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簡(jiǎn)介：第十三章中國(guó)第一部史學(xué)評(píng)論專著史通的產(chǎn)生,史通介紹1作者簡(jiǎn)介劉知幾（661721年），字子玄，彭城人。先后參與撰修起居注及唐史。中宗景龍二年（708年），遷為秘書少監(jiān)，又掌修史之事。當(dāng)時(shí)，由于權(quán)貴控制史館，史官無著述自由，凡事皆需仰承監(jiān)修旨意，劉知幾頗不得志。因此只好“退而私撰史通以見其志”。景龍四年（710年），史通撰成。先后參與姓族系錄、則天實(shí)錄、中宗實(shí)錄、睿宗實(shí)錄、玄宗實(shí)錄等撰修。,2成書經(jīng)過此書編著始于唐代武后長(zhǎng)安二年，至唐中宗景龍四年成書，花了九年時(shí)間。此后仍有增補(bǔ)。3主要內(nèi)容史通二十卷，分內(nèi)、外兩篇。內(nèi)篇原為三十九篇，其中體統(tǒng)、紕繆、馳張三篇亡佚，實(shí)有三十六篇；外篇有十三篇。合計(jì)內(nèi)外篇共有四十九篇，內(nèi)容異常豐富。,4劉知幾的史學(xué)成就第一，史通是我國(guó)古代第一部史學(xué)評(píng)論專著，也是我國(guó)第一部史學(xué)史。史通中的史官建置、古今正史、六家、二體、雜述等五篇，是全書的綱，歷述了中國(guó)古代史官建置與變遷，并列舉歷代官修私撰的各種史書，對(duì)其體例、編纂方法、史料來源、優(yōu)缺點(diǎn)，以及該書的作者，都作了扼要的分析和評(píng)論，業(yè)已粗具先秦至唐中國(guó)古代史學(xué)史的規(guī)模，是研究中國(guó)古代史學(xué)史的必讀書目。他將唐以前歷史著作分為正史和雜史兩大類。在正史中，按著作源流分為六家，按其主要體例分為二體，即編年體和紀(jì)傳體。雜史按內(nèi)容分為十種。劉知幾對(duì)史書分類的方法，有幾個(gè)特點(diǎn)。,第二，史通以大量篇幅討論了史書的體例、內(nèi)容與編纂方法，以論紀(jì)傳史居多。在體例方面，劉知幾認(rèn)為必須嚴(yán)謹(jǐn)。以編年體與紀(jì)傳體比較來說，紀(jì)傳體更須特別注意。在內(nèi)容方面，劉知幾認(rèn)為史書并不是要記載社會(huì)歷史的一切現(xiàn)象，他主張荀悅的“五志”和他所補(bǔ)充的“三科”來劃定范圍。在編纂方法方面，他指出編次要明晰嚴(yán)整，不能駁雜凌亂。劉知幾主張敘事“用晦”。劉知幾認(rèn)為一個(gè)史家，不但要善于記載人物，而且還要善于品評(píng)人物，“使善惡區(qū)分”。,第三，史通還論述了一個(gè)優(yōu)秀史學(xué)家必備的條件和應(yīng)有的寫作態(tài)度。他認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的史學(xué)家要具備“史才、史學(xué)、史識(shí)”三個(gè)條件外，還必須具有“仗氣直書，不避強(qiáng)御”的歷史家的高貴品質(zhì)。劉知幾不愧為一個(gè)優(yōu)秀的歷史評(píng)論家，他不顧個(gè)人得失、敢于批判一切權(quán)威的思想作風(fēng)，對(duì)后世史學(xué)的發(fā)展就有良好的影響。,5史通價(jià)值史通是一部很有價(jià)值的史學(xué)評(píng)論名著，它既總結(jié)了唐以前和唐人的史學(xué)成就，又對(duì)后世封建史學(xué)的發(fā)展起了指導(dǎo)作用。6不足由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，其中有些看些是要批判的。,◆篇目講解二體說明選自史通卷二，列內(nèi)篇第二。是一篇論述史體的文章。二體，指編年體和紀(jì)傳體。自左丘明撰成編年體左傳和司馬遷創(chuàng)立紀(jì)傳體史記以后，這兩種史體便成為我國(guó)古代史家撰述歷史的主要形式。本篇以二體為史學(xué)正宗，總結(jié)唐以前史書編纂體例，概況地?cái)⑹隽颂埔郧笆芳牟款悾欣趯?duì)唐以前史學(xué)發(fā)展概況的了解。,◆篇目講解曲筆說明選自史通卷七，列內(nèi)篇第二十五。是一篇論述史筆的文章。我國(guó)古代史官或史家記載歷史，有“直書”與“曲筆”兩種不同筆法。劉知幾見于當(dāng)時(shí)“曲筆”成風(fēng)，寫此文批判那種“用舍由乎臆說，威福行乎筆端”的做法，揭示曲筆產(chǎn)生的社會(huì)根源。他疾呼對(duì)曲筆現(xiàn)象，要有所“懲革”。劉知幾的主張對(duì)維護(hù)歷史記載的真實(shí)性，起來一定的積極作用。,

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簡(jiǎn)介：農(nóng)作物病害防治技術(shù)課程,四、真菌的生活史,第二章植物病害的病原物,第一節(jié)植物病原真菌,目錄,,,知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué),,認(rèn)識(shí)真菌生活史，明確人類研究真菌生活史的目的,,掌握真菌生活史的階段劃分,,識(shí)記真菌生活史、轉(zhuǎn)主寄生、單主寄生、真菌多型現(xiàn)象等基本概念,,掌握并理解真菌有性孢子和無性孢子的作用,四、真菌的生活史,,（一）真菌生活史的概念,思考1、人類什么要研究真菌的生活史呢,（二）真菌生活史階段,（三）多型現(xiàn)象、單主寄生和轉(zhuǎn)主寄生,（四）研究生活史的目的,（一）真菌生活史的概念,1、真菌的生活史,真菌生活史是指從一種孢子開始，經(jīng)過萌發(fā)、生長(zhǎng)和發(fā)育，最后又產(chǎn)生同一種孢子的過程。,（二）真菌生活史的階段,2、真菌的有性階段,,1、無性階段,真菌的典型生活史一般包括無性階段和有性階段。,,1、無性階段,真菌的孢子在適宜條件下萌發(fā)產(chǎn)生芽管，伸長(zhǎng)后發(fā)展成菌絲體。在植物細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)吸取養(yǎng)分，生長(zhǎng)蔓延，經(jīng)過一定的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)之后，產(chǎn)生無性孢子飛散傳播，無性孢子再萌發(fā)，又形成新的菌絲體，并擴(kuò)展繁殖，這就是無性階段。,,無性孢子的作用,無性孢子的繁殖力強(qiáng)，在一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)中可發(fā)生多次，產(chǎn)孢的數(shù)量又大，常成為植物病害發(fā)生流行的重要原因，是造成病菌生物種群繁榮的主要因素。但無性孢子對(duì)不良環(huán)境的抵抗力弱，壽命短。,2、有性階段,當(dāng)環(huán)境條件不適宜或在真菌生長(zhǎng)后期,則進(jìn)行有性繁殖。有性階段又分為單倍體階段、雙核階段、雙倍體階段。從菌絲體上形成配子囊或配子，經(jīng)質(zhì)配進(jìn)入雙核階段，再核配形成雙倍體的細(xì)胞核，又減數(shù)分裂形成含有單倍體細(xì)胞核的有性孢子，這就是有性階段。,,有性孢子的作用,有性孢子一般1年只發(fā)生1次，數(shù)量較少，對(duì)不良環(huán)境的抵抗力強(qiáng)，常是休眠孢子，經(jīng)過越冬或越夏后，次年再行萌發(fā)，成為初侵染的來源。有性孢子是病菌種群性狀穩(wěn)定并促使其不斷進(jìn)化的動(dòng)力。,（三）、多型現(xiàn)象、單主寄生和轉(zhuǎn)主寄生,1、多型現(xiàn)象真菌在生活史中可產(chǎn)生多種類型孢子的現(xiàn)象稱為多型現(xiàn)象。典型的銹菌在其生活史中可以形成冬孢子、擔(dān)孢子、性孢子、銹孢子和夏孢子五種不同類型的孢子。銹菌可按形成孢子的數(shù)目分為長(zhǎng)生活史型銹菌和短生活史銹菌。長(zhǎng)生活史型銹菌可形成冬孢子、擔(dān)孢子、性孢子、銹孢子、夏孢子五種孢子類型的銹菌。短生活史型銹菌可形成14種孢子類型的銹菌。,小麥銹病的生活史圈圖示多型現(xiàn)象,小麥銹菌生活史示多型現(xiàn)象,2、單主寄生,單主寄生真菌只在一種寄主上完成生活史的現(xiàn)象。大多數(shù)真菌都是單主寄生。如小麥白粉病、菜豆銹病等。,小麥白粉病,3、轉(zhuǎn)主寄生,轉(zhuǎn)主寄生一種真菌在兩種以上的不同科的寄主上完成生活史的現(xiàn)象。如梨膠銹菌、蘋果膠銹菌、小麥葉銹菌、小麥桿銹菌等。,小麥稈銹病、葉銹病生活史,,轉(zhuǎn)主寄生菌梨銹菌轉(zhuǎn)主寄主檜柏,轉(zhuǎn)主寄生菌蘋果銹菌轉(zhuǎn)主寄主也為檜柏,真菌的種類很多，不是所有真菌按典型生活史模式完成個(gè)體發(fā)育，有些真菌只有無性繁殖階段，極少進(jìn)行有性繁殖；亦有以有性繁殖為主，無性孢子很少產(chǎn)生或不產(chǎn)生；甚至有些整個(gè)生活史中不形成任何孢子，全由菌絲體完成生活史的。,（四）、研究生活史的目的,研究真菌的生活史，可根據(jù)病害在一個(gè)生長(zhǎng)季的變化特點(diǎn)，找到真菌生活史的最薄弱環(huán)節(jié)，切斷生活史，達(dá)到簡(jiǎn)便、高效防治病害的目的。,課堂練習(xí),1、研究病原真菌生活史的目的是為了（）。A、尋找病原B、識(shí)別病害C、捕捉孢子D、更好地防治病害2、一種真菌在兩種以上的不同科的寄主上完成生活史的現(xiàn)象是（）。A、單生寄生B、轉(zhuǎn)主寄生C、寄生D、腐生,一、單項(xiàng)選擇題,D,B,課堂練習(xí),3、一種真菌在生活史中可產(chǎn)生2種以上孢子的現(xiàn)象稱為（）。A、轉(zhuǎn)主寄生B、單主寄生C、多型現(xiàn)象D、有性繁殖4、在真菌的生活史中（）孢子的繁殖能力強(qiáng)，在一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)中可發(fā)生多次，產(chǎn)孢數(shù)量大，常是造成真菌病害流行的重要因素，是造成種群繁榮的主要原因，但對(duì)不良環(huán)境抵抗力弱，壽命短。A、分生孢子B、無性孢子C、卵孢子D、有性孢子5、在真菌的生活史階段中，進(jìn)行了核配和減數(shù)分裂的階段一定是（）。A、無性階段B、有性階段C、營(yíng)養(yǎng)階段D、繁殖階段,C,B,B,1、真菌的生活史中只有有性階段，沒有無性階段。（）2、有性孢子一年只產(chǎn)生1次，數(shù)量較少，但不良環(huán)境抵抗能力強(qiáng)，常是越冬休眠孢子。（）3、小麥銹菌可產(chǎn)生冬孢子、擔(dān)孢子、性孢子、銹孢子、夏孢子五種孢子，這種現(xiàn)象就是真菌的多型現(xiàn)象。（）,二、判斷題,課堂練習(xí),,√,√,4、梨銹菌必須在梨和檜柏類兩類寄主間轉(zhuǎn)移才能完成生活史，這種現(xiàn)象就稱為轉(zhuǎn)主寄生。（）5、大多數(shù)真菌是單主寄生的，少數(shù)真菌才進(jìn)行轉(zhuǎn)主寄生。（）6、研究真菌生活史的目的是為了尋找生活中最薄弱環(huán)節(jié)，切斷生活史，達(dá)到簡(jiǎn)便、高效防治生活史的目的。（）,課堂練習(xí),√,√,√,1、真菌生活史階段有（）。A、孤雌繁殖B、無性階段C、多胚繁殖D、有性階段2、真菌生活史中有性階段分為（）個(gè)階段。A、菌絲階段B、單倍體C、雙核D、雙倍體,三、多選題,課堂練習(xí),BD,BCD,課后作業(yè),1、無性孢子和有性孢子在真菌的生活史中有何作用,參考答案無性孢子作用無性孢子的繁殖力強(qiáng)，在一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)中可發(fā)生多次，產(chǎn)孢的數(shù)量又大，常成為植物病害發(fā)生流行的重要原因，是造成病菌生物種群繁榮的主要因素。但無性孢子對(duì)不良環(huán)境的抵抗力弱，壽命短。有性孢子作用有性孢子一般1年只發(fā)生1次，數(shù)量較少，對(duì)不良環(huán)境的抵抗力強(qiáng)，常是休眠孢子，經(jīng)過越冬或越夏后，次年再行萌發(fā)，成為初侵染的來源。有性孢子是病菌種群性狀穩(wěn)定并促使其不斷進(jìn)化的動(dòng)力。,

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