已閱讀1頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新時期中國高等美術(shù)教育應(yīng)加強藝術(shù)理解力的培養(yǎng)姓名:王睿申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:杜春生20080401學(xué)生的人文素質(zhì)。我國現(xiàn)階段的高等美術(shù)教育逐漸受到了“以學(xué)科為基礎(chǔ)的藝術(shù)教育理論’’的影響,為解決高校美術(shù)教育中的人文精神缺失和課程改革提供了理論指導(dǎo)。它預(yù)示著美術(shù)教育觀念上的變革,確定了高校美術(shù)教育的人文性質(zhì),旨在培養(yǎng)一種健全的藝術(shù)理解力和藝術(shù)修養(yǎng),標(biāo)志著對傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,為我們明確了高等美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試論新時期職高美術(shù)教育的幾點思考
- 72208.新時期少兒美術(shù)教育的探索
- 新時期背景下的職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育
- 對新時期職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育的思考
- 中學(xué)生歷史理解力的培養(yǎng)研究.pdf
- 抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷高等藝術(shù)院校的美術(shù)教育研究
- 淺談美術(shù)教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談兒童美術(shù)教育中藝術(shù)感覺的培養(yǎng)
- 淺談兒童美術(shù)教育中藝術(shù)感覺的培養(yǎng)
- 對幼兒美術(shù)教育的理解
- 現(xiàn)代主義美術(shù)和中國高等美術(shù)教育.pdf
- 新時期中國重彩藝術(shù)語言研究
- 芻議美術(shù)教育對幼兒觀察力的培養(yǎng)
- 談如何加強美術(shù)教育
- 兒童美術(shù)教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究.pdf
- 美術(shù)教育與學(xué)前兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 論文淺談美術(shù)教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 幼兒美術(shù)教育中藝術(shù)能力的開發(fā)與培養(yǎng).pdf
- 抗戰(zhàn)時期內(nèi)遷高等藝術(shù)院校的美術(shù)教育研究_17015.pdf
- 后現(xiàn)代時期的中國學(xué)校美術(shù)教育.pdf
評論
0/150
提交評論