簡介：華師大版七年級數(shù)學上學期全冊教案華師大版七年級數(shù)學上學期全冊教案課題課題1111正數(shù)和負數(shù)（正數(shù)和負數(shù)（1）教學目標1，整理前兩個學段學過的整數(shù)、分數(shù)（包括小數(shù)）的知識，掌握正數(shù)和負數(shù)的概念；2，能區(qū)分兩種不同意義的量，會用符號表示正數(shù)和負數(shù)；3，體驗數(shù)學發(fā)展的一個重要原因是生活實際的需要，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣。教學難點正確區(qū)分兩種不同意義的量。知識重點兩種相反意義的量教學過程（師生活動）設計理念設置情境引入課題上課開始時，教師應通過具體的例子，簡要說明在前兩個學段我們已經(jīng)學過的數(shù)，并由此請學生思考生活中僅有這些“以前學過的數(shù)”夠用了嗎下面的例子僅供參考．師今天我們已經(jīng)是七年級的學生了，我是你們的數(shù)學老師．下面我先向你們做一下自我介紹，我的名字是XXX，身高169米，體重745千克，今年43歲．我們的班級是七2班，有50個同學，其中男同學有27個，占全班總?cè)藬?shù)的54問題1老師剛才的介紹中出現(xiàn)了幾個數(shù)分別是什么你能將這些數(shù)按以前學過的數(shù)的分類方法進行分類嗎學生活動思考，交流師以前學過的數(shù)，實際上主要有兩大類，分別是整數(shù)和分數(shù)（包括小數(shù)）．問題2在生活中，僅有整數(shù)和分數(shù)夠用了嗎請同學們看書（觀察本節(jié)前面的幾幅圖中用到了什么數(shù)，讓學生感受引入負數(shù)的必要性）并思考討論，然后進行交流。（也可以出示氣象預報中的氣溫圖，地圖中表示地形高低地形圖，工資卡中存取錢的記錄頁面等）學生交流后，教師歸納以前學過的數(shù)已經(jīng)不夠用了，有時候需要一種前面帶有“－”的新數(shù)。先回顧小學里學過的數(shù)的類型，歸納出我們已經(jīng)學了整數(shù)和分數(shù)，然后，舉一些實際生活中共有相反意義的量，說明為了表示相反意義的量，我們需要引入負數(shù)，這樣做強調(diào)了數(shù)學的嚴密性，但對于學生來說，更多地感到了數(shù)學的枯燥乏味為了既復習小學里學過的數(shù)，又能激發(fā)學生的學習興趣，所以創(chuàng)設如下的問題情境，以盡量貼近學生的實際．這個問題能激發(fā)學生探究的欲望，學生自己看書學習是培養(yǎng)學生自主學習的重要途徑，都應予以重視。以上的情境和實例使學生體會生活中處處有數(shù)學，通過實例，使學生獲取大量的感性材料，為正確建立相反意義的量奠定基礎。分析問題探究新知問題3前面帶有“一”號的新數(shù)我們應怎樣命名它呢為什么要引人負數(shù)呢通常在日常生活中我們用正數(shù)和負數(shù)分別表示怎樣的量呢這些問題都必須要求學生理解．這些問題是這節(jié)課的主要知識，教師要清楚地向?qū)W生說明，并且要注意語言的準確與規(guī)范，附板書課題課題1111正數(shù)和負數(shù)（正數(shù)和負數(shù)（1）1111正數(shù)和負數(shù)（正數(shù)和負數(shù)（2）教學目標1，通過對數(shù)“零”的意義的探討，進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念；2，利用正負數(shù)正確表示相反意義的量（規(guī)定了指定方向變化的量）3，進一步體驗正負數(shù)在生產(chǎn)生活實際中的廣泛應用，提高解決實際問題的能力，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學難點深化對正負數(shù)概念的理解知識重點正確理解和表示向指定方向變化的量教學過程（師生活動）設計理念知識回顧與深化回顧上一節(jié)課我們知道了在實際生產(chǎn)和生活中存在著兩種不同意義的量，為了區(qū)分這兩種量，我們用正數(shù)表示其中一種意義的量，那么另一種意義的量就用負數(shù)來表示．這就是說數(shù)的范圍擴大了（數(shù)有正數(shù)和負數(shù)之分）．那么，有沒有一種既不是正數(shù)又不是負數(shù)的數(shù)呢問題1有沒有一種既不是正數(shù)又不是負數(shù)的數(shù)呢學生思考并討論．（數(shù)0既不是正數(shù)又不是負數(shù)，是正數(shù)和負數(shù)的分界，是基準．這個道理學生并不容易理解，可視學生的討論情況作些啟發(fā)和引導，下面的例子供參考）例如在溫度的表示中，零上溫度和零下溫度是兩種不同意義的量，通常規(guī)定零上溫度用正數(shù)來表示，零下溫度用負數(shù)來表示。那么某一天某地的最高溫度是零上7℃，最低溫度是零下5℃時，就應該表示為＋7℃和－5℃，這里＋7℃和－5℃就分別稱為正數(shù)和負數(shù)那么當溫度是零度時，我們應該怎樣表示呢（表示為0℃），它是正數(shù)還是負數(shù)呢由于零度既不是零上溫度也不是零下溫度，所以，0既不是正數(shù)也不是負數(shù)問題2引入負數(shù)后，數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分，可以分成幾類“數(shù)0耽不是正數(shù)，也不是負數(shù)”也應看作是負數(shù)定義的一部分．在引入負數(shù)后，0除了表示一個也沒有以外，還是正數(shù)和負數(shù)的分界．了解。的這一層意義，也有助于對正負數(shù)的理解；且對數(shù)的順利擴張和有理毅概念的建立都有幫助。所舉的例子，要考慮學生的可接受性．“數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)”應從相反意義的1這個角度來說明．這個問題只要初步認識即可，不必深究．分析問題解決問題問題3教科書第6頁例題說明這是一個用正負數(shù)描述向指定方向變化情況的例子，通常向指定方向變化用正數(shù)表示；向指定方向的相反方向變化用負數(shù)表示。這種描述在實際生活中這種用正負數(shù)描述向指定方向變化情況的例子，在實際生活中有廣泛的應

簡介：整體思想速解題整體思想速解題一、縮小已知型一、縮小已知型即要求值的式子中含有字母的項是已知中含有字母的項縮小一個倍數(shù)得到【例】代數(shù)式3X2﹣4X6的值9，則X2﹣X6＝．43【解析】利用等式的基本性質(zhì)把已知縮小相同的倍數(shù)轉(zhuǎn)化成與求值式子相同的形式，再整體代入求值．∵3X2﹣4X6的值9，∴3X2﹣4X6＝9，3X2﹣4X＝3利用等式的基本性質(zhì)兩邊同除以3（乘以）（3X2﹣4X）＝3；可得∴X2﹣X＝1，∴X2﹣X6＝16＝7．故填7．1313134343【小結(jié)】本題考查了代數(shù)式的值，解題的關鍵是觀察式子特征分析出式子3X2﹣4X與X2－43X各項之間的數(shù)量關系再做變形整體代入即可求值．練習（1）4Y2﹣2Y5的值為7，那么多項式2Y2﹣Y1的值等于．（2）則＝．23469XX???2463XX??（3）4Y26Y﹣9的值是﹣7，求代數(shù)式2Y23Y7的值．二、擴大已知型二、擴大已知型即要求值的式子中含有字母的項是已知中含有字母的項擴大一個倍數(shù)得到【例】已知X﹣3Y＝4，則5﹣2X6Y的值是．【解析】利用等式的基本性質(zhì)把已知擴大相同的倍數(shù)轉(zhuǎn)化成與求值式子相同的形式，再整體代入求值．將X﹣3Y＝4等式兩邊同乘以（﹣2）可得（﹣2）（X﹣3Y）＝（﹣2）4；即﹣2X6Y＝﹣8．將5﹣2X6Y變形為﹣2X6Y5，再把﹣2X6Y＝﹣8整體代入得原式＝﹣85＝﹣3故填﹣3．【小結(jié)】本題是七年級上冊考查代數(shù)式的求值題型，要求學生逆用乘法分配率，關鍵找到已知與求值式子的倍分關系再對式子變形整體代入求值．練習（1）已知代數(shù)式X2﹣X的值為2，則代數(shù)式3X2﹣4X﹣7＝．34（2）已知A與2B互為倒數(shù)﹣C與互為相反數(shù)X的絕對值等于4求AB6C2D3D4X．解∵5X2﹣815X＝﹣3，∴5X215X＝﹣38，∴5X215X＝5，X23X＝1，∵2X26X﹣3＝2（X23X）﹣3，∴原式＝21﹣3＝﹣1．

簡介：九年級上學期期末沖刺卷九年級上學期期末沖刺卷一、選擇題（每小題3分，共30分）1下列標志圖中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是ABCD2一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球，把它們分別標號為1，2，3，4隨機摸出一個小球，不放回，再隨機摸出一個小球，兩次摸出的小球標號的積小于4的概率是（）A61B165C31D213要組織一次籃球比賽，賽制為單循環(huán)形式（毎兩隊之間都賽一場），計劃安排15場比賽，設應邀請X個球隊參加比賽，根據(jù)題意可列方程為（）AX（X1）15BX（X1）15C1521?XXD1521?XX4函數(shù)YAX與YAXA在同一坐標系中的大致圖象可能是（）2AB9如圖是拋物線Y1AX2BXC（A≠0）的圖象的一部分，拋物線的頂點A的坐標為（1，2），與X軸的一個交點B的坐標為（3，0），直線Y2MXN與拋物線交于A、B兩點．下列結(jié)論①2AB0；②ABC＜0；③ABC0；④方程AX2BXC5沒有實數(shù)根；⑤當Y1＜Y2時，X＞1．其中正確的是（）A①③④B①③④⑤C①③⑤D②③④⑤10如圖一段拋物線Y?XX?30?X?3，記為C，它與X軸交于點O和A11；將C繞A旋轉(zhuǎn)180°得到C，交X軸于A；將C繞A旋轉(zhuǎn)180°得到C，1122223交X軸于A，如此進行下去，直至得到C，若點P28,M在第10段拋物線C310上，則M的值為A1B?1C2D?2二、填空題．（每小題二、填空題．（每小題3分，共分，共1515分）分）11已知關于X的方程KX2（K1）X0有兩個不相等的實數(shù)根，則K的取值4K范圍（）12如圖，AB是⊙O的直徑，點C是⊙O上的一點，若BC6，AB10，OD⊥BC于點D，則OD的長為________．

簡介：4．易錯題．易錯題一、認真審題，填一填。每空1分，共15分1KG增加它的后是27KG，KM比40KM少。27142水結(jié)成冰后，體積增加了，冰化成水后，體積減少了。193一個自然數(shù)與它的倒數(shù)的差是19，這個自然數(shù)是。19204六3班的人數(shù)在38～45之間，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是56，這個班女生有人。5某種蔬菜去年10月份第二周比第一周漲價10，第三周比第二周漲價10，第三周比第一周漲價。6一輛推土車，前輪的直徑是后輪的，后輪轉(zhuǎn)動5圈，前輪轉(zhuǎn)動12圈。7一杯鹽水有120G，鹽和水的質(zhì)量比是15，如果再放5G鹽，鹽和水的質(zhì)量比是。8．一個長方形里有兩個圓如右圖，涂色部分的面積是7CM2。一個圓的面積是CM2。2．如圖，根據(jù)這幅圖，下面描述正確的是。A書店在濤濤家的東偏北30°方向150M處B書店在濤濤家的北偏東30°方向150M處C濤濤家在學校的西偏南30°方向150M處D濤濤家在學校的南偏西30°方向150M處3小東喝一杯純牛奶，先喝去了30，加滿水后攪勻，再喝去40。此時小東共喝到的純牛奶是一杯的。A70B．58C．28D．104把一根紅繩剪成兩段，第一段長M，第二段占全長的，這兩段3535紅繩相比，。A第一段長B．第二段長C．兩段一樣長D．無法比較5下面說法錯誤的有個。①大圓與小圓的直徑比是53，大圓與小圓的面積比是53。②4米比5米少百分之幾列式是5－4÷4100。③20克糖溶解在100克水里，糖水的含糖率是20。④2019年女排世界杯中國隊首戰(zhàn)以30的成績擊敗韓國隊，所以比的后項可以是0。A1B．2C．3D．4

簡介：20202021學年河南省洛陽市九年級（上）期末數(shù)學試卷學年河南省洛陽市九年級（上）期末數(shù)學試卷一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，共分，共30分）分）1．一元二次方程X2﹣2X＝0的根是（）A．X1＝0，X2＝﹣2B．X1＝1，X2＝2C．X1＝1，X2＝﹣2D．X1＝0，X2＝22．一元二次方程X2﹣4X﹣1＝0配方后可化為（）A．（X2）2＝5B．（X2）2＝3C．（X﹣2）2＝5D．（X﹣2）2＝33．下列智能手機的功能圖標中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）A．B．C．D．4．小李與小陳做猜拳游戲，規(guī)定每人每次至少要出一個手指，兩人出拳的手指數(shù)之和為偶數(shù)時用小李獲所，那么小李獲勝的概率為（）A．B．C．D．5．X﹣1是關于X的一元二次方程X2AX2B＝0的解，則2A4B＝（）A．﹣2B．﹣3C．﹣4D．﹣66．某商品經(jīng)過兩次降價，售價由原來的每件25元降到每件16元，則平均每次降價的百分率為（）A．18B．20C．36D．407．如圖，邊長為2的正方形，剪去四個角后成為一個正八邊形，則這個正八邊形的邊長為（）A．05B．C．1D．8．一個盒子中裝有10個紅球和若干個白球，這些球除顏色外都相同，再往該盒子中放入5個相同的白球，搖勻后從中隨機模出一個球．若摸出白球的概率為，則盒子中原有的白球的個數(shù)為（）A．10B．15C．18D．209．已知A（X1，Y2），B（X2，Y2），C（X3，Y3）是反比例函數(shù)Y＝﹣圖象上的三個點，且X1＜0＜X2＜X3，那么Y1，Y2，Y3的大小關系是（）函數(shù)Y＝的圖象在第一象限內(nèi)交于點C，CD⊥X軸，CE⊥Y軸，垂足分別為點D、E．當矩形ODCE與△OAB的面積相等時，K的值為．15．如圖，點B在線段CE上，RT△ABC≌RT△CEF，∠ABC＝∠CEF＝90°，∠BAC＝30°，BC＝1．固定△ABC，將△CEF繞點C按順時針旋轉(zhuǎn)使得CF與CA重合，并停止旋轉(zhuǎn)．線段EF經(jīng)旋轉(zhuǎn)運動所掃過的平面圖形的面積為．三、簡答題（三、簡答題（75分）分）16．關于X的方程X2﹣2X﹣（2M﹣1）＝0有實數(shù)根，且M為非正整數(shù)，求M的值及此時方程的根．

簡介：題目1函數(shù)的定義域為（）答案題目1函數(shù)的定義域為（）答案題目1函數(shù)的定義域為（）答案題目2下列函數(shù)在指定區(qū)間上單調(diào)增加的是（）答案題目2下列函數(shù)在指定區(qū)間上單調(diào)增加的是（）答案題目2下列函數(shù)在指定區(qū)間上單調(diào)減少的是（）答案題目3設，則（）答案題目3設，則（）答案題目3設，則（）．答案題目4當時，下列變量為無窮小量的是（）答案題目4當時，下列變量為無窮小量的是（）答案題目4當時，下列變量為無窮小量的是（）答案題目5下列極限計算正確的是（）答案題目9（）答案2題目10設題目10設題目10設在在在處連續(xù)，則處連續(xù)，則處連續(xù)，則（（（）答案1）答案1）答案2題目11當（），（）時，函數(shù)在處連續(xù)答案題目11當（），（）時，函數(shù)在處連續(xù)答案題目11當（），（）時，函數(shù)在處連續(xù)答案題目12曲線在點的切線方程是（）答案題目12曲線在點的切線方程是（）答案

簡介：1年級期末考試卷數(shù)學年級期末考試卷數(shù)學篇一2021年一年級數(shù)學上冊期末試卷集一年級上冊數(shù)學期末試卷（一）一、填一填（42分）1、2、畫畫填填?！觥觥觥觥觥觥觥觥觯撸撸?（）10）9）8＿＿＿＿＿＿＿＿3（＿＿＿＿＿＿5（3、4、5、□□□□□□□□□□□□二、直接寫出得數(shù)（10分）4293456370446476105287344350910884725510261三、每次畫5個，分成不同的兩堆（4分）（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）四、找朋友8分五、（4分）、

簡介：20212021年第十五屆小學五年級年第十五屆小學五年級“希望杯希望杯”全國數(shù)學邀請賽試題及答案國數(shù)學邀請賽試題及答案第十五屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽五年級第1試試題2021年3月19日上午830至1000以下每題6分，共120分。1、計算1256211658X2、觀察下面數(shù)表中的規(guī)律，可知3、圖1是一個由26個相同的小正方體堆成的幾何體，它的底層由45個小正方體構(gòu)成。如果把它的外表面（包括底面）全部涂成紅色，那么當這個幾何體被拆開后，有3個面是紅色的小正方體有塊。4、非零數(shù)字A，B，C能組成6個沒有重復數(shù)字的三位數(shù)，且這6個數(shù)的和是5994，則這6個數(shù)中任意一個數(shù)都被9整除（填“能”或“不能”）5、將4個邊長為2的正方形如圖放置在桌面上，則它們在桌面上所能覆蓋的面積是6、6個大于0的連續(xù)奇數(shù)的乘積是135135，則這6個數(shù)中最大的是顆，從中拿出10顆平凡給B，C，然后松鼠B拿出自己的18顆松果平分給A，C，最后松鼠C把自己現(xiàn)有松果的一半平分給A，B，此時3只松鼠的松果數(shù)量相同。則松鼠C原有松果顆14、已知Α是銳角，Β是鈍角，4位同學在計算）（ΒΑ250時，得到的結(jié)果依次是215，345，678，112，其中有可能正確的是15、詩歌講座持續(xù)了2小時M分鐘，結(jié)束時鐘表的時針和分針的位置剛好跟開講時的位置對調(diào)，若用X表示小數(shù)X的整數(shù)部分，則M等于16、如圖，長方形ABCD的面積是60，若AEBE2，F(xiàn)DAF，則四邊形AEOF的面積是17、722021÷的余數(shù)是（注NX表示N個X相乘）18、A，B，C，D，E五人一同參加飛鏢比賽，其中只有一人射中飛鏢盤中心，但不知是何人所射A說“不是我射中的，就是C射中的”；B說“不是E射中的”；C說“如果不是D射中的，那么一定是B射中的”；D說“既不是我射中的，也不是B射中的”；E說“既不是C射中的，也不是A射中的”

簡介：2021小學數(shù)學課題研究開題報告2021小學數(shù)學課題研究開題報告題目小學數(shù)學課堂教學有效性的研究一、課題提出的背景及所要解決的主要問題課堂教學是一個由許多種因素相互制約、相互影響的復雜系統(tǒng)。勿庸置疑，課堂教學的有效性即課堂教學的效率是課堂教學永恒的追求。隨著課改的深入，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了很大的變化，課堂不再是教師的“一言堂”，多位目標、生活化、動手操作、自主探究、合作交流、課堂生成成為熱門詞語和熱門話題。我們的課堂日益呈現(xiàn)新變化、新氣象。然而，我們還是在許多的課例中發(fā)現(xiàn)，不少教師僅僅模仿了新課改的“形”，許多課堂表面上熱鬧、生動，試圖體現(xiàn)新課改的種種新理念。但靜心反思時總覺得有許多缺憾。究其原因，我們認為課堂教學效率意識的缺失是其中的主要原因。有效的課堂教學就是在教學活動中，以最少的時間、最小的精力投入取得盡可能多的教學效果，它是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程，也是全面關照學生成長與發(fā)展的樂園。二、國內(nèi)外同一研究領域現(xiàn)狀與研究的價值1、目前，小學數(shù)學課堂的現(xiàn)狀則、公式、性質(zhì)、數(shù)量關系和由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學方法。2、通過有效的數(shù)學教學活動，使學生具有敏銳的感知力，獨特的想象力和深刻的理解力，從而提高學生的自主探索和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3、通過有效的數(shù)學教學活動，調(diào)動學生學習的積極性，把獲取新知識作為自己的內(nèi)部需要，培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦鉆研的學習態(tài)度。子課題設計1、學習目標定位的準確性、可行性。2、增強教學方法的有效性。包括教學情境的有效性、課堂提問的有效性、課堂生成的有效性、媒體運用的有效性3、確保學習方法的有效性。保證自主學習的有效性、保證合作學習的有效性、保證探究學習的有效性4、注重課堂教學的細節(jié)。包括板書設計、習慣養(yǎng)成、位置移動、引導點撥、課堂總結(jié)5、開展多元化的數(shù)學學習評價。研究重點增強教學方法的有效性、確保學習方法的有效性。四、研究的思路、過程與方法1、研究思路

簡介：一、選擇題（每題5分，共25分）1、的倒數(shù)與它的相反數(shù)的差為（）31A、B、C、D、3133133223222、已知有理數(shù)A，B，C在數(shù)軸上對應點如圖，化簡（）?????CAABBA、CB、2BCC、2BCD、2AC3、當鐘表上顯示240時，時針與分針所成的夾角度數(shù)為（）A、130B、140C、150D、1604、（多選）已知化簡結(jié)果是關于A的一次多項式，且????42331022??????YAXAYXX、Y為正整數(shù)，則XY的值為（）A、6B、7C、8D、95、如圖是由若干個小正方體搭成的一個幾何體的主視圖和左視圖，則所需的小正方體個數(shù)最多與最少分別是（）A、9、6B、10、8C、11、6D、11、8二、填空題（每小題5分，共40分）6、某自來水廠為了鼓勵節(jié)約用水，對自來水的收費標準規(guī)定如下每月每戶用水不超過10噸，每噸2元，超過10噸的每噸25元，某月王老師家繳納自來水費35元，那么王老師家該月用水噸7、已知關于X的方程無解，則MN的值為XNXMX???????652348、商店在某一時間以每件A元的價格賣出兩件衣服，其中一件盈利20，另一件虧損三、計算題（每小題5分，共35分）14、計算（每小題5分，共15分）（1）2311516325312513????????????????（2）??????????320206351247521250311??????????

簡介：20202020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱湖北卷年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱湖北卷數(shù)學學科考試說數(shù)學學科考試說明Ⅰ．考試性質(zhì)根據(jù)教育部考試中心2020普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版），結(jié)合我省高中基礎教育的實際情況，制定了2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷考試說明的數(shù)學科部分Ⅰ、考試性質(zhì)Ⅰ、考試性質(zhì)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度Ⅱ、命題指導思想Ⅱ、命題指導思想1普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是為高校招生而進行的選拔性考試命題遵循“有助于高校選拔人才，有助于中學實施素質(zhì)教育，有助于推動高中數(shù)學新課程改革”的原則，確保安全、公平、公正、科學、規(guī)范2．命題注重考查考生的數(shù)學基礎知識、基本技能和數(shù)學思想方法，考查考生對數(shù)學本質(zhì)的理解水平，體現(xiàn)課程目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀）的要求3．命題遵循普通高中數(shù)學課程標準（實驗）和2020普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版），試題在源于教材的同時又具有一定的創(chuàng)新性、探究性和開放性，既考查考生的共同基礎，又考查考生的學習潛能，以滿足選拔不同層次考生的需求Ⅲ、考核目標與要求Ⅲ、考核目標與要求一、知識要求對知識的要求由低到高分為了解、理解、掌握三個層次分別用A，B，C表示（1）了解（A）要求對所列知識的含義有初步的、感性的認識，知道這一知識內(nèi)容是什么，按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能解決相關的簡單問題（2）理解（B）要求對所列知識內(nèi)容有較深刻的理性認識，知道知識的邏輯關系，能夠?qū)λ兄R作正確的描述說明并用數(shù)學語言表達，能夠利用所學的知識內(nèi)容對有關問題進行比較、判別、討論，并加以解決（3）掌握（C）要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，能夠利用所學知識對具有一定綜合性的問題進行分析、研究、討論，并加以解決二、能力要求能力是指空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應用意識和創(chuàng)新意識（1）空間想象能力能根據(jù)條件作出正確的圖形，根據(jù)圖形想象出直觀形象；能正確地分析出圖形中的基集合的表示√集合間的基本關系√集合的基本運算√“若P，則Q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題，及其相互關系√充分條件、必要條件、充要條件√簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞√全稱量詞與存在量詞√合與常用邏輯用語常用邏輯用語對含一個量詞的命題進行否定√函數(shù)的概念與表示√映射√簡單的分段函數(shù)及其應用√單調(diào)性與最大（小）值及其幾何意義√函數(shù)奇偶性√有理指數(shù)冪的含義√實數(shù)指數(shù)冪的意義√冪的運算√指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)√對數(shù)的概念√對數(shù)的運算性質(zhì)√換底公式√對數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)√對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)XYA?與對數(shù)函數(shù)LOGAYX?互為反函數(shù)0A?，且1A?√冪函數(shù)的概念√冪函數(shù)冪函數(shù)YX?，2YX?，3YX?，1YX?，12YX?的圖象及其變化情況√方程的根與函數(shù)的零點√二分法√函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）函數(shù)的模型及其應用函數(shù)模型的應用√任意角的概念、弧度制√任意角的正弦、余弦、正切的定義√誘導公式、同角三角函數(shù)的基本關系式√周期函數(shù)的定義、三角函數(shù)的周期性√基本初等函數(shù)Ⅱ（三角函數(shù)）、三三角函數(shù)三角函數(shù)SINYX?，COSYX?，TANYX?的圖象和√

簡介：2020202120202021重慶巴蜀中學小學數(shù)學小升初模擬試題附答案重慶巴蜀中學小學數(shù)學小升初模擬試題附答案一、選擇題一、選擇題1．三個人進行60米賽跑，甲用03分鐘，乙用分鐘，丙用15秒，（）的速度最快．A甲B乙C丙D無法確定2．糖占糖水的，則糖與水的比是（）A110B111C19D9103．在棱長為A的正方體中挖一個最大的圓柱。正方體與圓柱的體積之比是（）。A4ΠBΠ4C1DA4．等底等高的一個圓柱和一個圓錐體積相差1256CM3，它們體積的和是（）CM3。A1884B2512C314D37685．2016年上半年共有（）天。A90B181C182D916．下面的平面圖中，（）是正方體的展開圖。ABCD7．一個三角形三個角的度數(shù)的比是135，這個三角形是（）A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D等腰三角形8．雙十一，某件商品降價20，降價前能買100件該商品的錢，降價后能買該商品（）A80件B100件C120件D125件9．長沙地鐵1號線和地鐵2號線總里程約為50千米，2019年5月隨著地鐵4號線的開通，長沙地鐵總里程增加了67，地鐵4號線開通后，長沙地鐵總里程約為（）A67千米B1171千米C335千米D835千米10．一塊玉璧的形狀是一個圓環(huán)，外圓半徑是3CM，內(nèi)圓半徑是1CM，這個圓環(huán)的面積是（）（Π取314）A314CM2B1256CM2C2512CM2D2826CM224．一個圓錐形小麥堆，測得它的底面周長是2512M，高是3M如果每立方米小麥重750KG，這堆小麥重多少千克25．某超市有一批化肥按345分給甲、乙、丙三個村。已知丙村比甲村多分了24噸，這批化肥共有多少噸26．一堆圓錐形的小麥，底面的半徑是6M，高6M。每立方米小麥大約重720KG，這堆小麥大約重多少噸（得數(shù)保留整數(shù)）【參考答案】【參考答案】試卷處理標記，請不要刪除試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題一、選擇題1．B2．C3．A4．B5．C6．B7．C8．D9．D10．C11．C12．C二、填空題二、填空題13．27°；直角【解析】【解答】180°3731027°180°10731090°這是一個直角三角形故答案為27°；直角【分析】三角形的內(nèi)角和是180°已知三個內(nèi)角的度數(shù)比要求每個內(nèi)角解析27°；直角【解析】【解答】180°27°，180°90°，這是一個直角三角形。故答案為27°；直角?！痉治觥咳切蔚膬?nèi)角和是180°，已知三個內(nèi)角的度數(shù)比，要求每個內(nèi)角的度數(shù)，用三角形的內(nèi)角和每個角占總和的分率每個角的度數(shù)，然后判斷是什么三角形。14．【解析】【解答】36÷（108）36÷02180（元）所以上衣的原價是180元故答案為180【分析】打幾折即按原價的十分之幾百分之幾十出售本題中打八

簡介：WORD版初中數(shù)學1/1320202021學年蘇科新版七年級上冊數(shù)學第學年蘇科新版七年級上冊數(shù)學第3章代數(shù)式單代數(shù)式單元測試卷元測試卷一．選擇題一．選擇題1．下列用語言敘述式子﹣4表示的數(shù)量關系，表述不正確的是（）A．比X的倒數(shù)小4的數(shù)B．比X的倒數(shù)大4的數(shù)C．X的倒數(shù)與4的差D．1除以X的商與4的差2．單項式﹣的系數(shù)是（）A．2B．﹣1C．﹣3D．﹣3．下列各組代數(shù)式中，屬于同類項的是（）A．AB與3BAB．A2B與A2CC．2A2B與2AB2D．A與B4．下列整式中，去括號后得﹣A﹣BC的是（）A．A﹣（BC）B．﹣A﹣（B﹣C）C．﹣A﹣（BC）D．﹣（A﹣B）C5．若A23A＝1，則代數(shù)式2A26A﹣2的值為（）A．0B．1C．2D．36．表示“A與B兩數(shù)和的平方”的代數(shù)式是（）A．A2B2B．AB2C．（AB）2D．2（AB）7．下列變形正確的是（）A．3A﹣2A＝1B．﹣（A2）＝A﹣2C．3A2B﹣2AB2＝A2BD．﹣A1＝﹣（A﹣1）WORD版初中數(shù)學3/13圖形需棋子枚（用含N的代數(shù)式表示）．17．把多項式X3﹣7X2YY3﹣4XY2按X的升冪排列為．18．如果X＝﹣3時，代數(shù)式AX5BX3CX的值是6，那么X＝3時，代數(shù)式AX5BX3CX的值是．19．小剛做了一道數(shù)學題已知兩個多項式A和B，其中B＝3X﹣2Y，求AB．他誤將“AB”看成“A﹣B”，結(jié)果求出的答案是X﹣Y，那么AB的結(jié)果應該是．20．某種商品原價是M元，第一次降價打“九折”，第二次降價每件又減20元，第二次降價后的售價是元．三．解答題三．解答題21．化簡8A24﹣2A2﹣5A﹣A2﹣57A．22．如圖，在數(shù)軸上A點表示數(shù)A，B點表示數(shù)B，C點表示數(shù)C．且A，B，C滿足（C﹣7）2|A10||B﹣1|＝0．（1）A＝，B＝，C＝；（2）若將數(shù)軸折疊，使得A點與C點重合，則點B與表示的數(shù)的點重合；（3）點M以每秒3個單位長度的速度從點A向右運動，點N以每秒2個單位長度的速度從點B向右運動（點M、點N同時出發(fā)），經(jīng)過幾秒，點M、點N分別到點B的距離相等23．某公園準備修建一塊長方形草坪，長為A米，寬為B米，并在草坪上修建如圖所示的十字路，已知十字路寬為2米．

簡介：1999年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學（理工農(nóng)醫(yī)類）學（理工農(nóng)醫(yī)類）本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷第1至2頁。第II卷3至8頁。共150分?？荚嚂r間120分鐘。第I卷（選擇題共60分）注意事項注意事項1．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。3．考試結(jié)束，監(jiān)考人將本試卷和答題卡一并收回。參考公式參考公式三角函數(shù)的積化和差公式????????????????SINSIN21COSSIN????????????????SINSIN21SINCOS????????????????COSCOS21COSCOS?????????????????COSCOS21SINSIN正棱臺、圓臺的側(cè)面積公式??LCCS???21臺側(cè)其中、分別表示上、下底面周長，表示斜高或母線長C?CL臺體的體積公式??HSSSSV?????31臺體其中、分別表示上、下底面積，表示高S?SH一、一、選擇題本大題共選擇題本大題共14小題；第（小題；第（1）（10）題每小題）題每小題4分，第分，第（11）（14）題每小題）題每小題5分，共分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。合題目要求的。（1）如圖，I是全集，M、P、S是I3個子集，則陰影部分所表示的集合是（A）（M∩P）∩S（B）（M∩P）∪S（C）（M∩P）∩S（D）（M∩P）∪S（2）已知映射，其中，集合集合B中的元FBA???,4,3,2,1,1,2,3????A215（11）若則,22SIN?????????????????CTGTG??（A）（B）（C）（D）????????4,2?????????0,4???????4,0???????2,4??（12）如果圓臺的上底面半徑為5，下底面半徑為R，中截面把圓臺分為上、下兩個圓臺，它們的側(cè)面積的比為12，那么R（A）10（B）15（C）20（D）25（13）已知兩點給出下列曲線方程,45,4,45,1??????????????NM①②③④0124???YX322??YX1222??YX1222??YX在曲線上存在點P滿足|MP||NP|的所有曲線方程是（A）①③（B）②④（C）①②③（D）②③④（14）某電腦用戶計劃使用不超過500元的資金購買單價分別為60元、70元的單片軟件和盒裝磁盤，根據(jù)需要，軟件至少買3片，磁盤至少買2盒，則不同的選購方式共有（A）5種（B）6種（C）7種（D）8種1999年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學（理工農(nóng)醫(yī)類）學（理工農(nóng)醫(yī)類）第II卷（非選擇題共90分）注意事項注意事項1．第II卷共6頁，用鋼筆或圓珠筆直接寫答在試題卷中。2．答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。三題號二192021222324總分分數(shù)得分評卷人二．填空題本大題共4小題；每小題4分，共16分，把答案填在題中橫線

簡介：XXXX縣小學縣小學2019201920202020學年第一學期期中考試學年第一學期期中考試一年級數(shù)學一年級數(shù)學（考試時間60分鐘滿分100分）一、填一填。一、填一填。共18分1、數(shù)一數(shù)，下面的動物各有幾只腳2、看圖寫數(shù)，再比較大小。3、與4相鄰的兩個數(shù)分別是，。4、比5小的數(shù)有，，，，。二、判斷二、判斷對錯對錯。對的畫的畫“√”，錯的畫的畫“”共5分1我們敬禮時用左手。2從5倒著數(shù)到1，和從5開始往左數(shù)數(shù)到1是一樣的。3兩個同樣的數(shù)相減等于0。40加上任何一個數(shù)，都比0大。5圓柱和球都可以快速地滾動。三、根據(jù)提示填三、根據(jù)提示填圖片序號。片序號。共4分四、我會填符號。四、我會填符號。共12分1在O里填上“”或“一”。6分5O413O254O314O311O003O122、在O里填“＞”“＜”成“＝”。6分一年級數(shù)學一年級數(shù)學參考答案參考答案一、168422534五、1AD2C3B六、112△2342224七、122241，32（也可先填32，后填41）八、123＝532＝5532523（填對即可）2312321123213（填對即可）九、150＝52134