簡介：分類號UDC論文題目1012630702002密級編號研究生包興星指導(dǎo)教師專業(yè)研究方向所在學(xué)院2010年6月6日內(nèi)蒙古大學(xué)碩士學(xué)位論本雅明藝術(shù)生產(chǎn)論對中國文學(xué)理論的影響摘要本雅明藝術(shù)生產(chǎn)論為我國文學(xué)理論的轉(zhuǎn)型和發(fā)展提供了重要的理論資源。本雅明的藝術(shù)生產(chǎn)論是他對西方現(xiàn)代藝術(shù)及其賴以生存的資本主義工業(yè)社會考察和思考的思想產(chǎn)物，他肯定了機(jī)械復(fù)制時(shí)代以電影為代表的現(xiàn)代藝術(shù)取代古典藝術(shù)地位的歷史必然性，揭示出現(xiàn)代藝術(shù)存在不同于傳統(tǒng)藝術(shù)的屬性特征。本雅明一方面基于對資本主義社會批判的立場，出于對歐洲古典藝術(shù)深深地眷戀，將大眾文化視為資本主義意識形態(tài)的形式，對大眾施以軟性統(tǒng)治的方式，因而否定大眾文化；另一方面，本雅明在運(yùn)用馬克思主義經(jīng)典作家歷史唯物主義考察文學(xué)藝術(shù)現(xiàn)實(shí)時(shí)，從客觀經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展?fàn)顩r以及文化發(fā)展的特征出發(fā)，采取更為超越的理論姿態(tài)，肯定了大眾文化中藝術(shù)生產(chǎn)的必然性。1990年代中期以來，隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，大眾文化日益崛起和普及，生產(chǎn)與消費(fèi)成為人們的主要生活方式，藝術(shù)日益趨向消費(fèi)化。與此同時(shí)，理論界研究方法和觀念更加多元化。本雅明藝術(shù)生產(chǎn)論能夠?qū)χ袊膶W(xué)基礎(chǔ)理論產(chǎn)生深刻的影響，是他客觀的科學(xué)態(tài)度適應(yīng)了我們的文學(xué)藝術(shù)變革的要求，他的理論對中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及滿足這種現(xiàn)實(shí)吁求的文學(xué)基礎(chǔ)理論建構(gòu)來說，是一種有效的理論。隨著中國文化產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程和文學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，本雅明藝術(shù)生產(chǎn)論仍然有著許多啟示意義。關(guān)鍵詞本雅明；藝術(shù)生產(chǎn)論；大眾文化；文學(xué)理論；影響

簡介：天津音樂學(xué)院碩士學(xué)位論文李斯特但丁讀后感幻想奏鳴曲的藝術(shù)特色及演繹姓名葛新悅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)；音樂學(xué)指導(dǎo)教師謝元201012194ABSTRACTLISZTISAREPRESENTATIVEFIGUREOFROMANTICMUSICPERIOD,ISTHEMOSTFAMOUS19THCENTURYPIANISTANDCOMPOSEROFONEOFTHEMOSTINNOVATIVE,THEDEVELOPMENTOFFARREACHINGIMPACTPIANOHISCHORDS,MUSICGENRE,ANDPIANOMUSICARECREATIVEINNOVATIONS,CREATINGANEWSTYLEOFROMANTICMUSICTHISPAPERISHISDIVERTIMENTOMASTERPIECE“ANNEESDEPELERINAGE“DEUXIEMEITALIEINTHELASTONE“APRESUNELECTUREDUDANTEFANTASIAQUASISONATA“WITHMYPRACTICEANDANALYSIS,THEARTICLEINTRODUCESTHETHEORYANDEARLIERYEARSOFTHECOMPOSERTRAVELBACKGROUNDANDCREATIVEBACKGROUND,THEWORKINVOLVEDINCONTENTANDLITERARYWORKSOFCOHERENCEANALYSISPERFORMANCEGENERALIZEDINTOSIXASPECTSOFTHEWORKARTFEATUREMUSICIMAGE,ACCOMPANIMENTTEXTURE,TERMINOLOGY,EMOTION,SKILLANDLITERARYCONNOTATIONSALSOCONDUCTEDTHEMUSICOFTHEWHOLESONGONTHETOUCHKEYS,PEDALSANDOTHERSPECIFICTECHNICALMEANSTOFURTHERDETAILEDEXPLORATION,SIMILARTOTHEGENREWORKSANDPRIORTOORSTYLEOFWORKFORCOMPARISONTHROUGHTHISANALYSISTOACHIEVEABETTERUNDERSTANDINGOFLISZTSMUSICSTYLEANDINTERNAL,SOTHATWHENPLAYINGINTHEREPERTOIREISNOTONLYVIRTUOSICBUTALSODEPTHIHOPETHATTHROUGHTHISPAPERCANIMPROVETHELEVELOFPERSONALTHEORYANDTHEABILITYTOGRASPLARGESCALEMUSIC,BUTALSOENRICHTHEWORKOFLISZTKEYWORDSDANTELISZTSONATASTUDYOFPLAYING

簡介：分類號J62密級無學(xué)校代碼10414學(xué)號2014010476碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文李斯特三首彼得拉克十四行詩的李斯特三首彼得拉克十四行詩的詩樂藝術(shù)及演繹探究詩樂藝術(shù)及演繹探究POETRYPOETRYARTARTANDANDINTERPRETATIONINTERPRETATIONINQUIRYINQUIRYOFOFLISZTSLISZTSTHETHETHREETHREEPETRARCHANPETRARCHANSONNETSSONNETS黃洋院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名敖欣學(xué)位類別學(xué)術(shù)型專業(yè)領(lǐng)域音樂與舞蹈學(xué)研究方向鍵盤演奏與理論研究二○一七年六月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：上海師范大學(xué)碩士論文摘要摘要弗朗茲李斯特和弗朗茲舒伯特都是十九世紀(jì)偉大的作曲家。雖然李斯特與舒伯特素未謀面，但卻被他的音樂深深吸引。李斯特根據(jù)舒伯特的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作了58首藝術(shù)歌曲鋼琴改編曲，并將這些作品作為當(dāng)時(shí)音樂會演奏的常用曲目，為舒伯特的作品在歐洲傳播起到了重要的作用。本文以李斯特改編自舒伯特美麗的磨坊姑娘聲樂套曲的改編曲為主要研究對象，對其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作緣由、作品特征及其延伸的教學(xué)價(jià)值做了較為詳細(xì)的闡述。除了研究作品本體之外，還對“改編曲“的詞義辨析作了一定的探討，同時(shí)也對李斯特改編自舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴改編曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作緣由及作品特征作了一定的分析、歸納和總結(jié)。通過這些研究，回答了李斯特為何樂衷于改編藝術(shù)歌曲，又為何對舒伯特的藝術(shù)歌曲情有獨(dú)鐘。除此之外，通過對于美麗●的磨坊姑娘的原曲及改編曲的分析和比對，挖掘李斯特這套改編作品的改編特點(diǎn)及其價(jià)值所在。關(guān)鍵詞李斯特舒伯特藝術(shù)歌曲改編曲美麗的磨坊姑娘上海師范大學(xué)碩士論文目錄目錄摘要??????????????????????????????????．．1ABSTRACT????????????．????．????．?????????????．?．????．????2緒{侖??????????????????????????????????????????????5第一章、李斯特的改編曲??????????????????????????71．1“改編曲”的詞義辨析與釋義?????????????????????．71．2李斯特的鋼琴改編曲?????????????????????????91．3李斯特一舒伯特的藝術(shù)歌曲鋼琴改編曲?????????????????11第二章、李斯特一舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴改編曲的創(chuàng)作背景、緣由及特征??????152．1李斯特一舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴改編曲的創(chuàng)作背景?????????????152．1．1十九世紀(jì)初歐洲社會背景與音樂家文化生活????????????．152．1．2浪漫主義人文思潮和文化名人對李斯特創(chuàng)作改編曲的影響??????．．162．2李斯特一舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴改編曲的創(chuàng)作緣由?????????????18～’一’1’2．2．1傳播舒佰特音樂作品??????????????????????．．182．2．2錘煉作曲技法?????????????????????????。202．2．3豐富鋼琴演奏技術(shù)???????????????????????．202．2．4拓展音樂會曲目????????????????????????．242．3李斯特一舒伯特藝術(shù)歌曲改編曲總體特征????????????????252．3．1詞曲關(guān)系???????????????????????????．252．3．2即興元素???????????????????????????．．272．3．3調(diào)性布局????????????????????????????282．3．4類型劃分???????????????????????????．．31第三章、鋼琴改編曲美麗的磨坊姑娘??????????????????．333．1聲樂套曲美麗的磨坊姑娘作品D．795概覽???????????．333．2李斯特的鋼琴改編曲美麗的磨坊姑娘作品S．565總括??????．353．3鋼琴改編曲美麗的磨坊姑娘特征分析???????????????．373．3．1旋律變化與詩意表達(dá)??????????????????????．．373．3．2和聲變化和色彩渲染??????????????????????．．443．3．3即興元素與意境營造??????????????????????．47

簡介：⑧論文作者簽名絲墨生絲指導(dǎo)教師簽名盞孟查蘭．論文評閱人翌鍾幽望堡塑蘭查皇評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員L委員2委員3委員4委員5II▲■，LLFLII二一學(xué)一一一筮一翠粵茸脹一稻一哌一丑墨上茸一幽留百旦亟得的經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝’江盤鱟或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名椎嘏碳簽字日期加F|年廠月臺日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝鎏盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝婆盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名倒強(qiáng)簽字日期．眇F7年，月6日導(dǎo)師簽名．／{孑怎每導(dǎo)師簽名也丫怎夠簽字日期紗F1年，月∥日

簡介：杜可風(fēng)電影攝影藝術(shù)風(fēng)格研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名魏濤指導(dǎo)教師孫國良教授專業(yè)戲劇與影視學(xué)學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)重慶大學(xué)美視電影學(xué)院二O一五年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要杜可風(fēng)參與攝影的作品在國內(nèi)以及國際上都有很大的影響力及知名度。在國內(nèi)外大大小小的電影節(jié)上，杜可風(fēng)收獲了無數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)。杜可風(fēng)和著名導(dǎo)演王家衛(wèi)是黃金搭檔，合作次數(shù)也是最多的。另外，他還和張藝謀、陳凱歌、陳可辛、徐克、賴聲川、關(guān)景鵬、周星馳、張艾嘉、薛曉璐等知名導(dǎo)演合作過。他還同格斯范桑特、巴瑞李文森等好萊塢導(dǎo)演合作過。另外，他還和日韓的一些導(dǎo)演合作過。由于杜可風(fēng)與眾多國內(nèi)外導(dǎo)演合作過，拍攝的影片類型也不盡相同，這必然會造成他攝影風(fēng)格的一些變化。對于杜可風(fēng)的作品的研究，也有很多學(xué)者做過相關(guān)方面的研究，如對他所拍攝的阿飛正傳花樣年華、東邪西毒、重慶森林、英雄等影片有很多學(xué)者都做過大量的分析與研究。但是這些研究涉及的都是一些表面的研究，研究的內(nèi)容都比較片面，研究內(nèi)容也只是局限于對影片的主旨的分析，涉及到攝影風(fēng)格的分析很少，就算涉及到了攝影風(fēng)格的也都很片面，只是針對個(gè)別影片的分析，沒有從宏觀上就行分析總結(jié)。例如李力的那么近又那么遠(yuǎn)THESPACEOFAKISS杜可風(fēng)電影影像與電影態(tài)度中，側(cè)重于對杜可風(fēng)作品的空間、色彩來分析，只是第三部分提到了攝影；張昊的試論杜可風(fēng)電影中的表現(xiàn)性用光中著重從用光方面來分析杜可風(fēng)的作品，也不夠全面；鄧郁的杜可風(fēng)拍電影猶如與生活做愛中提到了杜可風(fēng)的攝影風(fēng)格，但是分析的也不夠詳細(xì)。對杜可風(fēng)的攝影歷程進(jìn)行回顧，研究他如何運(yùn)用自己的攝影技巧來配合導(dǎo)演完成影片的拍攝，最后總結(jié)其攝影風(fēng)格，這是本論文的出發(fā)點(diǎn)和重點(diǎn)論述的部分。本論文將通過回顧杜可風(fēng)歷年的重要作品，并選取具有代表性的作品進(jìn)行重點(diǎn)分析，結(jié)合相關(guān)的參考文獻(xiàn)、資料、影像來進(jìn)行分析研究，對他所拍攝的電影作品中所使用的攝影手法及攝影風(fēng)格做一個(gè)具體而系統(tǒng)的歸納、總結(jié)和研究。通過對杜可風(fēng)前后期代表性作品的分析，從光線、色彩、構(gòu)圖、運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝方式等方面入手來分析影片中不同的攝影造型手段的使用及其攝影風(fēng)格的形成，并探討其攝影風(fēng)格如何為影片主題和導(dǎo)演的意圖服務(wù)。最終通過具體的影片分析來總結(jié)杜可風(fēng)的攝影風(fēng)格。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞杜可風(fēng)，攝影造型，手持?jǐn)z影，高速攝影，變速

簡介：中圖分類號中圖分類號J237單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009471木刻版畫刀痕的藝術(shù)語言學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向版畫創(chuàng)作與理論研究作者姓名孫艷碧指導(dǎo)教師王僖山教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERWOODBLOCKPRINTSWOODMARKSARTSLANGUAGECANDIDATEYANBISUNSUPERVISORXISHANWANGSPECIALITYARTICALDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中圖分類號中圖分類號J6046單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009403李蘭宗聲樂教學(xué)藝術(shù)研究李蘭宗聲樂教學(xué)藝術(shù)研究學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)音樂學(xué)研究方向研究方向聲樂演唱與教學(xué)聲樂演唱與教學(xué)作者姓名作者姓名劉琳指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李人亮李人亮教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月中圖分類號中圖分類號J6046單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009403碩士學(xué)位論文李蘭宗聲樂教學(xué)藝術(shù)研究李蘭宗聲樂教學(xué)藝術(shù)研究碩士研究生劉琳導(dǎo)師李人亮教授學(xué)科專業(yè)聲樂演唱與教學(xué)答辯日期2012年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：分類號UDC密級編號毒R蹄勞方零碩士、學(xué)位論文圭疊重墨塑叢邈型堡竺查墾整童絲疊囊基于農(nóng)村文化題材的探索學(xué)位申請人姓名．塑盤萱申請學(xué)位學(xué)生類別盤些絲￡塑±申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)盔簽魚勤邀撾墊指導(dǎo)教師姓名塾里璺壟遂LIQIAODURINGTHENOVELCREAAB0NASEDONTHEEXPLORATIONOFTHERURALCULTURALTHEME4碭釕括SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEAGRICULTURALDEGREEINRURALANDREGIONALDEVELOPMENTBYHUKAIJUPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFARTSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORSUNZHENGGUOACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPR．2014一

簡介：||||』?LLI』』?㈣Y3271880攀誹爵}L業(yè)盜分炎號學(xué)號3L§12鰉Q編號L￡I。，幽京之失譬INNERMONGOLLUNIVERSITY頸韭學(xué)健論爽齲A舄賀B袋D匿8蟊避豫WA面Ⅱ0N李世相草原風(fēng)格聲樂作品藝術(shù)特色研究學(xué)院專業(yè)研究方向姓名指導(dǎo)教II|I藝術(shù)學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)。。。___●____●___一●__。_?！褚蛔髑c作曲技術(shù)理論研宄好必斯教授原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果．除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外．論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)瑩直太堂及其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日指導(dǎo)教師簽在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙吉大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文．版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名陋指導(dǎo)教師簽名日期礁F2五么ET期筍黼名期位一拯

簡介：關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠信承諾本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請。本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為，丈責(zé)自負(fù)。學(xué)位申請人學(xué)位論文作者簽名．／壟整熟2013年R月伊關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)丈本和電子文本以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本。涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書H7學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者簽名夕耋世芻臣L2013年I一月1；日學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名2013ABSTRACTATPRESENT，THEPRODUCTIONOFTHETVNEWSANDPROGRAMSSTEPPEDINTOAUPDATEDCRITERIAASWELLASTHECHARACTERSPECIALDOCUMENTARY,PARTICULARLYNEEDSTHEREFINEDMOLDINGANDWELLCRAFTEDVISION，WHILEALLOWINGTHEDIRECTORCOULDREVEALTHEUNIQUEPRODUCTIVETHOUGHTANDINDIVIDUALCREATIONINTENTION．WHENTHEPICTURES，RHYME，DUBBINGINCORPORATINGINPERFECTSTATUS，ALONGWITHTHECONSUMMATEEMOTIONALMERGING，AFABULOUSCHARACTERSPECIALDOCUMENTARYWASEMERGED．INTHESPECIFICDUBBING，VOICE，BREATHANDTRANSMITTERWOULDBEUTILIZEDFORCONTROLLINGTHERHYTHMANDEMOTIONTOMANIFESTTHESTRENGTHOFVOICEANDVIRTUALITYASFORTHECONDUCTOFDUB，THEPERFORMERNEEDSSOLIDBROADCASTINGTECHNIQUES，F(xiàn)LEXIBLEDUBSKILLS，DEEPGOINGCOGNITIONOFAESTHETICVALUEANDCULTURALATTAINMENTINORDERTOMAKEAVARIETYOFDUBBING．WITHCLEARARTICULATIONANDAMELLOWANDFULLTUNE，THEBROADCASTEROUGHTTOMAKEAAFFLUENTVERBALLINES；HOWEVER,INDOCUMENTARY,THECONTENTVARIATIONWASASSUMEDTOTHESHIFTYVOICE．THENEWGENERATIONOFBROADCASTERSHOULDALTERTHEROLEBASEDONTHEVARIATIONOFCATALOGUE，STYLE，MOODANDPRESENTADISTINCTFEATURE，DUBBINGFORINSTANCESADVERTISING，CARTOON，NEWS，ANDSPECIALTOPIC．INCASEOFPURELYDEMONSTRATETHEWORDSANDAPPEARANCE，ITWOULDBEPROVEDFAILBECAUSEOFTHEUNEARTHINGOFMEANINGANDCONTENTFROMSPECTATORS．INTHEVISIONOFCHARACTERSPECIALDOCUMENTARY,THEMOTIONNEEDSTOBEACCESSIBLE，ANDCOOPERATEDWITHTHEBALANCEDVOICE，THENTHECREATIONSHOULDBESATISFIEDONE．INTHECHARACTERSPECIALDOCUMENTARY．．．．LOVEANDROAD，WHICHORIGINATEDFROMTHEREALANDLIFEORIENTEDSTORY,THEPROTAGONISTXUXUCOMMITHIMSETFTOHELPTHEPOVERTYSTRICKENSTUDENTSANDHISDEEDSDEEPLYIMPACTEDTHELOCALSOCIETYANDHIGHLYPRAISEDBYTHEPEOPLE．THEREFORE，OURUNITCHOOSETOMAKETHISTRULYSTORYACHARACTERSPECIALDOCUMENTARY,ANDIAMHONOREDPARTICIPATEDINSCHEMING，DIRECTINGANDFIHNINGOFTHISWORK，STROVETOMASTERTHEEMOTION，BASEDONTHEBROADCASTSPECIALIZEDKNOWLEDGE，APPLIEDTHEINTRINSICDUBBINGSKILL，PERSONALLYUNDERSTOODTHESTORYANDCOUPLESOFTRIALSOFDUBBING，AIMEDTOFORGEAIDEALCOMBINATIONOFAUDIO．VISIONKEYWORDSCHARACTERSPECIALDOCUMENTARY；DUBBING，EMOTION．

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文李白送別詩的藝術(shù)特色研究姓名張怡申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師劉明華20080401西南大學(xué)碩十學(xué)位論文ABS仃ACTONTHE乏哦ISTICCHARACTERISTICSOFLIBAI’SFAREWELLPOEMSANCIENTCHMESELITERATLLREPO咖DUATEZHAILGYI111咖CTORPR0￡LIUMIIL曲UAABSTRACT11IISPAP盱TALI鼯ANISTICC婦T耐STICS0F“BAI’S細(xì)舊WENP0伽嚙弱N圮M∞ARCHO場E鴨ONTLLEFOLLR娜CTSC優(yōu)NPOSCDBYITS岫如NCTIONOFT11EDIVE璐姆，MEIN鹼GEDR鋤DMOO也TLLEALLUSIONS強(qiáng)DMEM啪刪曲ELMDE幅切NDS也ED擒鞠C蜘STICSOFITS自REWELLPOEN塢，缸YT0EX倒NLEB削冀小HANDDEPMOFCHARA喇STICSOFLLIS蠡U撇LIPOEN塢．11LISPAPERDIVID囂如WCHAPTE娼．恤FIRSTCHAP缸WMCHMA砌YDISCUSS鼯THEDIVE躦FILL疵∞OFLIBAI’S‰LLPOEMSISDI、，IDEDM也F優(yōu)鯽嘶。鶴S硎∞1IS∞C哪MUNICATI∞FLLLLCTI∞0FLIBAI’SF；眥WELLP0鋤SWLLICHEXPLAINSN圮FIII尚∞OFPOE缸Y舶MTL贍SUCCE蹈I∞鋤西E0FLIBAI’S蠡鵬WENPOEMS；LIBAI’S蠡玳WELLP∞MSL城VEAL∞IILⅫTCDTHEDTIVDOPMENTOFINNOVATIVE’SECTIONⅡISMAILLLYONA【1F豁SING唧I均LI咖SOFLIBAI’SFA∞WEUP∞MS，SECTI∞IⅡISMA甜Y∞Ⅱ埭。岱CIAL嘲UESTINGFLMCTI∞OFLIBAI’S細(xì)鉚舊LPOEMS．SE撕∞Ⅱ觚DSE嘶0NIⅡ鼬潮蟲眵∞TL圮MAIN刪冊O(shè)FLIBAI’SF．A塢WENP0咖SIN白E訂NSOFINLLOVATION’WMCHH勰AMO他TLL優(yōu)DLLGKNT剛UCTIONT0TLLEFILNCTIO鵂OFLLISFA舢NPEM．CHAPTERⅡⅥ枉CHMAI|LLYDI∞璐S韶Ⅱ地IINAGES粕DM00DSOFLIBAI’S蠡玳WEUPOEMSIS曲一DED硫OTHL瓚∞CTIO璐SECTI∞IIS∞也E幻P矗VEIIILAGESOFLIBAI’S緬篙WEUPOEMS，勰也ETOP如EIMAGESOFLIBAI’S伽鼢ⅣELLPOEMS，”蛐L什，一WA白ERN，”AMI蛐N什，”M00N一，¨池什A陀廿豫呻POINBT0蠡∞WENMOOD，勰S臼期19HOL也丘VEIMAG豁LET璐HAVEADE印釘觚DBMAD盯硼DERSTAI避ILGOFTHE加刪L鈕枷ONOF“B時(shí)S蠡睇WELLPOE黜；SECTIONⅡNLAINLYINTMDUCESN圮COMPOSITI∞OFINLAGE0F“BAI’S內(nèi)REWELLP‘嬲，THERE∞ARCHOFIIILAGEC啷POSITI∞ISTHEIN_D印TLLRE∞ARCHOFIMAGES，H垴A璐EOFTLLEDIFFIE陀孫∞COMBINATIONOFINLAGES，廿LES鋤EILLLAGEMAYBEH弱TLLEDI玨．E坨MUⅨL盯ST鯽【MILG，也E伽旺IBIN撕ONOFINLAG懿ISIILLP講僦屯0IMDE瑙CA】魚DING也EM00DSOFP0蜘吣，LIBAI’S蠡玳WELLP0馓S，緞ASUCCESSIONOF廿他。耐盯OFTL圮PORTFOLI0，砸LLAL∞BETHINKINGOFJ瑚1PIILGTOINLER啪E，ACOMBILL；ALI∞OFIMAGESOFDISO柑％UL刪KEA觸DI60ILAL觸WENPO鋤B呻；SE兩0NIIIP糟∞NTS吐地M00DSOF“BAI’S缸WELLP∞MS，B∞鯽∞OF也EDI儂糯NCEIN】鴆銘鋤DN把DI艉R朗CECOMBIN撕0NOF廿1A取THEMOODSA磚DI儂佗啦SECTI∞M酬UC豁TL圮鼢DMOO也TL地MA鰣F(tuán)ICEMMOOD鋤DTBEELEG觚TM00D．Ⅱ

簡介：學(xué)號2010020453分類號I2067研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目雜糅的世界雜糅的世界論故事新編的拼貼藝術(shù)學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)申請人姓名申請人姓名李榮華指導(dǎo)教師師呂周聚教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2013年6月11日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文李斯特鋼琴協(xié)奏曲的藝術(shù)風(fēng)格研究“THERESEARCHOFLISZTPIANOCONCERTO“ARTISTICSTYLE劉欣亮音樂與舞蹈學(xué)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號分類號密級UDC學(xué)號2012010709延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文李斯特鋼琴協(xié)奏曲的藝術(shù)風(fēng)格研究研究生姓名劉欣亮培養(yǎng)單位延邊大學(xué)指導(dǎo)教師姓名、職稱李忠日副教授學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向音樂表演與教育論文提交日期2015年6月11日

簡介：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文有意味的事物現(xiàn)代主義藝術(shù)潮流中的斯坦利斯賓塞姓名王亞敏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃鳴20070501ABSTRACTSIGNIFICANTTHINGSSTANLEYSPENCERINTHECURRENTOFMODERNISMARTINTHEBRITISHMODERNISMARTMOVEMENTADVOCATEDBYROGEFRYANDC1IVEBELL，STANLEYSPENCER189L一1959ACTEDALLALONGASAOUTSTANDINGOUTLIER．INTHEPREVAI1INGCURRENTOFPURSUING“SIGNIFICANTFORM”，SPENCERHADBEENHELDA11THEWHILEHISINTERESTINGOF“SIGNIFICANTTHINGS”．ORMOREEXACTLY，SPENCERDIDNOTABANDONHISBELIEFANDASPIRATIONFORNARRATIVE，OBJECTIVETHINGSANDIT’SINTEGRALITYANDMEANINGINTHECURRENTOFFORMALISMANDABSTRACTIONISM．THISPAPER．INTHECONTEXTOFBRITISHIMODERNISMARTMAINSTREAM，BYANALYZINGPENETRATINGLYANDINDETAIISSPENCER’SWORKSTHEMATICWORKSREPRESENTEDBYSUCHONESLIKESANDAMGEMORIAICHAPJEJLURALINBURGHCLERE,SHIPINGBULIDING017THECLYDEANDTHECHURCHOF,FIESERIESANDNUDEPORTRAITWORKSREPRESENTEDBYSUCHONES1IKETHELEGOFMUTTONNUDEANDSELFPORTRAITWITHPATRICAPREEEE．INTERPRETSHISPAINTINGART，BYACCEPTINGFORMALISMMOVEMENTFRUITANDCONSTRUCTIONOFTHEEARLYRENAISSANCEANDPOSTIMPRESSIONISTART’SFORMALFEELING，ITCONSISTENTLYACCLAIMOFOBJECTIVETHINGSANDTHEYMEANINGS．“SIGNIFICANTTHINGS’’STANDSFORSPENCER’SSPECIALPOSITIONINMODERNISMARTMOVEMENT．KEYWORDSYAMINWANGFINEARTSDIRECTEDBYMINGHUANGSIGNIFICANTTHINGSMODERNISMARTFORMALISMABSTRACTFIGURATIVEIDENTITY