簡介：應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句激勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面①首先肯定要留意敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，愛護(hù)好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。二、主題班會(huì)。能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭，是否有參加意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動(dòng)中進(jìn)行教化，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教化時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。第一是預(yù)備階段。先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，相識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況（通過班主任或班委或干脆溝通）。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的打算。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

簡介：幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)一周的實(shí)習(xí)靜靜靜的來也靜靜靜的走了。讓咱們得到了無價(jià)的財(cái)寶。我實(shí)習(xí)的是大五班，大五班總共有六個(gè)正方形的課桌，每個(gè)桌子坐六個(gè)同學(xué)，每天每個(gè)課桌都有一個(gè)小組長,這個(gè)小組長的職位很能調(diào)集咱們的心，只要表達(dá)好的同學(xué)才有時(shí)機(jī)做組長，所以這一職位很能讓咱們標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。園里每個(gè)班的一面墻都留出來作為幼兒著作主題墻，里邊裝著每個(gè)同學(xué)的著作，可以讓同學(xué)和家長一眼就能看到自己和咱們的著作。班級(jí)里邊有一日作息時(shí)刻表，主題墻，以及圖書角和栽培園地，墻上有各種圖畫。孩子的床也是組織在班級(jí)的，是可以推拉的床，很能節(jié)省空間，睡覺時(shí)分就把桌子搬出去。班級(jí)里還有鋼琴，電視，，多媒體，播送等,每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)立的衛(wèi)生間，設(shè)施很好，這樣很能確保孩子們的平安。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，孔子說的很對(duì)一一對(duì)癥下藥，從小班到大班面臨不同年齡段、不同類型、不同性情的幼兒用不同的方法。由于每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心國際，他們比方一把鎖，老師就是放開那把鎖的仆人。真實(shí)走進(jìn)他們的內(nèi)心國際，去改動(dòng)他們，訓(xùn)練他們，那么，這個(gè)國際就是天才的國際。實(shí)習(xí)階段，咱們的一日流程是很有規(guī)章的，上午基本上都是8點(diǎn)入園，先到各自的班級(jí)，看孩子們吃早點(diǎn)，早點(diǎn)都是老師每天一同幫孩子們疊被子收床，穿好孩子就去外面拘束活動(dòng)。有些孩子仍是要幫助才能穿好衣服。然后那么是吃午點(diǎn)，同學(xué)們每天的早點(diǎn)午飯和午點(diǎn)都是不一樣的，一開端認(rèn)為這是隨便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂著手，問了才知道是去抽血了，老師說這是為了了解孩子們體內(nèi)缺少什么，以致于好給他們補(bǔ)什么我覺得這是一個(gè)很好的方法。吃完午點(diǎn)今后就是去玩嬉戲，一周下來看到的都是丟手帕的嬉戲，并且其他班也是這個(gè)嬉戲，孩子們?nèi)允峭娴臉反瞬黄?。這個(gè)嬉戲確實(shí)很能練習(xí)孩子的各個(gè)方面，可是我覺得嬉戲應(yīng)當(dāng)多樣化。嬉戲總是在孩子還玩的興致勃勃的時(shí)分俄然中止,使得有些孩子總是對(duì)嬉戲場地依依不舍。次之，咱們的嬉戲場地是在樓上，看似很平安，其實(shí)很擔(dān)憂全，盡管欄桿很高，可是四周有下去的樓梯，孩子的追趕的時(shí)分，很簡潔往昔晃跑，這樣就簡潔有掉下去的風(fēng)險(xiǎn)。嬉戲完畢今后就是進(jìn)班上課，有時(shí)分就是拘束活動(dòng)不上課。由于嬉戲往后孩子的興致很高，底子靜不下來聽課。不過在班級(jí)綻開的區(qū)角嬉戲到是很契合孩子的口味。孩子們可以玩自己想玩的，可是不免有些同學(xué)不能玩到自己寵愛的嬉戲。這次幼兒園實(shí)習(xí)，是我第一次完好的調(diào)查幼兒園一日的日子,覺察其實(shí)練習(xí)幼兒的日子慣例、培育他們的行為習(xí)慣及自理才能也是一項(xiàng)重要的使命，一門值得重視的學(xué)識(shí)。老師很會(huì)使用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，把有方案的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合，

簡介：工商局暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告工商局暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人閱歷。這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗(yàn)。兩周的時(shí)間很快就結(jié)束了，所里的同事的微笑，讓你會(huì)遺忘了工作的繁瑣，一些小玩笑，一杯茶水，一次點(diǎn)頭的確定，一次眼神的溝通，都是暖和的工作氛圍。這一次開心的暑期社會(huì)實(shí)踐，讓人終生難忘。盼望以后還能有機(jī)會(huì)和所里同事見面，也盼望這一次的實(shí)踐，能讓我今后的工作少走歪路，笑對(duì)人生。工商局暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告工商局暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人閱歷。這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗(yàn)。兩周的時(shí)間很快就結(jié)束了，所里的同事的微笑，讓你會(huì)遺忘了工作的繁瑣，一些小玩笑，一杯茶水，一次點(diǎn)頭的確定，一次眼神的溝通，都是暖和的工作氛圍。這一次開心的暑期社會(huì)實(shí)踐，讓人終生難忘。盼望以后還能有機(jī)會(huì)和所里同事見面，也盼望這一次的實(shí)踐，能讓我今后的工作少走歪路，笑對(duì)人生。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1帶教實(shí)習(xí)護(hù)士體會(huì)淺談帶教實(shí)習(xí)護(hù)士體會(huì)淺談帶教實(shí)習(xí)護(hù)士體會(huì)淺談為適應(yīng)新的護(hù)理教學(xué)改革，提高實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問題的才能，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段，如何針對(duì)現(xiàn)代護(hù)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的帶教籌劃，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題，根據(jù)我院的教學(xué)處境，在帶教實(shí)習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實(shí)踐和體會(huì)總結(jié)如下。1建立健全護(hù)理帶教管理體系11護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長，護(hù)理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床閱歷、扎實(shí)的理論根基和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)切崇敬護(hù)生的護(hù)師承擔(dān)，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。12護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)籌劃安置實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時(shí)間，制定出實(shí)習(xí)生安置表，并嚴(yán)格執(zhí)行。2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的才能21崗前教導(dǎo)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安好的學(xué)識(shí)傳授給護(hù)生；同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)切、扶助她們，在放手不放眼的處境下，盡快讓護(hù)生熟諳各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，使她們?cè)诓饺肷鐣?huì)的初始階段就得到正確的價(jià)值觀、人生觀的熏陶。24培養(yǎng)獨(dú)立工作的才能讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院舉行評(píng)估、診斷、籌劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟諳病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對(duì)整體護(hù)理的熟悉，使護(hù)生自覺、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)［1］。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)舉行專科的護(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的才能。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理籌劃落實(shí)及護(hù)理病歷書寫處境，對(duì)不正確的地方賦予指導(dǎo)并校正，扶助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手才能和解決問題的才能。25教與學(xué)雙向評(píng)定采取晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式舉行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問和檢查，如展現(xiàn)過錯(cuò)，帶教老師實(shí)時(shí)舉行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)終止后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生舉行操作及理論測試““簽好實(shí)習(xí)生鑒定；護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)處境寫一篇心得體會(huì)或總結(jié)交護(hù)理部，同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對(duì)帶教老師舉行

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)總結(jié)帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間XX730地點(diǎn)化學(xué)測驗(yàn)室出勤16人出席，2人請(qǐng)假麗XX，宇XX今天上午，我們學(xué)校的帶隊(duì)老師林XX老師來到XX中學(xué)，提前給我們舉行實(shí)習(xí)總結(jié)。1實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表林老師強(qiáng)調(diào)，我們的實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表，實(shí)習(xí)手冊(cè)，要盡量填滿，盡快完成，上交給相關(guān)老師打分，蓋章。林老師還說明，評(píng)分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實(shí)習(xí)生，或交到蔡主任處。2實(shí)習(xí)征文林老師激勵(lì)我們理應(yīng)積極參與實(shí)習(xí)征文比賽。林老師說，實(shí)習(xí)是師范生很難忘的體驗(yàn)，每位實(shí)習(xí)生都會(huì)有所感想，可以積極加入。內(nèi)容方面，可以談?wù)劷虒W(xué)，管理，調(diào)研方面的收獲和感受。3隊(duì)員與林老師交流①林老師面對(duì)上課少的問題，要怎么應(yīng)對(duì)隊(duì)員1我們平日理應(yīng)充分做好打定，當(dāng)你的表現(xiàn)出乎別人意料的好，別人便會(huì)眼前一亮，給你更多的機(jī)遇。2我們可以在隊(duì)里找隊(duì)友當(dāng)模擬學(xué)生舉行試講。教導(dǎo)具有共性，隊(duì)友們作為師范生，能夠有針對(duì)性的指出教學(xué)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3月的實(shí)習(xí)工作從多方面舉行總結(jié)。

簡介：工程實(shí)習(xí)報(bào)告工程實(shí)習(xí)報(bào)告一、心得體會(huì)通過這五天的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到得東西，仿佛自己一下子成熟了，不僅懂得了怎樣做事而且懂得了許多做人得道理。我也明白了肩上得重任，然后看清了人生和今后努力的方向，不管遇到什么事情都要仔細(xì)得思索，不能太過急躁，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，同時(shí)也理解了許多事情，為以后工作積累了一些閱歷。我知道工作是一項(xiàng)熱忱得事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。這次難得的相識(shí)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是我打開了視野，增長了見識(shí)，為我們今后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)。二、成果總結(jié)力學(xué)在機(jī)械工程中的應(yīng)用在視頻力學(xué)在機(jī)械工程中的應(yīng)用中，我們明白了一些力學(xué)探討中的問題，如結(jié)構(gòu)部件為什么在某種條件下失效如何定量精確預(yù)報(bào)事故發(fā)生等。機(jī)械是機(jī)構(gòu)與機(jī)器的合成，我們重點(diǎn)了解構(gòu)件承載實(shí)力的分析，機(jī)械振動(dòng)的計(jì)算，機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)。承載力學(xué)是力學(xué)應(yīng)用的重要方面，在對(duì)強(qiáng)度的計(jì)算中會(huì)運(yùn)用到計(jì)算力學(xué)，機(jī)構(gòu)的承載實(shí)力與剛度，穩(wěn)定性，強(qiáng)度。在對(duì)機(jī)械振動(dòng)的計(jì)算中我們還運(yùn)用了機(jī)震力，在對(duì)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)用了理論力學(xué)與機(jī)械原理。抽油機(jī)抽油與電泵采油，井下工具有封隔器，噴砂器，配水器。力學(xué)在水利工程中的應(yīng)用在視頻力學(xué)在水利工程中的應(yīng)用中我們了解到澆灌中的渡槽是由槽深和下部支撐構(gòu)成的，它會(huì)承受水載荷，風(fēng)載荷，自重的影響。解決這些問題會(huì)運(yùn)用到理論力學(xué)，然后材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)進(jìn)行受力分析。大壩分為重力壩和拱壩，重力壩的特點(diǎn)是體積大，在分析其受力時(shí)我們會(huì)運(yùn)用到材料力學(xué)，彈性力學(xué)，塑性力學(xué)，有限單元法。而拱壩則是由梁和拱共同作用。在計(jì)算地震對(duì)壩體影響時(shí)會(huì)用到振動(dòng)理論，在探討放水時(shí)對(duì)壩體影響時(shí)會(huì)運(yùn)用到固體力學(xué)，流體力學(xué)，交叉學(xué)科。力學(xué)在船舶及海洋工程中的應(yīng)用在視頻力學(xué)在船舶及海洋工程中的應(yīng)用中我們了解到在輪船的行駛中，輪船的平穩(wěn)行駛是水輪機(jī)與船閘作用的結(jié)果，船閘的主題是閘手。浮力是指被物體排開水的重量，船舶的前進(jìn)是靠反作用力做推力而推動(dòng)的，輪船行駛中受到的阻力又與器速度有關(guān)。船梁是一種超靜定的構(gòu)件。對(duì)于工程力學(xué)的相識(shí)工程力學(xué)專業(yè)的特色和優(yōu)勢就是與任何學(xué)科都又聯(lián)系，分類廣泛。專業(yè)的培育目標(biāo)是駕馭理論分析實(shí)力，能將困難的問題簡潔化處理然后再困難的分析。要駕馭計(jì)算工具，如ANSYS，F(xiàn)LUENT等。駕馭實(shí)踐實(shí)力，力學(xué)是與實(shí)踐實(shí)力相掛鉤的學(xué)科。

簡介：工廠會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)工作報(bào)告工廠會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)工作報(bào)告工廠會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下雖然這份工作須要的是細(xì)致，仔細(xì)，有時(shí)還須要變通，但從總體上感覺做會(huì)計(jì)工作還挺好玩味的。起先師傅讓我看前幾個(gè)月的憑證，他說“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎么樣做會(huì)計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù)，這可是做會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)任務(wù)，里面還有很多的學(xué)問呢”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說“哦我知道了”剛聽師傅那么一說，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學(xué)問啊我起先仔細(xì)的看起前幾個(gè)月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方，那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢到頭來還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰，這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，時(shí)我發(fā)覺師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯(cuò)，數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。實(shí)際操作下來我發(fā)覺最重要的是最終兩天，因?yàn)樽罱K兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤表?？蓜e小看這幾張表，里面的學(xué)問可不小哦比如“計(jì)提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用；安排率是投料數(shù)量除以總計(jì)；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表”，師傅說“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì)，那么‘資產(chǎn)負(fù)債表’就不會(huì)平衡的。”我發(fā)覺不只是這樣，在“資產(chǎn)負(fù)債表”中有四個(gè)往來賬目，分別是應(yīng)收賬款；其他應(yīng)收款；應(yīng)付賬款；其他應(yīng)付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動(dòng)的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的，負(fù)債的期末數(shù)是在貸方的，所以假如應(yīng)收賬款其他應(yīng)收款余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款其他應(yīng)付款的貸方；應(yīng)付賬款其他應(yīng)付款余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款其他應(yīng)收款的借方；其他的不能變。基本的學(xué)完后，師傅還教我學(xué)了其他的。比如說怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計(jì)積數(shù)2；還有貼現(xiàn)利息等于現(xiàn)率/30190天匯票金額；師傅還告知我千分之的是月率息；百分之的是年率息雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問【工廠會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文】

簡介：第1頁共3434頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁第1頁共34頁工作實(shí)習(xí)報(bào)告匯總工作實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇工作實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的用途越來越大，其在寫作上有肯定的技巧。我敢確定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是我細(xì)心整理的工作實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，希望對(duì)大家有所幫助。工作實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、觀看電子產(chǎn)品制造技術(shù)錄像總結(jié)通過觀看電子產(chǎn)品制造技術(shù)錄像，我初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術(shù)工藝流程PCB版制作基本步驟用軟件化電路圖，打印菲林紙，曝光電路板，顯影，腐蝕，打孔，連接跳線。制版布局要求整體美觀均衡，疏密有序，走線合理，防止相互干擾，盡量削減過線孔，削減并行線條密度等。表貼焊技術(shù)是目前最常用的焊接技術(shù)，其基本步驟解凍、攪拌焊錫膏，焊膏印制，貼片，再流焊機(jī)焊接。通過觀看此次錄像，我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術(shù)工藝流程，為以后的實(shí)踐操作打下了基礎(chǔ)。第3頁共3434頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁第3頁共34頁四、手工焊接實(shí)習(xí)總結(jié)操作步驟1、打算焊接打算焊錫絲和烙鐵。2、加熱焊件烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件勻稱受熱。3、熔化焊料當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料起先熔化并潮濕焊點(diǎn)。4、移開焊錫當(dāng)熔化肯定量的焊錫后將焊錫絲移開。5、移開烙鐵當(dāng)焊錫完全潮濕焊點(diǎn)后移開烙鐵。操作要點(diǎn)1、焊件表面處理手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都須要進(jìn)行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用機(jī)械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡潔易行的方法。2、預(yù)焊將要錫焊的元件引線的焊接部位預(yù)先用焊錫潮濕，是不行缺少的操作。3、不要用過量的焊劑合適的焊接劑應(yīng)當(dāng)是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。運(yùn)

簡介：工程部實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)報(bào)告工程部實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)報(bào)告工程部實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)目的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，深化施工工地現(xiàn)場，多看，多與工人等溝通，并專心工作才能將平安工作做好?；久鞔_施工單位技術(shù)員的職責(zé)范圍，熟識(shí)與駕馭技術(shù)員的各項(xiàng)工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問更好的與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的實(shí)力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)單位鄭州建安滁州分公司三、實(shí)習(xí)時(shí)間四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)安徽省滁州市五、工程概況一項(xiàng)目簡介滁州市金陵路西小區(qū)一期建設(shè)工程二工程簡介工程項(xiàng)目用地60000平方米，總建筑面積450000平方米，12棟高層住宅建筑。2現(xiàn)場運(yùn)用的模板及配件應(yīng)按規(guī)格和數(shù)量逐項(xiàng)清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復(fù)的部件不得運(yùn)用。3經(jīng)檢查合格的組裝模板，應(yīng)根據(jù)安裝程序進(jìn)行堆放或裝車。平行疊放時(shí)應(yīng)穩(wěn)當(dāng)，避開碰撞，每層之間應(yīng)加墊木，模板與墊木均應(yīng)上下對(duì)齊，底層模板應(yīng)墊離地面不小于10CM。立放時(shí)，必需實(shí)行措施，防止傾倒并保證穩(wěn)定，平裝運(yùn)輸時(shí)，應(yīng)捆緊，防止搖擺摩擦。3、模板的拆除1模板拆除前必需申請(qǐng)辦理拆模手續(xù)，待混凝土強(qiáng)度報(bào)告出來后，混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度時(shí)模板方可拆除。2模板拆除前要向操作班組進(jìn)行平安技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設(shè)平安警戒線關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專人看管。3側(cè)模應(yīng)以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應(yīng)按混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4模板拆除的依次和方法，遵循先支后拆，后支先拆先拆非承重部位，后拆承重部位自上而下的依次。拆模時(shí)，嚴(yán)禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運(yùn)，嚴(yán)禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空模板。5拆模時(shí)，操作人員應(yīng)站在平安處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運(yùn)出。一鋼筋工程

簡介：第1頁共2頁工商管理專業(yè)實(shí)習(xí)心得工商管理專業(yè)實(shí)習(xí)心得每一個(gè)企業(yè)都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)必備的流程和好的企業(yè)文化，首先客戶向經(jīng)銷商發(fā)提貨單然后由業(yè)務(wù)代表接單接下來將到交給出納員，然后由庫管提貨送到客戶家，公司的工作宗旨是“沒有完滿的個(gè)人只有完滿的集體”二、勝利企業(yè)家必備的素養(yǎng)一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)好的帶頭人，這個(gè)公司才能向遠(yuǎn)看向前進(jìn)展，勝利企業(yè)家應(yīng)當(dāng)心胸寬廣，海納百川，有容乃大?，F(xiàn)在企業(yè)家假如心胸狹隘不能容人，不僅難成大事而且難以與人親切相處，企業(yè)家擁有寬大的胸懷不僅能夠收攬人心，也能表達(dá)自己身邊聚集了很多優(yōu)秀的人才。還能使人心悅誠服，企業(yè)家需要有一個(gè)度量，宰相肚里能撐船，凡事要有度量這是勝利企業(yè)家的修養(yǎng)，既能表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的高尚風(fēng)格又能贏得別人的尊敬，胸懷是一個(gè)勵(lì)志建業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)家有強(qiáng)大的胸懷才能站的高忘得遠(yuǎn)，一個(gè)企業(yè)家應(yīng)當(dāng)有豐富的閱歷和嫻熟的工作閱歷和管理技巧，并且要懂得行業(yè)中應(yīng)當(dāng)尊從得法律，和具備經(jīng)營得技巧，對(duì)企業(yè)和員工負(fù)責(zé)有能夠承受風(fēng)險(xiǎn)得責(zé)任敢于面對(duì)競爭對(duì)手給施加得壓力，并且要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。三、企業(yè)需要什么樣的員工假如說老板是企業(yè)得帶頭人那么企業(yè)得員工就是撐起企第2頁共2頁業(yè)得脊梁，一個(gè)好的員工應(yīng)當(dāng)要有熱忱積極得工作立場，對(duì)工作負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，有一個(gè)好的工作立場，應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)忠誠要以正值得立場去面對(duì)事情，一個(gè)好的員工不應(yīng)當(dāng)不好的心情帶到工作中去要和同事同心同德，要對(duì)工作抱有熱忱的立場，工作要積極主動(dòng)要尊敬領(lǐng)導(dǎo)的決斷，擁有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐，并且應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的溝通技能，一個(gè)好的員工要對(duì)自己有信心能夠讓企業(yè)自己能給的盼望。四、團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)企業(yè)的靈魂，沒有了靈魂那么這個(gè)企業(yè)就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，一個(gè)企業(yè)擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)就能解決一切困難，團(tuán)隊(duì)要有合理的團(tuán)隊(duì)分工和具有較強(qiáng)的集體承受技能，只有有團(tuán)隊(duì)精神那么面對(duì)競爭對(duì)手就會(huì)戰(zhàn)勝它，只有有團(tuán)隊(duì)精神就能夠可以面臨一切困難，一個(gè)完滿的團(tuán)隊(duì)不能計(jì)較個(gè)人的得失，一個(gè)企業(yè)擁有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)精神那么就會(huì)勇登高，好的團(tuán)隊(duì)精神，不僅能讓企業(yè)的到成長，而且還會(huì)讓我們個(gè)人的到成長，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)會(huì)理解。

簡介：第1頁共4頁工廠實(shí)習(xí)心得體會(huì)工廠實(shí)習(xí)心得體會(huì)經(jīng)過這次6周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手技能相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過于生疏，過于恐驚，似乎怕出啥事，不敢過多的接觸它們，從這次實(shí)習(xí)中，讓我更加感到要有所勝利，就要自己親自去做，親自去總結(jié)做的過程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有頑強(qiáng)的毅力。使得無時(shí)無刻都要認(rèn)為自己肯定能夠克服那些所謂的困難，要對(duì)機(jī)械的各種功能自己親身去體驗(yàn)，親身去操作，對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己經(jīng)過一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒有什么兩樣。雖不要說是對(duì)它們運(yùn)用自如，但至少對(duì)它們的功能以及結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大略的了解，大略的掌控。從我們這一組做的機(jī)械作品來講，說實(shí)話，做得相對(duì)來講比較不如人意，沒有達(dá)到要求，跟我們所看到的圖紙可以說是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是我們“糜費(fèi)”的材料可以說是讓人“受不了”，沒有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而老師卻并不知道。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大略這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)是在加工之前沒有對(duì)圖紙做充分的分析，沒有標(biāo)明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發(fā)覺，我們那一組的人都有一種可怕把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所第3頁共4頁順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。三年來第一次來到一個(gè)生疏的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)習(xí)的好地方，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于涌現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期需要在下學(xué)期補(bǔ)回兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)順德是個(gè)漂亮的地方，這里的交通路徑四通八達(dá)，或許這就

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告一工程概況本工程位于淮安市青浦區(qū)，工程名稱為河畔花城廣場，承建單位是泰州華夏集團(tuán)，設(shè)計(jì)單位是上海大境設(shè)計(jì)院，房開公司是XX金匯房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，工程總面積是45600平方米，規(guī)劃面積1萬平方米，規(guī)劃建設(shè)樓盤5棟，其中包括中高層、小高層幾種類型的建筑群體。實(shí)習(xí)內(nèi)容1熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙，學(xué)習(xí)施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案以及施工管理文件，掌握其實(shí)際實(shí)施情況。2參加主要工程如基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模版工程、混凝土工程施工過程中的實(shí)際工作，掌握其施工方法。下面對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容作簡要的總結(jié)。一基礎(chǔ)工程工程的基礎(chǔ)采用人工挖孔灌注樁，具有機(jī)具設(shè)備簡單，施工方便，占用施工場地小，對(duì)周圍建筑物影響小，施工質(zhì)量可靠，可全面展開施工，縮短工期，造價(jià)低等優(yōu)點(diǎn)。人工挖孔灌注樁適用于土質(zhì)較好、地下水位較低的黏土、亞黏土、含少量砂卵石的黏土層。可用于高層建筑、公用建筑、水工建筑做樁基，作支承、抗滑、擋土之用。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)挖孔樁的同時(shí)，就制作鋼筋籠并驗(yàn)收。接著就吊裝鋼筋龍進(jìn)入已經(jīng)挖好的孔樁進(jìn)行安裝。鋼筋籠搬運(yùn)和吊裝時(shí)，應(yīng)防止變形；安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無塌方和沉渣；安放要對(duì)準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。應(yīng)該特別注意鋼筋籠的標(biāo)高，到達(dá)設(shè)計(jì)位置后應(yīng)采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。鋼筋保護(hù)層的厚度為無護(hù)壁時(shí)70MM、砼護(hù)壁時(shí)35MM。保護(hù)層用水泥砂漿塊制作，當(dāng)無砼護(hù)壁時(shí)嚴(yán)禁用粘土磚或短鋼筋頭代替（磚吸水、短鋼筋頭銹蝕后會(huì)引起鋼筋籠銹蝕的連鎖反應(yīng)）。墊塊每152M一組，每組3個(gè)，每組之間呈梅花形布置。保護(hù)層的允許偏差為±10MM。在灌注砼前，應(yīng)進(jìn)行清孔工作，要求孔壁、孔底必須清理干凈，孔底無浮渣，孔壁無松動(dòng)。接下來就是混凝土的澆注與養(yǎng)護(hù)。二鋼筋工程各種鋼筋在運(yùn)進(jìn)場地之前要驗(yàn)收，要有質(zhì)保單，并要求作力學(xué)性能試驗(yàn)和焊接試驗(yàn)，合格后才能啟用。各種鋼筋加工機(jī)器如鋼筋冷拉機(jī)、調(diào)直機(jī)、切斷機(jī)、彎曲機(jī)、電弧焊機(jī)、電渣壓力焊機(jī)等都必須運(yùn)到工地上。鋼筋制作之前必須通過施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以后進(jìn)行鋼筋的各種加工。

簡介：第1頁共3232頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁第1頁共32頁工程測量實(shí)習(xí)工作報(bào)告工程測量實(shí)習(xí)工作報(bào)告工程測量實(shí)習(xí)工作報(bào)告隨著人們自身素養(yǎng)提升，報(bào)告非常的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意語言要精確、簡潔。寫起報(bào)告來就毫無頭緒以下是我整理的工程測量實(shí)習(xí)工作報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。工程測量實(shí)習(xí)工作報(bào)告1實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問。實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就不到的學(xué)問，人情世故、生活看法、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識(shí)。實(shí)習(xí)也是我們走向工作崗位的第一步。我們?cè)讷@得基本學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)學(xué)問加深對(duì)測量學(xué)的基本理論的理解同時(shí)將書本上的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一并且提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接為實(shí)習(xí)單位供應(yīng)對(duì)口的技能人才。通過實(shí)第3頁共3232頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁第3頁共32頁面1學(xué)會(huì)嫻熟操作全站儀以及其他儀器2通過實(shí)踐來駕馭三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟3學(xué)會(huì)以及嫻熟運(yùn)用軟件來繪制出地形圖4學(xué)會(huì)基本的數(shù)據(jù)處理。通過實(shí)際的操作從限制點(diǎn)的建立到地形點(diǎn)的測繪再到手繪成圖等等，可以增加測繪地面點(diǎn)的概念的相識(shí)，提高解決工程中實(shí)際測量問題的實(shí)力，為今后參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)支配我此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)程支配大致如下120XX年X月20XX年X月在XX測繪詢問有限公司測量崗位上進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)并書寫實(shí)習(xí)日志220XX年X月20XX年X月書寫實(shí)習(xí)報(bào)告并要與指導(dǎo)老師進(jìn)行次的溝通320XX年X月20XX年5月上交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)鑒定表。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

簡介：第1頁共4頁工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在事實(shí)上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖技能都有肯定的援助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐技能。另外，通過援助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了肯定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。最末一點(diǎn)就是這次實(shí)習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。實(shí)習(xí)結(jié)束后有須要好好總結(jié)一下，首先，通過九禮拜的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀測了整個(gè)道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工知識(shí)，這些第3頁共4頁歷不高，但是他懂的東西卻比我們多的多，我們學(xué)到的東西也一小部分，20多天，我們象逛街一樣，跟著師傅跑來跑去跟師傅去叼人，有點(diǎn)說不出的自傲當(dāng)然我不是很喜愛這種叼人的場面，但是也享受其中，我們是干質(zhì)檢的，當(dāng)然需要裝的比較兇一點(diǎn)，不然怎么能夠恐嚇那些工人誠實(shí)地把工程做的好一些呢有一些工程假如沒有去檢查的話，簡直是豆腐渣，害人害己所以做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，不可馬虎了事工地生活是有那么一點(diǎn)煩瑣，那么一點(diǎn)累，每天衣服都是臟，鞋從來都沒有干過穿去的幾件工作衣服都已經(jīng)報(bào)銷，由于不當(dāng)心占到了升降機(jī)的機(jī)油上，怎么洗都洗不潔凈。每天拿著靠尺，拿著卷尺，拿著測距儀與各樓層，各朵磚，各朵墻打交道，好像與它們過不去那樣。這就是質(zhì)檢工作。每天冒著群涌而至的蚊子，邊殺蚊子邊敲著地板上，墻體上的空鼓，他們都說是在敲木魚，意思是說為蚊子超度。我們很少曬太陽，由于都是在樓里面工作，所以一到下雨，樓層都是水，這時(shí)得練一下水上飄的功夫了，踏著那些零散的磚塊或者木扳快速的走過去。剛開始，我們還不是很習(xí)慣工地生活，后來我們比那些工人還工人，隨地而做，不管它潔凈還是不潔凈，那怕下面就是鐵釘趴睡在那些瞞是水泥的樓面上測那些樓面的平整度，或者小息幾個(gè)鐘這是我們?cè)诠さ囟几闪?

簡介：小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)一、打算階段也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深化學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到萊州一中時(shí)茫然不知所措，高校里學(xué)到的學(xué)問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑起先了實(shí)習(xí)。這段時(shí)間，一中的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評(píng)課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)閱歷。另外，指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個(gè)人自學(xué)和集體探討的形式進(jìn)一步深化探討新課程教學(xué)。總之通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神奇了。二、實(shí)踐階段從第三周起先我們的實(shí)習(xí)也就全面綻開了，為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實(shí)習(xí)安排，凡是中學(xué)體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習(xí)等等，而且這期間體育部的工高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的二個(gè)月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干勁和熱忱努力一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變老師觀伴著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來，信息技術(shù)在教化領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的須要了，必需具有現(xiàn)代教化觀念，并將其運(yùn)用于教化工作實(shí)踐，不斷思索、摸索，朝著教化家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分信任學(xué)生，主動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生。老師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對(duì)學(xué)生有干脆的影響，老師要通過自身榜樣無言的力氣教給學(xué)生做人道理，老師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與學(xué)問水平、教學(xué)實(shí)力完善統(tǒng)一上。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念在現(xiàn)代社會(huì)里，必需教化民主化，老師與學(xué)生是同等的，老師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到敬重。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)覺學(xué)生多方面的特長，觀賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和敬重，方能安逸地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時(shí)期，老師許多方面的學(xué)問都可能