簡(jiǎn)介：中心衛(wèi)生院村衛(wèi)生室一體化管理工作情況中心衛(wèi)生院村衛(wèi)生室一體化管理工作情況匯報(bào)匯報(bào)根據(jù)國(guó)家深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求，在上級(jí)主管局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照開展村衛(wèi)生室一體化管理工作的相關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，以認(rèn)真負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)的態(tài)度開展一體化管理建設(shè)工作，不僅進(jìn)一步規(guī)范了村衛(wèi)生室的建設(shè)，提高了村衛(wèi)生室的醫(yī)療質(zhì)量，而且為群眾提供了就近的醫(yī)療服務(wù)和報(bào)銷新農(nóng)合門診費(fèi)用服務(wù)，深受群眾的歡迎，為下一步完善農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)電子建檔信息更新工作打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下一、EE鎮(zhèn)行政村衛(wèi)生室基本情況RR縣EE鎮(zhèn)地處RR縣中部，距南梧公路約200米，毗鄰縣城賓州鎮(zhèn)、工業(yè)重鎮(zhèn)黎塘，地理位置及交通十分便利。全鎮(zhèn)共轄1社區(qū)16個(gè)村委，共135個(gè)自然村，總?cè)丝?7520萬(wàn)人。20XX年在縣衛(wèi)生局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)完成了大程、連朋、羅江、水美、興寧、長(zhǎng)范、豐州、明新、石壁、六龍、五七、紅橋、新道、紅村、三五、周嶺共16個(gè)行政村委衛(wèi)生室的建設(shè)任務(wù)。自20XX年5月開始實(shí)施村級(jí)衛(wèi)生室一體化管理建設(shè)工作以來(lái)，我院按照上級(jí)的“三制、四有、五統(tǒng)一”的要求逐步完善了村衛(wèi)生室的硬件和要性和必要性，工作任務(wù)和目標(biāo)，以及一體化管理在今后醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)開展中所帶來(lái)的好處，擴(kuò)大鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)政策了解的知識(shí)面。對(duì)少數(shù)思想守舊、認(rèn)識(shí)不到位、工作不配合的鄉(xiāng)村醫(yī)生，我們采取由鎮(zhèn)、院領(lǐng)導(dǎo)干部深入到其家中，以領(lǐng)導(dǎo)走訪談心方式與其交流，了解其心中真正的想法，以誠(chéng)懇、細(xì)致、耐心的態(tài)度向其宣傳國(guó)家對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的新政策，打消其思想包袱顧慮，轉(zhuǎn)變完善鄉(xiāng)村醫(yī)生工作觀念和工作服務(wù)方式，進(jìn)一步要求鄉(xiāng)村醫(yī)生在各管轄區(qū)內(nèi)做好衛(wèi)生室集中辦公、藥品零差價(jià)、一元錢看病、門診統(tǒng)籌報(bào)銷等政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作。我院以宣傳公告的形式將每月的11日、12日、13日、21日、22日、23日固定為院開展國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)日與公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的主要內(nèi)容印刷成宣傳單，將藥品零差價(jià)、一元錢看病、門診統(tǒng)籌報(bào)銷等政策以印刷成單張掛歷的形式的宣傳資料，各20XX0萬(wàn)份，要求鄉(xiāng)村醫(yī)生按一戶一張的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放到農(nóng)戶手中，做好發(fā)放和簽收記錄，做到鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶，在開展一體化管理工作廣泛宣傳活動(dòng)中，我院得到了當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委政府的支持，村委會(huì)干部的共同參與，促進(jìn)提高了群眾知曉率，得到群眾的理解和支持，加快了我們工作開展進(jìn)度。（三）、全員動(dòng)員，分片包干，責(zé)任到人，落實(shí)責(zé)任制。為了更好更快完成我鎮(zhèn)衛(wèi)生室一體化管理設(shè)施等建設(shè)

簡(jiǎn)介：一體化課程教案（首頁(yè)）課程網(wǎng)頁(yè)制作授課教師授課教師課題（項(xiàng)目）課題（項(xiàng)目）名稱基本型網(wǎng)站開發(fā)審批學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)基本型網(wǎng)站開發(fā)授課課時(shí)授課課時(shí)24授課日期授課日期年月日至年月日授課班級(jí)授課班級(jí)項(xiàng)目（任務(wù)）項(xiàng)目（任務(wù)）描述小李剛剛通過(guò)應(yīng)聘進(jìn)入了一家旅游公司，公司讓他負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)與更新工作。公司為了能在金秋旅游節(jié)活動(dòng)中迅速搶占商機(jī)，推出了“七彩云南”精品線路，希望通過(guò)制作專題網(wǎng)站達(dá)到增強(qiáng)宣傳和服務(wù)客戶的效果。由于時(shí)間緊迫，現(xiàn)要求小李與策劃部進(jìn)行快速溝通和需求分析，完成資料的整理和素材的簡(jiǎn)單加工，設(shè)計(jì)出基本框架，再通過(guò)網(wǎng)頁(yè)編輯工具完成網(wǎng)頁(yè)版面的制作和內(nèi)容元素的編輯，最后通過(guò)公司服務(wù)器發(fā)布網(wǎng)站到互聯(lián)網(wǎng)上。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)完成本次任務(wù)，學(xué)生能夠?通過(guò)多方調(diào)研明確客戶需求，撰寫需求確認(rèn)分析說(shuō)明書；?通過(guò)組內(nèi)討論，做好網(wǎng)站開發(fā)詳細(xì)計(jì)劃，撰寫項(xiàng)目工作計(jì)劃表；?通過(guò)小組分工合作，自主探究學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)有特色的網(wǎng)站；?通過(guò)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題并提出解決方案；?能夠展示小組作品的優(yōu)勢(shì)和特色，并能客觀評(píng)價(jià)他人；?通過(guò)基于工作情境的角色扮演，熟悉網(wǎng)站開發(fā)的工作流程，并從中獲得溝通表達(dá)，解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與信息共享的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)分析客戶需求；設(shè)計(jì)網(wǎng)站規(guī)劃書；創(chuàng)建網(wǎng)站站點(diǎn)；設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)版面布局；素材編輯與修辭；內(nèi)容頁(yè)制作與超鏈接?；夥椒?）獲取信息。向?qū)W生提供參考書籍、資料。2）組織討論。組織學(xué)生以小組工作的形式，認(rèn)真分析、討論客戶要求，制定網(wǎng)站規(guī)劃書。3）個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真觀察網(wǎng)頁(yè)版面布局，準(zhǔn)備素材。4）教師演示。在是大部分學(xué)生遇到類同的操作技術(shù)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行示范教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)使用DREAMWEAVER進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局；內(nèi)容頁(yè)制作；頁(yè)面間的超鏈接。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用DW軟件制作網(wǎng)頁(yè)的工作能力，為學(xué)生下一步的網(wǎng)上開店實(shí)務(wù)和網(wǎng)店裝修實(shí)務(wù)等課程的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)的操作技能的關(guān)鍵課程。因此，本課程對(duì)實(shí)現(xiàn)電對(duì)實(shí)現(xiàn)電子商子商務(wù)專業(yè)務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)，起重要的支撐和促，起重要的支撐和促進(jìn)作用作用。?學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本門課程是在企業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，堅(jiān)持工作過(guò)程系統(tǒng)化原則，反復(fù)討論設(shè)計(jì)而成，由基本型網(wǎng)站開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)型網(wǎng)站開發(fā)、創(chuàng)意型網(wǎng)站開發(fā)、商業(yè)型網(wǎng)站開發(fā)，共4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。這些學(xué)習(xí)任務(wù)以“電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作”為主線，項(xiàng)目由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由封閉到開放，層層推進(jìn)。本項(xiàng)目是由7個(gè)子任務(wù)構(gòu)成的（如上圖所示），通過(guò)完成這7個(gè)任務(wù)可以完成一個(gè)基本的完整網(wǎng)站，是后面幾個(gè)的項(xiàng)目完成的基礎(chǔ)。就其設(shè)計(jì)意圖及所具備的功能來(lái)看，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)該門課程內(nèi)容前期，起到總體基本認(rèn)知作用。教學(xué)策略教學(xué)策略1引導(dǎo)文教學(xué)法引導(dǎo)文教學(xué)法在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師通過(guò)設(shè)置一系列與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的引導(dǎo)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，從而掌握新知識(shí)、新技術(shù)，并促使學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)自覺地應(yīng)用于實(shí)踐，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種方法既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、計(jì)劃、實(shí)施和檢查的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

簡(jiǎn)介：（2018更新）更新）最新電大國(guó)家開放大學(xué)最新電大國(guó)家開放大學(xué)機(jī)電一體化系統(tǒng)機(jī)電一體化系統(tǒng)教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過(guò)通過(guò)2016年秋期河南電大把機(jī)電一體化系統(tǒng)納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具CTRLFCTRLF，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題1齒輪傳動(dòng)比的分配中，遵循“前大后小”原則的是（300分）A質(zhì)量最小原則（大功率傳動(dòng)裝置）質(zhì)量最小原則（大功率傳動(dòng)裝置）B最小等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量原則（小功率傳動(dòng)裝置）C質(zhì)量最小原則（小功率傳動(dòng)裝置）D最小等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量原則（大功率傳動(dòng)裝置2機(jī)電一體化技術(shù)是各種技術(shù)相互滲透的結(jié)果，下列技術(shù)不屬于其主要相關(guān)技術(shù)的是（300分）A機(jī)械技術(shù)B自動(dòng)控制技術(shù)C多媒體技術(shù)多媒體技術(shù)D檢測(cè)傳感技術(shù)3對(duì)步進(jìn)電機(jī)每施加一個(gè)電脈沖信號(hào)，它的轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)固定的角度，這個(gè)角度稱為（）。（300分）A齒距角B轉(zhuǎn)差角C步距角步距角D失調(diào)角落4受控變量時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一種反饋控制系統(tǒng)稱。（300分）A數(shù)控機(jī)床B順序控制系統(tǒng)C工業(yè)機(jī)器人D伺服系統(tǒng)伺服系統(tǒng)5（300分）A加工精度B運(yùn)動(dòng)位置C進(jìn)給速度D主軸轉(zhuǎn)速主軸轉(zhuǎn)速6滾珠絲杠副消除軸向間隙的目的主要是（）。（300分）A提高使用壽命B減小摩擦力矩陣C增大驅(qū)動(dòng)力矩D提高反向傳動(dòng)精度提高反向傳動(dòng)精度7機(jī)電一體化系統(tǒng)中，根據(jù)控制信息和指令完成所要求的動(dòng)作這一功能的是。A機(jī)械本體B動(dòng)力部分C控制器D執(zhí)行機(jī)構(gòu)（300分）A控制器B動(dòng)力部分C機(jī)械本體D執(zhí)行機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)8進(jìn)給伺服系統(tǒng)對(duì)（）不產(chǎn)生影響。A．（300分）A加工精度B運(yùn)動(dòng)位置C主軸轉(zhuǎn)速主軸轉(zhuǎn)速D進(jìn)給速度9以下那個(gè)不是諧波齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)（）。（300分）A承載能力大B傳動(dòng)效率較低傳動(dòng)效率較低C傳動(dòng)精度高D傳動(dòng)比大10對(duì)于機(jī)電一體化系統(tǒng)的齒輪傳動(dòng)，采取下列哪種方法可以消除齒側(cè)間隙，使得調(diào)整過(guò)程中能自動(dòng)補(bǔ)償齒側(cè)間隙（）（300分）A偏心套調(diào)整法B軸向壓簧錯(cuò)齒調(diào)整法軸向壓簧錯(cuò)齒調(diào)整法C薄片錯(cuò)齒調(diào)整法D軸向墊片調(diào)整法11諧波齒輪減速器的最大特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（300分）A傳動(dòng)精度高B承載能力小承載能力小C傳動(dòng)比大D齒側(cè)間隙小5產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定功能的概率稱為。（300分）A平均壽命B可靠度可靠度C有效度D失效率6機(jī)電一體化系統(tǒng)中，作為各子系統(tǒng)之間連接部件的接口，下列哪個(gè)不是它的基本功能（300分）A檢測(cè)檢測(cè)B傳遞C放大D變換7電路各部分分公共導(dǎo)線阻抗，地阻抗和電源內(nèi)阻壓降相互耦合形成的干擾，稱為（300分）A磁場(chǎng)耦合干擾B靜電干擾C共阻抗感應(yīng)干擾共阻抗感應(yīng)干擾D電磁輻射干擾8產(chǎn)生電磁干擾，必須具備的條件。（300分）A干擾傳播途徑B以上三者都是以上三者都是C干擾源D干擾接收器9機(jī)電一體化系統(tǒng)的核心是。（300分）A接口B執(zhí)行部分C控制器控制器D動(dòng)力部分10機(jī)電一體化系統(tǒng)的慣量大，會(huì)使系統(tǒng)的固有頻率下降，產(chǎn)生諧振；但系統(tǒng)的慣量增大也有利于（300分）A提高響應(yīng)速度B改善低速爬行改善低速爬行C擴(kuò)大伺服帶寬D提高伺服精度11洗衣機(jī)在洗衣過(guò)程中的物理量檢測(cè)有。（300分）A渾濁度檢測(cè)、布量和布質(zhì)檢測(cè)渾濁度檢測(cè)、布量和布質(zhì)檢測(cè)、水溫檢測(cè)、水溫檢測(cè)B渾濁度檢測(cè)、漂洗次數(shù)檢測(cè)、水位檢測(cè)C渾濁度檢測(cè)、布量和布質(zhì)檢測(cè)、水位檢測(cè)D滌劑量的檢測(cè)、布量和布質(zhì)檢測(cè)、水位檢測(cè)12以下那個(gè)系統(tǒng)不代表工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)發(fā)展的階段（）。（300分）A人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)B智能控制系統(tǒng)C程序控制系統(tǒng)D適應(yīng)性控制系統(tǒng)13為保證系統(tǒng)安全可靠工作，下列機(jī)電體化產(chǎn)品中，需要進(jìn)行抗干擾設(shè)計(jì)。（300分）A自動(dòng)照相機(jī)B滾筒型繪圖機(jī)C數(shù)控機(jī)床數(shù)控機(jī)床D自動(dòng)洗衣機(jī)14在機(jī)床加工零件的過(guò)程中引起加工誤差的原因很多，下列屬于常值系統(tǒng)性誤差的是（300分）A螺距誤差螺距誤差B熱變形誤差C刀具長(zhǎng)度的改變D機(jī)床溜板的摩擦15產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定功能的概率為（）。（300分）A平均維修時(shí)間B平均壽命C可靠度可靠度D失效率16產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定功能的概率為（）。（300分）A平均維修時(shí)間B失效率C可靠度可靠度D平均壽命17光柵傳感器的莫爾條紋明暗變化一個(gè)周期，說(shuō)明光柵移動(dòng)了（）。（300分）A1/4柵距B1/2柵距C一個(gè)柵距一個(gè)柵距D3/4柵距18由存儲(chǔ)、輸送和裝卸三個(gè)子系統(tǒng)組成的系統(tǒng)屬于柔性制造系統(tǒng)中的（）（300分）A能量系統(tǒng)B信息系統(tǒng)C物料系統(tǒng)物料系統(tǒng)D加工系統(tǒng)19靜態(tài)剛度屬于傳感器的（）。（300分）A輸出特性參數(shù)

簡(jiǎn)介：（20182018更新）更新）最新電大國(guó)家開放大學(xué)最新電大國(guó)家開放大學(xué)中外教育名著選讀中外教育名著選讀教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過(guò)通過(guò)2016年秋期河南電大把中外教育名著選讀納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、多選題多選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具CTRLFCTRLF，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題1“學(xué)者有四失教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失。”說(shuō)明（）（500分）A教學(xué)要具有啟發(fā)性B教學(xué)要因材施教C教學(xué)要循序漸進(jìn)DD教學(xué)要長(zhǎng)善救失教學(xué)要長(zhǎng)善救失2“不憤不啟，不悱不發(fā)”說(shuō)明了教育要講究時(shí)機(jī)，表達(dá)了（）教學(xué)的思想。（500分）A灌輸式B注入式C探究式DD啟發(fā)式啟發(fā)式3“有教無(wú)類”是（）的教育主張。（500分）A孟子BB孔子孔子C老子D荀子4提出君子之教有五者的是（）。（500分）A老子B荀子CC孟子孟子D孔子5（）“知之為知之，不知為不知，是知也”說(shuō)明正確的求知態(tài)度很重要。（500分）A韓非子B荀子CC孔子孔子D孟子6“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和易以思，可謂善喻?！边@里，“善喻”的意思是（）（500分）A教育BB啟發(fā)開導(dǎo)啟發(fā)開導(dǎo)C比喻D教學(xué)7“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)要（）。（500分）AA學(xué)思結(jié)合學(xué)思結(jié)合B學(xué)思獨(dú)立C思重于學(xué)D學(xué)重于思8“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！闭f(shuō)明（）（500分）A教學(xué)要具有啟發(fā)性B教學(xué)要循序漸進(jìn)C教學(xué)要因材施教DD教學(xué)相長(zhǎng)教學(xué)相長(zhǎng)9子路問(wèn)“聞斯行諸”子曰“有父兄在，如之何其聞斯行諸之”冉有問(wèn)“聞斯行諸”子曰“聞斯行之?！惫魅A曰“由也問(wèn)聞斯行諸，子曰‘有父兄在’；求也問(wèn)聞斯行諸，子曰‘聞斯行諸’。赤也感，敢問(wèn)?！弊釉弧扒笠餐耍蔬M(jìn)之；由也兼人，故退之?！闭f(shuō)明教學(xué)要（）（500分）A循序漸進(jìn)B啟發(fā)式教學(xué)CC因材施教因材施教D不可躐等10論語(yǔ)是記錄（）和弟子談話的著作。（500分）AA孔子孔子B老子C荀子D孟子3（500分）A蒙臺(tái)梭利BB福祿貝爾福祿貝爾C裴斯泰洛奇D盧梭4科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人是（）。（500分）A康德BB赫爾巴特赫爾巴特C裴斯泰洛奇D夸美紐斯5蒙臺(tái)梭利認(rèn)為教育家所面臨的最緊迫的任務(wù)是（）。（500分）A對(duì)環(huán)境的強(qiáng)調(diào)B觀察兒童C對(duì)兒童人格的尊重DD發(fā)現(xiàn)和解放兒童發(fā)現(xiàn)和解放兒童6蘇霍姆林斯基最著名的教育著作是（）。（500分）AA給教師的給教師的100100條建議條建議B和青年校長(zhǎng)的談話C公民的誕生D帕夫雷什中學(xué)7童年的秘密是意大利教育家（）的著作。（500分）A裴斯泰洛奇B赫爾巴特C盧梭DD蒙臺(tái)梭利蒙臺(tái)梭利8幼兒園之父是（）。（500分）A蒙臺(tái)梭利B柏拉圖CC福祿貝爾福祿貝爾D裴斯泰洛奇9（）在教育史上第一次率先提出“教育性教學(xué)”的概念。（500分）A裴斯泰洛奇BB赫爾巴特赫爾巴特C夸美紐斯D康德二多選題多選題1蔡元培認(rèn)為民國(guó)教育應(yīng)秉持（）并舉的教育方針。（500分）AA美感教育美感教育BB公民道德教育公民道德教育CC實(shí)利主義教育實(shí)利主義教育DD軍國(guó)民教育軍國(guó)民教育EE世界觀教育世界觀教育2朱熹認(rèn)為理想的教育制度應(yīng)分為（）和（兩級(jí)（500分）AA大學(xué)大學(xué)BB小學(xué)小學(xué)C中學(xué)D研究所3晏陽(yáng)初認(rèn)為中國(guó)農(nóng)村存在的基本問(wèn)題包括（）。（500分）AA弱BB私CC貧DD愚4陶行知的“生活教育”理論，確立了（）的教育方針。（500分）AA科學(xué)的科學(xué)的BB大眾的大眾的CC創(chuàng)造的創(chuàng)造的DD民主的民主的5蔡元培就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)對(duì)學(xué)生提出的要求包括（500分）AA砥礪德行砥礪德行BB抱定宗旨抱定宗旨CC敬愛師長(zhǎng)敬愛師長(zhǎng)D熱愛勞動(dòng)6陶行知先生把教育作為救國(guó)救民、改造社會(huì)的武器，提倡（）等教育觀點(diǎn)。（500分）AA教學(xué)做合一教學(xué)做合一BB生活即教育生活即教育C教育即生活DD社會(huì)即學(xué)校社會(huì)即學(xué)校1蒙臺(tái)梭利將新教育體系的“最根本的特征”概括為（）和（）。（500分）

簡(jiǎn)介：作品名稱夾持器設(shè)計(jì)組員指導(dǎo)老師2機(jī)械手夾持器設(shè)計(jì)機(jī)械手夾持器設(shè)計(jì)摘要機(jī)械手是能模仿人手和臂的某些動(dòng)作功能，用以按固定程序抓取、搬運(yùn)物件或操作工具的自動(dòng)操作裝置。本文著重描述了夾持型機(jī)械手的設(shè)計(jì)，包括總體要求的分析、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)方式的選擇，通過(guò)三種設(shè)計(jì)方案的比對(duì)，最終確定一種符合要求的方案，寫出詳細(xì)的設(shè)計(jì)、計(jì)算過(guò)程。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞機(jī)械手抓持結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)方式夾持器一、一、前言前言隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人正逐步在人類社會(huì)中大顯身手。它主要由類似人的手和臂組成以代替人的繁重勞動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的機(jī)械化和自動(dòng)化。而機(jī)械手手部是用來(lái)抓持工件（或工具）的部件，有多種結(jié)構(gòu)形式，比如如夾持型、托持型和吸附型等。機(jī)械手的種類，按驅(qū)動(dòng)方式可分為液壓式、氣動(dòng)式、電動(dòng)式、機(jī)械式機(jī)械手；按適用范圍可分為專用機(jī)械手和通用機(jī)械手兩種；按運(yùn)動(dòng)軌跡控制方式可分為點(diǎn)位控制和連續(xù)軌跡控制機(jī)械手等。本人經(jīng)歷了第八屆機(jī)械設(shè)計(jì)大賽，其中運(yùn)用到機(jī)械手夾持，因此此次創(chuàng)新設(shè)計(jì)就是針對(duì)物塊夾持器進(jìn)行研究設(shè)計(jì)?，F(xiàn)根據(jù)物塊（工件）的大小、形狀及重量等具體要求，提出三種設(shè)計(jì)方案。通過(guò)對(duì)比分析，選擇一種合適的類型，進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算和設(shè)計(jì)，并完成效果圖和機(jī)構(gòu)的裝配圖以及零件圖。二、二、夾持器設(shè)計(jì)的基本要求夾持器設(shè)計(jì)的基本要求1、功能方面功能方面（1）應(yīng)具有適當(dāng)?shù)膴A緊力和驅(qū)動(dòng)力；

簡(jiǎn)介：最新河南電大最新河南電大企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過(guò)通過(guò)2015年秋期河南電大把企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、多選題、判斷題，多選題、判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找CTRLFCTRLF工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題1下列（）不是個(gè)人愿景的特點(diǎn)。（200分）A具有鼓舞性B與他人的關(guān)系CC詳細(xì)的規(guī)劃詳細(xì)的規(guī)劃D明確的假定2（）是指一個(gè)人對(duì)自己的人生價(jià)值所持有的觀點(diǎn)、看法與追求。（200分）A行為準(zhǔn)則B個(gè)人目標(biāo)C個(gè)人愿景DD個(gè)人價(jià)值觀個(gè)人價(jià)值觀3（）是指一個(gè)人對(duì)自己未來(lái)的憧憬、追求，是對(duì)自己未來(lái)的理想。（200分）A個(gè)人價(jià)值觀B行為準(zhǔn)則CC個(gè)人愿景個(gè)人愿景D個(gè)人目標(biāo)4企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本程序不包括（）。（200分）AA建立企業(yè)文化建立企業(yè)文化B規(guī)劃新業(yè)務(wù)C確定企業(yè)任務(wù)D確定戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位5在處理客戶投訴時(shí)，第一個(gè)步驟是（）。（200分）A和客戶辯解BB聆聽客戶直至他氣消聆聽客戶直至他氣消C表示同情，換位思考D拿出解決問(wèn)題的辦法6決策中的道德約束，涉及的最重要內(nèi)容就是（）。（200分）A公平原則B中立原則C互助原則DD誠(chéng)信原則誠(chéng)信原則7隨著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的來(lái)臨，企業(yè)的戰(zhàn)略重心已經(jīng)從“以（）為中心”轉(zhuǎn)向了“以（）為中心”。（200分）AA產(chǎn)品產(chǎn)品客戶客戶B市場(chǎng)產(chǎn)品C產(chǎn)品市場(chǎng)D客戶產(chǎn)品1以產(chǎn)品成本為中心來(lái)制定價(jià)格的方法被稱為（）。（100分）A競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法B需求導(dǎo)向定價(jià)法C撇脂定價(jià)法DD成本導(dǎo)向定價(jià)法成本導(dǎo)向定價(jià)法2下面不是構(gòu)成市場(chǎng)的三個(gè)要素。（100分）AA文化文化B購(gòu)買力C人D購(gòu)買動(dòng)機(jī)3消費(fèi)者市場(chǎng)細(xì)分不包括（）。（100分）A地理細(xì)分B心理細(xì)分C人口細(xì)分DD管理細(xì)分管理細(xì)分4緩慢滲透策略的特點(diǎn)是（）。（100分）A高價(jià)格、高促銷費(fèi)用B低價(jià)格、高促銷費(fèi)用C低價(jià)格、低促銷費(fèi)用DD高價(jià)格、低促銷費(fèi)用高價(jià)格、低促銷費(fèi)用5（）在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中越來(lái)越受到企業(yè)的高度重視，并成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)的核心。（100分）AA市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)營(yíng)銷B戰(zhàn)略管理C人力資源D財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)6在整合營(yíng)銷傳播中，（）處于核心地位。（100分）A產(chǎn)品DD價(jià)格價(jià)格21（）是一種最古老的促銷方式，也是現(xiàn)代產(chǎn)品促銷的主要形式。（100分）A廣告BB人員銷售人員銷售C公共關(guān)系D營(yíng)業(yè)推廣22贈(zèng)予樣品屬于對(duì)（）。（100分）A銷售人員的營(yíng)業(yè)推廣B中間商的營(yíng)業(yè)推廣CC顧客的營(yíng)業(yè)推廣顧客的營(yíng)業(yè)推廣D代理商的營(yíng)業(yè)推廣23（）是顧客滿意后所產(chǎn)生的對(duì)某一產(chǎn)品品牌或公司的信賴，希望維護(hù)和重購(gòu)某一產(chǎn)品的心理傾向。（100分）AA顧客滿意顧客滿意B顧客認(rèn)知C顧客忠誠(chéng)D品牌偏好24（）是區(qū)分顧客群體最常用的基本要素。（100分）A心理變量BB人口變量人口變量C行為變量D地理變量25企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷的運(yùn)作與管理所要實(shí)現(xiàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)被稱為（）。（100分）A顧客價(jià)值B顧客需求C顧客需要DD顧客滿意顧客滿意26（）產(chǎn)品從生產(chǎn)者流向最終顧客的整個(gè)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的中間層次或環(huán)節(jié)數(shù)。（100分）A渠道的寬度B渠道的層次數(shù)目C渠道的多重性DD渠道的長(zhǎng)度渠道的長(zhǎng)度27企業(yè)導(dǎo)入CIS系統(tǒng)，屬于（）。（100分）A宣傳型公共關(guān)系B服務(wù)型公共關(guān)系C交際型公共關(guān)系DD建設(shè)型公共關(guān)系建設(shè)型公共關(guān)系28隨行就市定價(jià)屬于（）定價(jià)策略。（100分）A需求導(dǎo)向定價(jià)法BB競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法C聲望定價(jià)策略D成本導(dǎo)向定價(jià)法29企業(yè)為災(zāi)區(qū)捐款1000萬(wàn)元，這屬于（）。（100分）A服務(wù)型公共關(guān)系B建設(shè)型公共關(guān)系CC社會(huì)型公共關(guān)系社會(huì)型公共關(guān)系D交際型公共關(guān)系30現(xiàn)代戰(zhàn)略營(yíng)銷的核心是（）。（100分）AASTPSTP營(yíng)銷營(yíng)銷B關(guān)系營(yíng)銷C綠色營(yíng)銷D全球營(yíng)銷1在人力資源管理過(guò)程匯總，（）是人力資源管理的核心。（200分）A整合B獲取CC獎(jiǎng)酬獎(jiǎng)酬D調(diào)控2項(xiàng)目計(jì)劃階段的核心工作是（）。（200分）AA項(xiàng)目如何做項(xiàng)目如何做B項(xiàng)目何時(shí)做C項(xiàng)目做什么D項(xiàng)目話費(fèi)多少3（）是整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程的核心階段。（200分）AA項(xiàng)目計(jì)劃階段項(xiàng)目計(jì)劃階段B項(xiàng)目籌備階段C項(xiàng)目實(shí)施階段D項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng)與評(píng)價(jià)階段4（）是一種最古老也是最常用的績(jī)效考評(píng)方法。（200分）A關(guān)鍵事件法B書面描述法C多人比較法DD評(píng)分表法評(píng)分表法5在估算費(fèi)用過(guò)程中，其中最重要的是（）。（200分）A費(fèi)用估算的經(jīng)驗(yàn)因素B費(fèi)用估算的主觀因素C費(fèi)用估算的客觀因素

簡(jiǎn)介：最新電大最新電大酒店?duì)I銷實(shí)務(wù)酒店?duì)I銷實(shí)務(wù)教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過(guò)通過(guò)2015年秋期河南電大把酒店?duì)I銷實(shí)務(wù)納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、多選題多選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題1（）計(jì)價(jià)飯店中客房?jī)r(jià)格包括房租以及一日三餐的費(fèi)用。（200分）A歐式BB美式美式C歐陸式D百慕大式2“我們賣什么，人們就買什么?！笔牵ǎ┑捏w現(xiàn)。（200分）A產(chǎn)品觀念B生產(chǎn)觀念C營(yíng)銷觀念DD推銷觀念推銷觀念3“我們生產(chǎn)什么，就賣什么。”是（）的體現(xiàn)。（200分）A推銷觀念B營(yíng)銷觀念C產(chǎn)品觀念DD生產(chǎn)觀念生產(chǎn)觀念4休閑觀光市場(chǎng)是按（）劃分的。（200分）A地理變數(shù)B銷售途徑變數(shù)C購(gòu)買方式變數(shù)DD住宿動(dòng)機(jī)變數(shù)住宿動(dòng)機(jī)變數(shù)5（）計(jì)價(jià)飯店中客房?jī)r(jià)格僅包括房租，不含食品、飲料等其他費(fèi)用。世界各地絕大多數(shù)飯店均屬此類。（200分）A美式B歐陸式CC歐式歐式D百慕大式6飯店?duì)I銷管理的第一步是（）（200分）AA市場(chǎng)調(diào)研市場(chǎng)調(diào)研B制定計(jì)劃C執(zhí)行計(jì)劃D計(jì)劃評(píng)估7（）對(duì)飯店服務(wù)設(shè)施挑剔，要求有良好的地理位置，高效的預(yù)定系統(tǒng)，配備良好的商務(wù)中心服務(wù)，房間內(nèi)提供小型的會(huì)議室。（200分）AA商務(wù)散客商務(wù)散客B休閑觀光市場(chǎng)C團(tuán)隊(duì)旅游市場(chǎng)D公務(wù)旅游市場(chǎng)8飯店市場(chǎng)細(xì)分就是飯店根據(jù)消費(fèi)者的（）把一個(gè)整體市場(chǎng)劃分成若干個(gè)具有共同特征的子市場(chǎng)的過(guò)程。（200分）A不同點(diǎn)BB需求差異需求差異C需求共性D相同點(diǎn)9公務(wù)旅游市場(chǎng)是按（）劃分的。（200分）A地理變數(shù)BB住宿動(dòng)機(jī)變數(shù)住宿動(dòng)機(jī)變數(shù)C購(gòu)買方式變數(shù)D銷售途徑變數(shù)10按（）細(xì)分市場(chǎng)對(duì)于飯店進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)分析、了解客人的不同特征并為客人建立客戶檔案具有十分重要的意義。（200分）A銷售途徑變數(shù)B住宿動(dòng)機(jī)變數(shù)C購(gòu)買方式變數(shù)DD人文因素人文因素11國(guó)際飯店業(yè)“綠色營(yíng)銷”是（）觀念的具體體現(xiàn)。（200分）A產(chǎn)品導(dǎo)向BB社會(huì)營(yíng)銷導(dǎo)向社會(huì)營(yíng)銷導(dǎo)向C營(yíng)銷導(dǎo)向D推銷導(dǎo)向12（）是指企業(yè)細(xì)分出來(lái)的市場(chǎng)，其容量或規(guī)模要大到足以使企業(yè)獲利。（200分）AA規(guī)模性規(guī)模性B可進(jìn)入性27采用SWOT分析法對(duì)企業(yè)環(huán)境分析時(shí)，S代表的意思是（200分）A威脅B劣勢(shì)C機(jī)會(huì)DD優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)28“4P’”理論把企業(yè)的營(yíng)銷要素歸結(jié)四個(gè)基本策略的組合，即產(chǎn)品、價(jià)格、銷售渠道和（）。（200分）A有形展示B人員C過(guò)程DD促銷促銷29（）指飯店的細(xì)分市場(chǎng)必須是能被飯店的各種營(yíng)銷手段所吸引的，并能到達(dá)的。（200分）AA可進(jìn)入性可進(jìn)入性B可衡量性C購(gòu)買力的可行性D規(guī)模性30按（）即客人來(lái)自的不同國(guó)家、地區(qū)和主要城市來(lái)細(xì)分市場(chǎng)是最基本的劃分方法之一。（200分）A銷售途徑變數(shù)B住宿動(dòng)機(jī)變數(shù)CC地理變數(shù)地理變數(shù)D購(gòu)買方式變數(shù)31“酒香不怕巷子深”是（）觀念的集中體現(xiàn)。（200分）A生產(chǎn)導(dǎo)向B營(yíng)銷導(dǎo)向C推銷導(dǎo)向DD產(chǎn)品導(dǎo)向產(chǎn)品導(dǎo)向32（）具有以下特點(diǎn)常見于歐美國(guó)家公路干線上、設(shè)施、設(shè)備較為簡(jiǎn)單，規(guī)模較小、以接待駕車旅行者為主。（200分）A度假型飯店B商務(wù)型飯店CC汽車飯店汽車飯店D長(zhǎng)住型飯店1飯店產(chǎn)品一天不出租，一天就不能創(chuàng)造價(jià)值，體現(xiàn)了其（）。（200分）A脆弱性B品牌忠誠(chéng)度低C不可專利性DD不可存儲(chǔ)性不可存儲(chǔ)性2飯店利用消費(fèi)者仰慕名牌產(chǎn)品或名店的心理，有意給產(chǎn)品制定高昂價(jià)格以提高產(chǎn)品地位的定價(jià)策略，這種定價(jià)方法是（）（200分）A尾數(shù)定價(jià)策略B招徠定價(jià)C整數(shù)定價(jià)策略DD聲望定價(jià)策略聲望定價(jià)策略3同一商品在同一市場(chǎng)上制定兩個(gè)或兩個(gè)以上的價(jià)格，強(qiáng)調(diào)根據(jù)消費(fèi)者需求的不同特性來(lái)定價(jià)是（）（200分）AA需求差異定價(jià)法需求差異定價(jià)法B理解價(jià)值定價(jià)法C成本加成定價(jià)法D盈虧平衡定價(jià)法4折扣價(jià)格策略中的（）的目的是鼓勵(lì)顧客提前付清貨款。（200分）A季節(jié)折扣BB現(xiàn)金折扣現(xiàn)金折扣C折讓D數(shù)量折扣5某種產(chǎn)品只有唯一一個(gè)供給者，這種市場(chǎng)類型是（）（200分）A完全競(jìng)爭(zhēng)B寡頭競(jìng)爭(zhēng)CC完全壟斷完全壟斷D壟斷競(jìng)爭(zhēng)6產(chǎn)品生命周期的（）階段，生產(chǎn)批量小，成本高；促銷費(fèi)用高；產(chǎn)品售價(jià)常常偏高；銷售量有限，企業(yè)通常不能獲利或虧損。（200分）A成長(zhǎng)期B成熟期C衰退期DD介紹期介紹期7產(chǎn)品生命周期的（）階段，銷售額迅速上升；生產(chǎn)成本和銷售成本大幅度下降；利潤(rùn)迅速增長(zhǎng)；同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入市場(chǎng)。（200分）AA成長(zhǎng)期成長(zhǎng)期B衰退期C成熟期D介紹期8價(jià)格穩(wěn)定，利潤(rùn)平穩(wěn)，一般能使企業(yè)收回成本和取得適當(dāng)盈利；但比較保守，有可能失去獲得贏利的機(jī)會(huì)，這種定價(jià)策略是（）（200分）AA滿意定價(jià)策略滿意定價(jià)策略

簡(jiǎn)介：最新電大最新電大實(shí)用心理學(xué)實(shí)用心理學(xué)教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過(guò)通過(guò)2015年秋期河南電大把實(shí)用心理學(xué)納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、多選題多選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題一、單項(xiàng)選擇題（總分3000）1剛剛能引起感覺的最小刺激量叫（）。（300分）AA絕對(duì)感覺閾限絕對(duì)感覺閾限B差別感覺閾限C絕對(duì)感受性D差別閾限2對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)、概念、原理、公式等的記憶屬于下面哪一種記憶（）（300分）A形象記憶B動(dòng)作記憶CC語(yǔ)詞邏輯記憶語(yǔ)詞邏輯記憶D情緒記憶3（）是指?jìng)€(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程。（300分）AA無(wú)意識(shí)無(wú)意識(shí)B情感C意識(shí)D個(gè)性4感覺相互作用的一般規(guī)律是，（）能提高另一種感覺的感受性。（300分）A適宜刺激B閾下刺激CC弱刺激弱刺激D強(qiáng)刺激51834年，韋伯提出了著名的韋伯定律，他認(rèn)為（）與原刺激量的比值是一個(gè)常數(shù)。（300分）AA最小可覺差最小可覺差B感覺閾限C絕對(duì)感覺閾限D(zhuǎn)中等強(qiáng)度刺激6遺忘的壓抑理論是（）首先創(chuàng)立的。（300分）A費(fèi)希納B艾賓浩斯C斯滕伯格DD弗洛伊德弗洛伊德71．華生于1913年發(fā)表了一文，宣告了行為主義學(xué)派的誕生。（300分）A行為比較心理學(xué)導(dǎo)論B行為主義的心理學(xué)C行為主義的方法DD在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)81879年（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一所心理實(shí)驗(yàn)室，這標(biāo)志著心理學(xué)終于成為一門獨(dú)立學(xué)科。（300分）AA馮特馮特B華生C詹姆士D羅杰斯9觀察力是構(gòu)成（）的一個(gè)重要組成部分，是一種有意識(shí)、有目的、有組織的知覺能力。（300分）A知覺能力B認(rèn)知技能CC智力智力D思維能力10視崖試驗(yàn)是用來(lái)測(cè)試幼兒是否有了（）。（300分）A運(yùn)動(dòng)知覺B時(shí)間直覺AA膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)B粘液質(zhì)C抑郁質(zhì)D多血質(zhì)4美國(guó)心理學(xué)家（）不贊成斯皮爾曼過(guò)分強(qiáng)調(diào)G因素的作用，強(qiáng)調(diào)能力由一群不同的原始能力組成。（300分）A弗農(nóng)B桑代克C吉爾福特DD瑟斯頓瑟斯頓5高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)而平衡、不靈活型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）（300分）A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C抑郁質(zhì)DD粘液質(zhì)粘液質(zhì)6西方第一個(gè)提出有關(guān)智力測(cè)量重要思想的人是（）（300分）A高爾頓B特曼C韋克斯勒DD斯坦福斯坦福7皮亞杰指出，兒童行為存在著自我激發(fā)的現(xiàn)象。當(dāng)兒童自由自在地進(jìn)行操作時(shí)，他們會(huì)重復(fù)地操作當(dāng)交通警察、開設(shè)醫(yī)院或“過(guò)家家”的游戲。這表明兒童的行為可以由（）激發(fā)。（300分）A社會(huì)性動(dòng)機(jī)B生理性動(dòng)機(jī)C外部動(dòng)機(jī)DD內(nèi)部動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)8英國(guó)心理學(xué)家艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的（）模型，并據(jù)此編制了人格問(wèn)卷。（300分）A4因素B7因素CC3因素因素D5因素9古希臘著名醫(yī)生（）認(rèn)為，人體內(nèi)四種體液的不同組合，就“形成人體的特質(zhì)”，即血液占優(yōu)勢(shì)為多血質(zhì)，粘液占優(yōu)勢(shì)為粘液質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)勢(shì)為膽汁質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢(shì)為抑郁質(zhì)。（300分）A恩培多克勒B蓋倫CC希波克拉特希波克拉特D阿爾克莽10為了有效地界定個(gè)體或選擇具有特定特質(zhì)的人，正式測(cè)量程序應(yīng)該滿足三方面的要求，即信度、效度和標(biāo)準(zhǔn)化。如果你在同一個(gè)早晨，在浴室內(nèi)進(jìn)行了三次體重測(cè)量，但有三個(gè)不同的讀數(shù)，那么這一測(cè)量并沒有達(dá)到目的，這說(shuō)明（）不高。（300分）A表面效度B效標(biāo)效度C標(biāo)準(zhǔn)化DD信度信度1（）是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的創(chuàng)始者。（300分）A奧蘇貝爾B班杜拉C桑代克DD布魯納布魯納2影響大學(xué)生交往的因素很多，最根本的是（）（300分）A時(shí)間因素B生理因素CC心理因素心理因素D環(huán)境因素3下列不屬于堪布斯特質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的特質(zhì)是（）（300分）A主觀經(jīng)驗(yàn)豐富B積極的自我觀念CC待人民主和平待人民主和平D恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同他人4提出“愛情三角理論”的心理學(xué)家是（）（300分）A榮格B皮亞杰C艾森克DD斯滕伯格斯滕伯格5有機(jī)變換是心理防衛(wèi)形式的一種，下列不屬于有機(jī)變換的是（）（300分）A自慰法BB傾訴法傾訴法C補(bǔ)償法D回避法6格式塔心理學(xué)派認(rèn)為，學(xué)習(xí)是由（）實(shí)現(xiàn)的。（300

簡(jiǎn)介：最新河南電大最新河南電大學(xué)前兒童健康與體育活動(dòng)專題學(xué)前兒童健康與體育活動(dòng)專題教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過(guò)通過(guò)2015年秋期河南電大把學(xué)前兒童健康與體育活動(dòng)專題納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題1（）指人自身適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化與發(fā)展過(guò)程處于良好狀態(tài)，包括群體關(guān)系、社會(huì)環(huán)境、應(yīng)變能力、處理角色和工作能力等方面處于良好狀態(tài)。（500分）A生理健康B心理健康CC社會(huì)適應(yīng)良好社會(huì)適應(yīng)良好D道德健康2實(shí)施幼兒健康教育內(nèi)容應(yīng)遵循一定的原則，下列哪一項(xiàng)不屬于應(yīng)遵循的原則（）（500分）A主體性原則B科學(xué)性原則CC因材施教原則因材施教原則D發(fā)展性原則3（）指人的信仰、品德、情操、人格處于積極向上、高尚和完善的狀態(tài)。（500分）AA道德健康道德健康B生理健康C心理健康D社會(huì)適應(yīng)良好4影響學(xué)前兒童健康的眾多因素之一是環(huán)境因素，下列哪一項(xiàng)不屬于環(huán)境因素。（）（500分）A家庭B社區(qū)CC托幼機(jī)構(gòu)托幼機(jī)構(gòu)D公園5幼兒健康教育要為孩子的現(xiàn)實(shí)發(fā)展負(fù)責(zé)，同時(shí)更要為孩子的終身發(fā)展擔(dān)負(fù)責(zé)任，應(yīng)該使每個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。體現(xiàn)了在實(shí)施幼兒健康教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)遵循下列哪一項(xiàng)原則。（）（500分）A科學(xué)性原則B整合性原則CC發(fā)展性原則發(fā)展性原則D主體性原則6（）指人在在情緒、意志、平衡人際和社會(huì)關(guān)系等方面處于良好狀態(tài)。（500分）A社會(huì)適應(yīng)良好B道德健康C生理健康DD心理健康心理健康7（）是個(gè)性中最核心、最本質(zhì)的表現(xiàn)，它反映在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中。（）（500分）A精神B品德C道德DD性格性格81948年世界衛(wèi)生組織在制定的世界保健大憲章中，對(duì)健康下了這樣的定義健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的完滿狀態(tài)，而不僅僅指沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。下列哪個(gè)選項(xiàng)是“世界衛(wèi)生組織”的英文縮寫（）（500分）AWTOBWWOCWAODDWHOWHO9開展幼兒健康教育目標(biāo)的制定要科學(xué)，教育內(nèi)容的選擇要科學(xué)，教學(xué)方法要科學(xué)，體現(xiàn)了在實(shí)施幼兒健康教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)遵循下列哪一項(xiàng)原則。（）（500分）A發(fā)展性原則B發(fā)展性原則C主體性原則DD科學(xué)性原則科學(xué)性原則10（）指人體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、機(jī)能、體能和環(huán)境適應(yīng)上的良好狀態(tài)。（500分）A社會(huì)適應(yīng)良好BB生理健康生理健康C心理健康D道德健康1自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)發(fā)展的一個(gè)方面，下列哪一項(xiàng)不屬于自我評(píng)價(jià)的形式（）（500分）A掌握別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)B從與別人的比較中對(duì)自己作出評(píng)價(jià)C自我檢驗(yàn)DD用個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)比較用個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)比較的幼兒最早就可以做出來(lái)（）。（500分）A03個(gè)月B69個(gè)月CC4646個(gè)月個(gè)月D69個(gè)月6“從在大人的幫助下，能蹲下再站起來(lái)，發(fā)展到自己會(huì)蹲、站立”，此動(dòng)作多大的幼兒最早就可以做出來(lái)。（）（500分）A36個(gè)月B03個(gè)月CC10121012個(gè)月個(gè)月D79個(gè)月7下列哪一項(xiàng)屬于小班體育活動(dòng)的目標(biāo)（）（500分）A能在平行線中間走B能雙手用力將球向前、向上拋CC能在能在5050厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去D能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳8“幼兒在仰臥時(shí)會(huì)左右轉(zhuǎn)動(dòng)，俯臥時(shí)會(huì)抬頭片刻，扶坐時(shí)頭低垂”，此動(dòng)作多大的幼兒最早就可以做出來(lái)（）（500分）A69個(gè)月B912個(gè)月C46個(gè)月DD0303個(gè)月個(gè)月二判斷題判斷題1幼兒健康教育應(yīng)該滲透于幼兒的一日生活之中，“一日生活即課程”。（500分）錯(cuò)誤正確正確2幼兒健康教育活動(dòng)時(shí)幼兒園最重要、最基本的活動(dòng)，是幼兒一切發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。（500分）錯(cuò)誤正確正確3托幼機(jī)構(gòu)是學(xué)前兒童早期生活的基本社會(huì)環(huán)境。（500分）錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確4幼兒健康教育內(nèi)容的選擇還要與幼兒身心發(fā)展及生活相關(guān)聯(lián)，任何背離幼兒身心發(fā)展規(guī)律的目標(biāo)最終都無(wú)法完成。（500分）錯(cuò)誤正確正確5人際關(guān)系是指人在社會(huì)交往過(guò)程中形成的建立在個(gè)人情感基礎(chǔ)上的相互關(guān)系。（500分）錯(cuò)誤正確正確6情緒是一個(gè)人對(duì)客觀事物的內(nèi)心體驗(yàn)。它既是一種心理過(guò)程，又是心理活動(dòng)賴以進(jìn)行的背景。（500分）錯(cuò)誤正確正確7廣義的幼兒健康教育活動(dòng)指根據(jù)幼兒健康教育的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)社會(huì)的需求和學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律而專門設(shè)計(jì)的引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。（500分）錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確8精力充沛、對(duì)負(fù)擔(dān)日常生活和繁重的工作不感到過(guò)分緊張和疲勞”屬于世界衛(wèi)生組織對(duì)“健康”提出的十條標(biāo)準(zhǔn)之一。（500分）錯(cuò)誤正確正確9研究表明，13歲是學(xué)前兒童的性別意識(shí)發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵期。（500分）錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確10生活習(xí)慣指人們長(zhǎng)期受一定文化、民族、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、風(fēng)俗、規(guī)范，特別是家庭影響而形成的一系列生活制度、和生活意識(shí)。（500分）錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確1焦慮癥是在兒童時(shí)期無(wú)明顯原因下發(fā)生的發(fā)作性緊張、莫名恐懼與不安，常伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能的異常。（500分）錯(cuò)誤正確正確2具有健康的體態(tài)的教育建議之一是“保障幼兒每天睡1213小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右”。（500分）錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確3幼兒從34歲便開始認(rèn)識(shí)到男女之間在外生殖器上的差別，對(duì)成人及其他幼兒的生殖器產(chǎn)生好奇。（500分）

簡(jiǎn)介：最新河南電大最新河南電大中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀2教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100通過(guò)通過(guò)2015年秋期河南電大把中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀2納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題單選題、多選題多選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題一單選題1胡適的追悼志摩寫于A1931年9月3日B1931B1931年1212月3日C1931年10月3日D1931年11月3日2下面人物，為徐志摩老師的是A葉公超B陳通伯CC梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊珼胡適3“我覺得天下文章共有兩種，一種是有題目的，一種是沒有題目的?！贝苏Z(yǔ)出自AA金魚金魚B苦雨C水里的東西D女吊4“嗚呼志摩天下豈有圓滿之宇宙”此語(yǔ)出自A陳通伯之口BB梁?jiǎn)⒊诹簡(jiǎn)⒊贑胡適之口D葉公超之口5“以乳為目，以臍為口”的刑天之典出自AA山海經(jīng)山海經(jīng)B笑林廣記C莊子D呂氏春秋6“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也?！贝苏Z(yǔ)出自A尚書B論語(yǔ)C孟子DD左傳左傳7周作人苦雨的創(chuàng)作地是A杭州B廣州CC北平北平D上海8周作人被稱為“文抄公體”的作品是A金魚B女吊CC鬼的生長(zhǎng)鬼的生長(zhǎng)D苦雨9“我將于茫茫人海中訪我惟一靈魂之伴侶；得之，我幸；不得，我命，如此而已?！贝苏Z(yǔ)出自AA復(fù)任公的信復(fù)任公的信B他眼里有你C猛虎集自序D再別康橋10魯迅的臘葉創(chuàng)作于AA一九二五年二月二十六日一九二五年二月二十六日B一九二七年二月二十六日C一九二六年二月二十六日D一九二八年二月二十六日11周作人鬼的生長(zhǎng)創(chuàng)作于A民國(guó)廿二年四月B民國(guó)廿五年四月CC民國(guó)廿三年四月民國(guó)廿三年四月D民國(guó)廿四年四月12周作人水里的東西創(chuàng)作于A民國(guó)十七年五月B民國(guó)十八年五月C民國(guó)十六年五月DD民國(guó)十九年五月民國(guó)十九年五月13阿長(zhǎng)與選自AA朝花夕拾朝花夕拾B吶喊C故事新編D彷徨14魯迅的影的告別創(chuàng)作于A一九二三年九月二十四日D魯迅11張愛玲更衣記主要評(píng)述的是A滿清的服裝BB滿清、民國(guó)的女裝滿清、民國(guó)的女裝C民國(guó)的男女裝D民國(guó)的女裝12在月下老人祠下中，作者稱妻子為A三妹BB環(huán)C嫻D珣13下列作品出現(xiàn)“秋心居士”這一名字的是A雁蕩山的秋月BB三竿兩竿三竿兩竿C憶狗肉將軍D放猖14下列人物，曾為桂海巖洞志的寫過(guò)序的是A黃庭堅(jiān)B蘇軾CC范成大范成大D陸游15“說(shuō)他人不如說(shuō)自己，記人事不如記心情?！贝苏Z(yǔ)出自A獨(dú)語(yǔ)BB燭虛燭虛C憶狗肉將軍D更衣記16“神而明之，存乎其人?！贝苏Z(yǔ)出自A論語(yǔ)B尚書CC周易周易D孟子17“知人方足以論世?！贝苏Z(yǔ)出自A憶狗肉將軍B更衣記C獨(dú)語(yǔ)DD燭虛燭虛18憶狗肉將軍中的“狗肉將軍”是指AA張宗昌張宗昌B張勛C韓復(fù)榘D段祺瑞19雁蕩山位于A四川省BB浙江省浙江省C湖北省D江蘇省20“有妻子者，其命定矣?！贝苏Z(yǔ)出自A胡適之口B朱自清之口CC培根之口培根之口D葉圣陶之口1巴金的十年一夢(mèng)寫于A1983年B1982年C1981C1981年D1984年2“以‘野蠻’征服‘文明’、用‘無(wú)知’戰(zhàn)勝‘知識(shí)’時(shí)代也跟著他們永遠(yuǎn)去了?！贝苏Z(yǔ)出自AA十年一夢(mèng)十年一夢(mèng)B思維的樂趣C午門憶舊D隱身衣3韓少功靈魂的聲音創(chuàng)作于A1992年9月B1989年9月C1991C1991年9月D1988年9月4我與地壇創(chuàng)作于AA一九九一九九0年B一九九一年C一九八八年D一九八九年5賈平凹的“商州系列”散文創(chuàng)作于A21世紀(jì)B20B20世紀(jì)世紀(jì)8080年代年代C20世紀(jì)90年代D20世紀(jì)70年代末6“小說(shuō)似乎在逐漸死亡?！贝苏Z(yǔ)出自A商州又錄B思維的樂趣CC靈魂的聲音靈魂的聲音D我與地壇7商州又錄是一篇AA寫景散文寫景散文

簡(jiǎn)介：20192019年最新國(guó)家開放大學(xué)電大年最新國(guó)家開放大學(xué)電大建設(shè)法規(guī)建設(shè)法規(guī)教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題兩套匯編附答案考形考作業(yè)試題兩套匯編附答案20192019年最新國(guó)家開放大學(xué)電大建設(shè)法規(guī)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)附答案年最新國(guó)家開放大學(xué)電大建設(shè)法規(guī)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)附答案考試說(shuō)明考試說(shuō)明2019年春期電大把建設(shè)法規(guī)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國(guó)開平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有4次作業(yè)任務(wù)。針對(duì)該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具（CTRLF），把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。（1）形考作業(yè)4次形考作業(yè)次形考作業(yè)，成績(jī)占形成性考核成績(jī)的60。（2）學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)）由分部（省校）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)組織，成績(jī)占形成性考核成績(jī)40。形考作業(yè)形考作業(yè)1一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（5050分）分）題目11法律有廣義和狹義之分，狹義上的法律，僅指（）AA全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的規(guī)范性文件題目22工程建設(shè)活動(dòng)的核心是（）CC工程的質(zhì)量和安全工程的質(zhì)量和安全題目33國(guó)務(wù)院有關(guān)行政主管部門制定并報(bào)國(guó)務(wù)院標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門備案的，沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)而又需要在全國(guó)范圍內(nèi)適用的統(tǒng)一技術(shù)要求指的是（）CC行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)題目44工程建設(shè)活動(dòng)確保工程建設(shè)的安全就是（）BB確保工程建設(shè)不能引起人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失確保工程建設(shè)不能引起人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失題目55建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｉT的法律不包括（）BB合同法合同法題目66行政法規(guī)的制定者是（）CC國(guó)務(wù)院國(guó)務(wù)院題目77法人是指（）18建設(shè)單位依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向計(jì)劃行政主管部門申請(qǐng)準(zhǔn)予開工的文件指的是（）DD開工報(bào)告開工報(bào)告題目1919在城市、鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)，規(guī)劃許可證包括（）BB建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證題目2020施工許可證的有效期限為（）AA三個(gè)月三個(gè)月題目2121建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，一級(jí)企業(yè)凈資產(chǎn)不低于（）AA1億元億元題目2222企業(yè)資產(chǎn)是指（）BB企業(yè)擁有或控制的能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)資源企業(yè)擁有或控制的能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)資源題目2323下列不屬于企業(yè)申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)應(yīng)當(dāng)提交材料的一項(xiàng)是（）DD企業(yè)成立年限證明文件企業(yè)成立年限證明文件題目2424注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)資格考試分為（）CC一級(jí)建造師考試和二級(jí)建造師考試一級(jí)建造師考試和二級(jí)建造師考試題目2525．下列行為屬于注冊(cè)建造師應(yīng)履行義務(wù)的一項(xiàng)是CC遵守法律、法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，恪守職業(yè)道德遵守法律、法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，恪守職業(yè)道德二、判斷題（二、判斷題（2020分）分）題目261．建設(shè)工程法指的是規(guī)范工程建設(shè)行為的法律，專指直接規(guī)范工程建設(shè)行為的法律。選擇一項(xiàng)錯(cuò)題目272．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，工程建設(shè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依法行事。選擇一項(xiàng)對(duì)題目28

簡(jiǎn)介：愛數(shù)備份一體機(jī)測(cè)試報(bào)告愛數(shù)備份一體機(jī)測(cè)試報(bào)告北京意博創(chuàng)聯(lián)科技發(fā)展有限公司北京意博創(chuàng)聯(lián)科技發(fā)展有限公司20152015年1111月一、一、測(cè)試說(shuō)明測(cè)試說(shuō)明1111測(cè)試用戶測(cè)試用戶中國(guó)XXXX1212測(cè)試目的測(cè)試目的針對(duì)中國(guó)XXXX在數(shù)據(jù)保護(hù)方面的需求，驗(yàn)證愛數(shù)備份一體機(jī)產(chǎn)品的各項(xiàng)功能及性能。1313測(cè)試時(shí)間測(cè)試時(shí)間測(cè)試時(shí)間2015年11月份1414測(cè)試地點(diǎn)及參與人員測(cè)試地點(diǎn)及參與人員測(cè)試地點(diǎn)測(cè)試地點(diǎn)中國(guó)XXXX機(jī)房參加測(cè)試人員參加測(cè)試人員姓名姓名職務(wù)職務(wù)公司名稱公司名稱聯(lián)系電話聯(lián)系電話中國(guó)XXXX銷售經(jīng)理北京意博創(chuàng)聯(lián)科技發(fā)展有限公司售前工程師上海愛數(shù)軟件有限公司1515測(cè)試產(chǎn)品簡(jiǎn)介測(cè)試產(chǎn)品簡(jiǎn)介作為領(lǐng)先的一體化設(shè)備，愛數(shù)備份產(chǎn)品旨在為用戶提供一體化容災(zāi)的創(chuàng)新型解決方案。它可滿足從WINDOWS、LINUX和UNIX到虛擬化環(huán)境的集中備份；通過(guò)對(duì)操作系統(tǒng)、文件、數(shù)據(jù)庫(kù)以及虛擬化平臺(tái)的保護(hù)來(lái)滿足用戶的數(shù)據(jù)保護(hù)需求，同時(shí)支持細(xì)粒度恢復(fù)，重復(fù)數(shù)據(jù)刪除等高級(jí)功能，支持本異地之間的數(shù)據(jù)災(zāi)備。本次測(cè)試產(chǎn)品型號(hào)愛數(shù)備份存儲(chǔ)柜VX1200產(chǎn)品版本號(hào)503

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文專業(yè)機(jī)電一體化課題名稱機(jī)電一體化的發(fā)展班級(jí)姓名指導(dǎo)老師時(shí)間2012年月日目錄第一篇什么是機(jī)電一體311“機(jī)電一體化”它的來(lái)源是什么412一體化技術(shù)基本概念413體化技術(shù)五大組成要素與四大原則4第二篇機(jī)電一體化發(fā)展歷程及其趨勢(shì)621“機(jī)電一體化”的發(fā)展歷程622“機(jī)電一體化”發(fā)展趨勢(shì)623機(jī)電一體化產(chǎn)品724發(fā)展“機(jī)電一體化”而臨的形勢(shì)和任務(wù)7第三篇機(jī)電一體化技術(shù)及其應(yīng)用12第四篇機(jī)電一體化中的接口技術(shù)17第五篇機(jī)電一體化系統(tǒng)抗干擾問(wèn)題的探討20結(jié)論21參考文獻(xiàn)21

簡(jiǎn)介：河南科技大學(xué)河南科技大學(xué)2010級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)函授大專班級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)函授大專班內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要近幾十年來(lái)，隨著電力電子技術(shù)、微電子技術(shù)及現(xiàn)代控制理論的發(fā)展，中、小功率電動(dòng)機(jī)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人們的日常生活中都有極其廣泛的的應(yīng)用。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及家用電器中，更需要有大量的中、小功率電動(dòng)機(jī)。由于這種電動(dòng)機(jī)的發(fā)展及廣泛的應(yīng)用，它的使用、保養(yǎng)和維護(hù)工作也越來(lái)越重要。電動(dòng)機(jī)機(jī)應(yīng)用廣泛，種類繁多、性能各異，分類方法也很多。本文主要介紹了電動(dòng)機(jī)技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)狀、工作原理和電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行維護(hù)。關(guān)鍵詞技術(shù)現(xiàn)狀工作原理運(yùn)行維護(hù)電動(dòng)機(jī)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、工作原理和運(yùn)行維護(hù)電動(dòng)機(jī)是一種實(shí)現(xiàn)機(jī)、電能量轉(zhuǎn)換的電磁裝置。常見的電動(dòng)機(jī)可分為交流電動(dòng)機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)機(jī)是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的，反過(guò)來(lái)，電動(dòng)機(jī)的發(fā)展也促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高。從19世紀(jì)末期起，電動(dòng)機(jī)就逐漸代替蒸汽機(jī)作為拖動(dòng)生產(chǎn)機(jī)械的原動(dòng)機(jī)，一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，雖然電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)變化不大，但是電動(dòng)機(jī)的類型增加了許多，在運(yùn)行性能，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等方面也都有了很大的改進(jìn)和提高，而且隨著自動(dòng)控制系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，在一般旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)的理論基礎(chǔ)上又發(fā)展出許多種類的控制電動(dòng)機(jī)，控制電動(dòng)機(jī)具有高可靠性﹑好精確度﹑快速響應(yīng)的特點(diǎn)，已成為電動(dòng)機(jī)學(xué)科的一個(gè)獨(dú)立分支。第一章電動(dòng)機(jī)分類、發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)11電動(dòng)機(jī)分類電動(dòng)機(jī)機(jī)應(yīng)用廣泛，種類繁多、性能各異，分類方法也很多。1根據(jù)電動(dòng)機(jī)工作電源的不同，可分為直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)。其中交流電動(dòng)機(jī)還分為單相電動(dòng)機(jī)和三相電動(dòng)機(jī)。2電動(dòng)機(jī)按結(jié)構(gòu)及工作原理可分為異步電動(dòng)機(jī)和同步電動(dòng)機(jī)。同步電動(dòng)機(jī)還可分為永磁同步電動(dòng)機(jī)、磁阻同步電動(dòng)機(jī)和磁滯同步電動(dòng)機(jī)。異步電動(dòng)機(jī)可分為感應(yīng)電動(dòng)機(jī)和交流換向器電動(dòng)機(jī)。感應(yīng)電動(dòng)機(jī)又分為三相異步電動(dòng)機(jī)、單相異步電動(dòng)機(jī)和罩極異步電動(dòng)機(jī)。交流換向器電動(dòng)機(jī)又分為單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)、交直流兩用電動(dòng)機(jī)和推斥電動(dòng)機(jī)。3電動(dòng)機(jī)按起動(dòng)與運(yùn)行方式可分為電容起動(dòng)式電動(dòng)機(jī)、電容運(yùn)轉(zhuǎn)式電動(dòng)機(jī)、電容起動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)式電動(dòng)機(jī)和分相式電動(dòng)機(jī)。

簡(jiǎn)介：專業(yè)文檔，值得下載專業(yè)文檔，值得下載推動(dòng)架及其加工夾具的設(shè)計(jì)摘要本設(shè)計(jì)的內(nèi)容可分為機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)和機(jī)床專用夾具設(shè)計(jì)兩大部分。首先，通過(guò)分析B6065刨床推動(dòng)架，了解到推動(dòng)架在B6065刨床加工中的作用。運(yùn)用機(jī)械制造技術(shù)及相關(guān)課程的一些知識(shí)，解決推動(dòng)架在加工中的定位、加緊以及工藝路線的安排等方面的相關(guān)問(wèn)題，確定相關(guān)的工藝尺寸及選擇合適的機(jī)床和刀具，保證零件的加工質(zhì)量。其次，依據(jù)推動(dòng)架毛坯件和生產(chǎn)綱領(lǐng)的要求及各加工方案的比較，制定出切實(shí)可行的推動(dòng)架加工工藝規(guī)程路線。最后，根據(jù)被加工零件的加工要求，參考機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)及相關(guān)方面的書籍，運(yùn)用夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，擬定夾具設(shè)計(jì)的方案，設(shè)計(jì)出高效、省力、經(jīng)濟(jì)合理并且能保證加工質(zhì)量的夾具。關(guān)鍵詞機(jī)械加工工藝規(guī)程專用夾具推動(dòng)架專業(yè)文檔，值得下載專業(yè)文檔，值得下載目錄摘要??????????????????????????????????ⅠABSTRACT????????????????????????????????Ⅱ引言??????????????????????????????????Ⅳ1機(jī)械加工工藝規(guī)程??????????????????????????（1）11機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂???????????????????????（2）12機(jī)械加工工藝規(guī)程的種類??????????????????????（2）13制訂機(jī)械加工工藝規(guī)程的原始資料??????????????????（3）2零件的分析?????????????????????????????（3）21零件的作用???????????????????????????（3）22零件的工藝分析??????????????????????????（3）3選擇毛坯，確定毛坯尺寸，設(shè)計(jì)毛坯圖??????????????????（4）31零件的結(jié)構(gòu)與工藝分析???????????????????????（4）32毛坯的選擇????????????????????????????（4）4選擇加工方法，制定工藝路線??????????????????????（6）41機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)?????????????????????????（6）42制定機(jī)械加工工藝路線???????????????????????（7）43工藝方案的比較與分析???????????????????????（8）44確定工藝過(guò)程方案?????????????????????????（8）5選擇加工設(shè)備及刀具、夾具、量具????????????????????（9）51選擇加工設(shè)備與工藝設(shè)備??????????????????????（9）52確定工序尺寸???????????????????????????（12）6確定工序III切削用量及基本時(shí)間???????????????????（14）61工序III切削用量????????????????????????（14）62工序III時(shí)間計(jì)算????????????????????????（14）7夾具設(shè)計(jì)??????????????????????????????（16）71定位基準(zhǔn)的選擇?????????????????????????（16）72切削力和卡緊力計(jì)算???????????????????????（16）73定位誤差分析??????????????????????????（17）74夾具設(shè)計(jì)及操作的簡(jiǎn)要說(shuō)明????????????????????（17）結(jié)論????????????????????????????????（17）致謝?????????????????????????????????（18）參考文獻(xiàn)???????????????????????????????（19）附錄