簡介：雙語教學在臨床醫(yī)學教育雙語教學在臨床醫(yī)學教育中的現(xiàn)狀及應對策略思考中的現(xiàn)狀及應對策略思考隨著生物醫(yī)藥學科的迅猛發(fā)展，相關知識和信息正呈幾何級數(shù)增長。生物醫(yī)藥從業(yè)人員在第一時間掌握全球最新知識和學科動態(tài)的能力將直接決定他們對社會作出貢獻的能力以及其自身發(fā)展的潛力，醫(yī)學教育亟待實現(xiàn)與國際接軌。因此，對高級醫(yī)學人才實施中英文雙語教學乃至全英文教學已勢在必行［1］。然而通過近年來各高等醫(yī)科院校、臨床教學醫(yī)院等機構進行的試驗性全英文或雙語教學發(fā)現(xiàn)，以目前的師資和學生水平而言，實施全英語教學尚不現(xiàn)實，教師的英語水平既難以達到全英文授課的要求，學生也普遍反映難度太大，不僅增大了課堂理解的難度，也增加了課后自學的負擔［2］。雙語教學作為向全英文教學的過渡，比較能為師生雙方接受。但目前的雙語教學同樣存在一系列問題。如不妥善解決，必將成為實現(xiàn)醫(yī)學教學國際化道路上的巨大阻礙。本文從分析現(xiàn)有資料入手，結合我們自己的雙語教學經(jīng)驗和思考，總結歸納了目前臨床課程雙語教學中遇到的主要問題，并提出了相應的解決方案。1進一步認識雙語教學的目的和意義課程雙語教學主要針對七、八年制高層次醫(yī)學生開展試驗性教學，配備的教師主要為有留洋經(jīng)歷的高級醫(yī)學人才。反饋調查顯示，教學規(guī)劃、教材課件及師生雙方的英語水平等均對授課效果有一定影響［3～5］。因此在七、八年制高層次醫(yī)學生中率先進行小范圍的探索，建立成熟的體系和機制后再逐漸在一定范圍內推廣是比較理性的態(tài)度。而雙語教學的全面推廣則有待師生整體英語水平的提高。3系統(tǒng)性教學大綱的制定目前各大高等醫(yī)科院校開展的雙語教學均處于摸索階段，各單位均根據(jù)自己情況探索適合的教學方式，但總體效果欠佳，其原因除了師生水平的限制外，授課內容、選用教材、教學方案、授課水平等參差不齊，特別是缺乏系統(tǒng)的教學大綱等均是束縛雙語教學成功開展的重要因素。系統(tǒng)性教學大綱的缺乏直接導致教學目標不明確、教學方式不規(guī)范、評估方式不標準等一系列問題。望有關單位能根據(jù)國內臨床醫(yī)學教學實際，初步制定切實可行的系統(tǒng)性雙語教學大綱，以利于各單位雙語教學的規(guī)范化實施。4對授課教師進行資格選拔和集中培訓師生雙方的整體英語水平直接決定著授課方式的選擇以及授課效果的提高。然而提高我國廣大醫(yī)學生的整體英語水平需要長期的努力，而授課教師的水平則有可能通過各種方式進行提高，是比較容易攻克的薄弱環(huán)節(jié)。我們開展的雙語教學主要針

簡介：XX大學畢業(yè)論文醫(yī)院改制中護士工作不安全感與軀體化不適相關性研究醫(yī)院改制中護士工作不安全感與軀體化不適相關性研究姓名名__________2014年6月25日UNEMPLOYMENTP001～005CONCLUSIONNURSES’WKENVIRONMENTLABILITYISCLOSELYRELATEDTOSOMATIZATIONDISCOMFTLIKELIHOODOFJOBUNHEALTHYCHANGESIGNIFICANCEOFUNEMPLOYMENTAREIMPTANTFACTSINFLUENCINGNURSES’SOMATIZATIONDISCOMFT【KEYWDS】NURSEJOBINSECURITYSOMATIZATION工作不安全感是指人們知覺到工作受的威脅以及自己無能力控制的程度。在醫(yī)院改制過程中，許多醫(yī)院都試圖通過結構調整來適應不斷變化的經(jīng)濟環(huán)境，有時會導致護理人力資源配置不足［1］。對護士而言，改制過程中護士的流動性更加頻繁，護士或被裁員、或自動離職，即使在崗護士其工作的不確定性也越來越大，護士工作環(huán)境的不安全因素增多，其工作不安全感明顯增加。而有關醫(yī)院改制中護士工作不安全感與軀體化不適關系的文獻報道較少，了解這種關系對維護護士心身健康、提高醫(yī)院工作效率均有重要的意義。為此，我們進行了相關調查，現(xiàn)報道如下。1對象與方法11對象選取正處于醫(yī)療體制改制中的4家醫(yī)院的健康護士為調查對象。采用問卷式調查，共發(fā)放調查問卷348份，回收有效問卷315份，問卷有效率91。調查對象均為女性，年齡（2866843）A，受教育程度1287264A，在本單位工作時間866770A，在調查時所在崗位工作時間790624A。12方法121調查方法

簡介：臨床醫(yī)學學術學位研究生培養(yǎng)方案臨床醫(yī)學學術學位研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標本學科的目標是培養(yǎng)素質高、臨床基礎扎實、社會適應能力較強、具有競爭力和發(fā)展?jié)摿Φ拇T士研究生。獲得碩士學位的畢業(yè)生不僅德才兼?zhèn)?、遵紀守法，而且富于創(chuàng)新和合作精神；具有臨床醫(yī)學方面堅實的基礎理論和專業(yè)知識，了解本學科相關研究領域的國內外學術現(xiàn)狀和發(fā)展方向；具有嚴謹求實的科學態(tài)度和工作作風、較強的獨立分析和解決本學科專業(yè)問題的能力；具有科研思維和設計以及較快查閱相關資料的能力；能夠較熟練的地掌握一門外語，具有較強的外語閱讀、寫作和一般會話能力。學科簡介及研究方向學科簡介及研究方向1內科學本專業(yè)是研究內科系統(tǒng)疾病病因、發(fā)病機理、病理生理、臨床特點、診斷與治療的臨床醫(yī)學學科。在呼吸內科領域重點研究肺栓塞與肺循環(huán)疾病的發(fā)病機理、病理生理、臨床特點及治療，研究呼吸危重癥患者的監(jiān)測及治療。在心血管領域研究高血壓病的發(fā)病機理及循證醫(yī)學在高血壓中的應用。研究冠心病再灌注細胞生理、生化及免疫因子變化。研究介入治療在心血管疾病中的應用價值。消化內科方面主要探討內窺鏡治療及呼吸氫濃度檢測在消化疾病診斷中的價值。血液內科方面主要研究白血病的耐藥機制、藥代動力學及中西醫(yī)結合在白血病中的應用價值。2外科學本專業(yè)是研究外科疾病的病因，發(fā)病機制及診斷與治療的綜合學科。主要涵蓋神經(jīng)外科、普通外科、胸心外科、泌尿外科、顯微外科及燒傷外科等學科疾病的基礎及臨床研究。其中，神經(jīng)外科重點研究神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤、損傷及腦血管病的診斷治療及其基礎研究；普通外科重點研究甲狀腺、乳腺及肝膽胰脾、胃腸疾病的發(fā)病機制、診療技術（包括微創(chuàng)診療技術）；胸心外科重點研究胸部及縱隔疾病、復雜先心、冠心病的治療；泌尿外科重點研究泌尿系疾病及腔鏡技術在泌尿外科的應用；顯微外科重點研究斷指（趾）再植、手指再植與再造、創(chuàng)面的顯微外科修復；燒傷外科重點研究燒傷后多臟器功能的保護、吸入性損傷的治療。3婦產科學婦產科學是臨床醫(yī)學主要課程之一，主要研究女性生殖系統(tǒng)解剖、生理、疾臨床檢驗診斷學是一門臨床診治疾病的重要學科，是臨床醫(yī)學學科下的一個二級學科，是現(xiàn)代實驗室科學技術與臨床醫(yī)學在更高層次上的結合，是一門發(fā)展迅速、十分活躍，多技術、多學科交叉的具有其獨特應用目標的學科。本專業(yè)是臨床醫(yī)學與基礎醫(yī)學的橋梁學科，是運用物理學、化學、生物學等技術，對人體的組織器官、血液、體液、分泌物、排泄物及脫落細胞等進行實驗室檢驗，以期獲得疾病的病因、病理變化、器官功能狀態(tài)等資料來協(xié)助診斷、治療、預防疾病的一門學科。10眼科學本專業(yè)是研究視覺器官的發(fā)生、發(fā)展和轉歸以及預防、診斷和治療的醫(yī)學學科。本學科研究在視網(wǎng)膜玻璃體疾病專業(yè)主要集中在視網(wǎng)膜玻璃體手術及糖尿病視網(wǎng)膜病變的基礎研究和治療；眼外傷專業(yè)主要對眼外傷直接或間接損傷視覺器官的組織結構進行研究，并對其生理功能及病理改變所引起的并發(fā)癥和后遺癥進行治療和預防的臨床研究，避免進一步加重眼組織和視功能的損害；視光學專業(yè)主要以雙眼視覺生理、眼球運動及知覺功能的檢查、各種斜視弱視的診斷和治療的新方法和新概念進行深入了解和研究。11耳鼻咽喉科學本專業(yè)是研究耳鼻咽喉氣管食管諸器官的解剖、生理和疾病的一門科學。由于這些器官在解剖結構、生理功能和疾病的發(fā)生、發(fā)展方面相互緊密聯(lián)系，又多為深在細小腔洞，都必須借用特殊的照明裝置和檢查器械才能辯認正常形態(tài)和病變表現(xiàn)，因而逐漸發(fā)展成為一門獨立的學科。近年來，由于鼻神經(jīng)外科和耳科神經(jīng)外科的發(fā)展，以及與頜面、頸胸外科以及顱底外科的關系日益密切，耳鼻咽喉科已發(fā)展成為一個新的學科耳鼻咽喉頭頸外科學。12麻醉學本專業(yè)主要研究全身麻醉及椎管內麻醉的基礎理論，應用免疫組織化學、分子生物學、計算機圖像分析等技術方法研究吸入全身麻醉和椎管內麻醉產生的機制，研究全身麻醉藥物的機理和臨床應用，研究疼痛發(fā)病機制和治療。13護理學本專業(yè)是以自然科學和人文社會科學理論為基礎，是研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應用科學。培養(yǎng)方式及學習年限培養(yǎng)方式及學習年限按照河南科技大學關于全日制學術型碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定（河科大研20105號文件）中的有關規(guī)定執(zhí)行。培養(yǎng)方式采用導師負責制，遵循課程學習、臨床實踐、論文工作并重的原則，在組織好理論課學習、臨床實踐的基礎

簡介：臨床醫(yī)學專業(yè)認證常用單詞和句子（第一批）臨床醫(yī)學專業(yè)認證常用單詞和句子（第一批）宗旨及目標AIMSOBJECTIVES學術自治ACADEMICAUTONOMY教育結果EDUCATIONALOUTCOMES課程計劃CURRICULUMPLAN課程設置CURRICULUMDESIGN教學方法TEACHINGMETHOD科學方法教育SCIENTIFICMETHODEDUCATION思想道德修養(yǎng)課IDEOLOGICALMALCULTIVATIONCOURSE生命科學LIFESCIENCE社會科學SOCIALSCIENCE自然科學課程NATURALSCIENCECOURSE生物醫(yī)學課程BIOMEDICALSCIENCESCOURSE人文社會科學HUMANITIESSOCIALSCIENCECOURSE醫(yī)學倫理學課程MEDICALETHICSCOURSE公共衛(wèi)生課程PUBLICHEALTHCOURSE臨床醫(yī)學課程CLINICALMEDICINECOURSE課程計劃管理COURSESCHEDULEMANAGEMENT繼續(xù)醫(yī)學教育CONTINUINGMEDICALEDUCATION（CME思想道德與職業(yè)素養(yǎng)ETHICSPROFESSIONALISM價值觀VALUES臨終關懷HOSPICECARE防治原則PRINCIPLEOFTREATMENT臨床表現(xiàn)、診斷和治療方法CLINICALMANIFESTATIONDIAGNOSISTREATMENT藥理學PHARMACOLOGY合理用藥RATIONALDRUGUSE妊娠和分娩PREGNANCYCHILDBIRTH疾病預防和篩查DISEASEPREVENTIONSCREENING中醫(yī)學（民族醫(yī)學）TRADITIONALCHINESEMEDICINETCM科學實驗SCIENTIFICEXPERIMENT健康教育HEALTHEDUCATION診療DIAGNOSISTREATMENT教學法PEDAGOGYPEDGDI學時PERIODS平時成績REGULARGRADES考勤ATTENDANCE核心課程CECURRICULUM必修程COMPULSYCOURSE選修課OPTIONALCOURSE通選課GENERALCOURSE實驗教學EXPERIMENTALTEACHING臨床見習CLINICALCLERKSHIP專題講座SEMINARSEMN?R

簡介：附件1中山大學中山大學臨床醫(yī)學研究床醫(yī)學研究5010計劃管理劃管理辦法（法（試行）行）第一章第一章總則第一條為保證中山大學臨床醫(yī)學研究5010計劃（簡稱5010計劃）的順利實施，實現(xiàn)科學、規(guī)范、高效和公正的管理，根據(jù)中山大學臨床醫(yī)學研究5010計劃綱要，制定本管理辦法。第二條5010計劃目標是整合中山大學臨床醫(yī)學研究力量和資源優(yōu)勢，取得一批在國際上有重要影響的臨床醫(yī)學研究成果，培養(yǎng)一批國內外知名的臨床醫(yī)學專家，用10年時間使中山大學的臨床醫(yī)學研究走在全國前列，進入世界先進水平。第三條5010計劃是由臨床醫(yī)學工作者實施的、直接針對各類臨床實踐問題的研究計劃。第四條5010計劃專項經(jīng)費由中山大學和中山大學各附屬醫(yī)院（學院）專項撥款共同支持。計劃經(jīng)費獨立核算、?？顚Ｓ?。第五條5010計劃以項目形式實施，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、公開征集、專家評審、擇優(yōu)立項、動態(tài)管理”的原則進行。第二章第二章管理機構及其管理機構及其職能第六條中山大學醫(yī)學科學處是5010計劃的組織實施部門，具體負責5010計劃項目征集、評審、立項、評估、驗收等工作。第七條設立5010計劃專家評估組，參與項目實施的過程管理。專家評估組主要職能是1、對計劃管理提出意見和建議；2、對項目實施進行監(jiān)督與指導；3、主持項目檢查、評估和驗收。第八條中山大學各附屬醫(yī)院（學院）是5010計劃項目實施的承擔單位。為了切實保證臨床研究的質量與效率，獲得5010計劃資助的單位必須建立臨床研究中心。臨床研究中心應包含生物統(tǒng)計學專家。臨床研究中心的主要職能是1、對項目執(zhí)行的全過程進行監(jiān)督管理；2、審議項目實施方案及經(jīng)費預算；優(yōu)支持，動態(tài)調整。第十九條需要調整的項目，由項目負責人提交書面調整方案，經(jīng)單位倫理委員會審核通過后，報臨床研究中心和醫(yī)學科學處備案。第二十條撤銷的項目，承擔單位應對其已開展的工作、經(jīng)費使用情況、購置的儀器設備、階段性成果、知識產權情況等做出書面報告，報醫(yī)學科學處備案。第二十一條對提早完成的5010計劃項目，可申請?zhí)崆敖Y題驗收。驗收通過后，如提出新的臨床研究計劃，學校將根據(jù)項目完成情況及新研究計劃內容，在項目動態(tài)調整時予以傾斜。第二十二條項目申請驗收時應提交以下資料驗收申請表、任務合同書、結題調查表、研究工作總結報告、公開發(fā)表的論文專著、獲得的成果專利、財務驗收審計報告及醫(yī)學科學處認為應提供的其它材料。第二十三條項目的原始資料應妥善保存，建立規(guī)范、完整的數(shù)據(jù)庫，專人保管。項目驗收時應對原始資料進行抽查，確保原始資料的真實性。第二十四條項目實施形成的研究成果，包括論文、專著、專利、軟件、數(shù)據(jù)庫等，均應標注“中山大學臨床醫(yī)學研究5010計劃資助”。英文標注“SUNYATSENUNIVERSITYCLINICALRESEARCH5010PROGRAM”。未標注的成果驗收時不予認可。第二十五條在項目申請、評審、執(zhí)行、評估和驗收過程中弄虛作假、徇私舞弊、剽竊他人科技成果，一經(jīng)查實，撤銷立項，追回已撥經(jīng)費。違反法律的，依法移送司法機關追究其法律責任。第四章第四章經(jīng)費經(jīng)費來源與使用管理來源與使用管理第二十六條5010計劃執(zhí)行期為十年。經(jīng)費按年度撥款，每年學校對每個項目撥款10萬元，承擔單位配套10萬元。經(jīng)費納入承擔單位財務統(tǒng)一管理，單獨核算，確保?？顚Ｓ谩５诙邨l經(jīng)費管理實行年度報告制度。從獲資助次年開始，提交經(jīng)費開支報告和經(jīng)費預算。經(jīng)費的管理和使用，必須符合學?？萍冀?jīng)費管理制度與本辦法的相關規(guī)定，同時接受學校財務審計部門的監(jiān)督檢查。

簡介：表格編號SFSQ04020中南大學湘雅醫(yī)院中南大學湘雅醫(yī)院醫(yī)療新技術倫理審查申請表醫(yī)療新技術倫理審查申請表倫審（技）第倫審（技）第號醫(yī)療新技術名稱醫(yī)療新技術名稱申請科室申請科室申請類別申請類別診斷技術□診斷技術□治療技術□治療技術□護理技術或方法□護理技術或方法□手術方式□手術方式□其他其他────項目主要負責人項目主要負責人聯(lián)系方式（電話聯(lián)系方式（電話郵箱）箱）項目相關人員資質項目相關人員資質科室科室姓名姓名技術職稱技術職稱承擔任務承擔任務專項資格證名稱專項資格證名稱備注備注臨床專家討論意見臨床專家討論意見項目起止時間項目起止時間項目涉及的主要倫項目涉及的主要倫理問題理問題項目簡介項目簡介報送資料申請人提供倫理審查申請表有□倫理審查申請表有□無□無□倫理審批件倫理審批件項目實施方案有□項目實施方案有□無□無□知情同意書有□知情同意書有□無□無□風險預案風險預案有□有□無□無□醫(yī)療新技術的科研批文醫(yī)療新技術的科研批文任務書任務書有□有□無□無□主要研究者簡歷有□主要研究者簡歷有□無□無□風險意外的可能有□風險意外的可能有□無□無□其他單位倫理委員會對申請項目的主要決定有□其他單位倫理委員會對申請項目的主要決定有□無□無□其他其他主要負責人簽名主要負責人簽名日期日期倫理接收人簽名倫理接收人簽名日期日期

簡介：初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者①政治理論考試大綱解析、政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③國家統(tǒng)考科目、高等教育出版社、教育部考試中心；內科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、葛均波；無初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者①政治理論考試大綱解析、政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③國家統(tǒng)考科目、高等教育出版社、教育部考試中心；內科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、葛均波；無

簡介：初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者①政治理論考試大綱解析、政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③國家統(tǒng)考科目、高等教育出版社、教育部考試中心；外科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、陳孝平；無初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者①政治理論考試大綱解析、政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③國家統(tǒng)考科目、高等教育出版社、教育部考試中心；外科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、陳孝平；無

簡介：附件1青島大學20192019年在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位招生專業(yè)目錄序號專業(yè)代碼專業(yè)領域招生計劃研究方向分方向招生計劃指導教師上崗招生位次1105101內科學7內分泌與代謝病2楊乃龍1李長貴2王顏剛3消化系病1宣世英1姜相君2心血管病1蔡尚郎1血液病1趙春亭1呼吸系病1唐華平1劉學東2腎病1徐巖12105102兒科學3小兒肝膽疾病和小兒腫瘤1董蒨1小兒感染性疾病2陳宗波2小兒呼吸免疫曲政海3新生兒疾病姜紅43105104神經(jīng)病學2腦血管病1潘旭東1帕金森病1謝安木2神經(jīng)電生理及神經(jīng)遺傳性疾病；腦出血的基礎研究；神經(jīng)系統(tǒng)惡性腫瘤的基礎研究車峰遠34105107影像醫(yī)學與核醫(yī)學2骨關節(jié)影像學研究及CTMRI新技術開發(fā)與應用2徐文堅1放射醫(yī)學劉吉華15105108臨床檢驗診斷學1免疫檢驗1孫桂榮1倫立民26105109外科學10泌尿外1孫立江1王科2骨外2陳伯華1左金良2整形外陳振雨3骨外1西永明1

簡介：西南醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院西南醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院20182018年各專業(yè)研年各專業(yè)研究生復試時間、地點究生復試時間、地點一、呼吸內科一、呼吸內科一組（組長王宋平）一組（組長王宋平）時間2018年3月23日上午830地點內科7樓呼吸內科會議室秘書藍楠18121976805二組（組長王文軍）二組（組長王文軍）時間2018年3月23日上午830地點內科6樓呼吸二科辦公室秘書尹國芳15883040775二、消化內科二、消化內科消化內科研究生復試信息二組時間3月21日中午1200開始二組地點內科八樓主任辦公室二組秘書楊丹17721999854六、風濕免疫內科六、風濕免疫內科時間2018年3月27日上午900筆試，下午1600面試地點風濕免疫科學習室秘書鄧莉七、腎病內科七、腎病內科時間2018年3月22日上午800地點內科樓腎內科辦公室秘書李麗13981983651檢驗醫(yī)學檢驗醫(yī)學時間2018年3月24日（周六），上午8點30分開始地點門診大樓五樓檢驗醫(yī)學部會議室秘書田剛（18244362063），張劉麗（15228273684）神經(jīng)病學一、筆試安排時間2018年3月21日（星期三）下午1430

簡介：初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者內科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、葛均波；兒科學筆記（第三版）、科學出版社、魏保生等；神經(jīng)病學（第七版）、人民衛(wèi)生出版社、賈建平；醫(yī)學影像診斷學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、吳恩惠等；外科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、陳孝平；婦產科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、謝幸等；①政治理論考試大綱解析、政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③醫(yī)學生理學（第三版）、北京大學醫(yī)學出版社、管又飛；生物化學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、姚文兵；病理學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、李玉林；內科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、葛均波；診斷學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、萬學紅；外科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、陳孝平；臨床腫瘤內科手冊（第六版）、人民衛(wèi)生出版社、石遠凱等；無初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者內科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、葛均波；兒科學筆記（第三版）、科學出版社、魏保生等；神經(jīng)病學（第七版）、人民衛(wèi)生出版社、賈建平；醫(yī)學影像診斷學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、吳恩惠等；外科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、陳孝平；婦產科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、謝幸等；①政治理論考試大綱解析、政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③醫(yī)學生理學（第三版）、北京大學醫(yī)學出版社、管又飛；生物化學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、姚文兵；病理學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、李玉林；內科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、葛均波；診斷學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、萬學紅；外科學（第八版）、人民衛(wèi)生出版社、陳孝平；臨床腫瘤內科手冊（第六版）、人民衛(wèi)生出版社、石遠凱等；無

簡介：福建中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院2019年研究生復試擬錄取情況公示福建中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院2019年研究生復試擬錄取情況公示

簡介：福建醫(yī)科大學福建醫(yī)科大學2019年碩士研究生復試流程年碩士研究生復試流程臨床醫(yī)學各專業(yè)臨床醫(yī)學各專業(yè)一、報到（一）報到時間2019年3月29日上午8001100（二）報到地點福建醫(yī)科大學上街校區(qū)臨床技能教學中心一樓大廳（三）分組安排請考生按報考類型及復試號到各組報到。1報考學術型臨床醫(yī)學（專業(yè)代碼為1002開頭）的考生，按復試號為第一組179710。2報考專業(yè)學位臨床醫(yī)學（專業(yè)代碼為1051開頭）的考生，按復試號分為五組第二組245344，第三組345486，第四組487600，第五組601712，第六組713812。（四）報到手續(xù)1查驗材料將身份證（或軍官證）、學生證（應屆生）、學歷證書、學位證書等原件交由工作人員現(xiàn)場核對。復印件需注明“考研復試驗證專用”字樣，還需考生本人簽名并注明日期。原件經(jīng)工作人員核對后交還考生本人。2提交材料按復試通知中的福建醫(yī)科大學2019年報考碩士研究生提交材料清單提交材料袋。復試小組面試第一志愿上線考生均需參加各學院組織的第一志愿報考專業(yè)的第一輪復試。若復試未通過，可進行校內調劑。時間安排4月1日至4月4日各臨床醫(yī)學院組織第一批考生的第一輪面試，僅限一志愿報考本學院本學科的考生；4月8日，第一輪面試全部結束后，各臨床醫(yī)學院上報缺額，研招辦統(tǒng)一公布，考生填報志愿；4月10日至4月11日，第一輪面試淘汰申請跨學院、跨學科調劑的考生進行第二輪面試。具體調劑程序參照隨后發(fā)布的福建醫(yī)科大學2019年碩士研究生調劑公告。附件福建醫(yī)科大學上街校區(qū)示意圖JPG預祝各位考生在復試中取得好成績福建醫(yī)科大學研究生招生辦公室2019年3月26日

簡介：暨南大學2018考研真題之716臨床醫(yī)學綜合一、一、A型題190小題，每小，每小題15分；分；91120小題，每小，每小題2分；共分；共195分。在每一分。在每一題給題給出的出的A、B、C、D四個四個選項選項中，中，請選請選出一出一項最符合最符合題目要求的。目要求的。1細胞膜的跨膜物胞膜的跨膜物質轉質轉運中運中下列哪種方式無下列哪種方式無飽和現(xiàn)象A易化擴散B單純擴散C受體介導入胞DNACA2交換2紅細紅細胞體胞體積與表面與表面積的比的比值升高可引起升高可引起紅細紅細胞A滲透脆性增大B變形性增大C懸浮穩(wěn)定性增大D血紅蛋白含量減少3下列有關生物下列有關生物節(jié)律的敘述，哪一律的敘述，哪一項是錯誤錯誤的B胸膜腔負壓的抽吸作用C心室舒張的抽吸作用D骨骼肌的擠壓和靜脈瓣的共同作用6如果外周阻力不如果外周阻力不變當搏出量增加當搏出量增加動脈血脈血壓的變化表化表現(xiàn)為現(xiàn)為A收縮壓不變舒張壓降低B收縮壓升高舒張壓降低C收縮壓升高比舒張壓升高更明顯D舒張壓升高比收縮壓升高更明顯7維持胸膜腔內持胸膜腔內負壓負壓的必要條件是的必要條件是A胸膜腔與外界封閉B胸膜腔內有少量漿液C胸膜腔臟層和壁層緊貼D肺內壓低于大氣壓8評價肺通氣功能價肺通氣功能下列哪個指下列哪個指標較標較好

簡介：20192019年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目考試大綱）科目名稱科目名稱婦產科學婦產科學一、考試形式與試卷結構一、考試形式與試卷結構（一）試卷滿分及考試時間（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構（三）試卷題型結構1名詞解釋2簡答題3問答題4病例分析題二、考查目標（復習要求）二、考查目標（復習要求）婦產科學是專門研究女性特有的生理、病理變化以及生育調控的一門臨床醫(yī)學學科，由產科學和婦科學組成。認真學習、扎實掌握婦產科學的基礎理論和基礎知識，為臨床實踐打下基礎，培養(yǎng)正確的臨床思維方法，掌握各種診斷方法和治療技術，同時必須具備高尚的醫(yī)德和良好的醫(yī)風，更好的為患者服務。三、考查范圍或考試內容概要三、考查范圍或考試內容概要第一章第一章緒論緒論第二章第二章女性生殖系統(tǒng)解剖女性生殖系統(tǒng)解剖第一節(jié)外生殖器第二節(jié)內生殖器第三節(jié)血管、淋巴及神經(jīng)第四節(jié)骨盆第五節(jié)骨盆底第六節(jié)鄰近器官第三章第三章女性生殖系統(tǒng)生理女性生殖系統(tǒng)生理第一節(jié)婦女一生各階段的生理特點第二節(jié)月經(jīng)及月經(jīng)期的臨床表現(xiàn)第三節(jié)卵巢功能及周期性變化第六節(jié)支原體感染第七節(jié)獲得性免疫缺陷綜合征第十章第十章胎兒異常與多胎妊娠胎兒異常與多胎妊娠第一節(jié)胎兒先天畸形第二節(jié)胎兒生長受限第三節(jié)巨大胎兒第四節(jié)胎兒窘迫第五節(jié)死胎第六節(jié)多胎妊娠第十一章第十一章胎盤與胎膜異常胎盤與胎膜異常第一節(jié)前置胎盤第二節(jié)胎盤早剝第三節(jié)胎膜早破第十二章第十二章羊水量與臍帶異常羊水量與臍帶異常第一節(jié)羊水過多第二節(jié)羊水過少第三節(jié)臍帶異常第十三章第十三章產前檢查與孕期保健產前檢查與孕期保健第一節(jié)產前檢查第二節(jié)胎兒健康狀況評估第三節(jié)孕婦管理第四節(jié)孕期營養(yǎng)第五節(jié)產科合理用藥第六節(jié)孕期常見癥狀及其處理第十四章第十四章遺傳咨詢、產前篩查、產前診斷及胎兒干預遺傳咨詢、產前篩查、產前診斷及胎兒干預第一節(jié)遺傳咨詢第二節(jié)產前篩查第三節(jié)產前診斷第四節(jié)胎兒干預第十五章第十五章正常分娩正常分娩第一節(jié)分娩動因第二節(jié)影響分娩的因素第三節(jié)枕先露的分娩機制第四節(jié)先兆臨產、臨產與產程