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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題118118一元一次不等式組(專項練習(xí))一元一次不等式組(專項練習(xí))一、單選題一、單選題1.(2021湖南婁底市八年級期末)如果不等式的解集是,那么的??33AXA???1X?A取值范圍是A.B.C.D.0A?0A?3A?3A?2.(2020四川自貢市成都實外八年級期中)不等式的解集在數(shù)軸上表示為2402XX???????()A.B.C.D.3.(2020哈爾濱市虹橋初級中學(xué)校七年級月考)若A<B,則不等式組的解集是XAXB?????()A.X>AB.X<BC.A<X<BD.無解4.(2021浙江寧波市八年級期末)已知關(guān)于的不等式組的整數(shù)解共有3X0320XAX???????個,則的取值范圍是()AA.B.C.D.21A????21A???21A????1A??5.(2020寧波市江北外國語學(xué)校七年級期中)已知、都是鈍角,甲、乙、丙、丁四??人計算的結(jié)果依次是30°、35°、60°、75°,其中恰有正確答案.這個正確結(jié)果是15???()A.30°B.35°C.60°D.75°6.(2020杭州觀成實驗學(xué)校八年級期中)若關(guān)于X的不等式組有??712332122XXXM?????????????原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究311.(2020大慶市萬寶學(xué)校八年級期末)如果關(guān)于X的不等式組的解集22432XMXX??????????為X≥1,且關(guān)于X的方程有非負(fù)整數(shù)解,則所有符合條件的整數(shù)M的值123MXX????有()個.A.2個B.3個C.4個D.5個12.(2021全國八年級)已知關(guān)于X的不等式組的所有整數(shù)解的和為9,則3X05MX?????<>M的取值范圍()A.3≤M<6B.4≤M<8C.3≤M<6或6≤M<3D.3≤M<6或8≤M<413.(2020四川省綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校七年級月考)已知關(guān)于,的二元一次方程組XY,若,則的取值范圍是().3351XYMXYM?????????3XY??MA.B.C.D.1M2M?3M?5M?14.(2020重慶江北區(qū)字水中學(xué)八年級期中)若線段4、4、M能構(gòu)成三角形,且使關(guān)于X的不等式組有解的所有整數(shù)M的和為()23834XMXM?????????A.6B.1C.2D.315.(2020浙江省義烏市望道中學(xué)八年級月考)不等式組的解集是26,XXXM????????4X?,那么M的取值范圍()A.B.C.D.4M?4M≥4M?4M?二、填空題二、填空題16.(2020海倫市第三中學(xué)八年級期中)三角形三邊為4,6,1A,則A的取值范圍是_____________
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題10141014二元一次方程組全章復(fù)習(xí)與鞏固(專項練習(xí))二元一次方程組全章復(fù)習(xí)與鞏固(專項練習(xí))一、單選題一、單選題1.(2020珠海市文園中學(xué)七年級期中)已知是方程KXY=3的一個解,那么K的21XY?????值是A.2B.﹣2C.1D.﹣12.(2020河北廊坊市八年級開學(xué)考試)現(xiàn)用張鐵皮做盒子,每張鐵皮做個盒身或1908做個盒底,而一個盒身與兩個盒底配成一個盒子,設(shè)用張鐵皮做盒身,張鐵皮做盒22XY底,則可列方程組為()A.B.1902822XYXY???????1902228XYYX???????C.D.2190822YXXY??????21902822YXXY???????3.(2020山西忻州市七年級期末)以方程組的解為坐標(biāo)的點(X,Y)在平面21XYXY???????直角坐標(biāo)系中的位置是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限4.(2020山東東營市七年級期末)若是下列某二元一次方程組的解,則這個方21XY??????程組為()A.B.351XYXY???????251XYXY???????C.D.231XYXY??????325XYYX???????5.(2020貴州安順市七年級期末)若方程組的解是,那么、的01AXYXBY???????11XY??????AB值是()原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究3A.280B.140C.70D.19611.(2020蘇州市吳江區(qū)同里中學(xué)七年級期末)在關(guān)于X、Y的二元一次方程組中,若,則A的值為()321XYAXY???????232XY??A.1B.3C.3D.412.(2020安徽淮南市七年級期末)方程組的解為,則被遮蓋的前23XYXY???????■2XY?????■后兩個數(shù)分別為()A.1、2B.1、5C.5、1D.2、4二、填空題二、填空題13.(2019湖北省建始金太陽學(xué)校七年級月考)二元一次方程X+Y=4有______組解,有_______組正整數(shù)解.14.(2020湖北隨州市八年級月考)若是方程組的解,則2,1XY?????3,6MXYXNY?????M____,N____15.(2018內(nèi)蒙古興安盟七年級期中)若2X2A-5BYA-3B0是二元一次方程,則A______,B______.16.(2020唐山市第十一中學(xué)七年級月考)若載重3噸的卡車有X輛,載重5噸的卡車比它多4輛,它們一共運(yùn)貨Y噸,用含X的式子表示Y為______.17.(2019湖北省建始金太陽學(xué)校七年級月考)若,和都是方程11XY??????22XY?????3XYC?????AX+BY+2=0的解,則C=______.18.(2020四川省射洪縣射洪中學(xué)外國語實驗學(xué)校七年級期中)關(guān)于、的二元一次方XY
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題8787冪的運(yùn)算全章復(fù)習(xí)與鞏固(知識講解)冪的運(yùn)算全章復(fù)習(xí)與鞏固(知識講解)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握正整數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),并能運(yùn)用它們熟練地進(jìn)行運(yùn)算;掌握單項式乘(或除以)單項式、多項式乘(或除以)單項式以及多項式乘多項式的法則,并運(yùn)用它們進(jìn)行運(yùn)算;2會推導(dǎo)乘法公式(平方差公式和完全平方公式),了解公式的幾何意義,能利用公式進(jìn)行乘法運(yùn)算;3掌握整式的加、減、乘、除、乘方的較簡單的混合運(yùn)算,并能靈活地運(yùn)用運(yùn)算律與乘法公式簡化運(yùn)算;4理解因式分解的意義,并感受分解因式與整式乘法是相反方向的運(yùn)算,掌握提公因式法和公式法(直接運(yùn)用公式不超過兩次)這兩種分解因式的基本方法,了解因式分解的一般步驟;能夠熟練地運(yùn)用這些方法進(jìn)行多項式的因式分解【要點梳理】【要點梳理】1同底數(shù)冪的乘法MN,為正整數(shù);同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加2冪的乘方MN,為正整數(shù);冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘3積的乘方N為正整數(shù);積的乘方,等于各因數(shù)乘方的積4同底數(shù)冪的除法A≠0,MN,為正整數(shù),并且MN?同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減5零指數(shù)冪??010AA??即任何不等于零的數(shù)的零次方等于1要點詮釋要點詮釋(1)同底數(shù)冪是指底數(shù)相同的冪,底數(shù)可以是任意的有理數(shù),也可以是單項式、多項式(2)三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時,也具有這一性質(zhì),即(都是正整數(shù))MNPMNPAAAA?????,,MNP(3)公式的推廣,均為正整數(shù)?MNMNAA?MNPMNPAA0?A,,MNP(4)公式的推廣為正整數(shù)??NNNABAB???NNNNABCABCN原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究31-93;2-02514230332133??【答案】1824【分析】(1)根據(jù)積的乘方的性質(zhì)的逆用,把底數(shù)相乘后再求3次冪;(2)把以2為底數(shù)的冪轉(zhuǎn)化為以4為底數(shù),然后再根據(jù)積的乘方的性質(zhì)的逆用解答.解1原式==23=8321933??????????2原式=-02514415=-415=-41414【點撥】本題考查了積的乘方的性質(zhì),轉(zhuǎn)化為同指數(shù)的冪相乘是逆用性質(zhì)的關(guān)鍵類型類型二、冪、冪的逆運(yùn)算的逆運(yùn)算21若,求,求的值;的值;22NX?322234NNXX???2若,求,求的值的值22343515XXX????G22323XXX????【答案】【答案】156;23【分析】(1)利用冪的乘方及其逆運(yùn)算,運(yùn)用整體代入的思想求值,(2)首先由3X25X2153X4,可得3X25X2(15)X2153X4,即可得方程X23X4,解此方程即可求得X的值,然后化簡,再將X的值代入,即可求得答??22323XXX????案.解(1)∵X2N2,∴(3X3N)24(X2)2N9X6N4X4N9(X2N)34(X2N)2923422721656;2∵3X25X2(15)X2153X4,∴X23X4,
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題724平面圖形的認(rèn)識(二)(尺規(guī)作角)(專項練習(xí)3)一、單選題一、單選題1.(2019河北九年級其他模擬)數(shù)學(xué)課上,老師提出一個問題經(jīng)過已知角一邊上的點,做一個角等于已知角如圖,用尺規(guī)過的邊上一點C(圖①)作AOB?OB(圖②)我們可以通過以下步驟作圖DCBAOB???①作射線;CD②以點O為圓心,小于的長為半徑作弧,分別交,于點N,M;OCOAOB③以點P為圓心,的長為半徑作弧,交上一段弧于點Q;MN④以點C為圓心,的長為半徑作弧,交于點P下列排序正確的是()OMOBA.①②③④B.②④③①C.③②④①D.④③①②2.(2020山西晉中市七年級期末)下面出示的的尺規(guī)作圖題,題中符號代表的內(nèi)容正確的是()如圖,已知∠AOB,求作∠DEF,使∠DEF∠AOB作法(1)以①為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA、OB于點P、Q;(2)作射線EG,并以點E為圓心②長為半徑畫弧交EG于點D;(3)以點D為圓心③長為半徑畫弧交(2)步中所畫弧于點F;(4)作④,∠DEF即為所求作的角.A.①表示點EB.②表示PQC.③表示OQD.④表示射線EF原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究3④以為圓心,任意長為半徑畫,分別交,于點,則正確的作圖順序是OAEFOAOBEF()A.①②③④B.③②④①C.④①③②D.④③①②6.(2020山西七年級期中)下列對尺規(guī)作圖步驟的描述不準(zhǔn)確的是()A.作,使B.作,使ABC?ABC???????AOB?2AOB????C.以點為圓心,線段的長為半徑作弧D.以點為圓心作弧AAO7.(2021山西臨汾市八年級期末)我們利用尺規(guī)作圖可以作一個角等于已知??AOB?角,如下所示??AOB?(1)作射線;OA(2)以為圓心,任意長為半徑作弧,交于,交于;OOACOBD(3)以為圓心,為半徑作弧,交于;O?OCOA?C(4)以為圓心,為半徑作弧,交前面的弧于;C?OCD¢(5)連接作射線則就是所求作的角.OD?,OB??AOB????以上作法中,錯誤的一步是()A.B.C.D.??2??3??4??58.(2021全國九年級專題練習(xí))如圖,用尺規(guī)作出∠OBF∠AOB,作圖痕跡是AMN().
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題121121證明全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ)篇)證明全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ)篇)(專項練習(xí))(專項練習(xí))一、單選題一、單選題1.下列命題中,真命題是()A.同位角相等B.同旁內(nèi)角相等的兩直線平行C.同旁內(nèi)角互補(bǔ)D.平行于同一條直線的兩直線平行2.下列四個命題①兩條直線相交,若對頂角互補(bǔ),則這兩條直線互相垂直;②兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等;③如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行;④經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與已知直線平行.其中是真命題的個數(shù)是()A.1B.2C.3D.43.下列選項中屬于命題的是()A.任意一個三角形的內(nèi)角和一定是嗎B.畫一條直線180?C.異號兩數(shù)之和一定是負(fù)數(shù)D.連結(jié)A、B兩點4.下列命題(1)相等的角是對頂角;(2)同位角相等;(3)直角三角形的兩個銳角互余;(4)若兩條線段不相交,則兩條線段平行、其中真命題個數(shù)有()A.1個B.2個C.3個D.4個5.下列命題中,真命題是()A.若,則B.三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角的和21X??2X??C.若,則D.一個銳角與一個鈍角的和等于一個平角0AB??||||AB?6.布魯斯先生、他的妹妹、他的兒子,還有他的女兒都是網(wǎng)球選手.這四人中有以下情況①最佳選手的孿生同胞與最差選手性別不同②最佳選手與最差選手年齡相同.則這四人中最佳選手是()A.布魯斯先生B.布魯斯先生的妹妹C.布魯斯先生的兒子D.布魯斯先生的女兒7.用反證法證明“若,則”時應(yīng)假設(shè)()0AB??AB?A.B.C.D.AB?AB?AB?AB?原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究3數(shù)是()A.1B.2C.3D.4二、填空題二、填空題13.“兩個無理數(shù)的和為無理數(shù)”是_____命題,舉反例____________.14.用一組的值說明命題“若,則”是假命題,這組值可以是,,ABCAB?ACBC?___________.(按的順序填寫),,ABC15.如圖所示,已知,,.下列結(jié)論①;②ABFE?ADFC?BCED?AF???;③.其中正確的結(jié)論是________.(填序號)//ABEF//ADFC16.如圖所示,,那么________,依據(jù)是__________.90AOBCOD?????AOC??17.(1)命題是由________和________兩部分組成(2)命題的題設(shè)是________事項,結(jié)論是由________推出的事項18.根據(jù)下圖和命題“等腰三角形底邊上的中線是頂角的角平分線”寫出已知_______________________________求證_______________.19.命題“到線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上”,它的逆命題是____________.
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題102102二元一次方程(組)(專項練習(xí))二元一次方程(組)(專項練習(xí))一、選擇題一、選擇題1.下列各方程中,是二元一次方程的是()A.Y5XB.3X12XYC.XY21D.XY12.下列方程組是二元一次方程組的是()A.B.C.D.53XYZX???????1113XXYX???????????434XYXYXY????????12132112232XYXYXY????????????3是方程AX﹣Y3的解,則A的取值是()A.5B.﹣5C.2D.14方程組的解是()233XYXY???????A.B.C.D.12XY?????21XY?????11XY?????23XY?????5已知二元一次方程組,下列說法正確的是()6511327,XYYX???????,①②A適合②的是方程組的解①②,XY的值B適合①的是方程組的解,XY的值C同時適合①和②的不一定是方程組的解,XY的值D同時適合①和②的是方程組的解,XY的值6關(guān)于的兩個方程的公共解是(),MN23321MNMN????與原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究3一次方程的解.
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題910910多項式的因式分解(專項練習(xí))多項式的因式分解(專項練習(xí))一、單選題一、單選題1.(2021重慶云陽縣八年級期末)下列等式中,從左到右的變形是分解因式的是()A.B.7525533XYXXY??????2212252XXXX?????C.D.????????2323AYZBZYYZAB??????881XXX?????????2.(2021重慶綦江區(qū)八年級期末)下列各選項中,因式分解正確的是()A.B.222ABAB???2242XX???C.D.22442MMM????22623YYYY?????3.(2021山東濟(jì)寧市八年級期末)下列各式中能用完全平方公式法分解因式的是()A.B.C.D.2444XX??244XX???4244XX??24X??4.(2021山東淄博市八年級期末)下列多項式①;②;③22XY?224XY??21A??;④,其中能用平方差公式分解因式的多項式有()22BA?A.1個B.2個C.3個D.4個5.(2021山東淄博市八年級期末)計算所得的結(jié)果是().2020202122???A.B.C.D.220202?20212?202026.(2021河南商丘市八年級期末)已知,,則的值為2AB?3AB???2332ABAB?()A.B.12C.D.612?6?7.(2021四川宜賓市八年級期末)因式分解時,甲看錯了的值,分解的結(jié)2XMXN??M果是,乙看錯了的值,分解的結(jié)果為,那么分62XX??N84XX??2XMXN??解因式正確的結(jié)果為()A.B.34XX??43XX??原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究3__________.A?17.(2021安徽蕪湖市八年級期末)已知,,則2AB??3AB??2332ABAB??__________.18.(2020浙江杭州市七年級其他模擬)已知,當(dāng)381,22PXYXQXXY??????時,恒成立,則Y的值為_______.0X?327PQ??19.(2020浙江杭州市七年級其他模擬)如圖,大正方形的邊長為,小正方形的邊長M為,,表四個相同長方形的兩邊長().則①;②;NXYXY?XYN??224MNXY??③;④中正確的是________.22XYMN??22222MNXY???20.(2021湖北武漢市八年級期末)已知X2-3X-1=0,則2X3-3X2-11X+1=________.21.(2020吉林長春市八年級期末)若,,則的值為2XYA??2XYB??22XY?____________.22.(2020貴州省施秉縣第二中學(xué)八年級期末)因式分解X+32-9=________.23.(2020武漢市卓刀泉中學(xué)八年級月考)因式分解______.228XX??24.(2019浙江臺州市八年級期末)已知多項式,那么我們把????2221XXXX?????和稱為的因式,小汪發(fā)現(xiàn)當(dāng)或時,多項式的值為2X?1X?22XX??2X?1?22XX??0.若有一個因式是(為正數(shù)),那么的值為______,另一個因式2325XAX??XA?AA為______.25.(2020浙江杭州市七年級其他模擬)如圖,用四個完全一樣的長、寬分別為X,Y的
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題730730平面圖形的認(rèn)識(二)平面圖形的認(rèn)識(二)平行線、角平分線問題平行線、角平分線問題(基礎(chǔ)篇)(基礎(chǔ)篇)(專項練習(xí))(專項練習(xí))一、單選題一、單選題1.如圖,已知BM平分∠ABC,且BMAD,若∠ABC=70°,則∠A的度數(shù)是()//A.30°B.35°C.40°D.70°2.如圖,在中,和的平分線交于點,過點作交ABC?ABC?ACB?DD//BCMN于交于,若則線段的長為()AB,MACN8,BMCN??MNA.B.C.D.87653.如圖,O是的,的平分線的交點,交BC于點D,ABCAABC?ACB?//ODAB交BC于點E.若,則的周長是()//OEAC16BC?ODEAA.16B.10C.8D.以上都不對4.如圖,在中,平分,平分,經(jīng)過點O,與,ABCABOABC?COACB?MNAB原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究38.如圖,在中,,,BD平分,CD平分,ABCA5CMAB?3CMAC?ABC?ACB?,且EF過點D,則的周長是________.//EFBCAEFA9.如圖,中,,與分別是與的平分線,ABCA6BC?BOCOABC?ACB?,.則的周長是__________.//ODAB//OEACODEA10.如圖,在△,的平分線交于點,過點作,分別交ABCBC??∴PP//DEBC于點兩點,已知,,則△的周長為ABAC、DE、ABAACB?BCC?ADE______.(用式子表示)11.如圖,在△ABC中,ED∥BC,∠ABC和∠ACB的平分線分別交ED于點G、F,若BE3,CD4,ED5,則FG的長為_________.
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    • 簡介:名師整理精華知識點平行線及其判定平行線及其判定一、本節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、本節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)本節(jié)重點學(xué)習(xí)平行線的判定,尤其要靈活運(yùn)用平行線的3種判定方法,以及平行線的性質(zhì)。二、知識要點二、知識要點1、平行線概念、平行線概念在同一平面內(nèi),兩條不相交的直線叫做平行線。記做A∥B注意注意這個定義有時候會出現(xiàn)在選擇題中,考點在于“同一平面”有些同學(xué)可能不明白“同一平面”什么意思,簡單的例子就是粉筆盒,他們有六個面,都朝不同的方向所以它們不在同一平面,這是高中學(xué)習(xí)的空間幾何。2、兩條直線的位置關(guān)系、兩條直線的位置關(guān)系平行和相交。有同學(xué)會說還有重合,在初中階段里把重合的兩條直線看成為一條直線。【重點】平行公理平行公理經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。推論推論如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。3、平行線的判定【重點】、平行線的判定【重點】(1)兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行。(2)兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么兩直線平行。(3)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么兩直線平行。4、平行線的性質(zhì)【重點】、平行線的性質(zhì)【重點】兩直線平行,同位角相等。兩直線平行,內(nèi)錯角相等。兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。擴(kuò)展擴(kuò)展1、同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩條直線互相平行。(平行線的傳遞性)例如若A∥B,B∥C,則A∥C2、平行線間的距離處處相等。名師整理精華知識點5、命題、命題判斷一件事情的語句,叫做命題。概念翻譯能夠判斷一件事情的對與錯,真與假,是與否的語句,叫做命題。問句,省略句,感嘆句都不是命題。命題分類命題分為真命題與假命題,真命題指題設(shè)成立,結(jié)論也成立的命題(或說正確的命題)。假命題指題設(shè)成立,但結(jié)論不一定或根本不成立的命題(或說錯誤的命題)。逆命題逆命題將一個命題的題設(shè)與結(jié)論互換位置之后,形成新的命題,就叫原命題的逆命題。注原命題是真命題,其逆命題不一定仍為真命題,同理,原命題為假命題,其逆命題也不一定為假命題。三、經(jīng)驗之談三、經(jīng)驗之談這一節(jié)要多做平行線的證明題,單獨考試這一小節(jié)的知識點基本上是運(yùn)用平行線來求角。此節(jié)最難的地方就是如何利用平行線的判定或性質(zhì)來進(jìn)行解析幾何的初步推理。做題過程中一定要靈活運(yùn)用平行線的判定、性質(zhì)、公理、推論等,然后多做思考和總結(jié)。思考在數(shù)學(xué)科非常重要。本文由索羅學(xué)院整理
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    • 簡介:三年級數(shù)學(xué)周記三年級數(shù)學(xué)周記三年級數(shù)學(xué)周記15月20日星期三天晴今年夏天我家裝修房子,房子的建筑面積為102O,媽媽告訴我使用面積為建筑面積的075,所以我家的使用面積為102Χ075765O。我家買的地板磚規(guī)格是80CMΧ80CM6400平方厘米,理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷64001195塊,考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方,所以我們家共買地磚125塊,每塊地磚95元,共計11875元。三年級數(shù)學(xué)周記2近幾天,我們學(xué)了面積,那我就給你講解一下?lián)Q算面積單位時,先弄清兩個面積單位哪個大,再進(jìn)行口頭推算,如8平方分米()平方厘米,這樣想1平方分米100平方厘米,8平方分米就有8個100平方厘米,也就是800平方厘米。300平方厘米()平方分米,這樣想因為每100平方厘米是1平方分米,300平方厘米里有3個100平方厘米,也就是3平方分米啦我厲害吧三年級數(shù)學(xué)周記35月20日星期三天晴我們的數(shù)學(xué)課程即將結(jié)束了,在復(fù)習(xí)的過程中我的收獲很多,還有一些困惑。了用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù),哪一位數(shù)上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。另外,我還知道整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù),可以將整十、整百、整千的數(shù)的最高位去乘一位數(shù),然后看整十、整百、整千的末尾有幾個0,就在乘得的積的后面補(bǔ)幾個0。三年級數(shù)學(xué)周記6這一單元,我們學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法(二)。在這一單元里,我學(xué)到了很多知識。我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時要注意什么1、相同數(shù)位要對齊;2、從個位算起;3、加法要注意哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一;減法要注意哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時,應(yīng)該驗算。怎樣驗算呢讓我來告訴你吧。加法的驗算可以交換兩個加數(shù)的位置再算一遍,減法的驗算可以用差加減數(shù),看是不是等于被減數(shù);也可以用被減數(shù)減差,看是不是等于減數(shù)。大家看,我的確學(xué)到了不少知識吧。學(xué)了就要會用,在我們做練習(xí)時,一定養(yǎng)成驗算的好習(xí)慣哦三年級數(shù)學(xué)周記7這周我們學(xué)習(xí)了時分秒。我知道計量很短的時間,常用比分更小的時間單位秒。秒針走1小格時1秒,走一圈是60秒,也就是1分
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    • 簡介:三年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)三年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)教學(xué)工作是及時反思,及時總結(jié),及時調(diào)整的過程,數(shù)學(xué)教學(xué)更是如此以下是為您準(zhǔn)備的”三年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)”,供您參考,更多精彩內(nèi)容盡在三年級下冊數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)一學(xué)期即將過去了,開心忙碌同時也是收獲多多這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三級一班的數(shù)學(xué)課程,還有科學(xué),美術(shù),品德,寫字,微機(jī)共六門課程的教學(xué)工作因為是原班生的關(guān)系,學(xué)生適應(yīng)了我的教法,所以上起課稍微輕松些這個學(xué)期里我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作同時我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)精神要求,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法開學(xué)初,我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱,全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點,就本冊教材的教學(xué)做了教學(xué)的順利進(jìn)行的準(zhǔn)備工作課前認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更新教學(xué)理念,精備教材,備教法,備學(xué)法,備學(xué)生,做到心中有數(shù)二,關(guān)注學(xué)生,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活,注意溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材之間的聯(lián)系通過學(xué)生熟悉的,貼近現(xiàn)實生活得內(nèi)容和情境,幫助學(xué)生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)學(xué)知識,使生活經(jīng)驗促進(jìn)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)通過數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,豐富和拓展所學(xué)知識,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗和應(yīng)用意識在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力三,認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性好效果在以后的教學(xué)工作中,還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)相信一切問題都會迎刃而解,也相信有耕耘總會有收獲數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題710710認(rèn)識三角形(認(rèn)識三角形(1)三條重要線段)三條重要線段(專項練習(xí))(專項練習(xí))一、選擇題一、選擇題1.下列每組數(shù)分別是三根木棒的長度,能用他們擺成三角形的是A.3CM,4CM,8CMB.8CM,7CM,15CMC.5CM,6CM,11CMD.13CM,12CM,20CM2.如圖所示的圖形中,三角形的個數(shù)共有A.1個B.2個C.3個D.4個3.如果三角形的兩邊長分別為4和5,第三邊的長是整數(shù),而且是奇數(shù),則第三邊的長可以是()A.6B.7C.8D.94.為估計池塘兩岸A、B間的距離,楊陽在池塘一側(cè)選取了一點P,測得PA=16M,PB=12M,那么AB間的距離不可能是A.5MB.15MC.20MD.28M5.三角形的角平分線、中線和高都是A.直線B.線段C.射線D.以上答案都不對6.下列說法不正確的是A.三角形的中線在三角形的內(nèi)部B.三角形的角平分線在三角形的內(nèi)部C.三角形的高在三角形的內(nèi)部D.三角形必有一高線在三角形的內(nèi)部7.如圖,AM是△ABC的中線,那么若用S1表示△ABM的面積,用S2表示△ACM的面積,則S1和S2的大小關(guān)系是原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究313如圖,AD、AE分別是△ABC的高和中線,已知AD=5CM,CE=6CM,則△ABE和△ABC的面積分別為________________.14AD是△ABC的邊BC上的中線,AB3,AC4,則中線AD的取值范圍是_____________三、解答題三、解答題15.判斷下列所給的三條線段是否能圍成三角形15CM,5CM,ACM0<A<10;2A1,A2,A3;3三條線段之比為235.16.如圖,在△ABC中,∠BAD=∠CAD,AE=CE,AG⊥BC,AD與BE相交于點F,試指出AD、AF分別是哪兩個三角形的角平分線,BE、DE分別是哪兩個三角形的中線AG是哪些三角形的高17如圖,已知△ABC的周長為21CM,AB6CM,BC邊上中線AD5CM,△ABD周長為15CM,求AC長.18利用三角形的中線,你能否將圖中的三角形的面積分成相等的四部分給出3種方法
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    • 簡介:原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究1專題專題108108三元一次方程組(專項練習(xí))三元一次方程組(專項練習(xí))一、單選題一、單選題1.(2020山東煙臺市七年級期末)已知方程組,那么代數(shù)式8X–Y–Z的235321XYZXYZ?????????值是A.6B.7C.8D.92.(2020全國七年級)三元一次方程組的解是()236216XYZXYZ????????A.B.C.D.135XYZ????????632XYZ????????642XYZ????????456XYZ????????3.(2019黑龍江九年級學(xué)業(yè)考試)在“自主互助學(xué)習(xí)型課堂競賽”中,為獎勵表現(xiàn)突出的同學(xué),初一(7)班利用班費(fèi)元錢,購買鋼筆、相冊、筆記本三種獎品,其中鋼筆至多100買支,若鋼筆每支元,相冊每本元,筆記本每本元,在把錢都用盡的條件下,220105買法共有()A.種B.種C.種D.種91011124.(2020廣東培正學(xué)院七年級期中)下列方程組中,是三元一次方程組的是()A.B.C.D.015XYYZZW???????????021XYYX???????3472395978XZXYZXYZ?????????????22031XYYZXYZ????????????5.(2020金鄉(xiāng)縣育才學(xué)校七年級月考)下表為服飾店賣出的服裝種類與原價對照表.某日服飾店舉辦大拍賣,外套按原價打六折出售,襯衫和褲子按原價打八折出售,各種服裝共賣200件,營業(yè)額是24000元,則外套賣出了()服飾原價外套250襯衫125褲子125原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨家享有版權(quán),侵權(quán)必究313.(2020湖北咸寧市七年級期末)課外活動中,80名學(xué)生自由組合分成12組,各組人數(shù)分別有5人、7人和8人三種情況,設(shè)5人一組的有X組,7人一組的有Y組,8人一組的有Z組,有下列結(jié)論①;②;③;④5人一組的最多有5組.1257880XYZXYZ?????????122XZ??3102YZ???其中正確的有_____________.(把正確結(jié)論的序號都填上)14.(2020福建泉州市七年級期末)某顧客到商場購買甲、乙、丙三種款式服裝.若購買甲4件,乙7件,丙1件共需450元;若購買甲5件,乙9件,丙1件共需520元,則該顧客購買甲、乙、丙各一件共需_____元.15.(2020湖北武漢市七年級期末)已知關(guān)于,,的方程組,則ABC1333ABCABC??????????______.??CAB??16.(2020河南周口市七年級期末)有A、B、C三種商品,如果購5件A、2件B、3件C共需513元,購3件A、6件B、5件C共需375件,那么購A、B、C各一件共需_______元.17.(2021北京通州區(qū)七年級期末)一筆獎金總額為元,分為一等獎、二等獎和三1092等獎,獎金金額均為整數(shù),每個一等獎的獎金是每個二等獎獎金的倍,每個二等獎的獎2金是每個三等獎獎金的倍,若把這筆獎金發(fā)給個人,并且要求一等獎的人數(shù)不能超過26二等獎人數(shù),二等獎人數(shù)不能超過三等獎人數(shù),那么三等獎的獎金金額是___________元.三、解答題三、解答題18.(2020全國八年級課時練習(xí))已知X,Y,A滿足=XY8??8XY??,求長度分別為X,Y,A的三條線段組成的三角形的面積3XYA??X2YA3???
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    • 簡介:一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué),作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。一、備好課認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。四、博采眾長,提高教學(xué)水平欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。
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      上傳時間:2024-03-17
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    • 簡介:一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)試卷一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)試卷一、填空題13每題3分,45每題4分,第6小題7分,共24分1在○里填、““、或11元○100分24角8分○50分190924107465201398573425598705858865203972022575088654652067423073408578457660三、計算題每道小題6分共18分165472854
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