簡介：黑白木刻刀法語言探究論文題目論文題目黑白木刻刀法語言探究黑白木刻刀法語言探究專業(yè)業(yè)美術學美術學碩士生生王嫣王嫣指導教師指導教師楊鋒楊鋒摘要摘要黑白木刻刀法是通過對刀具的組織，最大程度突出材料特性的創(chuàng)作手段，形成更強烈更簡潔的版性特征。刀法作為黑白木刻技法中最為直觀的視覺語言和重要特征，是藝術家展現(xiàn)作品思想性和藝術性最為直接的表現(xiàn)手段。它的運用過程是主體對客象的再創(chuàng)造，它的每一步發(fā)展都凝結著藝術家的智慧、巧思和心血，傳達他們對生活的體悟和對藝術的執(zhí)著追求。黑白木刻的刀法從藝術家對筆意筆法的復現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂歇毩徝纼r值的藝術語言，經(jīng)歷了漫長的歷史過程。在這個過程中，刀法因為創(chuàng)作目的不同而發(fā)生根本性改變，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨向。對藝術家而言，刀法表現(xiàn)是其表達思想，展現(xiàn)個性，傳達感情的重要藝術載體。是黑白木刻最重要的語言方式，它體現(xiàn)黑白木刻自身的藝術趣味和審美價值。黑白木刻的刀法語言，既是表現(xiàn)客觀對象的載體，又獨具審美特質(zhì)及情感表現(xiàn)價值，展現(xiàn)著黑白木刻的獨特藝術魅力。在黑白木刻創(chuàng)作中，每一位藝術家都有著與其精神氣質(zhì)和藝術個性相符的刀法語言，它既是藝術家們在其所處時代獨有的藝術符號，又是藝術家借以傳遞情感、引發(fā)共鳴的主要手段。我想在分析藝術家獨特刀法語言的同時，對照他們的時代特征及性格特點，探究刀法與畫面表現(xiàn)間不可分割的聯(lián)系。在這個過程中，不斷的進行實踐，與自己作品立意進行比對，升華我對刀法語言的理解，進而找到適合自己的獨立語言。這既是黑白木刻創(chuàng)作實踐和錘煉過程，更是對刀法語言繼承和學習過程。關鍵詞關鍵詞黑白木刻刀法語言創(chuàng)作研究類型研究類型應用研究黑白木刻刀法語言探究目錄目錄緒論緒論1第一章第一章黑白木刻創(chuàng)作的靈魂黑白木刻創(chuàng)作的靈魂刀法刀法211黑白木刻刀法概述212黑白木刻中刀法的重要性313黑白木刻中刀法的演化4131復制木刻時期4132創(chuàng)作木刻時期4第二章第二章黑白木刻的獨特魅力黑白木刻的獨特魅力刀法語言刀法語言621刀之陰陽，躍之黑白622力之所至，美之畢現(xiàn)823情之所感，發(fā)之以技8第三章第三章黑白木刻創(chuàng)作與刀法語言黑白木刻創(chuàng)作與刀法語言1031抑郁者的內(nèi)心獨白蒙克1032悲憫的無言抗爭珂勒惠支1133質(zhì)樸誠懇的真實之美趙延年1234城市殘片系列刀法語言簡析13結論結論18參考文獻參考文獻19附圖附圖20

簡介：青海師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得青海師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。’．研究生箏名素琴日期洲護．P．坪青海師范大學學位論文使用授權聲明青海師范大學、中國科學技術信息研究所、國家圖書館有權保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權由青海師范大學研究生部辦理。．‘研究生簽名媽‘導師簽名冗乏壓日期洳P。R．沖√～＼閑情偶寄雅俗共賞的戲曲語言論研究內(nèi)容摘要李漁的閑情偶寄因其系統(tǒng)的戲曲理論而揚名于中國古典文學領域。其戲曲理論包括結構論，語言論，導演論等，其中語言論又表現(xiàn)出極力主張雅俗共賞的思想。本文指出李漁雅俗共賞的語言特點表現(xiàn)為文采性與通俗行的并重，并且要統(tǒng)一的貫穿于語言的曲詞，賓白，科諢這三要素當中。在分析雅俗共賞的語言論的成因時本文指出主要是由李漁的戲曲實踐活動，明清的戲曲思想以及觀眾的因素共同影響而成。同時，這種雅俗共賞的語言理論有著獨特的價值和深遠的影響。關鍵詞雅俗共賞，文采，通俗，家伎班，本色論，觀眾

簡介：重慶大學碩士學位論文述不能之言，療不治之傷解讀寵兒的語言治療力量姓名王瑞申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師蒲度戎20091130MADISSERTATIONOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要得以回歸平靜，傷痛得以舒緩。第五部分為結論。小說的矛盾結尾凄涼悲愴，耐人尋味?！斑@不是一個可以傳承的故事”重復了三次，不堪回首的歷史需要被掩埋，被塵封，但莫罩森卻將這個故事帶給了我們。寵兒承載了太多的傷痛和記憶，對于塞絲，對于保羅D，他們離傷痛太近又深陷其中，所以這個故事不可以再繼續(xù)；而對于我們，也許是因為遠離歷史，站在相對安全的距離，才能這樣平靜的去感受，但這個不能傳承的故事帶給我們的豈止這些不能言訴的傷痛呢有著苦難歷史記憶的美國黑人應該堅強面對，勇敢訴說，繼續(xù)生活，這也許是寵兒帶給美國黑人和我們讀者的最寶貴的東西。關鍵詞寵兒，創(chuàng)傷，自我，記憶，片段II

簡介：謹以此論文獻給我的老師、親人、同學王春霞、。；。，；7_●∥’，≯，，J。IH青銅器紋飾與文字的關系學位論文完成日期指導教師簽字答辯委員會成員簽字墊璽左宦圣』自釜盜紅羔躺繹殘霄L，}

簡介：金屬材質(zhì)的裝飾語言再探究論文題目金屬材質(zhì)的裝飾語言再探究專業(yè)設計學碩士生高飛指導教師朱盡暉教授摘要隨著現(xiàn)代化與工業(yè)化的不斷發(fā)展，金屬材質(zhì)的運用在裝飾藝術中具有劃時代的意義。金屬以其獨特的性能，越來越廣泛地應用于設計的各個領域，它在符合人們審美情趣的同時，又極大地豐富和裝點了我們的生活，并直接影響著人們的生活品質(zhì)。本論文運用了資料收集法、案例分析法以及實踐研究法，主要從金屬裝飾材質(zhì)的特征、工藝技法、藝術表現(xiàn)力及裝飾藝術的功能四個方面對其裝飾語言進行探究，并結合相關藝術家的作品進行個案分析。本論文結合創(chuàng)作實踐深入研究，文中對畢業(yè)創(chuàng)作的創(chuàng)意構思和創(chuàng)作體驗做了較具體的闡述，作品通過把原始木材與家具中常用的金屬搭配,二者結合產(chǎn)生了獨特的美感與豐富的視覺效果，較好的彌補了單一材質(zhì)的不足，也使木材的表現(xiàn)方式變得靈活、多樣。同時對木材與金屬搭配可能表現(xiàn)出的視覺效果進行剖析，作品中通過對不同材質(zhì)的對比，相同材質(zhì)不同表現(xiàn)手法的對比以及色彩的對比，歸納并研究這種對比所形成的視覺沖突的美感，為不同材質(zhì)在裝飾藝術設計中的運用提供了新的思路。畢業(yè)創(chuàng)作是在遵守傳統(tǒng)文化，時代特征與個人風格三方面所做的嘗試，是在探索與研究過程中的一次創(chuàng)作實踐，通過對作品創(chuàng)作過程中每個程序的探索分析，試圖對裝飾藝術領域相關理論建樹做實踐性的歸納和理論性的思考。關鍵詞金屬裝飾語言藝術表現(xiàn)力研究類型應用研究金屬材質(zhì)的裝飾語言再探究目錄緒論1研究現(xiàn)狀和研究對象1研究方法和研究目的11金屬裝飾材質(zhì)的基本特征及其應用211金屬裝飾材質(zhì)的基本特征2111耐蝕性2112材質(zhì)美2113可塑性312金屬裝飾材質(zhì)的種類及應用32金屬裝飾材質(zhì)的工藝技法521鍛造工藝522鑄造工藝623焊接工藝624鉚接工藝725編織工藝73金屬裝飾材質(zhì)的藝術表現(xiàn)力831金屬裝飾材質(zhì)的情感語言表現(xiàn)力8311質(zhì)感表現(xiàn)8312色彩表現(xiàn)8313形態(tài)表現(xiàn)9314肌理表現(xiàn)932金屬裝飾材質(zhì)的組合語言表現(xiàn)力10321金屬與木材10322金屬與石材11323金屬與玻璃11324金屬與其他材質(zhì)12325金屬與現(xiàn)代科技12

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簡介：分類號UDC10126．．．．30725060密級編號論文題目研究生奎瞳紅指導教師魏玉攙副熬拯專業(yè)2010年6月8日}}I，LR卜‘，I，◆鎏。謗嘎重L疆蚶。、夕＼II◆、’_J躡訝運■“座’V廠’I餡。V‘H‘DECLARATIONIHEREBYDECLARETHATTHISSUBMISSIONISMYOWNWORKANDTHAT，TOTHEBESTOFMYKNOWLEDGEANDBELIEF,ITCONTAINSNOMATERIALPREVIOUSLYPUBLISHEDORWRITTENBYANOTHERPERSONORMATERIALWHICHHASTOASUBSTANTIALEXTENTBEENACCEPTEDFORTHEAWARDOFANYOTHERDEGREEORDIPLOMAATANYUNIVERSITYOROTHERINSTITUTEOFHIGHERLEARNING，EXCEPTWHEREDUEACKNOWLEDGMENTHASBEENMADEINTHETEXT．SIGNATURE

簡介：學校代號10532學密號S11261094級湖南大學碩士學位論文語言文，口口入化類電視節(jié)目探析堂僮由道厶娃名；塞』篋重昱』亟絲芻壁驅(qū)鲞；蒸蘊垡教援墻羞篁僮；逝間佳搔皇墅視苧盔堂瞳童些名整；越閨佳搔堂詮塞握童日期；2Q15生目魚旦詮文簦辯目朔；2Q§生旦2Q旦筌避委員金圭廑崔煉盤數(shù)攫湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者躲司制隰加僻陽嚴日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權書。2．不保影請在以上相應方框內(nèi)打”4”作一叫蚓吼加舜㈣尸日導師簽名編筠甲7油J年／乙月P日

簡介：LANGUAGE，S毋LEANDFEMINISTCONSCIOUSNESSAFEMINISTS哆LISTICANALYSISOFD囂拋P駑勘妙AND上ZL，綴西GIRTSNNDWROMEN斃三甜SUPERVISORPROFESSOR上覷C矗朔拶彩ATHESISSHBMINEDINPNRTINLFH砸NMENTO彳THEREQMIREMENTS知RTHEDEGREE西COLLEGEOFLNTERNATIONALSTUDIESSOUTHWESTUNIVERSITYAPRIL，2015ACKNOWLEDGEMEN1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOAHTHOSEWHOHAVEHELPEDMEDURINGTHEWTITINGOFTHISTHESIS．MYDEEPESTGRATITUDEGOESFIRSTANDFOREMOSTTOMYRESPECTEDSUPERVISOR，PROFESSORLIUCHENGYU，F(xiàn)ORHISCONSTAILTENCOURAGEMENTA11DGUIDANCE．HEHASO虢REDMEVALUABDESUGGESTIONSONMYACADEMICSTUDIESAILDWALKEDMETHROUGHALLS詛GESOFTHE、WITINGOFTHISTHESIS．HEPROVIDEDMEWITHMATERIALSANDSPAREDHISVALUA_BLETIMETODISCUSSTHISTHESISWITHME．HISSERIOUSATTITUDETOACADEMICSTUDVANDHISHARDWORKINGSPIRITHAVESETUSAGOODEXAMPLE．THEN，MYSINCERETLLALLLSSHOULDGOTOALLTHETEACHERSINCOLLEGEOFINTEMATIONALSTUDIES，SOUTHWESTUNIVERSITY，WHOHAVETAUGHTMEINTHELASTT111．EEYEARS．THEIFVIVIDTEACHING，PATIENTEXPLAININGHAVEALLHELPEDMEKE印APASSIONFORLINGUISTICRESEARCH．1TISTHEIRTEACHINGTHATLAIDTHEF．OULLDALIONFORMYF．UTURERESEARCH．INADDITION，IDE印LYAPPRECIATETHECONTRIBUTIONTOTHISTHESISMADEINV卸RIOUSWAYSBYMYFRIENDSANDCLASSMATES，ANDI印PRECIATETHEIRHELPCIURINGTHETHREEYEARS’LIFEANDSTUDY．FINALLY，GRATITUDESHOULDALSOBEGIVENTOMYFAMILYMEMBERSWHOHAVEALWAYSSTOODBYMEANDENCOURAGEDMETOCOMPLETEMYTHESIS．

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簡介：分類號?????．UD0．．．．．．．．．一．．．．．．．．．．．．．．．．．密級?公?開??署泰≯聲篝碩士研究生學位論文語言學著作，口口氣嚴1魯I卜ASSESSINGLANGUAGEABILITYINTHECLASSROOMCHAPTER8英漢翻譯實踐報告申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期李雪2160847應用外語學院翻譯碩士英語筆譯非文學翻譯甄曉非副教授2018年5月黑龍江大學碩士學位論文ABSTRACTWITHTHEDIVERSITYOFENGLISHTEACHINGMODELS，THETESTINGOFLANGUAGEABILITYISEVERCHANGING．CONTEXTTEACHINGANDCOMPREHENSWEEVALUATIONTHEOU，SHONLDKEEPPACEWITHTHETIMESANDFINDOUTTHECONECTRESEARCHMETHODSANDAPPROACHESINTHEREFORMOFENGLISHTEACHING．THEREFORE，THETRANSLATORSELECTEDTHECHAPTER8OFTHEBOOKASSESSMGLANGUAGEABILITY117THECLASSROOMASTHESOURCETEXTTHETRANSLATIONISHELPFULTOTHERESEARCHINTHEFIELDOFLANGUAGETESTING，ANDPROMOTESTHEDEVELOPMENTOFCHINESEHNGUISTICSFROMTRANSLATIONREFERENCETOINDEPENDENTSTUDY．INTHESOURCETEXT，THELANGUAGEISFORMALWITHALOTOFPROFESSIONALTERMS，THESUBORDINATERELATIONSHIPBETWEENSENTENCESISCLEAR，ANDTHENARRATIONISOBJECTIVEANDACCURATE，LOGICAL，NATURALANDCOHERENT．THEREFORE，INVIEWOFTHEABOVECHARACTERISTICSOFTHETEXT，THETRANSLATORANALYZESANDINDUCESTHETRANSLATIONOFACADEMICVOCABULALT,THETAANSLATIONOFADVERBIALPA．TICIPLESTRUCTUREANDTHECOHESIVESKILLSOFTHETEXT．ITCANBEUSEDASAREFERENCEFORFUTURETRANSLATIONRELATEDTOLANGUAGETESTINGKEYWORDSLANGUAGETESTING；TERM；TRANSLATIONSKILLS；ADVERBIALPAINTICIPLESTRUCTURE

簡介：分類號B223單位代碼10346密級無學號2014110023碩士學位論文碩士學位論文（學術學位）（學術學位）中文論文題目中文論文題目詩意化的道家語言哲學研究詩意化的道家語言哲學研究英文論文題目英文論文題目TAOISTTAOISTPHILOSOPHYPHILOSOPHYOFOFPOETICPOETICLANGUAGELANGUAGE申請人姓名黃海雁指導教師趙玉強專業(yè)名稱中國哲學研究方向中國傳統(tǒng)文化與休閑所在學院政治與社會學院論文提交日期論文提交日期20172017年3月杭州師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學杭州師范大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解杭州師范大學杭州師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權杭州師范大學杭州師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：論文評閱人評閱人評閱人評閱人評閱人答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5⑧指導教師簽名名竺皇蘭∑T，X，LLJI}，，{；，。AUTHOR’SSIGNATURE一‘●●SUPERVISOR7SSLGNATHESISREVIEWER1THESISREVIEWER2THESISREVIEWER3THESISREVIEWER4．THESISREVIEWER5CHAIR翌豎墾望GY叢壘NKI壘塾G里Q建墨墨QZ魚曼I壘NG墜塾IY曼墨IY一COMMITTEEOFORALDEFENCECOMMITTEEMAN1．一WANGYUANXIANGPROFESSORZHEJIANGUNIVERSITYCOMMITTEEMAN2．一ZHANGMENGXINGPROFESSORZHEJIANGUNIVERSITYCOMMITTEEMAN3．圣H墾墜GJI曼MQ￡Q魚曼§Q￡圣B曼』I壘娶G墮望IY曼墨ILY．COMMITTEEMAN4LIYQ塾GYI堡G￡Q魚§§Q圣照曼』I壘盟G墮旦IY曼墨IY一．COMMITTEEMAN5』I衛(wèi)JI壘跫曼塾￡Q堡§§Q￡圣壘晝』I壘旦G蔓旦IY曼墨IYDATEOFORALDEFENCE2009，6．1

簡介：THERESEARCHOFLANGUAGE’SHARMONYANDHUMAN’SDEⅦLOPMENTADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHY．BYSUPERVISORASSOCIATEPROFESSOR．LICUIRONGMAY,2014ABSTRACTITWILLBENEFICIALTOSHOWTHATWEUSELANGUAGETOEXPRESSTHEMSELVES，TOPROMOTEEXCHANGES，ENHANCESOCIALCOOPERATIONANDPRACTICALABILITYWITHSTUDYINGTHERELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEHARMONYANDHUMAN’SDEVELOPMENT．ANDITBENEFICIALTOTHEOPTIMALLANGUAGEHABITS，PEOPLECONSCIOUSLYAVOIDLANGUAGECOMMUNICATIONBARRIERSAFFECTTHEPERSON’SSKILLS，PRACTICALABILITYANDSPIRITCULTUREDEVELOPMENT．NOTONLYCOMMUNICATIONNEEDS，SPIRITUALANDCULTURALNEEDSANDTHEDEMANDOFPRODUCTIONPRACTICEFORVALUESCALE，BUTALSOITWITHTHEDEVELOPMENTOFTHEPEOPLEASTHEULTIMATEGOALTOIMPLEMENTATIONLANGUAGEHARMONYWITHPEOPLEOFVARIOUSCOMMUNICATIONS．THEREFORE，BESIDESINLINGUISTICSTOTHEDISCUSSIONOFPURELANGUAGEFORMAHARMONIOUS，ALSONECESSARYINTHEPERSPECTIVEOFMARXISTTHEORYABOUTSTUDIESOFHUMAN，NATURE，THERULESOFTHEDEVELOPMENTOFCONNOTATIONASTHEFOUNDATION，THROUGHSTATICANDDYNAMICANALYSISOFTHEINTERNALRELATIONSOFTHE”LANGUAGEANDPERSON”，LANGUAGE‘SHARMONYWITHPRESENTANDBARNYARDPHENOMENON，TOEXPLORETHELANGUAGEHARMONYANDTHEDEVELOPMENTOFTHEREALRELATIONSHIP．SPECIFICALLY，ITCANBECONSIDEREDADYNAMICSYSTEMLANGUAGEOFHARMONYANDHUMANDEVELOPMENTEMBODIEDINTERACTIONLANGUAGEAWARENESSANDPRACTICEOFHARMONIOUSLINKPEOPLETOPROMOTEAWARENESSOFHUMANCAPACITYDEVELOPMENT；LANGUAGEHARMONIOUSINTERPERSONALCONNECTIONAWARENESS，PROMOTEHUMANSKILLSDEVELOPMENT；LANGUAGESINGLEHARMONIOUSLINKBETWEENMANANDSOCIETY，TOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFHUMANSOCIETY；LANGUAGEHARMONIOUSPARTICIPATIONINTHELABORPRACTICES，HUMANBEINGSINTOTHEFUTURE，EVOLVINGBODY；SOCIETYASAWHOLEDEVELOPMENT，THROUGHTHELANGUAGEREFLECTTHEFULLANDHARMONIOUSDEVELOPMENTOFEVERYPERSON’SFREEDOM．THROUGHTHELANGUAGEOFVIOLENCEANDTHEDEVELOPMENTOFHUMANCONSCIOUSNESS，AESTHETICANDHUMANDEVELOPMENTLANGUAGEUGLY，POORLANGUAGEDEVELOPMENTANDHUMANINTERACTION，THEFIVEASPECTSOFTHEDEVELOPMENTOFSOCIALRELATIONSANDHUMANLANGUAGECOMMUNICATIONFAILURE，THELANGUAGEOFENVIRONMENTALPOLLUTIONANDHUMANDEVELOPMENTINTHEOVERALLQUALITYOFTHEANALYSISHIGHLIGHTSTHEINTERACTIONOFLANGUAGEPHENOMENAANDEMPTYFIELDOFHUMANDEVELOPMENT．THROUGHTHELANGUAGEOFEQUALITYANDTHEDEVELOPMENTOFHUMANCONSCIOUSNESS，THEAESTHETICBEAUTYOFLANGUAGEANDHUMANDEVELOPMENT，LANGUAGEDEVELOPMENTINHARMONYWITHHUMANINTERACTION，THEDEVELOPMENTOFHARMONIOUSSOCIALRELATIONSANDHUMANLANGUAGECOMMUNICATION，THEIII

簡介：浙江工業(yè)大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得浙江工業(yè)大學或其他教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在論文中以明確的方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。儲櫞锫、協(xié)日期加，年，凋弓F日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權浙江工業(yè)大學可以將本學位論的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等手段保存、匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密口。請在以上相應方框內(nèi)打“4”作者簽名導師簽名日期矽弓年I乙月弓F日日期年月日參磊1J蚴阿∞勿THED旺正RULLANCEANDDEVELOPⅣ匝NT0FYUXIN’SLANGUAGEARTSINDUFU’SPOTERYTAKINGⅥ兀．J_YANPOETRYASANEXAⅣⅢLEABSTRACTASTHEBESTLEARNEROFANCIENTANDMODEMBODYPOTENTIAL，DUFUBENEFITEDALOTLEARNINGFROMTHEFORMERGENERATIONAMONGTHE80WRITERSTHATHEHADREMARKED，HEPAIDTHEHIGHTESETCOMMENTONYUXIN，WHOSEWORKSHADAGREATINFLUENCEONHISPOERTYTHISPAPERELABORATESYUXIN’SPOSITIVEEFFECTONDUFUFROMTHEPERSPECTIVESOFLANGUAGEARTSFROMTHEWHOLEEARLYTANGDYNASTYTONOW,THESTUDYINGOFTHERELATIONSHIPBETWEENYUXIN’SPOEMSANDDUFU’SMAINLYFOCUSEDONTHEIRSIMILARCONTEXTORSTYLETHEWAYOFUSINGWORDSORCONTRUCTINGSENTENCESISCOMPLETELYIGNORED．HOWEVER,THATISWHATREALLYMAKESTHEMCONNECTEDKEYWORDSDUFU；YUXINSYNTAX；MATUREⅡ