簡介：六級聽力新題型練習II錄音文字SECTIONACONVERSATIONONEMWEREHAVINGADEBATEONADVERTISINGTHURSDAYEVENINGANDIHAVETOTAKEPARTWTHATSINTERESTINGISHOULDLIKETOHEARWHATPEOPLETHINKABOUTADVERTISINGMWHATSTHERETOSAYWEMUSTHAVEADVERTISING,MUSTNTWEWWHYMWELL,WEWOULDNTKNOWWHATTHEREWASTOBUYIFWEDIDNTHAVEADVERTISEMENTSWYES,THATSTRUEUPTOAPOINTADVERTISEMENTSPROVIDEINFORMATIONTHATWENEEDIFSOMEONEHASPRODUCEDANEWARTICLE,NATURALLY,THESELLERWANTSTOTELLUSABOUTITMYESANDTHEADVERTISEMENTSTELLUSWHICHPRODUCTISTHEBESTWDOTHEYIDONTTHINKSOEVERYMANUFACTURERSAYSTHATHISPRODUCTISTHEBESTORATLEASTTRIESTOGIVETHEIMPRESSIONONLYONECANBETHEBEST,SOTHEOTHERSAREMISLEADING,ARENTTHEYMWELL,INAWAY,ISUPPOSEBUTWEDONTHAVETOBELIEVETHEM,DOWE3INTHEWOMANSOPINION,WHOPAIDTHEMONEYSPENTONADVERTISEMENTS4WHYDOESTHEWOMANSAYADVERTISEMENTSARESOMETIMESHARMFULCONVERSATIONTWOWMAYIHELPYOUMYES,MYWIFEANDIWANTTOTAKEAVACATIONTHISWINTERTOSOMEPLACEWARMERWIUNDERSTANDHOWMUCHTIMEDOYOUHAVEMONLYAWEEKBETWEENCHRISTMASANDTHENEWYEARTHATISTHEPROBLEM,YOUSEEWOH,NOPROBLEMATALLICANGETYOUONAFLIGHTTOSUNNYSPAINANDPORTUGALLEAVINGONCHRISTMASANDCOMINGBACKNEWYEARSEVEANDITWILLONLYCOSTYOU500AROUNDTRIPMONLY500WEWERETHINKINGOFSOMETHINGLESS1,000ISALOTTOSPENDFORSUCHASHORTTIMEIFWEHADAMONTHMAYBE,NOTJUSTAWEEKWDOYOUKNOWABOUTTHEFLORIDAFUNTOURTHEAIRLINEOFFERSEVERYTHINGISRESERVEDFORYOUYOURFLIGHT,ARESERVEDHOTELROOM,MEALS,ANDTHEYEVENGETYOUTOANDFROMTHEAIRPORTINMIAMI

簡介：東北大學機械學院東北大學機械學院C語言答案語言答案題目根據(jù)下面的函數(shù)關(guān)系，對輸入的每個X值，計算出相應(yīng)的Y值并輸出結(jié)果。5題目輸入一個整數(shù)，當為65時顯示A，66時顯示B，68時顯示C，其他值時顯示END。可選用SWITCH語句編寫6題目編寫程序?qū)⒂脩糨斎氲淖帜高M行大小寫轉(zhuǎn)換。7題目編程判斷輸入的正整數(shù)是否即是5的倍數(shù)又是7的倍數(shù)。若是則輸出該數(shù)；否則輸出1。8題目輸入一個整數(shù)，判斷它是奇數(shù)還是偶數(shù)并輸出。9題目從鍵盤輸入二個整數(shù)A、B，將其按大到小排列。10題目找出不超過1000的十位數(shù)字為1，個位數(shù)字為3或7的所有數(shù)。例如13、17、113、317等。11題目輸入一個整數(shù)，判斷該數(shù)是否能被3，5，7整除，并輸出以下信息之一（1）能同時被3，5，7整除；（2）能被其中兩數(shù)（要指出哪兩個）整除；（3）被其中一個數(shù)（要指出哪一個）整除；（4）不能被3，5，7任一個整除。12題目輸入一個5位的正整數(shù)，判定該正整數(shù)是否為一個回文數(shù)。（所謂回文素數(shù)是指正讀和反讀都相同的數(shù)，例如12321）。13題目假設(shè)變量A、B、C為整數(shù)，從鍵盤讀入A、B、C的值，當A為1時顯示B與C之和，A為2時顯示B與C之差，A為3時顯示B與C之積，A為4時顯示B/C之商，其他數(shù)值不做任何操作。14題目輸入一個整數(shù)，將其數(shù)值按小于10，10～99，100～999，1000以上分類并顯示（例如輸入358時，顯示358IS100TO999）。15題目從鍵盤讀入三角形三邊,判斷能否組成三角形,若可以組成三角形,輸出三角形的面積。16題目從鍵盤讀入三角形三邊,判斷能否組成三角形,若可以組成三角形,輸出三角形的類型等邊、等腰、直角、一般。34題目輸出1至100之間每位數(shù)的乘積大于每位數(shù)的和的數(shù)。35題目找出1～1000之間的所有完數(shù)（提示“完數(shù)”是指一個數(shù)恰好等于它的除自身外的所有因子之和，例如28124714，因此28是“完數(shù)“）,。要求按下面格式輸出其因子28ITSFACTORSARE1,2,4,7,14。36題目計算S12320的值并輸出。37題目利用公式E1/11/21/31/N計算E的值并輸出（要求誤差小于105）。38題目計算并輸出自然數(shù)1到N的平方和。39題目計算并輸出1至N之間的奇數(shù)之和以及偶數(shù)之和（其中N由鍵盤輸入）。40題目計算并輸出用數(shù)字0～9可以組成多少個沒有重復的三位偶數(shù)。41題目現(xiàn)有數(shù)列1/2,2/3,3/5,5/8,8/13,13/21,,計算并輸出該數(shù)列的前100項之和。42題目假設(shè)猴子第一天摘下若干桃子，并吃了一半又加一個，第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半又加一個，以后每天早上都吃了前一天剩下的一半又加一個。到第10天早上時，只剩下一個桃子。計算并輸出猴子第一天共摘多少桃子。43題目一個球從100M高度自由落下，每次落地后反跳回原來高度的一半，再落下。計算并輸出它在第10次落地時共經(jīng)過了多少米第10次反彈高度是多少44題目利用牛頓迭代法求解方程在15附近的根并輸出。45題目利用二分法求解方程在（10,10）之間的根并輸出。46題目兩個乒乓球隊進行比賽,各隊出三人,每人與對方隊的一人進行一場比賽,甲隊出A、B、C三人,乙隊出X、Y、Z三人。編程找出所有可能的對陣情況。抽簽之后,有人向隊員打聽對陣情況,A說他不和X比,C說他不和X、Z比,編程找出三對手名單。47題目輸入兩個正整數(shù)分別賦值給M和N，求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。48題目計算并輸出公元1000元至2000年中所有閏年的年號。每輸出3個年號換一行。49題目從鍵盤輸入一行字符，分別統(tǒng)計出其中英文字母、空格、數(shù)字和其他字符的個數(shù)。50題目計算并輸出SNAAAAAAAAAAA（有N個A）的結(jié)果值（其中A是一個數(shù)字。例如3333333333（N4），N由鍵盤輸入）。51題目計算機的打印圖形的一個應(yīng)用讀取7個在150之間的整數(shù)值，對每讀取的一個值，程序打印出該值個數(shù)的連續(xù)的星號例如如果程序讀取數(shù)據(jù)為5，則打印。

簡介：C語言程序設(shè)計19秋平時作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共15道試題,共60分1程序的三種基本結(jié)構(gòu)是A順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),遞歸結(jié)構(gòu)B順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu)C選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),遞歸結(jié)構(gòu)D順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),遞歸結(jié)構(gòu)正確答案B2執(zhí)行下列程序段后,INTX10,Y9INTA,B,CAXYXYBXCY變量A,B,C的值分別是AA9,B9,C9BA8,B8,C10CA9,B10,C9DA8,B8,C9正確答案B3以下正確的定義語句是AINTA14{1,2,3,4,5}BFLOATX3{{1},{2},{3}}CLONGB23{{1},{2,3},{4,5,6}}DDOUBLEY3{0}正確答案D4MAIN{LONGY43456PRINTF“Y8LD\N“,YPRINTF“Y08LD\N“,YPRINTF“YLD\N“,YPRINTF“Y8LD\N“,Y}以上C程序正確的運行結(jié)果是U代表空格AYUU43456換行YUU43456換行Y0043456換行Y43456BY43456換行Y43456換行Y0043456換行YU43456CY43456換行Y43456換行Y0043456換行YUU43456DYUU43456換行Y0043456換行Y00043456換行Y43456正確答案C5有以下程序片段INTK5WHILEK1K執(zhí)行此程序片段,則描述正確的是AWHILE循環(huán)執(zhí)行4次B循環(huán)體執(zhí)行一次C循環(huán)體一次也不執(zhí)行D死循環(huán)正確答案DBABCABCD“AB\0C”正確答案B12下面函數(shù)調(diào)用語句FUNEXP1,EXP2,EXP3,EXP4,EXP5含有實參的個數(shù)為A1B2C4D5正確答案B13C語言中,邏輯真表示為ATRUEBY或YC1D非零值正確答案C14若有INTA,B2則AB10015,100則A的值是A100B1005C2005D3005正確答案A15二進制語言是屬于A面向機器的語言B面向過程的語言C面向問題的語言D面向匯編語言正確答案A二、判斷題共10道試題,共40分1使用CONTINUE和BREAK語句，都可以使得C程序中斷執(zhí)行A錯誤B正確正確答案A

簡介：普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材量子力學教程曾謹言著北京目錄序言VII???????????????????????????????量子物理學百年回顧IX????????????????????????第1章波函數(shù)與SCHRDINGER方程1??????????????????11波函數(shù)的統(tǒng)計詮釋1?????????????????????111實物粒子的波動性1????????????????????112波粒二象性的分析5????????????????????113概率波,多粒子體系的波函數(shù)6????????????????114動量分布概率9?????????????????????115不確定度關(guān)系11?????????????????????116力學量的平均值與算符的引進12???????????????117統(tǒng)計詮釋對波函數(shù)提出的要求14???????????????12SCHRDINGER方程15?????????????????????121SCHRDINGER方程的引進15?????????????????122SCHRDINGER方程的討論16?????????????????123能量本征方程19?????????????????????124定態(tài)與非定態(tài)20?????????????????????125多粒子體系的SCHRDINGER方程22???????????????13量子態(tài)疊加原理22??????????????????????131量子態(tài)及其表象22????????????????????132量子態(tài)疊加原理,測量與波函數(shù)坍縮23?????????????習題125????????????????????????????第2章一維勢場中的粒子28?????????????????????21一維勢場中粒子能量本征態(tài)的一般性質(zhì)28????????????22方勢32???????????????????????????221無限深方勢阱離散譜32?????????????????222有限深對稱方勢阱34???????????????????223束縛態(tài)與離散譜36????????????????????224方勢壘的反射與透射38??????????????????225方勢阱的反射、透射與共振41????????????????I

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簡介：創(chuàng)意語文創(chuàng)意語文20202020高考備考專項訓練八最新語言文字運用專練高考備考專項訓練八最新語言文字運用專練2020高考備考專項訓練一最新名片名句默寫專練10月1日10月5日2020高考備考專項訓練二最新文言閱讀指導專練10月6日10月20日2020高考備考專項訓練三文化常識有故事10月21日10月30日2020高考備考專項訓練四讀懂詩歌很重要11月1日11月22日2020高考備考專項訓練五小說味道細細品11月25日11月30日2020高考備考專項訓練六散文內(nèi)涵知多少12月02日12月08日2020高考備考專項訓練七新聞閱讀多概括12月10日12月15日2020高考備考專項訓練八最新語言文字運專練12月15日12月20日2020高考備考專項訓練九應(yīng)用文體不能忘12月22日12月28日2020高考備考專項訓練十圖表會徽再看看1月2日1月5日2020高考備考專項訓練十一現(xiàn)代詩歌練一練1月6日1月10日2020高考備考專項訓練十二寫個對聯(lián)好過年1月11日1月13日2020高考備考專項訓練十三時評熱點家國情懷專練1月15日1月20日2020高考備考專項訓練十四時評熱點時代精神專練2月1日2月10日2020高考備考專項訓練十五時評熱點人生成長專練2月11日2月20日2020高考備考專項訓練十五時評熱點文化教育專練2月21日2月29日2020高考備考專項訓練十六哲理思辨課課通3月1日3月30日2020高考備考專項訓練十七素材應(yīng)用面面通4月1日4月31日2020高考備考專項訓練十八主題作文寫寫通5月1日5月31日一、閱讀下面的文字，完成1～5題。閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）停留于觀念，其價值的實現(xiàn)就無從談起。因此，理念創(chuàng)新必須進入實踐領(lǐng)域，將觀念形態(tài)為實物形態(tài)和服務(wù)形態(tài)，才能實現(xiàn)其價值意義，而文化消費則是實踐層面的重要環(huán)節(jié)。在我國，當溫飽問題基本解決，特別是在逐步進入全面小康之后，精神文化消費必然成為人們普遍的需求。文化消費表面上看來只是一種市場行為，受到商業(yè)規(guī)律的，但作為精神產(chǎn)品的消費，其特殊性是的文化產(chǎn)品所傳遞的審美趣味、價值理念，無時無刻不都在地影響著消費者，塑造著人們的精神乃至靈魂。在這個意義上，對文化消費的考察，就遠不能僅僅局限于從一般商品消費行為去著眼。事實上，（）。精神文化消費的高品位，顯示的既是一個國家的經(jīng)濟實力，更是一個民族審美品味、精神風貌的體現(xiàn)，是比硬實力更有意義的精神價值與力量。這種力量甚至決定著一個國家和民族的未來。1依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵?分）A轉(zhuǎn)化制約顯而易見潛移默化B轉(zhuǎn)變制約顯而易見耳濡目染C轉(zhuǎn)變限制不言而喻耳濡目染D轉(zhuǎn)化限制不言而喻潛移默化2下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）1A（轉(zhuǎn)變由一種情況變到另一種情況。轉(zhuǎn)化指事物矛盾的雙方在一定條件下各向其相反方面變化。此處強調(diào)創(chuàng)新理念通過“實物形態(tài)和服務(wù)形態(tài)”來承載，不是情況的變化，而是矛盾雙方的變化，故應(yīng)為“轉(zhuǎn)化”。制約一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件。限制不讓超過的界限；局限在范圍內(nèi)。此處強調(diào)商業(yè)規(guī)律對文化消費的制約關(guān)系，不強調(diào)界限，故應(yīng)為“制約”。不言而喻不用說就可以明白，形容道理很淺顯。顯而易見形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。此處二者均可。潛移默化指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。此處對象是文化產(chǎn)品，應(yīng)用“潛移默化”。）2C（根據(jù)文段的對象“精神文化消費”和末句的“決定著一個國家和民族的未來”的順序可確定答案。）3B（“品味”不能做下面句子主語，遞進關(guān)系應(yīng)先“經(jīng)濟實力”后“精神審美”，還要注意一面對兩面的關(guān)系。）4每個人都可能得的心理疾病抑郁癥的成因有很多心理問題（每句2分）5．川航首架全貨機啟航，成都新增兩條全貨運航線，客貨雙飛助力我省打造“一帶一路”經(jīng)貿(mào)物流的“國際中轉(zhuǎn)站”。二、閱讀下面的文字，完成6～5題。風雨五千年，華章不斷；文明萬古芳，千載相傳。中華民族歷來被譽為“文明之邦”，這種稱謂并非空穴來風，禮儀制度自古以來就是“立國經(jīng)常之大法”“周旋之節(jié)文”。荀子有云“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”提升自我修養(yǎng)不僅是國運昌隆之基，也是古人立身行世之本。歷史，文明仍在延續(xù)。“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族的精神大廈也應(yīng)該巍然聳立。”改革開放40年來，中國的物質(zhì)生活發(fā)生了的變化，我們的精神文明也應(yīng)“水漲船高”，講文明禮儀，守社會公德，（）。有人這樣定義公共文明根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。相較于物質(zhì)生活的富足，日常的審美，更能折射一個社會的文明。公共場合不要大聲接打電話，自助餐廳按需取餐不“哄搶”，后面有人別著急關(guān)電梯，這樣的文明細節(jié)不僅僅是行為上的規(guī)范，也意味著精神上的自制、自覺和對他人的尊重。倉廩實而知禮節(jié)，我們也要構(gòu)建匹配時代的社會文明，讓美德與善舉擠壓自私與冷漠，人們心中的文明因子，并讓它開枝散葉，成為全社會的自覺行動和文明習慣，并通過持之以恒的努力，給傳統(tǒng)以新生，給歲月以文明。6依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．一脈相承翻天覆地舉手投足喚起B(yǎng)．一脈相通日新月異舉手投足喚醒C．一脈相承日新月異一顰一笑喚醒D．一脈相通翻天覆地一顰一笑喚起

簡介：點擊查看更多應(yīng)用語言學研究方法與論文寫作(english)精彩內(nèi)容。

簡介：內(nèi)心情感無處可訴的「情慾孤獨」；字句無法溝通的「語言孤獨」；理想未竟的「革命孤獨」；壓迫人性所造成的「暴力孤獨」；哲思考者不為人了解的「思維孤獨」；世代價值交替所造成的「倫理孤獨」；這些都是現(xiàn)代人時時面臨的孤獨處境。蔣勳的孤獨六講，深入討論這六種存在於當代社會的孤獨議題，孤獨其實並不可怕，這些孤獨造就了社會裡「特立獨行」的個體，他們不因群體價值而妥協(xié)、誠實地面對自己的孤獨，而給予社會創(chuàng)發(fā)新意的可能。珍視孤獨感產(chǎn)生的瞬間，當我們與孤獨共處，我們將更瞭解自己。作者簡介作者簡介蔣勳蔣勳1947年生，福建長樂人。文化大學史學系、藝術(shù)研究所畢業(yè)，後負笈法國巴黎大學藝術(shù)研究所。1976年返臺。曾任雄獅美術(shù)月刊主編、東海大學美術(shù)系主任?，F(xiàn)任聯(lián)合文學社長。著有藝術(shù)論述美的沉思、徐悲鴻、齊白石等；散文島嶼獨白、歡喜讚嘆、大度?山等；詩作少年中國、母親、多情應(yīng)笑我、祝福、眼前即是如畫的江山等；小說新傳說、情不自禁、寫給LY＇SM等。

簡介：2019年高考語文語言文字綜合運用一百練（6）1、閱讀下面的文字,完成問題。新世紀以來,我國的文藝事業(yè)進入一個空前的繁榮時期,尤其是文學創(chuàng)作,走上了“快車道”,每年都有大量思想性、藝術(shù)性和觀賞性俱佳的優(yōu)秀作品競相問世,這種繁榮所帶來的百卉千葩,讓人________。縱觀歷史,古有司馬遷歷時十余載成就“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記近有清代小說家曹雪芹________,“披閱十載、增刪五次”,方得“字字看來皆是血,十年辛苦不尋?！钡募t樓夢當代作家路遙過著“早晨從中午開始”的創(chuàng)作生活,耗時很久才得以完成平凡的世界三部曲________,這些堪稱經(jīng)典的文學作品,無一不是著者以執(zhí)著的信念和堅忍的意志經(jīng)過長期的精雕細琢而成。同時,這些著者更以“板凳寧坐十年冷,文章不著一字空”的一絲不茍與精益求精的精神,。當然,在繁榮背后也存在________的現(xiàn)象。急功近利、胡亂拼湊而成的“文學快餐”,其低劣文字會讓很多讀者深受其害。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検茿美不勝收殫精竭慮不言而喻泥沙俱下B應(yīng)接不暇嘔心瀝血毋庸置疑魚目混珠C美不勝收殫精竭慮不言而喻魚目混珠D應(yīng)接不暇嘔心瀝血毋庸置疑泥沙俱下2文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿這些堪稱經(jīng)典的文學作品,無一不是著者以執(zhí)著的信念和堅忍的意志長期精雕細琢而成的上乘之作。B這些堪稱經(jīng)典的文學作品,無一不是著者經(jīng)過執(zhí)著的信念和堅忍的意志長期精雕細琢而成的上乘之作。C這些堪稱經(jīng)典的文學作品,全都是著者以執(zhí)著的信念和堅忍的意志經(jīng)過長期精雕細琢而成的。D這些堪稱經(jīng)典的文學作品,全都是著者以執(zhí)著的信念和以堅忍的意志長期精雕細琢而成的。3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検茿完美地詮釋了“如切如磋,如琢如磨”的創(chuàng)作品質(zhì)B完美地解釋了“如切如磋,如琢如磨”的創(chuàng)作品質(zhì)C詮釋了完美的“如切如磋,如琢如磨”創(chuàng)作品質(zhì)D“如切如磋,如琢如磨”完美地詮釋了的創(chuàng)作品質(zhì)2、閱讀下面的文字,完成下列小題。隨著人工智能技術(shù)________,生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡,“刷臉”已經(jīng)________,甚至在商場購物時,衣帽間前刷一刷臉,AI人工智能導購就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識別系統(tǒng),“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。尤其是在“刷臉”過程中,用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè),甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露,用戶個人隱私就有可在國產(chǎn)動畫使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能理解其神韻的由來與表達,把握一個時代的風格,更能移用外形。只有對中國傳統(tǒng)藝術(shù)樣式的感觀、體驗、臨摹、記憶之后,并遷移到動畫角色造型的創(chuàng)作中,其角色才能____________,而不只是一個單調(diào)麻木的外殼形象。1文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿在國產(chǎn)動畫使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能移用外形,更能理解其神韻的由來與表達,把握一個時代的風格。B國產(chǎn)動畫在使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能移用外形,更能理解其神韻的由來與表達,把握一個時代的風格。C國產(chǎn)動畫在使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能理解其神韻的由來與表達,把握一個時代的風格,更能移用外形。D在國產(chǎn)動畫使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能理解其神韻的表達與由來,把握一個時代的風格,更能移用外形。2文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検茿轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色是熟悉漢代歷史的必要前提。B熟悉漢代的歷史就可以轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色。C轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色的必要前提是熟悉漢代歷史。D熟悉漢代歷史的必要前提是轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色。3依次填入文中橫線上的成語,全部恰當?shù)囊豁検茿融會貫通馬革裹尸感同身受栩栩如生B舉一反三馬革裹尸感激涕零活靈活現(xiàn)C融會貫通赴湯蹈火感激涕零栩栩如生D舉一反三赴湯蹈火感同身受活靈活現(xiàn)4、閱讀下面的文字,完成下列小題。隨著網(wǎng)紅經(jīng)濟的出現(xiàn),短視頻成為網(wǎng)紅經(jīng)濟中重要的傳播媒介。在中國的短視頻市場上,快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀_____________。這些新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn),不僅為企業(yè)帶來了巨大商機,還“調(diào)劑”著大眾的生活。更重要的是,互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)_____________,恰可說明我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展充滿無限生機,孕育無限可能。但由于絕大多數(shù)用戶并非專業(yè)人士,所以,制作的短視頻趨于平庸化,這也_____________。但只要走向粗俗、甘于庸俗、淪為惡俗,就會挑戰(zhàn)法律底線,違背公序良俗,所以值得警惕。眾所周知,目前有大量年輕人活躍在各大短視頻平臺,如果對“三俗”內(nèi)容聽之任之,對錯誤的價值觀放任自流,那么,。因此,治理短視頻亂象,監(jiān)管部門重任在肩、_____________。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検茿紛至沓來風生水起無可厚非責無旁貸B絡(luò)繹不絕聲名鵲起無可非議義不容辭C紛至沓來聲名鵲起無可厚非義不容辭D絡(luò)繹不絕風生水起無可非議責無旁貸

簡介：提煉語意時間45分鐘分值51分1閱讀下面的內(nèi)容，對麥家的話理解最正確的一項是3分著名作家麥家說，平庸的人有一條命性命。優(yōu)秀的人有兩條命性命和生命。卓越的人有三條命性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責任。A平庸的人就是貪生怕死、明哲保身的人，活著如同死人。B人人都有“性命”，人生而平等，沒有尊卑貴賤的區(qū)別。C有所敬畏，勇于擔當，才能脫離平庸，走向優(yōu)秀和卓越。D“性命”是人生的基礎(chǔ)，沒有性命也就沒有優(yōu)秀和卓越。解析語段重在強調(diào)優(yōu)秀和卓越兩種人，強調(diào)人的生活和責任。A項，貪生怕死理解錯誤；B項，與題意不符；D項，不符合麥家強調(diào)的重點。答案C2對文段中畫線句子的理解不正確的一項是3分5月22日，莫言出席中拉人文交流研討會發(fā)表演講“我不能說馬爾克斯是當代世界上最偉大的作家，但自上世紀60年代至今，世界上的確沒有一本書像百年孤獨那樣產(chǎn)生廣泛而持久的影響?！蹦苑Q，自己有一個與馬爾克斯相見的幻想，“我甚至都想好了見到他時應(yīng)該說的第一句話，到了后來因為他身體欠佳，這個幻想沒有變成現(xiàn)實”“我當年想好的見到馬爾克斯時要說的第一句話就是先生，我在夢中曾經(jīng)與你一起喝過咖啡，但哥倫比亞的咖啡里面，有點中國綠茶的味道”。A這是一個頗富趣味的場景假設(shè)，體現(xiàn)了莫言語言的幽默。B哥倫比亞的文化也受到了中國文化的影響。5閱讀下列材料，概括最準確的一項是3分作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標準化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。A文化遺產(chǎn)保護工作要有新思路。B要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題。C新形勢下亟須加強文化遺產(chǎn)保護。D諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)。解析文段先介紹我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然后由“但”引出主題“隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標準化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。”顯然D項是對文段的準確概括。A項，主題不對，材料沒有談到“新思路”；B項，太寬泛籠統(tǒng)；C項，是根據(jù)材料得出的推論，不是對材料本身的概括。答案D6閱讀下列材料，概括最準確的一項是3分在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律“君子和而不同，小人同而不和。”所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

簡介：書目次上卷一入鄉(xiāng)“??????????????????二支書??????????????????三當夜??????????????????四面胡“’??????????????????五爭吵??????????????????六菊咬??????????????????七淑君??????????????????八深入“??????????????????九申請??????????????????十途中??????????????????十一區(qū)上??????????????????十二離婚??????????????????十三父子??????????????????十四一家“??????????????????十五戀土’??????????????????十六決心??????????????????十七夫妻??????????????????十八山里’??????????????????十九追牛??????????????????四十六認輸“?????????????????四十七露底?????????????????四十八震驚’?????????????????四十九歡慶?????????????????

簡介：第二節(jié)第二節(jié)世界的語言和宗教世界的語言和宗教【學習目標】【學習目標】1、了解世界重要語言種類及作用，掌握世界重要語言的主要分布地區(qū)2、了解世界三大宗教的基本特點，掌握世界三大宗教的主要分布地區(qū)【學習重點【學習重點】1、世界重要語言的主要分布地區(qū)2、世界三大宗教的主要分布地區(qū)創(chuàng)設(shè)情景，導入新課課前播放三大宗教不同建筑風格的畫面，不同風格的音樂，從視覺、聽覺兩方面營造一種有宗教特色的氛圍，以誘發(fā)學生的求知心理。活動一2個即興表演師同學們的才藝如何那我們就來2個即興表演。第一個即興表演一個同學扮演來深圳旅游不懂中文的外國人，一個同學扮演不懂外文的出租車司機。扮演外國人的同學，請把你想去的地方寫在黑板上，然后擦掉。生（表演略）師語言是人類最重要的交際工具，語言不通，給交流和溝通帶來困難，甚至會產(chǎn)生不必要的誤解。第二個即興表演一個同學扮演阿拉伯人去一個中國人家里做客，一個同學扮演接待這位客人的中國人，看看這位同學怎樣接待這位客人。生（表演略）師世界上有近一半的人信仰宗教，如果你對宗教一無所知，也會好心辦壞事。所以這節(jié)課我們就來學習“世界的語言和宗教”。新課教學一、一、自主學習自主學習（一）（一）、閱讀課本、閱讀課本P77P78并結(jié)合圖并結(jié)合圖49了解世界重要語言種類及作用、世了解世界重要語言種類及作用、世界重要語言的主要分布地區(qū)界重要語言的主要分布地區(qū)1、世界上共有________多種語言，其中________、_________、_______、_______、________等這6種語言被聯(lián)合國確定為工作語言。3、世界上使用人數(shù)最多的語言是。4、世界上使用范圍最廣的語言是，其發(fā)源地國家。5、結(jié)合圖49，填寫下表語言語言主要分布地區(qū)主要分布地區(qū)漢語英語俄語法語西班牙語阿拉伯語（二）閱讀課本閱讀課本P79，了解三大宗教發(fā)愿及主要分布地區(qū)，了解三大宗教發(fā)愿及主要分布地區(qū)1、、和是世界上的三大宗教，其中，是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。2、在中國的少數(shù)民族中，、等多信仰伊斯蘭教；藏族、蒙古族多信仰。3、填寫下表宗教宗教產(chǎn)生地方產(chǎn)生地方主要分布地區(qū)主要分布地區(qū)基督教伊斯蘭教佛教二、二、自主探究自主探究結(jié)合圖結(jié)合圖411，完成活動第，完成活動第1題，三大宗教的建筑有何特題，三大宗教的建筑有何特點點。三、鞏固練習三、鞏固練習1、下列通行阿拉伯語的是A西亞的阿拉伯半島B北美洲東北部C非洲南部D非洲中部2、世界信仰人數(shù)最多的宗教產(chǎn)生于A歐洲B亞洲C非洲D(zhuǎn)北美洲3、下列居民大多信仰伊斯蘭教的是A南美洲西部B亞洲東部C非洲北部D歐洲東部4、在我國西藏地區(qū)盛行的喇嘛教屬于A清真教B基督教C佛教D伊斯蘭教

簡介：20172017年中考試題匯編之語言運用年中考試題匯編之語言運用【2017北京卷】北京卷】3下面適合春節(jié)張貼的商量和下聯(lián)分別是（3A、C）（2分）【2017重慶重慶A卷】卷】5重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求語意連貫，句式一致）（4分）校園里校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走，，表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車，，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細語5．（4分）意合即可。示例表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞（每句2分）6．請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過15個字）（4分）重慶商報訊重慶商報訊在山水環(huán)抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào)，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情。6．（4分）標題“尋美重慶江河“攝影大賽啟動（中心事件2分，表述規(guī)范2分）【2017重慶重慶B卷】卷】6請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）示例陽光午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。備選事物月亮枯葉小溪事物仿寫6．（4分）示例一月亮我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二枯葉枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落投入大地的懷抱。例三小溪小溪路歡歌，奔向遠方。（擬人2分，情感2分）【2017上海卷】上海卷】歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】“我要讀詩”你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。【任務(wù)二】“邀TA讀詩”你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。要求①目的明確，理由合理，表達得體；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。1610分示例1我是一個九年級學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。示例2我是一個九年級學生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓娫~，如果讓他自己朗讀，一定很有味道，相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。【2017浙江省紹興卷】浙江省紹興卷】18．閱讀同學們的對話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標題，簡單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。（8分）甲聽說故宮博物院收藏的徐渭原作來到紹興啦書法節(jié)期間會在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦乙是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點呢。丙這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧乙是的。知道作品展的名字不呵呵，跟著徐渭看書畫一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。甲報紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。丁書法節(jié)什么時候開幕在哪里開幕呀我想去看看。乙已經(jīng)舉行過開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎18．答案示例蘭亭書法節(jié)開幕徐渭原作亮相紹興4月9日，第32屆蘭亭書法節(jié)在紹興蘭亭王右軍祠開幕。本次書法節(jié)的最大亮點，是故宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書畫一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”展覽，展出徐渭近30幅書畫精品，其中故宮博物院借展原作5套（12件），紹興市文物管理局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興展出?！?017浙江省湖州卷】浙江省湖州卷】

簡介：WWWYOUYI100COM第1頁共4頁優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢想5大自然的語言大自然的語言1．篩選課文主要信息，了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。2．明確說明對象，理清說明順序，分析說明方法。3．品味本文準確嚴謹、生動形象的說明語言。4．積累物候知識，培養(yǎng)重觀察、講實證的科學態(tài)度。第1課時一、導入新課提示教師展示有關(guān)物候圖片或者視頻春夏秋冬，斗轉(zhuǎn)星移，草木榮枯，候鳥去來，大自然豐富多彩的物候現(xiàn)象與人類有著緊密的關(guān)系。大自然仿佛會說話似的，會告訴我們許多有關(guān)氣候的信息，使我們更好地生活、生產(chǎn)。那么，我們?nèi)绾蝸砜创锖颥F(xiàn)象呢它又是怎樣一回事呢下面我們一起來學習大自然的語言，共同探討大自然的奧秘。二、教學新課目標導學一資料助讀，了解文學、文化常識1．人物介紹。竺可楨189037197427，中國卓越的科學家和教育家，當代著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人。他從1936年1月1日至逝世，對每天的天氣與物候均有記載，共300余萬字。一生在氣象學、氣候?qū)W、地理學、物候?qū)W、自然科學史等方面的造詣很深，是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。2．事理說明文。定義以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學道理為主的說明文。也就是說，事理說明文主要回答“為什么”的問題。事理說明文與事物說明文的區(qū)別事物說明文的說明對象是具體事物通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途、方位、類別、功能等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理將抽象事理的概念、成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。目標導學二篩選信息，明確說明對象1．本文的說明對象是什么明確說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。2．本文13段是怎樣將“物候”這一科學概念一步步引出來的明確第1段，以生動的寫景筆調(diào)，寫出了一年四季不同的自然現(xiàn)象。文章并不提“物候”二字，而從常見的自然現(xiàn)象寫起，完全符合人們由淺入深、從現(xiàn)象到本質(zhì)這一認識過程。雖然還沒有接觸到“物候”的概念，卻讓讀者知道了物候的種種現(xiàn)象。為進一步說明物候做了鋪墊。3．文章為什么采用大自然的語言為題呢用了什么修辭手法有何作用能否改為“物候與物候?qū)W”引導學生逐步思考明確用了擬人手法?！按笞匀坏恼Z言”其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法，富有情趣和吸引力，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。不能，因為“物候與物候?qū)W”是專業(yè)術(shù)WWWYOUYI100COM第3頁共4頁優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢想嗎明確生甲舉例子。如說明物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性時，舉出了1962年由于沒有注意根據(jù)物候觀測播種花生而受損害的實例。又如說明經(jīng)度差異對物候的影響，一般人可能會認為近海地區(qū)的氣溫比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)暖和，而事實上近海地區(qū)的春天反比內(nèi)陸地區(qū)寒冷，舉一例讀者可能會認為是偶然性，所以連舉兩例，足以使人信服了。生乙作比較。如說到緯度的差異對物候現(xiàn)象來臨的影響時指出“早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天?！鄙疚倪€多處運用打比方的方法。本文中往往把一些巧妙的比喻同擬人融為一體，使事物的特征更加突出。如“杏花開了，就好像大自然趕快種谷子”這兩個分句，就很富表現(xiàn)力。目標導學二揣摩語言，品析表達效果1．分析課文內(nèi)容，說說第一自然段的語言特點和它的表達效果。明確生甲“大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”是擬人的手法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”具體描述大地“蘇醒”時的樣子，一片春色撲面而來。生乙燕子是“翩然歸來”，輕捷、灑脫、活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。用“不久”“于是”由春自然轉(zhuǎn)入夏。而秋的標志是“果實成熟”，是“葉子漸漸變黃”。生丙作者在描寫葉子變黃的狀態(tài)時，用“簌簌”描寫風吹落葉的聲音，寫出樹葉紛紛飄落的動態(tài)，有聲有色，使人感到秋天的肅殺。此外，“北雁南飛”“田間草際的昆蟲”“銷聲匿跡”“衰草連天”等詞語，寫出冬天即將到來時的蕭索、清冷。這一切都是為了“迎接風雪載途的寒冬”，又是擬人的手法。這里面的“載”，是充滿的意思，恰當?shù)孛鑼懥孙L雪飄落的程度，寫出了風雪交加、旅途的艱難，可謂一詞寫盡整個冬景。生丁作者用“年年如是，周而復始”八個字概括這一段的四季更替情況，點明四季變化循環(huán)往復的自然現(xiàn)象是帶有規(guī)律性的，既以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也以生花妙筆設(shè)置懸念，為下文說明大自然的語言做了有力的鋪墊。教師小結(jié)作者在寫四季時，既抓住了各季節(jié)不同的特征，又力求在寫法上有變化，詞語豐富，句式多樣，并恰當?shù)剡\用擬人的修辭手法，使文章顯得形象生動。2．下列句中的加點詞語能否刪掉為什么1古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。明確不能刪掉。“許多”在范圍上加以限制，如果去掉意思就變?yōu)樗泄糯鱾飨聛淼霓r(nóng)諺都包含了豐富的物候知識，那樣就不符合實際?！霸S多”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。2北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。明確不能刪掉?！白笥摇北砑s數(shù)，意思是比“十天”稍多或稍少，如果刪去，就成了剛好“十天”，這樣反而與實際情況不符合?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。3所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°。明確不能刪掉。“約”表估計，因為不能確定，只能用表估計的語言。如果去掉，與實際情況不符。“約”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。目標導學三拓展延伸，進行個性表達本文是一篇事理說明文，也是一篇極有價值的科普文。文章告訴我們科學就在身

簡介：5大自然的語言【學習目標】1學習閱讀科普文章，了解簡單的物候知識。2理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，引導學生有條理地說明事理。3揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點，增強語言感悟力，并學習運用生動的語言說明事物。4激發(fā)學生對豐產(chǎn)的科學物候?qū)W的興趣，鼓勵學生自己動手搞物候觀測。【學習方法】學生自主探究，合作學習，教師適點引導【學習重點】說明順序的合理運用一預習導航1激趣導入同學們，詞典上說，語言是“人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具“。既然語言是“人類所特有的“，那大自然怎么也有語言呢原來春柳的飄逸，夏荷的裊娜，秋楓的激情，冬梅的傲岸，如詩如畫，各具風韻的物候現(xiàn)象實際上起著預報農(nóng)時的作用，從這一點上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言“。今天我們就來看看竺可楨的“大自然的語言”告訴了我們什么。2簡介作者3給生字注音萌發(fā)（）孕育（）載途（）翩然（）三年五載（）草長鶯飛（）銷聲匿跡（）4、解釋下列詞語（1）翩然（2）孕育（3）次第（4）載途（5）銷聲匿跡（6）周而復始（7）草木榮枯（8）年年如是二、自主探究1整體感知1什么是大自然的語言什么叫物候?qū)W1這段文字說明的內(nèi)容是。（2）這段文字的中心句是第，這段文字是按順序解說事理。（3）用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用答（4）文中運用了、、的說明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表達作用答（二）閱讀下面的語段，完成后面的練習。立春過后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割去播禾?！?，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。1在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。2解釋詞語銷聲匿跡翩然3這兩段文字的說明對象是（）Ａ．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。4．這兩段文字的說明順序是；主要的說明方法是。5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么