簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目中國(guó)水墨人物畫(huà)中國(guó)水墨人物畫(huà)中的線(xiàn)性語(yǔ)言運(yùn)用及拓展的線(xiàn)性語(yǔ)言運(yùn)用及拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名周曉雪周曉雪導(dǎo)師姓名宋豐光宋豐光論文提交日期論文提交日期20201414年5月2020日單位代碼10445學(xué)號(hào)2011020602分類(lèi)號(hào)J212研究生類(lèi)別全日制注釋注釋31參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)32致謝致謝33攻讀學(xué)位期間取得的科研成果攻讀學(xué)位期間取得的科研成果34攻讀碩士學(xué)位期間的部分美術(shù)作品攻讀碩士學(xué)位期間的部分美術(shù)作品35

簡(jiǎn)介：訓(xùn)|】|F』||LLF㈣㈣秈■F謄’Q．1II塒■河南衙瓢大孳碩士學(xué)位論文中國(guó)當(dāng)代卡通油畫(huà)創(chuàng)作中的設(shè)計(jì)語(yǔ)言學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究；藝術(shù)學(xué)碩士衛(wèi)甜甜王毛子副教授二。一七年三月4

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中國(guó)當(dāng)代女油畫(huà)家作品中花卉表現(xiàn)語(yǔ)言研究中國(guó)當(dāng)代女油畫(huà)家作品中花卉表現(xiàn)語(yǔ)言研究學(xué)位類(lèi)型學(xué)位類(lèi)型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）美術(shù)學(xué)作者姓名作者姓名傅樂(lè)導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)李毅松教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)學(xué)院名稱(chēng)學(xué)院名稱(chēng)藝術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年6月3日密級(jí)公開(kāi)中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)J213CHINESECONTEMPORARYFEMALEPAINTERWORKSFLOWERLANGUAGERESEARCHTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINETYPEOFPROFESSIONALDEGREEFINEARTSCANDIDATEFULESTUDENTNUMBER12011602010SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFLIYISONGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLESCHOOLCOLLEGEOFFINEARTSDATEJUNE3,2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：中國(guó)古代織物中的文字及其圖案研究摘要II第二章，第三章、第四章為織造篇。第二章為中國(guó)古代文字錦中的文字及其圖案，首先，從整體上將中國(guó)古代的文字錦進(jìn)行了分類(lèi)，將其劃分為漢晉時(shí)期的銘文錦和唐代以后的文字錦兩大類(lèi)，然后分別對(duì)這兩類(lèi)文字錦出現(xiàn)的技術(shù)、社會(huì)、文化等方面的原因進(jìn)行了深入的剖析。第三章為緙絲作品中的文字，主要從緙絲工藝、緙絲文字的分類(lèi)、緙絲中的印章文字、影響緙絲文字發(fā)展的因素四個(gè)方面系統(tǒng)地對(duì)緙作中的緙絲文字和印章文字進(jìn)行討論和研究。第四章為中國(guó)古代織款中的文字，首先從織款的概念入手，將古代絲織物織款分為機(jī)頭織款和緙絲織款兩大類(lèi)，然后分別再對(duì)兩者進(jìn)行細(xì)分，并對(duì)其功用做了詳細(xì)的論述，同時(shí)分析了它們的形式和特征，闡明了織款的變化與政治、經(jīng)濟(jì)、文化變遷的相關(guān)性。第五章為刺繡篇。介紹了刺繡工具與材料、刺繡的工藝流程，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討刺繡針?lè)ㄅc刺繡文字的關(guān)系。其次，對(duì)中國(guó)古代刺繡作品中的文字特點(diǎn)進(jìn)行了具體的分析，根據(jù)古代刺繡的用途，系統(tǒng)地闡述了各個(gè)時(shí)期書(shū)畫(huà)藝術(shù)繡和日常生活繡中文字的特點(diǎn)。第六、七、八章為印染篇。這三章分別從中國(guó)傳統(tǒng)夾纈、蠟纈、灰纈的工藝入手，分析其中印染文字的特點(diǎn)，并對(duì)影響其發(fā)展的內(nèi)外因素進(jìn)行了更深入的分析。通過(guò)研究，本文有以下認(rèn)識(shí)1、筆者認(rèn)為漢晉時(shí)期銘文錦的出現(xiàn)，有其深刻的社會(huì)原因。首先，漢代特別是東漢時(shí)期是中國(guó)讖緯學(xué)說(shuō)最為流行的時(shí)期，銘文錦反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)習(xí)俗。其次，反映了當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)愿望和對(duì)“文景

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)20090767藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)古代佛像的造型語(yǔ)言及對(duì)當(dāng)代雕塑的影響中國(guó)古代佛像的造型語(yǔ)言及對(duì)當(dāng)代雕塑的影響學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)位類(lèi)別學(xué)科專(zhuān)業(yè)授予單位答辯日期趙濱楊文會(huì)教授藝術(shù)學(xué)碩士設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)河北大學(xué)2012年5月

簡(jiǎn)介：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的圖形語(yǔ)言提取與應(yīng)用研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名陳瑩指導(dǎo)老師袁恩培教授學(xué)位類(lèi)別藝術(shù)碩士重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院二O一四年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要節(jié)日，作為我們?nèi)粘Ｉ钪匾獞c典，已經(jīng)稱(chēng)為一種民族文化融入我們的血液，它是傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體它所承載的不僅僅是歷史文化內(nèi)涵，更是民眾審美情趣、精神信仰、倫理關(guān)系、消費(fèi)習(xí)慣的集中傳承和發(fā)展的文化空間。本文以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)七大節(jié)日為例，分析節(jié)日起源、歷史發(fā)展及流變的基礎(chǔ)上，探討如何運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念將節(jié)日文化中的圖形語(yǔ)言提取并應(yīng)用到現(xiàn)代的日常生活中。這既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展和繼承，對(duì)推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞傳統(tǒng)節(jié)日，吉祥寓意，圖形語(yǔ)言，文化

簡(jiǎn)介：IILLLLILLIIIUILLLLIY3416708分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文不可見(jiàn)世界的探索一一淺析希爾瑪阿夫克林特“神殿組畫(huà)”中的繪畫(huà)語(yǔ)言THEEXPLORATIONOFTHEINVISIBLEWORLD一一ABRIEFANALYSISOFTHELANGUAGEOFPAINTINGINPANITINGFORTHETEMPLEBYHILMAAFKLINT李菁雯指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱(chēng)趙至副教握二焦叢健數(shù)握2童曉明數(shù)援21揚(yáng)叁至教授2呈噓明熬垡21餳釜至塑遨2申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別苧丕堂亟±堂僮專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)差丕堂論文提交日期2Q晝生墨目晝目論文答辯日期2Q晝生互目2旦目學(xué)位授予單位和日期蟲(chóng)國(guó)差盔堂院答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2018年5月18曰目錄中文摘要?????????????????????????????英文摘要?????????????????????????????一、引言??????????????????????1二、“神殿組畫(huà)”創(chuàng)作背景?????????????????32．1希爾瑪阿夫克林特與“神殿組畫(huà)”?????????????32．2希爾瑪阿夫克林特與現(xiàn)代工業(yè)化及自然科學(xué)發(fā)展????????52．3希爾瑪阿夫克林特與唯靈論通靈術(shù)風(fēng)潮??????????72．4希爾瑪阿夫克林特與神智學(xué)通神學(xué)的廣泛傳播???????92．5希爾瑪阿夫克林特與抽象藝術(shù)的興起????????????10三、“神殿組畫(huà)”中的繪畫(huà)語(yǔ)言研究?????????????173．1神圣幾何與隱秘世界????????????????183．2動(dòng)物形象的深層隱喻????????????????233．3字母代表的具體含義????????????????263．4色彩、形式與抽象??????????????????27四、“神殿組畫(huà)”的先鋒性與影響??????????????30五、結(jié)束語(yǔ)???????????????????????33英文原文附錄???????????????????????????35參考文獻(xiàn)???????????????????????????38致謝?????????????????????????????40

簡(jiǎn)介：CLASSIFIEDINDEXJ222UDC741SECRECYRATEPUBLICIZEDUNIVERSITYCODE10082HEBEIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYDISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREE¨RESEARCHANDDEVELOPMENTOFLOTUSDREAM¨INKPORTRAITARTLANGUAGETOEXPANDRESEARCHCANDIDATESUPERVISORBUSINESSMENTORACADEMICDEGREEAPPPLIEDFORSPECIALITYEMPLOYERDATEOFORALEXAMINATIONLIUXIAOYANASSOCIATEOFPROF．WANGFANGONECLASSARTIST．WANGLIMINGMASTEROFARTARTACADEMYOFARTSJUNE8．2015摘要摘要中國(guó)的人物畫(huà)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)古代時(shí)期繪畫(huà)的起源可以追溯到新石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了我民族最早的人物畫(huà)。在人物畫(huà)產(chǎn)生初期多作為裝飾出現(xiàn)在彩陶等日常生活用品上，也是中國(guó)人物畫(huà)的萌芽時(shí)期，直到后來(lái)的魏晉南北朝時(shí)代，我國(guó)才出現(xiàn)了第一批史料上有記載的人物畫(huà)作品和人物畫(huà)畫(huà)家。傳統(tǒng)的人物畫(huà)大多數(shù)是以記錄人文、肖像以及皇家世族生活為主，而現(xiàn)當(dāng)代的人物畫(huà)壇在題材選擇方面有了較大的延續(xù)和發(fā)展。在當(dāng)今繪畫(huà)圈子，大家都在討論該如何繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)文化，那么我們?nèi)绾伟盐掌渲袏W妙并創(chuàng)作出自己的作品，就需要多觀察多體會(huì)，在把握傳統(tǒng)水墨精髓的同時(shí)，找到新穎的角度進(jìn)行創(chuàng)作。除了形式的創(chuàng)新，內(nèi)容上，人物畫(huà)的創(chuàng)作往往受繪畫(huà)者生活感悟的影響而豐富多彩；構(gòu)圖上，自古至今無(wú)數(shù)的名畫(huà)出現(xiàn)，在這方面創(chuàng)新必然會(huì)有一定難度。在當(dāng)代人物畫(huà)創(chuàng)作中，以孩童和荷花為題材的繪畫(huà)較為少見(jiàn)。我這次畢業(yè)創(chuàng)作的主題是恍如隔世之荷塘幽夢(mèng)系列，結(jié)合了現(xiàn)代生活中的場(chǎng)景和回憶片段，形成了生活中的真實(shí)藝術(shù)情感。此次創(chuàng)作的人物畫(huà)是以荷塘作為整體背景，在造型上，以傳統(tǒng)水墨荷花和孩童來(lái)表達(dá)，從形象上體現(xiàn)了童年時(shí)期的天真爛漫。在構(gòu)圖上選用傳統(tǒng)的四尺對(duì)開(kāi)的六條屏，結(jié)合要描繪的荷塘和人物，在形式上孩子們?cè)谟粲羰[蔥的荷塘中嬉戲玩耍。在筆墨技巧上，運(yùn)用傳統(tǒng)水墨繪畫(huà)技法，用淡雅的色彩渲染了整個(gè)畫(huà)面，形成了某種特定的表現(xiàn)形式。在描繪人物的過(guò)程中，主要運(yùn)用了寫(xiě)實(shí)的手法表現(xiàn)，有動(dòng)，有靜，有幻想，有回憶，也抒發(fā)了我作為一位年輕母親對(duì)曾經(jīng)歲月的回憶、對(duì)現(xiàn)在生活的迷茫和對(duì)未來(lái)歲月的憧憬，在回憶、現(xiàn)在和未來(lái)之間的徘徊中總能找到驚人的相似之處，恍如隔世般的令人晾嘆。關(guān)鍵詞創(chuàng)新；傳統(tǒng)；回憶；藝術(shù)情感

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)??????一UDC密級(jí)?．壘?五??Z荔聲夕擎翻譯碩士研究報(bào)告“BOJLBⅢ0面9HIIHKJL0Ⅱ胡HIIECKH訝C．ⅡOBAPB。歹3BLK03HAHHE語(yǔ)言類(lèi)詞條漢譯模式化研究申請(qǐng)人張婷婷學(xué)號(hào)2110951培養(yǎng)單位俄語(yǔ)學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)翻譯碩士研究方向俄語(yǔ)筆譯指導(dǎo)教師黃忠廉教授完成日期2014年3月25日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文AHHOTAHHR“BOABMOFI3HIJ．HK210HC,／IHTLCCKHHCJLOMPB見(jiàn)3HLK03HAHHC3TO60ABMAA3HLI,HK210IIE且HFLILOF13HK03HAHHIO．B且AHHO蔭PA60TEPACCMOTPEHUHEXOTOPUEJIHHIBHCTHQECKHECTATBHH3RAHHOFOCAO髓PA．3AOCHOBYB3JITIDTCOPH．QNEPEBORA，TEOPH．QMORCYLHPOBAHH，IMHCKOTOPUEAPYRNETEOPL4H．BPA60TE6UAHCHOJLB30BAHMETORKOYLHHECTBEHHOFOAHAFLH3A，OCHOBAHHMHHAAHA2IH3CCOCTABA．BPE3YABTATC6MⅡ11BIDJIBYLEHBL3AKOHOMEPHOCTHNOCTPOEHRMC．UOBAPHBLXCTATC話(huà)BH6UAACNCNAHAHOHBITKAC03皿ATBMEXAHH3MNEPEBO且ATRKL4XCYIOBAPHBLXCTATE螽．HANEMCB，QT06BL且AHHA．QPA60TACNOC06CTBOBA．AANEPEBO,AYHCOCTABJIEHHIO3TOFOCNOBAPA，BTO；KEBPCMA，NPE皿OCTAB刪JLACNPABOQHBLERAHHBLEHOHHLTAHA．RLORTLQHBLMHCCHE且OBAHHRML妯MQEBBLEC．JIOBACNOBAPHAACTATI,G；NEPEBOAHAKHTAFICKHFI見(jiàn)3MK；MORENHPOBAHHE

簡(jiǎn)介：貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文面試情境下肢體語(yǔ)言影響的實(shí)證研究學(xué)校代碼10663學(xué)號(hào)4201310000260貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文面試情境下肢體語(yǔ)言影響的實(shí)證研究以銷(xiāo)售人員面試招聘為例ANEMPIRICALSTUDYOFTHEEFFECTOFBODYLANGUAGEONEMPLOYMENTINTERVIEWSACASESTUDYOFSALESSTAFFINTERVIEW專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)代碼077103研究方向管理心理學(xué)與人力資源開(kāi)發(fā)申請(qǐng)人姓名周嬋導(dǎo)師姓名蘭文杰教授二〇一六年三月十五日貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文面試情境下肢體語(yǔ)言影響的實(shí)證研究目錄中文摘要IIABSTRACTII第一章前言111研究背景1111招聘在企業(yè)中的重要作用1112國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)況分析212概述213肢體語(yǔ)言的起源與發(fā)展314國(guó)外研究近況4141招聘者的性別因素影響4142應(yīng)聘者的個(gè)體因素影響4143肢體語(yǔ)言在面試中作用515肢體語(yǔ)言的跨文化研究616國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)況717以往研究存在的問(wèn)題818研究意義9第二章研究相關(guān)概念及理論1021肢體語(yǔ)言相關(guān)概念及基本理論10211肢體語(yǔ)言的相關(guān)概念10212印象管理基本理論1122面試相關(guān)概念及基本理論1123人際距離12231競(jìng)爭(zhēng)性／防御性位置12232合作位置13233角落位置1324人才測(cè)評(píng)14第三章研究設(shè)計(jì)1531研究目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容15311研究目標(biāo)15312研究?jī)?nèi)容1532研究思路及論文框架1533研究方法1634研究工具16第四章銷(xiāo)售人員的能力評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建1741銷(xiāo)售人員的能力評(píng)估指標(biāo)的建立17411研究目的17412研究思路及步驟17

簡(jiǎn)介：面向最終用戶(hù)的領(lǐng)域特定語(yǔ)言的研究RESEARCHONADOMAINSPECIFICLANGUAGEFORENDUSERPROGRAMMING學(xué)校代碼10248作者姓名郁天宇學(xué)號(hào)1110379023導(dǎo)師沈備軍學(xué)科專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)答辯日期2014年1月7日上海交通大學(xué)軟件學(xué)院2013年12月

簡(jiǎn)介：⑧論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名絲論文評(píng)閱人1筮咝副塾撞逝江太堂評(píng)閱人2友且蠆4塾援逝江太堂評(píng)閱人3塞4左副塾握J(rèn)匕立航窒航云太堂答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得浙江大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名報(bào)帆蘆7B菇J加T1年0月T口曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解浙江大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名莎磊聲礎(chǔ)鬣唧導(dǎo)師簽名／鑣簽字日期沙，7年名月LO日簽字日期IF年6月B日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)編號(hào)密級(jí)單位代碼10065學(xué)號(hào)121LIL鯉三天滓，、幣一苊大’掌研究生學(xué)位論文論文題目生數(shù)因塞過(guò)這語(yǔ)佳邊箍三適宣堂蟄的髭響區(qū)筮略二叢丞洼壘釜國(guó)堂撞瑩國(guó)堂生邊倒學(xué)生姓名塞曉蕉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)這適國(guó)醫(yī)教直研究方向這適國(guó)醫(yī)數(shù)直指導(dǎo)教師姓名鯉瞳植專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)副熬援提交論文日期2Q壘生Q5旦2墨旦原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得苤洼豎整盤(pán)鱟或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。論文作者簽名獺日期勱蜂年』月琵日研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明必須裝訂在提交學(xué)校圖書(shū)館的印刷本本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即按照學(xué)校要求向圖書(shū)館提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；圖書(shū)館有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并通過(guò)校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務(wù)。圖書(shū)館可以采用數(shù)字化或其它手段保存論文；因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文，按學(xué)位論文保密規(guī)定處理，保密論文在解密后遵守此規(guī)定。敝儲(chǔ)躲粉師躲嚕彬啤日期弦I≯年，月砧日KII

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者鶘橢嗍圳年陽(yáng)≯堋學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解北京服裝學(xué)院有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容公開(kāi)或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)。學(xué)位論文作者簽名新虢童殤日期一口／／年／上月≯日日期Y／7年72月≯2／日北京服裝學(xué)院碩士學(xué)位論文ANALYSISONTHEINFLUENCE0FCONSUⅣ匝RPERCEPTIONANDTHETEXTLOG0OFWOⅣ匝N’SFASHL0NBRANDABS仃ACTWITHTHEMASSMEDIADEVELOPMENT,INFORMATIONCOMMUNICATEEMPHASIZESMOREONPICTURESANDVIDEOS．JUSTBECAUSEOFTHIS，ENTERPRISESINVESTMOREENERGYINTHISFIELD．MOREANDMOREBANDSHAVECHANGEDTHEIRLOGOSTODELIVERANEWBRANDIMAGEINRECENTYEARS．BUTITISNOTCLEARTHATHOWTHEBRANDLOGOCARLINFLUENCETHECONSUMERPERCEPTION．INTHEFIRSTPARTOFTHISPAPER,SUMMARIZETHEWIDELYUSEDELEMENTSOFWOMEN’SFASHIONBRANDLOGOANDTHEDIMENSIONALITIESOFCONSUMERPERCEPTIONTHROUGHCOLLECTING200WOMEN’SFASHIONBRANDLOGOSANDREADINGPLENTYOFLITERATURES．THENUSEEXPERIMENTALMETHODTOQUANTITATIVELYANALYZETHERELATIONSHIPBETWEENTHEWONLEN’SFASHIONBRANDLOGOANDCONSUMERPERCEPTION．ATLASTTHEREISTHECONCLUSBNANDSOMESUGGESTIONS．INTHISPAPER,WOM．EN’SFASHIONBRANDLOGOISCOMPOSEDMAINLYBYTEXTANDCOLOEANDTHETEXTCHANGESINLOGOCANINFLUENCEVISUALIMAGEPERCEPTIONANDVALUEPERCEPTION．ALSO，GENDERANDMAJORHAVEINFLUENCEONCONSUMERPERCEPTION．KEYWORDSWOMEN’SFASHIONBRAND；LOGO；TEXTLOGO；CONSUMERPERCEPTIONLI

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)學(xué)校代碼10497聲膊婚聲大穿學(xué)位論文中文題目可擴(kuò)展商業(yè)報(bào)告語(yǔ)言對(duì)會(huì)計(jì)的影響與對(duì)策研究黃文題二TL。ERE15。AL，C}10LTLLEXBRI一’51，LFL、。ICESA11DSTLATEGIESTOWAL，DSAEEOT一LTILLG研究生姓名張琦琦姓名張楚堂職稱(chēng)教授學(xué)位碩士指導(dǎo)教師單位名稱(chēng)管理學(xué)院郵編430070論文提交日期學(xué)位授一R單位2010一10一29武漢理工大學(xué)一論文答辯日期一鯉上習(xí)一學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席腳車(chē)一評(píng)閱人斗紅車(chē)一瓜奄。2010年11月武漢理_大學(xué)碩十學(xué)位論文ABSTRACTINREEENTYEARS，WITHTHEEOMPUTERINFORMATIONTEEHNOLOGYANDEEONOMIEGLOBALIZATION，RAPIDDEVELOPMENTOFEXTENSIBLEBUSINESSREPORTINGLANGUAGEXBRLGENERATIONANDAPPLICATIONOFTHERAPIDDEVELOPMENTOFGLOBALIZATIONHASBEEOMEANECESSARYREQUIREMENTOFAECOUNTINGHOWEVER，F(xiàn)OROURCOUNTR從XBRLAPPLIEATIONSTOTHELATESTART，BUTHASNOTBEENINTHEEARLYSTAGESOFHIGHIMPORTANEE，THEREFORE，THEDEVELOPMENTOFTHEXBRLHAVEAEERTAINGAPINBETWEENTHEDEVELOPEDEOUNTRIESINEUROPEANDAMERIEAANDOUREOUNTRYHOWEVER，CHINAHASMADEGREATAEHIEVEMENTSTHEROADTODEVELOPMENTINTHEFUTURE，WESHOULDFAVORTHESITUATIONOFXBRLONTHEIMPACTOFVARIOUSASPEETSOFAEEOUNTING，ANDFORTHESEEFFEETS，WHATMEASURESWESHOULDTAKEINTHISPAPER，THEAPPLIEATIONSOFXBRLINCHINA，EOMBINEDWITHACEOUNTING，ECONOMIESANDTHEPRINEIPLESOFXMLTEEHNOLOGYANDOTHERRELATEDKNOWLEDGE，SYSTEMATIEANALYSISOFTHEXBRLFINANEIALINFORMATIONDISELOSUREINCHINA，AEEOUNTINGEONVERGENEEOFAECOUNIINGINFORMATIONANDTHEIMPAETOFTHEAUDITTHROUGHTHESEANALYSIS，50WEAREMOREEON1PLETEUNDERSTANDINGOFTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHISTEEHNOLOGYXBRLALSO，ONTHISBASIS，AEEOUNTINGFORALLASPECTSOFXBRLONTHEIMPAETOFASERIESOFRESPONSESSUEHASHOWTOIMPROVETHESEEURITYOFFINANEIALINFORMATIONDISELOSURE，AEEOUNTINGSTANDARDSINCHINAONHOWTORESPONDTOINTERNATIONALEONVERGENEEOFAEEOUNTING，XBRIJTEEHNOLOGYTOPROMOTETHEUSEANDAPPLIEATIONOFEONTINUOUSAUDITINGANDTHENEEDTOAUDITSUEHSYSTEMSARTICLEINTENDSTOSTUDYTHEUSEOFTHEORETIEALANDEMPIRIEALRESEAREHEOMBINEDWITHLITERATUREREVIEWEOMBINEDWITHTHEAETUALRESEAREHANDQUALITATIVERESEARCHANDQUANTITATIVERESEAREHMETHODSEOMBINEDTOENLHANCETHEDEGREEPOSSIBLETHISTHESIS15DIVIDEDINTO5EHAPTERS，CHAPTERS1FORTHEINTRODUETIONOFTHISTHESISTOEHOOSEABAEKGROUND，RESEAREHPURPOSEANDMEANING，RESEAREHSTATUSANDRESEARCHEONTENTANDRESEARCHMETHODSAREINTRODUEED，CHAPTER2INTRODUCESTHEBAEKGROUNDOFXBRLANDTEEHNICALSPEEIFIEATIONS，CHAPTER3PROPOSEDOUREOUNTRYPRESENTSTAGEUSINGXBRLAFTERASERIESOFQUESTIONSEAUSED，CHAPTER4EXPOUNDS