簡介：ASTUDYONGOLDBLATT’STRANSLARIONOF三JU．5I丟玎FROMTHEPERSPECTⅣEOFVERSCHUEREN’STHEORYOFLINGUISTICADAPTATIONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYQINPENGSUPERVISORPROF．ZHANGZHIQIANGMAY,2013摘要王安憶是中國當(dāng)代具有代表性的女作家之一，也是矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。流逝是王安憶的早期作品，該作品講述了曾經(jīng)是資本家的歐陽端麗一家在文革時(shí)期及文革后的生活境遇，講述了主人公酸甜苦辣的生活及其對生活的體驗(yàn)。盡管對中文流逝的研究數(shù)不勝數(shù)，但對其英譯文的研究卻付之闕如。流逝的譯者葛浩文，是一位資深的漢學(xué)家，對中國的文化傳播事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中國文學(xué)作品英譯的成功，可為中國的“文化走出去”戰(zhàn)略提供有益的借鑒。因此，本文選取其流逝英譯本LAPSEOFTIME作為研究對象，從維索爾倫的語言適應(yīng)論角度出發(fā)，旨在探討譯者在翻譯過程中都做了哪些語言方面的調(diào)適，并在此基礎(chǔ)上探討語言適應(yīng)論對文學(xué)翻譯的借鑒意義，同時(shí)也借此個(gè)案研究，進(jìn)一步深化人們對文學(xué)翻譯本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。本文首先回顧了前人對葛浩文及其譯文作品的研究，接著闡釋了語言適應(yīng)論及其與翻譯的關(guān)系，然后以語言適應(yīng)論為框架，通過對比原文和譯文，從語境、語言結(jié)構(gòu)以及意識(shí)凸顯性三個(gè)方面，描述了譯者在翻譯過程中做出了哪些順應(yīng)，而這些順應(yīng)又是出于什么樣的目的，受什么因素的影響。研究表明，譯者為了使譯文易于被讀者接受，首先要適應(yīng)譯語的語言系統(tǒng)，使其符合譯語的語法及其結(jié)構(gòu)，這一順應(yīng)主要表現(xiàn)在銜接、連貫和語序上；其次，譯者對原文局部做了適當(dāng)調(diào)整，目的是要適應(yīng)譯入語的文化價(jià)值取向，使譯文符合譯語的文化習(xí)俗，減少甚至排除文化沖突；此外，譯者的某些調(diào)整，目的是要適應(yīng)譯文讀者的認(rèn)知水平，減少讀者的閱讀障礙，保持譯文讀者思路的流暢。該個(gè)案研究表明，葛浩文流逝英譯的整個(gè)過程，是譯者在其凸顯意識(shí)支配下，為實(shí)現(xiàn)翻譯目的而動(dòng)態(tài)地對語境及語言結(jié)構(gòu)等層面做出選擇和順應(yīng)的過程。關(guān)鍵詞適應(yīng)，流逝英譯，語境，語言結(jié)構(gòu)，意識(shí)凸顯性III

簡介：點(diǎn)擊查看更多運(yùn)動(dòng)風(fēng)格時(shí)裝設(shè)計(jì)中的視覺語言應(yīng)用研究精彩內(nèi)容。

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得壺?cái)\大嚳或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意．學(xué)位論文作者簽名侈匭落簽字日期力口佇年歲月≥EI學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解委銻又大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱．本人授捌面黼以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存，匯編學(xué)位論文．保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，．學(xué)位論文作者簽名沈露．導(dǎo)師簽名／墨力遂簽字日期勱I≥年R月≯日學(xué)位論文作者畢業(yè)業(yè)去向工作單位通訊地址簽字日期沙廠上年廠月二日酶，沁毛℃乜匿郵編哆卵叩A(chǔ)BSTRACTPOETRYANDPROSEARETREASURESOFCHINESECULTURE，WHICHHAVERICHCONTENT,INFINITEARTISTICCONCEPTIONANDLINGERINGCHARM．POETRYANDPROSEAPPRECIATION,OVERTHEYEARSWHICHTHEHEATARENOTDECREASEDANDHAVEFOCUSEDMOREANDMOREATTENTION，THEREHAVEBEENTHEFORMATIONOFAN”APPRECIATIONOFHEAT”，ANDALARGENUMBEROFPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFBOOKSANDDICTIONARIESHAVEARISE．THESEAPPRECIATIONBOOKSHAVENUMEROUSVARIETIES，UNIQUEGENRE，BEAUTIFULLYWORDS，CALLEDTHETEXTOFTHETOPG礎(chǔ)E，BUTSOFARTHEREHAS110ONEMONOGRAPHCONDUCTSABOUTTHESPECIALSTUDIESOFSUCHAPPRECIATIONOFLANGUAGE，WHICHHASFORMEDTHE”BLANKSPOTS”INTHEGENRE．THEAIMOFTHISPAPERISTOUSELINGUISTICKNOWLEDGE，ONTHEBASISOFSUMMINGUPTHEPREVIOUSSPORADICRESEARCHANDOBSERVATIONOFALARGENUMBEROFLANGUAGEMATERIAL，ANALYSISANDRESEARCHESTHELANGUAGEOFPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONANDHOPETOSUMUPPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFTHEGENERALITYOFTHELANGUAGELAW,INTHEORY,INORDERTOBEFULLANDRICHINSTYLISTICTHEORYOFMODERNCHINESELANGUAGE．THISARTICLEISDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGSECTIONSTHEFIRSTCHAPTERINTRODUCESTHEPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFTHELANGUAGEDEFINITION．RESEARCHGENERALSITUATION,ASWELLASPOETRYAPPRECIATIONOFLANGUAGESTUDYPURPOSE，SIGNIFICANCEANDRESEARCHMETHODS．THESECONDCHAPTERPROVIDESANOVERVIEWOFTHERELEVANTGENRE，DEFINITION,CLASSIFICATION，ANDMAKESCERTAINDESCRIPTIONOFTHECONNOTATION，SCOPE，F(xiàn)UNCTIONANDCHARACTERISTICSOFTHELITERARYSTYLE，POLITICALSTYLEANDCROSSSTYLE．INTHECHAPTERIII，WECANANALYSETHECROSSCUTTINGNATUREOFTHEGENREOFPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONANDLINGUISTICSTYLEBYUSEOFAPPLICATIONOFSTYLISTICS，STYLISTICKNOWLEDGE，F(xiàn)EATURES．SECONDLY,SUMMEDUPTHETYPEOFAPPRECIATIONHASTHEUNIQUELANGUAGESTYLEOFTHEBEAUTIFULANDELEGANTCOEXISTENCE，COEXISTENCEOFSIMPLICITYANDCOMPLEX．THECHAPTERIVUSESTHELINGUISTICKNOWLEDGETOSTUDYTHEPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFLANGUAGESYSTEMATICALLYANDDEEPLY．INPRONUNCIATION，THEARTICLEOFLI

簡介：索取號(hào)J0密級(jí)公開碩士學(xué)位論文詩意華章的大唐麗人詩意華章的大唐麗人唐代仕女畫服飾繪唐代仕女畫服飾繪畫語言研究畫語言研究研究生生于書新于書新指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師徐正徐正教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科中國人物畫創(chuàng)作與理論中國人物畫創(chuàng)作與理論研究研究完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年3月1010日答辯時(shí)間答辯時(shí)間20152015年5月1010日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文詩意華章的大唐麗人唐代仕女畫服飾繪畫語言研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）詩意華章的大唐麗人唐代仕女畫服飾繪畫語言研究系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要學(xué)校代碼10270上驂J|I|}范大學(xué)碩士學(xué)位學(xué)號(hào)斗又學(xué)院蜇堂堂暄專業(yè)之國蜇堂研究方向適壹蜇堂研究生姓名麴指導(dǎo)教師塞』亟螋完成日期窒Q壘生窒旦上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要出來的現(xiàn)象層面，并以克爾凱郭爾在恐懼與戰(zhàn)栗2中所講述的關(guān)于亞伯拉罕的具體故事切入正題，以此揭示沉默行為在具體實(shí)施過程中所遇到的疑問和悖論。第二部分試圖以索緒爾的語言學(xué)理論為基礎(chǔ)來對作為符號(hào)的沉默進(jìn)行分析，指出這種做法所具備的可行性。分析主要通過圍繞索緒爾在普通語言學(xué)教程中所提出的幾個(gè)基本概念來展開。由此可歸納出的結(jié)論是作為符號(hào)的沉默大體上能夠被納入到語言系統(tǒng)中去，但是與此同時(shí)，它又對自己內(nèi)涵的聚合關(guān)系進(jìn)行破除。正如索緒爾在普通語言學(xué)教程所認(rèn)為的那樣，言語活動(dòng)是異質(zhì)的3，它的整體因此是沒法認(rèn)識(shí)的4，所以沉默亦可以是語言的一種例外狀態(tài)。第三部分主要論述的是沉默的替補(bǔ)和增補(bǔ)。第四部分主要對沉默行為的諸種表現(xiàn)形式進(jìn)行具體分析。第五部分主要針對第二部分中把沉默納入到語言學(xué)系統(tǒng)里的做法進(jìn)行反駁。因?yàn)橛盟骶w爾的語言學(xué)系統(tǒng)來分析沉默的做法，仍然是預(yù)先把它納入到語言學(xué)框架中的結(jié)果。沉默的例外狀態(tài)，也只是當(dāng)它處于特定語言學(xué)系統(tǒng)之內(nèi)時(shí)才被額外賦予的例外位置。所以沉默只是囚禁在語言學(xué)的體系之內(nèi)而排除在它自身之外。而絕對狀態(tài)的沉默實(shí)際上是在試圖消除能指和所指之間的對立和區(qū)分，由于沒有別的形式能夠代替絕對沉默本身的在場，所以拉康的能指鏈也就得到了消解，或者換句話說，它是遏制語義增殖的一種方式。沉默由此更趨向的是行動(dòng)層面，而一不是言語層面。關(guān)鍵詞語言哲學(xué)法國哲學(xué)2克爾凱郭爾恐懼與戰(zhàn)栗，貴州人民出版社，19943索緒爾普通語言學(xué)教程P36，商務(wù)印書館，20094索緒爾普通語言學(xué)教程P42，商務(wù)印書館，2009

簡介：分類號(hào)J607密級(jí)UDCUDC7817學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文論歌唱語言在中國藝術(shù)歌曲演唱中的應(yīng)用及教學(xué)思考以春江花月夜為例胥詩倩指導(dǎo)教師韓乃舜教授學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)論文提交日期2017年4月24日論文答辯日期答辯委員會(huì)主席ABSTRACTVOCALARTISTHROUGHACLEARANDVIVIDLANGUAGETOEXPRESSANDDEEPENTHETHEMEOFMUSIC,ANDLANGUAGEISTHEBASISOFSINGINGVOCALPERFORMANCESHOULDBEBASEDONACOMPLETEGRASPOFTHELANGUAGEINTHEVOCALARTPERFORMANCE,THENEEDTOPRONOUNCETHESTANDARD,THELANGUAGEOFEMOTIONALEXPRESSIONTOBEACCURATEANDVIVID,GRASPTHELANGUAGEOFTONE,TONE,SOTHATSINGINGREALLYSINCEREARTISTICSONGSWEREORIGINALLYCOMPOSEDOFPOETRYANDMUSICCOMBINEDTOCOMPLETETHEARTISTICPERFORMANCEOFAMUSICALGENREFORTHESTUDYOFCHINESEARTSONGS,BUTALSOALLVOCALLEARNERSMUSTEXPERIENCEONLYBYACCURATELYGRASPINGTHELINGUISTICFEATURESOFTHECHINESELANGUAGE,INCLUDINGTHEMETHODOFPRONUNCIATIONANDEXPRESSION,MAKETHESONGCOMPLETEANDCOHERENT,ITISPOSSIBLETOSINGGOODCHINESEARTSONGSTHISARTICLESTARTFROMANCIENTPOETRYADAPTEDREPERTOIRE“SPRINGRIVERFLOWERMOONNIGHT”,THROUGHTHETASTINGANDRESEARCHOFTHETHREEASPECTSOFTHEWORD,SONGANDSINGING,THEAUTHORANALYZESTHEAPPLICATIONOFSINGINGLANGUAGEINCHINESECLASSICALARTSONGANDHOWTOMASTERTHEWAYOFTHISSONGFROMTHE“SPRINGRIVERFLOWERMOONNIGHT“THISSONGEXTENDSTOALLCHINESEARTSONGSTEACHINGSTYLETHINKING，DRAWASONGINTHELYRICSANDTHEMOODOFTHEUNDERSTANDING,NEEDTOREAD,WRITE,TASTE,PERCEPTIONOFFOURASPECTSTOSTARTACOMPREHENSIVESTUDYTHEWAYOFEDUCATIONOFSTUDENTSALSONEEDTOGUIDEFROMTHESEFOURAREAS,SOASTOHELPSTUDENTSUNDERSTANDTHEESSENCEOFMUSIC,SOASTOFULLYGRASPTHEMUSICANDEVENEXTRACTTHEIROWNEXPERIENCE,GETGREATPROGRESSANDSUBLIMATIONTHROUGHTHISSTUDY,ITISTHEGREATESTSIGNIFICANCEOFTHISARTICLETODISCOVERTHEIMPORTANCEOFLANGUAGEAPPLICATIONFORTHESINGINGOFCHINESEARTSONGSANDHOWTOBETTERTEACHCHINESEARTSONGTHROUGHLANGUAGETRAININGKEYSPRINGRIVERFLOWERMOONNIGHT；SINGINGLANGUAGE；CHINESEARTSONGS；APPLICATION；TEACHIN

簡介：研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二零一一年摘要在論影響水彩畫個(gè)性語言的因素這一篇文章中，我以水彩畫個(gè)性語言的發(fā)展為主線，著重討論了影響水彩畫個(gè)性語言的幾個(gè)重要因素。在本文中，探討研究了四個(gè)影響水彩畫個(gè)性語言的因素，即水彩畫的本體語言、藝術(shù)的民族性、藝術(shù)的時(shí)代性以及藝術(shù)家的個(gè)人特質(zhì)。一．水彩畫是水和彩相結(jié)合的藝術(shù)，有水無彩或有彩無水，都不能發(fā)揮水彩畫的本體語言藝術(shù)魅力。水彩畫本體語言是水彩畫個(gè)性語言產(chǎn)生的搖籃，為水彩畫個(gè)性語言的產(chǎn)生提供了溫床，它孕育了水彩畫個(gè)性的產(chǎn)生，但是，水彩畫本體語言也從某種程度上制約了水彩畫個(gè)性語言，為了發(fā)展自己的個(gè)性語言，水彩畫家從水彩繪畫工具材料、水彩畫技法和繪畫觀念上對水彩畫加以探索研究。二．藝術(shù)的民族性是水彩畫個(gè)性語言的營養(yǎng)庫，它為水彩畫個(gè)性語言輸送了新鮮的血液和養(yǎng)分，不同的水彩畫個(gè)性語言就像一朵朵小花，在這個(gè)營養(yǎng)庫里面吸收了大量的養(yǎng)分，競相爭放在藝術(shù)的花園中。三．藝術(shù)的時(shí)代性在水彩畫個(gè)性語言的發(fā)展有很大的影響，它對水彩畫個(gè)性語言進(jìn)行選擇淘汰并加以錘煉，使得水彩畫個(gè)性語言具有時(shí)代的特色，成長在時(shí)代的潮流之中，而不至于被淹沒。四．藝術(shù)家個(gè)人特質(zhì)，是影響水彩畫個(gè)性語言的主觀因素。因?yàn)樗囆g(shù)家個(gè)性，藝術(shù)修養(yǎng)，以及個(gè)人經(jīng)歷和藝術(shù)實(shí)踐等不同的因素而影響著水彩I嘶個(gè)性語言的發(fā)展。這四個(gè)因素與水彩畫個(gè)性語言發(fā)展的方向及道路關(guān)系密切，它們從不同角度不同方面深深影響著水彩畫的個(gè)性語言的發(fā)展道路及方向。也正是因?yàn)檫@些因素，水彩畫個(gè)性語言才

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名鱟盔學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相～致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名鱟鏖指導(dǎo)教師簽名丞豳簽名日期鈔F弓年期7日ABSTRACTTHISPAPERALTOGETHERISDIVIDEDINTOSEVENPARTS．THE．FIRSTPARTINTRODUCESTHERESEARCHHISTORYANDPRESENTSITUATIONOFFULLNAME，ITSSTUDYPURPOSEANDSIGNIFICANCE，EVENTHERESEARCHMETHODS．ITCOMPREHENSIVELYINTRODUCESTHERELATEDRESEARCHFIELDANDITSSIGNIFICANTRESEARCHVALUE．刀把SECONDPARTINTRODUCESTHECHINESEFAMILYNAMEANDFIRSTNAME，NAMEANDKEYWORD,NAMEANDNICKNAME，TITLESANDRIFLES，POSTHUMOUSTITLEANDENVISAGE．RESPECTIVELYINTRODUCETHEDEFINITIONOFEACHNAMEANDDISTINGUISH也EDIFFERENCEBETWEEN也EM，ANDTHERELATEDEXAMPLEINHISTORICALRECORDS．INTHETHIRDPART,ITINTRODUCESTHEHISTORICALRECORDSSEVERALNAME，APPELLATIONPHENOMENON。ANDCOMBINATIONFORMOFHISTORICALRECORDSNAME，WHICHPOINTSOUTTHATTHE脅TORICALRECORDSAGENTANDSPECIALWORDTOWORDINTHE”PEOPLE”TOREFERTO．ITINTRODUCESTHEGENERALPHENOMENONOFPREVALENTNAMEINHISTORICALRECORDS，NAMELY,MOREINTEROPERABILITY．ITALSOANALYZES也E”HISTORICALRECORDS”INTHENAMESOFTHESEVERALSPECIALCASES．ACCORDINGTO”THEHISTORICALRECORDS”．ITSUMMARIZESTHEMANLSNAME21KINDSOFCOMBINATIONS．WOMEN’SNAMES5KINDSOFCOMBINATIONS．EACHCOMBINATIONHASANEXAMPLETOILLUSTRATE．THEFOURTHPARTINTRODUCESTHEEVOLUTIONOFHISTORICALRECORDSCOMPOUNDSUNLALNE．INHISTORICALRECORDS，COMPOUNDSUMAMENAMEOCCUPIESCERTAINPROPORTION．THROUGHLISTINGTHECOMPOUNDSULTLAMEINHISTORICALRECORDS，THEAUTHORCONCLUDESTHATTHEANCIENTCOMPOUNDSURNAMEISTHECHARACTERISTICSOFTHEOFFICENAMEANDTHETITLENAME．THEFIFTHPARTINTRODUCESTHEHISTORICALRECORDSNAMECHARACTERISTICSPRESENTEDINVARIOUSHISTORICALSTAGES．INTHISPARTTHEAUTHORCONCLUDESTHATTHEANCIENTNAMEOFTHEGENERALCHARACTERISTICSONSINGLENAMEISGIVENPRIORITYTO，ONTHEBASISOFTHEPIECEWISEHISTORICALRECORDSRECORDTHETIMERANGE，RESPECTIVELYLEGENDTHEYELLOWEMPERORERATOTHEXIADYNASTY，SHELLSPERIOD,THEZHOUDYNASTYANDQINANDHANDYNASTIES．SIXTHPARTINTRODUCESTHEAUTHORSIMAQIANIN”HISTORICALRECORDS”INTHENAMECULTUREIDEASEXCAVATEDFROMTHENAMETABOOCULTURESOCIETYEXISTINGATTHATTIME，PICKANAUSPICIOUSDAYCULTURE，THEPATRIARCHALCULTURE，CUSTOMS，CULTURE，ETC．SEVENTHPARTINTRODUCESTHEDISAPPEARINGPHENOMENONOFNAMESINHISTORICALRECORDSCOMPAREDWITHTHEPRESENTAGE，INCLUDINGGIVENNAMEANDSURNAMEBYIMPERIALPOWERINTERFERENCESYSTEM，SUBJECTTOTHELIMITOFTHELANGUAGEECONOMYPRINCIPLE，CHARACTERS，NUMBEROFWASTE．ITINTRODUCESTHECOMEMPORARYPHENOMENONOFNAMES，WHICHAREEMBODIEDINTHEINNOVATIVEUSEOFFIVELINESWHENTHENAMEANDTHENAMEOFPHONOLOGICALANDGLYPHOFCOMPREHENSIVEREQUIREMENTS．II

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)F，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作H1重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以叫確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。儲(chǔ)戳蕩4醐巾。年，吣。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定．同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口．在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密回。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽導(dǎo)師簽H期扣，Z年J月H期年月攝影KA邁克爾巴克森德爾1933年8月18日2008年8月12日英國藝術(shù)史家英國倫敦大學(xué)瓦爾堡研究院古典傳統(tǒng)史教I美國加州大學(xué)伯克利分校藝術(shù)史教授椰U●

簡介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文囪不保密，口保密期限至年月IE作者暨授權(quán)人簽字栽鬲融20傷年占月1日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字計(jì)201,劣年6月F日博物館作為我國文化事業(yè)的重要陣地，舉辦更多知識(shí)豐富、內(nèi)涵深遠(yuǎn)，能感染人、教育人、啟迪人的好展覽是其功能所在。如果對說明文字的撰寫方面更加重視，更好地發(fā)揮它的溝通作用，博物館歷史使命和社會(huì)功能會(huì)更好的完成與實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞博物館；陳列展覽；說明文字運(yùn)用；中國國家博物館

簡介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼學(xué)號(hào)1016520121100055L逢享師筢大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知語言學(xué)視角下長生殿英譯識(shí)解運(yùn)作研究ASTUDYONCONSTRUALOPERATIONINENGLISHTRANSLATIONOFCHANGSHENGDIANFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICS作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰梯驾加⒄Z語言文學(xué)翻譯學(xué)董廣才教授2015年05月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名筮葺羞學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名筮董葺指導(dǎo)教師簽名簽名日期2O肟年5月30N

簡介：李越申請學(xué)位級(jí)別亟±學(xué)科專業(yè)名稱差盔堂論文提交日期論文答辯日期答辯委員會(huì)主席評閱人年月日學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得江西科技師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名手寫鄉(xiāng)櫟7簽字日期少，，年石月，籮日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解塹酉抖這垣菹堂院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江酉抖攮垣墮堂暄可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名手寫’夕柱簽字日期山‘R年‘月，苫日新?㈣葉賽簽字日期幻，，，年多月，萬日

簡介：論文字在伽達(dá)默爾解釋學(xué)中的地位論文字在伽達(dá)默爾解釋學(xué)中的地位韋芳元韋芳元二〇一四年六月二〇一四年六月碩士學(xué)位碩士學(xué)位論文碩士論文論文字在伽達(dá)默爾解釋學(xué)中的地位2014√廣西大學(xué)學(xué)位論文廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果，除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)?！醪槐Ｃ堋Ｕ?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導(dǎo)教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡介：文學(xué)碩士學(xué)位論文論歷史文化散文對現(xiàn)代散文語言的承繼與發(fā)展THEDEVELOPMENTANDTHEINHERITANCEOFTHEHISTORICCULTURALPROSETOTHEMODERNPROSELANGUAGE單微中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)2009010375延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文論歷史文化散文對現(xiàn)代散文語言的承繼與發(fā)展研究生姓名單微培養(yǎng)單位人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱王啟東副教授學(xué)科專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究方向作家作品研究論文提交日期2012年5月22日