1956年漢語、文學分科改革述評.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本研究通過對分科改革歷史文獻的梳理，較為詳細的描述了分科改革的背景、起因、實施和終止，在此基礎上，對這次分科改革作出自己的分析與評價。 這次分科改革是伴隨著當年學習蘇聯(lián)的熱潮，為提高語文教學的質量而由中央發(fā)起的。分科作為一次課程改革，盡管它在實施過程中存在一些問題，但分科改革的基本方向是正確的。由于語言和文學性質不同，語言教育和文學教育的功能、作用、意義也不同，二者的教學內容、教學方法等也有區(qū)別。如不分科，就會造成了語言

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