簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文安徽歷史人才地理分布研究以列傳人物、進(jìn)士為考察對(duì)象姓名姚娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)史指導(dǎo)教師劉錫濤20070401福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要本文以正史皖籍列傳人物及科舉考試皖籍進(jìn)士人物為考察對(duì)象，對(duì)歷史時(shí)期安徽人才的地域分布、興衰發(fā)展作～番較為深入、全面、系統(tǒng)的研究。通過(guò)對(duì)正史皖籍列傳人物地理分布的統(tǒng)計(jì)與分析，得出魏晉南北朝時(shí)期是安徽人才的第一個(gè)大發(fā)展時(shí)期，人才較多且集中在淮北的沛郡、譙郡、江淮的廬江郡，江南地區(qū)幾乎無(wú)人入傳，整個(gè)人才‘呈倒“金字塔”式分布。入宋以后，安徽人才進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，人才不斷涌現(xiàn)，分布中心由淮北轉(zhuǎn)移到江南，尤其以徽州為代表，一直是人才分布中心，而鳳陽(yáng)府、安慶府分別在明清兩代成為安徽的另外兩個(gè)才中心，人才分布呈“金字塔”式。從進(jìn)士人物的統(tǒng)計(jì)看，安徽人才的時(shí)空分布大勢(shì)與正史皖籍列傳人物基本一致。本文進(jìn)而分析了安徽歷史時(shí)期人才分布的原因，認(rèn)為人才的產(chǎn)生、分布受一定的地理?xiàng)l件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化教育、政府文教政策及地方文風(fēng)等社會(huì)條件的綜合影響。研究安徽歷史時(shí)期人才的地域分布特點(diǎn)、分布原因，對(duì)我們解決當(dāng)今人才開(kāi)發(fā)、利用具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞安徽人才地理分布列傳人物進(jìn)士

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼魚(yú)墨壘至密級(jí)學(xué)號(hào)一201302060543SHUCULTURECOMMUNICATIONUNDERTHEGEOGRAPHYOFMEDIAPERSPECTIVE嗽MGHOMELANDDREAMLANDASANEXAMPLE研究生姓名龔?fù)拗笇?dǎo)教師姓名、職稱壟劍梅副熬拯學(xué)科專(zhuān)業(yè)籩搔堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室2016年5月空間。通過(guò)對(duì)景觀的拼貼，最終使受眾建構(gòu)了一個(gè)兼具開(kāi)放、包容、人才濟(jì)濟(jì)、道法自然和浪漫閑適等內(nèi)涵的蜀文化想象地理空間。遠(yuǎn)方的家通過(guò)“時(shí)間”“景觀”和“空間”三大地理要素對(duì)蜀文化的逐步深化，最終實(shí)現(xiàn)了媒介地理學(xué)中人與地理相融互動(dòng)的核心內(nèi)涵，受眾由此獲得了對(duì)蜀地地方性的認(rèn)知‘，并生成了對(duì)蜀地的地方依戀和地方認(rèn)同，真正體現(xiàn)了“遠(yuǎn)方的家”的意義。關(guān)鍵詞遠(yuǎn)方的家，蜀文化，媒介地理學(xué)，景觀，空間II

簡(jiǎn)介：華僑大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10385分類(lèi)號(hào)研究生學(xué)號(hào)1200208003密級(jí)媽祖文化的地理過(guò)程與空間影響研究媽祖文化的地理過(guò)程與空間影響研究以福建省為例以福建省為例RESEARCHONMAZUCULTURE’SGEOGRAPHICPROCESSANDSPACIALINFLUENCEFOCUSONFUJIANPROVINCE作者姓名陳晴晴陳晴晴指導(dǎo)教師陳金華陳金華副教授副教授合作教師學(xué)科地理學(xué)地理學(xué)研究方向旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃研究旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃研究所在學(xué)院旅游學(xué)院旅游學(xué)院論文提交日期二○一五二○一五年六月五日摘要I摘要摘要媽祖文化是以媽祖信俗為基礎(chǔ)的民俗文化。媽祖文化起源于宋代福建湄洲島，現(xiàn)已成為全球華人同根同源的精神信仰。2009年媽祖信俗被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，受到海內(nèi)外人士的高度關(guān)注。媽祖文化是一種歷經(jīng)上千年歷史的活態(tài)文化。對(duì)媽祖文化的深入研究，有利于進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)和利用海洋資源，拓展海洋發(fā)展空間，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)海洋強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的梳理以及實(shí)地調(diào)研，以人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論、文化線路理論和文化空間理論作為理論支撐，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、3S（RS/GIS/GPS空間分析方法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，研究福建省媽祖文化的地理遷移過(guò)程和空間影響。通過(guò)分析福建省各朝代媽祖宮廟的空間分布，莆田市媽祖宮廟與各地理要素的關(guān)系，結(jié)合社會(huì)訪談與問(wèn)卷調(diào)查，掌握了大量第一手資料，最終獲得論文的主要研究結(jié)論（1）媽祖文化由沿海向內(nèi)陸擴(kuò)散的趨勢(shì)，即自宋代至民國(guó)，媽祖文化沿海岸線南北擴(kuò)張，后期向內(nèi)陸擴(kuò)散的規(guī)律；從文化擴(kuò)散的類(lèi)型來(lái)看，媽祖文化傳播在大尺度和中尺度上屬于遷移擴(kuò)散，小尺度上，屬于接觸擴(kuò)散和傳染擴(kuò)散。（2）媽祖文化與地理環(huán)境之間存在空間衰減規(guī)律。以莆田市媽祖文化與地理環(huán)境的關(guān)系為例，媽祖宮廟的數(shù)量與高程呈負(fù)相關(guān)的關(guān)系，遞減率大約為3（座），而河流對(duì)媽祖宮廟的影響范圍大約在2400米，兩者之間的水平距離每增加100米，將減少2至3座媽祖宮廟。位于莆田市西北部和南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的媽祖宮廟的人均占有率較高，信眾基礎(chǔ)較好。（3）從居民的感知調(diào)研結(jié)果來(lái)看，閩中沿海媽祖文化的空間影響最大，其次是閩南沿海地區(qū)。閩西地區(qū)的文化、政治和生態(tài)影響較為良好，經(jīng)濟(jì)影響較小。閩北地區(qū)，媽祖文化的空間影響局限在一些移民后裔的村落，本土化不徹底，空間影響最小。媽祖文化的空間影響亦印證了空間遞減規(guī)律。閩北地區(qū)的空間遞減規(guī)律明顯，閩南、閩中和閩西地區(qū)較為緩慢。（4）媽祖文化在福建省存在發(fā)展不協(xié)調(diào)、過(guò)度商業(yè)化、信眾流失等問(wèn)題，可以通過(guò)區(qū)域合作、城市規(guī)劃、文化傳承等方面加以解決。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞地理過(guò)程空間影響文化擴(kuò)散福建省

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC本校編號(hào)10652碩士學(xué)位論文論文題目媒介地理學(xué)視野下川派電視劇中的城市構(gòu)建及文化認(rèn)同研究研究生姓名臧典學(xué)號(hào)2013050302096201305030209622校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名裴永剛裴永剛職稱副教授副教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請(qǐng)學(xué)位等級(jí)碩士學(xué)科新聞傳播新聞傳播專(zhuān)業(yè)傳播學(xué)傳播學(xué)論文提交日期20162016年6月7號(hào)論文答辯日期20162016年5月2929日論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料；對(duì)于與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)，均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852011100017廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文媒介地理視域下廣州市體育報(bào)紙文化傳播研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向體育新聞研究生章殷指導(dǎo)教師廖慧平（副教授）二○一四年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)6糾Q、3密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)加?O譬7易⑧∥菇辦孑碩士學(xué)位論文SHA17DO17GUN／VEFSITYMASTER|STHESS論文題目磷7地理已．；I脅閥1、的瞞晏遂P才反矽石可競(jìng)M口N孤妁‰脅脅阢、吻修伽作專(zhuān)者導(dǎo)師合作導(dǎo)師加’驢年R月37日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要?????????????????????????????????????????．5ABSTRACT??．．．．???．．．．．．．．????????????．．．．．???．．．．???．．??．．．．????．7第一章緒論?????????????????????????????91．1研究緣起???????????????????????????91．2研究目的???????????????????????????91．3研究意義???????????????????????????91．4研究方法??????????????????????????．101．5文獻(xiàn)綜述??????????????????????????．111．6樣本選擇??????????????????????????．18第二章時(shí)間維度星暹日?qǐng)?bào)的“時(shí)問(wèn)性”分析????????????202．1“時(shí)間”的含義?????????????????????????202．2星暹日?qǐng)?bào)關(guān)于“時(shí)間”的表達(dá)????????????????．．2023時(shí)問(wèn)維度下的泰國(guó)華文報(bào)紙??????????????????．25第三章地方視角星暹日?qǐng)?bào)的社會(huì)建構(gòu)與文化記憶?????????273．1“地方”的涵義????????????????????????．．273．2星暹日?qǐng)?bào)的地域性分析??????????????????．．283．3“地方”視角下的泰國(guó)華文報(bào)紙?????????????????．32第四章景觀角度星暹日?qǐng)?bào)對(duì)景觀世界的塑造分析?????????344．1“景觀”的內(nèi)涵?????????????????????????344．2星暹日?qǐng)?bào)的景觀呈現(xiàn)分析?????????????????．．354．3景觀角度下的泰國(guó)華文報(bào)紙??????????????????．43第五章尺度分析星暹日?qǐng)?bào)的本土性與全球性???????????445．1“尺度”的意義????????????????????????．．445．2星暹日?qǐng)?bào)內(nèi)容的“尺度性”分析???????????????445．3尺度視角下的泰國(guó)華文報(bào)紙??????????????????50第六章受眾角度報(bào)紙與受眾的互動(dòng)關(guān)系分析?????????????526．1“受眾”意義的賦予??????????????????????．．52

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文媽祖信仰傳播和分布的歷史地理過(guò)程分析姓名鄭衡泌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)史指導(dǎo)教師林國(guó)平20060401塑堡壁要盔蘭堡主蘭垡絲苧ABSTRACTSYMHESITINGTHEPLENTYOFHISTOFICLITERAMRE，THE喇咖RESEARCHACHIEVEMENTANDTHEDAMFROMTHEFIELDSURVEY,THISTHESISFO∞啦ANALYZESTHEFORMINGANDTHEDEVELOPINGOFTHEBELIEFOFMAZU,ANDALLKINDSOFFACTORSWHICHPROMOTESTHEDEVELOPMENKWITHTHEONETHOUSANDYEARHISTORYFROMTHESONGDYNASTYTONOWASTHELONGITUDE，ANDTHEGEOGRAPHICALSPFLCEFROMMEIZHOU,FUJIANTOTHEWHOLECOUNUYEVENTHEWORLD船THEWOOF．INTHISTHESIS,THEAUTHORBRINGSFORWARDTWOMODESOFTHEDISTRIBUTIONOFTHEBELIEFOFMAZUTHEDIFFUSINGFROMTHECANTERANDTHELEAPINGEXPANSION,ANALYZESTHECHARACTERISTICSOFTHEINTERACTIONBETWEENTHISTWOMODES，ANDINDUCESTHETHREEPOWERSWHICHPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEBELLEFOFMAZUTHECULTURALPOWEROFTHESPONLANEOLLS耳腫強(qiáng)DING，THEFOLKFLOWINGCROWDANDTHEGOVERNMENT．ANDTHEN,THEAUTHORDEEPLYANALYSESTHECHARACTERISTICS，SYSTEMANDINTERRELATIONOFTHISTHREEPOWERS，DEMONSTRATESTHEFUNCTIONSBYSTATISTICS,ANDCONSTRUESTHREEMAINCULTURALANDECONOMICFAOTOMTHEOCEAN,COMNLERCEANDDIALEET．INCONTRASTT0THEOTHERFOUCBELIE￡THEAUTHORFIGURESTHATTHEDEVELOPMENTANDDIFFUSIONOFTHEBELIEFOFMAZUHAVETHESDECIAL01PORTILLLITY,CONDITIONANDSURROUNDINGWHICHISTHECOMBINATIONOFTHEOCCANICFIGURE,THEPOLMCANDECONOMIOENVIFONMENTINTHEGIVENHISTORIEPERIODANDTHEGIVENREGIONALHUMANSURROUNDINGS．田∞COOPERATEEFFECTS．INCLUDINGTHEEXECRABLEOT“RAFIONSURROUNDINGSOFF嘶JANMERUHANTSONTHESEA,THETHICKRELIGIONSCONSCIONSNESSANDTHEOCEANOPENINGCONSCIONSNESS，THENEEDTOTHESPIRIT’SSUPPORT,THEGEOGRAPHICALCHAXACTERISTICSANDTHESPECIALDEMANDSOFTHEGOVERNMENTTOTHESAFETYONTHESEAINTHESPCEIALHISTORICCONDITIONS．MAKETHEGODDESSMAZUTALENTSHOWINGITSELFFROMTHEPAROCHIALGODS．ANDFAILIONSALLOVERTHENATIONEVERTHEWORLD．硼1ERESEARCHSHOWSTHATITISPOSSIBLEANDVALUABLETOSTUDYONTHESPECIALEULTURALHISTORYGROSSINGTHESUBJECTS,FROMTHEHISTORICGEOGRAPHICALANGLE．KEYWORDTHEHISTORYGEOGRAPHYTHEBELIEFOFMAZUⅡ

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)一企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效技術(shù)距離、地理距離的影響基于聯(lián)合專(zhuān)利數(shù)據(jù)的分析作者姓名學(xué)科專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師姓名完成時(shí)間單潔含工商管理劉志迎教授二零一四年五月五日中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名簽字日期口，爭(zhēng)．6乙中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文編入中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。噸么開(kāi)口保密年作者繇望盔籃簽字目期逸隘6導(dǎo)師簽耵疊乏蔓E一簽字日期冱』生金

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10200分類(lèi)號(hào)G42研究生學(xué)號(hào)Q窒QQ窒QQ皇窒QQ魚(yú)窒密級(jí)玉③東牡知予葒大莩碩士學(xué)位論文多媒體在培養(yǎng)學(xué)生地理空間觀念中的應(yīng)用研究THESTUDYOFTHECULTIVATESTUDENTS’CONCEPTOFGEOSPATIAL。USINGTHEMULTIMEDIATECHNOLOGY指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)W位類(lèi)型作者周美娟袁孝事教授課程與教學(xué)論課程與教學(xué)論學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年6月摘要地理空間觀念是地理素養(yǎng)的重要組成部分，地理學(xué)習(xí)質(zhì)量在一定意義上可以用地理空間觀念形成狀況來(lái)衡量。但據(jù)現(xiàn)狀分析，學(xué)生的地理空間觀念水平較低，教師對(duì)地理空間觀念的理解程度及教育重視度不夠，且教學(xué)方法上存在一些困惑。因此，探討多媒體在培養(yǎng)學(xué)生地理空間觀念中的應(yīng)用等問(wèn)題具有一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義。研究過(guò)程采用了文獻(xiàn)綜述法、比較法、調(diào)查法和試卷測(cè)試法。本文共分為三部分第一部分從地理空間觀念的內(nèi)涵、教育及多媒體教學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)狀三方面展開(kāi)綜述，對(duì)地理空間觀念內(nèi)涵及其國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式角度對(duì)地理空間觀念進(jìn)行了梳理和評(píng)述。第二部分通過(guò)調(diào)查法了解中學(xué)地理教師地理空間觀念的理解及教育現(xiàn)狀，從教師陳述的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法三方面對(duì)比分析調(diào)查結(jié)果。利用試卷測(cè)試法掌握學(xué)生地理空間觀念水平。測(cè)試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生地理空間觀念水平偏低，說(shuō)明學(xué)生的地理空間觀念培養(yǎng)問(wèn)題亟待解決，且A種班學(xué)生的水平高于B種班學(xué)生的水平，說(shuō)明教師對(duì)地理空間觀念的理解水平和把握程度以及選用的教學(xué)方法影響教學(xué)效果。第三部分從地理空間尺度思想的角度出發(fā)，結(jié)合中學(xué)地理知識(shí)，文章總結(jié)了地理空間觀念的五個(gè)類(lèi)別地理空間位置觀念、地理空間等級(jí)觀念、地理空間差異觀念、地理空間結(jié)構(gòu)觀念、地理空間變化觀念。根據(jù)學(xué)生地理空間觀念的現(xiàn)狀水平和中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)地理空間觀念的每個(gè)子觀念論述了具體的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。針對(duì)各地理空間子觀念教育，分別提出了多媒體設(shè)計(jì)的策略。此外，結(jié)合具體案例說(shuō)明怎樣借助于多媒體處理地理空間知識(shí)與設(shè)計(jì)地理空間觀念培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞空間尺度思想地理空間觀念；多媒體；策略

簡(jiǎn)介：I學(xué)校代碼10270分類(lèi)號(hào)F49學(xué)號(hào)12220061碩士學(xué)位論文基于空間面板模型的創(chuàng)業(yè)投資地理集聚效應(yīng)研究學(xué)院商學(xué)院專(zhuān)業(yè)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策研究生姓名王曉燕指導(dǎo)教師張玉華完成日期2015年4月I論文題目基于空間面板模型的創(chuàng)業(yè)投資地理集聚效應(yīng)研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人王曉燕指導(dǎo)教師張玉華摘要摘要?jiǎng)?chuàng)業(yè)投資（VENTURECAPITAL）起源于20世紀(jì)40年代的美國(guó)，在美國(guó)、歐洲、日本等發(fā)達(dá)的國(guó)家已經(jīng)盛行了很多年，如今也在許多新興的發(fā)展中國(guó)家，如中國(guó)、巴西、印度等得到了迅猛的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)投資資金或創(chuàng)業(yè)投資公司會(huì)出現(xiàn)一種扎堆現(xiàn)象，集中在某個(gè)地區(qū)、城市，甚至是某一棟大廈中，這種扎堆現(xiàn)象稱為創(chuàng)業(yè)投資的地理集聚現(xiàn)象。每個(gè)城市、地區(qū)的創(chuàng)業(yè)投資地理集聚程度不同，對(duì)該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科技創(chuàng)新水平的影響效應(yīng)也會(huì)有所不同，因此，研究創(chuàng)業(yè)投資地理集聚效應(yīng)是必要的。本文從創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)數(shù)量、創(chuàng)業(yè)總投資金額和構(gòu)造的創(chuàng)業(yè)投資地理集聚指數(shù)三方面分析了創(chuàng)業(yè)投資地理集聚現(xiàn)狀，提出創(chuàng)業(yè)投資地理集聚會(huì)對(duì)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科技創(chuàng)新水平和人力資源水平產(chǎn)生影響。采用2009年2013年我國(guó)除西藏自治區(qū)以外的30個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析，研究創(chuàng)業(yè)投資地理集聚分別對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科技創(chuàng)新水平的作用。本文模型假設(shè)有3個(gè)，假設(shè)1為創(chuàng)業(yè)投資地理集聚會(huì)促進(jìn)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升，假設(shè)2為創(chuàng)業(yè)投資地理集聚會(huì)促進(jìn)該地區(qū)的科技創(chuàng)新水平提升，假設(shè)3為創(chuàng)業(yè)投資地理集聚會(huì)促進(jìn)該地區(qū)的人力資源水平提升。通過(guò)實(shí)證分析，人力資源水平未通過(guò)GRANGER因果檢驗(yàn)，假設(shè)3不成立，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科技創(chuàng)新水平的創(chuàng)新投入均通過(guò)GRANGER因果檢驗(yàn)和空間自相關(guān)檢驗(yàn)，采用空間面板模型的空間杜賓個(gè)體固定效應(yīng)模型分別估計(jì)創(chuàng)業(yè)投資地理集聚對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和創(chuàng)新投入的不同作用效果，得到以下結(jié)論（1）創(chuàng)業(yè)投資地理集聚對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的直接效應(yīng)與間接效應(yīng)均為正，表明本地區(qū)的創(chuàng)業(yè)投資地理集聚能夠促進(jìn)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鄰近地區(qū)的創(chuàng)業(yè)投資集聚也能夠促進(jìn)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）創(chuàng)業(yè)投資地理集聚對(duì)創(chuàng)新投入的直接效應(yīng)與間接效應(yīng)均為正，

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文基于地理信息的匿名社交網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理研究RESEARCHONECOLOGICALGOVERNANCEOFANONYMOUSNETWORKBASEDONGEOGRAPHICINFORMATION林志業(yè)林志業(yè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2016年6月CLASSIFIEDINDEXG2062UDC7094DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINENGINEERINGRESEARCHONECOLOGICALGOVERNANCEOFANONYMOUSNETWORKBASEDONGEOGRAPHICINFORMATIONCANDIDATELINZHIYESUPERVISORAPROFLVDESHENGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINNERINGSPECIALITYDESIGNOLOGYAFFILIATIONDEPOFMEDIATECHARTSCHOOLOFMECHATRONICSENGINNERINGDATEOFDEFENCEJUNE,2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTIONOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：JL／LLJIIJFL／IJILLILIJ／LLLLLLLLFIJJY3299664分類(lèi)號(hào)UDC唯F鬣夫蓐學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)基于書(shū)店地理位置的店售書(shū)目顯著展面分析學(xué)位申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師姓名韓凱吉考全日制碩士圖書(shū)情報(bào)夏立新教授中士羊碩瓣一?MASTE?RSTHE粥碩士學(xué)位論文基于書(shū)店地理位置的店售書(shū)目論文作者韓凱酷指導(dǎo)教師夏立新教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)圖書(shū)情報(bào)研究方向信息組織與檢索華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院2017年5月

簡(jiǎn)介：劣拿未交碩士學(xué)位論文基于中心地理論的城市快遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)選址研究以北京市為例RESEARCHONLOCATIONOFCITYEXPRESSSERVICENODESBASEDONCENTRALPLACETHEORY．一ACASESTUDYOFBEIJING作者李妮娜導(dǎo)師衛(wèi)振林北京交通大學(xué)2015年3月學(xué)校代碼10004北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)基于中心地理論的城市快遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)選址研究以北京市為例RESEARCHONLOCATIONOFCITYEXPRESSSERVICENODESBASEDONCENTRALPLACETHEORYACASESTUDYOFBEIJING作者姓名李妮娜導(dǎo)師姓名衛(wèi)振林學(xué)位類(lèi)別工學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)工程學(xué)號(hào)12120828職稱副教授學(xué)位級(jí)別碩士研究方向管理系統(tǒng)工程北京交通大學(xué)2015年3月

簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于SUPERMAPISNET的森林資源地理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)姓名周齡申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師雷軍包玉海20090420內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTWITHTHECOMPUTERINTERNETNETWORKTECHNOLOGYANDGISGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMTECHNOLOGYRAPIDDEVELOPMENT，THEINTEMETTECHNOLOGYINGISDEVELOPMENTHAVEHADANETWORKOFTHEGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMTECHNIQUES，NAMELYTHEWEBGISTECHNOLOGY．GEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMNETWORKORGANICALLYCOMBINESTHEINTEMETANDTRADITIONALSTANDALONEGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMSEFFECTIVELYMAKESFULLUSEOFTHEWIDTHANDCONVENIENCEOFTHEINTERNET，ANDSENDSTHERELEVANTGEOGRAPHICINFORMATIONTOUSERSTHROUGHOUTTHEWORLD．THEGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMNETWORKWILLPLAYSADECISIVEROLEINTHERESOURCEPLANNING，THEURBANCONSTRUCTION，THETRANSPORTATION，ETC．INALLAREASOFSOCIETY．INORDERTOADAPTTOTHENEEDSOFTHETIMES，THETODAY’SFORESTRESOURCESMANAGEMENTPUTSFORWARDTHENEWOBJECTIVESANDCONTENTWEBGISTECHNOLOGYWILLBEAPPLIEDTOTHEMANAGEMENTOFFORESTRESOURCES．THESTATUSANDNEEDSOFTHEMANAGEMENTOFFORESTRESOURCES，F(xiàn)ROMTHECHARACTERISTICSOFWEBGISANDTECHNOLOGY,FIRSTLYTHEARTICLEANALYZESTHEWEBGISSYSTEMASATOTALSOLUTIONADVANTAGES，INTRODUCESTHEWEBGIS’MANAGEMENTANDDEVELOPMENTINFORESTRESOURCES，ANALYZESDEEPLYTHESUPERMAPIS．NETUSEDINTHEGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMNETWORKSERVICESPLATFORM．INTHELOGICOFDIVISIONOFFUNCTIONALMODULESANDDETAILEDFUNCTIONALDESIGNPROCESS，THROUGHINDEPTHEXCAVATIONOFTHETECHNICALCONTENTOFSUPERMAPIS．NET，THEARTICLETELLSTHEINDEPENDENTRESEARCHANDDEVELOPMENTOFTHESUBSTANTIALEXPANSIONOFTHEBASICFUNCTIONSANDTHECUSTOMBEHAVIOR．THEWEBGISSYSTEMBOTHMAKESFULLUSEOFTHEEXISTINGRESOURCES，ANDACCUMULATESTHEVALUABLEDEVELOPMENTEXPERIENCE．FINALLYTHISARTICLEGIVESSOMECONCRETEREALIZATIONOFTHEMAINFUNCTIONSOFTHEPROGRAM．THEDEVELOPMENTOFETUKBANNERFORESTRESOURCESNETWORKGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMSNOTONLYREALIZESTHE

簡(jiǎn)介：GENETICHETEROGENEITYOFACIDITHIOBACILLUSSTRAINSISOLATEDFROMDIFFERENTGEOGRAPHICLOCATIONBASEDONRUBISCOAND16SRRNAGENESEQUENCESADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHIHEZIUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFAGRICULTUREBYLIUMINRUIFOODPROCESSINGANDSECURITYDISSERTATIONSUPERVISORPROFNIYONGQINGJUNE，2015