簡介：WD整理版優(yōu)質(zhì)參考資料一、填空題1細(xì)菌個體的基本形態(tài)有（球狀）、（桿狀）和（螺旋狀）三大類型。2鞭毛的類型主要有三種，即（單生鞭毛）、（叢生鞭毛）和（周生鞭毛）。3從應(yīng)用角度，把真菌分為（霉菌）、（酵母菌）、（蕈菌）三類。4微生物種群之間的相互關(guān)系有（共生關(guān)系）、（拮抗關(guān)系）、（互生關(guān)系）、（競爭關(guān)系）、（寄生關(guān)系）、（獵食關(guān)系）。5微生物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的過程主要有（單純擴(kuò)散）、（促進(jìn)擴(kuò)散）、（主動運(yùn)輸）、（基團(tuán)轉(zhuǎn)位）等4種方式。6真菌菌絲體形成各種特化結(jié)構(gòu)，主要有（假根）、（吸器）、（菌核）、（菌環(huán)）等。7病毒感染宿主細(xì)胞進(jìn)行增殖的過程分為（吸附）、（侵入）、（復(fù)制）、（聚集）、（裝配）等步驟。8纖維素酶分為（C1酶）、（CX酶）、（Β葡萄糖苷酶）等3類。9無隔膜菌絲產(chǎn)生（孢囊孢子），有隔膜菌絲產(chǎn)生（分生孢子）。10土壤中微生物數(shù)量多少一般規(guī)律是（細(xì)菌）＞（放線菌）＞（真菌）＞（藻類、原生動物）。11真菌的有性孢子分為4種，即（卵孢子）、（接合孢子）、（子囊孢子）、（擔(dān)孢子）。12培養(yǎng)基的類型按成分不同劃分成（天然培養(yǎng)基）、（合成培養(yǎng)基）、（半合成培養(yǎng)基）三大類。WD整理版優(yōu)質(zhì)參考資料種元素占菌體細(xì)胞干重的97。251969年，魏塔克（RWHITTAKER）的五界分類系統(tǒng)（動物界）、（植物界）、（原生生物界）、（原核生物界）、（真菌界）。26病毒的類型可根據(jù)宿主范圍分為（動物病毒）、（植物病毒）、（微生物病毒）三大類。27微生物可利用的最初能源有三種（有機(jī)物）、（日光）、（還原態(tài)無機(jī)物）。28霉菌菌絲生長曲線與細(xì)菌生長曲線類似，也分為（延遲期）、（對數(shù)生長期）、（穩(wěn)定期）、（衰亡期）。29霉菌的菌絲根據(jù)菌絲中是否有隔膜，分成（胞囊孢子）、（分生孢子）兩大類。30革蘭氏染色分（初染）、（媒染）、（脫色）、（復(fù)染）等4個步驟，G呈現(xiàn)（深紫）色，G呈現(xiàn)（淡紅）色。31細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)包括（莢膜）、（鞭毛）、（菌毛）、（芽孢）等。32鞭毛由（基礎(chǔ)小體）、（鉤狀體）、（絲狀體）三部分構(gòu)成。33細(xì)菌的繁殖方式主要是（二分裂），其形式有（縱裂）、（橫裂）、（斜分裂）三種。34土壤的土腥味是由（各種微生物）產(chǎn)生的土腥味素引起的。35菌絲的變態(tài)結(jié)構(gòu)有（氣生菌絲）（孢子菌絲）（營養(yǎng)菌絲）三種36霉菌菌落是在培養(yǎng)基上由（一般孢子）或（孢子）發(fā)展而成的菌絲體。37大型真菌是指能夠形成（大型子實(shí)體）的真菌。38微生物營養(yǎng)所需的氮源有三種（空氣中分子態(tài)氮）、（無機(jī)氮化合物）、（有機(jī)氮化合物）。39微生物所需生長因子根據(jù)化學(xué)結(jié)構(gòu)和生理功能不同，分為（氨基酸）、（維生素）、（飄零和嘧啶）三大類。40微生物的代謝是指發(fā)生在活細(xì)胞中（分解代謝）和（合成代謝）的總和。41微生物肥料的種類按微生物來劃分，可分為（微生物菌劑）、（生物有機(jī)肥）、（生物復(fù)合肥）三種類型。42微生物肥料的劑型有（固體粉狀草炭劑型）、（液體劑型）、（顆粒劑型）、（凍干劑型）等4種。43微生物殺蟲劑的微生物類型包括（細(xì)菌類）、（病毒類）、（真菌類）、

簡介：1微生物學(xué)檢驗習(xí)題集微生物學(xué)檢驗習(xí)題集緒論部分緒論部分一、名詞解釋一、名詞解釋微生物、病原微生物、原核細(xì)胞型微生物。二、填空題二、填空題1按照結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成不同將微生物分成、、三型。原核細(xì)胞型微生物包括、、、、和；屬于非細(xì)胞性微生物。2發(fā)明顯微鏡的人是。3微生物學(xué)的創(chuàng)始人是和。三、選擇題三、選擇題A型題型題1非細(xì)胞型微生物是A支原體B放線菌C衣原體D細(xì)菌E以上都不是2原核細(xì)胞型微生物和真核細(xì)胞型微生物的不同主要是A單細(xì)胞B原始核，細(xì)胞器不完善C在人工培養(yǎng)基能上生長D有細(xì)胞壁E對抗生素敏感B型題型題ALOUISPASTEURBJOSEPHLISTERCROBERTKOCHDFLEMINGEEDWARDJENNER1青霉素的發(fā)現(xiàn)者2證明微生物是傳染病致病因子的是3首個使用固體培養(yǎng)基的科學(xué)家是4發(fā)明巴氏消毒法的是X型題型題1下列微生物特征中正確的是A個體微小B種類繁多3第一篇第一篇細(xì)菌總論細(xì)菌總論第一章第一章細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)一、名詞解釋一、名詞解釋細(xì)菌、莢膜、芽胞、鞭毛、菌毛、性菌毛、質(zhì)粒、L－型菌、異染顆粒二、填空二、填空1根據(jù)細(xì)菌的基本形態(tài)將細(xì)菌分為、、。2細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)由內(nèi)向外分別是核質(zhì)、、、。3細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)有、、、；細(xì)菌的運(yùn)動器官是；與細(xì)菌的致病性有關(guān)是、。4菌毛可分為和兩類，前者具有作用，后者具有作用。5G＋菌細(xì)胞壁的粘肽是由、、組成。6G－菌細(xì)胞壁是由粘肽和組成。后者又分別由、、組成。7細(xì)菌經(jīng)革蘭染色后，被染成紫色的是菌，被染成紅色的是菌。8細(xì)菌的遺傳物質(zhì)有、、。9細(xì)菌細(xì)胞膜的主要功能是、、。三、選擇題三、選擇題A型題型題1細(xì)菌細(xì)胞壁的基本成份是AN－乙酰葡萄糖胺BN－乙酰胞壁酸C脂多糖D粘肽E磷壁酸2測量細(xì)菌的單位是ACMBMMCUMDNMEKM3細(xì)菌的運(yùn)動器官是A莢膜B鞭毛C菌毛D芽胞E以上都不是4直接參與細(xì)菌致病的結(jié)構(gòu)是A芽胞B鞭毛C菌毛D質(zhì)粒E中介體5G－菌細(xì)胞壁的組成成份中不包括A外膜B磷壁酸C脂多糖D肽聚糖E脂蛋白6G－菌相比，G＋菌細(xì)胞壁的特點(diǎn)是

簡介：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)本次輔導(dǎo)內(nèi)容為教材第一章到第四章，初步介紹了免疫學(xué)基本概念、免疫分子的基本概念。如什么是免疫免疫有何功能作用，在生理、病理狀態(tài)下有何表現(xiàn)抗原的概念免疫分子有哪些這里涉及到許多基本概念，大部分是學(xué)員們第一次接觸，因此期望看一次錄象或聽一次課就能掌握，是不可能的。一定要多聽多看，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，為以后章節(jié)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另外，免疫學(xué)中有許多的英文縮寫名詞，對此要求看到英文縮寫能知道中文含義。通過這部分的學(xué)習(xí)，要求能做到掌握免疫的概念和免疫的三大功能；抗原、抗原決定基、胸腺依賴性和胸腺非依賴性抗掌握免疫的概念和免疫的三大功能；抗原、抗原決定基、胸腺依賴性和胸腺非依賴性抗原、完全抗原和半抗原的概念；掌握免疫球蛋白和抗體的基本概念及區(qū)別；免疫球蛋白的原、完全抗原和半抗原的概念；掌握免疫球蛋白和抗體的基本概念及區(qū)別；免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)、功能區(qū)及酶解片段；以及免疫球蛋白的生物學(xué)活性；補(bǔ)體系統(tǒng)的概念、組成及生物結(jié)構(gòu)、功能區(qū)及酶解片段；以及免疫球蛋白的生物學(xué)活性；補(bǔ)體系統(tǒng)的概念、組成及生物學(xué)活性。學(xué)活性。熟悉基礎(chǔ)免疫的主要研究內(nèi)容；決定免疫原性的因素、抗原的分類及醫(yī)學(xué)上重要的抗原熟悉基礎(chǔ)免疫的主要研究內(nèi)容；決定免疫原性的因素、抗原的分類及醫(yī)學(xué)上重要的抗原物質(zhì)種類；熟悉各類免疫球蛋白的特點(diǎn)及功能；單克隆抗體的概念；補(bǔ)體激活的兩條途徑物質(zhì)種類；熟悉各類免疫球蛋白的特點(diǎn)及功能；單克隆抗體的概念；補(bǔ)體激活的兩條途徑及主要異同點(diǎn)。及主要異同點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容提示重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容提示一、免疫免疫是機(jī)體識別“自身”與“非己”抗原，對自身抗原形成天然免疫耐受，對“非己”抗原產(chǎn)生排斥作用的一種生理功能。在一定條件，正常情況下，可以是生理性的，對人體有益；如果免疫失調(diào)則產(chǎn)生有害的影響如超敏反應(yīng)、自身免疫性疾病和腫瘤等。二免疫的基本功能免疫的基本功能是“防御“防御抗感染、自身穩(wěn)定抗感染、自身穩(wěn)定清除體內(nèi)衰亡變性細(xì)胞和監(jiān)視清除體內(nèi)衰亡變性細(xì)胞和監(jiān)視清除體內(nèi)突變細(xì)胞和病毒感染細(xì)胞清除體內(nèi)突變細(xì)胞和病毒感染細(xì)胞腫瘤、病毒持續(xù)感染腫瘤、病毒持續(xù)感染”功能。三、免疫系統(tǒng)免疫系統(tǒng)是機(jī)體執(zhí)行免疫功能的組織系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子構(gòu)成，四、免疫器官免疫器官可分為中樞免疫器官中樞免疫器官和外周免疫器官外周免疫器官中樞免疫器官是免疫細(xì)胞發(fā)生、分化、成熟場所，對外周免疫器官的發(fā)育也有促進(jìn)作用，它包括骨髓、胸腺、法氏囊（禽類），骨髓是B細(xì)胞分化成熟的場所，胸腺是T細(xì)胞分化成熟的場所；外周免疫器官是T、B細(xì)胞定居、接受抗原刺激并產(chǎn)生免疫應(yīng)答的場所，它包括淋巴結(jié)、脾、粘膜相關(guān)淋巴組織。只能結(jié)合一個抗體分子中的一個抗原結(jié)合部位（FAB片段），在體外的抗原抗體反應(yīng)中不出現(xiàn)可見的凝集反應(yīng)。十三、根據(jù)抗體的來源及與機(jī)體的親緣關(guān)系將抗原分為1異種抗原異種抗原指來自另一物種的抗原。如病原微生物（細(xì)菌、病毒）、細(xì)菌外毒素、類毒素、抗毒素等。2同種異型抗原同種異型抗原指來自同種生物、不同個體的抗原。如紅細(xì)胞抗原（ABO血型抗原、RH血型抗原）和組織相容性抗原。3自身抗原自身抗原能引起自身免疫應(yīng)答的自身組織成分。十四、根據(jù)抗體產(chǎn)生是否需要T細(xì)胞輔助將抗原分為1胸腺依賴性抗原（胸腺依賴性抗原（TD抗原）抗原）含T細(xì)胞抗原決定基，需要在T細(xì)胞輔助下才能刺激B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)。如細(xì)菌、病毒、細(xì)胞及各種蛋白質(zhì)抗原都是胸腺依賴性抗原。TD抗原激活的是成熟B細(xì)胞，能產(chǎn)生免疫記憶，既可誘導(dǎo)體液免疫應(yīng)答，主要產(chǎn)生IGG類抗體；也可誘導(dǎo)細(xì)胞免疫應(yīng)答。2胸腺非依賴性抗原（胸腺非依賴性抗原（TIAG）只含B細(xì)胞決定基，不需要T細(xì)胞輔助，可直接激活B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)。如革蘭陰性菌的脂多糖、莢膜多糖等，都是非胸腺依賴性抗原。TI抗原激活的是未成熟B細(xì)胞，不能產(chǎn)生免疫記憶，一般只誘導(dǎo)體液免疫應(yīng)答，僅產(chǎn)生IGM類抗體。十五、醫(yī)學(xué)上重要的抗原物質(zhì)醫(yī)學(xué)上重要的抗原物質(zhì)1病原微生物及其代謝產(chǎn)物病原微生物及其代謝產(chǎn)物如細(xì)菌、病毒等，都是由多種抗原組成的復(fù)合體。如細(xì)菌可有細(xì)胞壁的菌體抗原、莢膜抗原、鞭毛抗原、菌毛抗原等；病毒有包膜糖蛋白抗原、核蛋白抗原等。細(xì)菌代謝產(chǎn)物如外毒素也是很好的抗原，可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體即抗毒素。外毒素經(jīng)甲醛處理后失去毒性但仍保留抗原性，即類毒素，同樣也可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗毒素，可用于人工自動免疫。2動物免疫血清動物免疫血清用類毒素免疫動物，該動物即可產(chǎn)生相應(yīng)抗體即抗毒素存在于血清中，此即動物免疫血清。動物免疫血清可作為人工被動免疫制劑，用于特異性治療和緊急預(yù)防特定傳染病。但動物免疫血清對人來說具有兩重性既含特異性抗體，可中和患者體內(nèi)相應(yīng)外毒素，起到防治疾病的作用；另外本身又是異種血清，可作為抗原引起機(jī)體的超敏反應(yīng)。3同種異型抗原同種異型抗原

簡介：1高中生物學(xué)中易混淆概念1脂質(zhì)（脂類）與類脂脂質(zhì)（脂類）與類脂脂質(zhì)包括脂肪、固醇和類脂。脂質(zhì)概念范圍大。類脂屬于脂質(zhì)中的一部分，又可分為磷脂和糖脂。2纖維素、維生素和生物素纖維素、維生素和生物素纖維素由許多葡萄糖分子結(jié)合而成的多糖。是植物細(xì)胞壁的主要成分。維生素生物生長和代謝所必需的微量小分子有機(jī)物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種，人和動物缺乏維生素時，會發(fā)生特異性病變維生素缺乏癥。生物素維生素的一種，肝臟、腎、酵母和牛奶中含量較多?？梢允且恍┪⑸锏纳L因子。3干擾素、白細(xì)胞介素干擾素、白細(xì)胞介素2、胸腺素、胸腺素干擾素是病毒等侵入細(xì)胞后產(chǎn)生的一種糖蛋白。效應(yīng)T細(xì)胞可釋放干擾素。干擾素是一種糖蛋白，屬于淋巴因子，幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。白細(xì)胞介素2屬于由效應(yīng)T細(xì)胞釋放出來可溶性免疫活性物質(zhì)淋巴因子。能夠誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞，并且增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力；還能增強(qiáng)其他有關(guān)的免疫細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用。胸腺素是動物胸腺合成分泌的一種多肽類激素。能夠促進(jìn)T細(xì)胞的分化、成熟，增強(qiáng)T細(xì)胞的功能，臨床上常用于治療細(xì)胞免疫功能缺陷或低下（如艾滋病、系統(tǒng)性紅班狼瘡）的患者。4生長素、生長激素、生長因子、秋水仙素生長素、生長激素、生長因子、秋水仙素生長素由植物的一定部位產(chǎn)生的，適宜濃度時能夠植物生長的物質(zhì)，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。生長激素由動物的垂體合成分泌的蛋白類激素，能夠促進(jìn)生長、主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。生長因子主要包括維生素、氨基酸和堿基等，是某些微生物生長不可缺少的微量有機(jī)物。而這些微生物往往缺乏合成這些物質(zhì)的酶或者合成能力有限。一些天然物質(zhì)，如酵母膏、蛋白胨、動植物組織提取液等可以為微生物提供生長因子。秋水仙素一種從植物秋水仙中提取出來的生物堿，能誘發(fā)基因突變，在細(xì)胞有絲分裂時能抑制紡錘體的形成。5抗毒素、抗生素、凝集素抗毒素、抗生素、凝集素凝集素動物血清中能使細(xì)菌發(fā)生特異性凝集的成分，實(shí)際上就是抗體抗毒素動物血清中能特異性中和細(xì)菌分泌的外毒素毒性的成分，實(shí)際上就是抗體抗生素是一類具有特異性抑菌和殺菌作用的有機(jī)化合物，種類很多，常用的有鏈霉素、青霉素、紅霉素和四環(huán)素等。6雌激素、孕激素、催乳素和促性腺激素雌激素、孕激素、催乳素和促性腺激素雌激素主要由卵巢分泌的類固醇激素。主要作用是促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵子的生成，激發(fā)和維持雌性的第二性征和正常的性周期。對機(jī)體代謝也有明顯影響。孕激素；由卵巢分泌的類固醇激素。主要作用是促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。催乳素由垂體分泌。主要作用是調(diào)控某些動物對幼仔的照顧行為，促進(jìn)某些合成食物的器官發(fā)育和生理機(jī)能的完成，如促進(jìn)哺乳動物乳腺的發(fā)育和泌乳，促進(jìn)鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動等。促性腺激素由垂體分泌。主要作用是促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。7大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素大量元素指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、CA、MG。其中N、P、S、K、CA、MG是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。微量元素指生物體需要量少（占生物體總重量萬分之一以下），但維持正常生命活動不可缺少的元素，如FE、MN、ZN、CU、B、MO，植物必需的微量元素還包括CL、NI。C是基本元素。主要元素指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質(zhì)總量的97。礦質(zhì)元素指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。必需元素植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件第一，由于該元素的缺乏，植物生長發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史；第二，除去該元素則表現(xiàn)專一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預(yù)防和恢復(fù)的第三，該元素在植物營養(yǎng)生理上應(yīng)表現(xiàn)直接的效果，絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理、化學(xué)、微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。8核苷、核苷酸、核酸核苷、核苷酸、核酸核苷由含氮堿基與五碳糖（核糖或脫氧核糖）結(jié)合而成的化合物。與核苷酸的區(qū)別為不含磷酸基。核苷酸由含氮堿基、五碳糖與磷酸三者組成的化合物，是核酸的基本組成單位，因含糖的不同，可分為核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，屬于高分子化合物，基本組成單位是核苷酸。核酸可分為核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA）。9初級代謝產(chǎn)物、次級代謝產(chǎn)物初級代謝產(chǎn)物、次級代謝產(chǎn)物初級代謝產(chǎn)物是指微生物通過代謝活動所產(chǎn)生的、自身生長和繁殖所必需的物質(zhì)，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂類、維生素等。在不同種類的微生物細(xì)胞中，初級代謝的種類基本相同。此外，初級代謝產(chǎn)物的合成不停地進(jìn)行著。次級代謝產(chǎn)物是指微生物生長到一定的階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、對微生物無明顯生理功能，或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質(zhì)，如抗生素、毒素、激素、色素等。不同種類的微生物所產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物不相同，它們可能積累在細(xì)胞內(nèi)，也可能排支外環(huán)境中。10血紅蛋白與血漿蛋白血紅蛋白與血漿蛋白血紅蛋白含鐵的復(fù)合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細(xì)胞的主要成分，主要功能是運(yùn)輸氧。血漿蛋白指血漿中的蛋白質(zhì)，位于血細(xì)胞細(xì)胞外的蛋白質(zhì)。11誘導(dǎo)酶與組成酶誘導(dǎo)酶與組成酶誘導(dǎo)酶微生物體內(nèi)的一種酶，當(dāng)環(huán)境中存在某種物質(zhì)（誘導(dǎo)物）時才能合成的酶。誘導(dǎo)酶在微生物需要時合成，不需要時就停止合成。誘導(dǎo)酶的合成取決于內(nèi)因和外因兩個方面。組成酶微生物體內(nèi)的一種酶，在微生物體內(nèi)一直存在，其合成只受遺傳物質(zhì)的控制。12抗原與過敏原抗原與過敏原過敏原是引起過敏反應(yīng)的一切物質(zhì)和因素的統(tǒng)稱，抗原可以成為過敏原，但過敏原不一定是3啟動子是基因非編碼區(qū)上游的一段堿基序列，有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，對轉(zhuǎn)錄信使RNA起調(diào)控作用。只有在啟動子存在時，RNA聚合酶才能準(zhǔn)確地識別轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)，并沿著DNA編碼區(qū)正常地進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。起始密碼是信使RNA上最初的三個相鄰的堿基，是翻譯開始的起點(diǎn)。注意起始密碼并不是由啟動子轉(zhuǎn)錄而成的。27終止子與終止密碼終止子與終止密碼終止子是位于基因非編碼區(qū)下游的一段脫氧核苷酸序列，它的特殊堿基排列順序能阻礙RNA聚合酶的移動，并使其從基因模板上脫離下來，轉(zhuǎn)錄工作從而結(jié)束。終止密碼位于信使RNA上，共有三種UAA、UGA、UGA。這三種遺傳密碼不代表氨基酸，核糖體沿著信使RNA翻譯到終止密碼位置時，翻譯停止。表明一條肽鏈翻譯完成。注意終止密碼不是由終止子轉(zhuǎn)錄而成的。28基因的非編碼序列與基因的非編碼區(qū)基因的非編碼序列與基因的非編碼區(qū)基因的非編碼序列基因的結(jié)構(gòu)中不能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列，原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中，不能編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列包括了編碼區(qū)上游和下游的脫氧核苷酸序列。而真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中，不能編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列不僅包括編碼區(qū)上游和下游的脫氧核苷酸序列，還包括了編碼區(qū)的內(nèi)含子。基因的非編碼區(qū)基因的結(jié)構(gòu)中，有區(qū)段能夠編碼蛋白質(zhì)，這樣的區(qū)段叫編碼區(qū)。有的區(qū)段不能編碼蛋白質(zhì)，這樣的區(qū)段叫做非編碼區(qū)。非編碼區(qū)位于編碼區(qū)的上游和下游，有調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核苷酸序列。29外顯子與內(nèi)含子外顯子與內(nèi)含子外顯子是真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)中能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列，由它轉(zhuǎn)錄的RNA直接翻譯成蛋白質(zhì)。內(nèi)含子是真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)中不能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列，由它轉(zhuǎn)錄的RNA片段將來被剪切掉，并不翻譯成蛋白質(zhì)。30孢子和芽孢孢子和芽孢孢子真菌和一些植物產(chǎn)生的一種有繁殖作用的生殖細(xì)胞，分為無性孢子和有性孢子，無性孢子能直接發(fā)育成新個體。芽孢某些細(xì)菌在一定環(huán)境下在其細(xì)胞內(nèi)形成的休眠體，壁厚。具有很強(qiáng)的抗性，遇到適宜的環(huán)境又可萌發(fā)生成細(xì)菌繁殖體。31無性生殖細(xì)胞與有性生殖細(xì)胞無性生殖細(xì)胞與有性生殖細(xì)胞無性生殖細(xì)胞其產(chǎn)生不經(jīng)過減數(shù)分裂，無性別之分，發(fā)育成的后代也無性別之分。無需經(jīng)過兩兩結(jié)合，就能發(fā)育成新個體。如根霉產(chǎn)生的孢子。有性生殖細(xì)胞其產(chǎn)生需經(jīng)減數(shù)分裂，有性別之分，如精子和卵細(xì)胞。需經(jīng)過兩兩結(jié)合，形成合子，才能發(fā)育成新個體，后代有性別之分。但有些不經(jīng)過兩兩結(jié)合也能發(fā)育成新個體。如蜜蜂中的雄蜂就是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的。32中樞神經(jīng)（系統(tǒng)）與神經(jīng)中樞中樞神經(jīng)（系統(tǒng)）與神經(jīng)中樞中樞神經(jīng)（系統(tǒng)）指神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，包括腦和脊髓。神經(jīng)中樞功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項生理活動，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞，分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中。33核衣殼、衣殼與衣核粒核衣殼、衣殼與衣核粒病毒主要由核酸和衣殼兩部分構(gòu)成。核酸位于病毒的內(nèi)部，構(gòu)成病毒的核心。核酸的四周由蛋白質(zhì)構(gòu)成的衣殼所包圍。衣殼和核酸合稱為核衣殼。衣殼由許多結(jié)構(gòu)相同的衣殼粒組成。34自養(yǎng)微生物、自生固氮微生物自養(yǎng)微生物、自生固氮微生物自養(yǎng)微生物在同化作用過程中，能夠以光能或無機(jī)物氧化所釋放的化學(xué)能為能源，以環(huán)境中的二氧化碳為碳的來源，來合成有機(jī)物，并儲存能量。如光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等自生固氮微生物指土壤中不與一些綠色植物互利共生能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物。它們的同化作用類型有的是自養(yǎng)，如一些固氮藍(lán)藻；有的是異養(yǎng)，如圓褐固氮菌。35原核生物、原生生物、原生動物原核生物、原生生物、原生動物原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，如細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體等。原生生物指體積微小、單細(xì)胞或群體的真核生物，用鞭毛、纖毛或偽足運(yùn)動。如草履蟲、衣藻、變形蟲等。原生動物指單細(xì)胞動物，如草履蟲、變形蟲等，屬真核生物。36單倍體、一倍體單倍體、一倍體單倍體由配子直接發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。有的種類的單倍體含有一個染色體組，有的含2個染色體組，有的含多個染色體組。一倍體由二倍體生物的配子直接發(fā)育而不來，體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體。37細(xì)胞株、細(xì)胞系細(xì)胞株、細(xì)胞系細(xì)胞株動物細(xì)胞培養(yǎng)中，原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右就不易傳下去了，細(xì)胞生長就會出現(xiàn)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，但是有極少數(shù)的細(xì)胞能夠度過“危機(jī)”而繼續(xù)傳下去，這些存活的細(xì)胞一般能夠傳4050代，這種傳代細(xì)胞叫細(xì)胞株。細(xì)胞系細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會出現(xiàn)“危機(jī)”，不能再傳下去了。但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，并且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn)，有可能在培養(yǎng)條件下無限制的傳下去，這種細(xì)胞稱為細(xì)胞系。38種群與物種種群與物種種群是一定地域同種生物個體的總和。種群具有種群密度、性別比例、年齡組成、出生率和死亡率等特征。種群通過個體間的交配保持一個共同的基因庫。物種指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。物種范圍大，包括各個不同地域的同一物種多個不同種群。39雜合體、雜種植株雜合體、雜種植株雜合體由含有不同基因的同種生物的雌雄配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體。雜合體自交后代要發(fā)生性狀分離。雜種植株植物體細(xì)胞雜交過程中用兩個來自于不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞，并且把雜種細(xì)胞進(jìn)行雜交培育成新的植物體。這樣培育出來的植株稱為雜種植物。40染色體組與染色體組型染色體組與染色體組型染色體組細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。二倍體生物配子含有一個染色體組。染色體組型也叫核型，是指某一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小、形態(tài)特征。性別決定為XY型的二倍生物的染色體組型中的數(shù)目表示方法是2AXX或2AXY，其中A表示常染色體。

簡介：第一單元第一單元第一章第一章第二節(jié)第二節(jié)生物學(xué)的基本研究方法生物學(xué)的基本研究方法一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)（目標(biāo)會使你的學(xué)習(xí)更有針對性）1、通過學(xué)習(xí)巴斯德實(shí)驗，了解生物學(xué)的科學(xué)探究過程。2、概述生物學(xué)的研究方法。能力目標(biāo)能力目標(biāo)能從觀察的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計一些簡單實(shí)驗。逐步養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)了解科學(xué)家的工作方法和思維方法，體會科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍、勇于探索的科學(xué)精神?！緦W(xué)習(xí)過程】【學(xué)習(xí)過程】一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入我們要學(xué)習(xí)生物，研究它們，了解生物的奧秘，必須要掌握一定的研究方法。本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)生物學(xué)的研究方法中最基本最重要的一種方法科學(xué)探究。二、自主學(xué)習(xí)二、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一、巴斯德實(shí)驗學(xué)習(xí)任務(wù)一、巴斯德實(shí)驗閱讀課本P6內(nèi)容，思考下列問題，并在小組內(nèi)討論，交流1、巴斯德的研究是為了解決什么問題2、他根據(jù)提出的問題和先期的研究，作出了什么樣的科學(xué)假設(shè)2、在巴斯德制定的研究計劃中，設(shè)計的曲頸瓶妙在何處3、把A、B兩個燒瓶內(nèi)的肉湯煮沸的目的是什么4、3天后，他觀察到了什么現(xiàn)象5、在實(shí)施計劃的過程中，巴斯德設(shè)計實(shí)驗注意了什么問題6、根據(jù)研究結(jié)果，巴斯德可以得出什么結(jié)論7、歸納一下，巴斯德實(shí)驗從提出問題到得出結(jié)論并表達(dá)交流，可分為幾個步驟8、這個實(shí)驗的變量是什么學(xué)習(xí)任務(wù)二、生物學(xué)研究的方法學(xué)習(xí)任務(wù)二、生物學(xué)研究的方法閱讀課本P7－P8內(nèi)容，思考下列問題，并在小組內(nèi)討論，交流1、愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”想一想，科學(xué)探究成功的前提是什么成功的關(guān)鍵是什么2、生物學(xué)探究采用的方法還有哪些三、展示交流三、展示交流四、疑難點(diǎn)撥四、疑難點(diǎn)撥進(jìn)行科學(xué)探究中應(yīng)物別注意兩個問題①是要設(shè)計對照實(shí)驗，②是要控制實(shí)驗變量。1、對照實(shí)驗、對照實(shí)驗在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗叫對照實(shí)驗。2、變量、變量在一組對照實(shí)驗中，除一個條件不同之外，其他條件都相同，那么這個不同DB曲頸瓶的長頸可阻斷空氣中的微生物進(jìn)入瓶內(nèi)8、為了了解某環(huán)境中的生物種類，通常用的方法是A分類法B調(diào)查法C觀察法D實(shí)驗法9、如圖111橫坐標(biāo)所示內(nèi)容是哺乳動物和鳥類的種類和數(shù)量減少的一些原因，請判斷此圖是根據(jù)哪種探究方法的數(shù)據(jù)得出的A調(diào)查法B觀察法C模擬法D培養(yǎng)法10、“老鷹低叫，大雨將到”，“燕子低飛有雨”等諺語，是我國勞動人民在長期實(shí)踐中總結(jié)出來的。通過這些動物的行為變化，形象地反映了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了A觀察法B調(diào)查法C實(shí)驗法D推理法七、分層作業(yè)七、分層作業(yè)1、分配給你一個科研項目，測定一種水生植物金魚藻的光合作用的速率是否受二氧化碳的影響，該植物在加有二氧化碳的瓶中生長，釋放出氣泡。這個研究項目的目的對照應(yīng)該是A將同一裝置放在暗處B比較沒有加入二氧化碳時的氣泡產(chǎn)生情況C比較水溫升高時，氣泡的產(chǎn)生情況D用一個較小的玻璃瓶2、因為手被草割破到發(fā)明鋸，魯班運(yùn)用的研究方法主要是A觀察法B調(diào)查法C實(shí)驗法D猜想法3、在探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗中，變量是A溫度B濕度C光照D水分4、請回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題1要了解校園生物的種類，應(yīng)采用＿＿＿＿＿＿＿＿法；2要了解馬與驢在外形上的相同和不同之處，應(yīng)采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿法；3要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用＿＿＿＿＿法。5、請根據(jù)下述資料，回答有關(guān)問題十七世紀(jì)，雷迪FRANCESCOREDI對蛆的古老看法發(fā)生了疑問，他提出了三個假設(shè)A腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設(shè)B蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可肉中自生。假設(shè)C即使通氣良好，腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅。1從雷迪提出的三個假設(shè)來看，雷迪提出的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2雷迪在一個容器內(nèi)放人死蛇，不久發(fā)上爬滿了蛆，后來又飛出了蒼蠅。在以后實(shí)驗中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個實(shí)驗是用來檢驗

簡介：2019年初二生物學(xué)教師工作計劃范文一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，繼續(xù)開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗，加強(qiáng)教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的研究和探索，深化課堂教學(xué)改革加強(qiáng)探究性教學(xué)的實(shí)踐和研究，積極進(jìn)行作業(yè)改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索差異教育方式方法，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實(shí)踐和運(yùn)用，堅持校本教研為主體，不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面。二、工作思路一以課堂為主陣地，繼續(xù)圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)的目標(biāo)，開展教學(xué)研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，努力提高課堂教學(xué)效率。二積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改的改革，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三進(jìn)行差異教育的研究和探索，面向全體，因材施教，努力發(fā)展學(xué)生個性。四探索有效集體備課方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平。三、主要任務(wù)和措施一向課堂四十分鐘要質(zhì)量，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)推進(jìn)“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)。努力打造“和諧課堂”，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的和諧課堂教學(xué)過程的和諧教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難易度的和諧師生關(guān)系的和諧生生關(guān)系的和諧學(xué)生身心的和諧課堂教學(xué)氣氛的和諧課內(nèi)與課外的和諧學(xué)習(xí)成績與自身成長之間的和諧等方面的要求。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)“五還”“兩提高”的策略要求，即把課堂時間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生、把提問的權(quán)力還給學(xué)生、把評價的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)、認(rèn)知和習(xí)得的過程還給學(xué)生。提高教師的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到教師“樂教”，學(xué)生“樂學(xué)”提高學(xué)生活動的思維品質(zhì)。堅持課堂教學(xué)“三講”講思維障礙點(diǎn)，講知識內(nèi)在聯(lián)系，講科學(xué)方法“三不講”學(xué)生會的不講，能自己學(xué)會的不講，講了也不會的不講的教學(xué)策略，二繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革探索和實(shí)踐。堅持以人為本、聯(lián)系生活、關(guān)注差異、合作探究和有效性、科學(xué)性、層次性、發(fā)展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識為主的隨堂書面作業(yè)外，還可布置適量的探究性、開放性和實(shí)踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實(shí)踐作業(yè)等。認(rèn)真研究鞏固性作業(yè)，擴(kuò)展性作業(yè)和綜合實(shí)踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求，要做到科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)，并加大對作業(yè)批改的探索和研究，避免低效、七扎實(shí)開展培訓(xùn)活動，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)1、開展靈活多樣的培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)著重從明確課程標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫設(shè)計意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會使用教材。2016年初二生物學(xué)教師工作計劃初二生物學(xué)科組教研工作計劃初二生物教學(xué)工作計劃

簡介：義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版中華人民共和國教育部制定

簡介：1碩士研究生入學(xué)碩士研究生入學(xué)普通生物學(xué)考試大綱普通生物學(xué)考試大綱（科目代碼（科目代碼745745）第一部分第一部分考試說明考試說明一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)普通生物學(xué)考試大綱適用于華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。它的主要目的是測試考生對普通生物學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識解決問題的能力，要求考生全面系統(tǒng)地掌握普通生物學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本概念，了解普通生物學(xué)的主要發(fā)展趨勢和前沿領(lǐng)域，具有應(yīng)用普通生物學(xué)理論分析相關(guān)問題的一定能力。二、考試形式與試卷二、考試形式與試卷（一）答卷方式閉卷、筆試（二）答題時間180分鐘（三）題型比例名詞解釋約15填空題約15簡答題約30綜述題約40第二部分第二部分考查要點(diǎn)考查要點(diǎn)普通植物學(xué)部分普通植物學(xué)部分一、緒一、緒論1理解植物學(xué)的定義2了解植物學(xué)的發(fā)展過程和趨勢二、植物的細(xì)胞、組織和器官二、植物的細(xì)胞、組織和器官1掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能2掌握植物組織的類型和組織系統(tǒng)3掌握種子植物營養(yǎng)和繁殖器官的基本結(jié)構(gòu)和功能三、藻類植物、菌類、地衣、苔蘚植物、蕨類植物三、藻類植物、菌類、地衣、苔蘚植物、蕨類植物31掌握假體腔動物、環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門各門的主要特征2掌握假體腔動物、環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門門下各綱的主要特征和代表動物3了解假體腔動物、環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門的分類和演化七、節(jié)枝動物門、觸手冠動物、棘皮動物門七、節(jié)枝動物門、觸手冠動物、棘皮動物門1掌握節(jié)枝動物門、觸手冠動物、棘皮動物門各門的主要特征2掌握節(jié)枝動物門、觸手冠動物、棘皮動物門門下各綱的主要特征和代表動物3了解節(jié)枝動物門、觸手冠動物、棘皮動物門的分類和演化八、半索動物門、脊索動物門八、半索動物門、脊索動物門1掌握半索動物門、脊索動物門的主要特征2掌握半索動物門、脊索動物門門下各綱的主要特征和代表動物3了解半索動物門、脊索動物門的分類和演化九、圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱九、圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱1掌握圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱的主要特征及其代表動物2了解圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱的分類和演化十、鳥綱、哺乳綱十、鳥綱、哺乳綱1掌握鳥綱、哺乳綱的主要特征及其代表動物2了解鳥綱、哺乳綱的分類和演化十一、綜合能力分析十一、綜合能力分析綜合運(yùn)用動物學(xué)的基本概念和基本理論，分析動物學(xué)實(shí)踐中的具體問題。第三部分第三部分主要參考書目主要參考書目馬煒梁主編2015植物學(xué)北京高等教育出版社劉凌云、鄭光美主編2009普通動物學(xué)北京高等教育出版社

簡介：項目名稱細(xì)胞抗病毒先天免疫相關(guān)蛋白的生物學(xué)細(xì)胞抗病毒先天免疫相關(guān)蛋白的生物學(xué)研究研究首席科學(xué)家郭德銀郭德銀武漢大學(xué)武漢大學(xué)起止年限20102010年1月20142014年8月依托部門教育部教育部作啟動機(jī)體的抗病毒免疫，為病毒新型疫苗的合理設(shè)計提供理論基礎(chǔ)。具體研究內(nèi)容包括1）RLR信號通路分子及其相關(guān)蛋白的篩選、克隆和相互作用研究主要采用酵母雙雜交和蛋白芯片技術(shù)，篩選、克隆相關(guān)的新基因和蛋白。從信號通路及調(diào)節(jié)分子的相互作用及其機(jī)理著手，闡明RLR信號通路的傳遞以及調(diào)節(jié)的機(jī)制2）這些新發(fā)現(xiàn)蛋白分子在抗病毒細(xì)胞免疫調(diào)節(jié)中的作用研究著重闡明信號通路分子及調(diào)節(jié)分子在病毒感染和抗病毒先天免疫中的作用，以及如何通過信號通路的調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。3）抗病毒信號通路的交叉和關(guān)聯(lián)研究主要研究RLR和TLR在病毒感染時信號通路交叉和影響，研究這種關(guān)聯(lián)在病毒感染和抗病毒先天免疫中的意義。4）抗病毒先天免疫相關(guān)分子調(diào)控樹突狀細(xì)胞病毒抗原遞呈的機(jī)制研究研究誘導(dǎo)樹突狀細(xì)胞成熟的MYD88依賴型信號通路和MYD88非依賴型TRIF依賴型信號通路調(diào)控病毒蛋白抗原遞呈的分子機(jī)制，胞內(nèi)的RLR信號通路對樹突狀細(xì)胞抗原遞呈途徑的影響，鑒定RLR信號通路參與調(diào)控樹突狀細(xì)胞病毒抗原遞呈相關(guān)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的相關(guān)分子，研究病毒編碼蛋白對抗原遞呈途徑的影響與其免疫逃逸的關(guān)系。5）抗病毒先天免疫相關(guān)分子調(diào)控病毒獲得性免疫應(yīng)答機(jī)制研究采用單純皰疹病毒、鼠肝炎病毒等感染動物模型，通過產(chǎn)生樹突狀細(xì)胞特異性KNOCKINDOWN的轉(zhuǎn)基因小鼠，研究不同抗原遞呈途徑與病毒免疫應(yīng)答的關(guān)系，揭示抗病毒先天免疫相關(guān)分子調(diào)控病毒獲得性免疫應(yīng)答與病毒免疫逃逸的機(jī)制。2病毒感染導(dǎo)致的宿主細(xì)胞蛋白的翻譯后修飾與功能研究病毒感染導(dǎo)致的宿主細(xì)胞蛋白的翻譯后修飾與功能研究許多病毒感染依賴宿主脂筏，膽固醇代謝途徑中的蛋白組份也被病毒修飾利用。我們將采用蛋白組學(xué)方法，研究病毒對宿主脂筏以及膽固醇代謝途徑的影響，特別針對HCV病毒感染，篩選潛在的能夠被HCV絲氨酸蛋白酶NS34A切割的宿主蛋白并研究其在HCV感染過程中的作用。已有的研究表明，蛋白質(zhì)的磷酸化去磷酸化，泛素化去泛素化，SUMO化去SUMO化修飾在調(diào)節(jié)病毒感染和復(fù)制、細(xì)胞抗病毒先天免疫反應(yīng)等過程中具有重要作用。我們將用蛋白質(zhì)組學(xué)方法系統(tǒng)的篩選調(diào)節(jié)病毒感染誘導(dǎo)I型干擾素表達(dá)的蛋白質(zhì)修飾酶和去修飾酶基因，比較病毒感染前后宿主細(xì)胞蛋白

簡介：04基因突變的分子細(xì)胞生物學(xué)效應(yīng),,基因突變的分子細(xì)胞生物學(xué)效應(yīng),前言基因突變導(dǎo)致蛋白功能改變基因突變引起性狀改變的機(jī)制,,基因突變→蛋白功能改變→細(xì)胞效應(yīng)→性狀改變,前言,人體疾病是細(xì)胞病變的綜合反映，而細(xì)胞病變則是細(xì)胞在致病因素的作用下，組成細(xì)胞的若干分子相互作用的結(jié)果。生物因素、理化因素和遺傳因素都可能通過各種途徑影響到細(xì)胞內(nèi)的成分，從而導(dǎo)致細(xì)胞病變。,基因突變引起蛋白功能改變,突變影響活性蛋白的生物合成突變改變了蛋白質(zhì)的功能效應(yīng)突變蛋白的細(xì)胞定位與病變位置的關(guān)系蛋白質(zhì)的分子異常與臨床表現(xiàn)的關(guān)系,,,一、突變蛋白,原發(fā)性損害PRIMARYABNORMALITIES突變改變了蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)繼發(fā)性損害SECONDARYABNORMALITIES突變干擾多肽鏈的合成過程,突變蛋白,突變與疾病的關(guān)系,影響MRNA和蛋白質(zhì)合成的突變,影響MRNA和蛋白質(zhì)合成的原發(fā)缺陷例如Β珠蛋白生成障礙性貧血點(diǎn)突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄受阻Β珠蛋白生成減少,,,影響MRNA和蛋白質(zhì)合成速率的繼發(fā)缺陷例如急性間隙性卟啉癥,血紅素的合成與急性卟啉癥的發(fā)生,,例如急性間隙性卟啉癥缺乏PBG脫氨酶使細(xì)胞內(nèi)ALA、膽色素原不能轉(zhuǎn)化為血紅素，血紅素含量下降；而血紅素的下降則調(diào)節(jié)著ALA合成酶表達(dá)的增加ALA和膽色素原更嚴(yán)重的積聚，導(dǎo)致疾病。,,急性間隙性卟啉癥（青春期以后出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀）,急性間隙性卟啉癥患者,患有急性間隙性卟啉癥的英王喬治,影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的突變,改變蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的原發(fā)性突變,例如HUNTINGTON舞蹈病,,例如HUNTINGTON舞蹈病,,影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的繼發(fā)性因素翻譯后修飾缺陷例如EHLERSDANLOS綜合征Ⅱ型賴氨酸羥化酶缺陷所致，膠原分子上的賴氨酸不能被羥化，使膠原分子間的連結(jié)發(fā)生障礙，而不能適應(yīng)于組織細(xì)胞內(nèi)膠原網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成，最終而導(dǎo)致結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)改變和功能紊亂。,EHLERSDANLOS綜合征,,影響蛋白質(zhì)的亞細(xì)胞定位的因素,影響蛋白質(zhì)細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)的原發(fā)缺陷例如甲基丙二氨酸尿癥甲基丙二酰輔酶A羧基變位酶基因突變，使其不能進(jìn)入線粒體。線粒體內(nèi)的甲基丙酰COA因此不能轉(zhuǎn)變?yōu)殓牾OA，在線粒體內(nèi)堆積而發(fā)病。,,影響蛋白質(zhì)細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)的繼發(fā)因素例如I細(xì)胞病溶酶體內(nèi)的酸性水解酶的轉(zhuǎn)運(yùn)受阻，甘露糖轉(zhuǎn)變?yōu)镸6P的酶缺陷，致酸性水解酶不能進(jìn)入溶酶體而堆積于細(xì)胞質(zhì)中并釋放到體液中。,,I細(xì)胞病患者具有多種臨床效應(yīng)，包括骨骼異常、嚴(yán)重的生長遲緩和智力低下等。,影響蛋白質(zhì)與其它因子結(jié)合的突變,影響亞單位組裝成多聚體相互集積的原發(fā)突變例如成骨不全癥蛋白亞單位親和力減低，如Ⅰ型膠原組裝異常致使骨發(fā)育不良。,,由于不能形成多聚體蛋白而引起繼發(fā)性功能缺陷例如ZELLWEGER綜合征（腦肝腎綜合癥）,孿生兄弟中一為ZELLWEGER綜合征患者（右），一正常。,影響輔基或輔助因子與蛋白質(zhì)結(jié)合、去除的突變,影響輔助因子與蛋白質(zhì)結(jié)合的原發(fā)突變例如同型胱氨酸尿癥本病的分子缺陷是由于基因缺陷而致胱硫醚合成酶與輔助因子磷酸吡哆醛的結(jié)合障礙而失去活性。大劑量的吡哆醛維生素B6具有一定的治療作用,,,結(jié)構(gòu)基因的突變降低了突變蛋白的穩(wěn)定性,許多結(jié)構(gòu)基因的突變者導(dǎo)致由其所編碼的蛋白穩(wěn)定性降低，而導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。,二、突變對蛋白質(zhì)功能產(chǎn)生了多種不同的效應(yīng),功能丟失的突變功能加強(qiáng)的突變新特性的突變,VONWILLEBRAND病，VWF與血小板結(jié)合的功能加強(qiáng)，不易從血小板上分離，患者損傷時，帶有VWF的血小板的凝血作用減弱。,,,,突變對蛋白功能的效應(yīng),三、突變蛋白的細(xì)胞定位與病理生理發(fā)生部位,組織特異性蛋白（TISSUESPECIFICPROTEIN）突變一般情況下，組織特異性蛋白的突變所引起的病理生理改變常局限于原發(fā)的特定的組織內(nèi)部。,,持家蛋白的突變持家蛋白突變所引起的臨床效應(yīng)通常局限在一個或幾個持家蛋白起特殊作用的組織中。,四、突變蛋白質(zhì)分子病理學(xué)與相應(yīng)疾病的臨床表型之間的關(guān)系,同一基因的不同突變產(chǎn)生不同的臨床表型同一單基因（基因座）的不同突變產(chǎn)生極其不同的臨床表型意味著遺傳異質(zhì)性（等位基因異質(zhì)性）與臨床異質(zhì)性之間存在著因果聯(lián)系。,,突變所引起的結(jié)果有時尚無法預(yù)測目前在很多情況下，尚不能估計或推測某一突變應(yīng)該或不應(yīng)該引起這樣或那樣的生化或臨床表型。,基因突變引起性狀改變的機(jī)制,先天性代謝病（遺傳性酶?。┓肿硬?一、基因突變可引起酶分子的缺陷,結(jié)構(gòu)基因突變引起的酶結(jié)構(gòu)改變①酶完全失去活性；②酶具一定程度的活性，但穩(wěn)定性降低，容易被迅速裂解而失去活性；③酶與底物的親和力降低。④復(fù)合酶的酶蛋白分子與輔助因子的親和力下降。調(diào)節(jié)基因突變引起酶合成速度下降,二、酶缺陷通過引起代謝缺陷而使機(jī)體致病,酶的生成和體內(nèi)酶促反應(yīng),,膜轉(zhuǎn)運(yùn)酶的缺陷例如色氨酸加氧酶缺乏癥患者腸粘膜細(xì)胞上缺乏色氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)酶（色氨酸加氧酶），因而色氨酸不能被吸收。色氨酸是細(xì)胞內(nèi)合成煙酰胺、5羥色胺等的原材料，色氨酸的缺乏導(dǎo)致煙酰胺和5羥色胺不能生成，從而使整個機(jī)體的代謝過程發(fā)生紊亂。臨床上主要表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作的小腦運(yùn)動失調(diào)、皮膚粗糙和色素沉著或表皮破潰等。,,,色氨酸代謝示意圖,,酶缺陷導(dǎo)致中間產(chǎn)物或底物的堆積例如半乳糖血癥,,,體內(nèi)半乳糖代謝途徑,,次要代謝途徑的開放，有可能引起某些副產(chǎn)物的推積例如苯丙酮尿癥酶缺陷使代謝終產(chǎn)物減少或缺乏例如白化病,,,苯丙氨酸與酪氨酸代謝1苯丙酮尿癥2尿黑酸尿癥3白化病,,酶缺陷導(dǎo)致反饋抑制減弱,腎上腺皮質(zhì)激素的合成,,21羥化酶的缺陷，使孕酮和17羥孕酮不能轉(zhuǎn)化為醛固酮和可的松等鹽皮質(zhì)激素與糖皮質(zhì)激素，卻形成大量的雄烯二酮和睪酮。由于血中皮質(zhì)激素的缺乏，可負(fù)反饋性地促使垂體分泌過量的促腎上腺皮質(zhì)激素ACTH，使腎上腺皮質(zhì)增生。結(jié)果并不能增加皮質(zhì)激素的合成，而繼續(xù)使睪酮等性激素大量合成。,,例如先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥男嬰患者剛出生時，外生殖器正常或稍大，但不久之后，即體重迅速增長，出現(xiàn)陰毛、腋毛（但睪丸不發(fā)育）等一系列假性早熟現(xiàn)象。女嬰患者剛出生時就表現(xiàn)出外生殖器異常，陰蒂肥大，大陰唇發(fā)育，隨著年齡的增長逐漸男性化，3歲以后就可出現(xiàn)陰毛等假性畸形現(xiàn)象。,,例如先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥,三、基因突變引起非酶蛋白分子的缺陷而導(dǎo)致分子病的發(fā)生,基因突變除了引起酶蛋白的缺陷以外，還可以通過影響非酶蛋白分子的結(jié)構(gòu)和數(shù)量，而導(dǎo)致性狀的改變，甚至疾病的發(fā)生。非酶蛋白分子結(jié)構(gòu)和數(shù)量的異常所引起的疾病，統(tǒng)稱為分子?。∕OLECULARDISEASE）。,,分子病運(yùn)輸?shù)鞍?、免疫蛋白、膜載體蛋白、受體蛋白,,THEEND,

簡介：豬的生物學(xué)特性和疾病的相關(guān)性,運(yùn)城希望吳正偉,豬的生物學(xué)特性,一、多胎高產(chǎn)、世代間隔短、周轉(zhuǎn)快母豬一年平均22胎,但中國養(yǎng)豬平均2胎每胎可產(chǎn)10頭以上，但中國平均每胎在8頭，中國地方豬種，太湖豬最高一胎能產(chǎn)42頭。母豬妊娠天數(shù)114天，哺乳天數(shù)平均2528天，育肥455個月即可出欄，一些養(yǎng)殖條件優(yōu)越的豬場實(shí)施早期斷奶技術(shù)。,母豬存在的一系列問題,母豬存在的一系列問題剝奪了這種生產(chǎn)性能的體現(xiàn),防疫問題,忽視母豬防疫、錯誤防疫1、一些養(yǎng)殖戶淡化母豬防疫，導(dǎo)致母豬感染偽狂犬、細(xì)小、乙腦等繁殖障礙病，造成母豬產(chǎn)出木乃伊胎、死胎、弱胎，同時也會造成母豬發(fā)情異常。2、存在細(xì)小、豬瘟在懷孕期間注射疫苗3、存在母豬不防疫仔豬無母源抗體而導(dǎo)致發(fā)?。☉言心肛i防疫是仔豬健康成長最經(jīng)濟(jì)的抗體）4、存在注射方法錯誤,營養(yǎng)問題,母豬只飼喂玉米、麩皮1、造成母豬營養(yǎng)缺乏（亞硒酸鈉VE、賴氨酸、纈氨酸、亞油酸等的缺乏）2、影響胎兒出生重（正?？蛇_(dá)15公斤以上）3、影響母豬奶水量和仔豬斷奶重4、滯后發(fā)情或不發(fā)情母豬飼喂肥豬料體況影響發(fā)情過肥、難產(chǎn)、子宮炎,管理問題,配種不注重消毒、消毒不注意清洗1、子宮內(nèi)膜炎2、返情3、產(chǎn)仔數(shù)減少配種后仍喂哺乳母豬料（胚胎附植能量過高會促使腎上腺激素分泌增加，從而影響激素的分泌，降低血液循環(huán)，導(dǎo)致血液中黃體酮的清除，從而降低血液中黃體酮水平和子宮特異蛋白質(zhì)分泌，不利于胚胎的存活，導(dǎo)致胚胎死亡率增加）,母豬飼喂過肥肢蹄病圈面潮濕，母豬臥入潮濕的地方（子宮炎、隱性子宮炎）,生長期短，發(fā)育迅速，沉積脂肪能力強(qiáng),小豬長骨、中豬長肉、大豬長膘，所以到一定的階段，主要是沉積脂肪，也就是到達(dá)一定階段該賣則賣，尤其是行情差得時候。,雜食性,可以飼喂青綠多汁飼料,大豬怕熱、小豬怕冷,大豬皮下脂肪厚，汗腺退化，是靠加速呼吸來恒定自身體溫小豬相對體表面積大（多了散熱的面積）,誰把控豬場的溫度，誰就掌握豬場的疾病,1、中暑，高熱，不食，便秘，繼發(fā)熱性疾病（鏈球菌、胸膜肺炎）2、拉稀（任何拉稀都和溫度有一定相關(guān)性）圈面保持干燥。（干燥比消毒更重要）3、負(fù)增長（冬季與夏季）注意飲水要充足，冬季的飲水量是采食量2到3倍，其他季節(jié)4到5倍,嗅覺靈敏、眼力差、愛潔凈,做實(shí)證時，可利用視力弱這一點(diǎn)，趕豬時可用編織袋擋在豬的頭部，后退進(jìn)入豬籠，減少應(yīng)激嗅覺靈敏，往往因為這點(diǎn)而打架（疾病氣味壞境）喜歡干燥清潔的地方，一般在潮濕的地方排糞便（三點(diǎn)定位）往往氨氣、硫化氫氣體刺激呼吸道（纖毛變短、肺巨噬細(xì)胞功能減弱）,善拱、群居地位明顯,1、分出地位（尤其剛分群時，可以用刺激性氣味的酒精或消毒藥、鐵鏈、球形物來防止打架）2、喜歡拱（可以放些豬常拱的東西，據(jù)說能提高機(jī)體抵抗力）,快樂養(yǎng)豬、養(yǎng)快樂豬,哺乳仔豬的生理特點(diǎn),生長發(fā)育迅速、物質(zhì)代謝旺盛相對來說仔豬的生長強(qiáng)度是成年豬的1\200一般初生仔豬的體重為12公斤，10日齡是初生體重的2倍以上，28日齡可達(dá)56倍,常見問題,初生重小會影響仔豬的一生，以母豬為中心，搞好母豬的飼養(yǎng)與管理。妊娠前期182公斤，后期35公斤前期喂的過多，體重過肥會影響哺乳期間的采食量、產(chǎn)子數(shù)、體重（子宮伸展）以上都會影響仔豬后期生長,消化器官發(fā)育不完善,消化腺機(jī)能不完善，只有凝乳酶起消化作用，其他酶處于酶原狀態(tài)（缺乏胃酸），直到6周齡消化系統(tǒng)才逐漸完善7天內(nèi)小豬除了吃奶、排尿糞外就是睡覺，而且很沉7天以上的小豬由于牙床發(fā)癢，開始亂啃亂咬。,黃白痢是仔豬生命中的坎,黃白痢的新概念凡是在仔豬哺乳期間引起的拉稀都可以叫黃白痢，其誘因不僅僅是傳統(tǒng)意義上得大腸桿菌，還包括環(huán)境、管理、營養(yǎng)、疾病還包括豬瘟、偽狂犬等。拉稀會推遲出欄時間（拉一天少三天），甚至出現(xiàn)僵豬腸道是豬體最大的免疫器官,7天補(bǔ)料,7日齡仔豬牙床發(fā)癢，是教槽的最好時機(jī)意義刺激消化腺的分泌，刺激腸道的發(fā)育，補(bǔ)充母乳不足，提高斷奶重，防止斷奶應(yīng)激造成腸絨毛萎縮，防止拉稀，同時提高母豬利用率。在仔豬10到14日齡，母豬的泌乳量已經(jīng)不能滿足仔豬的生長營養(yǎng)需要。教槽料的選擇能夠代替母乳,7日齡仔豬教槽只是讓仔豬嗅覺上熟悉，10到14日齡開始能吃上料方法溫水、鵝卵石、強(qiáng)制（最好的方法）斷奶重一斤出來多十斤的意義7日齡28日齡平均吃2公斤教槽料，28天斷奶體重平均在75公斤，而未吃教槽料得平均在5公斤結(jié)論多花20元多長25公斤肉，而且出欄多長25公斤肉，而且母豬利用率提高，可以看出教槽的意義，前提要做到真正的教槽。,疫苗保健,仔豬保健防疫母豬防疫（母源抗體）,環(huán)境,溫度濕度,酸制劑,在飲水中可加入檸檬酸刺激胃液分泌中和腸道PH抑制有害菌參入機(jī)體三羧酸循環(huán),母乳誘導(dǎo)仔豬拉稀,1，奶濃（頭三天）產(chǎn)前3天產(chǎn)后3天減料2，體況差動用機(jī)體脂肪合成乳汁（長鏈不飽和脂肪酸），藥物不能控制，糞便油光發(fā)亮3，奶中炎性因子斷牙（吃完初乳）,缺乏先天性免疫，易得病,1、豬不像其它動物，胎兒在子宮當(dāng)中是吸取不了任何母豬的抗體，母豬血液中得免疫球蛋白經(jīng)臍帶到達(dá)胎兒體內(nèi)要經(jīng)過67層過濾，只有仔豬盡早吃上初乳，才能得到抗體，所以說胎兒出生后根本沒有任何抵抗力2、母體的恒溫環(huán)境?變溫環(huán)境無菌的胎盤中水生環(huán)境?有菌的豬舍的陸生環(huán)境臍帶主動吸收營養(yǎng)?消化道主動吸收,提高母乳的質(zhì)和量,母豬妊娠后期的飼養(yǎng)胎兒718的體重是在此階段發(fā)育的，而且會影響仔豬的一生產(chǎn)前3天，產(chǎn)后3天的飼養(yǎng)，防止便秘做好疫苗免疫工作，提高初乳中免疫球蛋白的量。（懷孕母豬防疫是仔豬健康成長最經(jīng)濟(jì)的抗體，也是抗生素所不能替代的）,奶水中抗體主要有IGG殺病毒）、IGA保護(hù)腸道健康）、IGM主要針對陰性菌）,抓初乳,固定好乳頭盡早吃出生后的24到36小時初乳中的免疫球蛋白不經(jīng)過腸道消化可直接進(jìn)入血液，36小時后仔豬腸道被封閉，初乳中的免疫球蛋白在腸道分解，進(jìn)入血液中的量很少多吃奶母豬各個乳腺不相通，乳房沒有乳池，不能隨時排乳，只有當(dāng)仔豬拱奶，刺激中樞神經(jīng)，反射性導(dǎo)致放奶，一次放奶時間僅10到30秒，泌乳次數(shù)多，一天平均22次左右，白天多于夜晚,保健防疫,偽狂犬、藍(lán)耳、副豬、鏈球菌三針保健、補(bǔ)鐵硒（仔豬出生后身上含50MG的鐵，每天需要79MG,乳汁中100ML含有02MG鐵）,調(diào)節(jié)體溫機(jī)能不完善、對寒冷應(yīng)激能力差,在2到4C°之間初生仔豬很快會凍昏迷溫度、濕度和拉稀一周3235二周2830三周2528許多的疾病都能從飼養(yǎng)管理上解決,謝謝,

簡介：1中國科學(xué)院再生生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室中國科學(xué)院再生生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室開放課題管理辦法開放課題管理辦法第一章第一章總則總則第一條第一條為了規(guī)范中國科學(xué)院再生生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室以下簡稱實(shí)驗室開放課題的申請、評審與管理，強(qiáng)化干細(xì)胞與再生生物學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究，鼓勵新思想、新方法及交叉學(xué)科的發(fā)展，充分發(fā)揮重點(diǎn)實(shí)驗室研究和基地作用，促進(jìn)科研合作和學(xué)術(shù)交流，實(shí)驗室本著“開放、競爭、合作”的運(yùn)行機(jī)制設(shè)立開放課題，支持與本實(shí)驗室目前主要研究方向相關(guān)的基礎(chǔ)研究項目，并鼓勵應(yīng)用基礎(chǔ)和交叉學(xué)科研究，依據(jù)中國科學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗室管理辦法和中國科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院相關(guān)規(guī)定，特制訂本辦法。第二條第二條各高等院校、研究機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的研究人員均可在本實(shí)驗室制定的中國科學(xué)院再生生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室開放課題申請指南所規(guī)定的研究范圍內(nèi)提出課題申請。第三條第三條開放課題的申請應(yīng)符合本實(shí)驗室發(fā)布的課題申請指南，按照“公平競爭、擇優(yōu)支持”的原則，經(jīng)過專家評審后確定支持與否。第二章第二章申請指南申請指南3第十一條第十一條申請者必須根據(jù)“開放課題申請指南”，提出研究課題，撰寫中國科學(xué)院再生生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室開放課題申請表（以下簡稱申請表）。第十二條第十二條申請者所在單位需在申請書上簽署意見并加蓋單位公章，向本實(shí)驗室報送申請表紙質(zhì)文檔（一式三份）和電子文檔。第十三條第十三條開放課題每年受理一次，申請截止日期一般為9月1日或以當(dāng)年通知為準(zhǔn)。第五章第五章審批程序?qū)徟绦虻谑臈l第十四條開放課題擇優(yōu)資助學(xué)術(shù)思想新穎、立論根據(jù)充分、目標(biāo)明確、研究內(nèi)容具體、研究方法與技術(shù)路線合理、兩年內(nèi)可取得成果的研究項目。第十五條第十五條開放課題申請采取專家通訊評審方式，每項申請由實(shí)驗室聘請三名專家進(jìn)行評審，根據(jù)擇優(yōu)資助的原則，批準(zhǔn)資助課題及資助額度。第十六條第十六條根據(jù)評審結(jié)果，由實(shí)驗室主任辦公會議討論，實(shí)驗室主任審核并簽發(fā)立項批準(zhǔn)書，通知申請者及其所在單位。第十七條第十七條有下列情況之一的不予受理申請1、申請表不符合要求，申報材料不齊全；2、不符合資助范圍；3、以往課題完成情況不好者。

簡介：微生物學(xué)復(fù)習(xí)題微生物學(xué)復(fù)習(xí)題緒論第一章原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能第三章病毒和亞病毒一、名詞解釋一、名詞解釋微生物、微生物化、模式微生物、微生物多樣性、細(xì)菌、古生菌、L細(xì)菌、伴孢晶體、菌落、放線菌、靜息孢子、病毒、基本培養(yǎng)基、最適生長溫度、巴氏消毒法、細(xì)菌質(zhì)粒、溫和噬菌體、前噬菌體、病毒包涵體、噬菌體、阮病毒、周質(zhì)空間、溶原性細(xì)菌、噬菌斑生成單位、一步生長曲線、糖被。二、填空題二、填空題1微生物是一切生物的總稱，其特點(diǎn)是、和。2微生物主要有三大類群①類的、、、、、；②類的、、；③類的和。3人類對微生物的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，比對動植物晚得多，其原因是微生物具有、、和四個特點(diǎn)。4被譽(yù)為微生物學(xué)先驅(qū)者的是世紀(jì)、國的，因為他最早利用見到了。5在微生物促進(jìn)人類醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)展過程中，曾發(fā)生過“六大戰(zhàn)役”，即，，，，，。上的現(xiàn)象，可推測某細(xì)菌可能長有鞭毛。17菌毛多見于革蘭氏性致病菌中，它具有功能，如引起嚴(yán)重性病的細(xì)菌，它的菌毛可粘附于人體的上。18芽胞除了可長期休眠外，還是生命世界中抗逆性最強(qiáng)的生命體，例如抗、抗和抗等。19藍(lán)細(xì)菌是一類、、和的大型原核生物。20能在人工培養(yǎng)基上生長的最小的一類微生物是。21根據(jù)進(jìn)化水平和形態(tài)構(gòu)造等特征上的明顯差別，可把微生物分成三大類群，即、和。22支原體突出的形態(tài)特征是無，所以對青霉素不敏感。23病毒的一步生長曲線包括了三個時期，即、、和。24細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面能形成和。25細(xì)菌最常見的繁殖方式是裂殖，包括_____________、_____________、_____________三種形式，少數(shù)細(xì)菌還能進(jìn)行_____________。26可以在光學(xué)顯微鏡油鏡下看到的細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)有、、和。27、病毒的主要組成為和。28、噬菌體的特點(diǎn)是。29、亞病毒是一類只含的分子微生物。30、病毒的繁殖過程可分

簡介：1簡要說明CAMP途徑與磷脂酰肌醇信號途徑有哪些相同和不同之處。90分2下列哪些屬于細(xì)胞內(nèi)的第二信使（）40分ACAMPBCGMPCIP3DDAGECA23下列關(guān)于G蛋白描述錯誤的是（）。40分AG蛋白的Β和Γ亞基起調(diào)節(jié)作用BG蛋白可在受體與效應(yīng)蛋白之間轉(zhuǎn)遞信號C配體可直接與G蛋白結(jié)合引起其構(gòu)象改變DG蛋白由Α、Β和Γ三種蛋白亞基組成EG蛋白具有GTP酶活性，在細(xì)胞信號通路中起分子開關(guān)的作用4體內(nèi)信息物質(zhì)的濃度一般都非常低，但卻能夠與相應(yīng)配體結(jié)合產(chǎn)生顯著的生物學(xué)效應(yīng)，此特性屬于（）。40分A特異性B可飽和性C高親和力D可逆性E特定的作用模式5下列哪種受體屬于G蛋白偶聯(lián)受體（）40分A胰島素受體B生長因子受體CN乙酰膽堿受體DΑ腎上腺素受體E神經(jīng)生長因子受體6下列哪一種受體與配體結(jié)合后直接行使酶催化功能（）40分AN乙酰膽堿受體B生長因子受體CG蛋白偶聯(lián)受體D細(xì)胞核受體E離子通道受體7N乙酰膽堿受體屬于（）。40分A生長因子類受體B離子通道偶聯(lián)受體CG蛋白偶聯(lián)受體D細(xì)胞核受體E酶聯(lián)受體8下列對受體描述正確的是（）。40分A其接受的外界信號為第二信使B其結(jié)合配體的能力和所在的組織部位無關(guān)C是位于細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)D可特異性的識別和結(jié)合信號分子，產(chǎn)生繼發(fā)信號激活細(xì)胞內(nèi)的一系列生化反應(yīng)E通常位于細(xì)胞膜或細(xì)胞內(nèi)的脂類9下列哪一種激素通過作用于細(xì)胞內(nèi)受體發(fā)揮作用（）40分A蛋白類激素B腎上腺素C類固醇激素D肽類激素E胰島素10下列屬于神經(jīng)遞質(zhì)類信號分子的是（）。40分A腎上腺素B乙酰膽堿C表皮生長因子D一氧化氮E神經(jīng)生長因子11Ⅳ型膠原不具有的特征是（）。40分AΑ螺旋結(jié)構(gòu)B保留前肽不被切除C非糖基化蛋白D重復(fù)的GLYXY序列E開始合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)12膠原具有的特性有（）。40分A膠原是糖蛋白B膠原富含必需氨基酸C膠原具有多形性D膠原在細(xì)胞外基質(zhì)起骨架作用E膠原由游離核糖體合成13動脈硬化產(chǎn)生的可能原因是（）。40分A硫酸乙酰肝素增加B血液中肝素增加C主動脈血管壁硫酸皮膚素增加D細(xì)胞表面LDL受體增加E以上都無關(guān)14腫瘤細(xì)胞遷移過程中，下列描述正確的是（）。40分A細(xì)胞表面纖連蛋白增多B生成的透明質(zhì)酸減少體組裝檢查點(diǎn)分別起什么作用150分4減數(shù)分裂與有絲分裂的重要區(qū)別是哪些150分5動物細(xì)胞有絲分裂前期不具有的事件是60分ADNA復(fù)制B染色體逐漸形成C核膜核仁消失D中心粒出現(xiàn)星射線E著絲粒分裂6能形成有絲分裂器的分裂方式有。60分A裂殖B減數(shù)分裂C有絲分裂D無絲分裂E都可以形成7在制備染色體標(biāo)本時加入秋水仙素，可抑制的形成。50分A紡錘體B染色質(zhì)螺旋化C微絲D中間纖維E以上都不是8組成紡錘體的主要成分是50分A微管蛋白B肌動蛋白C肌球蛋白D角蛋白E波形蛋白纖維9有絲分裂器是指50分A由微管、微絲、中間纖維構(gòu)成的復(fù)合細(xì)胞器B由基粒、紡錘體、中心粒構(gòu)成的復(fù)合細(xì)胞器C由紡錘體、星體、中心體和染色體組成的復(fù)合細(xì)胞器D由著絲粒、星體、中心體、染色體組成的復(fù)合細(xì)胞器E只有紡錘體絲組成的復(fù)合結(jié)構(gòu)10以下哪一項不是有絲分裂的特點(diǎn)50分A染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次B核分裂C復(fù)制的染色體排列、分離，移向兩極D經(jīng)細(xì)胞分裂后，子細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變E染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次11以下哪一項不是有絲分裂器的結(jié)構(gòu)50分A紡錘體B中心體C星體D中心粒E核糖體12細(xì)胞同步化的方法有60分A自然同步化B選擇同步化C細(xì)胞沉降分離法D誘導(dǎo)同步化E中期阻斷法13關(guān)于細(xì)胞周期正確敘述的是60分A間期經(jīng)歷時間比M期長B間期細(xì)胞處于休止?fàn)顟B(tài)C所有RNA從G1期開始合成D前期染色質(zhì)凝集成染色體EM期蛋白質(zhì)合成減少14細(xì)胞有絲分裂前期發(fā)生的事件有60分A確定分裂極B染色質(zhì)凝集C染色體排列在赤道板上D核膜消失E核仁解體15各種細(xì)胞周期時間不同，主要是由于50分AS期的差異BG1期長短不同CG2期長短不同D分裂前期不同E分裂中期不同16在細(xì)胞周期的哪個時期，周期蛋白的濃縮最高50分A晚G1期和早S期B晚G2期和早M期C晚G1期和晚G2期D晚M期和晚S期E以上都不是17核仁的消失發(fā)生在細(xì)胞周期的。50分AG1BS

簡介：前四章1TRNA分子結(jié)構(gòu)特征為（C）A有密碼環(huán)B3’端有多聚AC有反密碼環(huán)D3’端有CCUE以上都不正確2關(guān)于2原核生物啟動子結(jié)構(gòu)中，描述正確的是（C）A–25BP處有HOGNESS盒B–10BP處有GC盒C–10BP處有PRIBNOW盒D–35BP處有CAAT盒E以上都不正確3關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成時肽鏈延伸，敘述不正確是（D）A核蛋白體沿著MRNA每移動一個密碼子距離，合成一個肽鍵’B受大亞基上轉(zhuǎn)肽酶的催化C活化的氨基酸進(jìn)入大亞基A位D肽鏈延伸方向為C端→N端E以上都不正確4擺動配對是指（A）A反密碼的第1位堿基B反密碼的第2位堿C反密碼的第3位堿基D密碼的第1位堿基E以上都不正確5人類基因組大?。˙P）為（B）A35108B30109C20109D25109E以上都不正確6以下有關(guān)轉(zhuǎn)錄敘述，錯誤的是（C）ADNA雙鏈中指導(dǎo)RNA合成的鏈?zhǔn)悄０彐淏DNA雙鏈中不指導(dǎo)RNA合成的鏈?zhǔn)蔷幋a鏈C能轉(zhuǎn)錄RNA的DNA序列稱為結(jié)構(gòu)基因D染色體DNA雙鏈僅一條鏈可轉(zhuǎn)錄E以上都不正確7與CAP位點(diǎn)結(jié)合的物質(zhì)是（C）12乳糖操縱子上Z、Y、A基因產(chǎn)物是（B）A脫氫酶、黃素酶、COQBΒ半乳糖苷酶、通透酶、乙酰轉(zhuǎn)移酶C乳糖還原酶、乳糖合成酶、別構(gòu)酶D葡萄糖6磷酸酶、變位酶、醛縮酶E以上都不正確13關(guān)于鋅指的正確敘述是（C）A凡含ZN2的蛋白質(zhì)均可形成B凡含ZN2的酶皆可形成C必須有ZN2和半胱氨酸或組氨酸形成配價鍵DDNA與ZN2結(jié)合就可形成E以上都不正確14以15N標(biāo)記DNA雙鏈為模板，當(dāng)以NH4CL作氮源復(fù)制DNA時，開始產(chǎn)生不含15N的子代DNA分子時在（B）A第1代B第2代C第3代D第4代E第5代15關(guān)于雙向復(fù)制，錯誤的是（C）A真核生物是多復(fù)制子復(fù)制B原核生物只有一個復(fù)制起點(diǎn)C原核生物是雙復(fù)制子復(fù)制DDNA從起始點(diǎn)向兩個方向解鏈E以上都不正確16關(guān)于DNA損傷修復(fù)的敘述，正確的是（B）ASOS修復(fù)就是重組修復(fù)B切除修復(fù)是最重要的修復(fù)方式C重組修復(fù)能切去損傷鏈D300NM波長活化光修復(fù)酶E以上都不正確