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    • 簡(jiǎn)介:南昌師范學(xué)院實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表系別________實(shí)習(xí)生學(xué)號(hào)_________系別________實(shí)習(xí)生學(xué)號(hào)_________年月日年級(jí)________實(shí)習(xí)生姓名_________年級(jí)________實(shí)習(xí)生姓名_________實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)生自我分析實(shí)習(xí)小組民主評(píng)議實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語、考查評(píng)分實(shí)習(xí)單位蓋章實(shí)習(xí)單位蓋章年月日實(shí)習(xí)評(píng)語、評(píng)定總成績(jī)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生評(píng)定實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)總成績(jī)指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字核定實(shí)習(xí)總成績(jī)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、系主任意見核定實(shí)習(xí)總成績(jī)核定實(shí)習(xí)總成績(jī)系主任簽字注此表一式二份,一份交教務(wù)處,一份由各系備查。注此表一式二份,一份交教務(wù)處,一份由各系備查。南昌師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表系別_______實(shí)習(xí)生學(xué)號(hào)________系別_______實(shí)習(xí)生學(xué)號(hào)________年月日年級(jí)_______實(shí)習(xí)生姓名________年級(jí)_______實(shí)習(xí)生姓名________實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)科實(shí)習(xí)學(xué)科專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)生自我分析班主任實(shí)習(xí)方面專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)小組民主評(píng)議班主任實(shí)習(xí)方面評(píng)分專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語、原任課教師對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)教育實(shí)習(xí)評(píng)分專業(yè)教育實(shí)習(xí)評(píng)分原任課教師簽字原任課教師簽字評(píng)分主任實(shí)習(xí)評(píng)語、考查原班主任對(duì)實(shí)習(xí)生班班主任實(shí)習(xí)考查評(píng)定原班主任簽字原班主任簽字實(shí)習(xí)學(xué)校簽章年月日定總成績(jī)生教育實(shí)習(xí)評(píng)語、評(píng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)評(píng)定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字實(shí)習(xí)總成績(jī)主任意見、核定教育系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、系核定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)核定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)系主任簽字
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    • 簡(jiǎn)介:深圳大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院學(xué)院專業(yè)專業(yè)姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)本校指導(dǎo)教師本校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)起止時(shí)間實(shí)習(xí)起止時(shí)間,共,共天實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間正文部分
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    • 簡(jiǎn)介:河南師范大學(xué)屆學(xué)生實(shí)習(xí)(見習(xí))總結(jié)表姓名性別學(xué)院專業(yè)校內(nèi)指導(dǎo)教師校外指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)(見習(xí))時(shí)間校外實(shí)習(xí)(見習(xí))地點(diǎn)個(gè)人總結(jié)
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    • 簡(jiǎn)介:“創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃”脫產(chǎn)MBA創(chuàng)新整合實(shí)踐考核表姓名學(xué)號(hào)實(shí)踐形式實(shí)踐單位崗位實(shí)踐導(dǎo)師電話實(shí)踐時(shí)間自我總結(jié)(實(shí)踐過程中,自己最大的感受、體會(huì)及問題)實(shí)踐導(dǎo)師評(píng)語導(dǎo)師評(píng)定成績(jī)___________百分制簽字年月日(公章)實(shí)踐答辯委員會(huì)意見答辯成績(jī)__________百分制答辯委員會(huì)組長(zhǎng)簽字年月日MBA教育中心考核考核成績(jī)注創(chuàng)新整合實(shí)踐考核成績(jī)由兩部分構(gòu)成實(shí)踐導(dǎo)師評(píng)定成績(jī)(占50)、答辯成績(jī)(占50)。
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    • 簡(jiǎn)介:南昌師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表南昌師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表所在系別實(shí)習(xí)生學(xué)號(hào)所在班級(jí)實(shí)習(xí)生姓名年月日實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)科實(shí)習(xí)時(shí)間專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)生自我分析班主任實(shí)習(xí)方面專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)小組民主評(píng)議班主任實(shí)習(xí)方面評(píng)分專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語、原任課教師對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)教育實(shí)習(xí)評(píng)分原任課教師簽字評(píng)分主任實(shí)習(xí)評(píng)語、考查原班主任對(duì)實(shí)習(xí)生班班主任實(shí)習(xí)考查評(píng)定原班主任簽字實(shí)習(xí)學(xué)校簽章年月日定總成績(jī)生教育實(shí)習(xí)評(píng)語、評(píng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)評(píng)定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)指導(dǎo)教師簽字實(shí)習(xí)總成績(jī)主任意見、核定教育系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、系核定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)系主任簽字南昌師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表南昌師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表所在系別實(shí)習(xí)生學(xué)號(hào)所在班級(jí)實(shí)習(xí)生姓名年月日實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)科實(shí)習(xí)時(shí)間專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)生自我分析班主任實(shí)習(xí)方面專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)小組民主評(píng)議班主任實(shí)習(xí)方面評(píng)分專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語、原任課教師對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)教育實(shí)習(xí)評(píng)分原任課教師簽字評(píng)分主任實(shí)習(xí)評(píng)語、考查原班主任對(duì)實(shí)習(xí)生班班主任實(shí)習(xí)考查評(píng)定原班主任簽字實(shí)習(xí)學(xué)校簽章年月日定總成績(jī)生教育實(shí)習(xí)評(píng)語、評(píng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)評(píng)定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)指導(dǎo)教師簽字實(shí)習(xí)總成績(jī)主任意見、核定教育系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、系核定教育實(shí)習(xí)總成績(jī)系主任簽字
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      上傳時(shí)間:2024-03-12
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    • 簡(jiǎn)介:椒江農(nóng)商銀行招收實(shí)習(xí)生申請(qǐng)表編號(hào)2018年月日姓名性別出生年月籍貫身份證號(hào)碼學(xué)歷政治面貌身高畢業(yè)院校專業(yè)住址戶籍地址(貼照片)郵政編碼固定電話手機(jī)號(hào)碼主要愛好及特長(zhǎng)健康狀況學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校主修專業(yè)在校起止年月學(xué)習(xí)情況重大獎(jiǎng)懲情況姓名關(guān)系政治面貌工作單位職務(wù)家庭主要成員可保證實(shí)習(xí)時(shí)間單位意見說明1申請(qǐng)人填寫此表,學(xué)歷情況從高中開始填寫。2申請(qǐng)人在10天內(nèi)沒接到有關(guān)通知的,本申請(qǐng)即告失效。3申請(qǐng)人保證上述各內(nèi)容正確無誤,如與實(shí)際不符所造成的一切后果由本人負(fù)責(zé)。4表格請(qǐng)貼2寸電子照片,并附身份證、學(xué)生證或畢業(yè)證書電子照片。
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      上傳時(shí)間:2024-03-11
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    • 簡(jiǎn)介:校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)報(bào)告校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告課程名稱跨專業(yè)校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)者姓名專業(yè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間201年月日至201年月指導(dǎo)教師公司名稱模擬實(shí)習(xí)崗位經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心制二、實(shí)習(xí)結(jié)果分析二、實(shí)習(xí)結(jié)果分析1、對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)果的分析與討論(可以從企業(yè)經(jīng)營管理決策的角度分、對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)果的分析與討論(可以從企業(yè)經(jīng)營管理決策的角度分析)析)
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    • 簡(jiǎn)介:畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表專業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)姓名起止時(shí)間實(shí)習(xí)單位身份證號(hào)實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)單位意見蓋章年月日實(shí)習(xí)成績(jī)指導(dǎo)老師年月日教學(xué)點(diǎn)意見蓋章年月日說明1、實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格;2、第2頁打印在第1頁背面。
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      上傳時(shí)間:2024-03-09
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    • 簡(jiǎn)介:畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)個(gè)人總結(jié)格式規(guī)范格式規(guī)范實(shí)習(xí)報(bào)告(個(gè)人總結(jié))格式和裝訂要求1、字符間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn);段落設(shè)置為單倍行距;一律使用A4紙單面打印,左側(cè)裝訂,左邊距25CM,右邊距2CM,上下邊離25CM。2、字號(hào)設(shè)置為(1)標(biāo)題(題目)三號(hào)黑體,加粗,居中,上下間距為段前段后05行;(2)正文一級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體,加粗,上下間距為段前段后05行;(3)正文二級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體;(4)其余漢字均為小四號(hào)宋體;(5)正文中所有非漢字均為TIMESNEWROMAN字體。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)材料裝訂的順序是封面、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、正文(實(shí)習(xí)報(bào)告)、畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)定表。格式參見格式參見畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(三號(hào)黑體,加粗,居中,上下間距為段前段后05行)一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介(四號(hào)黑體,加粗,上下間距為段前段后05行)1、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)目的(小四號(hào)黑體)(小四號(hào)宋體)2、實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介3、實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程三、實(shí)習(xí)總結(jié)三、實(shí)習(xí)總結(jié)1、專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)、專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)2、實(shí)際問題及解決方案、實(shí)際問題及解決方案3、未解決問題、未解決問題(實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題,并且目前學(xué)識(shí)不能夠很好解決的問題)4、其他、其他四、致謝四、致謝
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    • 簡(jiǎn)介:畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)定表畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)定表專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間性別自年月日至年月日自我鑒定鑒定人年月日實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語指導(dǎo)教師(簽名)(實(shí)習(xí)單位蓋章)年月日實(shí)習(xí)成績(jī)最終評(píng)定附實(shí)習(xí)小結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)定表畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)定表專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間性別自年月日至年月日自我鑒定鑒定人年月日實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語指導(dǎo)教師(簽名)(實(shí)習(xí)單位蓋章)年月日實(shí)習(xí)成績(jī)最終評(píng)定附實(shí)習(xí)小結(jié)
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    • 簡(jiǎn)介:長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地情況登記表校外實(shí)習(xí)基地情況登記表基地名稱基地名稱基地地址基地地址電話電話郵編郵編網(wǎng)址網(wǎng)址基本情況法人代表法人代表場(chǎng)地面積場(chǎng)地面積設(shè)備臺(tái)數(shù)設(shè)備臺(tái)數(shù)適合專業(yè)適合專業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)銷售銷售容納學(xué)生數(shù)容納學(xué)生數(shù)場(chǎng)地情況實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容姓名性別職稱專業(yè)指導(dǎo)老師情況實(shí)習(xí)基地蓋章實(shí)習(xí)基地蓋章年月日長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地情況登記表校外實(shí)習(xí)基地情況登記表基地名稱基地名稱基地地址基地地址電話電話郵編郵編網(wǎng)址網(wǎng)址基本情況法人代表法人代表場(chǎng)地面積場(chǎng)地面積設(shè)備臺(tái)數(shù)設(shè)備臺(tái)數(shù)適合專業(yè)適合專業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)銷售銷售容納學(xué)生數(shù)容納學(xué)生數(shù)場(chǎng)地情況實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容姓名性別職稱專業(yè)指導(dǎo)老師情況實(shí)習(xí)基地蓋章實(shí)習(xí)基地蓋章年月日
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    • 簡(jiǎn)介:文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表年月日時(shí)間星期第周實(shí)習(xí)區(qū)管理人教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況教學(xué)耗材準(zhǔn)備情況實(shí)習(xí)區(qū)衛(wèi)生安全情況異常情況及處理結(jié)果文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表年月日時(shí)間星期第周實(shí)習(xí)區(qū)管理人教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況教學(xué)耗材準(zhǔn)備情況實(shí)習(xí)區(qū)衛(wèi)生安全情況異常情況及處理結(jié)果文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表年月日時(shí)間星期第周實(shí)習(xí)區(qū)管理人教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況教學(xué)耗材準(zhǔn)備情況實(shí)習(xí)區(qū)衛(wèi)生安全情況異常情況及處理結(jié)果文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表文科實(shí)踐中心實(shí)習(xí)區(qū)管理人員工作記錄表年月日時(shí)間星期第周實(shí)習(xí)區(qū)管理人教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況教學(xué)耗材準(zhǔn)備情況實(shí)習(xí)區(qū)衛(wèi)生安全情況異常情況及處理結(jié)果
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    • 簡(jiǎn)介:校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)生姓名所在二級(jí)學(xué)院、班級(jí)學(xué)號(hào)校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名實(shí)習(xí)單位名稱學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)設(shè)定分值(分)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)分值(分)尊敬師長(zhǎng),待人謙和2具有良好溝通協(xié)調(diào)能力2不怕吃苦,愛崗敬業(yè)2個(gè)人品格與他人互助的能力2主動(dòng)協(xié)助同事共同完成作業(yè)2保持自己工作和生活區(qū)域的整潔2注重服裝儀容2主動(dòng)學(xué)習(xí)工作相關(guān)知識(shí)3實(shí)習(xí)態(tài)度有安全意識(shí),不違章作業(yè)4實(shí)習(xí)任務(wù)書及實(shí)習(xí)日(周)記12資料收集情況5實(shí)習(xí)中的各種獎(jiǎng)勵(lì)8實(shí)習(xí)報(bào)告(設(shè)計(jì))15專業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間情況5實(shí)習(xí)成果技能水平的提升情況9服從校內(nèi)指導(dǎo)教師安排5按計(jì)劃規(guī)定時(shí)間實(shí)習(xí)3與校內(nèi)指導(dǎo)教師交流的頻數(shù)情況7同一頂崗實(shí)習(xí)單位連續(xù)實(shí)習(xí)時(shí)間5紀(jì)律性跳槽次數(shù)情況5總計(jì)100校內(nèi)指導(dǎo)教師(簽名)所在學(xué)院(蓋章)年月日校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)生姓名所在二級(jí)學(xué)院、班級(jí)學(xué)號(hào)校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名實(shí)習(xí)單位名稱學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)設(shè)定分值(分)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)分值(分)尊敬師長(zhǎng),待人謙和2具有良好溝通協(xié)調(diào)能力2不怕吃苦,愛崗敬業(yè)2個(gè)人品格與他人互助的能力2主動(dòng)協(xié)助同事共同完成作業(yè)2保持自己工作和生活區(qū)域的整潔2注重服裝儀容2主動(dòng)學(xué)習(xí)工作相關(guān)知識(shí)3實(shí)習(xí)態(tài)度有安全意識(shí),不違章作業(yè)4實(shí)習(xí)任務(wù)書及實(shí)習(xí)日(周)記12資料收集情況5實(shí)習(xí)中的各種獎(jiǎng)勵(lì)8實(shí)習(xí)報(bào)告(設(shè)計(jì))15專業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間情況5實(shí)習(xí)成果技能水平的提升情況9服從校內(nèi)指導(dǎo)教師安排5按計(jì)劃規(guī)定時(shí)間實(shí)習(xí)3與校內(nèi)指導(dǎo)教師交流的頻數(shù)情況7同一頂崗實(shí)習(xí)單位連續(xù)實(shí)習(xí)時(shí)間5紀(jì)律性跳槽次數(shù)情況5總計(jì)100校內(nèi)指導(dǎo)教師(簽名)所在學(xué)院(蓋章)年月日
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