簡介：華中師范大學碩士學位論文中俄關(guān)系國際關(guān)系動因視角的分析姓名廖震峽申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師胡宗山20060401ABSTRACTTHECHINARUSSJARELATIONSISINTEMATIONALP01ILJCALORTHEINTEMATIONALFELAT沁咀ALRE玎ECTION，ISFOLLOWINGIHEINTEMATJONALRELATIONDEVEL叩MENTCHANGEGENERALM】ET1LECHINARUSSIARELATJONSHISTO『Y，THEPRESENTSITUATIONANDLHEPROSPECTAREFO蚴SINTHEJNTEMATIONALREIATJONPOWERANDUNDERTLLEFACTORMUTUALFLLNCTIONWITHTHEDEVELOPMENTAMONGTHEM，THENATIONALJNTERESTANDTHENATIONALSTRENGMARCTHECOUNTRYRELATIONBASICPOWER’THENAIJONALCULTUREANDTHEIDEOLOGYISTHEINNUENCEINTEN，ATI∞ALRELATIONSPECIALFAC“R，RHEH王STORICAIPMBLEMOFRUSSIAJNVADESCHINAANDTHETEI『ITORYDISPUTEDCAIINOTOBTAINTLLEPROPEDYSOLULI∞FORALONGTIIILE，SOMERUSSIAILETHNICCHAUVIILISMPSYCHOLOGYAREIN掣AINED，THECHINESEANDRUSSIANCOUNTRYSTRENGTLLCH柚GE，”THEC’HJNESEEXPANSIONTHEO礦GAINSGROUND，ABOVCALLBECOMESTTIEINFLUENCCBOTHCOUNTRIESS虹ATEGYC0叩ERATIONPANNERSH譯THENEGATIVEINTE蛐ATIONALNLATIONSAGENTBULCHMAALLALONGPERSISTEDPEACCDEVEL叩MENTTLLEINTEMATIONALRELATIONID鴨HADTLLEPASTSI肚SOVJETFHENDSHIPRELATI∞STHEFOUNDATIONANDTHEBOTHCOUNTRIESGOVEMM鋤TPE叩IEPEACCFFIENDLYDCSIRE，HADBOMCOUⅡTRI髓M柚YASPECTSTHECOOPE豫TIONDEM卸DANDTHEC0姍ONB蜘EFIT，NOQUESTI佃W夠CAILNOTSOLVENEREFOFEINTHE10NG川N，TLLE訊TEMATIONALRELATIONAGENT怕NTAGEINFLUENCEWILLGETUPTHELEADINGROLE1RHEREFORE，THECHINARUSSJARELAAONSPROSPECTIS叩TIMIS融N0WBOTHCOUNTRIESRELATJONSENTEREDWJLLHAVEBEENSTABLE，山EHEALTHDEVELOPMENTNEWSTAGE，TLIEST珀TEGICCOOPEFATJONPANILERSHIPOBTAINSTHECOMPREHENSIVEPMMOTION，BOTH∞UN伍ES’’FOFEVERCOMPLETESTHENEI曲BOR，THEGOODFRIEND，THEGOODPANNER，NEVERISTHEENEMY”THEDESIREIOBEABLETOOBTAJNTHETEALIZATIONKEYWORDINTEMATIONALRELATJON；AGENT；CHINARUSSIARCLATI咖S

簡介：復旦大學碩士學位論文承諾、遵守與國際關(guān)系中的信任姓名張笑天申請學位級別碩士專業(yè)國際關(guān)系指導教師蘇長和20070513中文摘要最近二十年來，主權(quán)國家為什么會遵守國際承諾國際法、國際制度、國際規(guī)范這一令人困惑的問題，在國際關(guān)系理論中日益成為學者們研究興趣的焦點?？紤]到國際無政府狀態(tài)意味著國際社會中不存在第三方的立法者與執(zhí)行性，這一問題遂不可避免地與其他一些重要議題緊密相關(guān)，如國際制度的建立、有效性、和變遷等。國際關(guān)系理論的三大主流范式均對這一問題進行了一定的解答，本文則主要根據(jù)制度主義的研究提出三個觀點。首先，第三方執(zhí)行者的缺乏并不必然構(gòu)成遵守的障礙，因為第三方執(zhí)行只有在第二方執(zhí)行機制的基礎(chǔ)才會有效，對國內(nèi)的合約履行而言也是如此。其次，通過用同一個標準靜態(tài)博弈模型解釋承諾和遵守，早期制度主義者的工作遭遇了循環(huán)解釋的缺陷；本文則將承諾子博弈與遵守子博弈納入一個完全但不完美信息的動態(tài)拓展博弈模型中，通過這一過程，本文發(fā)現(xiàn)信任而非可信性對于遵守而言更為重要。最后，壟斷性的“民主遵守論”具有嚴重的邏輯缺陷，而該理論本身更不利于國際社會中的信任。關(guān)鍵詞國際制度，承諾，遵守，民主遵守論，信任。中圖分類號肛81

簡介：華中師范大學碩士學位論文美國國際關(guān)系理論中的權(quán)力觀姓名焦宇申請學位級別碩士專業(yè)外交學指導教師程又中20070501碩士學位論文MASTER’STHESISABSTRACTPOWERISONEOFTHEIMPORTANTCONCEPTIONSINTHETHEORYOFINTERNATIONALRELATIONSPOWERISTHECOREOFFONNINGINTERNATIONALBEHAVIOR，ANDALSOTHEOLLEOFCONCEPTIONSTHEMOSTIMPORTANTANDTHEMOSTTROUBLESOMEITHAVEBEENDISCUSSEDANDRESEARCHEDBYMANYWESTERNINTERNATIONALRELATIONSSCHOOLSCLASSICREALISTPOINTEDOUTMECONCEPLFIMCTIONANDTHESIGNIFICANCEOFTHEPOWERNEOREALISTREVISEDTHEREALISTS’POINTOFVI洲ONPOWER0FFENSIVEREALISTSFURTHERDEVELOPEDTHETHEORYOFPOWERNEELIBERALISTPOINTEDOUTTHECONCEPTIONOFTHEINTEMATIONALINSTITUTIONINORDERTOLIGHTENTHEINFLUENCEOFPOWERANDTOFIGHTAGAINSTTHENEOREALISTBUTTHEFACTSPROVEDTHATTHEYAGREEWITHREALISTINSOMEPOINTSOFVI眠ANDTHEYFINDSOMETHINGINCOLTLNLON1HEEONSTRUCTIVISTRISESSOMENEWCONCEPTSFROMTHESOCIOLOGYANDTHEYTHINKTHATTHEEXISTENCEANDTHEOPERATIONOFTHEPOWERCANNOTBEWITHOUTTHEIDEOLOGYANDTHECULTUREWENDTOVERTURNTHERATIONALISMOFNEOREALISMANDNEOLIBERALISMTHERATIONALISTSALGLLETHATTHECOREOFPOWERLIESINITSMATERIALSCONSTRUCTIVISTS，HOWEVERTHINKTHATMATERIALANDSPEECHARETHEPOWEROFSIGNIFICANCEIDEAISALSOAKILLDOFPOWERANDSOISTHEPRACTICEDESPITEOFTHEDIFFERENCEINTHEORYOFPOWERWCCANFINDTHEREISATRENDOFAMERICACENTREDBEHINDTHESTUDYOFPOWERNOMATTERHOWLHEYCHANGEITISTHEMIRROROFAMERICASHEGEMONIEEXPANSIONAROUNDWORLDITREFLEETSTHEEXISTENCEOFSPEECHHEGEMONYINTHEINTERNATIONALTHEORYWITLLTHECHANGEOFTHEINTERNATIONALPOLITICSAFTERTHECOLDWARTHEDEFINITIONOFTHEPOWERHASBEENCHANGEDTHEACADEMICCIRCLESHOMEANDABROADPAIDMUCHATTENTIONTOTHESOFTPOWERLIKETHECULTUREANDTHEVALUES，CONTRARYTOTHEHARDPOWER1IKEPOLITICSANDMILITARYT1LISPAPERAIMSTODISCUSSTHEWESTCNAINTERNATIONALTHEORYSCHOOLS’CONCEPTABOUTPOWERANDSOFTPOWERITISHOPEDWECANEUHANCETHECOMPREHENSIONOFINTEMATIONALTHEORYANDUNDERSTANDTHELATESTDEVELOPMENTOFSOFTPOWERKEYWORDSHARD／SOFTPOWER；REALISM；NEELIBERALINSTITUTIONALISM；CONSTRUCTIVISM；

簡介：學校代碼幽分類號墮研究生學號2007203340011491密級無⑧東牡JIF予葒大莩碩士學位論文個人主義、關(guān)系主義與國際關(guān)系理論INDIVIDUALISM，RELATIONSHIPANDTHEORIESOFINTERNATIONALRELATIONS指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者張克寧高英彤教授國際政治國際政治理論學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2010年5月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書1學位論文作者簽名幽指導教師簽名皇蒸到日期絲壘O日期世坦L如，，，學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

簡介：東北師范大學碩士學位論文核戰(zhàn)略與國際關(guān)系及中國核戰(zhàn)略姓名楊竹申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師趙來文20080501ABSTRACTSJNCETHEBJNHOFTHENUCLEARSIRATEGY，“HASAMAJORIMPACTONTHEINTEMATIONALRELATIONSANDINTEMATIONALSECURJTY，ANDITALSOHASBECOMEANIMPONANTSTRATEGICCOMPONENT0FTHENUCLEARSTATES．FACEDWITHTHEPROLIFERATIONOFTHENUCLEARWEAPONS，INTEMATIONALRELATIONSANDINTEMATLONALSECURITYAREVERYDANGEROUS．THISPAPERTRIESTOANALYSISTHENUCLEARSTRATEGY7SFA卜REACHINGIMPLICATIONS0NINTEMATIONALRELATIONSTHROUGHSEARCHINGTHEBINHANDTHEDEVELOPMENTPROCESS0FTHENUCLEARSTRATEGY，THENTHISPAPERWILLDISCUSSTHENUCLEARTHREATWHICHCHINAFACESANDTHEMEASURESWESHOULDHAVEONTHEPOS“JONOFCHINA．THJSPAPERISCONSISTEDBYTHEFOLLOWINGTHREEPARTSTHEFIRSTPARTSOMEBASICTHEORIESABOUTTHENUCLEARTHREAT．AJLYBINHANDDEVELOPMENTOFNEWTHLNGSMEETTHEREALITYNEEDS，WHICHARETHERESULTSOFTHEREA“TYIFWETRVT0ANALVSISTHEREASONSOTTHENUCLEARSTRATEGY’STREMENDOUSIMPACTONTHEINTEMATIONALRELATIONS，WESHOULDANALYSLSTHENUCLEARSTRATEGYITSELF．TLLLENUCLEARSTRATEGY7SMEANINGANDCHARACTERSARETHEPREMISE0FTHENUCLEARSTRATEGYBEINGANIMPONANTCOMPONENTOFTHENATJONAJ，ANDBELNGANLMPONANTCOMPONEJLTOFLHENATJONA】JSTHEBASIS0FTHENUCLEARSTRATEGYPLAYJNGAROJEOFTHEINTEMATIONALRELAIIONS．THESECONDPANNUCLEARSTRAIEGYANDTHECONTEMPORARYINTEMATJONALRELATIONS．THROUGLLANGIICIZINGTHECHANGESOFTHEPOSTWARINTEMATIONALRELATIONSANDTHENUCLEARSTRATEGYANDNUCIEARPOLICYINDIFF色RENTCOUNTRIESANDDIFFERENTTIMES，WECANSEETHATNOTONLVTHENUCLEARSTRAIEGYPLAYSAROLE0NTHEINTEMATIONALRELATIONS，ATTHESAMETIME，THECHANGESOFTHEINTEMATIONALRELATIONSPLAYAROLEONTHENUCLEARSTRATE2Y．TLLETHJRDPANTHENUCLEARSTRATEGYOFCHINA．11HJSPAPERWJ¨BASEDONTHENUCLEARSTRATEGYTHEORYA玎DCHEINTERACTIONBETWEENNUCLEARSTRATEGYANDINTELLLATIONALRELATIONS，THENANALYSISTHENUCLEARTHREATWHJCHCHINAFACES，ATLASTSTUDVTHEMEASURES．KEYWORDSNUCLEARSTRATEGY，INTEMATIONALRELATIONS，CHINA’SNUCLEARSTRATEGY．II

簡介：華中師范大學碩士學位論文冷戰(zhàn)后國際關(guān)系中的經(jīng)濟外交姓名祝青申請學位級別碩士專業(yè)國際政治指導教師夏安凌20090501ABSTRACTTHEINTERNATIONALRELATIONSHAVEBEENUNDERSIGNIFICANTCHANGESSINCETHECOLLAPSEOFTHESOVIETUNIONTHETENSESITUATIONISEASING；ECONOMICCOOPERATIONISATOPPRIORITYRATHERTHANARMSRACEECONOMICDEVELOPMENTISABENCHMARKFORCOMPREHENSIVENATIONALPOWERINTERMSOFECONOMYANDHI曲TECHNOLOGYINTHISCONTEXT，THEECONOMICDIPLOMACYHASBEENBECOMINGINCREASINGLYACTIVECONCERNINTHISPAPERECONOMICDIPLOMACYTHECOREISSUE，DISCUSSESASTHEFOLLOWSTHEFIRSTPARTFOCUSESONTHEPROFOUNDCHANGESININTERNATIONALRELATIONSINTHEPOSTCOLDWARERAMILITARYTHREATISNOLONGERTHEACTIVEFACTORANDTHECOLLAPSEOFCOMMUNISMINEASTEUROPEHELPSLEADERSTEALIZETHEIMPORTANCEOFWELLBEINGECONOMICDEVELOPMENTISACOREISSUE；SECONDLYTHEDEVELOPMENTOFECONOMYGLOBALIZATIONINCREASESANDDEEPENSTHELEVELOFECONOMICINTERDEPENDENCE，ANDTHE”PROBLEM”O(jiān)F”RISK”HASBECOMEMOREINTERNATIONAL，WHICHREQUIRESALLTHENATIONSTOADOPTAVARIETYOFDIALOGUEMECHANISMTOENHANCEINTERNATIONALECONOMICCOOPERATION；FINALLYECONOMYFIRSTHASBECOMETHESTRATEGICREINVIGORATIONFORALLDEVELOPEDANDEMERGINGCOUNTRIESSETTHEIROWNECONOMICSTRATEGYBASEDONTHEIRRESPECTIVENATIONALCONDITIONSANDDEVELOPMENTOFTHEECONOMYTHESECONDPARTDISCUSSESTHEDEVELOPMENTOFECONOMICDIPLOMACYINTHEPOSTCOLDWARERAFIRST，THEBACKGROUND，THEORYGENERALPICTUREOFECONOMICDIPLOMACY；SECONDLYTHENEWELEMENTSOFECONOMICDIPLOMACYANDPOSITIVECHANGESINTERMSOFENERGYFINANCEANDAIDINTHEPOSTCOLDWARERA；FINALLYEXTENDEDCHANNELSFORFURTHERECONOMICDIPLOMACYACROSSNATIONSANDBEYONDNATIONSBILATERALECONOMICCOOPERATION，REGIONALANDINTEMATIONALMULTILATERALECONOMICCOOPERATIONTHETLLIIDPARTCONCENTRATESONTHESIGNIFICANCEOFECONOMYDIPLOMACYFORCHINAFIRSTOFALL，THEPROFOUNDCHANGESOFINTEMATIONALSITUATIONANDECONOMICDEVELOPMENTREQUIRECHINATOTAKEACLOSEREYEONECONOMYDIPLOMACYININTERNATIONALRELATIONSINTHEPOSTCOLDWARERA；SECONDLYCHINASHOULDKEEPITSCOMPARATIVEADVANTAGEONAIDANDTRADETOENHANCEECONOMYDIPLOMACYANDFINDNOVELWAYS，SUCHASENERGYDIPLOMACYINANINCREASINGLYCHANGINGNATIONANDBEYONDINORDERTOSUPERVISETHEGLOBALFINANCIALSYSTEM，COOPERATEMOREWITHOTHERSANDPROMOTETHEGLOBALCOORDINATIONOFMACROECONOMICPOLICIES；FINALLYECONOMYDIPLOMACYSHOULDBEAPPROPRIATETOEXPANDTHEPARTICIPATIONOFTHEMAINACTORSTOFURTHERPROMOTECHINASECONOMICDIPLOMACYKEYWORDSSINCEPOSTCOLDWAR；ECONOMICDIPLOMACY；CHINALL

簡介：女爭一第中唯F愛夫獸碩士學位論文魚查墮墮羞壅墨壘主魚旦塞型塞堡盤墮塑魚豎塹學位甲請人姓名旦墨蠢申請碩士學位類別全旦劌塑申請學位專業(yè)方向笪壁羞壘指導教師姓名圭菱壁圭塹絲ABSTRACTNATIONALINTERESTSDEFMETHEFUNDAMENTALGOALOFITSFOREIGNPOLICY，ANDDETERMINETHEBEHAVIOURDISCIPLINEOFCOUNTRY’SINTERNATIONALBEHAVIOUR，SOITMUSTBEONEANALYSISSTARTPOINTOFINTERNATIONALRELATIONSTUDYBASEDONTHISCOGNITIONOFTHEIMPORTANCEOFNATIONALINTERESTS，THISTHESISFOCUSESONTHEWESTSCHOOLESPECIALLYDIITERENTINTERNATIONALRELATIONTHEORYGENREINTHEUSSINCETHENAISSANCEOFINTERNATIONALRELATIONSHIPDISCIPLINEMYSTUDYMAINLYFOLLOWSTWOMASTERSTROKESTHEFIRSTISTOTRACEEACHGENRE’SRESEARCHMETHODANDFUNDAMENTALVIEWPOINTSACCORDINGTOTIMEDIMENSIONALITY；THESECONDISTOANALYZETHESIMILARITIESANDDIFFERENCESOFTHEORYHYPOTHESISANDLOGICDEDUCTIONOFEACHSCHOOLFROMSCHOOLDEBATINGANGLETKSTHESISCONTAINSTHREEPARTSTHEFIRSTPARTISTOEXPLORETHEPOLEMICSOFNATIONALINTERESTSONVIEWPOINTSANDRESEARCHMETHODSBETWEENIDEALISMANDREALISMTHESECONDPARTEMPHASISESONSTUDYTHEINNOVATIONOFRESEARCHAPPROACHONNATIONALINTERESTSADVOCATEDBYBEHAVIORISMANDTRADITIONALISTICREVISEONITSSTANDPOINTSANDRESEARCHMETHODSUNDERTHEINFLUENCEOFTHISTHETHIRDPARTMAINLYFOCUSESONCOMMONPOINTSANDDIFFERENCESONRESEARCHOFNATIONALINTERESTSBETWEENNEOREALISMANDNEOLIBERALISM，ANDBASEDONCRITICISMOFRATIONALISTICRESEARCHPARADIGMORIGINATEDFROMSYNTHESISOFNEOREALISMANDNEOLIBERALISM，F(xiàn)OCUSESONRESEARCHAGENDAONNATIONALINTERESTSPROMOTEDBYCONSTRUCTIVISMTHROUGHTHISSTUDYWECANDRAWAMAINCONCLUSIONWHICHISNOMATTERHOWTOCONSTRUCTANEWANDWITHSTANDTESTSINTERNATIONALPOLITICALTHEORYTHROUGHANYPATTERNS，THENARRATIONABOUTINTERESTSESPECIALLYNATIONALINTERESTSSURELYLOCATEDOILTHECENTREPOSITIONOFITSTHEORYDEDUCTIONSO，TOCONSTRUCTCHINA’SINTERNATIONALRELATIONSTHEORY，TAKERESEARCHOFNATIONALINTERESTSASTHESTARTINGPOINTMAYBEAGOODCHOICEKEYWORDSNATIONALINTERESTREALISMLIBERALISMBEHAVIORISMCONSTRUCTIVISM

簡介：琿中研毿一夫蓐碩士學位論文GG壅塹璺墮羞堡堡途主魚壟壁筮垂二差鱟盤堡墨墅士魚壟壁筮蕉學位申請人姓名疊蟄叁申請學位學生類別壘墮型塑申請學位專業(yè)方向魚堡墮鱟指導教師姓名墊＆生壁墨主叢ABSTRACTTHE“RELATIVEGAINS“ISONEOFTHECRUCIALCONCEPTIONOFTHENEWREALISMINTEMATIONALRELATIONSTHEORY111ECOMMENTSOFTHISCONCEPTBYWALTZ，KENNETHNEALINTHEORYOFINTEMATIONALPOLITICSISTHEMOSTFAMOUSHOWTOUNDERSTANDTHEROLEOFTHERELATIVEGAINSHASBECOMETHEFOCUSOFDIFFERENCESINDIFFERENTCOOPERATIONTHEORIESRELATIVEGAINSREFLECTTHEPROBLEMOFTHEUNBLANCEBENEFITBETWEENTWOSIDESINTHECOOPERATIONTHISPROBLEMISRELATEDTOTHEINTERACTIONBETWEENSTATES，RELEVANTKNOWLEDGEITISANOBSTACLETOTHEINTERSTATECOOPERATION，NLEAPPEARANCEOFTHISCONCEPTISINSEPARABLEWITHTHEINTERNATIONALBACKGROUNDOF70’S，20THCENTURYNEREASONSWHYTHENATIONSCONCERNRELATIVEGAINS，MAINLYDUETOTHEFOLLOWINGTHREEREASONSTHEANARCHYOFINTERNATIONALPOLITICS；THEINTERDEPENDENCEBETWEENCOUNTFIESANDTHEREVIEWSOFMUTUALDISTRUSTBETWEENCOUNTRIESTHEESSENCEOFTHECONCEMSOFTHERELATIVEGAINSISTHATIT’SANINHERENT”SAFETYVALVE”O(jiān)FTHEBALANCEMECHANISMWHICHDENIEDALLTHETHEPOSITIVEROLEOFABSOLUTEGAINSFORBOTHSIDESINTHEINTERNATIONALCOOPERATION，ANDITEXCHANGESTHEINTERACETIONOFTHENATIONSINTOABSOLUTE”ZEROSUMGAME”，THATIS，”ALLYOURGAINSISTHELOSSFORME”HOWEVERTHENEGATIVEEFFECTONTHERELMIVEGAISISNOTABSOLUTE，ANDINTODAY’SSOCIETYTOLIMITTHEROLEOFTHERELATIVEGAINSCONSTRAINTSARETHENONABSOLUTEOFANARCHYANDTHEREVIEWFORTHEOTHER；INTERESTSANDPOWERCONVERSIONPROBLEM；THECOMPETITIONOFMANYCOUNTRIES；DOMESTICINTERESTGROUPCOMPETITIONINTHELASTPARTOFTHISARTICLE，NEFRANCEANDGERMANYFORHUNDREDSOFYEARSINSEVERALIMPORTANTINTERACTIONWASDISCUSSEDTOPROVETHATTHECONCERNOF’’RELATIVEGAINS’’ISNOTSTATICNOTMUSTBENEGATIVETOTHEWHOLEWORLDTHELEVELANDRESULTSOFTHATCONCERNSHOULDBEINACCORDANCEWITHTHEHISTORYOFTHESPECIFICINTERACTIONCONTEXTANDTHEENV打ONMENTKEYWORDSRELATIVEGAINS；ANARCHY；FRANCEGERMANYRELATION

簡介：姓名王長春學號2007020058學院政法學院專業(yè)國際關(guān)系聯(lián)系電話15169094751郵箱WCC1A2B3C單位代碼10445學號2007020058分類號D80研究生類別全日制碩士碩士學位論文論文題目生存與發(fā)展國際關(guān)系研究的一個視角學科專業(yè)名稱國際關(guān)系申請人姓名王長春導師姓名陳海燕教授論文提交時間2010年6月6日

簡介：蘭州大學博士學位論文霸權(quán)世界觀與國際關(guān)系和諧世界觀的批判使命姓名曾向紅申請學位級別博士專業(yè)馬克思主義理論馬克思主義中國化研究指導教師楊恕20100501運作機制、它所帶來的理論與政治后果、它對中國國際關(guān)系學者的影響等問題，嘗試提高和諧世界觀的學理化程度，同時也促進它進行自我肯定和自我賦權(quán)。本人認為，對霸權(quán)世界觀進行批判，既是和諧世界觀展示自身生命力的基本前提，也是贏得人們信任和認同、獲得世人響應(yīng)和尊重的必然要求。在嘗試完成和諧世界觀批判使命的基礎(chǔ)上，本文還對和諧世界觀如何履行其解釋與規(guī)范使命，做了必要的提示。關(guān)鍵詞霸權(quán)世界觀；和諧世界觀；批判使命II

簡介：西北大學碩士學位論文克里木汗國及其周邊國際關(guān)系史略（14301783年）姓名張文廣申請學位級別碩士專業(yè)國際關(guān)系指導教師邵麗英20100601ABSTRACTTHEESTABLISHMENTOFTHECRIMEANKHANATEFROM1430TO1783FORTHEANNEXATIONBYRUSSIA，INDEALINGWITHNEIGHBORINGCOUNTRIES，ITHASCONDUCTEDFIVEMAJORDIPLOMATICOPTIONS．THEFIRSTOPTIONISTOSEEKREFUGEWITHTHEOTTOMANDIPLOMACYEMPIRE，OUTOFTHEGOLDENHORDE’SCONTROL；SECONDDIPLOMATICOPTIONISTOFORMANALLIANCEWITHTHEMOSCOWPRINCIPALITY,TOJOINTLYDEALWITHTHEGOLDENHORDEANDTHEKINGDOMOFPOLANDANDLITHUANIA；THIRDDIPLOMATICOPTIONISTHATTHIRDANDTHEOTTOMANEMPIRETOGETHERINLIVONIAWARWITHPOLAND，LITHUANIA，SWEDENALLIANCETOJOINTLYFIGHTAGAINSTRUSSIA；DIPLOMATICCHOICEOFTHEFOURTHWITHTHESAMETIMEWITHTHEOTTOMANEMPIREANDPOLAND，RUSSIA，UKRAINE，ENEMIESTOFIGHT；DIPLOMATICOPTIONISTHEFIFTHANDTHEOTTOMANEMPIREWITHINTHE¨NORTHERNWAR¨INALLIANCEWITHSWEDEN，JOINTLYCRACKDOWNONRUSSIA．INTHECRIMEANKHANATE’SFIVEDIPLOMATICOPTIONS，THEMOSTIMPORTANTTHINGISTHEFIRSTTWO．THEFIRSTOPTIONISTOSEEKREFUGEWITHTHEOTTOMANEMPIRE，DIPLOMACY,MAKINGITOUTOFTHECRIMEANKHANATEGOLDENHORDE，BUTALSOMAKESTHEFATEOFCRIMEANKHANATEANDTHEOTTOMANEMPIRE’SRISEANDFALLARECLOSELYLINKED．WHENTHETIMEOFTHEDECLINEOFTHEOTTOMANEMPIRE，CRIMEANKHANATEINEVITABLYBECOMEAPOWERFULNEIGHBORSRUSSIA,THEANNEXATIONOFTHEOBJECT．THESECONDTIMEWASCHOSENWITHTHERISINGPHASEINALLIANCEWITHTHEMOSCOWPRINCIPALITY

簡介：電子科技大學UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCETECHNOLOGYOFCHINA碩士學位論文MASTERDISSERTATION論文題目中國特色國際關(guān)系理論范式的構(gòu)建路徑問題研究學科專業(yè)國際政治指導教師王讓新作者姓名馮士琳班學號200821201013分類號密級UDC注1學位論文中國特色國際關(guān)系理論范式的構(gòu)建路徑問題研究（題名和副題名）馮士琳馮士琳（作者姓名）指導教師姓名王讓新王讓新教授教授電子科技大學電子科技大學成都（職務(wù)、職稱、學位、單位名稱及地址）申請學位級別碩士碩士專業(yè)名稱國際政治國際政治論文提交日期201109論文答辯日期201112學位授予單位和日期電子科技大學電子科技大學答辯委員會主席評閱人2011年月日注1注明國際十進分類法UDC的類號。

簡介：河北師范大學碩士學位論文國際關(guān)系中的傳媒中國傳媒維護國家利益的戰(zhàn)略選擇姓名馮洪波申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師張驥200191本文的第三部分提出了中國傳媒應(yīng)對這些挑戰(zhàn)應(yīng)采取的戰(zhàn)略、策略。隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步，我國社會快速進入了轉(zhuǎn)型期，中國傳媒必須首先積極服務(wù)于我國的改革開放事業(yè)，重塑人們的心理，緩釋在劇烈變遷中的社會壓力，維持社會的穩(wěn)定。為了在未來的競爭中立于不敗之地，還要深化傳媒體制的改革，采取多種形式和措施，強化傳媒的市場意識，在市場中占據(jù)更大的份額，取得更好的傳播效果。為塑造中國良好國際形象，中國傳媒要積極介入國際突發(fā)事件，在國際傳媒的信息中，要增加中國記者的信息量和獨家報道，用中國媒體的視角和觀察方法去影響國際受眾。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)空前發(fā)展的今天，中國媒體還要迅速搶占網(wǎng)絡(luò)競爭制高點，造就一批有國際影響的中國網(wǎng)站，為此，體文提出了一些具體的措施。美國在線AOL與時代華納合并觸發(fā)了跨媒體兼并交易的浪潮，傳統(tǒng)媒介與因特網(wǎng)優(yōu)勢各異，雙方可以實行強強聯(lián)合，為適應(yīng)這一國際競爭潮流的需要，中國媒體應(yīng)及時組最程的加建跨行業(yè)跨地區(qū)的大型媒體集團。后，本文的結(jié)論部分認為，雖然隨著全球化進快，特別是中國即將加入WTO，中國的各種媒體都要面臨嚴峻考驗，但是只要我們堅持以馬克思列寧主義毛澤東思想為指導，繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緊跟時代步伐，立足我國，充分吸收世界文化優(yōu)秀成果，就一定能適應(yīng)市場的競爭，在維護國家利益中充分發(fā)揮作用?！?了關(guān)鍵詞文化安全J中國傳媒J挑戰(zhàn)戰(zhàn)略選擇

簡介：陜西師范大學碩士學位論文全球傳播與國際關(guān)系媒介化風險認知心理學的研究視角姓名王玉蘭申請學位級別碩士專業(yè)新聞學指導教師高有祥20070401第三部分分析了國際沖突沖突史上傳媒誘發(fā)知覺與錯誤知覺經(jīng)歷的一個從無到有，從小到大，從微到著的過程。這一過程體現(xiàn)在幾個漸趨明朗的心理模式上，對其進行研究和總結(jié)有利于我們從微觀的角度分析規(guī)避國際關(guān)系媒介化所帶來的負面效應(yīng)。第四部分立足全球傳播嘗試提出了規(guī)避國際關(guān)系媒介化風險所需遵守的原則，利用好這些正面因素，盡可能減少國際傳播引發(fā)的負面因素，才能最大程度地弱化國際沖突，尋求國際社會的和諧共處。本文的創(chuàng)新在于撇開傳統(tǒng)的立足傳播看關(guān)系國際關(guān)系、立足關(guān)系看傳播所造成盼橋梁乏力局限，以認知心理學中知覺與錯誤知覺的概念，一用一個全新視角來審視全球化時代的大眾傳媒與國際關(guān)系的關(guān)系。全球傳播是一個比較新的研究領(lǐng)域，以心理學為橋梁，嘗試建構(gòu)全球傳播與國際關(guān)系的聯(lián)系更是前所未有的嘗試，本文所作的努力無疑具有一些開拓性，但許多問題有待進一步深入。關(guān)鍵詞；全球傳播國際關(guān)系媒介化認知知覺與錯誤知覺Ⅱ

簡介：內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文人教版高中歷史“戰(zhàn)后國際關(guān)系史”教學設(shè)計研究姓名王瑞申請學位級別碩士專業(yè)學科教學（歷史）指導教師鄭慧淑20110608內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文教學的主體，考慮學生的實際情況及其差異性是教學所遵循的硬道理，在教授知識方面要注意前后連貫以及系統(tǒng)完整，歷史教學是一個開放的空間并且需要不斷地探究。在這些原則和教學目的，重點難點確定的情況下設(shè)計一節(jié)完整的案例以供參考。第四部分，教學設(shè)計后的反思。教學設(shè)計后的反思是教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)進行的一種積極的認知加工過程。教學設(shè)計后的反思具有促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量，推動新課程的順利實施等價值。關(guān)鍵詞人教版，高中歷史，戰(zhàn)后國際關(guān)系史，教學設(shè)計