簡介：5．苯酚別名石炭酸特別警示★有毒，對皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用★皮膚接觸，首先用大量清水沖洗至少15MIN，再用浸過30％～50％的酒精棉花擦洗創(chuàng)面至無酚味為止，也可用聚乙烯二醇300PEG一300或聚乙烯乙二醇和甲基化酒精混合液21的棉花揩洗化學(xué)式C6H60危險性類別危險性類別61類毒害品燃燒爆炸危險性燃燒爆炸危險性●可燃危險性健康危害健康危害●急性毒性大鼠經(jīng)LD50317MG／KG；兔經(jīng)皮LD50。630MG/KG；大鼠吸入LC50316MG／M34H●IDLH250PPM●對皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用?？芍缕つw灼傷，可經(jīng)灼傷皮膚吸收引起中毒。眼接觸可致灼傷。誤服引起消化道灼傷，重者可致死●吸入高濃度蒸氣可致頭痛、頭暈、乏力、視物劑、殺菌劑等個體防護(hù)●佩戴全防型濾毒罐●穿封閉式防化服隔離與公共安全隔離與公共安全泄漏污染范圍不明的情況下，初始隔離至少25M．下風(fēng)向疏散至少100M。如果溶液發(fā)生泄漏，初始隔離至少50M，下風(fēng)向疏散至少300M火災(zāi)火場內(nèi)如有儲罐、槽車或罐車，隔離800M?？紤]撤離隔離區(qū)內(nèi)的人員、物資●疏散無關(guān)人員并劃定警戒區(qū)●在上風(fēng)處停留，切勿進(jìn)入低洼處●密閉空間加強(qiáng)現(xiàn)場通風(fēng)應(yīng)急行動泄漏處理泄漏處理●消除所有點火源泄漏區(qū)附近禁止吸煙，消除所有明火、火花或火焰●未穿全身防護(hù)服時，禁止觸及毀損容器或泄漏物●在確保安全的情況下，采用關(guān)閥、堵漏等措

簡介：危險化學(xué)品廢棄物處理制度1、貯存、處置危險化學(xué)品廢棄物的建設(shè)項目，其職業(yè)安全衛(wèi)生及環(huán)境保護(hù)設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同進(jìn)施工、同時投產(chǎn)使用，并經(jīng)當(dāng)?shù)乜h以上環(huán)保局和其它有關(guān)部門驗收合格后，方可投入使用。2、安全技朮部門負(fù)責(zé)把本企業(yè)產(chǎn)生危險化學(xué)品廢棄物的產(chǎn)生量、貯存、流向、處置等有關(guān)資料上報當(dāng)?shù)乜h級以上環(huán)保局。3、各部門、車間的危險化學(xué)品，必須指定專人負(fù)責(zé)，送往企業(yè)危險化學(xué)品廢棄物處理部門統(tǒng)一處置，不得隨意拋棄。4、禁止在危險化學(xué)品貯存區(qū)域內(nèi)堆積可燃危險廢棄物。5、貯存、運輸、處置危險化學(xué)品廢棄物，必須按照危險化學(xué)品廢棄物特性分類進(jìn)行。禁止混合貯存、運輸、處置性質(zhì)不兼容而未經(jīng)安全性處置的危險化學(xué)品廢棄物。6、運輸危險化學(xué)品廢棄物，必須采取防止污染環(huán)境的措施。7、對危險化學(xué)品廢棄物容器、包裝物，貯存、運輸、處置危險化學(xué)品廢棄物的場所、設(shè)施，必須設(shè)置危險廢棄物識別標(biāo)志。8、危險化學(xué)品廢棄物的包裝應(yīng)采用易回收利用、易處置或者在環(huán)境中易消納的包裝物。9、劇毒品用完之后，留下的包裝物必須嚴(yán)加管理，使用部門應(yīng)登記造冊，指定專人交物資回收部門，由專人負(fù)責(zé)管理。10、貯存、運輸、處置危險化學(xué)品廢棄物的場所、設(shè)施、設(shè)備、容器、包裝物及其它物品轉(zhuǎn)作它用時，必須經(jīng)過消除污染及消毒處理，方可使用。11、轉(zhuǎn)移危險化學(xué)品廢棄物，由企業(yè)安全技朮部門按國家有關(guān)規(guī)定填寫、辦理廢棄物轉(zhuǎn)移聯(lián)單，并向危險物移出地和接受地的縣級以上環(huán)保局報告。12、安全技朮部門負(fù)責(zé)制訂在貯存、運輸、處置危險化學(xué)品廢棄物時發(fā)生的意外事故的應(yīng)5、接到隱患整改通知書的部門應(yīng)按要求及時有效地整改，如實記錄好整改情況，并向安委會反饋整改結(jié)果，由安委會負(fù)責(zé)查驗。6、對嚴(yán)重危及職工生命及公司財產(chǎn)安全的生產(chǎn)設(shè)備隱患，應(yīng)立即整改，必要時停產(chǎn)停業(yè)整改。7、對一時不能整改的安全隱患，應(yīng)采取有效的防范措施，加以安全監(jiān)控，并且明確整改計劃，限定整改期限并按期整改，確保安全生產(chǎn)。還必須書面向當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)督管理部門報告。8、對安監(jiān)部門責(zé)令限期改正的安全隱患，應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正，由安全主任負(fù)責(zé)跟蹤，并寫出安全隱患整改復(fù)函，報送安監(jiān)部門。9、各部門的負(fù)責(zé)人是事故隱患整改工作的第一責(zé)任人，負(fù)首要責(zé)任，要把事故隱患整改當(dāng)作頭等大事來抓，不折不扣如期完成，確保安全生產(chǎn)。如隱瞞隱患或不按期完成整改項目的，經(jīng)查實按發(fā)生事故論處，并追究其部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

簡介：2023高中化學(xué)年度考核個人總結(jié)高中化學(xué)年度考核個人總結(jié)化學(xué)在理科的科目中應(yīng)當(dāng)是屬于難度較大的科目了，所以化學(xué)老師就是要做好自己的工作，幫助學(xué)生更好地學(xué)好化學(xué)。以下是由網(wǎng)我為大家整理的“2023中學(xué)化學(xué)年度考核個人總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2023中學(xué)化學(xué)年度考核個人總結(jié)（一）本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)高一1部3、4班的化學(xué)課。高一1部四個班是XX試驗中學(xué)初中部直升班。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)狀態(tài)比之以往都有較大變更。是學(xué)校的希望所在，因此擔(dān)當(dāng)這個學(xué)部的教學(xué)工作備感責(zé)任與壓力重大。我與井老師自擔(dān)當(dāng)這個學(xué)部的化學(xué)老師以來，精誠團(tuán)結(jié)、細(xì)心支配、細(xì)心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、細(xì)心支配好每一次周末測試，不遺余力、盡職盡責(zé)，全力以赴，全身心投入到這個學(xué)部中，與老師們、學(xué)生們打成一片，融為一體，與孩子們一塊學(xué)習(xí)，一同成長，做孩子們的導(dǎo)師，也做學(xué)生們的益友?？梢哉f，收獲頗多。一、樹立成就學(xué)生、成就自己的信念良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的心理狀態(tài)，良好的特性品質(zhì)，是這一批學(xué)生的優(yōu)勢一面；面對一批素養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)生群體，讓每一個有責(zé)任心的老師都不得不重新給自己定化學(xué)用語、化學(xué)術(shù)語、元素符號的大小寫、等號、可逆號，反應(yīng)條件中的加熱、點燃、高溫、放電、通電、氣體符號、沉淀符號等。（2）回答問題的精確性、簡潔性。回答本學(xué)科的問題要留意充分利用本學(xué)科的專用術(shù)語精確而不拖沓，簡潔而不失精確。（3）回答問題的邏輯性、條理性。學(xué)生回答任何化學(xué)問題必需符合邏輯，必需條理。特殊是在無機(jī)物的推斷題中當(dāng)學(xué)生要擅長從已知中找到未知的聯(lián)系，找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而形成學(xué)問鏈，推導(dǎo)出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當(dāng)中，一套完整的試驗裝置必需有發(fā)生裝置、凈扮裝置、收集裝置和尾氣處理裝置，學(xué)生要明確這一思路，回答問題緊扣這一依次，方能不重不漏，條理有序。3編寫好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測試題。教學(xué)案的編寫要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的重點難點。學(xué)問點的排列要與學(xué)生手頭的資料相一樣，便于學(xué)生自學(xué)。學(xué)問點的預(yù)習(xí)緊跟針對性練習(xí)，有利于學(xué)生對于預(yù)習(xí)學(xué)問的拓展與鞏固。周末作業(yè)的設(shè)計與當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容親密相關(guān)，是對當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固。周末測試題要有時效性，便于學(xué)生把握重點，理順學(xué)問結(jié)構(gòu)與體系。

簡介：第1頁共35頁20232023學(xué)年上學(xué)期化學(xué)組工作方案20232023學(xué)年上學(xué)期化學(xué)組工作方案。為了進(jìn)步教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組老師集體智慧，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本方案。一、指導(dǎo)思想努力加強(qiáng)學(xué)科組的建立，積極開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)程度，促進(jìn)青年老師安康成長，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。二、工作要點二、工作要點1、調(diào)動年輕的激情、調(diào)動年輕的激情化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)才能都缺乏，但是我們有無限的追求，我們要調(diào)動的激情努力工作，虛心學(xué)習(xí)，力求完善自己。2、開展好備課組的各項活動、開展好備課組的各項活動除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔(dān)任相應(yīng)的教學(xué)工作，所以組內(nèi)想充分發(fā)揮老師的集體智慧，建立高中大集備組，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù)。3、抓好常規(guī)教學(xué)、抓好常規(guī)教學(xué)第3頁共35頁4、做好大年夜型測驗的命題，審題及測驗的質(zhì)量分析P工作提早安排，賣力組織老師進(jìn)展命題，穿插做題、審題，并在每次大年夜型測驗后上交試題分析P，將試題分析P反應(yīng)給命題老師和學(xué)科組，并上交織題集。二、工作要點化學(xué)教授教化中，絕大年夜部分光陰是對學(xué)生進(jìn)展教室教授教化，并且學(xué)生絕大年夜部分常識也是大年夜教室慣例教授教化中獲得，所以懇求每一位化學(xué)老師以新的教授教化理念來思慮如何上好每一節(jié)化學(xué)課懇求根據(jù)大年夜綱、教材和學(xué)生詳細(xì)情況賣力備好每一節(jié)課，科學(xué)的設(shè)計教法，鎖定新的目的，使每一節(jié)課都成為成功課例。2、開展好備課組的各項晃蕩、開展好備課組的各項晃蕩1、調(diào)動年青的豪情、調(diào)動年青的豪情盡力加強(qiáng)學(xué)科組的扶植，積極開展教室教授教化研究，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教授教化程度，促進(jìn)青年老師安康成長，形成化學(xué)學(xué)科教授教化特點。除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔(dān)負(fù)響應(yīng)的教授教化工作，所以組內(nèi)想充分發(fā)揮師長老師的集體聰明，建立高中大年夜集備組，應(yīng)用三人的力量的合營完成教授教化義務(wù)。3、抓好慣例教授教化、抓好慣例教授教化

簡介：2021年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)專題生活中化學(xué)年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)專題生活中化學(xué)酸化學(xué)性酸化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)教案質(zhì)復(fù)習(xí)教案生活中的化學(xué)酸的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計板塊順序流程圖教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)活動一、學(xué)情分析教學(xué)對象為九年級學(xué)生，學(xué)生總體情況思維比較活躍，班級紀(jì)律好，且集體榮譽感強(qiáng)，學(xué)校采用小組合作學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)5年。組內(nèi)合住討論和組間競爭機(jī)制已經(jīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中熟練運用。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)具有以下一些知識鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳、活潑金屬與酸的反應(yīng)、酸堿指示劑、酸堿中和反應(yīng)、堿的化學(xué)性質(zhì)、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)。這些都是與酸有關(guān)的內(nèi)容，因此對酸有了一定的認(rèn)識，但是這些知識是分散在各章節(jié)學(xué)習(xí)的，學(xué)生還不能把這些性質(zhì)有機(jī)整合起來并加以應(yīng)用。二、教材分析（一）版本人民教育出版社化學(xué)九年級下冊（二）教材所處地位酸的化學(xué)性質(zhì)是在學(xué)生對一類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的概括，而且是學(xué)生第一次概括一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，對于培養(yǎng)學(xué)生從諸事物的個性中概括出共性并達(dá)到認(rèn)識事物的能力，使學(xué)生在增長知識的同時，逐步學(xué)會分析和解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力。綜合以上分析，酸的化學(xué)性質(zhì)在教材中所處地位是非常特殊和重要的。（三）化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求1、知道常見酸的主要性質(zhì)和用途2、能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。（四）重點、難點的確定（1）重點的確定根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，酸的化學(xué)性質(zhì)即酸與指示劑作用、酸與活潑金屬反應(yīng)、酸與金屬氧化物反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)、酸和碳酸鹽的反應(yīng)作為知識載體和重點，并幫助學(xué)生整合歸納知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。（2）難點的確定學(xué)生在應(yīng)用知識的過程中歸納鑒別物質(zhì)的方法，確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成的確定方法。三教學(xué)方法分析1、生活問題情景的設(shè)計非常重要，既不能讓學(xué)生產(chǎn)生高不可攀，難以實現(xiàn)的心理反應(yīng)，又不可太簡單，一目了然，缺少探究的魅力。２、要求學(xué)生課下認(rèn)真預(yù)學(xué)，最好能夠做到課上脫稿回答相關(guān)問題，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)策略。３、充分發(fā)聯(lián)系生活實際和酸的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計相對開放的物質(zhì)鑒別題，給不同學(xué)習(xí)能力的同學(xué)展示自己的平臺。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、分析和解決問題的能力、表達(dá)能力、知識遷移能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納解決問題的方法，更好地利用酸的性質(zhì)解決問題。深化理解酸的化學(xué)性質(zhì)。環(huán)節(jié)4實驗演示調(diào)制雞尾酒探究2杯子A中的溶液是什么杯子B中的溶液是什么探究3在上述實驗的基礎(chǔ)上猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成設(shè)計實驗證明反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)。方法歸納2學(xué)生觀察實驗學(xué)生交流討論。引導(dǎo)學(xué)生猜想，評價學(xué)生歸納，教師完善。利用學(xué)生感興趣的實驗激發(fā)學(xué)生探究欲。本實驗具有一定的難度，通過學(xué)生交流討論，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、互助的能力。應(yīng)用酸堿中和反應(yīng)的原理，深化對中和反應(yīng)的理解和應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的素養(yǎng)。在作出假設(shè)、設(shè)計實驗、反思評價等方面提高學(xué)生參與科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生利用是否恰好完全反應(yīng)的思路歸納確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成的方法。提高歸納能力。環(huán)節(jié)5學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲知識方面，方法方面，情感方面。學(xué)生交流學(xué)生能夠體驗化學(xué)源于生活引用于生活。學(xué)生在探究的過程中體驗化學(xué)學(xué)習(xí)在知識中滲透方法。

簡介：英語科技論文寫作英語科技論文寫作課程論文課程論文論文題目論文題目THEPROGRESSOFSI/CCOMPOSITESELECTROCHEMICALPERFORMANCE指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師學(xué)生姓名學(xué)生姓名陳楓陳楓學(xué)號學(xué)號201622703038201622703038武漢科技大學(xué)課程論文2大限制。因此，目前C/C復(fù)合材料研究的關(guān)鍵和難點所在是如何使C/C復(fù)合材料具有穩(wěn)定持久的抗氧化性能。解決C/C復(fù)合材料高溫抗氧化問題是充分利用其優(yōu)異性能的基礎(chǔ)，也是使其工程應(yīng)用化的難點所在。目前國內(nèi)外廣泛采用基體改性技術(shù)和制備抗氧化涂層技術(shù)來提高C/C復(fù)合材料的高溫抗氧化性能8內(nèi)部基體改性技術(shù)是指在C/C復(fù)合材料的制備過程中就對其組成部分（炭纖維和基體炭）進(jìn)行改性處理，使其自身具有較強(qiáng)的抗氧化能力，例如基體炭采用填充改性瀝青或選用含高溫陶瓷相的炭纖維等；涂層技術(shù)則是指以防止氧氣或含氧氣體接觸擴(kuò)散為前提的外部抗氧化涂層技術(shù)，即在C/C復(fù)合材料的表面制備抗氧化涂層，從而達(dá)到隔絕氧氣或氧化性氣氛與基體材料的接觸，從而起到防氧化的目的。21基體改性技術(shù)基體改性技術(shù)基體改性技術(shù)主要包括纖維改性和基體改性兩個方面。纖維改性是指對纖維的制備材料進(jìn)行改性處理或在纖維表面制備抗氧化涂層，使其本身具有較好的抗氧化性能，從而防止被氧化；基體改性則是改變基體的內(nèi)部組成，主要是引入碳化物、硼化物、硅化物等高溫陶瓷相作為阻氧劑，這些阻氧劑在高溫和氧化性氣氛中能夠氧化成可流動的玻璃態(tài)固熔體，進(jìn)而形成具有自愈合功能的保護(hù)膜，有效掩蔽材料表面缺陷和微裂紋，減少氧化活性點部位，同時阻止氧氣向材料內(nèi)部擴(kuò)散，從而在很大程度上抑制或完全阻止氧化反應(yīng)的發(fā)生。經(jīng)過研究人員對基體改性技術(shù)多年來大量的科研研究，基體改性技術(shù)已實現(xiàn)在低溫段為C/C復(fù)合材料提供較好的防氧化保護(hù)，并形成了以化學(xué)氣相滲透法，化學(xué)氣相反應(yīng)法，反應(yīng)熔體浸滲法，先驅(qū)體浸漬裂解法等為代表日臻成熟的制備工藝，是提高C/C復(fù)合材料抗氧化性能的重要途徑之一。1化學(xué)氣相滲透法化學(xué)氣相滲透法CVI是基體改性技術(shù)中的一種，它是以炭纖維編制體為增強(qiáng)體，以小分子烴為碳源得到炭基體，以陶瓷有機(jī)物為氣源得到陶瓷基體，采用共沉積或者分步沉積的方式得到含陶瓷相的C/C復(fù)合材料。由于采用非化學(xué)氣相浸滲工藝制備的C/C復(fù)合材料中的樹脂和瀝青基體，在炭化和石墨化時會發(fā)生收縮現(xiàn)象，會導(dǎo)致炭纖維出現(xiàn)一定程度的損傷，從而使復(fù)合材料的機(jī)械性能出現(xiàn)下降。因此，為了得到相對較高性能的C/C復(fù)合材料，人們通常采用化學(xué)氣相浸滲工藝。就目前的制造工藝而言，采用CVI方法得到的材料的性能最好，但是它的擴(kuò)散速率和滲透速率比較慢，使得浸滲時間延長，且會在復(fù)合體中產(chǎn)生密度梯

簡介：2023年陜西省咸陽市高考化學(xué)一模試卷年陜西省咸陽市高考化學(xué)一模試卷一、單項選擇題〔本大題共16小題，共480分〕1化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系親熱。以下說法正確的選項是A氟利昂作制冷劑會加劇霧霾天氣的形成B外加電流的陰極保護(hù)法適宜選擇惰性電極作關(guān)心陰極C護(hù)發(fā)素功能之一是調(diào)整頭發(fā)的PH，使之到達(dá)適宜的酸堿度D檢查酒駕時，呼出的乙醇蒸氣使變色硅膠發(fā)生顏色變化2以下有關(guān)化學(xué)用語表示正確的選項是A具有16個質(zhì)子、18個中子和18個電子的微粒B硝基苯的構(gòu)造簡式C過氧化氫的電子式D乙酸乙酯的分子式3以下有關(guān)物質(zhì)制備的說法正確的選項是A電解熔融氯化鋁可制備金屬鋁B濃氨水與堿石灰作用可制備氨氣C銅與濃硝酸反響可制備純潔的二氧化氮D蒸干溶液可制備無水氯化鎂4設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值。以下說法正確的選項是A和的混合物共，其中所含原子數(shù)確定為B常溫常壓下，鋁從鹽酸中置換出，電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)為C500MLD標(biāo)準(zhǔn)狀況下，溶液中，和離子數(shù)的總和是乙烯和環(huán)丙烷的混合氣體中，共用電子對的數(shù)目為5常溫下，以下各組離子確定能大量共存的是A溶液中、、、B參與鋁屑有氫氣放出的溶液中、、、C甲基橙呈黃色的溶液中、、、D的溶液中、、、6以下有關(guān)化學(xué)概念、原理或應(yīng)用的說法正確的選項是AHCL、、的水溶液都能夠?qū)щ姡虼怂鼈兌紝儆陔娊赓|(zhì)B用等濃度的HA、HB溶液做導(dǎo)電性試驗，HB燈泡比較暗，說明HA為強(qiáng)酸C任何可逆反響，其平衡常數(shù)越大，反響速率、反響物的轉(zhuǎn)化率就越大D分解高錳酸鉀制氧氣后，殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用熱的濃鹽酸洗滌7以下解釋事實的離子方程式書寫正確的選項是A的水溶液顯酸性B用雙氧水從酸化的海帶灰浸出液中提取碘C向溶液中漸漸參與溶液至中性D純堿溶液處理鍋爐中的水垢第1頁，共17頁A松油醇的分子式為B月桂烯使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色的原理一樣C橙花醇的官能團(tuán)為碳碳雙鍵、羥基D月桂烯和乙烯互為同系物13工業(yè)廢氣和廢水的綜合治理是保護(hù)環(huán)境的重要舉措。某工廠擬綜合處理含的廢水和工業(yè)廢氣主要含、、、NO、CO，不考慮其他成分，設(shè)計了如圖流程以下說法不正確的選項是A固體1中主要含有、、BX可以是空氣，且不能過量C捕獲劑所捕獲的氣體主要是COD處理含廢水時，每生成轉(zhuǎn)移6MOL電子14時，向濃度均為固體NAOH，溶液中的是AHA為弱酸BB點溶液中CC點溶液呈酸性D由水電離出的、體積均為100ML的兩種一元酸HA、HB的溶液中分別參與、隨參與NAOH物質(zhì)的量的變化如以下圖。以下有關(guān)說法正確的大小挨次15全釩液流電池是利用不同價態(tài)釩離子的氧化復(fù)原反響來實現(xiàn)電能和化學(xué)能的相互轉(zhuǎn)換，總反響為以下說法不正確的選項是，工作原理如以下圖圖中隔膜為質(zhì)子交換膜。第3頁，共17頁

簡介：名偵探柯南與化學(xué)探秘神秘公寓的真相變色現(xiàn)象與分析化學(xué)跟柯南溫劇情第274275話幽靈鬼屋的真相1，廁所里的血水與幽靈鬼屋的真相

簡介：2012201320122013學(xué)年福建省泉州一中九年級（上）期末化學(xué)試卷學(xué)年福建省泉州一中九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題11下列從“嫦娥2號”探月衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)獲取的四項信息中，與化學(xué)研究關(guān)系最為密切的是（）A．月球表面地形數(shù)據(jù)B．月球表面元素分布C．月球土壤厚度D．地月空間環(huán)境數(shù)據(jù)22實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸，為能立即確定它是否為鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（A．猜想假設(shè)B．查閱資料C．進(jìn)行試驗D．交流討論33下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（）A．金剛石B．氯化鈉晶體C．干冰D．銅44下列關(guān)于“溫室效應(yīng)”的形成、危害及應(yīng)對的敘述不合理的是（）A．化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)B．溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一C．冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來威脅D．建環(huán)境友好型社會要減少化石燃料的使用，開發(fā)使用新型能源55從科學(xué)的角度來看，下列做法不合理的是（）A．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗B．化學(xué)實驗盡可能取多量藥品進(jìn)行實驗C．用汽油除去衣服上的油污D．利用干冰制造舞臺的人造云霧66以下疾病可能與缺鈣有關(guān)的是（）A．骨質(zhì)疏松B．智力低下C．貧血D．甲狀腺疾病77下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（）A．鐵合金做炊具導(dǎo)熱性B．鋁合金做門窗質(zhì)輕且堅硬C．銅做導(dǎo)線紫紅色固體D．武德合金做保險絲熔點低）B．在鐵制品的表面噴涂油漆可以防止鐵生銹C．鐵合金比純鐵硬度大且抗腐蝕能力強(qiáng)D．鐵在干燥的空氣中容易生銹1414如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度為60GB．T℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等C．升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡虳．乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大1515下圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙微觀模擬示意圖．下列從圖中獲得有關(guān)信息不正確的是（）A．物質(zhì)乙屬于單質(zhì)B．一個甲分子由兩個原子構(gòu)成C．物質(zhì)丙屬于化合物D．反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)分子數(shù)之比為3﹕2﹕2二、填空題1616第十六屆亞運動會于2011年11月12日在中國廣州成功召開．（1）亞運會使用的生活熱水由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供．請另舉出一種新能源__________．（2）亞運村綠化均采用微灌或滴灌的做法，其目的是__________．A．節(jié)約用水B．凈化水C．凈化空氣（3）徑賽發(fā)令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀（KCLO3）和紅磷，發(fā)令時兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙．請你對該反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行配平__________KCLO3__________P__________KCL__________P2O5（4）亞運會期間，部分公交車采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式是__________．17172012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．（1）CLO2是新一代飲用水的消毒劑．CLO2的名稱是__________，組成該物質(zhì)的各元素

簡介：化學(xué)必修化學(xué)必修1知識點知識點第一章第一章從試驗學(xué)化學(xué)從試驗學(xué)化學(xué)一、常見物質(zhì)旳分離、提純和鑒別混合物旳物理分離措施措施合用范圍重要儀器注意點實例固液蒸發(fā)易溶固體與液體分開NACL（H2O）結(jié)晶溶解度差異大旳溶質(zhì)分開酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒①不停攪拌；②最終用余熱加熱；③液體不超過容積2/3NACL（NANO3）固固升華能升華固體與不升華物分開酒精燈I2（NACL）固液過濾易溶物與難溶物分開漏斗、燒杯①一角、二低、三碰；②沉淀要洗滌；③定量試驗要“無損”NACL（CACO3）萃取溶質(zhì)在互不相溶旳溶劑里，溶解度旳不一樣，把溶質(zhì)分離出來分液漏斗從溴水中提取BR2分液分離互不相溶液體分液漏斗①先查漏；②對萃取劑旳規(guī)定；③使漏斗內(nèi)外大氣相通④上層液體從上口倒出乙酸乙酯與飽和NA2CO3溶液蒸餾分離沸點不一樣混合溶液蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計、牛角管①溫度計水銀球位于支管處；②冷凝水從下口通入；③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCL4滲析分離膠體與混在其中旳分子、離子半透膜更換蒸餾水淀粉與NACL液液鹽析加入某些鹽，使溶質(zhì)旳溶解度減少而析出燒杯用固體鹽或濃溶液蛋白質(zhì)溶液、硬脂酸鈉和甘油洗氣易溶氣與難溶氣分開洗氣瓶長進(jìn)短出CO2（HCL）氣氣液化沸點不一樣氣分開U形管常用冰水NO2（N2O4）I、蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出旳措施。結(jié)晶是溶質(zhì)從溶液中析出晶體旳過程，可以用來分離和提純幾種可溶性固體旳混合物。結(jié)晶旳原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里旳溶解度旳不一樣，通過蒸發(fā)減少溶劑或減少溫度使溶解度變小，從而使晶體析出。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時、要用玻璃棒不停攪動溶液，防止由于局部溫度過高，導(dǎo)致液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多旳固體時，即停止加熱，例如用結(jié)晶旳措施分離NACL和KNO3混合物。23CUOFE磁鐵吸附24FEOH3膠體FECI3蒸餾水滲析25CUSFES稀鹽酸過濾①常見氣體旳檢查常見氣體檢查措施氫氣純凈旳氫氣在空氣中燃燒呈淡藍(lán)色火焰，混合空氣點燃有爆鳴聲，生成物只有水。不是只有氫氣才產(chǎn)生爆鳴聲；可點燃旳氣體不一定是氫氣氧氣可使帶火星旳木條復(fù)燃氯氣黃綠色，能使?jié)駶檿A碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)（O3、NO2也能使?jié)駶檿A碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)）氯化氫無色有刺激性氣味旳氣體。在潮濕旳空氣中形成白霧，能使?jié)駶檿A藍(lán)色石藍(lán)試紙變紅；用蘸有濃氨水旳玻璃棒靠近時冒白煙；將氣體通入AGNO3溶液時有白色沉淀生成。二氧化硫無色有刺激性氣味旳氣體。能使品紅溶液褪色，加熱后又顯紅色。能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。硫化氫無色有具雞蛋氣味旳氣體。能使PBNO32或CUSO4溶液產(chǎn)生黑色沉淀，或使?jié)駶檿A醋酸鉛試紙變黑。氨氣無色有刺激性氣味，能使?jié)駶檿A紅色石蕊試紙變藍(lán)，用蘸有濃鹽酸旳玻璃棒靠近時能生成白煙。二氧化氮紅棕色氣體，通入水中生成無色旳溶液并產(chǎn)生無色氣體，水溶液顯酸性。一氧化氮無色氣體，在空氣中立即變成紅棕色二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；能使燃著旳木條熄滅。SO2氣體也能使澄清旳石灰水變混濁，N2等氣體也能使燃著旳木條熄滅。一氧化碳可燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，燃燒后只生成CO2；能使灼熱旳CUO由黑色變成紅色。②幾種重要陽離子旳檢查（L）H能使紫色石蕊試液或橙色旳甲基橙試液變?yōu)榧t色。（2）K用焰色反應(yīng)來檢查時，它旳火焰呈淺紫色（通過鈷玻片）。（3）BA2能使用稀硫酸或可溶性硫酸鹽溶液產(chǎn)生白色BASO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。（4）AL3能與適量旳NAOH溶液反應(yīng)生成白色ALOH3絮狀沉淀，該沉淀能溶于鹽酸或過量旳NAOH溶液。（5）AG能與稀鹽酸或可溶性鹽酸鹽反應(yīng)，生成白色AGCL沉淀，不溶于稀HNO3，但溶于氨水，生成［AGNH32］（6）NH4銨鹽（或濃溶液）與NAOH濃溶液反應(yīng)，并加熱，放出使?jié)駶檿A紅色石藍(lán)試紙變藍(lán)旳有刺激性氣味NH3氣體。（7）FE2

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簡介：第一部分物質(zhì)的組成、分類、性質(zhì)和變化第一部分物質(zhì)的組成、分類、性質(zhì)和變化

簡介：7．丙酮別名二甲基酮；阿西通特別警示★高度易燃，其蒸氣與空氣混合，能形成爆炸性混合物★不得使用直流水撲救化學(xué)式分子式C3H60危險性類別危險性類別31類低閃點易燃液體危險性燃燒爆炸危險性燃燒爆炸危險性易燃，蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱引起燃燒或爆炸蒸氣比空氣重，能在較低處擴(kuò)散到相當(dāng)遠(yuǎn)的地方，遇火源會著火回燃若遇高熱，容器內(nèi)壓增大，有開裂或爆炸的危險相對密度080閃點20℃爆炸極限25％～130％性及用途用途用途是基本的有機(jī)原料，用于生產(chǎn)甲基丙烯酸甲酯、醋酐、環(huán)氧樹脂、聚異戊二烯橡膠等。用作溶劑．在潤滑油生產(chǎn)中，常與苯和甲苯混合作為脫蠟溶劑。也用作稀釋劑、清洗劑、萃取劑個體防護(hù)佩戴簡易濾毒罐穿簡易防化服戴防化手套穿防化安全靴應(yīng)急行動隔離與公共安全隔離與公共安全泄漏污染范圍不明的情況下，初始隔離至少50M，下風(fēng)向疏散至少300M。發(fā)生大量泄漏時，初始隔離至少500M，下風(fēng)向疏散至少1000M。然后進(jìn)行氣體濃度檢測，根據(jù)有害蒸氣的實際濃度調(diào)整隔離、疏散距離火災(zāi)火場內(nèi)如有儲罐、槽車或罐車，隔離800M?？紤]撤離隔離區(qū)內(nèi)的人員、物資疏散無關(guān)人員并劃定警戒區(qū)