簡介：823823馬克思主義中國化史馬克思主義中國化史一、考試要求一、考試要求主要考察學生在系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理的基礎上，掌握馬克思主義中國化的歷史進程和主要經(jīng)驗，了解中國近現(xiàn)代史的發(fā)展進程、發(fā)展規(guī)律和基本經(jīng)驗，掌握中國特色社會主義理論形成和發(fā)展歷史。要求考生基本具備運用相關理論分析中國特色社會主義建設面臨的現(xiàn)實問題并能夠提出自己一定見解的能力。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容1馬克思主義中國化的歷史進程和歷史分期2中國共產(chǎn)黨和社會主義道路3中國近現(xiàn)代史的發(fā)展進程、發(fā)展規(guī)律和基本經(jīng)驗4中國特色社會主義的發(fā)展進程及其規(guī)律5毛澤東思想與中國特色社會主義的關系6中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設7中國特色社會主義與當代世界社會主義8中國特色社會主義發(fā)展的新局面9社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略思維和部署10中國共產(chǎn)黨執(zhí)政史和執(zhí)政經(jīng)驗三、考試形式與試卷結構三、考試形式與試卷結構1答卷方式閉卷，筆試2答題時間180分鐘3考試分數(shù)滿分150分4考試題型名詞解釋、簡答題、材料分析題、論述題823823馬克思主義中國化史馬克思主義中國化史一、考試要求一、考試要求主要考察學生在系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理的基礎上，掌握馬克思主義中國化的歷史進程和主要經(jīng)驗，了解中國近現(xiàn)代史的發(fā)展進程、發(fā)展規(guī)律和基本經(jīng)驗，掌握中國特色社會主義理論形成和發(fā)展歷史。要求考生基本具備運用相關理論分析中國特色社會主義建設面臨的現(xiàn)實問題并能夠提出自己一定見解的能力。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容1馬克思主義中國化的歷史進程和歷史分期2中國共產(chǎn)黨和社會主義道路3中國近現(xiàn)代史的發(fā)展進程、發(fā)展規(guī)律和基本經(jīng)驗4中國特色社會主義的發(fā)展進程及其規(guī)律5毛澤東思想與中國特色社會主義的關系6中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設7中國特色社會主義與當代世界社會主義8中國特色社會主義發(fā)展的新局面9社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略思維和部署10中國共產(chǎn)黨執(zhí)政史和執(zhí)政經(jīng)驗三、考試形式與試卷結構三、考試形式與試卷結構1答卷方式閉卷，筆試2答題時間180分鐘3考試分數(shù)滿分150分4考試題型名詞解釋、簡答題、材料分析題、論述題

簡介：814814中西方哲學史中西方哲學史一、考試要求一、考試要求要求考生系統(tǒng)地掌握中西方哲學發(fā)展的歷史線索及其主要思想。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容分為西方哲學史和中國哲學史兩個部分一西方哲學史考試內(nèi)容第一編古代哲學第一章早期希臘自然哲學第一節(jié)伊奧尼亞哲學第二節(jié)南意大利哲學第三節(jié)多元論哲學第二章古典時期的希臘哲學第一節(jié)智者的啟蒙第二節(jié)蘇格拉底的德性論第三節(jié)小蘇格拉底學派第四節(jié)柏拉圖的理念論第五節(jié)亞里士多德的實體論第三章晚期希臘哲學第一節(jié)伊壁鳩魯主義第二節(jié)斯多亞學派第三節(jié)懷疑主義第四節(jié)新柏拉圖主義第二編中古哲學第四章教父哲學第十八章元明諸儒之繼起第十九章清儒之標榜漢學三、三、試卷結構試卷結構1、考試時間為3小時，滿分150分。2、題目類型名詞解釋、簡答題、論述題。

簡介：20192019年北京大學科學技術史年北京大學科學技術史考研招生簡考研招生簡章2019年，北京大學采用推薦免試和普通招考兩種選拔方式招收全日制攻讀碩士學位研究生，采用普通招考選拔方式招收非全日制攻讀碩士學位研究生，全日制和非全日制研究生招生考試依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。我校研究生招生工作堅持按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫的原則，堅持公開、公平、公正，陽光招生。有關招生信息請瀏覽“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址YZCN）和“北京大學研究生招生網(wǎng)”（以下簡稱“北大研招網(wǎng)”，網(wǎng)址ADMISSIONPKU）。一、推薦免試根據(jù)教育部研究生招生工作的有關規(guī)定，北京大學通過推薦免試方式接收全國優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生為攻讀碩士學位研究生（以下簡稱“碩士研究生”），包括學術型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生。（一）申請與報名我校每年9月上旬發(fā)布年度“接收推薦免試研究生辦法”（以下簡稱“辦法”），申請人可以依據(jù)“辦法”要求進行網(wǎng)上報名、提交相關申請材料。申請流程大致為1北大網(wǎng)上申報申請人在北大研招網(wǎng)報名，系統(tǒng)開放日期為2018年9月7日80019日1800。1院系根據(jù)復試情況，擇優(yōu)確定待錄取名單。筆試或面試不及格者不予錄取。2院系通過教育部推免服務系統(tǒng)向擬接收的申請人發(fā)送待錄取通知，申請人在院系規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上確認是否接受待錄取。若申請人在規(guī)定時間內(nèi)未確認，則視為放棄。3當年教育部推薦免試工作結束前，院系在網(wǎng)上公示擬錄取名單。申請人可在院系或北大研招網(wǎng)的信息公開欄目查詢擬錄取公示名單。若申請人對公示名單有疑問，可于公示期內(nèi)向院系提出。各院系應及時予以答復。（四）復審與錄取在正式發(fā)出錄取通知書之前，我校將對獲得待錄取資格的推免生按照北京大學有關要求進行資格復審，未通過者將被取消錄取資格。對于錄取的推免生，應在報到當日將學歷、學位證書原件提供給錄取院系進行核查，若在入學前未取得學士學位和本科畢業(yè)證書，則取消其錄取資格。二、普通招考（一）報考條件1報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）中華人民共和國公民。（2）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，品德良好，遵紀守法。（3）身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。（4）考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一

簡介：第十二章新民主主義革命時期重要名詞解釋中國勞動組合書記部中國共產(chǎn)黨領導工人運動的主要機關，1921年8月11日在上海成立。出版機關報勞動周刊，分別在北京、武漢、長沙、廣州濟南等地設立分部，在廣大工人群眾中積極開展活動。1922年5月，在廣州發(fā)起召開全國第一次勞動大會，決定在全國總工會成立之前，各地工會以中國勞動組合書記部為總通訊機關。1922年8月，由上海遷至北京。稱中國勞動組合書記部總部，總部主任為鄧中夏，副主任為羅章龍，出版工人周刊。1923年，“二七慘案”后，又遷回上海。同年6月，其工作移交給中華全國總工會籌備委員會。1925年5月1日第二次全國勞動大會召開，成立中華全國總工會，中國勞動組合書記部完成其歷史使命。寧漢合流七一五反革命政變后，武漢國民政府也背叛了革命，與南京國民政府成對峙之勢。1927年7月，馮玉祥出面調(diào)停，提議解決爭端。南京國民政府內(nèi)部的胡漢民派和李宗仁等乘機拉攏汪精衛(wèi)，孤立蔣介石，迫使蔣介石下野，以實現(xiàn)寧漢合流。蔣介石下臺后，武漢國民政府與南京國民政府于1927年9月完成合并，史稱寧漢合流，合流后的國民政府，依舊稱南京國民政府。東北易幟1928年，日本在沈陽皇姑吞炸死了奉系軍閥張作霖，由其子張學良接替成為奉系軍閥的首領。這時，國民政府希望可以對東北采取“和平解決方略”，而日本則希望張學良“獨立”，美國駐華公使馬克謨前往東北勸說張學良與南京政府合作。12月，張學良發(fā)表通電，宣布“遵守國民政府，奉行三民主義，改易旗幟”。這時北洋軍閥最后一支軍事力量奉軍也納入了南京國民政府的體系中，中國實現(xiàn)了形式上的統(tǒng)一，史稱東北易幟。法幣1935年，南京國民政府宣布以中央銀行、中國銀行、交通銀行、中國農(nóng)民銀行發(fā)行的鈔票為法幣，收歸白銀為國有，規(guī)定以后完糧納稅、公私支付一律使用法幣，從而改變了以往銀兩、銀元、紙幣混用的局面。法幣本身沒有法定含金量，其價值由美元及英鎊的匯率決定。法幣發(fā)行后，使全國貨幣達到統(tǒng)一，有利于商品交流和經(jīng)濟發(fā)展，同時有效的防止了白銀外流。但是與此同時，由于法幣匯率與美元、英鎊掛鉤，也有利于英美帝國主義對華經(jīng)濟侵略，而四大銀行也趁此機會廣收白銀，進行掠奪，對私營銀行、錢莊進行控制。另外，這也為以后無限發(fā)行法幣，引起通貨膨脹埋下伏筆。第三黨第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的一個政治派別。大革命失敗后，從中國共產(chǎn)黨中脫離出來的一些人與國民黨左派，于1928年由譚平山在上海發(fā)起成立中華革命黨。1930年，國民黨左派鄧演達以此為基礎成立了中國國民黨臨時行動委員會。這兩個黨派都主張推翻國民黨領導的新軍閥，主張平民政治，又反對中國共產(chǎn)黨領導革命，故稱第三黨。在1933年福建事變的抗日反蔣活動中，該黨曾積極參與。1935年，該黨響應中共八一宣言的號召，實行聯(lián)共抗日，改組為中華民族行動委員保證了我軍的無產(chǎn)階級性質(zhì)，從組織上、思想上奠定了新型人民軍隊的基礎，在人民軍隊的建軍史上有重要的歷史意義。遵義會議1935年1月，中共在遵義召開了政治局擴大會議，即遵義會議。在這次會議上，總結了第五次反圍剿失敗的經(jīng)驗教訓。博古作了關于第五次反圍剿失敗的報告，強調(diào)反圍剿失敗的客觀因素。毛澤東作了重要的報告，批判了第五次反“圍剿”和長征以來李德、博古在軍事指揮上的錯誤。會議增選毛澤東為政治局常委，取消了李德、博古的最高軍事指揮權。會后，常委重新進行分工，由張聞天代替博古總負責，毛澤東、周恩來負責軍事。后來由成立了由毛澤東、王稼祥、周恩來三人組成的軍事指揮小組，負責長征中的軍事工作。遵義會議結束了王明的“左”傾錯誤，事實確立毛澤東的正確領導。中國共產(chǎn)黨第一次獨立的運用馬克思主義基本原理解決自己的方正、路線和政策問題，標志著中國共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟，挽救了黨，挽救了工農(nóng)紅軍，挽救了中國革命，是黨的生死攸關的轉折點。瓦窯堡會議1935年12月紅軍在子長縣瓦窯堡召開的中共中央政治局常擴大會議。會議的主要議題是討論華北事變后的政治形勢和黨的策略路線。會議通過關于目前政治形勢與黨的任務決議，決議對建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性和可能性作了精辟的論述。會議批評了“左”傾關門主義的錯誤思想，決定用“人民共和國”口號代替“工農(nóng)共和國”，瓦窯堡會議繼遵義會議解決軍事問題和組織問題之后，解決了全黨迫切要求解決的政治路線問題，為中國共產(chǎn)黨領導全國人民迎接抗日戰(zhàn)爭奠定了政治基礎。西安事變由于以蔣介石為代表的南京國民政府一意孤行，繼續(xù)調(diào)集重兵入陜，并逼迫張學良、楊虎城“剿共“。在進退兩難的情況下，張、楊毅然實行兵諫，于1936年12月12日發(fā)動了震驚中外的西安事變。經(jīng)過中國共產(chǎn)黨等多方力量的努力，西安事變遂告和平解決。西安事變的和平解決，成為時局轉換的樞紐，為實現(xiàn)第二次國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造了必要的前提條件。何梅協(xié)定1935年日本借口中國當局破壞了塘沽協(xié)定，向國民黨政府提出交涉，并由東北調(diào)遣軍隊入關，進行武力威脅。6月9日，日本華北駐屯軍司令官梅津美治郎向國民黨政府北平軍代理委員長何應欽提出“覺書”。何應欽與日方秘密會談后，全部承諾日方的無理要求，出賣了華北的大部主權。此即通稱的何梅協(xié)定。主要內(nèi)容有取消河北境內(nèi)一切黨部，撤退駐河北的國民黨中央軍和東北軍；解散國民黨軍分會訓政處及藍衣社等機關，撤免河北省主席于學忠及其他官吏和禁止一切抗日活動。東北抗日聯(lián)軍九一八事變后，東北各地紛紛建立抗日武裝。東北抗日聯(lián)軍的前身是東北抗日義勇軍余部、東北反日游擊隊和東北人民革命軍，人數(shù)最多時有4萬多人，11個軍?？孤?lián)的隊伍包括楊靖宇率領的第一路軍、周報中擔任指揮的第二路

簡介：一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容國際關系基礎的考察范圍包括國際關系史、當代中國外交、國際關系理論和當代世界經(jīng)濟與政治的基本知識和基本理論。重點考察考生對基礎知識和基本理論的了解、掌握情況和理解、分析和提出解決問題方案的能力。具體內(nèi)容如下。（一）國際關系史1、了解近代國際關系史（16481917）的重大歷史事件、國際政治體系的形成演變和基本概念。2、熟悉現(xiàn)代國際關系史（19171945）的重大歷史事件、國際政治體系的形成演變和基本概念。3、熟悉第二次世界大戰(zhàn)結束至冷戰(zhàn)結束（19451991）的重大歷史事件、國際政治體系的形成演變和基本概念。（二）當代中國外交1、了解新中國外交形成和演變的歷史脈絡，中國外交的基本原則和政策。2、理解和熟悉中國與美歐俄日之間大國外交的歷史與現(xiàn)狀，原則與政策，問題與挑戰(zhàn)。3、理解和熟悉中國與周邊國家外交的歷史與現(xiàn)狀，原則與政策，問題與挑戰(zhàn)。4、理解和熟悉中國與發(fā)展中國家外交的歷史與現(xiàn)狀，原則與政策，問題與挑戰(zhàn)。（三）當代世界經(jīng)濟與政治1、了解第二次世界大戰(zhàn)結束至冷戰(zhàn)結束（19451991）世界經(jīng)濟格局的演變與特點。2、了解第二次世界大戰(zhàn)結束至冷戰(zhàn)結束（19451991）世界政治格局的演變與特點。3、了解冷戰(zhàn)結束后（1991今）世界經(jīng)濟政治格局的變化與特點。（四）國際關系理論了解和熟悉當代國際關系主流理論的基本流派，如現(xiàn)實主義、自由制度主義、建構主義、英國學派等的基本觀點及其理論要素，盡量做到能夠靈活運用。二、題型介紹二、題型介紹采用名詞解釋、簡答題和論述題三種題型。1、名詞解釋主要考察對基本的知識點和知識面的了解情況，要求清晰準確。2、簡答題主要考察對某些重要知識點的理解和歸納能力，要求簡明扼要、條理清晰。拉丁美洲國家正在進行獨立的時候，美國已經(jīng)把拉丁美洲看作自己的勢力范圍。1822～1823年，當歐洲“神圣同盟”企圖干涉拉丁美洲的獨立運動時，美國積極推行起‘美洲事務是美洲人事務’的政策。1823年，美國總統(tǒng)門羅向國會提出咨文，宣稱“今后歐洲任何列強不得把美洲大陸已經(jīng)獨立自由的國家當作將來殖民的對象?！彼址Q，美國不干涉歐洲列強的內(nèi)部事務，也不容許歐洲列強干預美洲的事務。這項咨文就是通常所說的“門羅宣言”。它包含的原則就是通常所說的“門羅主義”。門羅主義的含義主要有三個（1）要求歐洲國家不在西半球殖民。這一原則不僅表示反對西歐國家對拉美的擴張，也反對俄國在北美西海岸的擴張；（2）要求歐洲不干預美洲獨立國家的事務；（3）保證美國不干涉歐洲事務，包括歐洲現(xiàn)有的在美洲的殖民地的事務。門羅宣言一發(fā)表，就在當時引起了廣泛的爭議，100多年來，各家對于門羅主義一直論爭紛紜、褒貶不一。在隨后的歷史中，門羅主義成為美國外交的重要基礎。當時美洲的國際環(huán)境和美國實力的弱小使美國外交的決策者在處理拉美獨立問題時面臨嚴峻考驗，門羅主義以平和的語言宣告美國開始作為大國在國際舞臺獨立的發(fā)揮作用，它對國家戰(zhàn)略的啟示是引人深思的。二、門羅對美國的對外戰(zhàn)略的影響一個大國的崛起，首要的是足夠的實力，實力的強大是成為大國的基礎，但一個大國最終被國際社會承認為大國，則不僅僅是自身實力的問題。在其走向大國之路上，在對外關系上必然會經(jīng)歷一些重大的考驗，成功的大國不僅能經(jīng)受考驗，更重要的是以這些重大事件為作為大國奠定經(jīng)久的外交傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)的影響具有戰(zhàn)略意義，而且其反過來將有力的促進實力的增長。門羅主義為美國外交開辟了具有經(jīng)久戰(zhàn)略意義的傳統(tǒng)。按照國家戰(zhàn)略理論，國家大戰(zhàn)略有霸權、自助、規(guī)避、搭車和超越五種。從國家戰(zhàn)略角度進行分析，美國決策層的兩種不同意見大致可以分別歸入“搭車“和“自助、超越“戰(zhàn)略。門羅等人最初主張接受坎寧的建議，和英國一道發(fā)表聲明，借助英國的力量達到維護拉美獨立和求得美國安全的目的，在當時美國國力弱小的情況下，這不失為一種理想選擇，它能夠得到當時美國決策層大多數(shù)人的支持是有道理的。但這種戰(zhàn)略是一種保守消極的選擇，對于一個生機勃勃、欲有所作為的大國來說，任何重大戰(zhàn)略選擇都不能茍且于眼前。門羅宣言宣示的是一個積極的選擇，它沒有附和英國的建議，撇開當時的“超級大國“的主動邀約發(fā)表了自己的獨立見解，體現(xiàn)了一個新興國家的大國氣魄。同時，它又超越列強之間的紛爭，不介入列強可能的對立和沖突，門羅宣言不針對特定國家，沒有給美國樹立敵人，而且迎合了當時拉美普遍存在的“泛美主義“思想的需要，因而在當時也受到了拉美國家的普遍歡迎。門羅主義在美國獨立半個世紀之際，國力依然弱小之時，向世界表明美國已經(jīng)開始作為一個獨立的大國向世界施加自己的影響。門羅宣言引起了列強的

簡介：12019年南開大學年南開大學859中外政治思想史碩士研究生入學考試中外政治思想史碩士研究生入學考試大綱大綱一、考試目的一、考試目的本考試是政治學理論碩士學位研究生和中外政治制度碩士學位研究生的入學資格考試之專業(yè)基礎課。各招生院校根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加第二輪，即復試的考生。二、考試的性質(zhì)與范圍二、考試的性質(zhì)與范圍本考試測試考生對中外政治思想史基本知識的掌握，測試考生運用政治學理論與方法分析中外政治思想史重要概念和理論的能力，測試考生分析當代理論與現(xiàn)實與思想史的聯(lián)系的能力。三、考試基本要求三、考試基本要求1具備政治學理論的基本知識。2具備中外政治思想史的基本知識3具備運用政治學理論和中外政治思想史知識分析問題的能力。四、考試形式四、考試形式3思想史知識的能力，具有運用政治學理論和西方政治思想史知識分析問題的能力。2題型論述題3題。共計75分。

簡介：南京大學（南京大學（國際關系史）一名詞解析希波戰(zhàn)爭玫瑰戰(zhàn)爭馬嘉理事件奧地利王位繼承戰(zhàn)爭門羅宣言十四點原則納賽爾洛伽諾公約三簡答題1以奧斯曼帝國為中心分析當時的國際關系2分析英法綏靖政策和美國中立政策的原因3分析地理大發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)代國際關系產(chǎn)生的關系4論述美國道威斯計劃和楊格計劃多德國經(jīng)濟的發(fā)展和對當時國際格局的影響南京大學（南京大學（國際關系史）一名詞解析希波戰(zhàn)爭玫瑰戰(zhàn)爭馬嘉理事件奧地利王位繼承戰(zhàn)爭門羅宣言十四點原則納賽爾洛伽諾公約三簡答題1以奧斯曼帝國為中心分析當時的國際關系2分析英法綏靖政策和美國中立政策的原因3分析地理大發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)代國際關系產(chǎn)生的關系4論述美國道威斯計劃和楊格計劃多德國經(jīng)濟的發(fā)展和對當時國際格局的影響

簡介：20192019年北京大學年北京大學中國近現(xiàn)代社會史中國近現(xiàn)代社會史考研考研招生簡章招生簡章2019年，北京大學采用推薦免試和普通招考兩種選拔方式招收全日制攻讀碩士學位研究生，采用普通招考選拔方式招收非全日制攻讀碩士學位研究生，全日制和非全日制研究生招生考試依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。我校研究生招生工作堅持按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫的原則，堅持公開、公平、公正，陽光招生。有關招生信息請瀏覽“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址YZCN）和“北京大學研究生招生網(wǎng)”（以下簡稱“北大研招網(wǎng)”，網(wǎng)址ADMISSIONPKU）。一、推薦免試根據(jù)教育部研究生招生工作的有關規(guī)定，北京大學通過推薦免試方式接收全國優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生為攻讀碩士學位研究生（以下簡稱“碩士研究生”），包括學術型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生。（一）申請與報名我校每年9月上旬發(fā)布年度“接收推薦免試研究生辦法”（以下簡稱“辦法”），申請人可以依據(jù)“辦法”要求進行網(wǎng)上報名、提交相關申請材料。申請流程大致為1北大網(wǎng)上申報申請人在北大研招網(wǎng)報名，系統(tǒng)開放日期為2018年9月7日80019日1800。1院系根據(jù)復試情況，擇優(yōu)確定待錄取名單。筆試或面試不及格者不予錄取。2院系通過教育部推免服務系統(tǒng)向擬接收的申請人發(fā)送待錄取通知，申請人在院系規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上確認是否接受待錄取。若申請人在規(guī)定時間內(nèi)未確認，則視為放棄。3當年教育部推薦免試工作結束前，院系在網(wǎng)上公示擬錄取名單。申請人可在院系或北大研招網(wǎng)的信息公開欄目查詢擬錄取公示名單。若申請人對公示名單有疑問，可于公示期內(nèi)向院系提出。各院系應及時予以答復。（四）復審與錄取在正式發(fā)出錄取通知書之前，我校將對獲得待錄取資格的推免生按照北京大學有關要求進行資格復審，未通過者將被取消錄取資格。對于錄取的推免生，應在報到當日將學歷、學位證書原件提供給錄取院系進行核查，若在入學前未取得學士學位和本科畢業(yè)證書，則取消其錄取資格。二、普通招考（一）報考條件1報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）中華人民共和國公民。（2）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，品德良好，遵紀守法。（3）身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。（4）考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一

簡介：2019年全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學年全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱考試大綱中國教育史中國教育史中國教育史中國教育史一、考查目標一、考查目標1、系統(tǒng)掌握中國教育史的基本知識，把握教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。2、認真閱讀和準確理解有關中國教育史的基本文獻，特別是其中的代表性材料，培養(yǎng)嚴謹、踏實的學風，掌握學習教育歷史的基本方法。3、能夠運用教育史學的基本原理分析、評價中國歷史上的教育現(xiàn)象，探討有益于現(xiàn)實教育改革與發(fā)展的理論啟示。4、通過歷史上教育人物矢志探索教育的精神，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感。二、考查范圍二、考查范圍一、西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成“學在官府”；大學與小學；國學與鄉(xiāng)學；家庭教育；“六藝”。二、私人講學的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基1、私人講學的興起私人講學興起；諸子百家的私學；齊國的稷下學宮。2、孔丘的教育實踐與教育思想創(chuàng)辦私學與編訂“六經(jīng)”；“庶、富、教”教育與社會發(fā)展；“性相近也，習相遠也”教育與人的發(fā)展；“有教無類”與教育對象；“學而優(yōu)則仕”與教育目標；以“六藝”為教育內(nèi)容；教學方法因材施教、啟發(fā)誘導、學思行結合；論道德教育；論教師；歷史影響。3、孟軻的教育思想思孟學派；“性善論”與教育作用；“明人倫”與教育目的；人格理想與修養(yǎng)學說；“深造自得”的教學思想。4、荀況的教育思想荀況與“六經(jīng)”的傳授；“性惡論”與教育作用；以培養(yǎng)“大儒”為教育目標；以“六經(jīng)”為教學內(nèi)容；“聞見知行”結合的教學方法；論教師。5、墨家的教育實踐與教育思想“農(nóng)與工肆之人”的代表；“素絲說”與教育作用；以“兼士”為教育目標；以科技知識和思維訓練為特色的教育內(nèi)容；主動、創(chuàng)造的教育方法。6、法家的教育思想“人性利己說”與教育作用；禁私學；“以法為教”，“以吏為師”。7、戰(zhàn)國后期的教育論著2、顏元的學校改革思想顏元與漳南書院；“實德實才”的培養(yǎng)目標；“六齋”與“實學”教育內(nèi)容；“習行”的教學方法。七、中國教育的近代轉折1、教會學校的舉辦和西方教育理念的引入英華書院與馬禮遜學校；教會學校的發(fā)展；“學校與教科書委員會”與“中華教育會”；教會學校的課程。2、洋務教育的創(chuàng)立和發(fā)展洋務學堂的興辦、類別與特點；京師同文館；福建船政學堂；幼童留美與派遣留歐。3、張之洞的“中體西用”教育思想“中體西用”思想的形成與發(fā)展；張之洞與勸學篇；“中體西用”思想的歷史作用和局限。八、近代教育體系的建立1、維新派的教育實踐興辦學堂；興辦學會與發(fā)行報刊。2、“百日維新”中的教育改革創(chuàng)辦京師大學堂；書院改辦學堂；改革科舉制度。3、康有為的教育思想維新運動中的教育改革主張；大同書的教育理想。4、梁啟超的教育思想“開民智”、“伸民權”與教育作用；培養(yǎng)“新民”的教育目的。5、嚴復的教育思想“鼓民力”、“開民智”、“興民德”的“三育論”；“體用一致”的文化教育觀。6、清末教育新政與近代教育制度的建立“壬寅學制”和“癸卯學制”的頒布；廢科舉，興學堂；建立教育行政體制；確定教育宗旨；留日高潮與“庚款興學”。九、近代教育體制的變革1、民國初年的教育改革制定教育方針；頒布“壬子癸丑學制”。2、蔡元培的教育實踐與教育思想“五育并舉”的教育方針；改革北京大學的教育實踐；教育獨立思想。3、新文化運動影響下的教育思潮和教育運動新文化運動抨擊傳統(tǒng)教育促進教育觀念變革；平民教育運動；工讀主義教育運動；職業(yè)教育思潮；勤工儉學運動；科學教育思潮；國家主義教育思潮。4、學校教學方法的改革與實驗現(xiàn)代西方教學理論在中國的傳播；設計教學法；“道爾頓制”；“文納特卡制”。5、1922年“新學制”“新學制”的產(chǎn)生過程；“新學制”的標準和體系；“新學制”的特點；“新學制”的課程標準；“新學制”評價。6收回教育權運動教會教育的擴張與變革；收回教育權運動。

簡介：20192019年北京大學秦漢史年北京大學秦漢史專業(yè)考研招生簡專業(yè)考研招生簡章2019年，北京大學采用推薦免試和普通招考兩種選拔方式招收全日制攻讀碩士學位研究生，采用普通招考選拔方式招收非全日制攻讀碩士學位研究生，全日制和非全日制研究生招生考試依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。我校研究生招生工作堅持按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫的原則，堅持公開、公平、公正，陽光招生。有關招生信息請瀏覽“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址YZCN）和“北京大學研究生招生網(wǎng)”（以下簡稱“北大研招網(wǎng)”，網(wǎng)址ADMISSIONPKU）。一、推薦免試根據(jù)教育部研究生招生工作的有關規(guī)定，北京大學通過推薦免試方式接收全國優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生為攻讀碩士學位研究生（以下簡稱“碩士研究生”），包括學術型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生。（一）申請與報名我校每年9月上旬發(fā)布年度“接收推薦免試研究生辦法”（以下簡稱“辦法”），申請人可以依據(jù)“辦法”要求進行網(wǎng)上報名、提交相關申請材料。申請流程大致為1北大網(wǎng)上申報申請人在北大研招網(wǎng)報名，系統(tǒng)開放日期為2018年9月7日80019日1800。1院系根據(jù)復試情況，擇優(yōu)確定待錄取名單。筆試或面試不及格者不予錄取。2院系通過教育部推免服務系統(tǒng)向擬接收的申請人發(fā)送待錄取通知，申請人在院系規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上確認是否接受待錄取。若申請人在規(guī)定時間內(nèi)未確認，則視為放棄。3當年教育部推薦免試工作結束前，院系在網(wǎng)上公示擬錄取名單。申請人可在院系或北大研招網(wǎng)的信息公開欄目查詢擬錄取公示名單。若申請人對公示名單有疑問，可于公示期內(nèi)向院系提出。各院系應及時予以答復。（四）復審與錄取在正式發(fā)出錄取通知書之前，我校將對獲得待錄取資格的推免生按照北京大學有關要求進行資格復審，未通過者將被取消錄取資格。對于錄取的推免生，應在報到當日將學歷、學位證書原件提供給錄取院系進行核查，若在入學前未取得學士學位和本科畢業(yè)證書，則取消其錄取資格。二、普通招考（一）報考條件1報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）中華人民共和國公民。（2）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，品德良好，遵紀守法。（3）身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。（4）考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一

簡介：北京化工大學北京化工大學“科學技術哲學”專業(yè)碩士研究生“科學技術哲學”專業(yè)碩士研究生入學考試“科學技術史”試題（樣題）入學考試“科學技術史”試題（樣題）一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題6分，共分，共30分）分）1、日心說，2、生物進化論，3、第一次技術革命，4、血液循環(huán)說，5、文藝復興二、簡答題（每題二、簡答題（每題15分，共分，共45分）分）1、近代自然科學的三大發(fā)現(xiàn)及其意義；2、中國古代的四大發(fā)明及其社會影響；3、世紀之交的物理學革命及其意義；三、論述題（每題三、論述題（每題25分，共分，共75分）分）1、近代科學革命與技術革命的特點和意義；2、近代中國科學技術落后的主要原因；3、從科學技術史的角度論述科學技術與社會的關系。北京化工大學北京化工大學“科學技術哲學”專業(yè)碩士研究生“科學技術哲學”專業(yè)碩士研究生入學考試“科學技術史”試題（樣題）入學考試“科學技術史”試題（樣題）一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題6分，共分，共30分）分）1、日心說，2、生物進化論，3、第一次技術革命，4、血液循環(huán)說，5、文藝復興二、簡答題（每題二、簡答題（每題15分，共分，共45分）分）1、近代自然科學的三大發(fā)現(xiàn)及其意義；2、中國古代的四大發(fā)明及其社會影響；3、世紀之交的物理學革命及其意義；三、論述題（每題三、論述題（每題25分，共分，共75分）分）1、近代科學革命與技術革命的特點和意義；2、近代中國科學技術落后的主要原因；3、從科學技術史的角度論述科學技術與社會的關系。

簡介：12019年中央財經(jīng)大學020102經(jīng)濟思想史考研參考書目及考試科目考試科目參考書目作者出版社西方經(jīng)濟學高鴻業(yè)主編中國人民大學出版社2011第五版801經(jīng)濟學政治經(jīng)濟學逄錦聚等主編高等教育出版社2009第四版12019年中央財經(jīng)大學020102經(jīng)濟思想史考研參考書目及考試科目考試科目參考書目作者出版社西方經(jīng)濟學高鴻業(yè)主編中國人民大學出版社2011第五版801經(jīng)濟學政治經(jīng)濟學逄錦聚等主編高等教育出版社2009第四版

簡介：20192019年北京大學宋遼金史年北京大學宋遼金史專業(yè)考研招生專業(yè)考研招生簡章簡章2019年，北京大學采用推薦免試和普通招考兩種選拔方式招收全日制攻讀碩士學位研究生，采用普通招考選拔方式招收非全日制攻讀碩士學位研究生，全日制和非全日制研究生招生考試依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。我校研究生招生工作堅持按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫的原則，堅持公開、公平、公正，陽光招生。有關招生信息請瀏覽“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址YZCN）和“北京大學研究生招生網(wǎng)”（以下簡稱“北大研招網(wǎng)”，網(wǎng)址ADMISSIONPKU）。一、推薦免試根據(jù)教育部研究生招生工作的有關規(guī)定，北京大學通過推薦免試方式接收全國優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生為攻讀碩士學位研究生（以下簡稱“碩士研究生”），包括學術型碩士研究生和專業(yè)型碩士研究生。（一）申請與報名我校每年9月上旬發(fā)布年度“接收推薦免試研究生辦法”（以下簡稱“辦法”），申請人可以依據(jù)“辦法”要求進行網(wǎng)上報名、提交相關申請材料。申請流程大致為1北大網(wǎng)上申報申請人在北大研招網(wǎng)報名，系統(tǒng)開放日期為2018年9月7日80019日1800。1院系根據(jù)復試情況，擇優(yōu)確定待錄取名單。筆試或面試不及格者不予錄取。2院系通過教育部推免服務系統(tǒng)向擬接收的申請人發(fā)送待錄取通知，申請人在院系規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上確認是否接受待錄取。若申請人在規(guī)定時間內(nèi)未確認，則視為放棄。3當年教育部推薦免試工作結束前，院系在網(wǎng)上公示擬錄取名單。申請人可在院系或北大研招網(wǎng)的信息公開欄目查詢擬錄取公示名單。若申請人對公示名單有疑問，可于公示期內(nèi)向院系提出。各院系應及時予以答復。（四）復審與錄取在正式發(fā)出錄取通知書之前，我校將對獲得待錄取資格的推免生按照北京大學有關要求進行資格復審，未通過者將被取消錄取資格。對于錄取的推免生，應在報到當日將學歷、學位證書原件提供給錄取院系進行核查，若在入學前未取得學士學位和本科畢業(yè)證書，則取消其錄取資格。二、普通招考（一）報考條件1報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）中華人民共和國公民。（2）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，品德良好，遵紀守法。（3）身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。（4）考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一

簡介：2019年全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學年全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱考試大綱外國教育史外國教育史外國教育史外國教育史一、考查目標一、考查目標１、掌握外國教育思想和制度發(fā)展的基本史實，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育歷史發(fā)展的線索。2、了解外國教育史的基本文獻，認真閱讀和理解國外名著。3、能運用歷史方法和知識分析教育現(xiàn)象。4、通過外國歷史上教育人物矢志探索教育的精神，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感。二、考查范圍二、考查范圍一、古希臘教育（一）古風時代的教育斯巴達教育。雅典教育。（二）古典時代的教育1、“智者派”的教育活動與觀念。2、蘇格拉底的教育活動與思想美德即知識；“蘇格拉底方法”。3、柏拉圖的教育活動與思想學園；學習即回憶；理想國。4、亞里士多德的教育活動與思想?yún)慰税?；靈魂論；自由教育。二、古羅馬教育（一）共和時期的羅馬教育（二）帝國時期的羅馬教育（三）古羅馬的教育思想1、西塞羅的教育思想2、昆體良的教育思想三、西歐中世紀教育（一）基督教教育1、基督教教育的機構與內(nèi)容2、基督教教育的特點（二）世俗教育1、宮廷學校2、騎士教育3、城市學校與行會學校（二）洛克的教育思想白板說；紳士教育。（三）盧梭的教育思想自然教育理論及其影響；公民教育理論。（四）裴斯泰洛齊的教育思想教育實踐活動；論教育目的；論教育心理學化；論要素教育；初等學校各科教學法；教育與生產(chǎn)勞動相結合。（五）赫爾巴特的教育思想教育思想的理論基礎；道德教育理論；課程理論；教學理論；赫爾巴特教育思想的傳播。（六）福祿貝爾的教育思想教育適應自然原則；幼兒園；恩物；作業(yè)。（七）斯賓塞論教育生活準備說；知識價值論；科學教育論；課程論（八）馬克思和恩格斯的教育思想對空想社會主義教育思想的批判繼承；論人的全面發(fā)展與教育的關系；論教育與生產(chǎn)勞動相結合的重大意義。（九）19世紀末至20世紀前期的教育思潮和教育實驗新教育運動歷程；新教育運動中的著名實驗；梅伊曼、拉伊的實驗教育學；凱興斯泰納的“公民教育”與“勞作學校”理論；蒙臺梭利的教育思想；進步教育運動歷程；昆西教學法；有機教育學校；葛雷制；道爾頓制；文納特卡計劃；設計教學法。（十）杜威的教育思想論教育的本質(zhì)與目的；論課程與教材；論思維與教學方法；論道德教育；杜威教育思想的影響。（十一）現(xiàn)代歐美教育思潮改造主義教育；要素主義；永恒主義；新行為主義教育；結構主義教育；終身教育思潮；現(xiàn)代人文主義教育思潮。（十二）蘇聯(lián)教育思想馬卡連柯的教育思想；凱洛夫教育學體系；贊科夫的教學理論；蘇霍姆林斯基的教育理論。主要參考書目主要參考書目張斌賢主編，王晨副主編外國教育史，教育科學出版社２００８年。

簡介：建筑史考試大綱及樣題建筑史考試大綱及樣題層次層次碩士考試科目代碼考試科目代碼889適用招生專業(yè)適用招生專業(yè)建筑設計與工程考試主要內(nèi)容考試主要內(nèi)容一、考試的基本要求要求考生了解、掌握中、外建筑發(fā)展過程、基本史實，以及各個歷史階段的特征及其相關理論學說和代表人物。要求考生具備學習觀察和分析建筑現(xiàn)象的觀點和方法，具備一定的創(chuàng)新能力和較強的分析問題、解決問題的能力。二、考試方式閉卷考試；總分150分；考試時間為3小時。時間安排詳見考試時的具體要求。三、考試內(nèi)容（一）中國古代建筑1、中國古代建筑的特征（1）建筑的多樣性與主流（2）木構架的特色（3）單體建筑的構成（4）建筑群的組合（5）建筑與環(huán)境（6）建筑類型（7）工官制度2、古代建筑發(fā)展概況（1）原始社會建筑（2）奴隸社會建筑（3）封建社會前期建筑（4）封建社會中期建筑（5）封建社會后期建筑3、住宅與聚落（1）概說（2）實例4、宮殿、壇廟、陵墓（1）宮殿（2）壇廟（3）陵墓5、宗教建筑（1）概說（2）佛寺、道觀及清真寺（3）佛塔經(jīng)幢（4）石窟摩崖造像（2）曲折的歷程（3）眾星燦爛（4）廣場建筑群（5）活躍的理論（6）施工設備和技術（7）圣彼得大教堂和它的建造過程（8）意大利的巴洛克建筑5、法國古典主義建筑（1）初期的變化（2）古典主義的根據(jù)和理論（3）絕對君權的紀念碑（4）君權衰退和洛可可（三）外國近現(xiàn)代建筑史1、19世紀下半葉～20世紀初對新建筑的探求（1）歐洲探求新建筑的運動（2）美國的芝加哥學派與賴特的草原式住宅（3）法國對鋼筋混凝土的應用（4）德意志制造聯(lián)盟2、新建筑運動的高潮現(xiàn)代建筑派與代表人物（1）戰(zhàn)后初期建筑探新運動的持續(xù)及其流派（2）新建筑運動走向高潮現(xiàn)代建筑派的誕生（3）格羅皮厄斯與“包豪斯”學派（4）勒柯比西埃（5）密斯范德羅（6）賴特和他的有機建筑（7）阿爾托3、第二次世界大戰(zhàn)后的城市建設與建筑活動（1）戰(zhàn)后的城市規(guī)劃與實踐（2）高層建筑、大跨度建筑與戰(zhàn)后建筑工業(yè)化的發(fā)展4、戰(zhàn)后4070年代的建筑思潮現(xiàn)代建筑派的普及與發(fā)展（1）進程中的反復與建筑既有物質(zhì)需要又有情感需要的提出（2）對理性主義進行充實與提高的傾向（3）粗野主義傾向與勒柯布西耶的廣泛影響（4）講求技術精美的傾向（5）典雅主義傾向（6）注重高度工業(yè)技術的傾向（7）講究人情化與地域性的傾向（8）第三世界國家對地域性與現(xiàn)代性結合的探索（9）講求個性與象征的傾向