簡介：中文摘要中文摘要鄭振鐸是中國現(xiàn)代文學史上的著名作家，同時又是中國現(xiàn)代學術(shù)史上的大家。僅就學術(shù)研究方面而言，他的研究領域廣闊，著作等身。但是目前國內(nèi)對鄭振鐸的學術(shù)成就研究較為側(cè)重其文學史研究及民間文學研究，而對他的戲曲文獻學成就和戲曲文獻學方法等方面的研究還做的不夠。而本文試圖通過鄭振鐸在戲曲目錄學、?？睂W、版本學以及戲曲文獻搜集和整理等方面所取得的成績及其方法進行初步探究，以求對鄭振鐸的戲曲文獻研究添磚加瓦，貢獻綿薄之力。關(guān)鍵詞鄭振鐸；戲曲文獻學；目錄學；?？睂W；版本學目錄中文摘要?????????????????????????????????????IABSTRACT????????????????????????????????????????．II緒論??????????????????????．???????????????．????1第一章鄭振鐸及其戲曲觀??????????????????????????4第一節(jié)鄭振鐸的學術(shù)成就?????????????????????4第二節(jié)鄭振鐸的戲曲觀?????????????????????．6一、中國戲曲概述???????????????????????．．6二、鄭振鐸以人棄我取的態(tài)度對待戲曲遺產(chǎn)????????????7三、鄭振鐸戲曲研究中的人民觀?????????????????9四、鄭振鐸的戲曲統(tǒng)一觀???????????????????一10第二章鄭振鐸的戲曲文獻研究成就??????????????????????。13第一節(jié)鄭振鐸對戲曲文獻的收集和整理???????????????13第二節(jié)鄭振鐸對戲曲目錄學的研究?????????????????20第三節(jié)鄭振鐸對戲曲校勘學的新見?????????????????25第四節(jié)鄭振鐸對關(guān)漢卿的專題研究?????????????????30第三章鄭振鐸的戲曲文獻學研究方法?????????????????????35第一節(jié)運用戲曲進化觀來進行研究????????????????35第二節(jié)比較法的運用???????????????????????36第三節(jié)歸納法的運用???????????????????????39第四節(jié)溯源法的運用???????????????????????42結(jié)語?????????????????????????????????????????44參考文獻????????????????????????????????????45致謝?????????????????????????．????????????．???．51獨創(chuàng)性聲明???????????????????????????????．．52，黛女嗡靜曼．鏟辱J§E卜I爭R．，．．，‘，≮．、．￡，，，，．；L≮．≮0Y}，，，F(xiàn)，爭基；擘；產(chǎn)．P●

簡介：華東師范大學碩士學位論文道教文獻中的時空觀念姓名宗華申請學位級別碩士專業(yè)宗教學指導教師劉仲宇20100501ABSTRACTTAOISM，F(xiàn)ORTHESAKEOFIMPROVINGITSTHEORETICALSYSTEM，HOLDSPROFOUNDSTUDYANDINSIGHTSTOWARDSTHENATUREANDLAWOFTIMEANDSPACE．TAOISMDELIVERSTHEINFINITYOFTIMEANDSPACEASTHEUNITYOFCONTINUITYANDDISCONTINUITY,ANDPUTSFORWARDANUMBEROFWAYSHOWCURRENTTIMEANDSPACETAKETHEIRORIGINSANDEVOLVEOVERTIME．ITALSOBEARSACOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGTOWARDSTHEASYMMETRYANDUNCONTROLLABILITYOFTIMEANDSPACE，WHICHCANBELINKEDWITHTAOISTMAGICANDHUANGBAIMETHOD．THESEACCOMPLISHEDFINDINGSAREOFGREATVALUEWHENCONTRASTEDWITHMODERNSCIENCE，ANDATTHESAMETIMESOMECOMMONGROUNDSAREESTABLISHEDTOCARRYOUTDIALOGUESBETWEENRELIGIONANDSCIENCE．KEYWORDTAOISMTIMESPACE

簡介：GO211S學校代碼10200研究生學號10200200730229分類號一KLL密級玉東牡JIF予葒大雪碩士學位論文近年來國內(nèi)學界美國宗教和宗教史研究綜述LITERATUREREVIEWOFAMERICANRELIGIONANDRELIGIOUSHISTORYSTUDYINCHINESEACADEMICCIRCLESRECENTLY作者崔立偉指導教師董小川教授學科專業(yè)高校教師研究方向世界史學位類型高師碩士東北師范大學學位評定委員會2010年5月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名鏖立建『_ET期絲』62}學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導教師簽名日期電話郵編

簡介：學校代碼幽分類號皿研究生學號Q星QQ壘QQ璺壘QZ墨壘密級五◎東北知予葒大孽碩士學位論文近年來中美學界美國摩門教史研究綜述001S972THEOVERVIEWOFAMERICANMORMONHISTORYRESEARCHATCHINENEANDAMERICANACADEMIAINRESENTYEARS一‘一‘●’一一’指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者劉盼董BLLL教授世界史美國宗教史學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2010年6月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名日學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

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簡介：山東大學博士學位論文詩經(jīng)中生活習俗研究文獻記載與考古發(fā)現(xiàn)的綜合考察分析姓名王志芳申請學位級別博士專業(yè)中國古代史指導教師劉鳳君20070501山東大學博士學位論文圖錄圖L、協(xié)田之辭????????????????????????????25圖2、商周時期的青銅耜????????????????????????26圖3、湖北古礦冶遺址出土銅斧?????????????????????27圖4、江蘇儀征破山口出土銅鑲?????????????????????28圖5、史免簋銘文???????????????????????????．38圖6、青銅器上的采桑圖????????????????????????42圖7、青銅器上的蠶桑紋????????????????????????45圖8、河北藁城臺西商代遺址出士網(wǎng)墜?????????????????”68圖9、河北藁城臺西商代遺址出土骨質(zhì)魚鉤???????????????“69圖10、楚都紀南城出土鐵質(zhì)魚鉤????????????????????”69圖11、河南信陽孫砦出土竹編魚罩???????????????????．70圖12、適簋銘文????????????????????????????7L圖13、殷墟侯家莊出土鼉鼓??????????????????????“74圖14、殷墟婦好墓出土玉輳??????????????????????76圖15、湖南長沙顏家?guī)X35號東周墓出土漆奩上的二人圍獵圖???????77圖16、內(nèi)蒙古南山根M3出土銅環(huán)上的雙人騎馬追兔圖??????????77圖17、甲骨文中的獵具????????????????????????”78圖18、內(nèi)蒙古南山根M102出土刻紋骨牌飾上的狩獵圖??????????”79圖19、河南信陽長臺關(guān)楚墓出土漆瑟上的彩繪持弓箭獵人?????????79圖20、殷墟出土彈丸??????????????????????????80圖2L、湖北隨縣曾侯乙墓出土農(nóng)箱上的弋射圖??????????????．82圖22、故宮博物院藏戰(zhàn)國宴樂紋銅壺上的弋射圖?????????????82圖23、河南輝縣琉璃閣出土戰(zhàn)國狩獵紋銅壺上的弋射圖??????????82圖24、四川成都百花潭中學出土戰(zhàn)國銅壺上的弋射圖???????????83圖25、畢???????????????????????????????83圖26，員方鼎銘文???????????????????????????84圖27，安徽壽縣蔡侯墓出土犬鈴????????????????????”85圖28、大師虐簋銘文??????????????????????????88

簡介：密級公開學號20103008IIIIIIIIIIIIIIIITLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLY2441803?IIIIIIIIIIIIL4WF2810012南京中醫(yī)藹大學博士學位論文調(diào)息靜坐養(yǎng)生歷史發(fā)展及文獻研究研究生章德林指導教師沈澍農(nóng)教授蔣力生教授學科專業(yè)中醫(yī)醫(yī)史文獻所在學院基礎醫(yī)學院畢業(yè)時間2013年6月學號20103008博士學位論文調(diào)息靜坐養(yǎng)生歷史發(fā)展及文獻研究作者姓名章德林申請學位級別博士學位指導教師姓名沈澍農(nóng)蔣力生職稱教授學科專業(yè)中醫(yī)醫(yī)史文獻研究方向中醫(yī)養(yǎng)生文獻研究學習時間自2010年9月10日起至2013年6月30日止論文提交日期2013年6月3日論文答辯日期2013年6月8日學位授予單位南京中醫(yī)藥大學學位類型醫(yī)學科學

簡介：CLASSIFIEDINDEXCONFIDENTIALYES／NONOCODE10224N0．1112886DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEACORPUSDRIVENSTUDYONTRANSLATIONEXPLICITATIONINTHEABSTRACTSOFAGRICULTURALSCIENCEANDTECHNOLOGYENGLISHLITERATURECANDIDATELIANGXUEQIUSUPERVISORPROF．HUJIAYINGDEGREECATEGORYMASTEROFARTSCOLLEGEHUMANITIESANDLAWFIRSTLEVELDISCIPLINEFOREIGNLANGUAGEANDLITERATURESECONDLEVELDISCIPLINEENGLISHLINGUISTICSANDLITERATUREHARBINCHINAJUNE2014CONTENTSCONTENTSABSTRACTINCHINESE?????????????????????????????????????LABSTRACTINENGLISH???????????’?????????????????????III1INTRODUCTION???????????????????????????????????????11．1BACKGROUND??????????????????????????????????11．2AIMSANDSIGNIFICANCE?????????????????????21．3LAYOUTOFTHETHESIS????????????????????????????????32LITERATUREREVIEW?????????????????????????????????????42．1PREVIOUSSTUDIESATHOME????????????????????????????????42．2PREVIOUSSTUDIESABROAD????????????????????????????????72．3SUMMARY’?’?‘93THEORETICALFRAMEWORK??????????????????????????????????113．1CORPUSLINGUISTICS?????????????????????????????????‘113．2EXPLICITATIONINTRANSLATION’，‘133．3CORPUSANDEXPLICITATIONINTRANSLATION’?154ANALYSISANDDISCUSSION‘?‘‘184．1DATACOLLECTION????????????????????????????????????184．2TOOLSUSEDFORANALYZINGDATA‘?__。194．3COMPARISONBETWEENCHINESEABSTRACTSANDTHEIRENGLISHVERSIONS‘?194．3．1THEUSAGEOFCONJUNCTIONSL????????????????????????????204．3。2THEEXPLICITATIONOFTRANSLATIONIN“AND”??????????????????????224．3．3THEEXPLICITATIONOFTRANSLATIONIN“AS’’AND‘‘SO”??????????????????234．3．4THEEXPLICITATIONOFTRANSLATIONIN‘‘BUT’’AND“HOWEVER”??????????????244．4COMPARISONBETWEENENGLISHABSTRACTSANDENGLISHVERSIONSOFCHINESEABSTRACTS???‘255CONCLUSION????????????????????????????????????????285．1MAJORFINDINGS‘???????????????????????????????????285．2LIMITATIONS??????????????????????????????????????一285．3SUGGESTIONSFORFUTURERESEARCH??‘29ACKNOWLEDGEMENT‘‘。30REFERENCES?????????????????????????????????????????31PAPERSPUBLISHEDINTHEPERIODOFPH．M．EDUCATION???????????????????34III

簡介：●分類號密級單位代碼10422學號③厶紊力孥碩士學位論文SHANDONGUNIVERSITYMASTERSTHESIS論文題目作者，專業(yè)導師合作導師年月日◆本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名至叢面聱日期墊里車』月舊關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部FJ或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)III東人學可以將奉學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存淪文和}廣編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論義作者簽名暈碑導師簽名EL期塑螄閽

簡介：中國科學技術(shù)信息研究所碩士學位論文RESEARCHOILTHEHIERARCHICALDIRICHLETPROCESSESMODELSINTEGRATINGINTRAANDEXTRAFEATURESOFSCIENTIFICANDTECHNICAL．．LITERATURES作者張晗導師喬曉東中國科學技術(shù)信息研究所論文提交日期2014年09月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。盡我所知，論文中除已經(jīng)加以標注和致謝的地方外，不包含任何他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中明確說明并表示了謝意。研究生簽名弓K晗時問竹年FJ月弓日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解中國科學技術(shù)信息研究所有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即所里有權(quán)保留送交論文的打印稿和電子稿，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意中國科學技術(shù)信息研究所用不同方式在不同媒體上發(fā)表、公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。研究生簽名導師簽名時間加Ⅳ年I1月弓日時間■．N咔年FF月；日，

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。堿雌各0彩多帆馴吣眇關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意寧夏大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議堿蜷轢彳參眵咖剛年多影日導師簽名殷易。孚●J時間伽方年，月叫日／／ABSTRACTISELECTTHE”RULE”VOLUMEVITHISTANGUTLEGALLITERATUREASTHEOBJECTOFSTUDY．MYPAPERDISCUSSESMAINLYFROMTHREEASPECTS．FIRSTLY，INTHE”RULE”B，CBOTHVERSIONSVOLUMEVI，ITTRANSCRIBES，PUNCTUATES，COLLATES，INTERPRETSVERBATIM，CONSTRUCTSINITIALTRANSLATIONINORDERTOPROVIDEPRELIMINARYTRANSLATION．SECOND，COMPARINGTHE”RULE”BWITHCVOLUMEVI，ITANALYZESCOMMONPOINTSINSTRUCTURE，CONTENT，ANDDIFFERENCESINTHESTATEOFCONSERVATION，TYPOGRAPHY,LAYOUT，WORDORDER．LAST．ITCOMPARESTHE”RULE”AND”TIANSHENGLAWS”VOLUMEVI．ABOUTTHEFORMERTABLEOFCONTENTS，”TIANSHENGLAWS”HASCORRESPONDINGPARTSANDSAMEORDER．WHETHERTHEWHOLEVOLUMEORSAMETHREESECTIONS,”TIANSHENGLAWS”ISRICHERTHANTHE”RULE”INCONTENT．BOTHCODESHAVESRNLCTHREESECTIONSSUCHAS”FABING五IJIAO”，”GUANPIJIAMA’，”CHAOFENHECHUJI”，BUTTHEIRARTICLESAREDIFFERENTENTIRELY．EVENTHOUGHTHEY’REABOUTSIMILARTHINGS，THEARTICLESRELATETORESPECTIVEASPECTS．BYTHEABOVEANALYSIS．ITHINKTHE”RULE”CANBESUPPLEMENT”TIANSHENGLAWS”．KEYWORDSTANGUT，LEGALLITERATURE,“RULE”，”TIANSHENGLAWS”II

簡介：鄭州大學碩士學位論文西漢文獻整合透視與分析姓名曹玉蘭申請學位級別碩士專業(yè)中國古代史指導教師史建群20070501了旁征博引，而求其事，重視音訓，正音釋義。他最大的功績是編輯、整理、注釋了“三禮”，把訓詁與闡發(fā)文章有機的結(jié)合起來，奠定了古籍注釋的模式。章學誠在群書索引、史籍索引、總集索引等索引理論上創(chuàng)新了表格索引和關(guān)鍵詞的選擇。西漢的文獻整理思想、文獻整理模式，極大地豐富了中國古典文獻學理論，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。關(guān)鍵詞西漢文獻整理劉向分類學目錄學II

簡介：分類號________密級__________學號12001117西安音樂學院申請碩士學位論文西安音樂學院碩士研究生“秦派二胡”研究成果綜述研究生姓名宋一平導師姓名金偉教授論文導師曾金壽教授學科專業(yè)名稱音樂表演（二胡演奏）申請人所在系民樂系論文提交日期2016年月日論文答辯日期2016年月日學位授予單位西安音樂學院學位授予日期2016年月日答辯委員會主席評閱人西安音樂學院碩士論文摘要摘要“秦派二胡”形成發(fā)展于西安音樂學院，是當代發(fā)展最快、影響較大的二胡樂派。西安音樂學院自1987年開始招收碩士研究生，為“秦派二胡”的理論研究提供了一個重要的學術(shù)平臺。到2015年為止，有關(guān)“秦派二胡”研究的碩士論文共23篇。整體來看，這23篇文章研究的視角大致可分為綜合研究、人物研究、作品研究、創(chuàng)作研究、風格研究、技法研究、美學研究、教學研究等幾個方面。由于西安音樂學院是“秦派二胡”發(fā)展和研究的主要陣地，特別是近年來二胡專業(yè)的碩士研究生已經(jīng)形成了一股“秦派二胡”研究熱。因此筆者認為有必要對二十多年來西安音樂學院碩士研究生關(guān)于“秦派二胡”的研究進行一次總結(jié)和梳理。筆者認為，有關(guān)這方面的研究應把重點放在比較研究、教學研究、人物研究和作品研究等幾個方面，這樣才能更加深入的了解“秦派二胡”，同時也可以使“秦派二胡”的理論建設更加系統(tǒng)和全面。關(guān)鍵詞“秦派二胡”；西安音樂學院；碩士研究生

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生答名五時間∥多年如鄉(xiāng)FT，／關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意寧夏大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議研究生齠巧缸導師虢銘易T肫慨沙多年夕月鄉(xiāng)日帆加廠J年廠月砂ABSTRACTTHENINTHVOLUMEOFTHETHERUSSIANCOLLECTIONKHARA．KHOTOIITERATUREHASALREADYPUBLISHEDAGROUPOFTHETANGUTLEGALLITERATURENAMEDTITLE”RULE”，INVOLVINGHHB．NO．6374，827，2868，2872，8082，THEFIVENUMBEROFTHEPAPERSSELECTEDWHICHTHENINTHVOLUMEASTHEOBJECTOFSTUDY．SPECIFICNOTABLYTHECOMPLETIONOFTHETANGUTINTERPRETATIONOFTHETEXT，TOGIVEAPRELIMINARYTRANSLATION．THISWORKISAIMEDATACOMPREHENSIVEINTERPRETATIONOFTHETANGUTLEGALIITERATURETODOSOMEBASICATTEMPTTODOTHEWORKOFTHEFOUNDATIONFORAFINAIANDCOMPREHENSIVEANSWER”RULE”AND”TIANSHENGLAWS“ALSOEXPLORETHETHETANGUTLEGALSYSTEMANDTHETANGUTSOCIALHISTORYATANGUTCORPUS．THETHESISSUBJECTISDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGFOURPARTSTHEFIRSTPART,ABRIEFINTRODUCTIONOFTHEBASICSITUATIONOFTHETHETANGUTLEGALLITERATURE，CURRENTRESEARCHANDTHETANGUTLITERATURE”RULE”TOSAVE．THESECONDPARTOFTHEINTERPRETATIONARTICLESTANGUTDOCUMENTS”RULE”VOLUMEINTERPRETATION，ANDNOTEDTHATTHE”LAWS”CBEHINDINCOMPLETE，BOFTHEBACKPLATEOFTHEORDEROFDISORDER,INTERPRETATIONBASEDONTHEALIGNMENTOFTHECORRECTPLATEORDER．THETHIRDPARTOFTHERESEARCHPAPERSFROMJANPLATESDISORDERRESEARCHPLUSALIGNMENT，B，CARETWOVERSIONSOFTHECOLLATION；ONTHEOTHERHAND，THETWOWORDSTHATAPPEARINTHEORIGINALLITERATURE”妨蕺”THESQUAREOLDORFANGZHENG，AND”磊焱”AUXILIARYLABORORPARTIALPOSTTEXTUAL；FINALLY，THE”LAWS”O(jiān)FTHETANGUTDOCUMENTSDATING，TANGUTDOCUMENTSCANBEDRAWNACCORDINGTOTHEANNALSOFTHEFEWORIGINALPROVISIONS，”THERULES”PROMULGATED’SNOEARLIERTHANSUMMERSHENZONGMITSUSADA,HOU1212．THEFOURTHPART,MOREARTICLESBYCOMPARISONTOTHETANGUT”RULE”AND”TIANSHENGLAWS”VOLUME．FOUNDTHATALLTHECONTENTSOFTHE”LAWS”ARESEENIN”17ANSHENGLAWS”INAHEADSPROVISIONS”{{女”FIRSTATTHEBEGINNING，UNDERARTICLEWITH”耪艱”FIRSTCLASSCOLUMN．THISSTRUCTUREISTHESAMEASTHE”TIANSHENGLAWS’TEXTCONTENT,INADDITIONTOTHETERMSOFTHEVERYF．EW．MOSTOFTHEPROVISIONSAND”TIANSHENGLAWS”RARELYCOINCIDE．”KEYWORDSTANGUT,LEGALLITERATURE,“RULE”，”TIANSHENGLAWS”

簡介：內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地杰壘}。論文審丕包金其他厶已經(jīng)，發(fā)表或撰寫過的碑究成皋，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名．日期PJ烏年J月／9日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽紅，曩猻．U’導師簽名旁論讒日劃溯年R月LO日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文ABSTRACTEDUCATIONALTECHNOLOGYRESEARCHANDPRACTICEOBJECTARELEARNINGRESOURCESANDLEARNINGPROCESS．THEGENERALIZEDLEARNINGRESOURCESARETHETHINGSTHATAREMEANINGFULCONTACTWITHSTUDENTS，F(xiàn)OREXAMPLE，PEOPLE，MATERIALS，TOOLS，F(xiàn)ACILITIES，ACTIVITIES，ETC．MONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSAREIMPORTANTMEDIATHATCANSPREADTHEMONGOLIANATIONALITYCULTURE．THEYAREIMPORTANTLEARNINGRESOURCESTOO．WITHTHEMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSOUTSTANDINGINCREASEDYEARBYYEAR,THERESEARCHOFMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSAREMOREANDMORE．THEDIFFERENTRESEARCHERSANALYZEDTHEDIFFERENTTYPEOFFILMANDTELEVISIONWORKSWITHADIFFERENTPOINTOFVIEW．HOWEVER，NOBODYANALYZEDTHERESEARCHSTATUSOFTHEMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONS．CLEARRESEARCHSTATUSNOTONLYCANPROVIDEHELPFORTHERELATEDRESEARCHERS，BUTALSOCANPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSBETTERANDFASTER．THERESEARCHEROFTHISESSAYSTATISTICALANALYZES141STUDIESOFMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSWHICHAREWROTEIN19492012YEARSANDCOLLECTEDINCNKI．THROUGHTHESTATISTICALANALYSISOFTHEAMOUNTOFTHEESSAYS，THEMAINAUTHOR,KEYWORDSANDSOON．THERESEARCHERFOUNDTHATTHENUMBEROFTHEESSAYSISLOW．THERESEARCHOFDIFFERENTKINDSOFVIDEORESOURCESISNOTBALANCED．THEMOSTOFESSAYSRESEARCHLEVELISNOTHIGH．THERESEARCHERSAREMAINLYUNIVERSITIESTEACHERSANDSTUDENTSWHEREISINTHEINNERMONGOLIA．THERESEARCHHOTSPOTSCULTURE，MUSIC，DIRECTOR,AESTHETIC