北京普通高校體育舞蹈課開設現(xiàn)狀調查與對策研究.pdf

1、隨著我國高等教育改革不斷深入和發(fā)展，特別是自實施《全民健身計劃綱要》以后，體育舞蹈運動在高校的體育教學中逐漸開展。它作為一項健康的體育活動，以其獨特的鍛煉方式將“快樂體育”融于體育教育過程中，受到青年大學生的推崇和喜愛。目前有關對我國體育舞蹈現(xiàn)狀的研究尚不多見，尤其是對北京普通高校體育舞蹈課開設現(xiàn)狀的文獻調查還很少。 基于以上原因，本文通過對北京普通高校開展體育舞蹈課教學情況進行調查，并根據(jù)所存在的問題提出相應的實施策略，為北京

2、普通高校體育舞蹈課教學的發(fā)展和推廣提供參考和借鑒，從而促進我國普通高校體育舞蹈的發(fā)展。 本文主要采用問卷調查法、文獻資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法，得出如下結論： (1)體育舞蹈是實現(xiàn)快樂體育的一個有力途徑。 (2)北京各高校開設體育舞蹈課的學期各不相同，但總課時大多數(shù)為18學時，很難滿足學生通過體育課的時間來很好的學習和掌握體育舞蹈的相關知識和技術的要求。 (3)通過學生對教師的教學方

3、法、教學態(tài)度等方面客觀評價的調查，調查結果顯示大多數(shù)的大學生對教師的業(yè)務素質基本滿意。 (4)目前北京普通高校中從事體育舞蹈課教學的教師有89.3％不是專門從事體育舞蹈專業(yè)的，大部分是從事藝術體操、健美操、體操等教學工作的。 (5)目前尚沒有統(tǒng)一標準的體育舞蹈教學大綱和教材，高校目前的體育舞蹈教學大綱都是各校教師根據(jù)相關資料并結合本校的實際情況自己制定的。 (6)目前北京普通高校中還有相當一部分高校沒有開設體育舞

4、蹈課，甚至有些體育院校都沒有開設，嚴重阻礙了體育舞蹈的發(fā)展。 (7)體育舞蹈教學不僅使學生在技術上有所收獲，而且對提高學生文化修養(yǎng)，陶冶情操，鍛煉身體都有一定的作用，并對校園精神文明建設，提高國民素質有深遠的社會意義。 (8)目前北京普通高校，體育舞蹈課的教學現(xiàn)狀還是得到了大多數(shù)同學的認可。但由于場地、教師、課時、舞伴等其他因素的影響，還有待于進一步的提高和發(fā)展。 在得到結論的基礎上提出如下建議：(1)體育舞蹈作

5、為實現(xiàn)終身體育的重要手段，在高校開設體育舞蹈課勢在必行。只要各高校領導和教師能引起重視，創(chuàng)造相應的教學條件，制定適宜可行的教學計劃，運用正確的教法手段，就一定會使體育舞蹈在高校迅速發(fā)展。 (2)要十分重視體育舞蹈的規(guī)范性。建議有關部門應盡快編著適合高校體育舞蹈教學的統(tǒng)一教材。 (3)根據(jù)我國目前高校的情況，建議有關部門除了繼續(xù)不定期舉辦高校體育舞蹈師資培訓班以解燃眉之急外，從長遠來看，建議在體育院校增設體育舞蹈課，培養(yǎng)一