簡(jiǎn)介：中鐵二十一局集二十一局集團(tuán)有限公司有限公司1中鐵二十一局集團(tuán)有限公司山西中南部鐵路通道ZNTJ18標(biāo)運(yùn)輸組織一、工程概況一、工程概況中鐵二十一局集團(tuán)新建山西中南部鐵路通道湯陰東（不含）至日照南（含）段ZNTJ18標(biāo)段鋪架工程正線施工起訖點(diǎn)里程為DK846500～DK950400段。正線228公里（單線）跨區(qū)間無縫線路鋪設(shè)、1770孔簡(jiǎn)支T梁架設(shè)及線路有關(guān)工程；途徑新建寧陽東車站、東平車站、梁山北車站。正線線路等級(jí)為國家I級(jí)重載鐵路，設(shè)計(jì)軸重30T；正線數(shù)目雙線。本標(biāo)段橋梁16座1770孔。其中特大橋2座，大橋8座，中橋6座；橋間距大；軌道工程鋪架施工段由三站三區(qū)間組成寧陽東（中心里程DK950400）478KM東平車站（中心里程DK902600）44KM梁山北站（中心里程DK858100）116KM鋪架終點(diǎn)（DK846500）。鋪軌基地用于存放500M長鋼軌、道碴、軌料、車輛裝運(yùn)、列車編組調(diào)車、機(jī)車整備等。按功能劃分為長鋼軌存放區(qū)、定尺軌存放區(qū)、軌料及道岔存放區(qū)、軌枕存放區(qū)、道碴存放區(qū)、辦公生活區(qū)6大區(qū)域。由于施工條件的限制鋼軌的鋪設(shè)先從左線開始（人工鋪設(shè)），架橋前期使用輪胎式運(yùn)梁車運(yùn)送梁片。二、二、編制目的制目的為保證我部管段內(nèi)的鋪軌施工和工程路料運(yùn)輸安全，規(guī)范鐵路運(yùn)輸行車安全技術(shù)操作行為，防止事故的發(fā)生。中鐵二十一局集二十一局集團(tuán)有限公司有限公司3同動(dòng)作，確保鐵路工程運(yùn)輸行車安全。2對(duì)行車工作堅(jiān)持“監(jiān)督、聯(lián)系、檢查、確認(rèn)”四項(xiàng)基本制度，厲行“呼喚應(yīng)答”制。3鐵路運(yùn)輸設(shè)備操作人員必須身體健康，經(jīng)過安全教育和相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)鐵路運(yùn)輸有關(guān)部門考試合格，按職務(wù)崗位持證上崗。4機(jī)車、車輛應(yīng)根據(jù)使用周期和時(shí)間，按技規(guī)規(guī)定的修程進(jìn)行大修、中修、小修和輔修。確保機(jī)車、車輛處于良好狀態(tài)。在出入段前，必須達(dá)到運(yùn)用狀態(tài)，各部件誤差限制在規(guī)定容許誤差范圍內(nèi)，設(shè)備必須作用良好。在發(fā)車或調(diào)車作業(yè)前，按規(guī)定進(jìn)行檢查，試驗(yàn)，確認(rèn)列車制動(dòng)狀態(tài)良好。5對(duì)行車設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、機(jī)車、車輛制動(dòng)系統(tǒng)情況、自動(dòng)監(jiān)測(cè)記錄裝置、運(yùn)行監(jiān)督計(jì)量器具、作業(yè)人員當(dāng)班前的休息、接班時(shí)的身體健康及精神狀態(tài)、作業(yè)遵章等情況進(jìn)行卡控。6牽引列車的機(jī)車在出站前，必須達(dá)到運(yùn)用狀態(tài)，下列主要部件和設(shè)備必須作用良好并符合要求。（1）機(jī)車的牽引、走行、制動(dòng)系統(tǒng)、安全保護(hù)裝置、照明和信號(hào)標(biāo)志、行車安全設(shè)備。（2）機(jī)車制動(dòng)缸活塞行程符合技規(guī)有關(guān)規(guī)定。制動(dòng)閘瓦與車輪踏面的緩解間隙為48MM。（3）車鉤中心水平線距鋼軌頂面的高度為815890MM。

簡(jiǎn)介：1巢湖市交通運(yùn)輸局冰雪災(zāi)害天氣應(yīng)急預(yù)案（2016年元月修訂）為切實(shí)做好冰雪災(zāi)害天氣應(yīng)急工作，最大限度減少災(zāi)害損失，依據(jù)巢湖市冰雪災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，緊密結(jié)合交通系統(tǒng)實(shí)際，制定本方案。一、編制依據(jù)一、編制依據(jù)為提高應(yīng)對(duì)冰雪災(zāi)害天氣綜合防御和處置能力，建立健全冰雪災(zāi)害交通運(yùn)輸系統(tǒng)緊急扶助體系和工作運(yùn)行機(jī)制，高效有序開展救災(zāi)工作，最大限度地減少災(zāi)害損失，據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、中華人民共和國公路法、中華人民共和國道路運(yùn)輸條例、巢湖市冰雪災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案及巢湖市突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案結(jié)合交通系統(tǒng)實(shí)際制定本預(yù)案。二、適用范圍二、適用范圍本市行政區(qū)域同仇敵發(fā)生的冰雪災(zāi)害天氣預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、災(zāi)后恢復(fù)與重建等活動(dòng)，適用本預(yù)案，本預(yù)案指導(dǎo)全市交通運(yùn)輸系統(tǒng)冰雪災(zāi)害天氣應(yīng)對(duì)工作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)三、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）市局成立冰雪災(zāi)害天氣交通應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長徐保華副組長許正云、汪四清、吳昊、沐小平、谷陽、徐經(jīng)福3隊(duì)）。各單位一把手要親自擔(dān)任搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長，遇到險(xiǎn)情，要親臨一線指揮，負(fù)責(zé)各自職責(zé)范圍內(nèi)的交通暢通及安全。五、應(yīng)急預(yù)警與行動(dòng)五、應(yīng)急預(yù)警與行動(dòng)（一）“三級(jí)預(yù)警”機(jī)制1黃色黃色為三級(jí)預(yù)級(jí)預(yù)警警預(yù)計(jì)未來12小時(shí)內(nèi)轄區(qū)降雪量將達(dá)到6毫米以上。路表溫度低于00C,12小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)對(duì)交通有很大影響道路結(jié)冰，預(yù)測(cè)冰雪災(zāi)害即將達(dá)到較大級(jí)別。氣象臺(tái)發(fā)布道路結(jié)冰預(yù)警信號(hào)或暴雪黃色預(yù)警信號(hào)。市公路局及相關(guān)工程、養(yǎng)護(hù)單位加強(qiáng)道路檢查，重點(diǎn)對(duì)道路危橋、險(xiǎn)段、標(biāo)志、標(biāo)牌設(shè)置情況進(jìn)行檢查。對(duì)防雪災(zāi)機(jī)械設(shè)備、物資進(jìn)一步落實(shí)，做好啟動(dòng)三級(jí)響應(yīng)的準(zhǔn)備。2橙色橙色為二級(jí)預(yù)級(jí)預(yù)警警預(yù)計(jì)未來12小時(shí)內(nèi)轄區(qū)降雪量將達(dá)到10毫米以上。路表溫度低于00C,6小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)對(duì)交通有很大影響道路結(jié)冰，預(yù)測(cè)冰雪災(zāi)害即將達(dá)到重大級(jí)別。氣象臺(tái)發(fā)布道路結(jié)冰預(yù)警信號(hào)或暴雪橙色預(yù)警信號(hào)。防冰雪災(zāi)害應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)市公路局及相關(guān)工程、養(yǎng)護(hù)單位發(fā)出冰雪災(zāi)害警報(bào)，各單位做好應(yīng)急響應(yīng)的準(zhǔn)備，并對(duì)干線重點(diǎn)路段、橋梁、高路堤、陡坡、公共交通進(jìn)行定時(shí)巡查，防雪災(zāi)物資必須提前儲(chǔ)存到現(xiàn)場(chǎng)處置地段、以備急用，各單位立即實(shí)施24小時(shí)值班。市局組織督察檢查組對(duì)各單位防冰雪災(zāi)害準(zhǔn)備情況立即實(shí)施拉網(wǎng)式檢查，并做好啟動(dòng)二級(jí)響應(yīng)的準(zhǔn)備。3紅色為一級(jí)預(yù)級(jí)預(yù)警警預(yù)計(jì)未來12小時(shí)內(nèi)轄區(qū)降雪量將達(dá)到15毫米以上。路表溫度低于00C,2小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)對(duì)交通有很大影響道路結(jié)冰，預(yù)測(cè)冰雪災(zāi)害即將達(dá)到特別重大級(jí)別。市局防冰雪災(zāi)害

簡(jiǎn)介：小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)點(diǎn)滴做法北田中心李中華不足，及時(shí)提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議，讓學(xué)生真切地感受到教師對(duì)自己的關(guān)注和期望，并由此產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。教師在評(píng)價(jià)中不能使用傷害、打擊、挖苦學(xué)生的語言，要注重保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。即時(shí)性評(píng)價(jià)的形式是多樣的，可以通過體態(tài)語言，如微笑、撫摸、注視等；也可以用口頭表揚(yáng)，或者是書面評(píng)價(jià)，如在作業(yè)中的即時(shí)性評(píng)語；還可以通過獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”、發(fā)“表揚(yáng)卡”、發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”等來評(píng)價(jià)。伴隨小紅花的使用，教師還要有后續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)措施──后援強(qiáng)化物，來強(qiáng)化小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)功能，鞏固學(xué)生良好行為的表現(xiàn)，防止學(xué)生對(duì)小紅花的吸引力逐漸減弱。如，攢夠10朵小紅花可以換一張漂亮的小卡片；攢夠3張小卡片，可以換二課堂學(xué)習(xí)行為觀察評(píng)價(jià)1．指導(dǎo)思想課堂學(xué)習(xí)行為觀察是評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的重要方法，教師應(yīng)隨時(shí)運(yùn)用觀察的方法了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的行為表現(xiàn)。在課堂觀察時(shí)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成程度的差異性，還要關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的廣度和深度、積極性和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如聽課時(shí)的注意狀態(tài)，討論時(shí)的參與狀態(tài)，合作時(shí)的交往狀態(tài)，回答、思考時(shí)的思維狀態(tài)，以及學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的情緒狀態(tài)和生成狀態(tài)等，以此了解、掌握學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的行為表現(xiàn)和發(fā)展情況，描述、判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的變化，促進(jìn)其發(fā)展。2．操作指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)行為觀察可以通過下面的課堂觀察檢核表來評(píng)價(jià)。

簡(jiǎn)介：寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)三年級(jí)二班水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收”水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收”。寒假正是。寒假正是鞏固舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)的最佳時(shí)期，你們要好好的利用鞏固舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)的最佳時(shí)期，你們要好好的利用假期，取長補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實(shí)自己。還有一定假期，取長補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實(shí)自己。還有一定要注意安全。要注意安全。放假時(shí)間放假時(shí)間20182018年1月1414日收假時(shí)間收假時(shí)間20182018年3月4日假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

簡(jiǎn)介：1旅客運(yùn)輸安全手冊(cè)旅客運(yùn)輸安全手冊(cè)3一、道路旅客運(yùn)輸?shù)姆诸愐?、道路旅客運(yùn)輸?shù)姆诸惛鶕?jù)運(yùn)輸方式不同，道路旅客運(yùn)輸分為班車（加班車）客運(yùn)、包車客運(yùn)、旅游客運(yùn)、出租客運(yùn)1、班車客運(yùn)是指營運(yùn)客車在城鄉(xiāng)道路上按照固定的線路、時(shí)間、站點(diǎn)、班次運(yùn)行的一種客運(yùn)方式，包括直達(dá)班車客運(yùn)和普通班車客運(yùn)。加班車客運(yùn)是班車客運(yùn)的一種補(bǔ)充形式，在客運(yùn)班車不能滿足需要或者無法正常運(yùn)營時(shí)，臨時(shí)增加或者調(diào)配客車按客運(yùn)班車的線路、站點(diǎn)運(yùn)行的方式。2、包車客運(yùn)是指以運(yùn)送團(tuán)體旅客為目的，將客車包租給用戶安排使用，提供駕駛勞務(wù)，按照約定的起始地、目的地和路線行駛，按行駛里程或者包用時(shí)間計(jì)費(fèi)并統(tǒng)一支付費(fèi)用的一種客運(yùn)方式。3、旅游客運(yùn)是指以運(yùn)送旅游觀光的旅客為目的，在旅游景區(qū)內(nèi)運(yùn)營或者其線路至少有一端在旅游景區(qū)（點(diǎn)）的一種客運(yùn)方式。4、出租車客運(yùn)是以小型客車為主，根據(jù)用戶要求的時(shí)間和地區(qū)行駛、上下及等候，按里程或時(shí)間計(jì)費(fèi)的一種客運(yùn)方式。二．道路旅客運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)二．道路旅客運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)1、運(yùn)輸區(qū)域廣。道路旅客運(yùn)輸線路密集、運(yùn)輸區(qū)域廣，能夠建立城市與城市、城市與鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系，直接服務(wù)到社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)角落。

簡(jiǎn)介：第1頁共9頁審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子綜合述職報(bào)告審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子綜合述職報(bào)告根據(jù)中共市委組織部關(guān)于開展20年度全市科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核及換屆大調(diào)研工作的通知要求，現(xiàn)將市審計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子綜合述職情況報(bào)告如下一、強(qiáng)化班子自身建設(shè)，提高履職盡責(zé)能力（一）狠抓班子建設(shè)，發(fā)揮表率作用。進(jìn)一步調(diào)整了班子成員工作分工，強(qiáng)化了工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”三個(gè)不直接分管規(guī)定，以“向我看齊”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格約束自身的言行。經(jīng)常以“扯袖子、咬耳朵”的方式，時(shí)時(shí)提醒班子成員嚴(yán)以律己，堅(jiān)持公道正派、光明磊落，清清白白做人，實(shí)實(shí)在在辦事，要求別人做到的，班子成員自己首先做到，禁止別人做的，班子成員自己堅(jiān)決不做，用自己的實(shí)際行動(dòng)和示范作用帶動(dòng)干部職工廉潔勤政。同時(shí)班子成員之間堅(jiān)持做到在工作上互相通氣、思想上互相交心、生活上互相幫助，從而形成了分工協(xié)作、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行力強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮了很好的示范帶頭作用，體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（二）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，堅(jiān)持集體決策。建立完善了局黨組議事規(guī)則、局務(wù)會(huì)工作規(guī)則，凡“三重一大”事項(xiàng)，凡事關(guān)審計(jì)工作相關(guān)問題，凡是大家關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，必須召開局黨組會(huì)、局務(wù)會(huì)進(jìn)行討論，經(jīng)過集體研究決定，做到公開透明。進(jìn)一步完善了審計(jì)業(yè)務(wù)會(huì)審制度，擴(kuò)大會(huì)審范圍，細(xì)化工作要求，增強(qiáng)決策的透明度，提高了審計(jì)質(zhì)量。同時(shí)，加大依法行政力度，制訂了市審計(jì)局行政權(quán)力運(yùn)行清單，進(jìn)一步清理規(guī)范了審計(jì)工作流程，嚴(yán)格依照權(quán)力運(yùn)行流程圖辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，將監(jiān)督貫穿于權(quán)力運(yùn)行的全過程，從而有效提高了行政效能。（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。落實(shí)會(huì)前學(xué)法制度，先后組織學(xué)習(xí)了審計(jì)法、審計(jì)法實(shí)施條例、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)審計(jì)工作意見等法律、法規(guī)。同時(shí)建立理論學(xué)習(xí)制度，在科學(xué)合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的基第3頁共9頁年，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持做好表率，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省、州、縣關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的要求，加強(qiáng)公務(wù)用車管理，嚴(yán)格控制公務(wù)接待，壓縮文件簡(jiǎn)報(bào)，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)。二是認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。按照上級(jí)安排，認(rèn)真開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”等六個(gè)專題學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真查找了局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的不嚴(yán)不實(shí)的問題，并制定問題清單、整改清單、責(zé)任清單，深入抓好19個(gè)問題的整改落實(shí)，不斷提升了審計(jì)工作水平。三是建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行審計(jì)組和審計(jì)人員紀(jì)律、市審計(jì)局上下班工作紀(jì)律制度、市審計(jì)局公務(wù)接待工作制度、市審計(jì)局車輛管理規(guī)定等各項(xiàng)制度,形成了用制度管人的長效管理機(jī)制，為深化作風(fēng)建設(shè)提供了有力的保證。二、立足本職，認(rèn)真履職20年，我局在市委、市政府和上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，認(rèn)真落實(shí)“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作要求，大力開展依法審計(jì)監(jiān)督工作，在保發(fā)展、促反腐方面發(fā)揮了積極作用。（一）審計(jì)業(yè)務(wù)工作開展情況。20年，我局共完成審計(jì)項(xiàng)目39個(gè)（其中州審計(jì)局臨時(shí)交辦3個(gè)，市委、市政府臨時(shí)交辦9個(gè)），完成計(jì)劃安排數(shù)的17個(gè)的229。審計(jì)資金總量達(dá)到212,7415萬元，查出違紀(jì)違規(guī)資金32419萬元，管理不規(guī)范資金52908萬元，提交審計(jì)報(bào)告35篇，信息簡(jiǎn)報(bào)60篇，提出審計(jì)建議45條，被采納的審計(jì)建議29條。作出審計(jì)處理決定5個(gè)，收繳入庫違紀(jì)違規(guī)資金22756萬元。完成政府投資建設(shè)項(xiàng)目竣工結(jié)算審計(jì)24個(gè)，送審金額24,7587萬元，審定金額21,0805萬元，審減3,6873萬元，審減率達(dá)到了1486。1執(zhí)行重大政策措施跟蹤審計(jì)，促進(jìn)相關(guān)政策措施落實(shí)。認(rèn)真組織實(shí)施了取消和下放行政審批事項(xiàng)、棚戶區(qū)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促

簡(jiǎn)介：學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)制度學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)制度一、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想一、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。二、評(píng)價(jià)的特點(diǎn)二、評(píng)價(jià)的特點(diǎn)小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)具有五大鮮明特點(diǎn)一、以質(zhì)性評(píng)價(jià)統(tǒng)整、取代量化評(píng)價(jià)；二、評(píng)價(jià)的功能由側(cè)重甄別轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展；三、既重視學(xué)生在評(píng)價(jià)中的個(gè)性化反映方式，又倡導(dǎo)讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)合作；四、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問題的真實(shí)性、客觀性；五、評(píng)價(jià)不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而且重視學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程。三、評(píng)價(jià)的原則三、評(píng)價(jià)的原則1、評(píng)價(jià)的發(fā)展性原則。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)目的在于推動(dòng)每個(gè)學(xué)生在原有水平上有新的進(jìn)展，應(yīng)從發(fā)展性的角度探討評(píng)定學(xué)生的成果、表現(xiàn)與進(jìn)步，并給予充分的肯定與鼓勵(lì)。2、評(píng)價(jià)的整體性原則。綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的整體觀要求在評(píng)價(jià)中把課程教學(xué)和評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋€(gè)有機(jī)整體，貫徹到活動(dòng)進(jìn)行中去，一方面，將學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)作品如研究報(bào)告、模型、主題演講等作為評(píng)價(jià)學(xué)生情況的依據(jù)；另一方面，注意把評(píng)價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、評(píng)價(jià)的多元性原則，綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)主體是多元的。教師、學(xué)生、家長、校外指導(dǎo)教師等都可以作為評(píng)價(jià)者，在活動(dòng)過程中，應(yīng)特別重視學(xué)生的自我反思性的評(píng)價(jià)，通過學(xué)生的自我反思評(píng)價(jià)，提高他們辨別是非的能力，自我教育的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也是多元的，肯定學(xué)生與社會(huì)交往的方式。不僅允許對(duì)問題的解決可以有不同的答案，而且表現(xiàn)自己所學(xué)的形式也可以豐富多樣，反對(duì)簡(jiǎn)單的量化手段劃分等級(jí)。有機(jī)組成部分，要引導(dǎo)學(xué)生采用一系列的方式對(duì)自己的進(jìn)步，成果以及不足加以記錄，通過自我評(píng)價(jià)有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)以及自我調(diào)控進(jìn)程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和責(zé)任感。2、第二經(jīng)度是小組評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)合作，活動(dòng)的過程與結(jié)果離不開小組集體的力量，因此各評(píng)價(jià)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)首先由小組根據(jù)評(píng)價(jià)原則進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、第三經(jīng)度是教師評(píng)價(jià)，教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中不是中心，但無論在哪一階段，教師的指導(dǎo)都是必要的，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)原則，給予學(xué)生評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)可以是正式評(píng)價(jià)即量化或分等，更重要是非正式評(píng)價(jià)。如一句激勵(lì)性話語或一個(gè)符號(hào)等。4、第四個(gè)經(jīng)度是家長和社會(huì)人士的評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)可以是跨學(xué)科，跨行業(yè)的活動(dòng)的，通過家長和社會(huì)人士的一定評(píng)價(jià)，可給與更深入或更客觀的過程活動(dòng)指導(dǎo)，評(píng)價(jià)的目的不是分等而是一種對(duì)后續(xù)活動(dòng)的一種指導(dǎo)、激勵(lì)。在劃分出評(píng)價(jià)的各種類別后，要根據(jù)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，賦予不同的評(píng)價(jià)項(xiàng)目不同的權(quán)重系數(shù)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中的發(fā)展?fàn)顩r。五、評(píng)價(jià)的具體措施五、評(píng)價(jià)的具體措施學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法多種多樣，在具體的操作中可采用“檔案袋評(píng)定”法，它是20世紀(jì)80年代中期在美國教育實(shí)踐中涌現(xiàn)出的一種學(xué)業(yè)成就評(píng)定方式。概括說來，檔案袋評(píng)定就是收集學(xué)生在活動(dòng)過程中的作品，以及活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)依據(jù)的評(píng)價(jià)方法。

簡(jiǎn)介：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)題（教科版）一、填空題1、常用的簡(jiǎn)單機(jī)械有杠桿、滑輪、、。2、提高材料的彎曲能力，可以增加材料的厚度，還可以改變材料的。3、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是四邊形和。4、杠杠是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，利用杠杠工作時(shí)，在杠杠上用力的點(diǎn)叫用力點(diǎn)，承受重物的點(diǎn)叫，起支撐作用的點(diǎn)叫。5、在各個(gè)方向都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。6、身體中有脊柱的動(dòng)物叫，身體中沒有脊柱的動(dòng)物叫。7、菌類不能進(jìn)行來制造養(yǎng)料，而靠吸收其他生物或土壤里的來生存。8、我們可以用、等方法來增強(qiáng)物體抵抗彎曲的能力。9、電磁鐵通電時(shí)，切斷電流后；電磁鐵的兩極是可以的。改變了，或者改變了，它的17、所有的用電器都是一個(gè)電能的，能夠把輸入的轉(zhuǎn)化成的能。18、煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了年的太陽能，它們是的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。19、昆蟲有對(duì)足，魚靠呼吸，鳥的身上長有，哺乳動(dòng)物是直接生小動(dòng)物。20、小草、玉米等生活在陸地上的植物，其根既要將植物在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中供植物體生活。因此它們都有的根系。二、選擇題1、可以改變電磁鐵的兩極。（）A、加大電流B、增加線圈匝數(shù)C、改變電池正負(fù)極或改變線圈繞向2、下列電器利用電磁鐵原理的是（）A、電爐和電磁起重機(jī)B、電風(fēng)扇和電鈴C、電磁繼電器和電燈D、電話和喇叭3、古時(shí)候，人們利用烽煙傳遞（）A、軍事信息B、科技信息C、經(jīng)濟(jì)信息4、在杠桿中，起支撐作用的那點(diǎn)叫做（）。A、重點(diǎn)B、支點(diǎn)C、力點(diǎn)5、當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)距離時(shí)杠桿（）。

簡(jiǎn)介：1目次1總則52術(shù)語63綜合管廊系統(tǒng)規(guī)劃831一般規(guī)定832綜合管廊路徑933綜合管廊容納的管線1034綜合管廊的標(biāo)準(zhǔn)斷面1135綜合管廊的的電（光）纜敷設(shè)1236綜合管廊的管道敷設(shè)144綜合管廊土建工程1741一般規(guī)定1742材料1743預(yù)制裝配式結(jié)構(gòu)205綜合管廊附屬工程2351消防系統(tǒng)2352供電系統(tǒng)2353照明系統(tǒng)2554監(jiān)控系統(tǒng)2555通風(fēng)系統(tǒng)2656排水系統(tǒng)2657標(biāo)識(shí)系統(tǒng)266運(yùn)營管理28本標(biāo)準(zhǔn)用詞說明291總則332術(shù)語353綜合管廊系統(tǒng)規(guī)劃3631一般規(guī)定3632綜合管廊路徑3633綜合管廊容納的管線3734綜合管廊的標(biāo)準(zhǔn)斷面3735綜合管廊的電（光）纜敷設(shè)3836綜合管廊的管道敷設(shè)384綜合管廊土建工程3941一般規(guī)定3942材料3943預(yù)制裝配式結(jié)構(gòu)395綜合管廊附屬工程4151消防系統(tǒng)4152供電系統(tǒng)4253照明系統(tǒng)4254監(jiān)控系統(tǒng)4355通風(fēng)系統(tǒng)433208集水坑SUMPPIT用來收集綜合管廊內(nèi)部滲漏水或供水管道排空水、消防積水的構(gòu)筑物。209安全標(biāo)識(shí)SAFETYMARK為便于綜合管廊內(nèi)部管線分類管理、安全引導(dǎo)、警告警示而設(shè)置的銘牌或顏色標(biāo)識(shí)。2010普通電纜支架CANTILEVERBRACKET又名懸臂支架，具有懸臂形式用以支承電纜的剛性材料支架。2011電（光）纜橋架CABLETRAY又名電（光）纜托架，由托盤或梯架的直線段、彎通、組件以及托臂（懸臂支架）、吊架等構(gòu)成具有密集支承電（光）纜的剛性結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之全稱。2012防火間距FIRESEPARATIONDISTANCE防止著火建筑的輻射熱在一定時(shí)間內(nèi)引燃相鄰建筑，且便于消防撲救的間隔距離。2013防火分區(qū)FIRECOMPARTMENT在綜合管廊內(nèi)部采用防火墻、防火包等防火設(shè)施分隔而成，能在一定時(shí)間內(nèi)防止火災(zāi)向其余部分蔓延的局部空間。2014阻火包FIREPROTECTIONPILLOWS用于阻火封堵又易作業(yè)的膨脹式柔性枕袋狀耐火物。

簡(jiǎn)介：第1頁共11頁在綜合調(diào)研工作培訓(xùn)班上的講話在綜合調(diào)研工作培訓(xùn)班上的講話同志們綜合調(diào)研工作是憑本事吃飯的硬功夫，需要執(zhí)著、堅(jiān)守、毅力，需要能力、智慧、水平，需要精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。在辛苦、清苦、艱苦、心苦的工作崗位上，全省公安綜合調(diào)研干部在“辛苦”中熱情服務(wù)，在“清苦”中任勞任怨，在“艱苦”中無私奉獻(xiàn)，在“心苦”中以苦為樂，用責(zé)任和智慧體現(xiàn)了執(zhí)行力，用真誠和奉獻(xiàn)塑造了良好形象，用務(wù)實(shí)和清廉鍛造了過硬作風(fēng)。公安工作的發(fā)展進(jìn)步，離不開大家的參政設(shè)謀、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；社會(huì)政治穩(wěn)定和治安平穩(wěn)，離不開大家的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。在此，我代表省公安廳黨委，向在座各位并通過大家向全體奮戰(zhàn)在公安綜合調(diào)研崗位的同志們表示親切慰問和由衷敬意借此機(jī)會(huì)，我講五點(diǎn)意見一、愛崗才會(huì)贏。能否做好一項(xiàng)工作，態(tài)度很重要，心境很重要。做好綜合調(diào)研工作首先要準(zhǔn)確把握綜合調(diào)研工作在整個(gè)公安工作中的定位，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感。第一，從角色定位來看，綜合調(diào)研人員是領(lǐng)導(dǎo)決策的智囊團(tuán)。綜合調(diào)研干部主要從事第3頁共11頁加強(qiáng)整體謀劃，積極探索實(shí)踐，推動(dòng)解決影響公安事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的體制性、機(jī)制性、保障性等瓶頸問題，是廣大綜合調(diào)研干部的職責(zé)所在、使命所系。二、勤學(xué)才不惑。“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志，非學(xué)無以立德”。作為綜合調(diào)研崗位的民警，只有自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持知行合一，才能不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層服務(wù)的能力水平。一要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)歷代表過去，學(xué)習(xí)力代表未來。在世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、科技進(jìn)步日新月異的信息時(shí)代，如果沒有一種強(qiáng)烈的“本領(lǐng)恐慌”，如果不重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必將導(dǎo)致思想僵化、知識(shí)老化、能力弱化。要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為貫徹落實(shí)廳黨委“提升隊(duì)伍素質(zhì)能力”安排部署的重要抓手，注重學(xué)政治、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理、學(xué)科技，通過刻苦向書本學(xué)、虛心向基層學(xué)、專心向?qū)嵺`學(xué)，不斷更新思想觀念、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升工作能力，更好地適應(yīng)崗位工作需要。二要敏于思考?！皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。要深入思考、深入研究，做到不被自身工作崗位所局限，不被固有的傳統(tǒng)觀念所束縛，真正掌握分析、研究、解決問題的方式方法。特別是要敢于打破常規(guī)、善于融會(huì)貫通，努力把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，把智慧轉(zhuǎn)化為謀略，把謀略轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)決策，最終轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力，更

簡(jiǎn)介：附件3考生在“國家體育總局運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)綜合查詢系統(tǒng)”中查詢結(jié)果（樣式）

簡(jiǎn)介：1嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園綜合管理嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園綜合管理服務(wù)平臺(tái)采購項(xiàng)目服務(wù)平臺(tái)采購項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性談判文件競(jìng)爭(zhēng)性談判文件省網(wǎng)編號(hào)SDGP370829201902000357采購人嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校采購人嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校代理機(jī)構(gòu)知行（山東）項(xiàng)目管理有限公司代理機(jī)構(gòu)知行（山東）項(xiàng)目管理有限公司二○一九年十二月二○一九年十二月3第一章第一章競(jìng)爭(zhēng)性談判公告競(jìng)爭(zhēng)性談判公告一、采購人嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校代理機(jī)構(gòu)知行（山東）項(xiàng)目管理有限公司地址濟(jì)寧市中德廣場(chǎng)D座11層聯(lián)系電話05372222608二、采購項(xiàng)目名稱嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園綜合管理服務(wù)平臺(tái)采購項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào)（采購計(jì)劃編號(hào)）SDGP370829201902000357采購項(xiàng)目分包情況標(biāo)包貨物服務(wù)名稱數(shù)量供應(yīng)商資格要求本包預(yù)算金額（最高限價(jià)，單位萬元）A數(shù)字化校園綜合管理服務(wù)平臺(tái)1詳見競(jìng)爭(zhēng)性談判文件1983萬元三、獲取談判文件1、時(shí)間2019年12月18日10時(shí)30分至2019年12月24日12時(shí)00分（報(bào)名截止時(shí)間）（北京時(shí)間，法定節(jié)假日除外）2、地點(diǎn)登錄嘉祥縣公共資源交易網(wǎng)（SDFLKJ//SDFLKJJNGGZYJYGOVCN/JIAXIANG）或中國山東政府采購網(wǎng)（SDFLKJ//SDFLKJCCGPSHANDONGGOVCN/）下載。3、方式凡未在嘉祥縣公共資源交易網(wǎng)（SDFLKJ//SDFLKJJNGGZYJYGOVCN/JIAXIANG）及中國山東政府采購網(wǎng)（SDFLKJ//SDFLKJCCGPSHANDONGGOVCN/）注冊(cè)的供應(yīng)商應(yīng)先進(jìn)行注冊(cè)。已辦理過注冊(cè)的供應(yīng)商，使用注冊(cè)的賬號(hào)、密碼登陸嘉祥縣公共資源交易網(wǎng)及中國山東政府采購網(wǎng)，響應(yīng)本項(xiàng)目并下載競(jìng)爭(zhēng)性談判文件。未按要求響應(yīng)本項(xiàng)目的，按無效報(bào)價(jià)處理。4、售價(jià)0四、公告期限2019年12月18日至2019年12月25日?qǐng)?bào)價(jià)時(shí)，供應(yīng)商不需到現(xiàn)場(chǎng)參加報(bào)價(jià)會(huì)議，但必須參加在線報(bào)價(jià)，隨時(shí)查看報(bào)價(jià)信息，供應(yīng)商項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保持手機(jī)暢通，供應(yīng)商未參加報(bào)價(jià)的，視同認(rèn)可報(bào)價(jià)結(jié)果。五、報(bào)價(jià)文件上傳及解密時(shí)間1、報(bào)價(jià)文件上傳時(shí)間2019年12月25日1000北京時(shí)間之前上傳到濟(jì)寧市公共資源【政府采購】交易網(wǎng)【SDFLKJ//21859158818888/LOGIN/】。2、解密時(shí)間2019年12月25日1000北京時(shí)間；在解密時(shí)間內(nèi)采購人（或代理機(jī)構(gòu)）在濟(jì)寧市公共資源交易服務(wù)中心嘉祥分中心第三報(bào)價(jià)室解密或供應(yīng)商自行選擇地點(diǎn)

簡(jiǎn)介：目錄第一門社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論3社經(jīng)論述1個(gè)或簡(jiǎn)答2個(gè)＋名詞或選擇1個(gè)、共28分；壓2個(gè)大題3判斷重點(diǎn)章節(jié)的基本原則3社經(jīng)導(dǎo)論（19992010年期間，導(dǎo)論部分從未涉及考點(diǎn)）3社經(jīng)一、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)特征5社經(jīng)二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論（變化較大）8社經(jīng)三、向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過渡的漸進(jìn)過渡漸進(jìn)式重點(diǎn)變化顯著12社經(jīng)四、社會(huì)主義企業(yè)制度與國有企業(yè)改革17五、國有企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新（新增章節(jié)）25社經(jīng)六、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的分配制度29社經(jīng)七、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展32社經(jīng)八、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整（新增章節(jié)）36社經(jīng)九、社會(huì)主義對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系（變化顯著）40社經(jīng)十、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府調(diào)節(jié)43第二門財(cái)政學(xué)49財(cái)政學(xué)名詞1個(gè)＋選擇2個(gè)＋簡(jiǎn)答1個(gè)＝15分49要看書、只攻名詞和簡(jiǎn)答、重點(diǎn)第1、4、5章90概率考課后思考題49判斷重點(diǎn)章節(jié)的基本原則49財(cái)政一、財(cái)政職能重要，經(jīng)?？?0財(cái)政二、財(cái)政支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)55財(cái)政三、財(cái)政投資支出和社會(huì)保障支出58財(cái)政四、稅收原理重點(diǎn)，經(jīng)?？?2財(cái)政五稅收制度重點(diǎn)，經(jīng)常考66財(cái)政六、國債理論與管理68財(cái)政七、國家預(yù)算與預(yù)算管理體制70財(cái)政八、財(cái)政平衡與財(cái)政赤字72第三門貨幣銀行學(xué)75貨銀選擇1個(gè)＋論述1個(gè)＝22分，或選擇2個(gè)＋簡(jiǎn)答2個(gè)＝20分；75重點(diǎn)第章75主攻簡(jiǎn)答、兼攻可能性大的論述、篇幅較長名詞防簡(jiǎn)答、75判斷重點(diǎn)章節(jié)的基本原則75貨銀一、貨幣供求理論76貨銀二、利率理論81貨銀三、通貨膨脹理論84貨銀四、金融中介體系86貨銀五、金融市場(chǎng)89貨銀六、金融監(jiān)管體系P584全新章，2010論述93貨銀七、貨幣政策P59395貨銀八、匯率理論P(yáng)610連續(xù)5年無考點(diǎn)98貨銀九、國際貨幣體系P618101貨銀十、內(nèi)外均衡理論P(yáng)631連續(xù)6年無考點(diǎn)103第四門國際經(jīng)濟(jì)學(xué)107國經(jīng)名詞1個(gè)＋選擇2個(gè)＋簡(jiǎn)答1個(gè)＝15分自2007年起一直15分107第五門西方經(jīng)濟(jì)學(xué)135西經(jīng)名詞1個(gè)、計(jì)算1個(gè)，共24分；135只攻計(jì)算、選擇和名詞放棄、重點(diǎn)第4、6、9、10、13、15章135西經(jīng)一、需求和供給135第3頁共177頁第一門社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論第一門社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論社經(jīng)論述社經(jīng)論述1個(gè)或簡(jiǎn)答個(gè)或簡(jiǎn)答2個(gè)＋名詞或選擇個(gè)＋名詞或選擇1個(gè)、共個(gè)、共28分；分；壓2個(gè)大題個(gè)大題新增5、8章，變化顯著3、9章，變化較大2、6章，這些都是重點(diǎn)。判斷重點(diǎn)章節(jié)的基本原則判斷重點(diǎn)章節(jié)的基本原則2009大綱新增或做出重大修訂，但在近兩年的考題中未出現(xiàn)考點(diǎn)是重點(diǎn)大綱新增或做出重大修訂，但在近兩年的考題中未出現(xiàn)考點(diǎn)是重點(diǎn)不同版本大綱使用的同一個(gè)命題周期且僅近兩年已出現(xiàn)的考點(diǎn)可忽略（20032008,2009至今）連續(xù)連續(xù)3年以上未出現(xiàn)任何考點(diǎn)的章節(jié)應(yīng)引起重視年以上未出現(xiàn)任何考點(diǎn)的章節(jié)應(yīng)引起重視社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的大題帶有顯著的“經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)”特征“經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)”特征，應(yīng)注意當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和熱點(diǎn)問題歷年真題顯示，考點(diǎn)重復(fù)概率較高，尤其是新大綱保留且近三年又并未出現(xiàn)的真題考點(diǎn)新大綱保留且近三年又并未出現(xiàn)的真題考點(diǎn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的考題在大多數(shù)年份都是大綱后的習(xí)題，但近2年考過的大綱習(xí)題可忽略▲▲第1章社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)特征（1次，連續(xù)11年無考點(diǎn)▲▲▲第▲▲▲第2章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論（章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論（3次，重大修訂，連續(xù)次，重大修訂，連續(xù)7年無考點(diǎn)）年無考點(diǎn)）▲▲▲第▲▲▲第3章向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的漸進(jìn)過渡（章向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的漸進(jìn)過渡（3次,重大修訂重大修訂,連續(xù)連續(xù)5年無考點(diǎn)。年無考點(diǎn)。）▲第4章社會(huì)主義企業(yè)制度與國有企業(yè)改革（9次，2010年名解論述）▲▲第5章國有企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新（2次,新增,07論述08名解、2011論述）▲第6章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的分配制度（1次，小幅修訂，09簡(jiǎn)答，熱點(diǎn)收入分配改革。）▲第7章社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3次，09簡(jiǎn)答單選，熱點(diǎn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長/發(fā)展方式。）▲▲▲第▲▲▲第8章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整（章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整（0次，新增，從無考點(diǎn)，熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)結(jié)次，新增，從無考點(diǎn)，熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。構(gòu)調(diào)整。）▲▲第9章社會(huì)主義對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（1次，重大修訂，連續(xù)10年無考點(diǎn)）▲第10章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的政府調(diào)節(jié)（7次，第1節(jié)小幅修訂，08論述10單選）社經(jīng)導(dǎo)論社經(jīng)導(dǎo)論（19992010年期間，導(dǎo)論部分從未涉及考點(diǎn)）年期間，導(dǎo)論部分從未涉及考點(diǎn)）社經(jīng)導(dǎo)論＠簡(jiǎn)答社經(jīng)導(dǎo)論＠簡(jiǎn)答1、請(qǐng)簡(jiǎn)單比較馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。、請(qǐng)簡(jiǎn)單比較馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。P19傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)來源于“蘇聯(lián)社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)范式”。由于這種范式既沒有完整地體現(xiàn)馬克思主義經(jīng)的精髓，也無法應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化過程中出現(xiàn)的新問題，因此，改革開放以后，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家都感到了原有范式存在著嚴(yán)重的缺陷。其中方法論上的缺陷非常關(guān)鍵。也就是說，在探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社義制度基礎(chǔ)時(shí)采用的是馬克思主義方法論，在分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行時(shí)采用的是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)慣用的方法論，兩者之間處于割裂狀態(tài)。1、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)從唯物辯證法唯物辯證法和歷史唯物主義歷史唯物主義出發(fā)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是特定方式之下的特定方式之下的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，而不是物的關(guān)系。根據(jù)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的歷史唯義原理，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，個(gè)人行為的結(jié)果是由社會(huì)力量所決定的，形成社會(huì)力量的各種社會(huì)整體及它們的相互關(guān)系不但決定個(gè)體利益的內(nèi)容，還決定它的客觀形成機(jī)制。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的邏輯起點(diǎn)不應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)人，而應(yīng)該是社會(huì)人。在社會(huì)人假設(shè)的基礎(chǔ)上，馬克思主義經(jīng)形成了整體主義分析方法。2、西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)–新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在資源稀缺性假設(shè)前提下，研究一個(gè)社會(huì)是如何配置稀缺資源稀缺資源時(shí)，它主要涉及人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策作出決策、如何互相交易互相交易和整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行等問題，它遵循的是個(gè)體主義成本收益分個(gè)體主義成本收益分析方法析方法。3、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，都有其存在的價(jià)值，又都有一定的局限性。因此，要吸收對(duì)方合理的成分，杜絕兩者的極端，走一條整體主義與個(gè)體主義方法論相結(jié)合的“中國道路”。2011壓＠社經(jīng)導(dǎo)論＠簡(jiǎn)答壓＠社經(jīng)導(dǎo)論＠簡(jiǎn)答2、簡(jiǎn)述直面現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法。、簡(jiǎn)述直面現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法。P21※理論聯(lián)系實(shí)際、現(xiàn)代化、開放性、拋棄、創(chuàng)新※理論聯(lián)系實(shí)際、現(xiàn)代化、開放性、拋棄、創(chuàng)新

簡(jiǎn)介：1北京市朝陽區(qū)高三年級(jí)第一次綜合練習(xí)北京市朝陽區(qū)高三年級(jí)第一次綜合練習(xí)理科綜合能力測(cè)試?yán)砜凭C合能力測(cè)試1人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)不具有的功能是（）A調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)B作為氧運(yùn)輸?shù)妮d體C抗擊入侵的病原體D維持內(nèi)環(huán)境滲透壓【答案】B【解析】【分析】1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！驹斀狻恳葝u素等蛋白質(zhì)類激素，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能，A與題意不符；血紅蛋白是氧運(yùn)輸?shù)妮d體，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不存在于內(nèi)環(huán)境，B與題意相符；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，血漿、組織液中的抗體可抗擊入侵的病原體，C與題意不符；血漿中的血漿蛋白可維持血漿滲透壓的相對(duì)平衡，D與題意不符?！军c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，明確內(nèi)環(huán)境的概念和組成是解題的關(guān)鍵。2非洲爪蟾卵母細(xì)胞對(duì)水的通透性極低。科學(xué)家將細(xì)胞膜蛋白CHIP28的MRNA注入到非洲爪蟾卵母細(xì)胞內(nèi)，72H后將其放入低滲溶液中，與未注入此MRNA的細(xì)胞做比較，結(jié)果如下圖。下列說法不合理的是（）A注入的MRNA在細(xì)胞中可作為翻譯的模板B推側(cè)CHIP28蛋白借助囊泡定位到細(xì)胞膜上C水分子自由擴(kuò)散進(jìn)入卵母細(xì)胞導(dǎo)致其漲破DCHIP28蛋白增大了卵母細(xì)胞對(duì)水的通透性3會(huì)形成新的磷酸丙糖，C錯(cuò)誤；由圖可知磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器要將葉綠體內(nèi)的磷酸丙糖轉(zhuǎn)運(yùn)出葉綠體才能合成蔗糖，若磷酸丙糖運(yùn)出過少，可能會(huì)影響CO2的固定，所以磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器可協(xié)調(diào)蔗糖合成速率與CO2固定速率，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了光合作用的過程等方面的知識(shí)，解答此類題目時(shí)應(yīng)明確以下幾點(diǎn)仔細(xì)研讀題目，獲取有效信息，挖掘隱含信息；認(rèn)真識(shí)圖并將其與所學(xué)光合作用過程圖相比較找出異同點(diǎn)；細(xì)讀設(shè)問，明確解決問題的切入點(diǎn)。4為研究赤霉索GA和脫落酸ABA在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)臉，實(shí)臉處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，錯(cuò)誤的是（）A突變體1是GA受體異常突變體B突變體2是ABA受體異常突變體C野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低DGA與ABA在此過程中有拮抗作用【答案】A【解析】【分析】赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子萌發(fā)?！驹斀狻糠治鲱}圖，突變體1在MS培養(yǎng)基上不萌發(fā)，在MS培養(yǎng)基一定量GA時(shí)萌發(fā)，可知突變體1應(yīng)是缺乏GA而不是GA受體異常，A錯(cuò)誤；由后三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，突變體2添加一定量的ABA也不能抑制其萌發(fā)，說明突變體2是ABA受體異常突變體，B正確；野生型種子在萌發(fā)時(shí)內(nèi)部激素發(fā)生變化，ABA含量降低，由野生型在MS培養(yǎng)基上能夠萌發(fā)也可以推知其內(nèi)源ABA含量很低，C正確；由三組用野生型作為實(shí)驗(yàn)材料的結(jié)果可知，GA與ABA在種子萌發(fā)過程中有拮抗作用，GA促進(jìn)萌發(fā)，ABA抑制萌發(fā)。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過比較、分析與綜合進(jìn)行解釋、推理某些生物學(xué)問題，并做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。5以下關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)的敘述，正確的是（）①檢測(cè)生物組織中的還原糖②用高倍顯微鏡觀察葉綠體③肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化④果酒和果醋的制

簡(jiǎn)介：北京海龍國際運(yùn)輸代理有限公司業(yè)務(wù)現(xiàn)北京海龍國際運(yùn)輸代理有限公司業(yè)務(wù)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策分析狀、問題及對(duì)策分析學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)專業(yè)學(xué)部經(jīng)濟(jì)管理指導(dǎo)教師二零一四年四月ABSTRACTWITHTHECONTINUOUSPROGRESSOFCHINASREFORMANDOPENINGUPPROCESS,THEVARIOUSSECTORSOFOURECONOMYAREGOINGFASTDEVELOPMENT,MOREANDMOREENTERPRISESWILLDEVELOPBUSINESSOVERSEAS,INTERNATIONALFREIGHTFORWARDERSINDUSTRYALSOWILLBEDEVELOPEDTODAY,OURINTERNATIONALFREIGHTFORWARDERSINDUSTRYHASDEVELOPEDINTOACERTAINSCALE,CROSSSECTORAL,CROSSSECTORALEMERGINGINDUSTRY,INITIALLYFORMEDOPENSEVERALOPERATIONS,FAIRCOMPETITIONINTHEMARKETAFTERCHINAJOINEDTHEWTO,ECONOMICGLOBALIZATIONACCELERATES,INTERNATIONALTRANSPORTAGENCYBUSINESSHASCONTINUEDTOEXPAND,FREIGHTFORWARDERSENTERPRISEBUSINESSSTRATEGYHASBEENCHANGED,THETRANSPORTATIONMARKETMOREOPENANDINCREASINGLYFIERCECOMPETITION,FREIGHTFORWARDINGCOMPANIESWANTTOBEINVINCIBLE,WEMUSTACTIVELYFINDTHEIROWNPROBLEMSINATIMELYMANNERTOIMPROVEINTHISPAPER,BEIJINGHAILONGINTERNATIONALTRANSPORTAGENTS,FOREXAMPLE,ANALYZEPROBLEMSANDPROPOSEIMPROVEMENTCOUNTERMEASURESKEYWORDSDRAGONINTERNATIONALTRANSPORTAGENCYLTDOPERATIONSPROBLEMSCOUNTERMEASURES