簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10663學(xué)號(hào)4201320000318貴州師范大學(xué)翻譯碩士學(xué)位論文維特根斯坦及戴維森理論中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漢譯及翻譯研究報(bào)告THETRANSLATIONOFLANGUAGELEARNINGINWITTGENSTEINDAVIDSONAREPTONTHETRANSLATION專業(yè)名稱翻譯碩士專業(yè)代碼055101研究方向英語(yǔ)筆譯申請(qǐng)人姓名趙雅楠導(dǎo)師姓名郎玉珊二零一五年五月二十七日AREPTONTHETRANSLATIONOFLANGUAGELEARNINGINWITTGENSTEINDAVIDSONATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFINPARTIALFULFILLMENTOFGUIZHOUNMALUNIVERSITYTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTRANSLATIONINTERPRETINGSTUDIESBYZHAOYANANUNDERTHESUPERVISOFLANGYUSHANMAY2015

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文文化、語(yǔ)言學(xué)視角下的中國(guó)古鏡研究姓名曾甘霖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師何錫章20090501II明顯的就是自鑒的描寫比古代多得多。除現(xiàn)代詩(shī)歌外，現(xiàn)代小說(shuō)中的鏡意象也非常豐富，其中最為典型的要數(shù)張愛玲。她筆下的人物在面對(duì)鏡子時(shí)，自信和自省的成分少了些，而更多的則是對(duì)鏡時(shí)的顧影自憐、扭曲變形、脆弱易碎，以及內(nèi)心蒼涼情感的真實(shí)流露。古典鏡意象在她筆下得到了進(jìn)一步的發(fā)揮?？傊殡S人類幾千年歷史的銅鏡，它不僅僅是鑒容之器，更是物質(zhì)和精神的統(tǒng)一體。在有形而有限的鏡體之中，蘊(yùn)含著無(wú)形而無(wú)限的精神文化。關(guān)鍵詞銅鏡銘文紋飾鏡意象鏡喻

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)公汪暑哦；暑產(chǎn)哮碩士研究生學(xué)位論文法律語(yǔ)言學(xué)著作PATTERNSOFLINGUISTICVARIATIONINAMERICANLEGALENGLISHCHAPTER2英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期馬靜2150808應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士英語(yǔ)筆譯非文學(xué)翻譯朱雪林2017年5月中文摘要J|ULLLLLLLLLRLLLLLLLLL／LLLLLLLLLLIJIIIIIIIJLLLLIY3215648中文摘要本文選取法律語(yǔ)言學(xué)著作PATTERNSOFLINGUISTICVARIATIONINAMERICANLEGALENGLISHCHAPTER2／為翻譯文本。法律語(yǔ)言學(xué)著作專業(yè)性較強(qiáng)，具有用詞正式、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的體裁風(fēng)格。譯者從英譯漢的角度，在韓禮德提出的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論指導(dǎo)下，著重探討英語(yǔ)被動(dòng)句的翻譯和語(yǔ)義銜接的翻譯。筆者主要提出將英語(yǔ)被動(dòng)句譯為“有形式標(biāo)志的漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)被動(dòng)句”、“漢語(yǔ)的意義被動(dòng)句”、“漢語(yǔ)的主動(dòng)句”。并從“指稱銜接”、“邏輯銜接”、“詞匯銜接“三個(gè)方面提出語(yǔ)義銜接的翻譯。進(jìn)而對(duì)法律語(yǔ)言學(xué)文本的翻譯策略與方法進(jìn)行總結(jié)，以期為此類文本的翻譯積累經(jīng)驗(yàn)與素材，為日后的學(xué)者和譯者研究此類文本提供參考。關(guān)鍵詞法律英語(yǔ)；被動(dòng)句；語(yǔ)義銜接；翻譯；

簡(jiǎn)介：ATRANSLATIONPROJECTREPORTOF乙脅肟質(zhì)孵硬奠礪叮日RCHAPRN班OFIVEBYLIUMENGTINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFHUJIANMSLVXIAOMEIATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMATEROFTRANSLATIONINTERPRETATIONINTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESOFANHUIUNIVERSITYAPRIL，2015摘要本文是一篇翻譯項(xiàng)目報(bào)告，翻譯項(xiàng)目的原文選自QUANTITATIVECORPUSLINGUISTICSWITHR定量語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)與R編程。此書首次系統(tǒng)地介紹了如何將R編程應(yīng)用到語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的定量研究中去。本報(bào)告選取的是該書的第五章，即語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的一些統(tǒng)計(jì)知識(shí)。其中介紹了與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的基本概念，以及語(yǔ)料庫(kù)研究中常用的假設(shè)檢驗(yàn)方法等。本翻譯項(xiàng)目的原文屬于科技英語(yǔ)?？萍加⒄Z(yǔ)是英語(yǔ)各種文體的一種，其詞匯特點(diǎn)是大量使用科技詞語(yǔ)，包括純科技詞、通用科技詞匯、派生詞、縮寫詞等等。句法特點(diǎn)則是被動(dòng)結(jié)構(gòu)的大量使用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的大量使用以及名詞化傾向等等。科技文本的本質(zhì)在于傳遞和交流科技信息，因而譯者為本篇翻譯項(xiàng)目選擇的指導(dǎo)理論是凱瑟琳娜賴斯的文本類型理論。在此理論的指導(dǎo)下，按照信息型文本的翻譯要求，采用省譯法，倒置法，引申譯法法等多種翻譯方法解決了翻譯過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。通過(guò)本次翻譯報(bào)告，譯者得到的啟示是正確的指導(dǎo)理論，合適的翻譯方法與技巧以及牢固的雙語(yǔ)知識(shí)在翻譯過(guò)程中都是至關(guān)重要的。關(guān)鍵詞定量語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)與R編程；科技英語(yǔ)；翻譯策略

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10125專業(yè)代碼050211碩士學(xué)位論文從語(yǔ)言學(xué)和文化角度探析中國(guó)英語(yǔ)及中式英語(yǔ)從語(yǔ)言學(xué)和文化角度探析中國(guó)英語(yǔ)及中式英語(yǔ)姓名沈娟專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向英語(yǔ)教學(xué)所屬學(xué)院經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師薛福平二〇一五年十月十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究所做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：TRANSLATIONREPORTONCHAPTERTHREEOFTHESOCIOLINGUISTICSOFLANGUAGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYZHANGJIAQISUPERVISORPROFZHAOWENJINGDECEMBER2015摘要本文是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)第三章英譯漢項(xiàng)目的實(shí)踐報(bào)告。社會(huì)語(yǔ)言學(xué)由拉爾夫法索爾德編著，外研社引進(jìn)出版，目前尚無(wú)公開譯本。該報(bào)告以功能主義目的論為理論框架，結(jié)合翻譯實(shí)例，為探究學(xué)術(shù)著作的翻譯方法提供一些個(gè)人見解。報(bào)告分為四章。第一章介紹了學(xué)術(shù)翻譯在中國(guó)的發(fā)展以及當(dāng)前存在的問題，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)做了簡(jiǎn)要描述，并分析了學(xué)術(shù)英語(yǔ)的文體特征。第二章首先以賴斯的類型學(xué)概念確定了原文的文本類型，之后闡釋了“目的論”的三大原則及其關(guān)系，最后結(jié)合翻譯實(shí)例說(shuō)明“目的論”如何在實(shí)踐中發(fā)揮作用。第三章介紹了本次翻譯中遇到的疑難問題及處理方法，分為術(shù)語(yǔ)和人名的翻譯，抽象名詞的翻譯和俚語(yǔ)的翻譯。第四章是對(duì)全文的總結(jié)，談了筆者對(duì)本次翻譯實(shí)踐的心得體會(huì)和對(duì)翻譯的理解。關(guān)鍵詞翻譯實(shí)踐報(bào)告，英漢翻譯，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)篇分析ILL

簡(jiǎn)介：電視劇作為一種重要的藝術(shù)形式，已然成為大眾日常生活中必不可少的娛樂消遣方式。在電視劇數(shù)量爆增、傳媒方式多樣化的今天，一個(gè)新穎別致有個(gè)性的劇名成為吸引觀眾、提高收視率的不二法寶。同時(shí)電視劇劇名作為一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，是語(yǔ)言學(xué)研究范圍的一員。本文以我國(guó)當(dāng)代（19582013）大陸電視劇劇名為研究對(duì)象，將其分為三個(gè)時(shí)期，即“80年代前”、“80至00年代”、“00年代至今”進(jìn)行研究，主要采用定性和定量、共時(shí)和歷時(shí)、對(duì)比和分析兩兩相結(jié)合的方法，用圖表的形式，直觀呈現(xiàn)這三個(gè)時(shí)期內(nèi)的劇名的發(fā)展變化情況，然后在描寫和解釋的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)出劇名在這三個(gè)時(shí)期內(nèi)的命名特點(diǎn)，從而展現(xiàn)我國(guó)大陸當(dāng)代電視劇劇名的發(fā)展全貌，以期提出一些對(duì)以后劇名命名有實(shí)際指導(dǎo)意義的建議。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音上，劇名不是越短越好，四音節(jié)劇名獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)了多音節(jié)化傾向；善用疊音形式，增加劇名音樂美；音步組合繼承傳統(tǒng)詩(shī)文規(guī)律，使劇名節(jié)奏分明、朗朗上口。詞匯上，除基本詞匯外，劇名詞匯構(gòu)成類型豐富，有行業(yè)詞、歷史詞等九種；劇名在不同時(shí)期出現(xiàn)了不同的高頻詞匯；新世紀(jì)劇名還出現(xiàn)了特有的標(biāo)記式詞匯。語(yǔ)義上，總結(jié)出了劇名在三個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的九種語(yǔ)義突顯類型；第二三時(shí)期的劇名還出現(xiàn)了語(yǔ)義超常搭配現(xiàn)象。語(yǔ)法上，短語(yǔ)形式的劇名獨(dú)占鰲頭，其中的偏正結(jié)構(gòu)比例最大，句子形式的劇名在第三時(shí)期發(fā)展迅猛；第三時(shí)期的劇名出現(xiàn)了明顯的結(jié)構(gòu)類似現(xiàn)象，劇名雷同嚴(yán)重。修辭上，修辭格的運(yùn)用隨著時(shí)期的發(fā)展不斷增多，不同修辭格在劇名中具有不同的修辭功能。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼10165學(xué)號(hào)201211000587蓬掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下日出轉(zhuǎn)喻英譯的動(dòng)態(tài)識(shí)解運(yùn)作研究ASTUDYONTHEDYNAMICCONSTRUALOPERATIONSOFENGLISHTRANSLATIONOFMETONYMIESINSUNR括EFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICS名業(yè)向名王小燕英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)翻譯學(xué)董廣右2015年5月姓專方姓者陬究師1R才作學(xué)研導(dǎo)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名五小瓴學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名耋』∑塾指導(dǎo)教師簽名學(xué)位論文作者簽名LJJL張指導(dǎo)教師簽名簽名日期工DF拜B“A3D日

簡(jiǎn)介：電影已經(jīng)成為人們工作之余一種重要的娛樂方式，在人們的生活中發(fā)揮了重要的作用，例如陶冶情操、緩解壓力等等。人們對(duì)電影的愛好與關(guān)注，為廣大電影從業(yè)人員提供了新的市場(chǎng)。片名作為電影的名稱，為原本紛繁復(fù)雜的語(yǔ)言世界增加了新的元素。片名是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象之一，既具有語(yǔ)言的一般性質(zhì)，又有區(qū)別于其他標(biāo)題語(yǔ)言的特征。本文通過(guò)調(diào)查研究1263部已經(jīng)公映的電影的名稱，分析了它們?cè)跐h語(yǔ)語(yǔ)詞運(yùn)用方面的特點(diǎn)，如語(yǔ)音特征、用詞用字、語(yǔ)法特征等。本文第三章嘗試運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)以名詞詞組、熟語(yǔ)變異和小句為結(jié)構(gòu)形式出現(xiàn)的片名進(jìn)行了文體分析，分析了片名使用“失協(xié)”手段后取得的文體效果。片名傳遞著影片的相關(guān)信息，綜合了藝術(shù)審美與觀眾接受心理，片名反應(yīng)了民族心理、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣以及時(shí)代風(fēng)貌等等，因此片名語(yǔ)言蘊(yùn)含了民族性、地區(qū)性、時(shí)代性等文化屬性。社會(huì)發(fā)展的腳步在片名上打下了烙印，片名也會(huì)影響社會(huì)群體對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用。片名附加在影片上也起到一定的怡情、教育作用，再加上電影本身的受眾面廣，片名的影響也是不容忽視的，所以片名在語(yǔ)言上和思想上都應(yīng)該有一定的規(guī)范。目前片名語(yǔ)言出現(xiàn)的一味崇洋、過(guò)于求新求異、命名的低俗化傾向等問題，已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良影響，影響到了社會(huì)精神文明建設(shè)以及我國(guó)的語(yǔ)言文字建設(shè)，所以必須采取行政、法律以及社會(huì)監(jiān)督等手段來(lái)解決這些問題。同時(shí)希望本文能對(duì)目前繽紛的電影命名方式有導(dǎo)引作用。

簡(jiǎn)介：文學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)存在句研究認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)存在句研究王秋菊哈爾濱理工大學(xué)2015年3月CLASSIFIEDINDEXH006DISSERTATIONFTHEDEGREEOFMASTERINARTSANANALYSISOFENGLISHEXISTENTIALSENTENCESFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICSCIDATEWANGQIUJUSUPERVISLIJINGACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFARTSSPECIALITYENGLISHLINGUISTICSLITERATUREDATEOFALEXAMINATIONMARCH2015UNIVERSITYHARBINUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言問題是二十世紀(jì)哲學(xué)的核心議題。分析哲學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言邏輯分析或語(yǔ)義分析，并將其作為哲學(xué)的基本任務(wù)以索緒爾為代表的現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)及結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)，注重分析語(yǔ)言本身的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象學(xué)派胡塞爾則認(rèn)為語(yǔ)言是思想的外在表現(xiàn)形式?？梢姡煌軐W(xué)流派從不同視角對(duì)語(yǔ)言問題進(jìn)行探究，呈現(xiàn)出邏輯化、形式化以及符號(hào)化的研究特征，但均未能深入到語(yǔ)言關(guān)涉人類經(jīng)驗(yàn)的本體性維度。在哲學(xué)詮釋學(xué)視域下，伽達(dá)默爾則以人類經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)言本質(zhì)的關(guān)注。本文試圖在伽達(dá)默爾詮釋學(xué)視域下，以語(yǔ)言對(duì)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)化作用為研究進(jìn)路，探討語(yǔ)言的本質(zhì)問題。本文主要從伽達(dá)默爾語(yǔ)言基本觀點(diǎn)，及作為經(jīng)驗(yàn)固化、秩序化、多樣化過(guò)程的語(yǔ)言性四個(gè)章節(jié)進(jìn)行論證。論文第一章試圖界定伽達(dá)默爾以語(yǔ)言性為內(nèi)涵的語(yǔ)言基本觀點(diǎn)。語(yǔ)言作為人類理解的本體論視域，擺脫了符號(hào)化、工具化的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，通過(guò)組織人類經(jīng)驗(yàn)，以理解參與世界建構(gòu)的方式彌合主客二分的境遇。因此語(yǔ)言問題轉(zhuǎn)向語(yǔ)言性問題。第二章主要論述作為經(jīng)驗(yàn)固化過(guò)程的語(yǔ)言性。語(yǔ)言以概念構(gòu)成事件的方式，使世界得以揭示，具有構(gòu)造性。因此，在以語(yǔ)言為媒介的理解過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)以概念的形式得以聚集儲(chǔ)存，并通過(guò)概念化過(guò)程得以顯現(xiàn)。第三章主要論述作為經(jīng)驗(yàn)秩序化過(guò)程的語(yǔ)言性。經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言內(nèi)在對(duì)話結(jié)構(gòu)的作用，使得效果歷史意識(shí)具體化，進(jìn)而在問答對(duì)話結(jié)構(gòu)以事實(shí)化的形式得以持存，顯現(xiàn)其秩序性第四章主要論述作為經(jīng)驗(yàn)多樣化過(guò)程的語(yǔ)言性。語(yǔ)言以其多種思辨特征，加強(qiáng)了“揭示”與“對(duì)話”功能。這一點(diǎn)尤其表現(xiàn)在文學(xué)作品中，經(jīng)驗(yàn)通過(guò)與文學(xué)傳統(tǒng)對(duì)話，思辨化的世界構(gòu)建等形式以更為豐富化、精細(xì)化的角度形成自身。最后文章得出結(jié)論，語(yǔ)言以揭示世界，內(nèi)在對(duì)話結(jié)構(gòu)以及思辨的表達(dá)形式等內(nèi)涵性質(zhì)，使得經(jīng)驗(yàn)概念化、事實(shí)化、精細(xì)化。經(jīng)驗(yàn)因而通過(guò)固化、秩序化以及多樣化的過(guò)程形成并表述自身，進(jìn)而反映伽達(dá)默爾詮釋學(xué)視域下，覆蓋人類在世之本體論視域，具有語(yǔ)言性內(nèi)涵的語(yǔ)言觀點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多漢語(yǔ)國(guó)際教育語(yǔ)言教學(xué)中的文化因素融入--以昆明濟(jì)慈語(yǔ)言學(xué)校教學(xué)實(shí)踐為例_11471.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：在中國(guó)文學(xué)翻譯史上，尤其是散文翻譯中，由于之前的以源文本為導(dǎo)向的翻譯方法的影響，語(yǔ)篇重構(gòu)沒有得到譯者應(yīng)有的重視，由此產(chǎn)生了一系列質(zhì)量不高的譯本。這篇論文嘗試著探討散文翻譯中的語(yǔ)篇重構(gòu)問題，以糾正以往翻譯實(shí)踐中的一些錯(cuò)誤的做法，彌補(bǔ)之前散文翻譯研究中的不足之處。文章首先論述散文翻譯中語(yǔ)篇重構(gòu)的必要性。從語(yǔ)篇翻譯的角度來(lái)看，譯語(yǔ)文本不應(yīng)該是與源語(yǔ)文本的表層結(jié)構(gòu)上的，比如詞匯和句法上的對(duì)應(yīng)物，而應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了語(yǔ)篇重構(gòu)的一個(gè)新的有機(jī)整體。格式塔美學(xué)的研究成果證明翻譯，特別是文學(xué)翻譯的過(guò)程是格式塔意象重構(gòu)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，由于語(yǔ)言，認(rèn)知以及文化等的原因，意象的調(diào)整以及語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的調(diào)整都是非常必要，甚至是不可避免的。另外，也有越來(lái)越多的學(xué)者發(fā)現(xiàn)英漢翻譯常常受到漢語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的影響，比如受到以時(shí)間順序象似性為特點(diǎn)的漢語(yǔ)語(yǔ)序的影響。對(duì)于重視“意境”的中國(guó)散文來(lái)說(shuō)，在英漢翻譯中這些特點(diǎn)都是應(yīng)該加以強(qiáng)調(diào)的。因此，作者后半部分主要從以下這些認(rèn)知規(guī)律如順序象似性，凸顯觀包括背景圖像二分法規(guī)律，以及焦點(diǎn)規(guī)律，來(lái)探討英漢兩種語(yǔ)言的不同的認(rèn)知模式。在散文材料分析部分，作者利用申小龍?zhí)岢龅臐h語(yǔ)句法的分類方法作為框架，利用如上認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行分類，反過(guò)來(lái)也從認(rèn)知方面支持了申的漢語(yǔ)句型分類方法。雖然申的理論是關(guān)于句法的，本文論證將其應(yīng)用在語(yǔ)篇層面也是可行的，此分類法也為今后從認(rèn)知角度對(duì)英漢散文翻譯材料的分類提供了一個(gè)初步的框架。分析證明經(jīng)過(guò)語(yǔ)篇重構(gòu)的翻譯會(huì)產(chǎn)生更加連貫的譯本，這更加符合散文翻譯的要求。以上的三個(gè)認(rèn)知規(guī)律給我們提供了一種“體驗(yàn)”的方式來(lái)探討語(yǔ)篇重構(gòu)，希望能為將來(lái)建立更加全面系統(tǒng)的語(yǔ)篇重構(gòu)理論提供有價(jià)值的參考。

簡(jiǎn)介：ASTUDYOFLANGUAGEFEATURESOFJOHNMUIR’SJOHNBURROUGHS’ECOLOGICALESSAYSTHEIRCPUSBASEDCHINESETRANSLATIONSBASEDONSYSTEMICFUNCTIONALLINGUISTICSBYWANGXUELINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLCOLLEGEOFENGLISHINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFDOCTOFPHILOSOPHYUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSFENGQINGHUAPROFESSXIAOWEIQINGSHANGHAIINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYDECEMBER2014

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文】8I863帕爾默文化語(yǔ)言學(xué)視角下紅樓夢(mèng)詩(shī)歌意象翻譯研究ASTUDYOFTHECULTLIRALIMAGERYTRANSIATIONOF曰B，喀三D以|APERSPECTIVEOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICS學(xué)號(hào)2QQZ曼Q2逝ACKNOWLEDGEMENTTHISTHESISCOULDHAVENOTBEENFINISHEDWITHOUTTHEHELPANDSUPPONOFMANYPEOPLEWHOAREGRATEFHLLYACKNOWLEDGEDHEREATTHEVE巧FIRST，I’MHONOREDTOCXPRESSMYDE印ESTGRATITUDETOMYDEDICATEDSUPEⅣISOR，PRO￡，WITHWHOSECAPABLEGUIDANCEIHAVEWORKEDOUTTHISTHESISHEHASOFREREDMEVALUABLEIDE弱，SUGGESTIONSANDCRITICISMSWITHHISPROFOUNDKNOWLEDGEINTRANSLATIONSTUDIES觚DRICHRESEARCHEXPERIENCEHISPATIENCEANDL【INDNESSAREGREATLYAPPRECIATEDBESIDES，HEALWAYSPUTSHIGHPRIORITYONMYP印ERWRITINGANDISWILLINGTODISCUSSWITHMEANYTIMEHEISAVAILABLEIHAVELEAMT舶MHIMALOTNOTONLYABOUTP印ERWRITING，BUTAJS0THEPROFESSIONALETHICSI’MVE叫MUCHOBLIGEDTOHISEFRORTSOFHELPINGMECOMPLETEMETHESISIALSOWISHT0EXTENDMYTHANLSTOTHEFACULTYOFENGLISHFORINTENLATIONALBUSINESS，F(xiàn)ORT11EIRSUPPORTOFTHISSTUDYIOWESPECIALTH觚KSTOPRO￡SUNJIANCHENG鋤DPR0￡LIFEN西IEFORMEIRPRICELESSCOMMENTSONTHISSTLLDYWHAT’SMORE，1WOULDLIKET0THANKMYPOSTGRADUATE銜ENDS，WHONEVERFAILEDTOGIVEMEGREATENCOURAGEMENTANDSUGGESTIONSSPECIALTHAR】LLSSHOULDGOT0MRW西XINFORHISBRAINSTO冊(cè)INGWITLLMEWHENIFAILEDCOMINGUPWITHIDE孤I’MALSOINDEBTEDTOMISSCHENF觚ANDMISSZHANGJIE，WHOHELPEDANDACCOMPANIEDMEINDATACOLLECTION