簡介：現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的運用研究現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的運用研究中國傳統(tǒng)文化元素，實際上就是中華民族在歷史長河中不斷積存沉淀下來的的民族符號，在現(xiàn)代，中國傳統(tǒng)文化元素也漸漸廣泛運用到了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中來。本文將從中國傳統(tǒng)文化元素中的中國古代文字元素、中國傳統(tǒng)造型以及中國古代山水畫在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用進展分析。為中國傳統(tǒng)文化元素在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中得到更好的繼承與進展供應(yīng)借鑒。引言我國傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化元素非常廣泛，每種文化元素都有著特別的社會背景以及深刻的歷史意義。我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計事業(yè)也在日漸興起，其中環(huán)境藝術(shù)涉及建筑、景觀、室內(nèi)外、雕塑等等，在進展的同時也豐富了日益增長的物質(zhì)文化需求。我國的傳統(tǒng)在建筑構(gòu)造或造園手法布局與規(guī)劃上，都非常講究，深刻表達中國傳統(tǒng)文化底蘊。而現(xiàn)代設(shè)計正受著全球化影響的今日，或多或少受到外來文化的影響，但是要設(shè)計出具有中國外鄉(xiāng)特色的設(shè)計作品，還需汲取歷史留下的中國傳統(tǒng)文化元素珍貴財寶。因此，在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，運用現(xiàn)代的審美觀念和藝術(shù)思建筑裝飾、城市規(guī)劃學、人體工程學、社會學、古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、文學、史學、環(huán)境行為學等都屬于它的范疇。以此來滿意人們生活的功能所需以及審美要求。中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用1中國古代文字元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用中國古代的文字在中國主要指秦國以前留傳下來的篆體，例如甲骨文、金文以及蝌蚪文。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中也具有獨特的審美價值，例如建筑大師崔愷先生在北京設(shè)計的雅昌彩印大廈就運用了中國古代篆體元素，在天井處，篆刻“雅昌彩印“四個字樣，光線從頂部透入，使得室內(nèi)外到達和諧自然統(tǒng)一，與之相照應(yīng)的是地面“雅昌彩印“篆刻。2中國傳統(tǒng)造型在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用中國傳統(tǒng)造型是指中國傳統(tǒng)塑造物體的特有形象，即傳統(tǒng)沿用下來的固有形象。中國傳統(tǒng)造型在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用也漸漸廣泛起來。例如2023年上海世博會的“中國館”，其“東方之冠”具有我國的“中國結(jié)”的造型元素，對其進展提煉、概括以及創(chuàng)新，使之成為中國當代影響力較大的優(yōu)秀建筑之一。不僅如此，國家館的還借鑒了“青銅器”的造型，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計手法對之進展了提煉、概括出了夏商周時期鼎器造型。四個巨大的柱子象征青銅器的四個腳，起支撐作用，底層也同樣似青銅器的架空造型，使之既符合建筑功能，又達現(xiàn)代審美心理，還反響出中國獨有的文化。

簡介：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名閆娜性別女年齡21學校大連某計算機專修學院年級06專業(yè)藝術(shù)設(shè)計我的將來不是夢我始終認為“將來盡在把握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫忙，究竟把人生把握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我打算將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想進展的大體框架，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的抱負加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微缺乏道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素目標和動力。在擁有力量及動力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不行或缺的前提當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨便浮夸”的態(tài)度對待自己，清晰地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢盤點口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔當播送站主播及主籌劃員。擅長文科，大專文化和文字根底特別扎實。學習中有種不完事不罷手、不完善不完畢，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的共性特別明顯，固然這些是在自己所及的力量之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切劣勢盤點感性化，略微欠缺理性思索，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也經(jīng)常導致我急功近利，做事情太過要求完善。我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認證,這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，假如有時機，今后還要進展各個方面，對專業(yè)有幫忙的強化。我的性格開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜愛與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我情愿做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜愛老套的東西，而是喜愛推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿足這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,假如沒有穩(wěn)定的根底與過硬的本事，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有許多，比方現(xiàn)在的職業(yè)行情，IT事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜愛的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在進展所需要的IT行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有此岸的目標前行是不會消失盲目追溯的可能，擁有韌性共性的自己信任會成就一番事業(yè)的解決問題對于學歷文憑的缺陷，我盼望可以連續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時也用社會閱歷來彌補這方面的缺乏。職業(yè)取向我性格開朗，喜愛新奇的事物，屬于比擬“前衛(wèi)”的女生。成天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)肯定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比擬適合創(chuàng)新、籌劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在詳細的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師肯定是我的首選。詳細規(guī)劃依據(jù)對職業(yè)進展的討論，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)根本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃A取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和閱歷并提高自身素養(yǎng)。B20修讀動漫學院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清晰究竟要從事哪一種工作。C20為自己的工作定位，熟識工作，修讀一些對自己工作有幫忙的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。D202025年用10年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。E2025年2028年查找其他契機，進展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定將來10年自己要干什么。F2027年2037年再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的其次個事業(yè)頂峰，由于當時的自己應(yīng)當已經(jīng)趨向成熟，所以熟識這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份連續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)當已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，參與公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最終一分力，并充實自己。職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必需面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比擬熱衷于轉(zhuǎn)變自己的工作環(huán)境，由于那樣可以幫忙自己更加全面地了解社會的進展形勢。隨時隨地，謹記汲取、汲取、再汲取只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，信任自己肯定會勝利的加油閆娜挑戰(zhàn)自己挑戰(zhàn)將來吧環(huán)境藝術(shù)設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃書3一、自我分析1職業(yè)興趣喜愛干什么我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論學問為根底向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝繪畫方面進展。這或許與我之前的學習生活經(jīng)受有關(guān)，我小學、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比擬感興趣，雖然大學選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)

簡介：淺談建筑的藝術(shù)■文化內(nèi)涵和具體體現(xiàn)首先，從中國文字的特點上講，一般多是單字表達特定的涵義。但現(xiàn)代漢語有不少名詞已發(fā)展為復(fù)合重疊的使用形式，像技術(shù)、經(jīng)濟、房地產(chǎn)等等，如果拆成單字加以解釋或展開，我們大概能發(fā)現(xiàn)其中的某些變化技術(shù)一一與加工、制造及勞作有關(guān)的技能，重點是“技”；經(jīng)濟一一經(jīng)營、濟世濟人，兩字同等重要；房地產(chǎn)一一在特定地塊上建造房屋的產(chǎn)業(yè)，既并列又有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。至于說藝術(shù)，則完全強調(diào)一個“藝”字，即與人們的心靈和精神世界相關(guān)的文化意義上的東西，而“術(shù)”字則表示實際的運用或外在具體體現(xiàn)?！鼋ㄖx和創(chuàng)作過程人們常常用“建筑藝術(shù)”這樣的詞來表達建筑學及建筑物所具有的種種魅力，但對于從事這個專業(yè)的人來說，藝、術(shù)這兩個字對建筑設(shè)計應(yīng)該是極為完美的概括，因為從完成的建筑作品上講，的確融入了創(chuàng)作者精神世界的很多豐富內(nèi)容，同時建筑作品也必然要表達出某種特定的涵義，或者說是某種象征，這些都屬于“藝”的范疇。而創(chuàng)作者本人所從事的工作或整個創(chuàng)作過程也就自然成為“術(shù)”的范疇了。對于那些重要的公共建筑，特別是帶有紀念意義或象住宅總歸要與居于其中的人建立起感情，這種感情來自于住宅的室內(nèi)空間，并延伸到整個住宅建筑。最后，我們還是認為，無論是籠統(tǒng)地稱建筑為藝術(shù)，還是像以上把建筑藝術(shù)作一個分析性的解釋，都不會影響到其本身所固有的深刻內(nèi)涵，只是說法不同而已。如果從中能夠?qū)ㄖ约敖ㄖ囆g(shù)有一個更清新的理解，應(yīng)該說就達到了目的

簡介：浙江藝術(shù)職業(yè)學院現(xiàn)代流行音樂專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱及專業(yè)代碼現(xiàn)代流行音樂專業(yè)現(xiàn)代流行音樂專業(yè)650211650211。二、入學要求二、入學要求本專業(yè)招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。本專業(yè)招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。三、基本修業(yè)年限三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例文化藝術(shù)大類65表演藝術(shù)類6502文化藝術(shù)88；教育83歌唱演員2090207民族樂器演奏員2090209外國樂器演奏員2090210群眾文化活動服務(wù)人員41301其他教學人員20899流行歌手；流行樂手；流行音樂編曲人員；錄音員；音控師；群眾文化指導員；文化藝術(shù)培訓人員一培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)本專業(yè)附表（現(xiàn)代流行音樂）教學進程表（綜合素質(zhì)課、藝術(shù)素養(yǎng)拓展課安排見相關(guān)教學計劃）計劃學時數(shù)課堂教學周課時數(shù)其中二一_四五六課程性質(zhì)序號課程名稱課程類型課程學分共計理論實踐考核方式13周16周16周16周10周1視唱練耳（一）B352466考試42視唱練耳（二）B364568考試43視唱練耳（三）B364568考試44視唱練耳（四）B364568考試45樂理（一）B126224考試26樂理（二）B132266考試27音樂欣賞（一）A12626考試28音樂欣賞（二）A13232考試29專業(yè)課（一）C21313考試110專業(yè)課（二）C21616考試111專業(yè)課（三）C21616考試112專業(yè)課（四）C21616考試113專業(yè)課（五）C21010考試114重奏與合奏（一）C36464考試415重奏與合奏（二）C36464考試416重奏與合奏（三）C36464考試417重奏與合奏（四）C34040考試4專業(yè)必修課備注專業(yè)必修課必須修滿38學分。1和聲B232284考試/考查2曲式與作品分析B232284考試/考查3中國音樂簡史A23232考試/考查4西方音樂簡史A23232考試/考查5世界音樂簡史A23232考試/考查6民族民間音樂A23232考試/考查7藝術(shù)概論A23232考試/考查8中國音樂文學A23232考試/考查9中國民歌賞析A23232考試/考查10表演心理學A23232考試/考查11音樂教學法B232284考試/考查12音樂劇賞析A23232考試/考查專業(yè)限定選修課13模塊課1影視音樂賞析A23232考試/考查

簡介：浙江寧波北侖區(qū)文學藝術(shù)界聯(lián)合會編外用工招考聘用模擬題（二）1、單選題毛澤東在〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)用詞中所說的“偉大的工程”是指°A走農(nóng)村包圍城市的道路，奪取全國勝利B建立并鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C建設(shè)具有廣大群眾性的馬克思主義政黨D建立新民主主義的新國家、新社會參考答案C本題解釋；參考答案C【解析】毛澤東的〈共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞是一篇極為重要的理論著作，毛澤東在這篇文章中，第一次明確提出了中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的目標，即要把中國共產(chǎn)黨建設(shè)成為全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的馬克思主義政黨。毛澤東還把建設(shè)這樣的一個黨稱之為“偉大的工程”。因此，“偉大的工程”就是指把中國共產(chǎn)黨建設(shè)成為馬克思主義的政黨。故選CO第1題所屈考點毛概2、單選題第一，應(yīng)建匯和完善生態(tài)文明建設(shè)法律體系【A1生態(tài)文明建設(shè)第終需要離不開法治保障B對于處于我型理【11的中國，應(yīng)確立生態(tài)文明立法地位，制定【I”生態(tài)文明建設(shè)促進法，立法價值趨向優(yōu)先保護生態(tài)。AABBCCDD參考答案B本題解釋【答案】B。解析B項“需要”與“離不開”成分贅余。可刪除“離不開”。第2題所屬考點題庫原題3、多選題現(xiàn)代戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，現(xiàn)代戲劇可分為。A歷史劇B話劇C011D舞劇參考答案BCD本題解釋【答案】BCD。解析現(xiàn)代戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁衍和結(jié)構(gòu)可分為獨幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。故本題答案選BCD。第3題所屬考點題庫原題4、單選題國務(wù)院取消和下放一些行政審批項目，應(yīng)選用行文。A決定參考答案B本題解釋【答案】B解析發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，是以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作的必然要求。這意味著當前和今后相當長一個時期，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為新農(nóng)村建設(shè)的著力點，目的是使各地新農(nóng)村建設(shè)方向更加明確，重點更加突出，把注意力集中到發(fā)展生產(chǎn)上來，把積極性引導到窮實新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上來。第31題所屬考點題庫原題32、多選題仲裁委員會在處理人事爭議案件時，如果遇到一情況，仲裁員應(yīng)【可避。A是本案的當事人或者當事人近親屬B是本案的代理人員親屬C與本案的代理人近親D與本案當事人、代理人有關(guān)系，可能影響公正裁決的參考答案ACD本題解釋【答案】ACD。解析中華人民共和國仲裁法第34條規(guī)定，仲裁員有卜列情形之一的，必須回避，當事人也有權(quán)提出回避申請（一）是本案當事人或者當事人、代理人的近親屬（二）與本案有利害關(guān)系；（三）與本案當事人、代理人有其他關(guān)系，可能影響公正仲裁的（四）私自會見當事人、代理人，或者接受當事人代理人的請客送禮的。故本題答案選ACD。第32題所屬考點題庫原題33、多選題按照辯證唯物主義的物質(zhì)定義，下列哪些現(xiàn)象屬R物質(zhì)現(xiàn)象A水中月B生產(chǎn)關(guān)系C影子D夢中樹參考答案ABC本題解釋參考答案A,B,C答案解釋ABC。解析馬克思對物質(zhì)的解釋為不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。題中只有D項是依賴于人們的意識而存在的，所以是錯誤的選項，因此，答案為ABCO第33題所屬考點題庫原本題解釋【答案】C。解析文段通過列舉與柳相關(guān)的詩句，闡述R古人借柳傾訴惜別之情的傳統(tǒng)。A項的“賞柳”、B項的“詠柳”，均未表達出“柳1”背后暗含的情誼，排除。D頊的“情誼表述籠統(tǒng)，不如C項的“惜別之情”表達準確。故本題答案為C?第34題所屬考點題庫原題35、單選題人離開了文化，離開了文化的創(chuàng)造與積累，離開了文化世界的價值和意義，人也就自然喪失了現(xiàn)實文化價值的意義，也就不可能真正實現(xiàn)人的本質(zhì)。反之，文化若離開了人，也就成了無源之水?？梢?。A文化與人的本質(zhì)實現(xiàn)是相互依存的關(guān)系B人如沒有文化，則其就沒有做人資格C文化只能反映人的活動I沒有文化，人也能通過其他途徑實現(xiàn)人的本質(zhì)參考答案A本題解糅參考答案A【解析】結(jié)論推出型題口。題干指出“人離開了文化不可能真正實現(xiàn)人的木質(zhì)文化若離開了人，也就成了無源之水”，可見文化與人的本質(zhì)實現(xiàn)是相互依存的關(guān)系。故選A。第35題所屬考點題庫原題36、單選題中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)特征和唯一宗旨是OA代表中國最廣大人民的根本利益B代表中國所有階級的所有的利益C代表中國勞動者階層的長遠利益D代表中國工人和農(nóng)民階級的利益參考答案A本題解釋【答案】A［解析］中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，始終是中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。故本題選A。第36題所屬考點題庫原題37、判斷題唯一性是物質(zhì)的根本屬性。參考答案錯誤本題解釋【答案】N。解析物質(zhì)的根本屬性是運動。本題錯誤。38、單選題地球上址大的淡水資源庫是OA冰川B地下水C陸地上的江河湖泊D泉水參考答案A本題解釋【解析】冰川是地球上最大的淡水水庫，全球70的淡水被儲存在冰川中。冰川是地球上最大的淡水資源，也是地球上繼海洋以后最大的天然水庫。故選AO第38題所屬考點科技生活39、單選題1931年11月27日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府在成立。A瑞金B(yǎng)興國C于都D寧都參考答案A本題解釋【答案】A。解析1931年11月27日，中央執(zhí)行委員會舉行第一次會議，選舉毛澤東為中央

簡介：混沌理論在高校教學模式優(yōu)化中應(yīng)用的探索摘要混沌理論為確定性和隨機性之間提供了由此及彼的橋梁，它是非線性系統(tǒng)的共同屬性。教學系統(tǒng)作為一個典型的動態(tài)的、開放的非線性系統(tǒng)，將混沌理論應(yīng)用于教學系統(tǒng)必將為推動教學改革提供一個嶄新的思維視角和方向。它將改變傳統(tǒng)的可預(yù)測的、線性的、可操作的教學路線，重新詮釋了一種全新的教學思維模式，以適應(yīng)信息時代以人為本、能力培養(yǎng)的教學要求，對教育教學研究產(chǎn)生深遠的影響。關(guān)鍵詞混沌理論；非線性系統(tǒng)；蝴蝶效應(yīng)；教學系統(tǒng)；素質(zhì)教育混沌理論是系統(tǒng)從有序突然變?yōu)闊o序狀態(tài)的一種演化理論，是對確定性系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)在隨機性的研究。它是非線性系統(tǒng)的共同屬性，而世界上非線性系統(tǒng)，小到原子世界，大到宇宙，從自然科學到社會科學，乃至人際關(guān)系，各種各樣的非線性系統(tǒng)無不例外都存在著混沌特性，混沌理論在其中起到重要的引導作用。近年來，對教學領(lǐng)域的混沌現(xiàn)象研究備受教育者重視，它給傳統(tǒng)的、線性的、封閉的、模式化的教學模式帶來極大沖擊。實際上，教學過程恰恰是一個非線性的混沌過程，所以混沌理論必然對其會產(chǎn)生影響。從混沌的角度重新思考傳統(tǒng)高校教學模式，對于我們實現(xiàn)教學模式改革和創(chuàng)新，大力增強新時期教學工作方法的針對性和創(chuàng)造性，具有較強的借鑒和指導作用。一、混沌理論及基本特征一、混沌理論及基本特征混沌理論被稱為與相對論、量子力學相提并論的20世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一?；煦缋碚摯蚱屏巳藗儗τ诖_定論式可預(yù)測性的傳統(tǒng)觀念，揭示了非線性系統(tǒng)演化的復(fù)雜過程?；煦鐚W將確定的與隨機的、必然的與偶然的、有序的與無序的對立的方法論統(tǒng)一了起來1?；煦鐚W的任務(wù)就是革提供了重要啟示。應(yīng)用混沌理論促進高校教育改革可以從以下幾方面著手1強化初始條件，制定合理教學目標，為開展教學打下堅實的基礎(chǔ)。混沌理論強調(diào)系統(tǒng)或事物對初始條件的敏感的依賴性。眾所周知，人的行為受觀念指導。因此，實施教育教學，首先必須從如何加強正確學習觀念引導這一基礎(chǔ)性工作入手。對于剛邁入大學校園的新生而言，他們還缺乏明辨是非、區(qū)分界限以及給自身制定發(fā)展目標的能力。教師若在這個時期給學生定位不好，不能及時給以正確的引導，那么對大學生今后的學習生活會產(chǎn)生極大影響。正如一句古話“良好的開端是成功的一半。”5。教師應(yīng)加強對學生學習初期行為的規(guī)范指導，合理而有效地為學生制定多維性教學目標，為教學過程向著好的方向發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學生全面發(fā)展做好準備。2運用敏感性分析方法，充分利用正負反饋的激勵作用，實時對教學工作進行修正。當學生學習從初級進入新的階段時，學生在思想上、行為上產(chǎn)生細微的變化，致使預(yù)定的教學目標難以實現(xiàn)。此時教師必須采取敏感性分析法，針對不同時期學生學習的特殊性，充分關(guān)注混沌事件的影響，利用反饋機制及時靈活地調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法，按照混沌理論的需要對非線性系統(tǒng)的各個控制變量進行微調(diào)，制定有效的對策，要做到“教學有法，教無定法”。教師要重視教育細節(jié)，有時候細節(jié)決定成敗。對于一些壞的因素，即學生學習中出現(xiàn)的混亂，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，妥善處理，引導學生朝著正確的方向前行，使混沌區(qū)域有序和穩(wěn)定。一些有益的現(xiàn)象，教師要適當?shù)乩貌⒓右苑糯?，使其發(fā)揮更大的促進作用6。對微小變化的敏感性既能發(fā)揮教師的主導作用，又能發(fā)揮學生思維的主觀能動性。總之，教師應(yīng)能熟練掌握敏感性分析手段，找到調(diào)節(jié)某種因素，使混沌收斂，達到預(yù)期的教學目標。

簡介：00年機關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人晉級專業(yè)技術(shù)理論考試試題（卷）一、填空題（30分）1、低壓驗電筆的檢測電壓范圍通常為VO2、金屬導體中屯流的方向和自由屯子的實際移動方向。3、歐姆定律是指在一段電路中。流過該段電路的電流與電路兩端的電壓成比，與該段電路的電阻成比。4、電源的導線不經(jīng)過負載而直接連通為是指電源的導線和負載間斷開。（短/斷路）5、要產(chǎn)生屯流必須具備的條件是和6、電動機接線盒內(nèi)的連線方式有和O壓時，三相定子繞組應(yīng)接成（）13、為了提高三相異步電動機的起動轉(zhuǎn)矩，可使電源電壓高于額定電壓，從而獲得較好的起動性能。（）14、因為自感電動勢的方向總是企圖阻止原電流的變化，所以自感電動勢的方向總是和原電流的方向相反。（）15、可編程序控制器的編程器是外部設(shè)備。（）三、選擇題（30分）1、在測量電流，應(yīng)盡量使儀表的指針時指示在標尺刻度的（）。A前1/3段B中間1/3段C后1/3段D任意位置2、欲精確測量中等電阻的阻值，應(yīng)選用（）A萬用表B單臂電橋C雙臂電橋D兆歐表3、在下圖電路中，U5V,RR22Q,則UI為（）RIR2F卜UI■11U氣設(shè)備。9、時間繼電器的作用是。10、當三相電源作△型連接吋，線電流是相電流的倍。二、判斷題（15分）1、安全電壓最高是36伏。（）2、萬用表可以精確測量中等屯阻的阻值。（）3、在同一供電系統(tǒng)中，三相負載接成Y形和接成△形所吸收的功率是相等的。（）4、電烙鐵功率的大小不影響焊接的質(zhì)量。（）5、直流電是指電流強度的大小和方向都不隨時間而變化。（）6、電壓是形成電流的必耍條件之一。（）7、開關(guān)應(yīng)裝在火線上，不能裝在零線上。（）8、三相四線制電源的中性線上可以安裝熔斷器。（）9、變壓器空載電流表征變壓器鐵損的大小。（）10、繼電器主要用于控制系統(tǒng)中，控制其他電器或作主電路的保護。（）11、三相異步電動機定子極數(shù)越多，則轉(zhuǎn)速越高，反之則越低。（）12、屯動機銘牌上220/380,接線方式為時，表示屯動機用于380V線屯A0B25VC25VD5V4、人體直接或間接地與火線接觸，稱為（）。A單相觸電B兩相觸電UP攙題目?二三四五總分得分7、二相異步電動機中電磁力的方向由定則確定。8、電動機是利用原理把電能轉(zhuǎn)化成機械能，輸出機械轉(zhuǎn)矩的電A越高B越低C不變DA、B、C都不對10、國內(nèi)外PLC各生產(chǎn)廠家都把（）作為第用戶編程語言。A梯形圖B指令表C邏輯功能圖DC語言四、計算題（10分）1、如圖所示已知R1二R24Q,R3R48Q,U12V（電池內(nèi)阻忽略不計），求（1）電流I的大?。?）R1兩端電壓的大小和方向R1R32、一臺二相異步電動機的額定電壓是380V,當二相電源線電壓是380V時,定子繞組應(yīng)采用哪種聯(lián)接方法當三相電源線電壓為660V時，應(yīng)釆用哪種聯(lián)接方法2、有一個220V、60W的電燈，接在220V的電源上，試求通過電燈的電流和電燈在220V電壓下工作時的電阻。如果每晚用3H,那么一個月消耗多少電能五、簡答題（15分）1、簡述如何用指針萬用表測量電阻。R2R4T

簡介：機坪特種車輛技能理論考核試題一、單選題1機動車輛在航空器活動區(qū)行駛使用燈光時，應(yīng)晝夜開啟（X［單選題］A頂端照明燈B黃色警示燈VC遠光燈D示寬燈、尾行燈2在航空器活動區(qū)域行駛的一切車輛，遇有航空器滑行或拖行時，不得在滑行的航空器前（）米內(nèi)穿行或后（）米內(nèi)尾隨，不得從機翼下穿行。［單選題］A200,30B50,200C200,50VD150,503保障車輛對接航空器時的速度不得超過（\［單選題］A5KM/HVB20KM/HC25KM/HD40KM/H44保障車輛對接航空器前,須在距航空器（）米外試踩剎車，確認剎車良好后方可實施對接操作，實際環(huán)境B車輛、設(shè)備必須制動或固定NC有液壓裝置的保障作業(yè)車輛、設(shè)備，必須確保其液壓裝置處于回縮狀態(tài)WD保障作業(yè)車輛在等待時，駕駛員應(yīng)當隨車等候N42只有在航空器處于安全靠泊狀態(tài)下，進行保障作業(yè)的車輛才允許進入機位安全區(qū)。安全靠泊狀態(tài)是指（\［多選題］A、飛機剎車松開NB、發(fā)動機關(guān)閉NC、防撞燈關(guān)閉RD、輪擋正確放置，主起落架外側(cè)機輪前后和前輪前后擋上輪擋W43防止航空器尾氣傷害應(yīng)做到（工［多選題］大A與未關(guān)掉發(fā)動機的航空器保持一定的安全距離WB當航空器引擎正在開動或防撞燈亮起時，車輛不得在航空器后方通過NC人員不得隨意橫穿機坪ND航空器試車時無關(guān)人員不得進入飛機試車危險區(qū)N44駕駛非機動車應(yīng)當遵守的下列規(guī)定符合安全駕駛規(guī)則（）［多選題］A、酒后不得駕駛非機動車WB、喪失正常駕駛能力的不得駕駛非機動車C、駕駛非機動車不準載人ND、可以進入停機位。45下列哪些為行李傳送帶車的皮帶日常檢查項目（\［多選題］A是否跑偏，B能否前后正常轉(zhuǎn)動和停止V

簡介：小班藝術(shù)活動設(shè)計扮家家小班藝術(shù)活動設(shè)計扮家家設(shè)計意圖孩子特別喜愛玩娃娃家的嬉戲，喜愛模擬爸爸、媽媽炒菜、做飯等動作，幼兒有肯定的生活閱歷。因此我將歌曲融于幼兒喜愛的娃娃家嬉戲，讓幼兒在嬉戲中學會歌曲，體驗歌曲開心的心情，嘗試替換歌詞，感受歌曲中的說唱情趣，能依據(jù)角色較精確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。我設(shè)計了本次教學活動活動?；顒幽繕?、感受歌曲中的說唱情趣，能依據(jù)角色較精確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。2、能依據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作。3、通過活動對幼兒進行情感訓練?；顒宇A(yù)備音樂磁帶玩具娃娃活動過程一、開頭部分老師組織教學，幼兒邊聽音樂邊進入活動室做好。二、基本部分1、老師用談話導入課題，引起幼兒學習愛好（出示小客人）談話小伴侶都玩過扮家家嗎扮家家里都有誰啊做了①老師小伴侶，炒小菜還可以是什么菜呢幼兒相互爭論（花菜、芹菜等），那我們把它變一變。（老師示范替換）②老師彈琴，幼兒邊唱邊替換歌詞，讓幼兒體驗替換歌詞的樂趣。三、結(jié)束部分老師小結(jié)今日小伴侶們表現(xiàn)的特別棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區(qū)角連續(xù)玩扮家家吧。活動延長在區(qū)角活動中，放上各種塑料蔬菜和娃娃家用具，幼兒可以隨時邊玩邊唱扮家家。

簡介：1小學藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)在姹紫嫣紅、絢麗多姿的六月，我們成功的舉辦“迎國慶展示自我”為主題的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間我們根據(jù)教育局相關(guān)文件精神及中心校工作安排，舉行了豐富多彩群體性藝術(shù)活動，通過多姿多彩的藝術(shù)節(jié)活動進一步探究民族文化，從而提高了學生的民族意識和對民族文化的了解，并且充分展示學生們的群體藝術(shù)才華，造就了更加濃郁的校園民族文化藝術(shù)氛圍，為學生的發(fā)展提供了一個大舞臺。一、就藝術(shù)節(jié)的三項活動作以總結(jié)1、舉行書、畫大賽本屆藝術(shù)節(jié)我們在全校征集以“我愛我的祖國”為主題的優(yōu)秀書法、繪畫作品展，為了在藝術(shù)節(jié)上展現(xiàn)學生們更加豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們還鼓勵學生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式，努力使我校藝術(shù)作品呈現(xiàn)形式多樣化、風格多元化，達到百家爭鳴，百花齊放的效果。2、舉行校園演唱演奏比賽大賽。各個班級積極排練，大膽創(chuàng)新，設(shè)計了生動活潑的班級群體文藝節(jié)目，有六2班活潑動感的、歌舞3蘊，更加夯實了我們龍小的藝術(shù)規(guī)范化學校的基石?；厥姿囆g(shù)節(jié)這段短暫而愉快的歷程，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有四個顯著特點1、全體同學積極參與，熱情如潮。本次藝術(shù)節(jié)共有展示與竟賽4個項目，參加活動人數(shù)達近300人次，平均每2人參加1場次以上的竟賽或展示活動，展示作品達30余幅。全校將在六。一兒童表彰先進個人及班級80余人次。2、領(lǐng)導重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強的責任心、務(wù)實的態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的精神，齊心協(xié)力，共襄盛舉。3、同學們身上展現(xiàn)出極大的創(chuàng)新潛力和實踐能力?；顒訋恿艘淮笈?，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了能力，鍛造了一支求真務(wù)實的師生隊伍，涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新的藝術(shù)人才。4、增強了我校與社會的互動效應(yīng)，擴大了社會影響，溝通了學校教育與社會、家長聯(lián)系的綠色通道。藝術(shù)，是人類文明傳承的一大命脈，是社會文化弘揚發(fā)展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移

簡介：1/10姓名開題時間開題時間學制四年四年專業(yè)金融學金融學指導教師指導教師論文題論文題目目基于行為金融理論對次貸危機的分析基于行為金融理論對次貸危機的分析開題報告容開題報告容一、論文選題的背景和意義一、論文選題的背景和意義（一）選題背景（一）選題背景現(xiàn)代金融資產(chǎn)定價理論和金融監(jiān)管體系理論都是以法瑪?shù)氖袌鲇行约僭O(shè)作為理論根基，以理性人等假設(shè)作為金融體系運行和治理的依據(jù)。從馬克維茨的現(xiàn)代資產(chǎn)組合定價理論建立起以均值和方差為主的資產(chǎn)定價框架開始，夏普，林特那等通過資本資產(chǎn)定價模型（CAPM）確定了資本資產(chǎn)收益的確定方法。此后，法瑪?shù)氖袌鲇行约僬f（EMH）和羅斯的套利定價理論APT又極豐富了現(xiàn)代經(jīng)典金融理論的容。這些理論的影響也逐步延伸到了金融市場上的產(chǎn)品定價的實踐中去，得到了廣泛的應(yīng)用。然而，從上世紀80年代開始，越來越多的利用現(xiàn)代經(jīng)典金融理論無法解釋的金融異象DEBONT和THALER提出的股票長期累積的收益與該股票未來的長期收益之間存在負相關(guān)關(guān)系即長期反轉(zhuǎn)的聯(lián)系，MEHRA和PRESCCOT提出了權(quán)益類的投資的歷史平均收益在扣除了風險溢價后也顯著地高于債券類投資歷史平均水平，即股權(quán)溢價之謎。SHILLER發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的資本市場中股票價格的波動幅度之大往往無法被股票價格圍繞未來現(xiàn)金流貼現(xiàn)波動的理論解釋，即波動率之謎。與此同時，隨著金融全球化的發(fā)展，我們越來越注意到金融市場的萬千變化中所蘊含的心理因素的影響普通投資者的交易頻率往往遠高于理性的投資策略所需頻率，投資者在投資收益時愿意出售股票而在投資損失時不愿意出售股票。從近百年來房地產(chǎn)市場、股票市場的起起伏伏，大跌大漲中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的經(jīng)典經(jīng)濟理論往往過于理想和理性，忽視了人們在做決策時心理非理性因素的決定性作用。在最近發(fā)生的美國次貸危機中，由于投機性泡沫不斷擴大，投資者的非理性狂熱的從眾效應(yīng)即羊群效應(yīng)不斷擴大，導致了房產(chǎn)價格不斷升高，嚴重偏離了它的實際價值。但當眾多債權(quán)債務(wù)鏈中某一環(huán)破裂時，泡沫就被刺破。大量違約事件發(fā)生，市場出現(xiàn)巨大的恐慌，房產(chǎn)價格崩盤，房地產(chǎn)金融機構(gòu)成為最先受到影響的機構(gòu)。大批房地產(chǎn)金融機構(gòu)倒閉或受到破產(chǎn)保護。此后購買了信用評級較低的MBS和CDO的對沖基金和投資銀行蒙受巨大損失。市場價值大幅縮水的對沖基金和投資銀行面臨來自投資人的贖回壓力、商業(yè)銀行提前收回貸款的壓力、和中介機構(gòu)追加保證金的壓力，面臨流動性危機，被迫出售優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)或申請破產(chǎn)。由于級別較低的MBS和CDO金融產(chǎn)品發(fā)生違約，優(yōu)質(zhì)高級的金融產(chǎn)品被迫調(diào)低信用評級，加上爭先恐后的拋售風潮，此類金融產(chǎn)品的價值不斷縮水，購買了此類金融產(chǎn)品的對沖基金、商業(yè)銀行、養(yǎng)老保險等機構(gòu)投資者資產(chǎn)大幅縮水，因為害怕遭受進一步的損失，它們開始新一輪的拋售，同樣是因為羊群效應(yīng)，恐懼的情緒在次貸市場蔓延，投資者3/10本文的目標是從行為金融的角度來探究金融危機和經(jīng)濟周期發(fā)生的真正原因，指出傳統(tǒng)的經(jīng)典金融理論無法解釋多數(shù)金融異象。同時提出現(xiàn)有的建立在傳統(tǒng)金融理論上的金融監(jiān)管體系無法有效地管理和遏制金融風險，而融入行為金融思想的金融監(jiān)管體系才能更好地發(fā)揮監(jiān)管作用。文章給出了美國次貸危機帶給中國金融市場發(fā)展和金融監(jiān)管的一些啟示。三、論文的主要容三、論文的主要容第一章，序言，首先闡述本文研究的背景和意義，介紹了國外目前的研究現(xiàn)狀，說明本文的研究方法和論文結(jié)構(gòu)，最后對于論文中的一些原則性問題作出必要的解釋。第二章，介紹行為金融理論的涵和概念。將行為金融理論和現(xiàn)代傳統(tǒng)金融理論進行比較，闡述從有效金融理論到行為金融理論的發(fā)展歷程。第三章，分析美國次貸危機爆發(fā)的背景，嘗試從行為金融的視角去分析金融危機爆發(fā)中金融市場參與者和監(jiān)管者的非理性因素，指出次貸危機發(fā)生的深層次原因。第四章，提出了金融監(jiān)管在當今金融全球化和金融創(chuàng)新的背景下的重要性。指出了當今金融監(jiān)管體系在發(fā)揮監(jiān)管職能方面的不足和缺乏行為金融思想指導的弊端。四、論文的研究方法四、論文的研究方法本文采用定性和定量，規(guī)和實證結(jié)合的方法來研究行為金融對金融危機的影響。通過采用行為金融這一有別于傳統(tǒng)金融理論的新思想去解釋時有發(fā)生的金融危機，提出了投機性泡沫這一金融危機爆發(fā)的最根本的原因，進一步揭示了市場以與市場參與者、市場監(jiān)管體系的非理性。提出了融入了行為金融思想的金融監(jiān)管改革的方案。本文還采用實證分析來檢驗行為金融在中國金融市場的應(yīng)用。五、論文的提綱與實施計劃五、論文的提綱與實施計劃第一章序言三月中旬完成11研究背景和意義12國外對問題的研究成果121國外理論研究122國理論研究13研究方法和論文結(jié)構(gòu)14本文的創(chuàng)新第二章現(xiàn)代經(jīng)典金融理論（MPT）和行為金融理論（BFT）的比較（三月底完成21有效市場假說（EMH）現(xiàn)代金融理論基石211EMH的理論基礎(chǔ)212EMH的實證經(jīng)驗檢驗213對EMH挑戰(zhàn)的實證檢驗

簡介：基于多目標規(guī)劃理論預(yù)測高爐鐵水硅含量基于多目標規(guī)劃理論預(yù)測高爐鐵水硅含量黃海燕東明自創(chuàng)摘要摘要本文研究的是高爐鐵水硅含量問題。通過數(shù)據(jù)可知，這是一類多元非線性回歸問題。我們運用多目標規(guī)劃理論建立相應(yīng)的數(shù)學模型得到鐵水硅含量與各參數(shù)間的關(guān)系。首先，從給定的大量數(shù)據(jù)（實測數(shù)據(jù)）中篩選出與高爐鐵水硅含量有密切聯(lián)系的三個參數(shù)，鐵水溫度、鐵量差、料速。此外，對鐵水硅含量有影響的還有透氣性指數(shù)、風溫、風量，由于各參數(shù)間息息相關(guān)，我們首先建立多目標規(guī)劃模型，得到鐵量差、料速和鐵水溫度與鐵水硅含量間的多目標非線性關(guān)系Ⅰ（見），再運用效用最6P優(yōu)化方法將其轉(zhuǎn)化為單目標規(guī)劃模型，并利用LINGO求解。又由參考文獻可知，風溫與鐵水溫度存在著正比關(guān)系，設(shè)函數(shù)表達式為（K,B均為常數(shù)）TKTB??風鐵水將以上表達式代入式Ⅰ，間接得到風溫與鐵水硅含量的關(guān)系式Ⅱ。以上模型，初步分析了鐵水溫度、鐵量差、料速、風溫與鐵水硅含量在的聯(lián)系。通過文獻資料，我們對模型進一步改進。首先，通過分析風口狀況與爐溫指數(shù)間的關(guān)系，由風量的定義單位時間,流過井巷或風筒的空氣體積或質(zhì)量。得到風量與鐵水硅含量間的關(guān)系式，再利用實測資料，知透氣性指數(shù)與風量構(gòu)成函數(shù)表達式Ⅲ2QAP??同樣地，將以上表達式代入式Ⅱ，又可間接得到透氣性指數(shù)與鐵水硅含量的聯(lián)系。我們通過各參數(shù)間形成的生物鏈，最終獲得鐵水溫度、鐵量差、料速、風溫、風量、透氣性指數(shù)與鐵水硅含量間的非線性關(guān)系。從而合理的預(yù)測出高爐鐵水硅含量。最后，我們還給出了模型的評價與推廣。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞鐵水硅含量、多元非線性回歸、多目標規(guī)劃1212基本信息基本信息高爐煉鐵是應(yīng)用焦炭、含鐵礦石和溶劑（石灰石、白云石）在豎式反應(yīng)器高爐連續(xù)生產(chǎn)液態(tài)生鐵的方法。它是現(xiàn)代鋼鐵生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。高爐煉鐵是一個非常復(fù)雜、高度藕合的非線性系統(tǒng)，影響正常生產(chǎn)的因素非常多，而高爐爐溫（即鐵水硅含量）是決定高爐生產(chǎn)是否順行的主要指標?？刂聘郀t爐溫（即鐵水硅含量）是控制鐵水數(shù)量和質(zhì)量的有效手段。影響鐵水硅含量（即爐溫）的因素很多，大體上分為兩大類狀態(tài)參數(shù)和控制參數(shù)。狀態(tài)參數(shù)包括料速、透氣性指數(shù)、風口狀況、鐵水與爐渣成分等；控制參數(shù)包括入爐原料的性質(zhì)成分、比重、配料比等、裝料方式、風量、風溫、富氧量等，各個因素之間也存在交互影響。這些參數(shù)能反映高爐爐溫的變化。在正常狀態(tài)下，爐溫向涼時，風量會有所上升、風壓平穩(wěn)逐步下降、料速增大、透氣性指數(shù)增大。1313名詞的解釋名詞的解釋1）料速是判斷高爐爐況的一個重要參數(shù)。料速的變化可以反映爐溫的狀態(tài)。當爐溫向熱時，料速由快變慢，當爐溫向涼時，料速由慢變快。2）透氣性指數(shù)是判斷爐溫與爐況順行的一個重要參數(shù)，它的值在某一圍，表示爐況順行，小于某一數(shù)值，表示爐況難行，更小時就表明爐子懸料。3）鐵量差指的是理論出鐵量與實際出鐵量之差。當鐵量差為一個較大的正值時，說明爐缸里還有一定量的鐵水未出盡，這些滯留的鐵水使鐵水硅含量升高。如果鐵量差保持在較小的圍，表示爐缸保持熱平衡狀態(tài)。當鐵量差為較大的負值時，爐缸的熱平衡被打破，導致鐵水硅含量降低。4）風溫對高爐冶煉過程的影響，主要是直接影響到爐缸溫度，并間接的影響高爐高度方向上溫度分布的變化，以及影響到爐頂溫度水平。5）風量引起的爐料下降速度和初渣中FEO的含量的增減，以及煤氣流分布的變化，都會影響到煤氣能的利用程度和爐況順行情況，這也表示對高爐直接還原和間接還原的比例有一定的影響，這些都會影響到爐缸溫度。2問題的分析問題的分析高爐煉鐵是一個非常復(fù)雜、高度藕合的非線性系統(tǒng)，影響正常生產(chǎn)的因素非常多，而高爐爐溫（即鐵水硅含量）是決定高爐生產(chǎn)是否順行的主要指標。影響鐵水硅含量（即爐溫）的因素很多，大體上分為兩大類狀態(tài)參數(shù)和控制參數(shù)。狀態(tài)參數(shù)包括料速、透氣性指數(shù)、風口狀況、鐵水與爐渣成分等；控制參數(shù)包括入爐原料的性質(zhì)成分、比重、配料比等、裝料方式、風量、風溫、富氧量等，各個因素之間也存在交互影響。這些參數(shù)能反映高爐爐溫的變化。通過以上信息，我們初步確定這是有關(guān)多元線性回歸的問題。影響高爐爐溫的因素很多，但是我們無法將所有的因素歸結(jié)到一個函數(shù)表達式中，基于以上思路，我們考慮到各因素間的交互關(guān)系，因此，可以視其為生物鏈，分步解決在的聯(lián)系。我們第一步，由給定的數(shù)據(jù)得到鐵量差的值，再由已知數(shù)據(jù)，擬合鐵水溫度、鐵量差、料速與爐溫的函數(shù)關(guān)系。查找文獻，可知鐵水溫度與風溫存在著正比關(guān)系，由此，假設(shè)兩者間的函數(shù)表達式，并代入已擬合的曲線，間接得到風溫這一因素與爐溫的關(guān)系。

簡介：1/31畢業(yè)論文基于信息理論的鑒別信息測量摘要摘要至今，在實際應(yīng)用的合理、明確環(huán)境中，我們?nèi)院茈y解釋詞所傳達的大量鑒別信息的含義，并且將詞之間的語義關(guān)聯(lián)程度概念成功且有意義地引入到科學討論中也不是那么容易的，本文就嘗試完成這個任務(wù)。我們試圖回答兩個重要問題1鑒別信息中詞所所傳達的信息是什么以與我們?nèi)绾螠y量它2）什么是詞之間的關(guān)聯(lián)性以與怎樣去判斷我們專注于第一個問題的研究，基于多種信息測量我們對鑒別測量進行了深入地調(diào)查研究，這個研究如今已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了應(yīng)用。根據(jù)各自的鑒別測量，關(guān)聯(lián)性度量可以自然地確定。為闡明存在于關(guān)聯(lián)性度量的潛在問題，一些關(guān)鍵點被提出，并提出了一些解決方法。本文提供了兩個在文本挖掘和信息檢索方面應(yīng)用的例子。研究的目的的本文的一個組成部分，它是建立一個以鑒別信息的測量為核心的統(tǒng)一理論框架，并實現(xiàn)有效的語義關(guān)聯(lián)的測量。由于它的普遍性，我們的方法將被期待在多個領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。索引詞索引詞統(tǒng)計語義分析，鑒別信息的測量，語義關(guān)聯(lián)性的測量，識別信息術(shù)語，關(guān)鍵詞提取，文本挖掘，信息檢索11引言引言本研究中主要有兩個點詞的鑒別信息測量和詞之間的語義關(guān)聯(lián)性度量。1111鑒別信息的測量鑒別信息的測量詞之間的鑒別信息測量（MDI）問題在科學研究的很多領(lǐng)域充當了重要的角色，其中包括知識表達、機器學習和翻譯、計算機語言學、自然語言處理、文本挖掘和注釋、信息提取和檢索、觀點挖掘和情感分析、文件分類和綜述、生物信息學和化學信息學等。本文中所用的詞鑒別信息指的是屬于某一種類關(guān)于確定主題的興趣點并拒絕其他種類的詞所傳達的信息量。一個信息詞，也常稱為一個好的鑒別器，它對分類文件應(yīng)該有很好的性能。3/31每個詞確定其最強支持類，并測量詞關(guān)于最強支持類的相關(guān)值，因而提供測量詞之間的關(guān)聯(lián)性的有效方法。計算應(yīng)用程序通常要求語義關(guān)聯(lián)，而不僅僅是語義相似度6。許多應(yīng)用程序被當作MSR是其主要關(guān)系的情況，例如，問答7、修飾語對8、同義詞識別9、語義關(guān)系相似性測量3、語篇銜接的測量10、潛在的語義分析11、文本挖掘12和詞義消歧13。我們努力地提出了多種相關(guān)性測定方法一些是應(yīng)用了詞典（手動建立詞庫）1415,一些是應(yīng)用了共現(xiàn)統(tǒng)計非監(jiān)督學習語料庫161718192021222324252627,和一些是應(yīng)用了混合技術(shù)結(jié)合統(tǒng)計和詞匯的綜合信息2829302531。1313本文的研究目的本文的研究目的在實際應(yīng)用的合理、明確環(huán)境中，我們?nèi)院茈y解釋詞所傳達的大量鑒別信息的含義，并且將詞之間的語義關(guān)聯(lián)程度概念成功且有意義地引入到科學討論中也不是那么容易的，本文就嘗試完成這個任務(wù)。我們向有效的MSR試圖建立一個理論框架，以MDI為核心，并回答在科學界的多個領(lǐng)域中兩個重要的問題1詞T’傳達的鑒別信息是什么并怎樣去測量它2詞T’和T之間有怎樣的關(guān)聯(lián)性并怎樣去測量它我們首先介紹兩個基本概念的正式定義1）詞的鑒別信息2）詞之間的關(guān)聯(lián)性。接著，我們通過正式判讀集中于MDI和按照從分類測量中得到的鑒別措施而對第一個概念進行定量表達。然后，我們集中到MSR，根據(jù)各自的鑒別措施給出了一系列關(guān)聯(lián)性測定方法的表達。我們也突出鑒別測量的性能，強調(diào)從MDI到MSR應(yīng)用的問題，并給出相應(yīng)的解決方法。

簡介：在公司黨委理論中心組集體學習會上的講話同志們今天，我們召開中心組集體學習會，主要任務(wù)是認真學習習近平談治國理政第四卷，準確把握其中蘊含的思想理論和工作方法，著力在學懂弄通做實上下功夫，不斷提高政治判新力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為奮進新征程、建功新時代的工作舉措，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。首先，我們一起觀看中國學院副院長教授主講的視頻課程認真學習習近平談治國理政第四卷持續(xù)把習近平新時代中國特色社會主義思想學習貫徹推向深入。同志們，習近平談治國理政第四卷是習近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果，以原創(chuàng)性理論貢獻標注了馬克思主義中國化時代化的新高度，展現(xiàn)了波瀾壯闊、氣象萬千的中國之路、中國之治、中國之理，集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)了我們黨為推動構(gòu)建人類命運共同體、共建美好世界作出的最新貢獻，是全面系統(tǒng)反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作，是新的趕考之路上交出的又一絢麗時代答卷。公司黨委已經(jīng)印發(fā)了關(guān)于認真組織學習習近平談治國理政第四卷的通知，大家要嚴格按照通知要求，深刻認識習近平談治國理政第四卷出版發(fā)行的重大意義，學深悟透習近平談治國理政第四卷的思想精髓和核心要義，將認真組織、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復(fù)興歷史進程具有決定性意義。當前，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程已經(jīng)開啟，中華民族偉大復(fù)興曙光在前，我們必須深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，堅決貫徹落實黨中央決策部署，以咬定青山不放松的執(zhí)著朝著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奮勇前進。要教育引導黨員干部增強政治意識，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，把“兩個確立”內(nèi)化于心、外化于行，堅決維護習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。要準確把握政治“三力”的內(nèi)涵，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，心懷“國之大者”，全面提升立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的能力，做到不掉隊、不走偏，不折不扣抓好黨中央精神貫徹落實。二、深入學二、深入學習領(lǐng)習領(lǐng)會習近平新近平新時代中國特色社會主代中國特色社會主義思想，把思想，把握“兩個兩個結(jié)合”的歷史選擇選擇和實踐探索，依靠踐探索，依靠頑強頑強斗爭打開事斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地展新天地黨的十八大以來，國內(nèi)外形勢新變化和實踐新發(fā)展，迫切需要我們深入回答一系列重大理論和實踐問題。以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。“兩個結(jié)合”的歷史選擇和實踐探索，使馬克思主義的科學性、真理性、人民性、實踐性、開放性、時代性在中國得到充分檢驗和彰顯，為新時代中國特色社會主義事業(yè)

簡介：在全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演組委會第一次會議在全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演組委會第一次會議上講話上講話【達達文庫編輯按】全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演活動總體方案已經(jīng)市委市政府審定，并已印發(fā)給大家。這是我市首次舉辦的全國性重大文藝展演活動，沒有現(xiàn)成的閱歷可以借鑒初心優(yōu)秀優(yōu)秀為您整理了在全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演組委會第一次會議上的講話，給您在日常工作學習中借鑒。副市長吳應(yīng)剛在全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演組委會第一次會議上的講話根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一部署，今日在這里召開全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演組委會第一次會議，雖然時間短，但特別重要，非常必要。稍后，隆毅曉軍同志還將通報全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演籌備工作狀況和新聞宣傳工作狀況，黎龍同志將宣布組委會各成員單位的職責及分工，我完全贊同。自今年7月初全面啟動全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演籌備工作以來，在市委市政府的頑強領(lǐng)導下，市委宣傳部市文廣影視局市財政局等相關(guān)部門和各縣市區(qū)做了大量艱難細致的工作，籌備工作進展順當。領(lǐng)導負責抓落實，把任務(wù)分降落實到詳細人員詳細崗位，要進一步明確責任，加強督查督辦，嚴格責任追究，只許勝利，不許失敗，絕不允許消失半點過失。二進一步細化活動方案，仔細落實各項措施全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演活動總體方案已經(jīng)市委市政府審定，并已印發(fā)給大家。這是我市首次舉辦的全國性重大文藝展演活動，沒有現(xiàn)成的閱歷可以借鑒，可以說是任務(wù)非常繁重，時間非常緊急，各成員單位和涉及到的縣市區(qū)及其有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步細化活動方案，特殊是各場次文藝演出方案宣傳工作方案后勤接待方案安全保衛(wèi)消防方案醫(yī)療衛(wèi)生保障方案交通運輸保障方案通信保障方案電力保障方案森林防火方案食品安全方案等都必需進一步細化。各單位主要負責同志要親自主持討論每一個環(huán)節(jié)，完善每一個細節(jié)，落實每一項措施，督辦每一項內(nèi)容，確保展演活動籌備工作周密有序地開展。三進一步明確工作職責，全力搞好協(xié)調(diào)協(xié)作全國新農(nóng)村文化藝術(shù)展演共安排了7大項活動，僅文藝演出就有21個省市自治區(qū)的24個節(jié)目參加，加上XX外鄉(xiāng)節(jié)目，共有700多名演員同臺獻藝，活動籌備任務(wù)非常繁重，組織協(xié)調(diào)工作要求極高。各成員單位既要根據(jù)分工完成分內(nèi)工作，又要協(xié)調(diào)協(xié)作，準時溝通信息，動態(tài)報告工作進展狀況，形成整體合力，強力推動展演活動的各項工作。市委宣傳部牽頭組織好中心省市相關(guān)媒體做好展演活動的前期中