簡介：64設(shè)機(jī)器數(shù)字長為8位（含1位符號位在內(nèi)），寫出對應(yīng)下列各真值的原碼、補(bǔ)碼和反碼。13/64，29/128，100，87解十進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制數(shù)原碼反碼補(bǔ)碼13/64000110110011010111001011110011029/1280001110100011101000111010001110110011001000,11001000,11001000,11001008710101111,10101111,01010001,010100165已知X補(bǔ)，求X原和XX補(bǔ)11100X補(bǔ)11001X補(bǔ)01110X補(bǔ)10000X補(bǔ)1,0101X補(bǔ)1,1100X補(bǔ)0,0111X補(bǔ)1,0000；解X補(bǔ)X原X111001010000100110011011100111011100111001110100001000001,01011,101110111,11001,010001000,01110,01111110010001000111110101100011010001000108765432100,0010,000無1,1111,1101,1011,1001,0111,0101,0011,000無1,0001,0011,0101,0111,1001,1011,1101,1111,0001,0011,0101,0111,1001,1011,1101,1110,000小數(shù)01110110010101000011001000010,0007/83/45/81/23/81/41/80011101100101010000110,01000010000同原碼同原碼612設(shè)浮點數(shù)格式為階符1位、階碼4位、數(shù)符1位、尾數(shù)10位，寫出51/128、27/1024、7375、865所對應(yīng)的機(jī)器數(shù)。要求1階碼和尾數(shù)均為原碼2階碼和尾數(shù)均為補(bǔ)碼3階碼和移碼，尾數(shù)為補(bǔ)碼。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年秋季江蘇省計算機(jī)一級年秋季江蘇省計算機(jī)一級B考試?yán)碚摽荚嚴(yán)碚擃}及答案題及答案共9套導(dǎo)讀2022年秋季江蘇省計算機(jī)一級B考試?yán)碚擃}及答案共9套根基學(xué)識必做題〔共45題〕1在計算機(jī)加電啟動過程中，1加電自檢程序、2操作系統(tǒng)、3系統(tǒng)主引導(dǎo)記錄中的程序、4系統(tǒng)主引導(dǎo)記錄的裝入程序，這四個片面程序的執(zhí)行依次為____。A．1、2、3、4B2022年秋季江蘇省計算機(jī)一級B考試?yán)碚擃}及答案共9套根基學(xué)識必做題〔共45題〕1在計算機(jī)加電啟動過程中，1加電自檢程序、2操作系統(tǒng)、3系統(tǒng)主引導(dǎo)記錄中的程序、4系統(tǒng)主引導(dǎo)記錄的裝入程序，這四個片面程序的執(zhí)行依次為____。A．1、2、3、4B．1、3、2、4C．3、2、4、1D．1、4、3、22觸摸屏兼有鼠標(biāo)和鍵盤的功能，甚至還用于手寫漢字輸入，深受用戶接待。目前已經(jīng)在大量移動信息設(shè)備〔手機(jī)、平板電腦等〕上得到使用。A正確B錯誤本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯310在構(gòu)建計算機(jī)局域網(wǎng)時，假設(shè)將全體計算機(jī)均直接連接到同一條通信傳輸線路上，這種局域網(wǎng)的拓?fù)洳季謱儆赺___。A．總線布局B．環(huán)型布局C．星型布局D．網(wǎng)狀布局11一種可以寫入信息、也可以對寫入的信息舉行擦除和改寫的CD光盤稱為__光盤。12主板是PC機(jī)的重要部件，在自己組裝PC機(jī)時可以單獨選購。下面關(guān)于PC機(jī)主板的表達(dá)中，錯誤的是____。A．主板上通常包含微處理器插座和芯片組B．主板上通常包含存儲器〔內(nèi)存條〕插槽和ROMBIOSC．主板上通常包含PCI插槽D．主板上通常包含IDE插座和與之相連的光驅(qū)13目前計算機(jī)中廣泛使用的西文字符編碼是美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼，其英文縮寫為__。14TCP/IP協(xié)議中IP位于網(wǎng)絡(luò)分層布局中的___層。A．應(yīng)用B．網(wǎng)絡(luò)互連C．網(wǎng)絡(luò)接口和硬件D．傳輸15在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中一般都

簡介：一、計算機(jī)安全基本概述一、計算機(jī)安全基本概述1二、影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素及攻擊的主要方式二、影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素及攻擊的主要方式221影響網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素222計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受攻擊的主要形式223計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的安全缺陷及產(chǎn)生的原因2三、強(qiáng)化計算機(jī)管理是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的保證三、強(qiáng)化計算機(jī)管理是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的保證331加強(qiáng)設(shè)施管理，建立健全安全管理制度3四、加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的對策措施四、加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的對策措施441加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育和管理442運用網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)443加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問控制444使用防火墻技術(shù)4五、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全綜合解決措施五、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全綜合解決措施451物理安全452訪問控制安全553數(shù)據(jù)傳輸安全5六、結(jié)束語六、結(jié)束語5漏洞造成的。此外，軟件公司的編程人員為便于維護(hù)而設(shè)置的軟件“后門”也是不容忽視的巨大威脅，一旦“后門”洞開，別人就能隨意進(jìn)入系統(tǒng)，后果不堪設(shè)想。22計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受攻擊的主要形式計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)被攻擊，主要有六種形式。①內(nèi)部竊密和破壞。內(nèi)部人員有意或無意的泄密、更改記錄信息或者破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。②截收信息。攻擊者可能通過搭線或在電磁輻射的范圍內(nèi)安裝截收裝置等方式，截獲機(jī)密信息或通過對信息流和流向、通信頻度和長度等參數(shù)的分析，推出有用的信息。③非法訪問。指未經(jīng)授權(quán)使用網(wǎng)絡(luò)資源或以未授權(quán)的方式使用網(wǎng)絡(luò)資源,主要包括非法用戶進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)進(jìn)行違法操作和合法用戶以未授權(quán)的方式進(jìn)行操作。④利用TCP/IP協(xié)議上的某些不安全因素。目前廣泛使用TCP/IP協(xié)議存在大量安全漏洞，如通過偽造數(shù)據(jù)包進(jìn)行，指定源路由（源點可以指定信息包傳送到目的節(jié)點的中間路由）等方式，進(jìn)行APR欺騙和IP欺騙攻擊。⑤病毒破壞。利用病毒占用帶寬，堵塞網(wǎng)絡(luò)，癱瘓服務(wù)器，造成系統(tǒng)崩潰或讓服務(wù)器充斥大量垃圾信息，導(dǎo)致數(shù)據(jù)性能降低。⑥其它網(wǎng)絡(luò)攻擊方式。包括破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可用性，使合法用戶不能正常訪問網(wǎng)絡(luò)資源，拒絕服務(wù)甚至摧毀系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)信息的完整性，還可能冒充主機(jī)欺騙合法用戶，非法占用系統(tǒng)資源等。23計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的安全缺陷及產(chǎn)生的原因1網(wǎng)絡(luò)安全天生脆弱。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的脆弱性是伴隨計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一同產(chǎn)生的。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,網(wǎng)絡(luò)特性決定了不可能無條件、無限制地提高其安全性能。要使網(wǎng)絡(luò)更方便快捷,又要保證網(wǎng)絡(luò)安全,這是一個非常棘手的“兩難選擇”,而網(wǎng)絡(luò)安全只能在“兩難選擇”所允許的范圍中尋找支撐點?？梢哉f世界上任何一個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都不是絕對安全的。2黑客攻擊后果嚴(yán)重。近幾年,黑客猖狂肆虐,四面出擊,使交通通訊網(wǎng)絡(luò)中斷,軍事指揮系統(tǒng)失靈,電力供水系統(tǒng)癱瘓,銀行金融系統(tǒng)混亂等,危及國家的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)的安全與穩(wěn)定,在世界各國造成了難以估量的損失。3網(wǎng)絡(luò)殺手集團(tuán)化。目前,網(wǎng)絡(luò)殺手除了一般的黑客外,還有一批具有高精尖技術(shù)的“專業(yè)殺手”,更令人擔(dān)憂的是出現(xiàn)了具有集團(tuán)性質(zhì)的“網(wǎng)絡(luò)恐怖分子”甚至政府出面組織的“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”、“黑客戰(zhàn)”,其規(guī)?；?、專業(yè)性和破壞程度都使其他黑客望塵莫及。可以說,由政府組織的“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”、“黑客戰(zhàn)”是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全的最大隱患。目前,美國正開展用無線電方式、衛(wèi)星輻射式注入方式、網(wǎng)絡(luò)方式把病毒植入敵方計算機(jī)主機(jī)或各類傳感器、網(wǎng)橋中的研究以伺機(jī)破壞敵方的武器系統(tǒng)、指揮控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等高敏感的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另外,為達(dá)到預(yù)定目的,對出售給潛在敵手的計算機(jī)芯片進(jìn)行暗中修改,在CPU中設(shè)置“芯片陷阱”,可使美國通過因特網(wǎng)發(fā)布指令讓敵方電腦停止工作,以起到“定時炸彈”的作用。三、強(qiáng)化計算機(jī)管理是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的保證31加強(qiáng)設(shè)施管理，建立健全安全管理制度，防止非法用戶進(jìn)入計算機(jī)控制室和各種非法行為的發(fā)生；注重在保護(hù)計算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、打印機(jī)等硬件實體和通信線路免受自然災(zāi)害、人為破壞和搭線攻擊；驗證用戶的身份和使用權(quán)限，防止用戶越權(quán)操作，確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實體安全。32強(qiáng)化訪問控制策略。訪問控制是網(wǎng)絡(luò)安全防范和保護(hù)的主要策略，它的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非法訪問。各種安全策略必須相互配合才能真正起到保護(hù)作用，但訪問控制是保證網(wǎng)絡(luò)安全最重要的核心策略之一。（1）訪問控制策略。它提供了第一層訪問控制。在這一層允許哪些用戶可以登錄到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器并獲取網(wǎng)絡(luò)資源，控制準(zhǔn)許用戶入網(wǎng)的時間和準(zhǔn)許他們在哪臺工作站入網(wǎng)。入網(wǎng)訪問控制可分三步實現(xiàn)用戶名的識別與驗證；用戶口令的識別驗證；用戶帳號的檢查。三步操作中只要有任何一步未過，用戶將被拒之門外。網(wǎng)絡(luò)管理員將對普通用戶的帳號使

簡介：大四計算機(jī)專業(yè)同學(xué)實習(xí)報告大四計算機(jī)專業(yè)同學(xué)實習(xí)報告_計算機(jī)實計算機(jī)實習(xí)報告習(xí)報告1、實習(xí)目的初踏，心情感動、緊急。感動的是我最終可以長大了，可以開頭我真正的人生；緊急的是不知自己是否能適應(yīng)這個，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。經(jīng)過一番查找和大家的商討之后，最終選擇了在張家口市騰達(dá)電腦網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行實習(xí)，這是一個電腦銷售的公司，相對于我們這些學(xué)計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，這個也是不錯的選擇，同時也想著這是另一種生活的開頭，心里布滿期盼的同時，也有點擔(dān)憂自己的力量不夠，但自己卻覺得無論怎樣都不會退縮的，有壓力，有挑戰(zhàn)，才會有收獲，也才會有進(jìn)步的，不能總是在自己的力量范圍內(nèi)做事，這樣永久也學(xué)不到新的學(xué)問，所以自己也沒有多想什么，就開頭投入工作的思想預(yù)備了。通過實習(xí)，了解和實習(xí)場所的一般狀況，增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性熟悉和理性熟悉；了解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和進(jìn)展趨勢；了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機(jī)運用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)紀(jì)實過程及常用技術(shù)方法。從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工正負(fù)極的，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。經(jīng)過幾次和這些零零散散的部件打交道，最終把他們各個部分拼湊成一個基本完整的主機(jī)了。但這也僅僅是開頭，裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，這個對于我們這些學(xué)計算機(jī)軟件的人來說簡直就是小菜一碟了，不存在什么難度，但也有細(xì)節(jié)要留意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測試，肯定要夠細(xì)心才可以。經(jīng)過幾次動手，最終把握了這基本的電腦組裝了，同時心里也最終有點學(xué)有所成的感覺了。但接下來要學(xué)的不禁讓我暗暗皺眉了，那就是要記住一些部件的型號、功能、價格等方面的信息?，F(xiàn)代科學(xué)進(jìn)展進(jìn)步的飛速，不僅軟件更新速度快，硬件更新的速度一點都不落后，所以面對一大堆電腦部件的信息，真的擔(dān)憂腦袋會負(fù)荷不起，還好我的同學(xué)看起來不怎么煩躁，這讓我暗暗慚愧，只好悄悄的開頭面對那些信息。也許那些工作人員也知道要記住這些不簡單，也沒有要求我們記住全部，只要求我們漸漸把握，這也讓我松了一口氣。當(dāng)我們也許記住那些產(chǎn)品的信息的時候，今日也在靜靜的隱退，一天的培訓(xùn)基本完成，立刻有肩膀卸下百斤重物的感覺，整個人輕松起來。原來當(dāng)個學(xué)徒一點都不簡潔啊，雖然體力沒有怎么消耗，但是腦力感到有點超支，或許是還沒有習(xí)慣的緣由吧。有幾個同學(xué)說也有同感，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣。最終嘗到生

簡介：下面的138道題目，在二級考試中命中率極高。一、選擇題1下面敘述正確的是CA算法的執(zhí)行效率與數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)無關(guān)B算法的空間復(fù)雜度是指算法程序中指令（或語句）的條數(shù)C算法的有窮性是指算法必須能在執(zhí)行有限個步驟之后終止D以上三種描述都不對2以下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中不屬于線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的是CA隊列B線性表C二叉樹D棧3在一棵二叉樹上第5層的結(jié)點數(shù)最多是B注由公式2K1得A8B16C32D154下面描述中，符合結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計風(fēng)格的是AA使用順序、選擇和重復(fù)（循環(huán)）三種基本控制結(jié)構(gòu)表示程序的控制邏輯B模塊只有一個入口，可以有多個出口C注重提高程序的執(zhí)行效率D不使用GOTO語句5下面概念中，不屬于面向?qū)ο蠓椒ǖ氖荄注P5558A對象B繼承C類D過程調(diào)用6在結(jié)構(gòu)化方法中，用數(shù)據(jù)流程圖（DFD）作為描述工具的軟件開發(fā)階段是BA可行性分析B需求分析C詳細(xì)設(shè)計D程序編碼7在軟件開發(fā)中，下面任務(wù)不屬于設(shè)計階段的是DA數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計B給出系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)C定義模塊算法D定義需求并建立系統(tǒng)模型8數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心是BA數(shù)據(jù)模型B數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)C軟件工具D數(shù)據(jù)庫9下列敘述中正確的是CA數(shù)據(jù)庫是一個獨立的系統(tǒng)，不需要操作系統(tǒng)的支持B數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指設(shè)計數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)C數(shù)據(jù)庫技術(shù)的根本目標(biāo)是要解決數(shù)據(jù)共享的問題D數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的物理結(jié)構(gòu)必須與邏輯結(jié)構(gòu)一致10下列模式中，能夠給出數(shù)據(jù)庫物理存儲結(jié)構(gòu)與物理存取方法的是A注P108A內(nèi)模式B外模式C概念模式D邏輯模式11算法的時間復(fù)雜度是指CA執(zhí)行算法程序所需要的時間B算法程序的長度C算法執(zhí)行過程中所需要的基本運算次數(shù)D算法程序中的指令條數(shù)12算法的空間復(fù)雜度是指DA算法程序的長度B算法程序中的指令條數(shù)C算法程序所占的存儲空間D算法執(zhí)行過程中所需要的存儲空間13設(shè)一棵完全二叉樹共有699個結(jié)點，則在該二叉樹中的葉子結(jié)點數(shù)為B注利用公式NN0N1N2、N0N21和完全二叉數(shù)的特點可求出A349B350C255D35114結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計主要強(qiáng)調(diào)的是BA程序的規(guī)模B程序的易讀性C程序的執(zhí)行效率D程序的可移植性15在軟件生命周期中，能準(zhǔn)確地確定軟件系統(tǒng)必須做什么和必須具備哪些功能的階段是D注即第一個階段A概要設(shè)計B詳細(xì)設(shè)計C可行性分析D需求分析C循環(huán)、遞歸、選擇D順序、選擇、循環(huán)32數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是指B注P13，要牢記A數(shù)據(jù)所占的存儲空間量B數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機(jī)中的表示C數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的順序存儲方式D存儲在外存中的數(shù)據(jù)33設(shè)有下列二叉樹圖見書P46對此二叉樹中序遍歷的結(jié)果為BAABCDEFBDBEAFCCABDECFDDEBFCA34在面向?qū)ο蠓椒ㄖ校粋€對象請求另一對象為其服務(wù)的方式是通過發(fā)送D注P56A調(diào)用語句B命令C口令D消息35檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過程稱為A注P95A確認(rèn)測試B集成測試C驗證測試D驗收測試36下列工具中屬于需求分析常用工具的是D注P67APADBPFDCNSDDFD37下面不屬于軟件設(shè)計原則的是C注P73A抽象B模塊化C自底向上D信息隱蔽38索引屬于BA模式B內(nèi)模式C外模式D概念模式39在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，用來表示實體之間聯(lián)系的是DA樹結(jié)構(gòu)B網(wǎng)結(jié)構(gòu)C線性表D二維表40將ER圖轉(zhuǎn)換到關(guān)系模式時，實體與聯(lián)系都可以表示成BA屬性B關(guān)系C鍵D域41在下列選項中，哪個不是一個算法一般應(yīng)該具有的基本特征CA確定性B可行性C無窮性D擁有足夠的情報42希爾排序法屬于哪一種類型的排序法BA交換類排序法B插入類排序法C選擇類排序法D建堆排序法43在深度為5的滿二叉樹中，葉子結(jié)點的個數(shù)為CA32B31C16D1544對長度為N的線性表進(jìn)行順序查找，在最壞情況下所需要的比較次數(shù)為B注要牢記AN1BNCN1/2DN/245信息隱蔽的概念與下述哪一種概念直接相關(guān)B注P74A軟件結(jié)構(gòu)定義B模塊獨立性C模塊類型劃分D模擬耦合度46面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法與傳統(tǒng)的的面向過程的方法有本質(zhì)不同，它的基本原理是CA模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系B強(qiáng)調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強(qiáng)調(diào)概念C使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題D鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用實際領(lǐng)域的概念去思考47在結(jié)構(gòu)化方法中，軟件功能分解屬于下列軟件開發(fā)中的階段是C注總體設(shè)計也就是概要設(shè)計A詳細(xì)設(shè)計B需求分析C總體設(shè)計D編程調(diào)試48軟件調(diào)試的目的是B注與軟件測試要對比著復(fù)習(xí)A發(fā)現(xiàn)錯誤B改正錯誤C改善軟件的性能D挖掘軟件的潛能49按條件F對關(guān)系R進(jìn)行選擇，其關(guān)系代數(shù)表達(dá)式為CAR|X|RBR|X|RFCБFRD∏FR50數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的過程中，視圖設(shè)計一般有三種設(shè)計次序，以下各項中不對的是D

簡介：管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用實驗報告專業(yè)國際貿(mào)易班級10級姓名朱建慧學(xué)號027210500236指導(dǎo)老師苗文娟圖13在“創(chuàng)建”對話框中輸入表文件名學(xué)生DBF，并單擊“保存”按鈕，如圖2所示；圖24）在表設(shè)計器中分別按要求輸入每個字段的信息，如圖3所示；

簡介：121認(rèn)識我的計算機(jī)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固計算機(jī)的正確開關(guān)機(jī)步驟2、掌握WINDOWS操作系統(tǒng)的桌面組成3、掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動的操作方法4、利用鼠標(biāo)進(jìn)行窗口的基本操作學(xué)情分析學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生，有一定的自我認(rèn)知，在知識技能方面對計算機(jī)及其操作有了一定的了解，但大部分同學(xué)對于信息課及其所感悟的知識技能理解比較片面，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。從生理上，部分學(xué)生進(jìn)入青春期，產(chǎn)生一定逆反心理，需要信息技術(shù)教師明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，與學(xué)生達(dá)成共識。使學(xué)生明確如何有計劃地獲取有用的信息，并結(jié)合實際整理信息，結(jié)合自己主題發(fā)布信息。重點難點重點難點1、鼠標(biāo)雙擊操作2、通過操作和自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)，體驗成功教學(xué)活動教學(xué)活動學(xué)生練習(xí)自己操作一遍計算機(jī)的開機(jī)和關(guān)機(jī)【活動】二、我與伙伴面對面二、我與伙伴面對面利用三種方法自學(xué)WINDOWS7的桌面方法1、利用微課“認(rèn)識桌面MP4”，自學(xué)WINDOWS界面基本知識方法2、利用微課“認(rèn)識桌面（2）MP4”，自學(xué)WINDOWS界面基本知識方法3、自學(xué)教材第8頁，找到組成“桌面”的各部分名稱【活動】三、鼠標(biāo)靈巧作用大三、鼠標(biāo)靈巧作用大利用兩種方法自學(xué)鼠標(biāo)的使用方法1、利用微課“鼠標(biāo)使用方法MP4”，自學(xué)鼠標(biāo)操作方法方法2、自學(xué)教材第9頁，自學(xué)鼠標(biāo)操作方法小測試?yán)谩皵控敻籗WF”小游戲，自我檢測鼠標(biāo)操作情況【活動】四、窗口眾多本領(lǐng)強(qiáng)四、窗口眾多本領(lǐng)強(qiáng)利用微課自學(xué)WINDOWS窗口操作方法

簡介：高校計算機(jī)專業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃高校計算機(jī)專業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃高校計算機(jī)專業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃1一、引言隨著新的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的形成，獨立院校計算機(jī)專業(yè)就業(yè)工作應(yīng)當(dāng)展望就業(yè)前景、面對嚴(yán)峻形勢、轉(zhuǎn)變工作觀念、改進(jìn)工作方式，提高獨立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)工作的水平和成效二、自我分析我是成都理工高校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名本科生，性非常向，喜愛廣交伴侶，學(xué)習(xí)刻苦，我信任只要付出就肯定能夠得到回報，我有著樂觀的生活看法，喜愛運動，喜愛與伴侶一起共享我的歡樂，我堅信有了刻苦的精神就肯定能在當(dāng)今的立足。三、職業(yè)分析1、IT人才短缺1世界IT人才短缺，需求理性調(diào)整2我國IT人才總量嚴(yán)峻不足3IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息平安人才、嬉戲技術(shù)人才嚴(yán)峻短缺4在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項目策劃人員偏少，同時軟件藍(lán)領(lǐng)也比較缺乏外，高校專業(yè)設(shè)置、培育模式與市場需求改變的錯位是一個重要因素。而獨立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)由于高額收費、降分錄用及對獨立學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量還不完全認(rèn)同等緣由，在就業(yè)工作中會遇到諸多問題。20XX年以來，高校計算機(jī)專業(yè)初次就業(yè)率連年下滑，成為高校生就業(yè)市場上一大熱點，受到各方面的普遍關(guān)注。但值得指出的是，只要專業(yè)學(xué)問過硬，就業(yè)前景還是很完明的。五、職業(yè)目標(biāo)的確定依靠自己的專業(yè)學(xué)問，進(jìn)入IT行業(yè)，先從最基礎(chǔ)的程序員做起，逐步進(jìn)展，成為網(wǎng)絡(luò)工程師，最終創(chuàng)辦自己的公司。六、職業(yè)目標(biāo)方案和實施高校二班級，在通過高校英語四級的基礎(chǔ)上努力通過六級考試，下半年要通過國家計算機(jī)二級考試。學(xué)好必備的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，通過各種渠道，拓展自己的其他方面學(xué)問。尤其是企業(yè)管理方面學(xué)問，為自己以后的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。高校三班級，通過國家計算機(jī)三級考試，把握更高多的專業(yè)學(xué)問，在自身的專業(yè)方面有更深的進(jìn)展，了解就業(yè)形勢，做好就業(yè)預(yù)備。大約四班級，拿到各種必備證書，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，找到與自己專業(yè)相符的工作。

簡介：超星爾雅學(xué)習(xí)通計算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用題庫（131題含答案）準(zhǔn)確地說，文件是存儲在（）。A內(nèi)存中的數(shù)據(jù)集合B輔存中的一組相關(guān)信息的集合C存儲介質(zhì)上的一組相關(guān)信息的集合D打印紙上的一批數(shù)據(jù)集合正確答案B正版WINDOWS7操作系統(tǒng)不需要激活即可使用A正確B錯誤正確答案B正版WINDOWS7操作系統(tǒng)不需要安裝安全防護(hù)軟件。A正確B錯誤C電纜DCPU正確答案B在存儲器容量的表示中，MB的準(zhǔn)確含義是（）。A1米B1024KBC1024字節(jié)D100萬正確答案B在不同進(jìn)制的4個數(shù)中，最小的一個數(shù)是（）。A11011002B6510C708DA716正確答案C

簡介：計算機(jī)老師計算機(jī)老師20222022年工作總結(jié)年工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為計算機(jī)老師2022年工作總結(jié)的，感覺很有用處，重新整理了一下發(fā)到這里。細(xì)心整理了“計算機(jī)老師2022年工作總結(jié)”，望給大家?guī)黻P(guān)心更多個人總結(jié),工作總結(jié),班主任工作總結(jié),老師工作總結(jié),個人工作總結(jié),年終工作總結(jié),銷售工作總結(jié),試用期工作總結(jié)等,請關(guān)注工作總結(jié)欄目本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所遇到的問題仔細(xì)思索，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決方法。一、教學(xué)工作1、仔細(xì)備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要和中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜2、對學(xué)困生多關(guān)懷，多愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，提高水平，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^高中信息技術(shù)會考。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、工作總結(jié)利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力，培育學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的共性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明

簡介：計算機(jī)系求職信范文錦集計算機(jī)系求職信范文錦集7篇計算機(jī)系求職信篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信我叫XX，是XX大學(xué)計算機(jī)系的一名本科大學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。懷著對貴公司強(qiáng)烈的渴望和滿懷的激情，我十分希望成為貴公司的一份子懇請貴公司給我這個機(jī)會我也會向貴公司證明我的能力X年多以來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了C語言、匯編語言、單片機(jī)原理、電子電路、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫等有關(guān)理論，以及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的一些理論，同時也擁有一定的分析和設(shè)計能力。通過在校期間的試驗實習(xí)和課程設(shè)計的訓(xùn)練我具備了較強(qiáng)的動手能力。除了對計算機(jī)熱愛，在大學(xué)四年里我還不斷的學(xué)習(xí)英語知識，我深切的感受到當(dāng)今社會以及計算機(jī)行業(yè)，沒有過硬的英語能力是不行的，并且將會成為我們事業(yè)前進(jìn)的瓶頸。我在大X上學(xué)期就通過了全國大學(xué)生英語X級考試。此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己的能力。不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，特別是在計算機(jī)應(yīng)用方面，及時閱讀相關(guān)書籍，掌握了VISUALBASIC程序設(shè)計方法和PHPMYSQL、JAVASCRIPT等動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)。我很重視英語的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進(jìn)步。同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，加入了大學(xué)射擊隊，經(jīng)過長期刻苦的訓(xùn)練，在多次全國以及省級比賽中取得優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴公司的一員最后祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，業(yè)績蒸蒸日上，也祝您身體健康，萬事如意此致敬禮自薦人XXX計算機(jī)系求職信篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

簡介：計算機(jī)、電氣自動化、礦山機(jī)電、工程測量專業(yè)求職書計算機(jī)、電氣自動化、礦山機(jī)電、工程測量專業(yè)求職書5篇計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生求職書計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生求職書1您好真誠地謝謝您在繁忙的公務(wù)中審閱這份材料，這里有一顆熱情而赤誠的心靈渴望得到您的了解、支持與幫助，在此，請同意我向您毛遂自薦。我叫XX，畢業(yè)于XX學(xué)校XX專業(yè)。在四年的學(xué)習(xí)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了XX。思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成學(xué)業(yè)和實踐活動過程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人，恪守“有所作為是人生的最高境地”的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動。生活上始終保持著艱難樸素、勤儉節(jié)省的優(yōu)良作風(fēng)。在校期間，我積極的向黨組織靠攏，謹(jǐn)慎地向校黨委遞交了入黨申請書，定時的向黨匯報自己的思想情況。在黨組織的溫暖關(guān)心和教育下，使我認(rèn)識到入黨的重要性，也使我的思想覺悟有了很大的提高。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷熱愛班集體，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。身為學(xué)生，掌握扎實的專業(yè)技能是我們在今后競爭中致勝的法寶。因此，我們隨時注意到理論聯(lián)系實際，刻苦、投入，認(rèn)真學(xué)好每一門課程。增強(qiáng)自己的實際操作能力。通過三的年努力學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績。并獲得了英語等級證書，職業(yè)資格證書，高薪技能證，計算機(jī)等級證等多種技能證書，還熟練的掌就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，特殊是在計算機(jī)應(yīng)用方面，及時閱讀相關(guān)書籍，掌握了VISUALBASIC程序設(shè)計辦法和PHPMYSQL、JAVASCRIPT等動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)。我很重視英語的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語交際能力也有了長腳的進(jìn)步。同時，為了全面提升個人素養(yǎng)，我積極參加各種活動，加入了大學(xué)射擊隊，經(jīng)過長期刻苦的訓(xùn)練，在多次全國以及省級競賽中取得優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了無數(shù)社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用?，F(xiàn)在，我以滿腔的熱情，預(yù)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在無數(shù)艱苦困苦，但我堅信，大學(xué)生活給我的精神財寶能夠使我戰(zhàn)勝它們。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴公司的一員最后祝福貴公司事業(yè)欣欣向榮，業(yè)績蒸蒸日上，也祝您身體健康，萬事如意此致敬禮自薦人電氣自動化專業(yè)求職自薦信電氣自動化專業(yè)求職自薦信3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好

簡介：計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)1我主要負(fù)責(zé)計算機(jī)教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)工作，通過近12年的工作，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)狀況、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，已經(jīng)比較熟識。面對日常網(wǎng)絡(luò)運行中所發(fā)生的問題故障，基本可以快速推斷和解決。在維護(hù)工作上能夠根據(jù)日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)流程進(jìn)行維護(hù)，每天分時段對關(guān)鍵設(shè)備運行狀況進(jìn)行監(jiān)控，以便準(zhǔn)時發(fā)覺解決出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，確保設(shè)備正常運行。每天寫工作日志，記錄每天工作內(nèi)容和所出現(xiàn)故障，解決排解過程和故障緣由。在不影響郵件用法的前提下，每周定時對郵件服務(wù)器進(jìn)行備份，保障郵件服務(wù)器在出現(xiàn)故障時盡可能的削減損失。對出現(xiàn)的故障和問題能夠做到耐煩和準(zhǔn)時的解決，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作比較滿足。遵守學(xué)校的各項制度，聽從并仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的工作。自參與工作以來我主要進(jìn)行計算機(jī)的教學(xué)工作，并參加了學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)工作，還參與了辦公樓子網(wǎng)建設(shè)、職業(yè)介紹所子網(wǎng)及食堂后勤子網(wǎng)等的設(shè)計和調(diào)試工作。通過熬煉使我的學(xué)問結(jié)構(gòu)更完善，當(dāng)然要更好的做好維護(hù)工作還需要有較全面的技術(shù)學(xué)問，把握對各種系統(tǒng)、設(shè)備的操作力量。自進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給我了很大關(guān)心，在工作中遇到的問題都會耐煩指導(dǎo)，才使加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就實行嬉戲引入的方法，先讓同學(xué)玩金山打字，競賽誰的成果好或者與老師競賽。同學(xué)在“吃蘋果”“打地鼠”等嬉戲的實踐中發(fā)覺，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，同學(xué)學(xué)得就很仔細(xì)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，同學(xué)們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱忱。二、繪畫教學(xué)，激發(fā)愛好比如一班級的小伴侶，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新奇感和愛好。正由于他們對于鍵盤上的字母熟悉還不是很熟識，所以我先從畫圖開頭教學(xué)，究竟學(xué)校生對于畫畫有比較深厚的愛好，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，通過金山畫王，小伴侶在不斷練習(xí)中，不僅知道了各個工具的簡潔用法，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過程中，我并不要求同學(xué)將圖畫畫得有多美麗，只要他們能夠去畫，我都賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓舞。三、做好總結(jié)，寫好反思教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠準(zhǔn)時總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。半個學(xué)期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

簡介：計算機(jī)畢業(yè)實習(xí)報告【計算機(jī)畢業(yè)實習(xí)報告【6篇】篇】11計算機(jī)畢業(yè)實習(xí)報告計算機(jī)畢業(yè)實習(xí)報告實習(xí)目的1、通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力。2、解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行作好充分的準(zhǔn)備，為自己能順利與社會環(huán)境接軌作好準(zhǔn)備。3、從實習(xí)中，體會到團(tuán)隊精神的重要性，為人處事的藝術(shù)等方面，這也是融入社會所要經(jīng)歷的一部分，提前接觸了解，讓我不會在社會工作中措手不及。實習(xí)內(nèi)容1、公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)絡(luò)管理員的帶領(lǐng)下，了解、學(xué)習(xí)各種問題的解決方案。2、了解計算機(jī)軟件開發(fā)在基本流程和開發(fā)過程，充分學(xué)習(xí)工作中會遇到的問題。二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏。三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏。四、硬件散熱引起的藍(lán)屏故障。計算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致。二、主板的芯片或者其他的零部件損壞。三、顯卡接觸不良。四、內(nèi)存接觸不良。五、CPU風(fēng)扇散熱不良。六、計算機(jī)的電源有問題。七、硬盤出現(xiàn)故障等。用人單位全稱XX計算機(jī)有限公司。用人單位地址XX市XX區(qū)XX村。實習(xí)時間XX年XX月至XX年XX月。實習(xí)崗位技術(shù)員。單位簡介XX計算機(jī)有限公司是一家家用電器的企業(yè)，是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊的企業(yè)。主營電腦維修，公司位于中國XX市XX村XX號。XX計算機(jī)有限公司本著“客戶第一，誠信至上”的原則，與多家企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。實習(xí)概要崗位職責(zé)（1）我公司銷售的電腦全國聯(lián)保，計算機(jī)出現(xiàn)故障時，用戶可憑品質(zhì)保證書在維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。（2）在設(shè)有XX計算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。（3）免費維修，在計算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。（4）保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機(jī)出現(xiàn)故障時，只需播打XX計算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享受免費上門服務(wù)。（5）終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的XX計算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是①各種制作軟件學(xué)習(xí)；②系統(tǒng)的安裝與維護(hù)；③相關(guān)工程的工作；④硬件的檢測。二、實習(xí)項目我從XX月XX日開始到XX計算機(jī)有限公司技術(shù)服務(wù)部實習(xí)，到XX月5日實習(xí)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識。三、實習(xí)內(nèi)容

簡介：11WORD2010WORD2010插入題注時如需加入章節(jié)號，如“圖插入題注時如需加入章節(jié)號，如“圖1111”，無需進(jìn)行的操作是（）”，無需進(jìn)行的操作是（）（A）將章節(jié)起始位置套用內(nèi)置標(biāo)題樣式）將章節(jié)起始位置套用內(nèi)置標(biāo)題樣式（B）將章節(jié)起始位置應(yīng)用多級符號）將章節(jié)起始位置應(yīng)用多級符號（C）將章節(jié)起始位置應(yīng)用自動編號）將章節(jié)起始位置應(yīng)用自動編號（D）自定義題注樣式為“圖”）自定義題注樣式為“圖”C22WORD2010WORD2010可自動生成參考文獻(xiàn)書目列表，在添加參考文獻(xiàn)的“源”主列表時，可自動生成參考文獻(xiàn)書目列表，在添加參考文獻(xiàn)的“源”主列表時，“源”不可能直接來自于（）“源”不可能直接來自于（）（A）網(wǎng)絡(luò)中各知名網(wǎng)站）網(wǎng)絡(luò)中各知名網(wǎng)站（B）網(wǎng)上鄰居的用戶共享）網(wǎng)上鄰居的用戶共享（C）電腦中的其他文檔）電腦中的其他文檔（D）自己錄入）自己錄入B33WORDWORD文檔的編輯限制包括文檔的編輯限制包括______________。AA格式設(shè)置限制格式設(shè)置限制BB編輯限制編輯限制CC權(quán)限保護(hù)權(quán)限保護(hù)DD以上都是以上都是D44WORDWORD中的手動換行符是通過（中的手動換行符是通過（）產(chǎn)生的）產(chǎn)生的AA插入分頁符插入分頁符BB插入分節(jié)符插入分節(jié)符CC鍵入鍵入ENTERENTERDD按SHIFTENTERSHIFTENTERD55關(guān)于關(guān)于WORD2010WORD2010的頁碼設(shè)置，以下表述錯誤的是（的頁碼設(shè)置，以下表述錯誤的是（）（A）頁碼可以被插入到頁眉頁腳區(qū)域）頁碼可以被插入到頁眉頁腳區(qū)域（B）頁碼可以被插入到左右頁邊距）頁碼可以被插入到左右頁邊距（C）如果希望首頁和其他頁頁碼不同必須設(shè)置“首頁不同”）如果希望首頁和其他頁頁碼不同必須設(shè)置“首頁不同”（D）可以自定義頁碼并添加到構(gòu)建基塊管理器中的頁碼庫中）可以自定義頁碼并添加到構(gòu)建基塊管理器中的頁碼庫中B66關(guān)于大綱級別和內(nèi)置樣式的對應(yīng)關(guān)系，以下說法正確的是（關(guān)于大綱級別和內(nèi)置樣式的對應(yīng)關(guān)系，以下說法正確的是（）AA如果文字套用內(nèi)置樣式“正文”，則一定在大綱視圖中顯示為“正文文本”如果文字套用內(nèi)置樣式“正文”，則一定在大綱視圖中顯示為“正文文本”BB如果文字在大綱視圖中顯示為“正文文本”，則一定對應(yīng)樣式為“正文”如果文字在大綱視圖中顯示為“正文文本”，則一定對應(yīng)樣式為“正文”CC如果文字的大綱級別為如果文字的大綱級別為1級，則被套用樣式“標(biāo)題級，則被套用樣式“標(biāo)題1”DD以上說法都不正確以上說法都不正確D77關(guān)于導(dǎo)航窗格，以下表述錯誤的是（關(guān)于導(dǎo)航窗格，以下表述錯誤的是（）（A）①②④⑤）①②④⑤（B）①②③④）①②③④（C）①③④⑤）①③④⑤（D）①②③④⑤）①②③④⑤D1414以下哪一個選項卡不是以下哪一個選項卡不是WORD2010WORD2010的標(biāo)準(zhǔn)選項卡的標(biāo)準(zhǔn)選項卡AA審閱審閱BB圖表工具圖表工具CC開發(fā)工具開發(fā)工具DD加載項加載項B1515在WORD2010WORD2010新建段落樣式時，可以設(shè)置字體、段落、編號等多項樣式屬性，以新建段落樣式時，可以設(shè)置字體、段落、編號等多項樣式屬性，以下不屬于樣式屬性的是（下不屬于樣式屬性的是（）（A）制表位）制表位（B）語言）語言（C）文本框）文本框（D）快捷鍵）快捷鍵C1616在WORDWORD中建立索引，是通過標(biāo)記索引項，在被索引內(nèi)容旁插入域代碼形式的索中建立索引，是通過標(biāo)記索引項，在被索引內(nèi)容旁插入域代碼形式的索引項，隨后再根據(jù)索引項所在的頁碼生成索引。與索引類似，以下哪種目錄，不引項，隨后再根據(jù)索引項所在的頁碼生成索引。與索引類似，以下哪種目錄，不是通過標(biāo)記引用項所在位置生成目錄（是通過標(biāo)記引用項所在位置生成目錄（）。）。（A）目錄）目錄（B）書目）書目（C）圖表目錄）圖表目錄（D）引文目錄）引文目錄B1717在書籍雜志的排版中，為了將頁邊距根據(jù)頁面的內(nèi)側(cè)、外側(cè)進(jìn)行設(shè)置，可將頁面在書籍雜志的排版中，為了將頁邊距根據(jù)頁面的內(nèi)側(cè)、外側(cè)進(jìn)行設(shè)置，可將頁面設(shè)置為（設(shè)置為（）AA對稱頁邊距對稱頁邊距BB拼頁拼頁CC書籍折頁書籍折頁DD反向書籍折頁反向書籍折頁A1818在同一個頁面中，如果希望頁面上半部分為一欄，后半部分分為兩欄，應(yīng)插入的在同一個頁面中，如果希望頁面上半部分為一欄，后半部分分為兩欄，應(yīng)插入的分隔符號為（分隔符號為（）（A）分頁符）分頁符（B）分欄符）分欄符（C）分節(jié)符（連續(xù)））分節(jié)符（連續(xù)）（D）分節(jié)符（奇數(shù)頁））分節(jié)符（奇數(shù)頁）