幼兒語(yǔ)言教育問(wèn)題及對(duì)策研究——以沈陽(yáng)市幼兒園為例.pdf

1、隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，語(yǔ)言能力成為提高綜合智能的至關(guān)重要的決定因素。而語(yǔ)言能力，不僅要具備高水平的專業(yè)技能，還應(yīng)具備良好的語(yǔ)言應(yīng)用能力。作為幼兒園，是培養(yǎng)幼兒素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，應(yīng)該特別重視對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育。而目前的幼兒園側(cè)重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)教育，這本無(wú)可厚非，但另一方面卻忽略了幼兒的語(yǔ)言素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)調(diào)查，可知幼兒語(yǔ)言應(yīng)用能力較低，有關(guān)的語(yǔ)言素質(zhì)教育做得不夠。所以，研究幼兒語(yǔ)言教育具有重大的價(jià)值和意義。而在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的諸多途徑

2、中，幼兒園日常各項(xiàng)活動(dòng)中蘊(yùn)涵了極為豐富的語(yǔ)言教育內(nèi)容，而且綜合教學(xué)的語(yǔ)言教育作用更為集中、更為突出。所以應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)，以使幼兒語(yǔ)言素質(zhì)得到有效的提高。 本研究通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的梳理，通過(guò)實(shí)證調(diào)查方法對(duì)幼兒園語(yǔ)言教育現(xiàn)狀存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸因分析，總結(jié)出解決當(dāng)前幼兒語(yǔ)言教育問(wèn)題的有意義的對(duì)策。文章共分為六部分：第一部分對(duì)提出幼兒語(yǔ)言教育研究必要性進(jìn)行闡述。包括國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)言教育綜述、意義、研究方法等分析；