簡(jiǎn)介：如何教養(yǎng)青少年1這份信息，是根據(jù)這份信息，是根據(jù)江秀琴江秀琴牧師的講道錄音來(lái)整理的，網(wǎng)上錄音帶的鏈接為牧師的講道錄音來(lái)整理的，網(wǎng)上錄音帶的鏈接為WWWFERUNNERCC441或者或者PLAYLISTID8350650HTML適用在適用在1212歲以上的孩子）您與您家里青少年的孩子溝通時(shí)，會(huì)不會(huì)像碰到墻壁一樣他們的裝扮，對(duì)父母歲以上的孩子）您與您家里青少年的孩子溝通時(shí)，會(huì)不會(huì)像碰到墻壁一樣他們的裝扮，對(duì)父母說(shuō)話的態(tài)度，會(huì)不會(huì)讓您覺(jué)得無(wú)可奈何江牧師有一段時(shí)間在帶青少年團(tuán)契試著了解他們，幫助他們，而他們說(shuō)話的態(tài)度，會(huì)不會(huì)讓您覺(jué)得無(wú)可奈何江牧師有一段時(shí)間在帶青少年團(tuán)契試著了解他們，幫助他們，而他們也愿意把心向牧師敞開(kāi)。您想知道您這么愛(ài)他們，他們?yōu)槭裁磳?duì)您一肚子怨氣嗎為什么您要他往東，他偏要也愿意把心向牧師敞開(kāi)。您想知道您這么愛(ài)他們，他們?yōu)槭裁磳?duì)您一肚子怨氣嗎為什么您要他往東，他偏要往西呢這套信息會(huì)讓您更了解孩子們的心態(tài)，也為您指出一條路來(lái)，不但能化解過(guò)去因?yàn)楸舜说膫Χ斐赏髂剡@套信息會(huì)讓您更了解孩子們的心態(tài)，也為您指出一條路來(lái)，不但能化解過(guò)去因?yàn)楸舜说膫Χ斐傻臄硨?duì)，也教導(dǎo)您如何與青少年相處的敵對(duì)，也教導(dǎo)您如何與青少年相處不管你的孩子幾歲，請(qǐng)把“如何教養(yǎng)孩童”也一起聽(tīng)完看完，對(duì)你更有幫助不管你的孩子幾歲，請(qǐng)把“如何教養(yǎng)孩童”也一起聽(tīng)完看完，對(duì)你更有幫助如何教養(yǎng)青少年（一）如何教養(yǎng)青少年（一）江秀琴牧師我等一下所要講的，是我跟20位青少年在一起，主做很奇妙的工作，讓他們?cè)敢獍研南蚰翈煶ㄩ_(kāi)，我問(wèn)他們，是什么事情使他們跟父母之間常常有這么多的緊張氣氛，這么多的不愉快，是什么事使他們那么不快樂(lè)因?yàn)槲覀冊(cè)陂_(kāi)始服事青少年以后，我就發(fā)現(xiàn)這些青少年為什么在唱詩(shī)歌的時(shí)候，他們不唱，他們很多嘴巴閉著，很多躺在地上，當(dāng)你在跟他講什么的時(shí)候，他們很多就是喜歡跟旁邊的人講話，為什么他們就是不太愿意聽(tīng)，不太愿意唱，我就發(fā)現(xiàn)，好像不能繼續(xù)再這樣下去，最重要是要先解決他們內(nèi)心的苦楚，內(nèi)心的苦悶、內(nèi)心的苦毒，如果這些根本的苦毒沒(méi)有清理的話，你一直要把清潔的水裝進(jìn)他的里面，一直要把營(yíng)養(yǎng)的裝給他，他不吸收。所以我得先來(lái)了解一下，青少年到底他們里面想的是什么，他們所存的是什么，為什么他們會(huì)這么叛逆呢為什么他們會(huì)這么討厭他的父母我覺(jué)得應(yīng)該要先了解他們，我也為著這個(gè)禱告。結(jié)果那一天就很奇妙，在一個(gè)很自然的氣氛中談起來(lái)，我問(wèn)他們，是什么使你們?cè)诩依镞@么不愉快怎么樣你們才會(huì)快樂(lè)是你們父母做了什么會(huì)使你們這么生氣結(jié)果，感謝主，他們非常踴躍發(fā)言，一個(gè)個(gè)搶著舉手。所以我今天跟弟兄姊妹交通，我盼望你們存在一個(gè)心態(tài)，不是要來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“好，我要來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我們家的小家伙到底把我們家什么事情講出去，回去跟他好好算帳。”你如果存這個(gè)心態(tài)，請(qǐng)你現(xiàn)在最好出去，因?yàn)槲也皇且獙?duì)這樣的父母講，我盼望我們做父母的要有一個(gè)心理，牧師在教會(huì)就像是做父母的，為父的心、為母的心，所以你們當(dāng)中做父母的心我都知道。事實(shí)上，我從信耶穌以后，有67年我父母對(duì)我有很歷害的逼迫，那67年我一點(diǎn)點(diǎn)都感覺(jué)不到父母對(duì)我的愛(ài)，而且我覺(jué)得他們很討厭我，直到我要出來(lái)全時(shí)間服事主。我寫了一封信，10行的信紙，8張還是10張，把我所有的儲(chǔ)蓄放在信的上面，留在我爸爸桌前，然后我去聚會(huì)，直到晚上我去我姐姐家，因?yàn)槟嵌稳兆游以谖医憬慵医趟麄兒⒆庸φn。我一去，我姐姐就說(shuō)，爸爸叫你打電話回去，我蠻害怕的，因?yàn)槲野研胖?0年來(lái)的心路歷程寫在信上，寫得非常地坦白、露骨。因?yàn)槲矣X(jué)得我要服事主了，我一定要把主在我里面所做的很真實(shí)的工作都寫出來(lái)，平常他們是不允許我講信仰的，講就要被罵被打的，我那一天就想，不知道他們會(huì)怎么樣啊。結(jié)果那天我一打電話回家，我哥哥一接就說(shuō)“秀琴啊，爸媽今天看到你的信，他們都哭了，爸媽說(shuō)，叫你不要去當(dāng)傳道人，去聚會(huì)沒(méi)關(guān)系?！苯又野职志湍秒娫拋?lái)聽(tīng)，我爸爸一直跟我講“你不要去當(dāng)傳道人，爸爸帶你去美國(guó)玩”變得對(duì)我非常好，“你去聚會(huì)都沒(méi)關(guān)系，就是不要去當(dāng)傳道人?！蹦鞘俏倚胖?年來(lái)，第一次感受到，原來(lái)我爸爸還是愛(ài)我的，因?yàn)橹八鶎?duì)我講的話，罵我的話，都是好像巴不得我死掉的那種，我媽媽也是“早知道，生出來(lái)就把你捏死你再去聚會(huì)就把你打斷腿”他們67年來(lái)對(duì)我講的話，都是那種很絕情的話，所以我感受的就是他們很討厭我，其實(shí)我里面還是愛(ài)我爸媽，可是我不敢靠近他們，因?yàn)樗麄儗?duì)我都是用兇的、罵的、打的，直到那一刻，我在電話這邊一直流淚，因?yàn)槲野职衷陔娫捘沁呉惨恢绷鳒I，我那一刻才感受到父母對(duì)我的愛(ài)。我好像在他的愛(ài)面前，我都不敢對(duì)他說(shuō)“NO”，可是我也不敢對(duì)神說(shuō)“NO”，所以我就沒(méi)有回答。然后爸爸問(wèn)我“你一定要去嗎你什么時(shí)候回家”我說(shuō)“我禮拜二回家”，他說(shuō)“還那么久啊”，其實(shí)那天是禮拜天晚上，我說(shuō)禮拜二回家他就說(shuō)還要這么久，我就被我爸爸的愛(ài)深深地融化，掛完電話我上樓去，坐在床邊，我一直哭，哭到12點(diǎn)多，感受到父母原來(lái)是這么愛(ài)我。為什么因?yàn)樗麄兤匠膩?lái)不流露，孩子只會(huì)從父母平常所說(shuō)的話，所說(shuō)做的事去直接吸收，他不會(huì)去體會(huì)你的心，我那一刻才體會(huì)到他那么愛(ài)我。我后來(lái)去新竹當(dāng)傳道人，每一次我爸爸生日、媽媽生日、圣誕節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)我都給他們寫卡片，給他們傳福音，我每次回家都怕他們是不是很生氣，可是每次回家，我都看見(jiàn)我爸爸很珍藏著我所給他的每一家卡片，每一封信，都夾起來(lái)放在他的抽屜里面，而且我回去對(duì)我非常好。我自己在新竹牧?xí)?dāng)傳道人，我自己牧羊這些清大、交大的學(xué)生，這些竹中、師專的學(xué)生，我就開(kāi)始做媽媽了，我真的是養(yǎng)兒方知父母心，我自己當(dāng)了傳道人，就更體會(huì)父母的心、父母的愛(ài)。所以我跟新竹的弟兄姊妹說(shuō)，你不要聽(tīng)你爸爸罵你很難聽(tīng)，媽媽罵你很難聽(tīng)，其實(shí)他還是很愛(ài)你的，他把你罵成那樣，你不要因此就躲著他。因?yàn)槲覍?duì)我的小羊也那樣，我說(shuō)他哪里要改進(jìn)，我其實(shí)就只是希望他改進(jìn)而已，可是有些小羊就會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像覺(jué)得他在我面前的形象很不好，我心里其實(shí)很難過(guò)。另外有些小羊，你說(shuō)他哪里要改進(jìn)，他就真如何教養(yǎng)青少年3你最好每一次都要給孩子有爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)。教養(yǎng)青少年跟教養(yǎng)12歲以下的幼童是不一樣的，你教養(yǎng)青少年，一定要把青少年當(dāng)作一個(gè)大人去尊重他，他要說(shuō)什么，你一定要讓他說(shuō)，去聽(tīng)他到底他想的是什么，青少年也許有些想法很奇怪，可是你就是要去明白他，到底他為什么這么想，他的理由是什么，你不要一句話就把他壓下去。如果你不把他當(dāng)大人對(duì)待，還要一直維持教養(yǎng)孩童的那種方法，用權(quán)柄式的，權(quán)威式的去壓他，你的孩子會(huì)覺(jué)得你很不講理，他以后懶得跟你說(shuō)話。他現(xiàn)在要跟你解釋你不想聽(tīng)，以后他會(huì)變成什么都不說(shuō)，可是他里面對(duì)你是很不服的，他跟你的關(guān)系會(huì)變得很冷，“冷”是最可怕的。所以你絕對(duì)不要說(shuō)“你狡辯，你頂嘴”，平心靜氣來(lái)說(shuō)話。父母管教青少年要注意一件事，你用血?dú)獬鋈ィ憔蜁?huì)收回血?dú)?；你用怒氣出去，你收回的也是怒氣的反?yīng)，你用肉體出去，你收回的也是肉體。相反，你如果在愛(ài)里面的管教，你收回的就是真實(shí)的愛(ài)的回應(yīng)，所以一定要很留意，不要用血?dú)狻⑴瓪?，在脾氣和情緒里來(lái)惹動(dòng)你孩子的怒氣?！锊灰獓Z叨，差不多每個(gè)孩子都很怕父母嘮叨。我有問(wèn)他們，“那你想，你父母為什么嘮叨呢”（請(qǐng)父母?jìng)兎判?，我讓孩子們講出這些來(lái)，不是只是讓他們發(fā)泄而已，有一些事我覺(jué)得當(dāng)場(chǎng)可以光照他們的，我就已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)教他們了，讓他們?nèi)ニ枷耄┪艺f(shuō)“象我的父母，我從來(lái)不覺(jué)得他不嘮叨，因?yàn)楦改钢v一次我就聽(tīng)進(jìn)去了，我不讓他講第二次，因?yàn)槲液芘卤涣R，所以他講一次，我就會(huì)記在心里，小心不去犯第二次，例如我媽媽說(shuō)‘離開(kāi)房間要關(guān)燈’‘關(guān)門要小聲’她講了我就很留意去做，所以我不會(huì)覺(jué)得父母嘮叨，因?yàn)樗恍枰獙?duì)我嘮叨?！蔽視?huì)教這些青少年。但是一個(gè)牧師，對(duì)青少年，教青少年，對(duì)父母，教父母，這樣兩方面才會(huì)合一，才會(huì)解決，拆毀他們中間隔斷的墻?！镉泻⒆诱f(shuō)，我知道我錯(cuò)，我需要管教，但是給我一點(diǎn)自由空間嘛，不要嘮叨不停嘛。那我就明白了，有些他知道他錯(cuò)，但是你已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，他這次又犯的時(shí)候，你就讓他知道你這次又錯(cuò)了，就好了，你不要一直嘮叨，因?yàn)樗?，需要一點(diǎn)時(shí)間，他不是一下子就可以改過(guò)來(lái)。其實(shí)，做父母的很需要將心比心，神的話，在圣經(jīng)上教我們的，講臺(tái)上教我們的，我們是不是聽(tīng)一次就改了，如果不是，我們?cè)趺从修k法讓我的孩子每次聽(tīng)我們一次就改你希望你的孩子聽(tīng)你一次就改，你很需要注意，我自己聽(tīng)了一次就去做。這是一個(gè)律，父母怎么樣，你的兒女就會(huì)怎么樣，這是神對(duì)待我們的方法，所以你每次看到孩子怎么樣，父母怎么樣，你的兒女就會(huì)怎么樣，這是神對(duì)待我們的方法，所以你每次看到孩子怎么樣，你就要自己認(rèn)罪，說(shuō)“主，我就是這樣，孩子就是我的鏡子”你就要自己認(rèn)罪，說(shuō)“主，我就是這樣，孩子就是我的鏡子”。特別是孩子到青少年后，真的是父母的鏡子，我看見(jiàn)很多跟他爸爸或媽媽真是一模一樣，我想你一定也會(huì)看見(jiàn)。可是小孩子不會(huì)知道，很多父母也不知道，所以我們很需要來(lái)到神的光中?！镉械母改噶R小孩，他會(huì)說(shuō)“叫你回答你怎么不回答”，可是呢等一下他小孩真的要問(wèn)她什么的時(shí)候，她也氣得不回答。你跟孩子不能用賭氣的。一定要留意一件事，你不要讓孩子做一些你自己做不到的事，你不要要求孩子做一些你自己沒(méi)有做到的事。像有一個(gè)爸爸告訴我，他的孩子才5歲，他有一次說(shuō)他孩子什么，他孩子就說(shuō)“你先把你自己管管好再說(shuō)”，5歲哎，所以小孩子都很聰明的，都看在眼里的。我剛剛講“你要求孩子做你自己沒(méi)做到的事”，例如，很多父母喜歡拿自己的孩子跟別的孩子比，而且拿成績(jī)最好的去比，比如“你看看，你怎么不像人家隔壁鄰居，你怎么不像你表哥啊，人家都是拿A啊”，孩子最氣你把他跟別的孩子比，他會(huì)說(shuō)“其實(shí)班上有很多人都很普通，你每次都把我跟最好的比”，然后當(dāng)這個(gè)小孩子說(shuō)“弟弟怎么有這個(gè)，我怎么沒(méi)有”，你就說(shuō)“不要跟弟弟比”，或者他說(shuō)“弟弟為什么可以這樣，我不可以這樣”你說(shuō)“不要跟弟弟比，你是你，他是他”，這個(gè)孩子就不服，因?yàn)槟愠３０盐胰ジ鷦e人比，你又讓我不要跟弟弟比?？墒歉改付疾粫?huì)想到這些的是不是你不要他跟弟弟比，或者人家別人都買很有名的球鞋，他也要，你讓他不要去跟人家比，可是你也不要拿他的功課去跟別人比?！锔改干习?，一下班，馬上就問(wèn)小孩“你今天做了什么”然后就責(zé)備他“你怎么沒(méi)有做這個(gè)你怎么沒(méi)有做那個(gè)”。我知道也許你的孩子經(jīng)常在家混啊，摸啊，該做的不做，或者不做功課，以至于拖到很晚才做，但是你不要一見(jiàn)到孩子，就馬上針對(duì)利害關(guān)系，挑起你們之間的爭(zhēng)執(zhí)。你回去先抱抱他嘛“你在家快不快樂(lè)你今天好不好啊”，先抱抱他嘛，不要一見(jiàn)到他就質(zhì)問(wèn)他，小孩子都很敏銳，他感受到的就是你常常在乎的就是這些功課，你讓孩子感覺(jué)到愛(ài)，讓他知道你真的很希望他快樂(lè)，而不是像一個(gè)警察，經(jīng)常監(jiān)督他這個(gè)有沒(méi)有做，那個(gè)有沒(méi)有做。你讓他感覺(jué)到愛(ài)，他在快樂(lè)里面，他就會(huì)比較自重?！镉幸粋€(gè)孩子出去跟同學(xué)玩，從外面打電話給他父母“我今天會(huì)晚一點(diǎn)回去”他的父母就說(shuō)“你就死在外面好了，不要回來(lái)了”，這個(gè)小孩子就不知道到底要不要回家，因?yàn)榛丶夷兀瑡寢屢呀?jīng)生氣了，回家一定會(huì)倒霉，可是不回家呢，媽媽會(huì)更生氣，也會(huì)很慘。我在青少年的FELLOWSHIP中聽(tīng)他們講這些，一方面真的很好笑，一方面真的很同情他們，其實(shí)那個(gè)只是媽媽的氣話，可是小孩子是很認(rèn)真的。“你給我死在外面好了”，他真的會(huì)想“那我到底要不要回家啊”，所以我們真的不能講那種情緒的話。也許你罵過(guò)了，等他回來(lái)，你根本忘了你罵過(guò)什么，或者你忘了當(dāng)

簡(jiǎn)介：1學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)目錄目錄1設(shè)計(jì)目的與要求2總體設(shè)計(jì)3詳細(xì)設(shè)計(jì)4調(diào)試分析5總結(jié)6答辯記錄7教師意見(jiàn)8附錄主程序31表示本課程有實(shí)驗(yàn)綜合成績(jī)平時(shí)成績(jī)15實(shí)驗(yàn)成績(jī)15卷面成績(jī)70。實(shí)綜合成績(jī)?cè)?0100之間應(yīng)得學(xué)分學(xué)分100得學(xué)分的計(jì)算采用等級(jí)學(xué)分制綜合成績(jī)?cè)?090之間應(yīng)得學(xué)分學(xué)分80綜合成績(jī)?cè)?080之間應(yīng)得學(xué)分學(xué)分75綜合成績(jī)?cè)?070之間應(yīng)得學(xué)分學(xué)分60綜合成績(jī)?cè)?0以下應(yīng)得學(xué)分學(xué)分0（2）查詢功能分為學(xué)生基本情況查詢和成績(jī)查詢兩種A學(xué)生基本情況查詢A1輸入一個(gè)學(xué)號(hào)或姓名（可實(shí)現(xiàn)選擇），查出此生的基本信息并顯示輸出。A2輸入一個(gè)宿舍號(hào)碼，可查詢出本室所有的學(xué)生的基本信息并顯示輸出。B成績(jī)查詢B1輸入一個(gè)學(xué)號(hào)時(shí)，查詢出此生的所有課程情況，格式如下學(xué)號(hào)XX姓名XXXXX課程編號(hào)XXX課程名稱XXXXX綜合成績(jī)XXXX實(shí)得學(xué)分XX課程編號(hào)XXX課程名稱XXXXX綜合成績(jī)XXXX實(shí)得學(xué)分XX課程編號(hào)XXX課程名稱XXXXX綜合成績(jī)XXXX實(shí)得學(xué)分XX共修XX科，實(shí)得總學(xué)分為XXX（3）刪除功能當(dāng)在ATXT中刪除一個(gè)學(xué)生時(shí)，自動(dòng)地在BTXT中刪除此人所有信息。（4）排序功能能實(shí)現(xiàn)選擇按綜合成績(jī)或?qū)嵉脤W(xué)分升序或降序排序并顯示數(shù)據(jù)12【目的】實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生學(xué)籍信息的查詢以及管理。自動(dòng)錄入，方便快捷。數(shù)據(jù)錄入功能，綜合成績(jī)的計(jì)算，查詢功能（學(xué)生基本情況查詢，成績(jī)查詢），刪除功能，排序功能等為一體。使學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)等信息實(shí)現(xiàn)信息化快捷管理。2總體設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)分析整個(gè)系統(tǒng)，可以將系統(tǒng)分為五大模塊信息輸入模塊，信息修改模塊，信息排序模塊，設(shè)備查找模塊和退出模塊。其中主要是前五大個(gè)模塊。

簡(jiǎn)介：大工19春匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)1對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件進(jìn)行管理的是的功能。A操作系統(tǒng)B數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)C編譯器D用戶程序正確答案A以下有關(guān)運(yùn)算器運(yùn)算功能的描述是正確的。A只做加法B只做算術(shù)運(yùn)算C既做算術(shù)運(yùn)算又做邏輯運(yùn)算D只做邏輯運(yùn)算正確答案C一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)包括。A運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器B外部設(shè)備和主機(jī)C主機(jī)和應(yīng)用程序D配套的硬件和軟件系統(tǒng)正確答案D運(yùn)算器雖有許多部件組成但核心部分是。A數(shù)據(jù)總線B算術(shù)邏輯運(yùn)算單元CCACHEDCPU和寄存器正確答案B在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存儲(chǔ)器是記憶設(shè)備它主要用來(lái)。A存放數(shù)據(jù)B存放程序C存放數(shù)據(jù)和程序D存放微程序正確答案C正確答案A計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過(guò)接口與外圍設(shè)備通信。T對(duì)F錯(cuò)正確答案A寄存器在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中是一個(gè)重要部件只能用于暫存數(shù)據(jù)。T對(duì)F錯(cuò)正確答案B八進(jìn)制數(shù)據(jù)31轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù)據(jù)為30。T對(duì)F錯(cuò)正確答案B在所有的進(jìn)位計(jì)數(shù)制中整數(shù)部分最低位的權(quán)都是1。T對(duì)F錯(cuò)正確答案A一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的兩個(gè)基本組成部分是操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。T對(duì)F錯(cuò)正確答案B內(nèi)存和外存都能直接向CPU提供數(shù)據(jù)。T對(duì)F錯(cuò)正確答案B

簡(jiǎn)介：大工19春CC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共10道試題共50分1一個(gè)函數(shù)功能不太復(fù)雜但要求被頻繁調(diào)用則應(yīng)把它定義為。A內(nèi)聯(lián)函數(shù)B重載函數(shù)C遞歸函數(shù)D嵌套函數(shù)正確答案A2在每個(gè)C程序中都必須包含有這樣一個(gè)函數(shù)該函數(shù)的函數(shù)名為。AMALNBMAINCNAMEDFUNCTION正確答案B3C語(yǔ)言是從早期的C語(yǔ)言逐漸發(fā)展演變而來(lái)的與C語(yǔ)言相比它在求解問(wèn)題方法上進(jìn)行的最大改進(jìn)是。A面向過(guò)程B面向?qū)ο驝安全性D復(fù)用性正確答案B4要禁止修改指針P本身又要禁止修改P所指向的數(shù)據(jù)這樣的指針應(yīng)定義為。ACONSTP”ABCD”BCONSTP”ABCD”CCONSTP”ABCD”DCONSTCONSTP”ABCD”正確答案D5C三大特征中錯(cuò)誤的是。A私有B封裝C繼承D多態(tài)正確答案AB錯(cuò)正確答案A2靜態(tài)成員函數(shù)沒(méi)有THIS指針。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A3關(guān)鍵字中用以說(shuō)明類中公有成員的是PROTECTED。A對(duì)B錯(cuò)正確答案B4在執(zhí)行INTA3123456語(yǔ)句后A11的值是5。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A5語(yǔ)句INTPTR說(shuō)明了PTR是指向函數(shù)的指針該函數(shù)返回一個(gè)INT型數(shù)據(jù)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A6STRLEN函數(shù)的作用是求字符串長(zhǎng)度。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A7構(gòu)造函數(shù)名字和類的名字一樣。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A8構(gòu)造函數(shù)有且只有一個(gè)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案B

簡(jiǎn)介：大工19春CC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共10道試題共50分1下列運(yùn)算符中運(yùn)算符在C中不能重載。ABVOIDVFINT0CVIRTUALVOIDVF0DVIRTUALVOIDVFINT正確答案C5在C中可以從一個(gè)類派生出另一個(gè)類前者稱為后者稱為派生類或子類。A基類或父類B繼承類C多態(tài)類D虛類正確答案A6一個(gè)派生類可以從一個(gè)基類派生也可以從多個(gè)基類派生。從一個(gè)基類派生的繼承稱為A對(duì)B錯(cuò)正確答案A2若同一層次中包含多個(gè)虛基類這些虛基類的構(gòu)造函數(shù)按它們說(shuō)明的順序調(diào)用。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A3運(yùn)算符重載仍然保持其原來(lái)的優(yōu)先級(jí)、結(jié)合性和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A4純虛函數(shù)是一個(gè)在基類中聲明的虛函數(shù)它在該基類中沒(méi)有定義具體的操作內(nèi)容要求各派生類根據(jù)實(shí)際需要定義自己的版本。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A5在C中打開(kāi)一個(gè)文件就是將這個(gè)文件與一個(gè)流建立關(guān)聯(lián)關(guān)閉一個(gè)文件就取消這種關(guān)聯(lián)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A6在多繼承中公有派生和私有派生對(duì)于基類成員在派生類中的可訪問(wèn)性與單繼承的規(guī)則完全不同。A對(duì)B錯(cuò)正確答案B7進(jìn)行文件操作時(shí)需要包含F(xiàn)STREAMH文件。A對(duì)B錯(cuò)正確答案A

簡(jiǎn)介：INCLUDEINCLUDEDEFINEUUNSIGNEDDEFINEUINTUNSIGNEDINTSBITSH_CPP20SBITDSP21SBITST_CPP22UTEMPUCODEDSY_CODE0XC00XF90XA40XB00X990X920X820XF80X800X900XFFVOIDNB_TONGVOIDDX_TONGVOIDNBY_SHOWVOIDDXY_SHOWSBITRED_AP10A代表NB南北SBITYELLOW_AP11SBITGREEN_AP12SBITRED_BP13B代表DX東西SBITYELLOW_BP14SBITGREEN_BP15SBITK1P30SBITK2P31SBITK3P33SBITSPKP37蜂鳴器UTIME0COUNT0延時(shí)VOIDDELAYMSUINTXUTWHILEXFT0T120T74HC595的驅(qū)動(dòng)VOIDIN_595UIFI0I8ITEMP1DSCYSH_CP1_NOP__NOP_SH_CP0IFK20K2按下強(qiáng)制DX東西通行，倒計(jì)時(shí)黑屏?xí)和?；斷開(kāi)繼續(xù)以前動(dòng)作。RED_A1YELLOW_A0GREEN_A0RED_B0YELLOW_B0GREEN_B1TEMP0XFFIN_595OUT_595WHILEK20IFK30緊急情況K3控制，雙向禁行，倒計(jì)時(shí)黑屏?xí)和?；斷開(kāi)繼續(xù)以前動(dòng)作。RED_A1YELLOW_A0GREEN_A0RED_B1YELLOW_B0GREEN_B0SPK1TEMP0XFFIN_595OUT_595WHILEK30SPK0NB南北道通行VOIDNB_TONGRED_A0YELLOW_A0GREEN_A1RED_B1YELLOW_B0GREEN_B0DX東西道通行VOIDDX_TONGRED_A1YELLOW_A0GREEN_A0RED_B0YELLOW_B0GREEN_B1NB南北道黃燈亮

簡(jiǎn)介：南開(kāi)19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)4、C一、單選題共40題，80分語(yǔ)言的函數(shù)中，。A必須有形參B形參必須是變量名C可以有也可以沒(méi)有形參D數(shù)組名不能作形參正確答案是C2、PRINTF函數(shù)中用到格式符5S其中數(shù)字5表示輸出的字符串占用5列。如果字符串長(zhǎng)度大于5則輸出按方式A從左起輸出該字串右補(bǔ)空格B按原字符長(zhǎng)從左向右全部輸出C右對(duì)齊輸出該字串左補(bǔ)空格D輸出錯(cuò)誤信息正確答案是B3、當(dāng)不能正確執(zhí)行文件關(guān)閉操作時(shí)，F(xiàn)CLOSE函數(shù)的返回值是。A1BEOFCTRUED1正確答案是B4、下面程序段INTK2WHILEK0PRINTF“D”KK則下面描述中正確的是。AWHILE循環(huán)執(zhí)行10次B循環(huán)是無(wú)限循環(huán)C循環(huán)體語(yǔ)句一次也不執(zhí)行D循環(huán)體語(yǔ)句執(zhí)行一次正確答案是C5、下列哪個(gè)是字符寫函數(shù)。AFGETCBFPUTCCFGETSDFWRITE正確答案是B6、若調(diào)用FPUTC函數(shù)輸出字符成功，則其返回值是AEOFB1C0D輸出的字符正確答案是D7、X2；Y1IFX0IFX0Y1ELSEY0該程序段的輸出結(jié)果為。A1B0D與最近的且尚未配對(duì)的IF配套正確答案是D15、下面4個(gè)選項(xiàng)中，均是C語(yǔ)言關(guān)鍵字的選項(xiàng)是。AAUTOENUMINCLUDEBSWITCHTYPEDEFCONTINUECSIGNEDUNIONSCANFDIFSTRUCTTYPE正確答案是B16、以下不正確的敘述是A在C程序中逗號(hào)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)最低B在C程序中APH和APH是兩個(gè)不同的變量C若A和B類型相同在執(zhí)行了賦值表達(dá)式AB后B中的值將放人A中而B(niǎo)中的值不變。D當(dāng)從鍵盤輸入數(shù)據(jù)時(shí)對(duì)于整型變量只能輸入整型數(shù)值對(duì)于實(shí)型變量只能輸入實(shí)型數(shù)值。正確答案是D17、設(shè)以下變量均為INT類型則值不等于7的表達(dá)式是AXY6XYX1BXY6XYY1CX6X1Y6XYDY6YLXYX1正確答案是C18、下列函數(shù)調(diào)用中，不正確的是AMAXABBMAX3ABCMAX35DINTMAXAB正確答案是D19、FWRITE函數(shù)的一般調(diào)用形式是AFWRITEBUFFERCOUNTSIZEFPBFWRITEFPSIZECOUNTBUFFERCFWRITEFPCOUNTSIZEBUFFERDFWIRTEBUFFERSIZECOUNTFP正確答案是D20、STRUCTPERSONNAME9INTAGESTRUCTPERSONCLASS10“JOHN“17“PAUL“19“MARY“18“ADAM“16根據(jù)上面的定義，能打印出字母M的語(yǔ)句是。APRINTF“CN“CLASS3NAMEBPRINTF“CN“CLASS3NAME1CPRINTF“CN“CLASS2NAME1DPRINTF“CN“CLASS2NAME0正確答案是D21、已有定義INTA2和輸出語(yǔ)句PRINTF“8LX“A以下正確的敘述是A整型變量的輸出格式符只有D一種BX是格式符的一種它可以適用于任何一種類型的數(shù)據(jù)CX是格式符的一種其變量的值按十六進(jìn)制輸出但8LX是錯(cuò)誤的

簡(jiǎn)介：19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)0001試卷總分100得分0一、單選題共40道試題共80分1C語(yǔ)言的函數(shù)中，。A必須有形參B形參必須是變量名C可以有也可以沒(méi)有形參D數(shù)組名不能作形參正確答案C2PRINTF函數(shù)中用到格式符5S其中數(shù)字5表示輸出的字符串占用5列。如果字符串長(zhǎng)度大于5則輸出按方式A從左起輸出該字串右補(bǔ)空格B按原字符長(zhǎng)從左向右全部輸出C右對(duì)齊輸出該字串左補(bǔ)空格D輸出錯(cuò)誤信息正確答案B3當(dāng)不能正確執(zhí)行文件關(guān)閉操作時(shí)，F(xiàn)CLOSE函數(shù)的返回值是。A1BEOFCTRUED1正確答案B4下面程序段INTK2WHILEK0PRINTF“D”KK則下面描述中正確的是。AWHILE循環(huán)執(zhí)行10次B循環(huán)是無(wú)限循環(huán)C循環(huán)體語(yǔ)句一次也不執(zhí)行D循環(huán)體語(yǔ)句執(zhí)行一次正確答案C5下列哪個(gè)是字符寫函數(shù)。AFGETCBFPUTCCFGETSDFWRITE正確答案BD該數(shù)組中各元素的值正確答案C12MAINSTRUCTDATEINTYEARMONTHDAYTODAYPRINTF“DN“SIZEOFSTRUCTDATE以上程序的運(yùn)行結(jié)果是A6B8C10D12正確答案D13一個(gè)源程序文件由一個(gè)或多個(gè)什么組成A語(yǔ)句B函數(shù)C程序塊D子程序正確答案B14C語(yǔ)言中規(guī)定，IF語(yǔ)句的嵌套結(jié)構(gòu)中，ELSE總是與配對(duì)A與最近的IF配套B與第一個(gè)IF配套C按縮進(jìn)位置相同的IF配套D與最近的且尚未配對(duì)的IF配套正確答案D15下面4個(gè)選項(xiàng)中，均是C語(yǔ)言關(guān)鍵字的選項(xiàng)是。AAUTOENUMINCLUDEBSWITCHTYPEDEFCONTINUECSIGNEDUNIONSCANFDIFSTRUCTTYPE正確答案B16以下不正確的敘述是A在C程序中逗號(hào)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)最低B在C程序中APH和APH是兩個(gè)不同的變量C若A和B類型相同在執(zhí)行了賦值表達(dá)式AB后B中的值將放人A中而B(niǎo)中的值不變。D當(dāng)從鍵盤輸入數(shù)據(jù)時(shí)對(duì)于整型變量只能輸入整型數(shù)值對(duì)于實(shí)型變量只能輸入實(shí)型數(shù)值。正確答案D

簡(jiǎn)介：南開(kāi)19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)4、B一、單選題共30題，60分1、下列敘述中正確的是。AJAVA語(yǔ)言的標(biāo)識(shí)符是區(qū)分大小寫的B源文件名與PUBLIC類名可以不相同C源文件名其擴(kuò)展名為JARD源文件中PUBLIC類的數(shù)目不限正確答案是A2、下面程序段BOOLEANAFALSEBOOLEANBTRUEBOOLEANCA執(zhí)行完后，正確的結(jié)果是ACFALSERESULTFALSEBCTRUERESULTTRUECCTRUERESULTFALSEDCFALSERESULTTRUE正確答案是A3、SWITCH語(yǔ)句不能用于下列哪種數(shù)據(jù)類型ADOUBLEBBYTECSHTD正確答案是A4、JAVAAPPLICATION中的主類需包含MAIN方法，以下哪項(xiàng)是MAIN方法的正確形參ASTRINGARGSBSTRINGARCARGDSTRINGBUFFERARGS正確答案是B5、在JAVA中，所有類的根類是。AJAVALANGOBJETBJAVALANGCLASSCJAVAAPPLETAPPLETDJAVAAWTFRAME正確答案是A6、關(guān)于以下程序的描述正確的是（）。PUBLICCLASSUSEARRAYSTATICINTARRNEWINT5PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGASYSTEMOUTPRINTLNARR0A編譯將產(chǎn)生錯(cuò)誤B編譯時(shí)正確，但運(yùn)行時(shí)將產(chǎn)生錯(cuò)誤C正確，輸出0D正確，輸出NULL正確答案是C7、下列哪個(gè)數(shù)代表八進(jìn)制整數(shù)A0XA6DVOID正確答案是A15、PLANT類派生出子類FLOWER，F(xiàn)LOWER類派生出子類ROSE，以下聲明錯(cuò)誤的是APLANTPNEWPLANTBPLANTA1NEWFLOWERCFLOWERFNEWROSEDROSERNEWPLANT正確答案是D16、以下程序的功能是求N。請(qǐng)?jiān)谙铝谐绦蛑刑钊胝_的語(yǔ)句CLASSFACTIALTESTSTATICLONGFACTIALINTNIFN1RETURN1ELSE_______________PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGAINTN8SYSTEMOUTPRINTLNN““FACTIALNARETURNNFACTIALNBRETURNN1FACTIALNCRETURNNFACTIALN1DRETURNN1FACTIALN1正確答案是C17、以下哪個(gè)不是JAVA的關(guān)鍵字ATRUEBCONSTCSUPERDVOID正確答案是A18、下面屬于JAVA關(guān)鍵字的是ANULLBIFCDODWHILE正確答案是C19、下列哪個(gè)是反斜杠字符的正確表示ABCD’’正確答案是A20、設(shè)有下面的兩個(gè)類定義CLASSAAVOIDSHOWSYSTEMOUTPRINTLN“我喜歡JAVA“CLASSBBEXTENDSAAVOIDSHOWSYSTEMOUTPRINTLN“我喜歡C“則順序執(zhí)行如下語(yǔ)句后輸出結(jié)果為AAANEWAABBBNEWBBASHOWBSHOWA我喜歡JAVA我喜歡CB我喜歡C我喜歡JAVAC我喜歡JAVA我喜歡JAVAD我喜歡C我喜歡C正確答案是A21、在JAVA中，負(fù)責(zé)對(duì)字節(jié)代碼解釋執(zhí)行的是。A垃圾回收器

簡(jiǎn)介：19春微積分（上、下）作業(yè)100011單選題1圖片327A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是A滿分52圖片15A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是D滿分53圖片523A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是B滿分54圖片515A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是C滿分55圖片544A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是A滿分56圖片320A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是C滿分5A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是D滿分514圖片42A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是C滿分515圖片717A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是D滿分516圖片419A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是B滿分517圖片531A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是A滿分518圖片56A、AB、BC、CD、D正確選項(xiàng)是A滿分519圖片416A、AB、B

簡(jiǎn)介：南開(kāi)19春學(xué)期（1709、1803、1809、1903）JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)1、A2、A3、A4、B5、A一、單選題共30題，60分1、下列敘述中正確的是。AJAVA語(yǔ)言的標(biāo)識(shí)符是區(qū)分大小寫的B源文件名與PUBLIC類名可以不相同C源文件名其擴(kuò)展名為JARD源文件中PUBLIC類的數(shù)目不限正確答案是A2、下面程序段BOOLEANAFALSEBOOLEANBTRUEBOOLEANCA執(zhí)行完后，正確的結(jié)果是ACFALSERESULTFALSEBCTRUERESULTTRUECCTRUERESULTFALSEDCFALSERESULTTRUE正確答案是A3、SWITCH語(yǔ)句不能用于下列哪種數(shù)據(jù)類型ADOUBLEBBYTECSHTD正確答案是A4、JAVAAPPLICATION中的主類需包含MAIN方法，以下哪項(xiàng)是MAIN方法的正確形參ASTRINGARGSBSTRINGARCARGDSTRINGBUFFERARGS正確答案是B5、在JAVA中，所有類的根類是。AJAVALANGOBJETBJAVALANGCLASSCJAVAAPPLETAPPLETDJAVAAWTFRAME正確答案是A6、關(guān)于以下程序的描述正確的是（）。PUBLICCLASSUSEARRAYSTATICINTARRNEWINT5PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGASYSTEMOUTPRINTLNARR0A編譯將產(chǎn)生錯(cuò)誤B編譯時(shí)正確，但運(yùn)行時(shí)將產(chǎn)生錯(cuò)誤正確答案是D13、在JAVA語(yǔ)句中，運(yùn)算符BPLANTA1NEWFLOWERCFLOWERFNEWROSEDROSERNEWPLANT正確答案是D16、以下程序的功能是求N。請(qǐng)?jiān)谙铝谐绦蛑刑钊胝_的語(yǔ)句CLASSFACTIALTESTSTATICLONGFACTIALINTNIFN1RETURN1ELSE_______________PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGAINTN8SYSTEMOUTPRINTLNN““FACTIALNARETURNNFACTIALNBRETURNN1FACTIALNCRETURNNFACTIALN1DRETURNN1FACTIALN1正確答案是C17、以下哪個(gè)不是JAVA的關(guān)鍵字ATRUEBCONSTCSUPERDVOID正確答案是A18、下面屬于JAVA關(guān)鍵字的是ANULLBIFCDODWHILE

簡(jiǎn)介：組織行為學(xué)結(jié)課作業(yè)組織行為學(xué)結(jié)課作業(yè)北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院組織行為學(xué)組織行為學(xué)結(jié)課作業(yè)一論述題論述題本大題共本大題共5小題小題請(qǐng)任選其中一道題作答請(qǐng)任選其中一道題作答答題時(shí)請(qǐng)注明題號(hào)?？偞痤}時(shí)請(qǐng)注明題號(hào)?？偡?030分1、論述組織行為學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)容。一般的組織行為學(xué)認(rèn)為，組織行為學(xué)是系統(tǒng)研究組織環(huán)境中所有成員的行為。以成員個(gè)人、群體、整個(gè)組織及其外部環(huán)境的相互作用所形成的行為作研究對(duì)象。許多管理學(xué)著作把組織行為分為個(gè)體行為和群體行為。摘要標(biāo)題使用小四號(hào)楷體，加粗摘要內(nèi)容使用五號(hào)黑體，出現(xiàn)在首頁(yè)標(biāo)題下面。關(guān)鍵字關(guān)鍵字（三至五個(gè)）關(guān)鍵字標(biāo)題使用小四號(hào)楷體，加粗關(guān)鍵字內(nèi)容使用五號(hào)黑體，出現(xiàn)在首頁(yè)標(biāo)題下面正文正文中文均采用小四號(hào)宋體，西文采用小四號(hào)TIMESNEWROMAN字體正文段落之間不空行參考文獻(xiàn)（統(tǒng)一使用參考文獻(xiàn)（統(tǒng)一使用5號(hào)宋體）號(hào)宋體）期刊著者題名期刊名稱出版年，卷號(hào)（期號(hào)）起止頁(yè)碼書籍著者書名出版地出版者，出版年網(wǎng)絡(luò)文章網(wǎng)絡(luò)文章的作者，文章題目網(wǎng)站地址頁(yè)面設(shè)置頁(yè)面設(shè)置頁(yè)邊距左3CM右28CM；上，下邊距為默認(rèn)值上254CM，下254CM，頁(yè)眉15CM，頁(yè)腳175CM正文行距（多倍行距）125倍工作壓力管理摘要摘要隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和信息化的急速發(fā)展工作和生活節(jié)奏不斷加快工作壓力對(duì)企業(yè)員工的影響越來(lái)越大直接影響著員工的身心健康和工作績(jī)效。耶克斯多德森定律表明壓力與績(jī)效之間存在倒“U”關(guān)系。在一定范圍內(nèi)個(gè)體的績(jī)效隨著機(jī)體喚起程度的增加而增加但當(dāng)喚起水平超過(guò)一定程度后績(jī)效水平就開(kāi)始隨著機(jī)體喚起程度的增加而減低了。壓力就像一把雙刃劍適度的壓力能夠促使員工不斷拼搏進(jìn)取提高工作效率和績(jī)效增強(qiáng)創(chuàng)造力進(jìn)而提高整個(gè)企業(yè)的效益增加利潤(rùn)。因此企業(yè)必須正視員工所面臨的壓力問(wèn)題合理實(shí)施壓力管理。一、壓力的含義及特征目前對(duì)于工作壓力還沒(méi)有統(tǒng)一、明確的定義。不同的研究者從不同的角度出發(fā)提出了各種關(guān)于壓力的理論。如美國(guó)著名管理學(xué)者羅賓斯認(rèn)為“壓力是一種動(dòng)態(tài)情境在這種情境中一個(gè)人要面對(duì)與自己所期望的目標(biāo)相關(guān)的機(jī)會(huì)、限制及要求并且這種動(dòng)態(tài)情境所產(chǎn)生的結(jié)果被認(rèn)為是重要而又不確定的?！倍鴫毫ρ芯恐窰ANSSELYE認(rèn)為壓力是身體對(duì)需求的一般反應(yīng)愉快或不愉快都依賴于壓力。我們對(duì)壓力的適應(yīng)取決于需求的程度。目前壓力研究領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛、影響最大的理論是LAZARUS著名的交互作用理論他認(rèn)為工作壓力是個(gè)體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物它是個(gè)體由于受到壓力源的長(zhǎng)期威脅并在若干調(diào)節(jié)變量影響下產(chǎn)生一系列生理、心理和行為的反應(yīng)過(guò)程。不管壓力的來(lái)源、類型和程度大小它們都存在一些共性。壓力主要有以下三個(gè)方面的特征一是生理上的反應(yīng)。如心率和呼吸頻率加快、血壓上升、頭疼、惡心嘔吐、免疫力下降等。二是心理上的反應(yīng)。例如對(duì)工作的不滿意、緊張、焦慮、易怒等。三是行為上的反

簡(jiǎn)介：19春公共關(guān)系學(xué)作業(yè)30001試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共75分1維系性公共關(guān)系活動(dòng)，一般適用于（）A組織的創(chuàng)立時(shí)期B組織的逆境時(shí)期C組織的發(fā)展時(shí)期D組織的危機(jī)時(shí)期E組織經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)向時(shí)期正確選項(xiàng)是C2所謂“德?tīng)査铰贰敝v的是德?tīng)査娇展敬罅μ岢ǎ〢私人感情B家庭情感C集體主義D凝聚力正確選項(xiàng)是B3通過(guò)記者招待會(huì)形成輿論效果是一種____A大眾傳播方式B人際傳播方式C兩極傳播方式正確選項(xiàng)是C4探究公眾對(duì)組織印象和評(píng)價(jià)的主觀原因，稱之為（）A注意測(cè)驗(yàn)B公眾動(dòng)機(jī)調(diào)查C公眾組織關(guān)系調(diào)查D心態(tài)測(cè)驗(yàn)正確選項(xiàng)是B5公共關(guān)系興起的主要政治條件是（）A民主政治B第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生C總統(tǒng)競(jìng)選D古典管理理論正確選項(xiàng)是A6公共關(guān)系學(xué)理論著重強(qiáng)調(diào)（）D社團(tuán)公關(guān)正確選項(xiàng)是A12區(qū)別不同的商品生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者所生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)的商品的標(biāo)記是____A檄記B商標(biāo)C包裝D廣告語(yǔ)正確選項(xiàng)是B13兩極傳播理論的首創(chuàng)者是____A拉斯韋爾B格魯尼格C拉扎斯菲爾德D伯尼斯正確選項(xiàng)是C14組織的有效形象就是能夠?qū)崿F(xiàn)（）A企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的形象B組織利益的形象C公眾利益的形象D組織和公眾利益相統(tǒng)一的形象正確選項(xiàng)是D15聘請(qǐng)公關(guān)顧問(wèn)公司的長(zhǎng)處是____A運(yùn)作成本較高B客觀性強(qiáng)C了解內(nèi)情，便于協(xié)調(diào)正確選項(xiàng)是B二、多選題共5道試題共25分1美譽(yù)度與知名度是____的關(guān)系A(chǔ)基礎(chǔ)和前提B口碑和名氣C口碑的好與壞的關(guān)系正確選項(xiàng)是AB2公共關(guān)系人員的品德應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容（）

簡(jiǎn)介：18秋消費(fèi)者心理與行為作業(yè)1個(gè)體自覺(jué)地確定目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配行動(dòng)，努力克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，這一心理過(guò)程稱為（）。A情感B意志C認(rèn)識(shí)D注意正確答案B日本人一般喜歡吃生魚(yú)，而歐美人則不喜歡，其消費(fèi)態(tài)度的差別主要源于（）因素的影響。A信息加工B階層文化C經(jīng)驗(yàn)D需要正確答案B當(dāng)某些人的消費(fèi)行為被他人認(rèn)可并羨慕時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生仿效和重復(fù)他人行為的傾向，從而形成（）。A消費(fèi)者暗示B消費(fèi)者模仿C從眾行為D消費(fèi)習(xí)俗正確答案B通過(guò)態(tài)度表現(xiàn)出消費(fèi)者的性格、志趣、文化修養(yǎng)、價(jià)值觀念及生活背景等；同時(shí)反映消費(fèi)者可能選擇的決策方案和即將采取的購(gòu)買行動(dòng)。這種功能屬于消費(fèi)者態(tài)度的（）。A導(dǎo)向功能B認(rèn)知功能C表現(xiàn)功能D自衛(wèi)功能正確答案C在商業(yè)營(yíng)銷環(huán)境中，有目的地創(chuàng)設(shè)某些條件和變更某些條件，給消費(fèi)者的心理活動(dòng)施加一定刺激或誘導(dǎo)，從中了解消費(fèi)者心理活動(dòng)的方法。這種研究方法稱為（）。A直接觀察法把有連帶性的、用途相近的商品擺放在一起陳列的櫥窗是（）。A獨(dú)立櫥窗B半透明櫥窗C分類櫥窗D特寫櫥窗正確答案C在無(wú)對(duì)抗條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)消費(fèi)者的心理和行為產(chǎn)生影響，從而使消費(fèi)者產(chǎn)生順從性的行為。這種現(xiàn)象稱為（）。A暗示B溝通C模仿D從中行為正確答案A當(dāng)消費(fèi)者認(rèn)為某些刺激物，例如廣告、商品的顏色、包裝等，對(duì)自己不利時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生反感情緒，這表明知覺(jué)具有（）。A主觀性B選擇性C整體性D防御性正確答案D絢麗的包裝物色彩，別出心裁的巨型廣告，造型奇特的商品比較容易引起消費(fèi)者的（）。A外部注意B內(nèi)部注意C無(wú)意注意D有意注意正確答案C下面哪種氣質(zhì)類型的消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中決策過(guò)程較緩慢，易出現(xiàn)購(gòu)后后悔心理（）A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C粘液質(zhì)

簡(jiǎn)介：19春西方經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)200021單選題1政府減少稅收，使IS曲線向（）移動(dòng)。A、右上方B、左上方C、右下方D、左下方正確選項(xiàng)是A滿分42根據(jù)菲利普斯曲線，隨著通貨膨脹的增加，就業(yè)率（）。A、增加B、減少C、不變D、不能確定正確選項(xiàng)是D滿分43當(dāng)出租車租金上漲后，對(duì)公共汽車服務(wù)的（）。A、需求增加B、需求減少C、需求不變D、先增后減正確選項(xiàng)是A滿分44關(guān)于完全競(jìng)爭(zhēng)和不完全競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別敘述正確的是（）。A、如果在某一行業(yè)中存在許多廠商則這一市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的B、如果廠商所面臨的需求曲線是向下傾斜的則這一市場(chǎng)是不完全競(jìng)爭(zhēng)的C、如果行業(yè)中所有廠商生產(chǎn)相同的產(chǎn)品且廠商的數(shù)目大于1則這個(gè)市場(chǎng)是不完全競(jìng)爭(zhēng)的D、如果某一行業(yè)中有不止一家廠商他們都生產(chǎn)相同的產(chǎn)品都有相同的價(jià)格則這個(gè)市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的正確選項(xiàng)是B滿分45預(yù)算線的位置和斜率取決于（）。A、消費(fèi)者的收入B、消費(fèi)者的收入和商品的價(jià)格C、消費(fèi)者的偏好、收入和商品的價(jià)格D、以上都不對(duì)正確選項(xiàng)是A滿分46隨著價(jià)格水平的提高，總支出水平（）。A、升高B、下降C、不變D、不能確定13超額需求的通貨膨脹又稱（）。A、需求拉動(dòng)的通貨膨脹B、成本推進(jìn)的通貨膨脹C、結(jié)構(gòu)性通貨膨脹D、需求不足的失業(yè)正確選項(xiàng)是A滿分414無(wú)差異曲線的位置和形狀取決于（）。A、消費(fèi)者的偏好B、消費(fèi)者的偏好和收入C、消費(fèi)者的偏好、收入以及商品的價(jià)格D、不能確定正確選項(xiàng)是A滿分415下列哪種資源是非再生資源（）。A、石油B、電C、米D、微波爐正確選項(xiàng)是A滿分416張強(qiáng)在工資率為每小時(shí)2美元時(shí)每周掙80美元，每小時(shí)3美元的時(shí)候每周掙105美元，由此可以斷定（）。A、收入效應(yīng)起著主要作用B、替代效應(yīng)起著主要作用C、收入效應(yīng)與替代效應(yīng)相同D、收入效應(yīng)和替代效應(yīng)都沒(méi)發(fā)生作用正確選項(xiàng)是A滿分417當(dāng)利率極低時(shí)，人們預(yù)計(jì)利率不會(huì)在下降，從而將所有的有價(jià)證券全部換成貨幣，這種現(xiàn)象稱為（）。A、利率缺口B、貨幣陷進(jìn)C、流動(dòng)偏好陷阱D、貨幣缺口正確選項(xiàng)是C滿分418餐飲業(yè)是最典型的（）。A、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C、寡頭市場(chǎng)D、壟斷市場(chǎng)正確選項(xiàng)是B滿分4