簡介：貴州大學外國語學院碩士生導師責任書貴州大學外國語學院碩士生導師責任書（草案）學院學位評定分委員會主席（簽章）年月日碩士生導師（簽章）年月日為建設一支高素質的貴州大學外國語學院碩士研究生指導教師（以下簡稱導師）隊伍，明確導師職責，充分發(fā)揮導師在研究生培養(yǎng)全過程中的主導作用，提高研究生的培養(yǎng)質量，根據(jù)國務院學位委員會、教育部和貴州大學研究生院的有關規(guī)定，結合我院實際情況，經貴州大學外國語學院學位評定分委員會討論決定，制訂貴州大學外國語學院碩士生導師責任書。內容如下一、本責任書由貴州大學外國語學院學位評定分委員會主席與擔任貴州大學外國語學院碩士生指導教師的校內外導師簽訂，導師無異議后簽字。二、導師要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，在政治上、思想上與黨中央保持一致；熱愛教育事業(yè)，熟悉并認真執(zhí)行中華人民共和國學位條例等教育法律法規(guī)以及我院培養(yǎng)研究生的各項規(guī)定，不斷提高自己的思想和業(yè)務水平。三、為人師表，教書育人。導師要積極開展研究工作，積極申報各類縱向課題，每年至少在省級以上刊物上公開發(fā)表學術論文1篇；不僅要指生選擇研究課題、制訂論文寫作計劃；審查開題報告，并配合學院組織開題報告會；對研究生的學位論文提出實事求是的評價，指導研究生申請學位。十、協(xié)助有關部門做好畢業(yè)研究生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)指導等工作，幫助研究生處理好理想與事業(yè)、國家需要與個人發(fā)展之間的關系。十一、導師因公出差、出國，應嚴格遵守有關規(guī)定，認真安排好外出期間研究生的指導工作；導師離崗半年以上者，應提前向外國語學院學位評定分委員會主席說明情況，由學院安排善后事宜。十二、對于出現(xiàn)下述情形的導師要視情節(jié)輕重分別給予通報批評、暫停招生、取消導師資格等處分。1、通報批評連續(xù)兩年拖延報送研究生培養(yǎng)計劃、學業(yè)成績等資料超過半年的；所指導的研究生學位論文存在抄襲、剽竊情節(jié)的；2、暫停招生在招生工作中違反國家和我校有關招生、保密規(guī)定，泄露試題、弄虛作假的；在研究生培養(yǎng)過程中灌輸錯誤政治觀點的；隨意改變教學計劃，未按培養(yǎng)計劃要求為所指導研究生開設專業(yè)課程的；對所指導的研究生不履行教書育人職責、放任自流，連續(xù)兩年面授指導未達到8次／年，導師本人或者導師默許所指導的研究生抄襲、剽竊他人成果的；3、取消導師資格政治上違背四項基本原則；在招生及教學、科研、論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)中違反國家和我校有關規(guī)定且情節(jié)嚴重、造成惡劣影響和后果的。上述處理，由學院學位評定分委員會提出意見，報研究生院學位評定委員會審議、批準和執(zhí)行。

簡介：外國語學院師德先進傳幫帶活動個人總結表外國語學院師德先進傳幫帶活動個人總結表姓名性別出生年月職務、職稱入黨時間所在黨總支及黨支部結對指導教師活動感言、下一步的工作打算及建議（簽名）年月日外國語學院師德先進傳幫帶活動個人總結表外國語學院師德先進傳幫帶活動個人總結表姓名性別出生年月職務、職稱入黨時間所在黨總支及黨支部結對指導教師活動感言、下一步的工作打算及建議（簽名）年月日

簡介：1蘭州大學外國語學院2014年本科教學質量報告2014年，在校黨委和行政的領導下，在教務處的指導下，我院師生齊心協(xié)力，本科教學工作順利進行，全年沒有出現(xiàn)教學事故。學院積極推行教革、提高教師業(yè)務能力、各語種測試和各類競賽順利進行、積極舉辦校園文化活動，營造濃烈的外語學習氛圍，以提升辦學水平。第一部分本科教學概況一、辦學理念以培養(yǎng)具有愛國敬業(yè)的高尚情操、表里如一的人格修養(yǎng)、銳意進取的創(chuàng)新思維、艱苦奮斗的工作作風的人才為根本使命。二、專業(yè)及學生外國語學院設有英、俄、日、德、法語五個本科專業(yè)。共有本科生656人。三、師資及教學條件學院現(xiàn)有專任教師127人，外籍教師15人。其中，教授13人，占1023；副教授31人，占2441；講師73人，占5748；助教10人，占78。3每年根據(jù)實訓基地的工作安排，分批次派出學生在以上單位開展外事服務、口譯、筆譯、行政事務等相關實習和實踐鍛煉，參與了青海環(huán)湖賽、蘭州國際貿易洽談會、蘭州國際馬拉松等多項省內的大型活動。為提高培養(yǎng)質量，推動教學改革，學院鼓勵一至三年級本科生開展自主教學、就業(yè)實習。本次活動從2010年底開始醞釀，經過學院黨政聯(lián)席會議反復討論，并廣泛征求教師和學生的意見，于2011年4月底形成蘭州大學外國語學院教學、就業(yè)實習管理暫行辦法。全體在校本科生利用暑假開展翻譯、教學、文秘、社會服務等內容豐富的實習活動，已持續(xù)三年。經過召開學生實習座談會，了解學生實習的內容和遇到的問題，學生實習的過程和制度現(xiàn)已逐漸規(guī)范和完善。2014年，1名本科生獲得第十六屆“君政基金”立項資助，2名本科生獲得學校2015年“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目立項，學院有6個項目獲得學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動計劃立項，24支團隊獲得暑期社會實踐團隊立項，25名研究生參加了“青海省與絲綢之路沿線國家經貿合作圓桌會議”、“亞洲部分地區(qū)孔子學院聯(lián)席會議”等國際會議的翻譯工作。

簡介：浙江外國語學院課程轉換認定表姓名學號聯(lián)系方式所在學院專業(yè)接收學校所選國（境）外課程擬轉換成校內課程學期課程名稱及課程代碼課程性質成績周學時總學時學期課程名稱及課程代碼課程性質學分周學時總學時成績系部意見系主任簽字年月日學院意見負責人簽字學院（蓋章）年月日國際交流與合作處意見教務處意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日課程性質填專業(yè)必修課，專業(yè)選修課等。填寫人簽字填寫日期

簡介：外國語學院公共研究生英語教學工作量統(tǒng)計表（20172017年度）年度）姓名教研室職稱職務班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課（周學時）（周數(shù)）K＝學時教學課時數(shù)小計學時備注系主任審核意見年月日學院審核意見年月日注包括博士公共英語教學工作量。外國語學院公共研究生英語教學工作量統(tǒng)計表（20172017年度）年度）姓名教研室職稱職務班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課K＝學時班課（周學時）（周數(shù)）K＝學時教學課時數(shù)小計學時備注系主任審核意見年月日學院審核意見年月日注包括博士公共英語教學工作量。

簡介：1西安外國語大學學生綜合素質測評實施辦法西安外國語大學學生綜合素質測評實施辦法（試行）（試行）第一章第一章總則第一條第一條綜合測評是對學生德、智、體各方面表現(xiàn)進行量化評價的一種方法，其宗旨是引導學生以學為主，德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。第二條第二條綜合測評內容包括學生的上一年九月至當年八月（含八月）之間（即一學年度）的品德行為表現(xiàn)、學業(yè)表現(xiàn)和文體表現(xiàn)三個方面。綜合測評成績由品德行為表現(xiàn)、學業(yè)表現(xiàn)和文體表現(xiàn)三個單項構成，每個單項分為基本分和附加分兩部分。第三條第三條綜合測評是評定獎學金的重要依據(jù)。第四條第四條綜合測評成績計算方法為德、智、體各計100分，其所占百分比分別為20、70、10。各項乘以相應的比例后相加之和為綜合測評總分。第五條第五條本方案適合對象是具有西安外國語大學學籍在冊的本?？粕?。第二章第二章品行表現(xiàn)測評品行表現(xiàn)測評第六條第六條品德行為分占綜合測評總分的20。品德行為分由基本分與附加分組成，基本分滿分為70分，附加分累計不超過30分。其公式為（基本分附加分）20其中品行表現(xiàn)基本分由班級素質測評小組根據(jù)綜合測評表中品德行為表現(xiàn)基本分評分項目進行評分。第七條第七條品德行為表現(xiàn)的附加分滿分為30分，包括若干項獎勵和處罰分，計算公式為本人原始附加分參評單位最高原始附加分其中原始附加分獎勵分處罰分（一）獎勵分評分細則1社會工作加分社會工作加分在本學年度擔任以下社會工作滿一年，且盡職盡責的，由其主管部門出具證明給予加分獎勵（1）校學生會主席團成員、秘書長、校團委委員、校社團聯(lián)合會主席團成員及秘書長、校藝術團體正副團長、校青年志愿總隊正副隊長、校禮儀隊隊長、院（系）學生會正副主席、院（系）團工委（團總支）副書記加56分；（2）年級學生會正副主席、年級團總支書記、班長、團支書、黨支部正副書記、校院（系）學生會和校團委正副部長、校社團聯(lián)合會正副部長、院（系）團工委（團總支）正副部長、校優(yōu)秀社團負責人，校藝術團各部正副部長、院藝術團體正副團長、院系志愿者隊正副隊長及各部門負責人加34分；（3）校院（系）學生會干事、團委（團總支）干事、校社團聯(lián)合會干事、班委、團支委、黨支部委員、院刊主編、校評估合格的社團負責人、校藝術團體各聲部部長、正副隊長加23分；宿舍舍長，院刊編輯、記者加1分。（4）身兼多職者，按最高職務計分，各職務均能履行職責并有突出表現(xiàn)者，經院（系）學生工作主管領導審定，可酌情另加12分。（5）學生干部不履行職責、工作馬虎、同學反映意見比較多的，經年級測評小組審議通過，可酌情減12分；學生干部工作極不負責、同學反映意見比較強烈的，經年級測評小組審定通過可不給予社會工作加分。（6）學生干部因特殊原因任職滿一學期不滿一學年者，按其職務等級分數(shù)的50計算。2當學年參加社會實踐和校園文化活動加分當學年參加社會實踐和校園文化活動加分（1）參加學校和學院組織的社會實踐和各類非學術專業(yè)類的校園文化競賽活動，以及在學校和院（系）組織的以思想教育為主題的社會實踐調查報告、征文等比賽，參賽者校303按市級和省級標準加分；在公開發(fā)行的報刊上發(fā)表與專業(yè)相關的譯文者，按市級、省級、國家級分別加05分、1分、2分，譯文最多加4分；專業(yè)學術論文被市級、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加1分、2分、3分、4分。（在專業(yè)學術網站發(fā)表專業(yè)學術論文者，每篇按市級分別加2分；專業(yè)學術性譯文，每篇按市級加05分。）專業(yè)學術網站上的論文加分最多可加4分，譯文最多可加2分。專業(yè)學術論文和譯文被收入沒有公開出版的學術文集的，分別加1分或03分，同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，在按最高等級刊物的標準計分一次的基礎上，可適當加12分。同一論文為多人合作者，按第一作者得分高于其他作者的原則進行分配。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函，并經有關專家鑒定文章的性質和級別。2參加院級以上有關我校所有專業(yè)學科的專業(yè)知識水平競賽的正式參賽者（不含工作人員）院級加02分，校級加03分，省級加1分；獲一、二、三等獎者，院級分別另加15、1、05分，校級分別加4、3、2分，省級分別加6、5、4分，國家級分別加10、8、6分。優(yōu)秀獎（僅指不分等級的比賽）按各級別的二等獎計。同一競賽活動重復參加或重復獲獎只計最高分。3作為科研課題組正式成員，參加科研活動并且有科研成果的，校級加6分，市、省級加8分，國家級加10分，同一課題多級立項，只算最高分。二處罰分評分細則處罰分評分細則1必修課每補考1門扣1分。第四章第四章文體表現(xiàn)測評文體表現(xiàn)測評第十一條第十一條文體表現(xiàn)分占綜合測評總分的10，文體表現(xiàn)分由基本分、附加分兩部分構成。計算公式為（基本分＋附加分）10。第十二條第十二條文體表現(xiàn)基本分為60分。計算方法有以下兩種1體育課年級的計算公式為體育課成績60其中體育課成績?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格的分別按85、75、70、60、50分計。成績以學年原始成績?yōu)闇?，不計補考成績。2沒有體育課的年級，其基本分考核由班級素質測評小組根據(jù)以下兩項進行評分（1）積極參加集體組織的文娛活動。（2）積極參加集體組織的體育活動和體育比賽。第十三條第十三條文體表現(xiàn)的附加分為40分，包括以下若干獎勵和處罰分，計算公式為本人原始附加分參評單位最高原始附加分其中原始附加分獎勵分－處罰分（一）（一）獎勵分評分細則獎勵分評分細則1參加院級體育比賽，運動員每參加一項加1分，獲48名另加2分，獲前三名另加4分；球類比賽前三名的隊員每人加4分，48名的隊員每人加2分。裁判員每次加1分（此項加分最高不得超過4分）。2參加校級體育比賽，運動員每參加一項加2分，獲48名另加3分，獲前三名另加5分，其中球類比賽前三名的隊員每人另加6分。48名的隊員每人加4分。裁判員每次加2分（此項加分最高不得超過6分）。3院級和校級的體育比賽，屬同一項目的只記一次最高分。4參加省市高校運動會的運動員、裁判員每次每項加3分，獲名次者按校級兩倍加分。5田徑、游泳比賽破院、校、省高校、全國大學生記錄的運動員每項分別加6、15、30、40分。6參加院級唱歌、舞蹈、戲劇、音樂、書畫等有關文化藝術活動、競賽的正式參加者或參賽者（含主持人、禮儀）每次加05分，獲一、二、三等獎的節(jié)目分別另加3、2、1分；參加校級演出、比賽的按院級的兩倍計，省市級的按院級的三倍計。同一節(jié)目重復參加演出只計一次參加分、重復獲獎只計一次最高分。（二）（二）處罰評分細則處罰評分細則（1）凡要求統(tǒng)一參加的文體活動不參加者，每次扣2分；40

簡介：相對原子質量（原子量）H1C12O16AL27K39CA40MN55FE56第Ⅰ卷（選擇題，共18題，共108分）一、選擇題本題共18小題。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求本卷共18小題，每小題6分，共108分。1下列有關實驗的描述正確的是試劑對象結果A溴麝香草酚藍水溶液酒精灰綠色B健那綠DNA綠色C蘇丹Ⅲ脂肪紅色D改良苯酚品紅染色體紅色2一種植物的葉片落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及的生理過程是A呼吸作用、光合作用、激素調控B有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成CDNA的復制、轉錄，蛋白質的合成D等位基因的分離、非等位基因的自由組合3下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側泵入空氣后，會產生某些實驗現(xiàn)象，下列幾種說法中不正確的是A該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產生CO2B本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差C把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結果D如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象4右圖為反射弧模式圖，則A神經沖動在B和E上以局部電流的形式傳導B興奮傳導方向是F→E→D→B→ACB受損時，刺激E仍能引起反射活動DD具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能5摩爾根在驗證“基因在染色體上”這個觀點時，采用的方法是假說演繹法，下列說法中屬于假說的是A果蠅白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系下圖。則甲和X不可能的是AC和O2BSO2和NAOH溶液CFE和CL2DALCL3溶液和NAOH溶液12下圖甲和乙是雙液原電池裝置。由圖可判斷下列說法錯誤的是A甲圖電池反應的離子方程式為CDSCO2AQCOSCD2AQB乙圖當有1MOL電子通過外電路時，正極有108克AG析出C鹽橋的作用是形成閉合回路，并使兩邊溶液保持電中性D2AG（S）CD2（AQ）CD（S）2AG（AQ）反應能夠發(fā)生13了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合事實的是A焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律B安培總結出了點電荷間相互作用的規(guī)律C楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕D牛頓將斜面實驗的結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動14公路上勻速行駛的貨車受一擾動，車上貨物隨車廂底板上下振動但不脫離底板一段時間內貨物在豎直方向的振動可視為簡諧運動，周期為T取豎直向上為正方向，以某時刻作為計時起點，即T0，其振動圖象如圖所示，則AT14T時，貨物對車廂底板的壓力最大BT12T時，貨物對車廂底板的壓力最小CT34T時，貨物對車廂底板的壓力最大DT34T時，貨物對車廂底板的壓力最小15某行星和地球繞太陽公轉的軌道均可視為圓。每過N年，該行星會運行到日地連線的延長線上，如圖所示。該行星與地球的公轉半徑比為A231NNB231NNC321NND321NN16如右圖所示，勻強電場E的方向豎直向下，勻強磁場B的方向水平垂直紙面向里，現(xiàn)有三個帶等量同種電荷的油滴M、N、P，若將它們放入該區(qū)域

簡介：浙江工商大學外國語學院“杉迪勵志助學金”評審管理辦法浙江工商大學外國語學院“杉迪勵志助學金”評審管理辦法為了鼓勵經濟困難學生自強不息、積極進取，根據(jù)浙江杉迪進出口有限公司關于在浙江工商大學外國語學院設立獎學金、助學金的協(xié)議書和浙江工商大學專項獎學金評審管理辦法，特制定本辦法。一、評選范圍、獎額和設立期限一、評選范圍、獎額和設立期限1、“杉迪勵志助學金”面向浙江工商大學外國語學院商務英語專業(yè)全日制普通本科生設立，獎勵對象為家庭經濟困難、品學兼優(yōu)的學生。2、“杉迪勵志助學金”每年評審發(fā)放一次。自2013年起開始發(fā)放，資助總人數(shù)為20人次，其中2013年2人、2014年4人、2015年6人、2016年8人。每人每年資助5000元，共計約人民幣10萬元。3、依據(jù)困難發(fā)生情況，在總人次范圍內，執(zhí)行年度經乙方推薦、甲方審核同意，可互相調整。二、評選條件二、評選條件1、在評審年度內經學院經濟困難認定的學生。2、熱愛祖國，具有良好的思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)以及良好的團隊協(xié)作精神，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及學校規(guī)章制度，在評獎年度內未受到紀律處分。3、積極參加體育鍛煉，身體健康，具有良好的心理素質。4、申請“杉迪勵志助學金”的學生，在評獎年度內，須獲浙江工商大學綜合獎學金，獲浙江工商大學“三好學生”或浙江工商大學“優(yōu)秀學生干部”稱號者優(yōu)先考慮。5、具有“奉獻、進取、感恩、責任”價值觀，并提供有力證據(jù)者，可優(yōu)先考慮。三、評審辦法三、評審辦法1、學生自愿申報（各項榮譽須附有關證明復印件）。2、由學院初審、推薦，報“杉迪勵志助學金”評審委員會綜合評審并經公示后確定。2、評審工作每年4月份進行?！吧嫉蟿钪局鷮W金”表彰文件、獲資助學生匯總表及獲資助學生申報材料各1份送浙江杉迪進出口有限公司存檔。四、四、“杉迪精英獎”“杉迪精英獎”評審委員會由浙江杉迪進出口有限公司代評審委員會由浙江杉迪進出口有限公司代表、浙江工商大學外國語學院代表組成。表、浙江工商大學外國語學院代表組成。五、本辦法從五、本辦法從2013年1月1日起開始執(zhí)行。日起開始執(zhí)行。

簡介：大連外國語大學輔導員報名登記表姓名性別出生年月出生年月民族籍貫身高政治面貌政治面貌健康狀況健康狀況最后學最后學歷學位學位專業(yè)婚姻狀況婚姻狀況外語水平水平聯(lián)系電話電話EMAIL聯(lián)系地址系地址學習經歷起止起止時間時間學校學校所學所學專業(yè)專業(yè)獲得學位得學位工作經歷起止起止時間時間單位從事從事崗位職稱職務職務留學、留學、實習實習或工作等國外或工作等國外經歷經歷本人承諾照片（請上傳電子版）本人承本人承諾以上所填寫內容真以上所填寫內容真實、準確，如有虛假，愿承擔一切、準確，如有虛假，愿承擔一切責任。任。承諾人人日期期填表說明1、請不要改動本表格格式；2、填寫完成后請以“應聘者姓名”發(fā)送至SZKDLUFL；3、所有信息請于本表內完成，不接受自薦信等額外信息介紹；4、如有其他信息，可以隨附件發(fā)送個人簡歷或其他補充信息

簡介：1外國語學院英語專業(yè)（教師教育類）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質、較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識，具有先進教育理念和扎實的基礎英語教學基本功，能主動適應中小學英語教育發(fā)展需要的高級應用型英語教育人才。二、培養(yǎng)二、培養(yǎng)規(guī)格1具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有強烈的社會責任感和事業(yè)心；好學上進，善于合作；愛崗敬業(yè)，品德良好；具有獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神；2具有較扎實的英語語言基礎知識，較熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能；具有與海外人士進行口頭與書面交流及跨文化交際的能力；3較系統(tǒng)地掌握英語語言、文學、文化等方面知識，掌握運用英語和本族語的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，具有較高的文化素養(yǎng)和文學藝術修養(yǎng)；4掌握英語學科教學的相關理論，較熟練掌握基本教學技能，熟練運用現(xiàn)代教育手段和教學方法進行英語教學，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學、開展教學研究的綜合能力；5掌握一門第二外語，能用第二外語閱讀外語文獻、翻譯外文資料。三、學制、學位、學分與學三、學制、學位、學分與學時1、學制本專業(yè)標準學制4年，彈性學制36年。2、學位修完本專業(yè)規(guī)定的全部課程且成績合格，畢業(yè)論文答辯成績在“中等”（含中等）以上，教育實習成績在“中等”以上（含中等），授予文學學士學位。（詳見本校學士學位授予條例）。3、學分與學時學分161學時26483課程設置與教學進程總體安排表課程設置與教學進程總體安排表英語專業(yè)（教師教育類）專業(yè)培養(yǎng)方案時間分配表專業(yè)培養(yǎng)方案時間分配表其中教學學年學期總周數(shù)教育周數(shù)寒暑假上課考試教育實教育實習和見習和見習專業(yè)實專業(yè)實習或社習或社會調查會調查科研訓科研訓練和畢練和畢業(yè)論文業(yè)論文生產勞動軍入事學訓教練育畢業(yè)教育機動備注125252020516161520505一22727202071818150505325252020518181510505二427272020718181520505525252020518181520505三627272020718181520505725252020551512120505四826261919820505小計2002001591594141111111105105181881224合計2002002002001511518

簡介：外國語學院外國語學院商務英語專業(yè)學生實習報告輔導安排商務英語專業(yè)學生實習報告輔導安排針對06級學生第六學期進行實習，沒有教學安排，故把他們實習報告的寫作要求安排如下一、放假前各位導師與所輔導的學生進行聯(lián)系，并確定一位組長，教師與學生互留聯(lián)系方式，以便在寫作過程中隨時聯(lián)系、輔導；二、學生實習時間為2009年3月2009年5月，實習時間不得少于7周；三、在2009年5月15日前完成初稿，并對之進行修改；四、在2009年6月1日前完成最終實習報告。寫作要求寫作要求1字數(shù)在3000字以上；2原則上應以實習報告為主；3格式按要求（包括版式、字體、字號等），具體見附件2；4實習結束后一并交回實習鑒定表，必須有實習單位蓋章，并且由所在單位給出實習評價及等級，以作為學生實習的最終成績的依據(jù)；5不主動與導師聯(lián)系者，導師有權不予輔導；6最終完成后要交A4打印稿和電子版；7實習報告及實習鑒定不合格者不予發(fā)放畢業(yè)證。輔導要求輔導要求1要對學生的實習進行輔導，多與學生聯(lián)系，指導其實習的順利進行；2對學生的實習報告認真進行修改（包括內容、格式等），并給與輔導，最終給出客觀的評價；3對學生的最終的實習報告給予相應的等級或分數(shù)，針對學生的實習鑒定表給出實習的等級或分數(shù)；4整理好所輔導學生的論文及其實習鑒定表，于學期末一并上交教研室，以備檢查；5對實習報告及實習鑒定表不合格的學生要及時與班主任取得聯(lián)系，并通知其緩發(fā)畢業(yè)證。具體分配情況請看附件1外國語學院商務英語教研室2008年11月24日

簡介：第__________考場座位號XXXX中學中學2018201920182019學年度學年度初二年級第一學期數(shù)學月考測試卷初二年級第一學期數(shù)學月考測試卷題號一二三四五六總分得分評卷人一選擇題（共一選擇題（共1010小題）小題）1在函數(shù)中，自變量X的取值范圍是（）2ABCD0≥00且≠2≥0且X≠22Π、，﹣，，31416，0中，無理數(shù)的個數(shù)是（）A1個B2個C3個D4個3五根小木棒，其長度分別為7，15，20，24，25，現(xiàn)將它們擺成兩個直角三角形，如圖，其中正確的是（）ABCD4比較下列各組數(shù)的大小，正確的是（）ABCD3146352222335實數(shù)，B，C在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示，則正確的結論是（）A||＞4BC﹣B＞0CC＞0DC＞06如圖分別給出了變量X與Y之間的對應關系，其中Y不是X的函數(shù)是（）ABCD7下列運算中正確的是（）ABCD25212432718312132133828化簡（）26932A2X﹣6B0C6﹣2XD2X69如圖是放在地面上的一個長方體盒子，其中AB8CM，BC4CM，BF6CM，點M在棱AB上，且AM2CM，點N是FG的中點，一只螞蟻要沿著長方體盒子的表面從點M爬行到點N，它需要爬行的最短路程為（）A10CMBCMCCMDCM456221310如圖，矩形BCDE的各邊分別平行于X軸或Y軸，物體甲和物體乙分別由點A（2，0）同時出發(fā)，沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動，物密封線學校班級姓名考號第__________考場座位號（2）△ABC是直角三角形嗎為什么22由于大風，山坡上的一顆樹甲被從A點處攔腰折斷，如圖所示，其樹頂端恰好落在另一顆樹乙的根部C處，已知AB4米，BC13米，兩棵樹的水平距離為12米，求這棵樹原來的高度23如圖，平面直角坐標系中，A（﹣3，﹣2）、B（﹣1，﹣4）（1）直接寫出S△OAB；（2）Q點在坐標軸上，以A、B、O、Q為頂點的四邊形面積為6，求Q點坐標24閱讀新知定義如果一個數(shù)的平方等于﹣1，記為I2﹣1，這個數(shù)I叫做虛數(shù)單位那么和我們所學的實數(shù)對應起來就叫做復數(shù)，表示為ABI（A，B為實數(shù)），A叫這個復數(shù)的實部，B叫做這個復數(shù)的虛部，它的加，減，乘法運算與整式的加，減，乘法運算類似例如計算；321；12131412131142513；5341520342151741917解答下面問題（1）化簡I6，I9；（2）計算；；321313（3）請將化簡成ABI的形式55

簡介：41一元二次方程,漣水圣特外國語學校顏霞林,課件制作曾慶東,41一元二次方程,漣水圣特外國語學校,,,解設花圃的寬是則花圃的長是。,（1）正方形桌面的面積是2M2，求它的邊長,解設正方形桌面的邊長是,（2）矩形花圃一面靠墻，另外三面所圍的柵欄的總長度是19米。如果花圃的面積是24M2，求花圃的長和寬,根據(jù)題意，得,問題情境,,,（3）我校圖書館的藏書在兩年內從5萬冊增加到72萬冊，平均每年增長的百分率是多少,解,根據(jù)題意，得,問題情境,,,解設梯子滑動的距離是X米。根據(jù)勾股定理，滑動前梯子的頂端離地面4米，則滑動后梯子的頂端離地面（4－X）米，梯子的底端與墻的距離是（3＋X）米。根據(jù)題意得,,（4）長5米的梯子斜靠在墻上，梯子的底端與墻的距離是3米。如果梯子底端向右滑動的距離與梯子頂端向下滑動的距離相等，求梯子滑動的距離。,X,問題情境,,這三個方程是不是一元一次方程有何特點,,,,,,特點,①都是整式方程,②只含一個未知數(shù),③未知數(shù)的最高次數(shù)是2,,,,,特點,①都是整式方程,②只含一個未知數(shù),③未知數(shù)的最高次數(shù)是2,,,,探究新知,像這樣的等號兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù)一元，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2二次的方程叫做一元二次方程QUADRATICEQUATIONINONEUNKNOWN,一元二次方程的概念,一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種數(shù)學模型,,,,看誰眼力好,,下列方程中，哪些是一元二次方程,,先看是不是整式方程，然后整理看是否符合另外兩個條件,,,,,,,,把下列一元二次方程化簡為右邊為0的形式,AX2BXC0,A、B、C為常數(shù)且A≠0,AX2BXC0,A、B、C為常數(shù)且A≠0,一元二次方程的一般形式,一般地,任何一個關于X的一元二次方程都可以化為的形式,我們把A,B,C為常數(shù)，A≠0）稱為一元二次方程的一般形式。,為什么要限制A≠0，B,C可以為零嗎,二次項系數(shù),一次項系數(shù),常數(shù)項,BX叫一次項,AX2又叫二次項,,指出下列方程的二次項、一次項和常數(shù)項及它們的系數(shù),即學即用,,例題講解,例1將下列方程化為一般形式，并分別指出它們的二次項、一次項和常數(shù)項及它們的系數(shù)1,,例題講解,,2,解,,二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)、常數(shù)項都是包括符號的,牛刀小試,1、把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并寫出它的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。,,,課堂練習,根據(jù)題意列出方程（1）剪出一張面積是240平方厘米的長方形彩紙，使它的長比寬多8厘米，這張彩紙的長是多少（2）一枚圓形古錢幣的中間是一個邊長為1厘米的正方形孔。已知正方形面積是圓面積的，求圓的半徑。,,牛刀小試,課堂練習,1、（2007蘇州）若是關于的一元二次方程，則（）,走進中考,2、,,是關于的一元二次方程，,則M的值為,。,C,,2007南京,變式,,以－2、3、0三個數(shù)作為一個一元二次方程的系數(shù)和常數(shù)項，請盡可能多的寫出滿足條件的不同的一元二次方程,開放性試題,1一元二次方程的概念,只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程叫做一元二次方程。,2、一元二次方程的一般形式,,再見,

簡介：1福建省廈門外國語學校福建省廈門外國語學校20122012屆高三上學期屆高三上學期1111月月考月月考政治試卷政治試卷（本卷共分第本卷共分第I卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩卷卷（非選擇題）兩卷，滿分滿分100分考試時間考試時間90分鐘）一、選擇題一、選擇題每題只有一個正確選項，請把正確選擇答案填涂在機讀卡上，每題每題只有一個正確選項，請把正確選擇答案填涂在機讀卡上，每題2分，共分，共5050分1中國人民銀行外匯牌價顯示2010年8月25日，1美元對人民幣68007元；2011年8月25日，1美元對人民幣63936元。這一變化①表明美元匯率升高②表明美元匯率降低③有利于我國商品出口④有利于我國進口商品A①②B②③C①③D②④2近段時間，人民幣升值壓力不斷加大。小王有人民幣6500元，如果目前匯率是1美元＝65元人民幣，人民幣一年存款利率是3％，美元是4％，預計一年后人民幣升值到1美元＝62元人民幣，小王可行的最佳理財方式是（）A用人民幣存款，一年后可得6448元B用人民幣存款，一年后可得6695元C用美元存款，一年后可得1057美元D用美元存款，一年后可得1040美元3右面函數(shù)圖是2010年下半年玉米價格走勢。下列對該圖理解正確的是①玉米很可能出現(xiàn)賣方市場②玉米的互補商品需求量會有所增加③玉米的替代品的需求量會有所減少④生產者可能會擴大玉米的種植生產A①②B①④C②③D③④4從漫畫可知，大蒜、綠豆、生姜價格上漲的原因是A生產該商品的個別勞動生產率降低（）B國家紙幣購買力的降低C社會必要勞動時間的提高D人為投機炒作引起供求關系的變化5面對大蒜、綠豆、生姜價格的上漲（）①消費者可能會增加對其替代品的需求②國家應該加強宏觀調控③生產者可能會擴大其生產規(guī)模④消費者可能會增加其互補品的需A②③④B①②③C①③④D①②④3C加大宣傳，形成品牌效應D轉變經營戰(zhàn)略，提高服務水平13秋季是水果產銷兩旺的季節(jié)，但是秋季蘋果集中上市后，蘋果的價格卻呈下降趨勢。這是因為①蘋果儲藏成本低②蘋果有較多的替代品③蘋果供給量增加④蘋果的消費需求旺盛A①②B②③C①④D②④142011年5月1日起施行的刑法修正案，將“惡意欠薪”正式列罪。刑法的這一修改①是實施按勞分配的重要手段②進一步規(guī)范市場秩序，規(guī)范要素市場③是用法律手段調整經濟關系④為實現(xiàn)勞動者權益提供法律保障A①③④B①②④C①②③D②③④15面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生通過到農村就業(yè)、到民營企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式，主動破解就業(yè)難題。這給我們未來擇業(yè)的啟示是A大力發(fā)展經濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位B實施積極的就業(yè)政策，完善市場就業(yè)機制C積極適應社會需求，轉變就業(yè)觀念D依法維護自己平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利16購買股票與債券是人們常見的投資理財方式。下列關于股票與債券的區(qū)別，認識正確的是A股票的發(fā)行主體是企業(yè)，債券的發(fā)行主體是政府B股票高風險高收益同在，債券是一種穩(wěn)健的投資C股票是籌資者向出資人出具的股份憑證，債券是投資者給籌資者的債務憑證D債券到期能獲得分紅，股票能償還本金172011年6月30日，十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了關于修改個人所得稅法的決定，決定將個稅起征點從現(xiàn)行的2000元提高到3500元，進一步減輕中低收入者的稅收負擔。對此認識正確的有①居民整體可支配收入增加②有利于促進生產的專業(yè)化③實現(xiàn)收入削峰填谷，促進收入分配公平的重要舉措④月收入3500元以下的人群沒有得到實惠A①②B③④C②③D①③18、隨著網絡技術的完善與發(fā)展，不少年輕人并不拘泥在大城市，大公司就業(yè)，他們在網上開網店賣產品，方便了不少消費者，也取得了不錯的經濟效益。關于年輕人開網店A這些年輕人既是勞動者，又是經營者、投資者B屬于集體經濟，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用C這些年輕人取得的收入屬于按勞分配收入D是國家對各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認

簡介：1IF3X–516THENXA–7B311C4D7E182IFXX479WHATISTHEVALUEOFXA321B7C14D21E35NOTEFIGURENOTDRAWNTOSCALE3INTHEFIGUREABOVEWHATISTHEVALUEOFXA20B50C60D80E1404ATAFLOINGCENTERYOUCANPURCHASECARPETINONEOFFIVESTYLESINONEOF10COLSHOWMANYDIFFERENTSTYLECOLCOMBINATIONSAREPOSSIBLEATTHISFLOINGCENTERA15B36C40D45E505INTHEXYPLANEACIRCLEHASITSCENTERATPOINTC00CONTAINSTHEPOINTP–34UNDERTHETRANSLATIONTHATMOVESPOINTCTO–23WHEREWILLPOINTPBELOCATEDAFTERTHISTRANSLATIONA–11B1–1C–32D–45E–576IFFXXX2532HHWHATISTHEVALUEOFF5A0B151C252D353E47ACCDINGTOTHEDATAINTHEGRAPHABOVEBETWEENWHICHTWOCONSECUTIVEDAYSOFTHEWEEKWASTHEPERCENTINCREASEINTEMPERATURETHEGREATESTASUNDAYTOMONDAYBMONDAYTOTUESDAYCWEDNESDAYTOTHURSDAYDTHURSDAYTOFRIDAYEFRIDAYTOSATURDAY30201060705040TEMPERATUREFMONTUESWEDTHURFRISATSUN100X20BCA16ABOVEISTHEGRAPHOFYFXWHICHOFTHEGRAPHSBELOWISTHATOFYFX13XY0AX0YBXY0CXY0EXY0D0XYFXY