簡介：趣味物理學(xué)讀后感趣味物理學(xué)讀后感讀了趣味物理學(xué)這本書，讀者會(huì)有怎樣的感受呢以下是整理的趣味物理學(xué)讀后感，供各位閱讀和參考。趣味物理學(xué)讀后感這個(gè)暑假，我閱讀了一本很有趣的關(guān)于物理學(xué)的書，它便是前蘇聯(lián)的雅別萊利曼所寫的趣味物理學(xué)了。這本書作于二十世紀(jì)三四十年代。雖然這本書很老，但它很經(jīng)典，讀起來更興趣盎然，如飲甘露，如食甘貽。記得那天晚上爸爸下班回家，象寶貝似的亮出一本書，說值得一讀。我一看趣味物理學(xué)，書很厚，翻了翻，足足有550頁。細(xì)細(xì)一看，每一頁都有一個(gè)物理知識(shí)的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引，竟一口氣看了將近100頁。全書大致分為19章，有的章節(jié)會(huì)專門對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論。每一則知識(shí)都會(huì)舉一個(gè)例子或者講一個(gè)故事，不像很多教科書那樣地只講抽象的、空洞的概念。里面提到了一些很典型的問題如十月的鐵路有多長為什么電線在冬天會(huì)被“偷走”假如地球突然停止，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象這些問題看似簡單，其實(shí)其中蘊(yùn)含了許多物理知識(shí)由于熱脹冷縮，鐵路夏天會(huì)比冬天長300多米，電線冬天會(huì)比夏天短200多米；由于慣性，地球如果突然停止，地球上的所有物質(zhì)都會(huì)被甩向太空在讀書的過程中，其中有一章尤為吸引了我的注意力，武林的知識(shí)寶箱正是在這兒這是個(gè)多彩的世界，物理武林吸引我的地方正是在這兒在理科天才陳澤坤的筆下，物理就像是我的老伙伴一樣那豐富有趣的語言，新奇迷人的敘述方法，還有還有那引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)活潑的人物形象，不想愛物理，也得愛上他啊在武林盟主爭(zhēng)霸賽中，光、聲音、溫度還有那我最虛幻的精通電學(xué)奧義的閃電俠兄弟展開了激烈的擂臺(tái)賽他們那不分上下的功夫，不分上下的辯論，讓你不知該給哪一門派投票了而且到底是誰稱霸了物理武林了呢在后面，本是源自同一宗師的了兩大流派，卻打打殺殺，為什么呢人后親如一家的目的何在呢然而壓強(qiáng)長老到底是怎樣發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)奧義成為壓強(qiáng)長老了呢叱咤風(fēng)云的能量宮里又有什么精彩的故事呢新能量宮里又發(fā)現(xiàn)了什么奧秘呢這些謎底就等你翻開這本書后給你揭曉了物理就是這么奇妙小時(shí)候我就對(duì)各種各樣的能量感興趣，常常問媽媽“它為什么可以發(fā)出聲音呢為什么可以”在這本我都找到了我感興趣的問題也感覺到了物理的奇妙之處。在這本書里不光學(xué)到了物理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了作者的寫作手法把物理這門有趣的科目寫成了物理大武林，讓我的興奮勁兒一下子就上去了，對(duì)物理有了更濃厚的“感情”。這么新鮮的寫作方法，我想很多小讀者讀后都會(huì)捧腹大笑，并且深深的愛上物理。

簡介：幾點(diǎn)物理學(xué)習(xí)方法幾點(diǎn)物理學(xué)習(xí)方法【高一作文欄目提醒】網(wǎng)學(xué)會(huì)員為廣大網(wǎng)友收集整理了，幾點(diǎn)物理學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助針對(duì)物理的特點(diǎn)，針對(duì)如何學(xué)好物理這一問題有幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法。（一）三個(gè)基本?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思一是表示速度的大?。欢潜硎韭烦膛c時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到VST、VVOVT2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時(shí)速度最大；洛侖茲力不做功等等。（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面

簡介：對(duì)農(nóng)村中學(xué)生物理學(xué)興趣的培養(yǎng)對(duì)農(nóng)村中學(xué)生物理學(xué)興趣的培養(yǎng)第一章前人研究工作綜述11關(guān)于農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)問題的研究（劉芳（2006）認(rèn)為，劉麗（2008）認(rèn)為，只要列出觀點(diǎn)就可以）你好，這條修改意見我們不明白老師的意思，感覺不用做修改，其它我們都改了，字?jǐn)?shù)已增加了1，2千字了，所以這個(gè)如果有一點(diǎn)小改動(dòng)，麻煩你自己動(dòng)手改動(dòng)一下。謝謝通過不斷的分析和總結(jié)，國內(nèi)學(xué)者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)存在幾方面的問題劉芳（2006）認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)生形象思維較為欠缺，這影響了其對(duì)物理課程的興趣。形象思維在中學(xué)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中起著極為重要的作用。如果學(xué)生對(duì)特定條件下的物理現(xiàn)象和過程，在頭腦中沒有建立起正確的物理形象，不會(huì)利用物理形象進(jìn)行思維，只能通過文字?jǐn)⑹?、?shù)學(xué)表達(dá)式和現(xiàn)實(shí)過程等枯燥的邏輯思維活動(dòng)來進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，從而影響學(xué)習(xí)熱情。劉麗（2008）認(rèn)為，農(nóng)村中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室資源貧乏，也是造成農(nóng)村學(xué)生對(duì)物理課程興趣不足的原因。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)器材幾年來從未添置過，學(xué)校連一臺(tái)好的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器都沒有，新教材提到的很多儀器連教師都沒有到過，更不要說使用了。總之，學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材連一些演示實(shí)驗(yàn)都無法完成，更不要說完成學(xué)生分組探究性實(shí)驗(yàn)了。在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱的情況下，實(shí)驗(yàn)室資源又完全不能滿足基本的教學(xué)需求，如何實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)培養(yǎng)目褚達(dá)歐（2008）認(rèn)為，通過教師介紹物理知識(shí)的應(yīng)用，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的持久興趣，這是創(chuàng)造高效課堂的保障之一。比如教師可以用多媒體展示科技成果導(dǎo)入新課，來提高學(xué)生的興趣。第二章農(nóng)村中學(xué)物理教育的現(xiàn)狀與不足21仍采用傳統(tǒng)教學(xué)模式目前大部分農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這顯然不能適應(yīng)新形勢(shì)下中學(xué)物理教學(xué)的要求?，F(xiàn)代建構(gòu)主義教學(xué)理論認(rèn)為，學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的過程存在于教師與學(xué)生的互動(dòng)之中，在教學(xué)中要突出學(xué)生的主體性，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式卻無法突出學(xué)生的主體性，在教學(xué)中忽視發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。比如在物理課堂上，大多采用老師講，學(xué)生聽的模式，并未對(duì)學(xué)生的主動(dòng)問，主動(dòng)講的能力加以培養(yǎng)。2003年，我國全國中學(xué)物理新課標(biāo)貫徹落實(shí)，要求在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、創(chuàng)新的能力，這就要求中學(xué)物理教學(xué)能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，運(yùn)用自主探究、合作探究等新的教學(xué)方式，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論開展教學(xué)。22未做到理論聯(lián)系實(shí)際目前中學(xué)農(nóng)村物理教學(xué)還未做到理論聯(lián)系實(shí)際，許多中學(xué)物理教師在講解物理知識(shí)時(shí)，往往僅僅注重理論知識(shí)的傳授，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。但沒有做到理論聯(lián)系實(shí)際，不注重通過運(yùn)用物理知識(shí)來解釋生活中的各種現(xiàn)象，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的興趣。比如，一些學(xué)生學(xué)西了自由落體現(xiàn)象，背出了所有的相關(guān)公式和定理。但是仍然不懂得為什么在現(xiàn)實(shí)生活中，羽毛和圓珠筆落下

簡介：附件2課題編號(hào)LXKT2015隴縣教育科研課題申報(bào)書課題名稱提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的研究課題負(fù)責(zé)人雪文莉課題申報(bào)單位溫水鎮(zhèn)中學(xué)課題負(fù)責(zé)人手機(jī)13209230952隴縣隴縣教學(xué)研究室教學(xué)研究室2015年3月制月制●研究的目的研究的目的興趣是一種帶有濃厚情感色彩的心理傾向，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)探索新知識(shí)不可缺少的動(dòng)因。如果在生物課堂中，學(xué)生對(duì)生物有了興趣，就能體會(huì)到動(dòng)腦思考問題和解決生物問題的樂趣。由于生物內(nèi)容具有抽象性，學(xué)生感到枯燥乏味，因此在教學(xué)過程中，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂意參與教學(xué)活動(dòng)，并真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，在教學(xué)中，教師要善于用生動(dòng)的語言，有意義的實(shí)例，直觀的教具創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)活潑，豐富多彩，引人入勝的教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的內(nèi)在需要，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而提高教學(xué)質(zhì)量?！裱芯康木唧w內(nèi)容研究的具體內(nèi)容在生物教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、拓寬知識(shí)、增長才能、發(fā)展個(gè)性特長、提高學(xué)生文化素質(zhì)的主要渠道仍是課堂教學(xué)，這就要求教師自身素質(zhì)有一定的提高，通過自身的努力，精心設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)生物的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)是一門語言藝術(shù)，語言應(yīng)體現(xiàn)出機(jī)智和俏皮。課前，教師要進(jìn)行自我心理調(diào)整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識(shí)，從而使學(xué)生受到感染。事實(shí)表明，教師風(fēng)趣的語言藝術(shù)，能贏得學(xué)生的喜愛、信賴和敬佩，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂“愛屋及烏“的效應(yīng)。豐富的情感，是課堂教學(xué)語言藝術(shù)的運(yùn)用，也是教師道德情操的要求。一個(gè)教態(tài)自然的優(yōu)秀教師，走進(jìn)課堂應(yīng)滿臉笑容，每字每句都對(duì)學(xué)生有一種熱情的期望。大多生物生的進(jìn)步都是從任課教師的期望中產(chǎn)生的。富有情感色彩的課堂教學(xué)，能激起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，能增強(qiáng)他們的理智感，能激發(fā)他們的求知欲，能使他們更好地感受和理解教材。教學(xué)一方面是進(jìn)行認(rèn)知性學(xué)習(xí)，另一方面是情感交流，兩者結(jié)合得好能使學(xué)

簡介：磁共振成像的物理學(xué)原理,福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院影像科技術(shù)組林曉君,MRI的定義弛豫圖像建立,大綱,回顧下一些不同類型的成像示例A照相時(shí)，光線（可見光）由物體表面反射回來，被照相機(jī)內(nèi)的成像板接收。BX成像時(shí)，X線源發(fā)出可以穿透物體的放射線，穿透后的射線被X線成像板所接收。C在MRI中，低頻率的無線電波穿透組織，然后由物體內(nèi)磁化的自旋質(zhì)子反射回來。,磁共振成像（MRI）是啥,自旋質(zhì)子,質(zhì)子氫原子核（1H）,一般所指的磁共振圖像即為1H的磁共振圖像。,（一）1H是人體中最多的原子核，約占人體中總原子核的2/3以上，可以產(chǎn)生較強(qiáng)的磁共振信號(hào)；（二）1H的磁化率最高，也可以產(chǎn)生更強(qiáng)的信號(hào)；（三）1H存在人體的各種組織中，因此具有生物代表性。,選擇1H的理由,自旋,所有磁性原子核（中子數(shù)或質(zhì)子數(shù)至少一項(xiàng)是奇數(shù)）都有一個(gè)特性總以一定的頻率繞著自己的軸進(jìn)行高速旋轉(zhuǎn)，即為自旋。,自轉(zhuǎn),帶有正電荷的磁性原子核自旋產(chǎn)生的磁場(chǎng)稱為核磁。,前人體內(nèi)氫質(zhì)子狀態(tài),每個(gè)質(zhì)子產(chǎn)生的磁化矢量相互抵消，所以人體在自然狀態(tài)下并無明顯磁性，因此沒有宏觀磁化矢量的產(chǎn)生。,磁化,,B0,把人體放進(jìn)一個(gè)大磁場(chǎng)（主磁場(chǎng)BO）中。人體內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)與主磁場(chǎng)方向一致的宏觀磁化矢量。,磁化,,B0,磁化,,,,B0,,,磁化,,B0,高能級(jí),,常態(tài)下氫質(zhì)子分為高能級(jí)和低能級(jí),低能級(jí),自旋,,主磁場(chǎng)中氫質(zhì)子運(yùn)動(dòng)狀態(tài),,,,∽,主磁場(chǎng)中氫質(zhì)子運(yùn)動(dòng)狀態(tài),,,S,N,,,ΩΓB0,Z,處在主磁場(chǎng)的氫質(zhì)子，除了自旋運(yùn)動(dòng)外，還繞著主磁場(chǎng)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)，稱為進(jìn)動(dòng)。,Ω為LARMOR頻率Γ為磁旋比常數(shù)，H的Γ為425MHZ/TB0為主磁場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng),,B0,橫向磁化分矢量由于相位不同而相互抵消，因此，沒有宏觀橫向磁化矢量產(chǎn)生。,人體組織進(jìn)入主磁場(chǎng)后被磁化，產(chǎn)生宏觀的縱向磁化矢量，質(zhì)子含量越高則產(chǎn)生的宏觀縱向磁化矢量越大，那就可以區(qū)分含量不同的各種組織了么產(chǎn)生的宏觀縱向磁化矢量盡管對(duì)每個(gè)質(zhì)子的小核磁來說是宏觀的，但是，對(duì)相對(duì)強(qiáng)大的主磁場(chǎng)來說卻又是非常微小的，這么微小的所謂宏觀縱向磁化矢量重疊在與其方向一致的強(qiáng)大主磁場(chǎng)中，接收線圈就不可能檢測(cè)到宏觀縱向磁化矢量。,如何測(cè)到宏觀縱向磁化矢量,旋轉(zhuǎn)的宏觀橫向磁化矢量才能切割線圈產(chǎn)生電信號(hào)。如何讓縱向的磁化矢量偏轉(zhuǎn)成橫向磁化矢量,射頻脈沖（無線電波）,條件與進(jìn)動(dòng)頻率相同微觀實(shí)質(zhì)能量的傳遞,引起共振,低能級(jí)的質(zhì)子躍遷到高能級(jí),共振,共振,低能級(jí),高能級(jí),共振,共振,低能級(jí),高能級(jí),共振,磁共振現(xiàn)象宏觀結(jié)果是使縱向磁化矢量發(fā)生偏轉(zhuǎn)，能量越大偏轉(zhuǎn)角度越大。,,90°射頻脈沖的微觀和宏觀效應(yīng),,質(zhì)子密度越高，其宏觀縱向矢量越大，90°脈沖激發(fā)后產(chǎn)生宏觀橫向磁化矢量就越大，切割的接收線圈產(chǎn)生的電信號(hào)越強(qiáng)，MR信號(hào)就越高。這樣MR圖像就可以區(qū)分質(zhì)子密度高低不同的人體組織了。在射頻脈沖關(guān)閉后等待一定時(shí)間并對(duì)信號(hào)進(jìn)行干預(yù)和采集。,磁共振成像是利用射頻電磁波對(duì)置于磁場(chǎng)中的含有自旋不為零的原子核的物質(zhì)進(jìn)行激發(fā)，發(fā)生核磁共振，用感應(yīng)線圈采集磁共振信號(hào)，按一定數(shù)學(xué)方法進(jìn)行處理而建立的成像方法。,磁化,自旋質(zhì)子,射頻脈沖,弛豫是指自旋減少到它們的最低能態(tài)或返回到平衡狀態(tài)。,弛豫,橫向弛豫,縱向弛豫,弛豫一個(gè)過程,橫向矢量逐漸消失；,縱向矢量逐漸恢復(fù)。,兩個(gè)同時(shí)發(fā)生但相互獨(dú)立的過程,弛豫,,橫向弛豫,導(dǎo)致質(zhì)子群失相位的主要原因A質(zhì)子周圍磁環(huán)境隨機(jī)波動(dòng)（自旋自旋相互作用，即內(nèi)在的不均勻性）B主磁場(chǎng)的不均勻受這兩方面磁場(chǎng)不均勻的影響稱為自由感應(yīng)衰減（FID）,也稱為T2弛豫。利用180°聚焦脈沖剔除主磁場(chǎng)的不均勻造成的衰減才是真正的衰減即T2弛豫。,橫向弛豫,T2弛豫T2弛豫主磁場(chǎng)的不均勻T2值90°脈沖施加，橫向矢量最大值為起點(diǎn)，T2弛豫造成的衰減到最大值的37為終點(diǎn)，起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的間隔為T2值。T2橫向弛豫時(shí)間T2自旋自旋弛豫時(shí)間一般組織T2值僅為數(shù)十毫秒到一百多毫秒，少數(shù)達(dá)數(shù)百毫秒。,橫向弛豫,,,不同的組織T2值存在差別，磁共振的T2加權(quán)像方能區(qū)分不同的解剖結(jié)構(gòu)，并能區(qū)分正常組織與病變組織。,加權(quán)即突出重點(diǎn)T2加權(quán)像（T2WI）重點(diǎn)突出的是不同組織之間的橫向弛豫差別。T2WI上，組織的T2值越大，其信號(hào)強(qiáng)度越強(qiáng)。,射頻關(guān)閉后，在主磁場(chǎng)的作用下，組織中的宏觀縱向弛豫將逐漸恢復(fù)到激發(fā)前的狀態(tài)及平衡狀態(tài)，即縱向（T1）弛豫。脈沖關(guān)閉后，宏觀縱向矢量為零，以此為起點(diǎn)，恢復(fù)到最大值得63為終點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)的時(shí)間間隔即T1值。,縱向弛豫,T1縱向弛豫時(shí)間T1自旋晶格弛豫時(shí)間,T1弛豫是釋放能量的過程，把質(zhì)子內(nèi)部的能量傳遞到質(zhì)子外的其他分子，所需要時(shí)間較長，一般組織的T1值為數(shù)百到數(shù)千毫秒。T1加權(quán)像重點(diǎn)突出的是縱向弛豫的差別。T1值越小，MR的信號(hào)強(qiáng)度越大。T1值存在的差別，磁共振的T1加權(quán)像方能區(qū)分不同的解剖結(jié)構(gòu),,灰質(zhì)的T1值大于白質(zhì)，因此T1WI上灰質(zhì)的信號(hào)強(qiáng)度低于白質(zhì)。,其他加權(quán)成像,質(zhì)子密度加權(quán)成像主要反映單位體積不同組織間質(zhì)子含量的差別。彌散加權(quán)成像（DWI）反映活體組織中水分子的布朗運(yùn)動(dòng)。灌注加權(quán)成像PWI,磁敏感加權(quán)成像（SWI）,磁共振信號(hào)宏觀橫向矢量越大，其切割產(chǎn)生的電信號(hào)即磁共振信號(hào)也越強(qiáng)。一自由感應(yīng)衰減信號(hào)二自旋回波信號(hào)三梯度回波信號(hào),圖像建立,自由感應(yīng)衰減信號(hào)利用磁共振接收線圈直接記錄橫向磁化矢量的自由感應(yīng)衰減T2弛豫和主磁場(chǎng)的不均勻，得到的磁共振信號(hào)。自旋回波信號(hào)射頻脈沖產(chǎn)生了宏觀橫向磁化矢量，脈沖關(guān)閉后，在TI時(shí)間施加一個(gè)180°聚焦脈沖，以剔除主磁場(chǎng)不均勻的影響，得到的磁共振信號(hào)。,圖像建立,,圖254,梯度回波信號(hào)利用讀出梯度場(chǎng)切換，宏觀橫向磁化矢量經(jīng)歷從零到最大又從最大到零的過程，得到的一個(gè)回波信號(hào)。,圖像建立,空間定位包括1層面的選擇2頻率編碼3相位編碼三維的空間定位利用梯度線圈產(chǎn)生的梯度磁場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)的。（層面選擇梯度線圈，頻率編碼梯度，相位編碼梯度）,,X,Y,Z,O,圖像建立,發(fā)射一個(gè)不符合拉莫頻率的射頻脈沖（層面選擇梯度），不會(huì)激發(fā)人體內(nèi)的任何質(zhì)子，但會(huì)使磁場(chǎng)隨位置而變化，每個(gè)位置有自己的共振頻率。,層面選擇,帶寬頻率范圍（決定了層面的厚度）,頻率編碼,頻率編碼梯度在MR信號(hào)采集過程中同時(shí)施加頻率位置,相位編碼,梯度場(chǎng)施加方向與頻率編碼的垂直相位編碼梯度磁場(chǎng)必須在信號(hào)采集前施加,射頻激發(fā)空間編碼,線圈采集得到的MR模擬信號(hào),,傅里葉變換分解出不同頻率、相位、強(qiáng)度的信號(hào),填入K空間形成數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn)陣,模擬轉(zhuǎn)換得到數(shù)字信號(hào),分配到各個(gè)像素中形成圖像點(diǎn)陣得到MR圖像,圖像建立,謝謝觀賞,今日所述純屬個(gè)人理解，不足之處請(qǐng)多多指正,

簡介：蘇州科技大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)初試考試大綱命題學(xué)院數(shù)理學(xué)院考試科目名稱普通物理說明考試用具常規(guī)考試用具及帶有函數(shù)計(jì)算和四則運(yùn)算的普通計(jì)算器。一、考試基本要求普通物理考試大綱適用于蘇州科技大學(xué)光學(xué)工程、物理學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試。本大綱要求考核力學(xué)、電磁學(xué)、振動(dòng)和波、光學(xué)四部分。要求考生對(duì)這四部分的基本概念有較深入的了解，掌握其基本定律、原理和定理，具有運(yùn)用這四部分的知識(shí)分析問題和解決問題的能力。二、考試內(nèi)容和考試要求第一部分力學(xué)1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述；圓周運(yùn)動(dòng)和一般曲線運(yùn)動(dòng)；相對(duì)運(yùn)動(dòng)常見力和基本力等。2質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)牛頓運(yùn)動(dòng)定律；非慣性系；慣性力；質(zhì)點(diǎn)系的質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理；動(dòng)量定理；動(dòng)量守恒定律；功；動(dòng)能定理；勢(shì)能；質(zhì)點(diǎn)系的功能原理；碰撞；機(jī)械能守恒與轉(zhuǎn)化定律；質(zhì)點(diǎn)的角動(dòng)量及其守恒。３剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)剛體模型及其運(yùn)動(dòng)；力矩；轉(zhuǎn)動(dòng)慣量；定軸轉(zhuǎn)動(dòng)定律；定軸轉(zhuǎn)動(dòng)中的功能關(guān)系；定軸轉(zhuǎn)動(dòng)剛體的角動(dòng)量定理及角動(dòng)量守恒定律。要求1了解參考系和坐標(biāo)系；平均速度；平均加速度；力學(xué)相對(duì)運(yùn)動(dòng)；常見力和基本力；質(zhì)點(diǎn)系的內(nèi)力和外力。2理解轉(zhuǎn)動(dòng)慣量；剛體轉(zhuǎn)動(dòng)中的角速度矢量；轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能；力矩；轉(zhuǎn)動(dòng)定律；力矩的功；剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)定律；定軸轉(zhuǎn)動(dòng)中的動(dòng)能定律；角動(dòng)量和沖量矩；角動(dòng)量守恒定律；質(zhì)點(diǎn)的角動(dòng)量定理；剛體的角動(dòng)量定理；角動(dòng)量守恒定律。3掌握運(yùn)動(dòng)方程；位移；瞬時(shí)速度；瞬時(shí)加速度；速率；切向加速度；法向加速度；角位移；角速度；角加速度；牛頓運(yùn)動(dòng)定律；功；功率；質(zhì)點(diǎn)動(dòng)能定理；質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)能定理；重力勢(shì)能；彈性勢(shì)能；保守力；功能原理；機(jī)械能守恒與轉(zhuǎn)化定律；動(dòng)量定理；沖量定理；動(dòng)量守恒定律。第二部分振動(dòng)和波１機(jī)械振動(dòng)諧振動(dòng)；阻尼振動(dòng)；受迫振動(dòng)；共振。２機(jī)械波平面簡諧波的波函數(shù)；波動(dòng)方程；波速；波的能量；波的強(qiáng)度；惠更斯原理；波的衍射、反射和折射；波的疊加原理；波的干涉；駐波；半波損失；機(jī)械波的多普勒效應(yīng)。要求1了解阻尼振動(dòng)；受迫振動(dòng)；共振；機(jī)械波產(chǎn)生的條件；波的能量、波的強(qiáng)度。2理解簡諧振動(dòng)運(yùn)動(dòng)學(xué)特征；簡諧振動(dòng)動(dòng)力學(xué)分析；同相和反相；諧振動(dòng)的能量；同方向同頻率諧振動(dòng)的合成；橫波和縱波；波的干涉條件；駐波；機(jī)械波的多普勒效應(yīng)。3掌握簡諧振動(dòng)方程；簡諧振動(dòng)過程中的位移、速度、加速度；旋轉(zhuǎn)矢量表示法；主要題型可能有計(jì)算題、綜合題等。試題滿分為150分。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱833固體物理學(xué)貴州大學(xué)（GUIZHOUUNIVERSITY），簡稱“貴大”，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校1，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)、貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)2，是中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校和教育部來華留學(xué)示范基地，2012年成為教育部“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學(xué)之一。由浙江大學(xué)對(duì)口支援貴州大學(xué)。2018年8月，中國薪酬網(wǎng)公布2018年中國大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200，貴州大學(xué)2017年平均月薪4580元，排第155名。一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握固體物理學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)固體物理學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的固體物理學(xué)知識(shí)分析一些實(shí)際的問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，集成電路工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1導(dǎo)言固體物理學(xué)研究晶體的結(jié)構(gòu)、晶體中組成粒子之間的相互作用以及微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上闡明固體的基本物理性質(zhì)及其應(yīng)用的原理?？荚噧?nèi)容包括高等教育出版社出版，黃昆、韓汝琦編著的固體物理學(xué)（1988年10月第1版）第一章至第七章。2第一章晶體結(jié)構(gòu)1）了解晶體的定義及一般性質(zhì)，準(zhǔn)確掌握固體物理的基本概念和術(shù)語；2）了解晶列、晶面的標(biāo)示方法，掌握晶向指數(shù)、晶面指數(shù)的計(jì)算；3）掌握倒格子的定義及其與正格子的關(guān)系；4）掌握描述晶體宏觀對(duì)稱性的基本對(duì)稱要素及相應(yīng)的對(duì)稱操作；5）掌握晶系劃分的原則，熟記七大晶系及十四種布拉伐格子，掌握各晶質(zhì)的影響。。3）能夠分析不同條件下半導(dǎo)體的電中性條件，掌握半導(dǎo)體中載流子的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律，深刻理解半導(dǎo)體費(fèi)米能級(jí)的重要性；4）了解半導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)構(gòu)，半導(dǎo)體中載流子散射的主要機(jī)制；5）了解非平衡載流子的產(chǎn)生和復(fù)合機(jī)制，理解準(zhǔn)費(fèi)米能級(jí)的概念及物理意義。9考試題型1）概念題概念題主要檢查學(xué)生對(duì)基本概念、基本術(shù)語的理解和掌握程度。2）證明題證明題主要檢查學(xué)生對(duì)一些重要結(jié)論的理解和掌握程度。3）作圖題固體物理學(xué)中一些概念和模型可以用幾何圖示表示，使其更為直觀和易于理解。作圖題主要檢查學(xué)生對(duì)這些概念和模型的掌握程度。4）推導(dǎo)計(jì)算題推導(dǎo)計(jì)算題主要檢查學(xué)生對(duì)概念、模型及基本理論的掌握程度及靈活應(yīng)用能力。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱833固體物理學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握固體物理學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)固體物理學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的固體物理學(xué)知識(shí)分析一些實(shí)際的問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，集成電路工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1導(dǎo)言固體物理學(xué)研究晶體的結(jié)構(gòu)、晶體中組成粒子之間的相互作用以及微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上闡明固體的基本物理性質(zhì)及其應(yīng)用的原理?？荚噧?nèi)容包括高等教育出版社出版，黃昆、韓汝琦編著的固體物理學(xué)（1988年10月第1版）第一章至第七章。2第一章晶體結(jié)構(gòu)1）了解晶體的定義及一般性質(zhì)，準(zhǔn)確掌握固體物理的基本概念和術(shù)語；2）了解晶列、晶面的標(biāo)示方法，掌握晶向指數(shù)、晶面指數(shù)的計(jì)算；3）掌握倒格子的定義及其與正格子的關(guān)系；4）掌握描述晶體宏觀對(duì)稱性的基本對(duì)稱要素及相應(yīng)的對(duì)稱操作；5）掌握晶系劃分的原則，熟記七大晶系及十四種布拉伐格子，掌握各晶系的對(duì)稱特征及相應(yīng)的基矢配置；6）掌握常見晶體的晶體結(jié)構(gòu)。3第二章固體的結(jié)合1）了解晶體結(jié)合的基本類型；2）掌握結(jié)合能與晶格參數(shù)之間的關(guān)系；3）了解非極性分子晶體和離子晶體結(jié)合能的一般形式及其平衡參數(shù)。4第三章晶格振動(dòng)和晶體的熱學(xué)性質(zhì)1）掌握一維單原子鏈及一維雙原子鏈的振動(dòng)，熟悉晶體的周期性邊界條件，掌握模式密度的概念及計(jì)算方法，熟記三維晶格振動(dòng)的一般結(jié)論；2）掌握聲子的概念及聲子的性質(zhì)；3）了解固體比熱的量子理論，掌握愛因斯坦模型和德拜模型的要點(diǎn)、處理方法及結(jié)果討論。5第四章能帶理論1）熟練掌握布洛赫定理及其證明過程；2）掌握一維周期場(chǎng)中電子運(yùn)動(dòng)的近自由電子近似模型，掌握幾種常見勢(shì)函數(shù)下禁帶寬度的計(jì)算方法；3）了解三維周期場(chǎng)中電子運(yùn)動(dòng)的近自由電子近似的基本要點(diǎn)、處理方法

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱833固體物理學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握固體物理學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)固體物理學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的固體物理學(xué)知識(shí)分析一些實(shí)際的問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，集成電路工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1導(dǎo)言固體物理學(xué)研究晶體的結(jié)構(gòu)、晶體中組成粒子之間的相互作用以及微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上闡明固體的基本物理性質(zhì)及其應(yīng)用的原理?？荚噧?nèi)容包括高等教育出版社出版，黃昆、韓汝琦編著的固體物理學(xué)（1988年10月第1版）第一章至第七章。2第一章晶體結(jié)構(gòu)1）了解晶體的定義及一般性質(zhì)，準(zhǔn)確掌握固體物理的基本概念和術(shù)語；2）了解晶列、晶面的標(biāo)示方法，掌握晶向指數(shù)、晶面指數(shù)的計(jì)算；3）掌握倒格子的定義及其與正格子的關(guān)系；4）掌握描述晶體宏觀對(duì)稱性的基本對(duì)稱要素及相應(yīng)的對(duì)稱操作；5）掌握晶系劃分的原則，熟記七大晶系及十四種布拉伐格子，掌握各晶系的對(duì)稱特征及相應(yīng)的基矢配置；6）掌握常見晶體的晶體結(jié)構(gòu)。3第二章固體的結(jié)合1）了解晶體結(jié)合的基本類型；2）掌握結(jié)合能與晶格參數(shù)之間的關(guān)系；3）了解非極性分子晶體和離子晶體結(jié)合能的一般形式及其平衡參數(shù)。4第三章晶格振動(dòng)和晶體的熱學(xué)性質(zhì)1）掌握一維單原子鏈及一維雙原子鏈的振動(dòng)，熟悉晶體的周期性邊界條件，掌握模式密度的概念及計(jì)算方法，熟記三維晶格振動(dòng)的一般結(jié)論；2）掌握聲子的概念及聲子的性質(zhì)；3）了解固體比熱的量子理論，掌握愛因斯坦模型和德拜模型的要點(diǎn)、處理方法及結(jié)果討論。5第四章能帶理論1）熟練掌握布洛赫定理及其證明過程；2）掌握一維周期場(chǎng)中電子運(yùn)動(dòng)的近自由電子近似模型，掌握幾種常見勢(shì)函數(shù)下禁帶寬度的計(jì)算方法；3）了解三維周期場(chǎng)中電子運(yùn)動(dòng)的近自由電子近似的基本要點(diǎn)、處理方法

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試固體物理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試固體物理學(xué)考試大綱一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)固體物理學(xué)是研究固體的結(jié)構(gòu)及其組成粒子之間的相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及闡明其性質(zhì)與用途的科學(xué)。本課程是應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)專業(yè)必修課程。通過固體物理學(xué)的整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生理解晶體結(jié)構(gòu)的基本描述，固體電子論和能帶理論以及實(shí)際晶體中的缺陷、雜質(zhì)、表面和界面對(duì)材料性質(zhì)的影響等，掌握周期性結(jié)構(gòu)的固體材料的常規(guī)性質(zhì)和研究方法，了解固體物理領(lǐng)域的一些新進(jìn)展。要求學(xué)生深入了解其基本概念，有清楚的物理圖像，能夠熟練掌握基本物理方法，并具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。本課程主要內(nèi)容包括晶體結(jié)構(gòu)，固體的結(jié)合，晶格振動(dòng)，晶格缺陷，能帶理論，固體電子論。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）晶體的結(jié)構(gòu)1一些晶格的實(shí)例，晶格的周期性，原胞與單胞（晶胞），簡單晶格與復(fù)式晶格，晶格點(diǎn)陣的數(shù)學(xué)表述；2晶向、晶面和它們的標(biāo)志；3倒格子基矢，倒格子的導(dǎo)出、倒格子與正格子的關(guān)系；4晶體的宏觀對(duì)稱性與宏觀物理性質(zhì)。（二）固體的結(jié)合1元素和化合物晶體結(jié)合的規(guī)律性，負(fù)電性，元素晶體結(jié)合的規(guī)律性，化合物晶體結(jié)合的規(guī)律性；2晶體結(jié)合力的類型離子鍵，共價(jià)鍵，金屬鍵，分子鍵，氫鍵；3離子晶體的結(jié)合能、體積彈性模量，計(jì)算離子晶體的結(jié)合能的方法；4范德瓦耳斯晶體的結(jié)合能，計(jì)算分子晶體的結(jié)合能的方法；（三）晶格振動(dòng)1一維單原子鏈，簡諧近似與動(dòng)力學(xué)方程，格波解及其物理意義，色散關(guān)系；2一維雙原子鏈，聲學(xué)波與光學(xué)動(dòng)力學(xué)方程與格波解，色散關(guān)系，邊界條件與波矢的取值，聲學(xué)波與光學(xué)波；3三維晶格的振動(dòng)，三維格波解及一般特性，波矢數(shù)與模式數(shù)，聲子概念及聲子的準(zhǔn)動(dòng)量；4離子晶體的長光學(xué)波，黃昆方程5晶格振動(dòng)模式密度，晶格振動(dòng)模式密度的定義，模式密度的計(jì)算；6晶格熱容的量子理論，晶格熱容量，愛因斯坦模型，德拜模型。（四）晶格缺陷1晶體的一般缺陷類，點(diǎn)缺陷，線缺陷，面缺陷；位錯(cuò)，刃位錯(cuò)，螺位錯(cuò)；2空位、間隙原子的運(yùn)動(dòng)和統(tǒng)計(jì)平衡，；3擴(kuò)散和原子布朗運(yùn)動(dòng)（機(jī)動(dòng)），費(fèi)克第一定律，擴(kuò)散系數(shù)，布朗運(yùn)動(dòng)（五）能帶理論1了解布洛赫定理，平移算符與布洛赫定理，布洛赫定理的若干推論與晶體能帶的基本特征；2掌握近自由電子近似，模型與微擾計(jì)算；3掌握布里淵區(qū)，布里淵區(qū)與能帶；贗勢(shì)方法，贗勢(shì)，贗勢(shì)方法；4理解緊束縛近似，模型與微擾計(jì)算，原子能級(jí)與晶體能帶的對(duì)應(yīng)，瓦尼爾（WANNIER）函數(shù)，（六）固體電子論1動(dòng)力學(xué)方程與準(zhǔn)動(dòng)量，加速度與有效質(zhì)量；恒定電場(chǎng)作用下電子的運(yùn)動(dòng)；2導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的能帶論解釋，滿帶電子，導(dǎo)體與非導(dǎo)體的模型，近滿帶與空穴；3在恒定磁場(chǎng)中電子的運(yùn)動(dòng)回旋共振。三、參考書固體物理學(xué)，黃昆，高等教育出版社

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試普通物理學(xué)考試大綱石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試普通物理學(xué)考試大綱一、考查目標(biāo)考查目標(biāo)本課程是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課，要求考生掌握普通物理學(xué)中的基本概念和原理，熟練掌握矢量和微積分在物理學(xué)中的表示和應(yīng)用。要求考生具備綜合運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和開拓創(chuàng)新的素質(zhì)。二、考試內(nèi)容1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)11參考系坐標(biāo)系物理模型12位矢、位移、速度及加速度13曲線運(yùn)動(dòng)的描述14運(yùn)動(dòng)學(xué)中的兩類問題2質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)21牛頓運(yùn)動(dòng)定律22動(dòng)量動(dòng)量守恒定律23功動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能守恒定律24角動(dòng)量角動(dòng)量守恒定律3剛體力學(xué)基礎(chǔ)剛體力學(xué)基礎(chǔ)31剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的描述32剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)定律33剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能定理34剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角動(dòng)量定理和角動(dòng)量守恒定律4流體力學(xué)流體力學(xué)42理想流體的穩(wěn)定流動(dòng)43伯努利方程44伯努利方程和連續(xù)性方程的應(yīng)用5氣體動(dòng)理論基礎(chǔ)氣體動(dòng)理論基礎(chǔ)51平衡態(tài)溫度理想氣體狀態(tài)方程52理想氣體壓強(qiáng)公式53溫度的統(tǒng)計(jì)解釋54能量均分定理理想氣體的內(nèi)能103簡諧振動(dòng)的能量104簡諧振動(dòng)的合成11機(jī)械波機(jī)械波111機(jī)械波的形成和傳播112平面簡諧波的波動(dòng)方程114惠更斯原理波的疊加和干涉12波動(dòng)光學(xué)波動(dòng)光學(xué)121楊氏雙縫干涉122薄膜干涉123光的衍射125光的偏振三、參考書趙近芳大學(xué)物理簡明教程（第二版），北京北京郵電大學(xué)出版社；趙近芳大學(xué)物理學(xué)（第三版修訂版，上、下冊(cè)），北京北京郵電大學(xué)出版社；程守洙大學(xué)物理（第五版），北京高等教育出版社；馬文蔚物理學(xué)（第四版，上、中、下冊(cè)）北京高等教育出版社。

簡介：理學(xué)院物理學(xué)專業(yè)2019年碩士研究生復(fù)試成績公布（第一批一志愿）序號(hào)復(fù)試批次姓名準(zhǔn)考證號(hào)第一志愿報(bào)考學(xué)校報(bào)考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復(fù)試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學(xué)習(xí)形式初試成績復(fù)試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質(zhì)與品德1第一批一志愿考生余夢(mèng)103379210005413浙江工業(yè)大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制3568087408合格2第一批一志愿考生朱昊天103379210000427浙江工業(yè)大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制354828744合格備注理學(xué)院物理學(xué)專業(yè)2019年碩士研究生復(fù)試成績公布（第一批一志愿）

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試原子物理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試原子物理學(xué)考試大綱一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)原子物理學(xué)是研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的一門基礎(chǔ)課，本課程強(qiáng)調(diào)物理實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析、微觀物理概念和物理圖像的建立和理解，其主要內(nèi)容包括原子的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)及有關(guān)問題。要求考生能夠從實(shí)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，應(yīng)用量子化概念，以闡述原子結(jié)構(gòu)為中心，描述原子、原子核的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能解釋它們的宏觀性質(zhì)。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）原子的基本狀況1、原子的質(zhì)量和大小2、原子的核式結(jié)構(gòu)（二）原子的能級(jí)和輻射1、氫原子光譜的規(guī)律2、玻爾的氫原子理論3、類氫離子的光譜里德伯常數(shù)的修正4、夫蘭克－赫茲實(shí)驗(yàn)和原子能級(jí)5、索末菲量子化通則和電子橢圓軌道6、史特恩－蓋拉赫實(shí)驗(yàn)與原于空間取向的量子化7、對(duì)應(yīng)原理玻爾理論的局限性8、原子的輻射和激發(fā)激光原理（三）量子力學(xué)初步1、粒子的波動(dòng)性2、波函數(shù)的物理意義3、測(cè)不準(zhǔn)關(guān)系4、薛定諤方程5、量子力學(xué)對(duì)氫原子的處理（四）堿金屬原子和電子自旋1、堿金屬原子的光譜2、原子實(shí)極化和軌道貫穿3、堿金屬原子的精細(xì)結(jié)構(gòu)4、電子自旋與軌道運(yùn)動(dòng)的相互作用原子態(tài)的符號(hào)（五）多電子原子1、氦及第二族元素的光譜規(guī)律和能級(jí)2、具有兩個(gè)價(jià)電子的原子態(tài)3、泡利原理4、復(fù)雜原子光譜的一般規(guī)律5、輻射躍遷的普適選擇定則（六）在磁場(chǎng)中的原子1、原子的磁矩外磁場(chǎng)對(duì)原子的作用2、塞曼效應(yīng)順磁共振3、史特恩－蓋拉赫實(shí)驗(yàn)（七）原子的殼層結(jié)構(gòu)1、原子的殼層結(jié)構(gòu)與元素周期規(guī)律2、原子的基態(tài)電子組態(tài)（八）X射線1、X射線的產(chǎn)生及其發(fā)射譜特征2、康普頓效應(yīng)X射線的晶體衍射三、參考書原子物理學(xué)，褚圣麟，高等教育出版社

簡介：理學(xué)院物理學(xué)專業(yè)2019年碩士研究生復(fù)試成績公布（第二批調(diào)劑）序號(hào)復(fù)試批次姓名準(zhǔn)考證號(hào)第一志愿報(bào)考學(xué)校報(bào)考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復(fù)試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學(xué)習(xí)形式初試成績復(fù)試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質(zhì)與品德1第二批調(diào)劑考生孫格雯103359000910164浙江大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制40688838349合格2第二批調(diào)劑考生阮麗夢(mèng)103359000903323浙江大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制36684677664合格3第二批調(diào)劑考生許曉堅(jiān)102869371315434東南大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制34785337418合格4第二批調(diào)劑考生樓玫男103359000916898浙江大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制33486677276合格5第二批調(diào)劑考生王琳萍105119112410733華中師范大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制33185507199合格6第二批調(diào)劑考生劉誠103359000919471浙江大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制34379177177合格7第二批調(diào)劑考生陳濤102859211313339蘇州大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制34376677102合格8第二批調(diào)劑考生包俊杰102859211313187蘇州大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制33873336932合格9第二批調(diào)劑考生劉澤華104869202018728武漢大學(xué)0702Z1醫(yī)學(xué)物理070200物理學(xué)全日制33873006922合格10第二批調(diào)劑考生張凱軍102879210804674南京航空航天大學(xué)070208無線電物理070200物理學(xué)全日制33274336878合格11第二批調(diào)劑考生劉霞104879000133430華中科技大學(xué)070205凝聚態(tài)物理070200物理學(xué)全日制32575176805合格12第二批調(diào)劑考生吳雨102869341213041東南大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制30879506697合格13第二批調(diào)劑考生武美燕100079000010698北京理工大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制32867836627合格14第二批調(diào)劑考生袁培程106109070220046四川大學(xué)070205凝聚態(tài)物理070200物理學(xué)全日制29776176443合格15第二批調(diào)劑考生宋微102859211313171蘇州大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制29971836341合格16第二批調(diào)劑考生賈錫仟103849213409910廈門大學(xué)0702Z1生物物理和軟凝聚態(tài)070200物理學(xué)全日制29274336318合格17第二批調(diào)劑考生魏君晗102809210005946上海大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制29771676308合格18第二批調(diào)劑考生楊正瀾103199340415484南京師范大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制31854176077合格19第二批調(diào)劑考生黃俊銘105909876506226深圳大學(xué)070207光學(xué)070200物理學(xué)全日制30351835797合格20第二批調(diào)劑考生李聰怡104599411260114鄭州大學(xué)070205凝聚態(tài)物理070200物理學(xué)全日制383000536221第二批調(diào)劑考生瞿天睿102809210009692上海大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制352000492822第二批調(diào)劑考生詹志華103599210000983合肥工業(yè)大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制31500044123第二批調(diào)劑考生徐平平102139010001792哈爾濱工業(yè)大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制314000439624第二批調(diào)劑考生姜珊100089210004469北京科技大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制309000432625第二批調(diào)劑考生趙清106109070220216四川大學(xué)070201理論物理070200物理學(xué)全日制302000422826第二批調(diào)劑考生譚依娜103359000924426浙江大學(xué)070200物理學(xué)070200物理學(xué)全日制2980004172備注未參加復(fù)試未參加復(fù)試未參加復(fù)試未參加復(fù)試未參加復(fù)試未參加復(fù)試未參加復(fù)試?yán)韺W(xué)院物理學(xué)專業(yè)2019年碩士研究生復(fù)試成績公布（第二批調(diào)劑）

簡介：武漢工程大學(xué)武漢工程大學(xué)固體物理學(xué)考研考試大綱固體物理學(xué)考研考試大綱教材黃昆原著，韓汝琪改編固體物理學(xué)高等教育出版社，1998年參考書1、韋丹固體物理清華大學(xué)出版社，2007年2、王矜奉固體物理教程山東大學(xué)出版社，2013年3、閻守勝固體物理基礎(chǔ)北京大學(xué)出版社，2011年一、晶體結(jié)構(gòu)1、晶體的周期性2、晶面與晶面指數(shù)3、倒格子4、晶體的對(duì)稱性考試要求（1）掌握晶體的周期性；（2）能結(jié)合晶體模型分析晶格的晶面及晶面指數(shù)；（3）掌握倒格子的概念并計(jì)算倒格子的原胞基矢；（4）了解晶體的對(duì)稱性。二、固體的結(jié)合1、結(jié)合力的性質(zhì)與晶型分類2、離子晶體、原子晶體、分子晶體的原子結(jié)合能3、晶體的彈性模量考試要求（1）理解固體中原子間結(jié)合力及晶型的分類方法；（2）掌握離子晶體、分子晶體結(jié)合能的計(jì)算方法，彈性模量的計(jì)算；（3）了解原子晶體的結(jié)合情況。三、晶格振動(dòng)與晶體的熱學(xué)性質(zhì)1、一維原子鏈的振動(dòng)2、晶格振動(dòng)的量子化、聲子3、長波近似4、固體比熱5、非簡諧效應(yīng)考試要求（1）掌握一維布喇菲格子和一維復(fù)式格子的振動(dòng)情況以及格波的色散關(guān)系，長波近似；（2）了解晶體振動(dòng)量子化及聲子概念，長聲學(xué)波和長光學(xué)波對(duì)物質(zhì)的作用；（3）掌握固體比熱的經(jīng)典理論和量子理論，著重掌握愛因斯坦模型和德拜模型；（4）了解非簡諧效應(yīng)產(chǎn)生的原因及其對(duì)傳導(dǎo)、熱膨脹的作用。四、能帶理論1、布洛赫定理2、一維周期場(chǎng)中電子的近自由電子模型3、緊束縛近似4、能態(tài)密度和費(fèi)米面考試要求（1）了解布洛赫定理；（2）掌握一維近自由電子近似模型、微擾的作用，能帶和帶隙的概念與計(jì)算；（3）了解緊束縛模型及能級(jí)的計(jì)算（4）掌握能態(tài)密度函數(shù)、費(fèi)米面、費(fèi)米半徑、費(fèi)米能的計(jì)算，并能對(duì)一些典型晶體的能帶結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。五、電子在電場(chǎng)及磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1、準(zhǔn)經(jīng)典運(yùn)動(dòng)2、恒定電場(chǎng)中電子的運(yùn)動(dòng)3、導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的能帶論解釋4、恒定磁場(chǎng)中的電子運(yùn)動(dòng)考試要求（1）理解波包及準(zhǔn)經(jīng)典運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；（2）掌握準(zhǔn)經(jīng)典運(yùn)動(dòng)的基本關(guān)系式，并利用其分析電子在電場(chǎng)及磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況；（3）掌握根據(jù)能帶結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)經(jīng)典運(yùn)動(dòng)關(guān)系分析晶體的導(dǎo)電情況。六、金屬電子論1、費(fèi)米統(tǒng)計(jì)2、分布函數(shù)和波耳茲曼方程3、弛豫時(shí)間近似和電導(dǎo)率公式考試要求（1）掌握費(fèi)米統(tǒng)計(jì)、功函數(shù)和接觸電勢(shì)；（2）理解弛豫近似時(shí)間的含義及電導(dǎo)率公式。七、半導(dǎo)體電子論1、半導(dǎo)體的基本能帶結(jié)構(gòu)2、半導(dǎo)體的雜質(zhì)3、半導(dǎo)體中電子的費(fèi)米統(tǒng)計(jì)分布4、電導(dǎo)和霍爾效應(yīng)5、非平衡載流子6、PN結(jié)考試要求（1）了解半導(dǎo)體的能帶結(jié)構(gòu)、半導(dǎo)體應(yīng)用（1）掌握半導(dǎo)體中雜質(zhì)的分類、PN結(jié)以及非平衡載流子；（2）理解半導(dǎo)體中電子的費(fèi)米統(tǒng)計(jì)、電導(dǎo)以及霍爾效應(yīng)。