簡介：化學工藝專業(yè)調(diào)研報告化學工藝專業(yè)建設小組沈陽市化工學?；瘜W工藝專業(yè)人才培育方案調(diào)研報告為制訂好沈陽市化工學校化學工藝專業(yè)人才培育方案，化學工藝專業(yè)為制訂好沈陽市化工學校化學工藝專業(yè)人才培育方案，化學工藝專業(yè)建設小組依據(jù)建設小組依據(jù)1表21類型調(diào)研對象一覽表單位名稱備注沈陽化工集團國有企業(yè)撫順石化公司國有企業(yè)錦西石化公司國有企業(yè)金陵石化分公司國有企業(yè)通遼金煤化工國有企業(yè)企業(yè)希杰〔沈陽〕生物科技合資企業(yè)大連逸盛大化石化合資企業(yè)遼寧北方化學工業(yè)合資企業(yè)遼寧陶普唯農(nóng)化工合資企業(yè)遼寧留德潤滑油個體企業(yè)沈陽百傲化學品等個體企業(yè)錦州永嘉化工個體企業(yè)三、調(diào)研方法三、調(diào)研方法調(diào)研方法主要有資料查詢、問卷調(diào)查及訪談等幾種形式。其中，重要統(tǒng)計數(shù)據(jù)、行業(yè)進展規(guī)劃等調(diào)研結(jié)果主要來自于政府、行業(yè)協(xié)會等部門公布的有關資料。行業(yè)進展規(guī)劃等調(diào)研結(jié)果主要來自于政府、行業(yè)協(xié)會等部門公布的有關資料。畢業(yè)生畢業(yè)生的調(diào)查主要實行問卷抽樣調(diào)查和個案深度調(diào)查的爭論方法，期望把不同企的調(diào)查主要實行問卷抽樣調(diào)查和個案深度調(diào)查的爭論方法，期望把不同企業(yè)、不同職業(yè)、不同職務、不同崗位、不同經(jīng)受及不同年齡畢業(yè)生的狀況反映出來。對于企務、不同崗位、不同經(jīng)受及不同年齡畢業(yè)生的狀況反映出來。對于企業(yè)的調(diào)研，由于業(yè)的調(diào)研，由于企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)運營模式、企業(yè)文化、企業(yè)技術(shù)水帄等差異因素企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)運營模式、企業(yè)文化、企業(yè)技術(shù)水帄等差異因素的影響，為了更好地實現(xiàn)我們的調(diào)查目的，在設計調(diào)查問卷和訪談問題時在保證的影響，為了更好地實現(xiàn)我們的調(diào)查目的，在設計調(diào)查問卷和訪談問題時在保證大局部大局部題目一樣的狀況下，有些題目會考慮到調(diào)查對象類型的不同而進展特地的題目一樣的狀況下，有些題目會考慮到調(diào)查對象類型的不同而進展特地的設計。這次的設計。這次的

簡介：化學實驗室自查報告化學實驗室自查報告依據(jù)教育局關于開展中小學危急化學品安全檢查的通知精神，我校對試驗室危急化學品治理及使用、貯存進展全面檢查，現(xiàn)將自查狀況匯報如下自查狀況1、沒有建立有毒有害試驗用品的購置、領用制度以及試驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫取?、試驗設施設備、重點部位沒有自動監(jiān)控設施，沒有泄漏檢測報警裝置。3、試驗用品倉庫通風良好，但沒有防火防暴設施設備，也不存在定期維護。整改措施1、加強試驗室治理員及試驗教師培訓，進一步強化師生對危急化學品使用操作教育學校組織相關教師進展特地的法律法規(guī)、規(guī)章制度和安全學問、專業(yè)技術(shù)及應急學問的學習培訓。了解危急化學品安全治理根底學問，把握危急化學品安全治理根底學問，提高安全治理意識和水平。試驗教師在演示、分組試驗前，必需先試做，準時發(fā)覺問題、進展改良。2、健全治理制度時發(fā)覺問題并解決，保障師生安全。化學試驗室自查報告2為了進一步加強學校危急化學品的使用、治理，保障學校和師生生命財產(chǎn)安全，我校近期對試驗室危急品安全使用、治理進展了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查狀況匯報如下一、組織機構(gòu)健全為了加強對學校危急化學品使用、治理的監(jiān)視檢查工作，我校成立了監(jiān)視檢查工作領導小組組長副組長要求檢查組成員采納定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方法，加強對化學品安全治理的檢查力度，消失問題，準時訂正。二、建立完善的制度化學儀器室、試驗室各種制度齊全，均上墻公示。三、明確任務，責任到人學校為了加強對化學藥品的治理，實行問責制，誰主管誰負責，消失問題，一查究竟?；瘜W儀器室、化學試驗室由詳細負責，教育處主管，檢查組催促。四、檢查狀況1、化學藥品都能根據(jù)要求分類存放保管。2、危急化學品有專柜，柜上有兩把鎖。3、有危急化學品藥品使用登記記錄。

簡介：化學專業(yè)求職信化學專業(yè)求職信1515篇敬重的領導您好向您辛勤的工作致以深深的敬意，同時也感謝您能在百忙之中端詳我的求職信。我叫XXX，是XXX大學化學系化學專業(yè)20XX屆畢業(yè)生。我懷著一顆熱誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠盼望能成為貴公司的一員，為貴公司事業(yè)的進展盡我的全力。伴著社會競爭的日益劇烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業(yè)后能更好地順應社會，在大學期間，我注意培育和全面進展自己。此期間我參加了系學生會，并擔當了學生會生活部副部長一職，組織參與了多項學院活動，受到學院師生全都好評。還擔當本班的班長和學生黨支部書記。這些經(jīng)受不但有利于提高和完善自身綜合素養(yǎng)及修養(yǎng)，還塑造了我成熟樂觀、遇事慎重、堅忍不拔、勇于創(chuàng)新的共性，培育了我較強的治理與組織力量。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅決了“自信、自強、勤奮、虛心”的人生信條。我性格開朗、樂觀向上、自信穩(wěn)重、懇切務實，待人熱忱真誠。工作態(tài)度仔細負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織治理力量，擅長創(chuàng)新，能飛速的順應各種環(huán)境，在各類社會實踐活動中，如教育實習，家教，商場銷售工作等，能與同事、同學建立了良好的人際關系。到了國家一級計算機證書。通過自學也肯定程度把握了相關計算機操作軟件。在校期間，我積極參與班級、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關懷同學的身心，與大家關系融洽。作為宣傳委員，我努力為班級和同學效勞，積極幫助教師的工作，并開展各種形式的理論學問宣傳和團內(nèi)組織生活，協(xié)調(diào)同學之間的關系，使我們班成為一個布滿生氣活力的班集體，工作仔細負責獲得全都好評。這些使我的協(xié)調(diào)力量和組織力量都得到極大的熬煉。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調(diào)力量，注意團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也熟悉到，眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，用進展的眼光看問題，自身還有許多的缺點和缺乏。除了理論學問之外，我的閱歷與閱歷還尚淺，信任我會在今后的工作和學習中不斷提高學會適應社會的進展要求成為有用之才。回憶這幾年的大學生活。我認為我在大學四年的學習生涯中1在思想上，該生積極上進，關注國內(nèi)外的重大消息，主動學習黨的重大方針政策。2在學習上，該生很明確自己的學習目的和目標，對自己的將來有這明確的熟悉和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識。與此同時，為并沒有落下自己的專業(yè)課學習，在專業(yè)課上我有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強的鉆研力量和創(chuàng)新力量，并且在實踐上也有著

簡介：化學教師年終工作總結(jié)化學教師年終工作總結(jié)7篇一、備課組取得的成績1、高二化學備課組是團結(jié)奮進的集體，在20XX年春季會考中，我校化學科不及格的學生為23人，及格率9617，僅比二中低03，遠遠超過十中。我們信任只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后肯定能夠超過二中。2、我細心指導高二化學組教師參與市、區(qū)兩級進行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課競賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄競賽中，我組的成員積極參與，并取得了較好的成績。在順義區(qū)根本功筆試中，全組成績合格，丁立平教師還被選拔到區(qū)里參與培訓，為參與市級競賽做預備。二、個人取得的教學成績1、在20XX年春季會考中，我所教的三個班1個試驗班，2個平行班，取得了會考及格率100的好成績，得到了領導和教師們的好評。2、20XX年4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。3、一年來，我努力探究課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20XX年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學師”。這一年的工作歡樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫忙。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的奉獻。化學教師年終工作總結(jié)篇2時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，現(xiàn)本人特就本學年的工作小結(jié)如下站在教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實際之間的沖突，使得我不得不重新端詳自己，在不斷修補自己的同時快速地適應并不斷地摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。一、思想方面積極參與學校的各類政治學習，提高思想覺悟，喜愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守教育法中的法律法規(guī)，仔細執(zhí)行教育方針，努力探究教育教學規(guī)律，積極參與教研活動，聽從安排，仔細完成各項工作。二、教學工作方面這學年，本人擔當初三化學教學工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我實行了先單獨備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)覺自己的缺乏并加

簡介：化學教學心得化學教學心得新課程改革的深入，我們不由對在新課程實踐中存在的一些困惑進展深刻地反思由于存在著教學內(nèi)容面面俱到而又面面浮淺、學問很難形成體系、課時不夠用和課后練習與教學進度脫節(jié)等來自教材和課程的困惑；存在著沒有現(xiàn)成的閱歷和方法導致慣性教學、學生活動影響教學進度、探究難以建構(gòu)學問體系等來自教師的困惑；存在著試驗室建立、教學資源、網(wǎng)絡資源跟不上課改步伐等來自教學資源的困惑。只有對教師的教學理念、教學設計、教學方法、課堂教學構(gòu)造、教學資源的運用進展深入的反思、總結(jié)和改良，才能真正提高新課程化學課堂教學的有效性，化學課堂才能煥發(fā)誕生命的活力。新課程教學的依據(jù)是課程標準，教師是新課程實施的重要課程資源，由于教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的運用與開發(fā)靠教師去制造。教師要從“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩摹保ㄟ^有效的校本教研活動，依據(jù)學情融入自己的科學精神和才智，進展重組、活用，使預設進盡可能得到精彩的生成。由于預設與生成都是精彩的課堂教學不行或缺的兩個方面，預設水平高且能不斷生成的課，才算是精彩的。過分強調(diào)預設缺乏必要的開放和不斷的生成，就會使課堂教學變得機械、沉悶，使師生生命力得不到充分發(fā)揮單純依靠開放和生成，缺乏細心的預備和充分的預設，課堂教學則會變得無序、缺乏目標和規(guī)為特征的課堂教學氣氛，使學生意識到自己在一個群體中存在的價值。這就要求在師生互動時，教師積極鼓舞學生參加學習，鼓舞質(zhì)疑問難，發(fā)表不同意見，讓學生能夠充分的傾述，教師表現(xiàn)出熱忱、信任，在充分傾聽的根底上進展有效指導、有效鼓勵，形成師生“互動流”，并在學問與技能、過程與方法目標的達成中表達情感、態(tài)度與價值觀目標。設置良好的教學情景、合理開展適度教學。學生有效學習的必要條件是學生具有肯定的學習心向。創(chuàng)設優(yōu)良的學習情景就是把學生的留意力全部集中到當前所要解決的問題上來，一方面為學生指明學習的方向，明確學習的目標；另一方面，激發(fā)學生的學習動機，喚醒學生的學習需求，變被動學習為主動學習。學習情景通常以問題形式表達，好問題的要求是問題對達成目標有奉獻，有必要，有價值。教學中千萬不能由“滿堂灌”變?yōu)椤皾M堂問”。問題能引發(fā)學生的認知沖突，如設計學問陷阱、設置學問墻等。教學中要克制“填鴨式”的隨口問。問題的難度應掌握在學生學習的最近進展區(qū)，即“跳一跳能摘到挑子”，滿意學生的勝利感。四是問題要接問題，問題要套問題，形成問題鏈，引導學生思維不斷深入進展同時要給學生留足思索的時間和空間，并恰當?shù)剡\用試驗與現(xiàn)代技術(shù)等手段。提問技巧貴在以人為本、把握好度。制造有效的學生思維、提倡學生積極參加。學習論認為學習是無序到有序的構(gòu)造化了的過程。建構(gòu)主義理論認為學習是不斷順應和同

簡介：化學實驗教學總結(jié)化學實驗教學總結(jié)化學試驗教學是化學教學中學生獲得化學學問和檢驗化學學問的重要媒體和手段，能為學生形成化學根本概念和化學根底理論供應感性熟悉的材料，能激發(fā)學生的學習興趣，因此，化學試驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容，在整個化學教學中起著很重要的作用，現(xiàn)將本期試驗教學總結(jié)如下一、學生學習化學的興趣得到激發(fā)，學生學習化學的主動性和積極性不斷提高初中三年紀的化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生奇怪心強，他們學習化學的動機往往是以滿意奇怪心和感興趣為主的?；瘜W試驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫“的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以進展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我在教學中主要抓以下幾個環(huán)形節(jié)1加強演示試驗教學課堂教學中的演示試驗，最能調(diào)動學生的心情，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于課標規(guī)定的每個演示試驗我們都仔細完成，并力求做到演示操作標準、試驗現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對局部演示試驗裝置或試驗操作還作了適當?shù)难a充和改良，以增加試驗效果。有時依據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的在填寫試驗報告時，要求學生將試驗所觀看到的全部現(xiàn)象照實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培育學生實事求是的科學態(tài)度。通過本學年的實踐，化學試驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種力量和素養(yǎng)在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中漸漸形成。為以后的化學學習打好堅實根底?；瘜W試驗教學總結(jié)2在當今新課程改革中，化學的試驗起著越來越重要的作用，所以試驗室工作顯得尤為重要。在本學期的工作中，為了提高學生化學試驗潛力，充分利用好現(xiàn)有的試驗儀器、設備及藥品，搞好化學試驗教學，而努力為教學一線效勞，本學期詳細工作如下一、制訂規(guī)章制度，讓試驗室治理工作更加科學標準⒈遵照學校各項規(guī)章制度，并仔細執(zhí)行。⒉制訂學期試驗規(guī)劃表以及周歷表。⒊成分利用了試驗室具備的現(xiàn)有條件，專心爭取條件改演示試驗為分組試驗，專心效勞于教學。⒋充分發(fā)揮學具作用，結(jié)合試驗室條件進展分組試驗。⒌做好各類臺帳的記錄工作。⒍做好一年一度的儀器登帳。

簡介：附件4化學、化工、安全相關專業(yè)對照表（試行）學歷層次學科門類一級學科理學化學研究生工學材料科學與工程、化學工程與技術(shù)、石油與天然氣工程、安全科學與工程、材料與化工學歷層次學科門類專業(yè)類專業(yè)名稱化學類化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程、能源化學理學地質(zhì)學類地球化學材料類材料科學與工程、材料化學、高分子材料與工程化工與制藥類化學工程與工藝、制藥工程、資源循環(huán)科學與工程、能源化學工程、化學工程與工業(yè)生物工程、化工安全工程、涂料工程、精細化工輕工類香精香料技術(shù)與工程、化妝品技術(shù)與工程環(huán)境科學與工程類環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程本科工學食品科學與工程類釀酒工程、白酒釀造工程其他相近專業(yè)本科、碩士研究生期間學習過大學化學（基礎化學）、無機化學、有機化學、物理化學、化學分析、結(jié)構(gòu)化學、化工原理、化工熱力學、化學工藝學、化工儀表及自動化、化工機械、生物化學、環(huán)境化學、高分子化學、安全學原理、安全系統(tǒng)工程、化工安全管理等2門及以上的化學工程類課程，并取得學分；或碩士、博士研究生畢業(yè)論文方向為化工或安全相關方向。備注以上專業(yè)名稱引自研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）、普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄

簡介：抱歉，您當日下載次數(shù)已經(jīng)達到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請聯(lián)系管理員驗證碼看不清換一個下載文件抱歉，您當日下載次數(shù)已經(jīng)達到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請聯(lián)系管理員驗證碼看不清換一個下載文件

簡介：化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定考試真題及答案化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定考試真題及答案9章化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定考試真題及答案9章第1章VCM氣柜的作用。A、緩沖B、保持系統(tǒng)平穩(wěn)C、臨時貯存D、冷卻參考答案ABC測量值與之間存在的差值稱為誤差。A、標準值B、真實值C、準確值參考答案B工程上各種彈簧、發(fā)條、沖擊工具等零件的熱處理工藝往往是淬火后進行。A、高溫回火B(yǎng)、中溫回火C、低溫回火參考答案水解重整原料中,含有的極微量的氯、砷、銅、鉛等元素是以的形式存在。A、原子B、化合物C、游離離子D、金屬態(tài)參考答案B重整催化劑“缺氯”的現(xiàn)象及處理。參考答案重整催化劑“缺氯”的現(xiàn)象1氫純度上升，產(chǎn)氫量減少2穩(wěn)定塔頂氣量減少3重整油芳含量或辛烷值下降，C5液收增高4床層溫降特別是末反床層大5提高溫度效果不明顯。處理方法1盡快查找原因，查看注氯量是否達到適宜注氯量，還是系統(tǒng)過濕。2根據(jù)查找的原因，適當增加注氯，或減少注水。需要注意的是調(diào)整催化劑平衡氯含量時，一定要細水長流，不可忽高、忽低間斷注氯或注水，否則不容易使平衡氯含量逼近適宜含氯量，而且一偏離，幅度就會很大，不易穩(wěn)定操作。必要時可采取集中補氯措施?；瘜W工業(yè)職業(yè)技能鑒定考試真題及答案9章第2章透平腹水器液位過高會造成。

簡介：化學反應速率的教案化學反應速率的教案一、教學目標學問目標1．使學生理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反響速率的影響。2．使學生能初步運用有效碰撞，碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反響速率的影響。情感目標通過從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，培育學生科學的討論方法，化學教案化學反響速率。力量目標培育學生綜合運用學問分析解決問題的力量，培育學生的思維力量，閱讀與表達力量。二、教學重點濃度對化學反響速率的影響。外界條件對可逆反響的正逆反響速率的影響。三、教學難點濃度對化學反響速率影響的緣由。四、教學方法外因濃度、壓強、溫度和催化劑等。濃度、壓強越大、溫度越高、使用正催化劑，則化學反響速率越快?！景鍟恳弧舛葘瘜W反響速率的影響【提出問題】投影1．化學反響過程的實質(zhì)是什么2．化學反響的實現(xiàn)靠什么碰撞有幾種可能3．什么是有效碰撞什么是活化分子4．為什么增大濃度會增大化學反響速率【展現(xiàn)】媒體演示濃度對化學反響速率的影響。【投影】小結(jié)【傾聽、記錄】【回憶、爭論】【答復、補充完善】濃度增大→單位體積內(nèi)反響物分子總數(shù)增多（活化分子百分數(shù)不變）→單位體積內(nèi)活化分子的數(shù)目增多→有效碰撞次數(shù)增多化學反響速率增大活化分子具有較高能量的分子?！鹃喿x教材】P．31～34，爭論（四人一組）【答復、補充完善】

簡介：化學教師學期教學工作總結(jié)化學教師學期教學工作總結(jié)本學期我擔當九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認仔細真的教育教學，在教學中留意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注意夯實學生的根底，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下一、重視雙基教學，夯實學生根底，培育學生的化學素養(yǎng)。重視雙基教學，夯實學生根底，讓學生從根底著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的力量。通過本學期的化學課教學，使學生能把握本學期化學課本的學問內(nèi)容，并能運用所學學問，解決詳細的實際問題，使學問轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的力量。與此同時，在教學過程中還留意培育學生的化學素養(yǎng)。化學學問靠日積月累，化學素養(yǎng)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、常常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學學問、化學技能和技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增加學生的社會責任感和使命感。在不斷進展的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學學問和化學學習和分析方法，去理解學問，分析很多實際問題。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學學問進展分析和理解。提高分析、歸納及綜合運用力量。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和力量。四、幫忙學生改善學習態(tài)度，改良學習方法，提高學習效率，提高學習成績。化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比方，很多的化學學問點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以試驗為根底的自然科學，肯定要以科學的態(tài)度來仔細做好化學試驗，以培育學生的動手力量和試驗操作的技能、技巧。在教學過程中，留意向?qū)W生傳授學習方法，幫忙學生改善學習態(tài)度，改良學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，留意學生的學情和信息反應，準時講評，以增加作業(yè)效果。同時，對學生多鼓舞、少批判；多急躁、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好辦法、好想法，再把它們推舉介紹給學生回憶我的教學工作，我始終以來都能全身心地付出，雖然伴隨著許多挫折和無奈，但更多的是勝利的喜悅和滿意。從中我深深的體會教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝海無邊。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛。

簡介：化學工作計劃范文合集化學工作計劃范文合集6篇為圓滿完本錢學期的各項教學教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，落實“四主高效課堂”，提高課堂教學水平和效率，制造性的開展工作；探究教學常規(guī)治理的新思路、新方法，制定如下規(guī)劃一、指導思想連續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推動素養(yǎng)教育。仔細討論教材改革的趨勢對化學教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點，改良課堂教學方法，大力培育學生的學習力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加化學教學過程的科學性和實效性。緊緊圍繞打造安康高效課堂這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面提高本組教師素養(yǎng)和課堂教學水平，制訂切實可行的改良措施和實施方案，確保我校的化學教學效果位居全市前列。二、工作目標1、以課堂教學為主線為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，力爭在課堂組織形式、學生學法和教學策略上有突破。重視考試信息和策略討論，抓好試題和學情分析。2、提高教育教學力量。仔細完成聽課任務，將備課組確定的備課內(nèi)容實行先說課，再備課，充分聽取教師們的意見和建議，形成集體合時修改和完善課堂教學改良點。2、以備課組為中心開展常規(guī)工作。備課組內(nèi)的教師都具有一樣的教學內(nèi)容和相像的教學對象，發(fā)揮備課組的集體才智，不斷進展教學反思和教學總結(jié)，提高教學效果。由備課組長主持并仔細開展集體備課活動，仔細學習化學課程標準，制定科學有效的教學進度規(guī)劃并加以落實到位，強化教學常規(guī)在教師業(yè)務中的促進作用。備課組的活動要標準化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點）。定時、仔細、有肯定目標的開好備課組會，發(fā)揮全部教師的智能、潛質(zhì)，細心討論設計每一節(jié)課例，并實行推優(yōu)。3、發(fā)揮骨干教師的示范作用。化學組的教師們都有自己的教學風格，取長補短是關鍵。發(fā)揮骨干教師的力氣，上好示范課，對新進教師仔細搞一次聽課和評課。提倡組內(nèi)教師學習艾明勇主任活潑課堂氣氛的做法，增加化學課堂趣味性和實效性。4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。仔細組織教師進展命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反應給命題教師和教研組。四、主要工作安排九月份討論教材，制訂規(guī)劃，上好化學學科的入門課。教給學生學習化學的思路和方法，重視化學用語的標準化教學。開好本組的第一

簡介：九班級化學學問歸納九班級化學學問歸納九班級化學學問歸納一、概念1、酸的組成氫離子＋酸根離子2、堿的組成金屬離子＋氫氧根離子3、鹽的組成金屬離子＋酸根離子4、復分解反應由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應。ABCDADCB5、稀釋濃硫酸的方法肯定要把濃硫酸沿著器壁漸漸地注入水里，并不斷攪動，使產(chǎn)生的熱量快速地擴散，切不行把水倒入濃硫酸里。6、中和反應酸跟堿作用生成鹽和水的反應叫做中和反應。二、熟記常見元素和原子團的化合價口訣（正價）一氫鉀鈉銀，二鈣鎂鋇鋅，三鋁、四硅、五氮磷。（負價）負一價氟、氯、溴、碘；負二價氧和硫。（可變正價）一二銅汞，二三鐵，二四碳，四六硫。紅色鐵銹漸漸消逝，6、鐵銹跟稀硫酸反應FE2O33H2SO4FE2SO433H2O溶液變成黃色7、氧化銅跟稀鹽酸反應CUO2HCLCUCL2H2O黑色氧化銅漸漸消逝，8、氧化銅跟稀硫酸反應CUOH2SO4CUSO4H2O溶液變成藍色。（二）堿的性質(zhì)（1）堿溶液能使紫色石蕊試液變藍色，無色酚酞試液變紅色。（2）堿＋多數(shù)非金屬氧化物＝鹽＋水（3）堿＋酸＝鹽＋水（4）堿＋某些鹽＝另一種鹽＋另一種堿1、氫氧化鈉跟二氧化碳反應2NAOHCO2NA2CO3H2O2、氫氧化鈉跟二氧化硫反應2NAOHSO2NA2SO3H2O3、氫氧化鈉跟三氧化硫反應2NAOHSO3NA2SO4H2O4、氫氧化鈣跟二氧化碳反應CAOH2CO2CACO3↓H2O使澄清石灰水變渾濁5、氫氧化鈉跟稀硫酸反應2NAOHH2SO4NA2SO42H2O

簡介：2222年化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定每日一練年化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定每日一練9輯22年化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定每日一練9輯第1輯由于EDTA能與金屬離子形成,因此配合物的穩(wěn)定常數(shù)最大。A五個五元環(huán)B11C易溶于水D多說配合物為無色參考答案A關于職業(yè)選擇自由的觀點，你認為正確的觀點是。A職業(yè)選擇自由與“干一行，愛一行，專一行”相矛盾B倡導職業(yè)自由選擇，容易激化社會矛盾C職業(yè)自由選擇與現(xiàn)實生活不適應，做不到D人人有選擇職業(yè)的自由，但并不能人人都找到自己喜歡的職業(yè)正確答案D氬富集區(qū)的下移過多,容易出現(xiàn)氮塞。此題為判斷題對，錯。參考答案C蒸汽噴射抽空器是利用將系統(tǒng)的氣體抽出造成真空。參考答案高壓水蒸汽噴射時形成的抽力自燃點是衡量可燃物質(zhì)火災危險性的一個重要參數(shù)?？扇嘉镔|(zhì)的自燃點越低,其火災危險性就越小。此題為判斷題對，錯。參考答案錯誤PS人系統(tǒng)的吸附壓力是由。A、壓縮機出口壓力控制B、管網(wǎng)氫壓力控制C、轉(zhuǎn)換、變換系統(tǒng)壓力控制D、PSA出口壓控閥控制參考答案D22年化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定每日一練9輯第3輯高處作業(yè)是指在墜落高度基準面。米以上,有墜落可能的位置進行的作業(yè)。A、2B、5C、15D、30

簡介：2222年化學危險品考試題免費下載年化學危險品考試題免費下載5章22年化學危險品考試題免費下載5章第1章當危險化學品發(fā)生緊急事故后,可以按照危險化學品安全標簽中提供的應急咨詢電話和國家化學事故應急咨詢電話對遇到的技術(shù)問題進行咨詢。此題為判斷題對，錯。正確答案√試述柴油的消防措施。答消防人員必須穿全身防火防毒服，在上風向滅火，滅火時盡可能將容器從火場移至空曠處。噴水以使容器冷卻，直到滅火結(jié)束。火場中的容器已變色或從安全泄壓裝置中產(chǎn)生聲音，必須馬上撤離。適用滅火劑霧狀水、泡沫、二氧化碳、干粉、砂土。為減輕污水處理裝置負荷,一下雨應立即將裝置內(nèi)雨水分流到清凈下水系統(tǒng)。此題為判斷題對，錯。正確答案從工業(yè)上,將噴霧干燥的氟化鉀再進行干燥的工業(yè)化方法有烘焙法和共沸法兩種,而共沸法更有優(yōu)勢。中華人民共和國職業(yè)病防治法第四十七條第一、二款規(guī)定職業(yè)病診斷，應當綜合分析哪些因素參考答案一病人的職業(yè)史二職業(yè)病危害接觸史和工作場所職業(yè)病危害因素情況三臨床表現(xiàn)以及輔助檢查結(jié)果等。沒有證據(jù)否定職業(yè)病危害因素與病人臨床表現(xiàn)之間的必然聯(lián)系的，應當診斷為職業(yè)病?；瘜W危險品倉庫應設在遠離城鎮(zhèn)和人口密集的地區(qū)，并設置專用倉庫和專用線路，有保證安全的特殊裝卸設備以及符合城市規(guī)劃、公安、防火等有關條例規(guī)定的安全措施，設置地點應與當?shù)赜嘘P單位協(xié)商確定。此題為判斷題對，錯。正確答案√一般情況下,酸轉(zhuǎn)移罐可充一定壓力的氮氣以防腐蝕。此題為判斷題對，錯。參考答案錯誤22年化學危險品考試題免費下載5章第3章生產(chǎn)經(jīng)營單位應當在“生產(chǎn)安全事故應急預案”公布之日起內(nèi),按照分級屬地原則,向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門與有關部門進行告知性備案。A45個工作日