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    • 簡(jiǎn)介:濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)題目傳動(dòng)軸的加工工藝系別機(jī)電系專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)班級(jí)機(jī)電0810姓名學(xué)號(hào)08011005指導(dǎo)教師日期2010年10月摘要本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)院為了提高學(xué)生的零件車床加工技術(shù)及相關(guān)技能等綜合運(yùn)用能力,通過畢業(yè)設(shè)計(jì)和完成畢業(yè)論文也是學(xué)院對(duì)畢業(yè)生生畢業(yè)資格的審核條件,同時(shí)也為我們以后的工作打下理論基礎(chǔ),本次設(shè)計(jì)是由指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)下和同學(xué)的共同協(xié)作下完成的。車床技術(shù)是控制機(jī)械實(shí)現(xiàn)自動(dòng)工作的技術(shù)。它廣泛用于機(jī)械制造領(lǐng)域,較好地解決多品種、小批量和復(fù)雜零件加工以及生產(chǎn)過程問題。隨著科技的迅猛發(fā)展,機(jī)床控制技術(shù)已廣泛地應(yīng)用于機(jī)床、機(jī)器人以及各類機(jī)電一體化設(shè)備上。同時(shí),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,對(duì)車床裝置和車床機(jī)械要求在理論和應(yīng)用方面有迅速的發(fā)展和提高。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使我們學(xué)會(huì)了對(duì)相關(guān)學(xué)科中的基本理論、基本知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,同時(shí)使對(duì)本專業(yè)有較完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到鞏固、擴(kuò)大、深化所學(xué)知識(shí)的目的,培養(yǎng)和提高了綜合分析問題和解決問題的能力,以及培養(yǎng)了科學(xué)的研究和創(chuàng)造能力。車床技術(shù)不斷的發(fā)展,車床技術(shù)很快會(huì)普極中國(guó)工業(yè)基地,成為工業(yè)發(fā)展的標(biāo)志,車床技術(shù)的成熟也是當(dāng)代科技發(fā)展的標(biāo)志,所以車床技術(shù)也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn),中國(guó)經(jīng)濟(jì)正加快向新興工業(yè)化道路發(fā)展,制造業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。先進(jìn)車床技術(shù)的廣泛使用,導(dǎo)致車床應(yīng)用型人才嚴(yán)重短缺、作為當(dāng)代的車床技術(shù)的學(xué)者我感到無比的榮幸,又感到無比的艱巨。本畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要是詳細(xì)敘述利用車床來加工零件。大致包含車床技術(shù)特點(diǎn)的闡述、零件的工藝的分析過程、加工中一些問題的解決方法、車床加工過程車床操作與零件自檢過程等關(guān)鍵詞車床、車床技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
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    • 簡(jiǎn)介:工程項(xiàng)目管理制度總則1質(zhì)量管理工作是保證和提高工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)貫徹“質(zhì)量第一,預(yù)防為主”的方針,切實(shí)加強(qiáng)施工質(zhì)量的預(yù)控、檢查和驗(yàn)收制度,便于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,讓顧客的要求得到滿足。2質(zhì)量管理部要牢固建立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的思想,堅(jiān)持預(yù)防為主,要從施工準(zhǔn)備到竣工驗(yàn)收的各個(gè)環(huán)節(jié)上,進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督、過程控制和質(zhì)量檢驗(yàn),使產(chǎn)品的質(zhì)量水平不斷提高。1工程技術(shù)部門要監(jiān)控與審核工程質(zhì)量規(guī)劃和施工方案,落實(shí)三級(jí)交底制度,檢查規(guī)劃與方案的實(shí)施過程,抓好科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新,推廣十項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用,提高工程質(zhì)量品牌。2生產(chǎn)計(jì)劃部門要堅(jiān)持“抓生產(chǎn)必須抓質(zhì)量”的要求,在落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃的同時(shí)要明確工程質(zhì)量要求,在不影響工程質(zhì)量的前提下合理安排進(jìn)度計(jì)劃,要堅(jiān)持做到上道工序質(zhì)量不符合要求不得交付下道工序施工,要始終以嚴(yán)格的管理和合理的施工進(jìn)度創(chuàng)造良好的施工生產(chǎn)環(huán)境,提供使顧客滿意的精品。根據(jù)本工程特點(diǎn)及文明工地標(biāo)準(zhǔn)要求,我們編寫、匯編了項(xiàng)目經(jīng)理部施工管理制度。用于規(guī)范員工行為、指導(dǎo)工程施工,任何部門和個(gè)人不得擅自更改,執(zhí)行過程中,對(duì)制度存在的問題。及時(shí)反饋,加以修改。本制度共分三冊(cè)第一分冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理部組織機(jī)構(gòu)及職責(zé),基本管理制度,工作指導(dǎo)書,工作流程圖。第二分冊(cè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、管理制度;文明施工、創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保管理制度,消防管理制度。第三分冊(cè)工程質(zhì)量措施,施工作業(yè)指導(dǎo)書。由于時(shí)間倉(cāng)促,錯(cuò)誤在所難免,歡迎指正。
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    • 簡(jiǎn)介:襯砌施工工藝流程圖測(cè)量放樣綁扎鋼筋襯砌臺(tái)車就位模板加固與檢查襯砌砼灌注砼搗固砼拆模與養(yǎng)生臺(tái)車移位配合比選定砼拌合砼輸送安設(shè)軟式透水盲溝襯砌施工工藝流程圖測(cè)量放樣綁扎鋼筋襯砌臺(tái)車就位模板加固與檢查襯砌砼灌注砼搗固砼拆模與養(yǎng)生臺(tái)車移位配合比選定砼拌合砼輸送安設(shè)軟式透水盲溝
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    • 簡(jiǎn)介:江蘇南京市建設(shè)工程施工圖設(shè)計(jì)審查管理中心公開招聘編外人員江蘇南京市建設(shè)工程施工圖設(shè)計(jì)審查管理中心公開招聘編外人員1人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1我國(guó)刑法把共同犯罪中的犯罪分子分為_____。A主犯、脅從犯、預(yù)備犯、教唆犯B首犯、脅從犯、未遂犯、幫助犯C主犯、實(shí)行犯、幫助犯、從犯D主犯、從犯、脅從犯、教唆犯參考答案D本題解釋參考答案D【解析】我國(guó)刑法按照各個(gè)共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用將他們分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。故選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2提出“究天人之際,通古今之變”的治史思想的史學(xué)家是_____。A司馬遷B司馬相如4通過在探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,可使盲人發(fā)現(xiàn)障礙物,“探路儀”采用了仿生技術(shù),其模仿的動(dòng)物是_____。A螢火蟲B蒼蠅C魚D蝙蝠參考答案D本題解釋【參考答案】D【解析】蝙蝠是晝伏夜出的動(dòng)物,它們不論是在夜里或在漆黑的洞穴中都能自由飛行,而且捕食十分精確??茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠從口中發(fā)出超聲波,并能用耳朵接收返回的超聲波,因此,科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波的原理,發(fā)明了“探路儀”。因此,本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5以下有關(guān)我國(guó)水情的表述,錯(cuò)誤的是_____。A我國(guó)水力資源豐富,金沙江是我國(guó)水力資源最豐富的河流B我國(guó)的基本水情是人多水少,水資源時(shí)空分布不均C我國(guó)水土流失嚴(yán)重,水生態(tài)環(huán)境脆弱,中部地區(qū)是水土流失最為集中的地區(qū)D受季風(fēng)影響,我國(guó)大部分地區(qū)雨熱同期,暴雨洪水頻發(fā)參考答案C本題解釋參考答案C【解析】C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,我國(guó)水土流失主要集中在西部地區(qū),據(jù)統(tǒng)計(jì),西部地區(qū)水力侵蝕和風(fēng)力侵蝕的面積占土地總面積的35.10,占全國(guó)水土流失面積的57.O5。注意A項(xiàng)說法是正確的,金沙江是指長(zhǎng)江上游宜賓以上河段,以灘多灣急而著稱,河水落差大,是我國(guó)水力資源最豐富的河流
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    • 簡(jiǎn)介:精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)1環(huán)境衛(wèi)生管理流程環(huán)境衛(wèi)生管理流程實(shí)施部門后勤保障部流程編號(hào)HB001流程單元各科室/部門后勤保障部院辦公室節(jié)點(diǎn)ABC123各科室負(fù)責(zé)督促保潔人員打掃本區(qū)域衛(wèi)生打掃室內(nèi)地面、墻面、桌面、門窗等按科室劃分責(zé)任區(qū)域,負(fù)責(zé)本區(qū)域的衛(wèi)生管理保持室外干凈、花草檢修等環(huán)境美化環(huán)境消毒,配置消毒液對(duì)門診、病區(qū)等進(jìn)行定期消毒垃圾收集及處理保潔人員負(fù)責(zé)全院日常環(huán)境衛(wèi)生清潔定期組織人員對(duì)全院衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查,并評(píng)比打分,結(jié)果與科室綜合考評(píng)掛鉤精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)3節(jié)能管理流程節(jié)能管理流程實(shí)施部門后勤保障部流程編號(hào)HB003流程單元各科室/部門后勤保障部院辦公室節(jié)點(diǎn)ABC12345響應(yīng)醫(yī)院節(jié)能管理號(hào)召,認(rèn)真履行節(jié)能制度根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院實(shí)際,制定醫(yī)院節(jié)能具體行為規(guī)范大力宣傳節(jié)能的重要性和必要性定期組織人員對(duì)科室節(jié)能情況進(jìn)行檢查,并評(píng)比打分,結(jié)果與科室綜合考評(píng)掛鉤積極推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品,通過技術(shù)和科學(xué)管理的進(jìn)步,不斷提高醫(yī)院能源利用率進(jìn)行科室成本核算,嚴(yán)格控制醫(yī)療服務(wù)成本
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    • 簡(jiǎn)介:思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖學(xué)問梳理學(xué)問梳理銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)
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    • 簡(jiǎn)介:1將對(duì)接好的LIGAND和蛋白MERGE好像每次只能用一個(gè)LIGAND和一個(gè)蛋白,否則PYMOL里會(huì)把幾個(gè)LIGAND當(dāng)作一個(gè)2MERGE后EXPORTSTRUCTURE,存成PDB格式3在PYMOL中打開PDB4在里面找出LIGAND,點(diǎn)SELE的AACTION/RENAMERENAME這個(gè)LIGAND,這里命名為L(zhǎng)IG5選ALL,HHIDEEVERTHING6選LIG,SSHOWSTICKS72J50就是那個(gè)蛋白S/CARTOON8在后面的COLOR調(diào)整顏色,這里L(fēng)IGAND選BYELEMENT10然后再找氫鍵作用的殘基,可以在上面直接點(diǎn)選,但最好找出氨基酸代碼來選?。ㄒ?yàn)?
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      上傳時(shí)間:2024-05-22
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    • 簡(jiǎn)介:成名之道成名之道PSPS摳圖摳圖作者姓名李增耀單位彌勒市第一中學(xué)科目信息技術(shù)授課授課班級(jí)班級(jí)八年級(jí)(2)班課程學(xué)科課程學(xué)科初中信息技術(shù)二、新課講授二、新課講授(33分鐘)(一)內(nèi)功心法(一)內(nèi)功心法分鐘分鐘(二)多邊形套(二)多邊形套索(索(6)1.使用方法.使用方法(2分鐘)分鐘)22相關(guān)選項(xiàng)(相關(guān)選項(xiàng)(2分鐘)分鐘)33使用技巧(使用技巧(2分鐘)分鐘)(二)目標(biāo)圖像(二)目標(biāo)圖像與背景融合(與背景融合(2分鐘)分鐘)課件展示講解PS摳圖的核心步驟講述PS摳圖的核心步驟講述多邊形套索使用方法工具選項(xiàng)介紹操作技巧介紹圖像融合調(diào)整
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    • 簡(jiǎn)介:PRO/E實(shí)例訓(xùn)練教程零件工程圖以傳動(dòng)軸工程圖的生成為例介紹零件工程圖的創(chuàng)建。具體操作步驟如下(1)單擊【新建】按鈕,打開【新建】對(duì)話框,在“類型”選項(xiàng)中選擇“繪圖”,輸入文件名SHAFT。(2)在【新制圖】對(duì)話框中,單擊【瀏覽】打開傳動(dòng)軸零件設(shè)為“缺省模型”,“指定模板”選擇為【空】,“方向”選擇為【橫向】,“標(biāo)準(zhǔn)大小”選擇【A3】,單擊【確定】創(chuàng)建工程圖。如果選用的模板不合適,可以執(zhí)行【文件】→【頁(yè)面設(shè)置】命令重新設(shè)置模板。(3)在圖紙空白處單擊右鍵并在其快捷菜單中選擇【屬性】,在【文件屬性】菜單管理器中選擇【繪圖選項(xiàng)】,打開【選項(xiàng)】對(duì)話框,更改下列設(shè)置,如表21所示,并單擊【應(yīng)用】→【關(guān)閉】。表21修改配置值配置選項(xiàng)缺省值說明修改值DRAWING_TEXT_HEIGHT015625IN設(shè)置工程圖中文本大小35MMTOL_DISPLAYNO設(shè)置是否顯示公差表示YESCHAMFER_45DEG_LEADER_STYLESTD_ASME_ANSI控制導(dǎo)角尺寸的表示方法STD_ISOTEXT_ORIENTATIONHORZONTAL控制線性尺寸文本的顯示方式PARALLELDRAW_ARROW_LENGTH01875IN設(shè)置指引線箭頭的長(zhǎng)度35MMDRAW_ARROW_STYLECLOSED設(shè)置所有在工程圖下箭頭的樣式FILLEDDRAW_ARROW_WIDTH00625IN設(shè)置指引線箭頭的寬度15MMGTOL_DATUMSSTD_ANSI設(shè)置用于幾何公差的參照基準(zhǔn)顯示方式STD_ISODRAWING_UNITSIN設(shè)置新工程圖的缺省單位MM(4)單擊主菜單欄【插入】→【繪圖視圖】→【一般】,或單擊工具欄上的創(chuàng)建一般視圖按鈕,在圖紙中單擊繪制視圖中心點(diǎn),彈出【繪圖視圖】對(duì)話框,單擊“類型”選項(xiàng)組中的“視圖類型”選項(xiàng),在“視圖方向”欄中,選,在圖形區(qū)單擊零件上的旋轉(zhuǎn)特征,單擊【確定】按鈕,顯示的尺寸和中心線如圖2所示。(9)根據(jù)尺寸的不同要求,設(shè)置公差模式。選擇需要設(shè)置的尺寸(可同時(shí)按下CTRL鍵選取多個(gè)),單擊右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】,系統(tǒng)打開【尺寸屬性】對(duì)話框,在“值和公差”選項(xiàng)中設(shè)置“公差模式”。不需要公差的尺寸設(shè)置為“象征”,需要公差的尺寸設(shè)置“公差模式”為“加減”,并添加不同的上下公差值,如圖2公差模式的設(shè)置,完成后如圖2所示。圖2公差模式
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    • 簡(jiǎn)介:在凸臺(tái)上表面繪制如圖所示的點(diǎn),作為圓心在凸臺(tái)底面繪制如下草圖退出草圖,定義凹槽,深度6MM如圖
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    • 簡(jiǎn)介:CATIA有限元分析計(jì)算實(shí)例有限元分析計(jì)算實(shí)例111111例題例題1受扭矩作用的圓筒受扭矩作用的圓筒111111-1劃分四面體網(wǎng)格的計(jì)算劃分四面體網(wǎng)格的計(jì)算(1)進(jìn)入【零部件設(shè)計(jì)】工作臺(tái)啟動(dòng)CATIA軟件。單擊【開始】→【機(jī)械設(shè)計(jì)】→【零部件設(shè)計(jì)】選項(xiàng),如圖11-1所示,進(jìn)入【零部件設(shè)計(jì)】工作臺(tái)。圖11-1單擊【開始】→【機(jī)械設(shè)計(jì)】→【零部件設(shè)計(jì)】選項(xiàng)單擊后彈出【新建零部件】對(duì)話框,如圖112所示。在對(duì)話框內(nèi)輸入新的零件名稱,在本例題中,使用默認(rèn)的零件名稱【PART1】。點(diǎn)擊對(duì)話框內(nèi)的【確定】按鈕,關(guān)閉對(duì)話框,進(jìn)入【零部件設(shè)計(jì)】工作臺(tái)。(2)進(jìn)入【草圖繪制器】工作臺(tái)在左邊的模型樹中單擊選中【XY平面】,如圖113所示。單擊【草圖編輯器】工具欄內(nèi)的【草圖】按鈕,如圖114所示。這時(shí)進(jìn)入【草圖繪制器】工作臺(tái)。圖11-2【新建零部件】對(duì)話框圖11-3單擊選中【XY平面】(3)繪制兩個(gè)同心圓草圖點(diǎn)擊【輪廓】工具欄內(nèi)的【圓】按鈕,如圖115所示。在原點(diǎn)點(diǎn)擊一點(diǎn),作為圓草圖的圓心位置,然后移動(dòng)鼠標(biāo),繪制一個(gè)圓。用同樣分方法再繪制一個(gè)同心圓,如圖116所示。圖11-4【草圖編輯器】工具欄圖11-5【輪廓】工具欄下面標(biāo)注圓的尺寸。點(diǎn)擊【約束】工具欄內(nèi)的【約束】按鈕,如圖117所示。點(diǎn)擊選擇圓,就標(biāo)注出圓的直徑尺寸。用同樣分方法標(biāo)注另外一個(gè)圓的直徑,如圖118所示。圖11-12【基于草圖的特征】工具欄圖11-13【凸臺(tái)定義】對(duì)話框(6)對(duì)零件賦予材料屬性在左邊的模型樹中點(diǎn)擊選中零件名稱【PART1】,如圖1115所示。點(diǎn)擊【應(yīng)用材料】工具欄內(nèi)的【應(yīng)用材料】按鈕,如圖1116所示。先彈出一個(gè)【打開】警告消息框,如圖1116所示,這是因?yàn)槭褂煤?jiǎn)化漢字界面,但沒有相應(yīng)的簡(jiǎn)化漢字材料庫(kù)造成的,點(diǎn)擊警告消息框內(nèi)的【確定】按鈕,關(guān)閉消息框。彈出【庫(kù)(只讀)】對(duì)話框,如圖1118所示。點(diǎn)擊【METAL】(金屬)選項(xiàng)卡,在列表中選擇【STEEL】(鋼)材料。點(diǎn)擊對(duì)話框內(nèi)的【確定】按鈕,將鋼材料賦予零件。圖11-14拉伸創(chuàng)建的一個(gè)圓筒體圖11-15選中的零件名稱【PART1】圖11-16【應(yīng)用材料】工具欄圖11-17【打開】警告消息框圖11-18【庫(kù)(只讀)】對(duì)話框如果對(duì)軟件內(nèi)鋼鐵材料的屬性不了解,可以查看定義的材料屬性,也可以修改材料屬性參數(shù)。在左邊的模型樹上雙擊材料名稱【STEEL】,如圖1119所示。彈出【屬性】對(duì)話框,如圖1120所示。
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    • 簡(jiǎn)介:強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)主備人王花香審批學(xué)生姓名課題432用圖象表示的變量間關(guān)系用圖象表示的變量間關(guān)系課時(shí)1課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從圖象分析變量之間的關(guān)系,加深對(duì)圖象表示的理解;2.能對(duì)實(shí)際情境中所蘊(yùn)涵的變量之間的關(guān)系借助圖象表示;3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,并在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。流程課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí)探索新知探索新知鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)反思小結(jié)反思小結(jié)課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)重難點(diǎn)重點(diǎn)1進(jìn)一步通過圖象獲取信息,分析變量之間的關(guān)系2用有條理的、合理的語(yǔ)言刻畫現(xiàn)實(shí)情境難點(diǎn)由圖象描述變量關(guān)系和由實(shí)際情境描述大致圖象教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí)合作交流合作交流探索新知探索新知一、課前復(fù)習(xí),新課準(zhǔn)備一、課前復(fù)習(xí),新課準(zhǔn)備如圖是某地區(qū)一天的氣溫隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像回答,在這一天中,(1)T=時(shí),氣溫最高,最高氣溫T=℃;(2)T=時(shí),氣溫最低,最低氣溫T=℃;(3)在時(shí)間段中,氣溫保持不變;(4)在時(shí)間段中,氣溫持續(xù)下降;(5)T=時(shí),氣溫達(dá)6℃;(6)A點(diǎn)表示;(7)如果某種作業(yè)必須在0℃以下才能進(jìn)行操作,選擇時(shí)間段比較合適。二、合作交流、探索新知二、合作交流、探索新知汽車在行駛的過程中,速度往往是變化的,下面的圖象表示一輛汽車的速度隨時(shí)間變化而變化的情況.(1)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多少時(shí)間它的最高時(shí)速是多少課堂練習(xí)課堂練習(xí)鞏固提高鞏固提高(2)汽車在哪些時(shí)間段保持勻速行駛時(shí)速分別是多少(3)出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生了什么情況(4)用自己的語(yǔ)言大致描述這輛汽車的行駛情況.三、課堂練習(xí)、鞏固提高三、課堂練習(xí)、鞏固提高1、柿子熟了,從樹上落下來.下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中(即落地前)的速度變化情況2、一輛公共汽車從車站開出,加速行駛一段后開始勻速行駛.過了一段時(shí)間,汽車到達(dá)下一個(gè)車站.乘客上下車后汽車開始加速,一段時(shí)間后又開始勻速行駛.下面的哪一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況()3、一輛在高速公路上以150千米/時(shí)的速度勻速行駛的汽車,下列哪一張圖象能大致刻畫汽車的速度與時(shí)間的關(guān)系()4、某同學(xué)從第一中學(xué)走回家,在路上他碰到兩個(gè)同學(xué),于是在文化宮玩了一會(huì)兒,然后再回家,圖中哪一幅圖能較好地刻畫出這位同學(xué)所剩的路程與時(shí)間的變化情況掌握一個(gè)解題方法,比做一百道題更重要。學(xué)習(xí)不怕根基淺,只要邁步總不遲。學(xué)習(xí)不怕根基淺,只要邁步總不遲。。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。人貴有志,學(xué)貴有恒。
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    • 簡(jiǎn)介:波浪理論之?dāng)?shù)浪口訣波浪理論之?dāng)?shù)浪口訣配四十二浪圖配四十二浪圖兩個(gè)圖兩個(gè)圖推動(dòng)浪數(shù)為推動(dòng)浪數(shù)為5浪調(diào)整浪數(shù)為調(diào)整浪數(shù)為3浪共為共為8浪一循環(huán)浪一循環(huán)指的是推動(dòng)浪的第一子浪,第三子浪和第五子浪都可能有擴(kuò)展形態(tài),但有幾個(gè)注意事項(xiàng)第一,若一子浪加長(zhǎng),即一子浪擴(kuò)展,則三子浪和五子浪等長(zhǎng);第二,若三子浪加長(zhǎng),即三子浪擴(kuò)展,則一子浪和五子浪等長(zhǎng);第三,若五子浪加長(zhǎng),即五子浪擴(kuò)展,則一子浪和三子浪等長(zhǎng);另有等長(zhǎng)九段波,頂?shù)撞贿B通道長(zhǎng);另有等長(zhǎng)九段波,頂?shù)撞贿B通道長(zhǎng);
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