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簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位教育神經(jīng)科學(xué)視野下的初中歷史課堂教學(xué)策略蘑馬指導(dǎo)教師姓名盎至鏖鏊撞，廑鍪揚(yáng)劌太鱟婆菱揚(yáng)劌至2墨QQ里申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟學(xué)科專業(yè)名稱堂盤塾堂題塞2論文提交日期2QZ生壘月論文答辯日期_2QZ生月至旦學(xué)位授予單位塹劌盤堂學(xué)位授予日期2QZ生魚月曼Q旦，答辯委員會(huì)主席爰薹主熬撞II揚(yáng)州大學(xué)碩士論文ABSTRACTEDUCATIONALNEUROSCIENCEISANEWLYBORNSUBJECTITSEMERGENCEANDDEVELOPMENTHASANIMPORTANTAFFECTONRESEARCHANDPRACTICEOFEDUCATIONTHEPRACTICEWILLVERIFYTHATTHETHEORYOFEDUCATIONALNEUROSCIENCECANGUIDETHECLASSROOMTEACHINGSTRATEGIESOFJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTHEREISALOTBIASESABOUTJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYCLASSROOMTEACHINGSTRATEGIESBYTHEVIEWOFEDUCATIONALNEUROSCIENCEIFTHEJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYCLASSROOMTEACHINGSTRATEGIESAPPLYTOTHEAPPROPRIATEEDUCATIONALNEUROSCIENCE，THELEARNINGHISTORYMOTIVATIONOFSTUDENTSCANBEATTRACTED，CLASSROOMATTENTIONANDHISTORYMEMORYABILITYCANBEIMPROVED，ANDCLASSROOMMOODCADBEPERFECTEDMEANWHILE，IMPROVINGTHEEDUCATIONALNEUROSCIENCEQUALITYOFHISTORYTEACHERWILLHAVEAPOSITIVEIMPACTONJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYCLASSROOMTEACHINGCHAPTERONEMAINLYINTRODUCESTHECONCEPTOFEDUCATIONALNEUROSCIENCEANDJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGSTRATEGIESTOPROVIDETHEFUNDAMENTALBASISFORWHOLETHESISWRITINGFIRSTITSTATESTHEBIRTHOFEDUCATIONALNEUROSCIENCE，INTRODUCESTHEFEATUREANDRELYINGONEQUIPMENTMEANSOFEDUCATIONALNEUROSCIENCE，ANDDISCUSSINGTHEEDUCATIONALNEUROSCIENCEBRINGSTHEREVELATIONANDINFLUENCEONEDUCATIONSECONDITINTRODUCESTHEMEANINGANDFEATUREOFJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGSTRATEGIES，ANDTHEELEMENTSTOCUSTOMIZEJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGSTRATEGIESCHAPTERTWOMAINLYANALYSESTHESTUDENTS’BEHAVIORINHISTORYCLASSANDTHEEDUCATIONALNEUROSCIENCEQUALITYOFHISTORYTEACHERBYTHEWAYOFINVESTIGATEFROMTHEVIEWOFEDUCATIONALNEUROSCIENCEITSHOWSTHATJUNIORSCHOOLSTUDENTSHAVEAPOORBASEONHISTORYTHEUNDERSTANDINGANDAPPLYINGABILITYNEEDBEIMPROVEDTHELOWEDUCATIONALNEUROSCIENCEQUALITYOFHISTORYTEACHERSAREEASYTODEVELOPTHENERVEMYTH，WHICHNEEDTHEEDUCATORSTOLEARNANDEXPLORECHAPTERTHREEDESIGNSTHEJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGSTRATEGIESWITHTHETHEORYOFEDUCATIONALNEUROSCIENCEBASEDONDEVELOPINGTHELEARNINGHISTORYMOTIVATION，CONTROLLINGTHECLASSROOMMOOD，STRENGTHENINGTHEHISTORYMEMORYABILITYANDFOCUSINGCLASSROOMATTENTIONANDIDESIGNAJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGCASEBASEDONEDUCATIONALNEUROSCIENCEATLAST，ACCORDINGTOTHETEACHINGPRACTICEANDCURRENTSITUATIONOFTHEDEVELOPMENTOFEDUCATIONTEACHING，THEREISASUMMARYABOUTTHEJUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYTEACHINGSTRATEGIESWITHTHEVIEWEDUCATIONALNEUROSCIENCEKEYWORDSEDUCATIONALNEUROSCIENCE；JUNIORMIDDLESCHOOLHISTORYCLASSROOM；TEACHINGSTRATEGIES

簡(jiǎn)介：論文作者簽名委壺指導(dǎo)教炳簽名蘭塹耋圖答辯委員會(huì)主席夔逛塾量澎逛盤堂篁壅堂睦委員1坐生生塾拯迸選太堂筻堡堂醫(yī)委員2垂萱熬拯逝婆太堂篁堡堂瞳委員3邋型垂塾拯逝逛太堂篁望堂瞳委員4董地塾拯逝婆太堂篁堡堂瞳委員5獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝、江盤堂或其他教育，伊L構(gòu)的學(xué)位或旺一B而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名吾R易簽字日期加，鏟弓月2J日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解迸姿盤塋有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝’江薟鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名I魯／導(dǎo)師簽名。瓦，／導(dǎo)帥簽名簽字日期ZOL6年5月2J日簽字日期訪F勿學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編飆曰及刪年歲月YF曰

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簡(jiǎn)介：研究目的確定神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)提供客觀的參照標(biāo)準(zhǔn)和理論依據(jù)，揭示神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)方向，促進(jìn)神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。研究對(duì)象與方法選取來(lái)自江蘇省12所三級(jí)甲等綜合醫(yī)院的25位神經(jīng)科臨床護(hù)理及護(hù)理管理專家作為研究對(duì)象。在文獻(xiàn)回顧、理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合神經(jīng)外科工作特點(diǎn)，初步構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本框架。應(yīng)用DELPHI法進(jìn)行兩輪專家咨詢，通過(guò)排序法進(jìn)行指標(biāo)的初篩采用專家重要性賦值均數(shù)法確定指標(biāo)的權(quán)重運(yùn)用EXCEL2003及SPSS160統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。研究結(jié)果本課題確定了以要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量為結(jié)構(gòu)的神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，其中包括一級(jí)指標(biāo)3個(gè)，二級(jí)指標(biāo)8個(gè)，三級(jí)指標(biāo)21個(gè)確定了各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重值，用概率乘法原理得出各級(jí)指標(biāo)的組合權(quán)重。本研究?jī)奢唽＜易稍儐?wèn)卷回收率≥96％，說(shuō)明專家對(duì)本研究的積極性高通過(guò)對(duì)課題專家的基本情況進(jìn)行定性分析，以及對(duì)專家權(quán)威程度進(jìn)行定量分析（專家群體權(quán)威系數(shù)值為0888），結(jié)果顯示專家組具有很好的權(quán)威性采用肯德爾和諧系數(shù)及其顯著性檢驗(yàn)來(lái)檢查專家對(duì)各級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性程度，三級(jí)指標(biāo)的P值均小于001，說(shuō)明專家對(duì)各級(jí)指標(biāo)重要性認(rèn)同的一致程度高，專家意見協(xié)調(diào)性較好，所以專家的預(yù)測(cè)是建立在理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的，可信度較高，調(diào)查結(jié)果可取。研究結(jié)論1、本課題在查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以“三維質(zhì)量結(jié)構(gòu)”為理論依據(jù)，應(yīng)用DELPHI法經(jīng)過(guò)兩輪專家問(wèn)卷調(diào)查，初步形成了神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。包括要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，8個(gè)二級(jí)指標(biāo)，21個(gè)三級(jí)指標(biāo)，其中一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重從高到低依次為環(huán)節(jié)質(zhì)量05000、要素質(zhì)量03542、終末質(zhì)量01458。2、神經(jīng)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立具有科學(xué)性和可信性，能夠?yàn)閷？谱o(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為臨床護(hù)理人員工作實(shí)踐提供指引。

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名J41HI日期,1044W關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名娜組導(dǎo)師簽名期AO1L4。山東大學(xué)碩士學(xué)位論文效與患者有無(wú)抑郁癥狀無(wú)關(guān)。關(guān)鍵詞軀體形式障礙臨床對(duì)照試驗(yàn)EPQ,SCL90西酞普蘭療效

簡(jiǎn)介：背景非心臟外科的開胸手術(shù)后的術(shù)后疼痛是非常劇烈的除非得到了充分的治療應(yīng)用嗎啡做患者自控鎮(zhèn)痛特耐和超聲引導(dǎo)椎旁神經(jīng)阻滯可單獨(dú)用于改善疼痛控制。在這項(xiàng)研究中評(píng)估了特耐聯(lián)合PCIA和椎旁神經(jīng)阻滯、特耐聯(lián)合PCIA、椎旁神經(jīng)阻滯聯(lián)合PCIA這三種鎮(zhèn)痛方法的鎮(zhèn)痛效果和阿片類不良反應(yīng)。方法這是在中國(guó)的一項(xiàng)前瞻性、隨機(jī)、雙盲研究。選擇了120例接受非心臟胸外科手術(shù)且依據(jù)美國(guó)麻醉協(xié)會(huì)體質(zhì)狀況分級(jí)為III的患者進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。病人隨機(jī)分為四組A組30例單純應(yīng)用PCAB組30例特耐聯(lián)合PCIAC組30例超聲引導(dǎo)下椎旁神經(jīng)阻滯聯(lián)合PCIAD組30例超聲引導(dǎo)下椎旁神經(jīng)阻滯和特耐聯(lián)合PCIA。鎮(zhèn)痛效果用疼痛視覺模擬評(píng)分VAS評(píng)估患者在靜息和活動(dòng)狀態(tài)下的疼痛程度并記錄術(shù)后各個(gè)隨訪時(shí)間點(diǎn)的阿片藥物用量和與阿片類藥物相關(guān)的不良反應(yīng)包括惡心嘔吐、呼吸抑制、出汗、頭暈、瘙癢癥、尿潴留。最后評(píng)估患者對(duì)本次鎮(zhèn)痛效果的滿意度。結(jié)果特耐、神經(jīng)阻滯、特耐聯(lián)合神經(jīng)阻滯三組在術(shù)后8H時(shí)分別減少了阿片類藥物需要總量的131％160％366％16H時(shí)分別減少了92％86％246％24H時(shí)分別減少了57％63％181％P結(jié)論聯(lián)合使用特耐、超聲引導(dǎo)下的神經(jīng)阻滯和PCIA可以導(dǎo)致顯著良好的術(shù)后鎮(zhèn)痛管理這種良好的鎮(zhèn)痛效果通過(guò)減少阿片類藥物的需要量、較低的疼痛評(píng)分、和患者較高的滿意度而體現(xiàn)出來(lái)。

簡(jiǎn)介：目的評(píng)價(jià)肋間神經(jīng)冷凍對(duì)剖胸手術(shù)的術(shù)后鎮(zhèn)痛效果。方法60例擇期剖胸手術(shù)患者，術(shù)后分別施行自控靜脈鎮(zhèn)痛PCIA，A組，N20，自控連續(xù)硬膜外鎮(zhèn)痛PCEA，B組，N20，以及肋間神經(jīng)冷凍鎮(zhèn)痛C組，N20；按PRINCEHENRY評(píng)分法，對(duì)術(shù)后3天內(nèi)不同時(shí)段疼痛程度進(jìn)行定量評(píng)估，并對(duì)術(shù)后呼吸功能及鎮(zhèn)痛所致并發(fā)癥進(jìn)行比較。同時(shí)通過(guò)測(cè)量患者手術(shù)前后白細(xì)胞介素6IL6及腫瘤壞死因子ATNFA的變化，從細(xì)胞水平對(duì)三種鎮(zhèn)痛方法的效果進(jìn)行進(jìn)一步比較。結(jié)果三組患者術(shù)后疼痛都有不同程度減輕，肋間神經(jīng)冷凍法術(shù)后鎮(zhèn)痛效果優(yōu)于持續(xù)靜脈鎮(zhèn)痛及連續(xù)硬膜外鎮(zhèn)痛，而且對(duì)呼吸功能的影響更輕，鎮(zhèn)痛副反應(yīng)更少。在細(xì)胞水平上，肋間神經(jīng)冷凍鎮(zhèn)痛組C組所有患者術(shù)后IL6及TNFA升高幅度都比A、B兩種鎮(zhèn)痛方法小P＜005，有利于患者術(shù)后早期恢復(fù)。結(jié)論剖胸手術(shù)術(shù)后應(yīng)用肋間神經(jīng)冷凍鎮(zhèn)痛療效顯著，且不影響患者術(shù)后的呼吸功能。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多某綜合性醫(yī)院神經(jīng)科住院患者醫(yī)院感染發(fā)病率及危險(xiǎn)因素研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：目的調(diào)查本院2006年2008年收入神經(jīng)科重癥監(jiān)護(hù)病房（NICU）病人的疾病種類，醫(yī)院感染發(fā)生和相關(guān)因素，抗生素應(yīng)用及感染控制情況等，并進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)醫(yī)院感染的變化趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)和明確NICU醫(yī)院感染的相關(guān)因素及感染控制的不足，尋求治療和護(hù)理對(duì)策，有效控制醫(yī)院感染。方法以病案室提供出院患者病例為依據(jù)，采用回顧性調(diào)查，比較2006年1月1日～2008年12月31日住院患者疾病情況，醫(yī)院感染率及相關(guān)因素。結(jié)果1NICU收治患者以腦血管病為主，占7901，且不同腦血管病患者醫(yī)院感染發(fā)生及轉(zhuǎn)歸有明顯不同。三年來(lái)住院患者年平均死亡率、醫(yī)院感染率、住院日均呈逐年下降趨勢(shì)，三年平均死亡率為2178，平均醫(yī)院感染率為1341，醫(yī)院感染的死亡率為2069。2醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素主要與年齡、性別、疾病病種、季節(jié)、侵襲性操作、抑酸劑的預(yù)防應(yīng)用、血清白蛋白水平、液體出入量等有關(guān)。3醫(yī)院感染部位以下呼吸道為主，細(xì)菌培養(yǎng)菌株以革蘭氏陰性桿菌為主，占菌群的5915B94，2008年革蘭氏陽(yáng)性球菌感染較前兩年略有增高，三年來(lái)真菌感染比率呈逐年下降趨勢(shì)，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌感染有明顯下降，而類白喉棒狀桿菌及表皮葡萄球菌感染有明顯上升。4近三年，一聯(lián)用藥比例逐年升高，聯(lián)合用藥比例逐年降低，使抗生素應(yīng)用更合理化?？股貞?yīng)用主要集中于Β內(nèi)酰胺酶類抗生素（尤其是頭孢菌素類）。但286例接受抗生素治療患者中，僅有148例做藥敏試驗(yàn)，可參考藥敏試驗(yàn)結(jié)果選藥的僅為5175。結(jié)論神經(jīng)科重癥監(jiān)護(hù)病房住院患者以腦血管病為主，且醫(yī)院感染發(fā)生率高，危險(xiǎn)因素較多，是控制醫(yī)院感染的重點(diǎn)科室。醫(yī)務(wù)人員在治療和護(hù)理過(guò)程中應(yīng)針對(duì)上述危險(xiǎn)因素重點(diǎn)監(jiān)控，盡量減少或避免危險(xiǎn)因素的產(chǎn)生和損傷，防止醫(yī)院感染的發(fā)生，規(guī)范預(yù)防醫(yī)院感染措施、加強(qiáng)老年及重癥患者基礎(chǔ)護(hù)理及病房管理、嚴(yán)格無(wú)菌操作、有效地減少醫(yī)院感染的發(fā)生。醫(yī)院要提高藥敏試驗(yàn)比例，指導(dǎo)臨床正確合理使用抗生素，減少耐藥菌株的產(chǎn)生。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多神經(jīng)刺激器引導(dǎo)連續(xù)胸椎旁神經(jīng)阻滯應(yīng)用于胸科單肺通氣手術(shù)的臨床評(píng)估.pdf精彩內(nèi)容。