簡(jiǎn)介：“我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況”社會(huì)調(diào)查報(bào)告書目錄摘要關(guān)鍵詞一、調(diào)研的基本情況（一）調(diào)研目的（二）調(diào)研內(nèi)容（三）調(diào)研的地點(diǎn)、方法（四）調(diào)研過(guò)程（五）調(diào)研時(shí)間（六）調(diào)研結(jié)果二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（一）大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)源（二）收費(fèi)政策的分析（三）大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比例分析（四）大學(xué)生的家庭收入來(lái)源（五）家庭收入情況（六）大學(xué)生的每月生活費(fèi)及消費(fèi)三、解決問(wèn)題的建議（一）學(xué)會(huì)自我鍛煉2大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研報(bào)告──基于重慶師范大學(xué)的調(diào)查報(bào)告書摘要我國(guó)隨著改革開(kāi)放30多年來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展，主要體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面上。特別是最近幾年，我國(guó)政府在教育事業(yè)這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金等各種各樣的政策陸續(xù)出臺(tái)，使廣大學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展的同時(shí)我們也面臨著物價(jià)上漲的嚴(yán)峻問(wèn)題，而且我校有些大學(xué)生的父母都屬于農(nóng)民或者打工階層，有些學(xué)生的家庭是屬于富裕家庭。因此大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源并不平衡，而且家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與支出各不相同。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞生活費(fèi)來(lái)源，收費(fèi)政策，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，消費(fèi)。引言作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，國(guó)家和學(xué)校都倡導(dǎo)我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐中去，由此學(xué)校展開(kāi)“三進(jìn)三同”“帶薪實(shí)習(xí)”“三下鄉(xiāng)”“社會(huì)實(shí)踐調(diào)研”等一系列實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，借此來(lái)增加彼此的友誼和相互了解。更能夠使我們得到鍛煉。所以為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我們?cè)谶@個(gè)九月份開(kāi)展了題為“我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況”的調(diào)研活動(dòng)，以了解我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況，對(duì)此提出比較可行的方法或建議。一、調(diào)研的基本情況（一）調(diào)研目的我國(guó)隨著改革開(kāi)放30多年來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展，主要體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面上。特別是最近幾年，我國(guó)政府在教育事業(yè)這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金等各種各樣的政策陸續(xù)出臺(tái)，使廣大學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展的同時(shí)我們

簡(jiǎn)介：社會(huì)調(diào)查研究與方法第三章自測(cè)題輔導(dǎo)資料說(shuō)明如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案特殊說(shuō)明請(qǐng)仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載第1題社會(huì)測(cè)量的要件有（）。A測(cè)量對(duì)象B測(cè)量工具C測(cè)量方式D測(cè)量規(guī)則E測(cè)量?jī)?nèi)容F測(cè)量數(shù)值正確答案是測(cè)量對(duì)象測(cè)量工具測(cè)量規(guī)則測(cè)量數(shù)值第2題社會(huì)測(cè)量的四個(gè)層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應(yīng)當(dāng)是（）。A定比測(cè)量、定距測(cè)量、定序測(cè)量、定類測(cè)量B定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量C定類測(cè)量、定距測(cè)量、定序測(cè)量、定比測(cè)量D定序測(cè)量、定類測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量正確答案是定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量第3題每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，指的是（）。A準(zhǔn)確性B完整性C互斥性D唯一性正確答案是互斥性第4題目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過(guò)程分為以下階段（）。A概念的形成B概念的篩選C概念的界定D概念的分解E選擇測(cè)量的指標(biāo)F編制綜合指標(biāo)正確答案是概念的形成概念的界定選擇測(cè)量的指標(biāo)編制綜合指標(biāo)第5題檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常的方法有（）。A再測(cè)法B比較法C分半法D因果法E復(fù)本法F相關(guān)法正確答案是再測(cè)法分半法復(fù)本法第6題一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是指（）。A內(nèi)在效度B外在效度C校標(biāo)效度D結(jié)構(gòu)效度正確答案是外在效度

簡(jiǎn)介：摘要現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理念的創(chuàng)新和應(yīng)用，推動(dòng)了建筑工程的多元化發(fā)展。隨著我國(guó)的建筑行業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速，該行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位越來(lái)越重要。但是建筑行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中還存在著諸多的問(wèn)題，特別是建筑會(huì)計(jì)已不適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。本文主要針對(duì)建筑會(huì)計(jì)存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞建筑會(huì)計(jì)、行業(yè)問(wèn)題、對(duì)策發(fā)展引言建筑行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)會(huì)計(jì)工作的輔助和支持，隨著會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展，建筑會(huì)計(jì)也在不斷地創(chuàng)新改革以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)了諸多的漏洞，對(duì)此，如何促進(jìn)建筑會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展成為當(dāng)今建筑行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。一、建筑企業(yè)會(huì)計(jì)的特殊性企業(yè)在實(shí)際施工的過(guò)程中，施工的周期比較長(zhǎng)，通常情況下，在同一年中無(wú)法完成施工，因此，建筑會(huì)計(jì)在進(jìn)行核算時(shí)，要采取分級(jí)核算的方式，以適應(yīng)企業(yè)施工的固有特點(diǎn)。根據(jù)工程的整體規(guī)模、工程量的大小、預(yù)計(jì)的施工周期來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)進(jìn)行分散管理，為工程的每一個(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)流程都配備合適的會(huì)計(jì)人員。建筑會(huì)計(jì)在工作過(guò)程中，要嚴(yán)格按照工程的整體規(guī)劃進(jìn)度來(lái)進(jìn)行管理。建筑會(huì)筑行業(yè)健康發(fā)展。2、建筑會(huì)計(jì)行業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)不高。在我國(guó)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中，會(huì)計(jì)人員由于工作的特殊性造成了職業(yè)地位的特殊性，直接導(dǎo)致部分人員的職業(yè)道德受到拷問(wèn)。部分人員在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，放棄了職業(yè)操守，主要表現(xiàn)在誠(chéng)信缺失以及職業(yè)道德索質(zhì)問(wèn)題，誠(chéng)信是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的基本要求。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)和國(guó)家給予的權(quán)利負(fù)責(zé)。從我國(guó)建筑行業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)鄙俪绺叩穆殬I(yè)道德來(lái)約束自我行為，我國(guó)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德正在受到社會(huì)的拷問(wèn)，急需提升。3、建筑會(huì)計(jì)行業(yè)的信息失真越來(lái)越嚴(yán)重。會(huì)計(jì)的基本職能是提供信息給企業(yè)，企業(yè)憑借會(huì)計(jì)的信息進(jìn)行相關(guān)政策的決策、審計(jì)和發(fā)展，它要求會(huì)計(jì)人員必須提供精確而有效的信息，這在建筑行業(yè)尤為重要，關(guān)系到工程的進(jìn)度和質(zhì)量，建筑會(huì)計(jì)主要提供的數(shù)據(jù)是建筑行業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、現(xiàn)金流量以及經(jīng)營(yíng)成果等等。我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展風(fēng)氣不是很好，信息失真、信息造假現(xiàn)象普遍，為行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面的影響，建筑會(huì)計(jì)人員提供的信息無(wú)法真實(shí)的反映建筑企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為人們提供了錯(cuò)誤的判斷信息，給企業(yè)、人民乃至國(guó)家都帶來(lái)了很不利的影響，小到資金的流失，大到企業(yè)信譽(yù)受損，資源浪費(fèi)。三、建筑會(huì)計(jì)行業(yè)所面臨問(wèn)題的完善策略一優(yōu)化人員配置

簡(jiǎn)介：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式題目對(duì)。。。單位。。。方向的社會(huì)調(diào)查報(bào)告開(kāi)頭先交待調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方式（問(wèn)卷調(diào)查、小組座談、典型調(diào)查、個(gè)別訪談）、調(diào)查目的（或動(dòng)機(jī)、背景、意義），再概括調(diào)查的主要內(nèi)容。主體部分正文寫調(diào)查的真實(shí)情況、結(jié)果對(duì)所調(diào)查的典型事例進(jìn)行分析思考，要有理有據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話。主體部分分兩部分寫（1）調(diào)查情況部分介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。（2）調(diào)查分析部分重點(diǎn)分析所調(diào)查的事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，有事實(shí)有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。結(jié)尾強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)、深化主題、概括全文，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，提出解決問(wèn)題的方法、建議、途徑、措施、見(jiàn)解、希望等，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考，最后注明自己的姓名，撰寫日期。附件問(wèn)卷（空白的問(wèn)卷）、訪談?dòng)涗洠](méi)有記錄，訪談提綱也行）等。報(bào)告標(biāo)題二號(hào)黑體居中上下各空一行正文小四宋體15倍行距各級(jí)標(biāo)題“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”打印要求A4紙，裝訂順序封皮實(shí)踐考核表報(bào)告正文附錄

簡(jiǎn)介：河南廣播電視大學(xué)社會(huì)調(diào)查報(bào)告分校省直電大專業(yè)會(huì)計(jì)電算化年級(jí)2012年春季題目關(guān)于在河南奧馳汽車銷售服務(wù)有限公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的調(diào)查報(bào)告姓名楊正中學(xué)號(hào)1241001400118指導(dǎo)教師裴學(xué)曾職稱副教授2013年12月11日關(guān)于在河南奧馳汽車銷售服務(wù)有限公司關(guān)于在河南奧馳汽車銷售服務(wù)有限公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的調(diào)查報(bào)告財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的調(diào)查報(bào)告調(diào)查主體銷售型小企業(yè)調(diào)查人楊正中調(diào)查時(shí)間2013年10月至11月調(diào)查范圍河南奧馳汽車銷售服務(wù)有限公司一、概要為了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)核算的工作流程和管理辦法加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)將理論聯(lián)系與實(shí)踐培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力達(dá)到學(xué)以致用的目的為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。為此我于2013年10月7日2013年11月1日在河南奧馳汽車銷售服務(wù)有限公司實(shí)踐調(diào)查。

簡(jiǎn)介：（2012屆）屆）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（社會(huì)調(diào)查報(bào)告）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（社會(huì)調(diào)查報(bào)告）題目大學(xué)生就大學(xué)生就業(yè)心理心理調(diào)查報(bào)調(diào)查報(bào)告學(xué)院學(xué)院（部）（部）百色市百色市電大專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)生姓名學(xué)生姓名韋拓學(xué)號(hào)0945001252792班級(jí)2009秋會(huì)秋會(huì)計(jì)學(xué)本直屬學(xué)本直屬012040指導(dǎo)教師李善民李善民職稱高級(jí)會(huì)計(jì)師計(jì)師2011年11月21日大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告PAGE11012019摘要我國(guó)目前的高等教育模式已經(jīng)從精英式教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，特別是十幾年來(lái)由于高校擴(kuò)招大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)在不斷地逐年增加，人才市場(chǎng)的供求關(guān)系發(fā)生了很大的變化，使得我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。大學(xué)畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源庫(kù)，其就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，必須在各層面上給予高度重視。因此，有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)心理存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，從而引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)心理，實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)、順利就業(yè)，確保我國(guó)和諧社會(huì)的全面構(gòu)建以及高等教育的健康發(fā)展。在大學(xué)期間，擇業(yè)心理成為大學(xué)生心理中的一個(gè)重要方面。它會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。在這之前雖然我國(guó)的相關(guān)就業(yè)體制做了相應(yīng)的改革，畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)上擁有了更多的就業(yè)機(jī)遇和更廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，但是與之俱來(lái)的還有愈來(lái)愈激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也意味著大學(xué)生們將面臨更大的心理壓力和沖突。我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生擇業(yè)心理有些什么樣的影響，如何為順利擇業(yè)作好心理準(zhǔn)備，如何調(diào)適大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)，如何對(duì)待大學(xué)生的擇業(yè)等問(wèn)題，是大學(xué)生們非常關(guān)心以及會(huì)影響到他們將來(lái)工作和生活質(zhì)量的重要問(wèn)題。關(guān)鍵詞大學(xué)生；擇業(yè)心理；調(diào)查關(guān)鍵詞大學(xué)生；擇業(yè)心理；調(diào)查

簡(jiǎn)介：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論結(jié)業(yè)論文關(guān)于大學(xué)生社會(huì)就業(yè)調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生社會(huì)就業(yè)調(diào)查報(bào)告學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷二班第三組組長(zhǎng)莫恩亮學(xué)號(hào)20114043208組員張振學(xué)號(hào)20114043209組員王昊學(xué)號(hào)20114043224組員任志鵬學(xué)號(hào)20114043203學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問(wèn)題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析。社會(huì)方面我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過(guò)高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查的15認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒(méi)前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說(shuō)大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)人，這也是近幾年來(lái)最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右。第三，中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。學(xué)生方面通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點(diǎn)；原因一很多人沒(méi)有為自己的將來(lái)做一個(gè)有效的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向。而且有部分學(xué)生存在“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象。在校學(xué)習(xí)期間碌碌無(wú)為，所以在找工作的時(shí)候沒(méi)有真本事。原因二專業(yè)和興趣不對(duì)等，很多學(xué)生很難找到適合自己的工作。原因三學(xué)生一開(kāi)始就要求待遇好、職位高，更加加大了就業(yè)困境。

簡(jiǎn)介：1社會(huì)學(xué)研究方法（風(fēng)笑天）重點(diǎn)抽樣；測(cè)量與操作化；理論與研究；實(shí)地研究；定量分析第一章導(dǎo)論1、社會(huì)研究（社會(huì)研究（SOCIALRESEARCH）一種以經(jīng)驗(yàn)的方式，對(duì)社會(huì)世界中人們的行為、態(tài)度、關(guān)系，以及由此所形成的各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)產(chǎn)物進(jìn)行的科學(xué)的探究活動(dòng)。進(jìn)而理解我們周圍的社會(huì)世界，預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展、變遷的趨勢(shì)。其方法體系包括方法論；研究方式；具體方法與技術(shù)。社會(huì)研究的三個(gè)基本特征研究的主題是社會(huì)的而非自然的；研究方式是經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)性，指社會(huì)研究必須依據(jù)可感知的資料）的而非思辨的；研究的問(wèn)題是科學(xué)的WHATWHY而非判斷的是否正確。2、社會(huì)研究的方法體系分為三個(gè)層次方法論、研究方式、具體方法及技術(shù)。方法論哲學(xué)基礎(chǔ)邏輯范式價(jià)值客觀性研究方式調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地研究文獻(xiàn)研究具體方法技術(shù)問(wèn)卷法、訪問(wèn)法、觀察法、量表法。抽樣方法、測(cè)量方法統(tǒng)計(jì)分析方法、定性資料分析方法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。方法論（方法論（METHODOLOGY）方法論所涉及的是規(guī)范一門科學(xué)學(xué)科的原理、原則和方法的體系，社會(huì)研究中的方法論所涉及的主要是社會(huì)研究過(guò)程的邏輯和研究的哲學(xué)基礎(chǔ)。包括兩種基本的、同時(shí)又相互對(duì)立的方法論實(shí)證主義方法論和人文主義方法論。其中實(shí)證主義方法論一直占據(jù)主流位置。實(shí)證主義方法論實(shí)證主義方法論社會(huì)研究應(yīng)該向自然科學(xué)看齊，將社會(huì)現(xiàn)象當(dāng)作純粹客觀的現(xiàn)象來(lái)測(cè)量分析，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行具體可觀的觀察，對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)做出客觀的研究結(jié)論。在研究方式上，定量分析是其最典型特征。人文主義方法論充分考慮人的特殊性，要發(fā)揮研究者在研究過(guò)程中的主觀性，深入人的內(nèi)心世界去理解其行為及其社會(huì)后果。人文主義者結(jié)合人類行為主體對(duì)社會(huì)世界的認(rèn)識(shí)能力和能動(dòng)特性、思維和意志等，來(lái)描述或建構(gòu)研究對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)世界。在研究方式上，定性研究是其典型特征。3、研究方式（研究方式（RESEARCHMODE）指研究所采取的具體形式或研究的具體類型，包括貫穿社會(huì)學(xué)研究的全過(guò)程的程序、策略、方法等。通常有四種類型調(diào)查研究；實(shí)驗(yàn)研究；文獻(xiàn)研究；實(shí)地研究。心理學(xué)者通常采用實(shí)驗(yàn)研究；社會(huì)學(xué)者調(diào)查研究；人類學(xué)者實(shí)地研究；傳播學(xué)者文獻(xiàn)研究式。研究方式的選擇與所研究現(xiàn)象的性質(zhì)、研究對(duì)象的規(guī)模、研究所采用的分析單位、研究所要達(dá)到的目標(biāo)等等緊密相關(guān)。對(duì)于同一問(wèn)題可采用不同的研究方式。研究方式方法論子類型資料收集方法分析方法研究性質(zhì)調(diào)查研究實(shí)證主義普遍調(diào)查抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)表自填式問(wèn)卷結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)驗(yàn)研究實(shí)證主義實(shí)地實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)自填式問(wèn)卷結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)結(jié)構(gòu)式觀察量表測(cè)量統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)地研究人文主義參與觀察個(gè)案研究無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)無(wú)結(jié)構(gòu)式觀察定性分析定性文獻(xiàn)研究實(shí)證主義內(nèi)容分析、二次分析統(tǒng)計(jì)資料分析官方統(tǒng)計(jì)資料他人原始數(shù)據(jù)文字聲像文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析定量調(diào)應(yīng)用領(lǐng)域較廣，操作程序嚴(yán)格規(guī)范，對(duì)事物的分析精確性高，對(duì)信息的收集迅速及時(shí)，兼顧描述和解釋兩種目的，可以通過(guò)樣本特征來(lái)推斷總體。其資料是被訪者的自我報(bào)告，對(duì)行為的測(cè)量被動(dòng)、簡(jiǎn)潔，難以了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)中人們的真實(shí)行為過(guò)程，對(duì)思想難以深入探討。實(shí)地適合在自然條件下觀察和研究人們的態(tài)度和行為，適合于研究現(xiàn)象的發(fā)展和變化過(guò)程，效度高，靈活性和彈性大，但概括性差，信度低，耗時(shí)長(zhǎng)，對(duì)研究對(duì)象會(huì)產(chǎn)生影響。實(shí)驗(yàn)基本目標(biāo)是判斷兩個(gè)變量之間的因果關(guān)系，需要一定的設(shè)備和條件，研究?jī)?nèi)容狹窄。3的一部分，難以保持客觀、超然的態(tài)度。研究者也是人，與被研究者之間會(huì)產(chǎn)生情感，不知不覺(jué)影響他對(duì)資料的反應(yīng)和對(duì)研究結(jié)果的解釋。7、研究過(guò)程的五個(gè)階段研究過(guò)程的五個(gè)階段A確定研究課題并將其系統(tǒng)化B設(shè)計(jì)研究方案和準(zhǔn)備研究工具C資料的收集D資料的處理與分析E結(jié)果的解釋與報(bào)告。選題階段主要有兩個(gè)任務(wù)一是選取主題，二是形成研究問(wèn)題。選擇問(wèn)題階段受多種因素制約主觀研究者理論素養(yǎng)、生活閱歷、觀察角度、研究興趣；客觀社會(huì)環(huán)境等。研究問(wèn)題選擇好壞在一定程度上決定了這個(gè)研究工作的成敗。研究設(shè)計(jì)階段由兩部分組成道路選擇（為了達(dá)到研究的目標(biāo)而進(jìn)行的研究設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)研究的思路、策略、方式、方法以及具體技術(shù)工具等各個(gè)方面）和工具準(zhǔn)備（對(duì)研究所依賴的測(cè)量工具或信息收集工具如問(wèn)卷、量表、實(shí)驗(yàn)手段等等的準(zhǔn)備）。資料收集階段略。資料分析階段對(duì)收集的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)的審核、整理、歸類、統(tǒng)計(jì)和分析。得出結(jié)果階段撰寫研究報(bào)告，評(píng)價(jià)研究質(zhì)量，交流研究成果。8、社會(huì)研究中的創(chuàng)新原則的基本意義和方式指研究問(wèn)題時(shí)應(yīng)具有某種新的東西，與眾不同的地方和自己獨(dú)特的特點(diǎn)。作為一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，我們的每一項(xiàng)具體研究都要能夠在某些方面增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)，能夠?yàn)槿藗兞私?、理解、熟悉和掌握現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象、各種問(wèn)題、各種規(guī)律提供新的東西，而不能停留在同一領(lǐng)域、同一范圍、同一層次上重復(fù)研究，重提結(jié)論。創(chuàng)新體現(xiàn)在問(wèn)題在研究的思路、研究的角度、依據(jù)的理論、研究的對(duì)象采用的方法、研究的內(nèi)容等某一方面或某幾方面，與前人的研究有所不同，有自己獨(dú)到、新穎的地方。第二章理論與研究1、理論（THEY）以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗(yàn)世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來(lái)的一組內(nèi)在相關(guān)的命題。實(shí)際社會(huì)研究中通常指一組具有邏輯關(guān)系的假設(shè)或命題。理論是社會(huì)研究的中心和最終目的。社會(huì)科學(xué)中很少有像進(jìn)化論那樣有力的理論，但社會(huì)研究仍然像各種自然科學(xué)那樣，努力朝著“從具體的事實(shí)和現(xiàn)象中發(fā)掘出系統(tǒng)的理論”的目標(biāo)前進(jìn)。理論是一個(gè)具有不同層次的命題體系，有宏觀理論、中觀理論和微觀理論三個(gè)層次。宏觀理論（一般性理論）宏觀理論（一般性理論）往往以全部社會(huì)現(xiàn)象或各種社會(huì)行為為對(duì)象，提供一種高度概括的解釋框架。它的體系通常十分龐大、結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、概念十分抽象。如馬克思主義理論，達(dá)爾文進(jìn)化論，社會(huì)學(xué)中結(jié)構(gòu)功能主義理論、交換理論、沖突理論。它往往并不直接與具體的、經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)研究發(fā)生聯(lián)系，它們更多是作為研究者觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題時(shí)所采取的一種理論視角或依據(jù)的一種理論背景。中觀理論（中層理論）中觀理論（中層理論）即中層理論，介于微觀、宏觀理論之間，以某一方面的社會(huì)現(xiàn)象或某一類型的社會(huì)行為為對(duì)象，提供一種相對(duì)具體的分析框架。只涉及有限的社會(huì)現(xiàn)象。它由幾個(gè)有限的幾組假定所組成，通過(guò)邏輯推導(dǎo)可以從這些假定中產(chǎn)生能接受經(jīng)驗(yàn)研究證實(shí)或證偽的具體假設(shè)。如社會(huì)學(xué)中常見(jiàn)的社會(huì)流動(dòng)理論、社會(huì)分層理論、角色理論、參照群體理論等等。微觀理論微觀理論一組陳述若干概念之間關(guān)系、并在邏輯上相互聯(lián)系的命題，其中一些命題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)。實(shí)際上是操作層次上的命題陳述，其特點(diǎn)是直接由經(jīng)驗(yàn)材料或數(shù)據(jù)來(lái)證明或證偽。具有三個(gè)重要特征1、由一組命題構(gòu)成；2、這些命題在邏輯上相互聯(lián)系；3、命題中的一部分可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。在具體的社會(huì)研究中，大多數(shù)理論屬于這種形式的理論。如“高的受教育程度傾向于低的生育率”、“工業(yè)化導(dǎo)致人際關(guān)系疏遠(yuǎn)”等。理論的構(gòu)成要素概念；變量；命題和假設(shè)。同一種現(xiàn)象可以有多種不同的理論來(lái)解釋。判斷理論優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)其他條件相同時(shí)，符合下列條件的為優(yōu)解釋范圍更廣泛；解釋更精確；結(jié)構(gòu)更簡(jiǎn)練。三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是理論的三個(gè)方向，實(shí)際研究中對(duì)幾種不同理論進(jìn)行比較時(shí)，可能出現(xiàn)不同理論在不同標(biāo)準(zhǔn)上優(yōu)劣不同的情況。2、概念（概念（CONCEPT）是對(duì)現(xiàn)象的一種抽象，是一類事物的屬性在人們主觀上的反應(yīng)。社會(huì)學(xué)研究中的概

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共2頁(yè)浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱813社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法適用專業(yè)適用專業(yè)030300社會(huì)學(xué)（一級(jí)學(xué)科）社會(huì)學(xué)（一級(jí)學(xué)科）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時(shí)間考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分；簡(jiǎn)答題5小題，每小題12分，共60分；計(jì)算題2小題，每小題15分，共30分；論述題1小題，每小題30分，共30分二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）社會(huì)調(diào)查研究方法是我校社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士招生考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹康脑谟诰C合考察學(xué)生是否較全面、系統(tǒng)地把握社會(huì)調(diào)查的基本理論與方法能否用本課程的基本原理和方法分析與解決社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一章社會(huì)調(diào)查概述第一章社會(huì)調(diào)查概述1、社會(huì)調(diào)查的概念2、社會(huì)調(diào)查的作用3、社會(huì)調(diào)查的類型4、普遍調(diào)查與抽樣調(diào)查5、傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)查與現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查6、社會(huì)調(diào)查的一般程序第二章選擇調(diào)查課題第二章選擇調(diào)查課題1、調(diào)查課題的類型2、選題的重要性3、選題的標(biāo)準(zhǔn)4、選題的途徑和方法5、調(diào)查課題的明確化第三章調(diào)查設(shè)計(jì)第三章調(diào)查設(shè)計(jì)1、調(diào)查目的2、分析單位3、具體方案第2頁(yè)，共2頁(yè)第四章抽樣第四章抽樣1、抽樣的意義與作用2、概率抽樣的原理與程序3、概率抽樣方法1簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣；2系統(tǒng)抽樣；3分層抽樣；4整群抽樣；5多段抽樣。4、非概率抽樣方法1偶遇抽樣；2判斷抽樣；3定額抽樣；4雪球抽樣。5、樣本規(guī)模與抽樣誤差第五章測(cè)量第五章測(cè)量1、測(cè)量的概念與特征2、測(cè)量層次3、操作化4、量表5、測(cè)量的信度與效度第六章問(wèn)卷設(shè)計(jì)第六章問(wèn)卷設(shè)計(jì)1、問(wèn)卷的概念及其結(jié)構(gòu)2、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則3、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟4、問(wèn)卷的題型及答案的設(shè)計(jì)5、問(wèn)題的語(yǔ)言及提問(wèn)方式6、問(wèn)題的數(shù)量與順序第七章資料收集第七章資料收集1、資料收集方法的分類與特點(diǎn)2、自填問(wèn)卷法3、結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法第八章資料處理第八章資料處理1、原始資料的審核與復(fù)查2、資料轉(zhuǎn)換與錄入第九章資料的統(tǒng)計(jì)分析第九章資料的統(tǒng)計(jì)分析單變量分析單變量分析1、單變量描述統(tǒng)計(jì)2、單變量推論統(tǒng)計(jì)第十章資料的統(tǒng)計(jì)分析第十章資料的統(tǒng)計(jì)分析雙變量分析雙變量分析1、變量間的關(guān)系2、交互分類3、回歸分析參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法（第4版），風(fēng)笑天著，華中科技大學(xué)出版社，2009年

簡(jiǎn)介：社會(huì)調(diào)查研究與方法社會(huì)調(diào)查研究與方法20世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)調(diào)查新的發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)在ABCDABCDABCDABCD訪談?wù)咦允甲越K都必須具備的重要的表現(xiàn)2216A比較適用于對(duì)某些公共場(chǎng)所或某些公共活動(dòng)中人們行為和表現(xiàn)的觀察2233A方法和其他抽樣方法相比，在樣本數(shù)相同時(shí)其抽樣誤差較大2167A是從總體住那個(gè)按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。2157A是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。2158A是指用一組數(shù)值直接表示出同一類事物的量的變化的變量。A屬于定性變量。2122B創(chuàng)立了被廣泛采用的測(cè)量層次分類法。B是社會(huì)調(diào)查較為高級(jí)的任務(wù)C常用于個(gè)人生活史調(diào)查研究。2214C是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。C是調(diào)查研究成功的首要條件。EXCELEXCEL的最大優(yōu)勢(shì)ABCABCEXCELEXCEL是A中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。SPSSSPSS即社會(huì)科學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析軟件包ASPSSSPSS是什么ADADA按照調(diào)查報(bào)告的A大致可以分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告等。按照調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)大致可以劃分為描述式調(diào)查報(bào)告論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告合一式調(diào)查報(bào)告等A按照實(shí)驗(yàn)環(huán)境不同實(shí)驗(yàn)法可以分為對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)BB比較相對(duì)指標(biāo)（）某空間的某類指標(biāo)數(shù)值另一空間的同類指標(biāo)數(shù)值100?279比率相對(duì)指標(biāo)總體數(shù)值總體中一部分?jǐn)?shù)值B編碼的主要任務(wù)是ABCABC辯證分析法以辯證唯物論為基礎(chǔ)AC操作定義就是通過(guò)一些ADAD的指標(biāo)對(duì)概念所做的說(shuō)明。常見(jiàn)的預(yù)測(cè)方法包括ACDACD常用的辯證分析法有哪些ABDABD抽樣存在的必要性緣于總體中所有個(gè)體之間的同質(zhì)性B抽樣和抽樣調(diào)查是一回事兒B抽樣是一種調(diào)查方法B抽樣推斷的特點(diǎn)包括哪些ACDACD處理好調(diào)查者與被調(diào)查者之間關(guān)系調(diào)查者要盡量獲取調(diào)查者的信息B處理好調(diào)查者與被調(diào)查者之間的關(guān)系調(diào)查者要做到BCBC從形式上看調(diào)查報(bào)告一般只采用文字的形式表達(dá)B從形式上看量表的類型包括BCDBCDD調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括哪些ABCDABCD調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾是必不可少的部分B調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾有哪幾種類型ABCDEABCDE調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)ABCDABCD調(diào)查報(bào)告的提綱應(yīng)包括哪些ABCABC調(diào)查報(bào)告的主題來(lái)源ABCDABCD調(diào)查報(bào)告的主題一定與調(diào)查研究的主題一致B調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用型文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面的原則的ABCDABCD調(diào)查方案已經(jīng)確定便不得做任何改動(dòng)B調(diào)查問(wèn)卷中封面信應(yīng)包括的內(nèi)容ABCDABCD調(diào)查研究的選題一般根據(jù)研究者的主觀條件決定B調(diào)查研究無(wú)法作出科學(xué)回答就不能作為社會(huì)調(diào)查研究的課題A2117調(diào)查研究依時(shí)序可分為定性研究和定量研究B2104定性分析的主要任務(wù)是ABCDABCD動(dòng)態(tài)相對(duì)指標(biāo)計(jì)算公式為D2281對(duì)測(cè)量的信度和效度影響較大的因素有ABCDABCD對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組一般有ABCDABCD對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制，要從哪些方面著手ABDABD多階段抽樣的劣勢(shì)是抽樣誤差較大A2168多階段抽樣的優(yōu)勢(shì)是抽樣誤差較小BN恩格斯對(duì)英國(guó)工人階級(jí)狀況的觀察是以BCBC為指導(dǎo)的。發(fā)展水平是指動(dòng)態(tài)數(shù)列中BF2287方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題包括ABCDABCD非結(jié)構(gòu)式訪談不易受訪談?wù)咦陨淼挠绊懸虼藢?duì)訪談?wù)叩囊筝^高B非結(jié)構(gòu)式訪談因?qū)嵤┓绞讲煌ǔＳ幸韵聨最怉CDACD非隨機(jī)抽樣的具體方法有ABCDABCD分類抽樣的特點(diǎn)包括ABCDABCD封閉式問(wèn)答的方式ABCDABCD封閉型問(wèn)答的缺點(diǎn)是ABAB封面信越長(zhǎng)越好力圖把調(diào)查的目的主要內(nèi)容等說(shuō)細(xì)致B副標(biāo)題一般采用B標(biāo)題。G概括的說(shuō)任何社會(huì)都有三個(gè)基本要素分別是BCDBCD概率抽樣又稱ABCABC概念的具體化和操作化大體分為以下階段ABCDABCD概念是在日常生活中通過(guò)理性認(rèn)識(shí)和互相交流形成的B個(gè)案調(diào)查是一種定量研究B個(gè)別訪談的實(shí)施環(huán)節(jié)ABCDABCD個(gè)別訪談法的缺點(diǎn)ABCABC社會(huì)調(diào)查研究中的測(cè)量是指對(duì)A進(jìn)行有效的觀測(cè)與度量的方法。2140社會(huì)調(diào)查研究中所運(yùn)用的變量值與數(shù)學(xué)中的變量值有所不同可以用C來(lái)表示2120社會(huì)調(diào)查研究資料的優(yōu)劣直接決定了社會(huì)調(diào)查研究質(zhì)量的高低A2261社會(huì)調(diào)查研究總體方案通常主要包括以下哪些內(nèi)容ABCDEABCDE實(shí)地觀察適用于B類型的調(diào)查研究。實(shí)施集體訪談應(yīng)注意哪些ABCDABCD實(shí)驗(yàn)法的基本要素包含ABCDABCD實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)ABDABD實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序ABDABD實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)ABCDEABCDE實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)ABCABC實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制包括哪些方面BCBC實(shí)驗(yàn)者除了應(yīng)具備各類調(diào)查研究所共同要求的基本素質(zhì)外還要有一定的C2253實(shí)驗(yàn)者是試驗(yàn)調(diào)查的ACDACD史蒂文斯將測(cè)量按照由低到高的順序分為幾個(gè)層次ABCDABCD使用SPSSSPSS進(jìn)行他ONON國(guó)際分析的步驟大致有哪些ABCDEABCDE斯托弗所研制的ABCDABCD等已成為目前廣泛應(yīng)用的社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究的模式。搜集文獻(xiàn)要求有ABCDABCD算數(shù)平均數(shù)總體各單位標(biāo)志值之和總體單位數(shù)A2283所謂多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)多個(gè)自變量與因變量的因果關(guān)系的設(shè)計(jì)A2250探索性研究的方法有ABCABCT提高實(shí)驗(yàn)的外在效度，主要就是必須保證所選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象的代表性A2257提高實(shí)驗(yàn)的信度還應(yīng)注意測(cè)量工具的標(biāo)準(zhǔn)化和精確度問(wèn)題A統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)在于ABCDABCD統(tǒng)計(jì)表是以B表示變量之間關(guān)系的一種形式。2272統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)B統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)的基本原則包括BCBCW文化在社會(huì)調(diào)查研究中屬于B文獻(xiàn)的定量分析方法被稱為真正的文獻(xiàn)分析可以取代定性分析B文獻(xiàn)定量分析的程序和基本方法大致有ABCDABCD文獻(xiàn)定性分析的步驟是ABCABC文獻(xiàn)法的缺點(diǎn)有ABCDABCD文獻(xiàn)法的特征有。ABCABC文獻(xiàn)篩選是應(yīng)當(dāng)注意哪些ABCDABCD文獻(xiàn)研究的基本步驟包括ABDABD文字資料的整理可以劃分為幾個(gè)步驟BCDBCD問(wèn)卷法的實(shí)施步驟ABCDABCD問(wèn)卷法的適用性在于ABAB問(wèn)卷法的主要缺點(diǎn)ABCABC問(wèn)卷法的主要特點(diǎn)ABCDEABCDE問(wèn)卷法的主要優(yōu)點(diǎn)ABCDABCD問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則ABCDABCD問(wèn)卷中問(wèn)題的基本類型ABCDABCD問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的主體部分包括幾種基本類型BCDBCD無(wú)控制觀察比較靈活適應(yīng)性較強(qiáng)而且簡(jiǎn)便易行因此最為常用BX下列哪些不是資料整理的原則D下列哪些方法屬于間接調(diào)查方法ABAB下列哪些方法屬于直接調(diào)查方法ACDACD下列哪些是調(diào)查研究的基本單位ABCDABCD2087下列哪些是訪談?wù)吲嘤?xùn)要經(jīng)過(guò)的步驟ABCDABCD下列哪些是探索性研究要解決的問(wèn)題ABCDABCD下列哪些是資料整理的原則ABCDABCD下列哪些說(shuō)法屬于觀察法的缺點(diǎn)D下列哪些因素可以導(dǎo)致觀察誤差的產(chǎn)生ABCABC下列哪些屬于命題ABCDABCD下列哪種抽樣方法不是等距抽樣CDCD下列哪種抽樣方法是等距抽樣ABAB下述，哪些不屬于綜合評(píng)價(jià)分析的基本原則D下述，那個(gè)方法不是預(yù)測(cè)的方法B2294下述哪項(xiàng)不是調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)A下述哪些不是人工文獻(xiàn)檢索工具CDCD下述那些不是定性分析的任務(wù)B信度是效度的必要充分條B信度是指測(cè)量的可靠性下述那些于這種可靠性無(wú)關(guān)BCBC信度是指測(cè)量的可靠性這種可靠性是指ADADY一般訪談的實(shí)踐不宜過(guò)長(zhǎng)以B小時(shí)為宜2217一般來(lái)說(shuō)C觀察比較簡(jiǎn)便易行、真實(shí)性和可靠性高。一般來(lái)說(shuō)第一手文獻(xiàn)比第二手文獻(xiàn)的信度高B2174一般依照調(diào)查對(duì)象的不同，將學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告分為ABDABD一份調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該包括哪些部分ABCDABCD一個(gè)概念越抽象它所包含的信息就越多也就越難把握A2135依照具體實(shí)施方法的不同多因素實(shí)驗(yàn)又分為以下幾種類型ABDABD以下哪些是調(diào)查研究選題要考慮的角度ABCDABCD以下哪些是實(shí)驗(yàn)法準(zhǔn)備階段的工作ACDACD以下哪些是真實(shí)性審查的方法ABCDABCD以下哪些屬于20世紀(jì)文獻(xiàn)的新特點(diǎn)ABCDABCD因素分析包括哪些ABAB印刷文獻(xiàn)的記錄方法有BCDBCD

簡(jiǎn)介：20132013年4月考試社會(huì)調(diào)查研究與方法第二次作業(yè)月考試社會(huì)調(diào)查研究與方法第二次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共3030分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題3分）分）1內(nèi)容效度是指測(cè)量在多大程度上涵蓋了被測(cè)量概念的全部?jī)?nèi)涵。測(cè)量工具代表概念定義的內(nèi)容越多，則內(nèi)容效度就（）A無(wú)法確定B越高C越低D不變2（）在20世紀(jì)30年代，將問(wèn)卷調(diào)查的答案從兩種擴(kuò)展成了4種。A李克特B羅森伯格C齊默巴多D坎貝爾3在一項(xiàng)研究中，如果用全社會(huì)的犯罪率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系去推論個(gè)人犯罪的可能性與其經(jīng)濟(jì)收入的關(guān)系，就會(huì)導(dǎo)致（）A轉(zhuǎn)移話題的錯(cuò)誤B偷換概念的錯(cuò)誤C以偏概全的錯(cuò)誤D簡(jiǎn)單還原的錯(cuò)誤4內(nèi)在效度通過(guò)測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)值偏離真實(shí)值的程度得到。系統(tǒng)誤差越大，偏離真實(shí)值程度越多，內(nèi)在效度就（）A越低B越高C不變D無(wú)法確定5一般來(lái)說(shuō)，只有當(dāng)實(shí)驗(yàn)變量的個(gè)數(shù)（因素）與實(shí)驗(yàn)刺激水平相同，而且自變量之間相互獨(dú)立時(shí)，才可以采用（）A所羅門設(shè)計(jì)B完全隨機(jī)多因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)C后測(cè)設(shè)計(jì)D拉丁方設(shè)計(jì)6以下可以提高觀察信度的措施是（）A根據(jù)研究需要確定觀察內(nèi)容B明確界定觀察的內(nèi)容C在觀察中盡量保持客觀D盡量采取匿名方式7采用結(jié)構(gòu)式觀察所進(jìn)行的比較著名的研究是（）A貝爾斯對(duì)小團(tuán)體內(nèi)部互動(dòng)過(guò)程的觀察分析B馬林諾夫斯基在太平洋新幾內(nèi)亞附近的特羅布里恩群島上對(duì)當(dāng)?shù)赝林竦难芯緾班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)的研究D“學(xué)術(shù)成就預(yù)測(cè)”實(shí)驗(yàn)8下列屬于較少控制的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)是（）A啤酒偷竊案B霍桑實(shí)驗(yàn)C學(xué)術(shù)成就預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)D齊默巴多的監(jiān)獄行為模式研究9在一項(xiàng)研究中，研究人員試圖驗(yàn)證如下假設(shè)是否成立一個(gè)有犯罪傾向的少年如果能經(jīng)常得到一個(gè)成人友好熱心的忠告，他就有可能避免犯罪。這項(xiàng)試驗(yàn)中的因變量是（）A家庭經(jīng)濟(jì)狀況B忠告C犯罪傾向D年齡10又稱所羅門設(shè)計(jì)的是（）A拉丁方設(shè)計(jì)B后測(cè)設(shè)計(jì)C四組設(shè)計(jì)D前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共二、多項(xiàng)選擇題（本大題共6060分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題3分）分）1多段整群抽樣（）A可以解決無(wú)法獲得抽樣所需的總體元素名單（抽樣框）的問(wèn)題B可以解決樣本分布過(guò)于分散，實(shí)地調(diào)查成本昂貴的問(wèn)題C降低了抽樣效率D提高了抽樣精度E省時(shí)、費(fèi)錢2以下關(guān)于量表的表述，正確的是（）A量表是用來(lái)測(cè)量人們對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會(huì)特征存在的程度B量表只能測(cè)出變量的大小，不能反映出變量的強(qiáng)弱結(jié)構(gòu)C量表屬于定距測(cè)量層次D量表能獲得比指標(biāo)測(cè)量更多的信息E量表是對(duì)抽象概念進(jìn)行復(fù)合測(cè)量3從總體上看，讓被調(diào)查者自行填寫問(wèn)卷也是一種常用的問(wèn)卷調(diào)查方法。這種方法又分為（）A留置問(wèn)卷B郵寄問(wèn)卷C集中填寫D報(bào)刊調(diào)查E計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查4下列屬于定性研究缺點(diǎn)的是（）A其所獲得的結(jié)論難以在較大范圍中推論到總體B其容易忽略被調(diào)查者深層的動(dòng)機(jī)和具體社會(huì)過(guò)程中的一些復(fù)雜因素C其在每個(gè)個(gè)案那里獲得的數(shù)據(jù)往往較少，并且是比較表面的，很難獲得深入、廣泛的信息D其研究成果很難以數(shù)學(xué)的語(yǔ)言加以精確的描述E其標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題C犯罪率D失業(yè)率E考試分?jǐn)?shù)三、判斷題（本大題共三、判斷題（本大題共1010分，共分，共5小題，每小題小題，每小題2分）分）1社會(huì)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的理論發(fā)展是社會(huì)研究題目的主要來(lái)源。（）2實(shí)驗(yàn)人員的影響是實(shí)驗(yàn)法最大的弱點(diǎn)。（）3可檢驗(yàn)性是實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有高確定性的重要基礎(chǔ)。（）4已知的樣本情況特征由參數(shù)值來(lái)描述。（）5一般配對(duì)法很少單獨(dú)使用，常常與排除法相配合使用。（）答案答案一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（3030分，共分，共1010題，每小題題，每小題3分）分）1B2A3D4A5D6B7A8A9C10C二、多項(xiàng)選擇題（二、多項(xiàng)選擇題（6060分，共分，共2020題，每小題題，每小題3分）分）1AB2ACDE3ABCDE4ADE5ABCDE6ADE7AB8ABE9ABCDE10AE11ABCDE12ABC13DE14ABCD15ABCDE16ABCDE17CDE18ABCD19ABCDE20AB三、判斷題（三、判斷題（1010分，共分，共5題，每小題題，每小題2分）分）12345

簡(jiǎn)介：所有答案來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)同學(xué)做之前自己注意下所有答案來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)同學(xué)做之前自己注意下○洋○洋社會(huì)調(diào)查與研究方法答案社會(huì)調(diào)查與研究方法答案緒論緒論D第一章第一章1【單選題】5分所有自然現(xiàn)象都會(huì)穩(wěn)定地重復(fù)發(fā)生。A正確B錯(cuò)誤正確答案是B2【單選題】5分社會(huì)現(xiàn)象是變化的，自然現(xiàn)象是不變的。A正確B錯(cuò)誤正確答案是B3【單選題】5分社會(huì)現(xiàn)象是復(fù)雜的，因此解釋社會(huì)現(xiàn)象的邏輯通常也是復(fù)雜的A正確B錯(cuò)誤正確答案是B4【單選題】5分社會(huì)研究應(yīng)著力于研究設(shè)計(jì)，一項(xiàng)設(shè)計(jì)完美的研究就會(huì)是好的研究。A正確B錯(cuò)誤正確答案是B5【單選題】5分公理和定理在社會(huì)科學(xué)研究中較少出現(xiàn)A正確B錯(cuò)誤正確答案是A6【單選題】5分全選第二章第二章1【單選題】5分好的實(shí)證研究一定要有新的理論觀點(diǎn)。A正確B錯(cuò)誤正確B2【單選題】5分探索性的社會(huì)調(diào)查研究不需要在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行。A正確B錯(cuò)誤正確B3【單選題】5分在歸納式的社會(huì)科學(xué)研究中，理論是從研究資料中發(fā)展出來(lái)的，因此，在研究開(kāi)始之前不需要任何理論。A正確B錯(cuò)誤正確B4【單選題】5分命題可以進(jìn)行直接檢驗(yàn)，而公理與定理則不可以進(jìn)行檢驗(yàn)。A正確B錯(cuò)誤正確B5【單選題】5分理論最基本的要素是概念，或者說(shuō)是概念的另一種形態(tài)“變量”。A正確B錯(cuò)誤正確A6【單選題】5分演繹的邏輯是從觀察出發(fā)，由經(jīng)驗(yàn)上升到理論的過(guò)程。A正確

簡(jiǎn)介：綜合練習(xí)第一章緒論一、填空題1社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)狀態(tài)、社會(huì)矛盾等諸多問(wèn)題。2社會(huì)調(diào)查研究作為一種體系，它包括如下階段一是選擇課題；二是設(shè)計(jì)研究方案；三是收集資料；四是整理與分析資料；五是解釋調(diào)查結(jié)果以及檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)論。3社會(huì)調(diào)查研究方法的理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)理論基礎(chǔ)和具體科學(xué)原理。4社會(huì)調(diào)查研究應(yīng)遵循的基本原則是客觀性原則、科學(xué)性原則和系統(tǒng)性原則。二、名詞解釋題1社會(huì)調(diào)查研究方法指關(guān)于社會(huì)調(diào)查研究整體的理論、原則、方式、方法的科學(xué)，或者說(shuō)是如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的一門科學(xué)。2系統(tǒng)指事物構(gòu)成的內(nèi)外因素相互制約，相互存在而組合的有機(jī)整體性。三、問(wèn)答題1當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究方法有哪些特點(diǎn)（1）關(guān)于社會(huì)調(diào)查研究及方法的理論研究更加廣泛、更加深刻。（2）許多新興科學(xué)的研究結(jié)果運(yùn)用到社會(huì)調(diào)查研究中，使社會(huì)調(diào)查研究方法更加完善和科學(xué)。（3）各種方法相互滲透，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使社會(huì)調(diào)查的具體方法也更加完備和科學(xué)，使調(diào)查研究的信度和效度大大提高。（4）為了使社會(huì)調(diào)查研究中主觀意愿成分減少，就需要定性與定量研究相結(jié)合。（5）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工具的運(yùn)用，使社會(huì)調(diào)查研究的效率得到空前提高。2在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持客觀性原則有哪些基本要求（1）要從具體情況出發(fā)。（2）認(rèn)識(shí)事物的差別和變化，把握事物所處的具體時(shí)間、空間和其他條件。（3）充分占有客觀資料，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)研究，探索事物發(fā)展的規(guī)律。（4）要具體問(wèn)題具體分析。3社會(huì)調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則包括哪些內(nèi)容（1）要注重對(duì)象的整體性。（2）在界定系統(tǒng)的界限時(shí)應(yīng)明確清晰。（3）要注意系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在聯(lián)系。（4）要注意全過(guò)程的層次性和順序性，把系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程看作一個(gè)與自然歷史一致的過(guò)程。（5）注意發(fā)揮系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)以及與外部環(huán)境的平衡適應(yīng)功能。4社會(huì)調(diào)查研究有哪些作用（1）是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要手段。（2）為正確制定政策提供客觀依據(jù)。（3）掌握社會(huì)調(diào)查研究方法是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第二章社會(huì)調(diào)查研究基本原理一、填空題（2）性別社會(huì)化，即按社會(huì)規(guī)定的男女性別的人都要求支配自己的行為。（3）政治社會(huì)化，即個(gè)人取得政府和政治生活的參與權(quán)的過(guò)程。（4）民族社會(huì)化，即個(gè)人成為這個(gè)民族，必須具有民族意識(shí)，接受本民族文化的過(guò)程。2社會(huì)組織有哪些共同的特征（1）具有固定的目標(biāo)。（2）具有更為復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。（3）具有更嚴(yán)格的規(guī)范。（4）具有更穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。3定性研究有哪些優(yōu)點(diǎn)（1）多運(yùn)用典型調(diào)查方法來(lái)獲取資料，并以此為主要依據(jù)獲得結(jié)論。（2）可以從紛繁復(fù)雜的事物中探尋其本質(zhì)特征和要素，從個(gè)別的、典型的材料中得出結(jié)論。（3）所得出的結(jié)論多具有概括性或概貌性。4定量研究有哪些特點(diǎn)（1）在實(shí)地搜集資料方面，定量研究強(qiáng)調(diào)運(yùn)用抽樣技術(shù)選擇樣本。（2）在對(duì)樣本研究中，定量研究運(yùn)用變量、操作化、假設(shè)、檢驗(yàn)等方法對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行量化研究。（3）定量研究是為了認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的不同性質(zhì)提供量的說(shuō)明，通過(guò)量的研究來(lái)了解事物的性質(zhì)，或者通過(guò)量的分析了解某一社會(huì)現(xiàn)象各個(gè)要素之間量的關(guān)系。5簡(jiǎn)述命題在社會(huì)調(diào)查研究中的地位。（1）命題是調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)，它規(guī)定了調(diào)查研究的方向。（2）規(guī)定了收集資料的范圍。（3）科學(xué)、準(zhǔn)確地表達(dá)了調(diào)查研究的主要觀點(diǎn)或概念。6在哪些情況下必須進(jìn)行初步假設(shè)（1）調(diào)查研究的范圍比較窄，調(diào)查研究的問(wèn)題較為深入的專門問(wèn)題時(shí)。（2）在一些解釋性調(diào)查研究和預(yù)測(cè)性調(diào)查研究中，應(yīng)進(jìn)行假設(shè)。（3）所調(diào)查內(nèi)容較為復(fù)雜而現(xiàn)有資料和現(xiàn)象模糊不清時(shí)，也應(yīng)進(jìn)行假設(shè)。7簡(jiǎn)述操作化的作用。（1）可以使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行。（2）可以使概念或命題量化，從定性、定量?jī)蓚€(gè)方面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，避免了分析的片面性。（3）對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析建立在量的基礎(chǔ)上，可以使定性分析避免主觀臆斷。8影響資料信度的因素主要有哪些（1）調(diào)查者本身的問(wèn)題。比如，對(duì)調(diào)查方法不甚了解，或調(diào)查不深入細(xì)致，或缺少實(shí)事求是的態(tài)度；或帶著框框去尋找材料，甚至人為地編造材料。（2）調(diào)查所運(yùn)用的方法、手段存在問(wèn)題。比如，調(diào)查方案、方法設(shè)計(jì)的質(zhì)量差，語(yǔ)言表達(dá)不清晰等。（3）被調(diào)查者由于種種原因，對(duì)調(diào)查采取不合作的態(tài)度。（4）進(jìn)行調(diào)查時(shí)環(huán)境對(duì)被調(diào)查者產(chǎn)生不利的影響，資料處理過(guò)程中出現(xiàn)疏忽和偏差。第三章社會(huì)調(diào)查研究的程序一、填空題

簡(jiǎn)介：1單選題單選題1查找文獻(xiàn)要盡可能主要采用檢索工具查找法2被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法起源的分析方法和邏輯方法的是（古希臘人）（古希臘人）。3二十世紀(jì)20年代以后，社會(huì)調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了（美國(guó)）（美國(guó)）。4美國(guó)最著名的民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)是（蓋洛（蓋洛普）普）。5歷時(shí)七年之久完成社區(qū)研究杰作定縣社會(huì)概況調(diào)查的我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家是（李（李景漢）景漢）。（?？迹?目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)主要是（實(shí)證主義）（實(shí)證主義）。（考過(guò)）7個(gè)案調(diào)查是一種（定性研究方法）（定性研究方法）。8在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量時(shí)常用的四種變量概念中，屬于定性變量的是（定類變量）（定類變量）。（考過(guò)）9只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（離散變量）（離散變量）。考過(guò)填空10當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為（直線相關(guān)）（直線相關(guān)）。（考過(guò)）11每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，指的是（互斥性）（互斥性）。（考過(guò)）12一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是指（外在效度）（外在效度）。（考過(guò)）1313抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（異質(zhì)性）（異質(zhì)性）（考過(guò)）（考過(guò)）14一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（抽（抽樣單位）樣單位）。15關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述叫（統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)值）值）。16在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是（調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題）（調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題）。（考過(guò)）17在總體規(guī)模較小調(diào)查所涉及的范圍較窄的情況下，既節(jié)約又效果好的抽樣類型是（主觀抽樣）（主觀抽樣）。18在文獻(xiàn)之中，屬于對(duì)知識(shí)的第一次加工，是信息的基礎(chǔ)，也叫信息源的是（一次文（一次文獻(xiàn)）獻(xiàn)）。19現(xiàn)代社會(huì)最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是（問(wèn)卷法）（問(wèn)卷法）。（考過(guò)）20最為簡(jiǎn)單、同時(shí)也是目前使用最為廣泛的量表是（總加量表）（總加量表）。（考過(guò)）21在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，敏感性強(qiáng)、涉及個(gè)人隱私的問(wèn)題應(yīng)該安排在問(wèn)卷的（后面）（后面）。22實(shí)踐證明，報(bào)刊問(wèn)卷和網(wǎng)上傳達(dá)問(wèn)卷的最終回復(fù)率一般為（1020）。23問(wèn)卷適用于（成分單一的社會(huì)群體）（成分單一的社會(huì)群體）。24便于對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和定量分析的訪談?lì)愋褪牵ńY(jié)構(gòu)式訪談）（結(jié)構(gòu)式訪談）。（考過(guò)）25訪談法最基本和最常用的類型是（個(gè)別訪（個(gè)別訪談）談）。26最理想和最便捷的訪談?dòng)涗浄绞绞菣C(jī)械機(jī)械記錄記錄。（考過(guò)）27觀察法是指主要通過(guò)（人們的感覺(jué)哭官）（人們的感覺(jué)哭官）進(jìn)行調(diào)查的一種方法。（考過(guò)）28根據(jù)觀察對(duì)象的不同，觀察法可分為（直（直接觀察和間接觀察）接觀察和間接觀察）。29、觀察法多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察，主要用于（定性研究）（定性研究）。（考過(guò)）30和其他的一些調(diào)查方法相比，觀察法有一個(gè)需要特別注意的問(wèn)題，就是（法律和道（法律和道德倫理問(wèn)題）德倫理問(wèn)題）。31確定觀察現(xiàn)場(chǎng)必須要考慮一些條件，其中最為關(guān)鍵、也最容易出現(xiàn)問(wèn)題的條件是（當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象不反對(duì)）（當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象不反對(duì)）。32在各種調(diào)查方法中，最復(fù)雜、最高級(jí)的是（實(shí)驗(yàn)法）（實(shí)驗(yàn)法）。（考過(guò)）33經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)批的是（兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)（兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）計(jì)）。34對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾最多也最復(fù)雜的非實(shí)驗(yàn)因素主要來(lái)自（實(shí)驗(yàn)環(huán)境）（實(shí)驗(yàn)環(huán)境）。35檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞坑绊懙脑O(shè)計(jì)是（拉丁方格設(shè)計(jì)）（拉丁方格設(shè)計(jì)）。36資料整理最根本的要求是（真實(shí)性原（真實(shí)性原則）則）。37常用的表示發(fā)展水平的指標(biāo)有增長(zhǎng)量、平均增長(zhǎng)量和發(fā)展水平和平均發(fā)展水平等。常用的速度指標(biāo)有發(fā)展速度、增長(zhǎng)速度、增長(zhǎng)1的絕對(duì)值、平均發(fā)展速度和平均增長(zhǎng)速度等。對(duì)它們的統(tǒng)計(jì)分析屬于（動(dòng)（動(dòng)態(tài)分析）態(tài)分析）。38當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是（定（定量分析）量分析）。（考過(guò)）39頻數(shù)是指分布在各組中的個(gè)體數(shù)量。用頻數(shù)表示結(jié)果的分析方法屬于（動(dòng)態(tài)分（動(dòng)態(tài)分析）析）。40用以概括描述數(shù)據(jù)間差異程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是（離中量數(shù)）（離中量數(shù)）。（考過(guò)）41對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上變量，根據(jù)其關(guān)系的具體形式選擇合適的數(shù)學(xué)模型，并將變量間的相關(guān)關(guān)系與具體數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，以近似地表現(xiàn)變量間的平均變動(dòng)關(guān)系，這種統(tǒng)計(jì)分析是（回歸分析）（回歸分析）。42以樣本的實(shí)際資料為依據(jù)，計(jì)算一定的樣本指標(biāo)，并用以對(duì)總體做出數(shù)量上的估計(jì)和判斷的方法是（抽樣分析）（抽樣分析）。43被稱作調(diào)查報(bào)告靈魂的是（針對(duì)性）（針對(duì)性）。44從整體社會(huì)看，知名度最高的電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是（EXCEL）。補(bǔ)從整個(gè)社會(huì)看，知名度最高的專業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是（SPSSSPSS）（考過(guò)）45二十世紀(jì)50年代以后，由于種種原因，我國(guó)社會(huì)調(diào)查研究沒(méi)有取得很大進(jìn)展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在（中國(guó)共產(chǎn)黨十（中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以后）一屆三中全會(huì)以后）。46、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（美國(guó)）（美國(guó)）?？??？歼^(guò)47、描述性研究是指（對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外（對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述）部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述）48、只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（離散變量）（離散變量）49、對(duì)測(cè)量所得到的數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算的測(cè)量類型是（定比測(cè)量）（定比測(cè)量）50、一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是（外在效度）（外在效度）51、分類抽樣主要解決的是（總體異質(zhì)性程度（總體異質(zhì)性程度較高的問(wèn)題）較高的問(wèn)題）52、按一定的間隔離抽取樣本的方法是指（系（系統(tǒng)抽樣）統(tǒng)抽樣）3組、匯總、制定統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖）組、匯總、制定統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖）。35文字資料的真實(shí)性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（外觀審查、內(nèi)涵審查、（外觀審查、內(nèi)涵審查、邏輯審查、來(lái)源判斷）邏輯審查、來(lái)源判斷）。36對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組的一般步驟是（選擇（選擇分組標(biāo)志、確定分組界限、編制變量數(shù)分組標(biāo)志、確定分組界限、編制變量數(shù)列）列）。37正式統(tǒng)計(jì)表的組成，一般有（標(biāo)題、欄（標(biāo)題、欄目、數(shù)字、表注）目、數(shù)字、表注）。（考過(guò)）38資料分析中覺(jué)的描述性分析有（相關(guān)的回（相關(guān)的回歸分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素歸分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析）分析、動(dòng)態(tài)分析）。39運(yùn)用系統(tǒng)分析法應(yīng)該著重注意（分析系統(tǒng)（分析系統(tǒng)的構(gòu)成要素、分析系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、分析的構(gòu)成要素、分析系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、分析系統(tǒng)的整體性質(zhì)和整體功能、分析系統(tǒng)與系統(tǒng)的整體性質(zhì)和整體功能、分析系統(tǒng)與外部環(huán)境的關(guān)系）外部環(huán)境的關(guān)系）。40按照目的、作用、內(nèi)容分類，調(diào)查報(bào)告的種類大致有（情況（概況）調(diào)查報(bào)告、事（情況（概況）調(diào)查報(bào)告、事件調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)件調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告、對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告）告、對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告）。41目前最常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括（標(biāo)（標(biāo)題、署名、前言（或?qū)дZ(yǔ)）題、署名、前言（或?qū)дZ(yǔ)）、主體、結(jié)尾）、主體、結(jié)尾）。（考過(guò)）42調(diào)查報(bào)告無(wú)論采取何種類型、格式、其撰寫都要包括（確定主題，形成觀點(diǎn)、精選（確定主題，形成觀點(diǎn)、精選素材、擬訂提綱、起草報(bào)告、修改定稿）素材、擬訂提綱、起草報(bào)告、修改定稿）。（考過(guò)）43在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握的原則主要有（選取可靠的資料、選取充分，完整而又（選取可靠的資料、選取充分，完整而又適量的資料、選取有力的資料、選取新鮮適量的資料、選取有力的資料、選取新鮮的資料、選取易于理解的資料）的資料、選取易于理解的資料）。44調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面要掌握的原則主要是（樸實(shí)、準(zhǔn)（樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭）確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭）。45修改報(bào)告須經(jīng)過(guò)檢查和修改兩個(gè)階段。檢查的范圍是（觀點(diǎn)、格式、資料、字句）（觀點(diǎn)、格式、資料、字句）。46從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是（記敘性、（記敘性、說(shuō)明性和議論性相結(jié)合的文體）說(shuō)明性和議論性相結(jié)合的文體）。47社會(huì)調(diào)查研究中初級(jí)社會(huì)群體是指（家（家庭，村落村落，非正式組織）非正式組織）49社會(huì)調(diào)查研究的基本原則有（理論與與實(shí)（理論與與實(shí)踐相結(jié)合原則、踐相結(jié)合原則、，客觀性原則客觀性原則，倫理與道倫理與道德原則德原則，科學(xué)性原則科學(xué)性原則，系統(tǒng)性原則系統(tǒng)性原則）50、社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分，可分為（描述型研究（描述型研究，解釋型研究）解釋型研究）51檢驗(yàn)評(píng)價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有（表面效度（內(nèi)容效度或邏輯效（表面效度（內(nèi)容效度或邏輯效度）度），準(zhǔn)則效度（效標(biāo)效度、實(shí)證效度、準(zhǔn)則效度（效標(biāo)效度、實(shí)證效度、統(tǒng)計(jì)效度、預(yù)測(cè)效度）統(tǒng)計(jì)效度、預(yù)測(cè)效度），結(jié)構(gòu)效度（構(gòu)想結(jié)構(gòu)效度（構(gòu)想效度、建構(gòu)效度、理論效度）效度、建構(gòu)效度、理論效度）52、探索性研究的一般方法有（查閱文獻(xiàn)（查閱文獻(xiàn)，咨詢活動(dòng)咨詢活動(dòng)，實(shí)地考察）實(shí)地考察）（考過(guò)）（考過(guò)）53、抽樣的一般步驟有（界定總體（界定總體，決定抽決定抽樣方法樣方法，設(shè)計(jì)抽樣方案設(shè)計(jì)抽樣方案，制定抽樣制定抽樣框，實(shí)際抽取樣本）實(shí)際抽取樣本）54、每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（總體的規(guī)模（總體的規(guī)模，總體的異質(zhì)性程度總體的異質(zhì)性程度，抽查者所擁有的經(jīng)抽查者所擁有的經(jīng)費(fèi)，樣本精確度要求）樣本精確度要求）55、摘取信息一般有以下步驟（瀏覽（瀏覽，篩選篩選，精讀精讀，記錄）記錄）56、問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)主要包括（封面信（封面信，編碼，問(wèn)題及答案問(wèn)題及答案，指導(dǎo)語(yǔ)）指導(dǎo)語(yǔ)）57、問(wèn)卷中的問(wèn)題基本上可分為（背景必性問(wèn)（背景必性問(wèn)題，客觀性問(wèn)題客觀性問(wèn)題，主觀性問(wèn)題主觀性問(wèn)題，檢驗(yàn)性問(wèn)題）檢驗(yàn)性問(wèn)題）58、不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌笾饕牵ㄐ詣e（性別，年齡年齡，籍貫籍貫，知識(shí)結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)）構(gòu)）59、在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（被觀察者的反應(yīng)（被觀察者的反應(yīng)，人為的假象人為的假象，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度）物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度）60、觀察法的局限性主要是（資料整理和分析（資料整理和分析難度大難度大，受時(shí)間空間條件的限制受時(shí)間空間條件的限制，獲得合獲得合作有一定難度作有一定難度，易受觀察者主觀因素的影易受觀察者主觀因素的影響，難以進(jìn)行定量分析）難以進(jìn)行定量分析）61、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也叫（兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)（兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）計(jì)）62、排除與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾的主要方法有（排除法（排除法，納入納入法，平衡法平衡法，統(tǒng)計(jì)分析法）統(tǒng)計(jì)分析法）63、對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（按照（按照調(diào)查要求分類調(diào)查要求分類，不重不漏不重不漏，必須對(duì)變量進(jìn)必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確，對(duì)分類劃對(duì)分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)）分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)）64、資料分析中常見(jiàn)的相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析的有（相關(guān)分析（相關(guān)分析，回歸分回歸分析，抽樣推斷分析抽樣推斷分析，預(yù)測(cè)分析預(yù)測(cè)分析，綜合評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)分析）分析）65、在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辯證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法有（因果分析法（因果分析法，辯證分析法證分析法，比較法、系統(tǒng)分析法比較法、系統(tǒng)分析法，邏輯證邏輯證明法有）明法有）66、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要有（真實(shí)性（真實(shí)性，針對(duì)針對(duì)性，典型性典型性，指導(dǎo)性指導(dǎo)性，時(shí)效性）時(shí)效性）67、撰寫調(diào)查報(bào)告的一般程序是（確定主題、（確定主題、形成觀點(diǎn)、精選素材、擬定提綱、起草報(bào)形成觀點(diǎn)、精選素材、擬定提綱、起草報(bào)告和修改定稿告和修改定稿，精選素材精選素材，擬定提綱擬定提綱，起草報(bào)告起草報(bào)告，修改定稿）修改定稿）填空題填空題1社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象首先是社會(huì)的基本要社會(huì)的基本要素，另外不定期有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象具體對(duì)象。（考過(guò)）2社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的數(shù)量，質(zhì)量，密度數(shù)量，質(zhì)量，密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的（經(jīng)濟(jì)、政（經(jīng)濟(jì)、政治、文化）治、文化）諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過(guò)人口的構(gòu)成和人口過(guò)程。（考過(guò)）3文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類社會(huì)的歷史實(shí)踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括物質(zhì)文化物質(zhì)文化和精神文化精神文化兩部分內(nèi)容。狹義的文化專指后者。社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要是狹義的文化。4社會(huì)調(diào)查研究的最基本的對(duì)象有個(gè)人、初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織社會(huì)組織、階級(jí)和階層、民族、社區(qū)、社會(huì)行為、社會(huì)產(chǎn)品社會(huì)產(chǎn)品等。5社會(huì)調(diào)查研究的目的主要是描述事實(shí)描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。6直到奴隸社會(huì)的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到古希臘古希臘之后，才逐漸產(chǎn)生了以認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)為目的的經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)調(diào)查研究方法。

簡(jiǎn)介：20132013年4月考試社會(huì)調(diào)查研究與方法第三次作業(yè)月考試社會(huì)調(diào)查研究與方法第三次作業(yè)一、簡(jiǎn)答題（本大題共一、簡(jiǎn)答題（本大題共5050分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題5分）分）1普查的主要特點(diǎn)有哪些2簡(jiǎn)述撰寫研究報(bào)告的步驟。3簡(jiǎn)述訪談的準(zhǔn)備工作有哪些4簡(jiǎn)述文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。5簡(jiǎn)述解釋性研究的方法特點(diǎn)。6簡(jiǎn)述社會(huì)研究中常用的效度7簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)研究方法體系。8簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的必要性9問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)包括哪些方面10采用客觀檢驗(yàn)法檢驗(yàn)問(wèn)卷初稿，主要檢驗(yàn)?zāi)男┓矫娑?、論述題（本大題共二、論述題（本大題共5050分，共分，共2小題，每小題小題，每小題2525分）分）1試述測(cè)量的層次。2試述社會(huì)研究的基本原則答案答案一、簡(jiǎn)答題（一、簡(jiǎn)答題（5050分，共分，共1010題，每小題題，每小題5分）分）1參考答案參考答案1結(jié)論確定。2資料精確。3調(diào)查項(xiàng)目少。4工作量大。解題方案解題方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2參考答案參考答案1確立主題。2組織材料。3擬定提綱。4撰寫成文。解題方案解題方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3參考答案參考答案（1）熟悉調(diào)查內(nèi)容。2了解被訪者的社區(qū)特征。3確定并了解訪談對(duì)象。4擬定實(shí)施訪談的工作計(jì)劃。5準(zhǔn)備工具。解題方案解題方案維度或?qū)用?，具有?nèi)容效度的測(cè)量工具應(yīng)該是所有層面的代表。3效標(biāo)效度。效標(biāo)效度又稱“準(zhǔn)則效度”，是指測(cè)量結(jié)果與一些能夠精確表示被測(cè)概念的標(biāo)準(zhǔn)之間的一致性程度。根據(jù)比較標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)量結(jié)果之間是否在時(shí)間上有延遲，又可將效標(biāo)效度分為預(yù)測(cè)效度和同時(shí)效度兩種類型。解題方案解題方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)7參考答案參考答案社會(huì)研究方法體系中的內(nèi)容大致可以分為三個(gè)層次社會(huì)研究的方法論、社會(huì)研究的研究方式以及社會(huì)研究中的具體方法和技術(shù)。（1）方法論。所謂社會(huì)研究的方法論，是指社會(huì)研究方法的理論基礎(chǔ)，即對(duì)社會(huì)研究方法的科學(xué)性和合理性的哲學(xué)論證。社會(huì)研究方法論的主要議題包括對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的哲學(xué)思考、對(duì)社會(huì)研究中認(rèn)識(shí)活動(dòng)的一般規(guī)律及研究邏輯的認(rèn)識(shí)論分析，社會(huì)研究過(guò)程中主體與客體之間的關(guān)系及研究結(jié)論客觀性的分析，社會(huì)研究中不同范式的認(rèn)識(shí)論及方法論問(wèn)題等等。2研究方式。研究方式是指社會(huì)研究中采用各種具體的研究形式，包括研究的程序及每個(gè)步驟上具體的操作方式。在社會(huì)研究中有多種不同的研究方式，可以分為問(wèn)卷調(diào)查研究、實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究和文獻(xiàn)研究等幾種主要的類別。3具體方法和技術(shù)。具體方法和技術(shù)是指在社會(huì)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)所采用的方法、技術(shù)和工具等，其中重點(diǎn)包括各種收集資料的方法、整理資料的方法和分析數(shù)據(jù)的方法，在這些過(guò)程中所采用的各種技術(shù)手段和相關(guān)工具的使用方式等。社會(huì)研究中具體方法和技術(shù)也是多樣化的，每種研究方式都有其對(duì)應(yīng)的具體方法和技術(shù)手段。解題方案解題方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)8參考答案參考答案統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的必要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面1統(tǒng)計(jì)分析的方法可以為社會(huì)研究提供一種清晰精確的形式化語(yǔ)言。一篇好的研究報(bào)告不僅需要定性的事實(shí)分析，還要有數(shù)據(jù)和數(shù)量分析，才能更好地發(fā)揮它在決策中的作用。2統(tǒng)計(jì)分析是進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，探索未來(lái)的重要方法。人們把根據(jù)事實(shí)，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)和判斷能力、邏輯思維方法進(jìn)行的預(yù)測(cè)稱為定性預(yù)測(cè)；把根據(jù)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)資料，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行的預(yù)測(cè)稱為定量預(yù)測(cè)。3統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)是處理調(diào)查研究資料的必要工具。解題方案解題方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)9參考答案參考答案一份規(guī)范的問(wèn)卷大體上包括這樣幾個(gè)部分封面、致被調(diào)查者的信、填答指