高師音樂學專業(yè)舞蹈課程體系的建構與實踐研究

高師體育專業(yè)學生自我效能感、成就動機與學業(yè)成績關系的研究——以四川師大2013、14級為調查對象

高校音樂教育專業(yè)學生鋼琴學習能力的養(yǎng)成及對策研究

高校舞蹈專業(yè)教學與城市大眾舞蹈互動——以大連市為范例

高職高專學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力狀況及對策研究——以山西某高職高專院校為例

高職院校學前教育專業(yè)音樂教學現狀分析及對策初探——從大興安嶺地區(qū)談起

高校動畫專業(yè)基礎教育存在問題及改革方式研究

高校體育專業(yè)開設老年體育理論與方法類課程的研究

高等體育院校運動訓練專業(yè)學生專業(yè)認同研究

高師院校音樂學專業(yè)鋼琴實踐教學的反思與重構研究

高師美術教師教育專業(yè)頂崗實習的現狀調查與研究

高校輔導員專業(yè)化建設研究

高校設計專業(yè)理論課程設置的探討

高校舞蹈生源結構變化趨勢分析——以延邊大學藝術學院舞蹈專業(yè)為例

高校體育教育專業(yè)學生專業(yè)實踐能力評價與認知研究

高校體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題和質量研究——以湖南師范大學體育學院為例

高師音樂學前教育專業(yè)聲樂教學改革探究——針對初中起點五年制大專

高師音樂學專業(yè)鋼琴即興伴奏課教學研究

音樂專業(yè)知識在電臺音樂節(jié)目“采、編、播”領域的作用

音樂教育專業(yè)聲樂教學探究——以年輕的姑娘應該懂得為例

非英語專業(yè)大學生歧義容忍度和英語閱讀焦慮狀況及對英語閱讀成績的影響研究

非英語專業(yè)英語二語動機自我系統(tǒng)的橫斷研究

非英語專業(yè)大學新生聽力理解記憶的認知心理分析

非師范專業(yè)教師存在的合理性研究

非英語專業(yè)大一學生英語閱讀理解中語用推理能力的研究

陜西高等雕塑教育比較性研究——以西安地區(qū)高等雕塑專業(yè)為例

長春市高校體育教育專業(yè)選修課程設置的現狀與優(yōu)化的研究

階梯式教學法在體育專業(yè)跨欄跑教學中的實驗研究

閩臺兩地高等院校體育教育專業(yè)合作辦學模式研究

長春市高校體育專業(yè)花樣滑冰選修課開展必要性及其對策研究