簡(jiǎn)介：北京化工大學(xué)北京化工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試環(huán)境微生物學(xué)樣題（滿分環(huán)境微生物學(xué)樣題（滿分150分）分）注意事項(xiàng)1、答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試題上均不給分。2、答題時(shí)可不抄題，但必須寫(xiě)清題號(hào)。3、答題必須用藍(lán)、黑墨水筆或圓珠筆，用紅色筆或鉛筆均不給分。一、填空題一、填空題每空每空1分，共計(jì)分，共計(jì)30分1、采用基礎(chǔ)培養(yǎng)基，分離微生物常用的兩種方法是和，或者利用培養(yǎng)基進(jìn)行直接分離。2、從構(gòu)成酶的核心成份上年，全酶由和部分兩部分組成，后者可能是、和，這部分稱(chēng)為或，這部分在催化反應(yīng)中起到的作用。這部分物質(zhì)來(lái)自營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的和。3、排污口下游河流可以分為帶、帶、帶和帶。4、對(duì)好氧生物處理過(guò)程中產(chǎn)生的剩余污泥進(jìn)行消化時(shí)，首先是菌利用作為營(yíng)養(yǎng)將其轉(zhuǎn)化為，這一過(guò)程PH會(huì)。最后，菌將有機(jī)碳轉(zhuǎn)化為氣體，PH。5、根據(jù)環(huán)境中存在的微生物呼吸的最終受氫，該環(huán)境分別被稱(chēng)為、和環(huán)境。6、污泥消化是指在環(huán)境下微生物最終將有機(jī)物轉(zhuǎn)化等氣體的過(guò)程。硝化則是一類(lèi)被稱(chēng)為菌的細(xì)菌在環(huán)境下，將轉(zhuǎn)化為的過(guò)程。二、名詞解釋二、名詞解釋30分1、反硝化作用2、富營(yíng)養(yǎng)化3、呼吸作用4、化能自養(yǎng)5、活性污泥6、菌膠團(tuán)7、批式培養(yǎng)8、溶原細(xì)菌9、指數(shù)期三、問(wèn)答題三、問(wèn)答題45分1、參與生物除磷的細(xì)菌具有什么樣的代謝特征在生物除磷中為什么需要厭氧環(huán)境與好氧環(huán)境的交替（10）2、何謂細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線如何利用它控制生物處理構(gòu)筑物的運(yùn)行（10）3、河流受納了生活污水，為什么可以實(shí)現(xiàn)自?xún)糇詢(xún)舻幕A(chǔ)是什么（10）4、什么是微生物的生長(zhǎng)曲線在連續(xù)培養(yǎng)和批式培養(yǎng)中微生物的生長(zhǎng)曲線有什么不同為什么兩者不同（10）5、敘述水體自?xún)舻倪^(guò)程（5）。四、論述題四、論述題45分1、原生動(dòng)物在污水凈化系統(tǒng)中的作用隨反應(yīng)器中水質(zhì)梯度變化，原生動(dòng)物的種類(lèi)演化有什么規(guī)律為什么說(shuō)細(xì)菌是生物凈化的“主力軍”2、BOD的高低為什么既可以用來(lái)反映某些污染物的量和污水的濃度，也可反映該物質(zhì)在有氧環(huán)境中生物對(duì)其的可利用性和該物質(zhì)對(duì)環(huán)境可能造成的危害程度水體為什么具有自?xún)籼匦?、從細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)、代謝與特殊構(gòu)造等幾個(gè)方面論述微生物是如何使廢水凈化的

簡(jiǎn)介：20192019年北京林業(yè)大學(xué)生科院細(xì)胞生物學(xué)年北京林業(yè)大學(xué)生科院細(xì)胞生物學(xué)（071009071009）研究方向、考試科目、參考）研究方向、考試科目、參考書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)一研究方向一研究方向01植物分子細(xì)胞生物學(xué)02植物發(fā)育細(xì)胞生物學(xué)二初試考試科目二初試考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③717細(xì)胞生物學(xué)④836生物化學(xué)或851植物生理學(xué)三復(fù)試筆試科目三復(fù)試筆試科目細(xì)胞生物學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合考試（包括細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)）四參考書(shū)目四參考書(shū)目1初試參考書(shū)目717細(xì)胞生物學(xué)【1】細(xì)胞生物學(xué)翟中和高等教育出版社836生物化學(xué)【1】生物化學(xué)王鏡巖高等教育出版社；2001版；【2】生物化學(xué)沈同等高等教育出版社851植物生理學(xué)3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。師兄師姐可以通過(guò)新祥旭的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)介：20192019年北京林業(yè)大學(xué)生科院微生物學(xué)年北京林業(yè)大學(xué)生科院微生物學(xué)（071005071005）研究方向、考試科目、參考）研究方向、考試科目、參考書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)一研究方向一研究方向01資源與環(huán)境微生物02微生物生物技術(shù)二初試考試科目二初試考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③714生物化學(xué)與分子生物學(xué)④810動(dòng)物生理學(xué)三復(fù)試筆試科目三復(fù)試筆試科目專(zhuān)業(yè)綜合考試（包括微生物學(xué)，分子生物學(xué)，生物化學(xué)）四參考書(shū)目四參考書(shū)目1初試參考書(shū)目714生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物化學(xué)沈同王鏡巖高教出版社分子生物學(xué)第二版閻龍飛北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社810動(dòng)物生理學(xué)動(dòng)物生理學(xué)楊秀平高等教育出版社，20022復(fù)試參考書(shū)目點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。師兄師姐可以通過(guò)新祥旭的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)介：1微生物學(xué)入學(xué)考試初試（復(fù)試）大綱微生物學(xué)入學(xué)考試初試（復(fù)試）大綱一、考試說(shuō)明一、考試說(shuō)明作為生命科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)微生物學(xué)基本理論、基本概念、基本實(shí)驗(yàn)原理及微生物基本實(shí)驗(yàn)操作的掌握與運(yùn)用。1參考教材微生物學(xué)教程，周德慶，高等教育出版社，1993；微生物學(xué)，沈萍、陳向東，高等教育出版社，20062考試內(nèi)容比例總分100分，其中名詞解釋30分；單項(xiàng)選擇20分；判斷題10分；論述題40分。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容包括微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類(lèi)鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多樣性，在工、農(nóng)、醫(yī)等方面的應(yīng)用，微生物學(xué)科的發(fā)展前沿、熱點(diǎn)和問(wèn)題等。不但考察學(xué)生掌握微生物學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的程度，也重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生是否了解微生物的生命活動(dòng)規(guī)律。1微生物學(xué)入學(xué)考試初試（復(fù)試）大綱微生物學(xué)入學(xué)考試初試（復(fù)試）大綱一、考試說(shuō)明一、考試說(shuō)明作為生命科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)微生物學(xué)基本理論、基本概念、基本實(shí)驗(yàn)原理及微生物基本實(shí)驗(yàn)操作的掌握與運(yùn)用。1參考教材微生物學(xué)教程，周德慶，高等教育出版社，1993；微生物學(xué)，沈萍、陳向東，高等教育出版社，20062考試內(nèi)容比例總分100分，其中名詞解釋30分；單項(xiàng)選擇20分；判斷題10分；論述題40分。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容包括微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類(lèi)鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多樣性，在工、農(nóng)、醫(yī)等方面的應(yīng)用，微生物學(xué)科的發(fā)展前沿、熱點(diǎn)和問(wèn)題等。不但考察學(xué)生掌握微生物學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的程度，也重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生是否了解微生物的生命活動(dòng)規(guī)律。

簡(jiǎn)介：生物學(xué)綜合知識(shí)入學(xué)考試大綱生物學(xué)綜合知識(shí)入學(xué)考試大綱一、考試說(shuō)明一、考試說(shuō)明生物學(xué)綜合知識(shí)為上海海洋大學(xué)水產(chǎn)與生命學(xué)院水生生物專(zhuān)業(yè)的復(fù)試科目。主要考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、概念、規(guī)律、研究方法、生物的多樣性、生物的結(jié)構(gòu)層次及生物與環(huán)境的相互關(guān)系等知識(shí)的掌握程度，同時(shí)要求學(xué)生對(duì)學(xué)科發(fā)展前沿有一定的了解。內(nèi)容包括細(xì)胞與生物大分子、動(dòng)物的形態(tài)與功能、植物的形態(tài)與功能、遺傳與變異、生物多樣性的進(jìn)化、生態(tài)學(xué)與動(dòng)物行為等。1參考教材參考教材陳閱增普通生物學(xué)第2版，吳相鈺主編，高等教育出版社，2005。2題型及分?jǐn)?shù)比例題型及分?jǐn)?shù)比例名詞解釋?zhuān)?5）、選擇題（25）、判斷題（20）、簡(jiǎn)答題（40），共計(jì)100分。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）細(xì)胞與生物大分（一）細(xì)胞與生物大分子1生命的化學(xué)基礎(chǔ)2細(xì)胞的基本形態(tài)與功能3細(xì)胞的分裂和分化（二）動(dòng)物的形態(tài)與功能（二）動(dòng)物的形態(tài)與功能1高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能2營(yíng)養(yǎng)與消化3血液與循環(huán)4氣體交換5內(nèi)環(huán)境的控制6免疫系統(tǒng)7體液調(diào)節(jié)8神經(jīng)與感覺(jué)系統(tǒng)9動(dòng)物如何運(yùn)動(dòng)

簡(jiǎn)介：928928科目入學(xué)考試大綱科目入學(xué)考試大綱一、考試說(shuō)明要求考生系統(tǒng)掌握普通生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本原理，理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，能正確闡述基本的生命科學(xué)現(xiàn)象、概念、方法和原理，并能解釋和解決生物個(gè)體、環(huán)境和社會(huì)生活中的某些生物學(xué)問(wèn)題，了解當(dāng)代生命科學(xué)的新成就和發(fā)展的新動(dòng)向。1參考教材主要參考教材參閱教材吳相鈺陳守良葛明德陳閱增普通生物學(xué)第4版北京高等教育出版社，2014。陳閱增主編，普通生物學(xué)，高等教育出版社出版（1997年版）2題型及分?jǐn)?shù)比例填空題（10）、選擇（10）、名詞解釋?zhuān)?5）、簡(jiǎn)答題（25）、論述題（40），共計(jì)150分。二、考試內(nèi)容1生物界與生物學(xué)11生命的特征12生物界是一個(gè)多層次的組構(gòu)系統(tǒng)13把生物界劃分為5個(gè)界14生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)15在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性16研究生物學(xué)的方法17生物學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)生活的關(guān)系。2細(xì)胞21生命的化學(xué)基礎(chǔ)22細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊23細(xì)胞代謝24細(xì)胞的分裂和分化。3遺傳與變異31遺傳的基本規(guī)律32基因的分子生物學(xué)33基因表達(dá)調(diào)控34重組DNA技術(shù)簡(jiǎn)介4生物進(jìn)化41達(dá)爾文學(xué)說(shuō)與微進(jìn)化42物種形成43宏進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)生。5生物多樣性的進(jìn)化51生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化52植物和真菌多樣性的進(jìn)化53動(dòng)物多樣性的進(jìn)化。6生態(tài)學(xué)61生物與環(huán)境62種群的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)63群落的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型及演替64生態(tài)系統(tǒng)及其功能。

簡(jiǎn)介：20192019年上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研招生人年上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研招生人數(shù)，考試科目，參考書(shū)目，復(fù)試分?jǐn)?shù)線，數(shù)，考試科目，參考書(shū)目，復(fù)試分?jǐn)?shù)線，考試經(jīng)驗(yàn)考試經(jīng)驗(yàn)本文將對(duì)上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研進(jìn)行解析，主要有以下幾個(gè)板塊上海交通大學(xué)的介紹，考研科目介紹，考研參考書(shū)目以及微生物學(xué)考研備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。一、上海交通大學(xué)一、上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)位于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、金融中心上海，教育部直屬，具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中國(guó)首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點(diǎn)建設(shè)”院校之一，入選“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，是“九校聯(lián)盟”、UNIVERSITAS21、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟的重要成員。二、招生人數(shù)二、招生人數(shù)080080生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)研究院）生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)研究院）總規(guī)模（不含非全日制）人數(shù)124，全日制學(xué)術(shù)型人數(shù)100，全日制專(zhuān)業(yè)型人數(shù)24，其中推免生總?cè)藬?shù)約81。生物化學(xué)王鏡巖、朱圣庚、徐長(zhǎng)法主編，2002年8月第3版，高等教育出版社。五、上海交通大學(xué)微生物學(xué)近三年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線五、上海交通大學(xué)微生物學(xué)近三年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線年份專(zhuān)業(yè)政治英語(yǔ)業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二總分2018微生物學(xué)505570853102017微生物學(xué)505575853102016微生物學(xué)50557585310六、上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)六、上海交通大學(xué)微生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩模心康牡匕呀滩倪^(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專(zhuān)業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，

簡(jiǎn)介：2019年上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)專(zhuān)業(yè)考研指導(dǎo)一、招生人數(shù)080生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)研究院）總規(guī)模（不含非全日制）人數(shù)124，全日制學(xué)術(shù)型人數(shù)100，全日制專(zhuān)業(yè)型人數(shù)24，其中推免生總?cè)藬?shù)約81。071000生物學(xué)03全日制發(fā)育生物學(xué)二、考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)（一）③615細(xì)胞生物學(xué)或616分子生物學(xué)或617微生物學(xué)④831生物化學(xué)（自命題）可報(bào)考的專(zhuān)業(yè)生物科學(xué)，生物技術(shù)，生物工程等生物學(xué)科各相關(guān)專(zhuān)業(yè)，以及其他相近專(zhuān)業(yè)。三、參考書(shū)目615細(xì)胞生物學(xué)本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專(zhuān)業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書(shū)目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共2頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱(chēng)科目代碼、名稱(chēng)941分子生物學(xué)分子生物學(xué)一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿分值及考試時(shí)間試卷滿分值及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容主要包括分子生物學(xué)理論、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基因工程和生物信息學(xué)。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋2簡(jiǎn)答題3分析題二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)課程考試的目的在于測(cè)試考生對(duì)于分子生物學(xué)基本概念、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，對(duì)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基因工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)和生物信息學(xué)方面的掌握情況及綜合運(yùn)用能力。要求考生能站在學(xué)科的前沿，把握學(xué)科的進(jìn)展，靈活運(yùn)用所學(xué)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)知識(shí)，從分子水平認(rèn)識(shí)和解釋生命過(guò)程中所發(fā)生的現(xiàn)象。三、三、考查范圍或考試內(nèi)容概要考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分核酸的結(jié)構(gòu)與功能DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)；DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)；DNA的變性和復(fù)性；DNA超螺旋結(jié)構(gòu)。第二部分基因組和基因基因組和C值矛盾；原核生物基因組；真核生物基因組；基因家族；真核生物的不連續(xù)第2頁(yè)，共2頁(yè)基因；假基因；人類(lèi)基因組計(jì)劃；比較基因組學(xué)。第三部DNA的復(fù)制DNA復(fù)制的特點(diǎn)；DNA復(fù)制的酶學(xué)；DNA復(fù)制的過(guò)程；真核生物DNA復(fù)制。第四部分基因的轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄后加工轉(zhuǎn)錄的概述；合成RNA的酶類(lèi)；啟動(dòng)子；原核生物基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程；真核基因的調(diào)控區(qū)；RNA轉(zhuǎn)錄后的剪接和加工。第五部分蛋白質(zhì)的生物合成MRNA的結(jié)構(gòu)；遺傳密碼；TRNA；核糖體；可溶性蛋白因子；原核生物蛋白質(zhì)合成的過(guò)程；真核生物的蛋白質(zhì)合成的機(jī)制。第六部分分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)核酸的提取和純化；常見(jiàn)DNA操作技術(shù)；目的基因的分離；PCR技術(shù)及其應(yīng)用；RACE技術(shù)；反義RNA技術(shù)；RNAI技術(shù)；分子雜交技術(shù)；文庫(kù)構(gòu)建；載體構(gòu)建技術(shù)；基因克隆技術(shù)；轉(zhuǎn)錄組學(xué)技術(shù)、蛋白組學(xué)技術(shù)、酵母單（雙）雜技術(shù)；啟動(dòng)子功能鑒定基因表達(dá)與DNA甲基化，常見(jiàn)蛋白質(zhì)分離純化方法，基因芯片。第七部分生物信息學(xué)NCBI網(wǎng)站；序列比對(duì)；進(jìn)化樹(shù)；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)；引物設(shè)計(jì)，生物信息學(xué)基本概念。參考教材或主要參考書(shū)參考教材或主要參考書(shū)分子生物學(xué)教程（第三版）趙亞華編著，科學(xué)出版社，2011；現(xiàn)代分子生物學(xué)（第4版）朱玉賢等編著，高等教育出版社，2012。

簡(jiǎn)介：1水處理生物學(xué)B考試大綱一、考試大綱性質(zhì)一、考試大綱性質(zhì)水處理微生物學(xué)是給水排水工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，它主要包括水處理微生物的基礎(chǔ)知識(shí)、微生物與水污染的關(guān)系、微生物在給水排水中的應(yīng)用等基本知識(shí)以及水處理微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技能；是高等院校市政工程專(zhuān)業(yè)有關(guān)方向研究生必需的基礎(chǔ)。為了幫助考生明確復(fù)習(xí)范圍和報(bào)考的有關(guān)要求，特制定本考試大綱。本考試大綱適用于報(bào)考山東建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院市政工程專(zhuān)業(yè)的碩士研究生考生。二、考試內(nèi)容及要求二、考試內(nèi)容及要求1緒論掌握微生物的分類(lèi)、命名、特點(diǎn)及在給排水工程中的應(yīng)用。2原核微生物掌握細(xì)菌的形態(tài)及大小、細(xì)胞構(gòu)造及功能，掌握放線菌形態(tài)結(jié)構(gòu)以及絲狀菌、藍(lán)細(xì)菌的特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握各類(lèi)微生物在水處理工程的作用。3古菌掌握古菌的特點(diǎn)及其主要類(lèi)群。4真核微生物掌握真核微生物的特點(diǎn)及其主要類(lèi)群。酵母菌與霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、藻類(lèi)在水處理領(lǐng)域的影響。重點(diǎn)掌握原生動(dòng)物及微生物后生動(dòng)物的特點(diǎn)及其在水處理領(lǐng)域的應(yīng)用。3掌握好氧生物處理、厭氧生物處理的基本原理、活性污泥膨脹及生物處理基本要求。重點(diǎn)為廢水的好氧生物處理，厭氧生物處理、生物脫氮除磷原理及工藝與發(fā)展。11水衛(wèi)生生物學(xué)水中的病原微生物、衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)檢查、水中微生物的控制方法、病原微生物的去除。12水中有害生物的控制掌握水體富營(yíng)養(yǎng)化及水華控制。13實(shí)驗(yàn)掌握微生物培養(yǎng)基的制備及滅菌、微生物采樣及分離純化、菌落形態(tài)的觀察、革蘭氏染色及菌體形態(tài)觀察、水的衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)檢查的原理、基本操作及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)總分150分，各類(lèi)題型及所占比例為（一）名詞解釋25（二）填空題15（三）選擇題15（四）問(wèn)答題35（五）綜合題10四、考試時(shí)間及方式、考試時(shí)間及方式考試方式為閉卷筆試，時(shí)間為3小時(shí)。五、主要參考書(shū)、主要參考書(shū)

簡(jiǎn)介：1水處理生物學(xué)A考試大綱山東建筑大學(xué)（SHONGJIANZHUUNIVERSITY）位于山東省濟(jì)南市，是一所以工為主，以土木建筑學(xué)科為特色，工理管文法農(nóng)藝多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校為山東省人民政府與中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校、國(guó)家教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校、服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)高校、國(guó)家“產(chǎn)教融合”項(xiàng)目首批建設(shè)高校、山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校。一、考試大綱性質(zhì)一、考試大綱性質(zhì)水處理微生物學(xué)是給水排水工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，它主要包括水處理微生物的基礎(chǔ)知識(shí)、微生物與水污染的關(guān)系、微生物在給水排水中的應(yīng)用等基本知識(shí)以及水處理微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技能；是高等院校市政工程專(zhuān)業(yè)有關(guān)方向研究生必需的基礎(chǔ)。為了幫助考生明確復(fù)習(xí)范圍和報(bào)考的有關(guān)要求，特制定本考試大綱。本考試大綱適用于報(bào)考山東建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院市政工程專(zhuān)業(yè)的碩士研究生考生。二、考試內(nèi)容及要求二、考試內(nèi)容及要求1緒論掌握微生物的分類(lèi)、命名、特點(diǎn)及在給排水工程中的應(yīng)用。2原核微生物掌握細(xì)菌的形態(tài)及大小、細(xì)胞構(gòu)造及功能，掌握放線菌形態(tài)結(jié)構(gòu)以及絲狀菌、藍(lán)細(xì)菌的特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握各類(lèi)微生物在水處理工程的作用。3古菌掌握古菌的特點(diǎn)及其主要類(lèi)群。39大型水生植物了解大型水生植物的生活型及我國(guó)的主要種類(lèi)。10微生物對(duì)污染物的分解與轉(zhuǎn)化掌握微生物對(duì)有機(jī)物分解作用及有機(jī)污染物的可生化性。了解含氮和不含氮有機(jī)物的分解，無(wú)機(jī)元素的轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)掌握含氮有機(jī)物的分解及硫、鐵的轉(zhuǎn)換。11污水生物處理系統(tǒng)中的主要微生物掌握好氧生物處理、厭氧生物處理的基本原理、異常處理及基本要求。重點(diǎn)為廢水的好氧生物處理，厭氧生物處理、生物脫氮除磷原理及工藝與發(fā)展。12水衛(wèi)生生物學(xué)水中的病原微生物、衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)檢查、水中微生物的控制方法、病原微生物的去除。13水中有害生物的控制掌握水體富營(yíng)養(yǎng)化及水華控制。14實(shí)驗(yàn)掌握微生物培養(yǎng)基的制備及滅菌、微生物采樣及分離純化、菌落形態(tài)的觀察、革蘭氏染色及菌體形態(tài)觀察、水的衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)檢查的原理、基本操作及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)總分150分，各類(lèi)題型及所占比例為（一）名詞解釋25

簡(jiǎn)介：塔里木大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試塔里木大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試微生物學(xué)考試大綱微生物學(xué)考試大綱第一部分第一部分考試說(shuō)明考試說(shuō)明一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)微生物學(xué)考試內(nèi)容主要涵蓋微生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)和代謝、遺傳和變異、生長(zhǎng)及其控制、生態(tài)、分類(lèi)鑒定以及微生物應(yīng)用等。要求考生理解和掌握相關(guān)概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，了解微生物學(xué)相關(guān)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，能夠運(yùn)用基本原理和方法分析、判斷和解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。二、適用范圍二、適用范圍適用于生物學(xué)學(xué)科的考生。三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時(shí)間、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。2、答題方式及要求、答題方式及要求閉卷、筆試。所有答案均寫(xiě)在答題紙上，在試卷上答題無(wú)效。3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)題型（1）名詞解釋?zhuān)唬?）填空題；（3）選擇題；（4）判斷題（5）簡(jiǎn)答題；（6）論述綜合題四、參考書(shū)目四、參考書(shū)目1、微生物學(xué)，沈萍、陳向東主編，高等教育出版社，2016年1月第8版第二部分第二部分考試要點(diǎn)考試要點(diǎn)第一章第一章緒論緒論考試內(nèi)容考試內(nèi)容（1）微生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、重要任務(wù)及貢獻(xiàn)；（2）微生物學(xué)研究的重要意義。（2）真菌的菌落和繁殖及多樣性復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)（1）真菌的分類(lèi)地位和分類(lèi)方法；（2）真菌的一般形態(tài)和繁殖特征；（3）真核微生物各代表類(lèi)群的特點(diǎn)。第六章第六章非細(xì)胞生物非細(xì)胞生物病毒病毒考試內(nèi)容考試內(nèi)容（1）病毒特征及病毒學(xué)研究的基本方法；（2）病毒的復(fù)制；（3）病毒的非增殖性感染；（4）病毒與宿主的相互作用；（5）亞病毒因子。復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)（1）病毒的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)；（2）病毒的增殖周期；（3）兩類(lèi)噬菌體的特點(diǎn)；（4）亞病毒的種類(lèi)及其特性。第七章第七章微生物的營(yíng)養(yǎng)微生物的營(yíng)養(yǎng)考試內(nèi)容考試內(nèi)容（1）微生物的營(yíng)養(yǎng)要求；（2）培養(yǎng)基；（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)（1）微生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，（2）培養(yǎng)基的種類(lèi)；（3）微生物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式；（4）微生物的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型和培養(yǎng)基配制的原則。第八章第八章微生物的代謝微生物的代謝考試內(nèi)容考試內(nèi)容

簡(jiǎn)介：食品微生物學(xué)考研初試大綱和參考書(shū)目食品微生物學(xué)考研初試大綱和參考書(shū)目教材及參考資料1微生物學(xué)（第二版），沈萍，高等教育出版社，20062微生物學(xué)教程（第2版），周德慶，高等教育出版社，2006緒論（緒論（4學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)）理解食品微生物的概念和內(nèi)涵、微生物的特點(diǎn)及其應(yīng)用。一、微生物與你和我二、多彩的微生物世界三、食品微生物的發(fā)展簡(jiǎn)史四、微生物的特點(diǎn)五、食品微生物技術(shù)六、食品微生物學(xué)與未來(lái)七、微生物的分類(lèi)、命名第一章第一章原核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能（原核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能（5學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)）掌握原核微生物的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、繁殖和培養(yǎng)特性；革蘭氏染色的機(jī)制、意義，G＋菌種G－菌細(xì)胞壁構(gòu)造及生物學(xué)特性上的差別；理解古生菌在食品工業(yè)中的潛在價(jià)值。第一節(jié)細(xì)菌一、細(xì)菌的形態(tài)二、細(xì)菌的大小三、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能四、細(xì)菌的繁殖五、細(xì)菌的培養(yǎng)特性六、食品中常見(jiàn)的細(xì)菌第二節(jié)放線菌一、放線菌的形態(tài)構(gòu)造二、放線菌的繁殖三、放線菌的菌落特征四、放線菌的代表屬第三節(jié)幾種其它類(lèi)型的原核生物一、藍(lán)細(xì)菌二、螺旋體三、立克次氏體四、衣原體五、支原體第四節(jié)古生菌一、古生菌的分類(lèi)二、古生菌的潛在價(jià)值四、噬菌體的防治措施第四章第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)（微生物的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)（4學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)）了解微生物細(xì)胞的化學(xué)組成及所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，掌握碳源、氮源、能源、生長(zhǎng)因子，選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法，選擇性和鑒別性培養(yǎng)基及作用原理。掌握微生物的生長(zhǎng)規(guī)律，理解影響食品中微生物生長(zhǎng)的主要因素，理解食品中微生物控制的基本策略，理解滅菌、消毒、防腐等的異同。第一節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)要求一、碳源二、氮源三、水四、能源五、生長(zhǎng)因子六、無(wú)機(jī)鹽第二節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型一、光能自養(yǎng)型二、光能異養(yǎng)型三、化能自養(yǎng)型四、化能異養(yǎng)型第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞一、單純擴(kuò)散二、促進(jìn)擴(kuò)散三、主動(dòng)運(yùn)輸四、基團(tuán)轉(zhuǎn)位第四節(jié)培養(yǎng)基一、選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法二、培養(yǎng)基的種類(lèi)及應(yīng)用章微生物在食品環(huán)境中的生長(zhǎng)及其控制（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)與難點(diǎn)第五節(jié)微生物的生長(zhǎng)一、微生物生長(zhǎng)量的測(cè)定方法二、微生物的生長(zhǎng)規(guī)律第六節(jié)影響食品中微生物生長(zhǎng)的主要因素一、物理因素二、化學(xué)因素三、食品本身的抗菌物質(zhì)和防御機(jī)構(gòu)第七節(jié)食品中微生物控制的原理和方法一、幾個(gè)基本概念二、食品中微生物控制的基本策略

簡(jiǎn)介：分子生物學(xué)入學(xué)考試大綱分子生物學(xué)入學(xué)考試大綱一、考試說(shuō)明要求考生對(duì)分子生物學(xué)的含義概念、發(fā)展歷史、研究?jī)?nèi)容等知識(shí)有較深入的了解，掌握核酸和蛋白質(zhì)大分子的基本結(jié)構(gòu)、功能和理化特性，熟練掌握基因結(jié)構(gòu)與功能、原核生物與真核生物DNA復(fù)制、DNA轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)翻譯、基因表達(dá)調(diào)控等基本原理和基本概念，以及PCR克窿、分子標(biāo)記、基因重組等技術(shù)。1參考教材現(xiàn)代分子生物學(xué)（第三版），朱玉賢、李毅，北京高等教育出版社，2007。英漢對(duì)照分子生物學(xué)導(dǎo)論分子生物學(xué)簡(jiǎn)明教程，劉永明王勇，北京化工出版社，20062008WEAVERRFMOLECULARBIOLOGYSECONDEDITION北京科學(xué)出版社2002MALACINSKIGMFREITELDERDESSENTIALSOFMOLECULARBIOLOGYTHIRDEDITION北京科學(xué)出版社20022題型及分?jǐn)?shù)比例（原為考試內(nèi)容及比例）名詞解釋?zhuān)?0）、選擇（20），、填空（20）、判斷（20），名詞解釋?zhuān)?0）（20）、概念辨別（20）、簡(jiǎn)單問(wèn)答題（20）、敘述題（40240），共計(jì)100分。二、考試內(nèi)容（一）緒論1分子生物學(xué)概念2分子生物學(xué)主要研究?jī)?nèi)容3第三節(jié)分子生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史（二一）核酸的結(jié)構(gòu)與功能1核酸基本成分21DNA結(jié)構(gòu)與功能32RNA結(jié)構(gòu)與功能4核酸理化性質(zhì)（三二）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1蛋白質(zhì)的分子組成2蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)31蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系42蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)5蛋白質(zhì)的分離純化技術(shù)（四三）基因與基因組1基因的概念與結(jié)構(gòu)2基因組3基因的突變與重組（五四）DNA的復(fù)制1DNA復(fù)制的基本方式2DNA復(fù)制的酶學(xué)32DNA生物合成過(guò)程4其他復(fù)制方式（六五）RNA的轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄后加工1轉(zhuǎn)錄的模板和酶21轉(zhuǎn)錄過(guò)程32真核生物轉(zhuǎn)錄后修飾（七）蛋白質(zhì)的生物合成1蛋白質(zhì)合成體系21蛋白質(zhì)生物合成過(guò)程32蛋白質(zhì)合成后加工和輸送（八）基因的表達(dá)調(diào)控1基本概念和原理2原核基因轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)3真核基因轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)（九）分子標(biāo)記技術(shù)1以分子雜交為核心的分子標(biāo)記技術(shù)2以PCR反應(yīng)為核心的分子標(biāo)記3新型分子標(biāo)記（十）DNA重組技術(shù)1DNA重組技術(shù)相關(guān)概念及意義2DNA重組技術(shù)的原理及過(guò)程（十一）聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）技術(shù)1PCR反應(yīng)體系和過(guò)程2PCR反應(yīng)條件的優(yōu)化及對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物的分析32常用的PCR技術(shù)43PCR的主要用途

簡(jiǎn)介：20192019年上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)考研招生年上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)考研招生人數(shù)，考試科目，參考書(shū)目，復(fù)試分?jǐn)?shù)人數(shù)，考試科目，參考書(shū)目，復(fù)試分?jǐn)?shù)線，考試經(jīng)驗(yàn)線，考試經(jīng)驗(yàn)本文將對(duì)上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)考研進(jìn)行解析，主要有以下幾個(gè)板塊上海交通大學(xué)的介紹，考研科目介紹，考研參考書(shū)目以及發(fā)育生物學(xué)考研備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。一、上海交通大學(xué)一、上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)位于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、金融中心上海，教育部直屬，具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中國(guó)首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點(diǎn)建設(shè)”院校之一，入選“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，是“九校聯(lián)盟”、UNIVERSITAS21、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟的重要成員。二、招生人數(shù)二、招生人數(shù)080080生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)研究院）生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)研究院）總規(guī)模（不含非全日制）人數(shù)124，全日制學(xué)術(shù)型人數(shù)100，全日制專(zhuān)業(yè)型人數(shù)24，其中推免生總?cè)藬?shù)約81。生物化學(xué)王鏡巖、朱圣庚、徐長(zhǎng)法主編，2002年8月第3版，高等教育出版社。五、上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)近三年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線五、上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)近三年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線年份專(zhuān)業(yè)政治英語(yǔ)業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二總分2018發(fā)育生物學(xué)505570853102017發(fā)育生物學(xué)505575853102016發(fā)育生物學(xué)50557585310六、上海交通大學(xué)六、上海交通大學(xué)發(fā)育生物學(xué)發(fā)育生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)考研經(jīng)驗(yàn)1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專(zhuān)業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，