簡介：右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資管理辦法師資管理辦法試行試行第一章第一章總則總則第一條為貫徹關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號和關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見教研〔2014〕2號文件精神，落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法試行（國衛(wèi)科教發(fā)〔2014〕49號）和關(guān)于印發(fā)建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度實(shí)施方案的通知桂衛(wèi)發(fā)〔2014〕30號文件要求，加強(qiáng)我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資管理工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，保障住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的工作質(zhì)量。結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。第二條住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要組成部分，目的是為各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識和臨床技能，能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)常見多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師。第三條住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資是指承擔(dān)住院醫(yī)師（含碩士專業(yè)學(xué)位研究生）臨床能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作的教師，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資實(shí)行“雙師制”，師資類型包括臨床指導(dǎo)教師和責(zé)任導(dǎo)師。第四條所有符合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資條件的教職工都有培養(yǎng)住院醫(yī)師的義務(wù)，除因考核不合格被取消住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資以外，兩年以上（含兩年）住院醫(yī)師、碩士專業(yè)學(xué)位研究生、?？漆t(yī)師（進(jìn)修生）的臨床指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)并考核合格的副主任以上職稱的醫(yī)師作為責(zé)任導(dǎo)師；且三年主持有市廳級以上（包括市廳級）科研立項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表不少于2篇專業(yè)論文。二、師資遴選程序及資格認(rèn)定申請人填寫右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師資格遴選表，培訓(xùn)科室主任、專業(yè)基地負(fù)責(zé)人同意推薦，畢業(yè)后繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理進(jìn)行師資資格審核，報醫(yī)院黨政聯(lián)席會議討論通過后公示。第十條建立師資管理庫和個人教學(xué)檔案。一、建立師資管理庫，對所有經(jīng)過資格認(rèn)定的指導(dǎo)教師實(shí)行統(tǒng)一的動態(tài)管理，并有計劃地增加和更新師資力量。二、建立師資個人教學(xué)檔案，包括資格認(rèn)定申請表、專業(yè)職稱及聘書、專業(yè)論文、科研項(xiàng)目及成果、教學(xué)研究及成果、教學(xué)培訓(xùn)等。第四章第四章師資職責(zé)師資職責(zé)第十一條臨床指導(dǎo)教師職責(zé)一、臨床指導(dǎo)教師應(yīng)在職業(yè)道德及精神文明等方面成為住院醫(yī)師的表率，言傳身教，不僅要指導(dǎo)住院醫(yī)師做好臨床工作，更要引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和人生觀，提高住院醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、熟悉國家統(tǒng)一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)試

簡介：縣特種設(shè)備安全監(jiān)察工作調(diào)研報告縣特種設(shè)備安全監(jiān)察工作調(diào)研報告縣特種設(shè)備安全監(jiān)察工作調(diào)研報告縣特種設(shè)備安全監(jiān)察工作調(diào)研報告2014511193228縣特種設(shè)備安全監(jiān)察工作調(diào)研報告縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局紀(jì)檢組長（二O一四年四月十日）根據(jù)縣局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動方案的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作的實(shí)際，我對縣特種設(shè)備的安全監(jiān)察工作做了個隨機(jī)調(diào)研。縣特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，經(jīng)過多年的艱苦努力，取得了明顯成效。但是，由于受法規(guī)體系不夠健全、管理模式和人員等多種因素的制約，特種設(shè)備安全監(jiān)察工作目前還存在著一些困難和不足。一、縣特種設(shè)備現(xiàn)狀及取得的成效截止2013年12月，全縣共有特種設(shè)備使用單位87家，共有注冊登記特種設(shè)備304臺、3285米，其中鍋爐33臺、起重機(jī)械127臺、作中存在的問題一是落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任不夠，未經(jīng)定期檢驗(yàn)、無使用登記證的設(shè)備、帶故障運(yùn)行的設(shè)備繼續(xù)使用的情況依然存在。二是部分個體戶、企業(yè)法律意識淡薄，安全意識不強(qiáng)，不重視，投入少，設(shè)備（安全附件）不按期申請檢驗(yàn)繼續(xù)使用，增加了特種設(shè)備的潛在危險性。三是偏辟區(qū)域，隱蔽場所，邊緣性設(shè)備，如個體戶使用的小鍋爐等設(shè)備的安全監(jiān)管難度大。四是由于特種設(shè)備使用單位人員流動大，特種設(shè)備操作人員無證上崗情況仍然存在。五是使用單位對作業(yè)人員安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠，提高操作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能有待加強(qiáng)。三、對策與建議（一）加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)。廣造聲勢，形成企業(yè)抓特種設(shè)備安全管理的輿論氛圍。對企業(yè)法人進(jìn)行特種設(shè)備安全法律法規(guī)及相關(guān)知識宣傳教育和培訓(xùn)，使其明白應(yīng)盡的義務(wù)及相關(guān)責(zé)任；加強(qiáng)對企業(yè)安全技術(shù)管理人員的培訓(xùn)，使其具備正確履行職責(zé)所必需的能力；結(jié)合區(qū)域監(jiān)管和注冊登記工作，繼續(xù)開展企業(yè)安全主體責(zé)任承諾活動，做到全面覆蓋。（二）加大從源頭抓安全的工作力度，落實(shí)使用單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任。特種設(shè)備的使用單位是生產(chǎn)經(jīng)營活動的主體，也是特種設(shè)備安全質(zhì)量和運(yùn)行安全的責(zé)任主體。特種設(shè)備使用單位法定代表人作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，必須對本單位特種設(shè)備安全質(zhì)量和運(yùn)行安全全面負(fù)責(zé)。特種設(shè)備使用單位要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和安全技術(shù)規(guī)范要求，保證特種設(shè)備的安全使用。使用單位應(yīng)當(dāng)使用符合安全技術(shù)規(guī)范要求的特種設(shè)備，建立健全使用安全管理制度和崗位安全責(zé)任制度，設(shè)置安全管理機(jī)構(gòu)或者配備專職或兼職安全管理人員，保證在用設(shè)備依法登記、依法定檢，保證作業(yè)人員持證上崗、按章作業(yè)，保證重大危險源防范監(jiān)控和事故隱患及時整改，保證應(yīng)急預(yù)案建立健全并適時演練，事故發(fā)生后必須立即報告、及時采取救援措施并積極配合事故調(diào)查處理工作。（三）嚴(yán)格執(zhí)法，努力提高行政執(zhí)法水平。加強(qiáng)法制建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是執(zhí)法，只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。如果有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究，實(shí)際上就等于無法，甚至比無法更壞，嚴(yán)重影響依法治國的進(jìn)程和法制政府的權(quán)威。因此需提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握相關(guān)的法律知識、管理知識和業(yè)務(wù)知識，在職責(zé)范圍內(nèi)科學(xué)、公正地執(zhí)法；規(guī)范執(zhí)法監(jiān)督工作，加強(qiáng)單位內(nèi)部的層級監(jiān)督與專項(xiàng)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（四）加強(qiáng)對小鍋爐、邊緣性設(shè)備的安全管

簡介：醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)總論復(fù)習(xí)題總論復(fù)習(xí)題、選擇題A型題1轉(zhuǎn)續(xù)宿主是指A幼蟲與成蟲寄生的宿主B寄生蟲無性生殖期寄生的宿主C蠕蟲成蟲寄生的動物宿主D蠕蟲幼蟲寄生的非正常宿主E寄生蟲有性時期寄生的宿主2寄生蟲對寄生生活最主要適應(yīng)性的表現(xiàn)是A對氣候的適應(yīng)B對宿主體內(nèi)環(huán)境的適應(yīng)C體表結(jié)構(gòu)功能的改變D生殖能力增強(qiáng)E對中間宿主適應(yīng)性的增強(qiáng)3引起幼蟲移行癥的寄生蟲是A血吸蟲尾蚴B鉤蟲絲狀蚴C犬弓首線蟲幼蟲D人蛔蟲幼蟲E旋毛蟲幼蟲4表現(xiàn)伴隨免疫的寄生蟲是A棘球蚴B旋毛蟲C日本血吸蟲D瘧原蟲E豬囊尾蚴5機(jī)會致病寄生蟲是指A偶然致病的體外寄生蟲B偶然機(jī)會引起疾病的寄生蟲C在宿主免疫功能低下時致病的寄生蟲D暫時性寄生人體的寄生蟲E偶然致病的自由生活阿米巴6人獸共患寄生蟲病中的動物宿主，在人體寄生蟲病的流行病學(xué)上，它是寄生蟲的A中間宿主B轉(zhuǎn)續(xù)宿主C保蟲宿主D終宿主E帶蟲者7人獸共患寄生蟲病是指A野生動物與人之間傳播的寄生蟲病B無脊椎動物與人之間傳播的寄生蟲病C醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物傳播的人體寄生蟲病D脊椎動物與人之間傳播的寄生蟲病E家畜與人之間傳播的寄生蟲病8寄生蟲病的流行環(huán)節(jié)是A傳染源、中間宿主、傳播媒介B傳染源、傳播途徑、易感人群C自然因素、生B型題兩種生物共同生活在一起，其生活方式可表現(xiàn)為A一方受益，另一方受害B一方受益，另一方無害C雙方都有利D雙方都不利E雙方都無利也無害19共棲20寄生生活下列寄生蟲在宿主體內(nèi)的生殖方式A裂體增殖B有性生殖C配子生殖和孢子增殖D內(nèi)二芽增殖E僅發(fā)育無增殖21瘧原蟲在按蚊體內(nèi)22弓形蟲在人體有核細(xì)胞內(nèi)23絲蟲在蚊體內(nèi)24血吸蟲在人體內(nèi)25瘧原蟲在人體紅細(xì)胞內(nèi)下列寄生蟲引起人體變態(tài)反應(yīng)類型是A速發(fā)型B細(xì)胞毒型C遲發(fā)型D免疫復(fù)合物型E速發(fā)型和遲發(fā)型26瘧原蟲致腎病27棘球蚴引起休克28血吸蟲卵引起組織肉芽腫29鉤蚴引起哮喘下列寄生蟲的類別A家蠅蛆B溶組織內(nèi)阿米巴C瘧原蟲D糞類圓線蟲E虱子30偶然寄生蟲31兼性寄生蟲32體外寄生蟲下列寄生蟲感染人體的途徑可以是A經(jīng)胎盤感染B經(jīng)皮膚感染C經(jīng)口感染D直接接觸感染E蚊刺叮經(jīng)皮膚感染33衛(wèi)氏并殖吸蟲34絲蟲35陰道毛滴蟲

簡介：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度、規(guī)劃及實(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度、規(guī)劃及實(shí)施方案施方案ⅩⅩ市第一醫(yī)院醫(yī)務(wù)科3衛(wèi)生技術(shù)人員要積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，并按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，服從安排，接受考核，在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的同時，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容與形式1醫(yī)院舉辦的學(xué)術(shù)活動是醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的重要組成形式，醫(yī)院邀請全國著名專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，著重講解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注重先進(jìn)性、針對性和實(shí)用性，重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需求，開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動。2自學(xué)是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要形式之一，應(yīng)有明確的目標(biāo)，制定自學(xué)計劃，每年提交專業(yè)綜述一篇，醫(yī)務(wù)科根據(jù)綜述質(zhì)量授予自學(xué)分；同時根據(jù)專業(yè)和科室培養(yǎng)計劃選擇外出進(jìn)修、參加短期學(xué)習(xí)班等形式。五、繼續(xù)教育學(xué)分評定1繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象每年取得學(xué)分不低于25學(xué)分。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分按項(xiàng)目級別分為Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分。國家級項(xiàng)目、省級、市級項(xiàng)目及以上科技成果為Ⅰ類學(xué)分；醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理區(qū)縣級項(xiàng)目、醫(yī)院自管項(xiàng)目、自學(xué)及發(fā)表論文、譯文、出版著作等其它形式的活動為Ⅱ類學(xué)分。

簡介：UNIT1SURGERYTEXTAEXERCISESTEXTCOMPREHENSION1READTHEFOLLOWINGSTATEMENTSDECIDEWHETHERTHEYARETRUETFALSEFFTFFTFFFTF2CHOOSETHEBESTANSWERTOEACHOFTHEFOLLOWINGQUESTIONSBDBB3ANSWERTHEFOLLOWINGQUESTIONSWITHINFMATIONFROMTHETEXT1STRESSFRACTURESUNLIKEMANYOTHERTYPESOFFRACTURESDON’TOCCURALLATONCERATHERTHEYAREGENERALLYTHERESULTOFREPEATEDMECHANICALSTRESSTOAVULNERABLEWEIGHTBEARINGBONESUCHASTHOSEINTHEFEETWHILESUCHFRACTURESCANHAPPENTOALMOSTANYONETHEREARECERTAINGROUPSOFPEOPLEWHOAREPARTICULARLYVULNERABLETHOSEWHOENGAGEINDEMINGSPTSTHOSEWHOARETALLTHOSEWHOSEWEIGHTPUTSCONSTANTPRESSURESTRAINONTHEIRBONES2YESIBELIEVESOBECAUSESTUDIESCONFIRMINGSOMEOFTHEPURPTEDBENEFITSOFCHINESEMEDICINEFBONEREPAIRMAYBEONTHEWAYDRREGISJO’KEEFECHAIROFTHEDEPARTMENTOFTHOPAEDICSREHABILITATIONATTHEUNIVERSITYOFROCHESTERMEDICALCENTERALONGWITHHISCOLLEAGUESPRESENTEDEVIDENCEATARECENTMEETINGOFTHETHOPAEDICRESEARCHSOCIETYSHOWINGHOWONECHINESEREMEDYAPPEARSTOHAVESOMEBENEFITATLEASTINMICETHEREISACOMPOUNDINTRADITIONALCHINESEHERBSTHATCANSTIMULATEFRACTUREREPAIRITALTERSASIGNALINGPATHWAYWELLKNOWNTOREGULATEBONEFMATION3STRESSFRACTURESUFFERERSSHOULDSEEKPROFESSIONALATTENTIONASSOONASTHEPROBLEMARISESREALIZETHATCERTAINMEDICALCONDITIONSWILLREQUIRETHEMTOSTOPTRAININGPARTICIPATINGTOALLOWTHEIRBODYTOHEALEVENIFTHEYDON’TWANTTOTHEYSHOULDALSOTAKEANACTIVEROLETOEDUCATETHEMSELVESSOTHEYCANWEIGHALLTHEIROPTIONSPARTICIPATEINTHEIRCARETHOSEWHORIBETOALTERNATIVETHERAPIESWOULDBEBESTTOKEEPTHEIREXPECTATIONSINCHECKWHILETRYINGALTERNATIVETREATMENTMODALITIESSUCHASTHISMAYNOTBEHARMFULONENEEDSTOKNOWTHATTHEYAREUNLIKELYTOHEALFRACTURESCANDELAYTHERETURNTOATHLETICACTIVITYBECAUSEOFTHEPERSISTENCEOFTHEFRACTUREPOTENTIALLYCONVERTASTRESSFRACTUREINTOACOMMONVARIETYDISPLACEDFRACTUREVOCABULARYENHANCEYOURCOMMOFMEDICALWDS1WRITEAWDPHRASEFEACHOFTHEFOLLOWINGDEFINITIONS1CRACK仍然是休息、適度止痛。5他的“我的意思是，試圖用類似這種的中醫(yī)療法不一定有害。但患者必須清楚，它們并不能治愈骨折，由于這種骨折的難以治愈性，中醫(yī)療法還有可能延長你回到運(yùn)動場上的時間，甚至讓應(yīng)力性骨折惡化為一種常見的骨錯位。”TRANSLATIONOFTHETEXT中醫(yī)能否治好姚明的傷中醫(yī)能否治好姚明的傷1NBA超級巨星姚明決定回中國去讓傳統(tǒng)中醫(yī)治療他的應(yīng)力性骨折，而醫(yī)生和中醫(yī)專家們正在就中醫(yī)療法是否有效而爭論不休。2這位27歲，76英尺高的休斯頓火箭隊(duì)全明星中鋒，因?yàn)樽竽_的應(yīng)力性骨折被迫退出了這個賽季。特別是在連接腳踝和腳掌的舟骨上有一道裂縫。3姚明在上個月初進(jìn)行了手術(shù)，手術(shù)時植入了一顆固定骨骼的鋼釘。施行手術(shù)的醫(yī)生表示，手術(shù)十分成功。姚明術(shù)后一旦能行走，將會進(jìn)行積極的康復(fù)治療。4這項(xiàng)手術(shù)通常需要4個月的術(shù)后休息。但似乎姚明也想使用傳統(tǒng)中醫(yī)來加快治療（中醫(yī)是一種使用包括針灸和草藥的醫(yī)學(xué)體系）。周五，美聯(lián)社報道稱姚明已經(jīng)回到了他的家鄉(xiāng)，和中國頂級的中醫(yī)專家進(jìn)行了探討。5一些美國醫(yī)生，比如位于華盛頓特區(qū)的喬治亞華盛頓大學(xué)中的ROBERTJNEVIASER整形外科醫(yī)生，對這種額外的舉動是否會有任何益處表示懷疑。6“我很清楚沒有任何已知的科學(xué)證據(jù)表明，中醫(yī)療法能對應(yīng)力性骨折起到明顯的效果?！盢EVIASER說，“我們不太了解針灸，他的價值似乎在對手術(shù)麻醉要的一種替代，但沒有任何數(shù)據(jù)表明它對醫(yī)治骨折有好處?！?但有些中醫(yī)專家聲稱，盡管沒有公開的證據(jù)，但中醫(yī)的方法似乎可以在很大程度上解決姚明的傷痛。8“這么做毫無問題，如果我是姚明我也會這樣做的。因?yàn)閭鹘y(tǒng)西方醫(yī)學(xué)中，除了被動地恢復(fù)也沒有什么積極的辦法來治療應(yīng)力性骨折?！盧AYMONDCHANG博士說，他是位于紐約的“中西藥學(xué)會”的主席。9“盡管只憑有經(jīng)驗(yàn)沒有研究，傳統(tǒng)中醫(yī)要用在類似的病例上，在幾乎所有中國人和我們當(dāng)中的一些人眼里，她是常見的，且享有盛譽(yù)，姚明選擇這種療法實(shí)在正常不過?！盋HANG博士補(bǔ)充道。10應(yīng)力性骨折十分疼痛，并且難以治愈。11和其他骨折不同，應(yīng)力性骨折并不是一下子發(fā)生的。相反，它是承重骨骼機(jī)械性疲勞過度的產(chǎn)物，比如那些足部骨骼。12盡管這種骨折可能在任何人身上出現(xiàn)，但是在特定人群上高大的人、從事大量劇烈運(yùn)動的人和那些骨骼持續(xù)受到體重壓迫，從而導(dǎo)致過度疲勞的人更易發(fā)生。13因此，310磅重的巨人姚明不幸遇到這種傷病并不十分令人吃驚。14一些病例像姚明這樣的情形需要手術(shù)治療。但在不太嚴(yán)重的情況下，停止相關(guān)活動，休息一段時間就可以治好。疼痛和炎癥同樣可以用NSAID（非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥）和其他止痛藥解決。15CHANG，說治療這種傷病的中藥包括外用的草本油、涂敷藥和藥膏。并不需要服用草藥。16目前針對類似傷病的中醫(yī)療法缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?，這就意味著它們還不能成為傳統(tǒng)正規(guī)療法的一部分。但一些骨科專家認(rèn)為，將來的研究會解釋出這些療法的優(yōu)點(diǎn)。

簡介：醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院,醫(yī)學(xué)史第一部分,主要內(nèi)容,什么是醫(yī)學(xué)模式四種不同的醫(yī)學(xué)模式及其特點(diǎn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遭遇的困境對醫(yī)學(xué)目的的新認(rèn)識新醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的意義醫(yī)學(xué)教育如何適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,什么是醫(yī)學(xué)模式（MEDICALMODEL）,模式數(shù)理邏輯概念，即用一系列公式來表達(dá)邏輯理論。后引入各學(xué)科，成為總結(jié)各學(xué)科世界觀和方法論的手段。人們觀察和處理問題的思想和行為方式。醫(yī)學(xué)模式人類在認(rèn)識自身生命過程以及與疾病抗?fàn)幍臒o數(shù)實(shí)踐中得出的對醫(yī)學(xué)的總體認(rèn)識。是對人類健康觀和疾病觀點(diǎn)的一種哲學(xué)概括，是認(rèn)識和解決醫(yī)學(xué)和健康問題的思維和行為方式。,醫(yī)學(xué)模式,四種醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)學(xué)時代的關(guān)系,醫(yī)學(xué)時代,神靈醫(yī)學(xué)模式,自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式,生物醫(yī)學(xué)模式,生物心理社會醫(yī)學(xué)模式,,,,,經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)時代文藝復(fù)興時代以前,實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)時代（21世紀(jì)以前）,整體醫(yī)學(xué)時代,,,,神靈SPIRITUAL醫(yī)學(xué)模式,時間產(chǎn)生于人類社會早期背景人們對疾病和健康的認(rèn)識還處于萌芽狀態(tài)，薄弱的醫(yī)學(xué)知識積累不足以解釋復(fù)雜的生命現(xiàn)象和指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐敬畏猜度無知無助無奈）特點(diǎn)醫(yī)巫混雜的現(xiàn)象,南美洲出土的鉆孔的顱骨,阿斯克雷庇亞神廟遺址,自然哲學(xué)（NATUREPHILOSOPHICAL）的醫(yī)學(xué)模式,時間是伴隨著自然科學(xué)和醫(yī)學(xué)的初步發(fā)展而產(chǎn)生的,誕生于文化軸心時代（古希臘和中國先秦諸子百家時代）。特點(diǎn)古典醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展階段,人們注重以自然哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的思維方式來觀察和解釋醫(yī)學(xué)現(xiàn)象。代表中國的陰陽五行學(xué)說和古希臘的四體液學(xué)說。,,用直觀的自然因素說明生理過程和疾病的發(fā)展。把哲學(xué)思想與醫(yī)學(xué)實(shí)踐直接聯(lián)系起來。利用樸素的辯證法和唯物主義解釋健康和疾病。,希波克拉底的四體液學(xué)說,生物醫(yī)學(xué)BIOMEDICAL模式,時間文藝復(fù)興時代起至21世紀(jì)背景社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,尤其是生物科學(xué)的進(jìn)步，從實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)建立起來的醫(yī)學(xué)發(fā)展模式。生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家從不同角度研究生物和機(jī)體，包括人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能、正常及異常狀態(tài)下的各種生命現(xiàn)象。研究的主線和著眼點(diǎn)是人體的生物性。,哈維和血液循環(huán)理論,琴納在接種牛痘,維薩里在上解剖課,,生物醫(yī)學(xué)模式的理論觀點(diǎn)心身二元論軀體和精神分工不同還原論每一個疾病都可以找到特定的位置和原因,,疾病三角模式圖,生物性化學(xué)性物理性,生物醫(yī)學(xué)模式的成就與缺陷,生物醫(yī)學(xué)模式從其對人體的健康和疾病的細(xì)節(jié)、本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識來說，是個巨大的進(jìn)步，它曾為人類的健康、生存和繁衍立下了豐功偉績。只幾十年的工夫，就使急、慢性傳染病和寄生蟲病的發(fā)病率和死亡率明顯下降。20世紀(jì)以來，由于心理學(xué)和社會科學(xué)的發(fā)展及其對醫(yī)學(xué)的滲透，心因性和社會因素性的疾病顯著增加，日前暴露出生物醫(yī)學(xué)模式的缺陷，生物醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)了人的生物性，忽視了人的社會性，忽視了病人的心理和社會因素。,生物心理社會BIOPSYCHOSOCIAL醫(yī)學(xué)模式,時間20世紀(jì)70年代由美國羅切斯特大學(xué)教授恩格爾ENGEL首先提出。特點(diǎn)既從生物學(xué)方面，又從心理和社會方面看待人類健康和疾病的模式。強(qiáng)調(diào)人的健康是由生物心理社會三方面因素共同決定的。原因疾病譜發(fā)生變化、社會老齡化的巨大壓力、傳染病的新威脅、倫理道德和法律問題的困惑。背景對健康認(rèn)識的深化；對醫(yī)學(xué)目的新認(rèn)識。,,,,流行病學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,,,城市化工業(yè)化經(jīng)濟(jì)增長收入增加教育普及科技進(jìn)步生活提高醫(yī)療改善,傳染病發(fā)病死亡下降,,,,人口模式的轉(zhuǎn)變,健康轉(zhuǎn)型,,,總和生育率下降,,,,人口年齡結(jié)構(gòu)老年化,慢性病發(fā)病死亡增加,,,,,,,,延遲極化模型,我國正處在快速的健康轉(zhuǎn)型時期,經(jīng)濟(jì)和健康不公平增加,傳染性疾病死灰復(fù)燃,,,,醫(yī)學(xué)倫理問題,,,,,,,,,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遭遇的困境,一、人口老齡化的巨大壓力二、疾病譜的變化三、傳染病的新威脅四、倫理道德和法律問題的困惑,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遭遇的困境人口老齡化的巨大壓力,什么是老齡化社會為什么說提前進(jìn)入老齡化社會截至2008年底，全國65歲及以上人口10956萬人，占全國總?cè)丝诘?3，比上年上升了02個百分點(diǎn)。60歲及以上人口15989萬人，約占全國總?cè)丝诘?2，比上年上升了04個百分點(diǎn)。養(yǎng)老保障負(fù)擔(dān)日益沉重老年人醫(yī)療衛(wèi)生消費(fèi)支出的壓力越來越大。據(jù)測算，老年人消費(fèi)的醫(yī)療衛(wèi)生資源一般是其他人群的35倍。,我國衛(wèi)生資源及健康指標(biāo)的國際比較,我國人口的老齡化趨勢,60人口比例,60人口數(shù)（億）,我國不同疾病死亡率1/10萬及構(gòu)成變化,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遭遇的困境疾病譜的變化,我國城鄉(xiāng)居民主要慢性病患病人數(shù)的變化,,,,,,全國不同類型疾病的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（億元）2005年,,,,,STROKE20043519992010,慢性疾病的主要可控危險因素,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遭遇的困境傳染病的新威脅,古老的傳染病卷土重來“白色瘟疫”結(jié)核病“死灰復(fù)燃”主要原因多重耐藥菌株增加,新發(fā)傳染病層出不窮“瘋牛病”由朊病毒引起的海綿狀腦病，精神錯亂而死禽流感H1N1甲型流感，SARS嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SEVEREACUTERESPIRATORYSYNDROME）,對控制健康與疾病問題迫切要求,,艾滋?。ǐ@得性免疫缺陷病AQUIREDIMMUNEDEFICIENCYSYNDROME，AIDS）該病由人類免疫缺陷病毒（HUMANIMMUNEDEFICIENCYVIRUS，HIV）引起全球每天有16000人感染艾滋病，全世界死于艾滋病的人已達(dá)到1400萬,AIDS合并的口腔感染,,KAPOSI肉瘤,淋巴瘤,,超級細(xì)菌是一切耐藥菌的統(tǒng)稱超級細(xì)菌其實(shí)并不是一個細(xì)菌的名稱，而是一類細(xì)菌的名稱，隨著時間的推移，超級細(xì)菌的名單越來越長，包括MRSA（耐甲氧西林金黃色葡萄球菌）、VRSA（萬古霉素耐藥的金黃色葡萄球菌）、NDM1（碳青霉烯酶肺炎克雷伯氏菌。）由于“百藥不侵”，所有抗生素都不起作用。超級細(xì)菌的治療和預(yù)防問題已成為各國科學(xué)家重點(diǎn)攻堅的問題。,中國人的疾病負(fù)擔(dān),乙肝感染流行率10；結(jié)核病500萬人，占全球1/4，年死亡15萬人；HIV感染已100萬人，預(yù)計2010年將達(dá)1000萬人。在1574歲人群，12的人血壓↑；20歲以上有24億人超重，肥胖3000萬人。腫瘤每年新增加160萬人，城市年死亡136/10萬人，農(nóng)村年死亡105/10萬人。15歲男性抽煙60，煙草消費(fèi)全球30，50年中肺癌↑112，吸煙損失280億元。1015心理障礙，1347精神障礙，30萬人自殺/年,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遭遇的困境倫理道德與法律問題的困惑,試管嬰兒的血緣認(rèn)定打亂了傳統(tǒng)血緣關(guān)系、家庭倫理觀念。羅伯特愛德華茲ROBERTGEDWARDS，因創(chuàng)立了體外受精技術(shù)獨(dú)享2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎安樂死的合法性對患者的同情和人道主義還是故意殺人罪中國安樂死第一案陜西王明成克隆技術(shù)的倫理問題,克隆羊,試管嬰兒技術(shù),對健康觀和醫(yī)學(xué)目的的新認(rèn)識,一、健康觀的改變“健康HEALTH乃是一種生理、心理和社會適應(yīng)都臻完滿（WELLBEING的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。”健康的必要條件機(jī)體無器質(zhì)性疾病或\和功能異常。心理狀態(tài)良好。社會適應(yīng)性良好，無公認(rèn)的不健康行為。行為符合社會道德規(guī)范。,對健康觀和醫(yī)學(xué)目的的新認(rèn)識,二、醫(yī)學(xué)目的的新認(rèn)識治療疾病,延長壽命,降低死亡率預(yù)防疾?。粶p少發(fā)病率提高生活質(zhì)量,優(yōu)化生存環(huán)境,增進(jìn)身心健康。特征以促進(jìn)群體健康為主要目標(biāo)是減少疾病,預(yù)防疾病,而不是消滅疾病視死亡為人類生活的組成部分,提供臨終關(guān)懷重視生命質(zhì)量,而不單純追求壽命的延長。,醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的意義,有利于對人類的健康和疾病觀念的全面理解有助于完善醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)相關(guān)政策和法規(guī)的制定有利于促進(jìn)社會醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等新的分支學(xué)科的發(fā)展有利于醫(yī)學(xué)教育的改革（醫(yī)學(xué)教育的未來目標(biāo)是什么）,,醫(yī)學(xué)教育如何適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化如何培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的職業(yè)人才已成為世界各國醫(yī)學(xué)界共同關(guān)注的問題,“明天的醫(yī)生”英國醫(yī)學(xué)總會1993,在成為住院醫(yī)生之前，必須達(dá)到知識、技能和職業(yè)態(tài)度三方面的要求知識方面除論生物醫(yī)學(xué)知識外，也包含了涉及人際關(guān)系和倫理、法律方面的知識技能方面臨床技能，特別是臨床思維能力職業(yè)態(tài)度方面突出醫(yī)學(xué)的人文關(guān)愛與職業(yè)精神的重要性核心注重學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)（鳥的兩個翅膀）,醫(yī)學(xué)的課程體系,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究人的生命和疾病的本質(zhì)以及規(guī)律,臨床醫(yī)學(xué)研究人類疾病的診斷與治療,預(yù)防醫(yī)學(xué)研究人群疾病和健康現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律,以及控制和消滅疾病,增加人類身心健康,醫(yī)學(xué)人文,考察醫(yī)學(xué)及與社會相互關(guān)系,旨在提高醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)或社會功能的學(xué)科群。,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育的弊端,人文課程模塊的建設(shè)尚不完善、人文素養(yǎng)的教育尚未滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)聚焦于疾病的診治，忽視預(yù)防和保健關(guān)注知識傳授,忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)課程隔裂傳統(tǒng)教學(xué)方法以教師課堂教材為主軸以學(xué)科為中心,課程門數(shù)與教學(xué)內(nèi)容不斷增加,而學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間越來越少,不利于學(xué)生創(chuàng)新意識和批判精神的養(yǎng)成。,醫(yī)學(xué)教學(xué)改革,打破傳統(tǒng)的“分段式”培養(yǎng)，分系統(tǒng)按科目順序進(jìn)行教學(xué)的課程體系基礎(chǔ)課程與基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)課程與臨床課程、臨床課程與臨床課程優(yōu)化組合。改變傳統(tǒng)的教師“滿堂灌”的教學(xué)方法,采取“問題導(dǎo)向式”“啟發(fā)式”教學(xué)PBL（PROBLEMSBASEDLEARNING）針對老師提供的臨床病例，學(xué)生就其發(fā)病機(jī)制、發(fā)病進(jìn)程等，結(jié)合臨床表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場辯論并作出最后結(jié)論，整個過程有老師在現(xiàn)場參與指導(dǎo)。,人文精神的失落醫(yī)學(xué)教育的反思,醫(yī)學(xué)教育的人文缺失醫(yī)療服務(wù)的非人性化醫(yī)學(xué)目的異化醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的社會倫理問題過去五十年，美國醫(yī)學(xué)教育太重自然醫(yī)學(xué)和科學(xué)技術(shù)，結(jié)果是培養(yǎng)的醫(yī)生在醫(yī)學(xué)理論和診療技術(shù)上出類拔萃，而其社會價值和人文意義卻捉襟見肘。醫(yī)學(xué)人文學(xué)家卡森,人的醫(yī)學(xué)變成了病的醫(yī)學(xué),看病的怪圈,我這里沒事，去科看看,小何，女性，35歲，因時常發(fā)作的腰疼，再次去醫(yī)院看病,導(dǎo)醫(yī)臺,醫(yī)生成了流水線上的螺絲釘,,醫(yī)學(xué)人文精神的回歸,,,社會對人性的呼喚；人類疾病譜的變化社會環(huán)境病的增加；醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；衛(wèi)生資源分配的公平性問題；克隆技術(shù)的社會倫理問題；醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要以科學(xué)和科學(xué)精神為武器和手段，要以人文為出發(fā)點(diǎn)和目的。,,,碩士,,,,23年第一階段,,,12年,23年第二階段,23年,,,3年,主治醫(yī)師,,,,,,,,,1年獲執(zhí)照,中國醫(yī)學(xué)教育體系,醫(yī)學(xué)本科教育,研究生教育,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)包括全科醫(yī)師培訓(xùn),科學(xué)學(xué)位,專業(yè)學(xué)位,博士學(xué)位,全科醫(yī)師,輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)（包括全科）,?？婆嘤?xùn)（?？漆t(yī)師）,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,,,,,,,,,,,,,,GMER的7個領(lǐng)域,美國紐約中華醫(yī)學(xué)基金會（CMB）,全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求,中國8所醫(yī)學(xué)院正在試點(diǎn),我為什么要做醫(yī)生,永恒的提問真正的醫(yī)生以其高超的技藝以及人格力量拯救病人同時在職業(yè)生涯中吸取著、享受著無窮的快樂和幸福職業(yè)的福祉之源,西方醫(yī)學(xué)史作業(yè),請任選一題完成課程論文（字?jǐn)?shù)10002000）1、為什么說醫(yī)學(xué)的發(fā)展受社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和文化的影響2、試述醫(yī)學(xué)道德和人文關(guān)懷的起源和發(fā)展過程3、談?wù)勀銓Α吧镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式”的認(rèn)識,

簡介：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第一章第一章緒論一、中醫(yī)學(xué)發(fā)展概況中國醫(yī)藥學(xué)已有數(shù)千年的歷史。重點(diǎn)的兩部著作春秋戰(zhàn)國時期確立了中醫(yī)學(xué)的理論體系黃帝內(nèi)經(jīng)①黃帝內(nèi)經(jīng)是我國現(xiàn)存最早的醫(yī)學(xué)典籍之一（四大經(jīng)典之一），簡稱內(nèi)經(jīng)。作者集體之作。意義奠定了中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)，標(biāo)志著中醫(yī)學(xué)獨(dú)特理論體系的基本形成，它對醫(yī)學(xué)的認(rèn)識在當(dāng)時達(dá)到了世界領(lǐng)先的水平。還奠定了中國傳統(tǒng)營養(yǎng)科學(xué)的理論基礎(chǔ)。②傷寒雜病論作者張仲景，東漢著名醫(yī)學(xué)家。意義確立了辨證論治的理論體系，并且創(chuàng)造性地融理、法、方、藥于一體，為臨床醫(yī)學(xué)及方劑學(xué)的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基本內(nèi)容陰陽五行、氣血津液、臟腑經(jīng)絡(luò)、病因、四診、辨證、預(yù)防與治則等。三、中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點(diǎn)1、整體觀念①概念整體就是統(tǒng)一性和完整性，是指人體自身是一個有機(jī)的整體和人與自然環(huán)境統(tǒng)一性的思想。②主要內(nèi)容A人體是一個有機(jī)整體★生理上的整體性五臟一體觀和形神一體觀，說明結(jié)構(gòu)的完整性及結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性?！锊±砩系恼w性局部病變與整體病理反映的統(tǒng)一關(guān)系?！镌\治上的整體性由外察內(nèi)，整體調(diào)節(jié)。B人與自然環(huán)境的統(tǒng)一性“天人相應(yīng)”。★自然環(huán)境的變化對人體生理的影響四時氣候；晝夜晨昏；地域環(huán)境；★自然環(huán)境的變化對人體病理的影響四時多發(fā)?。粫円棺兓瘜膊〉挠绊懀坏赜颦h(huán)境對發(fā)病的影響。★自然環(huán)境與疾病防治的關(guān)系C人與社會環(huán)境的統(tǒng)一性★社會環(huán)境對人體生理的影響★社會環(huán)境對人體病理的影響★社會環(huán)境與疾病防治的關(guān)系2、辨證論治①病、證、癥的基本概念★病的基本概念病，即疾病，是指有特定的病因、發(fā)病形式、病機(jī)、發(fā)展規(guī)律和轉(zhuǎn)歸的一種完整的病理過程?！锇Y的基本概念是指癥狀和體征，是疾病的臨床表現(xiàn)?！镒C（證候）的基本概念是指疾病過程中某一階段或某一類型的病理概括，由一組相對固定的、有內(nèi)在聯(lián)系的、能揭示疾病某一階段或某一類型病變本質(zhì)的癥狀和體征構(gòu)2、陰陽互根互用①陰陽互根互根相互依存、互為根基。②陰陽互用互用相互資生、相互促進(jìn)。3、陰陽消長陰陽消長是指陰陽的運(yùn)動形式，說明陰陽始終處于不斷的運(yùn)動變化之中，而且屬于量的變化。此消彼長和此長彼消的消長形式與陰陽的對立制約相關(guān)聯(lián)；陰陽之間的此消彼亦消和此長彼亦長與陰陽的互根互用相聯(lián)系?！瓣庩栂L”與“陰陽平衡”。4、陰陽轉(zhuǎn)化①含義陰可以轉(zhuǎn)化為陽，陽可以轉(zhuǎn)化為陰。是一個質(zhì)變的過程。②內(nèi)在依據(jù)陰陽互根互用③條件事物發(fā)展的極限階段，即內(nèi)經(jīng)曰“重、極、甚”等?？偨Y(jié)基本內(nèi)容包涵了陰陽對立、陰陽互根、陰陽消長、陰陽轉(zhuǎn)化四個方面。陰陽對立與互根，是闡明事物的對立統(tǒng)一關(guān)系；陰陽消長與轉(zhuǎn)化，是事物運(yùn)動變化的基本形式。陰陽的對立統(tǒng)一是在陰陽的不斷消長、轉(zhuǎn)化過程中實(shí)現(xiàn)的；而陰陽的消長與轉(zhuǎn)化是以陰陽的對立互根為基礎(chǔ)的。陰陽消長是在陰陽對立、互根基礎(chǔ)上表現(xiàn)的量變過程；陰陽轉(zhuǎn)化是在量變基礎(chǔ)上的質(zhì)變，兩者既有區(qū)別，又互相聯(lián)系，不可分割。第二節(jié)第二節(jié)五行學(xué)說五行學(xué)說1、五行學(xué)說五行學(xué)說世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，并且是物質(zhì)運(yùn)動和相互作用的結(jié)果，是我國古代唯物主義哲學(xué)理論。2、中醫(yī)學(xué)中的五行學(xué)說是五行學(xué)說運(yùn)用于中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，并逐漸與中醫(yī)學(xué)的具體內(nèi)容融為一體，形成了中醫(yī)學(xué)中的五行學(xué)說。一、五行學(xué)說的基本概念1、五行的概念①五行五是指木、火、土、金、水五種物質(zhì)；行一是指行列、秩序；二是指運(yùn)動變化。五行是指木、火、土、金、水及其所構(gòu)成的五大類事物之間的相互聯(lián)系和運(yùn)動變化②五行的特性P112、五行學(xué)說五行學(xué)說是用五行來闡述人體臟腑生理、病理及與外在環(huán)境的相互關(guān)系，進(jìn)而指導(dǎo)養(yǎng)生和臨床診斷與治療的一種理論。二、五行學(xué)說的基本內(nèi)容①五行生克是指五行之間的正常關(guān)系，從而維持事物生化不息的動態(tài)平衡。A相生相生的概念促進(jìn)、助長和資生。相生的次序木、火、土、金、水、木。母子關(guān)系“生我”與“我生”。B相克相克的概念克制、制約、抑制。相克次序木、土、水、火、金、木。

簡介：市領(lǐng)導(dǎo)在XX市醫(yī)學(xué)顧問聘任儀式上的講話同志們今天，我們在這里隆重舉行XX市醫(yī)學(xué)顧問聘任儀式，這是進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以及習(xí)近平總書記關(guān)于健康中國戰(zhàn)略的重要論述，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，推動健康XX又好又快跨越發(fā)展的重要舉措，是我市衛(wèi)生健康工作的一大盛事。在此，我謹(jǐn)代表市委、市政府，向受聘的顧問表示熱烈的祝賀，向長期以來參與和關(guān)心支持我市衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝下面，我講幾點(diǎn)意見一、充分認(rèn)識新時期做好衛(wèi)生健康工作的重要意義衛(wèi)生健康工作事關(guān)人民健康福祉，是重大民生工程、民心工程，是黨聯(lián)系人民、服務(wù)群眾的重要窗口。在新的歷史時期，充分發(fā)揮衛(wèi)生健康工作的作用，對于凝聚全市各方的智慧和力量推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)健康XX又好又快跨越發(fā)展，對于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。做好衛(wèi)生健康工作是建設(shè)健康XX的必然要求。近年來，市委、市政府堅持把衛(wèi)生與健康事業(yè)作為民生工作的重中之重，制定出臺了一系列政策措施，持續(xù)加大資金投入力度，醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，基本醫(yī)療保障實(shí)益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題來開展調(diào)查研究、參政咨詢，站高一步去思考、看深一步去研究、看遠(yuǎn)一步去謀劃，提出具有前瞻性、科學(xué)性、可行性的意見和建議。三、聚焦聚力推動衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展在兩位顧問的支持與指導(dǎo)下，我們要堅持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，著力解決發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、服務(wù)滿意度不高等問題，推動事業(yè)向更高質(zhì)量、更有效率、更加均衡、更可持續(xù)的方向發(fā)展，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)不斷創(chuàng)新、醫(yī)療服務(wù)全面改善、患者滿意度大幅提高、醫(yī)療衛(wèi)生人員積極性充分發(fā)揮、人民群眾健康水平持續(xù)提升。一要著力解決衛(wèi)生健康領(lǐng)域群眾“急難愁盼”的民生問題。努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療服務(wù)，推動市級綜合醫(yī)院“高精優(yōu)”發(fā)展，市級綜合醫(yī)院要積極對標(biāo)上級醫(yī)院的治院方略、管理制度、技術(shù)創(chuàng)新、幫扶基層等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力打造一流隊(duì)伍，提供一流服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“兩高、兩精、兩優(yōu)”。1、高站位加強(qiáng)黨的建設(shè)。全面落實(shí)中共中央辦公廳關(guān)于加強(qiáng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見充分發(fā)揮醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用，配齊配強(qiáng)黨建工作力量，保障醫(yī)院政治思想、黨風(fēng)廉政、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、文化建設(shè)等工作落實(shí)落細(xì)、創(chuàng)新發(fā)展。

簡介：1醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長“最美護(hù)士”事跡材料謝謝你，讓我遇見你人的一生會遇到許多的人，無數(shù)多的事，而優(yōu)秀的人總會催你上進(jìn)，好的事總會給你溫暖。在重癥醫(yī)學(xué)科的大家庭里有這么一個人，每天早上到科室的第一件事就是從一床走到二十床，詢問每個病人的情況，握一下每個病人的手，給煩躁的病人一點(diǎn)安心，給失落的病人一點(diǎn)信心，給昏迷的病人一點(diǎn)溫度，她就是我們的許護(hù)士長。記得有一次科室收治了一位慢性腎功能衰竭的病人，病人入科后情緒激動，各項(xiàng)治療護(hù)理措施都不配合，無論我們說什么都聽不進(jìn)去，只要有人靠近他的病床他就揮著手吵著要下床回家。護(hù)士長趕來剛想握住他的手，他立馬拍掉，眼睛狠狠地瞪著。護(hù)士長抖了抖有些發(fā)紅的手，仍微笑著走上前一手去握他的手，一手輕拍他的肩膀，如安撫一個崩潰哭鬧的小孩。經(jīng)過護(hù)士長的耐心傾聽和勸說，病人情緒漸漸穩(wěn)定下來，我們才知道原來病人是以為家人把他送到監(jiān)護(hù)病房來是不管他，放棄他了，所以才如此抵觸這邊。握緊病人的手，讓孤獨(dú)的心有所依。還記得科室之前收治過的一位“牛奶血”的馬培，因重癥急性胰腺炎，伴多器官功能衰竭急診入ICU搶救，入科時總膽固醇2850MMOLL，甘油三酯7828MMOLL，入科后2立即全套監(jiān)測，置管行血漿置換。經(jīng)過幾天的治療，各項(xiàng)指標(biāo)明顯好轉(zhuǎn)，但高額的治療費(fèi)用讓這個貧困的家庭陷入猶豫，四十歲，本是家里的頂梁柱，倒下了這個家也就垮了，更何況各項(xiàng)治療措施已初見成效。護(hù)士長知道病人的家庭情況后便組織科室人捐款，給家人信心，幫他度過難關(guān)。猶記得護(hù)士長把科室捐款遞到馬培父親手上時，老人家顫巍巍地彎著膝蓋要拜謝，護(hù)士長忙上前緊緊握住老人的手將他扶起，“我知道你們的情況，老人家不容易，你們放心，我們會盡全力。”雖是簡單的幾個字，但這便是希望。經(jīng)過積極的治療，馬培康復(fù)出院了，這也便是對ICU人一份最大的欣慰。握緊病人的手，讓失落的心有所慰。正如南丁格爾所說“護(hù)士工作的對象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類?！痹S護(hù)士長用自己的行動帶動著我們做一名有溫度的護(hù)理人。黑夜需要照明燈才不會迷路，人生需要引路人才能照亮我們的人生路，謝謝你，讓我遇見你，所以我才變成了更好的自己。

簡介：醫(yī)院呼吸科主任“十佳醫(yī)師”事跡材料醫(yī)學(xué)之路沒有終點(diǎn)說到XX省人民醫(yī)院的XXX，省內(nèi)同行專家們都要在前面加上“著名的醫(yī)學(xué)泰斗、德藝雙馨的資深教授”，XXX教授就是一個醫(yī)生的榜樣，受人敬重。已過古稀之年，他依然以飽滿的姿態(tài)站在一線，并且“我的思想不允許我退休”勵志學(xué)醫(yī)勵志學(xué)醫(yī)創(chuàng)造多項(xiàng)輝煌業(yè)績創(chuàng)造多項(xiàng)輝煌業(yè)績XXX出生于XX廣豐縣永豐鎮(zhèn)的普通家庭。戰(zhàn)爭年代，他十分珍惜每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，雞聲燈影，寒暑無間，學(xué)讀悟記，打下扎實(shí)的功底。從小到大，他的成績一直名列前茅，1955年，XXX考入XX醫(yī)學(xué)院，1960年畢業(yè)于XX醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系本科，工作后1985年考取日本東海大學(xué)醫(yī)學(xué)部赴日留學(xué)。1960年XXX畢業(yè)后分配到XX省人民醫(yī)院工作，這一呆就是一輩子。他從一名醫(yī)生成長為副院長、主任醫(yī)師、教授、國家重點(diǎn)大學(xué)研究生導(dǎo)師。他曾任中華醫(yī)學(xué)會呼吸分會全國委員，XX省醫(yī)學(xué)會呼吸分會主任委員，現(xiàn)任XX省人民政府決策咨詢委員會資深委員，XX省醫(yī)學(xué)會呼吸分會名譽(yù)主任委員，中國科學(xué)院、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)全國評審專家，中華醫(yī)學(xué)雜志等10余種醫(yī)學(xué)雜志編委或特約審稿。1995年獲國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)津貼。他以創(chuàng)新為己任，穿行于領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者等眾多角還有一次，一位領(lǐng)導(dǎo)在XX開會，突發(fā)腦溢血，一直處于深度昏迷狀態(tài)。氣管、胃均切開，全身上下的靜脈幾乎處處是針孔，搶救難度極高。這位病歷長達(dá)700多頁的腦溢血患者深度昏迷45天，XXX教授以高度負(fù)責(zé)的使命感堅守病房，成功將病人救活?？箵舴堑淇箵舴堑鋵毜恫焕显倭㈩^功寶刀不老再立頭功XXX還是智者與勇者的化身。在2003年抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，他臨危授命，被XX省衛(wèi)生廳委任為XX省抗“非典”醫(yī)療專家組組長，65歲的XXX不懼風(fēng)險，連續(xù)奔赴上饒、吉安、九江、宜春、鷹潭足跡遍及全省各地，親自準(zhǔn)確判斷了42個鑒別病人、作了12次全省性報告，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。同時，新華社XX分社記者專訪了XXX教授，在衛(wèi)生部發(fā)布“非典”的病原體是衣原體之后，面對新華社記者的提問，他表達(dá)了“非典”的病原體可能是病毒而非衣原體的見解，新華社總社當(dāng)天就在內(nèi)參中作了點(diǎn)名報道，而后世界衛(wèi)生組織（WHO）公布的“非典”的病原體確實(shí)是病毒，他客觀務(wù)實(shí)的操守受到好評。事業(yè)上的領(lǐng)袖，也是生活中的模范，他對黨無虛言，不求名利，全心全意為病人，他將一輩子的精力奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)，為我省及我院的醫(yī)藥事業(yè)的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。1971年，由他主要研制的我院“桉葉止咳糖漿（712糖漿）”，歷經(jīng)38年來，為我院創(chuàng)收幾百萬元，從未得過

簡介：醫(yī)學(xué)裝備保養(yǎng)制度醫(yī)學(xué)裝備維護(hù)保養(yǎng)工作，分為一級保養(yǎng)、二級保養(yǎng)和三級保養(yǎng)，所形成的維護(hù)保養(yǎng)制度稱為“三級保養(yǎng)制”，是設(shè)備保持最佳狀態(tài)的根本保證。一、一級保養(yǎng)由臨床操作人員負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容為保持儀器清潔、干凈，檢查儀器是否能夠正常工作，零部件及附件是否完整可靠，具體工作內(nèi)容和頻度參考對應(yīng)儀器及型號的使用說明書和一級保養(yǎng)手冊封2的內(nèi)容。二、二級保養(yǎng)由設(shè)備科維修人員進(jìn)行，目的是監(jiān)督臨床一級保養(yǎng)是否到位，包括查看一級保養(yǎng)記錄本和隨機(jī)抽查設(shè)備狀態(tài)。保養(yǎng)頻度一般為一個月一次。如發(fā)現(xiàn)一級保養(yǎng)不到位，需要進(jìn)行相關(guān)再培訓(xùn)和考核，填寫醫(yī)療設(shè)備使用（再）培訓(xùn)及考核記錄表。三、三級保養(yǎng)屬預(yù)防性維修，由廠家工程師會同設(shè)備科維修人員共同進(jìn)行，對設(shè)備的主體部分或主要組件進(jìn)行檢查，如清潔內(nèi)部灰層，調(diào)整各傳感器精度，校正機(jī)器內(nèi)部顯示的參數(shù)，必要時應(yīng)更換易損件，保障設(shè)備正常運(yùn)行。針對不同設(shè)備，根據(jù)設(shè)備科制訂的保養(yǎng)計劃定期保養(yǎng)，是提高全院各類醫(yī)療設(shè)備使用率與完好率的重要保證。各類醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)均由設(shè)備維修科統(tǒng)一負(fù)責(zé)（除個別科室已長期配備有專職工程技術(shù)人員外），由設(shè)備科制定計劃具體執(zhí)行。

簡介：1重癥醫(yī)學(xué)科開展讀醫(yī)療兇猛感悟評比活動小結(jié)為了進(jìn)一步深化護(hù)理文化氛圍，提高護(hù)士讀書的興趣，豐富護(hù)士的業(yè)余文化生活，提升護(hù)理文化建設(shè)，重癥醫(yī)學(xué)科舉行了讀書交流活動，讀醫(yī)療兇猛一書，結(jié)合平時臨床護(hù)理工作寫下讀后感，此次評比共收到全科護(hù)士45份讀后感，經(jīng)過兩位護(hù)士長的初步篩選，選出12份讀書筆記進(jìn)行交流，采用演講形式，充分圍繞護(hù)理安全，慎獨(dú)精神，護(hù)患溝通，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等平時實(shí)際工作情況與大家分享讀完醫(yī)療兇猛后的心得體會。本次評比的評委都是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士姐妹自己，整個活動持續(xù)了2個小時左右。本次讀書交流評選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。分別是一等獎XXX；二等獎XXX、XXX；三等獎XXX、XXX、XXX。通過此次活動大家體驗(yàn)到了參與的快樂，也從參與中體會到了讀書的快樂與催人奮進(jìn)的力量1重癥醫(yī)學(xué)科開展讀醫(yī)療兇猛感悟評比活動小結(jié)為了進(jìn)一步深化護(hù)理文化氛圍，提高護(hù)士讀書的興趣，豐富護(hù)士的業(yè)余文化生活，提升護(hù)理文化建設(shè)，重癥醫(yī)學(xué)科舉行了讀書交流活動，讀醫(yī)療兇猛一書，結(jié)合平時臨床護(hù)理工作寫下讀后感，此次評比共收到全科護(hù)士45份讀后感，經(jīng)過兩位護(hù)士長的初步篩選，選出12份讀書筆記進(jìn)行交流，采用演講形式，充分圍繞護(hù)理安全，慎獨(dú)精神，護(hù)患溝通，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等平時實(shí)際工作情況與大家分享讀完醫(yī)療兇猛后的心得體會。本次評比的評委都是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士姐妹自己，整個活動持續(xù)了2個小時左右。本次讀書交流評選出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。分別是一等獎XXX；二等獎XXX、XXX；三等獎XXX、XXX、XXX。通過此次活動大家體驗(yàn)到了參與的快樂，也從參與中體會到了讀書的快樂與催人奮進(jìn)的力量

簡介：醫(yī)院護(hù)士重癥醫(yī)學(xué)科工作心得體會一日閑暇，與幾位同事游玩萬石植物園，看膩了群芳斗艷，偶然間在山谷中發(fā)現(xiàn)了這平凡的三葉草。陽光下，三片心形的原葉托著晶瑩的露珠，甚是招人喜愛。曾聽說過這三葉草的葉子有著美麗的含義，一片代表祈求，一片代表希望，一片代表愛情，如果發(fā)現(xiàn)了第四片葉子那就代表了幸福。忽然間，覺得我們重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)士們就像這平凡的三葉草一樣，也擁有著不平凡的三顆心，那就是對待患者的愛心，耐心，責(zé)任心。重癥醫(yī)學(xué)科雖然比起普通病區(qū)，患者的數(shù)量并不多，但都是危急重癥的患者，病情復(fù)雜且瞬息萬變，隨時都有生命危險，需要護(hù)士們每時每刻觀察患者病情變化，及時進(jìn)行有效的搶救工作。這里的氣氛，時刻處于緊張狀態(tài)，稍一疏忽就會釀成性命攸關(guān)的大事。扎實(shí)的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的心理素質(zhì)，敏銳的洞察力都是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士們應(yīng)具備的基本素質(zhì)。搶救、氣管插管、呼吸機(jī)、除顫儀、胸外心臟按壓、腎上腺素這些都是我們重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士幾乎每天都會聽到的關(guān)鍵詞。有人說搶救患者就像打仗一樣，在戰(zhàn)場硝煙彌漫，而我們只是無聲無息的在搶救患者，挽救生命。在重癥醫(yī)學(xué)科，24小時的無陪護(hù)制度需要我們的護(hù)士為患者付出更多，每天每一位患者的治療和護(hù)理工作，包括洗臉，洗腳，洗頭，擦身，翻身拍背，喂飯，大小便等等這些瑣碎的生活照料都是由我們護(hù)士們親自完成，一個月前，科室收治一名重癥開放性顱腦損傷的患者，因?yàn)榛颊呤墙ㄖと?，個人衛(wèi)生比較差，又傷及顏面部，滿臉血跡，指甲縫里藏滿泥土，渾身上下散發(fā)出陣陣臭味彌漫著整個病區(qū)，而我們護(hù)士們沒有任何怨言，待患者病情平穩(wěn)后，卷起袖子便為患者剃胡須，剪指甲，全身擦洗，仔仔細(xì)細(xì)清洗指甲縫的污垢，從頭到腳，一遍又一遍，水換了一盆又一盆，我們的護(hù)士們沒有一個人嫌臟、嫌臭、嫌累，心中只期盼著患者病情一天天的穩(wěn)定，身體一天天的康復(fù)。崇高源于微小，收獲來自付出，重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)士們就是這樣默默無聞的燃燒青春，守護(hù)生命；面帶微笑，溫暖心靈；無微不至，驅(qū)走病魔。她們就像春天里的三葉草，雖沒有冬梅臨寒獨(dú)自開的傲骨，也沒有秋菊的豪放，更沒有夏日里繁華盛開的絢麗多姿，但她們卻有著三顆樸實(shí)善良的心。

簡介：醫(yī)學(xué)科研誠信和相關(guān)行為規(guī)范文件解讀一、規(guī)范出臺的背景及意義是什么進(jìn)入21世紀(jì)，我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)科研投入大幅增加，人們對科研產(chǎn)出的預(yù)期增大，使得醫(yī)學(xué)科研人員壓力增大，加之不良社會風(fēng)氣和浮躁心態(tài)作祟，導(dǎo)致科研不端行為時有發(fā)生。近年來國內(nèi)外在呼吁加強(qiáng)科學(xué)共同體科研誠信自律的同時，有關(guān)部門也相繼制定了科研誠信守則或行為規(guī)范，對推動誠信建設(shè)起到了重要作用。為引導(dǎo)衛(wèi)生計生領(lǐng)域廣大醫(yī)學(xué)科研人員提高誠信意識，遵守誠信原則，養(yǎng)成良好科研行為習(xí)慣，我委組織制訂了醫(yī)學(xué)科研誠信和相關(guān)行為規(guī)范（以下簡稱規(guī)范），以加強(qiáng)衛(wèi)生計生領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)科研誠信行為規(guī)范和監(jiān)管體制建設(shè)。二、規(guī)范的制定原則是什么本規(guī)范遵從以下原則一是依法依規(guī)原則。中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法等法律規(guī)定了科技人員要遵守科研誠信，尊重知識產(chǎn)權(quán)；國家要設(shè)立監(jiān)督管理機(jī)制；建立學(xué)術(shù)誠信檔案制度等。二是注重醫(yī)學(xué)研究特殊性原則。醫(yī)學(xué)研究與生命健康息息相關(guān)，需要堅持倫理原則，對受試者進(jìn)行有效保護(hù)，尊重實(shí)驗(yàn)動物福利要求，制定具有可操作性的科研誠信規(guī)范。三是誠信行為規(guī)范與制度建設(shè)并舉原則。在規(guī)范科研人員行為的同時，也要發(fā)揮機(jī)構(gòu)、部門對誠信監(jiān)管作用，明確職責(zé)，建立健全規(guī)章制度。三、規(guī)范的主要內(nèi)容是什么規(guī)范共五章，35條，具體包括總則、醫(yī)學(xué)科研人員誠信行為規(guī)范、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)誠信規(guī)范、實(shí)施與監(jiān)督、附則等五章。從醫(yī)學(xué)科研人員、機(jī)構(gòu)和管理部門的角度提出誠信行為規(guī)范和制度建設(shè)要求，突出正面引導(dǎo)功能。對于科研不端行為的處罰將按照有關(guān)法規(guī)執(zhí)行。四、規(guī)范的適用范圍是什么規(guī)范適用于所有開展醫(yī)學(xué)科研工作的機(jī)構(gòu)和個人。五、醫(yī)學(xué)科研人員的行為規(guī)范是什么規(guī)范從醫(yī)學(xué)科研方案設(shè)計、立項(xiàng)申請、開展研究、論文發(fā)表、獎勵申報等各環(huán)節(jié)提出誠信行為規(guī)范要求，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)科研人員須遵守科研倫理原則，保護(hù)受試者，尊重實(shí)驗(yàn)動物福利要求，并進(jìn)一步從醫(yī)學(xué)研究樣本采集、過程記錄、不良事件處理等方面提出誠信行為規(guī)范。六、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)的誠信規(guī)范是什么機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對科研誠信建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和管理，加強(qiáng)對科研人員培訓(xùn)，建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部科研誠信監(jiān)管制度，如誠信信用管理制度，舉報人保護(hù)制度、不端行為調(diào)查處理制度等。

簡介：中國醫(yī)師節(jié)心得體會中國醫(yī)師節(jié)心得體會致敬醫(yī)師節(jié)，許下醫(yī)學(xué)的誓言致敬醫(yī)師節(jié)，許下醫(yī)學(xué)的誓言作為一名醫(yī)者，我自少年立志，便矢志不渝。高考志愿，唯一意向臨床醫(yī)學(xué)。終如所愿，踏上漫漫醫(yī)路。自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻，“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)誓詞就銘刻于心，為了患者的生命與安全，為了不負(fù)洪醫(yī)眾多兄弟姐妹的期望與領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我?guī)ьI(lǐng)腫瘤科的諸位“戰(zhàn)友”和洪澤湖畔的“癌友”們一道在抗癌路上拼搏、拼搏再拼搏。作為一名醫(yī)者，我從來都是敬畏生命，心懷大愛。古人云“不為良相，則為良醫(yī)”一直以來，醫(yī)者都是備受贊譽(yù)和尊敬的職業(yè)，古人幾乎將醫(yī)生提升至良相的高度。我自問自己擔(dān)當(dāng)不了治國之能臣的重任，但，以自己近二十年的從醫(yī)經(jīng)歷、逾萬例腫瘤患者的診治經(jīng)驗(yàn)，傳遞醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)與大愛尚有可為。8月19日中國的首個“醫(yī)師節(jié)”，面對從天而降的幸福，我既為醫(yī)者，注定不會因?yàn)楣?jié)日放棄自己的患者，也無法像常人一樣拋開一切去KTV陶醉、去酒吧買醉。因?yàn)槲沂侵T多“癌友”朋友的精神支柱，是腫瘤科所有兄弟姐妹的領(lǐng)路人。不僅要承受高強(qiáng)度的工作和巨大的心理壓力，還要不斷地給大家加油、鼓勁。讓我的“戰(zhàn)友”和“癌友”們在與“癌魔”的戰(zhàn)斗中始終“滿血”。8月19日更是屬于我們腫瘤科所有白衣天使們的節(jié)日，這一次，我們不僅得到了政府領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的祝福，更是收到了生平的第一束鮮花、第一盒巧克力。這是我們科室的美小護(hù)們?yōu)榱耸讓冕t(yī)師節(jié)早就策劃好了要送給我們的“驚喜”。作為一名醫(yī)者，中國首個醫(yī)師節(jié)，面對來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的祝福，面對患者對生命的渴望，我莊嚴(yán)宣誓守護(hù)生命，是我們的職責(zé)，遵醫(yī)重衛(wèi)，是你們的權(quán)利。入行醫(yī)療，讓我一生驕傲，彼此信任，成就用心守護(hù)