簡介：人在的內(nèi)內(nèi)容結(jié)果浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要丘堤19061958是我國第一代現(xiàn)代派女畫家，決瀾社成員，也是中國油畫藝術(shù)的先驅(qū)者之一，她為我國的現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的傳播以及工藝美術(shù)方面都做出了很大的貢獻(xiàn)。但是，在今天丘堤卻不為大眾所熟悉，以個(gè)案對(duì)其進(jìn)行研究則更少．因此本文試圖對(duì)丘堤的生平、藝術(shù)成就、美學(xué)思想進(jìn)行較為系統(tǒng)、完整的評(píng)析與探索。以期正確地評(píng)估她在美術(shù)史上的地位，讓更多的人對(duì)丘堤的藝術(shù)創(chuàng)作與歷史影響有所了解。本文以丘堤“繪畫藝術(shù)”作為重點(diǎn)研究對(duì)象，在結(jié)合丘堤繪畫作品分析的基。礎(chǔ)之上，從更加廣泛的史實(shí)視角，借助史料與圖像、作品與相關(guān)文章，探索其產(chǎn)生的社會(huì)文化意義。同時(shí)，對(duì)丘堤所處時(shí)代背景、以及西方現(xiàn)代美學(xué)觀念對(duì)其的影響做了系統(tǒng)的梳理。從而發(fā)掘丘堤藝術(shù)思想形成的客觀因素，為民國女性畫家的書寫提供新的參考視角，豐富我國民國女性美術(shù)研究。文章突破以往以歷史活動(dòng)陳述、人物平面介紹為重點(diǎn)的寫作方式，進(jìn)一步拓展美術(shù)研究的新方向。論文主要圍繞以下四個(gè)方面對(duì)丘堤的繪畫藝術(shù)及其相關(guān)問題展開研究。第一，圍繞丘堤早期藝術(shù)經(jīng)歷，研究丘堤個(gè)人藝術(shù)思想形成的主客觀因素，將丘堤置于社會(huì)大環(huán)境下進(jìn)行分析，說明時(shí)代背景對(duì)丘堤的影響?！皼Q瀾社“時(shí)期，是丘堤藝術(shù)探索的一個(gè)重要內(nèi)容，同時(shí)也是推進(jìn)中國美術(shù)走向現(xiàn)代的重要力量；第二，丘堤的藝術(shù)探索是與時(shí)代緊密聯(lián)系在一起的。在此分析了她與決瀾社成員們共同進(jìn)行的現(xiàn)代美術(shù)運(yùn)動(dòng)的興起過程及成因，肯定其歷史功績第三，以丘堤的繪畫藝術(shù)實(shí)踐為線索，研究丘堤的藝術(shù)思想。論述了丘堤文化藝術(shù)思想的形成與中西文化的碰撞存在的必然聯(lián)系；第四，通過分析丘堤藝術(shù)創(chuàng)作所產(chǎn)生的影響，回顧、梳理、反思丘堤民國時(shí)期的油畫創(chuàng)作。一方面，對(duì)我國美術(shù)的現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生了積極的意義，另一方面，為我國當(dāng)代女性繪畫的發(fā)展提供了一些啟示。在以上四部分中，以第三部分即第四章為重點(diǎn)，也就是圍繞丘堤的藝術(shù)思想，論述丘堤藝術(shù)探索的價(jià)值及意義。丘堤的繪畫藝術(shù)研究正是基于對(duì)民國時(shí)期的油畫的再思考與探索，從而完整的呈現(xiàn)出丘堤的藝術(shù)人生，以及藝術(shù)的傳承，為當(dāng)下美術(shù)界的發(fā)展提供歷史依據(jù)與借鑒。關(guān)鍵詞丘堤決瀾社民國美術(shù)女性畫家

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于美術(shù)院校繪畫教學(xué)中的數(shù)字化應(yīng)用的思考姓名劉粵韓申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師徐志堅(jiān)丘星星20060401福建師范大學(xué)劉粵韓碩士學(xué)位論文ABSTRACTNOWADAYS，DIGITALTECHNOLOGYISGROWINGFASTSOMUCHASITPRODUCEAGREATIMPACTONSOCIETYECONOMYANDCULTURE，BUTALSOONEDUCATE，TEACHINGOFPAINTINGASTHEDIGITALTECHNOLOGYTHATHADALREADYBECOMETHEFOCUSONARTSEDUCATIONALCIRCLESTHEREFOREDIGITALTECHNOLOGYSHOULDPROVIDEANEWVIEWFORTHETRADITIONALTEACHINGONPAINTINGANDMEANWHILEITALSOPROVIDESANEWCONCEPTTODEVELOPTRADITIONALPAINTINGANDASANOPINION，ITISBASEDONTHEADVANCEINTRADITIONALTEACHINGONPAINTINGTOINHERITANDTOPRACTICEONARTSTEACHINGINADIGITALENVIRONMENTTOCREATEANEWTEACHINGWAYINTHEARTICLEINTHENEWSATURATION，THECOMPUTERARTUSAGEINTEACHINGOFPAINTING，OPENWIDELYTHELEVELOFTHEPAINTINGLANGUAGE，RENEWATRADITIONTODECORATETHETECHNIQUEOFEXPRESSIONOFARTTHEADORNMENTGOTINVOLVEDTHROUGHTHECOMPUTERARTDRAWOFTEACHINGMETHOD，COMETOATHETEACHINGRESULTFORDRAWINFERENCEFROMONEEXAMPLE，ANDINFLUENCETHESTUDENT’SARTTHINKINGACTIVITYWITLLTHECONCRETETECHNIQUEOPERATIONTHEPOSSIBILITYOFDIGITALTECHNOLOGYTOTHESKETCHPROCESSINGISENDLESS，THESTUDENTSCHARACTERSCIENCEANDTECHNOLOGYWITHAPPRECIATEBEAUTYTOORGANIZE，ISPOSSESSSINGLYWITHONESELFOFTHEDIAGRAMTYPECREATELANGUAGEBLENDTHECOMPUTERARTANDTHEPAINTINGTEACHINGLETTHESTUDENTMAKEUSEOFTHETHINKINGPROCESSOFTHECALCULATORTHETHINKINGPAINTINGLANGUAGE，SOMOREBENEFITININSPKETHEPAINTINGARTTOSYNTHESIZETECHNICALABILITYWI也THEEXALTATIONTHETEACHINGONPAINTINGISINTIMESGONEBYTOBETHETRAININGOFAKINDOFSPECIALMODE，THEDEVELOPMENTOFTHEOUTSTANDINGCHARACTERTHEARTCOLLEGEINTHEPROCESSOFTRAININGTHESTUDENTSHOULDOUTSTANDINGEXPERIMENTINTHETECHNIQUETHESTUDYDEVELOPSENSITIVITYINTHEREALITYEMPHASIZEJUDGMENTINTHECULTURETHETHINKINGFACEANEWTEACHINGMETHODINTHEMEANTIME，EDUCATETORELOCATETOOWNOCCUPATIONFUNCTION，PUTFORTHNEWIDEASCONTINUOUSLYTHEPAINTINGTEACHINGOILTHEOTHERHAND，AGGRESSIVERESPONSEVARIETYOFINFORMATIONAGES，ADIALOGUEWITHDIGITALTECHNOLOGYTO；STAYBYTHESIDETHEHUMANITIESPOSITIONWI也ANONTHEOTHERHANDII

簡介：你山東理工大學(xué)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文潘絜茲的繪畫藝術(shù)與歷史貢獻(xiàn)潘絜茲的繪畫藝術(shù)與歷史貢獻(xiàn)PANJIEZIPAINTINGARTHISTICALCONTRIBUTIONS研究生王璇指導(dǎo)教師唐秀玲唐秀玲申請(qǐng)學(xué)位門類級(jí)別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)院研究方向中國畫研究論文完成日期20142014年4月6日單位代碼10433學(xué)號(hào)Y1108239分類號(hào)J202密級(jí)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要潘絜茲是20世紀(jì)新中國建立后我國工筆重彩畫壇的主要領(lǐng)軍人物，“工筆重彩”的定義應(yīng)是由他提出的。在潘絜茲及老一輩工筆畫家的倡導(dǎo)與推動(dòng)下，中國工筆畫在三十多年中走過了從復(fù)蘇到繁榮的發(fā)展過程，改變了工筆畫落寞寂寥的局面，他的成就不僅表現(xiàn)在繪畫創(chuàng)作方面，也體現(xiàn)在理論研究上。潘絜茲扎根于中國民間藝術(shù)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)從明清入手，上溯漢唐，同時(shí)廣泛吸取了外來繪畫藝術(shù)的長處，創(chuàng)作了大批優(yōu)秀的藝術(shù)作品。他認(rèn)為，對(duì)外來藝術(shù)的借鑒，應(yīng)在尊重和融合中國民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，不能生搬硬套、照單全收。同時(shí)，潘絜茲撰寫并出版了大量的理論著作，為中國工筆重彩畫的發(fā)展提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，大大推動(dòng)了工筆重彩畫的繁榮與發(fā)展。本文通過對(duì)潘絜茲代表作品的分析闡述和理論著作的梳理歸納，首先以潘絜茲提出的繪畫理論為切入點(diǎn)，從中國繪畫歷史、壁畫歷史、大中國畫觀等方面探究了他的工筆重彩畫觀；其次，闡述他對(duì)傳統(tǒng)重彩向現(xiàn)代重彩轉(zhuǎn)型的探索與創(chuàng)新，以及對(duì)工筆重彩畫中線條、色彩、裝飾性和構(gòu)圖等方面的理解，為我們更新觀念，創(chuàng)造新的形式語言提供了有益的啟示；最后，分析總結(jié)他對(duì)工筆畫的繁榮復(fù)興所作出的貢獻(xiàn)。通過對(duì)這些方面的探究，希望現(xiàn)代工筆畫家能打破時(shí)空觀念，多角度、多層面、多方位地創(chuàng)作出更多更好的佳作。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞潘絜茲；工筆重彩；理論建設(shè)；藝術(shù)特色；歷史貢獻(xiàn)

簡介：公舉導(dǎo)，J，＼O密級(jí)學(xué)校代碼10165學(xué)號(hào)201123021連掌坪芄大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨淺談在新具象繪畫形式下的畢業(yè)創(chuàng)作作者姓名專業(yè)方向?qū)熜彰A毅油畫楊成國教授2013年4月摘要對(duì)于油畫語言的探索是一個(gè)漫長而且關(guān)鍵的過程，在我看來，油畫語言的形成，一方面，我們要不斷充實(shí)自身的美學(xué)修養(yǎng)，對(duì)西方繪畫做深入的研究，了解到油畫語言、形式的發(fā)展過程，我們才能確立繪畫的方向。另一方面，我們要不間斷的進(jìn)行油畫創(chuàng)作，在大量的創(chuàng)作實(shí)踐中，獲取豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，是探索繪畫語言的必要前提。本文主要書寫了對(duì)于研究生畢業(yè)創(chuàng)作的整個(gè)構(gòu)思設(shè)計(jì)；整幅畢業(yè)創(chuàng)作所想要表達(dá)的東西以及其內(nèi)在的含義。從對(duì)于整個(gè)畢業(yè)創(chuàng)作的構(gòu)思想法還有設(shè)計(jì)入手，談到自己所確立的繪畫形式，也就是文章中重要談到的新具象繪畫的產(chǎn)生和其特點(diǎn)。再對(duì)于中國油畫的現(xiàn)狀做一分析，即對(duì)于現(xiàn)代繪畫的一些看法和對(duì)于中國油畫發(fā)展前景的瞻望。全文一共分為四個(gè)大部分，第一，創(chuàng)作的理念、思想與構(gòu)思。第二，新具象繪畫的發(fā)展簡述與當(dāng)代代表畫家。第三，對(duì)于構(gòu)圖在繪畫中的看法與創(chuàng)作的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。第四，當(dāng)代中國油畫的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。最后論文得出結(jié)論，中國繪畫正朝向一個(gè)正確的方向前進(jìn)，這是一條很長的路，不是我們某個(gè)人所能做到的，這需要我們中國千千萬萬的油畫家們共同努力，才能完成這場油畫在中國的巨大革命關(guān)鍵詞創(chuàng)作、新具象繪畫、構(gòu)圖、中國油畫

簡介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文石魯繪畫成熟期藝術(shù)語言時(shí)代創(chuàng)新性研究姓名趙娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)（水墨畫研究）指導(dǎo)教師樂震文20070301上海天學(xué)碩士學(xué)位論文ABST黜ETASKNOWNTOALL，SHILUWASAGENIUSINARTSHEHADEXPLOREDINTHEFIELDOFCHINESETRADITIONALPAINTINGANDGAINEDSUCCESSINSOMESENSEALTHOUGHCRITICSOFTODAYHAVEDIFFERENTAPPRAISEMENTSANDOPINIONSOFHISWORKS，ITISHARDTODENYTHATSHILUISOFIMPORTANTSTATUSINTHECHINESEARTSHISTORYOFTHE20血EENTENALYONTHEOTHERHANDAPOINTIGNOREDINTHERESEARCHOFSHIHIISTHATHEWASNOTASPECTATOROFHISTIMES，ANDHISPAINTINGWORKSLOYAUYREFLECTEDTHETIMESTHATHELIVEDINWHENHISWORKSALEENJOYEDITISEASYTOFEELTHESTRONGBREATHOFEMBEHINDTHOSEPICTURESFORTHISREASONTHISTHESISBASES011SHITUSPAINTINGMATUREAGETOOBJEOIJELYSTUDYHISWORKSTHROUGHTHEPARTICULARVISUALANGLEOFEPAINNOVATIONFIRSTLYTHEVIEWOFAUTHOR011ERAINNOVATIONANDABRIEFTIMEBACKGROUNDOFSHILU’SPAINTINGALEGIVENTHENTHEEXPRESSIONOFSHILUSUNIQUEPAINTINGLANGUAGEENDOWEDBYTIMESISANALYZEDINTHEFIELDOFTHCMC，ORDERLYWAYS，PENANDI血ANDHUESTHIRDLYTHEPAINTINGTHEORYOFSHILUISSTUDIEDTOGRASPHISOWNUNDERSTAND011ERAINNOVATIONOFCHINESEPAINTINGLANGUAGEATLAST，AUTHOR’SOPINIONONTHISRESEARCHISCONCLUDEDASASUMMALFYOFTHISTHESISKEYWORDSSHILU；CHINESEPAINTINGLANGUAGE；ERAINNOVATION；TRADITION；LIFEVI

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文論油畫藝術(shù)的表現(xiàn)性以西方近現(xiàn)代部分繪畫流派為例姓名李仕絢申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師陳世寧2011IIABSTRACTINTHISPAPERTHEPERFMANCEOFMANYFACTSWITHTHEIRWKSOFARTSCHOOLSOILPAINTINGARTREPRESENTATIONOFTHECONNOTATIONEXTENSIONOFOILPAINTINGSINTHEPERFMANCEACTERISTICSOFTHELANGUAGEVALUESMEANINGANALYZEDTHEPERFMANCEOFTHEINTERNALCAUSESOFTHELANGUAGETOUSEINTHECREATIONOFBETTERPERFMANCEFACTSTHEPERFMANCEOFRICHLANGUAGEOFOILPAINTINGKEYWDSEXPRESSIVEEXPRESSIONISMSUBJECTIVITYAFFECTIVE

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文方力鈞觀念繪畫的圖式符號(hào)研究姓名朱曉聰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張新權(quán)20080301堡塑堂墮生嬰塑罌塑也墮女坐竺竺塑G些塑璺THESTUDYOFSCHEMESYMBOLINFANGLIJUN’SIDEADRAWINGABSTRACTFANGLIJUNISANIMPORTANTREPRESENTINTRENDOFCHINESECONTEMPORARYART，SINCETHECLLII他艙85NEWARTTIDALCURRENTHESHAREDWI也OTHERARTISTSTOCREATEAUNIQUEWAYDISCOURSE”WANSHIREALISM”THE”SKINHEADPOPI”IMAGEALREADYBECAMEONECLASSICALVERBALSYMBOL，MARKSAREBELLIONOFCONTEMPORARYPEOPLE，JOLDNGLYRESTLESSNESSCONFUSIONANDTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYTHISARTICLEHASCONDUCTEDTHESYSTEMRESEARCHTOTAKETHESCHEMEMARKASTHEBREAKTHROUGHPOINTTOFANGLIJUN。SIDEADRAWINGTHEARTICLEFIRSTTHOUGHTTHATTHEWESTMODEMARTANDTHEDOMESTICTIMEENVIRONMENTASWELL船F(xiàn)ANGLIJUNINDIVIDUALSUBJECTIVEFACTORHAVEFACILITATEDTHEFORMATIONOFCHEMEMARK；NEXTCARRIESONTHEANALYSISANDSOMMARIZETOTHESCHEMEMARK。SCLASSIFIEA廿ONANDTHEVALUE，EMBODYINGTHESTATEOFSURVIVALCONCZLNANDRCNECDONONTHEREALLFIE；FINALLYCARRIESONTHECONSIDERINGTOTHESCHEMEMARKSTRESSEDTHATTHEARTISTSHOLLLDGRASPARTISTICANDTHECOMMERCIALRELATIONSREALIZEDTHEIMPORTANCETOFCCHNIQUE，ANDADVOCATEDRECONSTRUCTIONOFCHINESEARTVALUEORIENTATIONANDTHEEVALUATIONCRITERIAKE，，WORDSFANGLIJ眥IDEADRAWINGSCHEMESYMBOLⅡWRITTENBYZHUXIAOCONGSUPERVISEDBYZHANGXINGQUAN

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文移形我繪畫作品中的蝴蝶圖式姓名顧真真申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師江宏偉20080420南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文ABSTRACTBUTTERFLY，ENGAGINGPAINTER’SATTENTIONGRADULLYBYTHEVIGOROUSDEVLOPMENTOFFLOWERANDBIRDPAINTING，HASINCREASINGLYBEENINTHELIMELIGHTINDRAWINGSTHEAIMTOOBSERVETHECHANGEOFTHESTYLEDURINGPASTDYNASTIESISTOANALYSETHEFORMOFBUTTERFLIES’SCHEMEINMYPRACTICEDIFFERENTFEATURESINTHESTYLEOFBUTTERFLYBETWEENTHEANCIENTPAINTINGS，THECIVILFORMSINCHINESEANDWESTERNPAINTINGSHAVEBEENCOMPAREDITISVITALFORMENOTONLYTOCLEARMYEXPERIENCEUPINTHEPROCESSOFCREATING，BUTALSOTOTRYTOFINDTHEGREATSIGNIFICANCETOUSINGBUTTERFLYASASUBJECTINMYWAYEVENTUALLYKEYWORDSBUTTERFLYTHEANCIENTPAINTINGCIVI1STYLEWESTERNPAINTING

簡介：沈陽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文再論繪畫中的“符號(hào)”姓名張璞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)油畫指導(dǎo)教師王琪20050601ABSTRACTSEEFROMTHECREATIONDEVELOPMENTPROCESSOFARTRECORDWITH“SIGN“FROMTHESIMPLECHOICEOFEARLIERPERIODOFANCESTRYOFMANKINDACCOMPANYWITHTHESOCIETYEXISTENCEBUTOUTPUTANDIMMORTALARTWORKSTOEACHPERIODARTTHEPAINTINGISANINDEPENDENTARTLANGUAGEHAVINGTHEOTHERSENSEOFVISIONADVANTAGETHATTHEARTCANTREPLACETHEMENTALFEELINGTHATPASSESAVIEWTHATTHESENSEOFVISIONALLUSIONCAUSEISTHERESULTOFTHEPAINTERANDTHEAUDIENCEEXCHANGESPARTICULARLYINPROFESSIONALCOLLEGEOFHIGHEREDUCATIONTHECOMPREHENSIVEACADEMICATMOSPHEREEVENNEEDSTHEPAINTINGARTTOLEADTOSHOWTOHELPWITHSENSEOFVISIONINTHEWORKTHATEACHPAINTINGGROWTHEVARIOUSFACTOROFETCOFTHEPAINTERSCOMPOSITIONFORMTHECOLORBECAMEPERSONAL“SIGN“OFTHEONEANDONLYPAINTERAGAINTHEREFORETOPAINTINGTHERESEARCHOFSIGN“CERTAINLYHAVEACADEMICMEANINGTHEARTINTHETEXTSTANDPOINTWILLEMPHASIZETOTAKEINTOTHESUBSTANTIALEVIDENCEFROMTHEANGLEOFTHEPAINTINGTHEPERSONISTHEANIMALOFTHESIGNMAKEITTHEWHOLECULTURALACTIVITIESALLBECOMEAKINDOFSIGNACTIVITYTHEINBORNTHATPAINTINGALSOCANTEVADEHADTHECHARACTERISTICOFTHESIGNTHISTEXTLEARNSTHERESEARCHTHATTHEANGLEGETINVOLVEDTOTHEARTPHENOMENONFROMTHESIGNCARRYINGONTHESTUDYFROMTHECHARACTERISTICFORMTHEAGESCHARACTERISTICETCOFTHEARTSIGNLOOKINGFORTHEARTSIGNANDRELATIONBETWEENARTISTSTHUSFORWETHECONTEMPORARYPAINTINGARTLOOKSFORAROADTHATCANDRAWLESSONSFROMNOWKEYWORDSARTSIGNTHEPAINTINGLANGUAGECOLORCOMPOSITION

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文完形心理學(xué)美學(xué)與現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)姓名高源申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師曾繁仁20040508山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要本文主要論述的是完形心理學(xué)美學(xué)和現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)之間的關(guān)系。完形心理學(xué)美學(xué)實(shí)際上是作為研究西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)的理論依據(jù)而出現(xiàn)的。因此，如何評(píng)價(jià)完形心理學(xué)美學(xué)就同如何評(píng)價(jià)現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)聯(lián)系在一起。這是一個(gè)十分敏感和繁難的問題。我試圖把完形心理學(xué)美學(xué)的研究同西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)的發(fā)展史相聯(lián)系，通過完形心理學(xué)美學(xué)來審視西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)的發(fā)展，以便在紛亂的藝術(shù)現(xiàn)象中，探討西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律性。全文分三個(gè)部分，共三萬五千字。第一章西方現(xiàn)代繪畫藝術(shù)與完形心理學(xué)美學(xué)的產(chǎn)生有著相同的現(xiàn)實(shí)土壤。第一，十九世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)完形心理學(xué)美學(xué)和西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)的形成和發(fā)展起到重要的作用。任何社會(huì)科學(xué)理論體系的產(chǎn)生都同當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。物理學(xué)上“場”的理論的產(chǎn)生和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的革新，是完形心理學(xué)美學(xué)產(chǎn)生基礎(chǔ)。照相機(jī)的發(fā)明和普遍運(yùn)用，則直接而徹底地摧毀傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作信念，成為西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的最重要的外部原因之一。第二，西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)與完形心理學(xué)美學(xué)都是通過對(duì)各自領(lǐng)域傳統(tǒng)的主流理論和流派的突破而確立自己的地位。西方現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)主要是對(duì)傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)的反叛，而完形心理學(xué)和美學(xué)則主要反對(duì)的是當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位構(gòu)造主義心理學(xué)以及相關(guān)的聯(lián)想主義美學(xué)觀。第二章完形心理學(xué)美學(xué)的主要理論。它的主要理論包括“格式塔性”、知覺結(jié)構(gòu)說和同形同構(gòu)說?！案袷剿浴本褪切睦憩F(xiàn)象的一種超出于部分之外的、特殊的“整體性”。知覺結(jié)構(gòu)說也就是力的結(jié)構(gòu)說，知覺結(jié)構(gòu)的理論總的來說是“格式塔”的定義在視覺體驗(yàn)或?qū)徝荔w驗(yàn)方面的貫徹。同形同構(gòu)說是格式塔心理學(xué)家們?cè)谒苿?dòng)實(shí)驗(yàn)和“大腦力場說”的基礎(chǔ)上提出的，格式塔心理學(xué)家們的研賓J正明II．是引起大腦的相同皮質(zhì)過程的事物，盡管在性質(zhì)上截然不F司，但其，JLJ結(jié)陶必然相同。阿恩海姆進(jìn)一步將這一理論運(yùn)用于審美，叭而為審砭汀蒙所

簡介：學(xué)校代碼鯉煦分類號(hào)衛(wèi)⑧研究生學(xué)號(hào)密級(jí)東妒師葒太季碩士學(xué)位論文1081203017直對(duì)中西繪畫中主觀性色彩不同表現(xiàn)的思考瓢懶釉IⅡL‘INGTHATDISPLAYSDIFFERENTINCOLOROFSN塒EC6VITYJNCHINESEANDWESTERNPAINTING作者韓丹指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型孟德安教授美術(shù)學(xué)油畫學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2006年4月ABSTRACTC010RISAFONNOFEXPRESSIONINTHEPAINTINGLAILGUAGE，ISASYMBOLOF吐LEEMOTION，T}LECARRIERSOFSPIRIT，THISTEXTISONTHEBASISOFP螄NGATTENTIONTOSUBJECTIV竹COLOR，ANEMPTSUBJECTIVITYDI丑BRENTBDHAVIOROFCOLORT蚰血，COME，PROBCINTO印PEARDI矗BRENTESSENTIALDI虢RENCETODISPLAYBACK也OROUGHLYTHROUGHC11IILESEANDWBSTEMPAI曲NG，ITCANBEBENEFICIALTOEXPECTTOPRACTICETOPEOPLE’SPAINTMG．DIVIDEDIMO丘VEPARTSA11DDESCRIBEDE1LAUSTIVESPECI丘CALLYFIRST，TYPETODIV訊ECOLOR’DEF．MESUBJECTIV塒CONC印TOFCOLOR，C010RTOPOILLTOUTPAINTILLGIILVOLVE也EPAINTER’SMOUGHTSANDFEELIILGS，CREATEMOODANDIDEA，ANDMEPHILOSOPHYTHOUGHTOF也EPAI塒NGBACKGROUND．SECOND，矗NDOUTANDANALYZESUBJECTIVITYC010RVIEWA11DREPRESEMATIVEFIGMEANDWORLSREFLECTII塢IT抒OMWESTEMPAINTING．THIRD，F(xiàn)INDOUTCOLORVIEWOFSUBJECTIVNYANDREPRESENTATIVEFIGUREAND、ⅣORKSRENECNGITTOANALYZEFROMCHILLA’STMDIDONALPAINTILLG．FOUNH，THROUGHHAVE，PAYATTENTIONTOCOLORREPRESENTATIVEFIGUREORT11ESCHOOLOFSPMT咖EMAKETLISTORYINVESTIGATINGA11DCOMP刪IVESMDYINTHEPAINTINGCHINESE姐DWESTEM，ANALYZE協(xié)ATOBTAINSD磕RENTCH啪CTERISTICSTLLATCHMESEANDWESTEMPICTURESUBJECTIV姆C010RDISPLAYS1，NLEVISIONPMDUCMGI11PICTUREISCXPERIENCE也EDI丘B(yǎng)RENCE；2，SEVERALKINDSOFCLASSICAL趾DWESTEMMANYKINDSOFMEDIATIONCOLOROFCH加A；3，吐1ESYMBOLICMEANINGOFCOLORISDI＆REM．FIMKDEEPENED，DISSECTEDCARC如LLYBYDI圩BRENTEMBODIMENTOFTHETWO，F(xiàn)INDOUTA11DFONNTHESEDI船REMREASONS，I．E．CH協(xié)ESEAILDWES把MPMLOSOPHYIDEA，BASICDI行ERENCEOFTHENATIONALRE酉ONANDMATERIALEXPOLMD也EF她TTHATIS如PPONEDBYFACT，USEFORCX鋤PLE，RESEARCHAPPROACHTOCOMPARE，UND尉STANDTHEESSENTIALDISTINCTIONOFC11INESEANDWESTEMPAINTINGSUQECTIV姆COLORFROMORIGIN，HELPTHECHINCSEANDWBSTEMTOUSETHEEXPERIENCEOFEACHOTLLERFORREFERENCE，SEEKTODISPLAYTHEWAYINAB嘲DAILTCOLORLANGUAGE．KEYWORDSSUBJECTIV時(shí)COLOR；EXPERIENCEINVISION；PHILOSOPHYIDEA；NATIONAL；REGION；MATERIALⅡ

簡介：生國蕓苤堂院繪畫藝苤塋院二油畫丕二2Q查屆二汪文越二叢夏筮丹到墓蘭迪中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名泓痧八日期C72秒廓石月6日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√“日期剮年6月6日日期年月日1扒父淑鋤劫磊名名鏊奎者師怍導(dǎo)蟲國差本堂院繪畫苧苤堂吐油畫丕二至Q】魚屆二汪變盤叢夏筮丑到墓蘭迪目錄摘要5導(dǎo)論7一、物象與心象9二、象的樸素審美夏爾丹一啟蒙的形象14二風(fēng)俗畫與靜物畫17三、心靈的凝視莫蘭迪一心靈之象20二直覺的形象一23結(jié)語一26多霸口厶U參考文獻(xiàn)29致謝30

簡介：綜論中國傳統(tǒng)繪畫“意象’’語言與中國當(dāng)代油畫學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期7嘲年J一月伽曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名4且剛別醛名瞎憊7駕礦烀硒。7’切日期御口年J一月爐日日期”加年J月弦日

簡介：國內(nèi)圖書分類號(hào)J223國際圖書分類號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文年姓專二零一六年三月九日密級(jí)公開西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2不保密口，使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者簽名日期勿∥歹ZS

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