簡(jiǎn)介：1三、三、儲(chǔ)藏類和間隔類儲(chǔ)藏類和間隔類柜、屏風(fēng)柜、屏風(fēng)明式的柜類家具按照樣式可以分為架格、亮格柜、圓角柜、方角柜四種。古代的柜子很少有從頂部到底部是等寬的，就是很少有長(zhǎng)方體的，一般從正面上看多是梯形的，下寬上窄，這樣更加穩(wěn)定。架格式最簡(jiǎn)單的一種，四根立柱做腿足，中間加橫棖和擱板。架格的每一層格子或完全敞開(kāi)，有時(shí)候也會(huì)安放券口或者圈口，或者欄桿、圍子等。每一層的寬窄是一致的，還有一種利用橫豎板將架格分割成高低不等、大小不同的格子，這樣的架格應(yīng)該屬于清式作品，稱為多寶格或博古架。大家首先看到的這款架格就是比較簡(jiǎn)單的一款，用料比較的纖細(xì)。四根直材作腿，抽屜也比較扁平小巧，最下面一層加羅鍋棖。再來(lái)看這件架格它的造型就更加復(fù)雜了，三層擱板上面都加了欄桿，里面有攢接的品字紋樣以及卡子花。最上面一層下部是兩個(gè)抽屜，抽屜面板雕刻出螭龍紋，最下一層擱板下面是四面牙子，牙子邊沿起線，并雕刻出蝙蝠紋樣。特別值得一提的是，這件家具的方材，包括四根腿足和擱板的邊框，它的斷面都不是正方的，而是向內(nèi)凹的，這種造法叫做打洼，后面還會(huì)提到。3至于明式家具中的屏風(fēng)，基本沿襲之前的做法，有插屏式的大座屏，放置于室內(nèi)或者戶外陳設(shè)，人們可以坐在前面；還有插屏式小座屏，放在條案上，格架上起到室內(nèi)陳設(shè)的作用。還有可以折疊為圍屏，在上面繪制書(shū)畫(huà)，用于室內(nèi)外空間的分割。通過(guò)今天的介紹我們了解明式家具中各類家具的造型樣式。難么在鼎盛時(shí)期，除了明式家具之外，清式家具也是極具特色的。下一講我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)鼎盛時(shí)期的古典家具清式家具。

簡(jiǎn)介：1COPYRIGHT?IRESEARCHINC2008中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告20082008年CHINAECOMMERCEJOBHOLDERS’CAREERDEVELOPMENTANDWAGESRESEARCHREPORT中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告CHINAECOMMERCEJOBHOLDERS’CAREERDEVELOPMENTANDWAGESRESEARCHREPORT2008年3COPYRIGHT?IRESEARCHINC2008中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告20082008年CHINAECOMMERCEJOBHOLDERS’CAREERDEVELOPMENTANDWAGESRESEARCHREPORT圖表目錄圖表目錄圖表1120072008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)交易規(guī)模6圖表122003年2008年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率7圖表13電子商務(wù)生態(tài)圈圖譜9圖表14電子商務(wù)人才發(fā)展生態(tài)鏈10圖表21電子商務(wù)行業(yè)區(qū)域人才需求區(qū)域分布15圖表22開(kāi)展B2B電子商務(wù)業(yè)務(wù)企業(yè)和網(wǎng)上零售企業(yè)未來(lái)人才需求16圖表23不同運(yùn)營(yíng)模式C2C賣家及人員從業(yè)年限及區(qū)域分布17圖表24C2C賣家及人員職能發(fā)展情況17圖表25從事企業(yè)間電子商務(wù)（B2B）和網(wǎng)上零售（B2C）企業(yè)的薪資結(jié)構(gòu)18圖表26電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)人員薪資及人才需求情況19圖表27電子商務(wù)助理/專員崗位描述21圖表28電子商務(wù)主管崗位描述21圖表29電子商務(wù)經(jīng)理崗位描述21圖表210電子商務(wù)銷售/營(yíng)銷人員崗位描述22圖表211電子商務(wù)工程師崗位描述22圖表212中國(guó)中小企業(yè)網(wǎng)商職業(yè)發(fā)展規(guī)劃簡(jiǎn)圖23圖表213不同區(qū)域電子商務(wù)企業(yè)人員薪資狀況24圖表214不同級(jí)別B2B和B2C企業(yè)人員月收入狀況（全國(guó)），但不包括VP及VP以上級(jí)別25圖表215重點(diǎn)省市的電子商務(wù)專業(yè)人員收入水平增長(zhǎng)趨勢(shì)26

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多碼垛機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)1285043精彩內(nèi)容。

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簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多ca6140車床法蘭盤(pán)831004的機(jī)械加工工藝規(guī)程及銑φ90上下兩側(cè)平面夾具設(shè)計(jì)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：青島青島膠鍛機(jī)械膠鍛機(jī)械有限公司有限公司機(jī)械維修及配件加工機(jī)械維修及配件加工項(xiàng)目項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告建設(shè)單位建設(shè)單位青島青島膠鍛機(jī)械膠鍛機(jī)械有限公司有限公司編制單位青島順昌檢測(cè)評(píng)價(jià)有限公司編制單位青島順昌檢測(cè)評(píng)價(jià)有限公司二0二零二零年二月青島膠鍛機(jī)械有限公司機(jī)械維修及配件加工項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告1目錄1前言32、驗(yàn)收依據(jù)43、項(xiàng)目概況531地理位置及平面布置532建設(shè)內(nèi)容633主要原輔材料用量634水源及水平衡635生產(chǎn)工藝736項(xiàng)目變動(dòng)情況84環(huán)境保護(hù)設(shè)施941污染物治理/處置設(shè)施95環(huán)境影響報(bào)告表主要結(jié)論與建議及其審批部門(mén)審批決定1151環(huán)境影響報(bào)告表主要結(jié)論與建議1152膠州市環(huán)境保護(hù)局關(guān)于青島膠鍛機(jī)械有限公司機(jī)械維修及配件加工項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表的批復(fù)116驗(yàn)收?qǐng)?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及要求1661廢氣1662噪聲167驗(yàn)收監(jiān)測(cè)內(nèi)容1771廢氣1772廠界噪聲188質(zhì)量保證和質(zhì)量控制1981監(jiān)測(cè)分析方法及儀器設(shè)備1982質(zhì)量保證體系199驗(yàn)收監(jiān)測(cè)結(jié)果2191生產(chǎn)工況21

簡(jiǎn)介：金屬制品加工項(xiàng)目金屬制品加工項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告表竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè)報(bào)告表佳諾驗(yàn)字2020年第034號(hào)建設(shè)單位環(huán)翠區(qū)向上機(jī)械經(jīng)營(yíng)部編制單位山東佳諾檢測(cè)股份有限公司2020年05月建設(shè)單位法人代表（簽字/簽章）編制單位法人代表（簽字/簽章）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊明斌報(bào)告編寫(xiě)人劉瓔慧建設(shè)單位環(huán)翠區(qū)向上機(jī)械經(jīng)營(yíng)部（蓋章）編制單位山東佳諾檢測(cè)股份有限公司（蓋章）電話13863045202電話06315990018傳真?zhèn)髡驵]編264200郵編264205地址威海市環(huán)翠區(qū)羊亭鎮(zhèn)北江疃村西北750M院內(nèi)地址威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)九龍灣花園1220

簡(jiǎn)介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱廣州萱裕機(jī)械有限公司新增年產(chǎn)鈑金廣州萱裕機(jī)械有限公司新增年產(chǎn)鈑金15萬(wàn)件、橫萬(wàn)件、橫梁骨架梁骨架15萬(wàn)件改擴(kuò)建項(xiàng)目萬(wàn)件改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)單位建設(shè)單位廣州萱裕機(jī)械有限公司廣州萱裕機(jī)械有限公司（蓋章）（蓋章）編制日期編制日期2020年3月中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部制中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部制報(bào)告表編號(hào)年編號(hào)1目錄建設(shè)項(xiàng)目基本情況1建設(shè)項(xiàng)目所在地自然環(huán)境簡(jiǎn)況22環(huán)境質(zhì)量狀況27評(píng)價(jià)適用標(biāo)準(zhǔn)32建設(shè)項(xiàng)目工程分析38項(xiàng)目主要污染物產(chǎn)生及預(yù)計(jì)排放情況53環(huán)境影響分析55建設(shè)項(xiàng)目擬采取的防治措施及預(yù)期治理效果86結(jié)論和建議88附圖1項(xiàng)目地理位置圖97附圖2項(xiàng)目四至情況圖98附圖3改擴(kuò)建后平面布置圖99附圖4環(huán)境空氣功能區(qū)劃圖100附圖5地表水功能區(qū)劃圖101附圖6地下水環(huán)境功能區(qū)劃圖102附圖7聲環(huán)境功能區(qū)劃圖103附圖8大氣環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)點(diǎn)位圖TVOC104附圖9地表水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)斷面圖105附圖10聲環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)點(diǎn)位圖106附圖11項(xiàng)目水系圖107附圖12項(xiàng)目周圍主要敏感點(diǎn)分布圖108附圖13項(xiàng)目及四至情況現(xiàn)狀照片109

簡(jiǎn)介：1818家庭電子相冊(cè)家庭電子相冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第18課課題18家庭電子相冊(cè)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道幀頻率可以改變FLASH的播放速度，幀頻率越大播放速度越快，反之則慢；知道FLASH中可以用腳本語(yǔ)言來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的播放；在腳本語(yǔ)言中STOP和PALY分別代表暫停和播放。（二）過(guò)程與方法通過(guò)以小組為單位進(jìn)行學(xué)中做、做中學(xué)、做中體驗(yàn)、做中感悟，學(xué)習(xí)制作一個(gè)可控制播放的電子相冊(cè)的方法，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，感知自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)欣賞和制作電子相冊(cè)，讓學(xué)生體會(huì)FLASH的奇妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)制作電子相冊(cè)的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭，關(guān)愛(ài)家人的良好思想感情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)初步掌握用STOP和PLAY腳本控制FLASH的暫停和播放的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，制作一個(gè)可控制播放的電子相冊(cè)的。本課主要有“創(chuàng)設(shè)情境法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，同時(shí)采用“微課教學(xué)法”、“賞識(shí)教育法”等。通過(guò)情境導(dǎo)入，以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體，創(chuàng)造學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法教學(xué)方法和手段和手段本課采用了自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等多種學(xué)生學(xué)習(xí)方式，在老師的指導(dǎo)下，充分突出學(xué)生的主體地位，利用專題網(wǎng)站，讓學(xué)生自主的、有選擇性的、分層次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)信息素養(yǎng)和能力。在組內(nèi)和組間的合作和競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，深入理解和拓展知識(shí)，熟練掌握操作方法，從而融會(huì)貫通，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)教學(xué)媒體媒體本課需要FLASH80版本、電子網(wǎng)絡(luò)教室、局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，服務(wù)器提供WEB服務(wù)，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們喜歡照相嗎我想同學(xué)們家里一定有很多照片吧。有沒(méi)有那張照片你特別喜歡或者特別有意義你想跟大家分學(xué)生展示自己的家庭生活照片。讓學(xué)生重溫家庭生活片段體味幸福的介紹網(wǎng)站為了幫助大家學(xué)習(xí)，課前老師特意為大家準(zhǔn)備了一個(gè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。雙擊桌面上的快捷方式就可以進(jìn)入網(wǎng)站。網(wǎng)站有首頁(yè)（范例欣賞）、學(xué)習(xí)目標(biāo)、闖關(guān)任務(wù)、難點(diǎn)解析和資料庫(kù)5個(gè)欄目，資料庫(kù)中有背景圖片和背景音樂(lè)兩種素材。學(xué)生了解網(wǎng)站的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)側(cè)重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。自助餐式的學(xué)習(xí)方式有助于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)也能有效的進(jìn)行分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的需要。任務(wù)一同學(xué)們打開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的闖關(guān)任務(wù)快速找出今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的第一個(gè)任務(wù)是什么學(xué)生快速瀏覽網(wǎng)站找出學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這樣一個(gè)小活動(dòng)讓學(xué)生熟悉網(wǎng)站的使用方法，明確目標(biāo)為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?；ブ献魍瓿扇蝿?wù)我們以組為單位看哪一組最先全部完成任務(wù)。如果遇到了困難，希望大家能互相幫助，也可以單擊難點(diǎn)解析（初級(jí)任務(wù)視頻）進(jìn)入學(xué)習(xí)鏈接打開(kāi)相關(guān)的學(xué)習(xí)教程進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻可以反復(fù)的學(xué)習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。制作的過(guò)程中小組成員互相督促互相幫助與其他的小組展開(kāi)良性的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生完成任務(wù)合作與互助是集體生活必備的技能或者說(shuō)是優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)倡導(dǎo)合作的同時(shí)引入小組間的競(jìng)爭(zhēng)容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于更好的完成學(xué)習(xí)任

簡(jiǎn)介：課題我的電子相冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)添加、調(diào)整燈片；2、學(xué)會(huì)制作表格式目錄；3、進(jìn)一步熟悉“超級(jí)鏈接”設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)制作表格式目錄教具POWERPOINT軟件、同一主題的照片若干張教學(xué)過(guò)程一、談話引入一、談話引入出示范例，師看，這是一個(gè)電子相冊(cè)，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧。二、學(xué)習(xí)制作照片與注釋讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)，再動(dòng)手操作。二、學(xué)習(xí)制作照片與注釋讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)，再動(dòng)手操作。三、練一練三、練一練1、自選主題，制作電子相冊(cè)，要求要有目錄和五張以上照片。2、在自己的相冊(cè)中設(shè)置超鏈接四、作品欣賞與交流四、作品欣賞與交流五、小結(jié)、質(zhì)疑五、小結(jié)、質(zhì)疑1、今天，你學(xué)會(huì)了什么2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決課題我的電子相冊(cè)（2）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕教具POWERPOINT軟件、多媒體電腦教學(xué)過(guò)程一、談話引入一、談話引入大家看，這是“我的電子相冊(cè)”，在第一頁(yè)，它多了組共四個(gè)按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計(jì)，多麻煩呀有沒(méi)有更好的解決辦法呢有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。今天，我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。B、在打開(kāi)的對(duì)面框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。C、選擇“切換速度”為中速。D、在“換頁(yè)方式”中設(shè)置“單擊鼠標(biāo)換頁(yè)”項(xiàng)和“每隔”項(xiàng)并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁(yè)聲音E、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，切換設(shè)置將應(yīng)用于每一頁(yè)幻燈片。F、選擇菜單“幻燈片放映”中的“設(shè)置放映方式”命令，在打開(kāi)的對(duì)面框中設(shè)置“循環(huán)放映”，“按ESC鍵終止項(xiàng)”。2、學(xué)生嘗試操作。三、練一練三、練一練為自己的電子相冊(cè)設(shè)置背景和放映切換效果并存盤(pán)。四、作品欣賞四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑五、小結(jié)、質(zhì)疑1、今天，你學(xué)會(huì)了什么2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決

簡(jiǎn)介：第二單元第1課制作圖文并茂的電子賀卡課時(shí)1時(shí)教學(xué)時(shí)間40分鐘教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力。2、掌握‘‘文本’‘工具的使用方法。3、學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行各種設(shè)置修飾。教學(xué)重點(diǎn)“文本”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)給圖畫(huà)填上恰當(dāng)?shù)奈淖植?duì)文字進(jìn)行修飾。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、通過(guò)實(shí)踐掌握。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)網(wǎng)、教學(xué)輔助軟件。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入同學(xué)們，“六一”兒童節(jié)就要到了，老師提前祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)老師送你們一份節(jié)日禮物，大家愿不愿意接受呀下面我們就一起來(lái)欣賞一下這件禮物。播放課件節(jié)日賀卡。（兩張賀卡畫(huà)面內(nèi)容相同，其中一張帶有文字祝福語(yǔ)。）看來(lái)在圖畫(huà)中添加文字對(duì)于感情的表達(dá)至關(guān)重要，大家想不想作一張圖文并茂的賀卡學(xué)生回答愿意。學(xué)生回答（指名回答）你認(rèn)為哪一張賀卡更能表達(dá)老師對(duì)你們的祝福為什么辦法自學(xué)看書(shū)是個(gè)好方法，同學(xué)們還可以在小組內(nèi)拜師學(xué)藝，互相切磋，遇到問(wèn)題也可以向老師請(qǐng)教。既然大家這么有信心，有辦法，大家就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧學(xué)生開(kāi)始自學(xué)，并上機(jī)試著操作。老師深入到學(xué)生中掌握學(xué)生自學(xué)情況。同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎你學(xué)會(huì)了哪些操作方法，哪位同學(xué)愿意給我們演示一下操作過(guò)程呢3、精講、質(zhì)疑通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家基本懂得了文字工具的使用方法，但還不是很熟悉，有的同學(xué)還有一些疑惑，下面就請(qǐng)大家再跟著老師一起梳理一下剛才我們是如何把文字插入到圖片中去的（教師示范一遍，同時(shí)板書(shū)重點(diǎn)步驟。）A、單擊選擇文字工具，在“工具樣式”中選擇透明方式。這一步我們歸納為“選擇”（板書(shū)選擇）；B、接下來(lái)將鼠標(biāo)移到要插入文字的位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)，光標(biāo)所在位置出現(xiàn)一個(gè)矩形虛線框，同時(shí)屏幕上出現(xiàn)字體工具欄。這一步我們歸納為定位（板書(shū)定位）；C、下一步切換輸入法（選智能ABC學(xué)生回答看書(shū)。學(xué)生操作學(xué)生自己看書(shū)自學(xué)或小組合作探究學(xué)習(xí)。學(xué)生匯報(bào)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行操作演示其他同學(xué)認(rèn)真觀摩。

簡(jiǎn)介：課題1、制作圖文并茂的電子賀卡學(xué)段三年級(jí)下冊(cè)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1掌握“文本”工具的使用方法；2學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行各種設(shè)置修飾；二、過(guò)程與方法1、通過(guò)自主、合作、探究及支持遷移學(xué)會(huì)文本工具的使用方法，并能靈活地使用文字進(jìn)行各種設(shè)置修飾。2、通過(guò)實(shí)例體驗(yàn)多個(gè)簡(jiǎn)單圖形組合的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、為母親制作賀卡，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用色彩的能力2、通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、與人合作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握文本工具方法；學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行各種設(shè)置修飾。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行各種設(shè)置修飾教學(xué)資源畫(huà)圖軟件、計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖情境情境導(dǎo)入導(dǎo)入激發(fā)激發(fā)興趣興趣上課之前老師先考考大家好不好現(xiàn)在是幾月幾日再過(guò)幾天會(huì)有一個(gè)什么特殊的節(jié)日對(duì)，就是“母親節(jié)”，大家都愛(ài)自己的母親嗎那在這個(gè)特殊的節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，大家想不想為母親親手制作一張賀卡當(dāng)作禮物呢那咱們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)，如何制作一張圖文并茂的電子賀卡（板書(shū)課題1、制作圖文并茂的電子賀卡）學(xué)生回答通過(guò)為母親制通過(guò)為母親制作賀卡，激發(fā)學(xué)作賀卡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)探究探究方法方法學(xué)生小組合作上機(jī)練習(xí)操作教師巡視并給于幫助剛才老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)完成的又快又好，他一定找到了什么竅門(mén)，同學(xué)們想不想叫他向大家展示一下他的竅門(mén)。（學(xué)生演示）2、單擊工具區(qū)域中的“文本”工具。3、在圖上要輸入文字的位置單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)虛線框，框中閃動(dòng)的光標(biāo)叫“插入光標(biāo)”，同時(shí)，在選項(xiàng)卡多了“文本”項(xiàng)，在功能區(qū)域多了“字體”和“背景功能。4、對(duì)要輸入的文字進(jìn)行設(shè)置。5、在文本框中輸入“節(jié)日快樂(lè)”6、觀察文字所輸入的效果，在文本框中選中文字，在｛文本｝項(xiàng)內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。7、在空白處單擊鼠標(biāo)，確定完成。教師對(duì)于學(xué)生演示時(shí)給予指導(dǎo)，對(duì)于難點(diǎn)，容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方仔細(xì)重新細(xì)致的演示。學(xué)生自己動(dòng)手完成。學(xué)生閱讀學(xué)生參照教材分小組完成任務(wù)學(xué)生演示學(xué)生演示學(xué)生進(jìn)行修改，完成作品通過(guò)演示、講解、任通過(guò)演示、講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，引導(dǎo)學(xué)生務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和應(yīng)用能力。操作能力和應(yīng)用能力。

簡(jiǎn)介：我發(fā)電子郵件我發(fā)電子郵件一、教學(xué)分析一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析我發(fā)電子郵件（一）一課是三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一個(gè)部分，本課主要介紹的是在提供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站進(jìn)行郵箱注冊(cè)，以保證每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)郵箱可以進(jìn)行郵件收發(fā)，進(jìn)行后續(xù)的課程。（二）（二）教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象分析四年級(jí)的同學(xué)還沒(méi)有接觸過(guò)信息收發(fā)類的軟件，對(duì)于電子郵件他們是陌生的，尤其是在這個(gè)微信時(shí)代，孩子們不知道郵箱的具體意義。申請(qǐng)郵箱對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是陌生的，對(duì)于用戶名和密碼的意義，學(xué)生可能會(huì)不是很清楚。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能（一）知識(shí)與技能1、學(xué)生能夠知道一些提供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站。2、學(xué)生能夠申請(qǐng)電子郵箱，認(rèn)識(shí)電子郵箱界面。（二）過(guò)程與方法（二）過(guò)程與方法1、學(xué)生通過(guò)申請(qǐng)郵箱的過(guò)程，體驗(yàn)處理網(wǎng)上申請(qǐng)注冊(cè)的活動(dòng)過(guò)程，積累申請(qǐng)注冊(cè)的經(jīng)驗(yàn)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、學(xué)生通過(guò)成功申請(qǐng)郵箱，了解信息傳遞的重要意義。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)生能夠申請(qǐng)電子郵箱，認(rèn)識(shí)電子郵箱界面。四、四、教學(xué)環(huán)境及資源教學(xué)環(huán)境及資源資源網(wǎng)絡(luò)暢通。環(huán)境計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。六、教學(xué)流程圖六、教學(xué)流程圖七、板書(shū)設(shè)計(jì)七、板書(shū)設(shè)計(jì)我發(fā)電子郵件注冊(cè)、申請(qǐng)八、教學(xué)反思八、教學(xué)反思課程進(jìn)行的并不順利，隨著網(wǎng)絡(luò)資源的日益繁榮，各大門(mén)戶網(wǎng)站開(kāi)始了各種限制惡意注冊(cè)的行為。于是很多網(wǎng)站要求注冊(cè)電子郵箱時(shí)填寫(xiě)電話號(hào)碼，這是幾乎不可能完成的任務(wù)了，還有的網(wǎng)站限制了單個(gè)ID申請(qǐng)郵箱的數(shù)量，這使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)幾乎只能支撐四五個(gè)孩子完成課堂的注冊(cè)申請(qǐng)任務(wù)。展示界面，激發(fā)興趣興趣驅(qū)動(dòng)，自由搜索提供網(wǎng)站，多種選擇自由選擇，個(gè)性設(shè)置布置任務(wù)，困難商討經(jīng)驗(yàn)積累，分享成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抽查點(diǎn)評(píng)同組互評(píng)，展示提高回憶課程，共同總結(jié)郵箱展示電腦