簡介：建筑工程技術畢業(yè)論文建筑工程技術畢業(yè)論文混凝土裂縫的成因與控制混凝土裂縫的成因與控制專業(yè)建筑工程技術目錄目錄摘要???????????????????????????????I第1章概述???????????????????????????111課題的提出112本論文的研究內(nèi)容113本論文的研究方法2第2章裂縫的成因?????????????????????????321設計原因322材料原因423混凝土配合比設計原因424施工及現(xiàn)場養(yǎng)護原因425使用原因外界因素5第3章裂縫的控制措施???????????????????????631設計方面6311設計中的‘抗’與‘放’6312盡量避免結構斷面突變帶來應力集中6313采用補償收縮混凝土技術6314設計上要注意容易開裂部位6315重視構造鋼筋732材料選擇733混凝土配合比設計834施工方面8341模板的安裝及拆除8342混凝土的制備9343混凝土的運輸9344混凝土的澆筑10345混凝土的養(yǎng)護1135管理方面1236環(huán)境方面12

簡介：國有大型企業(yè)與地區(qū)社會變遷研究以廣西平果縣為例謝小云謝小云二○一○年二○一○年月碩士學位碩士學位論文碩士碩士謝小云國有大型企業(yè)與地區(qū)社會變遷研究2010宋體一號字，一行排不下，可排兩行。宋體一號字書脊隸書三號字宋體小二號字（碩士學位論文封面格式）（碩士學位論文封面格式）廣西大學學位論文廣西大學學位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權聲明和使用授權聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關的職務作品，知識產(chǎn)權歸屬廣西大學。本人授權廣西大學擁有學位論文的部分使用權，即學校有權保存并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于□保密，在年解密后適用授權?！醪槐Ｃ?。請在以上相應方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡介：中國地質(zhì)大學（北京）成人高等教育?？茖嵙晥蟾骖}目混凝土裂縫的預防與處理學生姓名張雨批次專業(yè)建筑工程技術學號1101221210016函授站2013年5月混凝土裂縫的預防與處理混凝土裂縫的預防與處理摘要混凝土的裂縫問題是一個普遍存在而又難于解決的工程實際問題，本文對混凝土工程中常見的一些裂縫問題進行了探討分析，并針對具體情況提出了一些預防、處理措施。關鍵詞關鍵詞混凝土裂縫預防處理一、前言一、前言混凝土是一種由砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均質(zhì)脆性材料。由于混凝土施工和本身變形、約束等一系列問題，硬化成型的混凝土中存在著眾多的微孔隙、氣穴和微裂縫，正是由于這些初始缺陷的存在才使混凝土呈現(xiàn)出一些非均質(zhì)的特性。微裂縫通常是一種無害裂縫，對混凝土的承重、防滲及其他一些使用功能不產(chǎn)生危害。但是在混凝土受到荷載、溫差等作用之后，微裂縫就會不斷的擴展和連通，最終形成我們?nèi)庋劭梢姷暮暧^裂縫，也就是混凝土工程中常說的裂縫?；炷两ㄖ蜆嫾ǔ６际菐Эp工作的，由于裂縫的存在和發(fā)展通常會使內(nèi)部的鋼筋等材料產(chǎn)生腐蝕，降低鋼筋混凝土材料的承載能力、耐久性及抗?jié)B能力，影響建筑物的外觀、使用壽命，嚴重者將會威脅到人們的生命和財產(chǎn)安全。很多工程的失事都是由于裂縫的不穩(wěn)定發(fā)展所致。近代科學研究和大量的混凝土工程實踐證明，在混凝土工程中裂縫問題是不可避免的，在一定的范圍內(nèi)也是可以接受的，只是要采取有效的措施將其危害程度控制在一定的范圍之內(nèi)。鋼筋混凝土規(guī)范也明確規(guī)定1有些結構在所處的不同條件下，允許存在一定寬度的裂縫。但在施工中應盡量采取有效措施控制裂縫產(chǎn)生，使結構盡可能不出現(xiàn)裂縫或盡量減少裂縫的數(shù)量和寬度，尤其要盡量避免有害裂縫的出現(xiàn)，從而確保工程質(zhì)量?；炷亮芽p產(chǎn)生的原因很多，有變形引起的裂縫如溫度變化、收縮、膨脹、不均勻沉陷等原因引起的裂縫；有外載作用引起的裂縫；有養(yǎng)護環(huán)境不當和化學作用引起的裂縫等等。在實際工程中要區(qū)別對待，根據(jù)實際情況解決問題。

簡介：年產(chǎn)年產(chǎn)2020萬噸甲醇萬噸甲醇天然氣天然氣合成裝置合成裝置工藝設計工藝設計前言生產(chǎn)甲醇的方法有多種,早期用木材或木質(zhì)素干餾法制甲醇的方法,今天在工業(yè)上已經(jīng)被淘汰了氯甲烷水解法也可以生產(chǎn)甲醇,但因水解法價格昂貴,沒有得到工業(yè)上的應用甲烷部分氧化法可以生產(chǎn)甲醇,這種制甲醇的方法工藝流程簡單,建設投資節(jié)省,但是,這種氧化過程不易控制,常因深度氧化生成碳的氧化物和水而使原料和產(chǎn)品受到很大損失因此甲烷部分氧化法制甲醇的方法仍未實現(xiàn)工業(yè)化但它具有上述優(yōu)點,國外在這方面的研究直沒有中斷應該是一個很有工業(yè)前途的制取甲醇的方法。因?qū)е麻_工率不足，產(chǎn)量較低。綜合這兩部分數(shù)據(jù)可知2006年我國共有甲醇生產(chǎn)企業(yè)167家，產(chǎn)能合計13444萬噸，產(chǎn)量8747萬噸。2006年，我國進口甲醇1127萬噸，出口19萬噸，凈進口量94萬噸，表觀消費量9684萬噸，甲醇消費同比增長45。由此可見，2006年國內(nèi)甲醇供應存在著一定的缺口，需要進口來彌補。據(jù)統(tǒng)計，“十一五”期間我國新建、擬建甲醇項目共42個（不包括二甲醚、甲醇制烯烴生產(chǎn)企業(yè)自身配套的甲醇生產(chǎn)裝置）。其中，“十一五”期間可以投產(chǎn)的項目為35個，產(chǎn)能合計1198萬噸/年。另外7個項目尚處于前期工作階段，尚未開工建設，“十一五”期間能不能投產(chǎn)暫不確定。這7個項目產(chǎn)能共計670萬噸/年。預計到“十一五”末期，我國甲醇生產(chǎn)企業(yè)將為200家左右，產(chǎn)能將達到2500萬噸/年至3200萬噸/年。近年來，煤化工國產(chǎn)化技術裝備相繼取得突破，醇醚燃料、甲醇制烯烴等新興煤化工產(chǎn)業(yè)方興未艾，再加上甲醛、醋酸等傳統(tǒng)下游產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，我國甲醇需求量不斷提高。甲醇主要下游產(chǎn)品需求分析如下甲醛甲醛是甲醇的主要下游產(chǎn)品，2005年甲醛消費約占甲醇總消費量的45。根據(jù)全國甲醛行業(yè)協(xié)作組提供的數(shù)據(jù)顯示，2005年我國甲醛產(chǎn)能為12316萬噸，產(chǎn)量為7910萬噸。2005年甲醛生產(chǎn)消耗甲醇301萬噸，2006年增加到381萬噸。目前，我國甲醛主要用于三醛膠（脲醛膠、酚醛膠和三聚氰胺甲醛膠）的生產(chǎn)，其次用于生產(chǎn)二苯基甲烷二異氰酸酯（MDI），其他作為季戊四醇和聚甲醛（POM）等產(chǎn)品的原料。據(jù)專家預測，“十一五”期間用于木材加工、室內(nèi)裝飾裝修的三醛膠仍是中國甲醛最大的消費領域，其對于甲醛的需求量將穩(wěn)步增長。此外，隨著煙臺萬華、上海拜爾等多套MDI裝置的落成，MDI行業(yè)對甲醛的需求量將會大大增加。POM是重要的工程塑料，市場需求量將會逐年增長。中國化工、云天化等廠家都在新建或改擴建POM裝置，隨著這些裝置的投產(chǎn)，甲醛消費量也會同步增加。其它產(chǎn)品，如烏洛托品、多元醇等對于甲醛的需求量也會有不同程度的增長。

簡介：工程測量畢業(yè)論文1工程測量畢業(yè)論文工程測量畢業(yè)論文隧道監(jiān)控量測技術應用系部測繪工程系測繪工程系專業(yè)工程測量工程測量工程測量畢業(yè)論文3目錄第一章工程概況611工程概況612工程地質(zhì)及水文特征613地震動參數(shù)7第二章人員儀器配置821監(jiān)控量測人員配備822監(jiān)控量測儀器配備8第三章監(jiān)控量測基本規(guī)定931監(jiān)控量測設計內(nèi)容932對施工單位要求933現(xiàn)場監(jiān)控量測工作主要內(nèi)容934注意事項9第四章監(jiān)控量測技術要求1141一般規(guī)定1142監(jiān)控量測項目1143監(jiān)控量測斷面及測點布置原則1244監(jiān)控量測頻率1645監(jiān)控量測控制基準1746監(jiān)控量測系統(tǒng)及元器件的技術要求20第五章監(jiān)控量測方法2151一般規(guī)定2152洞內(nèi)、外觀察2153變形監(jiān)控量測2254控制點的保護24第六章監(jiān)控量測的具體實施過程251隧道內(nèi)的數(shù)據(jù)采集252對采集的數(shù)據(jù)進行的處理27致謝39參考文獻40

簡介：目錄11前言前言311課題設計的目的312課題設計的意義313課題設計的內(nèi)容及要求422課題總體設計說明課題總體設計說明421施工圖預算的概念及應用價值422施工圖預算編制的原則523工程概況524工程量清單及攔標價編制依據(jù)525主要材料價格依據(jù)626工程量清單及攔標價編制應注意的問題。833具體環(huán)節(jié)設計思路具體環(huán)節(jié)設計思路931準備工作事項9311施工圖紙及相關說明書9312施工組織設計或技術組織措施9313計價依據(jù)10314承包合同或協(xié)議書1032工程量的計算11321算量方式及過程1133算量過程中出現(xiàn)的主要問題及解決措施13331基礎部分13332主體部分14333裝飾裝修1534計價17341工程量清單計價概述17342組價過程中應注意的問題1735電算化是發(fā)展方向2144結論結論222255總結與體會總結與體會232366謝辭謝辭242477參考文獻參考文獻252588附錄附錄2626HONGHESTATEORGANSKINDERGARTENACTIVITYBUILDING’SBUDGETDOCUMENTATIONCOMPILINGANDRESEARCHYANGENGINEERINGCOSTMANAGEMENT123456SUPERVISORLIUABSTRACTTHEPAPERISTHEFORMULATIONEXPLANATIONSOFTHEHONGHESTATEORGANSKINDERGARTENACTIVITYBUILDING’SBUDGETDOCUMENTATIONBYMEANSOFPREPARINGTHECONSTRUCTIONDRAWINGBUDGETDOCUMENTS,THEPAPEREXPLOREDANDSTUDIEDTHEPROBLEMSANDSOLUTIONSINTHEPROCESSOFPREPARINGTHECONSTRUCTIONDRAWINGBUDGETDOCUMENTSFROMTHEOVERALLDESIGNTOTHESPECIFICLINKSOFDESIGNIDEAS,THISPAPERDETAILLYINTRODUCEDTHERESEARCHPROCESSANDTRAINOFTHOUGHTSTEPBYSTEP,THENMADEANALYSISANDDISCUSSIONTHATTHECOMPUTERIZATIONISTHEPROSPECTIVEDEVELOPMENTDIRECTIONOFPROJECTCOSTFROMTHEPRACTICALEXPERIENCETHATTHEREISSOMEDIFFERENCEBETWEENPROJECTBUDGETANDACTUALCOSTTOIMPROVETHEQUALITYOFBUDGETING,BUDGETREQUESTTOTHEPRINCIPLESOFSYSTEM,COMPLETE,ACCURATEANDCLEAR,DOMARKETFORECASTANDTHEINVESTIGATIONOFTHEUNITPRICEFORLABOR，MATERIALANDMACHINEINTHEEARLIERSTAGE,WHICHARETHEKEYFACTORSAFFECTINGCOSTKEYWORDSARCHITECTURALENGINEERING，THEBUDGETCOMPILATION，INFLUENCEFACTORS，ENGINEERINGCALCULATION

簡介：小學數(shù)學“數(shù)學廣角”課的教學龔慶紅（商都縣育苗小學，內(nèi)蒙古烏蘭察布市，013450）摘要人教版新課程教材中除了在有關單元滲透相應的數(shù)學思想方法以外，還專門安排了數(shù)學廣角單元來介紹和滲透一些數(shù)學思想方法，體現(xiàn)數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，使數(shù)學來源于生活而應用于生活?！皵?shù)學廣角”是新增的一個內(nèi)容，其目的是把一些重要的數(shù)學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，其內(nèi)容新穎、與生活聯(lián)系密切，活動性和操作性較強，教與學都有著較大的探究空間，學生對這塊內(nèi)容的學習有著濃厚的興趣。關鍵字小學數(shù)學；數(shù)學廣角課；教學“數(shù)學廣角”也就是實踐活動的內(nèi)容，經(jīng)過學生的自主探究和合作交流，解決與實際生活密切聯(lián)系的具有一定挑戰(zhàn)性的問題，從而發(fā)展學生解決問題的能力。實踐活動課用來解決數(shù)學中具有特殊性的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力，它不同于小學數(shù)學知識傳授課，也不是一般的數(shù)學課外活動。那么，如何上好數(shù)學廣角課呢我從以下五方面來談談我的看法一、分析教材用好教材分析和研究教材是每一個教師所做的日常工作。分析教材時要對全套教材有一個基本的了解。我們要對人教版數(shù)學教材中的“數(shù)學廣角”單元的內(nèi)容至少通讀一遍，對教材編寫的指導思想、編排意圖、主要內(nèi)容等做到心中有數(shù)。教材是課程實施的一種文本性資源，是師生對話的“話題”，是一個引子，或者是一個案例，而不是課程的全部。教材是可以超越、可以選擇、可以變更的。教師的任務是用教材教學生，而不是教學生學教材。在對教材的處理方法上，教師要善于結合本地的實際情況，聯(lián)系學生的生活實際和學習實際對教材內(nèi)容進行修正、開發(fā)和創(chuàng)造。二、創(chuàng)設情景，優(yōu)化活動課的課堂效果數(shù)學對于學生來說是枯燥乏味的，要想讓他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，樂于參與到數(shù)學學習中來，就必須在教學中有創(chuàng)新、有新意，對于一堂實踐活動課來說更是如此。創(chuàng)設一個有趣的情境，會讓學生眼前一亮，注意力馬上就被吸引來，為后面的活動打下一個好的基礎，從而產(chǎn)生更好的教學效果。例如我在教學搭配問題時，我是這樣創(chuàng)設情境的引言老師今天要帶領大家去公園玩，但是有幾個問題需要你們解決，解決了這些問題我們就能進公園玩了。同學們愿意嗎新授我們?nèi)ス珗@要穿得整整齊齊的，現(xiàn)在老師給你們帶來了衣服，你們看看都能怎樣穿有幾種不同的穿法（教師出示衣服圖片）練習穿上了衣服我們就應該吃早點了，同學們看老師給你們帶來的早點，（教師出示早點圖片），現(xiàn)在大家看看這早點有幾種吃法你最喜歡吃什么吃了早點，我們就去公園。練習提升但到了公園，公園的門必須輸入密碼才能進去，輸密碼有這樣的要求，十位上的數(shù)字是2、4、9，個位上的數(shù)字是3、6、8，同學們看看有多少種不同的密碼。輸入密碼后，我們就進公園快快樂樂地玩了。三、從實踐活動中獲得數(shù)學知識數(shù)學課是以教學系統(tǒng)的理論知識為主，而數(shù)學實踐活動課則好比是在理論知識與生活實際之間搭起的橋梁。因此，在設計教學內(nèi)容時，教師應從學生熟悉的生活和所感興趣的事物出發(fā)，讓學生有更多的機會從周圍的事物中學習數(shù)學和理解數(shù)學，讓學生體驗到數(shù)學知識在身邊，生活中充滿數(shù)學，在實踐活動中理解知識、掌握知識和應用知識。并用自己的思維方式去重新創(chuàng)造知識，在創(chuàng)造的過程體會數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和價值，體驗到數(shù)學的魅力，增強數(shù)學意識和應用意識。例如在教學重疊問題時，我設計了一個參加語文和數(shù)學興趣小組的名單，然后讓參加語文興趣小組的學生站出來，然后又讓參加數(shù)學興趣小組的學生站出來，讓學生體驗一下，有幾個同學既參加語文興趣又參加數(shù)學興趣，這部分同學是重復的。再如在講烙餅問題時，老師用課件呈現(xiàn)烙餅過程以后，讓學生用準備好的教具自己來體驗烙餅的過程。四、在數(shù)學課上找到“數(shù)學味”數(shù)學課應當要賦予“數(shù)學味”，在過程的安排設置上力求凸顯“數(shù)學味”，教師始終要將發(fā)展學生的數(shù)學思考置于統(tǒng)率課堂的高度去追求，要讓學生在課堂中感受和體驗數(shù)學課該有的數(shù)學味。例如在教學找規(guī)律問題時，老師一般都是否出示主題圖讓學生找規(guī)律,涂一涂、畫一畫，貼一貼感知創(chuàng)造的規(guī)律。接下來，根據(jù)仿照音樂打節(jié)奏的方式體驗規(guī)律，課堂很熱鬧，變成了節(jié)奏的海洋。其實，前半節(jié)課是“美術課”，后半節(jié)課是“音樂課”，完全失去了數(shù)學味。五、現(xiàn)代教學手段地運用，讓實踐課“動”起來現(xiàn)代教學手段地運用，可以降低學生理解問題的坡度，化抽象為直觀，以促進學生對數(shù)學知識的理解和掌握。要結合具體問題，真正做到“好鋼用在刀刃上”，把關鍵的、學生想象起來有難度的地方進行還原或模擬演示，讓學生茅塞頓開，豁然開朗。例如在教學烙餅問題時，教師可以使用課件，把烙餅的情境呈現(xiàn)在學生面前，讓學生真真體驗到烙餅的過程，更直觀，更生動。數(shù)學實踐活動是一種新的學習方式，對于教師來講是一個嶄新的課題。當然，要上好數(shù)學活動課，教師要更新教學觀念，積極探索靈活高效的教學方法，才能通過數(shù)學活動課讓學生學有所長、學以致用，也只有這樣才能使數(shù)學活動課真正發(fā)揮其應有的功效，并以此進一步推動素質(zhì)教育的穩(wěn)步發(fā)展。

簡介：1小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)3ABSTRACTASFORTHEPLOTESTATEMANAGEMENTTHAT,ITSWORKFLOWNUMEROUSANDDIVERSE,THEDIVERSIFICATION,THEMANAGEMENTCOMPLEX,CAPTURETHEEXPENSEANDTHEMAINTENANCEOFEQUIPMENTISTEDIOUSTHECOMPUTERCOULDDEFINITELYBECOMPETENTTHEESTATEMANAGEMENTWORK,MOREOVERMOREACCURATE,CONVENIENT,QUICK,HIGHLYEFFECTIVE,CLEAR,ISTRANSPARENTABOVE,ITDEFINITELYMAYOVERCOMETHEDEFICIENCYWHICHSTATESTHISWILLGIVETHEPROJECTINQUIRYANDTHEMANAGEMENTBRINGSVERYBIGCONVENIENT,THUSWILLBRINGAHIGHEREFFICIENCYFORTHEESTATEMANAGEMENTWORK,THISALSOWILLBETHEESTATEMANAGEMENTSTANDARDIZATION,THEMODERNIZEDIMPORTANTSYMBOLTHEREFORE,DEVELOPSSETOFHIGHEFFICIENCY,THENONMISTAKEPLOTESTATEMANAGEMENTSYSTEMSOFTWARESISEXTREMELYESSENTIALTHISSYSTEMMAINGOALISSAYSGOODBYETOTHEACCOUNTBOOK,THESECURITY,THEQUICKPRESERVATIONDATAMESSAGEBECAUSETHEPLOTESTATEMANAGEMENTINVOLVESTOTHEEXPENSEQUESTION,INORDERTOSTRENGTHENTHESYSTEMTHESECRECY,CAUSESTHEOWNERBENEFITNOTTORECEIVEHARMS,ENABLESTHEOWNERTOSITUATIONANDSOONONESELFPROPERTYEXPENSEANDSUITPROVIDES,THEDIRECTVIEWINGUNDERSTANDINGKEYWORDTHEPLOTPROPERTY,THEMANAGEMENTSYSTEMMANAGEMENTSYSTEM,VB

簡介：室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設計室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設計畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設計專業(yè)電氣自動化技術班級07機電技師學生姓名李永勝指導教師劉志遠答辯日期20090517佛山職業(yè)技術學院佛山職業(yè)技術學院畢業(yè)論文任務書學生任務書由指導教師填寫機電系電氣自動化專業(yè)06152班李永勝同學一、畢業(yè)論文課題室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設計二、畢業(yè)論文內(nèi)容和目標三、參考資料1李秀忠主編,單片機應用技術,北京人民郵電出版社2007年12月第1版工科指導教師用學生姓名李永勝學號13專業(yè)班級06152電氣自動化技術課題室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設計評價內(nèi)容具體要求分值評分選題緊扣本專業(yè)的培養(yǎng)目標,與本專業(yè)密切相關,具有相當?shù)南冗M性、深度和難度,能結合生產(chǎn)實際和科研實踐進行,現(xiàn)實意義明顯。15學術水平與實際動手能力設計論文方案合理,見解獨特,有較強的應用價值。實驗數(shù)據(jù)準確、可靠,有較強的實際動手能力成果突出。20綜合應用能力能熟練地綜合運用本專業(yè)的基本理論和基本技能,表述概念清楚、正確熟練地掌握計算方法,計算結果正確。圖紙規(guī)范,表達清楚。25文字表述與圖表質(zhì)量設計報告論文結構嚴謹,邏輯縝密,論述層次清晰,文字流暢圖表制作精確、優(yōu)美。15規(guī)范要求設計報告論文格式符合規(guī)范化要求,字數(shù)8000字以上,參考文獻豐富,其它資料齊全。10實際動手能力有較強的實際動手能力,設計作品已制作成實物。15是否同意參加答辯合計評語從畢業(yè)設計的選題、設計方案合理性、實驗數(shù)據(jù)可靠性、工作量、綜合應用基本理論與技能的能力、實際動手能力、文字表述和圖表質(zhì)量、規(guī)范要求等方面予以評述。指導教師年月日

簡介：畢業(yè)設計（論文）第1頁1寵物論壇系統(tǒng)摘要論壇又名BBS，全稱為BULLETINBOARDSYSTEM電子公告板）。是INTERNET上的一種電子信息服務系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板，每個用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法。它是一種交互性強，內(nèi)容豐富而及時的INTERNET電子信息服務系統(tǒng)。用戶在BBS站點上可以獲得各種信息服務，發(fā)布信息，進行討論，聊天等等。本文論述了個人論壇的開發(fā)過程。對系統(tǒng)結構、系統(tǒng)功能設計的流程做了全面而詳盡的闡述，然后針對系統(tǒng)的各個功能模塊做了具體的分析與研究。通過對系統(tǒng)功能及數(shù)據(jù)流的分析，得到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的邏輯結構，并在此基礎上完成數(shù)據(jù)庫物理結構的創(chuàng)建，從而實現(xiàn)對各種信息的查詢、更新等操作。根據(jù)結構化生命周期開發(fā)方法，應用MICROSOFT公司面向網(wǎng)絡的編程技術ASPNET和結構化查詢語言SQL，采用網(wǎng)頁的形式，來實現(xiàn)論壇瀏覽及管理。最終可以使管理員輕松的管理論壇的信息，使前端用戶方便快捷的瀏覽本站的貼子并可對內(nèi)容進行回復。實現(xiàn)了論壇系統(tǒng)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，具有一定的使用價值。關鍵詞網(wǎng)絡；管理；數(shù)據(jù)庫；結構化畢業(yè)設計（論文）第3頁3目錄摘要1ABSTRACT2第1章緒論6第2章可行性分析721技術可行性722經(jīng)濟可行性723操作可行性824法律可行性8第3章需求分析931業(yè)務流程9311管理員管理系統(tǒng)的業(yè)務流程圖9312用戶使用系統(tǒng)的業(yè)務流程圖1032需求規(guī)范10321產(chǎn)品背景10322產(chǎn)品概述10323功能需求11324性能需求11325系統(tǒng)邏輯模型1133數(shù)據(jù)字典13331數(shù)據(jù)流的定義14332數(shù)據(jù)存儲定義15333數(shù)據(jù)處理定義16第4章概要設計1741系統(tǒng)運行總體流程1742目標系統(tǒng)體系結構19第5章數(shù)據(jù)庫設計2151數(shù)據(jù)庫邏輯設計2252物理數(shù)據(jù)庫設計24

簡介：藍天工作室為您提供最優(yōu)秀的計算機畢業(yè)設計論文解決方案QQ5990571791學生教材管理系統(tǒng)摘要隨著學校管理信息化的發(fā)展，學校教材定銷管理系統(tǒng)是一個學校不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學校教材管理系統(tǒng)為學校提供了充足的信息和快捷的查詢手段。便于教材管理人員訂書、領書、查詢教材資料及其庫存情況。本文介紹了在VISUALBASIC60環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)了一個學校教材管理系統(tǒng)的過程并創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理教材的方案，從而做出一個符合實際應用的教材管理系統(tǒng)，提高學校教材管理水平和管理效率。本文主要介紹了該學生教材管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、系統(tǒng)流程分析等；系統(tǒng)設計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設計和數(shù)據(jù)庫設計及代碼設計；系統(tǒng)實現(xiàn)部分說明了幾個主要模塊的算法，并附帶了一些主要的窗口和程序以及系統(tǒng)的測試過程。本系統(tǒng)界面干凈清晰，操作簡單，較人性化、實用。關鍵詞教材管理；數(shù)據(jù)庫；VISUALBASIC6藍天工作室為您提供最優(yōu)秀的計算機畢業(yè)設計論文解決方案QQ5990571793412數(shù)據(jù)庫的建立與連接20413數(shù)據(jù)庫查詢設計21414數(shù)據(jù)庫添加設計22415數(shù)據(jù)庫修改設計23416數(shù)據(jù)庫刪除設計24417未到齊教材設計2442輸入輸出設計24421輸入設計24422輸出設計2543系統(tǒng)安全性設計25432登錄安全設計25433數(shù)據(jù)的安全性設計27第五章系統(tǒng)測試2851測試方案2852測試項目2853測試結果2954測試結果評價30第六章結論31致謝32參考文獻33

簡介：云南工程職業(yè)學院畢業(yè)論文設計1目錄摘要關鍵詞2第一章引言3第二章幼兒色彩感知能力421色彩4211色彩的含義4212色彩對幼兒的性格4213幼兒的色彩心理學522幼兒感知覺5第三章幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)731幼兒色彩感知能力的特點732幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)833幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)與審美教育9結論11參考文獻12致謝語13云南工程職業(yè)學院畢業(yè)論文設計3第一章引言色彩能夠促進幼兒的思維、感情，乃至人格的健康發(fā)展，是人們進行自我表達的重要工具之一，因此，觀察幼兒的內(nèi)心世界，不容輕視。觀察幼兒在色彩選擇、使用上的偏好，能夠幫助我們透視和理解幼兒的內(nèi)心世界，引導他們用色彩來表達自己的感情，將對幼兒形成積極健康的自我意識產(chǎn)生巨大的幫助。我們正生活在一個色彩泛濫的時代，隨處可見形形色色的事物、五花八門的影像。毫不夸張的說，沒有色彩就無法區(qū)分事物，人們的生活就會陷入癱瘓。然而，我們接受到的教育卻往往忽視了色彩的中要性。特別是進入現(xiàn)代以來，電腦風暴和數(shù)字影像徹底取代了自然的真實物像，決定性地影響著青少年的成長。在信息的篩選過濾手段尚不完備的情況下，正確認識色彩在審美上的正負雙重效應就顯事物尤為迫切。因此，無論是從根本上培養(yǎng)人類對世間萬物的情感關懷，還是擴大一點說，在探索正確應對信息時代的可行性對策層面上，色彩學習覺顯得十分必要。色彩研究專家指出，在幼兒的繪畫作品中，色彩不是僅僅展現(xiàn)給我們某種單純的形態(tài)，而是為我們提供好了一條理解幼兒情緒狀態(tài)的重要線索。因為相對形態(tài)而言，幼兒對事物的色彩更為敏感，他們單純地享受著色彩帶給他們的無限樂趣。然而，隨著年齡的增長，人們的感情受到越來越多的制約，世俗的觀念越來越深，色彩也就逐漸失去了它原本的感召力。色彩感知能力對幼兒以后的生活有很大的影響，要怎樣培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力就很值得我們深究了。

簡介：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院綜合素質(zhì)論文時我光們不不老散系別會計系班級11電算3班姓名于萍學號成績時間二〇一六年五月二十五日河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院綜合素質(zhì)論文目錄第一章大學的內(nèi)涵與韻味第一章大學的內(nèi)涵與韻味第一節(jié)人生因拼搏而美麗第二節(jié)初入經(jīng)貿(mào)第三節(jié)記憶里感動的軍訓第二章大學的設計與反思第二章大學的設計與反思第一節(jié)學業(yè)設計規(guī)劃第二節(jié)回顧，我流連忘返第三節(jié)社會本身就是一所大學第三章大學的理性審視第三章大學的理性審視第一節(jié)未知的未來第二節(jié)總結過去的生活第三節(jié)我的職業(yè)生涯規(guī)劃結束語結束語

簡介：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導論文大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導論文摘要如今，在金融危機剛過的這一年，我國大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。大學生應對就業(yè)難應該不斷提高自己的職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和心理素質(zhì)，做好就業(yè)準備，實現(xiàn)職業(yè)生涯順利發(fā)展關鍵詞大學生；就業(yè)難；職業(yè)能力；就業(yè)準備近些年，中國高等教育規(guī)模不斷擴大，為社會培養(yǎng)了大量的高層次人才，促進了社會的迅速發(fā)展。但是，中國大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，再加上這場經(jīng)濟危機，更是雪上加霜，給即將畢業(yè)的各校大學生帶來了相當大的影響。對此，我們大學生應該有正確的認識和歸因，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。如今，掌握單純的專業(yè)能力已經(jīng)不能適合社會的需要。因此，我們必須要有更高的職業(yè)能力。一、專業(yè)能力專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力，是職業(yè)活動得以進行的基件。專業(yè)能力的高低，直接影響著一個人職業(yè)能力的高低，可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。大學生應充分認識到專業(yè)知識對自己未來職業(yè)發(fā)展的重要意義，抓住每一次學習機會，堅持學習，善于學習，持續(xù)學習，努力培養(yǎng)專業(yè)興趣，積極學習專業(yè)領域的基本知識，廣泛涉獵專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)，掌握過硬的理論基礎和專業(yè)知識，并做到融會貫通，舉一反三。二、文字表達能力文字能力是運用文字交流信息、表達思想感情、反映客觀事物的能力，是一個人文字表達能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。文字能力是一門藝術，看似簡單，實則不然；學會不難，提高不易。在實際工作中，一個人的文字能力如何，直接關系著工作的效率和質(zhì)量，甚至關系到單位的形象。對于機關干部個人而言，文字綜合能力是干部立身之本，是干部素質(zhì)的主要體現(xiàn)，有些時候甚至是文字能力比辦事能力更為重要。大學生應該緊緊抓住求學的黃金時期，努力提高自身的文字能力，為將來的職業(yè)生涯做好鋪墊。三、人際交往能力馬克思指出一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一些人的發(fā)展。良好的人際交往能力是建立良好人際關系的基礎展中占有一席之地，必須提高自身的組織管理能力。應積極參加暑期社會實踐、義工、勤工儉學、社團活動等，在實際活動中鍛煉和提高個人的組織能力。率先垂范，身體力行，才能帶動和組織大家同心協(xié)力干事業(yè)；賞罰分明，法不容情，才能制約大家的個人行為。八、危機化解能力隨著社會的迅速發(fā)展，人們在開展各項工作時，都不可避免地會遇到各種突發(fā)事件，如果沒有較強的危機化解能力就很難適應社會的發(fā)展變化。大學生應不斷提高自己的應變能力。大學生具備了這些能力也就做好了就業(yè)準備的一半，但是還應做好其他的就業(yè)準備，精心準備，巧妙地運用求職技巧。一、做好求職心理準備樹立正確的擇業(yè)觀；做好面向基層就業(yè)的準備；樹立信心，敢于競爭，勇于競爭。二、開展職場調(diào)研了解社會；了解行業(yè)；了解就業(yè)政策；了解就業(yè)途徑三、搜集求職信息四、做好求職簡歷現(xiàn)代社會對大學生的知識素質(zhì)和綜合能力提出了新的更高的要求。大學生在校期間形成的知識和能力最終要接受社會的檢驗。大學生形成的價值觀念、道德標準和行為規(guī)范，較強的求職擇業(yè)能力，對于今后的事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。大學生要理性地確立職業(yè)觀念，客觀認識社會職業(yè)，做好自我職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè)；適應社會，提高職業(yè)生涯管理能力，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)理想和認證價值播音1002彭珂201048760232

簡介：1大體積混凝土高層施工與措施專業(yè)建筑工程技術班級二班姓名祁進洲學號113800231摘要摘要簡要介紹了建筑建筑大體積砼的特點及對大體積砼砼工程的研究中所取得的成就,介紹了大體積砼結構裂縫產(chǎn)生的原因,并以材料、施工、設計、和維護四個方面進行綜合解決,并提出了預防和和減少砼裂縫的一般方法和施工中所要注意的幾個問題。關鍵詞關鍵詞大體積砼、裂縫、預防、控制一、建筑工程大體積混凝土一、建筑工程大體積混凝土技術的產(chǎn)生與發(fā)展技術的產(chǎn)生與發(fā)展對于大體積混凝土，目前國內(nèi)尚無一個確切的定義。日本建筑學會標準（JASS5）規(guī)定“結構斷面最小厚度在80㎝以上，同時水化熱引起混凝土內(nèi)部的最高溫度與外界氣溫之差預計超過25°C的混凝土，稱為大體積混凝土”。美國混凝土學會（ACI）規(guī)定“任何就地澆筑的大體積混凝土，其尺寸之大，必須要求采取措施解決水化熱及隨之引起的體積變形問題，以最大限度減少開裂”。近十幾年來，由于高層建筑的發(fā)展，其基礎多采用了箱基、筏基等大體積混凝土,具有以下幾個優(yōu)缺點（1）混凝土設計強度較高，單方水泥用量較多，水化熱引起的混凝土內(nèi)部溫度較一般混凝土要大的多；3在精心組織、協(xié)調(diào)指揮下采用了集中攪拌、罐車運輸、泵送混凝土等技術。二、大體積混凝土的施工二、大體積混凝土的施工材料要求1水泥（1）在滿足強度和耐久性等要求的前提下，宜選用低熱或中熱的礦渣水泥、火山灰水泥（發(fā)熱量270290KJ/KG）、嚴禁使用安定性不合格的水泥。（2）由于大體積混凝土工程量大，水泥用量多，水泥供應難以做到按施工要求的品種標號一次進場，因此要加強水泥進場的檢驗和試配工作。2骨料（1）粗骨料。碎石和卵石均可，并采取連續(xù)級配或合理的摻配比例。其最大粒徑不得大于鋼筋最小間距的3/4。當采用泵送混凝土時，為了提高混凝土的可泵性和控制增加水泥用量，可參照表5713選用。骨料中不得含有有機雜質(zhì)，其含泥量應1泵送大體積混凝土粗骨料最大粒徑（㎜）管道直徑（㎜）100125150礫石304050碎石253040（2）細骨料。宜選用粗砂或中砂，含泥量應≤3。當采用泵送混凝土