簡介：一、名詞解釋一、名詞解釋個(gè)人本位論［個(gè)人本位論［10］18世紀(jì)和19世紀(jì)上半葉廣泛流行于西方資本主義國家，代表人物有盧梭、裴斯泰洛齊、洛克、福祿培爾、康德、薩特等。個(gè)人本位論者認(rèn)為，教育目的應(yīng)由人的本性、本能的需要來決定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。（1）觀點(diǎn)①教育目的是根據(jù)個(gè)人的發(fā)展需要制訂的，而不是根據(jù)社會(huì)的需要；②個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，人性具有內(nèi)在的、自我實(shí)現(xiàn)的趨向；③人生來就有健全的本能，教育的基本職能就在于使這種本能不受影響地得到發(fā)展（2）消極與不足將“自然性”與“社會(huì)性”、“個(gè)性”與“共性”對立了起來；如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的需求與個(gè)性的發(fā)展，而一味貶低和反對社會(huì)的需要和發(fā)展，則是片面的、及其錯(cuò)誤的；將個(gè)人利益凌駕于國家和社會(huì)利益之上，最終破壞了教育的社會(huì)基礎(chǔ)或前提。教學(xué)策略［教學(xué)策略［10］教學(xué)策略是實(shí)施教學(xué)過程的教學(xué)思想、方法模式、技術(shù)手段教學(xué)思想、方法模式、技術(shù)手段這三方面動(dòng)因的最優(yōu)化框架式集成整體，是教學(xué)思維對其三方面動(dòng)因的進(jìn)行思維策略加工而形成的方法模式。教學(xué)策略是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸于教學(xué)過程實(shí)施的整體方案，它包括合理合理組織組織教學(xué)教學(xué)過程，選擇具體的過程，選擇具體的教學(xué)方法教學(xué)方法和材料，制定教師與學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。和材料，制定教師與學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。監(jiān)生歷事制度［監(jiān)生歷事制度［10、11、13］明朝國子監(jiān)在教學(xué)制度方面，創(chuàng)立了歷事制度。明洪武五年（1372年）規(guī)定，國子監(jiān)生學(xué)習(xí)到一定年限，分撥到政府各部門“先習(xí)吏事”，史稱“監(jiān)生歷事”。除政府各部門之外，歷事監(jiān)生也被分派到州、縣清理糧田，或杜修水利等。監(jiān)生歷事的具體時(shí)間不相同，并有考核辦法。建文時(shí)（13991402年）確定考核方法監(jiān)生歷事期滿經(jīng)考核，分為上、中、下三等，上等者送吏部銓選授官，中、下等者仍歷一年再考，上等者依上等用，中等者不拘品級，隨才仁涌，下等者回監(jiān)讀書。明朝統(tǒng)治者選派監(jiān)生歷事，起因是為了彌補(bǔ)明初官吏的不足，然而監(jiān)生通過歷事，可以較廣泛地接觸實(shí)際，獲得從政的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有利于他們的成長。因此，明朝的監(jiān)生歷事制度，可視為是中國古代大學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)制度。不過，此制實(shí)行到后來，監(jiān)生日增，歷事冗濫，已徒具形式，失去了其積極意義。歲），這一階段的教育主要在家庭中進(jìn)行，主要教育內(nèi)容是宗教知識(shí)、道德教育和身體的養(yǎng)護(hù)與鍛煉；侍童教育階段（7、8歲13歲，亦稱禮文教育階段），封建主按照等級將孩子送到附近地位較高、武功較強(qiáng)并且有威望的貴族家里充當(dāng)侍童，侍奉主人和主婦，接受禮文教育；侍從教育階段（14歲21歲），這一階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)“騎士七技”，即騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、弈棋和吟詩。到21歲時(shí)，通過隆重的儀式，侍從們被授予騎士稱號。③評價(jià)騎士教育旨在培養(yǎng)封建統(tǒng)治階級的忠實(shí)保衛(wèi)者，其內(nèi)容注重宗教道德品質(zhì)，以養(yǎng)成軍事征戰(zhàn)能力為主要目的，文化知識(shí)極為貧乏。騎士教育雖然內(nèi)容簡單，但比較實(shí)用，培養(yǎng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)所需要的實(shí)際應(yīng)用人才。中世紀(jì)被歌頌的“騎士精神”實(shí)際上體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)所推崇的人格品質(zhì)和道德風(fēng)光。以后，隨著社會(huì)的發(fā)展，世俗教育日漸發(fā)達(dá)，逐漸形成自己的體系。隨著文藝復(fù)興的發(fā)展，騎士階層成為紳士階層的原型，騎士教育也成為紳士教育的原型。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)［學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)［11、16］動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，使活動(dòng)趨向一定目標(biāo)，以滿足某種需要的一種內(nèi)部心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以滿足某種學(xué)習(xí)需要的內(nèi)部心理狀態(tài)。它的主要內(nèi)容包括知識(shí)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效能感和成敗歸因。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)可以相互激發(fā)、相互增強(qiáng)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一旦形成，就會(huì)自始至終，貫穿于某一學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程?？煞譃橹鲗?dǎo)性和輔助性動(dòng)機(jī)、一般動(dòng)機(jī)和具體動(dòng)機(jī)等。知識(shí)［知識(shí)［11、13］從心理學(xué)角度看，知識(shí)可分為廣義和狹義。狹義指能存儲(chǔ)在語言文字符號或言語活動(dòng)中的信息或意義，如各門學(xué)科的事實(shí)、概念、公式、定理等，不包括技能和策略等調(diào)控經(jīng)驗(yàn)。廣義指個(gè)體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。心智技能和認(rèn)知策略也包含其中，泛指人們所獲得的經(jīng)驗(yàn)。類型有一般知識(shí)和特殊知識(shí)、感性知識(shí)和理性知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、編碼化知識(shí)和內(nèi)隱經(jīng)驗(yàn)類知識(shí)、陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。

簡介：法律文書期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題答案一、選擇題（特別提醒，這個(gè)選擇題庫與所發(fā)小黃本在順序上有出入，包括答案，但大部分題目是一樣的，不一樣的是小黃本上的5、7、8、23、35、39本題庫沒有）1．從涵蓋的內(nèi)容來看，法律文書由（）等幾部分構(gòu)成。A．司法文書、民用法律文書、訴訟文書B．司法文書、公證文書、仲裁文書、民用法律文書C．司法文書、公證文書、仲裁文書、律師實(shí)務(wù)文書D．司法文書、公證文書、仲裁文書、訴訟文書2．根據(jù)表達(dá)方式和表現(xiàn)形式的不同，法律文書的種類可分為（）。A．偵查文書、檢察文書、裁判文書、律師實(shí)務(wù)文書、公證與仲裁文書B．信函式文書、致送式文書、宣告式文書C．報(bào)告類文書、通知類文書、決定類文書、裁判類文書D．文字?jǐn)⑹鍪轿臅⑻羁帐轿臅?、筆錄式文書、表格式文書3．根據(jù)文書名稱和用途的不同，法律文書可分為（）。A．文字?jǐn)⑹鍪轿臅?、填空式文書、筆錄式文書、表格式文書B．信函式文書、致送式文書、宣告式文書C．報(bào)告類文書、通知類文書、決定類文書、裁判類文書D．司法文書、公證文書、仲裁文書、民用法律文書4．辯護(hù)詞屬于（）。A．司法文書B．仲裁文書C．公證文書D．訴訟文書5．從（）起，判決書就確定了統(tǒng)一的格式和寫作內(nèi)容。A．唐代B．宋代C．明代D．清代6．法律文書的程式性主要表現(xiàn)在（）。A．主旨鮮明，材料客觀B．結(jié)構(gòu)固定，用語成文C．制作合法，內(nèi)容法定D．語義精確，解釋單一7．法律文書在論述理由時(shí)的基本要求是（）。A．依法制作，突出主旨B．遵循格式，寫全事項(xiàng)C．?dāng)⑹虑宄?，材料真?shí)D．據(jù)法說理，分析有力8．通緝令屬于偵查文書中的（）文書。A．立案、破案類B．強(qiáng)制措施類C．偵查措施類D．偵查終結(jié)類9．刑事案件立案報(bào)告書是（）審查批準(zhǔn)立案的法律文書。A．公安機(jī)關(guān)偵查人員報(bào)請本部門領(lǐng)導(dǎo)B．公安機(jī)關(guān)偵查人員報(bào)請縣級以上公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人A．同級人民法院B．上一級人民法院C．下一級人民法院D．同級和上一級人民法院20．民事（行政）抗訴書的提出是為了糾正（）中的錯(cuò)誤。A．未生效的民事（行政）判決B．未生效的民事（行政）判決、裁定C．已生效的民事（行政）判決D．已生效的民事（行政）判決、裁定21．人民檢察院針對已生效裁判提出的抗訴書應(yīng)當(dāng)由（）提出。A．同級人民檢察院B．上一級人民檢察院C．省一級人民檢察院D．最高人民檢察院和上級人民檢察院22．北京市西城區(qū)人民法院2002年第35號第一審刑事判決書的編號應(yīng)為（）。A．京西刑初字（2002）第35號B．西刑初字（2002）第35號C．（2002）京西刑初字第35號D．（2002）西刑初字第35號23．第一審刑事判決書的首部除制作機(jī)關(guān)名稱、文書名稱以及編號之外，應(yīng)依次寫明的項(xiàng)目是（）。A．公訴機(jī)關(guān)、被告人、辯護(hù)人B．公訴機(jī)關(guān)、被告人、辯護(hù)人、案件審判經(jīng)過C．公訴機(jī)關(guān)、被告人、辯護(hù)人、案件的由來和審判經(jīng)過D．被告人、辯護(hù)人、案件的由來和審判經(jīng)過24．第一審刑事判決書中交待上訴權(quán)事項(xiàng)的規(guī)范寫法是（）。A．如不服本判決，可在接到判決書的第2天起10日內(nèi)，向本院或者向ХХ人民法院提出上訴。書面上訴的，應(yīng)當(dāng)提交上訴狀Х份B．如不服本判決，可在接到判決書的第2日起10日內(nèi)，向本院或者向ХХ人民法院提出上訴。書面上訴的，應(yīng)當(dāng)提交上訴狀正本一份，副本Х份C．如不服本判決，可在接到判決書的第2日起10日內(nèi)，通過本院向ХХ人民法院提出上訴。書面上訴的，應(yīng)當(dāng)提交上訴狀正本一份，副本Х份D．如不服本判決，可在接到判決書的第2日起10日內(nèi)，通過本院或者直接向ХХ人民法院提出上訴。書面上訴的，應(yīng)當(dāng)提交上訴狀正本一份，副本Х份25．第二審刑事判決書作出部分改判結(jié)果時(shí)，其判決主文應(yīng)當(dāng)依次寫明（）。A．撤銷的內(nèi)容、改判的內(nèi)容、維持的內(nèi)容B．撤銷的內(nèi)容、維持的內(nèi)容、改判的內(nèi)容C．維持的內(nèi)容、撤銷的內(nèi)容、改判的內(nèi)容D．維持的內(nèi)容、改判的內(nèi)容、撤銷的內(nèi)容26．第二審維持原判用的刑事裁定書的裁定結(jié)果應(yīng)當(dāng)表述為（）。

簡介：河南省安裝工程單位綜合基價(jià)2003解釋匯編【總說明】１．安裝綜合基價(jià)中的綜合費(fèi)用包含哪些費(fèi)用當(dāng)定額子目的人工費(fèi)或基價(jià)調(diào)整時(shí),是否也應(yīng)跟著調(diào)整答安裝綜合基價(jià)中的綜合費(fèi)包括屬于工程成本中的人工費(fèi)附加、現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)、財(cái)務(wù)費(fèi)用和其他管理費(fèi)等。在執(zhí)行安裝綜合基價(jià)時(shí)，如發(fā)生人工費(fèi)或基價(jià)調(diào)整時(shí)，綜合費(fèi)也應(yīng)跟著作相應(yīng)調(diào)整。２．當(dāng)發(fā)生人工費(fèi)或綜合基價(jià)調(diào)整，怎樣調(diào)整綜合費(fèi)答在編制河南省安裝工程單位綜合基價(jià)（２００３）時(shí)，經(jīng)過測算，綜合費(fèi)是按定額人工費(fèi)的9949計(jì)算的，因此當(dāng)定額子目發(fā)生人工費(fèi)調(diào)整時(shí)，綜合費(fèi)調(diào)整也應(yīng)按比例進(jìn)行調(diào)整。３．在執(zhí)行河南省安裝工程單位綜合基價(jià)（２００３）的過程中，如發(fā)生以各類系數(shù)方式計(jì)取的費(fèi)用，如超高施工增加費(fèi)、高層建筑增加費(fèi)、腳手架搭拆費(fèi)等，這些費(fèi)用中是否考慮了綜合費(fèi)的因素，如沒有，應(yīng)如何計(jì)取答超高施工增加費(fèi)、高層建筑增加費(fèi)、腳手架搭拆費(fèi)等以各類系數(shù)方式計(jì)取的費(fèi)用，沒有包括綜合費(fèi)的因素。因此，在執(zhí)行中，應(yīng)按計(jì)取這些費(fèi)用的人工費(fèi)的9949計(jì)取綜合費(fèi)。4．安裝綜合基價(jià)中的其他材料費(fèi)、施工儀器儀表使用費(fèi)是否可以調(diào)整答安裝綜合基價(jià)中的其他材料費(fèi)、施工儀器儀表使用費(fèi)是按照全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算定額（2000）的規(guī)定計(jì)取的，除省標(biāo)準(zhǔn)定額管理機(jī)構(gòu)作出規(guī)定允許調(diào)整外，在執(zhí)行中實(shí)際與定額不同時(shí)，均不得擅自調(diào)整。5．二次裝修工程中的給排水、采暖、消防及安全防范、通風(fēng)空調(diào)及電氣照明等安裝工程執(zhí)行什么定額答二次裝修工程中的給排水、采暖、消防及安全防范、通風(fēng)空調(diào)及電氣照明等安裝項(xiàng)目，仍按河南省安裝工程單位綜合基價(jià)（２００３）有關(guān)定額項(xiàng)目執(zhí)行，定額用量不再調(diào)整。6．具體根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)才算是在有害身體健康環(huán)境中施工答在有害身體健康環(huán)境中施工的標(biāo)準(zhǔn)，按照表1、表2、表3、表4的規(guī)定執(zhí)行。超過容許規(guī)定的，可計(jì)取在有害身體健康環(huán)境中施工降效增加費(fèi)用。裝拆卸及輔助設(shè)施費(fèi)和機(jī)械場外運(yùn)輸費(fèi)用。發(fā)生時(shí)按現(xiàn)行的河南省統(tǒng)一施工機(jī)械臺(tái)班費(fèi)用定額中有關(guān)安拆費(fèi)和場外運(yùn)輸費(fèi)的規(guī)定計(jì)算。13．建筑與安裝工程的金屬結(jié)構(gòu)如何劃分答在一般工業(yè)與民用建筑中，凡為設(shè)備服務(wù)的金屬結(jié)構(gòu)屬于安裝工程，應(yīng)執(zhí)行河南省安裝工程單位綜合基價(jià)（２００３）中的有關(guān)項(xiàng)目，其余的金屬結(jié)構(gòu)均應(yīng)執(zhí)行河南省建筑和裝飾工程綜合基價(jià)（２００2）中的有關(guān)項(xiàng)目。14．安裝與生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行，安裝工程在有害身體健康的環(huán)境中施工，這兩種情況同時(shí)存在，如何計(jì)取降效系數(shù)答如兩者同時(shí)存在，降效系數(shù)為人工費(fèi)的20。１５．對包工不包料的安裝工程如何計(jì)價(jià)答包工不包料的安裝工程計(jì)價(jià)按包工不包料的計(jì)價(jià)程序計(jì)算，按完稅后的價(jià)格退還建設(shè)單位所購材料的材料款，若建設(shè)單位提供施工機(jī)械者，工程計(jì)價(jià)仍按上述規(guī)定計(jì)算，退還“安裝綜合基價(jià)“中的機(jī)械費(fèi)。１６．對于安裝工程拆除項(xiàng)目，應(yīng)如何計(jì)價(jià)答安裝工程拆除項(xiàng)目，按以下規(guī)定計(jì)價(jià)（1）安裝工程拆除項(xiàng)目的計(jì)價(jià)不包括隨建筑物（或構(gòu)筑物）的整體或局部拆除而一起拆除的安裝工程項(xiàng)目，但在建筑物（或構(gòu)筑物）拆除前，先進(jìn)行安裝工程拆除項(xiàng)目的除外。（2）安裝工程的保護(hù)性拆除指拆除后的主要材料或設(shè)備應(yīng)進(jìn)行重復(fù)使用或利用的拆除工程；安裝工程的破壞性拆除指拆除后的主要材料或設(shè)備不進(jìn)行重復(fù)使用或利用而作為廢品處理的拆除工程。（3）安裝工程拆除項(xiàng)目的計(jì)價(jià)基礎(chǔ)為“安裝綜合基價(jià)“中的人工費(fèi)、綜合費(fèi)和機(jī)械費(fèi)，并區(qū)別不同的拆除系數(shù)，均按安裝三類工程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)價(jià)。（4）舊機(jī)械設(shè)備的拆除費(fèi)用按第一冊說明第二條的規(guī)定執(zhí)行。（5）除以上以外的工藝管道和其他設(shè)施的拆除，因拆除的環(huán)境、拆除的復(fù)雜程度和場地的限制等原因，無法確定其拆除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。所以，由建施雙方根據(jù)實(shí)際發(fā)生拆除內(nèi)容，協(xié)商確定拆除費(fèi)用。17．安裝工程中，施工用水、電如施工單位未設(shè)置計(jì)量表，由建設(shè)單位供應(yīng)，其費(fèi)用如何結(jié)算

簡介：河北省衡水中學(xué)河北省衡水中學(xué)20172017年高考猜題卷（一）理科綜合年高考猜題卷（一）理科綜合生物試題生物試題一、選擇題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1生物膜上常附著某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈進(jìn)行加工B葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能C線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于分解丙酮酸D細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動(dòng)吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)2進(jìn)行長時(shí)間的重體力勞動(dòng)時(shí)，人體仍能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列敘述正確的是A人體通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)增加散熱、減少產(chǎn)熱，維持體溫穩(wěn)定B內(nèi)環(huán)境中的C02刺激大腦的呼吸中樞，加快呼吸，維持PH穩(wěn)定C胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，維持血糖穩(wěn)定D垂體通過增加抗利尿激素的合成，維持滲透壓穩(wěn)定3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹觯_的是A用建立模型的方法，可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制B用50酒精處理花生子葉，可以增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾D用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到三倍體無子西瓜4腫瘤細(xì)胞一旦死亡就會(huì)釋放鉀離子到細(xì)胞外。鉀離子通常細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外，細(xì)胞外增加的鉀離子可降低免疫細(xì)胞活性，阻止它們的抗腫瘤功能。下列相關(guān)敘述正確的是A發(fā)揮抗腫瘤功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞B細(xì)胞外高濃度鉀離子導(dǎo)致免疫細(xì)胞數(shù)量減少C細(xì)胞外低濃度鉀離子是免疫細(xì)胞功能實(shí)現(xiàn)的必要條件D死亡的腫瘤細(xì)胞釋放鉀離子體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性5如圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A過程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生309分）葡萄糖糖耐量（指機(jī)體對血糖濃度的調(diào)節(jié)能力）受損（IGT患者已成為最主要的潛在糖尿病高危人群。臨床上用口服葡萄糖進(jìn)行糖耐量檢測的過程如下①檢測前一天晚餐后即不再進(jìn)食；②檢測當(dāng)日空腹抽取靜脈血2ML，立即送檢；③抽血5MIN后口服葡萄糖75G溶于200?300ML水中），時(shí)間記為0；④服糖后每隔30MIN各抽取靜脈血2ML，立即送檢。將檢測數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請回答下列問題（1）檢測前一天晚餐后即不再進(jìn)食的原因是。（2）正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30MIN后迅速下降，在此過程中胰島素作用的靶器官主要有，調(diào)節(jié)其分泌的途徑有血糖直接刺激胰島B細(xì)胞和。（3）IGT患者血糖濃度變化與正常人相比具有的特點(diǎn)是。若造成這種變化的原因是體內(nèi)胰島素作用效率低，則IGT患者的胰島素水平填“高于”或“低于”正常水平。（4）反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元，如圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮的途徑。①脊髓在反射弧中屬于其中的。刺激A點(diǎn)，產(chǎn)生興奮，脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞膜對離子的通透性增加而內(nèi)流。②刺激B點(diǎn)，在圖中處能檢測到電位變化，閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是。319分）如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題

簡介：河北省衡水中學(xué)河北省衡水中學(xué)20172017屆高三下學(xué)期第屆高三下學(xué)期第1周周測理科綜合周周測理科綜合生物試題生物試題一、選擇題1下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的描述正確的是①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同④紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新⑤抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子⑥人體幾乎所有的細(xì)跑中都有與癌變有關(guān)的基因⑦高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去増殖能力A有三個(gè)選項(xiàng)正確B有四個(gè)選項(xiàng)正確C有五個(gè)選項(xiàng)正確D有六個(gè)選項(xiàng)正確2燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是綠膿桿菌的感染，頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素。用藥前一般會(huì)對病人做過敏實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，下列說法正確的是AB淋巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會(huì)使綠膿桿苗裂解死亡B吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會(huì)將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞C用藥前做耐藥實(shí)驗(yàn)的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變D對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)3加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列敘述正確的是A因加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力，故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長B此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競爭有關(guān)C此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢AI1的基因型為XABXAB或XABXABBII3的基因型一定為XABXABCIV1的致病基因一定來自于I1D若II1的基因型為XABXAB,與II2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4三、非選擇題29、某研究小組同學(xué)用40W的白色、紅色和黃色燈管作光源。設(shè)置不同CO2濃度，處理大豆試管苗（其他條件相同。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率真光合速率呼吸速率，結(jié)果如圖所示，請問答下列相關(guān)問題1本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。?）不同波長的光通過影響影響光合速率，而C02濃度通過直接影響，從而直接影響有機(jī)物的合成。（3）A點(diǎn)的凈光合速率大于C點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是。4欲探究黃光培養(yǎng)時(shí)大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。請完善以下實(shí)驗(yàn)思路①分別取等量黃光和培養(yǎng)條件下的試管苗葉片②；③比較兩種濾紙條上的，確定二者葉綠素含量有無差異。5研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長，他們分析認(rèn)為至少有以下兩個(gè)原因。30貓的毛皮有的呈純色（如白色、黃色、黑色等，有的呈色斑，兩者介稱為毛色性狀，其控制基因遵循孟德爾遺傳規(guī)律，決定毛色的一組復(fù)等位基因及其控制的性狀如圖。

簡介：河北省衡水中學(xué)河北省衡水中學(xué)20172017屆高三上學(xué)期第屆高三上學(xué)期第1616周周測理科綜合試題周周測理科綜合試題生物試題生物試題一、選擇題1在細(xì)胞分化過程中，一般不會(huì)發(fā)生（）A特有蛋白質(zhì)合成B核基因轉(zhuǎn)錄MRNAC攝取并分解糖類D細(xì)胞核全能性喪失2夏季，健康人從炎熱環(huán)境進(jìn)入低溫空調(diào)房間后，會(huì)引起（）A大腦皮層冷覺感受器興奮B皮膚毛細(xì)血管血流量增加C下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D垂體分泌甲狀腺激素減少3下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A大腸桿菌的核糖體是噬菌體衣殼蛋白合成的場所B醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所C藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所D黑藻的中心體可參與紡錘體的形成4密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盜取其中的花蜜（盜蜜），花筒上雖留下小孔，被盜蜜的花仍會(huì)開花，但影響結(jié)實(shí)率密林熊蜂偏愛從較大、較高的花盜蜜，其身體不會(huì)接觸到花的柱頭據(jù)此作出的分析，不合理的是（）A密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競爭關(guān)系B密林熊蜂不給角蒿傳粉不影響角蒿的進(jìn)化C該盜蜜行為可能會(huì)影響角蒿的種群密度D可采用樣方法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率5關(guān)于反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），錯(cuò)誤的是（）A①?④依次是效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器B中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到神經(jīng)元A又能傳到神經(jīng)元C5為研究磷對光合作用的影響，農(nóng)學(xué)家利用某植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖下列說法錯(cuò)誤的是A在一定濃度范圍內(nèi)磷可促進(jìn)葉綠素的生成B據(jù)圖1推測C3的含量在磷濃度為0MG/L時(shí)比1024MG/L時(shí)低C圖2中磷濃度為512MG/L時(shí)，CO2的吸收速率降低可能與細(xì)胞的失水有關(guān)D磷濃度增高對暗反應(yīng)速率的影響可能與葉綠素含量的變化有關(guān)3012分）羊的有角（A對無角（A為顯性，但母羊只有在顯性基因純合時(shí)才表現(xiàn)出有角。白毛（B對黑毛（B為顯性,不分雌雄都是如此。兩對基因分別位于兩對常染色體上。1純種有角白毛公羊與純種無角黑毛母羊交配，F(xiàn)1代的表現(xiàn)型雄性,雌性。2讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無角白毛母羊交配，產(chǎn)生了足夠多的子代。子代中，公羊1/4有角黑毛，1/4有角白毛，1/4無角黑毛，1/4無角白毛；母羊1/2無角黑毛，1/2無角白毛。請寫出上述親本的基因型是有角黑毛公羊，無角白毛母羊。（3）若用上述第（2題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為AABB的母羊交配，在產(chǎn)生出的足夠多的子代個(gè)體中①有角白毛母羊有角黑毛母羊無角白毛母羊無角黑毛母羊。②若再讓其中的有角白毛羊自由交配，則產(chǎn)生無角黑毛羊的概率為。3110分）圖甲為人體膝跳反射示意圖，圖乙為B中某結(jié)構(gòu)的放大請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題（示例【②】突觸前膜）（1）在圖中的膝跳反射弧中，感受器在（伸肌/屈?。┲?，C處施加刺激引起伸肌收縮，該過程

簡介：河北省衡水中學(xué)河北省衡水中學(xué)20172017屆高三屆高三2020周周測理科綜合周周測理科綜合生物試題生物試題第I卷一、選擇題本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是A組成噬藻體和藍(lán)藻的化合物的種類基本相同B噬藻體和藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體C噬藻體的核酸中只有4種核苷酸D鈉離子和噬藻體進(jìn)人藍(lán)藻的方式相同2圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同PH條件下的活性，圖乙表示A、B、C三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說法正確的是①植物和人的淀粉的活性相同時(shí)，PH也可以相同②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高③A、B酶活性相同時(shí)，溫度對酶的影響相同④C酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40℃A①②B①④C②③D②④3下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A用甲基綠染液單獨(dú)對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色，觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布B用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后，再進(jìn)行細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)C用蘇丹Ⅲ染液對花生組織切片進(jìn)行染色，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒D用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定后，可直接制作臨時(shí)裝片4MRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng)，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎MRNA解救（1）圖甲中，③過程進(jìn)行的場所是______________，H用于與______________反應(yīng)釋放大量的能量。（2）圖乙中，在20?30D時(shí)，種子干物質(zhì)量增加速度最快，此時(shí)種子含有的DNA量______________，種子成熟所需要的有機(jī)物來自圖甲中的過程______________。（3）根據(jù)圖丙曲線分析，實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是______________（填“C”“N”或“0”。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第11D時(shí)，要使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是_____________。（4）大田種植某油料作物時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過_____________來提高光合作用強(qiáng)度，以增加產(chǎn)量。30（9分）生長激素能促進(jìn)人的生長，且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。下圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請分析并回答有關(guān)問題（1）人體血糖含量的相對穩(wěn)定是在______________調(diào)節(jié)作用下，多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

簡介：本試卷分第I卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分。共300分，完卷時(shí)間150分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H1LI7N14O16P31FE56CU64第Ⅰ卷選擇題共126分一、選擇題每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題6分7化學(xué)與生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)下列說法正確的是A“丹砂HGS燒之成水銀，積變又還成了丹砂”，該過程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B大分子化合物油脂在人體內(nèi)水解為氨基酸和甘油等小分子才能被吸收C利用植物油的氧化反應(yīng)可以獲得人造脂肪D干燥劑硅膠和硅橡膠的主要成分都是二氧化硅8NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法中正確的有兒項(xiàng)①1L01MOL/LK2CR2O7溶液中CR2O72的數(shù)目小于01NA②1MOLCL2做氧化劑時(shí)得到的電子數(shù)為2NA③25℃時(shí)，1LPH12的碳酸鈉溶液中含有NA的數(shù)目為002NA④過氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)，生成05MOLO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA⑤50ML184MOL/L的濃硫酸與足量的銅微熱后反應(yīng)，生成SO2分子數(shù)小于046NA⑥利用氰尿酸與次氯酸在一定PH下反應(yīng)可制備三氯異氰尿酸結(jié)構(gòu)如圖若原料完全反應(yīng)，得到1MOL產(chǎn)物同時(shí)生成3NA個(gè)H2OA2C4B3D59幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表，下列說法正確的是A．開始階段，HCO3反而略有增加，可能是因?yàn)镹H4HCO3溶液中存在H2CO3發(fā)生的主要反應(yīng)是H2CO3OH═HCO3H2OB．當(dāng)PH大于87以后，碳酸氫根離子和銨根離子同時(shí)與氫氧根離子反應(yīng)C．PH95時(shí)，溶液中CHCO3＞CHN3H2O＞CNH4＞CCO32D．滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，首先發(fā)生的反應(yīng)為2NH4HCO32NAOH═NH42CO3NA2CO32615分NH42FESO426H2O莫爾鹽，淺綠色，式量392在定量分析中常用作標(biāo)定高錳酸鉀、重鉻酸鉀等溶液的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，還用作化學(xué)試劑、醫(yī)藥以及用于冶金、電鍍等。回答下列問題1莫爾鹽在空氣中比硫酸亞鐵穩(wěn)定，但長期露置于空氣中也會(huì)變質(zhì)，檢驗(yàn)?zāi)獱桘}是否變質(zhì)的試劑是_______________。2準(zhǔn)確稱取MG純凈的莫爾鹽，在錐形瓶中加人20ML水充分溶解，用某酸性K2CR2O7溶液滴定至終點(diǎn)。重復(fù)進(jìn)行3次，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下實(shí)驗(yàn)序號起始讀數(shù)/ML終點(diǎn)讀數(shù)/MLI2502258Ⅱ1002312Ⅲ0001992①K2CR2O7溶液應(yīng)該放在______________式滴定管中。②寫出滴定過程中反應(yīng)的離子方程式______________；③所測K2CR2O7溶液的物質(zhì)的量濃度為______________MOL/L用含M的代數(shù)式表示。3某課題組通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)獱桘}晶體加熱時(shí)的分解產(chǎn)物。①甲同學(xué)提出猜想分解產(chǎn)物可能是N2、FE2O3，SO3、H2O四種物質(zhì)。你是否同意并說明理由______________。②乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置，其中A裝置中的固體變?yōu)榧t棕色，則固體產(chǎn)物中含有______________；C裝置中紅色褪去，說明氣體產(chǎn)物中含有______________；

簡介：1求聰中心小學(xué)學(xué)生多元化綠色綜合評價(jià)方案（試行）求聰中心小學(xué)學(xué)生多元化綠色綜合評價(jià)方案（試行）為認(rèn)真貫徹國家教育部啟動(dòng)的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革及在全國推行的中小學(xué)“綠色評價(jià)指標(biāo)體系”，建立符合素質(zhì)教育要求的小學(xué)生多元化綠色評價(jià)體系，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，制定以下方案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為準(zhǔn)繩，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，采取多元化的評價(jià)方法，著力構(gòu)建符合素質(zhì)教育思想的學(xué)生發(fā)展性評價(jià)新機(jī)制，全面落實(shí)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，樹立以人為本的發(fā)展性評價(jià)理念，體現(xiàn)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為總目標(biāo)，進(jìn)一步突出評價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能，達(dá)到評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的根本目的。二、評價(jià)目標(biāo)通過評價(jià)改革，貫徹新課改的育人理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。三、評價(jià)原則1．發(fā)展性原則堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要看到學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，更要發(fā)現(xiàn)潛在的發(fā)展可能性；既要重視結(jié)果，更要重視發(fā)展和變化的過程。正確發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。2．全面性原則3朗，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。5．運(yùn)動(dòng)與健康熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式。6．審美與表現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加各類藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。7．個(gè)性特長素質(zhì)積極參加各類競賽活動(dòng)，挖掘潛力，展示自己的才能。五、評價(jià)方法1學(xué)生自評。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)各維度的要求，確定自評等級。2學(xué)生互評。根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)各維度的相關(guān)要求，學(xué)生互相提供相關(guān)證據(jù)，確定評價(jià)等級。3教師評價(jià)由班主任、科任教師組成。在學(xué)生自評、互評和家長評價(jià)的基礎(chǔ)上，班級評價(jià)小組以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄袋等方法，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。4評價(jià)次數(shù)。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)分為學(xué)期評價(jià)、學(xué)年評價(jià)。5評價(jià)結(jié)果。綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果包括等級評價(jià)和綜合評語兩個(gè)部分。附求聰中心小學(xué)學(xué)生多元綠色綜合評價(jià)表

簡介：1武昌區(qū)2015屆高三年級元月調(diào)研測試?yán)砜凭C合化學(xué)試化學(xué)試卷7．下列說法不正確的是A．二氧化硅晶體是一種無色透明的固體，常用作光導(dǎo)纖維的材料B．臭氧是一種有特殊臭味、氧化性極強(qiáng)的淡藍(lán)色氣體，可用作餐具的消毒劑C．鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料，是因?yàn)殇X比鐵更耐酸、堿的腐蝕D．人造纖維可利用竹子、棉花、麻類的纖維材料制成，而合成纖維是利用自然界的非纖維材料（如石油、煤）通過化學(xué)合成方法得到8．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為。下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是A．該有機(jī)物屬于芳香烴B．該有機(jī)物苯環(huán)上一氯代物有6種C．該有機(jī)物可發(fā)生取代、加成、加聚、消去反應(yīng)D．1MOL該有機(jī)物在適當(dāng)條件下，最多可與3MOLBR2、5MOLH2反應(yīng)9．向CUSO4溶液中逐滴加入KI溶液至過量，觀察到產(chǎn)生白色沉淀CUI，溶液變?yōu)樽厣Ｔ傧蚍磻?yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體，溶液逐漸變成無色。下列分析正確的是A．上述實(shí)驗(yàn)條件下，物質(zhì)的氧化性CU2I2SO2B．通入SO2時(shí)，SO2與I2反應(yīng)，I2作還原劑C．通入SO2后溶液逐漸變成無色，體現(xiàn)了SO2的漂白性D．滴加KI溶液時(shí)，轉(zhuǎn)移2MOLE－時(shí)生成1MOL白色沉淀10．X、Y、Z、W為原子序數(shù)依次增大的短周期元素。其形成的小分子化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中，分子內(nèi)各原子最外層電子都滿足穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是A．X、Y、Z、W的原子半徑的大小關(guān)系為WYZXB．在Y2X2、Z2X4、X2W2的一個(gè)分子中，所含的共用電子對數(shù)相等C．X、Y、Z、W四種元素可形成化學(xué)式為X7Y2ZW2的化合物D．與元素Y、Z相比，元素W形成的簡單氫化物最穩(wěn)定，是因?yàn)槠浞肿娱g存在氫鍵11．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對電解質(zhì)溶液作如下的歸納總結(jié)（均在常溫下）。其中正確的是①PH＝3的強(qiáng)酸溶液1ML，加水稀釋至100ML后，溶液PH降低2個(gè)單位②1L050MOLL－1NH4CL溶液與2L025MOLL－1NH4CL溶液含NH4物質(zhì)的量前者大③PH＝83的NAHCO3溶液CNA＞CHCO3－＞CCO32－＞CH2CO3④PH＝4、濃度均為01MOLL－1的CH3COOH、CH3COONA混合溶液中CCH3COO－－CCH3COOH＝210－4－10－10MOL/LA．①②B．②③C．①③D．②④12．下列實(shí)驗(yàn)操作與安全事故處理錯(cuò)誤的是A．用試管夾從試管底由下往上夾住距離管口約三分之一處，手持試管夾長柄末端，進(jìn)OHO3物質(zhì)沸點(diǎn)/℃三苯甲醇380乙醚346溴苯1562③三苯甲醇的相對分子質(zhì)量為260。請回答下列問題（1）裝置中玻璃儀器B的名稱為；裝有無水CACL2的儀器A的作用是。（2）裝置中滴加液體未用普通分液漏斗而用滴液漏斗的作用是；制取格氏試劑時(shí)要保持溫度約為40℃，可以采用加熱方式。（3）制得的三苯甲醇粗產(chǎn)品中含有乙醚、溴苯、氯化銨等雜質(zhì)，可以設(shè)計(jì)如下提純方案其中，操作①的名稱是；洗滌液最好選用（填字母序號）。A．水B．乙醚C．乙醇D．苯檢驗(yàn)產(chǎn)品已經(jīng)洗滌干凈的操作為。（4）純度測定稱取260G產(chǎn)品，配成乙醚溶液，加入足量金屬鈉（乙醚與鈉不反應(yīng)），充分反應(yīng)后，測得生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為10080ML。則產(chǎn)品中三苯甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。27．（15分）（1）冷凝管（2分）防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置，避免格氏試劑水解（2分）；（2）平衡壓強(qiáng)，使漏斗內(nèi)液體順利滴下（2分）水?。?分）（3）蒸餾或分餾（2分）A（1分）取少量最后一次洗滌液于試管中，滴加硝酸銀溶液，若無沉淀生成，則已經(jīng)洗滌干凈（2分）（4）90（3分）28．（15分）開發(fā)氫能是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。下圖是以含H2S雜質(zhì)的天然氣為原料制取氫氣的流程圖。回答下列問題（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。粗產(chǎn)品三苯甲醇①操作②溶解、過濾③洗滌、干燥天然氣（含H2S）①②水蒸氣氨水NH4HS溶液甲烷③氫氣氧氣I2H2O氨水硫SO2⑤500℃④HIH2SO4氧氣

簡介：1目錄第一章總論?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????111項(xiàng)目概況?????????????????112可行性研究報(bào)告編制單位??????????313項(xiàng)目區(qū)概況????????????????314可行性研究編制依據(jù)????????????615可行性研究編制范圍????????????7第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性???????????????????????????????????????????????????????????821項(xiàng)目建設(shè)背景???????????????822項(xiàng)目建設(shè)必要性??????????????????11第三章項(xiàng)目需求分析及建設(shè)規(guī)模?????????????????????????????????????????????????????1631鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡初中學(xué)生就學(xué)現(xiàn)狀分析???????????1632鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中未來在校學(xué)生人數(shù)預(yù)測???????????1733初中學(xué)校布局調(diào)整與某某鎮(zhèn)中學(xué)建設(shè)規(guī)模???????20第四章項(xiàng)目選址及建設(shè)條件?????????????????????????????????????????????????????????????2241項(xiàng)目選址?????????????????????2242項(xiàng)目建設(shè)條件???????????????????22第五章項(xiàng)目建設(shè)方案?????????????????????????????????????????????????????????????????????????2851設(shè)計(jì)依據(jù)?????????????????????2852設(shè)計(jì)原則?????????????????????28392消防???????????????????????64第十章組織機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目管理?????????????????????????????????????????????????????????????67101組織機(jī)構(gòu)?????????????????????67102項(xiàng)目管理?????????????????????67第十一章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度?????????????????????????????????????????????????????????????????????70111項(xiàng)目建設(shè)期????????????????????70112項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施規(guī)劃?????????????????70第十二章工程招標(biāo)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????72121招標(biāo)投標(biāo)的基本原則????????????????72122招標(biāo)???????????????????????73第十三章投資估算及資金籌措?????????????????????????????????????????????????????????76131投資估算?????????????????????76132融資方案?????????????????????79第十四章風(fēng)險(xiǎn)分析及對策?????????????????????????????????????????????????????????????????80141項(xiàng)目建設(shè)期間風(fēng)險(xiǎn)分析及對策????????????80142項(xiàng)目運(yùn)營期風(fēng)險(xiǎn)??????????????????84第十五章社會(huì)評價(jià)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????85151社會(huì)影響分析???????????????????85152社會(huì)效益分析???????????????????86154社會(huì)評價(jià)結(jié)論???????????????????87

簡介：某煤礦液壓支架運(yùn)輸及安裝安全措施某煤礦液壓支架運(yùn)輸及安裝安全措施一、概況經(jīng)礦領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我礦在12021工作面使用ZH2021/20/28Z整體頂梁組合懸移支架，根據(jù)我井生產(chǎn)運(yùn)輸條件及規(guī)程要求，特制訂懸移液壓支架運(yùn)輸安全技術(shù)措施。二、成立組織組長XXX副組長XXX成員XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、運(yùn)輸方案及步驟1、地面→副井→副井軌道下山→四部絞車場→12軌道下山→六部車→12021工作面2、設(shè)備運(yùn)輸原則保證運(yùn)輸安全的前提下，設(shè)備完好。四、運(yùn)輸安全技術(shù)措施1、設(shè)備運(yùn)輸前，絞車必須安裝到位，一坡三擋、聲光等信號裝置、各類保護(hù)齊全完好。2、設(shè)備運(yùn)輸前，絞車的牽引鋼絲繩、鉤頭、軌道、巷道條件等進(jìn)行一次全面細(xì)致的維修、檢查，排除一9、提升、下放液壓支架時(shí)，速度要慢?？斓狡脚_(tái)或底彎處要將絞車的速度放到最低，以防發(fā)生意外事故。10、提升或下放支架時(shí),巷道底部的信號工必須躲進(jìn)躲避峒內(nèi)操作。并由各地點(diǎn)信號工負(fù)責(zé)清理巷道內(nèi)或底部附近人員,確保無人停留或作業(yè)。絞車的底部的擋車裝置若無特殊情況要處于常閉狀態(tài)。11、下放架子期間，所有司機(jī)、信號工不得隨意更換崗位和離崗,特殊情況必須與跟班隊(duì)干請假。12、各絞車司機(jī)操作時(shí)，注意力必須集中，發(fā)現(xiàn)鋼絲繩跳動(dòng)必須停車檢查，無問題后再運(yùn)轉(zhuǎn)。13、絞車司機(jī)、信號工、把鉤工要嚴(yán)格執(zhí)行本工種的操作規(guī)程及安全崗位責(zé)任制中的規(guī)定。14、信號工操作時(shí)，按下列規(guī)定進(jìn)行（1）待車停穩(wěn)后方可摘掛鉤，嚴(yán)禁車未停穩(wěn)就摘掛鉤，嚴(yán)禁蹬車摘掛鉤。摘掛鉤時(shí)，先摘保險(xiǎn)繩，后摘鉤頭；掛鉤時(shí)，先掛鉤頭，后掛保險(xiǎn)繩。

簡介：目錄一、項(xiàng)目基礎(chǔ)信息311項(xiàng)目概況312項(xiàng)目產(chǎn)出說明和績效標(biāo)準(zhǔn)613PPP運(yùn)作方式1014風(fēng)險(xiǎn)分配框架1215付費(fèi)機(jī)制15二、評價(jià)方法1821政策依據(jù)1822定性評價(jià)1823定量評價(jià)38三、評價(jià)結(jié)論44河道幾乎處于斷流狀態(tài)。目前水量已無法滿足生態(tài)需水量要求，亟待尋找補(bǔ)充水源，還原河道原有生態(tài)系統(tǒng)。（2）河道沿岸存在農(nóng)業(yè)面源污染淄河南岸及下游淄河村地區(qū)地勢較為平坦，為主要的農(nóng)業(yè)種植區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中農(nóng)藥和化肥隨雨水直接排入河道，易造成河道污染超標(biāo)，引起水質(zhì)的惡化。目前在梁家終村、南山村、淄河村等區(qū)域，農(nóng)業(yè)種植面積較大，是引起農(nóng)業(yè)面源污染的主要區(qū)域，此外在天齊淵西側(cè)建設(shè)大面積的溫室大棚，也是農(nóng)業(yè)點(diǎn)源污染的集中區(qū)域。（3）礦山裸露現(xiàn)象嚴(yán)重、植被覆蓋率較差，生態(tài)系統(tǒng)較為脆弱。某某臺(tái)地區(qū)為廢棄的礦山區(qū)域，隨著采礦的終結(jié)，部分礦山被廢棄，采礦嚴(yán)重破壞了山坡土體結(jié)構(gòu)，加上采礦設(shè)備的重壓導(dǎo)致地面塌陷，土壤裂隙產(chǎn)生，導(dǎo)致部分礦山裸露現(xiàn)象嚴(yán)重，水土流失現(xiàn)狀較為突出，生態(tài)系統(tǒng)遭到不同程度的破壞。某某區(qū)為齊國故都，著名的管仲紀(jì)念館、天齊淵舊址、牛山禪寺等就分布在某某臺(tái)地區(qū)，破壞的生態(tài)環(huán)境與某某臺(tái)豐富的人文歷史資源不相匹配，也嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的發(fā)展。112112排水現(xiàn)狀分析排水現(xiàn)狀分析某某臺(tái)區(qū)域?yàn)榈湫偷某青l(xiāng)結(jié)合地區(qū)，排水系統(tǒng)建設(shè)滯后于某某區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，特別是淄河支溝沿線大量的農(nóng)家樂、牛山游樂場等居民生活、娛樂較為密集的地區(qū)，未形成完整排水體制，污水未經(jīng)有效收集及處理，直接排入淄河支溝內(nèi)，影響到整個(gè)淄河及其支流的水環(huán)

簡介：目錄第一章總則6一、項(xiàng)目名稱和承辦單位6一項(xiàng)目名稱6二項(xiàng)目所屬領(lǐng)域類型6三項(xiàng)目所在地概況6四項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)7五項(xiàng)目投資機(jī)構(gòu)7六方案編制單位7二、項(xiàng)目前期工作進(jìn)展情況7三、方案編制依據(jù)7一法律法規(guī)及部門規(guī)章7二區(qū)域規(guī)劃資料8三項(xiàng)目研究資料8四、方案研究的范圍和內(nèi)容8五、方案概述8一占地面積和規(guī)劃指標(biāo)8二建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)規(guī)模9三投資規(guī)模和資金來源9四主要產(chǎn)出說明9五項(xiàng)目運(yùn)作方式和合作期9六項(xiàng)目回報(bào)機(jī)制9七項(xiàng)目公司股權(quán)情況10八風(fēng)險(xiǎn)分配基本框架10九監(jiān)管架構(gòu)10十合同體系11十一采購方式選擇11十二項(xiàng)目物有所值評價(jià)11十三項(xiàng)目財(cái)政承受能力論證11第二章項(xiàng)目概況和可行性論證12一、項(xiàng)目基本情況12一項(xiàng)目名稱12二項(xiàng)目類型12三項(xiàng)目提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容12五、相關(guān)方職責(zé)31第五章交易結(jié)構(gòu)31一、項(xiàng)目投融資結(jié)構(gòu)31一項(xiàng)目資本金來源、性質(zhì)和用途32二項(xiàng)目所需其他資金來源32三項(xiàng)目資產(chǎn)的形成與轉(zhuǎn)移32二、項(xiàng)目回報(bào)機(jī)制32一項(xiàng)目回報(bào)來源32二績效監(jiān)測與考核辦法33三項(xiàng)目回報(bào)支付方式38三、相關(guān)配套安排39第六章合同體系40一、項(xiàng)目合同體系40一PPP項(xiàng)目合同40二股東協(xié)議/投資協(xié)議41三履約合同41四融資合同及抵質(zhì)押/擔(dān)保合同42五保險(xiǎn)合同42六中介服務(wù)合同42二、項(xiàng)目合同的主要框架42一合同主體43二項(xiàng)目邊界條件43三合同核心條款和常見條款45第七章監(jiān)管架構(gòu)46一、授權(quán)關(guān)系46一政府對項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)的授權(quán)46二政府對項(xiàng)目行業(yè)歸口協(xié)調(diào)部門的授權(quán)47三政府通過項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)對社會(huì)資本或項(xiàng)目公司的授權(quán)47二、監(jiān)管方式47一履約管理48二行政監(jiān)管48三公眾監(jiān)督48第八章采購方式選擇49一、進(jìn)入采購階段的前提條件49二、采購依據(jù)49三、采購方式選擇49

簡介：1目錄第一章總論?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????111項(xiàng)目概況???????????????????112可行性研究報(bào)告編制單位????????????313項(xiàng)目區(qū)概況??????????????????314可行性研究編制依據(jù)??????????????615可行性研究編制范圍??????????????7第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性???????????????????????????????????????????????????????????821項(xiàng)目建設(shè)背景?????????????????822項(xiàng)目建設(shè)必要性??????????????????11第三章項(xiàng)目需求分析及建設(shè)規(guī)模?????????????????????????????????????????????????????1631鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡初中學(xué)生就學(xué)現(xiàn)狀分析???????????1632鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中未來在校學(xué)生人數(shù)預(yù)測???????????1733初中學(xué)校布局調(diào)整與辛寨中學(xué)建設(shè)規(guī)模????????20第四章項(xiàng)目選址及建設(shè)條件?????????????????????????????????????????????????????????????2241項(xiàng)目選址?????????????????????2242項(xiàng)目建設(shè)條件???????????????????22第五章項(xiàng)目建設(shè)方案?????????????????????????????????????????????????????????????????????????2851設(shè)計(jì)依據(jù)?????????????????????2852設(shè)計(jì)原則?????????????????????28392消防???????????????????????65第十章組織機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目管理?????????????????????????????????????????????????????????????68101組織機(jī)構(gòu)?????????????????????68102項(xiàng)目管理?????????????????????68第十一章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度?????????????????????????????????????????????????????????????????????71111項(xiàng)目建設(shè)期????????????????????71112項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施規(guī)劃?????????????????71第十二章工程招標(biāo)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????73121招標(biāo)投標(biāo)的基本原則????????????????73122招標(biāo)???????????????????????74第十三章投資估算及資金籌措?????????????????????????????????????????????????????????77131投資估算?????????????????????77132融資方案?????????????????????80第十四章風(fēng)險(xiǎn)分析及對策?????????????????????????????????????????????????????????????????81141項(xiàng)目建設(shè)期間風(fēng)險(xiǎn)分析及對策????????????81142項(xiàng)目運(yùn)營期風(fēng)險(xiǎn)??????????????????85第十五章社會(huì)評價(jià)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????86151社會(huì)影響分析???????????????????86152社會(huì)效益分析???????????????????87154社會(huì)評價(jià)結(jié)論???????????????????89