初中教師群體人際交往研究.pdf

1、教師人際交往是指在學校教育活動范圍內，在不同的教師群體內部發(fā)生的教師個體與個體之間以教育教學活動為中心，致力于共同的教育教學目標而展開的交流和溝通信息的過程。它包括教師人際交往的目的、人際交往的內容、人際交往的對象、人際交往的方式以及教師們對于人際交往的認識五個方面。本研究運用問卷調查法和觀察法收集資料，采用理論研究和實證研究的方法，通過對大連市區(qū)隨機抽取的259名初中在崗教師進行調查，并結合筆者在大連市某一初中為期一個月對教師之間的人

2、際交往現象進行的觀察，對目前初中教師人際交往的現狀、特點以及影響因素進行了探討，歸納出了目前初中教師人際交往的特點和影響因素，結論如下： 第一，從交往目的上看，目前初中教師的人際交往特點具有工具性和情感性的特征； 第二，從交往內容和方式上看，目前初中教師的人際交往具有豐富性和開放性的特征； 第三，從交往對象的選擇和范圍上看，目前初中教師的人際交往具有相對的封閉性和單一性的特點，此外還呈現出以地緣為基礎的人際交往特