簡介：分類號密級碩士學(xué)位論文單位代碼10335學(xué)號211盟Q8；中文論文題目塹盟翅叢塞主國當(dāng)垡塞堂史呈佳菹式玨究英文論文題目基竺璺壘絲塾壘墜Q叢H呈墮互魚塾G￡壘￡壘亟IG堡烈壁型￡堡丑Q建申請人姓名劉揚指導(dǎo)教師曇歪蛆教援專業(yè)名稱蟲國L亞當(dāng)岱玄堂研究方向史魚當(dāng)岱文堂二所在學(xué)院厶玄堂院惑惑爹‘潲Ⅲ3Ⅲ35川川，㈣鋤F川川W學(xué)≯◆，／圩～崩㈨38㈣2㈨24川42㈣Y浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明呈交的學(xué)位論文系本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下做的研究工作及取得的科研成果。除論文中特別標注和致謝的處外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得逝塑太堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而用過的材料。和我一同工作的人對本研究所做的任何貢獻均已在論文中明確說明并表示謝意。＼學(xué)位敝作者簽名麗稚簽字吼砂3學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書年R具虧1日本學(xué)位論文作者完全了解逝江太堂有權(quán)保留及向國家有關(guān)部門機構(gòu)送交本論文復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江太堂將學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作糍轢召～／伽、∥簽字目期伽侈年，月歲7日翩虢么易／厶_，＼∥簽字日期矽夠年廠

簡介：近年來的歷史題材電視正劇創(chuàng)作呈現(xiàn)出新的風(fēng)格與趨向。論文以此為出發(fā)點，對影響歷史劇創(chuàng)作的核心要素史劇觀進行分析。引論部分分析了研究現(xiàn)狀與意義、指出論文的研究方法、確立研究范疇、闡釋“史劇觀”概念，指出創(chuàng)作者對歷史的理解、對劇作的認識形成的“歷史觀”與“劇作觀”相融而成的創(chuàng)作觀念即是“史劇觀”。本論文共分三章。第一章主要論述近年歷史題材電視正劇史劇觀的特點。歷史觀上，它主要秉承新歷史主義的觀念與思想，將原始性歷史意識與哲學(xué)式歷史意識融合而成的歷史作為創(chuàng)作文本。與之前相比，近年的創(chuàng)作擁有更為寬泛的闡釋語境，且令文本中的教育功能發(fā)生蛻變。劇作觀上，主張發(fā)散建立在尊重史料、古人、觀眾基礎(chǔ)上的歷史想象，將歷史中的“記述”與“留白”化作“歷史真實”與“歷史可能”。歷史真實夯實了原型基礎(chǔ)，歷史的內(nèi)在可能為戲劇創(chuàng)作打開了廣闊的空間。在用寫實的方式再現(xiàn)歷史情境時，也用寫意的方式破除創(chuàng)作中的道德束縛，在文本中增添人性與哲思。第二章主要闡釋近年歷史題材電視正劇史劇觀的藝術(shù)建構(gòu)方式。其一，創(chuàng)作者在意識形態(tài)指導(dǎo)下結(jié)構(gòu)不同的題材與內(nèi)容，在敘事中探討歷史，投射政治、文化與生活，縫合起主流話語與現(xiàn)代理念。其二，歷史劇的創(chuàng)作思路已由從歷史入手轉(zhuǎn)向從劇作入手。在敘述形式上，創(chuàng)作者牢牢把握住戲劇本質(zhì)，從情境、人物、敘述策略三個維度出發(fā)，將改進戲劇創(chuàng)作技術(shù)的處理方式上升到認識古今“人的問題”的層面。其三，從敘述手法角度，創(chuàng)作者們更注重文本的電視性，依靠電視語言的變形，激發(fā)文學(xué)語言以及歷史文本中蘊藏的藝術(shù)震撼力。第三章主要分析產(chǎn)生近年歷史題材電視正劇史劇觀的動因。史劇觀并非一成不變，受到以儒家、道家學(xué)說為主的傳統(tǒng)文化的根基性影響受到現(xiàn)代中國多元的文藝思潮的影響，在浪漫主義、現(xiàn)實主義、人本主義、民族主義等流派中調(diào)和它也受到產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)濟利益的推動與刺激另外，受科技浪潮下新媒體的沖擊，受眾的意見與建議更加直觀、重要，這也影響史劇觀的建構(gòu)。這四個主要因素影響著整個社會的氛圍和風(fēng)氣，影響創(chuàng)作者的藝術(shù)涵養(yǎng)與人生態(tài)度，進而影響史劇觀的形成與變化。本文從戲劇本體、電視本體的角度，分析論證近年歷史題材電視正劇史劇觀的呈現(xiàn)特點、建構(gòu)方式和形成動因，并在結(jié)語部分指出其在指導(dǎo)創(chuàng)作時的可能性，它能令作品自如地把握史實與戲劇的關(guān)系，純熟地完成文學(xué)到影像的轉(zhuǎn)變，但有時候也會令劇作表現(xiàn)出敘述模式化、召喚氣質(zhì)明顯的特點。厘清歷史劇創(chuàng)作中“歷史”“戲劇”“電視”三者的關(guān)系，正視并思考歷史劇創(chuàng)作中的問題，有助于這一承載民族文化、塑造民族精神的類型劇朝著良性方向發(fā)展。

簡介：建始縣是土家族聚集區(qū)，古老的土家文化在全球化和現(xiàn)代化的沖擊下，正面臨著衰退甚至是消失的嚴峻形勢。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族智慧的象征，是民族文化的精華，是民族精神的化身，它承載著一個國家、一個民族或族群文化生命的密碼。絲弦鑼鼓發(fā)源于建始長梁，現(xiàn)已有二百多年的歷史。它是一支由吹、打、彈、拉、唱、鑼鼓戲曲混為一體的民間音樂，是土家族民間藝術(shù)奇葩。長梁鄉(xiāng)亦被國家命名為“中國吹打樂之鄉(xiāng)”。同時在2007年被授予“省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的稱號。它如同雕刻著土家人智慧結(jié)晶的活化石，在祖國的傳統(tǒng)文化中閃耀著自己的光芒，因此必須要加以保護，使其更好地傳承發(fā)展。其中，傳承人是傳承絲弦鑼鼓這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要載體，要想保護這一優(yōu)秀的民族文化，就必須保護其傳承人。本文以一位土家族絲弦鑼鼓傳承人口述史為中心論述傳承人的身份認同對民族文化傳承的影響。正文由四章組成，第一章介紹了絲弦鑼鼓的概況，包括絲弦鑼鼓的定義、歷史淵源、類型、藝術(shù)特點以及歷代絲弦鑼鼓的傳承人。第二章以一位絲弦鑼鼓傳承人冉啟良為中心敘述了這位傳承人的家鄉(xiāng)概況、出生環(huán)境及學(xué)藝起因、學(xué)藝過程、帶徒授藝經(jīng)歷和他的技藝傳承活動包括他的傳承技藝活動地點、他與別的藝人之間的技藝切磋、周圍人對他的技藝活動評價、他從藝的心路歷程和他獲得的榮譽與成就。第三章以冉啟良的經(jīng)歷為中心介紹冉啟良多種身份認同的沖突，冉啟良具有技師、道師和傳承人這三重身份，由于他的這三種身份的模糊性導(dǎo)致了很多困惑，其中包括社會行為間的沖突性和文化身份的不確定性。第四章介紹傳承人的身份認同對文化傳承的影響，其中包括傳承人的多重身份對文化傳承的不利影響以及認同傳承人身份對文化傳承的有利影響，同時提出如何建立傳承人的身份認同體系，促進民族文化更好地傳承下去。本文通過研究認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人在一生中會經(jīng)歷不同的身份轉(zhuǎn)變，抑或是多重身份相互疊加，這種多重身份的兼具對非物質(zhì)文化傳承具有一定的消極影響，而社會以及傳承人本身要從多重身份中認同傳承人這一身份是非常有必要的，這種社會認同與自我認同是決定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的關(guān)鍵一環(huán)。

簡介：晉西磧口古鎮(zhèn)憑借其獨特的地域生態(tài)和文化資源越來越受到人們的關(guān)注，從最初被專業(yè)學(xué)者重視到后來旅游開發(fā)被普通大眾認可，證明了它自身存在的價值。然而這些有價值的資源歷經(jīng)滄桑，極其脆弱，若不加以保護只是一味的利用，最終只會走向消亡。在保護的時候，要突破以往只重視實體建筑保護的慣例，加強對無形的、活態(tài)的文化進行保護，最終探索出一種整體保護的模式。全文共分為五部分。第一章為緒論，主要介紹選題的目的、意義、方法，以及“文化景觀”、“口述史”等相關(guān)概念。第二章至第五章是本文的主體，第二章從民眾記憶中看晉西磧口古鎮(zhèn)的輝煌歷史及功能轉(zhuǎn)變后的現(xiàn)代遭遇，在梳理磧口歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，一方面闡述磧口古鎮(zhèn)文化景觀多樣化的原因，另一方面探討為什么要對文化景觀進行開發(fā)保護。第三章介紹了磧口文化景觀的類型及其價值，從文化景觀的分類標準中找到合適的視角，把磧口文化景觀分為具象文化景觀和非具象文化景觀兩大類，并從磧口的每一項文化景觀出發(fā)挖掘它們的價值。第四章采用了口述史的方法，從磧口古鎮(zhèn)生活的各類主體出發(fā)，討論了他們對磧口文化景觀保護的看法。第五章從實踐出發(fā)，在遵循村落保護基本原則的基礎(chǔ)上，探索磧口古鎮(zhèn)文化景觀的整體保護模式。本文以晉西磧口古鎮(zhèn)文化景觀為研究對象，以文化景觀的保護為研究重點，試圖通過口述史的方法，在對背景情況充分掌握的前提下，探索出對磧口古鎮(zhèn)文化景觀整體保護的一種模式，這樣不僅可以傳承中華文脈，保護文化遺產(chǎn)，而且可以為古村鎮(zhèn)文化景觀探索新的保護方式并使其為古村鎮(zhèn)的建設(shè)做出貢獻。

簡介：情感障礙家族史對度洛西汀治療抑郁癥效果的影響研究⑧論文作者簽名妒良指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1邢葆平主任醫(yī)師浙江省立同德醫(yī)院評閱人2匿名評閱人3匿名評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期2015年11月20日浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首浙江大學(xué)的學(xué)J生活，有歡笑，也有淚水，有導(dǎo)師的關(guān)愛與指導(dǎo)，也有家人的鼓勵和陪伴。值此論文完成之際，謹向我尊敬的導(dǎo)師陳煒教授致以最誠摯的謝意感謝恩師在學(xué)7及工作上給予我的鼓勵、指導(dǎo)和幫助您不僅教會我如何求學(xué)，更教會我如何做人、如何處世。在您的諄諄教誨、耐心指導(dǎo)下，我不僅順利完成了碩士期間的學(xué)業(yè)，還成功申請到了市科技局一般科研項目。老師淵博的知識、敏銳的科研視角、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高尚的醫(yī)德風(fēng)范、對學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度及勇于克服困難的精神令學(xué)生折服。難忘在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院半年的進修生活；難忘每一次遇到困難，您那堅定不移的微笑；難忘每一次做錯事情，您那默默不語的態(tài)度。能成為您的學(xué)生是我一生的榮幸和驕傲。感謝浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院吳皓主任、楊科華護士長、章迎春、馮銳、張磊、許洛伊、魏麗麗、蔡利強、覃艷華、姚家樹等全體老師在學(xué)習(xí)、工作和科研上給予我的指導(dǎo)與幫助，你們增加了我的知識儲備，開拓了我的視野，提升了我的科研水平；同時讓我輕松、愉快地度過了半年的進修生活，歡顏笑語、點點滴滴、歷歷在目。感謝浙江省湖州市第三人民醫(yī)院錢敏才院長、沈鑫華院長、陳靜科長、鐘華主任等老師對我學(xué)習(xí)、生活及工作的支持、關(guān)心及幫助，感謝李建華主任在統(tǒng)計學(xué)方面給予的耐心幫助和指導(dǎo)。同時，也感謝單位同事陸梅娟、宋國華等醫(yī)生在病例收集過程中所提供的幫助。感謝我的家人，她們在我讀書和外出學(xué)習(xí)期間給了我很大的鼓勵與支持，一句“安心學(xué)習(xí)、家里有我”深入吾心。最后，再次向關(guān)心幫助過我的每個人道一聲謝謝

簡介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文地方基督教徒的身份認同以豫中禹州市教會的口述史為中心姓名陳銳鋼申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師李向平20080501上海大學(xué)碩士學(xué)位論文在這種本土化努力的背景之下，在禹州基督教會的歷史發(fā)展中，各個時期其信徒的身份認同也顯示出了不同的特征。由解放前存在大量“吃教刀現(xiàn)象，信徒質(zhì)素普遍不高，到解放后初期，“始終記得自己的身份’’，再到教會復(fù)興以來信徒對于信仰的認識、對于自己身份的認識有了普遍的提高。信徒們不再是純粹因為功利性、實用性的原因追求信仰，而是在精神層面上探討信仰的意義。這種發(fā)展變化不僅表現(xiàn)在信徒對于自己“靈命”的追求上，還表現(xiàn)在信徒將自己的信仰與自己的生活、工作實踐相結(jié)合。鑒于教會復(fù)興以來農(nóng)村基督教會的廣泛發(fā)展，探討豫中禹州市基督教會的歷史發(fā)展，不僅具有保存歷史的意義，還具有很大的現(xiàn)實意義。加強地方基督教徒的身份認同研究，不僅對于理解地方基督教徒的生活，對于了解今后地方基督教會的發(fā)展方向，對于認識基督宗教在中國社會的定位和功能，甚至對于韋伯命題的理解都具有很大的意義。關(guān)鍵詞基督教IZL述史本土化身份認同VI

簡介：Y92781基于化學(xué)史激育||哿商中校拳潦程開發(fā)掰史中鴕化學(xué)教材設(shè)計研究繁二幫分，分繕了我黧純攀史教育夔歷史鳥璦揍，說臻了優(yōu)學(xué)雯熬膏囂必要性，并在前人鵑研究基礎(chǔ)上總結(jié)了化學(xué)史教肖的價值。第三部分，為調(diào)查研究，艇筆贛在成都市脊自江區(qū)署星中學(xué)對高一、離二學(xué)生強菠校痣象露純嚳教耀靜鑲?cè)麜窬韯谳?，總結(jié)基了該袋肉鈴琢攀≥特點，菇腑鋪了本課程的熔囂弱標。第西部分，分別從誓學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)三方貓闡述了本研究豹瓔淪基礎(chǔ)，分褥了與本教掛建設(shè)撼關(guān)筑影喲率教{露建設(shè)麴理論。在哲學(xué)方氟，筆黃扶當(dāng)代潺疆知識鼴、教鴦的個體社會純歇德、訖學(xué)戔I識鰓價窿忍點論述了本狡本深程忿設(shè)的哲學(xué)依據(jù){在心理學(xué)方颥，談到了行為主義課程觀、人文主義課程觀與認知心理學(xué)對本教材設(shè)計的指導(dǎo)；在社會學(xué)方灝，考慮了當(dāng)代政治與本國文化對諼磴內(nèi)容夔影鸝。第五部分，在理論研究和教材內(nèi)容分析的旗磷上，針對熬予化學(xué)史教裔的高中校本課程教材的建設(shè)分別從閼個方面做了詳細的論述。這靼個方褥愚激韃懿蠹容定譴、蠹餐組緩、績霉豢翅與教材縫褥。最螽還裂出了校率漂程歷史中靜純學(xué)謙耩內(nèi)窯綱要，并編寫了教季喜第一章海容，以供編霉者參考。第六韶分，對本教材開發(fā)的后續(xù)問題1如坷與國黎課程輯緩；2配襄輳助材料的開發(fā)，做了討論與展望。關(guān)鏈謫嵩中訖學(xué)史蕊史中游純學(xué)梭零諜程開發(fā)羧拳季設(shè)詩II

簡介：史學(xué)界女學(xué)者做女性研究的學(xué)術(shù)成果很多，如李小江、高世瑜、定宜莊、游鑒明、段塔麗等女學(xué)者及其著作都曾經(jīng)吸引過我。且不論她們做學(xué)術(shù)研究的學(xué)術(shù)背景和經(jīng)歷怎樣，她們的成果之多，著述之豐厚就足以使人生畏。而心生敬畏的同時，我本人身為女性，對于她們的足跡也升起探索和研究的愿望。這是我選擇這個選題作為我碩士論文的初衷。這篇文章是一篇整理性的論文。主要采用了文獻研究的方法。文章的主要內(nèi)容分為五部分第一部分闡述了選題的由來和相關(guān)學(xué)術(shù)史的回顧。關(guān)于選題的由來，筆者主要是結(jié)合本人閱讀的偏好、本人接觸口述文本的過程加以描述和說明。關(guān)于學(xué)術(shù)史的回顧，主要回顧了一、女性研究發(fā)展的過程，包括女性研究的由來、發(fā)展與現(xiàn)狀；二、作為女性研究成果之一的中外女性口述史研究的回顧，主要包括大陸、香港、臺灣和美國的女性口述史的發(fā)展歷程。三、作為女性口述史成果豐厚的女學(xué)者李小江的個人學(xué)術(shù)史回顧，同時在附錄中整理了包括其學(xué)術(shù)年表、個人專著、編著、個人自述、國內(nèi)外對其人其作評述的記錄等。在這樣一個梳理中，我們基本把握了女性研究的發(fā)展脈絡(luò)、包括學(xué)科地位的確立、研究方法、研究對象和研究成果；女性口述史的發(fā)展線索和業(yè)績；中國大陸二十世紀女性口述史成果的代表人物李小江的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和成就。第二部分主要概括編者撰寫叢書的緣由。編者撰寫叢書的緣由主要有以下幾點一、對自身作為女人未知領(lǐng)域的探索。二、努力求證女性對社會和歷史的貢獻。三、積極搶救婦女歷史、健全婦女史的緊迫責(zé)任感。四、學(xué)界其他研究的啟發(fā)。五、培養(yǎng)參與者、促成口述史良性發(fā)展的美好愿望。第三部分綜述叢書每卷本的內(nèi)容概要。第四部分評述叢書的主要特點即體現(xiàn)了史家做史的學(xué)術(shù)規(guī)范，主要包括一、體現(xiàn)了口述史學(xué)的最大特點即主動接近和研究歷史。二、口述與文獻，相互參照，互為佐證。三、自述與他述，相互參照，互為佐證。四、口述文本體現(xiàn)了訪談人與受訪人的雙向活動。五、訪談員以歷史系教師為主，同時也有學(xué)術(shù)背景、年齡等的多樣性。六、訪談的音像資料、相關(guān)史料均有存檔。而參與人員的名單在四卷本叢書每本最后都有詳細的附錄。第五部分做為結(jié)語感悟，對于女性學(xué)者在做口述史中的主要優(yōu)勢做了簡要概括，包括親和、細致、嚴謹、規(guī)范且持之以恒。另一方面也參照蘇智良教授實踐中的經(jīng)驗，指出二十世紀婦女口述史叢書的不足。并展望女學(xué)者的作為對于中國女性發(fā)展歷程的意義。

簡介：瘧疾是危害人類最嚴重的寄生蟲病之一，每年全世界有超過100萬人因瘧疾而死亡，同時瘧疾也造成巨大的經(jīng)濟損失。瘧疾問題一直是WHO所關(guān)注的重點。瘧疾疫苗是人類控制瘧疾的希望。本文系統(tǒng)的回顧了世界上瘧疾疫苗的發(fā)展史，闡述了三次疫苗革命時期瘧疾疫苗所使用的抗原的主要發(fā)展，分析了各時期實驗的成敗原因和生物技術(shù)的發(fā)展對瘧疾疫苗抗原的發(fā)展的影響；并總結(jié)了現(xiàn)代幾種進入臨床實驗階段的瘧疾疫苗的發(fā)展特點及臨床試驗研究結(jié)果的啟示意義；最后介紹了世界衛(wèi)生組織關(guān)于瘧疾問題的政策的發(fā)展及其對瘧疾疫苗研究的影響，特別是在1955年曾經(jīng)發(fā)起過的瘧疾消滅計劃。文章的結(jié)論歸納了瘧疾疫苗發(fā)展的特點，分析了瘧疾疫苗的發(fā)展規(guī)律，并展望了瘧疾疫苗的發(fā)展前景?？v觀世界上瘧疾疫苗的研究發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)該方面的研究發(fā)展與生物技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。瘧疾疫苗由一枝獨秀到百花齊放，由單一的減毒技術(shù)到現(xiàn)在多種技術(shù)聯(lián)合運用，由單價的抗原成分研究到現(xiàn)代多種抗原的疫苗研究，這些發(fā)展不僅與瘧原蟲自身的特點相關(guān)，也與疫苗技術(shù)的發(fā)展、國家政策和資金投入緊密聯(lián)系。回顧瘧疾疫苗的發(fā)展史，不僅可以發(fā)現(xiàn)瘧疾疫苗自身的發(fā)展特點，同時對于其他疫苗特別是寄生蟲病疫苗的研制也具有啟示作用。

簡介：本文是從倫理社會學(xué)實證的角度研究中國19492009的性道德發(fā)展史。本文在對性、性道德、性道德史基本概念分析、界定的基礎(chǔ)上對中國社會19492009間的愛情、婚姻、性關(guān)系狀況進行倫理研究。本文從歷史與現(xiàn)實從生理、心理和社會等多個角度剖析各時期的性道德精神、社會、文化的屬性及其具體內(nèi)容進而透視在不同歷史時期人性的不同狀況以及人的自由存在的不同境遇。本文認為中國19492009間的性道德經(jīng)歷了三個階段政治解放平等精神的性道德、政治化了的中國性道德以及自由取向中的物質(zhì)化了的性道德。本文通過對性道德近六十年倫理精神變遷的研究旨在強調(diào)培養(yǎng)人們的性道德感和道德責(zé)任精神使人們的性行為符合社會倫理規(guī)范要求。

簡介：春秋經(jīng)傳和中國古代史學(xué)之間有著至關(guān)重要的關(guān)系，尤其是春秋經(jīng)史的學(xué)術(shù)定位以及左傳記事敘史的示范性體例，使之在經(jīng)史關(guān)系的命題探討中與其他儒家經(jīng)傳相比，更具學(xué)理優(yōu)勢。本文擬以三國史實及其相關(guān)史為個案，以陳壽所著三國志及裴松之注為主要研究對象，來探討春秋學(xué)與魏晉南北朝史學(xué)的彼此互動。第一章梳理了春秋學(xué)在漢晉的傳播與發(fā)展，主要以漢晉春秋學(xué)學(xué)者對春秋經(jīng)史性質(zhì)的討論為主線，重點考察漢晉南朝史學(xué)家的經(jīng)學(xué)素養(yǎng)。第二章重點搜集歸納整理陳著三國志征引春秋經(jīng)傳的次數(shù)，并加以歸納分類，同時分析這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的春秋經(jīng)傳的現(xiàn)實價值，進而從實際應(yīng)用的角度考察漢晉春秋學(xué)的在社會政治等方面的功能。第三章較為全面地揭示陳著三國志所體現(xiàn)的“春秋特征”，初步探究這一特征形成的原因。第四章重點探討春秋筆法對“三國”史作編纂的重大影響。春秋敘事獨特，按一定的筆法義例蘊含大義。春秋筆法經(jīng)過公羊傳、谷梁傳以及左傳的解釋，特別是左傳的歸納，受到漢晉春秋學(xué)者及史家的重視。春秋筆法對“三國”史作體例、體裁有重大影響。不僅振興了自戰(zhàn)國秦漢以來不甚景氣的編年體史書的繁盛，還對紀傳體史書產(chǎn)生了一定的影響。第五章重點分析春秋所褒揚的君君臣臣的傳統(tǒng)君臣觀，尤其是臣守臣道的道德倫理對“三國”史作人物評價的影響?！叭龂笔纷髦械娜宋镌u價意識，表現(xiàn)出了一定的自覺性，同時，漢晉史家在進行人物品評時又將春秋奉為修史圭臬，大多依據(jù)春秋進行人物道德品評，直接臧否人物，以達到“資治”的目的。第六章論述了春秋大義對陳壽史學(xué)思想的重大影響，主要表現(xiàn)在春秋天道災(zāi)異說與陳壽的天人觀和春秋王道觀與陳壽的理想社會。總而言之，“三國”史家們在編纂相關(guān)史實過程中，具有濃濃的春秋情結(jié)與圣人的勸善情懷。陳壽、裴松之等人，大都不僅將春秋大義隱含在其史作的歷史觀念和人物評價中，而且還自覺接受漢晉春秋學(xué)的理論指導(dǎo)，效仿春秋書法筆削、編排相關(guān)史事甚至對已有史載潤筆修飾，從而在史書編纂、思想觀念等諸方面，都體現(xiàn)出春秋及其漢晉經(jīng)傳詮釋的影響。反過來，前者又不可避免地對春秋經(jīng)義、史法乃至漢晉春秋學(xué)者的天命觀等有所突破、創(chuàng)新乃至利用、篡改。

簡介：分類號UDC密級單位代碼J盟盥中國古代航海史中航海文獻名稱的翻譯實踐報告郝軼卓指導(dǎo)教師劉迎春職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)英語筆譯論文完成日期2015年5月I1日答辯日期2015年6月14日答辯委員會主席建壘復(fù)大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，撰寫成博／碩士學(xué)位論文生墾直垡盟連塞蟲題篷塞筮名鏊笪麴登塞踐拯魚。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名J睥學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意將本學(xué)位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保密口在年解密后適用本授權(quán)書。不保密盤／I請在以上方框內(nèi)打“√，，論文作者簽名鉚俄軍導(dǎo)師簽名日期WCR年

簡介：目的探討我國既往不安全有償供血員HIV感染自然史及其影響因素。方法采用雙向性隊列研究方法，從國家艾滋病綜合防治示范區(qū)中抽取6個省的10個縣區(qū)，選擇所有2006年7月24日前發(fā)現(xiàn)并確認既往不安全有償采血漿者HIVAIDS病例，收集其感染、發(fā)病、死亡信息及影響因素。結(jié)果1、在7551例HIV感染者中，典型進展者6533例8652％，其中AIDS4757例，快速進展者108例143％，長期不進展者910例1205％。2、目前已經(jīng)進展為AIDS者4865例6443％，AIDS中位潛伏期為9年95％CI896904；至今累計未ARV治療者1157例占AIDS2378％其中死亡283例，這些未治療AIDS死亡者中位生存時間為6月95％CI47，2年、3年病死率分別為95％、99％。3、HIV無癥狀期長短與性別、感染HIV時年齡無關(guān)P005；未治療AIDS生存時間長短與性別有關(guān)P005。結(jié)論本研究與UNAIDS提出的成人慢速疾病進展規(guī)律比較，HIV無癥狀期略長而AIDS自然生存期較短，與其他途徑感染HIV人群的無癥狀期相近。

簡介：中圖分類號中圖分類號K091單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009527塔西佗歷史與編年史比較研究學(xué)科專業(yè)世界史研究方向史學(xué)理論及史學(xué)史作者姓名景士俊指導(dǎo)教師張曉校教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERACOMPARATIVESTUDYOFHISTIAEANNULSOFTACITUSCIDATEJINGSHIJUNSUPERVISPROFESSZHANGXIAOXIAOSPECIALITYWLDHISTYDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡介：分類號密級UDC學(xué)號T2007028南昌大學(xué)同等學(xué)力攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)位論文以目的論為指導(dǎo)的美式情景喜劇字幕翻譯研究以目的論為指導(dǎo)的美式情景喜劇字幕翻譯研究以老爸老媽羅曼史為例以老爸老媽羅曼史為例ACASESTUDYOFTHESUBTITLETRANSLATIONINSITCOMHOWIMETYOURMOTHERFROMTHEPERSPECTIVEOFSKOPOSTHEY王闖培養(yǎng)單位（院、系）外國語學(xué)院英語系指導(dǎo)教師姓名、職稱許錦霞副教授申請學(xué)位的學(xué)科門類文學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱英語語言文學(xué)論文答辯日期2016年12月16日答辯委員會主席評閱人2016年12月18日ACASESTUDYOFTHESUBTITLETRANSLATIONINSITCOMHOWIMETYOURMOTHERFROMTHEPERSPECTIVEOFSKOPOSTHEYATHESISSUBMITTEDTOSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESNANCHANGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEMASTERDEGREEOFARTSBYWANGCHUANGSUPERVISXUJINXIADECEMBER182016