簡介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文西方哲學(xué)人格理論類型探究姓名楊玉強(qiáng)申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)倫理學(xué)指導(dǎo)教師朱法貞20070501ABSTRACTPERSONALITYISSUESWERECONSIDEREDWHENHUMANBEINGCIVILIZATIONCOMMENCED．TODAY，PHILOSOPHY，PSYCHOLOGY，LITERATURE，SOCIALSCIENCEANDOTHERFIELDSARECONCERNEDABOUTPERSONALITYISSUES．PERSONALITYINPHILOSOPHYHORIZONMEANESUNDERSTANDINGPERSONALITYFROMONTOLOGYPOSITION，SUBSISTVALUEACHIEVEMENTWEREAPPEARED．WHILEMODERNPHILOSOPHYPERSONALITYSTUDYFOCUSEDONTHEDEBATEBETWEENPERSONANDSOCIALRELATIONSHIP．THEREFORE，RESEARCHESINVOLVEDINTELEOLOGYPARADIGM．THISSTUDYFOCUSESONTRYINGTOBREAKTELEOLOGYPARADIGM，TRANFERRINGTOSTUDYCOREVALUEITSELFABOUTPERSONALITYISSUESRESEARCH，VALUEWASCONSIDEREDASAWHOLE．THUSTRYTOFINDTWOBASICCONCEPTOFWESTERNPILOSOPHYPERSONALITYDEVELOPMENT，ITISLIFEANDLOGOS．THISSTUDYFOCUSESONTRYINGTOBREAKTELEOLOGYPARADIGM，TRANFERRINGTOSTUDYCOREVALUEITSELFABOUTPERSONALITYISSUESRESEARCH，VALUEWASCONSIDEREDASAWHOLE，THUSTRYTOFINDTWOBASICCONCEPTOFWESTERNPILOSOPHYPERSONALITYDEVELOPMENT，ITISLIFEANDLOGOS．FIRSTLY，THEESSAYCLARIFIEDLIFEPERSONALITYANDLOGOSPERSONALITYACCORDNGTOLIFEANDLOGOSCONCEPTS．THENACONCLUSIONCANBEDRAWEDFROMTHEDEVELOPMENTOFWHOLEWESTERNPHILOSOPHYTHATLIFEPERSONALITYANDLOGOSPERSONALITYALWAYSINCONFLICT，ANDTHEREISNOENDING，ASARESULT，ATRAGEDYSPIRITAPPEARED．ALTHOLIGHMYSTERYOFFATECANNOTBEREAOLVED，REALPERSONCOULDACCEPTFATECHALLENGE，ITISAKINDOFTRAGEDYSPIRIT．INSUCHSITUATION，ORIGINALBEINGISTHEREALPERSONALITY，ANDITISALSOTHEPOINTOFTHISESSAY．KEYWORDSPHILOSOPHICALPERSONALITYLIFELOGOSTRAGEDYSPIRIT

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目藍(lán)詩玲阿Q正傳及其他中國故事翻譯研究以闡釋運(yùn)作為視角研究生姓名高曉麗指導(dǎo)教師姓名王宏專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐論文提交日期2014年5月

簡介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文藍(lán)詩玲翻譯研究藍(lán)詩玲翻譯研究以色戒和阿以色戒和阿Q正傳及其他中國故事為例正傳及其他中國故事為例院系院系英語學(xué)英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名伍美娜姓名伍美娜指導(dǎo)老師孫會(huì)軍指導(dǎo)老師孫會(huì)軍2016年3月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說明。本人對所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的書面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國語大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日導(dǎo)師簽名簽名日期年月日

簡介：編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目蔣韻小說漂泊類型故事的對話結(jié)構(gòu)培養(yǎng)單位文學(xué)院專業(yè)名稱中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師季紅真教授研究生劉婷完成時(shí)間2015年5月25日沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I摘要復(fù)調(diào)詩學(xué)是巴赫金根據(jù)自己主體間性和對話交往的哲學(xué)理念，對陀思妥耶夫斯基小說的深入研究和理解，歸納總結(jié)出一系列的敘事理論。這一理論的提出，不僅給陀思妥耶夫斯基的小說評(píng)論提供了一個(gè)新的發(fā)展方向，還使得陀思妥耶夫斯基的小說復(fù)調(diào)性在他的闡釋之下展示出了更高的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也在文藝?yán)碚摵团u(píng)方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著復(fù)調(diào)小說理論在中國的傳播，為學(xué)者們提供了更加廣闊的視角和更新的研讀方法。生于50年代的蔣韻自躋身作家的行列，就一直獨(dú)立行走于文壇的邊緣，執(zhí)著堅(jiān)守著自己的精神牧場，保持著一個(gè)默默探索的身姿。她筆下書寫的多是漂泊的故事類型，以之探討表現(xiàn)一代人和歷史的特殊關(guān)聯(lián)方式，以及和他者，和自我之間的內(nèi)在差異性的敘事，這也是筆者認(rèn)為她能夠被普遍指認(rèn)為獨(dú)特而優(yōu)秀存在的最大原因。在她的創(chuàng)作中，有對人性的殷切關(guān)注、對命運(yùn)的深入思考，還有對人生不斷的追問，而本文試圖嘗試以巴赫金的對話理論，解讀蔣韻漂泊類型故事，以深入形式的掃描呈現(xiàn)蔣韻創(chuàng)作的獨(dú)特之處。緒論“精神漂泊的多重對話”，內(nèi)容上分為兩大板塊，先就蔣韻目前的創(chuàng)作和研究狀況進(jìn)行簡單地歸納和整理，并申明筆者本文選題的獨(dú)特角度與工作假設(shè)。然后對對話結(jié)構(gòu)展開解釋，從主體間性到對話理論，進(jìn)而突出解釋“對話性”和“差異性”兩個(gè)概念，奠定理論基礎(chǔ)與工作的方法。正文從對話性的兩個(gè)類型“大型對話”和“微型對話”順勢展開。第一章“啟蒙對話的對位與錯(cuò)位結(jié)構(gòu)”，相對應(yīng)“大型對話”，以潛在的形式上的復(fù)調(diào)，從故事之間的對位結(jié)構(gòu)和同一故事的眾聲喧嘩的錯(cuò)位結(jié)構(gòu)，來解讀在啟蒙對話中，蔣韻是如何完成對這一代人和歷史，和他者，和自我的對話方式的表達(dá)。第二章“個(gè)人對話的間性結(jié)構(gòu)”，相對應(yīng)“微型對話”，以潛在的內(nèi)在含義上的復(fù)調(diào)，來闡釋蔣韻以傾聽的態(tài)度，如何對多種類型女性與單一類型男性，對孩子與母親，對分裂的自我進(jìn)行內(nèi)在性的復(fù)調(diào)建構(gòu)。第三章“從啟蒙對話的對位結(jié)構(gòu)到性別對話的差異結(jié)構(gòu)”，主要是從啟蒙對話和個(gè)人對話的交集中，發(fā)現(xiàn)性別差異性，再從蔣韻漂泊故事類型中男女性別差異的人生軌跡中，最終完成對蔣韻“從漂泊始到漂泊終”的環(huán)形漂泊故事對話中對于終極宿命的語義發(fā)現(xiàn)。結(jié)語部首先是對論文內(nèi)容的總結(jié)，歸納蔣韻精神漂泊類型故事中的多重對話關(guān)系，強(qiáng)調(diào)她小說的對話表意結(jié)構(gòu)中潛在的寓言性。然后從她的獨(dú)特貢獻(xiàn)、闡釋空間等層面上，

簡介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼學(xué)號(hào)10165201312000279遣宰師耗犬學(xué)體育碩士專業(yè)學(xué)位論文②藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生注意品質(zhì)及類型特征的研究作者姓名專業(yè)領(lǐng)域?qū)熜彰麆⑿w育教學(xué)呂中凡教授2015年6月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要藝術(shù)體操是一種新型的女子競技體育項(xiàng)目，在各大型運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立的項(xiàng)目中具有一定地位。藝術(shù)體操起源于19世紀(jì)末的歐洲，在20世紀(jì)50年代才傳入中國。藝術(shù)體操的比賽形式主要有團(tuán)體、個(gè)人全能和個(gè)人單項(xiàng)三種比賽形式。藝術(shù)體操項(xiàng)目是運(yùn)動(dòng)員在音樂背景下手持器械通過身體的跳躍、平衡、舞蹈、波浪等類型的組合動(dòng)作組成的，表現(xiàn)形式極其富有美感與藝術(shù)性，受到廣大群眾的喜愛。影響運(yùn)動(dòng)員心理活動(dòng)的因素有很多，注意品質(zhì)和注意類型是最為主要的影響因素之一。注意品質(zhì)直接影響著運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)效果和成績，并且影響方式多樣。不同的注意類型，對運(yùn)動(dòng)員在賽場上的注意穩(wěn)定性、注意的范圍及抗干擾能力有重要的影響。因此，為了在賽場上取得優(yōu)異的成績，必須注重注意品質(zhì)和注意類型，并探索發(fā)現(xiàn)其影響運(yùn)動(dòng)員比賽成績的機(jī)制，從重點(diǎn)出發(fā)，以實(shí)現(xiàn)取得較理想的比賽成績和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練目的。藝術(shù)體操一套動(dòng)作的技術(shù)技巧很復(fù)雜，并且整套動(dòng)作的單個(gè)動(dòng)作之間的連接性比較高。因此，了解藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的注意品質(zhì)與注意類型，有利于進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)時(shí)提高專項(xiàng)學(xué)生領(lǐng)悟動(dòng)作技術(shù)技巧的能力和學(xué)習(xí)與訓(xùn)練效率。本文主要運(yùn)用心理測量法對遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院的藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生、體育學(xué)院其他專項(xiàng)學(xué)生及抽取的其他非體育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查。在注意品質(zhì)和注意類型方面，對比分析藝術(shù)體操項(xiàng)目專項(xiàng)學(xué)生、非體育專業(yè)學(xué)生和非藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生之間的差異、特征和原因，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果給出相應(yīng)的建議。本次研究得出結(jié)論為1藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的注意穩(wěn)定、轉(zhuǎn)移、廣度三項(xiàng)品質(zhì)與非體育專業(yè)學(xué)生有顯著性差異。顯示出藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的注意品質(zhì)總體水平良好。其中藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的注意穩(wěn)定好于非藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生。注意穩(wěn)定品質(zhì)具有明顯的藝術(shù)體操項(xiàng)目專項(xiàng)特征，對藝術(shù)體操項(xiàng)目技能的發(fā)揮有著重要影響。2藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生注意類型特征重要表現(xiàn)為廣闊外部、廣闊內(nèi)部及狹窄有效注意方面的能力較強(qiáng)，體現(xiàn)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員善于思考內(nèi)省，以及抵抗外界或內(nèi)部的干擾能力較強(qiáng)。3影響藝術(shù)體操專項(xiàng)學(xué)生的注意集中的因素主要為過去失敗的經(jīng)歷、運(yùn)動(dòng)員自身的身體狀況及觀眾，其次為教練、裁判與場地等外部因素。關(guān)鍵詞注意品質(zhì)；注意類型；藝術(shù)體操；專項(xiàng)學(xué)生

簡介：IIIIIIIIII11111111IIIY3287223學(xué)校代碼10036碩士學(xué)位論文自立門戶、與稅共舞還是安全重構(gòu)基于EFA和LOGIT的海關(guān)組織類型選擇研究學(xué)位類型學(xué)術(shù)型論文作者王佳麗學(xué)號(hào)201510931720培養(yǎng)學(xué)院公共管理學(xué)院專業(yè)名稱海關(guān)管理指導(dǎo)教師王樹文教授2017年5月CUSTOMSAGENCY，REVENUEAUTHORITYORBORDERPROTECTIONSERVICE7．．．ASTUDYONTHESELECTIONOFCUSTOMS0RQIZATIONTVBASEDONORQANZATION1YPESASED0NEFAAND。匕卜ALOGIT

簡介：同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士學(xué)位論文蒼南縣不同類型求職者求職行為動(dòng)機(jī)研究姓名張秀波申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)公共管理指導(dǎo)教師羅瑾璉20080501ABSTRACT1HEMS骶HAI】田晦TO他VEALTHEJOB∞眥HMOTIV秭。腿IIITE棚臨OFJOB∞EKE心PE镩NALI夠刪ONALINCLIIL撕ONS鋤DJOBVILL∞VIASOMEQUESTIO髓A沁S．THETEG陀SSIONMODELOFJOBS斌IILGM甜V頡。璐A托BILIH∞∞婦ILLGTODALA缸衄219州ECTS．M協(xié)∞硎CALME舳I119鋤DPOSSBLEAPPLI硎∞S幻HLIMAN他∞U喲P忍咖A托AI∞D(zhuǎn)妣∞D(zhuǎn)．K野WBRDS耶B，H1蛐AN一、饑觚0NM锨旭J0BSEEKIN_G∞L￡E伍CACY，J0BVAL仳Ⅱ

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)自我建構(gòu)、產(chǎn)品類型及自我概念對自我形象一品牌形象一致性的影響EFFECTOFSELFCONSTRUAL、PRODUCTTYPEANDSELFCONCEPTONTHESELFIMAGE／BRANDIMAGECONGRUITY學(xué)科專業(yè)廛旦蘭墨堂一學(xué)位類型墮銎堂堂焦旦圭些堂焦研究生姓名堡蘭魚鑒一導(dǎo)師姓名、職稱塹翌進(jìn)到塾撞一論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年五月摘要目的在消費(fèi)心理研究中，自我形象一品牌形象一致性是一個(gè)新的研究熱點(diǎn)，但深入研究的不多，因此本論文是以自我建構(gòu)模式、產(chǎn)品類型作為研究變量，對消費(fèi)者的實(shí)際自我、理想社會(huì)自我分別與品牌形象的一致性程度進(jìn)行深入研究。方法本研究是以在校的大三學(xué)生為被試，采用指導(dǎo)語激活方法把被試分為兩組，即獨(dú)立自我建構(gòu)組與關(guān)聯(lián)自我建構(gòu)組。根據(jù)產(chǎn)品的具體使用情境區(qū)分為私人性產(chǎn)品和社交性產(chǎn)品，采用三因素混合實(shí)驗(yàn)，探討了不同自我建構(gòu)模式、不同類型產(chǎn)品的品牌形象與自我概念的兩個(gè)重要維度實(shí)際自我與理想社會(huì)自我之間的一致性關(guān)系，對自我品牌一致性理論進(jìn)行了深入、細(xì)化研究。結(jié)果一自我建構(gòu)模式的主效應(yīng)是顯著的F1，386．117，PO．05；產(chǎn)品類型的主效應(yīng)是顯著的F1，387．433，PO．01；自我概念的兩個(gè)維度的主效應(yīng)是顯著的1，38_18．184，PO．01。二通過產(chǎn)品類型與不同的自我概念的交互作用檢驗(yàn)，表明當(dāng)從實(shí)際自我概念角度出發(fā)時(shí)，不同類型的產(chǎn)品的品牌形象與實(shí)際自我概念的一致性有顯著性差異F1，3814．813，PO．01。

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請201412121531密級(jí)碩士學(xué)位論文職業(yè)興趣類型結(jié)構(gòu)的探討及量表編制對大學(xué)生樣本的實(shí)證研究作者姓名薛雪導(dǎo)師姓名王宇中學(xué)科門類教育學(xué)專業(yè)名稱應(yīng)用心理學(xué)培養(yǎng)院系教育學(xué)院完成時(shí)間2017年5月

簡介：網(wǎng)絡(luò)自制劇類型分析與發(fā)展研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名胡夢琴指導(dǎo)教師歐陽照副教授學(xué)位類別新聞與傳播碩士重慶大學(xué)新聞學(xué)院二O一七年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要2009年，國家出版廣電總局出臺(tái)相關(guān)政策，開始加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容的版權(quán)保護(hù)。與此同時(shí)，國內(nèi)電視劇版權(quán)費(fèi)日益攀升，視頻網(wǎng)站面臨巨大的經(jīng)營壓力。為了擺脫對電視節(jié)目的依賴，緩解因高版權(quán)費(fèi)帶來的經(jīng)濟(jì)壓力，豐富網(wǎng)站影視內(nèi)容，視頻網(wǎng)站紛紛開始探索自制劇。從2009年至今，涌現(xiàn)出一大批如萬萬沒想到、靈魂擺渡、無心法師、最好的我們、法醫(yī)秦明等熱播的網(wǎng)絡(luò)自制劇。本研究通過整理發(fā)現(xiàn)，熱播網(wǎng)絡(luò)自制劇主要集中在網(wǎng)絡(luò)段子劇、玄幻劇、涉案劇等幾種主要類型。為什么這幾種類型的網(wǎng)絡(luò)自制劇會(huì)廣受歡迎，它與受眾的觀看心理之間有著怎樣的關(guān)系，是本文研究的主要問題。第一章為緒論部分，講述了本文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的及方法、研究創(chuàng)新點(diǎn)等內(nèi)容。第二章對我國網(wǎng)絡(luò)自制劇的發(fā)展概況進(jìn)行了梳理，將其分為萌芽期、探索期和發(fā)展期進(jìn)行闡述。目前網(wǎng)絡(luò)自制劇發(fā)展現(xiàn)狀如下題材偏向探索驚悚、懸疑類型，視頻網(wǎng)站實(shí)行差異化競爭以及制作趨向?qū)I(yè)化、精品化。網(wǎng)絡(luò)自制劇之所以發(fā)展如此迅猛，主要有以下幾個(gè)發(fā)展契機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化的興盛、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展、國家政策的鼓勵(lì)以及寬松的審查制度。第三章由“類型”概念講起，借鑒電視劇類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)，分別從時(shí)代背景與題材內(nèi)容兩個(gè)方面分析了目前網(wǎng)絡(luò)自制劇的主要類型。第四章是本文的核心部分，首先分析了網(wǎng)絡(luò)自制劇的受眾特征與受眾心理，將受眾觀看心理分為兩個(gè)部分娛樂與代入感。其次從接受心理學(xué)的角度，結(jié)合具體的熱播劇案例，利用狂歡理論、集體無意識(shí)理論分析這兩種觀看心理是如何在劇中具體體現(xiàn)的。第五章主要分析目前我國網(wǎng)絡(luò)自制劇發(fā)展過程中存在的問題，并根據(jù)這些問題提出相應(yīng)可行性的發(fā)展建議，以期推動(dòng)我國網(wǎng)絡(luò)自制劇更加良好、健康地發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)自制劇，類型，受眾接受心理，發(fā)展對策

簡介：分類號(hào)分類號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目題目績溪存世家譜輯錄文獻(xiàn)的類型與價(jià)值研究績溪存世家譜輯錄文獻(xiàn)的類型與價(jià)值研究TITLETHERESEARCHOFTYPESANDVALUESOFCOMPILEDDOCUMENTINJIXI’SEXISTINGGENEALOGY學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)中國史中國史研究方向研究方向徽州家譜研究徽州家譜研究作者姓名作者姓名姚碩姚碩導(dǎo)師及職稱導(dǎo)師及職稱徐彬教授徐彬教授論文提交日期論文提交日期2015年4月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名主席工作單位、職稱委員導(dǎo)師

簡介：分類號(hào)分類號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201174973學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)視頻營銷的模式、類型網(wǎng)絡(luò)視頻營銷的模式、類型和策略研究和策略研究學(xué)位申請人學(xué)位申請人姜麗姜麗學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)新聞與傳播新聞與傳播指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師胡怡胡怡副教授教授答辯日期答辯日期2013520獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：紐馬克文本類型理論指導(dǎo)下MEDIACONEBASAGT081214V3．CLN系列商務(wù)合同漢譯報(bào)告AREPORTONE．．CTRANSLATIONOFASERIESOFBUSINESSCONTRACTINCLUDINGMEDIACONEBASAGT081214V3．CLNINLIGHTOFNEWMARK’STEXTTYPETHEORY專業(yè)名稱英語筆譯申請人．張玉婷指導(dǎo)教師李盈論文答辯委員會(huì)I憊委員巧實(shí)現(xiàn)漢英兩種文本的靈活轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)既定的譯文目標(biāo)；報(bào)告最后一部分總結(jié)本次翻譯實(shí)踐中筆者所獲得的經(jīng)驗(yàn)以及存在的問題。關(guān)鍵詞商務(wù)合同；紐馬克翻譯理論；翻譯策略；翻譯報(bào)告

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文紅樓夢省略類型“是”字句研究姓名李向明申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師曾常紅20081101ABSTRACTINTHISP印ER，INPREVIOUSSTUDIESOFOMITTEDTHEO巧ANDSHISENTENCE，ASWELLASONTHEBASISOF’’ADRE鋤OFREDMANSIONS¨ASTHETEXTMATERIALS，THEAUTHORATTEMPTTOA11ALYZEMEBASICSYNTACTICSTMCMRE，SEMANTICFOMAND仔EQUENCYOFUSEOFTHESHISENTENCESANDOINITTEDSHISENTENCEIN¨ADREAMOFREDMANSIONS“．T0EXPLORETHEFEANLRESANDFHNCTIONAL匆OFOMITTEDSHISENT肌CEIN“ADRE鋤OFREDMANSIONS”．THERCISACOMPREHENSIVEANDRESOUNDINGSTUDY0NOLLLITTEDSHISENTENCEOFI．ADRE鋤OFREDMANSIONS¨ABOUTTHEPOSI廿ON，ANDR01E．ANDTHEVALUEOF如NHERENCHANDIMPROVETHECHINESELANGUAGEISVE巧GREAT．SHISENTENCECANBEDIVIDEDINTOSIXCATEGORIES，THEYARESUBSTANTIVEANDSUBST枷VEPHRASES、“DE’’WORDPHRASES、VERBANDPREDICATEPHRASES、ADJECTIVEANDADJECTIVEPHRASES、SMANSENTENCEA11DPR印OSITIONOBJECTS仇LCMREINTHEBACKOFSHI．SEMANTICS，THEMAINDISCUSSIONOFTHESHISENTENCEISTHESEMANTICOFSHIANDOMITTEDINGREDIENTSANDTHESEMANTICTYPEOFTHEOMITTEDSLLISENTENCES．FINALLY，PRAGMATIC，WEDISCUSSEDTHEUSEOF仔EQUENCYANDMEPRAGMATICVALUEOFMEONLITTEDSHISENTENCES．KEYWORDSSHISENTENCE；OMITTEDTHEO穢；SEMANTICS；VALUEII

簡介：TYPEANDDESIGN“ERESEARCHONTHETHEORYOF“FORMTYPE’’ANDITSRELATIONSHIPWITHARCHITECTURALDESIGNADISSERTATIONSUBMIAEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFDOCTOROFENGINEERINGBYXUECHUNLINSUPERVISEDBYPROF．ZHONGDEKUNANDPROF．LEENVANDUINSCHOOLOFARCHITECTURESOUTHEASTUNIVERSITYSEPTEMBER2011摘要摘要20世紀(jì)下半葉，隨著城市建筑理論的發(fā)展很多建筑師或者理論家將類型學(xué)引入到建筑學(xué)中，由此為處理城市之中新舊建筑形式之間的和諧關(guān)系問題找到一種有效的方法。在這個(gè)背景下，“類型’’這個(gè)概念在18世紀(jì)德昆西給予了一個(gè)相對完整的解釋后又獲得了前所未有的關(guān)注。事實(shí)上，類型是人類認(rèn)知事物的一種基本觀念，它幾乎一直存在于建筑學(xué)中，影響著建筑設(shè)計(jì)或者說建筑形式的產(chǎn)生。本文旨在闡述“形式一類型”的基本概念和理論，并探索它與建筑設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。自從德昆西以來，很多人就對“類型”給予了解釋，一個(gè)重要原因在于這個(gè)術(shù)語對于人們的理解是既簡單明了又復(fù)雜模糊，在這樣的背景下以至于這些解釋之間也存在差異。簡單說來，類型是一種原始形式的遺存，體現(xiàn)了一種形式生成的原則，是具體的而復(fù)雜的是它又并非是一個(gè)明確的形式，它涉及主體的思維領(lǐng)域，具有抽象和形而上的特征。對于建筑形式的產(chǎn)生，類型始終發(fā)揮著重要的作用，有時(shí)這種作用甚至是基礎(chǔ)性的。從建筑發(fā)展的歷史來看，類型總是約束、控制、引導(dǎo)或者啟發(fā)著建筑形式的創(chuàng)造。根據(jù)設(shè)計(jì)主體與類型之間的關(guān)系，可以將建筑史分為以下四個(gè)階段來認(rèn)識(shí)。首先，文藝復(fù)興及其以前是類型的受動(dòng)時(shí)期，此時(shí)建筑師的形式創(chuàng)造基本上被動(dòng)地遵守著某些相對恒定的幾何圖示，類型體現(xiàn)出圖形和比例上的控制作用，代表人物有維特魯威、阿爾伯蒂、達(dá)芬奇以及帕拉第奧。其次，從啟蒙時(shí)期開始到19世紀(jì)末以前屬于類型的探求時(shí)期，此時(shí)的建筑師意識(shí)到了類型的存在，并對其積極探索，設(shè)計(jì)成為了某種內(nèi)在結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型或者一系列既定原素的組合，代表人物有羅杰埃、布雷、迪朗和森佩爾。再次，現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)時(shí)期屬于類型的拋棄時(shí)期，此時(shí)的建筑師宣稱要拋開類型的影響，爭取更大的設(shè)計(jì)自由，由此創(chuàng)造嶄新的建筑形式，但事實(shí)上他們一方面成長于不斷對傳統(tǒng)類型進(jìn)行簡化和轉(zhuǎn)型的過程中，另一方面他們基于新的工業(yè)文化背景又重新建立了一種制約自己形式創(chuàng)造的新類型，代表人物有賴特、風(fēng)格派、密斯、貝倫斯、格羅皮烏斯以及勒柯布西耶。最后，現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)之后是類型的回歸時(shí)期，此時(shí)的建筑師逐漸認(rèn)識(shí)到了類型的必要性，他們中有人力圖在處理城市中建筑形式的問題時(shí)通過類型的認(rèn)知和轉(zhuǎn)型來使新老形式之間呈現(xiàn)一種和諧的聯(lián)系，代表人物有威尼斯學(xué)派、羅西和克里爾；另外，基于現(xiàn)代主義的形式理想，有的建筑師力圖將其當(dāng)作一種形式語言對待，由此來探討形式生成的潛力，代表人物有埃森曼。在建筑歷史發(fā)展的過程中，建筑師們一方面在設(shè)計(jì)中受到預(yù)先存在類型的制約，另一方面為了激發(fā)自己的創(chuàng)造力又會(huì)為自己設(shè)立諸多形式上的限制，比如達(dá)芬奇、帕拉第奧還有埃森曼。總地看來，形式創(chuàng)造中所謂絕對的設(shè)計(jì)自由并不存在，設(shè)計(jì)中主體創(chuàng)造力的發(fā)揮需要一定的制約條件。這也就是說類型就是一種形式創(chuàng)造中的制約，但同時(shí)它對于創(chuàng)造力的發(fā)揮又具有積極的作用。進(jìn)一步，設(shè)計(jì)方法運(yùn)動(dòng)以及力圖以電腦完全代替人腦的設(shè)計(jì)嘗試的失敗也再一次證明了類型阻礙了創(chuàng)造力發(fā)揮是一種消極的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞類型形式類型學(xué)建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)造力制約設(shè)計(jì)自由建筑歷史