簡(jiǎn)介：第三章電子商務(wù)的信息技術(shù)基礎(chǔ),31計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)32INTERNET及其基本原理33INTERNET技術(shù),31計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),311計(jì)算機(jī)組成和應(yīng)用312計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及結(jié)構(gòu)313數(shù)據(jù)通信,311計(jì)算機(jī)組成和應(yīng)用,1計(jì)算機(jī)組成計(jì)算機(jī)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成。硬件系統(tǒng)是組成計(jì)算機(jī)的物理設(shè)備的總稱，其功能是接受計(jì)算機(jī)程序，并在程序控制下完成數(shù)據(jù)的輸入、處理和輸出等任務(wù)。計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器（內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器）、輸入設(shè)備以及輸出設(shè)備。軟件系統(tǒng)是各類程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)文檔的總稱，其功能是運(yùn)行、管理、維護(hù)計(jì)算機(jī)及處理各種信息，保證計(jì)算機(jī)硬件的功能得以充分發(fā)揮，并為用戶提供一個(gè)寬松的工作環(huán)境。計(jì)算機(jī)軟件通常由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件組成。,2計(jì)算機(jī)的應(yīng)用辦公自動(dòng)化生產(chǎn)自動(dòng)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人工智能計(jì)算機(jī)模擬和遠(yuǎn)程教育,312計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及結(jié)構(gòu),1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程⑴面向終端的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這樣的系統(tǒng)是一臺(tái)中心計(jì)算機(jī)連接大量的、分散的終端構(gòu)成的系統(tǒng)，系統(tǒng)中除中心計(jì)算機(jī)以外其余終端都不具有獨(dú)立處理數(shù)據(jù)的功能。⑵多個(gè)計(jì)算機(jī)相連的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)組成。資源子網(wǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理和向網(wǎng)絡(luò)用戶提供資源及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，由主機(jī)、各個(gè)終端和相關(guān)軟件構(gòu)成。通信子網(wǎng)主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的通信，完成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸、轉(zhuǎn)發(fā)等任務(wù)，由數(shù)據(jù)傳輸介質(zhì)和通信接口設(shè)備組成。,⑶標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為了實(shí)現(xiàn)更多網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展急需有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，為此，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO（INTERNATIONALSTANDARDORGANIZATION）在1980年公布了“開放系統(tǒng)互連參考模型”（OPENSYSTEMINTERCONNECTION/REFERENCEMODEL，簡(jiǎn)稱為OSI/RM）。⑷高速化、綜合化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)與通訊技術(shù)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提供了有力的支持。1993年9月美國率先宣布建立國家信息基礎(chǔ)設(shè)施NII（NATIONALINFORMATIONINFRASTRUCTURE），也就是所謂“信息高速公路”，此后，許多國家建立各自的NII計(jì)劃。這推動(dòng)了世界互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，促使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入高速互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。此階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出高速化、綜合化等特點(diǎn)。,2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義從通信的角度看，將面向終端的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。從計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)結(jié)合的廣義觀點(diǎn)出發(fā)，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義為“計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理”。從共享資源的角度出發(fā)，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義為“以能夠相互共享資源的方式連接起來，并各自具備獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合”。從物理結(jié)構(gòu)上看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又可以定義為“在協(xié)議控制下，由計(jì)算機(jī)、終端設(shè)備、數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備和通信控制處理機(jī)等組成的系統(tǒng)集合”。綜上所述，本書認(rèn)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是通過通信設(shè)施，將分布在各地的具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接起來，按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行信息交換，實(shí)現(xiàn)資源共享的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合。,3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類⑴按計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的大小分類局域網(wǎng)（LAN，LOCALAREANETWORK）局域網(wǎng)的應(yīng)用范圍一般在十幾公里內(nèi)，是一種在較小區(qū)域范圍內(nèi)組建的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)用于連接房間、校園、企業(yè)內(nèi)的計(jì)算機(jī)，以便于用戶之間傳輸數(shù)據(jù)和共享資源。城域網(wǎng)（MAN，METROPOLITANAREANETWORK）城域網(wǎng)的應(yīng)用范圍比局域網(wǎng)大，是位于一個(gè)城市內(nèi)的多個(gè)局域網(wǎng)相連組成，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離用戶間的資源共享、數(shù)據(jù)傳輸。通常，在一個(gè)城市內(nèi)建立的主干網(wǎng)就可稱之為城域網(wǎng)。廣域網(wǎng)（WAN，WIDEAREANETWORK）廣域網(wǎng)也稱為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，其應(yīng)用范圍很大，可以是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家乃至全世界范圍組建的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。例如中國教育科研網(wǎng)是將分散在全國各地教育系統(tǒng)的局域網(wǎng)和城域網(wǎng)通過郵電部門的專線連接起來。,⑵按網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（BUSTOPOLOGY），所有的計(jì)算機(jī)和其他共享設(shè)備（打印機(jī)、掃描儀等）共用一條通信總線，如圖3－1所示。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于擴(kuò)張，成本較低，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)總線故障較敏感，即總線上某一結(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。,星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（STARTOPOLOGY），各個(gè)結(jié)點(diǎn)均以一條單獨(dú)信道和中央結(jié)點(diǎn)連接，如圖3－2所示。該種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，組建與擴(kuò)建容易，且系統(tǒng)穩(wěn)定性好，但是如果中央結(jié)點(diǎn)發(fā)生故障則會(huì)使整網(wǎng)癱瘓。,環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（RINGTOPOLOGY），所有的計(jì)算機(jī)和其他共享設(shè)備（打印機(jī)、掃描儀等）連接在一個(gè)封閉的環(huán)型信道上，如圖3－3所示。環(huán)型網(wǎng)絡(luò)上的任何結(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障均會(huì)導(dǎo)致環(huán)路不能正常工作，可靠性差；而且整個(gè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成閉合環(huán)路，所以擴(kuò)充較困難。,混合型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，在建網(wǎng)過程中常會(huì)出現(xiàn)根據(jù)上述基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)組合而形成的混合型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。例如幾個(gè)星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)構(gòu)成樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；總線型和星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的組合；環(huán)型和星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的組合等。,4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)是由“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的層次”和“協(xié)議”兩部分組成的。⑴OSI參考模型物理層（PHYSICALLAYER）數(shù)據(jù)鏈路層（DATALINKLAYER）網(wǎng)絡(luò)層（NETWORKLAYER）傳輸層（TRANSPORTLAYER）會(huì)話層（SESSIONLAYER）表示層（PRESENTATIONLAYER）應(yīng)用層（APPLICATIONLAYER）上述各層都在自己的下一層支持下工作，即下一層為上一層提供服務(wù)。,⑵網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，計(jì)算機(jī)間要不斷進(jìn)行通信，要做到有條不紊地交換信息，必須遵循一些事先約定好的規(guī)則，這些規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或約定叫做網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議由語義、語法和時(shí)序三部分組成。語義規(guī)定通信雙方準(zhǔn)備“講什么”，即確定協(xié)議元素的種類；語法規(guī)定通信雙方“如何講”，即確定數(shù)據(jù)的格式、信號(hào)電平；時(shí)序規(guī)定通信雙方“何時(shí)進(jìn)行通信”，即規(guī)定事件出現(xiàn)順序。為了簡(jiǎn)化協(xié)議設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，按照通信系統(tǒng)的多層結(jié)構(gòu)，也將協(xié)議分層。如果一臺(tái)主機(jī)第N層與另一臺(tái)主機(jī)的第N層通信，雙方間的通信規(guī)則稱為第N層協(xié)議，如圖3－4所示。每層協(xié)議在其下一層的基礎(chǔ)上完成本層的功能，同時(shí)又為上一層提供必要的服務(wù)。,313數(shù)據(jù)通信,1數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)圖35顯示了最基本的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)，它由信源、信宿、通信線路、信號(hào)變換器和信號(hào)反變換器組成。,2數(shù)據(jù)傳輸方式⑴并行傳輸與并行傳輸并行傳輸，是設(shè)備間有多條通信線路，使表示一個(gè)符號(hào)的所有數(shù)據(jù)位能同時(shí)沿著各自的信道并排著傳輸。傳輸ASCII碼的并行傳輸過程如圖3－6所示。并行傳輸方式的速度快，但是這種連接方法的費(fèi)用高，所以它適用于較近距離的通信。,串行傳輸，是設(shè)備間僅有一條通信線路，通信時(shí)，一個(gè)符號(hào)的所有數(shù)據(jù)位按由低位到高位的順序依次通過該條信道，傳輸ASCII碼的并行傳輸過程如圖3－7所示。串行傳輸?shù)乃俣嚷?，但費(fèi)用低。串行傳輸適用于遠(yuǎn)程通信，目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中所用的傳輸方式均是串行傳輸。,⑵單工、半雙工和全雙工單工通信，是數(shù)據(jù)在信道上始終按一個(gè)方向傳輸，如圖3－8所示。單工通信的線路一般采用兩個(gè)信道，一個(gè)是傳輸數(shù)據(jù)的主信道，一個(gè)是傳輸控制信號(hào)用的監(jiān)測(cè)信道接收端對(duì)收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)，簡(jiǎn)稱二線制。廣播就是單工傳輸方式，收音機(jī)只能接收來自電臺(tái)的信號(hào)，不能進(jìn)行相反方向的數(shù)據(jù)傳輸。,半雙工通信，是數(shù)據(jù)在信道上可以雙向傳輸，但同一時(shí)刻一個(gè)信道只允許單向傳輸，如圖3－9所示。這種方式需要在通信中切換信道的方向，所以效率低。對(duì)講機(jī)就是利用半雙工傳輸方式進(jìn)行通信，在一方通話時(shí)另一方則不能進(jìn)行通話，但是通過開關(guān)切換可以改變通話方向。,全雙工通信，是數(shù)據(jù)在信道上能同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)方向的通信，即有兩個(gè)信道，可以同時(shí)進(jìn)行雙向的數(shù)據(jù)傳輸，如圖3－10所示。全雙工通信效率高，但組成系統(tǒng)費(fèi)用也高。電話是一種最常見的全雙工通信。,3數(shù)據(jù)交換技術(shù)⑴線路交換線路交換是一種直接交換方式，是通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)在兩個(gè)站點(diǎn)間建立一條專用的通信通路。電話系統(tǒng)就是最常見的線路交換的例子。⑵報(bào)文交換報(bào)文交換方式中，報(bào)文是交換的單位，報(bào)文包括要發(fā)送的正文、指明收發(fā)結(jié)點(diǎn)地址以及其他控制信息。不需要在兩個(gè)站點(diǎn)間建立一條專用通路，報(bào)文從信源發(fā)出經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)中相應(yīng)結(jié)點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)接收整個(gè)報(bào)文，報(bào)文在此等待，當(dāng)下一個(gè)線路空閑時(shí)，此結(jié)點(diǎn)立即將報(bào)文發(fā)送出去，直到將報(bào)文傳送到信宿為止。,⑶報(bào)文分組交換報(bào)文分組交換是把長(zhǎng)的報(bào)文分解成若干個(gè)較短的報(bào)文分組（簡(jiǎn)稱分組，PACKET），以報(bào)文分組為單位進(jìn)行發(fā)送、暫存和轉(zhuǎn)發(fā)。每個(gè)報(bào)文分組可以各自選擇路徑傳輸，而且不必等其他分組到齊，就可向下一個(gè)結(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)，因此大大減少了對(duì)各個(gè)結(jié)點(diǎn)存儲(chǔ)容量的要求，同時(shí)也縮短了網(wǎng)絡(luò)延遲。⑷高速交換技術(shù)高速交換技術(shù)能提供高速數(shù)據(jù)傳輸、多媒體應(yīng)用對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬和實(shí)時(shí)性傳輸?shù)囊?。最典型的就是異步傳輸模式ATM和幀中繼交換技術(shù)。,32INTERNET及其基本原理,321INTERNET的產(chǎn)生和發(fā)展322INTERNET的功能323INTERNET協(xié)議和IP地址,321INTERNET的產(chǎn)生和發(fā)展,INTERNET是一個(gè)在全球范圍內(nèi)將成千上萬個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接起來形成的互聯(lián)網(wǎng)，又稱為網(wǎng)際網(wǎng)、因特網(wǎng)。INTERNET的前身是1969年美國國防部高級(jí)研究計(jì)劃局（ARPA，ADVANCEDRESEARCHPROJECTSAGENCY）為軍方而建的ARPA網(wǎng)絡(luò)（ARPANET）。隨著學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和政府機(jī)構(gòu)的加入，到了1972年公開展示時(shí)，ARPANET就跨越了全美國。1973年，英國和挪威加入了ARPANET，實(shí)現(xiàn)了ARPANET的首次跨洲連接。,1983年，美國國家科學(xué)基金會(huì)NSF提供巨資，建造了全美五大超級(jí)計(jì)算機(jī)中心，使全國的科學(xué)家、工程師能共享超級(jí)計(jì)算機(jī)的設(shè)施。隨后，NSF又建立了基于TCP/IP協(xié)議的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)NSFNET。由于早期的ARPANET只對(duì)少數(shù)的專家和政府要員開放，而NSFNET則向社會(huì)開放，所以NSFNET建成后逐漸取代了ARPANET成為INTERNET的主干網(wǎng)。20世紀(jì)90年代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)瀏覽技術(shù)WEB技術(shù)出現(xiàn)，INTERNET進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期。并為在網(wǎng)上開展電子商務(wù)奠定巨大的客戶基礎(chǔ)，使INTERNET真正具有了商業(yè)價(jià)值，步入了實(shí)際應(yīng)用階段。,INTERNET在中國的起步較晚，但發(fā)展速度驚人1983年，中國學(xué)術(shù)網(wǎng)CA（CHINAACADEMICNETWORK）與德國KARLSRUHER連通，首次在兩地發(fā)送E－MAIL，這揭開了INTERNET進(jìn)入中國的序幕。1993年3月2日，中國科學(xué)院高能物理研究所租用了ATT公司的國際衛(wèi)星信道接入美國斯坦福大學(xué)一條數(shù)據(jù)專線，這是我國第一個(gè)INTERNET專線，標(biāo)志我國正式接入INTERNET。1994年4月20日，北京中關(guān)村地區(qū)以及清華大學(xué)、北京大學(xué)組成的教育與科研示范網(wǎng)（NCFC）通過美國SPRINT公司與INTERNET的64K國際專線接通，實(shí)現(xiàn)我國與INTERNET全功能的連接，自此國際上正式承認(rèn)中國是有INTERNET的國家。隨著中國科技網(wǎng)（CSTNET）、中國公用互聯(lián)網(wǎng)（CHINANET）、中國教育科研網(wǎng)（CERNET）、中國金橋信息網(wǎng)（CHINAGBN）四大主干網(wǎng)的出現(xiàn)及互聯(lián)互通，在國內(nèi)掀起了INTERNET發(fā)展熱潮。,322INTERNET的功能,1電子郵件（EMAIL）電子郵件是INTERNET用戶之間快速、簡(jiǎn)捷且低成本交流信息、傳遞資料的一個(gè)重要工具，是INTERNET上使用最廣泛的一種工具，也是商務(wù)活動(dòng)中交換信息的一個(gè)重要的途徑。使用電子郵件的前提是擁有自己的電子信箱，即EMAIL地址。電子郵件的經(jīng)典格式為USERNAMEMAILSERVERCOM，其中MAILSERVERCOM代表郵件服務(wù)器的域名，USERNAME代表用戶名，符號(hào)讀作“AT”，意為“在”。電子郵件除了能傳遞文字信息，還能傳遞圖片、視像剪輯、聲音剪輯和程序等文件，這些非文字信息是以附件的形式傳遞的。,2文件傳輸服務(wù)（FTP）文件傳輸服務(wù)（FILETRANSFERPROTOCOL，簡(jiǎn)稱為FTP），是INTERNET提供的一種實(shí)時(shí)的聯(lián)機(jī)服務(wù)，其功能是將文件的一個(gè)副本從一臺(tái)計(jì)算機(jī)傳輸?shù)搅硪慌_(tái)計(jì)算機(jī)，而不受它們的地理位置、連接方式以及所使用的操作系統(tǒng)的限制。利用FTP傳輸文件時(shí)，用戶首先要登錄到目的服務(wù)器上（它通常支持匿名登錄，即用戶在登錄到服務(wù)器時(shí)無須用戶名和密碼），進(jìn)入一個(gè)分層目錄的最頂端；隨后，用戶便可以在這個(gè)服務(wù)器目錄中尋找并下載所需文件。FTP幾乎可以傳遞任何類型的文件，如壓縮文件、可執(zhí)行文件、文本文件、圖像文件、聲音文件等。,3遠(yuǎn)程登錄（TELNET）遠(yuǎn)程登錄就是在網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議TELNET的支持下，使自己的計(jì)算機(jī)暫時(shí)成為遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)終端的過程。為了和遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)建立連接，必須事先知道遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的域名或者IP地址，并成為遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的合法用戶，現(xiàn)在部分機(jī)構(gòu)提供匿名登錄。目前，許多圖書館、政府部門和研究機(jī)構(gòu)等通過TELNET對(duì)外提供聯(lián)機(jī)資料查詢，使得遠(yuǎn)程用戶能共享資源。4信息查詢常見的信息查詢工具有文件查詢工具ARCHIE、基于超文本的WWW、基于菜單查詢服務(wù)的GOPHER以及基于關(guān)鍵字查詢服務(wù)的WAIS。,5電子公告牌（BBS）電子公告牌（BULLETINBOARDSYSTEM，簡(jiǎn)稱為BBS）是INTERNET上著名的服務(wù)之一，它作為網(wǎng)上直接對(duì)話的窗口，為情趣相近和有著共同需要的人提供了一個(gè)虛擬的、開放式的交流空間。它具有便捷、開放等特點(diǎn)。6新聞組（USENET）新聞組（USENET），也有人稱之為NEWSGROUP，網(wǎng)絡(luò)新聞，它是為對(duì)某一問題感興趣的用戶提供一個(gè)進(jìn)行新聞、評(píng)論和其他信息交流的場(chǎng)所。除上述的主要功能之外，INTERNET還提供了網(wǎng)絡(luò)電話（IP）、網(wǎng)上視頻會(huì)議（CU）、網(wǎng)絡(luò)尋呼（ICQ）以及網(wǎng)絡(luò)游戲（MUD）等。,323INTERNET協(xié)議和IP地址,1INTERNET協(xié)議INTERNET協(xié)議是指在INTERNET的網(wǎng)絡(luò)間交換信息時(shí)要遵循的協(xié)議。TCP/IP協(xié)議是INTERNET上使用的通用協(xié)議，所以，習(xí)慣上，人們把INTERNET的通信協(xié)議籠統(tǒng)地稱為TCP/IP協(xié)議。TCP/IP協(xié)議采用四層結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)接口層網(wǎng)際層傳輸層應(yīng)用層,2IP地址和域名地址⑴IP地址為了保證INTERNET上任何兩臺(tái)計(jì)算機(jī)能準(zhǔn)確地相互通信，就需要惟一識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的每臺(tái)計(jì)算機(jī)，必須給每臺(tái)計(jì)算機(jī)分配一個(gè)在全球網(wǎng)絡(luò)上惟一的網(wǎng)絡(luò)地址，這個(gè)地址就是IP地址。為了保證IP地址的惟一性，所有IP地址均由INTERNET網(wǎng)絡(luò)信息中心NIC（NETWORKINFORMATIONCENTER）統(tǒng)一分配，并由各級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息中心分級(jí)管理。每個(gè)IP地址由長(zhǎng)度為32位二進(jìn)制數(shù)（即4個(gè)字節(jié)）所組成。由于用二進(jìn)制數(shù)表示的IP地址難于書寫和記憶，通常采用“點(diǎn)分十進(jìn)制”表示法。例如二進(jìn)制的IP地址11001010011010010000001000101101轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的十進(jìn)制表示形式為202105245,IP地址由網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)和主機(jī)標(biāo)識(shí)兩部分組成，如圖3－12。,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)和主機(jī)標(biāo)識(shí)各占位數(shù)的不同，IP地址被分為A、B、C、D、E五類，常用的是前三類，如圖3－13所示①A類地址它用第一個(gè)字節(jié)表示網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，后3個(gè)字節(jié)表示網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)標(biāo)識(shí)。A類地址中第一個(gè)字節(jié)的首位為0，其余7位表示網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，又因?yàn)?27保留給診斷用，而網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)不能全為0（全為0表示本地網(wǎng)），A類地址編碼范圍為1000～126255255254，所以，A類地址最多只能標(biāo)識(shí)126個(gè)網(wǎng)絡(luò)，而每個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以容納16777214臺(tái)主機(jī)。,因此，A類地址的分配非常嚴(yán)格，只有像ARPANET這樣著名的大型網(wǎng)絡(luò)才能使用A類地址。②B類地址它用前兩個(gè)字節(jié)表示網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，后兩個(gè)字節(jié)表示網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)標(biāo)識(shí)。B類地址中第一個(gè)字節(jié)的前兩位為10，其余6位和第二字節(jié)的8位共14位表示網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，B類地址編碼范圍為128001～191255255254，能標(biāo)識(shí)16384個(gè)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以容納65534臺(tái)主機(jī)。所以，B類地址分配給大、中型網(wǎng)絡(luò)使用。③C類地址它用前三個(gè)字節(jié)表示網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，最后一個(gè)字節(jié)表示網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)標(biāo)識(shí)。C類地址中第一個(gè)字節(jié)的前三位為110，其余5位、第二字節(jié)的8位和第三字節(jié)的8位共21位表示網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，C類地址編碼范圍為192001～223255255254，能標(biāo)識(shí)2097152個(gè)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以容納254臺(tái)主機(jī)。所以，C類地址分配給小型網(wǎng)絡(luò)使用。④D類地址稱為多播地址，不能上INTERNET，主要用于多播傳輸。⑤E類地址保留給將來拓展使用。,,⑵域名地址用戶在INTERNET上通信時(shí)，無論如何也記不住成千上萬臺(tái)主機(jī)的IP地址,為了方便用戶的使用，INTERNET引入域名系統(tǒng)DNS（DOMAINNAMESYSTEM），利用它可以專門為主機(jī)提供了一種用文字表示的域名地址。①頂級(jí)域名，INTERNET將頂級(jí)域名分成3大類，即國際頂級(jí)域名、國家頂級(jí)域名和通用頂級(jí)域名。國際頂級(jí)域名只有一個(gè)INT。通用頂級(jí)域名是指不同的應(yīng)用領(lǐng)域。表3－1顯示了通用頂級(jí)域名（也稱國際標(biāo)準(zhǔn)化頂級(jí)域名）。由于INTERNET起源于美國，所以通用頂級(jí)域名是按照機(jī)構(gòu)性質(zhì)劃分的。但是，對(duì)于其他國家來說，還須在這些頂級(jí)域名后加上一個(gè)用于指定國家或者地區(qū)的國別域名（由兩個(gè)字母組成），習(xí)慣稱為“國家頂級(jí)域名”。部分國家頂級(jí)域名如表3－2所示。,②二級(jí)域名，即網(wǎng)絡(luò)名。由網(wǎng)絡(luò)信息中心NIC將頂級(jí)域名的管理權(quán)授給相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，各個(gè)管理機(jī)構(gòu)再為它們所管理的域分配二級(jí)域名，并將二級(jí)域名的管理權(quán)分配給其下屬管理機(jī)構(gòu)。如此下去就形成了有層次的INTERNET域名結(jié)構(gòu)，它至少要有2層，最多可以有5層。域名結(jié)構(gòu)本著低層子域名在前，高層域名在后的原則，即名字從左到右表示的范圍從小到大，且子域名與子域名之間用圓點(diǎn)分隔開來，一般形式如下主機(jī)名或服務(wù)器名二級(jí)域名頂級(jí)域名我國于1990年向NIC申請(qǐng)并登記了我國的最高域名CN，同時(shí)NIC將頂級(jí)域的管理權(quán)分派給我國的中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC（CHINAINTERNETNETWORKINFORMATIONCENTER），CNNIC負(fù)責(zé)我國最高域名CN下的所有域名注冊(cè)。,33INTERNET技術(shù),331WEB技術(shù)332INTRANETEXTRANET333INTERNET接入技術(shù),331WEB技術(shù),WEB是WORLDWIDEWEB的簡(jiǎn)稱，中文稱為環(huán)球信息網(wǎng)或萬維網(wǎng)，我們也常稱為WWW或3W。1WEB相關(guān)概念⑴超文本與超媒體超文本（HYPERTEXT）是一種描述和檢索信息的方法，它提供友好的信息查詢接口，用戶只需提出查詢請(qǐng)求，WEB會(huì)自動(dòng)完成查詢。利用超鏈接，可以將INTERNET上相關(guān)的任何信息有機(jī)的連接起來，用戶便可以得到更多、更詳細(xì)的信息。超媒體是超文本和多媒體的結(jié)合。它的出現(xiàn)用戶不僅可以能從一個(gè)文本轉(zhuǎn)向另一文本，而且還可以激活一段聲音、顯示一個(gè)圖像甚至播放一段動(dòng)畫等。,⑵超文本傳輸協(xié)議超文本傳輸協(xié)議（HYPERTEXTTRANSFERPROTOCOL，HTTP）是一個(gè)應(yīng)用層協(xié)議，它負(fù)責(zé)定義WEB頁面如何從WEB服務(wù)器傳遞到WEB瀏覽器，即實(shí)現(xiàn)了服務(wù)器和瀏覽器間的交互?；贖TTP協(xié)議的傳輸過程為①用戶通過在WEB瀏覽器使用URL地址來建立瀏覽器與服務(wù)器間的TCP連接；②建立成功，WEB瀏覽器就會(huì)向WEB服務(wù)器發(fā)出WEB頁面請(qǐng)求；③WEB服務(wù)器接收到請(qǐng)求后就會(huì)向產(chǎn)生一個(gè)應(yīng)答信息；④WEB服務(wù)器發(fā)送應(yīng)答信息后就斷開TCP連接。,⑶超文本標(biāo)記語言超文本標(biāo)記語言（HYPERTEXTMARKUPLANGUAGE，HTML）是用來創(chuàng)建和描述WEB上的一種文檔表示的標(biāo)準(zhǔn)語言。HTML文件的結(jié)構(gòu)如下網(wǎng)頁標(biāo)題HTML文件的正文寫在這里,HTML文件開始頭部開始網(wǎng)頁的頁標(biāo)題頭部結(jié)束主題開始主題結(jié)束HTML文件結(jié)束,HTML控制命令稱為TAG，即標(biāo)記，放在中，命令大多是成對(duì)使用的，后一個(gè)TAG中加“/”，表示本命令管轄區(qū)域到此結(jié)束。常用的HTML控制命令大致可以分為五類結(jié)構(gòu)定義用于指定文檔的起止處，這主要是指、、、文本控制指明段落起止、換行、各級(jí)標(biāo)題（、、、、、、）、各種列表方式（、、）等。字體控制用于設(shè)定字體大小、黑體、斜體、下劃線等。注不同的瀏覽器下運(yùn)行，細(xì)節(jié)會(huì)稍有不同。超鏈接（鏈接跳轉(zhuǎn)）在HEML文件中，以關(guān)鍵字的方式來制作超鏈接，負(fù)責(zé)完成頁面跳轉(zhuǎn)和超文本鏈接，可完成頁面內(nèi)鏈接和跨文件、跨網(wǎng)絡(luò)的外部鏈接。其他功能命令包括菜單、交互式表格等功能。,⑷統(tǒng)一資源定位在瀏覽器的地址欄里輸入的網(wǎng)站地址叫做統(tǒng)一資源定位（UNIFORMRESOURCELOCATOR，簡(jiǎn)稱URL），是用于指定文件在網(wǎng)絡(luò)中的位置。URL格式包括四個(gè)組成部分①客戶機(jī)與服務(wù)器所使用的通信協(xié)議，如FTP、HTTP等。②服務(wù)器（存放信息的主機(jī)）地址，即擁有相應(yīng)資源的服務(wù)器域名。③端口，對(duì)某些資源的訪問需要給出相應(yīng)的服務(wù)器提供端口號(hào)。④存放文件的路徑，指明服務(wù)器上某資源的位置（格式和DOS系統(tǒng)中的格式一樣，其格式為目錄/子目錄//文件名）,URL格式一般為協(xié)議//服務(wù)器或主機(jī)名端口/文件的路徑幾種常見的URL格式①對(duì)FTP協(xié)議FTP//用戶名口令主機(jī)名端口號(hào)/目錄名/文件名。例如FTP//DZSHW123456TEACHEREDUCN21/PUB/DHTM②對(duì)HTTP協(xié)議HTTP//服務(wù)器或主機(jī)名端口/路徑/文件名。例如HTTP//WWWCCTVCOM/TVONLINE/REALHTML③發(fā)送郵件MAILTO郵件地址。例如MAILTODIANZISHANGWUSINACOM,2WEB的應(yīng)用框架⑴終端/主機(jī)結(jié)構(gòu)在該框架中，各終端可以共享主機(jī)的資源，但是用戶界面不友好，且所有的工作都由主機(jī)完成，因此主機(jī)的負(fù)荷相當(dāng)大。隨著用戶增多、數(shù)據(jù)量增大就會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)瓶頸。⑵客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)（CLIENT/SERVER，簡(jiǎn)稱C/S）它由兩層結(jié)構(gòu)構(gòu)成第一層是客戶端，第二層是服務(wù)器端。在C/S中，充分利用了客戶端和服務(wù)器端各自的系統(tǒng)資源，降低了網(wǎng)絡(luò)流量和系統(tǒng)開銷，提高了系統(tǒng)性能。隨著需求的發(fā)展，客戶機(jī)需要配置的硬、軟件越來越多且越來越復(fù)雜，客戶機(jī)變得很“肥”（被稱為“肥客戶機(jī)”），這使得應(yīng)用程序的開發(fā)和維護(hù)比較困難。,⑶瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)（BROWSER/SERVER，簡(jiǎn)稱B/S）第一層是WEB瀏覽器，是INTERNET、INTRANET、EXTRANET等網(wǎng)絡(luò)提供給用戶的用戶界面管理軟件。由于WEB瀏覽器是直接面向最終用戶的，所以用戶界面的友好程度是衡量其好壞的重要指標(biāo)。第二層是WEB服務(wù)器。從硬件角度看，WEB是在INTERNET上保存WEB頁面的計(jì)算機(jī)；從軟件角度看，它是提供WEB服務(wù)的服務(wù)程序。常用的WEB服務(wù)器軟件系統(tǒng)有IIS（INTERNETINFORMATIONSERVER，因特網(wǎng)信息服務(wù)器）、PWS（PERSONALWEBSERVER，個(gè)人WEB服務(wù)器）、APACHE、NETSCAPEENTERPRISESERVER。第三層是數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，它的任務(wù)類似于客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同的WEB服務(wù)器發(fā)出的請(qǐng)求，并存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)。,3WEB編程語言我們通過訪問URL瀏覽WEB頁面，它包含了各種多媒體信息，而這些信息需要通過相關(guān)的WEB編程語言才能顯示在WEB頁面上。WEB編程語言隨著人們對(duì)WEB頁面的交互性要求越來越高，以及完成WEB架構(gòu)所能完成的大部分功能而不斷發(fā)展。CGI（COMMONGATEWAYINTERFACE）、ASP（ACTIVESERVERPAGES）、PHP（PERSONALHOMEPAGES）、JSP（JAVASERVERPAGES）等語言出現(xiàn)，幫助在WEB頁面上實(shí)現(xiàn)更多更復(fù)雜的任務(wù)，使得WEB上的電子商務(wù)應(yīng)用成為可能。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)見相關(guān)課程,332INTRANETEXTRANET,1INTRANET利用INTERNET技術(shù)組建的企業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)稱之為INTRANET，即內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。大大縮短企業(yè)信息周轉(zhuǎn)周期，減少無紙作業(yè)，提高了企業(yè)的工作效率。INTRANET可以支持不同類型的計(jì)算機(jī)、操作系統(tǒng)以及不同網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)，所以，企業(yè)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)都可以繼續(xù)使用，而且員工的培訓(xùn)難度大大降低，這些都為企業(yè)節(jié)省了成本。INTRANET主要是為企業(yè)內(nèi)部提供服務(wù)，所以保密性極強(qiáng)。,2EXTRANET將企業(yè)與客戶和其他企業(yè)（業(yè)務(wù)關(guān)系比較密切的企業(yè)）連接起來，完成共同目標(biāo)和交互合作的網(wǎng)絡(luò)，稱

簡(jiǎn)介：,“科學(xué)中正杯”科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)介紹,科學(xué)院中學(xué)魯子瑋,,CONTENT,活動(dòng)介紹,培訓(xùn)事宜,,,目錄,CONTENT,規(guī)則修訂,青少年活動(dòng)介紹,科技創(chuàng)新大賽,明天小小科學(xué)家獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),中國青少年機(jī)器人競(jìng)賽,科學(xué)影像節(jié),五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,創(chuàng)新項(xiàng)目,,,,,,,,,,,,科研潛質(zhì),工程實(shí)踐競(jìng)技,知識(shí)點(diǎn)及方法,科學(xué)探究藝術(shù),35年31屆1500萬政策支持,17年16屆700人政策支持,16年16屆無國家級(jí)政策,1984年政策支持,7年7屆6000人無國家級(jí)政策,,,“科學(xué)中正杯”科學(xué)影像節(jié)是面向我校在校學(xué)生開展的一項(xiàng)融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的探究性科普活動(dòng)，是鼓勵(lì)我校師生探索科學(xué)世界、體驗(yàn)媒介技術(shù)、展示實(shí)踐成果的一種重要形式。,活動(dòng)定位,,,策劃書,,,,,活動(dòng)定位,STEMSTEAM,國家級(jí)影像節(jié)活動(dòng)回顧,前身,創(chuàng)立,發(fā)展,提升,轉(zhuǎn)型,,,,,,,,,,,,2009第24屆創(chuàng)新大賽DV作品展示版塊專項(xiàng)獎(jiǎng),2010年單獨(dú)組織調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),20112014專業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營熊博士冠名,2015年第六屆中心統(tǒng)一組織實(shí)施改版升級(jí),2016完善規(guī)則、調(diào)整獎(jiǎng)項(xiàng)豐富內(nèi)容,影像節(jié)中的STEAM教育,,,,●STEAM是國內(nèi)外青少年教育的主流和方向,●STEAM符合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),SCIENCE（科學(xué)）TECHNOLOGY（技術(shù)）EGINEERING（工程）ARTS（藝術(shù)）MATHS（數(shù)學(xué)）,興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)生讓興趣成為一種職業(yè)教師,影像節(jié)活動(dòng)的發(fā)展,,,,●利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制,●宣傳推廣,●STEAM藝術(shù)短板,●影像節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)和人文關(guān)懷,意大利青少年多媒體競(jìng)賽,,,意大利青少年多媒體競(jìng)賽,,,,●活動(dòng)宗旨通過多媒體的方式，展現(xiàn)青少年人文和藝術(shù)修養(yǎng)水平。獲獎(jiǎng)作品除了具備較好的多媒體制作技術(shù)之外，在藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維方面有著出色的表現(xiàn)。●考查方式注重對(duì)學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮能力的考察。每屆活動(dòng)設(shè)定一個(gè)主題，開幕式上宣布后，學(xué)生馬上進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行8小時(shí)的封閉創(chuàng)作。,,活動(dòng)規(guī)則調(diào)整,活動(dòng)程序,啟動(dòng),培訓(xùn),作品提交,展映公評(píng),初評(píng),,6月22日6月25日6月7月15日25日8月9月,,公示表彰,作品界定,,,1科學(xué)探究紀(jì)錄片用科學(xué)方法和視角詮釋科學(xué)內(nèi)容，具有科學(xué)性、專業(yè)性和故事性。作品以真實(shí)的科學(xué)探究過程為內(nèi)核，不能虛構(gòu)，并能夠以藝術(shù)的影視手段展現(xiàn)，引發(fā)人們對(duì)科學(xué)的思考。2科學(xué)微電影創(chuàng)作具有科學(xué)價(jià)值的劇情故事，具有科學(xué)性、娛樂性和故事性。微電影要具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主題和故事情節(jié)等要素，注重劇本的創(chuàng)作，使講述的故事完整、生動(dòng)，具有較高的觀賞性。3科普動(dòng)畫作者以簡(jiǎn)約、夸張、幽默的手法，圍繞一個(gè)生活中的科學(xué)現(xiàn)象或抽象的科學(xué)知識(shí)，通過生動(dòng)的情節(jié)用動(dòng)畫的方式表現(xiàn)出來。,舊版,作品標(biāo)準(zhǔn),,,1時(shí)長(zhǎng)科學(xué)探究紀(jì)錄片和科學(xué)微電影的時(shí)長(zhǎng)不得超過8分鐘。科普動(dòng)畫作品的時(shí)長(zhǎng)不得超過4分鐘。2格式科學(xué)探究紀(jì)錄片和科學(xué)微電影作品采用MP4格式文件，科普動(dòng)畫作品采用SWF格式文件上傳。畫面比例為43，分辨率為720576（像素）；或畫面比例169，分辨率為1280720（像素），建議視頻碼流（單位時(shí)間的數(shù)據(jù)流量）在20002500KBPS之間為宜。每項(xiàng)作品應(yīng)提供縮略圖3張，圖像格式為JPG，分辨率為寬640像素，高480像素。作者近期免冠照片1張，圖像格式為JPG，分辨率為寬480像素，高640像素，用于網(wǎng)上展示，活動(dòng)期間證件制作等。3質(zhì)量作品畫面清晰，層次分明，色彩自然，無跳幀、漏幀現(xiàn)象。聲音和畫面同步，音量適中，不失真，無明顯過大過小或時(shí)大時(shí)小，無明顯背景噪聲。作品配音應(yīng)采用普通話，音質(zhì)清晰。如內(nèi)容需要采用方言或民族語言，須加同期字幕，字幕不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或字體過大。,舊版,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審程序,,,（一）網(wǎng)絡(luò)評(píng)審活動(dòng)組委會(huì)選用我?！肮庥安柯洹睌z影社團(tuán)、甘肅省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等社會(huì)各界的資深專家組成作品評(píng)審委員會(huì)，對(duì)申報(bào)作品按不同作品類型進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)組委會(huì)評(píng)審成績(jī)，前100部作品入圍終評(píng)展映展評(píng)，其他作品按一定比例評(píng)為三等獎(jiǎng)。（二）展映展評(píng)展映展評(píng)環(huán)節(jié)，將通過學(xué)生技能測(cè)試、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)問辯等評(píng)審環(huán)節(jié)，評(píng)選產(chǎn)生本屆活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)、專項(xiàng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。未通過技能測(cè)試者，自動(dòng)降級(jí)為三等獎(jiǎng)，并不再參加終評(píng)其他獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。入圍展映展評(píng)作品須由作者本人參加，如未參加，記為三等獎(jiǎng)，相應(yīng)名額不予遞補(bǔ)。,舊版,考慮因素自由申報(bào)的隨機(jī)性網(wǎng)絡(luò)初評(píng)的局限性活動(dòng)評(píng)選的權(quán)威性,,,培訓(xùn)有關(guān)事宜,培訓(xùn)有關(guān)事宜,,,,●培訓(xùn)形式,減少專家大課講座,強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練，做中學(xué),培訓(xùn)有關(guān)事宜,,,,●培訓(xùn)進(jìn)度,合理規(guī)劃時(shí)間，有效利用,嚴(yán)格遵守會(huì)務(wù)安排,按時(shí)提交作品,培訓(xùn)有關(guān)事宜,,,,●培訓(xùn)效果,在實(shí)踐中多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)交流,專家點(diǎn)評(píng)，正反對(duì)比,培訓(xùn)有關(guān)事宜,,,,●區(qū)域指導(dǎo),為后續(xù)比賽積累經(jīng)驗(yàn),為國家級(jí)賽事做好準(zhǔn)備，展現(xiàn)我校校風(fēng),為活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,THANKYOU,,

簡(jiǎn)介：多媒體信息處理與應(yīng)用研究生公選課程模塊一,20093,本模塊教學(xué)內(nèi)容,文字與圖形圖像信息的處理,文字信息處理WORD”引用”文章目錄的生成圖表目錄的生成腳注的設(shè)置尾注的設(shè)置簡(jiǎn)單圖像處理1WORD”自選圖形”流程圖、結(jié)構(gòu)圖、框架圖、隊(duì)列圖形的制作與編輯簡(jiǎn)單圖像處理2PS的簡(jiǎn)單使用在網(wǎng)絡(luò)上搜索體育圖片編輯靜態(tài)圖片常用圖片調(diào)整方法去掉圖片上的網(wǎng)址信息在圖片上添加文字畫棍圖的方法制作GIF動(dòng)畫,文章目錄的生成步驟,選種目錄內(nèi)容在大綱視圖下或在”格式\樣式”里或打開”視圖\工具欄\大綱”設(shè)定大綱級(jí)別依次重復(fù)上述操作,將各級(jí)目錄內(nèi)容設(shè)置好級(jí)別將鼠標(biāo)定義在放置目錄的位置打開”插入\引用\索引和目錄“2003和2000相似引用\目錄\插入目錄或直接在所給樣式里選擇2007在目錄對(duì)話框中可對(duì)要生成的目錄或已有目錄進(jìn)行編輯,圖表目錄的生成步驟,圖表目錄的生成對(duì)象是”題注”,因此只有將圖表編輯了題注后,圖表目錄才能生成第一步設(shè)置題注題注設(shè)置方法即可設(shè)置為自動(dòng)也可為手動(dòng)1自動(dòng)生成設(shè)置圖表題注\”插入\引用\題注“,打開”題注”對(duì)話框,選擇或新建”標(biāo)簽”后,選擇”自動(dòng)插入”題注”,選擇類型,確定”選項(xiàng)”后”確定”在創(chuàng)建文檔的過程中,題注自動(dòng)生成2手動(dòng)生成第二步生成圖表目錄與文章目錄的生成相似”插入\引用\題注“,打開”題注”對(duì)話框,選擇或打開”插入\引用\索引和目錄“2003和2000相似或引用\目錄\插入目錄或直接在所給樣式里選擇2007在目錄對(duì)話框中可對(duì)要生成的目錄或已有目錄進(jìn)行編輯,腳注和尾注的設(shè)置步驟,腳注和尾注為文章中所采用的引文做標(biāo)注,或在腳注位置顯示相關(guān)信息插入\引用\腳注和尾注,流程圖、結(jié)構(gòu)圖、框架圖制作與編輯,使用工具WORD中的繪圖工具,使用其基本工具繪制單元應(yīng)用“設(shè)置圖片格式”、”組合”、”層疊次序”進(jìn)行圖形的編輯與組合應(yīng)用流程圖生成模版,隊(duì)列圖形,使用工具WORD中的繪圖工具,使用其基本工具繪制單元應(yīng)用“設(shè)置圖片格式”、”組合”、”層疊次序”進(jìn)行圖形的編輯與組合,在網(wǎng)絡(luò)上搜索體育圖片,搜索引擎百度HTTP//WWWBAIDUCOM關(guān)鍵選擇圖片搜索關(guān)鍵字,編輯靜態(tài)圖像,打開PHOTOSHOP軟件修改圖片大小到合適尺寸新建一個(gè)空白文件（需要計(jì)算尺寸）合理擺放圖片,常用圖片調(diào)整方法,自動(dòng)色階圖像調(diào)整自動(dòng)色階亮度對(duì)比度圖像調(diào)整亮度/對(duì)比度色彩平衡圖像調(diào)整色彩平衡明暗圖像調(diào)整陰影/高光剪裁圖片工具箱剪裁工具圖像大小調(diào)整圖像圖像大小,去掉圖片上的網(wǎng)址信息,工具工具箱仿制圖章工具要點(diǎn)①先按住ALT鍵，選取復(fù)制區(qū)域②單擊鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行修復(fù)③關(guān)鍵是耐心和細(xì)致,在圖片上添加文字,工具工具箱文字工具注意文字圖層的出現(xiàn),畫棍圖的方法,工具工具箱畫筆工具工具箱橡皮擦工具工具箱橢圓選區(qū)工具菜單項(xiàng)編輯描邊圖層面板關(guān)鍵①處理好圖層②細(xì)心,制作GIF動(dòng)畫,工具窗口動(dòng)畫面板關(guān)鍵①理解幀的作用②處理好幀和圖層的關(guān)系③有耐心,相關(guān)素材在WORD中的排版,插入符號(hào)（字體WEBDINGS、WINGDINGS組）插入圖片插入自選圖形,??????????????????????????????????????????,FLASH動(dòng)畫,概念層幀關(guān)鍵幀、空白幀）元件（演員）場(chǎng)景（舞臺(tái)）補(bǔ)間動(dòng)畫（動(dòng)態(tài)過程定義）關(guān)鍵①理解各概念的作用②處理好圖層與層之間的關(guān)系、關(guān)鍵幀③設(shè)定和利用好元件④不忘補(bǔ)間動(dòng)畫,

簡(jiǎn)介：小學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期五級(jí)信息技術(shù)電子備課教案1第1單元單元電腦小報(bào)我制作電腦小報(bào)我制作第1課制作小報(bào)初規(guī)劃制作小報(bào)初規(guī)劃一、教材分析一、教材分析本課是本單元的第1課，也是開學(xué)的第1課，教材以WD內(nèi)容為起點(diǎn)，在前兩冊(cè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出更高的學(xué)習(xí)要求。教育部每年舉辦的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中都有“電子板報(bào)”比賽，本單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說，既能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，也能學(xué)以致用，為參加電腦制作活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。本課第一階段安排欣賞小報(bào)，讓學(xué)生對(duì)電子小報(bào)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，接著分析小報(bào)的各個(gè)部分，了解制作電子小報(bào)的流程，讓學(xué)生更加詳細(xì)地了解電子小報(bào)，為后面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊工作。在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了電子小報(bào)后，讓學(xué)生規(guī)劃好的小報(bào)，通過教材的引導(dǎo)和教師的指導(dǎo)，學(xué)生們對(duì)自己將要制作的電子小報(bào)有了一個(gè)初步的規(guī)劃。再通過畫一畫，把自己的規(guī)劃初步地繪制在紙上，通過這一過程，讓學(xué)生們對(duì)自己將要制作的小報(bào)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析學(xué)生們對(duì)本單元的學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本課以欣賞和規(guī)劃為主，學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、了解電子小報(bào)的要素和制作流程。2、能夠合理地規(guī)劃電子小報(bào)，確定小報(bào)的內(nèi)容與欄目。3、了解紙張的大小和排版方向，在稿紙上繪制出規(guī)劃的電子小報(bào)?！具^程與方法】1、通過欣賞電子小報(bào)，了解電子小報(bào)的各要素，并掌握制作電子小報(bào)的流程。2、規(guī)劃自己將要制作電子小報(bào)的內(nèi)容、欄目、素材等，并能將他們繪制在稿紙上。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過欣賞電子小報(bào)，提高學(xué)生的審美能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）能夠合理規(guī)劃電子小報(bào)，確定小報(bào)的內(nèi)容與欄目。（2）了解紙張的大小和排版方向，在稿紙上繪制出規(guī)劃的電子小報(bào)。2、教學(xué)難點(diǎn)了解紙張的大小和排版方向，在稿紙上繪制出規(guī)劃的電子小報(bào)。五、教學(xué)策略與手段五、教學(xué)策略與手段（1）談話導(dǎo)入，直奔學(xué)習(xí)主題。（2）教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生探究、交流，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生機(jī)上安裝WD軟件，將本課的學(xué)習(xí)素材發(fā)送到學(xué)生機(jī)上。七、課七、課時(shí)時(shí)1課時(shí)八、教學(xué)過程八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入直奔主題1、教師；同學(xué)們，你會(huì)制作電子小報(bào)嗎2、教師今天，我們將學(xué)習(xí)制作電子閱讀課本，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。引起學(xué)生興趣，為后面的學(xué)習(xí)小學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期五級(jí)信息技術(shù)電子備課教案3規(guī)劃小報(bào)欄目名稱繪制草圖十、教學(xué)反思十、教學(xué)反思第2課美化標(biāo)題突主題美化標(biāo)題突主題一、教材分析一、教材分析本課是電腦小報(bào)制作單元的第2課，在確定電子報(bào)刊的主題、構(gòu)思版面的結(jié)構(gòu)、收集電子報(bào)刊中的素材后，下面就開始正式制作電子報(bào)刊。本課主要講如何選擇紙張大小、設(shè)置頁面邊距和制作報(bào)頭部分，重點(diǎn)介紹報(bào)頭的主要組成部分以及制作的詳細(xì)過程。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解報(bào)頭的組成部分、設(shè)計(jì)報(bào)頭的方法和技巧。要求學(xué)生掌握藝術(shù)字的插入方法，理解與藝術(shù)字相關(guān)的概念，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析學(xué)生通過前面的WD學(xué)習(xí)，基本掌握了文字的錄入的方法，知道如何設(shè)置文字的字體格式。本課在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)藝術(shù)字的插入方法，認(rèn)識(shí)藝術(shù)字的作用。藝術(shù)字漂亮突出，學(xué)生有濃厚的興趣，愿意主動(dòng)地去探究。教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)漂亮的字體，在賞評(píng)中提升其審美意識(shí)和能力。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、了解在WD中設(shè)置紙張大小、頁面邊距的方法。2、掌握WD中藝術(shù)字的特點(diǎn)及制作方法。3、了解電子報(bào)刊報(bào)頭的特點(diǎn)?！具^程與方法】教師通過分析和演示藝術(shù)字標(biāo)題的添加方法，指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在練習(xí)過程中熟練掌握與藝術(shù)字相關(guān)的概念，并在此基礎(chǔ)上掌握藝術(shù)字的移動(dòng)和修飾技巧，了解制作藝術(shù)字的流程。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過對(duì)報(bào)頭設(shè)計(jì)方法與技巧的介紹，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中建立友愛、合作的情感，掌握解決問題的方法。四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）認(rèn)識(shí)電腦報(bào)頭的組成，了解藝術(shù)字標(biāo)題在報(bào)頭中的作用。（2）學(xué)會(huì)根據(jù)版面內(nèi)容合理地插入藝術(shù)字。（3）掌握選擇紙張大小、設(shè)置頁面邊距的方法。2、教學(xué)難點(diǎn)調(diào)整藝術(shù)字。五、教學(xué)策略五、教學(xué)策略在開始本課的教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生觀察美化好的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再通過教師的演練和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握設(shè)置頁碼邊距和利用藝術(shù)字美化標(biāo)題的技能。教學(xué)中不要對(duì)藝術(shù)字樣式作硬性規(guī)定，要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。采用學(xué)生互評(píng)和自評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。1、教法本課主要采用對(duì)比和演練結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。2、學(xué)法本課的學(xué)法主要有觀察分析、自主探究和合作交流。

簡(jiǎn)介：電子信息工程考研方向解讀電子信息工程考研的方向其實(shí)很多的，不過大家所知道甚少，筆者就搜集整理一些有關(guān)該專業(yè)的考研方向，希望對(duì)大家有所幫助。考研方向中不同的學(xué)科是不同的，分為一級(jí)學(xué)科是學(xué)科大類二級(jí)學(xué)科是其下的學(xué)科小類；對(duì)于學(xué)校而言，二級(jí)學(xué)科無法申請(qǐng)成為一級(jí)學(xué)科，但是可以申請(qǐng)成為碩士和博士學(xué)位授予點(diǎn)，而一級(jí)學(xué)科一旦申請(qǐng)成功，其下的所有二級(jí)學(xué)科都可申請(qǐng)成為博士學(xué)位授予點(diǎn)。例如0809一級(jí)學(xué)科電子科學(xué)與技術(shù)080901物理電子學(xué)080902電路與系統(tǒng)080903微電子學(xué)與固體電子學(xué)080904電磁場(chǎng)與微波技術(shù)0810一級(jí)學(xué)科信息與通信工程081001通信與信息系統(tǒng)081002信號(hào)與信息處理0811一級(jí)學(xué)科控制科學(xué)與工程081103系統(tǒng)工程081104模式識(shí)別與智能系統(tǒng)我找了以下專業(yè)方向以供大家參考，共十二大類。其中有些是與物理、機(jī)械、光電、電氣、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等交叉的學(xué)科，但電信專業(yè)的學(xué)生可以報(bào)考。一、電路與系統(tǒng)二、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)三、通信與信息系統(tǒng)四、信號(hào)與信息處理五、電子與通信工程六、電力電子與電力傳動(dòng)七、光電信息工程八、物理電子學(xué)九、自動(dòng)控制工程十、集成電路工程十一、精密儀器及機(jī)械簡(jiǎn)介十二、測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器根據(jù)國內(nèi)需要及本學(xué)科在國際發(fā)展趨勢(shì)，具體研究方向可歸納為電路與系統(tǒng)理論，語、聲和圖像處理技術(shù)，數(shù)字信號(hào)處理專用電路設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)與濾波器理論及技術(shù)，VLSI電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，信息與通訊系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，電路與系統(tǒng)CAD及設(shè)計(jì)自動(dòng)化，功率電子學(xué)，非線性電路與系統(tǒng)，自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)與故障論斷，優(yōu)化理論及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，智能信息處理與識(shí)別。培養(yǎng)目標(biāo)研究生應(yīng)掌握數(shù)字、模擬、線性和非線性電路與系統(tǒng)的理論與技術(shù)，信號(hào)處理理論及技術(shù)，電路與系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，現(xiàn)代信息與通信網(wǎng)絡(luò)的理論與技術(shù)；在本研究方向有系統(tǒng)和深入的專門知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)；較熟練掌握一門外國語，具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力，具備成為學(xué)術(shù)帶頭人或課題負(fù)責(zé)人的素質(zhì)；能勝任在科研單位、生產(chǎn)部門或高等院校從事有關(guān)方面的研究、科技開發(fā)、教學(xué)和管理工作。主要研究方向1現(xiàn)代電路理論及其應(yīng)用2DSP與信號(hào)實(shí)時(shí)編碼技術(shù)3嵌入式系統(tǒng)4非線性電路與系統(tǒng)5生物醫(yī)學(xué)圖像處理6智能數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)7信息網(wǎng)絡(luò)與編碼技術(shù)二、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)1、學(xué)科概況模式識(shí)別與智能系統(tǒng)是20世紀(jì)60年代以來在信號(hào)處理、人工智能、控制論、計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型學(xué)科。該學(xué)科以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識(shí)別的理論技術(shù)為核心，以數(shù)學(xué)方法與計(jì)算機(jī)為主要工具，探索對(duì)各種媒體信息進(jìn)行處理、分類、理解并在此基礎(chǔ)上構(gòu)造具有某些智能特性的系統(tǒng)或裝置的方法、途徑與實(shí)現(xiàn)，以提高系統(tǒng)性能。模式識(shí)別與智能系統(tǒng)是一門理論與實(shí)際緊密結(jié)合，具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的控制科學(xué)與工程的重要學(xué)科分支。2、培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)科培養(yǎng)從事模式識(shí)別與智能系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)專門人才。

簡(jiǎn)介：小學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)電子備課教案1第1單元單元文件管理好習(xí)慣文件管理好習(xí)慣第1課我的文件存哪里我的文件存哪里一、教材分析一、教材分析本課從認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口開始，讓學(xué)生知道以前所學(xué)習(xí)、使用的文件都存儲(chǔ)在“我的電腦”中，進(jìn)而認(rèn)識(shí)硬盤盤符和文件夾圖標(biāo)，了解文件是如何存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤中的。然后打開“我的文檔”文件夾，瀏覽各種類型文件，這些文件是前兩冊(cè)教材素材，所以學(xué)生應(yīng)該駕輕就熟。通過查找一幅圖畫，先按照詳細(xì)情況查看文件，再按照類型順序重排文件，將所有畫圖文件排列在一起，最后通過縮略圖方式查看具體文件。這樣，學(xué)生很容易明白文件多種查看方式的目的。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析經(jīng)過三年級(jí)一年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)文件有了初步的感知，但還沒有具體的概念，也不清楚文件存儲(chǔ)位置。而且這個(gè)年齡段的大部分學(xué)生，在生活中有一定的歸類整理的習(xí)慣，但歸類方式還是不太科學(xué)。因此，本課教學(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到整理的重要性，進(jìn)而關(guān)注文件的有序管理也同樣重要。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口組成。2、了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關(guān)系。3、了解文件的類型、大小、修改日期等屬性?！具^程與方法】1、能從日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題。2、通過對(duì)文件進(jìn)行分類的實(shí)際操作，，理解信息資源分類的基本理念，并運(yùn)用這種理念，對(duì)信息資源進(jìn)行有效的管理。3、通過親身體驗(yàn)和感受，逐步養(yǎng)成良好的信息管理習(xí)慣?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1、養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度。2、引導(dǎo)學(xué)生積極、健康地使用信息技術(shù)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關(guān)系。（2）了解文件的類型、大小、修改日期等屬性。（3）改變窗口中文件的查看方式、排列順序。2、教學(xué)難點(diǎn)（1）了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關(guān)系。（2）能夠根據(jù)需要改變文件的查看方式和排列順序。五、教學(xué)策略與手段五、教學(xué)策略與手段1、創(chuàng)設(shè)參加計(jì)算機(jī)繪畫作品評(píng)選的情境，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。2、將“我的電腦”文件存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與家庭住宅進(jìn)行類比，使學(xué)生輕松理解文件存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。六、教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)準(zhǔn)備1、資料準(zhǔn)備課前把本節(jié)課的教學(xué)素材發(fā)送到學(xué)生機(jī)“我的文檔”中，如上學(xué)期繪畫作品素材及本班小學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)電子備課教案3教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖“向上”按鈕。瀏覽我的資料1、同學(xué)們，你們找到上學(xué)期的繪畫作品了嗎2、是啊計(jì)算機(jī)中的文件太多了，如果不有序存放，真的很難找到。其實(shí)，文件都存放在“我的文檔”文件夾中，你知道怎么打開“我的文檔”嗎（提示可以參考教材）3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范演示。4、仔細(xì)觀察“我的文檔”窗口中都有哪些文件，共有多少文件說說你是怎樣知道的5、這么多的文件，怎樣才能找到我最想要的文件呢1、沒有。2、參考教材，打開“我的文檔”，瀏覽資料。3、示范演示。4、學(xué)生觀察文件類型，數(shù)數(shù)文件數(shù)量。5、學(xué)生答一個(gè)個(gè)打開查看。通過讓學(xué)生查找文件，初步體驗(yàn)文件有序存放的重要性。培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，了解文件類型。讓學(xué)生能夠通過文件圖標(biāo)判斷文件類型。查看所需文件1、一個(gè)個(gè)打開當(dāng)然可以找到，但是效率太低，其實(shí)有更好的方法，首先可以給文件排排隊(duì)，讓相同類型的文件排在一起。2、讓學(xué)生兩兩一組，參考教材，討論排列方法。3、匯報(bào)討論結(jié)果，演示你的操作方法。（1）選擇“文件查看方式”→“詳細(xì)信息”命令；（2）在文件類型列上單擊。4、教師講解除了這種方法外，還可以通過“查看”→“排列圖標(biāo)”→“類型”命令，對(duì)窗口文件按類型排列。5、此時(shí)，所有圖片文件都排列在一起，縮小了查看范圍。圖片文件可以通過縮略圖查看到圖片內(nèi)容，無須打開文件查看。6、教師示范演示。7、找到需要的圖畫作品。1、認(rèn)真聽講。2、分組討論。3、示范演示操作方法。4、認(rèn)真觀看教師演示。5、認(rèn)真聽講。6、學(xué)生操作。鞏固所學(xué)知識(shí)。鞏固練習(xí)1、打開“我的文檔”窗口，把文件按照從小到大的順序重新排列。2、觀察文件大小，以及文件大小與文件類型的關(guān)系。3、教師講解文件大小單位。1KB1024B1MB1024KB1GB1024MB1TB1024GB1、學(xué)生按要求操作。2、仔細(xì)觀察，歸納總結(jié)。視頻文件最大，音樂文件其次，文本文件最小。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過觀察，了解文件類型與文件大小的關(guān)系。

簡(jiǎn)介：電子信息工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃電子信息工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)合格人才的重要工程。為適應(yīng)我國高等教育迅速發(fā)展的新形勢(shì)，落實(shí)我校十二五發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于專業(yè)建設(shè)的基本要求，結(jié)合我系辦學(xué)歷史、實(shí)力、條件和性質(zhì)，以及今后陜西省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)IT技術(shù)專業(yè)高級(jí)專門人才的需求，為了保證我院電子信息工程專業(yè)在良性的軌道上不斷發(fā)展，形成富有特色的專業(yè)人才培養(yǎng)基地，需要制訂先進(jìn)可行，科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。其目的在于指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的方向，抓住主要矛盾，使有限的建設(shè)資源投入到學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)中去，以便取得超常規(guī)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)電子信息工程專業(yè)躋身陜西省高等學(xué)校特色專業(yè)，特制定電子信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、行業(yè)需求分析進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國的電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才需求仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段沿海發(fā)達(dá)地區(qū)及我市江北高新技術(shù)開發(fā)區(qū)對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生可緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十二五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。由于全國各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向不同，發(fā)展的速度不同，各地對(duì)本專業(yè)人才需求量也有較大差異，總體來說對(duì)本專業(yè)人才需求量大的地方主要集中在北方的渤海一帶及南方的廣東、福建、浙江一帶，內(nèi)地省份需求要少些，南方的要比北方多些。四、師資隊(duì)伍建設(shè)1加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)，我們的規(guī)劃是以自己培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔。在學(xué)校的大力支持下，爭(zhēng)取引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人12名。采取聘請(qǐng)客座教授、兼職教授方法，起到學(xué)科帶頭人作用。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，確保到2015年，梯隊(duì)合理，素質(zhì)優(yōu)良，高級(jí)職稱比例占70以上，青年教師中碩士比例占90，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例≥70，鼓勵(lì)教師參加國內(nèi)外重大學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓他們出國進(jìn)修和考察。11進(jìn)一步加大引進(jìn)人才的力度，特別是要重點(diǎn)引進(jìn)高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、聯(lián)絡(luò)和招聘工作。對(duì)于德才兼?zhèn)?、確有真才實(shí)學(xué)和有學(xué)術(shù)成就的人才要想方設(shè)法加以引進(jìn)。12加強(qiáng)自身人才培養(yǎng)，建立人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制，努力營造使青年教師脫穎而出的良好氛圍。與引進(jìn)人才相比，我們自身的教師仍占大多數(shù)。引進(jìn)的人才來了之后，也成為自身人才。因此，不斷加強(qiáng)自身的人才培養(yǎng)，增強(qiáng)造血機(jī)能，這是師資隊(duì)伍建設(shè)的根本。我們準(zhǔn)備采取的措施有1營造良好的學(xué)術(shù)氛圍通過前述的學(xué)術(shù)群體的活動(dòng)，帶動(dòng)全院教師共同營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)各學(xué)科之間、專業(yè)之間、學(xué)科內(nèi)、專業(yè)內(nèi)、各研究方向之間和教師之間的學(xué)術(shù)交流和合作研究。各學(xué)術(shù)群體的學(xué)術(shù)秘書要及時(shí)通報(bào)學(xué)術(shù)研究發(fā)展情況。凡出國訪問、國內(nèi)外進(jìn)修歸來的教師要向全院作學(xué)術(shù)報(bào)告。2鼓勵(lì)教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)鼓勵(lì)教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)院創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)中開支。各專業(yè)和學(xué)術(shù)群體在年初將參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的計(jì)劃報(bào)學(xué)院，以便統(tǒng)籌安排。對(duì)于在陜西召開的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，希望老師們盡量參加。3有計(jì)劃地選送教師到國內(nèi)外進(jìn)修特別是對(duì)脫穎而出的優(yōu)秀教師，要加大培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地安排他們進(jìn)修。幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的安排下，我院赴韓國全北大學(xué)進(jìn)修的青年教師都取得了很好的成果，成長(zhǎng)進(jìn)步很快。希望學(xué)校堅(jiān)持這一做法，給青年教師的迅速成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。4鼓勵(lì)教師報(bào)考在職博士、碩士，提高學(xué)歷層次鼓勵(lì)已經(jīng)獲得碩士學(xué)位的教師報(bào)考在職博士，今年已有2位教師讀在職博士。所有35歲以下的教師，特別是近年來新招收的本科畢業(yè)生，一律要攻讀碩士學(xué)位。

簡(jiǎn)介：電子備課筆記班級(jí)三年級(jí)科目信息技術(shù)教師焦文倩20162017學(xué)年度一學(xué)期三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1初步認(rèn)識(shí)電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱，學(xué)會(huì)正確的開關(guān)機(jī)。2學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，認(rèn)識(shí)WINDOWS操作系統(tǒng)的窗口。3了解“我的電腦”等窗口，了解電腦瀏覽圖片功能，了解電腦播放音樂、視頻的功能。4了解鍵盤知識(shí)，掌握正確的指法。5學(xué)會(huì)使用記事本軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯。6學(xué)會(huì)使用金山打字通軟件進(jìn)行自我練習(xí)和提高。【過程與方法】1通過簡(jiǎn)單的游戲，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練操作鼠標(biāo)。2體驗(yàn)技術(shù)安吉在處理信息方面的優(yōu)勢(shì)，知道計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。3掌握打開指定文件夾及窗口的基本操作。4逐步掌握利用電腦瀏覽圖片、欣賞音樂、觀看視頻的方法。5在使用打字軟件中，掌握選擇不同的課程內(nèi)容來練習(xí)英文的方法。6在打字練習(xí)中能不斷提高打字速度和正確率。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。2激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)和使用電腦的濃厚興趣。3通過對(duì)電腦多媒體功能的使用，增強(qiáng)使用電腦的興趣。4體驗(yàn)電腦多媒體功能的同時(shí)，可以滲透一些家庭生活的情感教育。5培養(yǎng)良好的打字習(xí)慣，規(guī)范打字姿勢(shì)。6培養(yǎng)在練習(xí)時(shí)互相督促、互相鼓勵(lì)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1初步認(rèn)識(shí)電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱，學(xué)會(huì)正確的開關(guān)機(jī)。2學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，認(rèn)識(shí)WINDOWS操作系統(tǒng)的窗口。3了解“我的電腦”等窗口，了解電腦瀏覽圖片功能，了解電腦播放音樂、視頻的功能。4了解鍵盤知識(shí)，掌握正確的指法。5學(xué)會(huì)使用記事本軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯。6學(xué)會(huì)使用金山打字通軟件進(jìn)行自我練習(xí)和提高。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

簡(jiǎn)介：1教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析一、學(xué)生基本情況分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的也沒有把握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)于WINDOWS系統(tǒng)的基本操作不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生準(zhǔn)確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析二、教材分析信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容第一單元能干的新朋友初識(shí)計(jì)算機(jī)，共2課，這一單元主要是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)備，了解它們的使用規(guī)則。學(xué)習(xí)開、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WINDOWSXP操作系統(tǒng)的窗口。第二單元小紅帽的外婆家“畫圖”入門，共2課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)畫圖；第三單元鍵盤小技巧鍵盤操作與英文輸入，共3課，主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。學(xué)習(xí)正確的打字姿勢(shì)和基本鍵位、指法分工；第四單元美麗海的故事“畫圖”提高，共3課，主要內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫圖程序中的一些工具。第四單元漢字輸入小能手，共4課，主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)使用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)備，了解它們的使用規(guī)則。2、學(xué)習(xí)開、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。3、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WINDOWSXP操作系統(tǒng)的窗口。4、初步認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們欣賞計(jì)算機(jī)作品。5、學(xué)習(xí)“畫圖”軟件，了解“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用鉛筆、刷子、橡皮、取色、用顏色填充、噴槍、直線、橢圓、矩形等基本繪圖工具繪制簡(jiǎn)單3周次內(nèi)容1認(rèn)識(shí)新朋友2和新朋友做游戲3小紅帽穿上五彩衣4森林小木屋小紅帽的外婆家5十個(gè)手指鍵盤找家6上天下海不忘回家7字母鄰居會(huì)干啥8魚兒比美9尋找小東和小西10開心PARTY11好玩的繞口令12詞語接龍13連詞成句14故事續(xù)尾第一單元第一單元能干的新朋友能干的新朋友初識(shí)計(jì)算機(jī)初識(shí)計(jì)算機(jī)

簡(jiǎn)介：中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略探析摘要電子信息產(chǎn)業(yè)已成為我國的第一大產(chǎn)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)它已深入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)層面隨著電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展它必將帶領(lǐng)其他產(chǎn)業(yè)跨越式前進(jìn)。為了更好的推進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)向著正確的方向發(fā)展明確當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律顯得十分重要和必要。本文在分析闡述了我國當(dāng)前電子信息產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)之后總結(jié)了電子信息產(chǎn)業(yè)的科學(xué)發(fā)展規(guī)律并對(duì)我國電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展指明了道路。關(guān)鍵詞電子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)改革發(fā)展回顧信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程結(jié)合下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、智能終端的迅速興起我們可以看到當(dāng)今電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)以及科學(xué)發(fā)展規(guī)律。面對(duì)風(fēng)云變幻的國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯動(dòng)力不足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是否會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律是否有影響呢一、中國電子信息產(chǎn)業(yè)的理論來源改革開放以來我國電子信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平得到大幅提升。2008年實(shí)現(xiàn)銷售收入約63萬億元工業(yè)增加值約15萬億元占GDP比重約5對(duì)當(dāng)年GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)超過08個(gè)百分點(diǎn)出口額達(dá)5218億美元占全國外貿(mào)出口總額的365。我國已成為全球最大的電子信息產(chǎn)品制造基地在通信、高性能計(jì)算機(jī)、數(shù)字電視等領(lǐng)域也取得一系列重大技術(shù)突破。但是受國際金融危機(jī)影響2008年下半年以來電子信息產(chǎn)品出口增速不斷下滑銷售收入增速大幅下降重點(diǎn)領(lǐng)域和骨干企業(yè)經(jīng)營出現(xiàn)困難利用外資額明顯減少電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時(shí)我國電子信息產(chǎn)業(yè)深層次問題仍很突出。必須采取有效措施加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)電子信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2投資環(huán)節(jié)不合理。在國外電子行業(yè)的投資份額中企業(yè)的自主投資占絕大多數(shù)。而在我國這種投資70以上來自國家投資或者相應(yīng)的高等院校。在這種模式下企業(yè)缺乏主動(dòng)性和積極性不利于企業(yè)自身的發(fā)展不利于新產(chǎn)品的研制開發(fā)。3全國范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)分布格局不合理過于集中。我國電子產(chǎn)業(yè)主要分布在珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)以及以西安、成都、武漢等重點(diǎn)城市。很多中西部省份的電子行業(yè)才剛處于起步階段資金和人才投入少基礎(chǔ)設(shè)施很落后產(chǎn)品研發(fā)能力欠缺。如此大的產(chǎn)業(yè)格局不利于中西部省份的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不利于協(xié)調(diào)東西部間差距。4以低價(jià)取勝的營銷策略勢(shì)必導(dǎo)致持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的降低。我國的電子產(chǎn)品雖然價(jià)格低廉短期內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)力但這歸因于產(chǎn)品質(zhì)量不高。如果企業(yè)不思進(jìn)取仍寄托生存之本于設(shè)備和低價(jià)營銷策略上忽略了工藝的進(jìn)步、人才的培養(yǎng)和技術(shù)開發(fā)的投入長(zhǎng)此以往企業(yè)必將喪失競(jìng)爭(zhēng)力5企業(yè)規(guī)模偏小企業(yè)間合作少缺乏共同應(yīng)對(duì)危機(jī)的信任。同時(shí)全國范圍內(nèi)為企業(yè)而舉行的大的電子產(chǎn)品競(jìng)賽少。金融危機(jī)下很多電子企業(yè)紛紛倒閉從側(cè)面說明了企業(yè)間合作的重要性。三、中國電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程我國現(xiàn)代電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起源于1978年開始的改革開放在這之后三十年的發(fā)展中共經(jīng)歷了三個(gè)明顯的發(fā)展階段市場(chǎng)轉(zhuǎn)型階段、規(guī)模化發(fā)展階段、代工跟隨階段。一市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型自1978年到上世紀(jì)九十年代初期對(duì)我國的電子產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)進(jìn)行了一次重大的轉(zhuǎn)變即把當(dāng)時(shí)生產(chǎn)軍工產(chǎn)品為主的電子信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變成以生產(chǎn)軍工產(chǎn)品與民用產(chǎn)品相結(jié)合的電子信息產(chǎn)業(yè)讓電子信息產(chǎn)業(yè)積極的滿足當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求促進(jìn)我國電子信息產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步活潑起來同時(shí)積極支持引進(jìn)國外

簡(jiǎn)介：第一冊(cè)信息技術(shù)教案第一冊(cè)信息技術(shù)教案電子工業(yè)出版社電子工業(yè)出版社第一課第一課邁入電腦教室邁入電腦教室一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則。了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。2技能目標(biāo)合乎規(guī)范地使用電腦。3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。上課必須遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。二教學(xué)重點(diǎn)明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則。培養(yǎng)良好的上機(jī)習(xí)慣。三教學(xué)難點(diǎn)明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則。培養(yǎng)良好的上機(jī)習(xí)慣。四教學(xué)過程1導(dǎo)入師上課前，老師想給大家猜一個(gè)謎語別看腦袋四方方，里面是個(gè)大世界，本領(lǐng)強(qiáng)過孫悟空，老鼠也來湊熱鬧。大家都猜猜看這是什么東西啊生猜。答案電腦。2正課師同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中都接觸過電腦嗎談?wù)勀銈儗?duì)電腦的認(rèn)識(shí)。生回答。師小結(jié)看來，同學(xué)們對(duì)電腦都有一定的認(rèn)識(shí)。有的是在電視上，商場(chǎng)里，父母的工作單位里見過，有的是家里就有電腦。還有很多同學(xué)說出了電腦的不少用途看電影呀，聽歌呀，玩游戲呀，聊天呀，等等等等。那你們覺得它的本領(lǐng)是不是比孫悟空還大呀想不想和它成為好朋友生回答。師今天在學(xué)校的機(jī)房見到了你們的電腦朋友，開不開心呀老師知道，你們都很迫不及待地想和它一起玩兒。那么，作為你們的朋友，你們是不是應(yīng)該關(guān)心它，愛護(hù)它呀那同學(xué)們知道該怎么愛護(hù)它呀生討論并回答。師小結(jié)同學(xué)們說的都很不錯(cuò)。老師呢，送給你們一首兒歌，聽聽兒歌里都告訴我們?cè)撛趺醋霭〈蠹乙黄鹱x一讀。師起頭，生齊讀書P3頁的電腦小高手的兒歌。讀完后，由教師引導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)述，加深印象。教師就此提出自己的幾點(diǎn)要求①課前，由班長(zhǎng)按早操隊(duì)型整隊(duì)，帶領(lǐng)同班同學(xué)在機(jī)房門口集合。鞋套必帶。不準(zhǔn)攜帶其他未經(jīng)允許的物品。②有秩序地進(jìn)入機(jī)房，迅速找到自己的座位坐下，并將雙手背到身后，保持安靜。③課堂上，認(rèn)真聽講，積極思考，勤于練習(xí)。有問題舉手示意。不準(zhǔn)大聲喧嘩，隨便下位。在教師允許的情況下，可小聲討論，進(jìn)行交流。④課上要愛惜電腦，不可隨意搬動(dòng)主機(jī)、顯示器，破壞鼠標(biāo)等；不可隨意刪除電腦上他人的東西，要尊重他人的勞動(dòng)成果。⑤下課鈴響，將桌面整理干凈，鍵盤推回原處，板凳擺放整齊，隨身物品帶好，各小第2課與新朋友初接觸與新朋友初接觸一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，了解鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和種類。初步感受用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，即單擊和指向操作。了解桌面的組成。2技能目標(biāo)會(huì)正確使用開啟和關(guān)閉電腦。提高學(xué)生操作電腦的能力。3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。使學(xué)生養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。二教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法。鼠標(biāo)的指向和單擊操作。認(rèn)識(shí)桌面。三教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)鼠標(biāo)的單擊操作。四教學(xué)過程四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)并導(dǎo)入復(fù)習(xí)并導(dǎo)入教師先帶領(lǐng)全班同學(xué)做一個(gè)小游戲我說你做。即先由教師報(bào)出電腦的硬件名，由學(xué)生指出相應(yīng)的位置。再由教師指著各硬件部分，詢問學(xué)生他們的名稱。兩個(gè)人一組，互相檢查對(duì)方的對(duì)錯(cuò)?？凑l做得又快又好。做錯(cuò)的同學(xué)要被搭檔刮鼻子。師同學(xué)們真聰明，今天啊，我們就來和這位新朋友來個(gè)親密接觸，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解它。2正課正課（1）學(xué)會(huì)開機(jī)打開電腦要注意開機(jī)的順序先打開顯示器開關(guān)，再打開主機(jī)的電源開關(guān)。（提示在主機(jī)箱上一般有2個(gè)按鈕，標(biāo)有英文單詞POWER的是電源開關(guān)，標(biāo)有英文單詞RESET的是重新啟動(dòng)開關(guān)。）（2）認(rèn)識(shí)電腦桌面屏幕上顯示的整個(gè)區(qū)域就是“桌面”。它上面排著各種各樣的圖標(biāo)，底部有“開始”按鈕和任務(wù)欄。（3）認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)啟動(dòng)WINDOWS后，桌面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小箭頭，這就是鼠標(biāo)指針。當(dāng)你移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)，小箭頭也隨之在桌面上移動(dòng)。鼠標(biāo)一般分為兩鍵左鍵和右鍵。有的中間還有一個(gè)小滾輪。握鼠標(biāo)的時(shí)候，手要自然放松，不要握得太緊，也不要將它拿起離開桌面（4）學(xué)會(huì)關(guān)機(jī)首先，在“開始”按鈕中找到“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”的命令。然后，在彈出的對(duì)話框中，單擊左鍵，選擇“關(guān)閉”按鈕。稍等片刻，顯示器變黑后，按下顯示器上的電源開關(guān)，此時(shí)，關(guān)機(jī)完成（提示電腦自動(dòng)關(guān)閉后，不要再按住主機(jī)電源開關(guān)。）（5）讓學(xué)生自由練習(xí)，一玩鼠標(biāo)小游戲。（6）讓學(xué)生自評(píng)，檢測(cè)一節(jié)課的上課情況。3教師總結(jié)教師總結(jié)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很棒，最后，老師送一首兒歌給大家小小鼠標(biāo)、小小鼠標(biāo)，前前后后、左左右右，我們一起來做運(yùn)動(dòng)。

簡(jiǎn)介：在中的應(yīng)用,工程碩士論文答辯,,姓名XXX指導(dǎo)教師XXXXXX工程領(lǐng)域電子與通信工程所在學(xué)院電子與信息工程學(xué)院,2015年月日,緒論,研究的背景和意義校園網(wǎng)已成為各個(gè)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)科研、信息交流、資源共享、文獻(xiàn)檢索等必不可少的一部分。然而在享受校園網(wǎng)極大便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問題也變得越來越突出。校園網(wǎng)正面臨著病毒侵害、黑客攻擊、內(nèi)部威脅、安全漏洞、缺乏管理和濫用網(wǎng)絡(luò)資源等一系列的安全問題。,緒論,目前，我國大部分高校的校園網(wǎng)安全體系結(jié)構(gòu)仍然采用防火墻和網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件的方式。這種方式對(duì)于來自校園網(wǎng)外部常見的攻擊和各種已知病毒能起到較好的防護(hù)作用，但是對(duì)于來自校園網(wǎng)內(nèi)部的攻擊和網(wǎng)絡(luò)蠕蟲病毒卻效果不佳。隨著攻擊者技能的日趨成熟，攻擊手段和攻擊工具的日趨復(fù)雜多樣化，這種方式已經(jīng)無法滿足網(wǎng)絡(luò)安全的需要，部署分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)就成了校園網(wǎng)安全體系中必不可少的重要組成部分。,系統(tǒng)總體設(shè)計(jì),工程設(shè)計(jì)背景本研究課題就是以蘭州城市學(xué)院校園網(wǎng)為背景設(shè)計(jì)了一個(gè)分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)。蘭州城市學(xué)院校園網(wǎng)由三個(gè)校區(qū)組成西校區(qū)、培黎校區(qū)和東校區(qū)，校區(qū)之間通過租賃中國電信的10M光纖進(jìn)行連接。校園網(wǎng)的管理中心設(shè)在西校區(qū)，其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)如下圖所示。,系統(tǒng)總體設(shè)計(jì),,,系統(tǒng)總體設(shè)計(jì),系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu),,系統(tǒng)總體設(shè)計(jì),系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu),系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),誤用檢測(cè)子系統(tǒng)誤用檢測(cè)子系統(tǒng)用來對(duì)常規(guī)的、已知的攻擊行為進(jìn)行檢測(cè)。相對(duì)于異常檢測(cè)技術(shù)，誤用檢測(cè)技術(shù)顯得更加有效和成熟。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),異常檢測(cè)子系統(tǒng)異常檢測(cè)子系統(tǒng)用來對(duì)未知的、新型的攻擊行為進(jìn)行檢測(cè)。異常檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)出的不是已知的入侵行為，而是所研究的通信過程中的異?，F(xiàn)象。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),攻擊源追蹤子系統(tǒng)攻擊源追蹤子系統(tǒng)主要用來實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的攻擊源追蹤和定位功能，即當(dāng)發(fā)現(xiàn)攻擊行為時(shí)，特別是拒絕服務(wù)攻擊或假冒源地址的分布式拒絕服務(wù)攻擊時(shí)進(jìn)行真實(shí)源攻擊者地址的追蹤。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),管理子系統(tǒng)管理子系統(tǒng)主要用來實(shí)現(xiàn)整個(gè)分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)的管理、維護(hù)和監(jiān)視，以友好的人機(jī)交互界面和管理員交互。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),誤用檢測(cè)與異常檢測(cè)的實(shí)現(xiàn)檢測(cè)流程在本系統(tǒng)中綜合應(yīng)用了誤用檢測(cè)和異常檢測(cè)，這樣可以提高檢測(cè)的準(zhǔn)確性，其檢測(cè)流程如下圖所示。,,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),捕獲網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包因?yàn)镾NORT沒有自己的數(shù)據(jù)采集工具，所以需要外部的數(shù)據(jù)包捕獲程序WINPCAP來實(shí)現(xiàn)。WINPCAP是由伯克利分組捕獲庫派生而來的分組捕獲庫程序，它可以在WINDOWS操作平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)底層包的截取和過濾。開發(fā)WINPCAP的目的是為WIN32應(yīng)用程序提供訪問網(wǎng)絡(luò)底層的能力。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),SNORT的安裝與配置下載安裝SNORT，安裝完成后，進(jìn)入SNORT的安裝目錄，將SNORT的規(guī)則文件和配置文件復(fù)制到相應(yīng)目錄中，并創(chuàng)建一個(gè)日志目錄來保存以后產(chǎn)生的報(bào)警和日志文件。為了使SNORT能夠正常運(yùn)行，還需要對(duì)SNORTCONF文件進(jìn)行相應(yīng)的配置，包括以下幾個(gè)方面,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),1設(shè)置網(wǎng)絡(luò)變量2配置預(yù)處理程序3配置輸出插件4配置入侵規(guī)則庫。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),搭建數(shù)據(jù)庫平臺(tái)各個(gè)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器主要是從入侵檢測(cè)系統(tǒng)中收集報(bào)警數(shù)據(jù)，并且將它存入到對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中。利用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫對(duì)數(shù)據(jù)量相當(dāng)大的報(bào)警數(shù)據(jù)進(jìn)行組織管理是最有效的方法，并且存入關(guān)系數(shù)據(jù)庫后能對(duì)其進(jìn)行分類，查詢和按優(yōu)先級(jí)組織排序等處理。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),MYSQL是一個(gè)快速的客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，開發(fā)者為瑞典MYSQLAB公司，其功能強(qiáng)大、靈活性好、應(yīng)用編程接口豐富并且系統(tǒng)結(jié)構(gòu)精巧。MYSQL數(shù)據(jù)庫采用默認(rèn)方式安裝后，設(shè)置MYSQL為服務(wù)方式運(yùn)行。然后啟動(dòng)MYSQL服務(wù)，進(jìn)入命令行狀態(tài)，創(chuàng)建SNORT運(yùn)行必需的存放系統(tǒng)日志的SNORT庫和SNORT_ARCHIVE庫。同時(shí)使用SNORT目錄下的CREATE_MYSQL腳本建立SNORT運(yùn)行所需的數(shù)據(jù)表，用來存放系統(tǒng)日志和報(bào)警信息。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),為了直觀地顯示數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)及運(yùn)行情況，并且方便用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，還須安裝基于PHP的MYSQL數(shù)據(jù)庫管理程序PHPMYADMIN，通過它可以在圖形界面下對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢和管理，十分便利。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),分析與管理在系統(tǒng)中采用了擁有圖形用戶界面的報(bào)警管理工具ACID。首先安裝APACHE并且將其作為服務(wù)方式運(yùn)行，在配置中添加APACHE對(duì)PHP的支持，然后將ADODB和JPGRAPH安裝在PHP的目錄下，最后安裝ACID并修改其配置文件ACID_CONFPHP。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),通過上述的安裝與配置就可以進(jìn)行入侵檢測(cè)了。將SNORT運(yùn)行在入侵檢測(cè)模式下，啟動(dòng)WEB服務(wù)器，在主機(jī)上通過瀏覽器來查看報(bào)警日志信息，運(yùn)行ACID，對(duì)報(bào)警事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),攻擊源追蹤的實(shí)現(xiàn)在攻擊源追蹤子系統(tǒng)中，除了使用MRTG進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包的捕獲與流量分析外，還引入了認(rèn)證服務(wù)器和智能終端。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),認(rèn)證服務(wù)器和智能終端認(rèn)證服務(wù)器其實(shí)質(zhì)是一臺(tái)安裝了認(rèn)證服務(wù)端軟件的服務(wù)器，接在校園網(wǎng)的核心交換層的交換機(jī)上。智能終端是安裝在各個(gè)客戶機(jī)上的認(rèn)證軟件。在本系統(tǒng)中，采用與核心交換機(jī)相配套的H3CINODE系統(tǒng)。接入校園網(wǎng)的所有用戶，都需要先到網(wǎng)絡(luò)信息中心進(jìn)行實(shí)名信息的注冊(cè)。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),然后下載和安裝客戶端軟件，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的配置。不管是使用局域網(wǎng)還是使用INTERNET，都必須先進(jìn)行登錄認(rèn)證。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),只有通過了登錄認(rèn)證后才能使用各種網(wǎng)絡(luò)資源。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),通過上述策略，凡是在校園網(wǎng)中的用戶，都可以通過后臺(tái)對(duì)其各種活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控。其中包括上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，流入字節(jié)數(shù)，流出字節(jié)數(shù)、IP地址、NAS地址、MAC地址等信息。當(dāng)然，下線用戶的相關(guān)信息也可以進(jìn)行查詢。在入侵檢測(cè)過程中，如果發(fā)現(xiàn)問題，則可以在這兒檢查必要的信息，進(jìn)行攻擊源的追蹤和做進(jìn)一步的處理。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),流量監(jiān)控在攻擊源追蹤子系統(tǒng)中，流量監(jiān)控非常重要。在本系統(tǒng)中，選用了一臺(tái)高性能的服務(wù)器安裝了MRTG，然后在需要監(jiān)控的交換機(jī)上進(jìn)行了相關(guān)的配置，這樣就可以對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量情況進(jìn)行詳細(xì)的監(jiān)控。,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,結(jié)論,結(jié)論本文首先系統(tǒng)地介紹入侵檢測(cè)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，然后通過分析校園網(wǎng)的安全現(xiàn)狀和校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)了一種分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)。系統(tǒng)能夠滿足校園網(wǎng)等大規(guī)模局域網(wǎng)的入侵檢測(cè)需要。,結(jié)論,創(chuàng)新點(diǎn)說明本系統(tǒng)綜合應(yīng)用了現(xiàn)有的入侵檢測(cè)技術(shù)，并且在以下幾個(gè)方面有所突破和創(chuàng)新①全新分布式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；②綜合應(yīng)用誤用檢測(cè)和異常檢測(cè)；③引入了認(rèn)證服務(wù)器和智能客戶端，對(duì)攻擊源追蹤和校園網(wǎng)管理起到了支撐作用；④檢測(cè)代理、統(tǒng)計(jì)服務(wù)器、管理服務(wù)器、認(rèn)證服務(wù)器相對(duì)獨(dú)立的設(shè)計(jì)，不但提高了入侵檢測(cè)的效率，而且加強(qiáng)了入侵檢測(cè)系統(tǒng)本身的安全性。,結(jié)論,工作展望①分布式入侵檢測(cè)系統(tǒng)與防火墻、殺毒軟件之間的聯(lián)動(dòng)問題；②監(jiān)測(cè)代理之間的協(xié)同工作問題；③系統(tǒng)本身的性能和安全問題；④系統(tǒng)的全部實(shí)現(xiàn)問題。,致謝,本課題的研究及學(xué)位論文是在我的學(xué)校指導(dǎo)老師和企業(yè)指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，以及精益求精的工作作風(fēng)深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到最終的完成，他們都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向張老師和崔老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。,致謝,在此，我還要感謝蘭州城市學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心，他們不但給我提供了本課題研究的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，還對(duì)我的研究給予了大量的幫助和支持。另外，還有部分我的同事、朋友和同學(xué)也給了我許多的幫助。這是因?yàn)橛写蠹业膸椭?，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本論文的順利完成。,致謝,感謝各位專家提出寶貴的意見和建議,致謝,謝謝XXX2015年月日,

簡(jiǎn)介：山東省高等學(xué)校品牌專業(yè)特色專業(yè)申報(bào)書學(xué)校名稱青島大學(xué)專業(yè)名稱電子信息工程修業(yè)年限四年專業(yè)負(fù)責(zé)人楊國為專業(yè)開設(shè)時(shí)間1992年填報(bào)日期2010年3月8日申報(bào)類別品牌□特色√山東省教育廳山東省教育廳2008年5月1一、專業(yè)和專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況一、專業(yè)和專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況專業(yè)基本情況專業(yè)基本情況專業(yè)名稱電子信息工程專業(yè)代碼080603修業(yè)年限四年所在院系青島大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院電子工程系專業(yè)設(shè)置時(shí)間1992年首次招生時(shí)間1992年首屆畢業(yè)生時(shí)間1996年已有畢業(yè)生屆數(shù)14屆本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)368人本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)1124人本校相近專業(yè)通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化何時(shí)確定為何種省級(jí)及以上教改試點(diǎn)專業(yè)或示范專業(yè)2000年確定為“信息工程”省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)該項(xiàng)目獲2005年山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況姓名楊國為性別男出生年月19642學(xué)歷研究生學(xué)位博士專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授現(xiàn)任職務(wù)（包括社會(huì)兼職）現(xiàn)為中國人工智能學(xué)會(huì)理事，中國電子學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，中國人工智能學(xué)會(huì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、可拓工程專業(yè)委員會(huì)副主任、智能控制與智能管理專業(yè)委員會(huì)委員。從事專業(yè)電子信息工程聯(lián)系電話單位053285953228住宅053285956069手機(jī)15964202658電子信箱YGW_USTB獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)授獎(jiǎng)單位20093智能復(fù)雜系統(tǒng)的建模與分析研究，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)自然科學(xué)類二等獎(jiǎng)山東省教育廳200612人工生命模型及其應(yīng)用，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)山東省教育廳200512高效數(shù)據(jù)壓縮方法研究及其應(yīng)用，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)山東省教育廳20051基于虛擬信源和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的無損數(shù)據(jù)壓縮方法及其應(yīng)用，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)山東省教育廳200212創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維系統(tǒng)的可拓模型，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)山東省教育廳專業(yè)指由教育部、省教育廳正式批準(zhǔn)或備案的普通本?？茖I(yè)。

簡(jiǎn)介：阿魯科爾沁旗政府信息中心電子政務(wù)外網(wǎng)機(jī)房建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)布線工程采購項(xiàng)目談判文件編號(hào)編號(hào)AQJYZX2018TP053GCAQJYZX2018TP053GC2018年10月29日2阿魯科爾沁旗政府信息中心電子政務(wù)外網(wǎng)機(jī)房建設(shè)和綜合布線工程項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性談判公告阿魯科爾沁旗公共資源交易中心受阿魯科爾沁旗政府信息中心的委托，對(duì)電子政務(wù)外網(wǎng)機(jī)房建設(shè)和綜合布線工程以競(jìng)爭(zhēng)性談判的方式進(jìn)行政府采購，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下1、采購項(xiàng)目編號(hào)AQJYZX2018TP053GC2、項(xiàng)目名稱電子政務(wù)外網(wǎng)機(jī)房建設(shè)和綜合布線工程三、采購方式競(jìng)爭(zhēng)性談判四、承包方式包工包料五、采購內(nèi)容詳見工程量清單六、采購預(yù)算73377000元其中機(jī)房建設(shè)部分43043200元綜合布線部分30333800元七、工期要求簽訂合同后30個(gè)日歷天內(nèi)完工。八、付款方式工程完工驗(yàn)收合格后付90合同價(jià)款，剩余10作為質(zhì)量保證金，自驗(yàn)收之日起滿一年無質(zhì)量問題無息全部付清。九、投標(biāo)人資質(zhì)要求1、能夠滿足本次采購要求的國內(nèi)注冊(cè)的電子與智能化工程專業(yè)承包貳級(jí)及以上的施工企業(yè)，經(jīng)營范圍包含本次采購項(xiàng)目?jī)?nèi)容，在人員、設(shè)備、資金等方面具有相應(yīng)的施工能力；2、供應(yīng)商必須具有獨(dú)立法人資格；3、供應(yīng)商應(yīng)具備政府采購法第二十二條規(guī)定的條件；4、本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。十、報(bào)名、資格預(yù)審、領(lǐng)取談判文件時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間20182018年1010月3030日至日至20182018年1111月1日，上午8301130，下午200500。地點(diǎn)阿魯科爾沁旗公共資源交易中心十一、報(bào)名時(shí)需要提交的資料以下資料原件及加蓋鮮公章的復(fù)印件兩份，經(jīng)過審查合格的供應(yīng)商方可參與本項(xiàng)目投標(biāo)1、三證合一營業(yè)執(zhí)照副本；

簡(jiǎn)介：附表一附表一20082008年1919月規(guī)模以上電子信息產(chǎn)業(yè)主要指標(biāo)完成情況月規(guī)模以上電子信息產(chǎn)業(yè)主要指標(biāo)完成情況指標(biāo)名稱單位本月累計(jì)去年同期同比增長(zhǎng)一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)主營業(yè)務(wù)收入億元420116351620195其中制造業(yè)億元362469308222176軟件業(yè)億元5764743398328工業(yè)增加值不含軟件業(yè)億元8428369944205附表三附表三20082008年1919月規(guī)模以上電子信息制造業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況（一）月規(guī)模以上電子信息制造業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況（一）單位萬元單位萬元企業(yè)數(shù)主營業(yè)務(wù)收入工業(yè)增加值單位名稱（個(gè)）本月累計(jì)增減本月累計(jì)增減全部企業(yè)合計(jì)161783624694853176842832403205其中通信設(shè)備制造業(yè)136560650631691135253139144雷達(dá)制造業(yè)47914238060255986660廣播電視設(shè)備制造業(yè)391235170001786740101177電子計(jì)算機(jī)制造業(yè)1439110509462412420088071138家用視聽設(shè)備制造業(yè)98827565486512951642977144電子器件制造業(yè)2398497838527317141462244316電子元件制造業(yè)5976705088782242192232718244電子測(cè)量?jī)x器制造業(yè)6744122045525313831302259電了專用設(shè)備制造業(yè)1321921114933302823269331電子信息機(jī)電制造業(yè)10509952260320227413966206其它電子信息行業(yè)5291689978082134258269245其中外商港澳臺(tái)投資企業(yè)74402822594137152628503874178其中國有控股企業(yè)93923733869418555641456160