簡介：請問，什么是農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)是人類利用動植物的生長繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動。,第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境,1、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素2、常見的農(nóng)業(yè)的地域類型3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響,學習目標,重難點,影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,農(nóng)業(yè)的概念,農(nóng)業(yè)是人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)部門,種植業(yè)（耕作業(yè)）,畜牧業(yè),漁業(yè),林業(yè),與其他物質(zhì)生產(chǎn)部門相比，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有以下兩個顯著的特點。,特點,（1）地域性,（2）季節(jié)性、周期性,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對象是動植物，需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件。不同的生物，生長發(fā)育要求的自然條件不同。世界各地的自然條件、經(jīng)濟技術(shù)條件和國家政策差別很大。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有明顯的地域性。,農(nóng)業(yè)必須“因地制宜”,動植物的生長發(fā)育有著一定的規(guī)律，并且受自然因素的影響。自然因素（尤其是氣候因素）隨季節(jié)而變化，并有一定的周期。所以，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一切活動都與季節(jié)有關(guān)，必須按季節(jié)順序安排，季節(jié)性和周期性很明顯。,農(nóng)業(yè)必須“因時制宜”,,,我國糖料作物“南蔗北菜”的生產(chǎn)格局反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪些特點,我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“東糧西牧”的格局呢“南稻北麥”呢,自然條件,社會經(jīng)濟條件,技術(shù)條件,氣候,水源,土壤,地形,市場,交通運輸,政府政策,勞動力,土地價格,資金,管理,機械,化肥,農(nóng)藥,良種,冷藏,農(nóng)業(yè)區(qū)位,,,,,,,,,,,,,,,,,,6,一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素,新疆地區(qū)的瓜果特別甜。為什么,1、氣候熱量、光照、降水。影響農(nóng)業(yè)的類型、農(nóng)作物的種類、品質(zhì)、耕作制度,降水,,大于400MM，發(fā)展種植業(yè),小于400MM，大于250MM，發(fā)展畜牧業(yè),小于250MM，發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)（需要灌溉）,2、水源河流的中下游因水源充足，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達，往往成為人口稠密，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。干旱、半干旱地區(qū)，只有水源充足的綠洲地區(qū)才能發(fā)展農(nóng)業(yè)，因此綠洲也成為干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)最發(fā)達、人口最密集的地區(qū)。,3、土壤,東南丘陵茶園,寧夏枸杞,酸性土壤適宜種茶樹、柑橘,堿性土壤適宜種植甜菜、沙棘、枸杞,山區(qū)宜發(fā)展,平原宜發(fā)展,畜牧業(yè)和林業(yè),種植業(yè),4、地形因素,,天山牧場,太湖平原,立體農(nóng)業(yè),坡度,小于20°，發(fā)展大田種植業(yè),20°～25°，發(fā)展種植業(yè)需修梯田,大于25°，發(fā)展果林業(yè),,13,5、市場市場的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。,6、交通,運輸條件和農(nóng)產(chǎn)品保鮮冷藏技術(shù)擴大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍；,中央種糧補貼款發(fā)放后，農(nóng)民的種糧積極性提高了,15,結(jié)論國家的農(nóng)業(yè)政策對農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇一定的影響。,7、政策,16,①古代,生產(chǎn)力水平低下,農(nóng)業(yè)“靠天收獲”，自然因素對農(nóng)業(yè)的影響是最為重要的。,影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是變化的,資料在沒有現(xiàn)代交通工具的年代里，每年夏天黃海岸邊捕撈的大量鮮魚，只能在近海岸不到幾百千米的范圍內(nèi)銷售，原因是鮮魚容易變質(zhì)。只有魚干和咸魚才能銷往遙遠的內(nèi)地。可現(xiàn)在，一些鮮活的海產(chǎn)品可以直接運抵我國的任何一個城市，就連距海洋最遠的大城市烏魯木齊也可吃上來自黃海之濱的新鮮海產(chǎn)品。說說哪些因素的變化使烏魯木齊也能吃上了來自黃海之濱新鮮海產(chǎn)品的,②便捷的交通運輸和農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏技術(shù)的提高，擴大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍,主導因素（影響最大，沒有這種因素就不可能有該種農(nóng)業(yè)在該區(qū)域分布的可能）,,影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導因素,（1）華南的雙季稻種植。（2）上海郊區(qū)的乳畜業(yè)。（3）雜交水稻單產(chǎn)大幅度提高。（4）美國一個大型農(nóng)場只需少量農(nóng)業(yè)工人。（5）產(chǎn)自阿根廷的牛肉，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。（6）江南丘陵的茶樹，黑龍江的大豆生產(chǎn)。,熱量,市場,良種,機械,交通,土壤,1珠三角的三季稻、海南島的天然橡膠、松嫩平原的甜菜、青藏高原的青稞,2河西走廊的糧棉、南疆的棉花,3橫斷山區(qū)的立體農(nóng)業(yè)、珠三角的基塘生產(chǎn),4以色列的無土栽培,5城郊的園藝與乳畜業(yè),熱量,水源,地形,技術(shù),市場,620世紀80年代以來，我國有計劃地建立了一批商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,政策,影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導因素,農(nóng)業(yè)區(qū)位,自然條件,技術(shù)條件,社會經(jīng)濟條件,影響減弱,,影響越來越突出,,,,,,,,【總結(jié)】練習冊P51,知識拓展判斷某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導區(qū)位因素的方法,熱量,地形,市場,土壤,技術(shù),注意主導區(qū)位因素與有利條件是有區(qū)別的，如影響南疆長絨棉的主導區(qū)位因素是水源，而有利條件是光熱充足。,交通,探究問題一1、區(qū)分“主要發(fā)展條件”、“主導因素”、“限制性因素”的差異2、以東北平原為例分析影響某一區(qū)位的“主要發(fā)展條件”、“主導因素”、“限制性因素”,東北平原農(nóng)業(yè)的主要發(fā)展條件夏季高溫多雨，雨熱同期，有利于農(nóng)作物生長；土地平坦，黑土肥沃；水源充足；機械化水平高；市場廣闊；地廣人稀。東北平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的主導區(qū)位因素地廣人?。煌寥婪饰謻|北平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性區(qū)位因素熱量不足,拓展延伸2分析壽光蔬菜生產(chǎn)基地建設有哪些的區(qū)位優(yōu)勢,自然條件壽光市位于黃河三角洲地區(qū)，地勢平坦，土質(zhì)肥沃；地下水源豐富；光照充足，雨量適度，氣候適宜。社會經(jīng)濟條件水陸交通便利；市場廣闊；政府支持；歷史悠久農(nóng)業(yè)技術(shù)條件解決了用冬暖大棚生產(chǎn)夏季蔬菜難題的解決；引進國外優(yōu)良品種；籌建了壽光蔬菜電子商務平臺和信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，信息交流快捷。,棲霞屬暖溫帶季風氣候，溫暖濕潤，光照足，晝夜溫差大，極利于糖份的有效積累；丘陵河流眾多，土壤為中性偏堿的沙壤土質(zhì)，含豐富的磷、鉀、鈣等元素煙臺蘋果種植歷史悠久。1871年美國傳教士引進西洋蘋果與本地蘋果嫁接，久負盛名。20世紀80年代，在滿山遍嶺小國光時，日本美國的新品種已占領(lǐng)國際市場。棲霞市政府在國內(nèi)率先引進紅富士，在短時期完成了品種轉(zhuǎn)變，從此奠定棲霞蘋果之都的地位。,中國蘋果之都棲霞,,,煙臺交通發(fā)達，國內(nèi)煙青一級路、同三高速及鐵路方便快捷，海上與世界100多個國家的港口貨物聯(lián)網(wǎng)。隨著“綠色食品”時代的到來，棲霞市及時把工作重點轉(zhuǎn)移到發(fā)展“無公害”、藝術(shù)蘋果、多微營養(yǎng)蘋果等高科技含量蘋果生產(chǎn)上，產(chǎn)品仍供不應求。棲霞蘋果現(xiàn)在不僅銷往全國，而且遠銷東南亞、歐美30多個國家和地區(qū)，是名副其實的蘋果之都,,,29,與市中心的距離,市中心,高,低,低,自由農(nóng)業(yè)帶,林業(yè)帶,作物輪作帶,谷草輪作帶,三圃輪作帶,粗放畜牧帶,課堂探究農(nóng)業(yè)區(qū)位論的假定條件基本觀點,,議一議城鎮(zhèn)周圍AD要發(fā)展乳牛、花卉和蔬菜、小麥、果園，你建議應該怎樣進行合理布局為什么,實戰(zhàn)演練,,提示,丘陵,D,花卉和蔬菜,A小麥①占地面積大，單位面積產(chǎn)值低②產(chǎn)品可遠距離運輸③地形平坦B乳牛①單位面積產(chǎn)值高②近城市，市場需求量大③產(chǎn)品易腐爛變質(zhì)，近公路，交通方便C花卉和蔬菜①單位面積產(chǎn)值高②近城市，市場需求量大③產(chǎn)品易腐爛變質(zhì)，近城市，運輸成本低④需水量大，近河流，水源充足D果園山地丘陵適合種植水果，同時可涵養(yǎng)水源，保持水土,提示（地圖冊P71）,1據(jù)城鎮(zhèn)越近，地價越高，農(nóng)業(yè)成本越高2從單位面積產(chǎn)值看，由高到低花卉和蔬菜乳牛小麥3需水量最大的是花卉和蔬菜；糧棉所需占地面積最大；4乳牛、花卉蔬菜等易腐爛變質(zhì)，對交通要求迫切。,,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響,1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)強度對自然環(huán)境的影響2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展會引起自然植被、地表環(huán)境以及地表輻射特性和自然界的碳循環(huán)等發(fā)生改變3、不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式會給地理環(huán)境帶來不利4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進帶來的負面影響,荒漠化,過墾、過牧、過樵；不合理的水資源利用,1、在畜牧業(yè)區(qū),滴灌,噴灌,2、在農(nóng)耕區(qū),,,,二、農(nóng)業(yè)地域類型的概念,農(nóng)業(yè)地域類型是指在一定地域內(nèi)形成的較穩(wěn)定的、成型的、區(qū)域性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。,世界各地自然條件和社會經(jīng)濟條件差異很大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和類型各具特色，形成了不同的農(nóng)業(yè)地域類型。,農(nóng)業(yè)地域類型是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)合理利用土地的結(jié)果。,不同的農(nóng)業(yè)地域類型,（一）亞洲水稻種植業(yè),,主要分布與東亞、東南亞、南亞季風區(qū),②地形比較平坦，土壤肥沃，水源充足（地形、土壤、水源）,③人口稠密，勞動力豐富（勞動力）,⑤種植歷史悠久，經(jīng)驗豐富，喜食偏好（社會文化）,④人多地少，糧食需求量大（市場）,自然條件,社會經(jīng)濟條件,①季風氣候夏季或全年高溫多雨，雨熱同期,,,,區(qū)位因素,亞洲水稻種植業(yè)的特點（原因）,①水利工程量大（主要是季風氣候區(qū)，水旱災害頻繁）②小農(nóng)經(jīng)營（以家庭為單位，人均耕地少）③單位面積產(chǎn)量高（精耕細作）④商品率低⑤機械化水平低（體力勞動為主）⑥科技水平低（經(jīng)濟落后，憑傳統(tǒng)經(jīng)驗）,總結(jié)一大一小一高三低,,（人口多，對糧食的需求量大）,（二）商品谷物農(nóng)業(yè),小麥和玉米,商品率高、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高,2基本特征,1主要作物,思考商品谷物農(nóng)業(yè)與水稻種植業(yè)相比有何不同,3主要分布美國、加拿大、中國東北、西北,美國的商品谷物農(nóng)業(yè),（三）混合農(nóng)業(yè),1最主要形式種植業(yè)和畜牧業(yè)混合,思考我國有沒有混合農(nóng)業(yè),2主要分布歐洲、北美、南非、澳大利亞、新西蘭,3澳大利亞（墨累達令盆地）的小麥牧羊帶,1、保持土壤肥力，形成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán),5、澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點,休耕區(qū),種小麥,放牧帶,2、忙、閑錯開,便于合理、有效的安排農(nóng)業(yè)活動,小麥種植和牧羊在時間上有什么特點這樣有什么好處,澳大利亞小麥牧羊農(nóng)場的農(nóng)事安排,3、經(jīng)濟收入比較穩(wěn)定，有良好的經(jīng)濟效益，市場適應性強,思考澳大利亞農(nóng)民（農(nóng)場主）如何確定種小麥和養(yǎng)羊的規(guī)模這樣做有什么好處,基塘分類,1?；~塘塘基上種桑2蔗基魚塘塘基上種蔗3果基魚塘塘基上種果樹,基塘互相促進，以?；~塘最典型,,珠三角的混合農(nóng)業(yè)基塘農(nóng)業(yè),一、乳畜業(yè),生產(chǎn)對象,牛奶及其制品,奶牛,隨著城市發(fā)展而形成的面向城市市場的商品化、集約化畜牧業(yè)地域類型,1、基本知識,產(chǎn)品,概念,（四）畜牧業(yè)大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè),2、生產(chǎn)特點,商品率高、集約化程度高、科技和機械化水平高,優(yōu)良畜種黑白花奶牛,集約化養(yǎng)殖、機械化擠奶,世界乳畜業(yè)主要分布在北美五大湖區(qū)、西歐、中歐以及澳大利亞、新西蘭等地。,3、分布,北美洲五大湖周圍地區(qū),,,西歐、中歐,澳大利亞、新西蘭,,,乳畜業(yè),4、區(qū)位條件,思考,假設你是一個飼養(yǎng)奶牛的牧場主，你認為哪些因素對你飼養(yǎng)奶牛影響最大請說明理由,4、區(qū)位條件,自然條件,地形平坦，土壤肥沃利于牧草和飼料種植,氣候溫涼、潮濕多雨霧，日照少，利于多汁牧草生長,飼料因素,市場因素,人們的飲食牛奶習慣,經(jīng)濟發(fā)達，城市水平高,人口稠密，需求量大,4、區(qū)位條件,社會經(jīng)濟條件,小結(jié),主要分布,北美五大湖、西歐、中歐、澳大利亞、新西蘭,主要產(chǎn)品,牛奶及其制品等,主要特點,商品率高、機械化和科技水平高、集約化程度高、多分布在大城市周圍。,,飼料因素,,氣候溫涼、潮濕多雨霧，日照少，利于多汁牧草生長,地形以平原為主，土層深厚、土壤肥沃，有利于牧草和飼料作物的生長,市場因素,,經(jīng)濟發(fā)達，人口密集城市化水平高，需求量增大人們的飲用牛奶習慣,交通便利,,,乳畜業(yè)區(qū)位條件,,,,在一些發(fā)展中國家的大城市周圍也會出現(xiàn)乳畜業(yè),乳畜業(yè),牛奶,乳制品,不耐貯藏,運輸不便,緊鄰消費市場,城市郊區(qū),,四大牧場放牧業(yè),1世界大牧場放牧業(yè)的分布,大牧場放牧業(yè),2阿根廷潘帕斯草原大牧場牧牛業(yè)區(qū)位因素,大牧場放牧業(yè),3阿根廷潘帕斯草原大牧場牧牛業(yè)的分布,大牧場放牧業(yè),美國、阿根廷、澳大利亞、新西蘭、南非等,一、分布范圍,（牧牛）,（牧羊）,,,二、阿根廷發(fā)展大牧場放牧業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢,自然因素,氣候溫和，草類茂盛，一年四季都可放牧,社會經(jīng)濟因素,1、地廣人稀，租金低，有利于大規(guī)模經(jīng)營,2、距海港近，產(chǎn)品便于運出，促進商品經(jīng)營,3、增加科技投入，培育良種牛。4、改善交通運輸,開辟水源，種植飼料等,,大面積干旱、半干旱氣候區(qū)植被稀疏、草原廣布,

簡介：第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境,,1,,,學習目標,1、知道農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點并會舉例說明。2、理解影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其發(fā)展變化。3、能夠結(jié)合材料對農(nóng)業(yè)進行區(qū)位選擇及對農(nóng)業(yè)區(qū)位進行分析。,學習指導,請同學們用心閱讀教材P5758,并結(jié)合圖312，思考下列問題1、什么是農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是什么并舉例說明2、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有哪些這些因素是如何變化的,,農(nóng)業(yè)是人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動。,一、農(nóng)業(yè)概況,1、概念,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動對象是動植物,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料是土地,與其他物質(zhì)生產(chǎn)部門相比，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有以下兩個顯著的特點。,2、特點,（1）地域性,（2）季節(jié)性和周期性,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對象是動植物，需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件。不同的生物，生長發(fā)育要求的自然條件不同。世界各地的自然條件、經(jīng)濟技術(shù)條件和國家政策差別很大。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有明顯的地域性。,農(nóng)業(yè)必須“因地制宜”,動植物的生長發(fā)育有著一定的規(guī)律，并且受自然因素的影響。自然因素（尤其是氣候因素）隨季節(jié)而變化，并有一定的周期。所以，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一切活動都與季節(jié)有關(guān)，必須按季節(jié)順序安排，季節(jié)性和周期性很明顯。,農(nóng)業(yè)必須“因時制宜”,,,我國糖料作物“南蔗北菜”的生產(chǎn)格局反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪些特點,,地域性,,江淮水稻種植時間示意圖,“犁田－插秧－生長－收獲－犁田－”這些活動反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪些特點,二、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素,1、農(nóng)業(yè)區(qū)位的概念,農(nóng)業(yè)區(qū)位有兩層含義,一是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置，如泰國的水稻種植業(yè)分布在湄南河平原等地，澳大利亞的牧羊業(yè)分布在東南部等地,二是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境（包括自然環(huán)境、社會環(huán)境）各因素的相互聯(lián)系，這些因素就是農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。,材料新疆地區(qū)的瓜果特別甜，比其他地區(qū)的含糖量高。尤其是新疆的哈密瓜更是馳名中外，堪稱是水果中的佳品。究其原因，主要是由于新疆的光照充足，氣溫日較差較大等原因形成的。,氣候?qū)r(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的影響是重要的。,2、主要區(qū)位因素,,氣候,10,,,平原地區(qū)是我國重要的糧食生產(chǎn)區(qū),地形,坡度大于25°的山地不能發(fā)展種植業(yè)，宜發(fā)展牧業(yè)或林業(yè)；平原適宜發(fā)展種植業(yè),水是生命之源，許多江河的中下游因水源充足，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達，往往成為人口稠密，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。在干旱、半干旱地區(qū)，只有水源充足的綠洲地區(qū)才能發(fā)展農(nóng)業(yè)，因此綠洲也成為干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)最發(fā)達、人口最密集的地區(qū)。,,水源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要影響因素。,水源,小資料山東省蒼山縣的大蒜聞名遐邇，皮薄,味辣品質(zhì)優(yōu)良。雖然出產(chǎn)大蒜的地區(qū)多的是，但它們的質(zhì)量遠遠趕不上蒼山大蒜。原來蒼山的大蒜產(chǎn)區(qū)有獨特的砂姜黑土，而其他地區(qū)則沒有,,結(jié)論由此可見，土壤也是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素。,土壤,酸性土壤宜種植茶樹、柑橘；堿性土壤宜種甜菜、沙棘、枸杞,中國豐縣第21屆紅富士蘋果節(jié),結(jié)論市場是關(guān)鍵,市場,中國豐縣第21屆紅富士蘋果節(jié)采摘活動,小資料山東郯城縣是有名的“銀杏之鄉(xiāng)”，在上世紀九十年代，部分農(nóng)戶靠經(jīng)營銀杏很快致富，于是許多人紛紛種植銀杏，到二000年前后，種植面積比前時期增加了七八倍，結(jié)果銀杏樹苗賤到?jīng)]人要，許多農(nóng)戶將樹苗拔掉當作燒火柴，種植面積迅速下降。近幾年來，郯城縣人民政府幫農(nóng)戶找銷路，與外地園林綠化部門簽了許多訂單，銀杏的銷售市場又火起來了，農(nóng)戶的收入增加了，銀杏的種植面積也比以前增加了好幾倍。,結(jié)論市場的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模,及時把握市場和農(nóng)產(chǎn)品的需求信息，可以為農(nóng)產(chǎn)品的科學決策提供依據(jù)。,15,結(jié)論交通是重要制約因素,交通,便捷的交通和農(nóng)產(chǎn)品的保鮮、冷藏技術(shù)的提高，擴大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍。,16,結(jié)論國家的農(nóng)業(yè)政策對農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇一定的影響。,政策,政府用財政補貼維持農(nóng)產(chǎn)品價格，有利于保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。,技術(shù)條件,機械,機械代替了人力和畜力，使勞動生產(chǎn)率大大提高。,化肥,促進了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出。,良種,使單產(chǎn)量提高。,冷藏,擴大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍。,農(nóng)業(yè)區(qū)位,自然條件,技術(shù)條件,社會經(jīng)濟條件,影響減弱,,影響越來越突出,高溫多雨、雨熱同期地區(qū),溫帶大陸性氣候，我國半濕潤、半干旱,夏季高溫多雨，生長季較長的地區(qū),熱量充足、光照強的熱帶、亞熱帶和暖溫帶,全年高溫多雨熱帶,高溫多雨的熱帶、亞熱帶,溫涼的中溫帶,氣候濕潤的酸性土壤,高溫多雨的熱帶,暖溫帶氣候區(qū),亞熱帶、暖溫帶的沙土和丘陵,農(nóng)作物生長習性與自然條件的選擇,總結(jié),一、將下列農(nóng)業(yè)活動與其主導因素連起來,黑龍江的大豆,塔里木盆地的綠洲,江南丘陵的立體農(nóng)業(yè),長江以南的茶樹,水源,氣候,地形,土壤,20,海南島的三季稻,體驗成功,21,上海郊區(qū)的乳畜業(yè)北方人冬季吃上來自海南島的新鮮蔬菜我國實行土地“大包干”之后解決了百姓的溫飽問題“你吃啥，我種啥”的訂單農(nóng)業(yè)給農(nóng)戶增收秈型雜交水稻的出現(xiàn)提高了水稻的產(chǎn)量,交通技術(shù)市場政策,指點迷津1、進行農(nóng)業(yè)區(qū)位合理選擇的方法每一地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都要受到各種因素的綜合作用，但都有其主導因素。在進行區(qū)位選擇時應抓住主導因素進行綜合分析。一般說來，自然因素中的氣候和地形，人文因素中的市場和交通，往往成為農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇中的主要因素。,2、對局部地區(qū)進行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時應主要考慮以下幾個方面①地價的高低。一般說來，距城鎮(zhèn)越近，地價越高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本較高，只能選擇單位面積產(chǎn)值高的農(nóng)業(yè)類型，例如花卉、乳牛。②農(nóng)業(yè)類型的單位面積產(chǎn)值大小。從單位面積產(chǎn)值看，由高到低依次是花卉、乳牛、塘魚、果園、棉糧等。③各種類型農(nóng)業(yè)需水量多少。需水量大的花卉等應選擇接近河流、湖泊等水資源豐富的地方。④產(chǎn)品對運輸?shù)钠惹行?。鮮花需保鮮，鮮奶易變質(zhì)，乳牛、花卉等生產(chǎn)應分布在近城鎮(zhèn)及交通方便的地方。,讀下圖，如果想在圖中安排小麥、乳牛、花卉、養(yǎng)魚、果園等農(nóng)業(yè)類型，應怎樣進行區(qū)位選擇為什么,E處為平地，面積大，也有水灌溉，距城鎮(zhèn)較遠，地價低,養(yǎng)魚,A，理由，B，理由，C，理由，D，理由，,A處是水庫,果園,丘陵山區(qū)，適宜發(fā)展經(jīng)濟林業(yè),乳牛,鮮牛奶易變質(zhì)，應選擇在距城鎮(zhèn)較近且交通便利的地方,花卉,花卉的單位面積產(chǎn)值高，花卉要保鮮且其需要大量的水，在有水源且離城鎮(zhèn)較近的地方合理,小麥,E，理由。,人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中對自然因素的利用改造,培育良種,溫度、濕度（氣候）,地形,灌溉水源,水分（排水）,選擇題1．“不違農(nóng)時”和“春耕秋收”的說法反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的（）A．地域性特點B．季節(jié)性特點C．周期性特點D專業(yè)性特點2．圖3中正確反映我國城郊農(nóng)業(yè)變化大勢的是（）,3．在我市的農(nóng)貿(mào)市場上，居民能買到鮮活的海產(chǎn)品，其得益于①自然條件②居民的需要③冷凍、保鮮技術(shù)的提高④運輸技術(shù)的進步（）A．①②B②③C．③④D．①④,B,C,ABCD,B,基礎(chǔ)過關(guān),,,,4、下圖是某城鎮(zhèn)附近農(nóng)業(yè)規(guī)劃用圖，計劃在甲地發(fā)展花卉種植的主要區(qū)位是（）A、地塊面積大，土壤肥沃B、勞動力豐富，科技力量強C、水源充足，交通便利D、氣候濕潤，離市場近,C,6、下列環(huán)境問題主要由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動造成的是（）,A、大氣污染B、酸雨C、全球變暖D、土壤污染,5、我國將橡膠生產(chǎn)向北推廣到北緯22度，主要依靠A、改良土壤酸堿性B、培育良種C、增施化肥和農(nóng)藥D、修建灌溉渠道，改善水分條件,B,D,直擊高考09年海南19792000年，我國蔬菜種植規(guī)模和種植地區(qū)分布都發(fā)生了顯著變化。分析表1、表2，完成下題。表1我國蔬菜種植面積、總產(chǎn)量,表2我國商品蔬菜種植面積的分布,19．19792000年我國蔬菜,A．種植面積2000年比前一年增加最多B．單位面積產(chǎn)量經(jīng)歷了高－低一高的變化C單位面積產(chǎn)量下降D．城市郊區(qū)蔬菜種植面積減少20．從19801999年商品蔬菜種植面積分布的變化，可以推斷出A．沿交通干線出現(xiàn)一批蔬菜種植基地B．農(nóng)村地區(qū)蔬菜的商品率降低C．糧食種植面積大幅度縮小D．通過大規(guī)模墾荒，增加了耕地面積,C,A,1887,3426,單產(chǎn),498,453,303,278,三鹿集團前身是1956年2月在河北省石家莊成立的“幸福乳業(yè)生產(chǎn)合作社”，經(jīng)過幾代人半個世紀的奮斗,在同行業(yè)創(chuàng)造了多項奇跡，1983年，率先研制、生產(chǎn)母乳化奶粉（嬰兒配方奶粉）；1986年，率先創(chuàng)造并推廣“奶牛下鄉(xiāng)、牛奶進城”城鄉(xiāng)聯(lián)合模式；1993年，率先實施品牌運營及集團化戰(zhàn)略運作，2008年9月，三鹿的部分乳制品被查出人為添加三聚氰胺，導致眾多食用過三鹿奶粉的嬰兒出現(xiàn)不同程度的泌尿系統(tǒng)疾病，范圍波及全國。根據(jù)上述材料回答17～18小題,17．50年代石家莊成立“幸福乳業(yè)生產(chǎn)合作社”，其區(qū)位因素包括①當?shù)夭菰瓘V布，適宜發(fā)展乳畜業(yè)②城市和人口密集，對乳畜產(chǎn)品的需求量大③國家政策的支持④有大量廉價勞動力A．①②B．②③C．③④D．①④,18．三鹿的“三聚氰胺”事件范圍波及全國，主要是因為①之前品牌知名度高，銷售量大②環(huán)境污染嚴重導致產(chǎn)品質(zhì)量下降③地理位置優(yōu)越④交通運輸條件改善A．①②B．②③C．③④D．①④,B,D,2011年預測,隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位條件的變化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的空間分布也發(fā)生了深刻改變?！静牧弦弧繄D甲是1980年和2000年黑龍江省三大糧食作物分部示意圖。,【材料二】圖乙是1980年和2000年黑龍江省積溫℃等值線分布示意圖。,3分析引起黑龍江省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)格局改變的區(qū)位因素,水稻,小麥,1黑龍江省三大糧食作物種植面積變化，種植面積擴展最大的是_______,種植面積縮小最多的作物是_______；并分別描述小麥、水稻和玉米作物種植空間分布的變化規(guī)律,2黑龍江省種植水稻的最主要制約因素是_______。,熱量,全球氣候變暖，使一直制約黑龍江省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的熱量條件有了明顯的改善,小麥廣泛分布北部水稻中部東部南部玉米向北部遷移,課后練習,1．讀下面我國溫度帶略圖，回答（1）C溫度帶的復種制度一般為（）A．一年三熟B．一年二熟C．一年一熟或兩年三熟D．一年一熟（2）下列地點與土壤搭配正確的（）A．①水稻上②紫色土③黃土④黑鈣土B．①紫色土②黃土③水稻上④黑鈣土C．①水稻土②黃土③紫色土④黑鈣土D．①黑鈣土②紫色土③水稻上④黃土（3）圖中G地瓜果特別甜而聞名全國，其原因是__________；（4）列舉B溫度帶生產(chǎn)的水果名稱________、___________。,（3）晝夜溫差大，白天太陽輻射強，光合作用效率高，作物積累養(yǎng)分多，夜間溫度低，植物呼吸作用弱，養(yǎng)分消耗少，糖分積累多．,C,A,柑橘,香蕉,“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”．據(jù)杜牧、蘇東坡的詩句，回答11～13題1．蘇東坡詩句中的“嶺”指的是（）．A．秦嶺B．南嶺C．八達嶺D．小興安嶺2．唐明皇進行荔枝北移失敗后只好快馬輸送，這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有（）．A．季節(jié)性B．地域性C．周期性D．季節(jié)性和周期性3．造成荔枝北移失敗的主要原因是（）．A．兩地氣候條件的差異B．兩地水源的差異C．兩地地形條件的差異D．兩地土壤條件的差異4．熱帶雨林地區(qū)還有原始農(nóng)業(yè)分布的主要原因是（）．A．當?shù)赝林巳詧猿质褂檬鬟M行耕作B．當?shù)赝林松a(chǎn)經(jīng)營方式原始粗放C．當?shù)赝林酥饕獞{經(jīng)驗從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D．當?shù)赝林伺懦猬F(xiàn)代文明，拒絕使用先進的工具耕作方式,B,B,A,B,下圖所示的為我國重要的商品糧基地，由圖中提供的信息分析回答（1）分析三地共同的優(yōu)越自然條件①地形及土壤________________；②氣候____________________；③水源____________________。（2）按照下列要求簡要回答①A地在土地資源上的優(yōu)勢是_____________________。②B地在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方面的長處是_________________________。③C地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利的社會經(jīng)濟條件是_________________________。（3）比較A、B、C三地在耕作制度和主要農(nóng)作物上的差異，并填寫下表耕作制度主要糧食作物主要經(jīng)濟作物ABC,一年一熟,小麥,甜菜,一年三熟,水稻,甘蔗,一年二熟,水稻,棉花、油菜,都是平原，土壤肥沃,都是季風氣候區(qū)，雨熱同期,靠近河流，水源充足,黑土深厚、肥沃,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、出口型商品農(nóng)業(yè),市場廣闊、城市農(nóng)產(chǎn)品需求量較大,

簡介：序言讓我們一同走進地理,自主探究,第一步獨立閱讀課本思考1什么是地理2為什么要學習地理3怎樣學好中學地理第二步分組交流自己的感悟。,地我們所在的地球,地理,理是指地球上事物的存在與變化規(guī)律,,地球的形狀與大小、地球的運動,,是什么在哪里有什么變化規(guī)律為什么,合作競學一什么是地理,,,合作競學二為什么學習地理,地理,,與生活密切相關(guān),,生活中有用,合作競學三怎樣學好地理,怎樣學好地理,課堂總結(jié),,當堂達標,1（目標1）下列內(nèi)容不屬于地理學研究范疇的是A地球運動B海陸變遷C人口分布D電磁感應2．（目標2）漫畫“有家難回”反映的主要問題是（）A．氣候變暖問題B．水資源短缺問題C．水污染問題D．水土流失問題3．（目標2）下面關(guān)于為什么要學習地理的說法，不正確的是A．學好地理有助于增強我們的生存能力B．地理與我們的生活息息相關(guān)C．學好地理，會讓我們懂得尊重自然、與自然和諧相處D．學好地理對我們身體健康有利。4（目標3）下列學習好地理的方法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．從地理視角去觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題B．死記硬背課本C．注重野外考察和實踐D．要養(yǎng)成讀圖、用圖的習慣,衣,合作競學二為什么學習地理,傣族服飾,藏袍,食,合作競學二為什么學習地理,南方米飯為主食,北方以面食為主,南方竹樓,陜北窯洞,住,合作競學二為什么學習地理,合作競學二為什么學習地理,行,江南水鄉(xiāng)東北狗拉雪橇,合作競學二為什么學習地理,諸葛亮草船借箭,上方谷司馬受困,合作競學二為什么學習地理,謀事在人，成事在天，不可強求也。,諸葛亮這次的失敗，并不該埋怨老天，是他自己忽略了大氣熱力環(huán)流的作用。熊熊大火使峽谷中近地面受熱上升，氣壓下降，引起了熱力的對流作用。濕熱的空氣在上升的過程中，隨著海拔的升高，氣溫不斷降低，水汽冷卻凝結(jié)形成降水，澆滅了谷中大火，從而使魏軍絕處逢生。,地理是一門綜合性的學科,,地理,,,利用地圖查找位置,模擬實驗觀察影子長短,用好地理助學,“學習目標”明確學習任務“學習過程”課前預習完成“知識結(jié)構(gòu)”課堂建構(gòu)“問題探究”選做作業(yè)“當堂達標”課堂獨立完成,助學,,

簡介：填游戲,根據(jù)南北方的自然和人文方面的差異填寫下列詞語,1、耕地類型南北2、糧食作物南北3、糖料作物南北4、傳統(tǒng)交通南北5、民居建筑南北6、飲食習慣南北7、武術(shù)專長南北,字,水,旱,稻,麥,甘,甜,尖,平,船,馬,甜,咸,拳,腿,義務教育課程標準實驗教科書地理八年級下冊,,第五章復習,一、學習目標（1分鐘）,1、在地圖上指出四大區(qū)域的地理位置、范圍、及劃分原因。2、知道并比較南方和北方的自然環(huán)境的差異。3、學會將基礎(chǔ)知識點應用到各種題型，掌握解題技巧。,二、自學指導（2分鐘）,根據(jù)學過的內(nèi)容，完成下列題目1、地理區(qū)域根據(jù)不同的需要可分為，同一類型的區(qū)域還可以劃分為不同的或不同的區(qū)域；2、根據(jù)的不同，可以將我國劃分為四大區(qū)域，即和地區(qū)；3、青藏地區(qū)與其他三區(qū)的界線大致是階梯分界線吻合，主要影響的因素是4、北方與西北地區(qū)的界線大體與的分界線吻合，主要影響的因素是。5、南方與北方的地區(qū)的界線大體經(jīng)過一線，基本與一月℃等溫線和毫米年等降水量線吻合，影響因素是,三、學生自學、教師巡視（78分鐘）,答案校對,1、地理區(qū)域根據(jù)不同的需要可分為，同一類型的區(qū)域還可以劃分為不同的或不同的區(qū)域；2、根據(jù)的不同，可以將我國劃分為四大區(qū)域,即和地區(qū)；3、青藏地區(qū)與其他三區(qū)的界線大致是階梯分界線吻合，主要影響的因素是4、北方與西北地區(qū)的界線大體與的分界線吻合，主要影響的因素是。5、南方與北方的地區(qū)的界線大體經(jīng)過一線，基本與一月℃等溫線和毫米年等降水量線吻合，影響因素是,自然區(qū)域,經(jīng)濟區(qū)域,行政區(qū)域,尺度,級別,地理位置,自然和人文特點,南方,北方,西北,青藏,一、二,地形地勢,季風區(qū)和非季風區(qū),降水,秦嶺淮河,0,800,氣候,1、下列地理區(qū)域中，屬于自然區(qū)域的是A、滬寧杭地區(qū)B、濕潤地區(qū)C、遼中南地區(qū)D、山西能源供應基地2“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！逼渲饕蚴茿氣候差異B地形差異C海陸差異D技術(shù)差異3、我國四大地理區(qū)域中，鄰海最多的是A青藏地區(qū)B西北地區(qū)C北方地區(qū)D南方地區(qū)4、下列關(guān)于北方氣候的敘述，正確的是A年降水量800MM左右B為半濕潤、半干旱地區(qū)C夏季干燥少雨D7、8月降水集中,易發(fā)生臺風5、下列省區(qū)，全部位于北方地區(qū)的是A甘肅、寧夏、安徽、江蘇B江蘇、安徽、河南、遼寧C陜西、甘肅、山東、廣東D山東、北京、天津、吉林,四、檢測自學效果3分鐘,,,,,,點撥應用12分鐘四大地理區(qū)域,西北地區(qū),青藏地區(qū),北方地區(qū),南方地區(qū),試著在圖中寫出四大區(qū)域的名稱及劃分依據(jù),氣候,氣溫,降水,地勢,季風,,氣候氣溫降水,季風降水,地形地勢,3、圖中A和B之間的分界線大致與山脈和河一致,與一月份℃等溫線,MM等降水量線一致。4、圖中B和C區(qū)域之間的分界線大致與MM等降水量線一致，與山脈一致,劃分的主要依據(jù)是5、圖中C和D之間的分界線是山脈。,1、寫出圖中字母表示的區(qū)域名稱；ABCD2、寫出圖中D區(qū)域與其他區(qū)域之間的分界線名稱,A,B,C,D,南方地區(qū),北方地區(qū),西北地區(qū),青藏地區(qū),昆侖山祁連山橫斷山脈,秦嶺,淮,0,800,大興安嶺陰山賀蘭山,400,季風,昆侖山阿爾金山祁連山,,1寫出圖中地理分界線的名稱A2A線以北特征①氣候類型,植被類型和②面積最大的平原③水土流失嚴重的高原④該區(qū)土地利用類型作物熟制為3、A線以南特征①氣候類型,植被類型②該區(qū)耕地類型,作物熟制。,A,秦嶺淮河,溫帶季風氣候,針葉林,落葉闊葉林,東北平原,黃土高原,旱田農(nóng)業(yè),一年一熟或兩年三熟,熱帶和亞熱帶季風氣候,常綠闊葉林,水田農(nóng)業(yè),一年兩至三熟,,當堂訓練15分鐘,1、四位外國朋友到中國旅游考察后，交流各自的見聞，下列說法錯誤的是（）A甲說我在北方地區(qū)看到了成片的麥田B乙說我到南方地區(qū)觀看了一場精彩的龍舟比賽C丙說我在青藏高原見到成群的牦牛和連綿的雪山D丁說我在內(nèi)蒙古草原上的蒙古包,品嘗了當?shù)啬撩褡灾频那囡?、下列現(xiàn)象，只出現(xiàn)在秦嶺淮河以北的是（）A林木茂密，四季常青B河流汛期短，冬季結(jié)冰C氣溫隨季節(jié)變化D地表崎嶇，高低不平3、下列分別是南方與北方居民主食的是（）A大米、谷子B高粱、玉米C面食、谷子D大米、面食4中國四大地理區(qū)域中，平原面積最大的是A北方地區(qū)B南方地區(qū)C西北地區(qū)D青藏地區(qū),必做題,D,C,D,A,1寫出圖中字母代表的地形區(qū)名稱。北方地區(qū)A_______平原，B______高原，C______平原；南方地區(qū)D_______盆地，E____________平原，F(xiàn)_______高原，G______丘陵。4圖中D、E兩地形區(qū)的分界線是____________山脈，它同時是我國第二、三級階梯的分界線。,東北,黃土,華北,四川,長江中下游,云貴,東南,巫山,讀圖回答,4、界線Ⅲ確定的主導因素是，與我國第___、___級階梯分界線吻合，也就是________山－________山－________山。,3、界線Ⅱ是我國的___________一線，該界線大致與我國____毫米年等降水量和1月_____℃等溫線最接近。,1、我國四大地理區(qū)域是A_________________B_________________C_________________D_________________,北方地區(qū),南方地區(qū),西北地區(qū),青藏地區(qū),2、界線Ⅰ和我國_____________________分界線相似，劃分的主導因素是。,季風區(qū)和非季風區(qū),季風（降水）,秦嶺淮河,800,0,地形地勢,一,二,昆侖,祁連,橫斷,活動一讀圖,

簡介：地理空間信息科學含義,2010級GIS任曉磊,簡介,地球空間信息科學是一門獲取、存儲、處理和顯示地理空間數(shù)據(jù)的一門學科，屬于地球科學的一個分支。地球空間信息科學相對應的英文名稱為GEOMATICS，法文為GéOMATIQUE。這一術(shù)語最早由法國學者伯納德杜比森創(chuàng)造，是由大地測量學（法語GéODéSIE，英語GEODESY）和地理信息科學（法語GéOINFORMATIQUE，英語GEOINFORMATICS）兩詞結(jié)合而成。這一術(shù)語最早在加拿大的大學開始使用，作為一些與測繪有關(guān)的系的系名。目前在中國內(nèi)地，GEOMATICS一詞常常取代SURVEYINGANDMAPPING作為測繪學的英文譯稱。與傳統(tǒng)的測繪學相比，地球空間信息科學除了包含了現(xiàn)代測繪學的所有內(nèi)容，另外增加了利用計算機技術(shù)對空間數(shù)據(jù)和信息處理過程中的應用。地球空間信息科學的成果目前已經(jīng)廣泛應用于環(huán)境、資源、災害、農(nóng)業(yè)、城市發(fā)展等領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供準確實時的空間信息和空間數(shù)據(jù)。（維基百科）,地球信息科學GEOINFORMATIONSCIENCE是90年代新興的地球科學研究的前沿領(lǐng)域，是在衛(wèi)星遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字傳輸網(wǎng)絡等一系列現(xiàn)代信息技術(shù)的高度集成以及信息科學與地球系統(tǒng)科學的交叉基礎(chǔ)之上所形成的科學體系。雖然其理論與方法還處于初步發(fā)展階段，其學科體系尚未完善，但它已得到國內(nèi)外科技界的普遍關(guān)注。近10年來，為了加強對于資源開發(fā)與環(huán)境保護的系統(tǒng)調(diào)控和協(xié)調(diào)發(fā)展，許多國家都在積極發(fā)展地球信息科學，以之作為全球變化研究與區(qū)域規(guī)劃、管理與決策分析的現(xiàn)代化科技手段。（維基百科）,地球空間信息科學是地球科學、空間科學和信息科學交叉滲透發(fā)展的結(jié)果。它由地球空間信息理論、地球空間信息技術(shù)和地球空間信息應用等三個部分組成。它的主要研究方向是從空間信息流的角度揭示和認識地球系統(tǒng),特別是地球表層系統(tǒng)的現(xiàn)象和過程，地球各圈層相互作用的時空特征。地球空間信息科學在國家和區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展及資源、環(huán)境和人口的協(xié)調(diào)發(fā)展中具有廣闊的應用前景。（童慶禧，2003）,地球空間信息科學是一門交叉學科，是地球系統(tǒng)科學、面向地理空間研究領(lǐng)域的地理學、制圖學、大地測量學，面向人類心智、行為和語言的認知科學、環(huán)境心理學、語言學，面向信息計算的計算機科學、信息科學，與面向信息應用的經(jīng)濟學、社會學、政治學等諸多領(lǐng)域?qū)W科的交叉和融合，是地球科學新興的一門重要分支學科。（地球空間信息科學國家自然科學基金委員會）,按照王家耀院士的定義2001，地球信息科學GEOINFORMATICS或GEOINFORMATIONSCIENCE是地球系統(tǒng)科學的組成部分，是研究地球表層信息流的科學，或研究地球表層資源與環(huán)境、經(jīng)濟與社會的綜合信息流的科學。而地球空間信息科學GEOSPATIALINFORMATIONSCIENCE或GEOMATICS，則是以全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS、遙感（RS）等空間信息技術(shù)為主要內(nèi)容，并以計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為主要技術(shù)支撐，用于采集、量測、存儲、管理、分析、顯示、傳輸和應用與地球和主間分布有關(guān)的數(shù)據(jù)的一門綜合性和集成性的信息科學和技術(shù)李德仁，李消泉1998。2002年出版的中文名為地球信息科學導淪的書劉湘南等，2002，就其英文名稱GEOSPATIALINFORMATIONSCIENCE，和各章節(jié)的內(nèi)容來看，仍然是側(cè)重于地球空間信息學。2004年出版的地球信息科學引論秦耀辰等，2001和2005年出版的地質(zhì)信息技術(shù)吳沖龍等．2005對地球信息科學的相關(guān)技術(shù)進行了詳盡的闡述。,地球空間信息科學的研究對象位于行星地球的表層空間，包括資源、環(huán)境、生態(tài)和人地相互作用等。由于地球空間信息科學的多學科持性，因此，它能夠為地球系統(tǒng)中各方面問題，特別是涉及許多學科領(lǐng)域的綜合、大型地學問題的研究和解決提供強有力的支持，以至于全新的研究和解決方案，例如，全球問題中的氣候變化和海平面上升，區(qū)域問題中的環(huán)境污染、沙漠化和自然災害的發(fā)生，人類活動方面的人口增長、自然資源的不合理利用等。由于這些跨學科的大型地學問題總是具有相當?shù)膹碗s性通常跨越相當尺度空間、時間域，因此，它們的研究向科技界提出了令人振奮的挑戰(zhàn)，而地球空間信息科學尤其有利于這類大型、復雜地學問題的解決。,地球空間信息科學是多種空間信息技術(shù)的綜合集成從信息技術(shù)角度來看，地球空間信息科學是多種空間信息技術(shù)，包括全球定位系統(tǒng)（GPS）、遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、電子地圖、虛擬現(xiàn)實技術(shù)，和一系列數(shù)字信息技術(shù)，如圖像處理、計算機掃描、計算機繪圖以及因特網(wǎng)等的綜合與集成。,從現(xiàn)代信息技術(shù)的角度來看，地球空間信息科學包含對于地球表層系統(tǒng)中空間信息的檢測、辨識、表達、度量、綜合、提取、變換、傳遞、存貯、檢索、處理、分析、決策、顯示、控制以及整個信息系統(tǒng)的優(yōu)化等技術(shù)，而這些技術(shù)的理論支撐分別來自于信息論、控制論、系統(tǒng)論以及人工智能的范疇。在現(xiàn)代科學助理論體系中，信息、控制和系統(tǒng)在20世紀是三個具有時代特征意義并且具有深刻內(nèi)在聯(lián)系的重要科學概念，它們?nèi)叩南嗷ソY(jié)合導致了現(xiàn)代科學方法論的重大突破，促成了現(xiàn)代科學技術(shù)的巨大變化。信息論、控制論、系統(tǒng)論、人工智能理論與地球系統(tǒng)科學理論一起構(gòu)成了地球空間信息科學的基礎(chǔ)理論體系。至此，我們可以看到，對地球空間信息科學的定義可以從兩個方面進行，一方面從一般信息科學理論來描述，另一方面從空間信息技術(shù)加以定義。,地球空間信息科學定義,綜上所述，地球空間信息科學（GEOSPATIALINFORMATIONSCIENCE）是在信息科學和空間信息技術(shù)發(fā)展的支持下，以地球表層系統(tǒng)為研究對象，以地球系統(tǒng)科學、信息論、控制論、系統(tǒng)論和人工智能的基本理論為指導，運用多種空間信息技術(shù)和數(shù)字信息技術(shù)，來獲取、存貯、處理、分析、顯示、表達和傳輸具有空間分布特征、時空尺度概念和空間定位含義的地空間間信息，以研究和揭示地球表層系統(tǒng)各組成部分之間的相互作用、時空特征和變化規(guī)律，為全球變化和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究服務。,地球空間信息科學體系組成,地球空間信息科學的科學體系由三部分組成地球空間信息基礎(chǔ)理論，它通過對地球圈層間信息的形成、變化機制及其傳輸過程的研究，來揭示地球空間信息的發(fā)生機理；地球空間信息方法技術(shù)，包括空間數(shù)據(jù)獲取和處理方法技術(shù)、空間信息模擬分析方法拉術(shù)、空間信息輔助決策分析方法技術(shù)；地球空間信息應用范疇，分為全球變化與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展兩大應用領(lǐng)域。,建立地球空間信息科學的目的,建立地球空間信息科學的目的是要從空間信息流的角度來揭示地球表層系統(tǒng)發(fā)生、發(fā)展及其演化規(guī)律，以實現(xiàn)對于資源、環(huán)境與社會發(fā)展的預測、預報。因此，有關(guān)地球空間信息科學的理論與方法拉術(shù)的研究主要圍繞著空間數(shù)據(jù)采集、空間信息表達與建模、空間信息分析與輔助決策展開。,幾個信息科學之間的聯(lián)系,近年來新興的地球信息科學GEOINFORMATICS是以地球系統(tǒng)科學為理論指導、以地球系統(tǒng)的信息流為研究對象、以維系生命支持系統(tǒng)的活力為研究目標的一門交叉邊緣學科。對本學科的定位至今還是仁者見廠，智者見智。中國地學界僅對本學科的名稱就有多種不同的中文版本，如地球信息科學，地球信息技術(shù)，地球空間信息科學，地球空間信息技術(shù)，地理空間信息科學等。而就共英文名稱來講，較為常用的就有以下幾種GEOINFORMATICS、GEOMATICS、GEOINFORMATIONSCIENCE等，從中文名稱的字面含義來理解，主要區(qū)別在地球和地理以及信息和空間信息。上述種種不同提法只不過是這兩組主詞的不同組合而已。究其內(nèi)涵主要涉及兩個問題,地表的確切含義和空間信息與信息的區(qū)別。為便于討論問題，地球信息科學概論譚海樵等將對主要涉及地表的信息流問題，即不涉及地球各圈層之間相互相互作用的問題，定位為地理信息科學問題；而對涉及地球各圈層之間的相互作用的問題，定位為地球信息科學問題。至于信息和空間信息的界定，顧名思義，前考包含了研究對象的所有信息，既有空間信息，又有非空間信息；而后者了要是研究空間信息，可以是地表對象為主的地理空間信息，也可能是涉及地球各圈層相互作用的地球空間信息。,

簡介：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,謝謝,

簡介：關(guān)于地理核心素養(yǎng)的思考,地理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和主要表現(xiàn),地理核心素養(yǎng)要素的選擇,地理核心素養(yǎng)的水平分級,,核心素養(yǎng)的選擇,,（1）如何理解學科核心素養(yǎng),上海華東師范大學楊向東教授論述了教育目標、學習結(jié)果與核心素養(yǎng)的關(guān)系◆教育目標是教育教學活動所期望達到的狀態(tài)或結(jié)果?！粢詫W生的學習結(jié)果來表達教育活動所期望達到的目標。◆學科核心素養(yǎng)是對教育目標的具體化，是學科育人價值的集中體現(xiàn)。核心素養(yǎng)作為一種學習結(jié)果。,◆是（跨）學科的知識和技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀的整合。（與三維目標的關(guān)系）,學科核心素養(yǎng)作為一種學習結(jié)果,◆是個體在面對復雜的、不確定的現(xiàn)實生活情境時，能夠綜合運用特定學習方式下所孕育出來的（跨）學科觀念、思維模式和探究技能，以及結(jié)構(gòu)化的（跨）學科知識和技能，分析情境、提出問題、解決問題、交流結(jié)果過程中表現(xiàn)出來的綜合性品質(zhì)。（是“上位”的）,依據(jù)一教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見（教基二20144號）,（2）確定學科核心素養(yǎng)的依據(jù)是什么（跳出學科看學科）,依據(jù)二完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要（教社科20143號）,依據(jù)三社會主義核心價值觀,依據(jù)四教育部哲學社會科學研究重大課題委托項目我國學生核心素養(yǎng)指標體系總框架論證報告,（3）選擇學科核心素養(yǎng)要素的三個考量,歷史的考量對百年地理課程文件及教材的梳理，尋找地理教育的“基因”,1923年新學制課程綱要初級中學地理課程綱要1．研究地理與人生的關(guān)系；使學生對于自然方面，社會方面，經(jīng)濟方面，知道適應環(huán)境的方法。2．說明世界各國在經(jīng)濟上互相依賴的實況，以擴充民族及國際的同情心。3．認明本國在世界上所處的地位，以培養(yǎng)自助，自決的精神。4．利用自然的景物，培養(yǎng)審美的觀念。,新中國成立之前地理課程的目標表述（舉例）,,1929年高級中學普通科地理暫行課程標準1．本國地理闡明今后建設計劃大綱所依據(jù)地理背景之意義，確實了解建國方略及三民主義中一切方案，而收篤信力之實效。2．外國地理闡明我國在國際上所處地位及有關(guān)重要各邦經(jīng)濟、商業(yè)、政治、外交、軍事、交通等所受地理環(huán)境支配之原則；國際間分離合作之關(guān)鍵趨勢，使知如何可以達到恢復我國國際地位之平等，并應取何種態(tài)度，以促進世界大同之責。3．養(yǎng)成學生研究時事應付時事之能力與習慣。4．使學生明了地理學科之性質(zhì)與應用，增進其研究地理之興趣。,最新地理課程的目標表述,義務教育79年級地理課程標準（2011年版）義務教育地理課程的總目標是掌握基礎(chǔ)的地理知識，獲得基本的地理技能和方法，了解環(huán)境與發(fā)展問題，增強愛國主義情感，初步形成全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。普通高中地理課程標準（實驗）摘錄高中地理課程的總體目標是要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。,9,祖國認同（認知地理國情，熱愛偉大祖國，關(guān)注我國環(huán)境與發(fā)展狀況）國際理解（認知世界情勢，尊重多元文化，關(guān)注世界大事）人地協(xié)調(diào)（認知人與地理環(huán)境的關(guān)系，具備正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀PRED）,地理學的考量從地理學的思想、視角、方法等方面，重新認識地理教育的本質(zhì)要求。（強調(diào)育人價值）,綜合理念多維視角人地關(guān)系,地理學使命解決資源、環(huán)境、發(fā)展面臨的復雜問題；地理學研究的目標不僅在于解釋過去，更重要的在于服務現(xiàn)在、預測未來傅伯杰院士,國際的考量世界各國地理課程和教材的啟示地理教育國際憲章（國際地理聯(lián)合會1992年）,深信地理教育為今日和未來世界培養(yǎng)活躍而又負責的公民所必需；意識到地理在各個不同級別的教育中都可以成為有活力、有作用和有興趣的科目，并有助于終身欣賞和認識這個世界；知道在一個日益縮小的世界上，學生需要更高的國際交往能力，以便在經(jīng)濟、政治、文化、環(huán)境和安全等廣泛的項目上進行有效的合作；雖然知識、理解力、技能、態(tài)度和價值觀的發(fā)展共同組成了教育的整體過程，但這幾方面仍然可以組合成為三大目標。學習地理鼓勵學生探索和發(fā)展知識和理解力、技能以及態(tài)度和價值觀，特別要發(fā)展下列幾方面（1）知識和理解方面（2）技能方面（3）態(tài)度和價值觀方面,以下是學習地理的一些主要概念位置和分布、地方、人與環(huán)境的關(guān)系、空間的相互作用、區(qū)域,出現(xiàn)頻數(shù)較多的25個核心素養(yǎng)關(guān)鍵詞（上海華東師范大學）,人地協(xié)調(diào)觀,區(qū)域認知,景觀欣賞,資源權(quán)益,地圖運用,時空視角,,綜合分析,地理信息收集,環(huán)保,地球觀,空間思維,整體觀念,實踐探究,可持續(xù)觀,家國情懷,敬畏自然,文化理解,地理鑒賞,國情認知,地理信息獲取表達,能夠很好地體現(xiàn)地理課程的性質(zhì)能夠很好地體現(xiàn)地理學的思想、方法和價值觀，有豐富的內(nèi)涵能夠建構(gòu)出地理核心素養(yǎng)之間的聯(lián)系（或者是邏輯式的，或者是結(jié)構(gòu)式的）能夠展現(xiàn)地理核心素養(yǎng)的培育過程,地理學科核心素養(yǎng),四個要素，三個維度,人地觀念是地理課程最為核心的價值觀，它包含著正確的自然觀、資源觀、環(huán)境觀、人口觀、發(fā)展觀等。綜合性和區(qū)域性是地理學研究的兩個最突出的特點，由此而來的綜合思維和區(qū)域認知，是學生分析、理解自然地理過程和規(guī)律、人地關(guān)系地域系統(tǒng)的重要思想和方法。地理課程具有很強的實踐性，在真實的情境中運用所學的地理知識和技能，感悟、分析、理解人地關(guān)系狀況，學以致用，是學生地理實踐力的體現(xiàn)。,,核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和主要表現(xiàn),,,核心素養(yǎng)的水平分級,,,核心素養(yǎng),內(nèi)涵,1,價值,2,分級,從學科本質(zhì)進一步挖掘,從育人的角度進一步提煉,近期開展的工作,表現(xiàn),4,表述要與學科素養(yǎng)自洽價值觀/思想方法/實踐）,進一步思考劃分依據(jù)（兩個思考）,3,思考1把握水平劃分的關(guān)鍵點,反映核心素養(yǎng)的表現(xiàn)考慮學習進階的要求,,課程內(nèi)容的選擇教學實施教學評價,,有約束力，真正具有指導性、操作性、,1情境由簡單到復雜（身邊生活的給定的真實的）2維度三個維度（要素綜合、時間綜合、地方綜合）要素綜合低層次綜合中層次綜合高層次綜合時空綜合越往高級時空綜合要求越高（發(fā)生、發(fā)展、演化、預測）地方綜合越往高級地方綜合要求越高（情境越來越真實、復雜，地方性解釋難度增大）3難度由淺入深，單維度兩個維度三個維度,例1綜合思維,思考2確定水平劃分的線索和等級,例2區(qū)域認知1情境由簡單到復雜2維度三個維度如何組織區(qū)域（劃區(qū)）如何認識區(qū)域（認識什么怎么認識）秉持怎樣的區(qū)域觀3難度由淺入深,如何組織區(qū)域,,學科核心素養(yǎng)的體現(xiàn),,在內(nèi)容標準中的體現(xiàn),分布,,,關(guān)鍵概念,在教學提示中的體現(xiàn),呈現(xiàn)方式,,,,,,在學業(yè)要求中的體現(xiàn),

簡介：水圈,第六章水圈與水平衡,第一節(jié)水圈的組成第二節(jié)水圈的結(jié)構(gòu)第三節(jié)水圈的演化第四節(jié)水的運動第五節(jié)水量平衡第六節(jié)水圈與人類,水圈的組成,海洋水海洋是水圈的主體，是地球上水的最大源地。全球海洋總面積為361108KM2，約占地球表面的71；海水總體積約為137109KM3，約占地球總水量的9697。,,陸地水河流；湖泊；沼澤；地下水；冰川。,陸地水,地球上的水,第六章,水圈的組成,地球上的水以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種形式存在于空中、地表與地下，成為海洋水、河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、大氣水以及存在于動、植物有機體內(nèi)的生物水。這些水體，通過水循環(huán)組成了一個統(tǒng)一的相互聯(lián)系的包圍地球的水圈。在這其中，海水構(gòu)成水圈的絕大部分，海水量約占地球總水量的96～97；其次為分布在極地及陸地上的冰川固態(tài)水，約為3X1016M3；而陸地上的河、湖、土壤水、地下水等約為4X1012M3，水體分布很廣，但其所占比重卻很小。,第六章,大洋平均溫度典型垂直分布（PICKARDETAL,1990）,第六章,世界大洋表面蒸發(fā)與降水之差（EP）和鹽度（S）的徑向分布（據(jù)WUST,1954）,全球各海區(qū)表層海水鹽度不等，平均為35‰左右，其中鹽度最高的紅海北部高達428‰，而波羅的海北部的波的尼亞灣，鹽度最低時只有3‰左右。世界海洋表層海水的鹽度分布規(guī)律為從南北半球的副熱帶海區(qū)，分別向兩側(cè)的高緯和低緯遞減，呈馬鞍形分布。海洋表層海水鹽度的分布和變化主要受蒸發(fā)量和降水量的制約，其次受陸地徑流、結(jié)冰和融冰、洋流等因素的影響。,第六章,河流、水系、分水嶺,大氣降水或地下涌出地表的水，匯集在地表低洼處，在重力作用下經(jīng)?；蛑芷谛缘匮亓魉旧碓斐傻耐莸亓鲃樱托纬闪撕恿?。河流沿途接納支流，形成復雜的干支流網(wǎng)絡系統(tǒng)，就是水系。每一條河流或每一個水系都從一定的陸地面積上獲得補給水，這一集水區(qū)就是河流或水系的流域。兩相鄰流域間地面高程最高點的連線，就是兩個水系的分水線。,第六章,中國大陸徑流分帶與變差系數(shù)（據(jù)中國自然地理圖集）,徑流的年際變化指徑流多年的變化。徑流量的年際變化往往是由于降水量的年際變化引起的。通常以徑流的離差系數(shù)來表示年徑流的變化程度。影響年徑流的離差系數(shù)的主要因素有年徑流量、徑流補給來源和流域面積大小。我國河流年徑流的離差系數(shù)由東南豐水帶的02～03到西北缺水帶的08～10。,第六章,自流水盆地,據(jù)埋藏條件不同,地下水分為上層滯水、潛水和承壓地下水三類。上層滯水是指存在于包氣帶中局部隔水層之上的重力水。潛水是指埋藏在地表以下第一穩(wěn)定隔水層之上具有自由水面的重力水。潛水和河水間一般具有互補關(guān)系。承壓地下水是指埋藏在上下兩個隔水層之間的地下水。承壓水水位高于上部隔水層，在地形條件適宜時，其天然露頭或經(jīng)人工鑿井噴出地表形成自流井。,第六章,水圈的結(jié)構(gòu),水圈的水平結(jié)構(gòu)特征連續(xù)性地球表面任何一個地方都有水的分布，水在地球表層的分布是連續(xù)的。不均勻性水在地表的分布是不均勻的。不均勻性一是表現(xiàn)在水圈的厚度各處不一，二是表現(xiàn)在水圈中各處分布的水量不同。,,水圈的垂直結(jié)構(gòu)特征近地面集中分布水主要集中分布在地面附近，隨著離地面距離的增大水越來越少。垂直分層水圈在垂直方向上具有一定的分層現(xiàn)象。相態(tài)分異水的相態(tài)在垂直方向上的有規(guī)律的變化現(xiàn)象。,第六章,不同深度海洋水層覆蓋地球表面的百分比,在垂直方向上，水圈具有近地面集中分布特征、垂直分層的特征和相態(tài)分異特征。近地面集中分布特征水主要集中分布在地面附近，隨著離地面距離的增大水越來越少。比如，海洋、河流、湖泊、沼澤、冰川都集中分布在地球表面。大氣圈中的水也主要集中分布在近地面的對流層。巖石圈中的水也是主要集中在它的上部。海洋水占水圈總量的9722，海洋水分布面積具有隨深度增加而減少的趨勢。,第六章,水圈的演化,水從無到有自生說；外生說,,水從少到多、從酸性到堿性水通過巖漿活動和火山噴發(fā)由地球內(nèi)部逸出。從而使地球水圈的水越來越多。原始酸性的大洋水與當時偏于基性的火成巖發(fā)生作用，會產(chǎn)生中性或偏堿性的溶液，原始的酸性大洋便逐步改變其性質(zhì)，主要的碳酸根和重碳酸根離子成分逐步被氯原子所取代。,從汽到水、冰,第六章,水的運動,概念地球上各種形態(tài)的水，在太陽輻射、重力等作用下，通過蒸發(fā)、水汽輸送、凝結(jié)降水、下滲以及徑流等環(huán)節(jié)，下斷地發(fā)生相態(tài)轉(zhuǎn)換和周而復始運動的過程，稱為水循環(huán)。地球上各類水體，通過水循環(huán)形成了一個連續(xù)而統(tǒng)一的整體。水循環(huán)按不同途徑與規(guī)模，分為大循環(huán)和小循環(huán)。,機理水循環(huán)服從于質(zhì)量守恒規(guī)律；水循環(huán)的基本動力是太陽輻射和重力作用；水循環(huán)廣及整個水圈，并深入大氣圈、巖石圈及生物圈，同時通過無數(shù)條路線實現(xiàn)循環(huán)和相變；從全球看，水循環(huán)是個閉合系統(tǒng)，但從局部地區(qū)看水循環(huán)卻是開放系統(tǒng)。,水循環(huán)對地球上的生物和其它圈層的相互作用等方面具有重要的意義。,一、水循環(huán),第六章,水循環(huán),地球上各種形態(tài)的水，在太陽輻射、重力等作用下，通過蒸發(fā)、水汽輸送、凝結(jié)降水、下滲以及徑流等環(huán)節(jié)，不斷地發(fā)生相態(tài)轉(zhuǎn)換和周而復始運動的過程，稱為水循環(huán)。地球上各類水體，通過水循環(huán)形成了一個連續(xù)而統(tǒng)一的整體。,第六章,二、河水的運動,層流全部水流呈平行流來運動，即水質(zhì)點運動的軌跡線（流線）平行，在水流中運動方向一致，流速均勻；紊流水流中每個水質(zhì)點運動速度與方向均隨時在變化，而且其變化是圍繞一個平均值上下跳動環(huán)流河水內(nèi)部還具有局部水流環(huán)繞著一定的旋轉(zhuǎn)軸做往復運動。,,,,三、冰川的運動,重力流在斜坡上因冰川自重而產(chǎn)生的沿坡向的分力大于冰川槽對冰川的阻力時，所引起的運動。,擠壓流由于冰川堆積的厚薄不同使內(nèi)部所受的壓力分布不均，引起的冰川運動。,第六章,河水在重力的作用下沿河槽不斷向下游流動，重力是決定河水縱向運動的基本動力。河水在運動過程中，同時還受到地轉(zhuǎn)偏向力、慣性離心力和機械摩擦力等作用，在這些力的影響下，河水除了沿河槽做縱向運動以外，還會產(chǎn)生各種形式的環(huán)流運動。按水流內(nèi)在結(jié)構(gòu)的差異，可將水流的運動狀態(tài)分為層流和紊流兩種類型。層流的水流狀態(tài)是全部水流呈平行流來運動，即水質(zhì)點運動的軌跡線（流線）平行，在水流中運動方向一致，流速均勻；而紊流的流態(tài)是水流中每個水質(zhì)點運動速度與方向均隨時在變化，而且其變化是圍繞一個平均值上下跳動的。,環(huán)流,紊流,層流,河水的運動,第六章,四、海水的運動,波浪每個水質(zhì)點作周期性運動，所有水質(zhì)點相繼振動，引起水面呈周期性的起伏。潮汐由于月球和太陽的引力引起的地球海水面的周期性升降運動。潮流海水受月球和太陽引力而發(fā)生周期性的流動。洋流指海洋中具有相對穩(wěn)定的流速和流向的海水，從一個海區(qū)水平地或垂直地向另一個海區(qū)大規(guī)模的非周期性運動。分為風海流；密度流；補償流。厄爾尼諾現(xiàn)象在赤道太平洋東部的厄瓜多爾和秘魯沿岸，每過幾年，東向信風減弱，導致沿岸上升流也隨之減弱或消失，暖水倒流，水溫上升，大氣對流逐漸變得活躍，海洋里由于上升流的減弱，表層海水的營養(yǎng)物質(zhì)含量減少，并且由于溫度的升高，魚類大量死亡，使秘魯漁場大幅度減產(chǎn)。,,第六章,波浪要素圖,水質(zhì)點在其平衡位置附近做近似封閉的圓周運動，便產(chǎn)生了波浪，并引起了波形的傳播。因此，波浪的傳播僅是波形的傳播，而不是水質(zhì)點的向前移動。組成波浪的基本要素有波峰、波谷、波高、波長、周期、波速等。,第六章,潮汐要素圖,潮汐是由于月球和太陽的引力引起的地球海水面的周期性升降運動。在潮汐漲落的每一周期內(nèi)，當水位漲到最高位置時，叫高潮或滿潮；當水位下降到最低位置時，叫低潮或干潮。從低潮到高潮過程中，水位逐漸上升，叫漲潮；從高潮到低潮過程中，水位逐漸下降，叫落潮。當潮汐達到高潮或低潮的時候，海面在一段時間內(nèi)既不上升也不下降，分別叫平潮和停潮。平潮的中間時刻叫高潮時；停潮的中間時刻，叫低潮時，相鄰的高潮與低潮的水位差叫潮差。,第六章,世界洋流分布圖,洋流是指海洋中具有相對穩(wěn)定的流速和流向的海水，從一個海區(qū)水平地或垂直地向另一個海區(qū)大規(guī)模的非周期性運動。洋流按成因分為風海流、密度流、補償流,如秘魯寒流屬于上升補償流。此外，洋流按本身與周圍海水溫度的差異分為暖流和寒流。暖流指洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)水溫高的洋流；寒流則相反。洋流按其流經(jīng)的地理位置又可分為赤道流、大洋流、極地流、沿岸流等。,第六章,世界洋流分布特點與中國近海表層海流,1黑潮；2臺灣暖流；3對馬暖流；4黃海暖流；5黃海沿岸流；6東海沿岸流；7南海東北季風漂流；8南海西南季風漂流（左2月，右8月）（趙濟中國地理,洋流分布有以下特點⑴以南北回歸線的副熱帶高壓為中心形成的反氣旋型大洋環(huán)流。⑵以北半球中高緯海上低壓區(qū)為中心形成的氣旋型大洋環(huán)流。⑶南半球中高緯度為西風漂流。⑷在南極大陸形成繞極環(huán)流。⑸北印度洋形成季風環(huán)流。冬季北印度洋盛行東北季風，形成反時針方向的東北季風漂流；夏季，北印度洋盛行西南季風，形成順時針方向的西南季風漂流。影響中國的洋流有黑潮及季風漂流等。,第六章,世界大洋環(huán)流的聯(lián)系示意圖（BROECKER,1995,在大洋深層環(huán)流系的垂直結(jié)構(gòu)中，可分出暖、冷兩種環(huán)流系統(tǒng)和五個基本水層（表層、次層、中層、深層和底層）。世界大洋環(huán)流體系由表層（包括次表層水）環(huán)流、中層環(huán)流、深層和底層環(huán)流所組成。表層環(huán)流主要是風成環(huán)流。中層環(huán)流、深層環(huán)流和底層環(huán)流均為鹽度環(huán)流。表層水、次層水、中層水、深層水和底層水在其運動過程中，進行著全球性的水量交換與循環(huán)，這構(gòu)成世界大洋中統(tǒng)一的環(huán)流體系。,第六章,五、海面升降與三相轉(zhuǎn)化,波浪、潮汐等海水的運動形式，固然能使海面發(fā)生周期性的變化，甚至像海嘯能使海面在短時間內(nèi)發(fā)生劇烈變化，但這種變化畢竟是短暫的，過后又會很快恢復原狀。從長期看，海面升降則與水的三相轉(zhuǎn)換有著密切的關(guān)系。在地球水圈的水循環(huán)中，冰川積累與消融起著重要的作用。冰蓋消融量的增減，將直接影響海平面的升降。一般說，地球上氣候較冷的時候，冰川的規(guī)模就大，大量的水體從海洋轉(zhuǎn)移到冰川上儲存起來，導致海面降低。氣候轉(zhuǎn)暖時，冰川退縮，大量的冰川融水，又通過河流注入大海，導致海平面上升。因此，海面升降成了反映氣候變化的指示劑。,,海面的升降會導致海岸濕地與低地的淹沒、海岸帶遭侵蝕、洪泛與風暴潮災害、鹽水入侵等，給人類的生產(chǎn)和生活帶來影響，特別是對沿海經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密的地區(qū)威脅更大。海面的下降，又會使沿海的一些港口、航道廢棄，使陸地上的降水減少，大陸度增高。因此，科學家正在加強這方面的研究。,第六章,海面升降與三相轉(zhuǎn)化,從長期看，海面升降則與水的三相轉(zhuǎn)換有著密切的關(guān)系。在地球水圈的水循環(huán)中，冰川積累與消融起著重要的作用。據(jù)計算，目前全球冰川的年平均消融量約3，000KM2。這一數(shù)字近乎全球河流水量的三倍。冰蓋消融量的增減，將直接影響海平面的升降。一般說，地球上氣候較冷的時候，冰川的規(guī)模就大，大量的水體從海洋轉(zhuǎn)移到冰川上儲存起來，導致海面降低。氣候轉(zhuǎn)暖時，冰川退縮，大量的冰川融水，又通過河流注入大海，導致海平面上升。因此，海面升降成了反映氣候變化的指示劑。,第六章,水量平衡,,水量平衡地球上任何一個區(qū)域在任何一時段內(nèi)，水的收入與支出的差額等于該地區(qū)的儲水變化量。水量平衡方程通用水平衡方程IQΔS,,,,,,,全球水平衡方程P全球E全球,全球水量平衡盡管對于全球海洋陸地的蒸發(fā)量、降水量與徑流量的估算值還不完全相同，但有一點是共同的，就是全球的水量是平衡的。,,第六章,全球水平衡（數(shù)據(jù)來自JOHNMBUGUAETAL,1995）,第六章,水圈與人類,,水人體的重要組成生命來源于水原始海洋中溶解的氧、二氧化碳等物質(zhì)，是細胞進行新陳代謝時最好的“營養(yǎng)品”；厚厚的水體又像一個“保護罩”使嬌弱的原始生命不致被太陽紫外線殺傷。生命運動離不開水水是生物體的基本成分。在肌體內(nèi)起著輸送物質(zhì)的作用；維持著肌體養(yǎng)分平衡，起著吸收養(yǎng)分，排出廢物的作用；起著調(diào)節(jié)溫度的作用；具有支持營養(yǎng)的作用．,一方面，水是人類必不可少的，并給人類帶來許多好處。但另一方面，水也給人們帶來了許多災害。如果水過多也會造成災害。水災給人類帶來的危害是巨大的，洪水災害是造成經(jīng)濟損失最大的自然災害之一。由于地球表層目前可供人類直接利用的水的有限性、時間與空間分布的不均勻性，使得世界一些地區(qū)或城市或多或少地出現(xiàn)了缺水問題。,第六章,生命運動離不開水,水是生物體的基本成分。例如，哺乳動物體內(nèi)水約占65。魚類占75，藻類占95，水母則高達95～98。水在人體中起著重要作用在肌體內(nèi)起著輸送物質(zhì)的作用；維持著肌體養(yǎng)分平衡，起著吸收養(yǎng)分，排出廢物的作用；起著調(diào)節(jié)溫度的作用；具有支持營養(yǎng)的作用等。正常情況下，人體水分處于吸收與排出相等的平衡狀態(tài)，但當這種平衡狀態(tài)被打破時，就會影響人體正常生活。,當一個人吸收的水量比維持平衡的水分少1～2，就會感到口渴；當減少5時就會皮膚皺折，神態(tài)不清；當減少14～15，就會死亡。故一般人幾天不吃東西尚可，若幾天不喝水，其結(jié)果就可想而知。,第六章,中國雨澇分布（19511990）,我國氣候受季風影響，降水有明顯的季節(jié)變化，旱澇頻率都較大。我國雨澇的分布大體上是由東南向西北減少，并且與地勢高低和離海遠近有密切關(guān)系。沿海和平原地區(qū)多雨澇，內(nèi)陸與高原地區(qū)少雨澇。,水災給人類帶來的危害是巨大的，洪水災害是造成經(jīng)濟損失最主要的自然災害。隨著水災對人類的危害日益嚴重，分析水災的成因，及時做好預報和防治水災已成為全人類共同關(guān)心的問題。,劉昌明、何希吾，1998,第六章,

簡介：專題910世界氣候類型,氣候基本要素,,氣溫,降水,太陽輻射的緯度差異,,地形因素,緯度增高、氣溫降低,海拔越高、氣溫越低,暖流增溫、寒流降溫,一、影響氣候的因素,為什么青藏高原太陽輻射很強，但氣溫很低,沿海地區(qū)受洋流影響,高氣壓,低氣壓,氣團下沉,氣溫上升,氣溫下降,,氣團上升,,海風,陸風,晴朗干燥,陰雨,濕潤多雨,干燥少雨,氣壓帶、風帶如何影響氣候,氣候基本要素,,氣溫,降水,主要因素太陽輻射的緯度差異,,次要因素海拔高度、洋流,,主要因素氣壓帶,次要因素海陸位置與風帶、洋流,不同的熱量和水分條件的組合形成氣候類型,隨緯度增高氣溫降低,海拔越高、溫度越低,暖流增溫、寒流降溫,高壓干旱、低壓多雨,海風增濕、陸風干燥,暖流增濕、寒流減濕,影響氣候的因素,熱帶雨林氣候,熱帶沙漠氣候,亞寒帶針葉林氣候,極地氣候,溫帶海洋性氣候,,熱帶稀樹草原氣候,地中海氣候,二、行星風系與氣候,大陸西岸,氣壓帶、風帶影響下的主要氣候,全年高溫多雨,全年高溫分干濕季,全年炎熱干旱,冬季溫和濕潤夏季炎熱干燥,地中海氣候,全年溫和濕潤,,長冬無夏陰冷潮濕,極地氣候,終年嚴寒干燥,三、季風與氣候,熱帶季風氣候,亞熱帶季風氣候,溫帶季風氣候,季風氣候主要分布在亞洲,夏高溫多雨冬低溫少雨,夏高溫多雨冬寒冷干燥,溫帶季風氣候,亞熱帶季風氣候,全年高溫分旱雨兩季,熱帶季風氣候,思考如何區(qū)分熱帶季風氣候與熱帶稀樹草原氣候的氣溫－降水量柱狀圖,極地氣候,亞寒帶針葉林氣候,溫帶海洋性氣候,地中海氣候,溫帶大陸性氣候,亞熱帶季風氣候,熱帶沙漠氣候,熱帶稀樹草原氣候,熱帶雨林氣候,熱帶季風氣候,溫帶季風氣候,10°N,30°N,40°N,60°N,35°N,55°N,熱帶季風,地中海,熱帶雨林,熱帶沙漠,熱稀草,亞熱季,溫帶海洋,溫帶季風,亞寒針,極地氣候,極地氣候,1、為什么非洲的赤道地區(qū)并非全部屬于熱帶雨林氣候,2、為什么亞寒帶針葉林氣候大陸西岸的分布緯度比大陸東岸高,探究,

簡介：地理學史的通用階段性劃分古代地理學遠古～19世紀近代地理學19世紀～20世紀40年代現(xiàn)代地理學20世紀40年代（二戰(zhàn)）至今,古代地理學古希臘古羅馬的地理學前希臘時期（約公元前9世紀～前8世紀）古典希臘時期（公元前8世紀～前4世紀）希臘化時期（公元前4世紀～前30年）古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）,,,,,古代地理學古希臘古羅馬的地理學前希臘時期（約公元前9世紀～前8世紀）地理記述，以荷馬史詩為代表古典希臘時期（公元前8世紀～前4世紀）地理探究，以泰勒斯、阿那克西曼德、赫卡泰、希羅多德、亞里士多德、攸多克斯、亞歷山大等人的成果為代表希臘化時期（公元前4世紀～前30年）地理學雛形建立，以埃拉托色尼、波西多尼斯、西帕庫斯等人的成果為代表古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）地理學雛形延續(xù)，以托勒密、斯特拉波等人的成果為代表,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,前希臘時期（約公元前9世紀～前8世紀）的地理描述,,荷馬史詩的主要地理觀念世界按風向分為東方（含南方）和西方（含北方）；大地是盾形的凸圓盤，河流與大洋在四周環(huán)繞；已有極晝、極夜現(xiàn)象的描述等古希臘學者對源于古代埃及、蘇美爾、巴比倫、亞述和腓尼基的零散地理資料進行了搜集與整理，并合乎邏輯的加以條理化，初步提出一種思維概念結(jié)構(gòu)和一種學術(shù)方法上的模式，形成最初始的地理學思想萌芽,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古典希臘時期（公元前8世紀～前4世紀）的地理探究,,公元前6世紀，泰勒斯（THALES，公元前624～前547年）進行地表測量和定位；阿那克西曼德（ANAXIMANDER，公元前610～前545年）繪制首幅世界地圖公元前5世紀，赫卡泰（HECATEAUS，公元前540～前480年）著旅行記開創(chuàng)描述地理學的方式；希羅多德（HERODOTUS，公元前484～前425年）著歷史首次總結(jié)并評述已有的地理記述公元前4世紀，亞里士多德（ARISTOTLE，公元前384～前322年）證明大地是球體，提出南、北半球溫度帶和可居住地帶性學說，創(chuàng)立自然地理學雛形；攸多克斯（EUDOXE，公元前395～前342年）發(fā)展地球球體說，提出經(jīng)緯度概念，完善溫度地帶學說，測量地球周長，精確描述并解釋各類地理特征,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古典希臘時期（公元前8世紀～前4世紀）的地理探究,阿那克西曼德世界地圖（公元前6世紀）,公元前331～前325年，亞歷山大大帝遠征，取得亞洲中部、里海、印度河流域和波斯灣地區(qū)詳盡資料，地圖繪制更準確,,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,希臘化時期（公元前4世紀～前30年）的地理學,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,希臘化時期（公元前4世紀～前30年）的地理學,埃拉托色尼（ERATOSTHENES，公元前276～前194年），被西方人稱為地理學之父“FATHEROFGEOGRAPHY”首次使用GEOGRAPHY一詞，初創(chuàng)地理學學科首次創(chuàng)立經(jīng)度和緯度系統(tǒng)（在攸多克斯基礎(chǔ)上）并繪圖首次測量地球周長，25000MILES埃拉托色尼的兩部著作地球大小的修正和地理學概論特別闡述了地理空間的理念，不僅將空間視為一個地理實體，也看作一個包含各種特性的地域，并存在自然環(huán)境同社會兩者之間的相互聯(lián)系。埃拉托色尼的地理學著作和成就標志了古代希臘地理學的最高峰和結(jié)束,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,希臘化時期（公元前4世紀～前30年）的地理學,埃拉托色尼（ERATOSTHENES，公元前276～前194年），被西方人稱為地理學之父“FATHEROFGEOGRAPHY”,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,希臘化時期（公元前4世紀～前30年）的地理學,波西多尼斯（POSIDONIUS,公元前135～前51年）重新計算地球周長，18000MILES不同意亞氏的赤道不可居住觀點，堅信地球上最熱處位于溫帶回歸線附近的沙漠地區(qū)（純推理結(jié)果）提出“氣候?qū)θ说男愿裼兄卮笥绊憽?，是人種地理學的先驅(qū),西帕庫斯（HIPPARCHUS，公元前190～前125年）方位天文學創(chuàng)始人，計算出一年的長度，測量地球和月球的距離，發(fā)現(xiàn)“歲差”現(xiàn)象提出規(guī)范經(jīng)緯度表示地理位置的方法，發(fā)明投影制圖方法,希臘化時期的地理學中，描述地理和數(shù)理地理均延續(xù)古典希臘時期的成果并穩(wěn)步發(fā)展，在區(qū)域地理學之下獲得整合,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）的地理學,,,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）的地理學,斯特拉波（STRABO，公元前64年～公元23年）區(qū)域地理學研究典范著地理學17卷，匯集了前代各學者的成果，加以評論、篩選；涉及已知區(qū)域（地中海、中亞、北非）界限、大地球體觀念與大小、可居住地帶性學說及各類自然地理現(xiàn)象的解釋；并劃分了地理條件中的自然要素與人文要素地理學本質(zhì)的探討指出地理學應該不只研究地方的形態(tài)、大小，還要研究其相互關(guān)系人地關(guān)系的探討論述地形、氣候等地理因素對地方居民氣質(zhì)的影響作用,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）的地理學,斯特拉波（STRABO，公元前64年～公元23年）,斯特拉波時代，區(qū)域地理學日漸興起并前途無量，因為有廣大的未知世界等待被描述“地理學家須從測量地球的人那里出發(fā)，首先解釋我們居住的世界，它的大小、形狀和特點，以及與整個地球之間的關(guān)系；這是地理學家特有的任務。其次，討論地球的各個不同部分，包括海洋和陸地，注意那些權(quán)威的前輩學者未進行充分討論的問題?！?托勒密（PTOLEMY，約公元90年～168年）天文學大成（ALMAGEST），提出地球位于宇宙中心地理學指南（GUIDETOGEOGRAPHY），搜集前人資料，改進西帕庫斯（HIPPARCHUS）的經(jīng)緯線網(wǎng)格，制定首個地名辭典（誤差極大），接受波西多尼斯（POSIDONIUS）的較小地球周長，錯誤增加了陸地向東延伸范圍；傳承了亞里士多德赤道不可居住的說法，在地圖上標繪出一個南方大陸古代地理學隨托勒密的著作出版而終結(jié)，古希臘人所開拓的地理學視野從此被封閉,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）的地理學,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）的地理學,托勒密（PTOLEMY，約公元90年～168年）,古代地理學古希臘古羅馬的地理學,成就回顧地理學初步建立地理學的本質(zhì)是描述人類的家鄉(xiāng)（已知的和未知的）地理學的基本核心是區(qū)域地理（如斯特拉波），區(qū)域研究中并行著對自然地理現(xiàn)象的分析、對人地關(guān)系（如畢達哥拉斯、亞里士多德）的論述，隱含著對空間的關(guān)注地理學的范式是描述地理（如赫卡泰）與數(shù)理地理（如泰勒斯、阿那克西曼德、埃拉托色尼），伴隨地圖學進步,前希臘時期（約公元前9世紀～前8世紀）古典希臘時期（公元前8世紀～前4世紀）希臘化時期（公元前4世紀～前30年）古羅馬帝國時期（公元前30年～公元476年）,古代地理學古代中國的“地理學”,西周春秋、戰(zhàn)國秦、西漢東漢、兩晉、南北朝,古代地理學古代中國的“地理學”,前希臘,古典希臘,希臘化,古羅馬,,作業(yè)古典時期中西地理學發(fā)展狀況的比較（人物、成果、評述）,西周,春秋戰(zhàn)國,秦、西漢,東漢、兩晉、南北朝,地理學史的通用階段性劃分古代地理學遠古～19世紀近代地理學19世紀～20世紀40年代現(xiàn)代地理學20世紀40年代（二戰(zhàn)）至今,,中世紀公元5世紀～公元15世紀中世紀的地理學,古代地理學中世紀的地理學,歐洲地理學停滯甚至倒退,繼承古希臘地理學成就，對地理學發(fā)展有巨大貢獻,地理學依舊穩(wěn)步發(fā)展，成就斐然,基督教控制一切，上帝造萬物拉丁文取代古希臘文，古希臘經(jīng)典文獻大量流失國際貿(mào)易萎縮，地理出行銳減托勒密地理學說流行（地心觀、海陸觀、靜態(tài)解釋觀）,古代地理學中世紀的地理學,歐洲中世紀的地理學黑暗,古希臘古羅馬時期的地理視野,,中世紀歐洲的地理視野,,,,,,古代地理學中世紀的地理學,歐洲中世紀的地理學黑暗,古代地理學中世紀的地理學,穆斯林的地理學傳承、交流、發(fā)展,,,古代地理學中世紀的地理學,穆斯林的地理學傳承、交流、發(fā)展,傳承翻譯古希臘哲學家和地理學家著作的活動在公元89世紀的巴格達盛行,交流引進東方的中國、印度文化，向西方傳播。將波斯、印度、中國和古希臘的學術(shù)作為發(fā)展的動力,發(fā)展對廣大地區(qū)野外實察、記錄信息，在地貌學、氣象學等研究中有獨特貢獻。糾正錯誤，提出學說,人物與貢獻阿勒巴希爾（ALBALKHI）制成首幅氣候地圖集阿勒比魯尼（ALBIRUNI）認識到水流磨蝕和搬運作用地貌阿維森納（AVICENNA）認識到河流切割侵蝕作用地貌阿勒伊德里希（ALIDRISI）糾正了印度洋封閉的錯誤伊本巴圖塔（IBNBATUTA）指出可居住地帶說的錯誤伊本卡爾敦（IBN－KHALDUN）討論人與環(huán)境的關(guān)系,古代地理學中世紀的地理學,穆斯林的地理學傳承、交流、發(fā)展,古代地理學中世紀的地理學,古代中國的地理學連續(xù)性、漸進性的繁榮,地方志綜合性描述的區(qū)域地理學成果地圖學平面地圖繪制之大成，如華夷圖、禹跡圖自然地理學研究酈道元（466～527）水經(jīng)注；沈括（1031～1095）夢溪筆談為代表地理出行與游記僧侶、鄭和（1371～1433）下西洋、徐霞客（1586～1641）,古代中國地理學的“缺陷”宇宙觀（大地觀）為天圓地方說，區(qū)域研究尺度較小方法論缺乏數(shù)理基礎(chǔ)，大量零散的地理知識難以有機整合,中西方古代哲學思想背景的簡要比較,古代地理學中世紀的地理學,地理學史的通用階段性劃分古代地理學遠古～19世紀近代地理學19世紀～20世紀40年代現(xiàn)代地理學20世紀40年代（二戰(zhàn)）至今,,地理大發(fā)現(xiàn)時期15～17世紀，歐洲人開辟新航路，“發(fā)現(xiàn)”新大陸的時期,,萊布尼茨在為中國近事寫的激情澎湃的序言里，將中國譽為“東方的歐洲”，希望中國與歐洲，“這兩個文明程度最高（在地球上又相隔最遠）的民族攜起手來”，“逐漸把位于它們兩者之間的所有民族都引入一種更合乎理性的生活?！?

簡介：古代文化常識,天文地理,制作武添彧,天文地理,古代天文,中國古代是怎么認識天地關(guān)系的,什么是星宿,定義星宿是漢族民間信仰和道教崇奉的星神。包涵指“四象”和“二十八宿”。,,二十八星宿,角、亢、氐Dī、房、心、尾、箕（Jī）、牛、斗、女、虛、危、室、壁、奎、婁、胃、昴（MǎO）、畢、觜（Zī）、參、井、鬼、柳、星、張、翼、軫,星宮由星宿組成，星宮圖是古代天文學觀測和研究用途。,“東宮蒼龍南宮朱鳥西宮參為白虎北宮玄武”史記天官書,四象星宮,天文宗教文學星占星命風水擇吉等,請大家根據(jù)所掌握的知識，猜想星宿在古代文化生活中的作用。,古詩文中的星宿牛宿和女宿,位于銀河兩面的牛宿和女宿衍化出了牛郎織女的故事，牛宿又叫“牽牛星”、“牛郎星”古詩十九首“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！碧K軾前赤壁賦“少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。”王勃滕王閣序“物華天寶，龍光射牛斗之墟?！?古詩文中的星宿文曲星、北斗星和天狼星,文曲星例范進中舉北斗星詩經(jīng)大東“維南有箕，不可以簸揚；維北有斗，不可以挹酒漿?！碧炖切翘K軾有江城子詞“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?天則有列宿，地則有州域。,古人還用天上二十八宿的方位來區(qū)分地面的區(qū)域，某個星宿對著地面的某個區(qū)域，叫做某地在某星的分野。,,古詩詞中的分野,王勃滕王閣序“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬?！崩畎资竦离y“捫參歷井仰脅息?！?天文地理,古代地理,名詞解釋壹九州,九州是什么中國古代相傳大禹治水，將全國劃分為九州，所以以“九州”這一名稱代指中國，沿用至今。,九州包括哪九個州冀州、青州、兗州、徐州、豫州、荊州、揚州、梁州、雍州。,名詞解釋貳五岳五湖,問題一五岳指什么問題二五湖指什么1太湖2洞庭湖,鄱陽湖,太湖,巢湖,洪澤湖。,大家在哪些詩句中見過五湖和五岳呢,岱宗夫如何齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫︽望岳︾漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。王勃︽藤王閣序︾這句中的“彭蠡”即指“五湖”中的鄱陽湖,名詞解釋三省份中的地理,名詞解釋四其它,三吳指什么地方晉指吳興﹑吳郡﹑會稽；唐指吳興﹑吳郡﹑丹陽；宋指蘇州﹑常州﹑湖州；泛指長江下游一帶。,什么是三秦陜北、關(guān)中、陜南合稱“三秦”，即陜西省全境。,什么是三楚秦、漢時將楚地分為西楚、東楚、南楚合稱三楚。另說︽漢書音義︾中以江陵即南郡為南楚，吳為東楚，彭城為西楚。,說說下列句子中加點的地名所指的地方,西河指魏國黃河以西地區(qū)。,1、河內(nèi)兇，則移其民于河東。（寡人之于國也）,河內(nèi)黃河以北的地區(qū)。河東黃河以東的地區(qū)。,2、山東豪俊，遂并起而亡秦族矣。（過秦論）,山東指崤山以東。,3、于是秦人拱手而取西河之外。（過秦論）,4、馬超韓遂尚在關(guān)西（赤壁之戰(zhàn)）關(guān)西函谷關(guān)以西。5、江表英雄，咸歸附之（赤壁之戰(zhàn)）江表（長江之外的）江南地區(qū)（從中原看來，這些地區(qū)在長江之外）6、淮左名都，竹西佳處（姜夔KUí揚州慢）淮左淮河東面（古代稱江河東面為左，西面為右）,談談下面幾個句子中提到的這些自然現(xiàn)象在句子中的含義。,1、子曰“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”（論語為政）明確把實行仁德政治的君主比作北極星（北辰），居其中而眾星拱衛(wèi)。古人認為北極星在整個天體的中心位置。2、子在川上曰“逝者如斯夫不舍晝夜。”（論語子罕）明確感嘆晝夜不停流去的河水，痛惜時光的易逝。,談談下面幾個句子中提到的這些自然現(xiàn)象在句子中的含義。,3、子曰“知者樂水，仁者樂山?！保ㄕ撜Z雍也）明確以水比況聰明智慧的人，以山比況有仁德的人。這句話的下文為知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。4、子貢曰“君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！保ㄕ撜Z子張）明確以日食月食比喻君子的過失錯了也錯在明處，改了眾人照樣敬仰他。,謝謝,

簡介：區(qū)域地理怎么考我們怎么學,2016北京讀圖6，回答第910題。9芬蘭（）A．盛行西風，終年溫和多雨B．山區(qū)水土流失嚴重，城鎮(zhèn)數(shù)量少C．人口稀疏區(qū)大牧場放牧業(yè)為主D．森林資源豐富，木材加工業(yè)發(fā)達10燕麥種植北界呈圖示走向，主要是由于該國（）A東部地區(qū)的河湖密布，灌溉條件好B西部受暖流、地形影響，氣溫偏高C東南部土層較深厚，耕作技術(shù)高D西北部多晴朗天氣，日照時間長,試題分析9、從經(jīng)緯度位置和海陸位置看，芬蘭緯度較高，亞寒帶針葉林氣候分布面積大，A錯；由于緯度較高，氣溫較低，城鎮(zhèn)數(shù)量少，B錯；人口稀疏區(qū)草原面積較小，以林業(yè)為主，C錯；森林資源豐富，木材加工業(yè)發(fā)達，D對。答案選D。10燕麥種植北界呈西北東南走向，說明西北部的自然條件相對較好。東部地區(qū)的河湖密布，但灌溉條件并不是芬蘭農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要限制性因素，A錯；西部受北大西洋暖流影響明顯，氣溫偏高，從圖中丘陵分分布看，地形較為平坦，B對；難以判斷出東南部土層較深厚，耕作技術(shù)的高低，C錯；西北部受盛行西風和暖流影響，熱量條件好，D錯。答案選B。,2016全國卷1某科考隊8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。,說明勘察加半島地形對氣候區(qū)域差異的影響。（6分）分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少的原因。（10分）某科考隊員欲近距離拍攝熊，推測他在甲地選擇拍攝點的理由。（6分）,2016全國卷1某科考隊8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。,1、說明勘察加半島地形對氣候區(qū)域差異的影響。（6分）,（1）6′山脈大致呈南北走向，阻擋季風，形成多雨區(qū)和雨影區(qū)，地形高差大，形成氣候垂直差異。,2016全國卷1某科考隊8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。,2、分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少的原因。（10分）,（2）10′緯度高，植物生長緩慢，食物供應量少；環(huán)境空間差別大，適宜生存的空間??；冬季寒冷漫長，生存條件惡劣。,2016全國卷1某科考隊8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。,3、某科考隊員欲近距離拍攝熊，推測他在甲地選擇拍攝點的理由。（6分）,（3）6′河流附近，熊出沒的機率大；有森林，便于隱蔽；降水較少，晴天較多，利于拍攝。,復習方法,解決區(qū)域“在哪里”、“有什么”、“為什么”和“怎么辦”的問題,區(qū)域,在哪里,有什么,為什么,怎么辦,,,,,位置,事物分布,聯(lián)系與差異,環(huán)境與發(fā)展,1、在哪里（位置與范圍）區(qū)域定位,1、絕對位置（經(jīng)緯度定位）,在哪里（位置與范圍）區(qū)域定位,1、絕對位置（經(jīng)緯度定位）,2、相對位置一個區(qū)域相對于其它地理事物的位置。記憶一些主要的經(jīng)緯度及主要的地理事物，然后以它們?yōu)閰⒄瘴镞M行定位。,4、利用特殊地理事物來定位,3、政區(qū)的輪廓特征,根據(jù)經(jīng)緯度,根據(jù)政區(qū)的輪廓特征,根據(jù)山河大勢或形狀,根據(jù)圖中的特殊地理事物,2011浙江36．30分圖11為世界某區(qū)域示意圖，表2為圖11中甲、乙兩城市的氣候資料。完成下列問題。,芝加哥,芝加哥,芝加哥,2、有什么通過圖掌握本區(qū)域內(nèi)氣候、地形等事物狀況，并以此推斷其它自然地理特征及人文地理特征等。,自然地理特征氣候、地形水文水系（河流湖泊）、自然帶（土壤、植被等）、自然資源。,人文地理特征人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通、人文景觀等。,1、地形特征,主要地形分布特點,地勢特征,主要地形類型,,一、自然地理特征,2、氣候特征,主要氣候類型分布,主要氣候類型特點、成因,主要氣候類型,,自然地理特征,3、植被土壤,典型土壤類型及分布,典型植被類型及分布,,自然地理特征,4、河流特征,水系特征,主要補給類型,水文特征,河流流域特征,,自然地理特征,A徑流量（徑流量大小和徑流量的季節(jié)、年際變化）B含沙量C有無汛期/凌汛D有無結(jié)冰期E水能資源是否豐富F流速G補給類型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）H水位,水文特征,①河流長度、流向②流域面積的大?、鬯禒顩r與流域范圍④支流數(shù)量及其形態(tài)（如；密西西比河多長大支流，呈樹枝狀水系）⑤河網(wǎng)形態(tài)、密度⑥落差或峽谷分布⑦河道的寬窄、彎曲、深淺。,水文特征,1、人口特征,人口分布特點及成因,人口密度大小及成因,,二人文地理特征,2、農(nóng)業(yè)特點,農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)位條件、問題及方向,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平,主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門及地域類型,人文地理特征,3、工業(yè)特點,工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢、問題及方向,工業(yè)分布特點及影響區(qū)位因素,主要工業(yè)資源狀況,,,,,,人文地理特征,4、城市特點,城市化進程中產(chǎn)生的問題及解決的對策,城市形成發(fā)展的區(qū)位條件,主要城市及分布,人文地理特征,5、交通特點,交通線、點分布特點,主要交通運輸方式及線路,影響交通線點的區(qū)位因素,,,,,,人文地理特征,,1圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。比較①、②河段水文特征的差異。12分,流域內(nèi)降水的季節(jié)變化小，五大湖的調(diào)節(jié)作用明顯。①河段較②河段流速快、流量小，冰期短。,2011浙江36．30分圖11為世界某區(qū)域示意圖，表2為圖11中甲、乙兩城市的氣候資料。完成下列問題。,,2簡述“雪帶”降雪量明顯多于周邊地區(qū)分布的特點，并解釋原因。8分,分布在湖的東、南岸。五大湖地區(qū)冬季多西風和西北風；冷空氣經(jīng)過湖面時，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。,,3蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡要分析其形成條件。10分,加拿大的中南部是世界上重要的小麥產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量大，商品率高，出口量大；小麥多采用廉價的水運或鐵路運輸；蒙特利爾是重要的水路（河運、海運）、陸路交通樞紐，便于小麥輸出。,3、為什么地理事物的聯(lián)系和差異,通常要分析影響的地理因素。如與的相互關(guān)系；在區(qū)域發(fā)展中的作用，區(qū)域的開發(fā)優(yōu)勢；發(fā)展的有利因素、不利因素；與地區(qū)發(fā)展的差異等問題。,主導自然條件是水。由于有祁連山的冰雪融水（和山地降水），在山麓地帶形成許多綠洲，（這些綠洲彼比相連，）形成了綠色走廓。如果農(nóng)業(yè)開發(fā)超過水資源的承載力，耕地得不到足夠的水源灌溉（祁連山的冰雪融水非常有限），（因氣候干旱）（在強烈的太陽輻射、蒸發(fā)和風力作用下，）將出現(xiàn)土地荒漠化問題。,簡要分析河西走廊成為綠色走廊的主導自然條件。如果農(nóng)業(yè)開發(fā)強度超過上述自然條件的承載力，分析將會產(chǎn)生什么環(huán)境問題,4、怎么辦區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題,黃土高原水土流失嚴重、生態(tài)環(huán)境脆弱。,黃土土質(zhì)疏松,,,,,,植被稀少,降水集中，夏季多暴雨,地形破碎，千溝萬壑,制約農(nóng)業(yè)發(fā)展,下游形成地上河,,,,水土流失的治理,2、工程措施、生物措施、農(nóng)業(yè)技術(shù)措施相結(jié)合,3、小流域綜合治理固溝、護坡、保塬,1、合理利用土地，調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實行農(nóng)林牧綜合發(fā)展。（1）壓縮耕作用地，逐步建立旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的基本農(nóng)田（2）擴大林草種植面積，改善天然草場質(zhì)量（3）大力開展煤炭開發(fā)地區(qū)的土地復墾工作,

簡介：,,

簡介：緒言打開地理知識之門,天有日月星辰謂之文，地有山川峽谷謂之理。王充,地,理,,,地球,原理,自學課本第16頁內(nèi)容，解決以下問題1、什么是地理學2、學習地理的意義3、第2頁“學習行動”兩道題4、怎樣理解“一方水土養(yǎng)一方人”（即靠山吃山，靠水吃水）5、學習地理的作用6、第3頁“學習行動”7、怎樣學習地理課程8、收集地理信息的途徑有哪些9、從那幾個方面思考地理信息（即從哪幾個方面考察地理事物和現(xiàn)象）10、如何在生活中、大自然中學習地理知識11、野外定向的方法主要有,1、什么是地理學,地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學。,學習地理課程，有助于我們感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征，可以更好地認識和欣賞我們生存的這個世界，開闊視野，提升生活品味，增進我們對地理環(huán)境的適應能力。,2、學習地理的意義,學習地理，認識大千世界,地理課程為我們展示了多彩的世界,中國云南的石林,位于我國云南省石林彝族自治縣境內(nèi)，有“天下第一奇觀”的美稱。是典型的巖溶地貌，又稱喀斯特地貌。大約有200多萬年的歷史。因當時海拔比現(xiàn)在低，多雨又炎熱，石灰?guī)r受海水和含碳酸水的溶蝕和沖刷，并經(jīng)過漫長歲月的風化，最終形成現(xiàn)在千姿百態(tài)的石林奇觀和奇異迷宮的溶洞。,因紐特人的冰屋,西雙版納的熱帶雨林,陜北的窯洞,埃及的金字塔,胡夫獅身人像面,象鼻山,雅魯藏布江大峽谷,黃果樹瀑布,南極大陸,冰島極光,挪威的極光,北極光,日本地震海嘯,美國密歇根湖的水龍卷,“龍吸水”,2012年北京夏季暴雨,1觀察下面兩幅圖片，你能說說生活在這兩種環(huán)境下的其他動物和植物嗎,熱帶疏林草原,溫帶草原,P2學習行動1⑴熱帶草原植物草類狼尾草屬，須芒草，白茅等樹類金合歡，大戟，棕櫚等動物羚羊，角馬，斑馬，長頸鹿，犀牛，獅子，獵豹，非洲鴕鳥等。,⑵溫帶草原植物禾本科植物為主大麥，燕麥，稻，玉米，蘆竹等動物嚙齒類黃鼠，野兔等蹄類亞洲黃羊，北美叉角羚羊等食肉動物狼，狐等。,2、你知道仙人掌生長在什么樣的環(huán)境中嗎你能說出在這種環(huán)境中生活著哪些動物嗎,分布于沙漠地區(qū)，干旱地區(qū)的環(huán)境中駱駝，跳鼠，鴕鳥，羊駝，沙蜥，沙漠狼蛛等,“一方水土養(yǎng)一方人”,“一方水土養(yǎng)一方人”,人們的衣、食、住、行等多方面都與地環(huán)境相關(guān)，不同地區(qū)的環(huán)境有不同的特點，在長期時應當?shù)丨h(huán)境的過程中，逐漸形成了不同的生活習慣和生活方式。因此，人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”。一方一個地方或區(qū)域。水土該地方或區(qū)域的地理環(huán)境和資源。,怎樣學習地理課程,1、留心收集地理信息2、養(yǎng)成良好的地理思維習慣3、在生活中、大自然中學習,收集地理信息的途徑有哪些,1、人與自然探索奇趣大自然等節(jié)目。2、圖書、報刊。3、互聯(lián)網(wǎng)。4、參觀、考察。,從哪幾個方面考察地理事物的和現(xiàn)象,①是什么②什么時間③什么地方④為什么,如何在生活中、大自然中學習地理知識,①天文觀測②參觀博物館③出門旅游④野外考察⑤社會調(diào)查,野外定向的方法主要有,①太陽定向根據(jù)太陽的東升西落確定方向。②指南針定向?qū)⒅改厢樒椒牛裴樋偸侵赶蚰媳狈较颌郾睒O星定向（北半球）在晴朗的夜空找到北極星，面對北極星的方向就是正北方。,1根據(jù)太陽和鐘表定向。一般來說，在北半球中高緯度地區(qū)，把手表平放，讓時針對準太陽，時針和表盤上的12點之間的夾角的平分線所指的方向，大致就是南方。,自然界其他定向法,2根據(jù)樹冠和樹輪定向。在北半球，樹木向陽（南側(cè)）生長較快，樹樁年輪較疏；背陽面（北側(cè)）的樹樁年輪較密。同樣道理，從單株的外形來看，靠南側(cè)的枝葉較茂盛，靠北側(cè)的樹葉較稀疏，樹皮較粗糙。,自然界其他定向法,3根據(jù)北極星定向。在北半球，順著大熊星座勺口兩顆星的方向劃一條連線，在長短約是這兩顆星距5倍的另一端，便是明亮的北極星。人們面向北極星，正前方恰好是正北。,自然界其他定向法,自然界其他定向法,4根據(jù)地形和地物定向。在北半球，山地南坡生長的草木一般較北坡繁茂。巖石的北面因為背陽潮濕而長有青苔，山區(qū)和農(nóng)村住房的大門一般朝南開。,當堂檢測,1、請從以下活動中找出與地理知識不相關(guān)的活動A外出旅游B觀天象、星座C修路、架橋D去醫(yī)院看病,,當堂檢測,3、關(guān)于北極地區(qū)印紐特人住冰屋的說法，正確的是（A印紐特人特別耐寒B為了體現(xiàn)民居特色C喜歡住冰屋D建造冰屋，是適應環(huán)境的結(jié)果,,當堂檢測,2、在沙特阿拉伯，一些旅店把床鋪安排在屋頂上，其中原因是（）A利于觀夜景B氣溫高，這樣涼爽C降水少，屋頂是平的，方便住宿，且晚上涼爽D為了避免大型野生動物的涼爽,,當堂檢測,4、阿拉伯人穿白色長袍的原因是（A比較干凈B防沙隔熱C漂亮時尚D寬大舒適,,希望同學們能夠喜歡地理這門課程，祝同學們有一個愉快，充實的初中生活。,

簡介：第3章人文地理學的研究方法（4學時）,一、重點和難點分析重點人文地理學研究的一般程序和方法論；難點人文地理學研究的方法論。二、教學基本要求掌握人文地理學研究的一般程序，在理解的基礎(chǔ)上，掌握從哲學角度出發(fā)對人文地理學影響較大的四個哲學流派經(jīng)驗主義、實證主義、人本主義和結(jié)構(gòu)主義；理解人文地理學研究的主要方法。,第3章人文地理學的研究方法,三、教學內(nèi)容第1節(jié)人文地理學研究的一般程序人文地理學研究的典型模式是選擇課題制定研究計劃資料收集和整理實地考察分析研究成果總結(jié)。1確定研究課題2制定研究計劃3收集、整理資料4調(diào)查研究與實地考察5分析研究6研究總結(jié)，成果評審,第1節(jié)人文地理學研究的一般程序,一、確定研究課題1、課題類型研究目的應用性理論性理論應用相結(jié)合課題的來源國家計劃科研、個人自擬選題、應用性協(xié)作研究內(nèi)容側(cè)重點描述性、解釋性、預測性、對策性二、制定研究計劃1、立項依據(jù)與研究內(nèi)容2、研究基礎(chǔ)與工作條件3、經(jīng)費預算,,劃分依據(jù),第1節(jié)人文地理學研究的一般程序,三、收集、整理資料收集和整理與研究項目有關(guān)的理論、方法、技術(shù)和手段，以及經(jīng)驗事實、感性材料，甚至一些假說、設想和猜想等。四、調(diào)查研究與實地考察調(diào)查研究主要有問卷調(diào)查和訪問調(diào)查等方式，實地研究包括參與觀察、直接觀察和個案研究等方法。,第1節(jié)人文地理學研究的一般程序,五、分析研究整個研究的核心和關(guān)鍵所在，通常包括資料、數(shù)據(jù)分析，理論解釋和假設檢驗，提出觀點與結(jié)論等過程。分析研究的方法有定性與定量相結(jié)合，建立不同類型的地理模型，以及經(jīng)濟學、社會性、生態(tài)學、物理學等學科的研究方法等。六、研究總結(jié)，成果評審調(diào)查材料等研究資料和技術(shù)歸檔。最后，將研究報告與技術(shù)檔案送請有關(guān)組織部門審查，進行成果鑒定。,圖31人文地理學的主要研究方法,第2節(jié)人文地理學研究的方法論,第2節(jié)人文地理學研究的方法論,現(xiàn)代人文地理學研究方法是一個多層次、多分支的科學體系。按照普遍性程度來說，可分為三個層次首先，從最高層次來看，是哲學方法論對人文地理學研究的指導。哲學方法論是最為概況、最具有普遍性的方法，作為理論思維的高度表現(xiàn)形式，直接或間接對社會政治和文化產(chǎn)生重要的作用。其次是人文地理學的傳統(tǒng)方法，如野外考察、搜集、分析和利用資料、利用和編制地圖等；三是新方法和新技術(shù)的應用，如數(shù)學方法、系統(tǒng)分析方法等。,第2節(jié)人文地理學研究的方法論,人文地理學的發(fā)展主要與四個哲學方法論流派有關(guān)1經(jīng)驗主義方法論2實證主義方法論3人本主義方法論4結(jié)構(gòu)主義方法論其中經(jīng)驗主義是人文地理學最古老的方法論，也是傳統(tǒng)地理學的主流。實證主義、人本主義和結(jié)構(gòu)主義方法論是在20世紀60年代引入地理學的，是當代人文地理學的重要方法論。,一、經(jīng)驗主義方法論,一、經(jīng)驗主義方法論1、歸納法是經(jīng)驗主義的方法論基礎(chǔ)2、經(jīng)驗主義方法的特征①觀察是其重點。通過調(diào)查及實地研究，進行經(jīng)驗判斷與評價，得出結(jié)論。②強調(diào)綜合和歸納的作用,圖32人文地理學研究的傳統(tǒng)模式,二、實證主義方法論,二、實證主義方法論建立科學的理論描述世界萬物間的邏輯，并通過觀察進行證實是其方法論的核心。1、發(fā)展了人文地理學的理論中心地理論、農(nóng)業(yè)區(qū)位論、工業(yè)區(qū)位論、空間相互作用理論等。2、在空間科學的理論框架內(nèi)更多地采用了演繹邏輯即從某些一般性規(guī)律出發(fā)，將其應用于特殊事件。3、加強了人文地理學的科學化,圖33人文地理學研究的演繹模式,二、實證主義方法論,二、實證主義方法論,實證主義方法論在人文地理學中的反映主要是20世紀50年代末到60年代地理的計量與理論革命。例如物理學者斯圖瓦特（JQSTEWART）早在1947年再地理學評論上發(fā)表了“關(guān)于人口分布與平衡的實驗數(shù)學規(guī)劃”。哈格特（PHAGGETT）的人文地理學的區(qū)位分析（1965）為人文地理學的空間分析建立了一個比較完整的體系。他把一個樞紐區(qū)（NODALREGION）分解為六個要素相互作用、網(wǎng)絡、樞紐、等級、面、擴散，建立了區(qū)位結(jié)構(gòu)分析的一般程序。哈維（DWHARVEY）的地理學中的解釋（1969）一書，從邏輯實證主義哲學立場上總結(jié)了地理學計量革命的方法論，也是理論地理學發(fā)展史上的一個重要里程碑。,二、實證主義方法論,不足之處第一，經(jīng)濟決定論的傾向，實證主義學派對人的看法類似于新古典經(jīng)濟學中“經(jīng)濟人”的概念。然而，人的行為并非僅受經(jīng)濟單一因素的影響，完全服從空間的支配；第二，實證主義模型含有強烈的普遍性原理，在一個地方觀察到的行為被設想為所有行為的規(guī)范；第三，地理系統(tǒng)是開放的多變量系統(tǒng)，難以模擬實驗，無法受控重演，因而演繹模型的建立具有相對性。,三、人本主義方法論,以人這個主體為出發(fā)點，重視了人類行為的豐富意義和社會價值觀念體系中的非經(jīng)濟成分。人本主義哲學及其方法論對人文地理學的影響是潛在的和間接的，并沒有向人文地理學家提供一種直接的方法，只是從人本主義哲學中引進對人的經(jīng)驗和人的主觀性的重視的觀點，并作為武器來反對實證主義地理學那種忽視人的地位的觀點。,三、人本主義方法論,,三、人本主義方法論1、研究內(nèi)容多涉及歷史地理學、文化地理學、社會地理學等。歷史地理學領(lǐng)域用于研究歷史上特殊區(qū)域背景下形成的人文景觀或事件的人類活動背后的動機。文化地理學方面重點是地方觀念的研究即人與地點之間的聯(lián)系和人對地方的看法等。2、研究人們的日常生活世界研究個人所形成的環(huán)境感應以及由這種感應產(chǎn)生的映像和意境地圖等。3、彌補了實證主義研究的不足,三、人本主義方法論,評價人本主義地理學彌補了實證主義研究的不足，但最大的弱點則在于它的唯心主義傾向，把一切客觀存在看作為人的心理構(gòu)造，事實上構(gòu)成人的感應行為的基礎(chǔ)是客觀環(huán)境世界。,四、結(jié)構(gòu)主義方法論,它的基本原理是，可觀察的事物，只有把它用一個潛在結(jié)構(gòu)或秩序聯(lián)系在一起時，才是有意義的。所以，解釋不可能單憑對現(xiàn)象的經(jīng)驗主義研究就能完成，這與注重經(jīng)驗、觀察的實證主義有很大的區(qū)別。在結(jié)構(gòu)主義的模式和方法論中，人只是負責的關(guān)系網(wǎng)絡中的一個元素，它本身沒有獨特性，只是由結(jié)構(gòu)決定的，因而是被動的，這與以唯主體性出發(fā)的人本主義有著原則上的分歧。,四、結(jié)構(gòu)主義方法論,1、從結(jié)構(gòu)的整體性去認識事物例如強調(diào)研究區(qū)域的整體性和人地關(guān)系的系統(tǒng)。2、試圖超越地理因素尋求深層結(jié)構(gòu)來解釋地理現(xiàn)象人文地理現(xiàn)象是表層結(jié)構(gòu)，而要真正解釋則需把握人地系統(tǒng)中的深層結(jié)構(gòu)。3、結(jié)構(gòu)主義人文地理學研究的是人類社會組織的空間形式和本質(zhì)結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容集中在對社會問題的關(guān)注上，如福利、財富的分配、犯罪、居住分離等，并把財富不均等歸因于社會制度等非地理因素，出現(xiàn)了所謂的“馬克思主義地理學”。,思考題,1簡述人文地理學研究的一般程序。如果你要寫一篇論文，你準備如何著手擬定研究步驟和計劃。2簡述不同哲學方法論對人文地理學研究方法產(chǎn)生的影響。,作業(yè),根據(jù)人文地理學研究的一般程序，選擇自己感興趣的內(nèi)容確定一個研究的課題，制定研究的步驟和計劃。,第3節(jié)人文地理學的主要研究方法,,一、人文地理學研究的調(diào)查研究方法,一地理社會調(diào)查人文地理調(diào)查方法，就是在社會成員中收集并分析有關(guān)社會現(xiàn)象和事件的趨勢資料，以查明區(qū)域人文地理環(huán)境或事象。1社會地理調(diào)查的目的與方案（1）目的直接通過對人的訪問或收集查閱有關(guān)歷史文獻、統(tǒng)計資料，實現(xiàn)區(qū)域地理野外考察任務。特點內(nèi)容廣泛復雜、受人的主觀影響作用大等。（2）社會調(diào)查方案制定方案制定與調(diào)整的內(nèi)容調(diào)查對象個人、群體、政府職能部門及企、事業(yè)單位。調(diào)查方法訪問法、隨機抽樣法、資料收集法、專家系統(tǒng)法等。調(diào)查提綱包括訪問提綱、資料收集提綱和具體要求。聯(lián)系公文主要指介紹信，證明調(diào)查者的身份、與調(diào)查對象聯(lián)系、接洽經(jīng)費、人力,圖34社會調(diào)查的一般程序,一地理社會調(diào)查,2社會地理調(diào)查方法及注意事項（1）訪問法無法直接觀察或獲取有關(guān)資料時采用的方法。分單人訪問和會議座談兩種。注意事項據(jù)問題的性質(zhì)確定訪問對象；事前做好準備，列出詳細的訪問提綱；訪問中發(fā)現(xiàn)矛盾時，應重點深入調(diào)查，并根據(jù)情況作出正確判斷。（2）資料收集方法現(xiàn)成資料的收集、使用。資料來源政府管理部門、職能部門以及有關(guān)企事業(yè)單位。資料包括地圖資料、歷史文獻資料、考察報告、統(tǒng)計圖表等。注意事項事前做好準備，列出詳細的收集計劃，并做好涉及單位的聯(lián)系準備；對重要的機密圖、文件資料妥善保管，做好保密工作。（3）抽樣法數(shù)量大、涉及范圍廣的社會現(xiàn)象采用的方法。注意事項樣點選擇的隨機性和樣點分布的均勻性；調(diào)查可采用填寫調(diào)查表或詢問等方式，問題應簡單易答；調(diào)查后的歸類和認真分析。（4）專家系統(tǒng)法利用專家的豐富經(jīng)驗和權(quán)威，對地理過程的預測及認識。德爾菲（DELPHI）預測法，亦稱專家經(jīng)濟統(tǒng)計推斷法。其基本做法是就所要預測的項目向?qū)＜野l(fā)出調(diào)查表，然后統(tǒng)計專家的意見并作出預測。,1．特爾斐決策法,總結(jié)與評估特爾斐方法選出一組見多識廣的專家，每個專家要對手中需要解決的問題真正感興趣，問題涉及對未來事態(tài)的預測（如公司5年后的銷售額）。要請專家小組盡最大努力做出推測，也會給他們提供一些反饋信息（小組平均數(shù)和頻數(shù)分布）。這個過程會（以不計名的方式）重復數(shù)次，一般會出現(xiàn)一個明顯的趨同想法，這個想法后來也會被證實是準確的。小游戲程序在一個罐子里裝上玉米（事先數(shù)好）。將罐子給大家看，并讓大家估計玉米的數(shù)量。算出平均數(shù)、中間數(shù)和頻數(shù)分布，并將結(jié)果告訴大家（有時也會告訴大家推導結(jié)論的基本原理）。將該過程重復3遍（或直到得出一個比較穩(wěn)定的結(jié)果）。宣布正確答案，并請大家比較一下自己最初的估計和小組最后的結(jié)論，看哪個更準確。討論哪個更準確個人原先的估計還是最終小組的決定為什么小組往往更準確為什么大家的答案會趨同這種方法在你的工作中有何應用目的表明在決策（預測）過程中，結(jié)構(gòu)化的方法對獲得趨同觀點的重要性。,（二）科技文獻資料法,（二）科技文獻資料法1地理科技文獻的種類①書刊類公開出版物。②資料類非公開出版物。③數(shù)據(jù)類。④文物類。⑤圖表類。⑥非資料類或非印刷品類。按加工程度與使用程度分類①原始性文獻。②工具性文獻。③再造性文獻。2因特網(wǎng)當今人文地理研究最重要的信息資料庫信息資源的特點是①信息的海洋，全球數(shù)據(jù)共享；②索取信息的場所，交流知識的渠道；③覆蓋全球，界限消失；④傳遞快速，使用方便。3地理文獻的收集與積累（1）確定查閱范圍（2）重視文后參考文獻目錄（3）注意間接文獻的收集4）認真摘錄，勤于動手,（三）地理調(diào)查和信息獲取的新技術(shù)與新方法,（三）地理調(diào)查和信息獲取的新技術(shù)與新方法1遙感（RS）技術(shù)與地理信息獲取遙感技術(shù)是指使用各種傳感器，從不同高度的平臺上收集、記錄來自地球表層各類地物的電磁波信息，再經(jīng)加工處理獲得地物的圖像和數(shù)據(jù)信息，從而揭示地物特性的一種綜合性技術(shù)。遙感技術(shù)具有快速、實時、客觀的特點，能夠提供多波段、多時相、不同分辨率的大范圍信息。主要有近地面遙感、氣球遙感、飛機遙感、衛(wèi)星遙感等。,（三）地理調(diào)查和信息獲取的新技術(shù)與新方法,2全球定位系統(tǒng)（GPS）技術(shù)與地理信息獲取GPS（GLOBALPOSITIONINGSYSTEM）是美國國防部開發(fā)的星際全球無線電導航系統(tǒng)，它可為全球范圍的飛機、艦船、地面部隊、車輛、低軌道航天器，提供全天候、連續(xù)、實時、高精度的三維位置、三維速度以及時間數(shù)據(jù)。主要用于測量控制網(wǎng)的坐標定位，還可用于地物坐標的實測，GPS對導航定位、測量等意義重大。它除了在航空、航海等領(lǐng)域應用前景廣闊外，同時，為地球表層系統(tǒng)研究，可提供高分辨率、多時相、高精度以及近地空間環(huán)境的數(shù)據(jù)和圖像，也是獲取豐富空間信息的先進工具。GPS可以利用在自然資源開發(fā)評價中。,衛(wèi)星導航系統(tǒng)工作原理,GPS的應用,主要體現(xiàn)在GPS衛(wèi)星定位和導航靜態(tài)定位和動態(tài)定位。在飛機、輪船、車輛上廣泛應用的導航就是一種廣義上的動態(tài)定位。,（三）地理調(diào)查和信息獲取的新技術(shù)與新方法,3地理信息系統(tǒng)（GIS）與地理空間信息資源開發(fā)利用地理信息系統(tǒng)（GEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEM,GIS）是以地理空間數(shù)據(jù)庫位基礎(chǔ)，在計算機軟、硬件的支持下，采用地理模型分析法，適時提供多種空間和動態(tài)的地理信息，而建立起來的為地理研究和地理決策服務的計算機技術(shù)系統(tǒng)。根據(jù)用途及工作范圍，可將地理信息系統(tǒng)分為以下三類①專題信息系統(tǒng)。②區(qū)域信息系統(tǒng)。③工具系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)作為空間信息貯存、表達、分析的工具最根本的特點是每個數(shù)據(jù)都按地理坐標來編碼，即首先是定位，然后是各種定性（分類）、定量的屬性，再以這些定位數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，具備愈來愈多的分析功能。所以，地理信息系統(tǒng)是一個具有多層次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、多功能綜合分析能力的空間型信息系統(tǒng)。,（四）人文地理學研究的區(qū)域地理方法描述、比較和歸納,對地表各種現(xiàn)象的分布進行記載和描述是地理學最古老的傳統(tǒng)，描述有文字描述、數(shù)字和圖形描述等方式。古老的地方志和近代的區(qū)域地理就是這一傳統(tǒng)的產(chǎn)物。比較就是比較兩個或兩類事物的共同點和差異點，通過比較能夠更好地認識事物的性質(zhì)。通過空間上的比較，區(qū)域差異和區(qū)域個性可以生動形象地顯現(xiàn)出來；通過時間上的比較，便于抓住區(qū)域過程和空間動態(tài)特征。傳統(tǒng)描述法和比較法在人文地理學研究中應用最早，現(xiàn)代地理信息技術(shù)中某些空間分析技術(shù)，如專題屬性圖層、疊加分析、緩沖區(qū)分析等，從本質(zhì)上講是描述和比較方法的新形式和進一步發(fā)展。,（四）人文地理學研究的區(qū)域地理方法描述、比較和歸納,比較分析法能夠開拓出許多其他方法無法揭示出的道理，成為尋找新知識生長點方面的有力工具。在總結(jié)人類文明發(fā)展、論述科學概念時，比較方法得出的結(jié)論依據(jù)是最具說服力的。許多科學新論的確立、舊論的否決，由比較方法完成者居多。比較分析法在近年來被廣泛用于自然科學和社會科學研究領(lǐng)域內(nèi)，通用性很強。許多學科，在比較方法的促進下，正在形成門類眾多的比較研究專門化學科。人文地理學長期以來處于以綜合歸納為主要特征的科學發(fā)展階段。歸納與推理是人文地理學最重要研究范式，是經(jīng)驗主義方法論的核心部分，也為實證主義、人本主義和結(jié)構(gòu)主義方法論所接受。,（四）人文地理學研究的區(qū)域地理方法描述、比較和歸納,地理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展的研究，因果關(guān)系、發(fā)生學規(guī)律成為研究的主題，定性分析成為主要的手段。定性分析往往運用歸納法進行，正如英國學者莫斯（RPMOSS）所說“歸納法一般是從事實到概念，從觀察到總結(jié)，從局部到總體，換句話說，是根據(jù)全部事實確定規(guī)律性。這種方法被許多學科采用，并在發(fā)展科學思維中占有重要的地位”。正是因為地理學性質(zhì)與歸納法這種手段的結(jié)合，使近代地理學獲得了發(fā)展。歸納法還具有明顯的缺點。如在歸納時由于不清楚全部連續(xù)的推理，在事實與假設之間就產(chǎn)生了邏輯上的“缺陷”，而推理是由觀察走向判斷的重要步驟；歸納的結(jié)論只適用于用以歸納的那些資料的范圍，而不能擴充到這個范圍以外的領(lǐng)域；在歸納過程中經(jīng)常摻有歸納者的主觀因素。,二、人文地理學研究的空間模型方法,地理學中數(shù)學方法的運用目的①運用數(shù)學語言描述地理問題，建立地理數(shù)學模型，從更高、更深層次上揭示地理問題的機理；②運用有關(guān)數(shù)學方法，通過定量化的計算和分析，對地理數(shù)據(jù)進行處理，從而揭示有關(guān)地理現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。一人文地理學研究的主要數(shù)學模型1統(tǒng)計分析模型以概率論和數(shù)量統(tǒng)計知識為基礎(chǔ)，主要有統(tǒng)計相關(guān)分析、回歸分析、系統(tǒng)聚類分析、主成分分析、馬爾可夫預測等統(tǒng)計分析方法。,一人文地理學研究的主要數(shù)學模型,2規(guī)劃與管理模型線性規(guī)劃方法用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通運輸規(guī)劃及管理諸問題的研究。多目標規(guī)劃方法解決多個目標規(guī)劃決策問題。隨機型決策方法和AHP決策分析法主要用于區(qū)域規(guī)劃與管理中人的行為決策研究。網(wǎng)絡分析方法從數(shù)學的角度來研究客觀存在的地理事物及其相互聯(lián)系所構(gòu)成的地理網(wǎng)絡，將區(qū)域具體的人文地理事象抽象為圖論研究中的“圖”與“網(wǎng)絡”。,一人文地理學研究的主要數(shù)學模型,3系統(tǒng)分析模型控制論用于地理過程、地理系統(tǒng)的調(diào)控研究。模糊數(shù)學方法一種研究和處理模糊現(xiàn)象的新型數(shù)學方法，用于各種模糊地理現(xiàn)象、地理過程、地理決策和系統(tǒng)評價研究?；疑到y(tǒng)方法地理系統(tǒng)，是一類典型的灰色系統(tǒng)。用于灰色地理系統(tǒng)的分析、建模、控制與決策研究。系統(tǒng)動力學方法用于地理系統(tǒng)的仿真、模擬和預測。投入產(chǎn)出分析方法通過編制投入產(chǎn)出表及建立相應的數(shù)學模型，反映經(jīng)濟系統(tǒng)各個部門（產(chǎn)業(yè)間）的關(guān)系。,（二）數(shù)學方法在人文地理學中的應用,（二）數(shù)學方法在人文地理學中的應用1分布型分析這類研究，主要是對地理要素的分布特征及規(guī)律進行定量分析。譬如，運用平均值、方差、標準差、變異系數(shù)、峰度、偏度等統(tǒng)計量描述地理要素的分布特征；運用概率函數(shù)研究地理要素的分布規(guī)律，等等。2相互關(guān)系分析這類研究，主要是對地理要素、地理事物之間的相互關(guān)系進行定量分析。譬如，運用統(tǒng)計相關(guān)分析方法定量地揭示地理要素之間的相關(guān)程度；運用灰色關(guān)聯(lián)分析方法揭示地理事物之間相互聯(lián)系的密切程度；運用回歸分析方法給出地理要素之間相關(guān)關(guān)系的定量表達式；運用投入產(chǎn)出分析方法定量分析區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)中各個產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系，等等。3類型研究主要是對地理事物的類型和各種地理區(qū)域進行定量劃分。譬如，運用模式識別方法、判別分析方法、距離分析方法等定量地研究土地類型、地帶及自然區(qū)和經(jīng)濟區(qū)的劃分問題等。,（二）數(shù)學方法在人文地理學中的應用,4網(wǎng)絡分析主要是對水系、交通網(wǎng)絡、行政區(qū)域、經(jīng)濟區(qū)域等的空間結(jié)構(gòu)進行定量分析。在地理網(wǎng)絡分析中，幾何學方法和圖論方法是常用的主要方法。譬如，交通網(wǎng)絡中結(jié)點之間的接近度、可達性、最短路徑、最大流與最小運費流，以及行政或經(jīng)濟區(qū)域中的城鎮(zhèn)體系及其等級規(guī)模等問題的研究，均屬于網(wǎng)絡分析的范疇。5趨勢面分析趨勢面分析，就是運用適當?shù)臄?shù)學方法計算出一個空間曲面，并以這個空間曲面去擬合地理要素分布的空間形態(tài)，展示其空間分布規(guī)律。這種空間曲面就稱之為趨勢面。趨勢面分析所采用的數(shù)學方法通常是回歸分析方法。其分析的步驟是首先運用回歸分析方法擬合出所要分析的地理要素的趨勢面方程，然后以趨勢面方程計算出每一個地理測點上的該地理要素的趨勢值，并以一定的間隔畫出趨勢等值線圖。這種趨勢等值線圖就展示了所要分析的地理要素的空間分布規(guī)律。,（二）數(shù)學方法在人文地理學中的應用,6空間相互作用分析主要是定量地分析各種“地理流”在不同區(qū)域之間“流動”的方向與強度。譬如，運用線性規(guī)劃方法研究某個大區(qū)域中各個小區(qū)之間的貨流問題；運用投入產(chǎn)出分析方法研究各個區(qū)域之間產(chǎn)品的流動及分配與消費問題；運用一些已經(jīng)建立的理論模式研究不同區(qū)域之間的人口流動問題、商品購銷問題，等等。7系統(tǒng)仿真研究這是針對復雜的地理問題即對象系統(tǒng)，在對各種系統(tǒng)要素之間的相互關(guān)系與反饋機制分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)造系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，建立描述系統(tǒng)的數(shù)學模型，并以適當?shù)挠嬎惴椒ㄅc算法語言將數(shù)學模型轉(zhuǎn)化為計算機可以識別與運行的工作模型，通過模型的運行，對真實系統(tǒng)進行模擬與仿真，從而達到揭示系統(tǒng)的運行機制與規(guī)律的目的。實踐證明，系統(tǒng)動力學方法是地理系統(tǒng)仿真研究中可供借鑒的一種有效方法，它為許多復雜地理問題的研究提供了一種可供嘗試的途徑。,（二）數(shù)學方法在人文地理學中的應用,8過程模擬與預測研究任何地理事物、地理現(xiàn)象，都隨著時間在不斷運動和變化著，即經(jīng)歷著特定的地理過程。過程模擬與預測研究，旨在通過對地理過程的模擬與擬合，定量地揭示地理事物、地理現(xiàn)象隨時間變化的規(guī)律，從而對其未來發(fā)展趨勢作出預測。在地球表層系統(tǒng)中，主要的地理過程包括氣候過程、水文過程、生物過程、地貌過程、生態(tài)環(huán)境過程、經(jīng)濟過程、社會過程、文化過程等。對于這些過程的模擬與預測研究，經(jīng)常采用的數(shù)學方法有回歸分析法、馬爾可夫方法、灰色建模方法、系統(tǒng)動力學方法等。9空間擴散研究這類研究，旨在定量地揭示各種地理現(xiàn)象，包括自然現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、技術(shù)現(xiàn)象等在地理空間上的擴散規(guī)律。譬如，坡面泥流運動、各種污染物在水體和大氣中的擴散、各種經(jīng)濟現(xiàn)象的集聚與擴散、文化與技術(shù)的傳播等問題，都屬于空間擴散研究的范疇。這類研究，經(jīng)常采用的方法有微分建模方法、數(shù)學物理方法、蒙卡羅模擬方法等。,（二）數(shù)學方法在人文地理學中的應用,10空間行為研究主要是對人類活動的空間行為決策進行定量的研究。譬如，資源利用與環(huán)境保護問題、經(jīng)濟活動的空間組織問題、產(chǎn)業(yè)布局的區(qū)位問題、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃問題等都屬于空間行為研究的范疇。這類研究，經(jīng)常采用的數(shù)學方法有數(shù)學規(guī)劃方法，如線性規(guī)劃、多目標規(guī)劃、多維灰色規(guī)劃方法等，還包括決策分析方法、如AHP決策分析方法、風險型決策方法、非確定型決策方法、模糊決策方法、灰色局勢決策方法等。11地理系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)控研究主要是運用系統(tǒng)控制論的有關(guān)原理與方法，研究人地相互作用的地理系統(tǒng)的優(yōu)化調(diào)控問題，尋求人口、資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的方法、途徑與措施。這類研究，經(jīng)常采用的是現(xiàn)代控制論方法、大系統(tǒng)理論及灰色系統(tǒng)控制理論等。,三、人文地理學研究的社會學方法,（一）人文地理學中的現(xiàn)象學方法現(xiàn)象學是20世紀一種重要的哲學思潮，胡塞爾是其創(chuàng)始人。產(chǎn)生了一系列哲學派別如存在主義、哲學人類學，并超出哲學的范圍延伸及心理學、社會學、文學理論。人文地理學作為一門社會科學受此在70年代形成了地理學中的人本主義思潮。胡塞爾的現(xiàn)象學方法是西方現(xiàn)象學思潮的核心思想，而舒茨的社會學現(xiàn)象學是社會學中移植運用現(xiàn)象學方法的典范。把傳統(tǒng)經(jīng)驗理論及抽象的空間理論懸置起來，強調(diào)從具體的場所出發(fā)研究人類的行為，在研究人類行為空間及其類型時重視個人行為價值、個人地理物象對人類行為決策的影響。在研究地理物象過程中不把它看成單純的環(huán)境刺激，強調(diào)行為過程個人知覺，認知能力可以修改于創(chuàng)造地理物象。,三、人文地理學研究的社會學方法,運用現(xiàn)象學方法的五個步驟⑴懸置一切理論及已有的經(jīng)驗。⑵通過介入觀察、訪問等手段去獲取行動者真實的意向性意識。⑶依靠研究者的“自由想象”，變更第二步所得的內(nèi)容，并按某種要求進行分類。⑷不停地對“分類”結(jié)果與其他研究者現(xiàn)時研究的同類或相關(guān)課題進行比較，以便得以證實。⑸將研究所得與原先所懸置的內(nèi)容對照分析，以便發(fā)現(xiàn)差異，去偽存真，形成最終結(jié)論。,三、人文地理學研究的社會學方法,（二）時間地理學方法1時間地理學產(chǎn)生的背景20世紀60年代后期由瑞典地理學家及區(qū)域科學家哈格斯特朗（HAGERSTRAND）倡導，并由以他為核心的隆德學派（LUNDSCHOOL）發(fā)展形成了時間地理學方法體系。2時間地理學研究方法體系時間地理學從人本主義思想和微觀研究角度出發(fā)，形成了自己獨特的方法體系。（1）在時空間坐標系上連續(xù)不斷地表示和分析人文現(xiàn)象（2）時間與空間的結(jié)合（3）強調(diào)限制人的行為的制約條件（4）基于個人日常行為分析的方法論（5）強調(diào)為城市與區(qū)域規(guī)劃服務的應用性特色,三、人文地理學研究的社會學方法,（三）人文地理學研究的社會生態(tài)方法社會生態(tài)方法，即把人類看作是社會生態(tài)系統(tǒng)的主體，把自然界看作是人類的環(huán)境，又把人類看成是自然界的一部分，還把人類社會看作是人類的環(huán)境。這種辯證的方法，有助于正確地認識人文地理研究的主題人地關(guān)系，避免把人類和自然界看成對立的兩極。社會生態(tài)方法用于人文地理學研究有以下方面1將人文地理空間看作重要資源2將競爭機制引進人文環(huán)境研究3使人文地理綜合平衡研究定量化4發(fā)揮人文地理學在生態(tài)經(jīng)濟研究方面的作用,四、人文地理學研究的系統(tǒng)分析方法,系統(tǒng)分析方法起源于20世紀40年代。從系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能、界限、環(huán)境、狀態(tài)和參量等出發(fā)，考慮系統(tǒng)諸要素之間的相互關(guān)系，建立各種模型，做出系統(tǒng)整體功能優(yōu)化的目標決策，然后提出各種調(diào)整方案或者做出新的設計。在地理學界最早是舍費爾于1953年提出。這一方法的特點在于側(cè)重于指出問題的全局，強調(diào)人地關(guān)系中諸要素之間的協(xié)同以及人類社會與自然界之間的物質(zhì)、能量和信息的交換，把它們放在系統(tǒng)的同一個層次進行研究。,一系統(tǒng)分析方法評價,1系統(tǒng)分析方法在人文地理學研究中涉及范圍很廣，如各類規(guī)劃、區(qū)劃、地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究等方面，尤其是在各類區(qū)域發(fā)展規(guī)劃中，系統(tǒng)方法發(fā)揮了不可替代的作用。各類規(guī)劃中強調(diào)的一個原則就是經(jīng)濟利益、社會利益和生態(tài)利益的統(tǒng)一，現(xiàn)在把系統(tǒng)分析的多目標優(yōu)化模型與層次模型有機地結(jié)合起來，就可以做出綜合而定量的決策，增強了操作性。2系統(tǒng)分析方法把因果分析法向前推進了一步，使其從定性階段走向定量，從對簡單的因果關(guān)系分析走向?qū)碗s的因果網(wǎng)絡系統(tǒng)的分析，為研究人地關(guān)系這樣復雜的因果系統(tǒng)提供了新的方法，為人文地理學研究的計量化