高校設計專業(yè)理論課程設置的探討

1、分類號學校代碼! Q 5 絲密級學號2 Q ! ! Q 2 1 2 1 5 Q 2高校設計專業(yè)理論課程設置的探討D i s c u s s i o n o n U n i v e r s i t y C u r r i c u l u mD e s i g n T h e o r y研究生姓名 孟子萌指導教師姓名、職稱 吳余青副教授學科專 業(yè)研究 方向設計藝術學視覺傳達湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一四年五月緊迫性和必要性。并通過

2、對美國薩凡納藝術設計學院基礎課程大綱和湖南師范大學藝術設計專業(yè)基礎課程大綱的內(nèi)容對比，進行國內(nèi)外高校藝術設計課程設置的比較研究。針對對現(xiàn)狀的分析得到的嚴峻現(xiàn)實，提出科學合理的改革措施，從而引導我國的藝術設計理論課程的設置走向積極的、正確的方向。具體措施包括：優(yōu)化整合藝術設計專業(yè)理論課程體系、重視市場對藝術設計專業(yè)人才的需求、重視傳統(tǒng)文化的學習、合理借鑒國外成功經(jīng)驗、重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、改革藝術生選拔模式，加強學生素質(zhì)、優(yōu)化師資結(jié)構、提高