簡(jiǎn)介：北京化工大學(xué)北京化工大學(xué)“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”專(zhuān)業(yè)碩士研究生“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試“科學(xué)技術(shù)史”復(fù)習(xí)大綱入學(xué)考試“科學(xué)技術(shù)史”復(fù)習(xí)大綱了解了解中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般歷程、世界其他各國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般歷程；各個(gè)學(xué)科中的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般歷程；各個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)環(huán)境和背景及其與這個(gè)時(shí)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)在各個(gè)歷史時(shí)期的主要成就；科學(xué)家和技術(shù)家的主要成就及其科學(xué)精神。熟悉熟悉原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的主要科學(xué)技術(shù)成果；近代第一次科學(xué)革命的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和意義；近代第一次和第二次技術(shù)革命的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和意義；19世紀(jì)和20世紀(jì)之交的物理學(xué)革命的主要內(nèi)容和意義；新科學(xué)技術(shù)革命的主要內(nèi)容特點(diǎn)及其意義，中國(guó)古代的主要科學(xué)技術(shù)成就。掌握掌握各個(gè)歷史時(shí)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律；不同歷史時(shí)期社會(huì)環(huán)境因素對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用和影響；中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系；近代中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后的主要原因；科學(xué)家和技術(shù)家成長(zhǎng)的主、客觀因素；中外科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)；近、現(xiàn)代科學(xué)革命、技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命的關(guān)系等北京化工大學(xué)北京化工大學(xué)“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”專(zhuān)業(yè)碩士研究生“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試“科學(xué)技術(shù)史”復(fù)習(xí)大綱入學(xué)考試“科學(xué)技術(shù)史”復(fù)習(xí)大綱了解了解中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般歷程、世界其他各國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般歷程；各個(gè)學(xué)科中的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般歷程；各個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)環(huán)境和背景及其與這個(gè)時(shí)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)在各個(gè)歷史時(shí)期的主要成就；科學(xué)家和技術(shù)家的主要成就及其科學(xué)精神。熟悉熟悉原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的主要科學(xué)技術(shù)成果；近代第一次科學(xué)革命的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和意義；近代第一次和第二次技術(shù)革命的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和意義；19世紀(jì)和20世紀(jì)之交的物理學(xué)革命的主要內(nèi)容和意義；新科學(xué)技術(shù)革命的主要內(nèi)容特點(diǎn)及其意義，中國(guó)古代的主要科學(xué)技術(shù)成就。掌握掌握各個(gè)歷史時(shí)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律；不同歷史時(shí)期社會(huì)環(huán)境因素對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用和影響；中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系；近代中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后的主要原因；科學(xué)家和技術(shù)家成長(zhǎng)的主、客觀因素；中外科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)；近、現(xiàn)代科學(xué)革命、技術(shù)革命與產(chǎn)業(yè)革命的關(guān)系等

簡(jiǎn)介：12019年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)020103經(jīng)濟(jì)史考研參考書(shū)目及考試科目考試科目參考書(shū)目作者出版社西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)主編中國(guó)人民大學(xué)出版社2011第五版801經(jīng)濟(jì)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)逄錦聚等主編高等教育出版社2009第四版12019年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)020103經(jīng)濟(jì)史考研參考書(shū)目及考試科目考試科目參考書(shū)目作者出版社西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)主編中國(guó)人民大學(xué)出版社2011第五版801經(jīng)濟(jì)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)逄錦聚等主編高等教育出版社2009第四版

簡(jiǎn)介：12019年北京理工大學(xué)071200科學(xué)技術(shù)史考研參考書(shū)目及考試科目632科學(xué)技術(shù)概論參考書(shū)目劉大椿現(xiàn)代科技導(dǎo)論（第2版）（普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009年。833科學(xué)技術(shù)史參考書(shū)目科學(xué)史廣西師范大學(xué)出版社丹皮爾（英）2001年6月第1版12019年北京理工大學(xué)071200科學(xué)技術(shù)史考研參考書(shū)目及考試科目632科學(xué)技術(shù)概論參考書(shū)目劉大椿現(xiàn)代科技導(dǎo)論（第2版）（普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009年。833科學(xué)技術(shù)史參考書(shū)目科學(xué)史廣西師范大學(xué)出版社丹皮爾（英）2001年6月第1版

簡(jiǎn)介：20192019年北京大學(xué)年北京大學(xué)史學(xué)理論與史學(xué)史史學(xué)理論與史學(xué)史考研考研招生簡(jiǎn)章招生簡(jiǎn)章2019年，北京大學(xué)采用推薦免試和普通招考兩種選拔方式招收全日制攻讀碩士學(xué)位研究生，采用普通招考選拔方式招收非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生，全日制和非全日制研究生招生考試依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。我校研究生招生工作堅(jiān)持按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫的原則，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，陽(yáng)光招生。有關(guān)招生信息請(qǐng)瀏覽“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址YZCN）和“北京大學(xué)研究生招生網(wǎng)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北大研招網(wǎng)”，網(wǎng)址ADMISSIONPKU）。一、推薦免試根據(jù)教育部研究生招生工作的有關(guān)規(guī)定，北京大學(xué)通過(guò)推薦免試方式接收全國(guó)優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生為攻讀碩士學(xué)位研究生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“碩士研究生”），包括學(xué)術(shù)型碩士研究生和專(zhuān)業(yè)型碩士研究生。（一）申請(qǐng)與報(bào)名我校每年9月上旬發(fā)布年度“接收推薦免試研究生辦法”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辦法”），申請(qǐng)人可以依據(jù)“辦法”要求進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、提交相關(guān)申請(qǐng)材料。申請(qǐng)流程大致為1北大網(wǎng)上申報(bào)申請(qǐng)人在北大研招網(wǎng)報(bào)名，系統(tǒng)開(kāi)放日期為2018年9月7日80019日1800。1院系根據(jù)復(fù)試情況，擇優(yōu)確定待錄取名單。筆試或面試不及格者不予錄取。2院系通過(guò)教育部推免服務(wù)系統(tǒng)向擬接收的申請(qǐng)人發(fā)送待錄取通知，申請(qǐng)人在院系規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在網(wǎng)上確認(rèn)是否接受待錄取。若申請(qǐng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未確認(rèn)，則視為放棄。3當(dāng)年教育部推薦免試工作結(jié)束前，院系在網(wǎng)上公示擬錄取名單。申請(qǐng)人可在院系或北大研招網(wǎng)的信息公開(kāi)欄目查詢擬錄取公示名單。若申請(qǐng)人對(duì)公示名單有疑問(wèn)，可于公示期內(nèi)向院系提出。各院系應(yīng)及時(shí)予以答復(fù)。（四）復(fù)審與錄取在正式發(fā)出錄取通知書(shū)之前，我校將對(duì)獲得待錄取資格的推免生按照北京大學(xué)有關(guān)要求進(jìn)行資格復(fù)審，未通過(guò)者將被取消錄取資格。對(duì)于錄取的推免生，應(yīng)在報(bào)到當(dāng)日將學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)原件提供給錄取院系進(jìn)行核查，若在入學(xué)前未取得學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)證書(shū)，則取消其錄取資格。二、普通招考（一）報(bào)考條件1報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）中華人民共和國(guó)公民。（2）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。（3）身體健康狀況符合國(guó)家和我校規(guī)定的體檢要求。（4）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一

簡(jiǎn)介：20192019年北京大學(xué)世界史考研經(jīng)驗(yàn)分享年北京大學(xué)世界史考研經(jīng)驗(yàn)分享距離收到北京大學(xué)世界史的擬錄取通知已經(jīng)一個(gè)多月，經(jīng)過(guò)一年多的努力?，F(xiàn)在分享一下考研經(jīng)驗(yàn)。世界史專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí)可以分為兩個(gè)部分，資料收集和背誦。我把資料收集歸納為三步立足教材、全面拓展、查缺補(bǔ)漏。第一步是立足教材。雖然自己的本科專(zhuān)業(yè)就是歷史學(xué)，大二大三也學(xué)習(xí)過(guò)完整的世界史通史課程，但大多數(shù)內(nèi)容只是有個(gè)印象，完全達(dá)不到考試的要求，所以必須從頭抓起，復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)自然就是世界史的教材。我主要參考了三套世界史教材北京師范大學(xué)出版社的世界史教材（4冊(cè)）、吳于廑齊世榮主編的世界史（6冊(cè)）、帕爾默主編的近現(xiàn)代世界史（2冊(cè)），我認(rèn)為首先參考北師大教材或吳齊本世界史為好，將近現(xiàn)代世界史放在最后。關(guān)于近現(xiàn)代世界史，我既參考了中譯本，又讀完了北大出版的英文影印本，讀英文影印本既可以幫助復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯，也可以提高英語(yǔ)閱讀水平，一舉三得。閱讀教材的過(guò)程是重新系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，即使對(duì)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你在閱讀教材的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多課堂上老師沒(méi)有講到的東西，所以閱讀教材必須重視起來(lái)，一定要精讀，發(fā)現(xiàn)哪些時(shí)段、哪些地區(qū)的歷史自己掌握不清，找到薄弱環(huán)節(jié)，也要找出教材中介紹不詳細(xì)的地方，為第二步做準(zhǔn)備。第二步是全面拓展。這一部分因人而異，同學(xué)們可以查閱自己目標(biāo)院校的歷年歷年真題真題，摸清該院校的命題規(guī)律，比如該校喜歡考察哪些方面的歷史，難度如何，是比較基礎(chǔ)還是重在拔高然后再制定第二步計(jì)劃，確定要找哪些書(shū)籍作為補(bǔ)充。因?yàn)楣饪窟@三套教材肯定是不夠的，必須要額外閱讀大量通史、區(qū)域史、國(guó)別史、斷代史書(shū)籍，以我個(gè)人為例，我參考了全球通史、世界中世紀(jì)史、拜占庭帝國(guó)史、拉丁美洲史稿、非洲史研究入門(mén)等一系列書(shū)籍，加起來(lái)至少30種左右。第三步是查缺補(bǔ)漏。查缺補(bǔ)漏主要依靠的是輔導(dǎo)書(shū)，輔導(dǎo)書(shū)以長(zhǎng)孫博系列叢書(shū)為主，有些考生的備考策略是將長(zhǎng)孫博叢書(shū)作為基礎(chǔ)，我認(rèn)為可能對(duì)于有些學(xué)校來(lái)說(shuō)是夠的，但如果目標(biāo)是更高層次的院校，你應(yīng)該僅把其作為查缺補(bǔ)漏的來(lái)源。在此階段，你既要補(bǔ)充你漏掉的知識(shí)點(diǎn)，也要總結(jié)名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述等歷史學(xué)考研題型的答題思路。再說(shuō)一下時(shí)間安排的問(wèn)題，考研初試是在12月末，我認(rèn)為第一步最好在8月前完成，第二步在8、9月完成，第三步在十一期間完成，這三步的進(jìn)度是隨著你知識(shí)基礎(chǔ)的不斷夯實(shí)而逐漸加快的。十一之后到考研初試的兩個(gè)月時(shí)間，應(yīng)該是你總結(jié)所有資料，規(guī)劃時(shí)間，瘋狂背誦的過(guò)程，即使你讀的書(shū)再多，資料總結(jié)地再全，如果背不下來(lái)，就相當(dāng)于無(wú)用功，所以一定要留出充裕的時(shí)間來(lái)背誦。最后講一下英語(yǔ)和政治的復(fù)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為考研英語(yǔ)不需要做任何的模擬題，只需要把真題以不同的方法做完三遍。第一遍，要慢做，精做，每篇文章耗費(fèi)12小時(shí)，需要完成摘抄整理生詞、摘抄整理長(zhǎng)難句、整理背誦寫(xiě)作中可能用到的句子、總結(jié)文章結(jié)構(gòu)、翻譯整篇文章翻譯整篇文章、整理錯(cuò)題這些步驟；第二遍，分模塊做題，比如今天就做四篇閱讀，明天寫(xiě)完形填空和新題型等等，和第一次做的情況對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)并給予加強(qiáng)；第三遍，掐表做整套卷子，這是為了模擬考試時(shí)候的狀態(tài)。還有多背單詞，多練習(xí)寫(xiě)作文（套模板），模板不可能考試之前隨便背背就會(huì)用得好的，最好練到最后化模板為己用，形成一套自己的寫(xiě)作套路。英語(yǔ)推薦使用張劍黃皮書(shū)，新東方的語(yǔ)法書(shū)。政治我是暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)，主要就是在B站聽(tīng)課，做肖秀榮1000題（拿鉛筆，這套題也至少要做上兩遍），整理錯(cuò)題，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，做真題，整理錯(cuò)題這樣的步驟。等肖秀榮八套卷和四套卷出了開(kāi)始背大題，采用關(guān)鍵詞串聯(lián)法每天默寫(xiě)關(guān)鍵詞（當(dāng)然大家都有自己的背誦方法，使用適合你的就好。）

簡(jiǎn)介：北京化工大學(xué)“馬克思主義理論”專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試（復(fù)北京化工大學(xué)“馬克思主義理論”專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試（復(fù)試）試）“馬克思主義發(fā)展史”試題（樣題）“馬克思主義發(fā)展史”試題（樣題）一、一、名詞解釋名詞解釋1、政治解放2、實(shí)踐3、人的本質(zhì)4、共產(chǎn)主義5、德意志意識(shí)形態(tài)二、論述題二、論述題1、論述馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值。2、論述1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿中的異化勞動(dòng)思想。三、解釋以下文獻(xiàn)，并論述其當(dāng)代價(jià)值。三、解釋以下文獻(xiàn)，并論述其當(dāng)代價(jià)值。1、“當(dāng)階級(jí)差別在發(fā)展進(jìn)程中已經(jīng)消失而全部生產(chǎn)集中在聯(lián)合起來(lái)的個(gè)人的手里的時(shí)候，公共權(quán)力就失去政治性質(zhì)。原來(lái)意義上的政治權(quán)力，是一個(gè)階級(jí)用以壓迫另一個(gè)階級(jí)的有組織的暴力。如果說(shuō)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)中一定要聯(lián)合為階級(jí)，如果說(shuō)它通過(guò)革命使自己成為統(tǒng)治階級(jí)，并以統(tǒng)治階級(jí)的資格用暴力消滅舊的生產(chǎn)關(guān)系，那么它在消滅這種生產(chǎn)關(guān)系的同時(shí)，也就消滅了階級(jí)對(duì)立的存在條件，消滅階級(jí)本身的存在條件，從而消滅了它自己這個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治。代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”2、“任何人都沒(méi)有特殊的活動(dòng)范圍，而是根據(jù)自身發(fā)展的特點(diǎn)可以在任何部門(mén)工作，社會(huì)公共機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)著整個(gè)生產(chǎn)，能力強(qiáng)的人進(jìn)入社會(huì)公共機(jī)構(gòu)參與社會(huì)工作的分配但以個(gè)體意愿為主，因而使我有可能隨自己的興趣今天干這事，明天干那事，上午打獵，下午捕魚(yú)，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，這樣就不會(huì)使我老是一個(gè)獵人、漁夫、牧人或批判者?！?、“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了。”北京化工大學(xué)“馬克思主義理論”專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試（復(fù)北京化工大學(xué)“馬克思主義理論”專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試（復(fù)試）試）“馬克思主義發(fā)展史”試題（樣題）“馬克思主義發(fā)展史”試題（樣題）一、一、名詞解釋名詞解釋1、政治解放2、實(shí)踐3、人的本質(zhì)4、共產(chǎn)主義5、德意志意識(shí)形態(tài)二、論述題二、論述題1、論述馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值。2、論述1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿中的異化勞動(dòng)思想。三、解釋以下文獻(xiàn)，并論述其當(dāng)代價(jià)值。三、解釋以下文獻(xiàn)，并論述其當(dāng)代價(jià)值。1、“當(dāng)階級(jí)差別在發(fā)展進(jìn)程中已經(jīng)消失而全部生產(chǎn)集中在聯(lián)合起來(lái)的個(gè)人的手里的時(shí)候，公共權(quán)力就失去政治性質(zhì)。原來(lái)意義上的政治權(quán)力，是一個(gè)階級(jí)用以壓迫另一個(gè)階級(jí)的有組織的暴力。如果說(shuō)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)中一定要聯(lián)合為階級(jí)，如果說(shuō)它通過(guò)革命使自己成為統(tǒng)治階級(jí)，并以統(tǒng)治階級(jí)的資格用暴力消滅舊的生產(chǎn)關(guān)系，那么它在消滅這種生產(chǎn)關(guān)系的同時(shí)，也就消滅了階級(jí)對(duì)立的存在條件，消滅階級(jí)本身的存在條件，從而消滅了它自己這個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治。代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！?、“任何人都沒(méi)有特殊的活動(dòng)范圍，而是根據(jù)自身發(fā)展的特點(diǎn)可以在任何部門(mén)工作，社會(huì)公共機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)著整個(gè)生產(chǎn)，能力強(qiáng)的人進(jìn)入社會(huì)公共機(jī)構(gòu)參與社會(huì)工作的分配但以個(gè)體意愿為主，因而使我有可能隨自己的興趣今天干這事，明天干那事，上午打獵，下午捕魚(yú)，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，這樣就不會(huì)使我老是一個(gè)獵人、漁夫、牧人或批判者?！?、“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了?！?

簡(jiǎn)介：2019年云南大學(xué)843世界史考研真題一、名詞解釋1雅典海上同盟2十二銅表法3斯賓夫派4經(jīng)濟(jì)滯脹5牛津條例6九十五條論綱7圣像破壞運(yùn)動(dòng)8獨(dú)立宣言二、材料地理大發(fā)現(xiàn)的影響。三、解答題1簡(jiǎn)述布雷頓森林體系2簡(jiǎn)述亞非會(huì)議的內(nèi)容3簡(jiǎn)述印度早期社會(huì)的種姓制度4簡(jiǎn)述啟蒙運(yùn)動(dòng)的定義和特點(diǎn)四、論述題1中世紀(jì)歐洲封君封臣關(guān)系2談?wù)勀銓?duì)法國(guó)大革命的理解和看法2019年云南大學(xué)843世界史考研真題一、名詞解釋1雅典海上同盟2十二銅表法3斯賓夫派4經(jīng)濟(jì)滯脹5牛津條例6九十五條論綱7圣像破壞運(yùn)動(dòng)8獨(dú)立宣言二、材料地理大發(fā)現(xiàn)的影響。三、解答題1簡(jiǎn)述布雷頓森林體系2簡(jiǎn)述亞非會(huì)議的內(nèi)容3簡(jiǎn)述印度早期社會(huì)的種姓制度4簡(jiǎn)述啟蒙運(yùn)動(dòng)的定義和特點(diǎn)四、論述題1中世紀(jì)歐洲封君封臣關(guān)系2談?wù)勀銓?duì)法國(guó)大革命的理解和看法

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共3頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱(chēng)科目代碼、名稱(chēng)840學(xué)前教育史學(xué)前教育史一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋題2判斷題3選擇題4簡(jiǎn)答題5分析論述題二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）1系統(tǒng)掌握學(xué)前教育史的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和學(xué)前教育思想家的基本理論及其觀點(diǎn)。2能運(yùn)用學(xué)前教育史的基礎(chǔ)知識(shí)和理論觀點(diǎn)分析和解決學(xué)前教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要一、古代中外學(xué)前教育的實(shí)踐與理論（一）古代學(xué)前教育的實(shí)踐1我國(guó)古代的胎教2我國(guó)古代幼兒家庭教育、幼兒的游戲3古代埃及學(xué)前教育的形式、內(nèi)容和方法及其在世界學(xué)前教育史中的地位4古代印度的學(xué)前教育（婆羅門(mén)教的幼兒教育、佛教的幼兒教育、婆羅門(mén)教的種姓制與學(xué)前教育的關(guān)系、古代印度婆羅門(mén)教與佛教學(xué)前教育的不同之處及其原因）5古代希伯來(lái)的學(xué)前教育（歷史分期、猶太教與學(xué)前教育的關(guān)系）6古代希臘的學(xué)前教育（斯巴達(dá)的學(xué)前教育的內(nèi)容、雅典的學(xué)前教育的內(nèi)容、斯巴達(dá)和雅典學(xué)前教育的異同比較）7古代羅馬的學(xué)前教育8中世紀(jì)的學(xué)前教育（二）古代學(xué)前教育的理論第3頁(yè)，共3頁(yè)5歐文的學(xué)前教育思想6烏申斯基的學(xué)前教育思想7裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想三、現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐和思想（一）我國(guó)現(xiàn)代學(xué)前教育制度的建立和發(fā)展（二）我國(guó)現(xiàn)代幼兒教育理論本土化的探索1陶行知的兒童教育思想2陳鶴琴的幼兒教育思想3張雪門(mén)的幼兒教育思想4張宗麟的幼兒教育思想（三）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民主根據(jù)地的學(xué)前教育（四）社會(huì)主義學(xué)前教育發(fā)展道路的探索（五）外國(guó)現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐和思想1英國(guó)的學(xué)前教育（保育學(xué)校、學(xué)前游戲班運(yùn)動(dòng)、普洛登報(bào)告教育白皮書(shū)）2法國(guó)的學(xué)前教育（母育學(xué)校、費(fèi)里法案、戈勃萊法案哈比教育法、法國(guó)政府對(duì)學(xué)前教育采取的措施及啟示）3德國(guó)的學(xué)前教育（兒童福利法、青少年法）；前蘇聯(lián)的學(xué)前教育（幼兒園規(guī)程、托兒所幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱）4美國(guó)的學(xué)前教育（進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)、開(kāi)端計(jì)劃、幼兒智力開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)、美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)）55日本的學(xué)前教育（自由主義保育思想、幼稚園令、兒童福利法幼兒園教育大綱、分析1947年教育基本法和學(xué)校教育法產(chǎn)生的背景，其中對(duì)幼兒教育的規(guī)定）6兒童研究運(yùn)動(dòng)（發(fā)展、成果、價(jià)值）7杜威的兒童教育思想（“兒童中心主義”、學(xué)前教育思想、“做中學(xué)”思想）8蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想（教育原則論、教育環(huán)境論、感官教育論）9克魯普斯卡婭的學(xué)前教育思想（學(xué)前社會(huì)教育的重要性、學(xué)前教育的內(nèi)容和方法）10馬卡連柯論兒童家庭教育參考教材或主要參考書(shū)參考教材或主要參考書(shū)胡金平、周采編著中外學(xué)前教育史，高等教育出版社，2011年。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共2頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱科目名稱(chēng)中國(guó)音樂(lè)史（學(xué)碩中國(guó)音樂(lè)史方向）一、考試內(nèi)容本科目是指從遠(yuǎn)古時(shí)期至新中國(guó)建立時(shí)期的音樂(lè)發(fā)展歷史，在國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)院校、藝術(shù)院校及高師音樂(lè)院系本科課程設(shè)置中均以遠(yuǎn)古時(shí)期至新中國(guó)建立發(fā)展歷程中的音樂(lè)事項(xiàng)為教學(xué)任務(wù)。因而，研究生入學(xué)考試大綱也將以此為據(jù)。考試內(nèi)容主要是該學(xué)科的基本常識(shí)和一般史論問(wèn)題，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)的前提下，要求考生具備獨(dú)立思考和良好的歷史分析與評(píng)價(jià)能力。（一）中國(guó)古代音樂(lè)史1隋唐五代時(shí)期（宮廷音樂(lè)、音樂(lè)機(jī)構(gòu)、中外音樂(lè)交流）；2宋元時(shí)期（市民音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲藝術(shù)）；3明清時(shí)期（民歌、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲藝術(shù)、樂(lè)律理論）。（二）中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)1清末民初時(shí)期（學(xué)堂樂(lè)歌）2二十世紀(jì)二十年代（專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育、工農(nóng)革命歌曲）3二十世紀(jì)三十年代（抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)）4二十世紀(jì)四十年代（國(guó)統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)音樂(lè)）二、參考書(shū)目1劉再生中國(guó)音樂(lè)史簡(jiǎn)明教程（上、下）M，上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2006年第2頁(yè)，共2頁(yè)2汪毓和中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史M，人民音樂(lè)出版社，2011年三、題型分值1名詞解釋、論述題；2試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘，答題方式閉卷、筆試。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共3頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱科目名稱(chēng)科目名稱(chēng)中國(guó)小學(xué)教育史中國(guó)小學(xué)教育史一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)1填空題2簡(jiǎn)答題3案例分析題4論述題二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）中國(guó)小學(xué)教育史主要梳理了我國(guó)自遠(yuǎn)古到現(xiàn)代小學(xué)教育的形成、演變和發(fā)展過(guò)程，提示了小學(xué)教育歷史嬗變的階段特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，闡述教育家或思想家關(guān)于小學(xué)教育的真知灼見(jiàn)，并體現(xiàn)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)原理及學(xué)派觀點(diǎn)視野下的小學(xué)教育制度、思想及實(shí)驗(yàn)改革?？疾榭忌鷮?duì)我國(guó)小學(xué)教育的發(fā)展歷程、階段、特點(diǎn)和思想有一個(gè)基本的了解，掌握理論與史實(shí)滲透、觀點(diǎn)與材料結(jié)合的論證方法，同時(shí)能就當(dāng)今的小學(xué)教育改革、問(wèn)題與教育歷史有個(gè)回應(yīng)和激蕩的分析。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一章第一章先秦時(shí)期的小學(xué)教育先秦時(shí)期的小學(xué)教育第一節(jié)夏、商、西周時(shí)代的小學(xué)教育第二節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的小學(xué)教育第二章第二章秦漢魏晉南北朝時(shí)期的小學(xué)教育秦漢魏晉南北朝時(shí)期的小學(xué)教育第一節(jié)封建制文教政策的確定與小學(xué)教育第二節(jié)小學(xué)教育體制的確立第三節(jié)小學(xué)教材分析第三章第三章隋唐時(shí)期的小學(xué)教育隋唐時(shí)期的小學(xué)教育第一節(jié)文教政策及其對(duì)小學(xué)教育的影響第3頁(yè)，共3頁(yè)第二節(jié)抗日民主根據(jù)地的小學(xué)教育第三節(jié)解放區(qū)的小學(xué)教育第四節(jié)徐特立的小學(xué)教育思想四、參考教材或主要參考書(shū)四、參考教材或主要參考書(shū)中國(guó)小學(xué)教育史吳洪成山西教育出版社2006年7月第1版。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共2頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱(chēng)科目代碼、名稱(chēng)763設(shè)計(jì)史設(shè)計(jì)史一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿分值及考試時(shí)間試卷滿分值及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)本科目共涉及四部分內(nèi)容①世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（占50）；②中國(guó)工藝美術(shù)史（占20）；③藝術(shù)概論（占15）；④設(shè)計(jì)前沿分析（占15）。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋簡(jiǎn)答題論述題二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史主要考查工業(yè)革命以后，世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中西方各國(guó)的主要設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、設(shè)計(jì)風(fēng)格流派、設(shè)計(jì)組織、設(shè)計(jì)師及其作品等；中國(guó)工藝美術(shù)史主要考查中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的源流和思想、工藝美術(shù)的分類(lèi)和基本特征以及代表人物等；設(shè)計(jì)概論主要考查設(shè)計(jì)的多重特征、設(shè)計(jì)的類(lèi)型、設(shè)計(jì)師等內(nèi)容；設(shè)計(jì)前沿分析主要考查考生對(duì)當(dāng)今設(shè)計(jì)熱點(diǎn)以及未來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)的分析和評(píng)述能力。參考教材或主要參考書(shū)參考教材或主要參考書(shū)1王受之世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中國(guó)青年出版社2002年第1版2田自秉中國(guó)工藝美術(shù)簡(jiǎn)史中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社1989年第1版第2頁(yè)，共2頁(yè)3尹定邦、邵宏設(shè)計(jì)學(xué)概論人民美術(shù)出版社2013年第1版

簡(jiǎn)介：2019廈門(mén)大學(xué)803803中西哲學(xué)史考研真題（回憶版）名詞解釋五行反者道之動(dòng)知行合一奧康剃刀阿維羅伊主義簡(jiǎn)答斯賓諾莎的實(shí)體理論伊壁鳩魯?shù)目鞓?lè)主義孔子的心靈修養(yǎng)方法墨子對(duì)儒家的批評(píng)論述亞里士多德的實(shí)體觀孟子的政治哲學(xué)2019廈門(mén)大學(xué)803803中西哲學(xué)史考研真題（回憶版）名詞解釋五行反者道之動(dòng)知行合一奧康剃刀阿維羅伊主義簡(jiǎn)答斯賓諾莎的實(shí)體理論伊壁鳩魯?shù)目鞓?lè)主義孔子的心靈修養(yǎng)方法墨子對(duì)儒家的批評(píng)論述亞里士多德的實(shí)體觀孟子的政治哲學(xué)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共2頁(yè)20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱科目代碼、名稱(chēng)科目代碼、名稱(chēng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿分值及考試時(shí)間試卷滿分值及考試時(shí)間本試卷滿分為100，考試時(shí)間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容主要包括中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史各部分內(nèi)容。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)答題二、考查目標(biāo)【中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分】二、考查目標(biāo)【中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分】課程考試的目的在于測(cè)試考生對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文學(xué)思潮、流派、作家、作品等掌握情況，以及對(duì)文學(xué)文本的解讀能力。三、三、考查范圍或考試內(nèi)容概要考查范圍或考試內(nèi)容概要上編50－70年代的文學(xué)第一章文學(xué)的轉(zhuǎn)折毛澤東的文學(xué)思想，“文學(xué)新方向”的確立第二章文學(xué)環(huán)境和文學(xué)規(guī)范50－70年代的文學(xué)環(huán)境，刊物和文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)批評(píng)和批判運(yùn)動(dòng)，作家整體性更迭，“中心作家”的文化性格第三章矛盾和沖突頻繁的批判運(yùn)動(dòng)，左翼文學(xué)內(nèi)部矛盾的繼續(xù)，對(duì)規(guī)范的質(zhì)疑，分歧的性質(zhì)第四章隱失的詩(shī)人和詩(shī)派詩(shī)歌的路徑選擇，詩(shī)歌的藝術(shù)困境，“九葉”詩(shī)人的命運(yùn)，“七月派”詩(shī)人的遭遇第五章詩(shī)的幾種體式“寫(xiě)實(shí)”的傾向性和敘事詩(shī)潮流，青年詩(shī)人的藝術(shù)道路，政治抒情詩(shī)第六章小說(shuō)的題材與形態(tài)小說(shuō)家的分化，題材的分類(lèi)與等級(jí)，小說(shuō)體裁的狀況，形態(tài)的第2頁(yè)，共2頁(yè)單一化趨向第七章農(nóng)村小說(shuō)農(nóng)村小說(shuō)的當(dāng)代形態(tài)，趙樹(shù)理和山西作家，趙樹(shù)理的“評(píng)價(jià)史”，柳青的創(chuàng)業(yè)史第八章對(duì)革命歷史的敘述革命歷史小說(shuō)，“史詩(shī)性”追求，紅巖的寫(xiě)作方式，另一種記憶，青春之歌及其評(píng)論，歷史小說(shuō)李自成第九章另一類(lèi)小說(shuō)的處境被壓迫的小說(shuō)，尋求新的替代，“都市小說(shuō)”與“工業(yè)題材小說(shuō)”，三家巷及其評(píng)價(jià)第十章在主流之外“非主流”文學(xué)，最初的“異端”，“百花文學(xué)”，象征性敘述，位置的置換第十一章散文當(dāng)代的散文概念，散文的“復(fù)興”，雜文的命運(yùn)，回憶錄和史傳文學(xué)第十二章話劇老舍的茶館，歷史劇和歷史劇討論，話劇的“高潮”第十三章走向“文革”的文學(xué)1958年的文學(xué)運(yùn)動(dòng)，文學(xué)激進(jìn)思潮和紀(jì)要，“文革文學(xué)”的特征第十四章重新構(gòu)造經(jīng)典創(chuàng)造“樣板”的實(shí)驗(yàn)，“革命樣板戲”，浩然等的小說(shuō)第十五章分裂的文學(xué)世界公開(kāi)的詩(shī)界，小說(shuō)創(chuàng)作，穆旦最后的詩(shī)，“白洋淀詩(shī)群”，“手抄本小說(shuō)”，天安門(mén)詩(shī)歌下編80年代以來(lái)的文學(xué)第十六章80年代的文化環(huán)境思想解放的潮流，開(kāi)放時(shí)期的外來(lái)影響，作家的分化與重組，文學(xué)與“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”第十七章80年代初期的小說(shuō)小說(shuō)潮流的幾個(gè)概念，潮流的生成和特征，歷史創(chuàng)傷的記憶，歷史反思中的“知青小說(shuō)”第十八章80年代的詩(shī)文革后的詩(shī)界，歸來(lái)者的詩(shī)，朦朧詩(shī)及其論爭(zhēng)，朦朧詩(shī)的主要作者，新詩(shī)潮的“新生代”，其他的主要詩(shī)人第十九章80年代后期的小說(shuō)“尋根”與小說(shuō)藝術(shù)形態(tài)，市井、鄉(xiāng)土小說(shuō)，群體、流派之外，文學(xué)探索和“先鋒小說(shuō)”，對(duì)“新寫(xiě)實(shí)”的掃描，先鋒小說(shuō)作家，新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)家，其他重要作家第二十章女作家的創(chuàng)作女作家的涌現(xiàn)，女作家的小說(shuō)，“女性文學(xué)”概念第二十一章散文創(chuàng)作“歷史的記憶”，抒情散文，學(xué)者散文與隨筆第二十二章90年的代文學(xué)狀況文化環(huán)境的變化，重要文學(xué)現(xiàn)象，90年代文學(xué)的總體狀況主要參考書(shū)主要參考書(shū)洪子誠(chéng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史，北京大學(xué)出版社1999年8月。

簡(jiǎn)介：天津工業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課考試大天津工業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課考試大綱（綱（20182018新修訂）新修訂）課程編號(hào)810課程名稱(chēng)影視發(fā)展史一、考試的總體要求影視發(fā)展史是報(bào)考天津工業(yè)大學(xué)戲劇與影視學(xué)一級(jí)學(xué)科的學(xué)科專(zhuān)業(yè)課，是廣播電視藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)等多門(mén)專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的集成，它全面地考察了學(xué)生對(duì)于電視和電影藝術(shù)知識(shí)的掌握程度，并考核其是否具備進(jìn)入碩士研究生學(xué)習(xí)的知識(shí)積累和專(zhuān)業(yè)能力。要求考生熟練掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、影視文化與傳播及新媒體等方面的知識(shí)，能夠反映出相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力，并具備獨(dú)立思考和拓展學(xué)習(xí)的能力。二、考試的內(nèi)容廣播電視藝術(shù)發(fā)展史論部分（一）廣播電視藝術(shù)發(fā)展史1中國(guó)廣播電視發(fā)展歷程的階段劃分及各個(gè)階段的特征和標(biāo)志性作品。2世界廣播電視發(fā)展簡(jiǎn)況及現(xiàn)狀（二）廣播電視藝術(shù)基本理論1廣播電視藝術(shù)的界定2廣播電視藝術(shù)的分類(lèi)及其界定（三）廣播電視藝術(shù)前沿理論1廣播電視藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播現(xiàn)狀分析2廣播電視藝術(shù)審美文化與大眾文化的關(guān)系3廣播電視藝術(shù)的藝術(shù)性與技術(shù)性的關(guān)系4廣播電視藝術(shù)的藝術(shù)性與商業(yè)性的關(guān)系5廣播電視藝術(shù)的媒介特質(zhì)與藝術(shù)特質(zhì)的關(guān)系6廣播電視藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任（四）廣播電視藝術(shù)創(chuàng)作1作品創(chuàng)作的創(chuàng)意與策劃4電影藝術(shù)的藝術(shù)性與商業(yè)性的關(guān)系5電影藝術(shù)的媒介特質(zhì)與藝術(shù)特質(zhì)的關(guān)系6電影藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任（四）電影藝術(shù)創(chuàng)作1作品創(chuàng)作的創(chuàng)意與策劃2作品創(chuàng)作的構(gòu)思與藝術(shù)手法3作品創(chuàng)作的環(huán)節(jié)與規(guī)律4作品創(chuàng)作的內(nèi)容與形式5作品創(chuàng)作的意義與社會(huì)效果6作品創(chuàng)作的趨勢(shì)影視文化傳播部分（一）影視文化傳播的特征（二）影視文化傳播的媒介（三）影視文化傳播的過(guò)程新媒體與影視部分（一）新媒體的發(fā)展歷程與趨勢(shì)（二）新媒體與影視藝術(shù)創(chuàng)作（三）新媒體與影視文化傳播參考教材推薦教材（1）黃會(huì)林等著中國(guó)電視藝術(shù)發(fā)展史教程，北京師范大學(xué)出版社，2006年第1版。（2）胡智鋒等著電視藝術(shù)新論，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2016年第1版。（3）楊遠(yuǎn)嬰主編電影概論，北京聯(lián)合出版公司，2017年第2版。推薦教材的使用方法（1）如所選某一本教材中沒(méi)有上述范圍內(nèi)的某一點(diǎn)內(nèi)容，可從任何其他的相關(guān)教

簡(jiǎn)介：學(xué)院，專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng)及研究方向及研究方向考試科目及代碼考試科目及代碼上年上年度計(jì)度計(jì)劃數(shù)劃數(shù)學(xué)制及學(xué)制及考試特考試特殊用具殊用具說(shuō)明說(shuō)明備注備注考試參考書(shū)目考試參考書(shū)目001法學(xué)院EMAILYZFAXUEYUANNCU030102030102法律史法律史01全日制中國(guó)法制史02全日制中國(guó)傳統(tǒng)法律文化【初試科目初試科目】①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③643專(zhuān)業(yè)綜合一（含法理學(xué)、民法總論）④822專(zhuān)業(yè)綜合二含憲法學(xué)、刑法總論【復(fù)試科目復(fù)試科目】專(zhuān)業(yè)課筆試專(zhuān)業(yè)課筆試法律史綜合（包括中國(guó)法制史和中國(guó)法律思想史，外國(guó)法制史和西方法律思想史）同等學(xué)力加試同等學(xué)力加試①刑法學(xué)②中國(guó)憲法2學(xué)制三年考試特殊用具無(wú)【初試書(shū)目初試書(shū)目】法理學(xué)，法理學(xué)編寫(xiě)組（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），人民出版社、高等教育出版社2010年2月版；民法總論（第五版），梁慧星著，法律出版社2017年8月版；憲法學(xué)，憲法學(xué)編寫(xiě)組（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社、人民出版社2011版；刑法學(xué)（第七版），高銘暄、馬克昌主編，北京大學(xué)出版社、高等教育出版社2016年版；相關(guān)法律、法規(guī)及司法解釋?zhuān)刂褂?018年10月底?！緩?fù)試書(shū)目復(fù)試書(shū)目】中國(guó)法制史，曾憲義、趙曉耕編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2016年1月版；中國(guó)法律思想史，馬小紅、姜曉敏主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2015年10月版；外國(guó)法制史，曾爾恕主編，中國(guó)政法大學(xué)2016年3月版；西方法律思想史，嚴(yán)存生主編，法律出版社2015年8月版?！就葘W(xué)力加試參考書(shū)目同等學(xué)力加試參考書(shū)目】刑法學(xué)（第七版），高銘暄、馬克昌主編，北京大學(xué)出版社、高等教育出版社2016年版；憲法（第四版），周葉中主編，高等教育出版社2016年版。相關(guān)法律、法規(guī)及司法解釋?zhuān)刂褂?017年10月底學(xué)院，專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)代碼、名稱(chēng)及研究方向及研究方向考試科目及代碼考試科目及代碼上年上年度計(jì)度計(jì)劃數(shù)劃數(shù)學(xué)制及學(xué)制及考試特考試特殊用具殊用具說(shuō)明說(shuō)明備注備注考試參考書(shū)目考試參考書(shū)目001法學(xué)院EMAILYZFAXUEYUANNCU030102030102法律史法律史01全日制中國(guó)法制史02全日制中國(guó)傳統(tǒng)法律文化【初試科目初試科目】①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③643專(zhuān)業(yè)綜合一（含法理學(xué)、民法總論）④822專(zhuān)業(yè)綜合二含憲法學(xué)、刑法總論【復(fù)試科目復(fù)試科目】專(zhuān)業(yè)課筆試專(zhuān)業(yè)課筆試法律史綜合（包括中國(guó)法制史和中國(guó)法律思想史，外國(guó)法制史和西方法律思想史）同等學(xué)力加試同等學(xué)力加試①刑法學(xué)②中國(guó)憲法2學(xué)制三年考試特殊用具無(wú)【初試書(shū)目初試書(shū)目】法理學(xué)，法理學(xué)編寫(xiě)組（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），人民出版社、高等教育出版社2010年2月版；民法總論（第五版），梁慧星著，法律出版社2017年8月版；憲法學(xué)，憲法學(xué)編寫(xiě)組（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社、人民出版社2011版；刑法學(xué)（第七版），高銘暄、馬克昌主編，北京大學(xué)出版社、高等教育出版社2016年版；相關(guān)法律、法規(guī)及司法解釋?zhuān)刂褂?018年10月底?！緩?fù)試書(shū)目復(fù)試書(shū)目】中國(guó)法制史，曾憲義、趙曉耕編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2016年1月版；中國(guó)法律思想史，馬小紅、姜曉敏主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2015年10月版；外國(guó)法制史，曾爾恕主編，中國(guó)政法大學(xué)2016年3月版；西方法律思想史，嚴(yán)存生主編，法律出版社2015年8月版?！就葘W(xué)力加試參考書(shū)目同等學(xué)力加試參考書(shū)目】刑法學(xué)（第七版），高銘暄、馬克昌主編，北京大學(xué)出版社、高等教育出版社2016年版；憲法（第四版），周葉中主編，高等教育出版社2016年版。相關(guān)法律、法規(guī)及司法解釋?zhuān)刂褂?017年10月底