簡介：學前教育科學研究與論文寫作第一章總論一、學前教育科學研究意義、概念、特點1意義背①開展學前教育科研，為深化學前教育改革提供科學依據(jù)。②探索學前教育規(guī)律，為學前教育實踐提供理論指導。③豐富學前教育研究成果，促進學前教育科學發(fā)展。④轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師科研能力。2概念①科學研究的概念。背科學研究是一種認識過程，是人們有目的、有計劃、有系統(tǒng)地采用科學的方法認識自然和社會現(xiàn)象，探索客觀真理，并能動地改造客觀世界的過程。它是探求知識，解決問題的創(chuàng)造性活動。理解科學研究的目的不在一成不變地記錄或收集事實資料，而是要經(jīng)由概括、演繹與實證的方法，建構(gòu)出一套科學的理論，用一組精要的理論性架構(gòu)來描述、解釋及預測復雜的事實。②科學研究的特點。背客觀性A資料來源于客觀。B研究過程客觀。C研究結(jié)果客觀。創(chuàng)造性繼承性系統(tǒng)性控制性③學前科學研究的概念。背學前教育科學研究是一種認識過程，是人們有目的、有計劃、有系統(tǒng)地采用科學的方法，研究學前教育科學的知識體系，認識學前教育現(xiàn)象，探索與發(fā)現(xiàn)教育與人的全面發(fā)展、教育與社會進步的客觀規(guī)律，深化學前教育改革，提高學前教育質(zhì)量的創(chuàng)造性活動。④學前教育科學研究的特點。背科學研究的一般特點客觀性、創(chuàng)造性、繼承性、系統(tǒng)性、控制性。自己的特殊性多因素、實踐性、持久性、有條件的控制。二、學前教育科學研究的發(fā)展趨勢背一生態(tài)化、現(xiàn)場化與跨文化①生態(tài)化就是強調(diào)在真實的自然與社會的生態(tài)環(huán)境中研究教育規(guī)律，提高教育的外部效度，提高學前教育科學研究的實際應用價值。②現(xiàn)場化是指在學前教育的現(xiàn)實環(huán)境中研究教育與人的發(fā)展的規(guī)律?，F(xiàn)場觀察自然觀察法。現(xiàn)象研究現(xiàn)場實驗在自然的真實的環(huán)境中盡可能地控制無關(guān)變量，操縱自變量來觀察因變量的變化，以揭示變量間的因果關(guān)系的方法。③跨文化將同一課題應用在不同文化背景下，以此作為研究的對象，探討教育與人的發(fā)展的共同規(guī)律，或從不同文化背景的學前教育差異中，研究不同的社會生活條件對教育與人的發(fā)展的影響的一種方法。即兩種或兩種以上不同文化背景中個體或群體的比較研究。二學前教育科學研究的綜合化、現(xiàn)代化與數(shù)學化。①綜合化是指強調(diào)采用多種方法和從多學科角度去探討學前教育現(xiàn)象及其規(guī)律。學前教育科學跨學科的研究。學前教育科學綜合化表現(xiàn)1把學前教育現(xiàn)象作為整體的系統(tǒng)來進行研究。2把學前教育現(xiàn)象作為不斷發(fā)展的信息控制的自組織系統(tǒng)進行研究。四、學前教育科學研究的基本原則1）客觀性原則客觀性原則是指實事求是地根據(jù)客觀事實的本來面貌加以考察，根據(jù)受教育者的社會生活條件，以及受教育者身心的發(fā)展進行研究。①必須從客觀事實出手，詳細占有材料。②必須堅持嚴格的客觀態(tài)度。③必須全面地搜集資料，詳細認真地研究問題。2）發(fā)展性原則①教育發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程。②教育發(fā)展是主客體矛盾對立統(tǒng)一的過程。3）教育性原則4）系統(tǒng)性原則5）理論與實際相結(jié)合的原則。第二章設(shè)計研究方案一、課題選擇的原則1）進取性原則2）需要性原則3）意義性原則4）創(chuàng)造性原則5）前沿性原則6）可行性原則二、課題選擇的程序1）初選2）初探3）具體化4）撰寫選題報告5）修改確定三、課題的來源1）理論2）實踐3）規(guī)劃四、學前教育科學假設(shè)的概念、作用、特點。概念在學前教育科學研究過程中，提出課程之后，人們依據(jù)已知的事實和教育科學理論與知識，對所要研究的學前教育現(xiàn)象和規(guī)律提出初步的假定，這些初步的假定就是學前教育科學假設(shè)。特點①推測性②根據(jù)性③不矛盾性④解釋性⑤接軌性作用①提出新的實驗，形成新理論的橋梁。②確定具體研究目標，形成具體設(shè)計方案。五、查閱文獻資料

簡介：一、復試組織管理機構(gòu)一、復試組織管理機構(gòu)學院成立研究生招生工作領(lǐng)導小組，負責學校復試錄取辦法的具體實施和本院復試錄取工作的組織、管理和協(xié)調(diào)。下設(shè)院復試監(jiān)督小組，負責本院復試過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督工作。二、復試基本條件二、復試基本條件1報考了湖南大學環(huán)境科學與工程學院的考生參加復試必須符合我校自行劃定的復試分數(shù)線基本要求，且要符合我院自行劃定的復試分數(shù)線基本要求，并經(jīng)學校統(tǒng)一組織的資格審查合格。符合復試分數(shù)線基本要求且經(jīng)資格審查合格的考生均可參加復試，凡未經(jīng)資格審查或資格審查不合格者，一律不得參加復試。我院自行劃定的復試分數(shù)線基本要求為1、各專業(yè)碩士研究生復試分數(shù)線學科專業(yè)總分政治英語業(yè)務課一業(yè)務課二083000環(huán)境科學與工程32060508590085229環(huán)境工程350605085902、招生計劃及考生上線情況學科專業(yè)招生計劃考生情況①本人二代身份證；②具有大學本科畢業(yè)學歷的考生攜帶本科學歷證書、學位證書；?？破瘘c獲本科畢業(yè)證或者專升本的考生還須提交專科畢業(yè)證。在國外獲得學位的考生，須提供由教育部留學服務中心出具的認證報告。教育部學歷證書電子注冊備案表（具有大學本科畢業(yè)學歷的考生登錄中國高等教育學生信息網(wǎng)的“學歷查詢”欄目，申請在線驗證報告，打印出學歷證書電子注冊備案表）；③應屆本科畢業(yè)生持學校教務處開具的學籍證明或者注冊完整的學生證，及學籍電子注冊備案表。④大學階段學習成績單并需要提供加權(quán)平均成績或者績點成績單和本人大學本科前三年專業(yè)成績排名情況（專業(yè)人數(shù)X人，本人第X名）原件一份（須由所在高校教務處或者所在學院成績管理部門加蓋公章，往屆生由檔案管理部門加蓋公章，不能提供者成績單者按復試計分辦法最低分計）；⑤準考證。（考生遺失準考證的，可上研招網(wǎng)再次下載打印。）⑥同等學力考生還須提交以第一或第二作者發(fā)表過文章的核心期刊；輔修所報專業(yè)本科的全部主干課程成績單；大學英語四級水平考試成績單。其他能展示個人能力的其他材料可以同時帶來。經(jīng)資格審查合格后，才能準予參加復試。3、考生憑本人二代身份證參加復試筆試和面試。四、復試時間、形式和內(nèi)容四、復試時間、形式和內(nèi)容

簡介：輕工科學與工程學院輕工科學與工程學院20192019年碩士研究生調(diào)劑碩士研究生調(diào)劑通知通知（第二輪）（第二輪）一、華南理工大學輕工科學與工程學院基本情況簡介華南理工大學輕工科學與工程學院，坐落在環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進的華南理工大學五山校區(qū)。學院辦學歷史悠久，專業(yè)建設(shè)和學科發(fā)展追溯至1952年華南工學院成立伊始設(shè)置的本科植物纖維紙制造學和專修科造紙專業(yè)。經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，學院現(xiàn)已成為我國輕工學科領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的重要基地。學院擁有制漿造紙工程國家重點實驗室、造紙與污染控制國家工程研究中心兩個國家級科研機構(gòu)，同時建有制漿造紙工程學科創(chuàng)新引智基地、國家實驗教學示范中心、先進輕質(zhì)功能材料軍民融合協(xié)同創(chuàng)新平臺、廣東省煙用植物資源化學與化工工程實驗室、廣東省造紙技術(shù)與裝備公共實驗室、濕法無紡布及膜功能材料教育部國防重點實驗室、廣東省植物纖維高值化清潔利用工程技術(shù)研究中心、廣東省過濾與濕法無紡復合材料工程技術(shù)研究中心、廣東省特種紙與紙基功能材料工程技術(shù)研究中心等教學與科研機構(gòu)。學院現(xiàn)有教職工111人，其中專任教師86人。學科隊伍中有教育部創(chuàng)新團隊1個，中國工程院院士1人，俄羅斯工程院外籍院士1人，國家級教學名師1人，廣東省珠江學者特聘教授1人，科技部推進計劃中青年領(lǐng)軍人才1人，中組部特支計劃（萬人計劃）領(lǐng)軍人才1人、青年拔尖人才2人，中組部青年千人計劃入選者1人，教育部青年長江學者2人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人，廣東省杰出青年基金獲得者3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才8人，廣東省千百十工程省級培養(yǎng)對象3人，珠江科技新星4人，國務院特殊津貼專家10人。專任教師中有正高職稱31人，副高職稱45人，中級職稱10人。學院辦學條件良好，為主建設(shè)的輕工技術(shù)與工程一級學科是全校唯一一個全國排名第一的一級學科。目前設(shè)有輕化工程、資源環(huán)境科學兩個本科專業(yè)，現(xiàn)有在校本科生356人；設(shè)有輕工技術(shù)與工程博士后流動站；擁有輕工技術(shù)與工程一級學科博士學位授權(quán)點，下設(shè)制漿造紙工程、生物質(zhì)科學與工程2個二級學科，擁有輕工技術(shù)與工程一級學科專業(yè)學位碩士授權(quán)點、能源與環(huán)保領(lǐng)域工程博士授權(quán)點。學院積極開展國際交流工作，與美國、加拿大、芬蘭、英國、日本、澳大利亞等國家的著名大學建立了長期、密切的人員互訪、學生交換及學術(shù)交流等合作關(guān)系。如學院已與芬蘭ABO大學、美國紐約州立大學ESF分校、挪威約維克大學等簽訂合作辦學協(xié)議或交換生項目。二、擬接收調(diào)劑的專業(yè)、可調(diào)劑招生計劃、擬調(diào)劑復試人數(shù)及指定復試筆試科目調(diào)劑接收專業(yè)擬調(diào)劑錄取人數(shù)擬通知復試人數(shù)指定復試筆試科目085221|輕工技術(shù)與工程（全日制專業(yè)學位型）36996|有機化學各專業(yè)調(diào)劑計劃可視生源情況進行微調(diào)，調(diào)劑后生源不足的專業(yè)，招生計劃將由學校統(tǒng)一調(diào)配。三、調(diào)劑要求考生相關(guān)條件需符合教育部和學校的調(diào)劑政策和要求?？忌鷪罂紝I(yè)的要求及初試成績科目的要求和遴選辦法具體具體要求如下調(diào)劑范圍校內(nèi)外調(diào)劑招生專業(yè)學生初試報考專業(yè)要求調(diào)劑分數(shù)線（單科和總分均需不低于所列分數(shù)）初試科目政治英語業(yè)務課一業(yè)務課二085221輕工技術(shù)與工程（全日制專業(yè)學位型）制漿造紙工程、生物質(zhì)科學與工程、化學工程與技術(shù)、化學工程、環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、材料科學與工程等大化類專業(yè)政治50分、英語50分、業(yè)務課一70分、業(yè)務課二70分，總分315分101思想政治理論201英語一或204英語二301數(shù)學一或302數(shù)學二化工原理，高分子化學與物理、物理化學、有機化學等大化類科目遴選方案對擬調(diào)劑到“085221輕工技術(shù)與工程”專業(yè)的考生，在符合上表所列條件的基礎(chǔ)上，按考生初試前三門（政治、英語、業(yè)務課一）統(tǒng)考科目成績的總分從高到低進行排序遴選進入復試，成績相同的考生依次按照英語、業(yè)務課一、101思想政治理論的初始成績從高到低遴選。四、調(diào)劑程序1我院將于2019年4月5日9時在中國研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑服務系統(tǒng)（YZCNYZTJ）開通網(wǎng)上報名，網(wǎng)上報名時間為12小時。2我院將在全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)上，對同意接收調(diào)劑的考生發(fā)復試通知，考生須在調(diào)劑系統(tǒng)上及時確認是否同意接受并按要求參加我院的復試安排，考生未在規(guī)定時間內(nèi)確認的，視同放棄。五、調(diào)劑復試信息公布1調(diào)劑復試名單經(jīng)學校招生工作辦公室審核后將于2019年4月6日18點前在本學院網(wǎng)站公布，請各位考生留意。2調(diào)劑復試時間、地點等信息請密切留意我院官方網(wǎng)站、學校研究生招生信息網(wǎng)、全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)3調(diào)劑錄取遵循考生自愿、雙向選擇，調(diào)劑生按第一志愿考生的復試標準進行復試。六、本通知未盡事宜以教育部、我校招生工作辦公室有關(guān)文件為準。七、聯(lián)系人邰老師，電話02087111147華南理工大學輕工科學與工程學院2019年4月4日

簡介：1海南大學碩士研究生入學考試876材料科學基礎(chǔ)考試大綱海南大學碩士研究生入學考試876材料科學基礎(chǔ)考試大綱一

簡介：生物科學與工程學院2019年碩士研究生（藥學專碩）調(diào)劑通知一、擬接收調(diào)劑的學院（專業(yè)）基本情況簡介華南理工大學生物科學與工程現(xiàn)有微生物學、生物化學與分子生物學、醫(yī)藥生物學、生理學、生物化工、發(fā)酵工程6個碩士學位授權(quán)點及博士學位授權(quán)點，生物工程、藥學2個全日制工程碩士專業(yè)學位碩士點2007年以發(fā)酵工程學科與制糖工程、制漿造紙工程所組成的輕工技術(shù)與工程一級學科獲得國家一級重點學科，2011年4月獲得生物學一級學科博士點，2012年生物學獲廣東省一級學科重點學科。學院還擁有輕工技術(shù)與工程博士后流動站。學院網(wǎng)址WWWSCUTBIOLOGYINDEXHTML二、擬接收調(diào)劑的專業(yè)、可調(diào)劑招生計劃及擬調(diào)劑復試人數(shù)專業(yè)名稱專業(yè)名稱專業(yè)代碼專業(yè)代碼學習方式學習方式擬調(diào)劑錄取人數(shù)擬調(diào)劑錄取人數(shù)擬通知復試人數(shù)擬通知復試人數(shù)指定筆試科目指定筆試科目藥學105500全日制專業(yè)學位24948分子生物學藥學105500非全日制專業(yè)學位1632948分子生物學各專業(yè)調(diào)劑計劃可視生源情況進行微調(diào)，調(diào)劑后生源不足的專業(yè)，招生計劃將由學校統(tǒng)一調(diào)配。三、調(diào)劑要求考生報考專業(yè)的要求及初試成績科目的要求和遴選辦法具體見下列各專業(yè)?？忌嚓P(guān)條件需符合教育部和學校的調(diào)劑政策和要求。具體要求如下調(diào)劑專業(yè)一105500藥學（全日制專業(yè)學位）調(diào)劑生源范圍校內(nèi)校外調(diào)劑招生專業(yè)調(diào)劑招生專業(yè)學生初試報學生初試報考專業(yè)要求考專業(yè)要求調(diào)劑分數(shù)線調(diào)劑分數(shù)線（單科和總分均需不低于所列分數(shù)）（單科和總分均需不低于所列分數(shù)）初試科目初試科目政治政治英語英語業(yè)務課一業(yè)務課一業(yè)務課二業(yè)務課二105500藥學藥物化學政治50分，英語50分，藥學綜合180分或業(yè)務課課一和業(yè)務課二均為80分，總分340分101思想政治理論201英語一藥學綜合及其它相關(guān)科目遴選方案對擬調(diào)劑到“105500藥學（非全日制專業(yè)學位）”專業(yè)的考生，在符合上表所列條件的基礎(chǔ)上，按考生總分從高到低進行排序遴選進入復試。調(diào)劑專業(yè)二105500藥學（非全日制專業(yè)學位）調(diào)劑生源范圍校內(nèi)校外調(diào)劑招調(diào)劑招生專業(yè)生專業(yè)學生初試報考專業(yè)要求學生初試報考專業(yè)要求調(diào)劑分數(shù)線調(diào)劑分數(shù)線（單科和總分均需不低于所列分（單科和總分均需不低于所列分數(shù)）數(shù)）初試科目初試科目政治政治英語英語業(yè)務課一業(yè)務課一業(yè)務課二業(yè)務課二105500藥學藥學、生物學、化學、化學工程、生物工程政治50分，英語50分，藥學綜合180分或業(yè)務課課一和業(yè)務課二均為80分，總分340分101思想政治理論201英語一或204英語二藥學綜合及所報考專業(yè)的科目均可遴選方案對擬調(diào)劑到“105500藥學（非全日制專業(yè)學位）”專業(yè)的考生，在符合上表所列條件的基礎(chǔ)上，按考生總分從高到低進行排序遴選進入復試。四、調(diào)劑程序1我院將于2019年4月10日10時在中國研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑服務系統(tǒng)（YZCNYZTJ）開通網(wǎng)上報名，網(wǎng)上報名時間為12小時。所有申請調(diào)劑的考生須于2019年4月10日22點前在該系統(tǒng)上按要求完成調(diào)劑志愿的報名。2我院將在全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)上，對同意接收調(diào)劑的考生發(fā)復試通知，考生須在調(diào)劑系統(tǒng)上及時確認是否同意接受并按要求參加我院的復試安排，考生未在規(guī)定時間內(nèi)確認的，視同放棄。五、調(diào)劑復試信息公布1調(diào)劑復試名單經(jīng)學校招生工作辦公室審核后將于2019年4月12日前在本學院網(wǎng)站公布，請各位考生留意。2調(diào)劑復試時間、地點等信息請密切留意我院官方網(wǎng)站、學校研究生招生信息網(wǎng)、全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)。3調(diào)劑錄取遵循考生自愿、雙向選擇，調(diào)劑生按第一志愿考生的復試標準進行復試。六、本通知未盡事項以教育部、我校招生工作辦公室有關(guān)文件為準。七、聯(lián)系人陳老師，電話02039380602華南理工大學生物科學與工程學院2019年4月10日

簡介：關(guān)于國家重大科學研究計劃關(guān)于國家重大科學研究計劃2012年項目立項的通知年項目立項的通知科技部門戶網(wǎng)站W(wǎng)WWMOST2011年10月13日來源科技部國科發(fā)基〔2011〕491號天津市、山西省、上海市、浙江省、山東省、湖北省、四川省科技廳（委），深圳市科技工貿(mào)和信息化委員會，教育部、工業(yè)和信息化部、衛(wèi)生部、人口計生委、中科院、氣象局辦公廳（室），總后勤部衛(wèi)生部，各有關(guān)單位國家重大科學研究計劃2011年度項目申報評審工作已經(jīng)結(jié)束。為貫徹落實國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020年）的部署，加強對納米研究、量子調(diào)控研究、蛋白質(zhì)研究、發(fā)育與生殖研究、干細胞研究和全球變化研究的支持，經(jīng)研究，決定批準“代謝相關(guān)蛋白質(zhì)修飾在腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中的作用及機制”等70個項目立項（項目清單見附件）。根據(jù)國家科技計劃管理的統(tǒng)一安排，這批項目將于2012年初啟動實施。請有關(guān)單位按照國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃管理辦法和經(jīng)費管理辦法的要求，認真做好項目組織實施的相關(guān)工作。附件國家重大科學研究計劃2012年立項項目清單2012CB910600蛋白質(zhì)定量新方法及相關(guān)技術(shù)研究張麗華中國科學院大連化學物理研究所中國科學院2012CB910700腫瘤發(fā)生發(fā)展中關(guān)鍵蛋白的功能與調(diào)控肖智雄四川大學教育部四川省科學技術(shù)廳2012CB910800炎癥誘導腫瘤的分子調(diào)控網(wǎng)絡(luò)研究林安寧中國科學院上海生命科學研究院上海市科學技術(shù)委員會中國科學院2012CB910900植物表觀遺傳調(diào)控及其在重要發(fā)育過程中的作用機制及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研究鄧興旺北京大學教育部2012CB911000蛋白質(zhì)的生成、修飾與質(zhì)量控制SARAHPERRETT中國科學院生物物理研究所中國科學院2012CB911100病毒與宿主細胞相互作用分子機制的研究于曉方吉林大學教育部2012CB911200端粒相關(guān)蛋白對人類重大疾病作用機制的研究劉俊平杭州師范大學浙江省科學技術(shù)廳2012CB921300極端條件下量子輸運的研究和調(diào)控牛謙北京大學教育部2012CB921400異質(zhì)界面誘導的新奇量子現(xiàn)象及調(diào)控龔新高復旦大學教育部上海市科學技術(shù)委員會2012CB921500人工微結(jié)構(gòu)材料中光、聲以及其它元激發(fā)的調(diào)控彭茹雯南京大學教育部2012CB921600受限空間中光與超冷原子分子量子態(tài)的調(diào)控及其應用賈鎖堂山西大學山西省科學技術(shù)廳

簡介：教育科研講義盤錦市經(jīng)濟技術(shù)學校2010年9月16日1、有明確的實驗目的一個實驗要解決什么問題，達到什么目的，必須有個明確的目標。然后方能在此基礎(chǔ)上，考慮實驗因子，選擇實驗對象，決定實驗方法，規(guī)劃實驗過程，檢驗實驗效果。否則實驗將是盲目的。實驗的目的是從科學的設(shè)想抽繹出來的，它應是實驗者預期的結(jié)果。2、有確定的實驗因子實驗因子，也稱自變量，是實驗中最積極、最活躍的因素，研究人員可根據(jù)實驗的目的要求有計劃地創(chuàng)設(shè)和操縱它。在一個實驗中如果沒有研究的實驗因子，不知實驗因子是什么，就無法了解引起結(jié)果的原因和揭示事物的因果關(guān)系，就不能為教育實驗提供明晰的途徑。嚴格的說沒有實驗因子的實驗，是不能稱之為實驗的。例如上海市青浦縣的教改實驗項目是探索“嘗試指導”和“效果回授”等心理效應在教學過程中的應用。那么他們所確定和操縱的實驗因子是“嘗試指導”和“效果回授”這兩個因子。3、有統(tǒng)一的指導思想一項復雜的綜合教育實驗，應該有一個統(tǒng)一的、共同的指導思想。這一指導思想應該貫徹到各子系統(tǒng)的教育實驗中。4、有嚴格的控制教育實驗的控制同自然科學實驗一樣，為了提高實驗的效度，必須做好實驗變量（或稱條件的控制）所謂控制，即通過各種不同辦法、手段、排除或減少無關(guān)變量對因變量的影響。只有做好條件控制，才能準確地控求自變量與因變量的因果關(guān)系。比如我們開展一項新的教學方法實驗，結(jié)果比沒有采用此法的平行成績優(yōu)異得多，那么能提出“實驗的優(yōu)異成績是來自新教學法”的結(jié)論嗎顯然不能。因為實驗班成績的優(yōu)異，除了受新的教學方法影響外還受到其它許多條件的影響，如學生學習基礎(chǔ)，教師的業(yè)務水平，教學時間，作業(yè)情況，測查評定的標準等等。那么這些是無關(guān)變量（或無關(guān)因子），只有對它做好控制，才能準確地探求，出自變量（新的教學方法）與因變量（實驗結(jié)果）的因果關(guān)系。5、有科學的數(shù)量分析教育實驗一個重要特點是通過數(shù)量分析，來揭示事物的因果關(guān)系。在實驗中要運用教育測量與教育統(tǒng)計的方法來測試和統(tǒng)計。如果教育實驗中缺少數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和數(shù)量的分析，就不能準確地揭示事物間的因果關(guān)系，也就失去了實驗的特點，與一般的經(jīng)驗總結(jié)無多大區(qū)別了。6、要有實事求是的科學態(tài)度科學的知識是客觀事物及其關(guān)系的反映，它具有客觀性、可檢驗性、準確性。是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，來不得半點虛假。所以從事實驗人員必須實事求是，嚴肅認真，一絲不茍地對待實驗工作。實驗工作的安排，實驗記錄的數(shù)據(jù)和材料等都必須實事求是。那種以優(yōu)秀班作為實驗班，以普通班作為對照班，對實驗班給予種種的優(yōu)厚待遇（吃“小鍋飯”、“多打分”），或弄虛作假虛報成績的作法，都是教育實驗所絕對不允許的。我國著名科學家錢三強說過“科學態(tài)度和科學作風是一個優(yōu)良品德的重要組成部分?！睂嵤虑笫牵瑖烂C認真是科研人員、實驗人員，最起碼也是最重要的職業(yè)道德和工作態(tài)度。4、類型（一）縱向研究和橫向研究（這是對研究方式而言）

簡介：“十三五”固原市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)市場前景及投資戰(zhàn)略研究報告【出版日期】2016年【交付方式】EMAIL電子版特快專遞【價格】紙介版12800元電子版12500元紙介電子12800元第一章戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)概述第一節(jié)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的概述一、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的概念二、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的由來三、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成第二節(jié)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的特征一、技術(shù)創(chuàng)新集成化二、生產(chǎn)制造智能化三、能用發(fā)展綠色化四、資源利用循環(huán)化第二章“十二五”中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析第一節(jié)“十二五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)政策分析一、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加強科技創(chuàng)新類政策二、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)環(huán)境類政策三、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)完善管理機制類政策四、地方政府積極制定戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)政策五、地區(qū)推進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉措第二節(jié)“十二五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展成就一、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)認識逐步深化二、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展推進轉(zhuǎn)型升級三、企業(yè)創(chuàng)新主體地位不斷提升四、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)區(qū)域集群發(fā)展第三節(jié)“十二五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點一、產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好成投資熱點二、前期受影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷趨好三、意見規(guī)劃頻出營造良好政策環(huán)境四、產(chǎn)業(yè)融合催生多樣新型業(yè)態(tài)五、技術(shù)突破成為支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展力量第四節(jié)“十二五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域進展

簡介：四川省社會科學院研究崗位年度考核辦法（修訂）四川省社會科學院研究崗位年度考核辦法（修訂）2013124為了配合我院人事制度改革，切實推進“名家、名所、名刊、名院、名網(wǎng)”戰(zhàn)略實施，加快我院以課題為龍頭促進精品生產(chǎn)和人才培養(yǎng)的科研轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)我院建設(shè)社會主義新智庫的目標，進一步加強應用對策研究和理論創(chuàng)新，特制定本辦法。一、年度目標一、年度目標年度科研考核合格須符合下列條件年度科研考核合格須符合下列條件1、發(fā)表論文、發(fā)表論文二級崗位在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文3篇（其中三類期刊不少于2篇）三級崗位在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文3篇（其中三類期刊不少于1篇）四級崗位在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文2篇（其中三類期刊不少于1篇）五級崗位在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文2篇六級崗位在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文1篇七級崗位在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文1篇八級崗位在公開刊物發(fā)表專業(yè)論文1篇九級崗位30分十級崗位25分十一級崗位20分十二級崗位15分二、下列情況之一者視為考核合格二、下列情況之一者視為考核合格（1）國家社科基金、國家自然科學基金課題獲準立項至課題完成結(jié)項之間的期限內(nèi)，負責人任選兩年免考合格，結(jié)項時課題負責人不再計本人應得分數(shù)；（2）省規(guī)劃課題（最終成果形式為專著）獲準立項至課題完成結(jié)項之間的期限內(nèi)，負責人任選兩年免考合格，結(jié)項時課題負責人不再計本人應得分數(shù)；；省規(guī)劃課題（最終成果形式為論文、調(diào)研報告等）獲準立項的當年或次年課題負責人視為合格；結(jié)項時課題負責人不再計本人應得分數(shù)；（3）作為負責人撰寫調(diào)研報告或?qū)Σ呓ㄗh被省委、省府及國家有關(guān)部委采納（調(diào)研報告或?qū)Σ呓ㄗh已轉(zhuǎn)化為正式文件并下發(fā)實施）視為當年考核合格；（4）在院研究生學院教學達到200課時以上視為考核合格；（5）以第一署名在一類及以上學術(shù)期刊發(fā)表論文，或發(fā)表論文被新華文摘、中國社會科學文摘全文轉(zhuǎn)載視為當年考核合格；

簡介：序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質(zhì)與品德備注1第一批調(diào)劑生郭志紅103469210000688杭州師范大學045108學科教學（英語）045101教育管理非全日制33482457463合格2第一批調(diào)劑生文穎104149045108224江西師范大學045108學科教學（英語）045101教育管理非全日制32583387419合格3第一批調(diào)劑生蔣會君105339431517675中南大學045108學科教學（英語）045101教育管理非全日制33481427411合格4第一批調(diào)劑生趙赟瀟100669124501841天津職業(yè)技術(shù)師范大學045120職業(yè)技術(shù)教育045101教育管理非全日制35876007380合格教科學院教育管理專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質(zhì)與品德備注1第一批調(diào)劑生郭志紅103469210000688杭州師范大學045108學科教學（英語）045101教育管理非全日制33482457463合格2第一批調(diào)劑生文穎104149045108224江西師范大學045108學科教學（英語）045101教育管理非全日制32583387419合格3第一批調(diào)劑生蔣會君105339431517675中南大學045108學科教學（英語）045101教育管理非全日制33481427411合格4第一批調(diào)劑生趙赟瀟100669124501841天津職業(yè)技術(shù)師范大學045120職業(yè)技術(shù)教育045101教育管理非全日制35876007380合格教科學院教育管理專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布

簡介：序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質(zhì)與品德備注1第一批一志愿考生代陶陶103379210007452浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制35479647522合格2第一批一志愿考生吳梓汝103379210005355浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制34079507375合格3第一批一志愿考生楊桂103379210008548浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制34173747097合格4第一批一志愿考生韋國霞103379210000435浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制33673287024合格5第一批一志愿考生邱雪103379210008425浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制34558126356合格復試成績不合格6第一批一志愿考生馬詩琪103379210005743浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)非全日制33175437081合格教科學院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布序號復試批次姓名準考證號第一志愿報考學校報考專業(yè)代碼及專業(yè)名稱復試專業(yè)代碼和名稱（或方向）學習形式初試成績復試成績（百分制）綜合成績（百分制）思想政治素質(zhì)與品德備注1第一批一志愿考生代陶陶103379210007452浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制35479647522合格2第一批一志愿考生吳梓汝103379210005355浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制34079507375合格3第一批一志愿考生楊桂103379210008548浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制34173747097合格4第一批一志愿考生韋國霞103379210000435浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制33673287024合格5第一批一志愿考生邱雪103379210008425浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)全日制34558126356合格復試成績不合格6第一批一志愿考生馬詩琪103379210005743浙江工業(yè)大學045114現(xiàn)代教育技術(shù)045114現(xiàn)代教育技術(shù)非全日制33175437081合格教科學院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)2019年碩士研究生復試成績公布

簡介：云南省教育廳科學研究基金項目申請評審書項目分類學科門類課題名稱項目負責人聯(lián)系電話所在學校（蓋章）申請日期2015年月日云南省教育廳制2015年1月3姓名性別出生年月職稱所在院系職務最后學歷最后學位外語語種專業(yè)領(lǐng)域通訊地址申請人郵政編碼辦公電話手機申請者承擔研究項目情況以及完成情況項目來源類別課題名稱批準時間是否完成申請者本人近三年來主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期，限900字）

簡介：編號號KXB109山東商業(yè)職業(yè)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學院版次版次D0生效日期生效日期20141216科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法（試行）頁碼頁碼14創(chuàng)高職名校名校施優(yōu)教于民教于民為進一步推進我?？茖W研究事業(yè)的發(fā)展，增強我校的科研創(chuàng)新能力，提高我校的創(chuàng)新水平，鼓勵和支持我校教研人員團結(jié)協(xié)作，積極從事自然科學應用技術(shù)研究和人文社會科學研究，多出高層次、高水平的科研成果，從體制和機制上保證創(chuàng)新團隊從事開拓性研究，提升我?？蒲袆?chuàng)新和服務區(qū)域經(jīng)濟的能力，特制定本辦法。一、創(chuàng)新團隊建設(shè)目標一、創(chuàng)新團隊建設(shè)目標瞄準具有發(fā)展前景和可預期產(chǎn)生重大經(jīng)濟或社會效益的研究成果的學科領(lǐng)域或研究方向，力爭通過科學研究創(chuàng)新團隊的建設(shè)，培育一支在相關(guān)研究領(lǐng)域能取得重大科研成果、產(chǎn)生重要影響的科研創(chuàng)新隊伍。二、創(chuàng)新團隊的申請條件二、創(chuàng)新團隊的申請條件1創(chuàng)新團隊的學術(shù)帶頭人應為本校在職的優(yōu)秀中青年專家或?qū)W校特聘教授、泰山學者等，有較高的學術(shù)造詣和創(chuàng)新性思想；近三年曾主持過市廳級以上科研項目至少1項或在核心刊物發(fā)表論文至少2篇；有良好的組織協(xié)調(diào)能力，治學嚴謹；一般應具有副高以上職稱；年齡不超過55歲。2創(chuàng)新團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題，創(chuàng)新團隊原則上以學校擬訂的重點學科、現(xiàn)有的非實體研究所及科技創(chuàng)新平臺（包括重點實驗室、工程中心等）、人文社科重點研究基地（領(lǐng)域）為依托，具備一定的工作條件。3創(chuàng)新團隊成員應具有努力探索和團結(jié)協(xié)作的精神，在相關(guān)研究領(lǐng)域已取得較突出的研究成果，或在相關(guān)研究領(lǐng)域顯示出明顯的創(chuàng)新能力和研究優(yōu)勢。創(chuàng)新團隊的核心成員一般以35人為宜（不少于3人），有合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提倡學科交叉。鼓勵在校學生參與研究工作。4創(chuàng)新團隊的研究方向符合國家和我省科技與社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標，屬于學校重點發(fā)展的學科領(lǐng)域；研究范圍包括基礎(chǔ)研究、應用基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新與集成、工程化研究、新產(chǎn)品開發(fā)、自然科學和社會科學前沿研究等，研究課題具有可預期的學術(shù)創(chuàng)新價值或應用價值，能產(chǎn)生重大影響的研究成果。5創(chuàng)新團隊應是在合作基礎(chǔ)上自然形成的研究集體，具有相對集中的研究方向、共同關(guān)心的科學問題和良好的科研合作基礎(chǔ)。對簡單拼湊的“團隊”不予支持。6創(chuàng)新團隊所在單位有良好的支撐環(huán)境，學術(shù)帶頭人和研究骨干有充分的時間和編號號KXB109山東商業(yè)職業(yè)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學院版次版次D0生效日期生效日期20141216科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法科研創(chuàng)新團隊管理暫行辦法（試行）頁碼頁碼34創(chuàng)高職名校名校施優(yōu)教于民教于民“接待費用”的支出，不得超過5，且不得提取任何勞務酬金。6創(chuàng)新團隊帶頭人要在每學期初向?qū)W校主管部門提交本學期本團隊的工作計劃，并在學期末上交團隊工作總結(jié)。五、創(chuàng)新團隊業(yè)績考核與獎勵五、創(chuàng)新團隊業(yè)績考核與獎勵1創(chuàng)新團隊按申報方向和研究計劃自主開展科學研究和隊伍建設(shè)活動，學校對其工作業(yè)績進行考核。創(chuàng)新團隊的建設(shè)周期為四年，在第二年末進行中期考核，在第四年末進行期終考核。2創(chuàng)新團隊在前兩年內(nèi)同時完成以下科研任務，中期考核評價為合格。（1）在國家級重點刊物上發(fā)表學術(shù)論文1篇；或在國家級一般刊物上發(fā)表學術(shù)論文2篇。（2）獲準立項有經(jīng)費資助的省級課題1項；或獲準立項市（廳）級課題2項；或立項橫向合作課題3項，自然科學類總經(jīng)費達6萬元以上，人文社會科學類總經(jīng)費達3萬元以上。3創(chuàng)新團隊在四年內(nèi)同時完成以下科研任務，期終考核評價為合格。（1）初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、有較強研究能力，學術(shù)研究特色明顯，達到或接近國內(nèi)該研究領(lǐng)域前沿水平，在國內(nèi)有一定影響的研究隊伍。（2）在國家級重點刊物上發(fā)表學術(shù)論文2篇以上；或在國家級一般刊物（核心）上發(fā)表學術(shù)論文4篇以上。（3）獲準立項有經(jīng)費資助的省部級以上課題1項；或獲準立項有經(jīng)費資助的市（廳）級課題2項；或立項橫向合作課題3項，自然科學類總經(jīng)費達10萬元以上，人文社會科學類總經(jīng)費達5萬元以上。（4）參加國內(nèi)外學術(shù)交流至少4人次以上。在校內(nèi)做學術(shù)報告2次以上。4創(chuàng)新團隊科研成果按以下規(guī)定確認（1）只有圍繞創(chuàng)新團隊的主要研究方向并以團隊成員集體署名（不少于3人）合作完成的科研成果，方可認定為創(chuàng)新團隊取得的成果。同時，創(chuàng)新團隊成員的科研成果必須是在團隊成立之后完成，并且在考核周期內(nèi)公開發(fā)表的，才計入創(chuàng)新團隊考核周期內(nèi)的成果。（2）學術(shù)刊物級別以北京大學中文核心期刊要目總覽和SCI收錄中國期刊

簡介：華東師范大學信息科學技術(shù)學院計算機科學技術(shù)系歷年培華東師范大學信息科學技術(shù)學院計算機科學技術(shù)系歷年培養(yǎng)研究生學位論文情況養(yǎng)研究生學位論文情況論文題目論文題目論文作論文作者論文論文時間時間指導教指導教師論文層次論文層次（碩士、（碩士、博士）博士）學科學科專業(yè)專業(yè)論文關(guān)鍵論文關(guān)鍵詞基于生物病毒機理面向系統(tǒng)的人工免疫模型王勇2002未填計算機科學與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全，人工免疫模型，病毒數(shù)學模型，入侵檢測基于聲調(diào)識別的漢語計算機輔助學習系統(tǒng)研究瞿仰2012呂岳博士計算機科學與技術(shù)計算機應用技術(shù)計算機輔助語言學習，競爭模型，強制對齊，隱馬爾科夫模型，聲調(diào)評價隨機種群動力系統(tǒng)研究饒鳳2012李志斌博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)理論種群系統(tǒng)，ITO公式，時滯，擴散，分支，全局穩(wěn)定性推薦系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究任磊2012顧君忠博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成推薦系統(tǒng)，基于項目的協(xié)作推薦，混合推薦，用戶建模，稀疏性，概念漂移復雜背景圖像的文本信息提取研究孫巧榆2012呂岳博士計算機科學與技術(shù)計算機應用技術(shù)文本信息提取、文本定位、均值偏移、視覺關(guān)注、尺度空間、邊緣檢測、連通元分析、投影輪廓分析基于條件隨機場的目標提取張曉峰2012呂岳博士計算機科學與技術(shù)計算機應用技術(shù)目標提??；條件隨機場；馬爾可夫隨定位和識別城市道路寬帶混合網(wǎng)中若干關(guān)鍵問題的研究陳蕾2010王能博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成城市道路網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)選擇；異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)；效用函數(shù)；服務質(zhì)量；混合無線光纖寬帶接入網(wǎng)；光網(wǎng)絡(luò)單元安置；車流量；不等差錯保護；無線視頻；誤差傳播；失真估計混沌加密算法和消息認證碼的研究賀筠2010李志斌博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)理論混沌密碼；時空混沌；耦合映射格子；多混沌；分組加密；圖像加密；消息認證碼基于流量的分布式拒絕服務攻擊檢測李目海2010李明博士計算機科學與技術(shù)計算機應用技術(shù)布式拒絕服務檢測，自適應控制，流量，算法基于語義標注的元數(shù)據(jù)自動構(gòu)建及其相關(guān)技術(shù)研究劉海學2010顧君忠博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成元數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、信息抽取、模式匹配、信息檢索程序驗證與系統(tǒng)分析中的若干符號計算問題徐鳴2010李志斌博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)理論符號計算，實根隔離，程序驗證，終止性，混成系統(tǒng)，可達性基于圖像結(jié)構(gòu)的目標檢測方法研究楊風雷2010呂岳博士系統(tǒng)科學系統(tǒng)分析與集成目標檢測；圖像結(jié)構(gòu)表示；稀疏結(jié)構(gòu)；邊緣結(jié)構(gòu)；目標輪廓；拓撲關(guān)

簡介：中國科學院深圳先進技術(shù)研究院導師簡況表中國科學院深圳先進技術(shù)研究院導師簡況表導師姓名導師姓名李燁性別男職稱職稱副研究員專業(yè)名稱專業(yè)名稱普適計算與綠色無線通信導師類別導師類別√博導□碩導所在單元所在單元生物醫(yī)學信息技術(shù)研究中心是否兼職是否兼職□是√否招生專業(yè)招生專業(yè)□物理化學（含化學物理）□生物化學與分子生物學√信號與信息處理□模式識別與智能系統(tǒng)√計算機應用技術(shù)□材料工程√電子與通信工程□控制工程√計算機技術(shù)√生物工程研究方向研究方向綠色無線通信理論、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、移動健康與遠程醫(yī)療技術(shù)在研課題在研課題1信息匯聚傳感器網(wǎng)絡(luò)綜合測試與驗證評估環(huán)境（網(wǎng)絡(luò)融合）（2011ZX03005001），國家科技重大專項，國家科技重大專項，子課題負責人，經(jīng)費213萬元，20111至201212。2傳感器網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)研究（傳輸與組網(wǎng)）（2009ZX03006001），國家科技重大專項國家科技重大專項，副組長，傳輸部分負責人，經(jīng)費374萬元，20091至201012；3青藏高原遠程醫(yī)療系統(tǒng)綜合示范（2008BAI65B16），國家科技國家科技部支撐計劃部支撐計劃，總經(jīng)費120萬元，實施負責人，20091至201112；4面向移動健康的的系統(tǒng)級關(guān)鍵技術(shù)研究，深圳市基礎(chǔ)研究計杰深圳市基礎(chǔ)研究計杰青項目青項目，課題負責人，經(jīng)費60萬元，20111至201312。5認知無線電網(wǎng)絡(luò)的自適應QOS保證研究（60903192），國家自然科學基金，總經(jīng)費18萬元，項目核心成員，20101至201212；6基于龍芯的健康筆記本，中國科學院重點項目部署，總經(jīng)費120萬元，課題負責人，起止時間為200910至201210；7中高速傳感器網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)（2009A080207002），廣東省科技重大專項，總經(jīng)費100萬元，項目核心成員，20101至201212；8基于MIMO雷達的穿墻生命探測儀（SY200806300230A），深圳市公共科技，總經(jīng)費15萬元，項目負責人，20091至201012；9多天線雷達生命探測儀的多攝動目標識別技術(shù)研究（31000447），國家自然科學基金，總經(jīng)費20萬元，項目組核心成員，20111至201312個人簡歷個人簡歷教育經(jīng)歷BATTERYOPERATEDWIRELESSSENSWKSSPRINGERJOURNALFRONTIERSOFCOMPUTERSCIENCESPECIALISSUEONCOGNITIVESENSEOFCHINAVOL4NO3P365375SEP20106YLIMREISSLEINCCHAKRABARTI“ENERGYEFFICIENTVIDEOTRANSMISSIONOVERWIRELESSLINK”IEEETRANSACTIONSONVEHICULARTECHNOLOGYVOL58NO3MAR2009PP12291244SCI檢索7YLIBBAKKALOGLUCCHAKRABARTI“ASYSTEMLEVELENERGYMODELENERGYQUALITYEVALUATIONFINTEGRATEDTRANSCEIVERFRONTENDS”IEEETRANSACTIONONVLSISYSTEMVOL15NO1JAN2007PP90103（為通信作者）所獲榮譽所獲榮譽12010年度獲中科院深圳先進技術(shù)研究院優(yōu)秀導師獎（燭光獎）22010年指導學生參加深圳大學城創(chuàng)意大賽，獲一等獎。32009年指導學生參加深港大學生創(chuàng)意計劃大獎賽，獲銀獎和最佳計劃書獎。42009年指導學生參加聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)計劃，并獲深圳賽區(qū)二等獎。5中國醫(yī)藥生物技術(shù)協(xié)會生物醫(yī)學信息技術(shù)分會委員。6中國傳感器網(wǎng)絡(luò)標準工作組成員7廣東省科技計劃和深圳市科技計劃的評審專家。82005年在希臘的IEEE國際會議SIPS2005獲最佳論文獎，3142其他其他郵箱YELISIAT電話8675586392201聯(lián)系方式聯(lián)系方式個人主頁備注備注NAMEYELIPOSITIONSASSOCIATEPROFESSACADEMICTITLERESEARCHCENTREFBIOMEDICALINFMATIONTECHNOLOGYEMAILYELISIAT