簡(jiǎn)介：酒瓶的分類綜合概述酒瓶的分類綜合概述中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，酒瓶的發(fā)展飆升到了鼎盛期，過(guò)去讓人不屑一顧的酒瓶，如今“異軍突起”，被另眼相看。酒瓶終于擺脫了長(zhǎng)期保持的“醬油瓶式”、玻璃材質(zhì)、信息量少、不重裝飾的簡(jiǎn)單樣式，現(xiàn)在多姿多彩的酒瓶宛如“長(zhǎng)江之水”滾滾而來(lái)，出現(xiàn)了百花爭(zhēng)艷的繁榮景象，并作為一種文化景觀，登上了大雅之堂，成為酒文化的重要組成部分。有人形容酒瓶的韻味是“無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫(huà)、厚重的書(shū)、凝固的音樂(lè)、含情的雕塑”足見(jiàn)酒瓶的文化品位已經(jīng)逐步形成。如果說(shuō)過(guò)去民間的傳統(tǒng)酒瓶更注重日用性和實(shí)用性，那么現(xiàn)代酒瓶更增添了藝術(shù)性、思想性和科學(xué)性?，F(xiàn)代酒瓶?jī)?nèi)涵豐富，已經(jīng)超出了僅為盛酒容器的概念，赫然變?yōu)橐环N特有的包裝藝術(shù)品類和雅俗文化的載體。為了更好地開(kāi)展酒瓶文化的交流和傳播，應(yīng)該對(duì)林林總總的酒瓶做進(jìn)一步的分類研究，規(guī)范酒瓶的分類原則和術(shù)語(yǔ)；這樣對(duì)酒瓶收藏者個(gè)人來(lái)說(shuō)，也會(huì)增加無(wú)窮的情趣和研究的深度。所以，對(duì)酒瓶進(jìn)行科學(xué)分類是形勢(shì)發(fā)展的需要。下面就個(gè)人的理解，嘗試提出酒瓶分類的設(shè)想。一、按收藏價(jià)值分一、按收藏價(jià)值分可分為普通型和特殊型普通型和特殊型。酒瓶收藏一般不把精力花在數(shù)量過(guò)多、沒(méi)有特殊信息的現(xiàn)代傳統(tǒng)形狀的玻璃瓶和陶罐上，這些大眾化的酒瓶可歸類于普通型。我們收藏的重點(diǎn)應(yīng)是那些有“特殊意義特殊意義”的酒的酒瓶，簡(jiǎn)稱特殊型酒瓶（或特殊酒瓶），如藝術(shù)酒瓶（具有藝術(shù)觀賞價(jià)值）、怪異酒瓶（如會(huì)學(xué)鳥(niǎo)鳴的功能怪異酒瓶、歪脖的形狀怪異酒瓶）、特別歷史時(shí)期的酒瓶（如古代酒瓶、文革酒瓶、有重大歷史事件或名人背景的酒瓶）、紀(jì)念酒瓶（如紀(jì)念毛澤東誕辰100周年龍形瓷瓶、慶祝金門(mén)和廈門(mén)首次通航描金白瓷瓶）、貴重材料酒瓶（如玉、銀材質(zhì)）、名牌酒瓶（如茅臺(tái)、路易十三）和象征性酒瓶（如用酒瓶制作的獎(jiǎng)杯、慰問(wèn)老山前線的炮彈形酒瓶、用于廣告的酒瓶等，這類酒瓶已不是商品或藝術(shù)品，盛酒的作用已退化，而專用于精神表達(dá)或推銷宣傳）。中國(guó)到底出現(xiàn)過(guò)多少種特殊型酒瓶呢1998年4月大地登載“酒的詠嘆中國(guó)酒類市場(chǎng)透視”一文報(bào)道“全國(guó)注冊(cè)登記白酒廠46萬(wàn)個(gè)”；前幾年喬天明先生在中國(guó)西部與中國(guó)白酒業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)探討一文提到“1997年全國(guó)白酒企業(yè)3萬(wàn)余家，至今有5萬(wàn)多家酒廠”；2001年國(guó)家工商局商標(biāo)局和國(guó)家輕工局編著的中國(guó)酒類產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)集收集了正式注冊(cè)的酒類商標(biāo)也達(dá)31248個(gè)。為此，經(jīng)我初步考證分析，按建國(guó)以來(lái)曾達(dá)到5萬(wàn)個(gè)酒廠計(jì)算，平均一個(gè)廠家只要推出一種類型的特殊型酒瓶，特殊型酒瓶的數(shù)量就至少在5萬(wàn)種以上。其實(shí)這仍然是一個(gè)非常保守的估計(jì)，因?yàn)椴簧購(gòu)S家一家生產(chǎn)的特殊型酒瓶就達(dá)數(shù)十種之多，如浙江的紹興黃酒、貴州的茅臺(tái)不老酒、新疆的伊力特酒和四川的五糧液等；雖然不斷有舊的酒廠關(guān)閉，但新的酒廠如“雨后春筍”般的誕生，意味著不斷有舊的品種絕后和新的品種涌現(xiàn)；而且這5萬(wàn)種瓶子也不含建國(guó)前的“老”酒瓶和外國(guó)的“洋”酒瓶。如此可見(jiàn)，酒瓶的收藏天地之廣闊、其前景的誘惑力之大。所以可以斷定，永遠(yuǎn)不可能有任何一個(gè)部門(mén)或個(gè)人能夠收齊如此多的特殊型酒瓶，一些人的藏品雖已具有相當(dāng)規(guī)模，但在浩瀚的酒瓶海洋中，也只是“冰山一角”。二、按形狀分二、按形狀分毫升。筆者有一支奧地利出產(chǎn)的皮靴形利口酒小瓶，僅20毫升。這還不是最小的，據(jù)報(bào)道在國(guó)外市場(chǎng)上流通一種“白馬”牌蘇格蘭威士忌，只有13毫升，可謂是真正的袖珍酒瓶了；中型（中型（2001000毫升）毫升），即普通型，是市面上流行的“不大不小”的酒瓶，尤以500毫升（白酒）、640毫升（啤酒）、750毫升（威士忌、白蘭地、葡萄酒、朗酒等）和800毫升（香檳酒）的酒瓶較為普遍；大型（大型（10015000毫升）毫升）和特大型（特大型（5000毫升以上）毫升以上），筆者購(gòu)有一尊容量為20升（20000毫升）的特大型三彩蓋瓶，據(jù)轉(zhuǎn)讓者說(shuō)，此瓶是過(guò)去大戶人家專用來(lái)泡制藥酒用的。日本清酒的容器容量有不少在180072000毫升。據(jù)吉尼斯世界記錄大全記載，目前最大的酒瓶在英國(guó)，1958年5月英國(guó)的斯托克鎮(zhèn)吹制了一個(gè)名為“阿德萊德”的特大雪利酒瓶，瓶高1524米、容量932升（93200毫升）。我國(guó)沈陽(yáng)市有一個(gè)2002年被上海大世界基尼斯總部確認(rèn)為“最大的瓶裝白酒瓶”“國(guó)粹”酒瓶，由景德鎮(zhèn)制造，瓶高152米，最大直徑11米，凈重410公斤，能容納白酒800公斤；然而這一紀(jì)錄很快又被打破，中國(guó)國(guó)家博物館于2004年12月16日將一大壇杏花村汾酒收為藏品，該壇高149米，直徑13米，估計(jì)可容酒2000升，由河南南陽(yáng)產(chǎn)的寶玉壇盛裝，已申報(bào)世界吉尼斯紀(jì)錄，這個(gè)酒壇可稱得上是真正的“酒瓶王”了。六、按地域分六、按地域分分為中國(guó)酒瓶和外國(guó)酒瓶?jī)纱箢悺Ｖ型饩破扛骶咛厣?，大體來(lái)說(shuō)，中國(guó)酒瓶古樸意深，有歷史的凝重感；外國(guó)酒瓶典雅新潮，有飛躍的時(shí)代氣息。當(dāng)酒瓶收藏到一定規(guī)模后，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，外國(guó)不同國(guó)家、中國(guó)不同省區(qū)的酒瓶也會(huì)表現(xiàn)出較大的異地文化差別，如北京多突出古都建筑造型（如華表、祁年寺等）；福建省的神佛酒瓶最多（如觀音、土地爺、媽祖等）；山東省多名勝和名人酒瓶（如泰山、孔子、孟子、水滸人物等）；山西的各種仿古彩繪瓷瓶讓人愛(ài)不釋手；浙江省的青釉開(kāi)片瓷瓶和江西景德鎮(zhèn)瓷瓶也獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；云南省的竹筒瓶鄉(xiāng)土氣息較濃；特別值得一提的是臺(tái)灣金門(mén)的瓷酒瓶，它們絕大部分為紀(jì)念酒瓶，不但精美細(xì)膩、無(wú)與倫比，而且含意豐富。另外俄羅斯的伏特加酒瓶、奧地利的利口酒酒瓶和法國(guó)的白蘭地酒瓶也頗具特色。如此等等，不一而足。七、按制做工藝分七、按制做工藝分酒瓶的制做工藝很多，初始成型一般是燒制（如陶瓷瓶）、吹制（如玻璃瓶）和機(jī)制（如某些金屬瓶、木瓶）；裝飾工藝有施釉法、彩繪法、雕刻法、鎏金法、描金法、貼面法、仿銅法、復(fù)合法、堆塑法施釉法、彩繪法、雕刻法、鎏金法、描金法、貼面法、仿銅法、復(fù)合法、堆塑法等。八、按專題分八、按專題分藏友中，酒瓶收藏的目的不盡一致，有的是為了獨(dú)家鑒賞，充實(shí)個(gè)人生活；有的是為了學(xué)術(shù)研究，宣傳酒瓶文化的博大精深；有的是為了商機(jī)投資，等候升值回報(bào)等。不論何種目的，在客觀上都起到了對(duì)酒瓶的收集保護(hù)作用，特別是在國(guó)家還沒(méi)有專門(mén)的酒瓶收藏機(jī)構(gòu)時(shí)，民間收藏就顯得難能可貴。由于收藏目的的差異，在酒瓶收藏愛(ài)好者中，就產(chǎn)生了不同的收藏專題，如有的博攬中外藝術(shù)酒瓶、有的主要收藏外國(guó)酒瓶，有的收藏酒版，有的以瓷瓶為主，有的對(duì)怪異酒瓶情有獨(dú)鐘，有的收古瓶，有的必須連酒帶瓶收藏等。

簡(jiǎn)介：垃圾分類齊認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、選題背景地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺(jué)中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時(shí)的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。眾所周知，“三創(chuàng)”之風(fēng)吹遍全，各地溢滿了三創(chuàng)響亮口號(hào)，各個(gè)角落的人們都在用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上一份力。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)以及能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系。而我們?nèi)祟惖纳盍?xí)慣與地球的環(huán)境息息相關(guān)，開(kāi)展這次文明處理垃圾綜合實(shí)踐活動(dòng)，正是為了讓學(xué)生通過(guò)自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識(shí)，從而引起學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)。（一）總目標(biāo)地球是人類的共同家園，然而隨著社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類對(duì)地球的攫取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來(lái)越多，直接影響到人類的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實(shí)踐活動(dòng)就是想通過(guò)學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，從而熱愛(ài)周圍環(huán)境，進(jìn)而熱愛(ài)大步驟活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式活動(dòng)地點(diǎn)第一步討論分組和組員分工情況合作學(xué)習(xí)教室第二步分組查閱有關(guān)資料自學(xué)、交流自定第三步各小組整理初步成功及補(bǔ)充一些未完善的資料合作學(xué)習(xí)電腦室第四步繼續(xù)收集、篩選資料合作學(xué)習(xí)電腦室第五步分板塊交流信息，暢談感受交流評(píng)價(jià)教室第六步各小組繼續(xù)整理活動(dòng)成果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告綜合活動(dòng)教室第七步以手抄報(bào)、倡議書(shū)、小詩(shī)或小品等形式宣傳關(guān)于漢字的知識(shí)，談感想。綜合活動(dòng)教室第八步成果展示活動(dòng)交流評(píng)價(jià)教室活動(dòng)的實(shí)施1開(kāi)題活動(dòng)本課的活動(dòng)是促使學(xué)生關(guān)心環(huán)境，了解垃圾與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)對(duì)垃圾現(xiàn)象進(jìn)行觀察、調(diào)查和資料整理，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力；樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明意識(shí)。垃圾問(wèn)題關(guān)系著千家萬(wàn)戶，讓孩子們愛(ài)護(hù)學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的

簡(jiǎn)介：1垃圾分類小能手綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案垃圾分類小能手綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)寫(xiě)垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。二、二、活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)班級(jí)一（3）班三、三、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間2014年9月10月四、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師活動(dòng)準(zhǔn)備（1）教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。（2）教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。（3）地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。（4）學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。2、學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備（1）了解義烏每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的。（2）讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，深入社會(huì)實(shí)踐了解垃圾分類的類型。一展板內(nèi)容如下前言同學(xué)們，你們了解義烏每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎城市生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作到10點(diǎn)。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近40歲，有些還是年過(guò)半百的老人。清潔工人們的收入也不多，僅供一個(gè)月的生活費(fèi)。義烏的這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來(lái)自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到到填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。同學(xué)們，了解了這些情況后，你能為義烏做些什么呢二照片說(shuō)明老人看到這位年過(guò)五旬的老人，你能從他的笑容中體會(huì)到清潔工人的勞累與艱辛嗎掃街皇橘黃色的掃街皇可以清掃義烏的條條大路，它是我們城市的“美容師”啊垃圾箱你可不要小看這個(gè)垃圾箱哦它的作用可大了。你知道義烏有多少這樣的垃圾箱嗎沒(méi)有分類的垃圾所有的垃圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無(wú)法再利用。你能將3（3）在實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)生活的情懷。1、學(xué)生主要活動(dòng)（1）分組討論整理收集的資料。（2）按小組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，寫(xiě)出匯報(bào)稿。（3）探討垃圾回收分類處理的新方法。（4）舉行一次課堂匯報(bào)活動(dòng)課。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)（1）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料的整理。（2）組織開(kāi)展課堂匯報(bào)課，交流課外活動(dòng)的成果。（四）第四階段（總結(jié)交流階段）活動(dòng)目的（1）交流實(shí)踐活動(dòng)成果。（2）動(dòng)員宣傳全校的同學(xué)，都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)生活的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。1、學(xué)生主要活動(dòng)（1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。（2）開(kāi)展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動(dòng)。（3）開(kāi)展“利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作”活動(dòng)。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)（1）指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系確定展覽的地點(diǎn)。（2）指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動(dòng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作的方法。六、預(yù)期成果形式六、預(yù)期成果形式口頭匯報(bào)、成果匯報(bào)稿。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式1、學(xué)生自評(píng)學(xué)生對(duì)照參加垃圾分類小能手活動(dòng)以來(lái)的前后變化，自我評(píng)價(jià)。2、教師評(píng)價(jià)教師根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造的物品，運(yùn)用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。3、學(xué)生小組評(píng)價(jià)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)小組根據(jù)組員的表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

簡(jiǎn)介：9（20182018泰安）泰安）2018年5月21日凌晨，我國(guó)成功利用長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)載火箭將“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星發(fā)射升空，邁出了人類航天器月背登陸第一步下列有關(guān)說(shuō)法正確的是AA火箭點(diǎn)火升空過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B火箭點(diǎn)火升空過(guò)程中，火箭的慣性消失C火箭加速上升過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D火箭加速上升過(guò)程中，只受到重力和空氣阻力42018威海威海下列關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是CA探究光的反射定律時(shí)，硬紙板可以顯示光的傳播路徑B探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系C探究光的析射特點(diǎn)時(shí)，光從空氣射入水中，傳播方向一定會(huì)發(fā)生改變D探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，當(dāng)蠟她燃燒變短，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)52018威海威海下列實(shí)驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是BA測(cè)量平均速度B用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)C探究物體是否具有慣性D探究物體間力的作用是相互的112018威海威海多選題多選題如圖3所示，兩個(gè)強(qiáng)磁環(huán)A、B套在整直放置的光滑塑料桿上，小明將A用力下壓，當(dāng)松開(kāi)手后，A被快速“彈起”空氣阻力不可忽略，下列說(shuō)法正確的是ACA最終A靜止不動(dòng)時(shí)，A的機(jī)械能不為零B從彈起到最終靜止的整個(gè)過(guò)程，A的機(jī)械能一直在減小C向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，A受到合力的方向會(huì)發(fā)生變化D向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)A受到B的斥力與自身重力相等時(shí)，A將做句速直線運(yùn)動(dòng)15（2018煙臺(tái)）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用不正確的是（）ABCD飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此仍將落回原處；故D正確。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，以及慣性，是一道綜合題。10（2018青島）（多選題）（多選題）下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法，正確的是（）A滑動(dòng)摩擦力和壓強(qiáng)都與壓力大小和接觸面積有關(guān)B放大鏡的原理是物體在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)成正立、放大的虛像C串聯(lián)電路中各處的電流相等，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等D“吸熱升溫”中的“熱”代表熱量，“摩擦生熱”中的“熱”代表溫度【分析】（1）滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)，壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積有關(guān)；（2）凸透鏡成像及其應(yīng)用之一，U＜F，成正立、放大的虛像；（3）根據(jù)串、并聯(lián)電路的電壓、電流特點(diǎn)去分析；（4）根據(jù)三個(gè)物理量的概念進(jìn)行分析。內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過(guò)程中，內(nèi)能改變的多少?！窘獯稹拷釧、滑動(dòng)摩擦力與壓力大小和接觸粗糙程度有關(guān)，壓強(qiáng)的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、物體在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡，故B正確；C、串聯(lián)電路中各處的電流相等，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，故C正確；D、物體吸熱升溫，是指物體吸收熱量后，溫度增加，所以這里的“熱”指的是熱量；摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能；故D錯(cuò)誤。故選BC?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及到摩擦力的影響因素，壓強(qiáng)的影響因素、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用、串、并聯(lián)電路的電壓、電流特點(diǎn)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目。11（2018青島）（多選題）（多選題）如圖所示電路，電源電壓保持不變。下列說(shuō)法正確的是（）A同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，則電路會(huì)出現(xiàn)短路B同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，則R2被短接，只有R1接入電路C只閉合開(kāi)關(guān)S1，則R1與R2串聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總功率變大D同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2和S3，則R1與R2并聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總電阻變小【分析】A、同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，根據(jù)電源短路的含義分析；B、同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，分析電路的連接回答；C、分析電路的連接、根據(jù)變阻器連入電路中的電阻變小，由電阻的串聯(lián)，根據(jù)P，確定電路的總功率變化；

簡(jiǎn)介：1（2018安徽）重為200N的方形玻璃槽，底面積為04M2，放在水平臺(tái)面上，向槽中加水至水深03M已知10103KGM3，G取10NKG，玻璃槽的側(cè)壁厚度不計(jì)（1）求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)和槽底對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)；（2）將邊長(zhǎng)為20CM的正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)，測(cè)出該物塊露出水面的高度為5CM，求該物塊的密度；（3）用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊露出水面的高度為2CM并保持靜止，求此時(shí)力F的大小。解（1）水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)；水的體積，根據(jù)和可得，水的重力，玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓力，玻璃槽對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)；（2）正方體物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)，處于漂浮狀態(tài)，所以F浮G水木，根據(jù)和可得，代入數(shù)值可得，解得；（3）根據(jù)力的平衡可知，力F的大小等于物塊增大的浮力，即。答（1）求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng)和槽底對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)分別為3103PA、35103PA；2（2018綿陽(yáng)）（12分）如圖所示，長(zhǎng)L11M的薄壁正方體容器A放置在水平地面上，頂部有小孔C與空氣相通，長(zhǎng)L202M的正方體木塊B靜止在容器A底面。通過(guò)細(xì)管D緩慢向容器A內(nèi)注水，直到注滿容器A，木塊B上浮過(guò)程中上下表面始終水平，木塊B與容器A底面和頂部都不會(huì)緊密接觸。已知水的密度Ρ水10103KGM3，木塊的密度Ρ木05103KGM3，G取10NKG。求底某處距水面15M，水對(duì)該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少4（2018河北）實(shí)心圓柱體甲和長(zhǎng)方體乙分別放置在水平地面上，甲的密度為06103KGM3，質(zhì)量為12KG，底面積為4102M2；乙的質(zhì)量為54KG，邊長(zhǎng)分別為01M、02M03M。G取10NKG（1）求乙的密度。（2）求甲直立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。（3）若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后，甲剩余圓柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)恰好等于此時(shí)乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的最小值，求甲截去的高度。（1）09103（2）（3）021M51510PA解（1）由題意可知乙的體積，333010203M610MV乙所以其密度。433354KG910KGM610MMV乙乙乙（2）甲放在水平地面上，其對(duì)水平地面的壓力，120NFMG甲甲由壓強(qiáng)公式可得。2120PA3000PA410FPS甲甲甲（3）由題意可知甲的體積，因?yàn)槠涞酌娣e為，所以其33312KG002KGM0610MMV甲甲甲22410MS甲高度。322002KGM05M410MVHS甲甲甲假設(shè)甲截去部分的高度為ΔH，則截去部分的質(zhì)量；甲剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)HMMH甲HHPPH甲甲。由題意可知乙的最大底面積，此時(shí)乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最小，且有20203M006MS乙。MMGPS乙乙乙因?yàn)?，?lián)立以上各式，解得PP甲乙021MPSMGHHMGPS甲乙乙甲甲乙5（2018樂(lè)山）在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是27N。當(dāng)把零件浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是17N?，F(xiàn)把該零件浸沒(méi)在某種液體中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是19N。求（1）該零件浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮（2）該金屬零件的密度Ρ金；（3）該液體的密度Ρ液。解解（1）F浮GF27N17N1N（2分）（2）由阿基米德原理F浮Ρ水GV排

簡(jiǎn)介：12018年中考二次函數(shù)綜合題分類訓(xùn)練類型一與線段、周長(zhǎng)有關(guān)的問(wèn)題針對(duì)演練針對(duì)演練1如圖，拋物線Y＝－X2＋BX＋C的圖象過(guò)點(diǎn)A4，0，B－4，－4，且拋物線與Y軸交于點(diǎn)C，連14接AB，BC，AC1求拋物線的解析式；2點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上的點(diǎn)，求△PBC周長(zhǎng)的最小值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；3若E是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)不與A、B重合，過(guò)E作Y軸的平行線，分別交拋物線及X軸于F、D兩點(diǎn)請(qǐng)問(wèn)是否存在這樣的點(diǎn)E，使DE＝2DF若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由2如圖，拋物線Y＝X2＋BX＋C過(guò)點(diǎn)A3，0，B1，0，交Y軸于點(diǎn)C，點(diǎn)P是該拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從C點(diǎn)沿拋物線向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合，過(guò)點(diǎn)P作PD∥Y軸交直線AC于點(diǎn)D1求拋物線的解析式；2求點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中線段PD長(zhǎng)度的最大值；3在拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M，使|MA－MC|最大若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由32016重慶南開(kāi)階段測(cè)試一如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線Y＝AX2＋BX＋C分別交X軸于A4，0、B－1，0，交Y軸于點(diǎn)C0，－3，過(guò)點(diǎn)A的直線Y＝－X＋3交拋物線于另一點(diǎn)D341求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo)；2若點(diǎn)P為X軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q在線段AC上，且Q點(diǎn)到X軸的距離為，連接PC、PQ，當(dāng)△PCQ95周長(zhǎng)最小時(shí)，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；3如圖②，在2的結(jié)論下，連接PD，在平面內(nèi)是否存在△A1P1D1，使△A1P1D1≌△APD點(diǎn)A1、P1、D1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A、P、D，A1P1平行于Y軸，點(diǎn)P1在點(diǎn)A1上方，且△A1P1D1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)A1的橫坐標(biāo)M；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由4如圖，拋物線Y＝－X2＋BX＋C與X軸交于A、B兩點(diǎn)，與Y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)D為拋3類型二類型二與面積有關(guān)的問(wèn)題與面積有關(guān)的問(wèn)題12016大渡口區(qū)診斷性檢測(cè)如圖，拋物線Y＝AX2＋BX＋4交X軸于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)，交Y軸于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)A的直線Y＝X＋2交拋物線于點(diǎn)D，且D的橫坐標(biāo)為41求拋物線的解析式；2點(diǎn)E為拋物線在第一象限的圖象上一點(diǎn)，若△ADE的面積等于12，求直線AE的解析式；3在2的條件下，點(diǎn)P為線段AE上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PH⊥AB，將△PAH沿PH翻折，點(diǎn)A落在X軸上點(diǎn)Q處，若∠PDQ＝45，求P點(diǎn)坐標(biāo)2如圖①，拋物線Y＝AX2＋BX＋3A≠0與X軸、Y軸分別交于A－1，0、B3，0、C三點(diǎn)1求拋物線的解析式；2點(diǎn)D2，M在第一象限的拋物線上，連接BC、BD、CD試問(wèn)，在對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上是否存在一點(diǎn)P，滿足∠PBC＝∠DBC如果存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；3如圖②，在2的條件下，將△BOC沿X軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右平移，記平移后的三角形為△B′O′C′在平移過(guò)程中，△B′O′C′與△BCD重疊部分的面積記為S，設(shè)平移的時(shí)間為T(mén)秒，試求S與T之間的函數(shù)關(guān)系式32016重慶西大附中第九次月考如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線Y＝AX2＋BX＋4經(jīng)過(guò)點(diǎn)D2，4，且與X軸交于A3，0，B兩點(diǎn)，與Y軸交于C點(diǎn)，連接AC，CD，BC1求拋物線的解析式；2如圖②，點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作X軸的垂線L，L分別交X軸于點(diǎn)E，交直線AC于點(diǎn)M設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為M當(dāng)0M≤2時(shí)，過(guò)點(diǎn)M作MG∥BC，MG交X軸于點(diǎn)G，連接GC，則M為何值時(shí)，△GMC的面積取得最大值，并求出這個(gè)最大值；3如圖③，在RT△A1B1C1中，∠A1C1B1＝90，A1C1＝1，B1C1＝2，直角邊A1C1在X軸上，且A1與A重合，當(dāng)RT△A1B1C1沿X軸從右向左以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng)時(shí)，設(shè)△A1B1C1與△ABC重疊部分的面積為S，求當(dāng)S＝時(shí)，△A1B1C1移動(dòng)的時(shí)間T4542016重慶八中二模如圖，拋物線Y＝－X2＋2X＋3與X軸交于A，B兩點(diǎn)，與Y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)D，

簡(jiǎn)介：幾何綜合幾何綜合1（28延慶一模27）如圖1，正方形ABCD中，點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，連接DE，過(guò)點(diǎn)B作BF⊥DE于點(diǎn)F，連接FC（1）求證∠FBC∠CDF（2）作點(diǎn)C關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)G，連接CG，F(xiàn)G①依據(jù)題意補(bǔ)全圖形；②用等式表示線段DF，BF，CG之間的數(shù)量關(guān)系并加以證明FDECBAFDECBA圖1備用圖2（18石景山一模27）在正方形ABCD中，M是BC邊上一點(diǎn)，點(diǎn)P在射線AM上，將線段AP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段AQ，連接BP，DQ90（1）依題意補(bǔ)全圖1；（2）①連接，若點(diǎn)P，Q，D恰好在同一條直線上，求證；DP2222DPDQAB②若點(diǎn)P，Q，C恰好在同一條直線上，則BP與AB的數(shù)量關(guān)系為BACDMBADCMP圖1備用圖5（18房山一模27）如圖，已知RT△ABC中，∠C90，∠BAC30，點(diǎn)D為邊BC上的點(diǎn)，連接AD，∠BADΑ，點(diǎn)D關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)為E，點(diǎn)E關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)為G，線段EG交AB于點(diǎn)F，連接AE，DE，DG，AG（1）依題意補(bǔ)全圖形；（2）求∠AGE的度數(shù)（用含Α的式子表示）；（3）用等式表示線段EG與EF，AF之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由6（18懷柔一模27）如圖，在△ABC中，∠A90，ABAC，點(diǎn)D是BC上任意一點(diǎn)，將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90，得到線段AE，連結(jié)EC（1）依題意補(bǔ)全圖形；（2）求∠ECD的度數(shù)；（3）若∠CAE75，AD1，將射線DA繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，請(qǐng)寫(xiě)出求AF長(zhǎng)的思路ΑDCBA

簡(jiǎn)介：綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)一對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式，講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語(yǔ)也可以對(duì)對(duì)聯(lián)，如雪中送炭錦上添花，井然有序雜亂無(wú)章。你也對(duì)一對(duì)。（2分）①山清水秀（）②粗茶淡飯（）①花好月圓（花紅柳綠、月明風(fēng)清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盤(pán)珍饈等）二、【材料材料1】清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財(cái)主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名富貴亭。李漁覺(jué)得不好，阻攔道“且停停?！币馑际钦f(shuō)，你暫且停一下。財(cái)主說(shuō)“你有更好的名字嗎”李漁笑著說(shuō)“我已說(shuō)出名字了（A）?！焙髞?lái)李漁還為這個(gè)亭子擬了一副對(duì)聯(lián)名乎利乎道路奔波休碌碌；來(lái)者往者溪山清靜B。人生路上到底有多少座亭子也許那并不是一個(gè)具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容。（選自于丹趣品人生）【材料材料2】有水的地方就有龍舟有龍舟的競(jìng)渡就有人擊鼓你恒在鼓聲的前方引路非湘水凈你，是C你奮身一躍，所有的波濤汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今有水的地方就有人想家有岸的地方楚歌就四起你就在歌里，風(fēng)里，水里（選自余光中漂給屈原）【材料材料3】甲水壺傳我也愛(ài)看。甲和祝英臺(tái)嘛乙水壺傳您都看過(guò)呀乙梁山伯跟祝英臺(tái)是另一個(gè)故事甲一百零八個(gè)大水壺嘛甲你剛才說(shuō)的梁山乙哎喲，這得多大一個(gè)鍋爐房啊乙水泊梁山。甲人都是英雄好漢，什么鍋爐房甲宋江有吧乙英雄好漢有叫水壺的嗎乙對(duì)對(duì)對(duì)甲有那本書(shū)啊甲扈三娘乙。乙有甲甲化蝶了嘛乙梁山泊乙哎呀（選自相聲滿腹經(jīng)綸）1【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請(qǐng)你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)字。（2分）2于丹欣賞李漁所取的亭名，其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請(qǐng)用【材料1】中的一個(gè)雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）。界材料二第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)解密出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。探究結(jié)果四【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】展未來(lái)豪情盈心底。（2分）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】示例說(shuō)一說(shuō)同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）【重溫經(jīng)典】示例兩個(gè)大字，彰顯愛(ài)國(guó)力量。（最后一課）莊重儀表，盡顯國(guó)在心中。（最后一課）下課鐘響，不棄美麗法語(yǔ)。（最后一課）一個(gè)背影，凝聚父愛(ài)力量。（背影）兩過(guò)鐵道，盡顯愛(ài)子情深。（背影）四處淚光，終悟深沉父愛(ài)。（背影）一封家書(shū)，勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想。（我的叔叔于勒）倉(cāng)皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（我的叔叔于勒）十個(gè)銅子，寄托社會(huì)希望。（我的叔叔于勒）（句式相仿，內(nèi)容緊扣作品即可，2分）【探究材料】探究結(jié)果人生（生活、工作）需要爭(zhēng)取和奮斗。（只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。）（2分）武威五、綜合性學(xué)習(xí)1大型紀(jì)錄片河西走廊的熱播，引發(fā)國(guó)人對(duì)河西走廊的關(guān)注，學(xué)校開(kāi)展以“關(guān)注河西走廊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?；顒?dòng)一搜集材料山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬【材料1】至【材料6】是組內(nèi)同學(xué)搜集的，請(qǐng)你從本試卷中再挖掘一則與河西走廊有關(guān)材料，作為【材料7】【材料1】作為中國(guó)旅游標(biāo)志的銅奔馬，出土于甘肅武威，是我國(guó)古代青銅器藝術(shù)品中無(wú)與倫比的珍品。【材料2】河西走廊境內(nèi)的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均為在較為嚴(yán)重的生態(tài)退化問(wèn)題?！静牧?】莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、保存最完整的佛教藝術(shù)和歷史文化寶庫(kù)，其價(jià)值非凡，魅力永恒?！静牧?】長(zhǎng)一千多公里的河西走廊，處處可見(jiàn)戈壁荒漠。曾經(jīng)富饒的絲綢之路黃金段，近年來(lái)被生態(tài)問(wèn)題折磨得苦不堪言?！静牧?】在河西走廊東部，民勤縣東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩沙漠包圍。全縣荒漠和荒漠化土地面積約占945，其生態(tài)問(wèn)題之嚴(yán)峻，引起了全國(guó)世界的關(guān)注。在河西走廊西頭，庫(kù)木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近?！静牧?】嘉峪關(guān)是世界文化遺產(chǎn)萬(wàn)里長(zhǎng)城的西起點(diǎn)，也是古代絲綢之路的交通要沖，以“天下第一關(guān)”著稱于世。【材料

簡(jiǎn)介：優(yōu)課一對(duì)一初三數(shù)學(xué)中考沖刺班考點(diǎn)梳理解析真題12016年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題分類匯編圓與相似綜合題1（2016四川達(dá)州）如圖，AB是半圓O的直徑，點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，PC是⊙O的切線，切點(diǎn)為C過(guò)點(diǎn)B作BD⊥PC交PC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，連接BC求證（1）∠PBC∠CBD（2）BC2ABBD優(yōu)課一對(duì)一初三數(shù)學(xué)中考沖刺班考點(diǎn)梳理解析真題33（2016四川達(dá)州8分）如圖，已知AB為半圓O的直徑，C為半圓O上一點(diǎn)，連接AC，BC，過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AC于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)A作半圓O的切線交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接BD并延長(zhǎng)交AE于點(diǎn)F（1）求證AEBCADAB；（2）若半圓O的直徑為10，，求AF的長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：2015中考數(shù)學(xué)真題分類匯編圓綜合題中考數(shù)學(xué)真題分類匯編圓綜合題一解答題（共30小題）1（2015大連）如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C，D在⊙O上，且AD平分∠CAB，過(guò)點(diǎn)D作AC的垂線，與AC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E，與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F（1）求證EF與⊙O相切；（2）若AB6，AD4，求EF的長(zhǎng)2（2015濰坊）如圖，在△ABC中，ABAC，以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB，垂足為F，連接DE（1）求證直線DF與⊙O相切；（2）若AE7，BC6，求AC的長(zhǎng)3（2015棗莊）如圖，在△ABC中，∠ABC90，以AB的中點(diǎn)O為圓心、OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D，E是BC的中點(diǎn)，連接DE，OE（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；（2）求證BC2CD2OE；（3）若COS∠BAD，BE6，求OE的長(zhǎng)4（2015西寧）如圖，已知BC為⊙O的直徑，BA平分∠FBC交⊙O于點(diǎn)A，D是射線BF上的一點(diǎn)，且滿足，過(guò)點(diǎn)O作OM⊥AC于點(diǎn)E，交⊙O于點(diǎn)M，連接BM，AM（1）求證AD是⊙O的切線；8（2015錦州）如圖，△ABC中，以AC為直徑的⊙O與邊AB交于點(diǎn)D，點(diǎn)E為⊙O上一點(diǎn)，連接CE并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)F，連接ED（1）若∠B∠FED90，求證BC是⊙O的切線；（2）若FC6，DE3，F(xiàn)D2，求⊙O的直徑9（2015甘孜州）如圖，△ABC為等邊三角形，以邊BC為直徑的半圓與邊AB，AC分別交于D，F(xiàn)兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC，垂足為點(diǎn)E（1）判斷DF與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；（2）過(guò)點(diǎn)F作FH⊥BC，垂足為點(diǎn)H，若AB4，求FH的長(zhǎng)（結(jié)果保留根號(hào)）10（2015包頭）如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)D是上一點(diǎn)，且∠BDE∠CBE，BD與AE交于點(diǎn)F（1）求證BC是⊙O的切線；（2）若BD平分∠ABE，求證DE2DFDB；（3）在（2）的條件下，延長(zhǎng)ED，BA交于點(diǎn)P，若PAAO，DE2，求PD的長(zhǎng)和⊙O的半徑11（2015本溪）如圖，點(diǎn)D是等邊△ABC中BC邊的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且ACCD，以AB為直徑作⊙O，分別交邊AC、BC于點(diǎn)E、點(diǎn)F（1）求證AD是⊙O的切線；（2）連接OC，交⊙O于點(diǎn)G，若AB4，求線段CE、CG與圍成的陰影部分的面積S

簡(jiǎn)介：1我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì)（2018赤峰）小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，知道進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強(qiáng)一起對(duì)自家久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究。【提出問(wèn)題】菜窖內(nèi)氣體的成分是什么【查閱資料】蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等?！静孪肱c假設(shè)】小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4?！緦?shí)驗(yàn)探究】他們對(duì)菜窖內(nèi)的氣體進(jìn)行取樣按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）若裝量A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有（2）裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是（4）E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有。E處氣體燃燒的化學(xué)方程式為【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氣體樣品中含有CO2和CH4，小剛的猜想正確?！痉此寂c評(píng)價(jià)】3不成立。步驟二同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去，再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中，一會(huì)兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到B中溶液不變色，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置C的作用是（合理即可），裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想成立?！就卣寡由臁拷?jīng)過(guò)討論，小華同學(xué)認(rèn)為用點(diǎn)燃木條檢驗(yàn)氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的。你認(rèn)為是否可行（填“可行”或“不可行”）。（2018綏化）實(shí)驗(yàn)室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測(cè)定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)②堿石灰是CAO與NAOH的固體混合物③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NAHCO3

簡(jiǎn)介：120162016年各區(qū)二模試題分類匯編年各區(qū)二模試題分類匯編基礎(chǔ)運(yùn)用（綜合題）【20162016東城二模東城二?！繉W(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的群眾性組織，是幫助學(xué)生與學(xué)校保持有效溝通的橋梁和紐帶?，F(xiàn)在，學(xué)校新一屆學(xué)生代表大會(huì)即將舉行，假如你是該會(huì)秘書(shū)處成員，請(qǐng)幫助完成如下任務(wù)1秘書(shū)處按姓氏筆畫(huà)（由少到多）或音序排序法對(duì)學(xué)生名單進(jìn)行排序，下列名單中排序有誤的一項(xiàng)是（2分）A三好學(xué)生名單（按筆畫(huà)）馮嘉義、孫初、楊宇桐B優(yōu)秀干部名單（按筆畫(huà)）陳雪、周悅言、趙璇C候選委員名單（按音序）單世君、閆彤彤、臧新陽(yáng)D學(xué)生代表名單（按音序）郝一辰、計(jì)俊逸、耿子禾2下面是會(huì)務(wù)組將要張貼在禮堂門(mén)口的通知草稿，其中有兩處需要修改。請(qǐng)寫(xiě)出這兩處序號(hào)，并進(jìn)行修改。2分通知各位代表①明天是我校新一屆學(xué)生代表大會(huì)召開(kāi)的日子，②歡迎各位蒞臨參加。③為了代表大會(huì)順利召開(kāi)，④請(qǐng)各位先到接待處，⑤并于上午九點(diǎn)到禮堂參加大會(huì)。大會(huì)會(huì)務(wù)組月日修改1修改23大會(huì)重要議題之一是審議下一學(xué)年的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，下列計(jì)劃最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A公歷一月十五日元宵節(jié)各社團(tuán)花燈、燈謎設(shè)計(jì)比賽B農(nóng)歷五月初五寒食節(jié)話劇屈原展演C農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)前往養(yǎng)老院慰問(wèn)孤寡老人D農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)中國(guó)古代科學(xué)家事跡展覽4為慶祝大會(huì)的召開(kāi)，學(xué)校圖書(shū)館打算開(kāi)放科幻小說(shuō)閱讀區(qū)，供學(xué)生閱覽。下面最適合做該活動(dòng)宣傳語(yǔ)的一項(xiàng)是（2分）A在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。（富蘭克林）B十五六歲以后，教育宜注重發(fā)達(dá)理解，十五六歲以前的教育宜注重發(fā)達(dá)想象。所以初中的學(xué)生們宜多讀想象的文字，高中的學(xué)生才應(yīng)該讀含有學(xué)理的文字。（朱光潛）C科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。（丁肇中）D讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。（培根）5根據(jù)語(yǔ)境，幫助主持人完善開(kāi)幕式的主持稿。（每空不超過(guò)7個(gè)字。2分）青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，①，石頭要化做黃金青春的魅力應(yīng)當(dāng)讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，②；大膽的向往、不倦的思索、一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的歡3“武”，甲骨文由“戈”（表兵器）和“止”（腳趾，表示行進(jìn)）組成，表示持戈而行。由甲骨文可以看出，其造字本義是肩扛兵器，出征作戰(zhàn)。而說(shuō)文解字在解釋此字時(shí)，采用了左傳中楚莊王的說(shuō)法，認(rèn)為能止息兵戈才是真正的“武”?！爸垢隇槲洹钡摹百F和”思想，是中華民族歷經(jīng)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦所提煉出來(lái)的智慧。平天下之亂，除萬(wàn)民之害，①的戰(zhàn)爭(zhēng)是正義戰(zhàn)爭(zhēng)；而對(duì)外擴(kuò)張，進(jìn)行掠奪，②的戰(zhàn)爭(zhēng)是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。從“止戈為武”的戰(zhàn)爭(zhēng)觀中，我們不難看出中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平、追求和平的民族。“武”字雖小，其中卻蘊(yùn)含了中華民族豐富的精神文化。（1）上文中提到左傳，旁邊這幅書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)的就是左傳中楚莊王說(shuō)的那段話。下面對(duì)這幅書(shū)法作品的鑒賞，有誤的一項(xiàng)是（2分）A筆畫(huà)平正方整，蠶頭雁尾。B結(jié)構(gòu)動(dòng)靜相宜，穩(wěn)中求變。C章法參差錯(cuò)落，張弛有度。D氣韻生動(dòng)自然，收放自如。（2）根據(jù)語(yǔ)義，分別在橫線①②處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A①恃強(qiáng)扶弱②誅暴凌弱B①誅暴扶弱②恃強(qiáng)凌弱C①誅暴凌弱②恃強(qiáng)扶弱D①恃強(qiáng)凌弱②誅暴扶弱（3）請(qǐng)將“止戈為武”四個(gè)字用規(guī)范的正楷字書(shū)寫(xiě)在答題紙上。（1分）答3為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的興趣，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校要組建“歷史研習(xí)社”，面向全校招收社員。小林同學(xué)有意加入該社團(tuán)，并寫(xiě)了申請(qǐng)書(shū)。下面是這份申請(qǐng)書(shū)的一部分，其中畫(huà)線的【甲】【乙】【丙】三句，有一句表達(dá)得不夠得體，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。共3分“歷史研習(xí)社”是我們學(xué)生自己的社團(tuán)，能激發(fā)我們自主研究的動(dòng)力。我非常希望能夠加入“歷史研習(xí)社”，開(kāi)闊自己的視野，提高自己的水平。本人熱愛(ài)歷史研究，【甲】有比較扎實(shí)的史學(xué)基礎(chǔ)，【乙】貴社若有幸接受了我的申請(qǐng)，【丙】我一定會(huì)盡自己的力量為社團(tuán)增光添彩。答（1）不得體的一句是【】。（只填序號(hào)，1分）（2）此句應(yīng)改為“”。（2分）4根據(jù)文意，在橫線處依次填入語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）我們活在這個(gè)世界上，有千百種人生。文天祥的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，。歐陽(yáng)修的是“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”，。納蘭性德的是“人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情”，。甚至于像王國(guó)維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”，。①我們很能體會(huì)到他的綿綿情恨②那種對(duì)人生無(wú)常、漂泊不定的深切感觸，我們也能夠知悉③我們很容易體會(huì)到他的壯懷激烈④我們也不難會(huì)意到他掩飾深情的無(wú)奈的哀傷A①②③④B①③④②C③②①④D③①④②答案答案11答案（答案（1）B（本題分項(xiàng)賦分。選（本題分項(xiàng)賦分。選B，2分；選分；選A或D，1分；選分；選C，0分。）分。）

簡(jiǎn)介：二次函數(shù)與幾何綜合二次函數(shù)與幾何綜合二次函數(shù)與幾何綜合是中考?jí)狠S題的考查重點(diǎn)，?？疾楹瘮?shù)解析式、交點(diǎn)坐標(biāo)、圖形面積或周長(zhǎng)的最值、存在性問(wèn)題、圖形的平移、對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)等壓軸題的綜合性強(qiáng)，難度大，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，它是突破高分瓶頸的關(guān)鍵1、如圖，已知拋物線Y＝AX2＋BX＋CA≠0的對(duì)稱軸為直線X＝－1，且拋物線經(jīng)過(guò)A1，0，C0，3兩點(diǎn)，與X軸交于點(diǎn)B1若直線Y＝MX＋N經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，求直線BC和拋物線的解析式；2在拋物線的對(duì)稱軸X＝－1上找一點(diǎn)M，使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；3設(shè)點(diǎn)P為拋物線的對(duì)稱軸X＝－1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo)2、如圖，已知拋物線Y＝－X2＋BX＋C與X軸交于A－1，0，B3，0兩點(diǎn)，與Y軸交于點(diǎn)C，拋物線的對(duì)稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M，連接PB1求拋物線的解析式；2在1中位于第一象限內(nèi)的拋物線上是否存在點(diǎn)D，使得△BCD的面積最大若存在，求出D點(diǎn)坐標(biāo)及△BCD面積的最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；3在1中的拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使得△QMB與△PMB的面積相等若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由5、如圖，在平面直角坐標(biāo)系XOY中，直線L⊥Y軸于點(diǎn)B0，－2，A為OB的中點(diǎn)，以A為頂點(diǎn)的拋物線Y＝AX2＋CA≠0與X軸分別交于C、D兩點(diǎn)，且CD＝4，點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以P為圓心，PO為半徑畫(huà)圓1求拋物線的解析式；2若⊙P與Y軸的另一交點(diǎn)為E，且OE＝2，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；3判斷直線L與⊙P的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由6、如圖，拋物線Y＝AX2＋BX＋CA≠0的圖象過(guò)點(diǎn)M－2，，頂點(diǎn)坐標(biāo)為N－1，3433，且與X軸交于A、B兩點(diǎn)，與Y軸交于C點(diǎn)1求拋物線的解析式；2點(diǎn)P為拋物線對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PBC為等腰三角形時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；3在直線AC上是否存在一點(diǎn)Q，使△QBM的周長(zhǎng)最小若存在，求出Q點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，

簡(jiǎn)介：2018北京市中考數(shù)學(xué)二模分類26題代數(shù)綜合題2018東城二模26在平面直角坐標(biāo)系XOY中，拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)230YAXBXA10A45B，（1）求該拋物線的表達(dá)式；（2）求直線關(guān)于軸的對(duì)稱直線的表達(dá)式；ABX（3）點(diǎn)P是X軸上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作垂直于X軸的直線L，直線L與該拋物線交于點(diǎn)，與直線交于點(diǎn)當(dāng)時(shí)，求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范MABNPMPN＜PX圍2018西城二模26拋物線MA≠0與X軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），拋241YAXAXA物線的頂點(diǎn)為D（1）拋物線M的對(duì)稱軸是直線____________；（2）當(dāng)AB2時(shí)，求拋物線M的函數(shù)表達(dá)式；2018朝陽(yáng)二模26已知二次函數(shù)0222AAXAXY（1）該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是直線；（2）若該二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向上，當(dāng)1≤X≤5時(shí)，函數(shù)圖象的最高點(diǎn)為M，最低點(diǎn)為N，點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為，求點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo)；211（3）對(duì)于該二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)A（X1，Y1），B（X2，Y2），設(shè)T≤X1≤T1，當(dāng)X2≥3時(shí)，均有Y1≥Y2，請(qǐng)結(jié)合圖象，直接寫(xiě)出T的取值范圍

簡(jiǎn)介：深圳亞迪學(xué)校豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作1622016年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編15綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)【安徽省】4九年級(jí)某班以“我是合格的小公民”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（12分）⑴普法活動(dòng)我宣傳活動(dòng)中，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保法普法宣傳，請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。⑵道德風(fēng)尚我倡議陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)了一份倡議書(shū)。下面是倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按照要求幫她修改。為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí)，營(yíng)造“爭(zhēng)做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議一、愛(ài)國(guó)守法，自覺(jué)培育愛(ài)國(guó)情操，遵守各項(xiàng)法令制度；二、誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，【A】堅(jiān)決杜絕考試沒(méi)有舞弊行為；三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人；四、樂(lè)于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報(bào)社會(huì)?！綛】同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①【A】處畫(huà)線句中有不合邏輯的問(wèn)題，應(yīng)將“____________”一詞刪除。②【B】處畫(huà)線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“____________”一詞改為“____________”。⑶助人為樂(lè)我踐行張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來(lái)的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容。請(qǐng)你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體，不超過(guò)30字?！拘誀睢勘酒窞楸『梢缕鋈ケ∧ひ潞箫@白色。【適應(yīng)癥】用于治療高血壓。【規(guī)格】5MG片【用法用量】成人每日推薦劑量為10MG，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長(zhǎng)期連續(xù)服用?！敬鸢浮?（12分）⑴示例一環(huán)保法，美好家園的守護(hù)神。示例二增強(qiáng)環(huán)保法律意識(shí)，守衛(wèi)人類美好家園。（共4分。內(nèi)容和手法各占2分）⑵①?zèng)]有②執(zhí)行履行（其它正確改動(dòng)也可）（共4分。每小題2分）⑶示例張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。（共4分?！懊刻煸绯俊薄俺砸淮巍薄懊看纬詢善备?分，表達(dá)簡(jiǎn)明得體1分）【重慶市A卷】7綜合性學(xué)習(xí)（10分）深圳亞迪學(xué)校豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作362活動(dòng)主題活動(dòng)形式一活動(dòng)形式二⑶張薇同學(xué)想給重慶市政府寫(xiě)一封感謝信，但又怕同學(xué)們說(shuō)她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮，你該怎么說(shuō)（4分）【答案】7（11分）⑴（4分）“暖冬計(jì)劃”指重慶市政府為山區(qū)高海拔地區(qū)的中小學(xué)和公辦幼兒園安裝取暖設(shè)備或提供御寒物資，確保學(xué)生溫暖過(guò)冬的計(jì)劃。⑵（3分）示例活動(dòng)主題安全取暖，從我做起活動(dòng)形式舉辦“安全取暖”知識(shí)講座開(kāi)展“安全取暖”手抄報(bào)比賽（須圍繞如何安全使用和保護(hù)取暖設(shè)備、保障自身安全等方面來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和活動(dòng)形式。）⑶（4分）示例張薇同學(xué)，你是“暖冬計(jì)劃”的受益人，知恩圖報(bào)，表達(dá)感謝是應(yīng)該的，這并不是出風(fēng)頭。你就不要有這樣的顧慮了，好嗎（稱呼1分；理由充分2分；用語(yǔ)得體1分。）【福建省福州市】6綜合性學(xué)習(xí)。（7分）2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì)，一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。⑴用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容。（2分）材料二二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表國(guó)家國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國(guó)約18，000，000至20，000，000約34886朝鮮半島約378，000至483，000約166菲律賓約557000至1，057，000約348F日本約2，621，000至3，120，000約367C7⑵根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。（2分）你的結(jié)論