簡介：中圖分類號I002單位代碼10231學(xué)號42120045本雅明藝術(shù)生產(chǎn)理論與當代中國中國大陸學(xué)界對本雅明藝術(shù)生產(chǎn)理論的接受研究學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)研究方向二十世紀西方美學(xué)作者姓名劉敏惠指導(dǎo)教師黃光偉副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月中圖分類號I002單位代碼10231學(xué)號42120045碩士學(xué)位論文本雅明藝術(shù)生產(chǎn)理論與當代中國中國大陸學(xué)界對本雅明藝術(shù)生產(chǎn)理論的接受研究碩士研究生劉敏惠導(dǎo)師黃光偉副教授學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)答辯日期2015年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：2F■“．F‘，學(xué)位論文題目獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝?！畬W(xué)位論文作者李糾‘1簽字日期2。。J|年5月3日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名李糾‘1導(dǎo)師簽名簽字日期2P}1年5月3目簽字日期勻扣‘月吾夠目錄IIILLIILLLLII11111111ILLLY1880925摘要????????????????????????????????????????????????IABSTRACT?????????????????????????????????????????????HI§者論???????????????????????????????????????????????．．11．選題緣由及研究意義???????????????????????????L2．文獻綜述????????????????????????????????．23。研究方法及研究內(nèi)容???????????????????????????．4第一章本雅明思想及所處時代背景對機械復(fù)制時代的藝術(shù)的影響作用?????．71．1本雅明的思想體系及看問題的獨特視角??????????????????．71．2本雅明的文化批判精神對機械復(fù)制時代的藝術(shù)的影響作用????????．8第二章機械復(fù)制的時代意義與其在審美價值轉(zhuǎn)換中的地位作用?????????。1L2．1機械復(fù)制時代的藝術(shù)產(chǎn)生的時代背景與重要意義????????????LL2．2本雅明關(guān)于機械復(fù)制理論及其對藝術(shù)生產(chǎn)傳播的深刻影響??????????132．3機械復(fù)制時代的來臨從古典藝術(shù)到現(xiàn)代藝術(shù)審美價值轉(zhuǎn)換的樞紐?????14第三章“靈光”與古典藝術(shù)的社會文化傳統(tǒng)??????????????????．193．1前工業(yè)時代的文化傳統(tǒng)與靈光藝術(shù)????????????????????193。2膜拜功能靈光藝術(shù)與巫術(shù)禮儀的寄生性?????????????????2L3．3靈光藝術(shù)的接受方式和距離感??????????????????????24第四章現(xiàn)代藝術(shù)的美學(xué)特征?????????????????????????274．1“靈韻”的摧毀與機械復(fù)制時代的藝術(shù)???????????????????274．2從膜拜價值到展示價值?????????????????????????294．3藝術(shù)的大眾化與審美接受特征??????????????????????32第五章審美價值的轉(zhuǎn)換???????????????????????????355．1震驚型藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的比較??????????????????????355．2現(xiàn)代美學(xué)對古典審美價值的“反撥”????????????????????375．3阿多諾與本雅明關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的爭論???????????????????．395．4現(xiàn)代藝術(shù)的審美之維??????????????????????????425．5重建技術(shù)時代的史詩性智慧???????????????????????44結(jié)論???????????????????????????????????．47參考文獻?????????????????????????????????．49致{射???????????????????????????????????????????????5L

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10414學(xué)號2009010762碩士研究生學(xué)位論文晚明晚明清初民窯青花繪畫與文人畫藝術(shù)清初民窯青花繪畫與文人畫藝術(shù)特征辨析特征辨析DISCRIMINATIONOFARTFEATURESBETWEENBLUEANDDISCRIMINATIONOFARTFEATURESBETWEENBLUEANDWHITEWHITEPORCELAINPORCELAINPAINTINGPAINTINGINCIVILIANINCIVILIANKILNKILNANDANDLITERATIPAINTINGALITERATIPAINTINGARTRTININLATEMINGANDEARLYLATEMINGANDEARLYQINGQINGDYNASTYDYNASTY林通林通院所歷史文化與旅游學(xué)院導(dǎo)師姓名曹柯平學(xué)科專業(yè)考古學(xué)及博物館學(xué)研究方向文物器物學(xué)二○一二年四月晚明清初民窯青花繪畫與文人畫藝術(shù)晚明清初民窯青花繪畫與文人畫藝術(shù)特征辨析特征辨析江西師范大學(xué)江西師范大學(xué)獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關(guān)法律責任。學(xué)位論文作者簽日期≯F礦，胡F胡學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解北京服裝學(xué)院有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期問論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)??；學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽導(dǎo)師簽名日期易F少年R1月，沙日期弘1．R年．V月／汐。彳1LREFLECTIONANDINNOVATIONOFMOKUMEGANEINTHEARTOFJEWELRYABSTRACTMOKUMEGANEISDERIVEDFROMJAPANESETRADITIONALMETALCRAFT，WHICHISUSEDINMODEMJEWELRYFORITSSPECIALARTISTICCHARM．ITHASBECOMEONEOFTHEIMPORTANTARTISTICFORMSANDANIMPORTANTSUBJECT．THISESSAYFOCUSESONTHEANALYSISOFMOKUMEGANEREFLECTINGONJEWELRYANDITSDESIGNINNOVATION．THEESSAYCONSISTSOFFIVEPARTS．CHAPTERIINTRODUCESTHESTATUSOFMOKUMEGANE’SPROCESS，ANALYZESTHEPROBLEMSEXISTINGINTHEAPPLICATIONOFMOKUMEGANEANDPUTFORWARDTHEMETHODTOIMPROVETHEM；CHAPTERIIDESCRIBESTHEARTISTICCHARMOFMOKUMEGANC，SPECIALLYITSUNIQUEFEATURESINTHEIRCRAFTANDITSEXPRESSIVEFORCEINART,FURTHERMORE，ITDEEPLYCONFIRMTHEDECORATIVEEFFECTANDITSGLAMOURINCRAFTTHROUGHDISCUSSINGTHECHARACTERISTICSOFMOKUMEGANE，WHICHARERANDOMNESSANDUNDUPLICATION；CHAPTERIIIILLUSTRATESTHEAPPLICATIONOFMOKUMEGANEONJEWELRYARTANDDISCUSSESITSPAAEM、AESTHETICANDEXPRESSIVEVALUE；CHAPTERIVPROPOSESINNOVATIVEFORMS、NEWTOOLSANDMATERIALSUSEDINDECORATION，WHICHCONTRIBUTESTOTHEINNOVATIVEDESIGNANDARTISTICEXPRESSIONOFMOKUMEGANETHROUGHPERSONALPRACTICEANDTHEORETICALRESEARCH；CHAPTERVANALYZESTHEFORMOFMOKUMEGANEUSEDINDEFINITEWORKSTOPRESENTNEWEXPRESSIONPAREMINMODEMJEWELRY．KEYWORDSMOKUMEGANE；JEWELRYART；DECORATIVEREFLECTION；DESIGNINNOVATIONII

簡介：分類號J2J2密級公開公開論文編號論文編號S13122S13122學(xué)號20131101222013110122碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文月份牌的藝術(shù)價值及其在現(xiàn)代女性裝飾繪畫中的意義研究生龔曉鳳龔曉鳳指導(dǎo)教師師周南平周南平副教授教授一級學(xué)科科設(shè)計學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科、?？啤I(yè)業(yè)設(shè)計學(xué)設(shè)計學(xué)研究方向向工藝設(shè)計工藝設(shè)計論文完成時間論文完成時間20162016年3月1010日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月7日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文月份牌的藝術(shù)價值及其在現(xiàn)代女性裝飾繪畫中的意義是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在文中作了明確的標識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文月份牌的藝術(shù)價值及其在現(xiàn)代女性裝飾繪畫中的意義作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：點擊查看更多曹知白山水畫藝術(shù)研究精彩內(nèi)容。

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名蜱日31993蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，．允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。經(jīng)校保密辦審核批準，本學(xué)位論文屬保密論文，在年解密后適用本規(guī)定。。期仫色塵笸期型2金F

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852012400039廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文有氧踏板操成套動作藝術(shù)編排的研有氧踏板操成套動作藝術(shù)編排的研究以20132013年全國體院健美操錦年全國體院健美操錦標賽為例標賽為例學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向健美操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法研究生歐蓉指導(dǎo)教師陳立農(nóng)二○一五年六月廣州體育學(xué)院學(xué)位論文聲明廣州體育學(xué)院學(xué)位論文聲明本人鄭重聲明本人所呈交有氧踏板操成套動作藝術(shù)編排的研究以2013年全國體院健美操錦標賽為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：分類號分類號碩士學(xué)位論文題目目月下記兿初探油畫夜景藝術(shù)中的表現(xiàn)TITLERECORDINGARTUNDERTHEMOONPRELIMINARYSTUDYNIGHTATOILPAINTINGARTISTICEXPRESSION學(xué)科、專業(yè)業(yè)藝術(shù)學(xué)研究方向向當代油畫藝術(shù)研究當代油畫藝術(shù)研究作者姓名名胡亞楠導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱稱李方明李方明教授教授論文提交日期論文提交日期2014年4月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導(dǎo)師

簡介：分類號鉀，密級嘶單位代碼10422學(xué)號乃／O侈772／⑧厶菇辦季碩士學(xué)位論文論文趑目翱略木’雪咖氛一刪藝鋤蛐鉸參／艦秀乖’蝴％川4’KJ虹腔力兒＼／K州礎(chǔ)J硒缸刪白也6剩積群刖乍念兒／愀比瓦陋鋤兒作者學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)厶悻口I卜姓名名稱名稱教師導(dǎo)師齜當壘盔望酬≥必叢望逝豳煎絲2∞I弓年鄉(xiāng)月／2，日JJ東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????1ABSTRACT??????????????????????????????????????3引言??????????????????????????????????????????．5第一章緒論????????????????????????????71．1研究背景??????????????????????????．．71．2問題提出?????????????????????????????71．2．1景觀藝術(shù)可視化含義???????????????????71．2．2景觀藝術(shù)可視化牛成???????????????????81．2．3地域景觀藝術(shù)可視化???????????????????91．3研究目標和意義???????????????????????一91．3．1研究目標????????????????????????91．3．2研究意義????????????????????????91．4課題研究現(xiàn)狀????????????????????????101．4．1圍內(nèi)研究現(xiàn)狀?????????????????????．．101．4．2圍外研究現(xiàn)狀?????????????????????一101．5研究內(nèi)容、創(chuàng)新點與研究方法?????????????????121．5．1研究內(nèi)容???????????????????????．．121．5．2創(chuàng)新點????????????????????????．．121．5．3研究方法???????????????????????．．121．6論文研究框架????????????????????????14第二章景觀藝術(shù)可視化解讀?????????????????????152．1景觀藝術(shù)可視化系統(tǒng)?????????????????????152．1．1自然與人工系統(tǒng)融糅??????????????????．．152．1．2自然與人文系統(tǒng)融糅??????????????????．．162．2景觀藝術(shù)可視化意義?????????????????????172．2．1視覺意義???????????????????????．．172．2．2信息意義???????????????????????．．20

簡介：普通高校非藝術(shù)類學(xué)生音樂教學(xué)管理研究普通高校非藝術(shù)類學(xué)生音樂教學(xué)管理研究RESEARCHONMUSICTEACHINGANDMANAGEMENTOFNONARTMAJORSTUDENTSINCOLLEGESANDUNIVERSITIES專業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究生申婷指導(dǎo)教師祝士明教授天津大學(xué)教育學(xué)院二〇一五年十二月I摘要摘要文章對當前普通高校非藝術(shù)類學(xué)生音樂教學(xué)價值、管理現(xiàn)狀進行了探討，認為我國普通高校針對非藝術(shù)類學(xué)生已形成了一套獨特的音樂選修課教學(xué)目標、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理體系、教學(xué)考核與評價方式等等，在一定程度上保障了非藝術(shù)類學(xué)生音樂教學(xué)活動的順利展開，發(fā)揮一定的人才培養(yǎng)價值。分析了非藝術(shù)類學(xué)生實施音樂教學(xué)與管理過程中存在的問題，包括教學(xué)時間短、教學(xué)內(nèi)容針對性不夠、音樂選修課流于形式、缺乏系統(tǒng)的教學(xué)監(jiān)督與有效的考核措施以及缺乏必要的課外、校外藝術(shù)教育活動等，并認為造成這些問題的根源在于當前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對于音樂選修課的重視程度不夠、對于非藝術(shù)類學(xué)生音樂教學(xué)的專業(yè)化管理不夠、缺乏系統(tǒng)的教學(xué)計劃、音樂選修課的教學(xué)模式落后、教育主管部門缺乏必要的考評措施等。基于上述分析，提出了如下的觀點和對策普通高校針對非藝術(shù)類學(xué)生展開音樂教學(xué)與管理活動既可以豐富學(xué)生的才藝，拓展學(xué)生的知識面，還能夠培養(yǎng)其良好的情感心理，塑造積極健康的性格特征，在大學(xué)生健康成長中發(fā)揮著重要作用。針對當前我國普通高校非藝術(shù)類學(xué)生在進行音樂學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出音樂基礎(chǔ)知識差、音樂學(xué)習(xí)能力較低和音樂學(xué)習(xí)興趣不高三個方面的特征，我們應(yīng)從以下方面進行管理改革，包括深化學(xué)校和教師對于音樂課教育教學(xué)重要性的認識，明確系統(tǒng)的人才培養(yǎng)目標與內(nèi)容，營造良好的音樂課教學(xué)環(huán)境，加強對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)特征的研究，制定合理系統(tǒng)的教學(xué)計劃與方法，加強對音樂教學(xué)活動的監(jiān)督、考核與評價。對非藝術(shù)類學(xué)生音樂教學(xué)與管理活動進行創(chuàng)新與變革，才能提高非藝術(shù)類學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞普通高校，非藝術(shù)類大學(xué)生，音樂教學(xué)，教學(xué)管理

簡介：中目美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原刨性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名為日期加I1年6月歹日渤日期加IL，年6月于日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密口。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”日期矽凡年日期。加詹，’7，月J日6月歹叩中國美術(shù)學(xué)院油畫系一一景觀社會一一安迪襖霍爾鉆石鞋背后的藝術(shù)思考摘要安迪沃霍爾作為著名的“波普教父”，較之于早年的一些經(jīng)典藝術(shù)家，可以說是伴隨著“言論”與“文本”而成名的，在許多被美術(shù)史篩選出的杰出的藝術(shù)家只有在駕鶴之后才堆積了大量的評論研究，而安迪沃霍爾生活在一個媒體爆炸的時代，自身以及社會各界都產(chǎn)生了十分豐富的文論。綜合來看整個藝術(shù)界對安迪沃霍爾的研究，可以簡單歸類為三個方向。第一個，是以藝術(shù)社會學(xué)的姿態(tài)，將其創(chuàng)作與生平緊密掛鉤，最終落腳于商品經(jīng)濟對藝術(shù)創(chuàng)作的影響上。另一個方向，則是較為樸實的符號學(xué)與解釋學(xué)，或者說闡釋學(xué)捆綁在一起。這一類文章基本在結(jié)論上傾向于上升至“道德”與“人文關(guān)懷”之類的藝術(shù)創(chuàng)作的原命題，而且較多文章著重討論了安迪的瑪麗蓮夢露系列與毛澤東系類。第三個方向，是時下較為敏感的一種理論一一“景觀社會”的運用，多篇研究均從幺MD、平常的事物被放上畫布，裝上畫框開始討論，如安迪沃霍爾鉆石鞋系列。這或許可以看做是一種“商品社會”的升級，即在物欲充分被滿足的情況下，所有的“稀有”與“珍貴”都隱退到了基礎(chǔ)日常，而審美疲憊的人們，只能將日常放大，擴張到“景觀”。換言之，綜上所述關(guān)于安迪沃霍爾的研究都被深深打上了“商業(yè)”的烙印。不可否認，這位“社會化大生產(chǎn)”背景下的藝術(shù)家白帶了明確標價的DNA，而本文的出發(fā)就是在這樣的基礎(chǔ)上，在一個堆砌過剩的安迪沃霍爾那里，筆者希望尋找到真正與我們當下個人創(chuàng)作相連接的頻道。關(guān)鍵詞景觀社會鞋安迪沃霍爾當代繪畫創(chuàng)作

簡介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文景區(qū)特色藝術(shù)衍生品的初探以函谷關(guān)老子圣像系列衍生品開發(fā)設(shè)計為例專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士生顧慧敏指導(dǎo)老師藺寶鋼教授摘要在物質(zhì)文明迅猛發(fā)展的當下，人們對于精神文明生活的需求也在日益提高。愛美之心人皆有之，藝術(shù)作品的衍生開發(fā)作為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)中潛力非凡的新星，最大程度上挖掘了藝術(shù)原作的價值，使藝術(shù)作品走進人們的生活。而旅游紀念品作為有紀念價值的旅游商品，是游客在旅行過程中的記憶留存，也是對旅游景區(qū)特色文化的實體展現(xiàn)。藝術(shù)衍生品作為商品，需要一個穩(wěn)固的生產(chǎn)銷售路徑，否則一切都只是空想，而旅游紀念品則謀求產(chǎn)品文化與藝術(shù)性的提高。它們同為衍生產(chǎn)品的不同種類，既有區(qū)別又有聯(lián)系。本文首先運用文獻研究法回顧了藝術(shù)衍生品和旅游紀念品國內(nèi)外的發(fā)展歷程。運用數(shù)據(jù)對比分析的方法對兩者概念和特性進行了對比解讀，分析它們內(nèi)在的聯(lián)系，界定了景區(qū)特色藝術(shù)衍生品的概念，并歸納了衍生品的分類和開發(fā)過程中不可忽視的設(shè)計要素。同時，引出作為景區(qū)特色藝術(shù)衍生品開發(fā)的依托基礎(chǔ)景區(qū)特色文化標志性形象存在的必要性及相關(guān)的授權(quán)和版權(quán)保護問題。最后以函谷關(guān)景區(qū)的老子圣像系列衍生品開發(fā)為例，運用實地調(diào)研的方法結(jié)合數(shù)據(jù)調(diào)研得到的函谷關(guān)地區(qū)歷史文化資源資料，分析老子圣像系列衍生品開發(fā)的市場可行性，并參考“景區(qū)特色藝術(shù)衍生品”開發(fā)的設(shè)計要素，對老子圣像系列衍生品進行開發(fā)設(shè)計分析。探索藝術(shù)衍生品與文化旅游紀念品的深度開發(fā)乃至二者的攜同發(fā)展。希望能為藝術(shù)品市場與旅游文化景區(qū)的發(fā)展提供一些新的思路，并對現(xiàn)狀下的國內(nèi)景區(qū)特色產(chǎn)品開發(fā)起到一定的借鑒和參考作用。當藝術(shù)家們創(chuàng)意提煉的藝術(shù)作品或藝術(shù)形象能夠代表旅游景區(qū)的地域文化特色時，與之相關(guān)的藝術(shù)衍生品也就同時具備了旅游紀念品的屬性。藝術(shù)家們根據(jù)文化旅游景區(qū)的地域特色進行作品創(chuàng)作，使景區(qū)紀念品更具藝術(shù)文化價值的同時，也為藝術(shù)品相關(guān)衍生產(chǎn)品開辟了另一個市場，是藝術(shù)與文化，文化與經(jīng)濟的共贏。特別是能夠代表中國“根”文化的藝術(shù)作品及其衍生開發(fā)，是對中華民族傳統(tǒng)文

簡介：分類號UDC密級編號易卜生戲劇藝術(shù)的“收場白刀咱們死人醒來的時候的藝術(shù)形態(tài)學(xué)位申請人姓名鮭羞申請學(xué)位學(xué)生類別全墮舅塑±申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)些墼塞登魚壁圣攔指導(dǎo)教師姓名塑童芏墨撾疊等文夫論JEL，上襞位研學(xué)中士莘碩⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下．獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名身}鈣日期№LI}年歹月劣日’學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適月J本授權(quán)二F5。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。導(dǎo)師張緲蝴慚易日期．VF甲年}JJ洗日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；赝救胀催M垣；旦圭生；旦二生；旦三生蕉查作者簽名糾鈣J日期∞F葉年S．月碾日導(dǎo)師簽名日期P￡尹孵紗編年∥月芻G日8知胂針“¨V●名∞簽者期作日

簡介：編號碩士學(xué)位論文題目普契尼歌劇中女高音詠嘆調(diào)的藝術(shù)特色以三首詠嘆調(diào)為例所在院系音樂學(xué)院專業(yè)名稱音樂學(xué)指導(dǎo)教師田軍研究生李智完成時間2013年11月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名日期