簡介：酒瓶的分類綜合概述酒瓶的分類綜合概述中國改革開放以來，酒瓶的發(fā)展飆升到了鼎盛期，過去讓人不屑一顧的酒瓶，如今“異軍突起”，被另眼相看。酒瓶終于擺脫了長期保持的“醬油瓶式”、玻璃材質(zhì)、信息量少、不重裝飾的簡單樣式，現(xiàn)在多姿多彩的酒瓶宛如“長江之水”滾滾而來，出現(xiàn)了百花爭艷的繁榮景象，并作為一種文化景觀，登上了大雅之堂，成為酒文化的重要組成部分。有人形容酒瓶的韻味是“無聲的詩、立體的畫、厚重的書、凝固的音樂、含情的雕塑”足見酒瓶的文化品位已經(jīng)逐步形成。如果說過去民間的傳統(tǒng)酒瓶更注重日用性和實用性，那么現(xiàn)代酒瓶更增添了藝術(shù)性、思想性和科學(xué)性。現(xiàn)代酒瓶內(nèi)涵豐富，已經(jīng)超出了僅為盛酒容器的概念，赫然變?yōu)橐环N特有的包裝藝術(shù)品類和雅俗文化的載體。為了更好地開展酒瓶文化的交流和傳播，應(yīng)該對林林總總的酒瓶做進(jìn)一步的分類研究，規(guī)范酒瓶的分類原則和術(shù)語；這樣對酒瓶收藏者個人來說，也會增加無窮的情趣和研究的深度。所以，對酒瓶進(jìn)行科學(xué)分類是形勢發(fā)展的需要。下面就個人的理解，嘗試提出酒瓶分類的設(shè)想。一、按收藏價值分一、按收藏價值分可分為普通型和特殊型普通型和特殊型。酒瓶收藏一般不把精力花在數(shù)量過多、沒有特殊信息的現(xiàn)代傳統(tǒng)形狀的玻璃瓶和陶罐上，這些大眾化的酒瓶可歸類于普通型。我們收藏的重點(diǎn)應(yīng)是那些有“特殊意義特殊意義”的酒的酒瓶，簡稱特殊型酒瓶（或特殊酒瓶），如藝術(shù)酒瓶（具有藝術(shù)觀賞價值）、怪異酒瓶（如會學(xué)鳥鳴的功能怪異酒瓶、歪脖的形狀怪異酒瓶）、特別歷史時期的酒瓶（如古代酒瓶、文革酒瓶、有重大歷史事件或名人背景的酒瓶）、紀(jì)念酒瓶（如紀(jì)念毛澤東誕辰100周年龍形瓷瓶、慶祝金門和廈門首次通航描金白瓷瓶）、貴重材料酒瓶（如玉、銀材質(zhì)）、名牌酒瓶（如茅臺、路易十三）和象征性酒瓶（如用酒瓶制作的獎杯、慰問老山前線的炮彈形酒瓶、用于廣告的酒瓶等，這類酒瓶已不是商品或藝術(shù)品，盛酒的作用已退化，而專用于精神表達(dá)或推銷宣傳）。中國到底出現(xiàn)過多少種特殊型酒瓶呢1998年4月大地登載“酒的詠嘆中國酒類市場透視”一文報道“全國注冊登記白酒廠46萬個”；前幾年喬天明先生在中國西部與中國白酒業(yè)發(fā)展態(tài)勢探討一文提到“1997年全國白酒企業(yè)3萬余家，至今有5萬多家酒廠”；2001年國家工商局商標(biāo)局和國家輕工局編著的中國酒類產(chǎn)品注冊商標(biāo)集收集了正式注冊的酒類商標(biāo)也達(dá)31248個。為此，經(jīng)我初步考證分析，按建國以來曾達(dá)到5萬個酒廠計算，平均一個廠家只要推出一種類型的特殊型酒瓶，特殊型酒瓶的數(shù)量就至少在5萬種以上。其實這仍然是一個非常保守的估計，因為不少廠家一家生產(chǎn)的特殊型酒瓶就達(dá)數(shù)十種之多，如浙江的紹興黃酒、貴州的茅臺不老酒、新疆的伊力特酒和四川的五糧液等；雖然不斷有舊的酒廠關(guān)閉，但新的酒廠如“雨后春筍”般的誕生，意味著不斷有舊的品種絕后和新的品種涌現(xiàn)；而且這5萬種瓶子也不含建國前的“老”酒瓶和外國的“洋”酒瓶。如此可見，酒瓶的收藏天地之廣闊、其前景的誘惑力之大。所以可以斷定，永遠(yuǎn)不可能有任何一個部門或個人能夠收齊如此多的特殊型酒瓶，一些人的藏品雖已具有相當(dāng)規(guī)模，但在浩瀚的酒瓶海洋中，也只是“冰山一角”。二、按形狀分二、按形狀分毫升。筆者有一支奧地利出產(chǎn)的皮靴形利口酒小瓶，僅20毫升。這還不是最小的，據(jù)報道在國外市場上流通一種“白馬”牌蘇格蘭威士忌，只有13毫升，可謂是真正的袖珍酒瓶了；中型（中型（2001000毫升）毫升），即普通型，是市面上流行的“不大不小”的酒瓶，尤以500毫升（白酒）、640毫升（啤酒）、750毫升（威士忌、白蘭地、葡萄酒、朗酒等）和800毫升（香檳酒）的酒瓶較為普遍；大型（大型（10015000毫升）毫升）和特大型（特大型（5000毫升以上）毫升以上），筆者購有一尊容量為20升（20000毫升）的特大型三彩蓋瓶，據(jù)轉(zhuǎn)讓者說，此瓶是過去大戶人家專用來泡制藥酒用的。日本清酒的容器容量有不少在180072000毫升。據(jù)吉尼斯世界記錄大全記載，目前最大的酒瓶在英國，1958年5月英國的斯托克鎮(zhèn)吹制了一個名為“阿德萊德”的特大雪利酒瓶，瓶高1524米、容量932升（93200毫升）。我國沈陽市有一個2002年被上海大世界基尼斯總部確認(rèn)為“最大的瓶裝白酒瓶”“國粹”酒瓶，由景德鎮(zhèn)制造，瓶高152米，最大直徑11米，凈重410公斤，能容納白酒800公斤；然而這一紀(jì)錄很快又被打破，中國國家博物館于2004年12月16日將一大壇杏花村汾酒收為藏品，該壇高149米，直徑13米，估計可容酒2000升，由河南南陽產(chǎn)的寶玉壇盛裝，已申報世界吉尼斯紀(jì)錄，這個酒壇可稱得上是真正的“酒瓶王”了。六、按地域分六、按地域分分為中國酒瓶和外國酒瓶兩大類。中外酒瓶各具特色，大體來說，中國酒瓶古樸意深，有歷史的凝重感；外國酒瓶典雅新潮，有飛躍的時代氣息。當(dāng)酒瓶收藏到一定規(guī)模后，又會發(fā)現(xiàn)，外國不同國家、中國不同省區(qū)的酒瓶也會表現(xiàn)出較大的異地文化差別，如北京多突出古都建筑造型（如華表、祁年寺等）；福建省的神佛酒瓶最多（如觀音、土地爺、媽祖等）；山東省多名勝和名人酒瓶（如泰山、孔子、孟子、水滸人物等）；山西的各種仿古彩繪瓷瓶讓人愛不釋手；浙江省的青釉開片瓷瓶和江西景德鎮(zhèn)瓷瓶也獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；云南省的竹筒瓶鄉(xiāng)土氣息較濃；特別值得一提的是臺灣金門的瓷酒瓶，它們絕大部分為紀(jì)念酒瓶，不但精美細(xì)膩、無與倫比，而且含意豐富。另外俄羅斯的伏特加酒瓶、奧地利的利口酒酒瓶和法國的白蘭地酒瓶也頗具特色。如此等等，不一而足。七、按制做工藝分七、按制做工藝分酒瓶的制做工藝很多，初始成型一般是燒制（如陶瓷瓶）、吹制（如玻璃瓶）和機(jī)制（如某些金屬瓶、木瓶）；裝飾工藝有施釉法、彩繪法、雕刻法、鎏金法、描金法、貼面法、仿銅法、復(fù)合法、堆塑法施釉法、彩繪法、雕刻法、鎏金法、描金法、貼面法、仿銅法、復(fù)合法、堆塑法等。八、按專題分八、按專題分藏友中，酒瓶收藏的目的不盡一致，有的是為了獨(dú)家鑒賞，充實個人生活；有的是為了學(xué)術(shù)研究，宣傳酒瓶文化的博大精深；有的是為了商機(jī)投資，等候升值回報等。不論何種目的，在客觀上都起到了對酒瓶的收集保護(hù)作用，特別是在國家還沒有專門的酒瓶收藏機(jī)構(gòu)時，民間收藏就顯得難能可貴。由于收藏目的的差異，在酒瓶收藏愛好者中，就產(chǎn)生了不同的收藏專題，如有的博攬中外藝術(shù)酒瓶、有的主要收藏外國酒瓶，有的收藏酒版，有的以瓷瓶為主，有的對怪異酒瓶情有獨(dú)鐘，有的收古瓶，有的必須連酒帶瓶收藏等。

簡介：垃圾分類齊認(rèn)識綜合實踐活動方案一、選題背景地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。眾所周知，“三創(chuàng)”之風(fēng)吹遍全，各地溢滿了三創(chuàng)響亮口號，各個角落的人們都在用實際行動獻(xiàn)上一份力。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，樹立環(huán)保意識以及能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實際相聯(lián)系。而我們?nèi)祟惖纳盍?xí)慣與地球的環(huán)境息息相關(guān)，開展這次文明處理垃圾綜合實踐活動，正是為了讓學(xué)生通過自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識，從而引起學(xué)生熱愛環(huán)境，熱愛大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識。二、活動目標(biāo)。（一）總目標(biāo)地球是人類的共同家園，然而隨著社會的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類對地球的攫取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來越多，直接影響到人類的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實踐活動就是想通過學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而熱愛大步驟活動內(nèi)容活動形式活動地點(diǎn)第一步討論分組和組員分工情況合作學(xué)習(xí)教室第二步分組查閱有關(guān)資料自學(xué)、交流自定第三步各小組整理初步成功及補(bǔ)充一些未完善的資料合作學(xué)習(xí)電腦室第四步繼續(xù)收集、篩選資料合作學(xué)習(xí)電腦室第五步分板塊交流信息，暢談感受交流評價教室第六步各小組繼續(xù)整理活動成果，撰寫調(diào)查報告綜合活動教室第七步以手抄報、倡議書、小詩或小品等形式宣傳關(guān)于漢字的知識，談感想。綜合活動教室第八步成果展示活動交流評價教室活動的實施1開題活動本課的活動是促使學(xué)生關(guān)心環(huán)境，了解垃圾與生活的聯(lián)系，學(xué)會對垃圾現(xiàn)象進(jìn)行觀察、調(diào)查和資料整理，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力；樹立學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明意識。垃圾問題關(guān)系著千家萬戶，讓孩子們愛護(hù)學(xué)會關(guān)心周圍的

簡介：1垃圾分類小能手綜合實踐活動設(shè)計方案垃圾分類小能手綜合實踐活動設(shè)計方案一、活動目標(biāo)活動目標(biāo)1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力和參與社會生活的意識。二、二、活動班級活動班級一（3）班三、三、活動時間活動時間2014年9月10月四、活動準(zhǔn)備四、活動準(zhǔn)備1、教師活動準(zhǔn)備（1）教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。（2）教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。（3）地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。（4）學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。2、學(xué)生活動準(zhǔn)備（1）了解義烏每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的。（2）讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，深入社會實踐了解垃圾分類的類型。一展板內(nèi)容如下前言同學(xué)們，你們了解義烏每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎城市生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會工作到10點(diǎn)。工作的時間長，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近40歲，有些還是年過半百的老人。清潔工人們的收入也不多，僅供一個月的生活費(fèi)。義烏的這些垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到到填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。同學(xué)們，了解了這些情況后，你能為義烏做些什么呢二照片說明老人看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會到清潔工人的勞累與艱辛嗎掃街皇橘黃色的掃街皇可以清掃義烏的條條大路，它是我們城市的“美容師”啊垃圾箱你可不要小看這個垃圾箱哦它的作用可大了。你知道義烏有多少這樣的垃圾箱嗎沒有分類的垃圾所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無法再利用。你能將3（3）在實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情懷。1、學(xué)生主要活動（1）分組討論整理收集的資料。（2）按小組準(zhǔn)備匯報材料，寫出匯報稿。（3）探討垃圾回收分類處理的新方法。（4）舉行一次課堂匯報活動課。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)（1）指導(dǎo)學(xué)生對材料的整理。（2）組織開展課堂匯報課，交流課外活動的成果。（四）第四階段（總結(jié)交流階段）活動目的（1）交流實踐活動成果。（2）動員宣傳全校的同學(xué)，都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。1、學(xué)生主要活動（1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。（2）開展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊活動。（3）開展“利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作”活動。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)（1）指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系確定展覽的地點(diǎn)。（2）指導(dǎo)學(xué)生開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊活動。（3）指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作的方法。六、預(yù)期成果形式六、預(yù)期成果形式口頭匯報、成果匯報稿。七、活動評價方式七、活動評價方式1、學(xué)生自評學(xué)生對照參加垃圾分類小能手活動以來的前后變化，自我評價。2、教師評價教師根據(jù)學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造的物品，運(yùn)用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價。3、學(xué)生小組評價學(xué)生綜合實踐活動小組根據(jù)組員的表現(xiàn)，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價。

簡介：9（20182018泰安）泰安）2018年5月21日凌晨，我國成功利用長征四號丙運(yùn)載火箭將“鵲橋”號中繼衛(wèi)星發(fā)射升空，邁出了人類航天器月背登陸第一步下列有關(guān)說法正確的是AA火箭點(diǎn)火升空過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B火箭點(diǎn)火升空過程中，火箭的慣性消失C火箭加速上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D火箭加速上升過程中，只受到重力和空氣阻力42018威海威海下列關(guān)于光學(xué)實驗的說法，錯誤的是CA探究光的反射定律時，硬紙板可以顯示光的傳播路徑B探究平面鏡成像特點(diǎn)時，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系C探究光的析射特點(diǎn)時，光從空氣射入水中，傳播方向一定會發(fā)生改變D探究凸透鏡成像規(guī)律時，當(dāng)蠟她燃燒變短，光屏上的像會向上移動52018威海威海下列實驗不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是BA測量平均速度B用液體壓強(qiáng)計探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)C探究物體是否具有慣性D探究物體間力的作用是相互的112018威海威海多選題多選題如圖3所示，兩個強(qiáng)磁環(huán)A、B套在整直放置的光滑塑料桿上，小明將A用力下壓，當(dāng)松開手后，A被快速“彈起”空氣阻力不可忽略，下列說法正確的是ACA最終A靜止不動時，A的機(jī)械能不為零B從彈起到最終靜止的整個過程，A的機(jī)械能一直在減小C向上運(yùn)動時，A受到合力的方向會發(fā)生變化D向上運(yùn)動時，當(dāng)A受到B的斥力與自身重力相等時，A將做句速直線運(yùn)動15（2018煙臺）下列實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用不正確的是（）ABCD飛機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)，因此仍將落回原處；故D正確。故選A?！军c(diǎn)評】本題考查動能，運(yùn)動的相對性，氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，以及慣性，是一道綜合題。10（2018青島）（多選題）（多選題）下列關(guān)于物理概念的說法，正確的是（）A滑動摩擦力和壓強(qiáng)都與壓力大小和接觸面積有關(guān)B放大鏡的原理是物體在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)成正立、放大的虛像C串聯(lián)電路中各處的電流相等，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等D“吸熱升溫”中的“熱”代表熱量，“摩擦生熱”中的“熱”代表溫度【分析】（1）滑動摩擦力的大小跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)，壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積有關(guān)；（2）凸透鏡成像及其應(yīng)用之一，U＜F，成正立、放大的虛像；（3）根據(jù)串、并聯(lián)電路的電壓、電流特點(diǎn)去分析；（4）根據(jù)三個物理量的概念進(jìn)行分析。內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內(nèi)能改變的多少?！窘獯稹拷釧、滑動摩擦力與壓力大小和接觸粗糙程度有關(guān)，壓強(qiáng)的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)，故A錯誤；B、物體在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡，故B正確；C、串聯(lián)電路中各處的電流相等，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，故C正確；D、物體吸熱升溫，是指物體吸收熱量后，溫度增加，所以這里的“熱”指的是熱量；摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能；故D錯誤。故選BC?！军c(diǎn)評】此題涉及到摩擦力的影響因素，壓強(qiáng)的影響因素、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用、串、并聯(lián)電路的電壓、電流特點(diǎn)等多個知識點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。11（2018青島）（多選題）（多選題）如圖所示電路，電源電壓保持不變。下列說法正確的是（）A同時閉合開關(guān)S1和S3，則電路會出現(xiàn)短路B同時閉合開關(guān)S1和S2，則R2被短接，只有R1接入電路C只閉合開關(guān)S1，則R1與R2串聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總功率變大D同時閉合開關(guān)S2和S3，則R1與R2并聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總電阻變小【分析】A、同時閉合開關(guān)S1和S3，根據(jù)電源短路的含義分析；B、同時閉合開關(guān)S1和S2，分析電路的連接回答；C、分析電路的連接、根據(jù)變阻器連入電路中的電阻變小，由電阻的串聯(lián)，根據(jù)P，確定電路的總功率變化；

簡介：1（2018安徽）重為200N的方形玻璃槽，底面積為04M2，放在水平臺面上，向槽中加水至水深03M已知10103KGM3，G取10NKG，玻璃槽的側(cè)壁厚度不計（1）求水對槽底部的壓強(qiáng)和槽底對水平臺面的壓強(qiáng)；（2）將邊長為20CM的正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時，測出該物塊露出水面的高度為5CM，求該物塊的密度；（3）用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊露出水面的高度為2CM并保持靜止，求此時力F的大小。解（1）水對槽底部的壓強(qiáng)；水的體積，根據(jù)和可得，水的重力，玻璃槽對水平臺面的壓力，玻璃槽對水平臺面的壓強(qiáng)；（2）正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時，處于漂浮狀態(tài)，所以F浮G水木，根據(jù)和可得，代入數(shù)值可得，解得；（3）根據(jù)力的平衡可知，力F的大小等于物塊增大的浮力，即。答（1）求水對槽底部的壓強(qiáng)和槽底對水平臺面的壓強(qiáng)分別為3103PA、35103PA；2（2018綿陽）（12分）如圖所示，長L11M的薄壁正方體容器A放置在水平地面上，頂部有小孔C與空氣相通，長L202M的正方體木塊B靜止在容器A底面。通過細(xì)管D緩慢向容器A內(nèi)注水，直到注滿容器A，木塊B上浮過程中上下表面始終水平，木塊B與容器A底面和頂部都不會緊密接觸。已知水的密度Ρ水10103KGM3，木塊的密度Ρ木05103KGM3，G取10NKG。求底某處距水面15M，水對該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少4（2018河北）實心圓柱體甲和長方體乙分別放置在水平地面上，甲的密度為06103KGM3，質(zhì)量為12KG，底面積為4102M2；乙的質(zhì)量為54KG，邊長分別為01M、02M03M。G取10NKG（1）求乙的密度。（2）求甲直立時對水平地面的壓強(qiáng)。（3）若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后，甲剩余圓柱體對水平面的壓強(qiáng)恰好等于此時乙對水平地面壓強(qiáng)的最小值，求甲截去的高度。（1）09103（2）（3）021M51510PA解（1）由題意可知乙的體積，333010203M610MV乙所以其密度。433354KG910KGM610MMV乙乙乙（2）甲放在水平地面上，其對水平地面的壓力，120NFMG甲甲由壓強(qiáng)公式可得。2120PA3000PA410FPS甲甲甲（3）由題意可知甲的體積，因為其底面積為，所以其33312KG002KGM0610MMV甲甲甲22410MS甲高度。322002KGM05M410MVHS甲甲甲假設(shè)甲截去部分的高度為ΔH，則截去部分的質(zhì)量；甲剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)HMMH甲HHPPH甲甲。由題意可知乙的最大底面積，此時乙對水平地面的壓強(qiáng)最小，且有20203M006MS乙。MMGPS乙乙乙因為，聯(lián)立以上各式，解得PP甲乙021MPSMGHHMGPS甲乙乙甲甲乙5（2018樂山）在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件，示數(shù)是27N。當(dāng)把零件浸沒在水中時，測力計的示數(shù)是17N?，F(xiàn)把該零件浸沒在某種液體中時，測力計的示數(shù)是19N。求（1）該零件浸沒在水中時受到的浮力F?。?）該金屬零件的密度Ρ金；（3）該液體的密度Ρ液。解解（1）F浮GF27N17N1N（2分）（2）由阿基米德原理F浮Ρ水GV排

簡介：12018年中考二次函數(shù)綜合題分類訓(xùn)練類型一與線段、周長有關(guān)的問題針對演練針對演練1如圖，拋物線Y＝－X2＋BX＋C的圖象過點(diǎn)A4，0，B－4，－4，且拋物線與Y軸交于點(diǎn)C，連14接AB，BC，AC1求拋物線的解析式；2點(diǎn)P是拋物線對稱軸上的點(diǎn)，求△PBC周長的最小值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo)；3若E是線段AB上的一個動點(diǎn)不與A、B重合，過E作Y軸的平行線，分別交拋物線及X軸于F、D兩點(diǎn)請問是否存在這樣的點(diǎn)E，使DE＝2DF若存在，請求出點(diǎn)E的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由2如圖，拋物線Y＝X2＋BX＋C過點(diǎn)A3，0，B1，0，交Y軸于點(diǎn)C，點(diǎn)P是該拋物線上一動點(diǎn)，點(diǎn)P從C點(diǎn)沿拋物線向A點(diǎn)運(yùn)動點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合，過點(diǎn)P作PD∥Y軸交直線AC于點(diǎn)D1求拋物線的解析式；2求點(diǎn)P在運(yùn)動的過程中線段PD長度的最大值；3在拋物線對稱軸上是否存在點(diǎn)M，使|MA－MC|最大若存在，請求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由32016重慶南開階段測試一如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線Y＝AX2＋BX＋C分別交X軸于A4，0、B－1，0，交Y軸于點(diǎn)C0，－3，過點(diǎn)A的直線Y＝－X＋3交拋物線于另一點(diǎn)D341求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo)；2若點(diǎn)P為X軸上的一個動點(diǎn)，點(diǎn)Q在線段AC上，且Q點(diǎn)到X軸的距離為，連接PC、PQ，當(dāng)△PCQ95周長最小時，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；3如圖②，在2的結(jié)論下，連接PD，在平面內(nèi)是否存在△A1P1D1，使△A1P1D1≌△APD點(diǎn)A1、P1、D1的對應(yīng)點(diǎn)分別是A、P、D，A1P1平行于Y軸，點(diǎn)P1在點(diǎn)A1上方，且△A1P1D1的兩個頂點(diǎn)恰好落在拋物線上若存在，請求出點(diǎn)A1的橫坐標(biāo)M；若不存在，請說明理由4如圖，拋物線Y＝－X2＋BX＋C與X軸交于A、B兩點(diǎn)，與Y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)D為拋3類型二類型二與面積有關(guān)的問題與面積有關(guān)的問題12016大渡口區(qū)診斷性檢測如圖，拋物線Y＝AX2＋BX＋4交X軸于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)，交Y軸于點(diǎn)C，過點(diǎn)A的直線Y＝X＋2交拋物線于點(diǎn)D，且D的橫坐標(biāo)為41求拋物線的解析式；2點(diǎn)E為拋物線在第一象限的圖象上一點(diǎn)，若△ADE的面積等于12，求直線AE的解析式；3在2的條件下，點(diǎn)P為線段AE上的一點(diǎn)，過點(diǎn)P作PH⊥AB，將△PAH沿PH翻折，點(diǎn)A落在X軸上點(diǎn)Q處，若∠PDQ＝45，求P點(diǎn)坐標(biāo)2如圖①，拋物線Y＝AX2＋BX＋3A≠0與X軸、Y軸分別交于A－1，0、B3，0、C三點(diǎn)1求拋物線的解析式；2點(diǎn)D2，M在第一象限的拋物線上，連接BC、BD、CD試問，在對稱軸左側(cè)的拋物線上是否存在一點(diǎn)P，滿足∠PBC＝∠DBC如果存在，請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由；3如圖②，在2的條件下，將△BOC沿X軸正方向以每秒1個單位長度的速度向右平移，記平移后的三角形為△B′O′C′在平移過程中，△B′O′C′與△BCD重疊部分的面積記為S，設(shè)平移的時間為T秒，試求S與T之間的函數(shù)關(guān)系式32016重慶西大附中第九次月考如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線Y＝AX2＋BX＋4經(jīng)過點(diǎn)D2，4，且與X軸交于A3，0，B兩點(diǎn)，與Y軸交于C點(diǎn)，連接AC，CD，BC1求拋物線的解析式；2如圖②，點(diǎn)P是拋物線上的一個動點(diǎn)，過點(diǎn)P作X軸的垂線L，L分別交X軸于點(diǎn)E，交直線AC于點(diǎn)M設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為M當(dāng)0M≤2時，過點(diǎn)M作MG∥BC，MG交X軸于點(diǎn)G，連接GC，則M為何值時，△GMC的面積取得最大值，并求出這個最大值；3如圖③，在RT△A1B1C1中，∠A1C1B1＝90，A1C1＝1，B1C1＝2，直角邊A1C1在X軸上，且A1與A重合，當(dāng)RT△A1B1C1沿X軸從右向左以每秒1個單位長度的速度移動時，設(shè)△A1B1C1與△ABC重疊部分的面積為S，求當(dāng)S＝時，△A1B1C1移動的時間T4542016重慶八中二模如圖，拋物線Y＝－X2＋2X＋3與X軸交于A，B兩點(diǎn)，與Y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)D，

簡介：幾何綜合幾何綜合1（28延慶一模27）如圖1，正方形ABCD中，點(diǎn)E是BC延長線上一點(diǎn)，連接DE，過點(diǎn)B作BF⊥DE于點(diǎn)F，連接FC（1）求證∠FBC∠CDF（2）作點(diǎn)C關(guān)于直線DE的對稱點(diǎn)G，連接CG，F(xiàn)G①依據(jù)題意補(bǔ)全圖形；②用等式表示線段DF，BF，CG之間的數(shù)量關(guān)系并加以證明FDECBAFDECBA圖1備用圖2（18石景山一模27）在正方形ABCD中，M是BC邊上一點(diǎn)，點(diǎn)P在射線AM上，將線段AP繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)得到線段AQ，連接BP，DQ90（1）依題意補(bǔ)全圖1；（2）①連接，若點(diǎn)P，Q，D恰好在同一條直線上，求證；DP2222DPDQAB②若點(diǎn)P，Q，C恰好在同一條直線上，則BP與AB的數(shù)量關(guān)系為BACDMBADCMP圖1備用圖5（18房山一模27）如圖，已知RT△ABC中，∠C90，∠BAC30，點(diǎn)D為邊BC上的點(diǎn)，連接AD，∠BADΑ，點(diǎn)D關(guān)于AB的對稱點(diǎn)為E，點(diǎn)E關(guān)于AC的對稱點(diǎn)為G，線段EG交AB于點(diǎn)F，連接AE，DE，DG，AG（1）依題意補(bǔ)全圖形；（2）求∠AGE的度數(shù)（用含Α的式子表示）；（3）用等式表示線段EG與EF，AF之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由6（18懷柔一模27）如圖，在△ABC中，∠A90，ABAC，點(diǎn)D是BC上任意一點(diǎn)，將線段AD繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90，得到線段AE，連結(jié)EC（1）依題意補(bǔ)全圖形；（2）求∠ECD的度數(shù)；（3）若∠CAE75，AD1，將射線DA繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)60交EC的延長線于點(diǎn)F，請寫出求AF長的思路ΑDCBA

簡介：綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)一對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式，講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián)，如雪中送炭錦上添花，井然有序雜亂無章。你也對一對。（2分）①山清水秀（）②粗茶淡飯（）①花好月圓（花紅柳綠、月明風(fēng)清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盤珍饈等）二、【材料材料1】清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道“且停停?！币馑际钦f，你暫且停一下。財主說“你有更好的名字嗎”李漁笑著說“我已說出名字了（A）。”后來李漁還為這個亭子擬了一副對聯(lián)名乎利乎道路奔波休碌碌；來者往者溪山清靜B。人生路上到底有多少座亭子也許那并不是一個具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會生命中的一種從容。（選自于丹趣品人生）【材料材料2】有水的地方就有龍舟有龍舟的競渡就有人擊鼓你恒在鼓聲的前方引路非湘水凈你，是C你奮身一躍，所有的波濤汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今有水的地方就有人想家有岸的地方楚歌就四起你就在歌里，風(fēng)里，水里（選自余光中漂給屈原）【材料材料3】甲水壺傳我也愛看。甲和祝英臺嘛乙水壺傳您都看過呀乙梁山伯跟祝英臺是另一個故事甲一百零八個大水壺嘛甲你剛才說的梁山乙哎喲，這得多大一個鍋爐房啊乙水泊梁山。甲人都是英雄好漢，什么鍋爐房甲宋江有吧乙英雄好漢有叫水壺的嗎乙對對對甲有那本書啊甲扈三娘乙。乙有甲甲化蝶了嘛乙梁山泊乙哎呀（選自相聲滿腹經(jīng)綸）1【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€字。（2分）2于丹欣賞李漁所取的亭名，其實是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請用【材料1】中的一個雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）。界材料二第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說解密出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。探究結(jié)果四【擬寫標(biāo)語】展未來豪情盈心底。（2分）【設(shè)計活動】示例說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）【重溫經(jīng)典】示例兩個大字，彰顯愛國力量。（最后一課）莊重儀表，盡顯國在心中。（最后一課）下課鐘響，不棄美麗法語。（最后一課）一個背影，凝聚父愛力量。（背影）兩過鐵道，盡顯愛子情深。（背影）四處淚光，終悟深沉父愛。（背影）一封家書，勾起發(fā)財夢想。（我的叔叔于勒）倉皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（我的叔叔于勒）十個銅子，寄托社會希望。（我的叔叔于勒）（句式相仿，內(nèi)容緊扣作品即可，2分）【探究材料】探究結(jié)果人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）武威五、綜合性學(xué)習(xí)1大型紀(jì)錄片河西走廊的熱播，引發(fā)國人對河西走廊的關(guān)注，學(xué)校開展以“關(guān)注河西走廊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)?；顒右凰鸭牧仙綎|省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬【材料1】至【材料6】是組內(nèi)同學(xué)搜集的，請你從本試卷中再挖掘一則與河西走廊有關(guān)材料，作為【材料7】【材料1】作為中國旅游標(biāo)志的銅奔馬，出土于甘肅武威，是我國古代青銅器藝術(shù)品中無與倫比的珍品。【材料2】河西走廊境內(nèi)的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均為在較為嚴(yán)重的生態(tài)退化問題?！静牧?】莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、保存最完整的佛教藝術(shù)和歷史文化寶庫，其價值非凡，魅力永恒?！静牧?】長一千多公里的河西走廊，處處可見戈壁荒漠。曾經(jīng)富饒的絲綢之路黃金段，近年來被生態(tài)問題折磨得苦不堪言?！静牧?】在河西走廊東部，民勤縣東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩沙漠包圍。全縣荒漠和荒漠化土地面積約占945，其生態(tài)問題之嚴(yán)峻，引起了全國世界的關(guān)注。在河西走廊西頭，庫木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近?！静牧?】嘉峪關(guān)是世界文化遺產(chǎn)萬里長城的西起點(diǎn)，也是古代絲綢之路的交通要沖，以“天下第一關(guān)”著稱于世?！静牧?

簡介：優(yōu)課一對一初三數(shù)學(xué)中考沖刺班考點(diǎn)梳理解析真題12016年全國中考數(shù)學(xué)試題分類匯編圓與相似綜合題1（2016四川達(dá)州）如圖，AB是半圓O的直徑，點(diǎn)P是BA延長線上一點(diǎn)，PC是⊙O的切線，切點(diǎn)為C過點(diǎn)B作BD⊥PC交PC的延長線于點(diǎn)D，連接BC求證（1）∠PBC∠CBD（2）BC2ABBD優(yōu)課一對一初三數(shù)學(xué)中考沖刺班考點(diǎn)梳理解析真題33（2016四川達(dá)州8分）如圖，已知AB為半圓O的直徑，C為半圓O上一點(diǎn)，連接AC，BC，過點(diǎn)O作OD⊥AC于點(diǎn)D，過點(diǎn)A作半圓O的切線交OD的延長線于點(diǎn)E，連接BD并延長交AE于點(diǎn)F（1）求證AEBCADAB；（2）若半圓O的直徑為10，，求AF的長

簡介：2015中考數(shù)學(xué)真題分類匯編圓綜合題中考數(shù)學(xué)真題分類匯編圓綜合題一解答題（共30小題）1（2015大連）如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C，D在⊙O上，且AD平分∠CAB，過點(diǎn)D作AC的垂線，與AC的延長線相交于點(diǎn)E，與AB的延長線相交于點(diǎn)F（1）求證EF與⊙O相切；（2）若AB6，AD4，求EF的長2（2015濰坊）如圖，在△ABC中，ABAC，以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E，過點(diǎn)D作DF⊥AB，垂足為F，連接DE（1）求證直線DF與⊙O相切；（2）若AE7，BC6，求AC的長3（2015棗莊）如圖，在△ABC中，∠ABC90，以AB的中點(diǎn)O為圓心、OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D，E是BC的中點(diǎn)，連接DE，OE（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；（2）求證BC2CD2OE；（3）若COS∠BAD，BE6，求OE的長4（2015西寧）如圖，已知BC為⊙O的直徑，BA平分∠FBC交⊙O于點(diǎn)A，D是射線BF上的一點(diǎn)，且滿足，過點(diǎn)O作OM⊥AC于點(diǎn)E，交⊙O于點(diǎn)M，連接BM，AM（1）求證AD是⊙O的切線；8（2015錦州）如圖，△ABC中，以AC為直徑的⊙O與邊AB交于點(diǎn)D，點(diǎn)E為⊙O上一點(diǎn)，連接CE并延長交AB于點(diǎn)F，連接ED（1）若∠B∠FED90，求證BC是⊙O的切線；（2）若FC6，DE3，F(xiàn)D2，求⊙O的直徑9（2015甘孜州）如圖，△ABC為等邊三角形，以邊BC為直徑的半圓與邊AB，AC分別交于D，F(xiàn)兩點(diǎn)，過點(diǎn)D作DE⊥AC，垂足為點(diǎn)E（1）判斷DF與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；（2）過點(diǎn)F作FH⊥BC，垂足為點(diǎn)H，若AB4，求FH的長（結(jié)果保留根號）10（2015包頭）如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)D是上一點(diǎn)，且∠BDE∠CBE，BD與AE交于點(diǎn)F（1）求證BC是⊙O的切線；（2）若BD平分∠ABE，求證DE2DFDB；（3）在（2）的條件下，延長ED，BA交于點(diǎn)P，若PAAO，DE2，求PD的長和⊙O的半徑11（2015本溪）如圖，點(diǎn)D是等邊△ABC中BC邊的延長線上一點(diǎn)，且ACCD，以AB為直徑作⊙O，分別交邊AC、BC于點(diǎn)E、點(diǎn)F（1）求證AD是⊙O的切線；（2）連接OC，交⊙O于點(diǎn)G，若AB4，求線段CE、CG與圍成的陰影部分的面積S

簡介：1我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì)（2018赤峰）小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，知道進(jìn)入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強(qiáng)一起對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】菜窖內(nèi)氣體的成分是什么【查閱資料】蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等?！静孪肱c假設(shè)】小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4?！緦嶒炋骄俊克麄儗Σ私褍?nèi)的氣體進(jìn)行取樣按圖所示裝置進(jìn)行實驗（1）若裝量A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有（2）裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是（4）E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有。E處氣體燃燒的化學(xué)方程式為【實驗結(jié)論】氣體樣品中含有CO2和CH4，小剛的猜想正確?！痉此寂c評價】3不成立。步驟二同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去，再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中，一會兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到B中溶液不變色，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置C的作用是（合理即可），裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想成立?！就卣寡由臁拷?jīng)過討論，小華同學(xué)認(rèn)為用點(diǎn)燃木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的。你認(rèn)為是否可行（填“可行”或“不可行”）。（2018綏化）實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實驗。已知①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)②堿石灰是CAO與NAOH的固體混合物③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NAHCO3

簡介：120162016年各區(qū)二模試題分類匯編年各區(qū)二模試題分類匯編基礎(chǔ)運(yùn)用（綜合題）【20162016東城二模東城二模】學(xué)生會是學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的群眾性組織，是幫助學(xué)生與學(xué)校保持有效溝通的橋梁和紐帶?，F(xiàn)在，學(xué)校新一屆學(xué)生代表大會即將舉行，假如你是該會秘書處成員，請幫助完成如下任務(wù)1秘書處按姓氏筆畫（由少到多）或音序排序法對學(xué)生名單進(jìn)行排序，下列名單中排序有誤的一項是（2分）A三好學(xué)生名單（按筆畫）馮嘉義、孫初、楊宇桐B優(yōu)秀干部名單（按筆畫）陳雪、周悅言、趙璇C候選委員名單（按音序）單世君、閆彤彤、臧新陽D學(xué)生代表名單（按音序）郝一辰、計俊逸、耿子禾2下面是會務(wù)組將要張貼在禮堂門口的通知草稿，其中有兩處需要修改。請寫出這兩處序號，并進(jìn)行修改。2分通知各位代表①明天是我校新一屆學(xué)生代表大會召開的日子，②歡迎各位蒞臨參加。③為了代表大會順利召開，④請各位先到接待處，⑤并于上午九點(diǎn)到禮堂參加大會。大會會務(wù)組月日修改1修改23大會重要議題之一是審議下一學(xué)年的學(xué)生活動計劃，下列計劃最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A公歷一月十五日元宵節(jié)各社團(tuán)花燈、燈謎設(shè)計比賽B農(nóng)歷五月初五寒食節(jié)話劇屈原展演C農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)前往養(yǎng)老院慰問孤寡老人D農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)中國古代科學(xué)家事跡展覽4為慶祝大會的召開，學(xué)校圖書館打算開放科幻小說閱讀區(qū)，供學(xué)生閱覽。下面最適合做該活動宣傳語的一項是（2分）A在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。（富蘭克林）B十五六歲以后，教育宜注重發(fā)達(dá)理解，十五六歲以前的教育宜注重發(fā)達(dá)想象。所以初中的學(xué)生們宜多讀想象的文字，高中的學(xué)生才應(yīng)該讀含有學(xué)理的文字。（朱光潛）C科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。（丁肇中）D讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。（培根）5根據(jù)語境，幫助主持人完善開幕式的主持稿。（每空不超過7個字。2分）青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，①，石頭要化做黃金青春的魅力應(yīng)當(dāng)讓枯枝長出鮮果，②；大膽的向往、不倦的思索、一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的歡3“武”，甲骨文由“戈”（表兵器）和“止”（腳趾，表示行進(jìn)）組成，表示持戈而行。由甲骨文可以看出，其造字本義是肩扛兵器，出征作戰(zhàn)。而說文解字在解釋此字時，采用了左傳中楚莊王的說法，認(rèn)為能止息兵戈才是真正的“武”?！爸垢隇槲洹钡摹百F和”思想，是中華民族歷經(jīng)長期戰(zhàn)爭痛苦所提煉出來的智慧。平天下之亂，除萬民之害，①的戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭；而對外擴(kuò)張，進(jìn)行掠奪，②的戰(zhàn)爭是非正義戰(zhàn)爭。從“止戈為武”的戰(zhàn)爭觀中，我們不難看出中華民族是一個熱愛和平、追求和平的民族?！拔洹弊蛛m小，其中卻蘊(yùn)含了中華民族豐富的精神文化。（1）上文中提到左傳，旁邊這幅書法作品書寫的就是左傳中楚莊王說的那段話。下面對這幅書法作品的鑒賞，有誤的一項是（2分）A筆畫平正方整，蠶頭雁尾。B結(jié)構(gòu)動靜相宜，穩(wěn)中求變。C章法參差錯落，張弛有度。D氣韻生動自然，收放自如。（2）根據(jù)語義，分別在橫線①②處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A①恃強(qiáng)扶弱②誅暴凌弱B①誅暴扶弱②恃強(qiáng)凌弱C①誅暴凌弱②恃強(qiáng)扶弱D①恃強(qiáng)凌弱②誅暴扶弱（3）請將“止戈為武”四個字用規(guī)范的正楷字書寫在答題紙上。（1分）答3為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的興趣，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校要組建“歷史研習(xí)社”，面向全校招收社員。小林同學(xué)有意加入該社團(tuán)，并寫了申請書。下面是這份申請書的一部分，其中畫線的【甲】【乙】【丙】三句，有一句表達(dá)得不夠得體，請找出來加以改正。共3分“歷史研習(xí)社”是我們學(xué)生自己的社團(tuán)，能激發(fā)我們自主研究的動力。我非常希望能夠加入“歷史研習(xí)社”，開闊自己的視野，提高自己的水平。本人熱愛歷史研究，【甲】有比較扎實的史學(xué)基礎(chǔ)，【乙】貴社若有幸接受了我的申請，【丙】我一定會盡自己的力量為社團(tuán)增光添彩。答（1）不得體的一句是【】。（只填序號，1分）（2）此句應(yīng)改為“”。（2分）4根據(jù)文意，在橫線處依次填入語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）我們活在這個世界上，有千百種人生。文天祥的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，。歐陽修的是“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”，。納蘭性德的是“人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情”，。甚至于像王國維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”，。①我們很能體會到他的綿綿情恨②那種對人生無常、漂泊不定的深切感觸，我們也能夠知悉③我們很容易體會到他的壯懷激烈④我們也不難會意到他掩飾深情的無奈的哀傷A①②③④B①③④②C③②①④D③①④②答案答案11答案（答案（1）B（本題分項賦分。選（本題分項賦分。選B，2分；選分；選A或D，1分；選分；選C，0分。）分。）

簡介：二次函數(shù)與幾何綜合二次函數(shù)與幾何綜合二次函數(shù)與幾何綜合是中考壓軸題的考查重點(diǎn)，常考查函數(shù)解析式、交點(diǎn)坐標(biāo)、圖形面積或周長的最值、存在性問題、圖形的平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等壓軸題的綜合性強(qiáng)，難度大，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，它是突破高分瓶頸的關(guān)鍵1、如圖，已知拋物線Y＝AX2＋BX＋CA≠0的對稱軸為直線X＝－1，且拋物線經(jīng)過A1，0，C0，3兩點(diǎn)，與X軸交于點(diǎn)B1若直線Y＝MX＋N經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，求直線BC和拋物線的解析式；2在拋物線的對稱軸X＝－1上找一點(diǎn)M，使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；3設(shè)點(diǎn)P為拋物線的對稱軸X＝－1上的一個動點(diǎn)，求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo)2、如圖，已知拋物線Y＝－X2＋BX＋C與X軸交于A－1，0，B3，0兩點(diǎn)，與Y軸交于點(diǎn)C，拋物線的對稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M，連接PB1求拋物線的解析式；2在1中位于第一象限內(nèi)的拋物線上是否存在點(diǎn)D，使得△BCD的面積最大若存在，求出D點(diǎn)坐標(biāo)及△BCD面積的最大值；若不存在，請說明理由；3在1中的拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使得△QMB與△PMB的面積相等若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由5、如圖，在平面直角坐標(biāo)系XOY中，直線L⊥Y軸于點(diǎn)B0，－2，A為OB的中點(diǎn)，以A為頂點(diǎn)的拋物線Y＝AX2＋CA≠0與X軸分別交于C、D兩點(diǎn)，且CD＝4，點(diǎn)P為拋物線上的一個動點(diǎn)，以P為圓心，PO為半徑畫圓1求拋物線的解析式；2若⊙P與Y軸的另一交點(diǎn)為E，且OE＝2，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；3判斷直線L與⊙P的位置關(guān)系，并說明理由6、如圖，拋物線Y＝AX2＋BX＋CA≠0的圖象過點(diǎn)M－2，，頂點(diǎn)坐標(biāo)為N－1，3433，且與X軸交于A、B兩點(diǎn)，與Y軸交于C點(diǎn)1求拋物線的解析式；2點(diǎn)P為拋物線對稱軸上的動點(diǎn)，當(dāng)△PBC為等腰三角形時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；3在直線AC上是否存在一點(diǎn)Q，使△QBM的周長最小若存在，求出Q點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，

簡介：2018北京市中考數(shù)學(xué)二模分類26題代數(shù)綜合題2018東城二模26在平面直角坐標(biāo)系XOY中，拋物線經(jīng)過點(diǎn)和點(diǎn)230YAXBXA10A45B，（1）求該拋物線的表達(dá)式；（2）求直線關(guān)于軸的對稱直線的表達(dá)式；ABX（3）點(diǎn)P是X軸上的動點(diǎn)，過點(diǎn)P作垂直于X軸的直線L，直線L與該拋物線交于點(diǎn)，與直線交于點(diǎn)當(dāng)時，求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范MABNPMPN＜PX圍2018西城二模26拋物線MA≠0與X軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），拋241YAXAXA物線的頂點(diǎn)為D（1）拋物線M的對稱軸是直線____________；（2）當(dāng)AB2時，求拋物線M的函數(shù)表達(dá)式；2018朝陽二模26已知二次函數(shù)0222AAXAXY（1）該二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線；（2）若該二次函數(shù)的圖象開口向上，當(dāng)1≤X≤5時，函數(shù)圖象的最高點(diǎn)為M，最低點(diǎn)為N，點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為，求點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo)；211（3）對于該二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)A（X1，Y1），B（X2，Y2），設(shè)T≤X1≤T1，當(dāng)X2≥3時，均有Y1≥Y2，請結(jié)合圖象，直接寫出T的取值范圍

簡介：深圳亞迪學(xué)校豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作1622016年全國中考語文試題分類匯編年全國中考語文試題分類匯編15綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)【安徽省】4九年級某班以“我是合格的小公民”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（12分）⑴普法活動我宣傳活動中，班級進(jìn)行環(huán)保法普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。⑵道德風(fēng)尚我倡議陳潔同學(xué)為本次活動擬寫了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按照要求幫她修改。為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議一、愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法令制度；二、誠實守信，嚴(yán)于律己，【A】堅決杜絕考試沒有舞弊行為；三、團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人；四、樂于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會?！綛】同學(xué)們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①【A】處畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將“____________”一詞刪除。②【B】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“____________”一詞改為“____________”。⑶助人為樂我踐行張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺。要求語言簡明，表達(dá)得體，不超過30字?！拘誀睢勘酒窞楸『梢缕?，出去薄膜衣后顯白色?！具m應(yīng)癥】用于治療高血壓?！疽?guī)格】5MG片【用法用量】成人每日推薦劑量為10MG，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)服用?！敬鸢浮?（12分）⑴示例一環(huán)保法，美好家園的守護(hù)神。示例二增強(qiáng)環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。（共4分。內(nèi)容和手法各占2分）⑵①沒有②執(zhí)行履行（其它正確改動也可）（共4分。每小題2分）⑶示例張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。（共4分?！懊刻煸绯俊薄俺砸淮巍薄懊看纬詢善备?分，表達(dá)簡明得體1分）【重慶市A卷】7綜合性學(xué)習(xí)（10分）深圳亞迪學(xué)校豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運(yùn)作362活動主題活動形式一活動形式二⑶張薇同學(xué)想給重慶市政府寫一封感謝信，但又怕同學(xué)們說她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮，你該怎么說（4分）【答案】7（11分）⑴（4分）“暖冬計劃”指重慶市政府為山區(qū)高海拔地區(qū)的中小學(xué)和公辦幼兒園安裝取暖設(shè)備或提供御寒物資，確保學(xué)生溫暖過冬的計劃。⑵（3分）示例活動主題安全取暖，從我做起活動形式舉辦“安全取暖”知識講座開展“安全取暖”手抄報比賽（須圍繞如何安全使用和保護(hù)取暖設(shè)備、保障自身安全等方面來設(shè)計活動主題和活動形式。）⑶（4分）示例張薇同學(xué)，你是“暖冬計劃”的受益人，知恩圖報，表達(dá)感謝是應(yīng)該的，這并不是出風(fēng)頭。你就不要有這樣的顧慮了，好嗎（稱呼1分；理由充分2分；用語得體1分。）【福建省福州市】6綜合性學(xué)習(xí)。（7分）2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，請你閱讀下面材料，回答問題。材料一新華社聯(lián)合國2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國大會26日召開全會，一致通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年特別會議，認(rèn)可各會員國對反法西斯戰(zhàn)爭有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對全人類，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。⑴用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容。（2分）材料二二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計表二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計表國家國家戰(zhàn)爭死亡人數(shù)戰(zhàn)爭死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國約18，000，000至20，000，000約34886朝鮮半島約378，000至483，000約166菲律賓約557000至1，057，000約348F日本約2，621，000至3，120，000約367C7⑵根據(jù)以上統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)，得出一個有意義的結(jié)論。（2分）你的結(jié)論